社会化是现代社会不可回避的趋势，它改变了人们的生活方式和交往方式。在写总结时，要注意积累和总结正面的经验和教训，发现问题并思考解决方法。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我也做一回俗人篇一
俗话说，生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味儿都有。这不，自从妈妈当上了我的班主任兼语文老师后，我深刻领教了这句话的含义，真正地品尝到了其中的滋味。
“耶，妈妈成了我老师！妈妈老师！老师妈妈！”记得刚得知这一消息的时候，我兴奋得直跳。我抱着妈妈，不停地嬉笑着，那高兴劲儿简直无法用语言来形容。开学那天，妈妈再三叮嘱我不要在家长和同学面前暴露自己的特殊身份，可不到半天的工夫，大家还是知道了。原因何在？我激动啊，管不住自己的小嘴巴呗！课间，同学们都争着和我一块儿玩，我像一个骄傲的公主，那神情可得意了。
可是，好景不长，妈妈老师对我提出了十分严格的要求。上课要求我做到“三最”：思维最活，举手最快，声音最响；下课要求我做到“三不”：不摆架子，不搞特殊，不和同学发生矛盾。“甜”的感觉稍纵即逝，“酸”和“苦”的滋味却接踵而来。
瞧，语文课上我经常醋意大发，因为妈妈总是偏心眼儿。在她的眼里，其他同学身上都有闪光点，而我却像一无是处的丑小鸭。记得有一次，妈妈在课上提问：“孩子们，生活处处皆语文。你们知道，生活中哪儿可以学到语文知识吗？”教室里小手如林，我和同学们都争着举手，可妈妈偏偏不点我的名。同学们有的说在商场，有的说在广告纸上，还有的说在公园里……妈妈一个劲儿地表扬着，不停地竖起大拇指。就在我醋意大发、举起的手一次又一次放下的时候，妈妈冷不丁儿地喊出我的名字，怎么办？我想到的答案都被同学们回答了。时间一分一秒地过去了，妈妈的两只眼睛瞪得像杏仁一样，那眼神像一只凶猛的大老虎！那样子恨不得一口把我活吞了。我既紧张又害怕，脑子里一片空白，什么也想不出来了。等我想到了“博物馆”，妈妈却不给我发言的机会了。为什么妈妈总是对别的同学那么好，对我的态度那么差呢？我越想越难受，嘟起了嘴，不争气的眼泪哗哗地流了出来，那可是酸酸的眼泪啊！
更可恨的是，妈妈还让我在讲台前丢了脸呢！记得有一次，刚学完李白的古诗《峨眉山月歌》，妈妈就抽同学到前面背诵，每组抽一名代表。我心想：千万不要抽到我，我还没背熟呢！我低着头，不敢看妈妈的眼睛。要知道，妈妈的眼睛可毒了，一眼就能看出我的心思。开始点名了，我的心怦怦地跳个不停，都快要从嘴巴里跳出来了。我不停地默默念叨着：“老天保佑，不要抽到我，不要抽到我……”“孙畅!”妈妈的喊声如雷贯耳。我战战兢兢地走到讲台前。轮到我背诵了，我紧张得差点儿把题目都忘了，吞吞吐吐地背着。前两句还算顺利，到第三句“夜发清溪向三峡”的时候，我的嘴巴突然不听使唤，竟然背成了“夜发清溪向扬州”。“哗——”同学们顿时哄堂大笑起来，我的脑袋随之“轰”的一声，像被捅破的马蜂窝一样嗡嗡直响。回座位的时候，竟然听见有同学小声议论：“孙畅怎么也不会背？还是老师的女儿呢！”我羞红了脸：是啊，我是老师的女儿，怎么连书也背不出来？我不但丢了自己的脸，还丢了妈妈的脸啊！不争气的眼泪再一次哗哗地往下流淌。我真后悔成了妈妈班上的学生呀！
下课了，妈妈找到我，意味深长地对我说：“孩子，还记得你的座右铭吗？把自己推向前方。你是老师的孩子，各个方面要对自己严格要求才是呀……”是啊，妈妈给我提出的“三最”“三不”，不正是帮助我履行座右铭最好的催化剂吗？妈妈，我一定从严要求自己，不辜负您对我的期望！
我也做一回俗人篇二
是谁，托着红日冉冉升起？是谁，细心地修剪着祖国的花朵？是谁洒下春雨滋润着大地？又是谁，撒播爱的种子默默无垠地辛劳耕种？啊！是您，老师。是您教会了我们做人的道理，是您毫无保留地将知识传授给我们，是您带领我们在知识的海洋里遨游。
曾几何时，您那循循的教导使我们受益匪浅；曾几何时，您那亲切的关怀使我们感到温暖；曾几何时，您那严厉的批评使我们铭记在心。赞美您，老师，您那无私忘我的精神与高尚的品格值得我们学习。长大后，我要做一名老师，我要成为您。
过去的琐事直到今天，我都记得一清二楚。
记得那是刚开学得一次班会上，在班会上，老师问我们长大后想做什么。那时，我看到老师是如此的气宇轩昂神气十足，便毫不犹豫地举起手说,“老师，我想做一名老师！”老师听了，有点惊讶，于是，便问我：“为什么想当一名老师呀？” “因为当一名老师很神气，还可以管全班五十多个同学呢！” 老师听了，哈哈大笑，接着，他语重心长得对我说：“其实当老师并不像你想象的那么容易，每天要来上课，处理班级里面的大小事务，晚上还要认真备课批改学生的作业，要想当一名老师，必须要付出足够的爱心和辛勤的汗水。”“哦！是这样？”我似懂非懂。就这样，一颗从远方飘来的种子，在我心中扎下了深根。
记得有一次，我语文考试只考了78分，我又难过又羞愧，当时恨不得找个地缝钻进去。我想，这下完了，老师一定会狠狠地批评我。然而，老师并没有责罚我，而是耐心地开导我，与我共同分析原因并教我改正错误。后来，第二次语文考试，我考了98分，还是全班第一呢！
这样的事情不胜枚举……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您是我的指路明灯，是我进步的阶梯，没有您，哪有现在的我？我要成为您，当我已经长大以后，当我已经知识丰富学富五车以后，当我有了新的跨越以后，我想，我将成为一名合格的、受人爱戴的好老师。
我也做一回俗人篇三
每个人都有自己的理想。理想是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前进的路，指引我们方向。我从小就有一个理想----就是长大后成为像自己老师那样的一名优秀教师。
每当看见老师不辞辛苦的备课，批改我们的作业时，一种深深地的敬意油然而生，虽然老师在课堂上比较严厉，那是在提醒同学们要遵守纪律，好好学本领。但课后她就像我们的母亲一样关心和爱护我们，和成绩不好的同学谈心，给生病的同学倒开水，拿工资的一部分给家庭困难成绩优异的同学买学习用品和生活所需。闲暇时还和我们做游戏。从这些事上我们完全被老师的一举一动所感动。此时，成为老师这样的人便在我的心里生根发芽了。
带着对老师的敬意，带着对老师的憧憬，我经常和伙伴们玩“上课”的游戏。我站在“讲台”上模仿老师的神情和动作，有板有眼地教我的“学生”听讲和回答问题。看着伙伴们认真学习的劲心里别提多美了，比中了大奖还要开心。
假如我是一位老师，我一定会我我的知识毫无保留的传授给我的学生。假如我是一位老师，我会用幽默的言语讲课，使课堂气氛活跃，学生听课兴趣就更浓厚。假如我是一位老师，我会组织同学们开展许多课外活动如：体育比赛.才艺展示.读书赏诗.劳动体验等。让他们的课余生活多姿多彩。同时，我要培养我的学生养成良好的学习习惯，教他们享受学习的乐趣。
是啊，老师虽没有电影明星那么耀眼和高收入，也没有科学家那么博学，但我觉得老师是最伟大和无私的。她总是默默无闻的为祖国输送栋梁之才，她总是为了学生而宁愿奉献自己。就像一首歌中写到：放飞的是希望，守巢的总是你。所有您当之无愧是人类灵魂的工程师。 我爱您老师。
我知道我现在还成为不了你，但我一定会用我的实际行动努力学习，将来以优秀的成绩来实现我的理想----当一位出色的人民教师。
我也做一回俗人篇四
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。 我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
我也做一回俗人篇五
看着一样样作业满天飞，看着一支支笔接连用坏，一滴滴汗水从我们身上流出，总是带着疲惫不堪的表情，还有人在课堂上呼呼大睡。我做梦都想变成梁老师，这样就可以给全班同学减作业，提分数了！
想着想着，我的身高开始发生变化，头发也慢慢地变长了，鼻梁上还带着一副不知从哪飞来的紫色眼镜。哇，我真的变成了梁老师啦！
不管了，我现在要体验一下当老师的生活。一进教师，我向梁老师一样大喊一声：上课！刚说完这句话，我后悔了，万一只变了个模样，声音没变，不就露馅了吗？好在我的声音也发生了变化。接着我又担心动作行为会暴露我的身份，赶紧补充道：我们今天改上自习课。我觉得这样才能掩饰自己的身份，硬着头皮等了一节课。
终于下课了，比起提心吊胆地上课，还是课间来得轻松。你们觉得乌云过后一定是彩虹吗？忽然，有一群同学跑了过来，老师他打我！老师他推我！老师给我改作业！老师！老师我已经被淹没在喊叫声中，我觉得自己脑袋都要炸了。终于明白老师除了教学之外，还要处理这么多事。
晚上还要准备课件，批改作业，我随便打开一本，啊？这是什么乱七八糟的符号，想不到班级里的同学知识量这么大，会用符号来代替答案。我有点好奇，又有点生气。
我的梦醒了，我知道当老师挺不容易的，不但要有丰富的知识，还要有超常的忍耐力。我开始后悔了，原来当老师会这么辛苦！
我也做一回俗人篇六
老师在我的心目中一直以来都是伟大的，神圣的，我多么希望有一天我能为一名好老师啊！
如果有一天我成为了一名教师，我会为我的学生们少布置一些作业。你看，现在孩子们的作业多么的繁重呀，压力多么的大呀！如果有一天我成了老师，我一定会让孩子们多一些玩耍的时间，那该多好呀！
如果有一天我成了老师，我绝对不打骂学生，而是耐心地跟学生讲解，至到他们弄懂为止。即使是面对调皮不听话，爱犯错误的学生，我一定会耐心地跟他们讲道理，让他们真正认识到自己的错误。因为我相信每个孩子都是好孩子，正如古人语：人之初，性本善。孩子也都会有犯错误的时候的，犯了错误不可怕，但犯了错误不懂得去改正才是最可怕的。如果有一天我成了老师，我绝对用规矩管理，而不是看有关系管理，所有的孩子都是我的学生，我将一视同仁。
如果有一天我成了老师，我会经常在班上开展一些活动，比如：贴鼻子、玩扑克说成语、成语比赛让孩子有一个轻松愉快的学习环境，在游戏中，既愉快地玩耍了，又学到了新的知识，让不爱学习的孩子都爱上学习，让学习不再是一件沉重的事。
如果有一天我成了一名老师，我会给孩子们插上翅膀，让他们在知识的天空中自由地翱翔。
我也做一回俗人篇七
“橙橙，写作业了！”
我在玩具柜旁玩的正高兴，一点儿也不想写作业。
“橙橙，写作业了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一位老师，这样就不用去写烦人的作业了。我心里想着，就觉得手心里痒痒的，用手一摸，发现我的手心里有一根教棒。呀，我真的变成了一位老师！
你猜，我的学生是谁？当然不是老师啦，大学生也不对；对了，是我的同班同学。
我看见了我的同学，立马看了一下课程表和时钟，8：00，哈哈，刚好是我最喜欢的语文课。于是我模仿着谢老师的口吻对同学们说：“上课……同学们好！我在讲课时，总是回过头去看“同学们”有没有没坐正的，我就会说：“某某，下课到我办公室来”做客”，还有你！”
放学了，我回到家里发现还要写备课笔记，我写啊写，直到凌晨1点30分才写完，我想：要是不写备课笔记那该多好！因为还要查百度、问别人等等等等。
原来当老师更加辛苦，哎，还是当学生吧！
我也做一回俗人篇八
依稀记得，是你，让我有今天的辉煌；是你，让我站在今天的塔顶上；是你，让我领悟生命的真谛。
依稀记的，是你，教会我用笔写下生命的辉煌；是你，教会我用心去记下生命难忘的一瞬间；是你，教会我用笔触刻下生命中最快乐的一刻。
依稀记得，你那永不改变的笑容是给我们的鼓励；你那永不变的语言是我们成功的见证。许多的永不变证明我们的成长。还有那一天比一天多的银发，是为了我们的成长你所付出的唯一的可以看见的证据。
依稀记得，你教会我们把一缕阳光写进作文；你教我们把一角黑暗写进心里；你教我们把一声叮咛刻进脑海里。
我现在的一切是你所付出的结果。
老师，现在，请接受我为你所准备的礼物。
那是只有教师才能看到的，属于你们的舞蹈。
长大后，我会成为你，最神圣的，老师。
我也做一回俗人篇九
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。
小学三年级。望着橱窗中心仪已久的hellokitty，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的《三国演义》，她严肃地说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。知道了吗？”于是，无奈的我只好默默地告别橱窗，接过《三国演义》，不舍地离去。仿佛心中失去了什么一般，我知道，那是一个孩子本应该有的天真活泼，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学五年级。“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
从未发现我手下的画如此栩栩如生，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘奥数培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“现场绘画大赛一等奖”的奖状以及奖杯递给妈妈时，妈妈那复杂的神情，只是伤心地看了我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状和奖杯，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。
我知道前方的路将会十分的坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一回。
我也做一回俗人篇十
“小时候，我以为你很神奇，说上一句话来惊天动地。长大后，我就成了你……”每当我听到这首歌，我便想起了我的老师。
在我接触的老师中，我最崇拜的是一位外柔内刚的八年级班主任兼任语文老师。她平易近人，一脸和蔼。
叮……叮！上课了，不一会儿，从外面走进了一位女士，她手拿几本书，面带微笑，她就是我的语文老师。别看她中等个子，年龄有点偏大，可满肚子学问，脑袋更是灵活得很。
语文老师讲课非常投入，也很有情趣。每当读到一篇好文章时，她就会把头摇起来，拗过来，拗过去，抑扬顿挫，非常动听；读到比较豪放的文章时，她一脸激情，还不乏生动的做做手势。比如读《雷电颂》时，她总会一边读一边做手势，朗读的雄浑有力，仿佛已经融入到了文章中，浑身都是力量。
听着她入情入境的诵读，让我们感受到了“雷电”雄壮豪迈的气势，感受到了它的锐不可当，打破黑暗；要是换作一篇伤感的文章时，她便会放低声音，放慢速度，声音凄婉缠绵，悲怯动人，听起来就大不同了。仿佛她就是主人公，正在经风历雨。
语文老师脾气很好，不轻易动怒。但我们惹恼了她，她也会金刚目怒，给我们特别的结果！
有一次，我在数学课上看小说，被数学老师发现没收了，我被数学老师“修理”了一顿。本以为这样就没事了。哪知，我太天真了。
午饭后，我心情很好的在班上自习。突然，有位同学跑过来对我说：“乔思婷，老师找你！”听完后，我心头一紧，慢慢地走向办公室，打了报告后走向老师。我看见语文老师的办公桌上有我的那本小说，心里充满了恐惧，紧张得连大气都不敢出。
“乔思婷，你上课为什么要看小说？这对你有什么好处？”我胆战心惊的听着老师的话，说得我面红耳赤。虽然老师说的话并不是很重，很有魔力让我深的羞愧与后悔。
原来！这是老师给特殊同学特别的惩戒！
老师啊！当您一题一题为我们讲解，下课的铃声已响起；当您一本一本地为我们改作业，午夜十二点的钟声已响起。您为我们献出了自己的青春——您就是，喻老师！
“长大后，我就成了你，我就成了你……”带着激动的心我听完了这首歌。“老师”，我长大后就要成了您。
我也做一回俗人篇十一
“哎呀呀！”老爸关好门后，皱着眉头说：“小子，翅膀硬了是吧！出去和朋友逛个街，用得着买这么多么？是不是老子给你多少你就花多少呀？”
面对老爸这阵阵劈头盖脸地臭骂，我则是一阵窃笑。
看上面这么多，大伙肯定把我想成一个调皮、大手大脚、出手“阔绰"的人吧！其实，恰好相反，由于我家境贫穷，所以几乎在我懂事开始（记忆的最前端），我爸就给我灌输要“勤俭节约”，不要“铺张浪费”・・・・・这些概念。长期在这种环境下生存的孩子，还会大手大脚么？不会吧！
所以事实上，我就是个勤俭节约的人。
每到逢年过节，我们一家人出去买东西时，爸爸妈妈就会让我先买，可是，我有需要什么呢？买多了又会给爸妈添麻烦。那就买少点便宜一点呗！可是我的眼光有太高了，低档次的又看不上，高档次的又・・・・・・。唉！！
就这样，每次我都是空手而归，带着一肚子的`不爽回家。
哼！这次我要“扭转乾坤”！我也要任性一回！
于是，我开始了我的“挥霍之旅”・・・・・・。
・・・・・・。
“你居然还笑！”爸爸看到我还在笑，脱了鞋就准备“扑”上来。
见势，我忙止住笑，一改刚才的嬉皮笑脸，取而代之的是一副严肃的样子，说道：“慢着，老爸你可知道今天是何日？”
“哼！一、没有过节，二、你没有生日。有话快说。”老爸一副不耐烦的样子。
正在我又要开口之际，老爸突然道：“等一下。”他猛地从口袋里拿出手机，查看今天的日期，然后说道：“你是说这些是给我的？”此刻老爸的声音已经让人可以感觉出一种明显的颤抖了。
“老爸生日快乐，”我做了一个半标准的鞠躬，然后又从口袋了掏出老爸之前给的那100块，又说道：“这是你给我的，我一分都没用，这些东西是我用我自己的・・・・・”不待我把话说完，老爸就冲了过来一把抱住了我。
“这么大个个子果然没白长。”此刻，房间中的父子俩都是热泪盈眶。
我也做一回俗人篇十二
爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。
是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。
作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。
我也做一回俗人篇十三
老师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我每天都在幻想，假如我变成了一名老师，我的生活又会怎样？本以为会特别的简单，直到有一天改变了我的看法。
有一天晚上，我做了一个让我受益无穷的梦。梦见我长大了，当上了一名老师。
才刚刚凌晨六点闹钟就响了。那时的我顶着个熊猫呢？起床之后，没有梳妆吃饭，就要赶快去学校，而且还是走过去的。
当开始上课铃响起时，我本来激动的心一下子平静了不少，因为我看到了几十双眼睛一齐注视着我，甜美的笑容挂在每张小脸上。我拿着教课书高兴地走向讲台哗的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：老师好！我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我及兴奋又激动，心里暖烘烘的。我教孩子们学习：我爱中华人民共和国，我爱伟大的祖国。我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读的那么的认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋搬吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：祖国的花朵呀，你们快快成长吧！祖国需要你们！下课了，孩子们就“一窝蜂”地跑到我跟前，不停地向我问问题，也都不知道该怎么回答。看到孩子们的积极学习劲我一点都感觉不到累。到了晚上，我还要给孩子们批改作业，这样一天的工作才算完成。然后拖着疲惫的身体躺在床上睡下。
“铃铃铃！闹钟响了”我揉了揉眼睛，极不情愿地爬起来，而我的思绪还停留在梦中。
一个小小的梦让我看到了老师的不易，让我明白了老师是多么的伟大。同时也让我明白了老师的努力和付出。我以后要好好的学习，以优异的成绩来回报老师，回报社会。
我也做一回俗人篇十四
火红的骄阳焚烤着大地，金色的阳光透过叶隙照在大地上，斑斑点点的，树上的知了永无休止地鸣叫：“知了、知了……”教室里，同学们张扬着自己的笑脸，嬉闹着，做着各自的课间活动。
“我站在那被灯光照得闪着寒光的孤寂的大街上，瑟瑟发抖，冷风飕飕地刮过……”小说读到这里，我完全陶醉了。“袁玮蔚！”一声“震天雷”从天边传到我的耳中，把站在孤寂的大街上的我拉回了现实生活中。我心里不禁嘀咕：“又干什么呀？我这小说还没看完，刚到精彩之处呢！”即便我心里极其不愿意，但还是猛地将视线转移到老师的脸上，装作一脸茫然的样子问道：“老师，有什么事情吗？”
“你去办公室帮我拿一下教科书。”
天哪！我的小说该怎么办？我刚刚看到最精彩的部分呢！再看看那本小说，封面上的小女孩微笑着，仿佛在向我招手，唤我陪她一起走完精彩的旅程。瞬间，我有点动心了。
可一抬头，我又看到了老师那充满信任的眼神。我只好一狠心：“算了，不就是本小说吗？有老师的命令重要吗？”这么想着，我嘴角一勾，装作很高兴的样子对老师说：“好的，老师！”可话一出口，我便后悔了，没办法，总不能不讲信用吧！我打起精神，迈着步子走向老师的办公室，刚出门口，我便开始跺脚：“我怎么那么傻呀？为什么要讨好老师，老师说什么就是什么呢？”望着天空中自由翱翔的鸟儿，越来越感到后悔。哎！我多么想当一回差生，这样我不需要强装开心，而是抬起头理直气壮地回答：“我没时间，你让别人去。”我可以不在教室看枯燥的课本，而是跑到电脑前玩有趣的小游戏。我可以不注意我的话语是否文明，而是随心所欲想说什么就说什么。“叽叽喳喳……”鸟儿在空中唱着歌曲，仿佛在嘲笑我不敢违抗老师的命令。
可能有人认为，好学生就是在老师面前获得赞赏的人；可能有人认为，好学生就是在同学之间挺直腰板的人；可能有人认为，好学生就是风风光光地走进教室，风风光光地回家，接受所有表扬的人。可有谁了解我们“好学生”的苦衷？有时，我真想当一回差生！
我也做一回俗人篇十五
初晨，窗外的暖阳肆无忌惮地横卧在一切暴露于阳光下的地方，并且仍然向冰冷的边缘蔓延；此刻，急行于笔走白纸地身躯和持续作响地写字声一同被无视的定格在了整个小小而寂静得屋子里。
莘莘初三学子，回望这段刻骨铭心的岁月，多少寒灯之夜献给了那一本本参考书、多少激昂热血被禁锢在了那一个个冗长难记的英语单词，一道道复杂难懂的数理公式，一篇篇佶屈聱牙的文言文，如涛涛之势横亘在我眼前与眉间……所以不曾敢有半点疏散与怠慢。尽管如此，每当饱经疲倦的我无意中看见那些日夜无忧，欢乐放纵得孩子们时，我总是从内心深处迸发出埋藏许日的渴望与羡慕！
其实，有时我也想放纵一回。抛去那烦弥郁闷的琐事、剖开我心灵深处冻凝的火热种子、朝着远方初开新绿的原野狂奔、横躺在肥沃无际的草原上对飞滚在天空尽头上的金雕呐喊、在向日葵盛开地地方贪婪的呼吸着难得的芬芳、在太阳初生的海边倾听鸥鹭歌鸣、在濒临黄昏的芦苇荡里与走禽欢声笑语……那是多么的自由与无束、疯狂与放纵！
啊，就让我放纵一回吧！可能是很长的一段时间，也可能是眨眼间的功夫，但不管怎么样，不能让白纸黑字占据了我的自由与思想！
我也做一回俗人篇十六
成长的过程中，不可避免地会有很多想法，特别是对于性格内向的我来说，有时，我真想也任性一回。
每当街坊邻居在一起话家常，我都会安静地坐在妈妈的旁边，聆听他们的话。每每听到别人说自己家的孩子如何叛逆、如何任性时我都会听得很认真，充满了对那些“任性孩子”的向往。而这时总免不了会听到别人对自己的夸奖，我都会笑笑了事，而妈妈却笑得很开心，脸上洋溢着得意的神情，仿佛这就是她的骄傲。每次看到妈妈这样的举动，我都会将我想任性一回的想法压回心底，以免破坏妈妈引以为荣的事。
上学了，面对班里几十位同学，我内向的性格表现的淋漓尽致。不敢与陌生同学说话，不敢大声回答问题，不敢与老师对视，这些让我与同学的相处形成了障碍。在课间，老师一句随意的话会让我脸红，回答问题会让我脸红，回答问题会让我心跳加速，给同学们领读会激动得有些颤抖。看着那些与同学谈笑风生、与老师争吵、在课堂偶尔哗众取宠的同学我都无比羡慕。每在这时，我都会想，要是我也能这样脸不红、心不跳地与老师争吵，与同学开开玩笑，那该多好啊！
正当我准备实施我的想法时，看着几十名同学，看着严厉的老师，我好不容易鼓起来的勇气在瞬间消失，快的让我都有些手足无措。每次实施失败，我就会后悔，后悔自己当初为什么没有为自己的想法付诸行动。可后悔过后我又在庆幸自己没有行动，不然那该多丢脸呀！就这样在矛盾中蕴酿着自己的那个想法。即使它不会成功，即使它只是我的南柯一梦。
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我也做一回俗人篇十七
每个人的童年都是纯真的，是五彩斑斓的，也是美好的。我也不例外，在我童年的天空中，闪烁着无数颗耀眼的星星。
那是我四岁的时候，和爸爸妈妈一起去外面旅游，回家的路上，我还捡到了一个手机。我十分高兴，以前看见爸爸妈妈成天拿着手机，心里别提多羡慕了，这下，我也有手机了。就小心翼翼地藏在口袋里，像揣着一个宝贝一样。
回到家之后，我在小伙伴面前把手机拿到耳边，装出了十分气派的样子，在他们面前炫耀一番，这让整天想当大人的我十分骄傲，让为我已经长大了。伙伴们有的十分妒忌，有的羡慕，有的`则送来一片片赞叹声。
从此以后，我到哪里都是趾高气场，充满了自豪感，直到有一天，我才改变了对这个手机的看法。
那天，我把手机放在桌子上，不巧被妈妈看见了。我的心咚咚直跳，妈妈说：“这个手机是谁的？”然后问爸爸：“这是你的吗？”爸爸才感到奇怪，说：“怎么会是我的呢？”妈妈充满狐疑地看我，我只好把事情的经过讲了一遍。
妈妈说：“这既然是捡来的，那我们应该有拾金不昧的精神，让我们交给民警叔叔，好吗？”“好。”我点点头。
就这样，我当了一回“大人”，虽然时间不长，但其乐无穷，在我的童年中添上了一颗无比明亮的星。
我也做一回俗人篇十八
每个人在成长的路上总会有许多不同的想法，但是真正的成长是当你不知道你的想法是正确还是错误时，你所做出的选择，那才是成长。
记得又一次，一个新闻差点让大家都不去扶摔倒在地上的老人了。那个新闻是：有一个老奶奶摔倒了，结果被一个公交车司机看到了，那位乐于助人的司机下车去扶起了老奶奶，可是那位老奶奶反诬是被那位司机推到的，幸好那里有监控录像，不然就算跳到黄河也洗不清。看了这个新闻后，我的妈妈说：“以后看到摔倒在地的老爷爷老奶奶之后，你千万离他们远一点，知道了吗，孩子？”我答应了，可心里还是有些过不去，因为现在的社会已经不存在曾经的那种正义感了，如果连老人摔倒都不去扶，那么这个世界就会变得非常的不干净了。
一天当我走在放学回家的路上时，发现有一群人在那里看，我也走过去看，发现一位老奶奶摔倒了，人们开始在那里讨论起来，我听得一清二楚，他们说的都是一句话：如果扶起来被赖上怎么办？我看着那位可怜的老奶奶躺在地上动也不能动。十分伤心地样子，当时我正要违反妈妈的忠告时，一个路人走上去毫不犹豫地将她扶了起来，并问：“老太太，你没事吧？”那位老奶奶不但没有赖他，还说：“我没事，谢谢你小伙子，你真是个好人。”那时我也多么想正义一次啊！可是我当时真的很犹豫，决定去扶的时候还是比别人慢了半拍，但我想正义不一定非要扶摔倒的老人起来，有时帮助老人拿东西，扶老人过马路也是一种正义吧。
有时当你知道你的想法的结果时，你做出的自己认为正确的选择，那才是真正的成长和自己认为的正义！
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