人生中总会遇到各种不同的挑战和问题，总结成为了我们前进的必修课。如何合理安排时间，提高工作和学习的效率？想要深入研究这个领域，可以查阅以下提供的相关文献。
蚂蚁搬家说课稿篇一
大家是否注意过蚂蚁？是否看到过？蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，它们是成群结队地来个大迁移，每一只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多的蚂蚁走得是密密麻麻，并且不整齐，但是远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点，带有一种滚滚向前的动感，让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
它们成群结队地来个大迁移，每一只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。是一道非常动人的`风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进。你也许从来没注意过这不起眼的“小黑点”，可是它们的精神是值得人们佩服的。前几天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。于是，我便来到院子里，顺着墙根寻找，果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。一条黑色的链子，像一只长长的蠕动着的黑色香肠。只见有的蚂蚁衔着卵；有的蚂蚁抬着食物；有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧那神气的样子，好像它不是搬运队的头目，而是一个军的队的将军。这时，一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，突然脚下一滑，食物滚到了一边。咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来了。噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！
这时爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强体壮的大蚂蚁，它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，它们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少，可是它们依然不屈不饶，因为它们团结，所以最终战胜了大青虫，这只队伍浩浩荡荡地前进着，高高兴兴的把它抬回了新家。
蚂蚁搬家说课稿篇二
我立刻打开电脑，经过苦苦地查找资料，最后明白了这个答案，蚂蚁之所以搬家是因为要下雨了，洞穴太低，水满上来会把他们淹死的`。而他们要搬到树上，是因为树较高，一般水满不上来。久而久之，就有了：“，明天勿晴”这句俗语。
天地之间，奥妙无穷。类似，要下雨的自然现象是不胜枚举。这也告诉我们一个深刻的道理：知识无处不在，学习永无止境！
蚂蚁搬家说课稿篇三
在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹心。
有一天，天空阴沉沉的好像要下雨了。我坐在窗前写作业。突然，我脚上觉得好痒好像有一个小东西爬到我的脚上。我一看，原来是只小蚂蚁，不知为什么，我的好奇心被这只普通小蚂蚁勾引起来了。我仔仔细细地观察着这只小蚂蚁：身体分了三节，胸部有了对足，头上还有一个小角触角。先是一只蚂蚁在那走着走着，而后来了一只大部队，我跟着这一支大部队想去探探究竟。
蚂蚁似乎没有被这只庞大的大青虫吓倒，它们派出几只身强体壮的大蚂蚁，它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，它们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少，可是它们依然不屈不饶，因为它们团结，所以最终战胜了大青虫，高高兴兴的把它抬回了家。
团结就是力量，它比铁还硬，比钢还强，蚂蚁的精神是多么值得人们学习。喜欢蚂蚁，更喜欢蚂蚁的精神。
蚂蚁搬家说课稿篇四
星期天的一个下午，我在花园里玩耍在路边发现一群蚂蚁正在往较低的地方搬家。这时，我想起来的说法，就急忙奔回家，对妈妈大叫道：“妈妈快收衣服呀，马上要下雨了！”妈妈不慌不忙地说：“你怎么知道要下雨了？昨天天气预报说这几天都没有雨。”“可是我看见了，你不信，就算了。”我不服的说。过了几天，天一直都没有下雨，天气反而变热了。这下，我虽然觉得奇怪，但是也知道了不一定会下雨。
过了一段时间，我在公园玩时，再一次看到了，这一次往南边较高的地方搬。我想，反正不一定下雨，就多玩了一会儿吧。可是结果却恰恰相反，我正玩得高兴时，突然下起了倾盆大雨，我被淋成了“落汤鸡”，还因此感冒了几天。
我百思不得其解，为什么有时会下雨，有时却是大晴天呢？我带着疑问上网查了资料，这才恍然大悟。原来蚂蚁的'感官能力比人强，空气中温度的高低，蚂蚁都能感觉到。由于空气中温度过高，蚂蚁知道要下雨了，所以搬到高出居住，而往低处居住，是由于气温过高，蚂蚁知道要干旱了，就提搬到低处，这样就不会感觉到热了。
大自然真奇妙啊！通过这次发现，我明白了：生活中有许多科学知识，只要你认真观察，就能学到许多知识。
蚂蚁搬家说课稿篇五
1、蚂蚁搬家是孩子们喜欢的一个生动有趣的故事，因此我认为，教学的过程就应该是师生一起愉快地、娓娓地述说她的过程。
2、这个故事体现了蚂蚁团结、协作的精神，寓意深刻。因此教学环节的设置应充分考虑德育的暗示作用，教学活动的组织形式、学习活动的方式采用小组或集体合作为宜。
（二）教材引发的思考。
1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。
2、学习蚂蚁的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括蚂蚁的外形、结构特征及动态的表现。
3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。
4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。
（三）教材的把握与处理。
1、教学目标。
知识目标：认识、了解蚂蚁的`外形特征，运用绘画形式进行创造表现。
情意目标：树立集体意识，培养学生相互友爱、团结协作的精神；培养学生热爱生活的情感。
2、教学重点。
本课的重点是指导学生开展“蚂蚁搬家”的集体美术创作活动。教学通过组织环环相扣、层层深入的有关蚂蚁搬家的活动来突出重点。
3、教学难点。
本课的难点是启发学生把想象的“蚂蚁搬家”情景用绘画语言大胆地表现出来。教学通过创设情境，组织游戏表演进行蚂蚁搬家的行为模拟，同时展开学习讨论来实现难点的突破。
4、教学环节。
（1）观察比较：了解蚂蚁的外形与结构。
（2）讨论指导：学习蚂蚁动态的表现。
（3）游戏表现：展开蚂蚁搬家情节的大胆想象与表现。
（4）赏评启示：注重对学生美术活动表现的评价。
（一）本课较多地通过教师的演示（比如录像、动画、音乐等），引导学生以感受、观察、比较等学习方法，进行自主学习。
（二）谈话与讨论法结合。教师提出富于思考的问题，由学生展开讨论，得出结论。
（三）通过一些实践、表演活动，如扮角色活动，让学生以体验、表现的学习方法进行合作交流。
（一）激发学生学习美术的兴趣。
以生动有趣的教学手段，如录像、电影、动画、游戏、表演、音乐等方式，引导学生增强对蚂蚁形象的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的兴趣。
（二）在文化情境中学习美术。
通过动画、音乐、表演等设置蚂蚁搬家的情境，整个教学就象在讲述一个动听的童话故事，学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。
蚂蚁搬家说课稿篇六
人人都有一双会发现新事物的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘，甚至泥土里，都会有许多新发现。这不，前几天我就发现了的秘密。
那天，太阳高照，天气闷热，我正在院子里乘凉，忽然，我发现假山旁一群蚂蚁正在往上爬，好像是在搬家。我很好奇，心想：这些蚂蚁在低处的洞穴不是过得好好的吗？为什么要搬家呢？于是，好奇心驱使我认真观察起来。我见到了一群群芝麻大小的蚂蚁急匆匆地往高处爬去，比较高的地方，我发现了更大的.蚂蚁，其中两只大蚂蚁站在高处的一个小洞旁（大概是它们的新家吧），对着低处的蚂蚁挥动着触角，好像在说：快点儿，快点儿！看样貌它俩就应是这些蚁群的指挥官了。蚁群们整齐有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凯旋而归的战士。随着最后几只蚂蚁进入了它们的新家，有几片白云的天空，顿时乌云密布，不一会儿，倾盆大雨从天而降。
大雨过后，我又来到那里，发现蚂蚁原先的洞穴已经被水淹没了，而它们的新家却完好无损。原先这就是的秘密呀！它们预测到要下雨了，所以才搬家，避免了大雨过后无家可归的遭遇。小蚂蚁可真聪明呀！
虽然这只是一个不足为奇的小发现，但是它揭示了一个深刻的道理：处处留心皆学问。看似平凡的大自然，却包含着无穷无尽的奥秘，等着我们去探索，去发现。
蚂蚁搬家说课稿篇七
两年前我发现了的奥秘。那时，我经常抓一些小动物回来。
有一天放了学回家看见几只小蚂蚁在飞快的‘奔跑’着，一下子就不见了身影。我仔细地观察，过来一会儿，才看见路旁有一个洞。它们是不是跑到洞里面去了，我蹲下身子在小洞前静静的守候着。‘有两只小蚂蚁’从洞里浩浩荡荡地走出来……它们好像很着急似的。我想这么多的'蚂蚁好像在搬家，它们认为要发生什么事了吗？我猛一抬头，天空中的乌云密布，要下雨了，我马上往家跑，到了家就想起了蚂蚁它们会不会被一场突如其来的大雨淹死，我便拿起雨伞向小洞跑去，到了小洞，我发现它们都转移到了高地，蚂蚁怎么会知道要下雨了，难道它们都是预言吗？我心中充满了疑惑。我再去一次小洞探个究竟。那天，我提前看了天气预报，知道会有一场大雨，我一到洞旁蚂蚁正在搬家。我一回家查了资料，终于明白了是怎么回事了，在下雨的时候蚂蚁的家很闷，再加上蚂蚁对家里的温度变化非常的敏感。我无意中发现了这个奥秘可真有趣，在生活中还有许多奥秘等着我们去发现，让我们留心观察每一件事，让它们成为我们的发现吧。
蚂蚁搬家说课稿篇八
蚂蚁是一种很小的昆虫，身体很小，就好像一粒黑芝麻。它有三对细小的脚，好好像是一根线，还有一对如同丝般的触角，十分灵敏，这对触角主要用来侦察敌情，通风报信。别看它个儿小，很不起眼，只要一脚踩过去就死了，其实它的本领可大着呢！
我往边一站，注视着它们的行动。只见一只大蚂蚁领着头出来了，后面跟着一大群蚂蚁，扛着一条垂死挣扎的大青虫，大摇大摆的走着，就好像一群凯旋而归的士兵，满载而归。它们有的用头顶着，有的用嘴咬着，有的在前面领路，还有的`在后面压阵。好一支浩浩荡荡的捕猎大军啊！我不由得也为它们加油：“加油！加油！”大军缓缓移动，不久大青虫被拖到巢穴里，他们有的咬大青虫的肚子，有的钻进大青虫嘴里，不一会儿好端端的一条虫被肢解得只剩下一张皮。我看着这一切，感到既有趣又惊奇，没想到不起眼的蚂蚁竟有那么大的本事。蚂蚁天生有一种特殊的能力，能感觉天要下雨，每当他们预感到天要下雨时，就有大批蚂蚁往高处搬家，其中一群蚂蚁负责驮食物，两边“全副武装”的兵蚁护送。
别看蚂蚁个头小，生命力却极其顽强。它若是被重物压了一下，就自己奋力爬起来，不依赖别人的帮助，而且还安然无恙，照样生龙活虎，继续工作；若是掉到水里，就拼命挣扎，它一旦碰到了岸，就会牢牢地抓住，顺势爬上岸，摆脱危险。
我想：“人心齐泰山移”或许就是从“蚂蚁王国”中获得的启示吧！
蚂蚁搬家说课稿篇九
在一年级夏天的一个周末，天气很闷，我和小伙伴们在一棵大树下玩玻璃球。一条黑黑的、长龙般的队伍从树洞里“走”了出来，吸引了我。这支神秘的队伍身上还缀着白白的面包屑和馒头渣。再仔细一看：哦，是一群下蚂蚁呀!
“哎，你们放着好好的家不呆着，背着这么‘沉’的东西到哪儿去呀?”我自言自语道。还不时用树枝拨弄着它们。小蚂蚁晃动着触角，四处张望，看样子是在寻找一个新家呢。我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢?”哥哥答道：“蚂蚁在搬家，大雨就要来了，快回家吧。”
“真的吗?”我将信将疑地跑开了。
几个小时后，果然天气骤变，天空乌云密布，刚刚还晴空万里，转眼间就下起了倾盆大雨。这难道真是引起的`吗?我带着疑问回到家里。为了弄个明白，我打开电脑认真搜索。别看我那时小，对于电脑知识也略知一二。进过一番认真查找，我终于弄明白了：在下大雨前一段时间，蚂蚁就能感觉到潮湿的气味，蚂蚁怕大水所以要找一个水流不进来的地方居住。因此，“，大雨将至”。
没想到，蚂蚁不仅是昆虫界闻名的“大力士”，还是一名标准的“气象员”呢!
蚂蚁搬家说课稿篇十
蚂蚁是一种可爱又勤劳的动物，它黑乎乎的，小的不堪一击，全身分头，胸，腹三个部分，三对足，一对触角，背上还有那小到几乎没有的翅膀。
记得有一天，我坐在家中的门槛上，偶然之间，我发现地上有一堆黑点，密密麻麻的'，一起向某一个地方前行着。于是，我蹲下来仔细观察。
原来这些黑点是小蚂蚁，搬着一粒大米粒向着不远处的石柱下的小洞里“进攻”。而且我还发现了，这些蚂蚁我这边的门槛上的小洞出发的，看来，那石洞下的洞就是他们的目的地了。
我有点惊喜，又有点疑惑，惊喜的是，第一次看见，竟是如此神奇;疑惑的是，他们为什么放着好好的洞不住，偏偏要搬家呢我本着一颗好奇的心，上网查阅了资料，这才知道，原来是快要下大雨了。蚂蚁，害怕大雨会冲垮自己的家，所以才要快快搬家。
我立刻去告诉妈妈这个惊喜的发现，妈妈，起初不肯相信，但当我把所有的前因后果以及我所查阅的资料告诉妈妈后，妈妈只好半信半疑的把衣服收起来了，不出我所料，很快就下起了大雨。
在这大雨中，我竟感到一丝兴奋，因为我又得到了一份新知识——，天要下雨。你记住了吗。
蚂蚁搬家说课稿篇十一
2．运用绘画形式进行创造表现。
3．树立集体意识。
4．培养学生团结协作。
5．培养学生热爱生活的情感。
课时安排一课时。
教学准备几张白纸、有关蚂蚁的图片。
教学重点采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意义。
教学难点相互协作进行集体绘画创作。
教学过程教师的活动学生的活动目标。
欣赏导入引导学生观察课本中的范画，引入谈话。出示课题。观察课本中的范画，说说观察的结果和感受。激发兴趣，引入课题。
欣赏蚂蚁的有关图片，说说蚂蚁有什么特征。在欣赏图片中让学生自主探究、提出问题。老师设问：除了这些搬法，还有其他的办法吗？这时它们的`动作会是怎样的呢？欣赏分析蚂蚁的外形特征。学生踊跃提出问题，如：蚂蚁为什么要搬家呢？它们搬的是什么物品呢？用什么方法来搬呢？小组自由讨论，由代表来汇报自己组的意见。培养自主探究的能力，大胆提出问题，自己或大家一起来解决问题。
蚂蚁表演老师拿出课前准备好的蚂蚁、昆虫等头饰给自愿参加的小朋友带上，一起来表演《蚂蚁搬家》的故事。学生有的当蚂蚁，有的当昆虫一起兴高采烈的模仿表演。学生积极参与表演，激发兴趣。
集体创作作业要求；以小组为单位集体创造一幅《蚂蚁搬家》为题的创作画。能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。学习集体创作，先确定画面主要内容，再安排个人负责的部分。培养学生的合作和集体创作的乐趣。
展示讲评老师展示学生作品。学生自评、互评。
教学你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么？学生讨论回答。
蚂蚁搬家说课稿篇十二
这一节课以蚂蚁搬家的故事为题材。教师运用了多种方法，例如猜。
谜语。
讲故事等引得学生进行绘画创作。高老师在导入环节充分调动了学生的兴趣讲述了大量关于蚂蚁的故事把学生带入搬家的情境学生们也都好像在童话故事里学习了本课知识感到轻松愉悦。
中间的新授环节教师通过直观演示，让学生对蚂蚁的外形特征、结构以及蚂蚁的动态有一个完整的了解。图片的展示及教师动作的表演增强了学生对蚂蚁形象的感受能力、想象能力、和表现能力。在作业创作环节中，提出富于思考的问题，让学生进行各种实践活动，比如板演、添画等让学生得以体验。集体创作时通过集体创作的表达方式引导学生根据自己的生活经验大胆表现蚂蚁搬家的场景，在共同创作相互学习的过程中感受合作学习的乐趣和成功的喜悦。教师也能从孩子们的成功中感受到团结的力量。同时也体现出了蚂蚁的精神是值得学习的。教师评价总结时善于鼓励学生完成自己的任务学生作画积极努力，达到预期效果。
蚂蚁搬家说课稿篇十三
然而只要雨过天晴，积水一退，我发现那些蚂蚁窝的洞口出现一堆堆的泥土，一群群繁忙的蚂蚁忙里忙外，丝毫没有死伤惨重的'迹象。这表明蚂蚁的窝根本不怕雨水短时间的浸泡，当雨水的浸泡使得蚂蚁窝上部没有空气时，窝内的蚂蚁可采用搬泥土堵住通道，向窝内下面较深处转移的方法避免雨水浸泡的伤害。由于土壤有疏水作用，蚂蚁根本没有必要一感觉到要下雨就开始考虑是否搬家呀！
我通过查阅相关的资料，有一种观点认为蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见，于是，就将与下雨联系了起来。
现在，你还认为就意味着下雨了吗？
蚂蚁搬家说课稿篇十四
大家是否注意过蚂蚁？是否看到过？蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，他们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多蚂蚁走得密密麻麻，并不整齐，但远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点，带有一种滚滚向前的动感，让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
他们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多蚂蚁走得密密麻麻，并不整齐，但远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点你也许从没注意过这不起眼的'“小黑点”，可是他们的精神是值得人们佩服的前几天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们于是，我便来到院子里，顺着墙根寻找，果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着一条黑色的链子，像一只长长的蠕动着的黑色香肠只见有的蚂蚁衔着卵；有的蚂蚁抬着食物；有的蚂蚁抬着幼虫还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧那神气的样子，好像他不是搬运队的头目，而是一个队伍的将军这时，一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，突然脚下一滑，食物滚到了一边咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来了噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！
这时爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强体壮的大蚂蚁，他们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，他们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然他们死了不少，可是他们依然不屈不饶，因为他们团结，所以最终战胜了大青虫，这只队伍浩浩荡荡地前进着，高高兴兴的把他抬回了新家。
蚂蚁搬家说课稿篇十五
你们应该都知道吧？不知道的也没有关系我今天就讲这个！
乌云密布，村民们赶紧说：“下雨啦，下雨啦！快点！收被子的收被子、收鞋子的收鞋子！”蚂蚁手下们匆匆忙忙地背着幼虫和食物去寻找新窝了。
然而蚂蚁皇后就不急不忙地走出了蚁窝，士兵们说：“女王陛下，赶紧的吧！等一下下大雨了，我们的小命都保不了。别说能保护你了！”
“别紧张。”蚂蚁皇后从容推出了一句，士兵们也不再敢说话。蚂蚁皇后又说：“心急找不到热口窝，慢慢走。”士兵们齐声说道了一声：“哦！”
他们正开始做窝的时候，一道闪电划过，忽然雷声响起“轰隆隆！轰隆隆！”这雷声像要吃了它们一样。忽然，洪水爆发了，死了不少蚂蚁。吓得其他的蚂蚁也不知道跑哪去了。
感受到了一个道理，做事并不是心不急才吃得到热豆腐。
蚂蚁搬家说课稿篇十六
蚂蚁是一种勤劳又可爱的动物。它全身黑乎乎的，小得不堪一击，身体分为头、胸、腹三个部分，三对足，一对触角，还有那连肉眼都很难看到的翅膀。它们最大的特点就是：非常团结。
记得有一次，我和爸爸妈妈到村里去看望外公外婆。刚走进家门口，我偶然发现了一群黑麻麻的东西在柱子上涌动，我非常好奇，于是，我就蹲下来慢慢观察。
我仔细一看，原来是一群蚂蚁，它们兵分两路，一路往上，一路往下。往上跑的蚂蚁嘴里叼着一颗颗细小的白色球体，应该是它们的卵，急匆匆地往柱子上面跑去。下来的蚂蚁什么东西也没带，但上去的蚂蚁和下来的蚂蚁时不时还打个“招呼”，仿佛在传达什么信息，于是我判定蚂蚁在搬家。我又沿着蚂蚁跑下来的方向找去，果不其然，我看见了它们新的洞口，洞口的周围堆满了松土。这时，有趣的一幕让我看见了，我按捺住自己兴奋而激动的心情继续观察，只见一群蚂蚁正在把一只拇指般大的飞蛾从洞口里拖了出来，其中有一只较大的蚂蚁应该是它们的首领，它们好像在喊“一二，一二”，飞蛾被它们慢慢地拖走。
经过这一观察，我有惊喜，也有疑惑。惊喜的是，我发现了蚂蚁是怎样搬家的；疑惑的是，这只飞蛾对于它们来说是庞然大物，它们怎么会有那么大的力气能够拖走飞蛾呢？还有，好好的家不住，为什么要搬走呢？我怀着好奇的心情，赶紧跑去问妈妈。妈妈耐心地告诉我，蚂蚁能够拖走那么大的物体，是因为它们非常团结，虽然它们的身体很小，但有一句话：团结就是力量！，预示着天快要下雨了，它们怕大雨冲垮它们的家，所以就赶紧往高处搬。
听了妈妈的话，我还半信半疑，但过了一会儿，我跑出屋外一看，果然，天空中布满了乌云，再看看蚂蚁，它们已经把飞蛾搬到了柱子的三分之二处，我站在那里，为蚂蚁加油！再不快点就要下雨了。终于，等蚂蚁搬到新家，一场大雨下起来了，我为它们松了口气！
我走进屋里，在沙发上坐下来，慢慢地想着：蚂蚁真的很神奇！同时也收获了一个知识——，天要下雨。
蚂蚁搬家说课稿篇十七
天变黑了，今天轮到乌云妹妹和雨丝姐姐值班了，她们相继到来，看守着天空大地。地上的万物生灵也在为她们的到来做着准备，以防被雨丝姐姐打中，蚂蚁也是这样。
下雨前几分钟，蚂蚁首领感觉到了要下雨的征兆。于是，它让蚂蚁们赶快集合，它再前后左右看看，发现后面有一个台阶，他便对大家说：“大家收拾收拾行李，我们向我的后边那个台阶搬家。”过后，有的蚂蚁在从洞中，把食物慢慢地推出来，有的蚂蚁更着蚂蚁首领勘察上台阶的路线，还有的蚂蚁什么事都没干，在这一块儿左逛逛，右逛逛……选好路线之后，蚂蚁首领就组织大家向台阶上进发!他们慢悠悠的，不管做什么事情。我去弄了点儿水，滴在蚂蚁首领的前面，蚂蚁首领看见了这几滴水，带领大家绕道而行。他们到达了目的地——台阶。
他们到达之后，有开始了之前的快乐生活。我要回家了，去我今天很快乐，被蚂蚁感染了，记也结束了。
蚂蚁搬家说课稿篇十八
在我的金色童年里，有一次次的发现,大千世界无奇不有，正如这所说，在一次次的发现中，最好的应该是：晴必雨的观察了。
一天，我和妹妹独自去了翠湖公园。因为天气炎热，妹妹就去买冰水了，可是她好久都没回来，我就跑到阴凉处的树下等待。没一会时间，我就发现了一个天知、地知、你不知、我知的天大秘密。
一群大小不一的蚂蚁正在搬家，我想：蚂蚁难道不怕辛苦吗？好好的家却不住。我仔细观察，感觉蚂蚁们在议论纷纷，好像正在商量着性命观天的大事。不一会，蚂蚁们争先恐后地爬到了门口铁门边的角落旁，在那片黄黄的草边停了下来，蚂蚁们用前脚使劲地挖完就进去了。
听说蚂蚁每次搬家都是搬两回家，我便慢慢地去追那群蚂蚁，跟着看，可是那个地方是个有栏杆的植物园，闲人不能私自进入，我自言自语：“真是个难题，不能进，怎么看，怎么仔细观察？”突然我灵机一动，立刻靠近栏杆，蹲下来，因此顺利地观察到了！看到蚂蚁们绕了一圈，驼了一些食物，又爬出了栏杆。
我随着蚂蚁群的爬动，又来到了新的蚂蚁洞口。我心想：“哈！一定是谚语要灵验了！蚂蚁们正在躲避马上就要降临的大雨呀！我高兴地一蹦三尺高，为我的发现哈哈大笑。
我笑着笑着，倾盆大雨将至，我更开心了，跳来跳去，好像雨是一个上天送我的礼物，它祝我下次再发现，思考，也同时给大地了及时的甘露。
我认为：只有每天发现，才能让自己的智慧成长！
蚂蚁搬家说课稿篇十九
自然界里有说不完的奇闻怪事，动物的本能和特性启迪了人类无限的思考和探索。譬如蜻蜓飞舞，人类制造出飞机；动物异常狂叫，洞里的动物出洞，是地震的前兆；下雨前蚂蚁往高处搬家等等自然现象数不胜数。有些自然现象被我们发现，而有些我们还在探索研究。这就需要我们留心去观察，留心去发现。
早听说蚂蚁会搬家，我有点不相信，那么小点东西也会搬家，搬家搬什么东西，它上过学吗？它怎么知道要下雨了？带着好多疑惑，促使我想知道蚂蚁是怎么搬家的。去年夏季，我有幸的在农村老家的下雨前观察到的整个过程。
晴朗的天空不一会乌云密布，看是要下雨了。我赶快冲到爷爷家门前的大树下，寻找蚂蚁窝的变化。其实我已经早就来迟了，蚂蚁窝前的两列队伍早就“骚乱”起来了，一路在驮着蚁卵和食物缓慢的往高处的新家搬运，另一路匆忙向原来的洞口赶路。它们三五成群看来是忙坏了，边走边相互碰撞下触角，有说有笑似的，视乎在相互催促赶路呢！眼前是一派非常热闹的画面，黑压压的'两列队伍。团队的合作精神，有序快速的搬运，我被震惊了！简直不敢相信一群小小的动物如此的强大。话间天空下起了倾盆大雨，我撑开雨伞，为最后一次搬运的蚁群避过了雨淋，它们抬头看到天空的这面大伞，触角一弯一直，脸上露出笑容。雨势过大，我急忙跑回家躲雨，顷刻间天地间连成一片，地面上无数条河流汇集在一起，向大门外涌出。大约过了半个小时左右，雨停了，我焦急的跑出去看望蚂蚁窝，心里有说不出的滋味，这场大雨不会把它们全部淹没了吧！眼前的一幕让我又一次震惊，原来在下雨时它们把洞口堵住了，现在开始挪开洞口的泥土，两三只蚂蚁爬出洞口张望，足以证明我的担心是多余的，我真为它们辛庆！
神奇的大自然，蚁群的精神让我感动！我终于知道是真实的，同事我也相信假如没有天气预报这么发达，就是一名准确的天气预报员呀！
大自然里还有更多的有趣的学问，需要我们去探索和发现。
蚂蚁搬家说课稿篇二十
今天，我和妈妈去公园玩，突然我发现有一串串黑乎乎的小东西在蠕动。于是我就蹲下来仔细观察，是蚂蚁。蚂蚁外形分为头、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，两根细长的触角。成群结队的蚂蚁排着整齐的队伍搬着一些白色的东西，像许多的米粒儿，蚂蚁们究竟在干什么呢？这些像米粒儿的东西又是什么呢？这么多的谜团等着我去解开。
回到家我就去查资料。原来蚂蚁们正在搬家，而那个像米粒儿的东西就是蚂蚁们的食物，蚂蚁们搬着食物寻找着新的家园，在寻找家园的路途中，它们不会吃掉食物，一定要到了自己的新家园，才会享用这些美食。可是蚂蚁又为什么要搬家呢？原来是下雨前空气的湿度比较高，蚂蚁这种把窝造在地下的生物，长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏，当湿度加大时，蚂蚁就会有在低处危险的感觉，就要往高处搬。我们人类也是很聪明的，看到，就预示着将要下雨了。
大自然中有许多奇妙的现象，有许多奥秘，只要我们留心观察，就不断会有新发现，要下雨就是其中一个。
蚂蚁搬家说课稿篇二十一
今天,在回家的路上,我看见一群蚂蚁正在地上忙忙碌碌的,引起了我的兴趣。于是我蹲在地上认真地观察起来。
蚂蚁是在一个低洼处蚂蚁洞里进进出出的,出来的都叼着东西,它们沿着一条线,爬到高处,把东西放进高处的洞里,又匆匆地回去。哦,原来蚂蚁是在搬家啊。
蚂蚁行走的路线很有规律,都是按一条路走,即便有几只开小差的,也会马上回来。我看了它们半个多小时,它们终于搬完家了。天正好也下起了小雨,我躲在旁边的亭子里,我看见雨水把低处的蚂蚁巢穴给淹了,而高处的巢穴却没有被淹。
天晴了,我才回家,我明白了:原来是为了躲雨。啊!我终于看到了的全景,它让我一生都不能忘记。
蚂蚁搬家说课稿篇二十二
生活中有很多有趣的自然现象，经过我细心观察，我发现了一种奇特的自然现象，那就是。
早上阳光明媚，我在院子里外面和父亲玩耍的时候，我发现众多蚂蚁成群结队运输着什么东西，就像是经过训练的战士一样，显得格外有秩序。此时，我不知道这是什么原因，我怀着一颗好奇的心注视着它们的动向。它们好像根本没有把我放在眼里，还是一如既往忙着它们的事。
我忽然从脑海里闪现出前几天才学的谚语，“，必有大雨”。难道真有大雨会出现吗？我不相信，我真的不相信蚂蚁会有这种天大的本事，我抬头看看天空，不是还晴空万里吗？怎么可能下雨！看看，天没有变化，树枝没有摇摆，一切都显得那么正常，丝毫没有下雨的迹象，难道这谚语是假的吗？我也没有多想，白天的时光就这样结束了。
傍晚时分，天空开始变暗，接着乌云从远方飘来，不一会儿，雨水打在了坚硬的水泥路面上，声音显得如此清脆，我彻底被这种自然现象征服了，我觉得太奇怪了，蚂蚁为什么要搬家？哦，原来，下雨之前，由于空气中湿度增加，泥土吸收的水分大量的增长。因此，住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。蚂蚁虽然住在地面以下，但它天性喜欢干燥，在它的身体上有一个感知水分的器官，在下大雨之前，当空气中水分太高时，它就感觉就要下雨了，蚂蚁会爬出来，就会向高处搬家，向地势高的地方转移，以免被雨水淹没。
得知原因后，我佩服蚂蚁的聪明才智，更对大自然现象充满了好奇！
蚂蚁搬家说课稿篇二十三
天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了，团结就是力量之。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。
我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍。
为什么一只蚂蚁搬不动食物，一群蚂蚁就能轻松地搬走呢？对，这就是我们常说的“团结就是力量！”
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17642614.html】
