人际关系对个人成长和生活幸福有着重要影响，我们应该注重如何建立良好的人际关系。怎样能写出一篇内容充实、详细且含义深刻的总结？一起来看看以下小编为大家整理的总结范文，相信能够给大家带来一些思考和启示。
对外汉语专业职业规划篇一
姓名：
性别女。
出生年月1986年7月。
身高162cm。
籍贯浙江省嘉善县。
居住地嘉善县。
民族汉族。
政治面貌团员。
毕业院校浙江师范大学。
求职类型教师。
联系方式移动电话：
教育经历。
1993年9月至6月于嘉善县魏塘镇中心小学就读小学;。
199月至6月于嘉善一中就读初中;。
209月至6月于嘉善高级中学就读高中;。
209月至2009年6月于浙江师范大学就读大学本科。
实践经历。
在校期间曾多次辅导留学生学习汉语。
技能水平。
熟练掌握计算机一级技术，能够使用micrsoftoffice软件进行word，excel，powerpoint等操作;通过教育学、心理学考试;拥有全国普通话二甲证书,全国英语四级证书等。
自我评价。
通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，个人简历，没有什么事是不可能的。
学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的'角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
求职意向。
语文教师、英语教师。
对外汉语专业职业规划篇二
2、职业目标：
（2）长期目标（20xx年—20xx年，31岁至50岁）：开办对外汉语学校。
3、指导思想：追求成功，追求卓越，热爱生活，关注内心成长。
1、社会一般环境：
改革开放20年来，我国政治稳定，经济持续发展，文化交流丰富。加入wto后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。我国的繁荣发展像一块巨大的磁石,吸引着各种肤色的外国人,来华工作者逐年增加。据有关部门统计,目前,有接近10万名外国人在中国大陆工作。他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国,大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地,从事技术、管理等工作。此外，我国已经成为许多外国青年学子求学之地。事实证明,中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一。
2、行业分析：
我国的国际威望不断增加，国际地位在不断提高，世界渴望了解中国，学习汉语的热情也在不断增长。据不完全统计，全世界已有60多个国家、1000多所各类学校开设汉语课，仅美国就有200多所学校开设中文专业，汉语已成为大学入学的外语测试语种在全球经济一体化环境中的重要角色。而对于在中国的外国工作者和留学生，他们对掌握汉语的要求则更加迫切。
大学英语六级水平，能够和外国人用英语进行基本的沟通；具汉语言专业知识功底，普通话水平测试一级乙等，有很强的学习愿望和能力；具有一定的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，表达流畅；耐心、细心、有责任感和奉献的爱心，性格开朗、乐于助人。
1．20xx－20xx年：
成果目标：通过实践学习，总结出汉语教学理论。
学历目标：本科毕业，取得学士学位；取得教师资格证书、对外汉语教师资格证书，在雅思考试中取得6分以上成绩。
能力目标：具备从事汉语教学工作的理论基础，通过实习积累一定的实践经验；接触或了解涉外汉语教学；英语应用能力具备权威资格认证；发表2篇以上论文。为考研（对外汉语专业）做准备。
2．20xx年－20xx年：
成果目标：通过进一步深造，完善对外汉语教学的知识结构。
学历目标：研究生毕业，取得硕士学位。在雅思考试中取得6.5分以上成绩。
能力目标：掌握对外汉语教学理论，了解外国文化，能与留学生进行无阻碍地沟通。
3．20xx年－20xx年：
出国深造或申请报名国家汉语办派遣汉语教学青年志愿者。前者可向国外大学申请奖学金，但仍须准备至少20万元的留学费用，会给家庭带来负担；后者要经过国家汉办培训和通过结业考试，无须支付高额费用，享有国际志愿者补贴，可行性较大，但派去国家多是我国周边国家等发展中国家，对适应能力提出高要求。倾向于后者——作为青年志愿者从事对外汉语教学工作。
能力目标：总结出自己的教学理念，有很高教学技能水平，具备组织团队的能力；了解当地风俗，与外国人有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围。
4、20xx年—20xx年：
结束在传统职业领域的发展，开始新兴职业领域内的打拼。创办对外汉语学校：做充分的市场调研，选择合适的区位；吸纳资金（采取股份制形式）；采取具有激励机制和培训机制的'人才战略；引入国内外先进的公司发展战略和组织管理方式，将积累的对外汉语教学经验和理念进行传播；不仅教授汉语，且人性化考虑外籍人员从踏入中国第一天起所涉及的一系列问题（如工作签证，就业证的办理；个人所得税的处理；社会福利和付汇问题；最新法律法规对外籍人员的影响等），办讲座或利用网站传递解决这些问题的信息，以建立自主品牌,以速度赢得竞争力和经济效益，获得外籍人员良好口碑，树立公司形象。经过若干年如公司发展顺利，可考虑在国内乃至国外设立子公司，横向或纵向扩展业务。
能力目标：
（2）人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力)；
（3）情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力，具备正确对待挫折的心理素质)。
个人事务、职业生涯、家庭生活协调发展，有幸福感、充实感和满足感。
1、差距：
对外汉语教学先进的教学理念和丰富的教学经验。
作为教师的师资技能、创新能力。
作为管理者的组织能力。
身体适应能力，尽快适应派往国的工作与生活环境能力。
要求吃苦耐劳，生活俭朴。
要求能够很好地协调事业和生活的矛盾冲突。
2、缩小差距的方法：全面提高自身素质，提升个性魅力，从职业女性的事业和生活的双重压力中解放出来，更好地经营自己的人生。
（1）教育培训法。
充分利用本科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考对外汉语教师技能资格证书等；充分利用大学给学生提供的对外汉语培训机会；攻读对外汉语硕士学位。
（2）讨论交流方法。
在工作中积极与直接上司沟通、加深了解。
（3）实践锻炼方法。
在校期间积极参加暑期社会实践；扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活要有心理准备；敢于开动脑筋追求真知和真理，不被权威吓倒。大力弘扬科学创新精神，勇于接受实践的检验，在实践中得到修正发展和完善；学会包装自己的职业形象。按照职业领域的道德行为规范，设计自己的发型、衣着、服饰、妆扮、语言方式、行为习惯等；养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。
前途任重而道远，需要自我培养良好的道德修养和健康的心理素质，构建合理的知识结构，注重在学习中积累，采取适合自己的科学方法，持续不断地付出艰辛的劳动，辛勤耕耘。还要敢于竞争、善于竞争。只要有梦，放心去飞，勇敢去追！
对外汉语专业职业规划篇三
其实，这个问题，不该由我们来解答。像新杰国际汉语这样的专业培训机构，给大家提供的是一个接受专业培训的机会;一个高起点的工作平台;一个帮助大家顺利成长，成为优秀的对外汉语教师的辅助。我们没有责任，也没有义务，为大家做职业规划。无论什么职业，都需要自己努力去争取更好的机会，没有人能永远为你搭桥铺路。
职业规划是个人的事。我们只能帮助，却不能代劳!需要每个人自己去寻找发展机会，并且为之努力。
很多新手教师，对未来没有清晰的职业规划。没有目标，抱着走一步看一步的想法，被动的等待机会降临，甚至有的人根本没有把对外汉语教师作为自己未来的发展方向，只想着能做多久算多久。在任职期间，没有积极的去提高和改进教学方法，教学水平提升缓慢，不能令学校满意，导致不能续签合同。更不要说积极的开拓人脉，寻找新的发展机会了。
机会永远是留给准备好的人的。再好的工作平台，只有准备好的人才能发挥最大的效果。
新杰国际汉语有一位男学员，读课程时说希望去美国任教。以他当时的情况，自然是不符合最基本的招聘要求的。在新杰国际汉语的帮助下，他选择了先去印尼的国际学校工作。在印尼工作期间，他经常向新杰国际汉语的老师请教教学上的难题，积极提升教学能力。
同时根据美国岗位的要求去做准备。刚到印尼时，他的英语口语不太流利，日常沟通都有问题，更不要提工作沟通了。为了提高英语口语水平，他积极的学习，并利用工作环境的便利积极练习。仅一年后，他的英语口语就非常流利了，工作上沟通也完全没有问题。
一年半以后，一个非常好的工作机会出现了。他抱着试一试的想法申请了美国学校的面试。结果即便他的工作经验还不满两年，学校仍然录取了他。因为他已经足够优秀，可以胜任这份工作!
对于那些仍在迷茫的同学，新杰国际汉语乐意帮助他们寻找自己的方向。对于那些积极努力的老师，新杰国际汉语乐意帮助他们做最适合的职业规划，并帮助他们去实现。但，如果你不愿去听、不愿去想，拒绝帮助，拒绝成长，那对不起，没有人能帮到你!
虽然加入wto后,中国政治稳定,经济持续发展,但是大学毕业生的就业形势依然紧张,并且在短期内,这种情况不会有太大的改变.我们大学生必须不断提高自身素质,增强竞争能力,调整择业心态,这样才能在严峻的挑战面前顺利就业.
首先，英语对英语专业的学生来说有时是个限制因素。英语只能作为一种交流工具，现在大多数的人都可以说一口流利的英语就算对英语语法知识不是很了解。而且，这些非英语专业的学生，譬如，计算机专业的学生，他们本身的计算机专业知识就是他们的一个特长。可以说他们同时掌握了两门专业知识。这对我们来说是个很大的挑战。在择业时，面对的竞争也较大。
其次，英语专业面对的择业范围较为狭窄。一般只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。总之，相对于许多专业来说，英语专业的择业翻译还是比较狭窄的。
再次，我个人认为英语大学本科毕业后就已经拿到了专业八级证书了已经达到了比较顶尖级的水平了，如果接着考研还是考英语专业的话，那么英语对于我来说不再是一种交流工具了，而转为研究对象，而我对自己研究英语这方面没有信心也没有兴趣。
1. 我是一个较为常规的人,喜欢有秩序的,安稳的生活.惯于按照计划和指导做事,按部就班,细心有条理.没有强烈的野心,不太喜欢冒险.
2. 缺乏艺术气息.虽然平时也喜欢做一些手工活,画些画,有一定的思维流畅和原创能力，但不太乐于创造新颖,与众不同的成果.虽然渴望表现个性,展现自己,做事追求完美,但不擅长于用艺术形式来表现自己,喜欢用直接的方式表达自己.
3.乐于实践.喜欢动手性质的工作,动手能力比较强,好奇心强,通常喜欢亲自体验或实践理论.
4.是一个较为社会型的人.乐于助人,较为喜欢从事公益方面的服务工作.可以说我是一个有社会责任心的人.热情,善于合作,善良,耐心,重视社会义务和社会道德.
通过上述分析，结合自己的专业前景，个人认为自己比较适合做一些翻译或者教育类的工作．一下是我对自己将来职业的一个规划：
其次，对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。要求教员掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；有较全面的英语听、说、读、写、译能力；了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
以上就是一个优秀的对外汉语教员该具备的基本技能，为了达到这一目标，提高自身各个方面素质。前面就曾说过，大学三年级开始准备考研，更深入的学习英语，以上都有所涉及，这里就不再重复。在自身个方面素质都有了更高的提升之后，才能更加胜任这份工作。向优秀对外汉语教员迈进！
从事对外汉语教学及组织对外汉语教学，为社会发展做贡献
(2)长期目标(2018年—2037年，31岁至50岁)：开办对外汉语学校
追求成功，追求卓越，热爱生活，关注内心成长。
改革开放20年来，我国政治稳定，经济持续发展，文化交流丰富。加入wto后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。我国的繁荣发展像一块巨大的磁石,吸引着各种肤色的外国人,来华工作者逐年增加。据有关部门统计,目前,有接近10万名外国人在中国大陆工作。他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国,大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地,从事技术、管理等工作。此外，我国已经成为许多外国青年学子求学之地。事实证明,中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一。
我国的国际威望不断增加，国际地位在不断提高，世界渴望了解中国，学习汉语的热情也在不断增长。据不完全统计，全世界已有60多个国家、1000多所各类学校开设汉语课，仅美国就有200多所学校开设中文专业，汉语已成为大学入学的外语测试语种在全球经济一体化环境中的重要角色。而对于在中国的外国工作者和留学生，他们对掌握汉语的要求则更加迫切。
大学英语六级水平，能够和外国人用英语进行基本的沟通;具汉语言专业知识功底，普通话水平测试一级乙等，有很强的学习愿望和能力;具有一定的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，表达流畅;耐心、细心、有责任感和奉献的爱心，性格开朗、乐于助人。
成果目标：通过实践学习，总结出汉语教学理论。
学历目标：本科毕业，取得学士学位;取得教师资格证书、对外汉语教师资 格证书，在雅思考试中取得6分以上成绩。
能力目标：具备从事汉语教学工作的理论基础，通过实习积累一定的实践经验;接触或了解涉外汉语教学;英语应用能力具备权威资格认证;发表2篇以上论文。为考研(对外汉语专业)做准备。
成果目标：通过进一步深造，完善对外汉语教学的知识结构。
学历目标：研究生毕业，取得硕士学位。在雅思考试中取得6.5分以上成绩。
能力目标：掌握对外汉语教学理论，了解外国文化，能与留学生进行无阻碍地沟通。
出国深造或申请报名国家汉语办派遣汉语教学青年志愿者。前者可向国外大学申请奖学金，但仍须准备至少20万元的留学费用，会给家庭带来负担;后者要经过国家汉办培训和通过结业考试，无须支付高额费用，享有国际志愿者补贴，可行性较大，但派去国家多是我国周边国家等发展中国家，对适应能力提出高要求。倾向于后者——作为青年志愿者从事对外汉语教学工作。
能力目标：总结出自己的教学理念，有很高教学技能水平，具备组织团队的能力;了解当地风俗，与外国人有直接流畅的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围。
结束在传统职业领域的发展，开始新兴职业领域内的打拼。
创办对外汉语学校：
做充分的市场调研，选择合适的区位;吸纳资金(采取股份制形式);采取具有激励机制和培训机制的人才战略;引入国内外先进的公司发展战略和组织管理方式，将积累的对外汉语教学经验和理念进行传播;不仅教授汉语，且人性化考虑外籍人员从踏入中国第一天起所涉及的一系列问题(如工作签证，就业证的办理;个人所得税的处理;社会福利和付汇问题;最新法律法规对外籍人员的影响等)，办讲座或利用网站传递解决这些问题的信息，以建立自主品牌,以速度赢得竞争力和经济效益，获得外籍人员良好口碑，树立公司形象。
经过若干年如公司发展顺利，可考虑在国内乃至国外设立子公司，横向或纵向扩展业务。
(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力);
(3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力，具备正确对待挫折的心理素质)。
个人事务、职业生涯、家庭生活协调发展，有幸福感、充实感和满足感。
对外汉语教学先进的教学理念和丰富的教学经验
作为教师的师资技能、创新能力
作为管理者的组织能力
身体适应能力，尽快适应派往国的工作与生活环境能力
要求吃苦耐劳，生活俭朴
要求能够很好地协调事业和生活的矛盾冲突
全面提高自身素质，提升个性魅力，从职业女性的事业和生活的双重压力中解放出来，更好地经营自己的人生。
充分利用本科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考对外汉语教 师技能资格证书等;充分利用大学给学生提供的对外汉语培训机会;攻读对外汉语硕士学位。
在工作中积极与直接上司沟通、加深了解。
在校期间积极参加暑期社会实践;扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活要有心理准备; 敢于开动脑筋追求真知和真理，不被权威吓倒。大力弘扬科学创新精神，勇于接受实践的检验，在实践中得到修正发展和完善; 学会包装自己的职业形象。按照职业领域的道德行为规范，设计自己的发型、衣着、服饰、妆扮、语言方式、行为习惯等;养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。
前途任重而道远，需要自我培养良好的道德修养和健康的心理素质，构建合理的知识结构，注重在学习中积累，采取适合自己的科学方法，持续不断地付出艰辛的劳动，辛勤耕耘。还要敢于竞争、善于竞争。只要有梦，放心去飞，勇敢去追!
俗话说：“立不立，天下无可成之事。”无志而不立，这说明了立志向是人生的起点，它很好地反映了一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标以及成就的大小。世界上的所有成功者，尽管他们事业各不相同、遇到的困难各不相同、成功的原因也各不相同，但是他们获得成功的关键都具有高度一致的共同点，那就是他们都具有明确的人生奋斗目标和积极阳光的人生态度。所以在大学生就业形势越来越严峻的今天，进行正确的职业规划，树立明确的人生奋斗目标和实际操作步骤，开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的.人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划也正正是一种有效的手段。
作为大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。作为主修对外汉语专业的学生，对于以后的就业方向，本人倾向于对外汉语的教学，或者更深一步提高自己的专业技能，从事中英双语翻译工作。
自我认识和评估
身体健康状况良好
教育背景：完整的教育过程，家庭注重因材施教，培养个人兴趣，取代强迫性学习。
性格方面来讲，我外向，直觉，做事比较注重考虑感情因素，注重权衡轻重，从多方面考虑和处理事情。在做事过程中谨慎，有责任感，认真踏实，有一定的组织协调能力，注重团队合作。我平时乐于助人，很愿意在别人遇到困难时伸出援助之手。我喜欢和别人交流，人缘也较好。但是有些时候会比较固执冲动。其次，我自制能力比较差，容易被一些东西吸引，不能很好的控制自己，不能及时定下心来。同时，现在仍有一点缺乏自信，也会紧张。 职业价值观（职业价值观测试）：注重工作中的人际关系，希望一起工作的大多数同事和领导容易沟通,相处愉快；在工作上追求不断创新,获得成就,能得到领导与同事的赞扬或实现自己想要做的事；能在工作中不断进行智力操作,动脑思考,学习以及探索新事物,解决新问题；有较为明显的利他主义，希望能在工作中帮助到其他人。（人际关系，成就动机，智力刺激）
职业兴趣:社会性，艺术性，研究性职业
职业能力：就业能力对是否能胜任工作是非常重要的。就我个人能力而言，出于专业需要，
我有对词语、句子、段落、篇章的理解能力和使用能力；以及善于清楚而正确的表达自己的观点和向别人介绍信息的能力；另外在外语方面也有一定发展。
环境分析与评估
就业方向：总体上看，对外汉语专业是一门热门专业，具有较好的就业前景，人才需求量大，就业选择面广，具有较大的上升空间。对外汉语的学生在本科学习期间获得了中文和外语的双重训练，有了对外汉语教学的基本知识体系和教学理论，具有较完整的中外知识体系和较强的适应性和灵活性，对于对外汉语教学也有了初步的了解和实践，具有较高的综合素质，是对外汉语教学人才培养的优势群体。对外汉语专业学生毕业后可以选择考研、读博等，进一步来提高自身专业素质和综合素质，为以后从事专业性的对外汉语教学做好充足的准备。同时，也可以出国任教，如担任志愿者，任教于海外孔子学院等；可以从事对外文化交流工作；可以进入外资企业从事文秘及其他工作；也可以在新闻媒体，出版单位等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作；或从事其他涉外行业的工作。当然也可往新闻、文秘、中小学语文教师的方向发展 ，依据个人兴趣寻求职业，可以说就业方面是十分广泛的，就业形势也比较乐观。
确立职业发展目标
评估与调整
（1） 职业路径评估：若考研不理想，会调整发展路径，先就业再择业，会选择直接留校
任教或者做一名高中语文教师。在职期间，继续学对外汉语专业课程，在教学满两年后，继续考取汉语国际教育硕士学位，争取出国任教的机会。
（2） 职业目标评估：成为一名语文教师和一名汉语研究人员。但实施过程很困难，目标
都不容易完成，但我依旧会坚持自己的梦想，不到万不得已决不改变自己的初衷。为避免找不到工作，大三时我会开始为自己设计简历，积极关注目标城市各大单位要求。
随着时间一分一秒的过去，在大学生职业生涯规划课上，我开始思考这一系列的问题，可以说，我这半年都在寻找自己想要的，我开始多方面的了解自己究竟是怎样的一个人。规划啊，规划，终于让我走近自己，开始看清自己。
我自小有着严格自律的性格特征，做事有自己的原则，喜欢独立思考问题。直到现在，我仍然认为自己的思维总处于活跃状态。
我爱学习，但我指的是广义的学习，就是生活中值得我停下来去思考的地方我都愿意去想一想。我想过当冰箱门打开时，它和空调的区别;想过如果把地球倒过来世界会是什么样;以及为什么《水浒传》中的阮氏三兄弟只有二五七这样类似的问题。所以我的思想经常会处在游离状态。但是这不是说我做事不认真，相反，当我下定决心做好一件事时，我就一定能做到，这点，我有充足的自信。比如说，今年三月份，我们学校民族博物馆招志愿者讲解员，因为成为志愿者是我大学期间的一个目标，而讲解员又是我爱做的事，所以，我努力的搜集资料，背讲解词，经过一个月的三轮面试，我成为了300人最终的15个。所以我觉得如果我确定了我的理想职业，按我的性格分析，应该是可以做到的。
我的兴趣爱好也不能算广泛，我喜欢听音乐，但是只是几种风格;我喜欢读书，但偏向于有思想性的。思想具有创新性是我的极大优势，我常常能在集体活动中提出新点子，大多也会被团队成员所采纳。
由于我性格具有双重性，所以我的性格可以随外界的需要而变化，不过多数情况下还是会保持沉默。总的来说，我的外现性格是随着我的状态而转变的。
我喜欢和陌生人交谈，这可能也是我选择争取志愿者讲解员的原因。因为，我喜欢听别人独道的见解，这不仅是一种交流方式，也是学习的一种方式。我有点幽默感，被认为是宿舍里最有幽默的人。
我有着严重追求完美的倾向，所以当我做事情没有达到我当初想的目标的时候，我也会觉得很痛苦。所以我会很努力地去实现我的目标。我做事有时也会显得比较急，不能多个项目一起来做，不然我会觉得自己哪个都没做好。
我做事会很负责。只要我认识到某事在我的职责之内，我就会完全负担起它。只要是我的过错，我会主动的认错。
我有很强的观察力和逻辑思维，能在短期内分析出一个人的基本性格特征。
在国内外各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作。不过，鉴于这个专业的学生实力相对较强(不是“王婆卖瓜，自卖自夸”)，所以现在的就业渠道很宽泛。从我们学校20xx年毕业的对外汉语专业的学生走向来看，5人被保入北京几所高校，9人考上赴泰国留学的志愿者教师，部分考研，目前所知的直接就业人数和出国留学人数较少。从与他们了解到的就业趋向来看，大多数人倾向于教师职业，只是不同领域的教师，有的是想做国内大学老师，有的是想做国外大学老师，有的是想去类似于新东方的教育机构从教，最多的是想去外国的孔子学院做传授中国文化的“外教”。
在xx年毕业的学生中，有一位师兄，现在在浪淘金(北京)科技有限公司做接线员工作，但在了解他的就业取向的时候，他认为现在的工作虽然看上去低端，但是他学到了很多。现在他了解到了许多业内的相关知识，他的职业最终理想是成立自己的类似浪淘金的公司。因此，尽管专业学的是对外汉语，就业的领域也许并不对口。
据报道，全球约有2500万人在学习汉语，近10年来，来华学习汉语的留学生保持30%的递增率。近几年来社会办学机构如雨后春笋，他们抓住海外各行业人士渴慕中国语言文化这一契机，加强语言培训与中外文化交流，大量专门人才的需求也将成为必然趋势。所以，仅从从事教师职业的方向来看，就业前景应该说也是很好的。
我最想做的职业是做教文学的老师。这倒不是受到学姐师兄的影响，而是我长久思考的结果。我比较倾向于做国内的大学老师。
我觉得做报社编辑我也比较喜欢。
最后，我考虑做一名翻译。
对外汉语专业职业规划篇四
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中审阅我的 我不敢自诩自己是个人才，但我相信我的拼搏精神和进取精神。在大学三年的求学征途中，我学习认真、刻苦钻研取得良好成绩。通过母校的培养和自身的努力，我不仅具备了中文专业所要求的听、说、读、写等基本能力，而且具备了师范专业所要求的基本素质，懂得运用心理学、教育学的基本原理开展班主任教学活动； 在学好专业知识的同时，我还充分地利用课余时间学了微机课程,并且还相应取得了计算机应用基础nit模块（word、excel、证书 。
同时，社会激烈的竞争使我深知全面发展的重要性，本着想复合型人才发展的原则，我广泛阅读了各种有益书籍，知识结构日趋完善。 同时，丰富多彩的社会生活和井然有序而又竞争激烈的学习气氛，使我各方面得到不同程度的锻炼和考验。大量的社会实践使我的能力得到了很高的提高，也增强了吃苦耐劳的品质，培养了我的良好的心理素质和高度的责任感，树立了我忠职守纪的工作观念。“一份耕耘一份收获”一直是我执着的观念；“努力”是我不变的准则。
或许，我不是你的最佳人选，但是，我会不断的找出自己的差距，并自我完善。如果您能给我一次机会，我将更加严格要求自己，以全新的面貌迎接灿烂的明天。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬礼！
尊敬的领导：
您好!
衷心地感谢您在百忙之中阅读我的自信，为一位满腔热情的大学生开启了一扇希望之门!怀着对贵单位积极进取精神的敬慕和对美好未来的憧憬，谨向贵单位发出这封自荐书，请允许我毛遂自荐。很高兴您能在百忙之中翻阅我的自荐书。
我叫，毕业于西北民族大学外国语学院外语专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。经历了三年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。本人自上大学以来，力求向“一专多能”的`方向发展，努力培养和提高自身的综合素质，并加强社会实践能力。
思想上，我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，认真学习毛泽东思想和邓小平理论，学习思想精神。不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质。 学习上，我本着对知识的热切追求，认真、努力地学好各门学科，特别是商务英语、越语听力、越语语音、越语写作、越语阅读、经贸越语、汉越互译、计算机运用基础等，现已较全面地具备了越南语语的听说读写能力，具备了基本的越南语、英语翻译能力。掌握了计算机各种办公软件的运用。本人还利用课余时间参加学校举办的各种设计比赛、辩论赛等活动，例如xx年在学校举办的第二届校园书画大赛中获得个人第二名的好成绩。 社会实践是我大学生活的另一个活动重心。参加社会实践是我无限的热情与渴望，无论是社区服务、专业知识实践，还是校园的科技文化活动和集体活动，我都是活跃份子，积极地参与以提高自己的综合素质，在多种多样的角色和职位上都尽力去做到最好。
在生活中，我优点是诚实守信，热心待人，勇于超越自我，拥有良好的生活习惯和一丝不苟的工作作风。本人天生亲和力很强，活泼开朗，笑容满面，一直以来与人相处甚是融洽，在校期间结交很多良师益友。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。并且爱好广泛，涉猎中外名著，积极参与各项体育运动，如篮球、兵乓球、抛绣球等。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。“天下无难事，只怕有心人”是我的人生信条。
我深知现在的社会充满了竞争和挑战，需要具有特长、有才干、有魄力、有创新开拓精神及综合素质强的复合型人才。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入贵单位，尽绵薄之力，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力地在工作中争做最好。我相信通过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。
感谢您在百忙之中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵单位的一员!
尊敬的学校领导、老师：
您好！当您翻开这一页的时候， 您已经为一个充满活力的小伙子打开了通往机遇与成功的第一扇大门。 您能于百忙之中抽出时间审阅这份自荐材料， 我万分感激， 同时也倍感荣幸。 希望它能在阅读时为您带来轻松感，能够得到您的认可。
我叫罗锋，来自一片红色的土地——湖北麻城， 求学于中国教育名城黄冈， 是黄冈师范学院文学院汉语言文学专业2015届本科毕业生。 在这人杰地灵的土地上， 在这学风浓郁的校园中， 我付出了艰辛的努力。 大学四年， 我一真以“精中文， 重能力， 通教学”为努力的方向， 利用课余时间大量阅读古今中外名著， 不断提高计算机操作水平和英语听说读写的能力， 积极参加校内外实践活动， 一直担任各级学生干部，可谓“四”年磨一剑。 四年来， 我在师友们的帮助下， 学习成绩稳居本专业前列， 各方面能力得到显著提高， 党性修养得到不断加强。 今天， 我也以扎实的专业基础知识， 过硬的教师技能（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作、板书设计、教法教态等）， 踏实稳重的工作态度强力“亮-剑”！我自信不会输给任何人， 我也已经为从事“太阳底下最光辉的职业”作好了充分的准备，希望能够成为一名最优秀的“人类灵魂的工程师”。
“泰山不让土壤， 故能成其大； 河海不择细流， 故能就其深”， 贵校可谓当地基础教育事业的泰山， 也是由一大批作秀教师汇成的河海。 我虽只是一名普通的大学毕业生， 既没有高深的资历， 也没有丰富的教学经验， 但我有一颗不断进取的火势的心， 有一股敢拼搏、求创新的劲头， 希望能成为贵校泰山中的一分土壤， 成为贵校优秀教师河海中的一丝细流。 我定会以自己优异的表现回报领导、老师对我的信任！
随信附个人简历表，祝您工作愉快，确身心健康！ 祝贵校事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
对外汉语专业职业规划篇五
尊敬的校领导：
您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐信。这是对我莫大的鼓励。我相信您在给与我机会的同时也是给贵校多一份选择。
我叫***，是鞍山师范学院中文系对外汉语专业2015年即将毕业的一名本科生。我怀着真诚的心和对教育事业的热爱向您推荐我自己。我应聘的是贵校的高中语文老师。
在校的四年里，无论是在生活上还是在学习上一直严格要求自己。我健康向上，积极乐观，学习刻苦，乐于助人，有着良好的团队协作能力。在学习对外汉语专业的同时，我还旁听了汉语言文学专业的大部分课程。这为我打下了坚实的专业基础。除了阅读专业课书籍外，我还广泛涉猎了政治、经济、哲学、民俗、历史。由于我的勤奋刻苦我的专业排名一直位于专业前五名。多次获得奖学金，助学金，被评为“优秀团员”，“三好学生”。在校期间我还担任校杂志社《大地文学社》的编辑，义务家教负责人。在学校的各项活动中锻炼和提高了我与人沟通协作的能力。我深知要成为一名合格的语文教师必须有着过硬的专业课知识，高尚的人格。因此我在大学期间苦练钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、计算机、英语。我顺利通过了三笔字考核、普通话一乙、国家计算机二级、英语六级。
除了学习专业知识外，我还积极参加社会实践。我在大一时就开始担任课后辅导班的教师，长期做初高中的家教。大量的实践提高了我的授课能力，检验了我的专业课水平。同时我还根据实践研究了初高中学生的心里特点，结合教育心理学的理论总结了我自己独特的授课方法和风格。
尊敬的**
我于xx年以优异的成绩被xx大学外语系录取，在校期间，除了刻苦学好本专业课程外，还自学了计算机、英语等。并掌握了一定的经济、贸易知识，能做到英语、日语的翻译和对外谈判等工作。
在任职组织部副部长期间，参与、策划并组织了一系列大型活动，具有一定的组织能力和宣传能力;此外，我还积极参加各种体育运动，也曾在校运动会上为班级争光，并代表系里参加过校乒乓球比赛，取得了优异的成绩。
我的`人生信条就是：事在人为。我认为不论做什么事，只要你想做，并认真去做，就一定能做到。因此，从初中起我就时刻注意把自己锻炼成一个做事认真、有毅力、乐观、自信的人，也正因为如此，我才能顺利地考取重点高中、重点大学。虽然这些都是曾经的辉煌，不值一提，但我认为最重要的是保留在自己身上的那种坚韧不拔的精神，这种精神将同样有助于我胜任贵公司的工作。请领导相信我的实力，给我一次证明自己的机会，也同样证明贵公司的正确选择。
最后，我衷心地祝贵公司的事业蒸蒸日上，不断前进!
此致
**
您未来的员工：xx
对外汉语专业职业规划篇六
姓名：
性别：
女
民族：
汉族。
1986年1月17日。
证件号码：
婚姻状况：
未婚。
身高：
161cm。
体重：
60kg。
户籍：
黑龙江哈尔滨。
现所在地：
广东湛江。
毕业学校：
哈尔滨师范大学恒星学院。
学历：
本科。
专业名称：
毕业年份：
工作年限：
一年以内。
职称：
初级职称。
求职意向。
职位性质：
全职。
职位类别：
行政/后勤-经理助理/秘书。
行政/后勤-行政专员/助理。
职位名称：
语文教师;助理;文员。
工作地区：
湛江市湛江市;。
待遇要求：
可面议;不需要提供住房。
到职时间：
三天内。
技能专长。
语言能力：
英语良好;朝鲜语一般;普通话标准。
计算机能力：
综合技能：
对外汉语专业技能知识结构牢固，并掌握一定的二外（韩语）知识，能充分并成功的运用于实际中；英语基础知识较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力；熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，对各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等；爱好写作，书法，听音乐等。
教育培训。
教育经历：
时间。
所在学校。
学历。
9月-207月。
哈尔滨师范大学恒星学院。
本科。
培训经历：
时间。
培训机构。
证书。
工作经历。
所在公司：
北京市翰林育程教育机构责任有限公司。
时间范围：
7月-209月。
公司性质：
私营企业。
所属行业：
教育、培训、科研院所。
担任职位：
人事助理。
工作描述：
负责公司的日常工作，打印公文，接待客户，考核，办理员工入职离职手续等。
离职原因：
因为还没毕业所以要返校上学。
所在公司：
黑龙江省兰西县第一中学。
时间范围：
年3月-2010年4月。
公司性质：
国有企业。
所属行业：
教育、培训、科研院所。
担任职位：
实习教师（语文）。
工作描述：
刚实习的几天是跟随有工作经验的老师听课，学习；然后适应环境以后开始备课授课。经过一个月的实习生活完全将自己的专业知识运用到实际教学活动中。
离职原因：
所在公司：
教育辅导学校。
时间范围：
2010年8月-1月。
公司性质：
其他。
所属行业：
教育、培训、科研院所。
担任职位：
语文教师。
工作描述：
负责小学1—6年级的语文作业辅导，针对学生的弱点问题进行讲解，对于各种层次的学生采取因材施教的方法，是学生的成绩总体得到了提高，效果非常显著。
离职原因：
所在公司：
湛江市铂讯信息科技有限公司。
时间范围：
2010年9月-203月。
公司性质：
私营企业。
所属行业：
通讯、电信业。
担任职位：
培训师。
工作描述：
本公司是中国电信的本地合作商，主要负责中国电信的家校通项目，具体工作内容是：负责本地区的教育局与各个学校的.培训工作，针对局领导以及各校的老师讲解家校通项目的办公oa系统如何使用。
离职原因：
其他信息。
自我介绍：
主修专业课程：
在校期间任职情况：
．09——2010．06在班级担任文艺委员。
．03——2007．12担任sife社团秘书部副部长。
2007．10——．09在校“溯风”文学社担任宣传部部长。
获奖成果：
2006．10荣获人文系第三届“十佳歌手”大奖赛“形象大使”称号。
2007．05在“真爱无言”第二届母亲节征文比赛中获得优秀奖。
2007——2008年度校文学社“优秀学生干部”荣誉称号。
2008——年度获校优秀团员及校优秀班干部称号。
实践经历:。
starsife团队（秘书部副部长）。
2007.04作为团队核心成员前往哈尔滨市儿童福利院为孤儿们捐赠物品，同时了解他们的困难，并呼吁社会对其伸出援手，得到了市领导的高度赞赏和学院的鼎力支持，由我负责并撰写此次活动策划及报告。
2007.09sife中国区总裁dannelhuang莅临我校，我负责这次会议的前期准备与报告，带领新成员学习本年度的工作任务，传达会议精神，为我校sife团队做出了巨大的贡献。
校溯风文学社（宣传部部长）。
2008.12负责策划校文学社三周年文艺晚会，本次晚会从质量到规模达到了空前盛大，得到了校社团联合会的首肯以及各社团同事的好评，大大提高了“溯风”在校的知名度，从而使团队不断壮大，同时也锻炼了自身能力，不断完善自我。
班级及个人活动（文艺委员）。
2007.05人文系举行第二届黄河大合唱，有各班文委负责，在个人的精心策划及全体同学的共同努力得到9.86分的好成绩，名列第三名。
2006.10参加人文系第三届“十佳歌手”大奖赛从近百名参赛选手中脱颖而出，荣获人文系“形象大使”称号。
2007．06参加第二届人文系春季运动会开幕式，以一曲“红旗飘飘飘”让大家记住了一个声音甜美、热爱文艺、青春洋溢的我。
能力证书：
语言类技能：
高级中学语文教师资格证。
普通话水平测试等级证书。
学习第二外语标准韩国语初级。
it类技能：
全国计算机应用技术证书。
自我评价：
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、交际能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
人生格言：changingyou！wecan!
发展方向：
其他要求：
联系方式。
[
对外汉语专业职业规划篇七
性别：女。
民族：汉族。
出生年月：1990年05月07日。
婚姻状况：未婚。
身高：165cm。
工作年限：应届毕业生。
户籍：江苏。
现所在地：上海。
自我评价。
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的'管理策划与组织管理协调能力;对于工作可能不是最有能力的，但会是最努力、最认真的。
技能专长。
国家计算机二级，能熟悉使用office;通过英语六级，能熟练进行听说读写。
求职意向。
工作性质：全职。
目标地点：上海。
期望行业：媒体/出版/文化传播,教育/培训。
到岗时间：一个月内。
期望月薪：不限。
工作经历。
1月—202月：
康师傅控股有限公司|快速消费品(食品/饮料/烟酒/化妆品)|外资企业|临时促销员。
在超市卖场进行免品发增、商品销售。
年6月—2013年10月：
xxxx商贸有限公司|耐用消费品(服装/纺织/家居/家电)|民营企业|行政文员。
主要负责公司招聘，员工入职、离职等人事手续办理，报表的制作，办公用品的管理，仓库管理及内勤事务。
教育经历。
9月—2013年07月湖北文理学院对外汉语(汉语国际教育)本科。
联系方式。
联系电话：xxxxxxxxxxx。
对外汉语专业职业规划篇八
首先，英语对英语专业的学生来说有时是个限制因素。英语只能作为一种交流工具，现在大多数的人都可以说一口流利的英语就算对英语语法知识不是很了解。而且，这些非英语专业的学生，譬如，计算机专业的学生，他们本身的计算机专业知识就是他们的一个特长。可以说他们同时掌握了两门专业知识。这对我们来说是个很大的挑战。在择业时，面对的竞争也较大。
其次，英语专业面对的择业范围较为狭窄。一般只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。总之，相对于许多专业来说，英语专业的择业翻译还是比较狭窄的。
再次，我个人认为英语大学本科毕业后就已经拿到了专业八级证书了已经达到了比较顶尖级的水平了，如果接着考研还是考英语专业的话，那么英语对于我来说不再是一种交流工具了，而转为研究对象，而我对自己研究英语这方面没有信心也没有兴趣。
5、不善于管理.虽然有一定的沟通能力，但是不擅长于说服别人，比较缺乏自信.比较安于现状.
6、基本上算是一个研究型的人.喜欢研究自己感兴趣的问题，在专业领域的创新和应用上较为缺乏;喜欢探索未知领域，擅长使用逻辑分析和推理解决难题.
7、逻辑思维较强.喜欢用逻辑思考，平时也爱玩一些逻辑类的小游戏，做一些锻炼逻辑思维的题.
通过上述分析，结合自己的专业前景，个人认为自己比较适合做一些翻译或者教育类的工作.一下是我对自己将来职业的一个规划：
大学本科三年级开始着手准备考研的.事情.考验的方面主要是语言类学校的对外汉语，继续深造我的英语.由于英语专业大学四年都不学数学，所以目前还不打算跨专业考研.至于出国深造学习，因为经济条件的约束也被排除在外.
我的职业目标是做一名对外汉语教师.但我知道要做一名合格的对外汉语教师非常的不容易.对教员各项素质要求都非常高.
首先，对外汉语专业要求学习3方面的知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语、英语，还有语言学各分支学科的知识。这样，就要求教师掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解.
其次，对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容;另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。要求教员掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学;具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;有较全面的英语听、说、读、写、译能力;了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力;了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
以上就是一个优秀的对外汉语教员该具备的基本技能，为了达到这一目标，提高自身各个方面素质。前面就曾说过，大学三年级开始准备考研，更深入的学习英语，以上都有所涉及，这里就不再重复。在自身个方面素质都有了更高的提升之后，才能更加胜任这份工作。
对外汉语专业职业规划篇九
随着时间一分一秒的过去，在大学生职业生涯规划课上，我开始思考这一系列的问题，可以说，我这半年都在寻找自己想要的，我开始多方面的了解自己究竟是怎样的一个人。规划啊，规划，终于让我走近自己，开始看清自己。
二、自我分析。
我自小有着严格自律的性格特征，做事有自己的原则，喜欢独立思考问题。直到现在，我仍然认为自己的思维总处于活跃状态。
我爱学习，但我指的是广义的学习，就是生活中值得我停下来去思考的地方我都愿意去想一想。我想过当冰箱门打开时，它和空调的区别;想过如果把地球倒过来世界会是什么样;以及为什么《水浒传》中的阮氏三兄弟只有二五七这样类似的问题。所以我的思想经常会处在游离状态。但是这不是说我做事不认真，相反，当我下定决心做好一件事时，我就一定能做到，这点，我有充足的自信。比如说，今年三月份，我们学校民族博物馆招志愿者讲解员，因为成为志愿者是我大学期间的一个目标，而讲解员又是我爱做的事，所以，我努力的搜集资料，背讲解词，经过一个月的三轮面试，我成为了300人最终的15个。所以我觉得如果我确定了我的理想职业，按我的性格分析，应该是可以做到的。
我的兴趣爱好也不能算广泛，我喜欢听音乐，但是只是几种风格;我喜欢读书，但偏向于有思想性的。思想具有创新性是我的极大优势，我常常能在集体活动中提出新点子，大多也会被团队成员所采纳。
由于我性格具有双重性，所以我的性格可以随外界的需要而变化，不过多数情况下还是会保持沉默。总的来说，我的外现性格是随着我的状态而转变的。
我喜欢和陌生人交谈，这可能也是我选择争取志愿者讲解员的原因。因为，我喜欢听别人独道的见解，这不仅是一种交流方式，也是学习的一种方式。我有点幽默感，被认为是宿舍里最有幽默的人。
我有着严重追求完美的倾向，所以当我做事情没有达到我当初想的目标的时候，我也会觉得很痛苦。所以我会很努力地去实现我的目标。我做事有时也会显得比较急，不能多个项目一起来做，不然我会觉得自己哪个都没做好。
我做事会很负责。只要我认识到某事在我的职责之内，我就会完全负担起它。只要是我的过错，我会主动的认错。
我有很强的观察力和逻辑思维，能在短期内分析出一个人的基本性格特征。
三、专业就业方向及前景分析。
就业方向：
在国内外各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作。不过，鉴于这个专业的学生实力相对较强(不是“王婆卖瓜，自卖自夸”)，所以现在的就业渠道很宽泛。从我们学校20xx年毕业的对外汉语专业的学生走向来看，5人被保入北京几所高校，9人考上赴泰国留学的志愿者教师，部分考研，目前所知的直接就业人数和出国留学人数较少。从与他们了解到的就业趋向来看，大多数人倾向于教师职业，只是不同领域的教师，有的是想做国内大学老师，有的是想做国外大学老师，有的是想去类似于新东方的教育机构从教，最多的是想去外国的孔子学院做传授中国文化的“外教”。
在xx年毕业的学生中，有一位师兄，现在在浪淘金(北京)科技有限公司做接线员工作，但在了解他的就业取向的时候，他认为现在的工作虽然看上去低端，但是他学到了很多。现在他了解到了许多业内的相关知识，他的职业最终理想是成立自己的类似浪淘金的公司。因此，尽管专业学的是对外汉语，就业的领域也许并不对口。
前景分析：
据报道，全球约有2500万人在学习汉语，近来，来华学习汉语的留学生保持30%的递增率。近几年来社会办学机构如雨后春笋，他们抓住海外各行业人士渴慕中国语言文化这一契机，加强语言培训与中外文化交流，大量专门人才的需求也将成为必然趋势。所以，仅从从事教师职业的方向来看，就业前景应该说也是很好的。
四、职业分析。
(1)个人的职业选项。
我最想做的职业是做教文学的老师。这倒不是受到学姐师兄的影响，而是我长久思考的结果。我比较倾向于做国内的大学老师。
我觉得做报社编辑我也比较喜欢。
最后，我考虑做一名翻译。
对外汉语专业职业规划篇十
一直以来就有一种说法，学中文的就是万金油，得了什么病都能抹上一把，言外之意，他们到什么单位都能胜任，干什么都上手快。此话不假，从中国大学诞生之始，就有了中文专业。这可是“世袭”的老热门，女生凭借其语言天赋在汉语言文学、文秘、对外汉语等领域占据了大半壁江山。
你想给“老外”当外教吗?或许你还不知道吧，随着我们国家综合国力的不断增强，对外交流的日益频繁，世界各国人民学汉语、用汉语的热情空前高涨。据不完全统计，目前世界各国学汉语的总人数已超过3000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。
目前，美国、韩国、日本等国家部分高校已将汉语成绩列入升学科目。 由于学汉语、用汉语的“老外”越来越多，我们国家也及时开设了国家汉语水平资格考试。一方面，报考人数与“年”剧增，另一方面，汉语教师严重紧缺，形成“冰火两重天”的矛盾局面。针对这种情况，国家在一些综合实力较强的外语院校和一些沿海、沿边省市的高校开设了对外汉语专业。该专业是国家本科教育控制布点专业，主要招收中国本科学生，学制四年。
事实上成为一名优秀的老外“外教”光是本专业那是远远不够的.。对外汉语专业的确是一个热门专业。但是要将中国悠久的历史和灿烂的文明传播到国外，必须培养拥有实践教学能力的人才。而据教育部预测，到2015年，学汉语的人数将达到2个亿，而汉语教师的缺口在500万以上。
在国外，一个拥有国际认可的汉语教师资格的人士，薪金已达到了7万-10万美元，在国内月进万元，也较普遍。不过要想从事此行业，必须取得相关的资格证。目前认可度最高的是ipa国际认证协会颁发的“国际注册汉语教师资格证”。此证书被wto160多个国家认可，具有权威性!儒森汉语作为中国最专业，最正规的对外中文教师资格证考试培训中心。推出的对外汉语教师培养模式帮助了很多有志于从事对外汉语行业的人跨过了语言和文化的门槛，成功实现了出国教汉语的梦想!
不同教学单位提供的待遇不同。
拥有国际认证的汉语教师资格的人士薪金已达到6.5万-10万美元。在美国从事汉语教学，时薪达50-80美金;加拿大，时薪达60-75加元;澳洲时薪达50-80澳元;西欧时薪达60-80欧元。即使在国内，对外汉语教师工资也已达80-300元/课时。
新加坡对外汉语老师薪资怎么样?新加坡薪资大概是每月为2409.14到4352.72元新币。如果按当前汇率来算，那么每个月的工资为12000多元到21000多元人民币。除了每年12个月的薪金，教师还享有浮动年终奖金。
最近发布印尼对外汉语老师招聘的信息，薪资还挺高的。1500美金一个月，在物价低廉的印尼，这样的薪资待遇还是挺高的。想要出国的对外汉语老师，可以考虑去印尼教学。
对外汉语专业职业规划篇十一
我最想做的职业是做教文学的老师。这倒不是受到学姐师兄的影响，而是我长久思考的结果。我比较倾向于做国内的大学老师。
我觉得做报社编辑我也比较喜欢。
最后，我考虑做一名翻译。
(2)选择理由。
a、三尺讲台天南地北说世界。
无所不知古今中外论英雄――文学教师。
优势(s)：我自己本来就喜欢与人沟通交流，喜欢在众人面前阐释自己对某事物的看法，并且从中可获得某种成就感。我一直觉得中国的教育体制中有某种程度的缺陷，就是学生的思想过多的被老师控制了。我希望从我做老师开始，给我的学生一个自由的空间，让太多的已经丧失想象力的学生重新有发现自己思想的独特处。
我的言语表达能力较强，而且凭借着或多或少的幽默感，我的语言表达形成了自己的风格。我能比较形象的描述某种物质，能够说出我想表达的东西，而语言表达能力又是教师授课不可缺少的一种品质。
一个优秀的老师不仅向学生讲授知识，也凭着高度的社会责任感向学生讲授为人处事的道理。我认为我能经常为他人考虑，能了解到学生内心的想法。
劣势(w)：作为一名老师，要有很强的专业知识，在这方面我现在有欠缺，因为我在文学方面读的书还是太少了，在文章的分析方面还没有掌握到分析框架，对文学的整体概念也较模糊。教师需要广博的知识面，即使就是较文学方面的内容，也要掌握文史哲、数理化、天地生、体音美等多方面的知识。
很多大学在招聘教师时对学历有着较高的要求，因此跨进大学讲授的门槛也是一个漫长的过程。现在，有教师经验也是高校招聘老师的要求之一。
我性格中有“急”方面的因素，所以可能有时会不好和学生沟通。
机遇(o)：社会总需要教师，国家的各种政策也倾向与教师。灵活机动性较大，要成为大学老师，一方面可以走学院――学院的道路，即经历了长久的学校学习而直接成为大学老师;另一方面，也可以走实战――学院的道路，即现在社会中从事联系与文学联系较紧密的职业再向学院进发。
风险(t)：这个职业风险性可大可小。
说大，是因为在经历了长久的苦读生涯后，仍可能无法从事这一行业;而且，现在的大学较倾向于招聘有资历的人，有资历和有经验还不一样，有经验是从事教师职业的时间长短算作经验，而资历则是先在社会上从事过相关职业，比如，和文学较紧密的就包括作家、撰稿人、记者等，而我想走的是学院――学院的道路，因此有一定的风险，因为和纯文学对口的就业领域是比较小的。
说风险小，是因为这个职业没有资金、背景方面的要求，只要能力过关、条件符合，还是可以做到的。
b、圈圈点点笔下有神功。
勾勾抹抹纸上见精彩――报社编辑。
优势(s)：我有耐性长久地坐在书桌前“埋首故纸堆”，而且觉得修改文稿不是枯燥的活动。我将第二个职业生涯规划的内容定为报社编辑，而不是其他的杂志编辑或者文字编辑，因为编辑也是有着明确的职责划分。报社编辑是将记者写出的来搞进行审稿和组稿再加以修改和润色。这项工作也有点像老师批改作文，我觉得也很有成就感。
劣势(w)：不同的报社编辑有不同的要求，由于报纸内容不同，所包含的项目也不同。我如果做报社编辑也是想做文学评论方面的，除了改文章，自己也想写些文章。但是各报社要求不同，所需的条件也不一样。总的来说还是需要一定的应变力，这点不是我的特长。报社编辑也是属于新闻领域的知识，这是我所欠缺的。
机遇(o)：报社编辑是一个多能力的职业，国家报社较多，而且这一行业有利于自主创业，可先从小方面做起，再逐渐做大。在类似“百家讲坛”系列讲座风靡全国的时候，一股文化风又重新席卷了全国。所以做文学方面的报纸应该也是顺应时代潮流。
风险(t)：如果是自主创业，在全国诸多优秀报纸面前是比较困难的，所以就要求报纸要有自己的独创性，而且在当前条件下，更多的人喜欢娱乐性较强的文章。比较正式的文学评论市场比较小。
c、内外兼修。
双语互通――翻译。
优势(s)：优势源自对外汉语专业给予的自信，我们的英语水平是不比英语专业的学生差的，而我们的汉语水平是不比汉语言文学专业差的，所以我现在所学的专业具有天然的优势。我如果做翻译，也是从事文学方面的翻译工作，这倒和我所喜欢的内容再次联系起来了。虽然笔头的翻译工作少了和人交流的内容，但是，比较好的就是由于我更多的时候还是在沉默中度过的，所以也不算和我的兴趣相脱节。
劣势(w)：由于近几年中国对外开放程度和水平快速提高，所以各大高校基本都有翻译这一专业。拿我们中央民族大学的外国语学院来说，这一专业的要求也是极高的。相比较而言，我的专业优势就不及他们强了。很多的外国语学院的学生也在兼修第二外国语的学习，甚至是一人掌握多国语言，这对我来说是一个不小的压力。
机遇(o)：随着中外交流的深入发展，将需要越来越多的翻译人员。翻译可从事的领域也比较广泛。我在前面说到的大学教师和报社编辑本身都可能是一个出色的翻译。
风险(t)：这一领域竞争相当激烈，学相关英语、翻译的学生太多。对竞争者本身也有着极高的语言要求。
对外汉语专业职业规划篇十二
半年前，当我读完多丽丝·莱辛的《金色笔记》后，一句话让我想了很长：我知道东西是我不想要的，只是不知道东西是我想要的。我似乎很少想过真正想要的是，我有着怎样的人生理想，我想怎样的人，我想做职业，我要用来证明我曾在世界上过。
在大学生职业生涯规划课上，我开始思考系列的问题，可以说，我这半年都在寻找想要的，我开始多的究竟是怎样的人。规划啊，规划，终于让我走近，开始看清。
对外汉语专业职业规划篇十三
大学四年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。
感谢我的家人对我大学四年学习的默默支持;感谢我的母校桂林师专给了我在大学四年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢桂林师专的老师和同学们四年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的四年充满了感动。
这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师黄志敏老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向黄老师寻求帮助，而黄老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。黄老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，黄老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向黄老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢!
对外汉语专业职业规划篇十四
出生年月：19xx年5月工作经验：应届毕业生。
毕业年月：20xx年7月最高学历：本科。
毕业学院：中原工学院所修专业：对外汉语。
居住地：河南省郑州市籍贯：河南省郑州市。
求职概况/求职意向。
职位类型：全职。
期望月薪：面议。
期望地点：
期望职位：外贸跟单员外贸业务员文员。
意向概述：我是对外汉语专业，中文和英语都较好，希望能从事有关中文和英语的文职工作。我细心、稳重、负责，一定能很好的完成工作，并相信自己定能获益良多!
教育经历。
20xx年9月-20xx年6月中原工学院对外汉语本科。
自我评价。
工作实践经验。
20xx年7月-20xx年8月宁波xx科技有限公司普工。
联系方式。
对外汉语专业职业规划篇十五
我们5个人到印尼雅加达进行对外汉语实践活动。此次印尼之行是作为实习生到印尼的三所大学进行对外汉语教学，教学对象从大一学生到大四学生不等，教学对象的水平也是参差不齐。这次实习，着实考察了我们对汉语知识的掌握程度，也提高了我们的对外汉语教学水平，更让我们看到了对外汉语教师的光明前途以及所面临的任务和巨大挑战。
23日傍晚，我们走进了印尼——这个美丽的国度。刚出机场就感到一股湿热的空气扑面而来，眼前是一片片正生长得郁郁葱葱的树木，深深浅浅、高高低低，错落的极富层次感与色彩感，盛开的鲜花也吐露着芬芳，印尼人民朴实的笑脸让我们有一种似曾相识的感觉。公路上那些极尽夸张艳丽的公共汽车给我们留下了深刻的印象。
9个小时前，我们还身处万里雪飘的北京，穿着羽绒服，走在路上，一阵风吹过来，便会瑟瑟发抖。而此刻，穿着短袖却嫌热，周围的一切告诉我们：这明明就是夏季。瞬间巨大的转换，让人难以置信。来机场迎接我们的是雅加达华文教育协调机构的老师，他们都非常的热情，让我们出来乍到的陌生感顿时消失的无影无踪。
24日，实习的第一天。第一站：阿拉扎大学。
阿拉扎大学是一所纯伊斯兰教的学校，印尼人居大多数，也是一所贵族学校。当我们走进校门的时候，让我们为之震撼的是一座巨大、白色的伊斯兰教建筑式的`教学楼，在白云和透彻的蓝天的衬托下，它显得如此静谧与神圣。走进它的教学区，映入眼帘的首先是一个个双手捧着书本或拿着电脑正坐在教室门外的走廊上查阅资料的学生，他们的表情是那么的专注。我们本来想静静地走过去，尽量不打扰到他们，没想到，他们却抬起头，对我们说：“老师好。”有的不会说中文，便给我们一个灿烂的微笑。这是阿拉扎大学给我们的第一份感动。我们为学生能如此的有礼貌而感动，也为他们的友善而感动。
当我们走进教室的时候，先是惊异了一下。教室不大，一般就容纳十来个学生。这与我们想象中的场景有些不同。但紧接着，我们就被学生们纯真的笑容给感染了，也就没有那么拘束。第一堂课，我们介绍的是中国的新年，包括一些风俗习惯、庆祝活动等内容。他们专注的目光，一本正经的神态，围着我们问东问西的那股积极劲，又一次让我们感动。第二堂课，我们与学生进行了一些中文口语的交流，包括日常生活、兴趣爱好等话题，期间穿插了唱中文歌，这些学生中文歌的唱功真是令人赞叹，一个个字正腔圆，还可以四重唱。
我们在阿拉扎大学共呆了两天，他们的上课时间是从上午九点到中午十二点半，再从一点半到三点。每个人差不多上午讲两个小时，下午再讲两个小时。一天下来，我们都疲惫不堪，一点精神气都没有了。虽然累，但一想起那些学生的眼神，专注并且充满着求知欲，心里也就轻松起来。一句话说，便是：苦在我身，乐在我心。
对外汉语专业职业规划篇十六
培养目标：培养具有扎实的汉语和英语基础，对中外文学、文化及其交流有较全面了解，能适应现代化和经济全球化需要的对外汉语人才；培养能在国内外相关学校从事对外汉语教学和英汉双语教学及研究的创新型师资和后备骨干教师、学科带头人、优秀教育管理人才；培养能够在中外文化交流中适应现代国际社会需要的，具有良好综合素质的应用型人才。
培养要求：培养学生掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英国语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力和初步的科研能力。
主要课程：对外汉语教学概论、对外汉语教学法、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、中国文化概论、西方文化与礼仪、基础英语、汉语写作、英语写作、英汉互译、外国文学等。
就业方向：对外汉语教学、中外文化交流部门、各类院校、重点高中、大众传媒、外资企业等。
授予学位：文学学士学位。
对外汉语专业职业规划篇十七
身高163厘米视力情况好。
婚姻状况未婚政治面貌团员毕业时间2010。
毕业院校贵阳学院计算机水平一般。
外语种类英语外语等级无最高学历本科。
工作经验1年人才类型所有电子邮件。
移动手机职位类别教育/培训类。
求职岗位助理教师文员销售客服期望行业。
自我评价我是一个性格温和，好与人相处的人，工作认真负责，吃苦耐劳。
工作/实践经验。
所在单位【求实学校】职位名称语文教师。
单位行业教育培训时间2010-9至2011-7。
工作内容。
工作业绩负责五年级学生的语文教学工作。
所在单位【华信高中】职位名称语文教师。
单位行业教育培训时间2010-3至2010-7。
工作内容。
工作业绩负责高二学生的`语文教学工作。
所在单位【张坪中学】职位名称语文教师及班主任(实习)。
工作内容。
工作业绩负责初一学生的语文教学工作，和处理班上日常工作。
所在单位【八步中学】职位名称语文教师及班主任。
单位行业教育培训时间2009-7至2009-9。
工作内容。
工作业绩负责初一学生的语文教学工作，和处理班上日常工作。
所在单位【统一公司】职位名称促销员。
工作内容。
工作业绩促销。
对外汉语专业职业规划篇十八
对外汉语专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学;
4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;
5.了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力;
6.了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
主干学科：中国语言文学、外国语言文学
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
授予学位：文学学士。
相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。
对外汉语专业为国家控制布点的专业，目前开设有此专业的高校有北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院、上海财经大学、上海外国语大学、四川外语学院、天津外国语学院、浙江大学、华东师范大学、四川大学、中山大学、暨南大学、山东大学、南京晓庄学院、河南师范大学、中原工学院、西北大学、黑龙江大学、陕西师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、广西民族学院、广西大学等、上海儒森教育进修学校。北京语言大学是我国进行对外汉语教学最著名的高校，是专门承担对外汉语教学的.大学，在我国最早设立对外汉语本科专业，学校的老师大都在国外从事过汉语教学工作。
据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万 人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。
由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语在大学 专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作;或自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘;或进入双语学校进行汉语教育;或出国寻找就业机会。
硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
对外汉语专业职业规划篇十九
年龄：51岁民族：汉族。
工作经验：7年以上居住地：湖北武汉武汉。
身高：cm户口：湖北武汉武汉。
自我评价。
本人性格自信、工作踏实。有将近8年外贸工作经验。做到外贸经理。英语水平超过八级。参加多次广交会和各种其他交易会，为原来所在公司拿到大量定单。并翻译过各种机械设备的`使用说明书(中译英)供外国客户阅览。本人熟悉整个外贸程序流程及制单操作。本人熟悉整个外贸程序流程，并会制单操作。
求职意向。
希望岗位：翻译类-英语翻译贸易/内贸/外贸类-外销员。
寻求职位：外贸经理;翻译;外贸业务员。
希望工作地点：浙江台州。
期望工资：2000/月(可面议)(要求提供住房)到岗时间：随时到岗。
其它待遇要求：工资待遇：底薪(2000元加提成)。
工作目标/发展方向。
外贸经理兼翻译。将来凭自己的高级英语水平和外贸经验为公司拿许多定单(通过参加各种交易会或电子商务)。翻译各种资料(英译汉、汉译英)。同外国客户交流(通过email或电话、传真)。管理下属员工。
工作经历。
所属行业：家具、家电、工艺品、玩具(私营企业)。
担任岗位：贸易/内贸/外贸类/外贸经理/主管。
职位名称：外贸部经理。
职位描述：任职外贸部经理。
所属行业：机械制造、机电设备、重工业(私营企业)。
担任岗位：贸易/内贸/外贸类/外销员。
职位名称：外贸部经理。
职位描述：参加多次广交会为公司拿下许多定单。翻译各种机械设备的使用说明书供外国客户阅览。管理下属。与外国客户保持联系。
所属行业：机械制造、机电设备、重工业(私营企业)。
担任岗位：贸易/内贸/外贸类/外销员。
职位名称：外贸经理兼翻译。
职位描述：翻译各种机械设备的使用说明书供外国客户阅览。通过参加各种交易会为公司拿下许多定单。与外国客户保持联系(通过email、电话或传真)。管理下属员工。
教育经历。
技能专长。
语言能力：英语：(八级);中文普通话：熟练。
所在地方言：一般;。
计算机能力：中级。
其它相关技能：
多年外贸经验。英语水平超过八级(特别是口语和写作能力)。具有领导能力。本人熟悉各类英语专业术语。
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对外汉语专业职业规划篇二十
20xx年1月18日，我开始正式在上海悦马信息技术有限公司（mandarinday）实习。这是一家开发对外汉语教育产品软件的高科技公司，汇聚了来自上海交通大学，上海大学的对外汉语、计算机等各个领域的专家，教授。成功的研制开发了一套融入了科学的教学方法的对外汉语教育产品软件，从听说读写各个方面来帮助学生掌握每个词每个句子。学生只要按着整个学习步骤往下学，就一定可以掌握每个知识点。
从一开始自己就一直想找个和专业对口的工作，可是我们的专业只有在北京、上海等大城市才会有更多的机会，西安这种内陆城市是很难找到专业对口的工作的，所以，最后我选择了时尚之都——上海，去寻找属于我的机会。
初到mandarinday，我的职位是课程顾问。就是在老师和学生之间起桥梁的作用，和老师一起努力，帮助学生学习，巩固对知识的掌握和运用能力。
后来，我的主要工作是负责软件的推广，在外文书店，机场等外国人聚集的地方设有专柜，给他们讲解软件的优点，挖掘他们购买的欲望。从此我便走上了营销的道路。据说，每个成功的人士都是从销售起步的，也希望这是我成功的起点。
在这里工作的三个月里，我在工作生活等各个方面都有了很大的提高。
两次进医院，好几次出入家电修理部……。
汉学院对外汉语系04级1班。
20xx年4月25日。
对外汉语专业职业规划篇二十一
对外汉语专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；
3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；
4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；
5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；
6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
主干学科：中国语言文学、外国语言文学。
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
授予学位：文学学士。
相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。
对外汉语专业为国家控制布点的专业，目前开设有此专业的高校有北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院、上海财经大学、上海外国语大学、四川外语学院、天津外国语学院、浙江大学、华东师范大学、四川大学、中山大学、暨南大学、山东大学、南京晓庄学院、河南师范大学、中原工学院、西北大学、黑龙江大学、陕西师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、广西民族学院、广西大学等、上海儒森教育进修学校。北京语言大学是我国进行对外汉语教学最著名的高校，是专门承担对外汉语教学的大学，在我国最早设立对外汉语本科专业，学校的老师大都在国外从事过汉语教学工作。
据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。
由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的`局面。所以，学习对外汉语在大学专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作；或自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘；或进入双语学校进行汉语教育；或出国寻找就业机会。
硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作；要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作；或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作；可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作；或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
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