在学习过程中，总结是巩固知识、加深理解的重要手段，通过总结可以更好地掌握学习内容。在写总结之前，我们应该对所要总结的内容进行认真梳理和整理。总结可以从各个领域中获取灵感，让我们更好地认识不同的经验和观点。
学画画的苦与乐篇一
我学素描了。先要学会正确的削笔姿势和方法，削的笔才美观，画起来又得心应手。削笔的刀特别容易伤手。只要稍不留神，让刀摸了一下手，手上就会留下一道又细又长又红又疼又流血又吓人的割伤。割伤不能小看，弯不能弯直不能直，疼啊。
每次上调子，手上会沾满乌黑发亮的铅笔印子。用橡皮擦擦，擦不掉；用清水洗，洗不干净；用肥皂搓，手上一股怪味，冲鼻子。手洗干净了，老师又叫我们自行修改。惨。
画线条呢，辅助线，中垂线，弧线，横线，竖线，斜线？老师不管什么线，只要你徒手抽！刚开始没少被老师骂。
苦苦的味道啊！可画画能让我平静，进入一个新的世界，那里只有我。有时，我的画会得到老师、同学、爸妈的赞扬，还让我结识了更多朋友。这很好。
学画画的苦与乐篇二
“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”（引自《礼记·学记》）。
这段话说的是尊敬老师与个人学习的关系。只有对老师怀有尊敬之心，学生才会仔细聆听老师讲授的内容，然后才能恭敬地对待学习、知识，最后学而有成。
明代著名画家唐伯虎从小就喜欢文学和画画，师从当时的著名画家沈周学画。
转眼一年过去了，他画技大长，所画的画已经显现出大家风范，在附近很有名气。唐伯虎开始有点洋洋自得，觉得比起老师的画来自己也毫不逊色，从他那里再也学不到什么。于是，他借口母亲需要照顾，向老师提出想早点回去。他还拿出自己的画作请老师评点，实际上是想炫耀自己的画艺。
沈周老师知道他的心思。他既没有强留唐伯虎，也没有看他的画作，只是请他到自己房间来喝酒送别。这个房间只有一扇窗户，窗外景色怡人。他们喝酒喝得脸发热，沈周老师就让唐伯虎过去开窗通风。
唐伯虎朝窗户走去，可谁知那“窗”怎么开也开不了。唐伯虎问，“窗户上锁了吗？”沈周笑笑说，“你看仔细了再开。”
唐伯虎揉揉眼睛，仔细一看，才发现这哪是什么窗户，而是老师挂在墙上的一幅画。老师这画画得十分逼真，以至于让唐伯虎误认作是窗户。
唐伯虎一下子明白了老师的良苦用心，羞愧地对老师说，“请老师原谅我的肤浅骄傲，我愿意再跟您学习三年。”
此后，唐伯虎改变了目空无人的态度，认真地领会老师的教导，终于成为一代大师。
尊敬老师，才能对老师的教诲抱有谦虚恭敬的态度，才能细心聆听、汲取知识，并真正学有所成！
这个故事的结尾也比较有趣。据说故事中的唐伯虎后来也画了一幅跟老师类似的画，不仅让人误以为是真的窗户，连他家的小花猫也被骗得老是往“窗户”上撞。
学画画的苦与乐篇三
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
教学目的：
1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。
2.学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。
3.会正确朗读、背诵、默写古诗。
准备教具：
生字卡片、挂图、录音。
教学过程：
一、观察图画导入新课（课件）。
1.教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。
a.上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了（范读古诗）。
b.学生动脑筋猜。
c.出示挂图（课件）：好极了，就是画，今天这节课我们就来学习一首古诗《画》（板书课题）。
2.仔细看这幅画，画上画了些什么？
二、初读古诗，自学字词。
2.学生自读古诗。
3.指名试读，正音：色、近、惊。
三、对照图画，再读古诗。
1.看看图画再读读古诗，想一想，每一行主要说什么？
2.指名交流（教师板书：山、水、花、鸟）。
3.请小朋友在这几个字下画上小圆圈，说明这首古诗主要写这些景色，古诗主要写的景色，我们要读重音。
四、讲读古诗，理解诗意。
（一）讲读第一、二行。
1.看图说话：小朋友们，画多美啊，有山有水，用自己的话说说山怎么样，水又怎么样？
2.想一想：我们平时出去玩，从远处看山，山上的景色能看得清吗？水从山上直往下流，如果我们在近处听，会听见什么声音啊？你能学一学吗？（出示课件，让学生欣赏流水声）。
4.扮演诗人，远看山，近听水。
b.这就叫“远看山有色”
c.教学生字“色”：读准字音；说说怎样记字型；说说色是什么意思？（颜色，古诗指景色）。
d.指名扮演诗人，到画前听听流水：问，你听到流水的声音了吗？为什么？
e.小结：因为是画，所以说听听--（水无声）。
g.教学声：强调字形，声的上面是“士”不是“土”。
h.指导朗读第一、二行，用自己的话说说意思。
远看／山／有色，近听／水／无声。
（二）讲读第三、四行。
1.想一想，春天，许多花都怎么样了？可是古诗里是怎么说的，为什么？
2.要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢？
3.指名扮演诗人，走近画，做赶鸟的动作。问：有没有看到鸟儿飞走？古诗是怎样说的？
4.教学惊：说说你是怎样记住惊的？惊是什么意思？（吃惊、害怕）。
5.指导朗读第三、四行，用自己的话说说意思。
五、朗读全文。
六、小结：通过这节课的学习，我们知道这首诗写的是一幅画，而且是一幅有山、有水、有花、有鸟的画呢！
七、作业：在田字格中指导书写7个生字；画：先中间，后两边；声：强调上面是士；色：注意刀字头；远近：注意走字底。
学画画的苦与乐篇四
我是一个喜欢画画的小学生，最近我带着我小小的心得体会来，和大家分享一下关于宝宝学画画的经验。
首先，提高宝宝对画画的兴趣，是学画画的关键。家长可以多给宝宝看看好看的画，或者带宝宝去看看艺术展览。这不仅可以启发宝宝的想象力，增强宝宝对画画的兴趣，还可以让宝宝喜欢上美术。
其次，宝宝学画画的教育环境也很重要。如果有条件，家长可以根据孩子的特点和爱好为宝宝提供专业的画画教育，让宝宝在专业的课程和优美的环境下学画画。如果家长没有经济实力，也可以自己充当老师，给宝宝上简单的画画课程。
最后，家长在引导宝宝学画画的过程中，要注意不要过于强求。宝宝的个性和兴趣很重要，只要宝宝喜欢就行。家长可以去观察宝宝的画画风格，并且帮助宝宝改进。
总的来说，宝宝学画画是一个需要耐心和爱心的过程。只要家长有心，宝宝有兴趣，学画画一定会达到很好的效果。宝宝学画画的过程是一个探索和发现的过程，希望家长们可以引导宝宝有一个愉快的画画旅程。
学画画的苦与乐篇五
1、使用学过的画图工具画圣诞树。
2、学会用喷枪工具的使用。
3、学会画图工具用颜色填充的使用。
4、了解西方的圣诞节。
教学重点：画图工具喷枪的使用。
教学难点：能自己灵活应用喷枪工具。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、课件。
教学过程。
一、观看圣诞节日图片。
1、说一说，图中画面？（圣诞节）。
2、12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，相当于我们每年过的`新年。
二、新课导入。
1、出示图例：圣诞树是庆祝圣诞节不可少的装饰物，如果家中没有圣诞树，就大大减少了过节气氛。
师：学们看看圣诞树是什么形状的，如果我们用学过的画图来画，你会用什么工具呢？（圣诞树是几个三角组成的，可以用直线工具画。）。
2、试一试，打开画图，在自己新建的画纸上试着画一棵圣诞。
3、比一比，看看谁画的圣诞树最漂亮！
（展示填过颜色圣诞树）。
4、复习：用颜色填充工具的使用。
单击工具箱中——用颜色填充工具——颜料盒——单击绿色——再画面中单击鼠标左键把颜色填进去。
注意：画树的时候不要有缝隙，避免颜色漏出！
5、学一学，使用椭圆、刷子等工具在树上画彩色的装饰。
新授：喷枪工具。
单击工具箱中——喷枪工具——颜料盒——单击白色——到画面中单击鼠标左键不动，在圣诞树上画出雪花。
6、试一试，按照老师介绍的方法给圣诞树装扮的亮丽一些。
7、想一想，你还能怎样画，把圣诞树装扮与众不同！
8、说一说，把自己的方法介绍给同学。
小结：
今天我们了解西方的“新年”圣诞节，并且学画了圣诞树，同学都掌握了吗？有的同学自己创造装扮圣诞树的方法，并且介绍了给大家，真棒！我们都要向爱动手又动脑的同学学习。
学画画的苦与乐篇六
英语班有个叫李夏夏的女孩子，个子小小的，长长的睫毛下是一双忽闪忽闪大眼睛，笑起来很甜。
有一次上课，老师走进教室宣布第三单元测试的成绩，她得了“a+”，是全班唯一的“a+”。前几排的同学转过身来，和后排的同学们一起望着她发出“哇欧！”的赞许声。课间休息的时候，大伙儿围着她，你一句，我一言地问她：“李夏夏，你成绩这么好，一定是请了老师到家里来教的吧？”“嘿！你有什么学习的绝招，可不可以跟大家分享啊？”她笑了，嘴唇翘翘地说：“没有哦，我都是自己学的，爸爸妈妈没有给我请家教。我也从来不上什么晚托班，补习班。哎呀，只有那些不会自学，没有自制力的人才需要去晚托班和补习班。”她的手交叉在胸前，下巴微微地扬起，眼睛里露出一丝的不屑，像一只盘旋在空中俯视着小动物的金雕。那些围着她的同学们讨了没趣，只好悻悻地走开了。同桌胡博涵用胳膊肘捅了捅了我，小声地说：“哼！不就是成绩好嘛，有什么了不起的。”
转眼一周过去了，我们学完了第四单元的课文，折磨人的单元测试不请自来。这次老师提高了考试的难度，增加了一些冷僻单词的听力测试。老师宣布成绩的时候，我害怕极了，担心自己会得c，手心里面都出汗了。这次单元考试，全班同学的成绩都退步了。卷子发下来，李夏夏看到自己有个单词少写了个s，这时候恰好老师弯腰去开电脑，她飞快地在单词中补写了个s，然后她举起了手。老师问：“李夏夏，你有事吗？”“老师，我这个单词拼写对的，您是不是看错了？”她站起身说道。“哦，那你把试卷拿过来，我再检查一下。”等老师说完，她拿着试卷走向讲台。“老师，我有事情报告。”这时她的同桌姚睿站起来说，“李夏夏刚才偷偷地在改试卷，我看见了！”她的脸一下涨得通红，嘴唇哆嗦着，低下了头。
经过这件事之后，她更加用功地学习。英语书上写满了密密麻麻的小字，这些都是她在预习的时候写的，像是一大群建造巢穴的蚂蚁。接下来的每一次的考试，她都拿到了全班的最高得分。第六单元考试非常难，大家都考得焦头烂额，没想到李夏夏竟然得了全班唯一的一个满分。
李夏夏的成绩让老师对她刮目相看，在选举班长的时候，老师推荐了她：“无论从平时的作业还是考试的成绩上来看，李夏夏都是我们班最棒的，让她来做班长，大家说好不好呀？”她的脸又红了，尽管她用手捂着嘴，但还是瞒不住她一脸的笑容。
她重新成为了全班同学的偶像！下课的时候，她一蹦一跳地出了教室，我猜想她一定是去告诉妈妈这个天大的好消息吧。
一天，在上学的路上，我看到她走在前面，就开心地追上去，轻轻地碰了碰她说：“嗨！我们一起走好不好？”“哦。”她淡淡地回了一个字，就再没有理睬我，我尴尬地跟着她走到了教室，短短的一段路却仿佛走了一整天。刚进教室，就听见童晨雨说：“李夏夏，你来啦！我有个问题要问你呢！”她瞟了一眼童晨雨手里作业本上的红色大叉，冷冷地说：“唉！如此感人的智商，恐怕我是教不会你的，你离我远一点吧，免得把我也传染成傻子！”听到自己被说成了傻子，童晨雨哇地一声哭了，头也不回地跑出了教室。同学们轻声地议论着李夏夏，“你瞧瞧，这个傲慢自大的家伙。我们离她远一点吧！”从此以后，大伙儿在路上再遇到她，都会离得远远的。
她仿佛感觉到了这些，那天我们一群女孩子围在一起，听顾芸儿叽叽喳喳地炫耀她的漂亮水笔，她冷不丁地从后面闯进来，一把抢走了水笔，大声地说：“借我玩一下噢！”然后飞快地跑开了，一边跑一边回头看我们有没有追上去。这时她藏起了那些傲慢，盼望着和大伙儿一起追逐嬉戏。
李夏夏，李夏夏，我们要追上去和你一起玩吗？
学画画的苦与乐篇七
今天罗老师一进教室就问：“同学们，你们喜欢画画吗？”学生们异口同声地回答：“喜欢！”罗老师说：“那我们今天就画，但是和以前画的方式不一样，而是学盲人的。”学生们听着听着，心里想：你怎么能像瞎子一样画画呢？于是一个人举手问：“老师怎么能从瞎子身上学会画画呢？”老师听了说：“嗯，我让一个同学上台，用红领巾盖着，然后他给你画的。”学生们异口同声地说：“好！”所有人都急忙举手。老师邀请了一个不爱举手的同学请他画画。同学大步走上讲台，披上红领巾，摸索着粉笔画画。刚开始还可以，但是画手的时候东倒西歪，头发长到了下边成了胡子，逗得同学们哈哈大笑。
后来老师让学生在座位上画画，学生就拿出纸闭上眼睛画画。过了一会儿，学生们画完了，睁开眼睛，看着自己的画，笑了。老师问学生们感觉如何。当然，我也觉得失明很难，但只要你爱护眼睛，就没事了。
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学画画的苦与乐篇八
今天的课外活动是去市少年宫学画画，我的心激动得快要跳出胸膛了。
下午两节课后，我们几个同学带着画夹、画笔去少年宫。灿烂的阳光当头照着，和煦的春风吹拂着柔嫩的柳条，小鸟在树梢上叽叽喳喳地飞来飞去。我们蹦着跳着，都有一种说不出的愉快。
少年宫教绘画的是齐老师，他三十多岁，中等身材，头戴一顶鸭舌帽，真有一副学者的风度。他首先教我们学习素描画。开始我画得很用功，但时间一长，我听着隔壁乒乓球室里传出来的“乒乒乓乓”的声音，就有点坐不住了，便偷偷地跑了出去。只见乒乓球室地上都是球，我一眼瞧见我的好朋友王明正在练球，心里高兴极了，便向他要了球拍，和他对打了起来。唉，还是打球来劲。
当我满头大汗地跑回图画组时，齐老师不知什么时候已站在我的面前，我想这一回齐老师可要狠狠地批评我了。但齐老师却让我坐下来，他和蔼地问：“顾峰，你是不是打球去了？”我顿时满脸通红，低下了头。齐老师又说：“你打球我并不反对，但你是来学画画的`。做一件事，千万不能三心二意，否则，就不能成功。”齐老师的话使我心悦诚服，我暗暗地下定决心，一定要好好地学画画，再也不能分心了。
不久，我的画有了较大提高，我学会了黑白画、水彩画、剪纸，齐老师还让我当上了图画组的小组长。现在我还保留着一本画册，就是那时画的。
学画画的苦与乐篇九
今天上午我在家里面准备把美术期末考试的作业画完。那一幅画就剩一点就完工了，吃完早饭后，我就马上行动，把画铺在桌子上，1.0的签字笔和马克笔都准备的妥妥的。然后我就拿着签字笔照着图纸画了起来。
一系列的动作如行云流水，笔在作业上刷刷刷直响，那些复杂的花纹都被我一次次的搞定了。每次画画的过程中我从不会烦燥，而是从始至终一直有笑脸。有些人就不一样了他们一画画心情就很糟糕，还会不时的'发脾气，遇到难画的地方时，自己又不能静下心去好好画。而我却认为画画是一种享受，它能让我沉醉在这其中。当你画画的时候，你可以不用想任何事情，只需要用心去画画，画笔在纸上其实不是受你的手去控制的，而是脑子。脑子里可以构思出来一种花纹，而手只是一个工具。在画画时遇到不好画的纹路时，我会把纹路分解开，这样就好画了。
我觉的画画其实就是放飞自我，自己的创意想象，自己亲手完成作品，从一张白纸到美丽奇特的画作完成，这是一个多么美妙的过程啊！画画就是放飞自我，这是我自己的观点，我喜欢体会从始到终那样奇妙而又轻松的过程。
学画画的苦与乐篇十
达·芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达。芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达。芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，……老师还是让他画鸡蛋，这使达。芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的？有一次，达。芬奇问老师：‘为甚么老是让我画鸡蛋？’老师告诉他：‘鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。
达。芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。一年，二年，三年……达·芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。
达·芬奇在学画时，曾随老师安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的油画。到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达。芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：’好极了！这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。‘教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达。芬奇代画的。
学画画的苦与乐篇十一
今天是星期天，我在海石花网上作文秋季班学习用电脑画画。
老师教会我很多关于用电脑画画的知识。其中，让我最深刻的是画云。老师给我们大家都做了一次示范。然后，就让我们自己来试一次。
首先，我按老师的要求，用椭圆形的工具在画画区上画了四个圆形，一个是比较小的，一个是稍微扁一些的椭圆形，剩下的两个都是大大的。然后，我又用老师教我的选定工具，把这四个圆形一个一个地把它重叠起来，组成了一个乱七八糟的图形。接下来，我用放大镜的工具，把它放大来进行修改。放大以后，我就专心致志地把一些多余或者是重叠的线用橡皮工具把它给涂掉。但是，有一些漏洞，我又用到老师教给我们的知识，用铅笔来修补这些漏洞，我“啊”的一声，我心想：“终于画完了，应该我画得还不错吧！”我又按了一下放大镜的工具。谁知，这个图形不是云，而是一个动漫人物。
老师走了过来看见了，就一边再给我示范一次，一边说：“你这朵云重叠的不好，所以就成了现在这个样。”
看了老师的示范，也汲取了第一次的教训。第二次，我也是用和第一次一样的方法，就是接受了老师的意见，改变了重叠的方法，果然我这次成功了，我心里暗暗高兴。
经过这次用电脑画云的经历，我明白了第一次虽然失败了，但是总会有一次会成功的。
学画画的苦与乐篇十二
幼儿园的时候，我就爱上了画画。但是妈妈却不怎么让我画。
那时我就利用午睡时间，或者暑假趁着妈妈不在家，偷偷的画。我觉得自己画得还不错。
上小学以后，我更加喜欢画画了，非常非常的喜欢。有一次我上课画画，被老师发现了。回家后妈妈问我有没有这件事，我撒谎说没有，不承认上课画画，被妈妈拿起拖鞋就打。妈妈想方设法的阻止我画画，用了不少手段，但我依然坚持了下来。那时妈妈买给我的50本草稿本，很多都被我拿去画画了。每次妈妈看见了，都会把我的画丢掉。即便是这样，也没能让我停止对画画的热情，我依然偷偷的画着。后来妈妈看见我真的很喜欢画画，就给我报了国画班，我当时可到高兴了。可是去了国画班之后，我却又高兴不起来了，因为那里教的，根本不是我所喜欢的。
并且我还发现一件令我很沮丧的事情，那就是，哪怕我是如此的努力，我的画画功底也没能成为全班第一。总有人比我画得好。
现在我四年级了，今年新来的班主任，发现了我对画画的热情比听课的热情高，跟我的妈妈说了。我很担心又会被妈妈打一顿，并且更加竭力制止我画画。我看见班主任和妈妈在沟通，向妈妈了解了我的情况，并看了一些我的画。班主任觉得我画得非常的好，很有画画的天天份，他对我说：“每个人都有自己独特的天赋，而你的天赋就是在画画上面了。这是上天赐予你的，是无法跟上天讨价还价的，你就是为了画画而生的。既然画画是你的特长，就应该鼓励你去发展。”班主任还发现，我喜欢的其实是漫画，他帮我找到了美术老师沟通。美术老师在得知了我的爱好之后，很乐意帮我指导漫画。妈妈和老师都愿意帮助我学习漫画，我不知道有多高兴，我暗下决心，一定要画出成绩给他们看。
经历了这么多，我才终于可以正大光明的学自己喜欢的漫画了。我这才发现，其实妈妈和老师都是支持我画画的。只是我没选对时间，我不应该在上课的时间画画。而且妈妈给我报国画班的时候，我应该说明清楚自己具体喜欢画的是什么，这说明沟通是很重要的。
学画画的苦与乐篇十三
有人说自己不会画画。是的，我也不能，不能照着实物画下它真实的影像。但是，我也可以画画，用我手中生活的笔画出随意的画。
那天我发现了一个随意的五边形，我惊讶于它怎地如此精确地表现了我的性格，如此真实地透出我生活的气息。这短短的一条边，正像我的学生时代，短暂有力，充满活力。在这条线段上我看到了那些已经过去的奋斗的日子，和即将到来的努力的日子，也看到了青春的快乐和苦痛！
再看这条边，一样是不长的一条，上面写满了谨慎和意气风发，这是我未来的蓝图，是我正在打拼天下。在这里我看到了坚定的信念，顽强的意志和艰苦的奋斗。
这是一条坚定的长线，稳如泰山，坚如磐石。这大概是我对社会的贡献，和我所创下的丰功伟业了吧！这里，一个冷静而温和的人在向我微笑。
这又是一条什么线？它散发着快乐的气息和金色的光辉。我仿佛看到一位老人，笑着坐在椅子里，品尝着拜伦的诗的佳肴，沉醉在舒伯特乐曲的佳酿之中，享受着那份安逸。这是我的暮年生活了吧。
我的画笔掌握在我手中，画出随意，画出生活的谱线，让我用一生去谱一支动人的歌。
试试看，用你手中的画笔，用你的努力和热情，也涂出一片天地来。
今天，我在家里把作业全部做完了，感到十分无聊，我想，平时画画在班里还好，但是比我好的还有，我们班的黑雪婷是我一个追赶的目标。我打算把我明天下午画画班水粉画的作业做完。我拿出水粉，水粉笔，调色板，小桶等工具。我画完一张又一张，直到画好为止。我听老师说：“画画第一是聚精会神，第二，不断地画，才能把画画好。”就这样，平时努力地画，不断进步。我现在天天努力地在画，虽然现在我画地很好，但是总有一天，别人会赶上我。我并不是说，我是班上画画最好的。但是我知道我的实力赢得了成功。
只要你去打造自己的乐趣，乐趣一定也会打造你的！
我自幼就喜欢画画，但不是像现在这样。那时候，我还只是画些稀奇古怪的东西，比如：没有耳朵的大象，鸭嘴人，狗和兔子的结合等。
有一次，我们学校举行一次比赛具体什么题目我忘记了，从此我画的画就名扬全校了我依然还记得我们班获得了全校第一，我自然很高兴，但不是因为我的画，而是我们全班的努力换来的掌声和荣誉。
现在，我已经是五年级的学生了，变得越来越大胆了，我仍旧喜欢画画，并且天天都要画上那么几幅，作品也曾获过奖。
课余生活乐趣多。
绘画是我课余的爱好之一，每当作业完成后我总喜欢东画画西画画。我喜欢画画是被妈妈“感染”的，妈妈从小就教我画画。一开始是描摹，然后再临摹，渐渐的就会自己画简单的图画了。
画画不仅带给我许多乐趣，还有许多大用处哩！这次班级黑板报，老师让我与另外三个同学一起负责完成。我们一个个拿起粉笔，写出优美的文章、画出美丽的图画。虽然我们累得满头大汗，但是心里还是甜滋滋的。当老师表扬我们的时候，我开心的笑了。
绘画让我的课余生活更加丰富多彩，充满了乐趣！
课余生活乐趣多。
绘画是我课余的爱好之一，每当作业完成后我总喜欢东画画西画画。我喜欢画画是被妈妈“感染”的，妈妈从小就教我画画。一开始是描摹，然后再临摹，渐渐的就会自己画简单的图画了。
画画不仅带给我许多乐趣，还有许多大用处哩！这次班级黑板报，老师让我与另外三个同学一起负责完成。我们一个个拿起粉笔，写出优美的文章、画出美丽的图画。虽然我们累得满头大汗，但是心里还是甜滋滋的。当老师表扬我们的时候，我开心的笑了。
绘画让我的课余生活更加丰富多彩，充满了乐趣！
有人说自己不会画画。是的，我也不能，不能照着实物画下它真实的影像。但是，我也可以画画，用我手中生活的笔画出随意的画。
那天我发现了一个随意的五边形，我惊讶于它怎地如此精确地表现了我的性格，如此真实地透出我生活的气息。这短短的一条边，正像我的学生时代，短暂有力，充满活力。在这条线段上我看到了那些已经过去的奋斗的日子，和即将到来的努力的日子，也看到了青春的快乐和苦痛！
再看这条边，一样是不长的一条，上面写满了谨慎和意气风发，这是我未来的蓝图，是我正在打拼天下。在这里我看到了坚定的信念，顽强的意志和艰苦的奋斗。
这是一条坚定的长线，稳如泰山，坚如磐石。这大概是我对社会的贡献，和我所创下的丰功伟业了吧！这里，一个冷静而温和的人在向我微笑。
这又是一条什么线？它散发着快乐的气息和金色的光辉。我仿佛看到一位老人，笑着坐在椅子里，品尝着拜伦的诗的佳肴，沉醉在舒伯特乐曲的佳酿之中，享受着那份安逸。这是我的暮年生活了吧。
我的画笔掌握在我手中，画出随意，画出生活的谱线，让我用一生去谱一支动人的.歌。
试试看，用你手中的画笔，用你的努力和热情，也涂出一片天地来。《画画的乐趣》。
画画真让我着迷。
我开始画画了。在我的面前，依然有一个重大的问题，画什么好呢？于是我上网查了一下步骤简单的画找了许久才找到这副画就是机器猫。我就准备画了，我认认真真的看着上面的步骤，我心想：这副画太简单了，于是我画了一点点时间就把它解决了。我和电脑上的对了一下，哎呀！难怪我觉得有什么地方不对劲。我又重画，我觉得这副画比刚开始的画更糟糕。我真想不画了，不行怎么能知难而退呢？做事就要做到底，拼了，就算画的稀里糊涂的，毕竟也尽力了，我一定要画到底。伟大的人都是在磨练中坚强过来的。我又抓起笔来画，哪里不对劲，就对它进行修改，经过我的努力和汗水终于把画给画出来了。我看着我画的画，心里感到十分高兴。我的房间里也有我的作品。虽然，不算好，但我有胆量去尝试画画的乐趣。
每当我有空的时候，我都会抓起笔来画画，尽管画的不好，我也尽力去画，因为我明白了一个道理：有志者，事竟成。只要付出了辛勤的汗水，就一定会有回报，即使没有成功，也得到了乐趣。现在，画画成了我的最爱，画画就真让我着迷。
我是画画迷。
我爱的好是画画，在全国和全省还获过奖呢！
画画可以说是我每天都要做的事。我对它很着迷，我为什么对它着迷呢？一来，我可以锻炼对东西的观察性。二来，我可以一笔一划认真的画可以考验我的耐心。其次在业余的时候可以多增加一些乐趣。
我开始学画画的原因是我从小就爱动，妈妈为了不让我好动就每天不让我出去处了{上学以外}，只让我看电视和睡觉。就这样日复一日，年复一年。一年后妈妈在一个宣传牌子上看到了画画可以让多动的孩子变的不动。妈妈一看就连忙回来告诉我，并马上报了画画班。起初我十分不愿意，可是我不学妈妈就会打我。我在无奈之下只有认真的学了。开始我学的时候感到很有兴趣便越学越爱学，只到今天。我多动的习惯习惯也改过来了。
我感到画画的做用是培养人们要富有观察力和耐心。
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学画画的苦与乐篇十四
今天上作文课，老师教我们在网上画画。
首先，老师教我们怎样找画纸，然后，老师就开始教我们怎样用工具画画了。
老师先教我们画草。老师示范给我们看，她先在左边的工具栏用鼠标选择了直线，然后一条一条的往下拉，如果直线不直，就按“shift”键把直线纠正。我们看了老师的示范后，就开始自己画草。开始我把草画成花，老师看我把草画成了花，就又示范一次给我看。我仔细地看，原来是我忘了按“shift”，怪不得我把草画成了花。我按照老师所教的方法去画，一条一条的拉下来，不直就按shift。呀！我真的画出了一朵草。老师看了我画的草，说：“画得真好看。”
我们画完草后，老师就教我们画屋子。她首先把已经准备好的房子给我们看，然后在工具栏里用鼠标按了正方形的'工具，然后在纸上用鼠标按了一下，不动，然后往右下角拉下来。拉下来之后就放开鼠标。这样房子的下半部完成了。接下来，老师在房子的下半部旁边画窗。老师又选定正方形的工具画了一个正方形，然后在右边的工具栏里按了直线的工具，然后在正方形里面画一个“字，这样，窗就画完了。窗画完了，就画烟囱，老师也是用正方形画烟囱，老师用鼠标按了一下，然后向右移，烟囱上面的长方形就画完了。接着，画烟囱的下半部，老师也像画房子的下半部一样，用鼠标按了一下，不动，然后往右下角拉。好了，烟囱就轻易完成了。这时候，老师问：“我们还缺了什么呢？”我们说：“缺了房顶。”老师又说：“那我们来画房顶吧！”说完，老师就画房顶给我们看。老师先在左边的工具栏里按了直线，然后画一条直线，用鼠标按着直线左边的顶点，向右上角拉，拉到上边的中间，放开鼠标，然后再按住鼠标，往下拉。这样，房顶画完了。最后的工作，就是把画完的窗、烟囱、房顶，还有房子的下半部，全部拼起来。一切准备妥当，一间房子画完了。
画好了房子，老师再教我们画花，画船，还教我们画云。
我把我所画好的老师看。老师说：“画的真好看！”
学画画的苦与乐篇十五
今天下午，我和老弟兴高采烈地来到扬子公园的游乐场，想开开心心的玩一场。
我对老弟说：“弟！要不咱们画画吧！”
老弟对我说：“一定要拿能贴在墙上的画！这样是独一无二的东西！你恐怕还不知道怎么画！没事！有我“王老师”在呢！别怕！”
我真受够了他的大脑！
我的选择综合症毛病又犯了！我经过百里挑一，才选择好一幅漂亮可爱的米老鼠。正当我聚精会神地画画时，老弟以5分钟的`惊人速度快速画完。我傻住了，我连这幅画的十分之一还没有完成呢！不禁暗暗点赞，便加快速度。
过了10钟，老弟沾沾自喜，满面春风的超人回归，对我夸道：“看！天才的脑子就能干天才的事！别这么慢了！快点！”
我像扎破了的皮球——鼓不起来，不服气：“好了又怎么样？你的肯定没我的好看！哼！”
老弟对我哼了一声：“我先去玩了！等一会再回来！”我挤着颜料，用牙签慢慢一笔一画，不敢出现任何差错，希望一气呵成。
过了30分钟，老妈和姨妈大步流星地走来，当时，我才完成了三分之一，悲惨——。
老妈和姨妈傻呆呆的又等了20多分钟，我才完成我的作品。
我把画放进微波炉里烤了一会儿，再把它放到冷水里，不一会儿，画就大功告成了！
真有趣！
学画画的苦与乐篇十六
还记得第一次学画画是因为我很喜欢画，所以妈妈就送我去了画画班。
我告诉妈妈，我画不好时，总是老师帮我改画，我什么都没学会。妈妈不但没生气，还很温和的和我说：”妈妈很高兴你能说出这件事，你真的很诚实，知道自己错了，能改就是好孩子。“听了妈妈的话我暗下决心，以后一定不让老师帮我画了。我说道做到，让老师告诉我错误的地方，果然功夫不负有心人，我学习到了很多知识，画的画一张比一张好。
我明白了，只要用心学，好好学，我一定能学会！当然你们也能！
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