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与爱同行与爱同行篇一
在许多“最美浙江人”中我印象最深刻也最敬佩的就是“最美妈妈”。杭州市滨江区一住宅小区里，一名两岁女婴妞妞爬到了十楼的窗户上，情况十分危险，突然，女婴从十楼的窗户掉了下去，就在要坠地的那一刹那，31岁的吴菊萍阿姨用双手稳稳地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吴菊萍阿姨的左手却造成了粉碎性骨折。
受伤的吴菊萍阿姨很伟大，所有人都称赞她是“最美妈妈”，杭州市政府授予她“三八红旗手”的光荣称号。吴菊萍阿姨虽然左手骨折，可她不觉得惋惜，因为她用双手挽救了一个幼小的生命，她的手成为了“最美的手”，因为那双手充满了无限的爱。
吴菊萍阿姨因为一种本能的力量——母爱，成为了“最美妈妈”。小时候，我们经常用“谁言寸草心，报得三春晖”来吟诵母爱；用《世上只有妈妈好》来歌唱母爱；也会用“舐犊情深“来描述母爱……如今，在我看来，母爱远远比这些形容她的文字更伟大，母爱是无法言喻的。
“最美妈妈”吴菊萍，她是那样的平凡，但是，她有一颗赤诚的心，无私广博的爱，能创造意想不到的奇迹，能感动每一个人的心灵，从而让平凡变得不平凡。
在现实生活中，其实我们身边都有一位无时无刻关心着呵护着我们的妈妈，并不亚于“最爱妈妈”。黄昏来临，当我吃好晚饭准备去写作业时，突然觉得一阵头晕，妈妈看着我有些不对劲，就着急地摸了摸我的头，发现额头滚烫滚烫简直像刚刚出笼的小笼包子一样。她焦急地把我抱下楼，拦下一辆出租车开往医院，途中妈妈紧张地时不时碰碰我的头，到了医院妈妈飞快地下车把我送了进去，在整个过程中妈妈一直在门口等待。
“叮……”一声响，医生出来了，他对妈妈说：“不用担心，只是发烧而已没有太大的关系，”妈妈悬着的心一下子放了下来。此时夜已深，妈妈把我背回了家，她帮我洗了澡，换掉了衣服和裤子，我渐渐进入了梦乡。
冬天的晚上，粗心大意的我忘了把那“不听话”的窗户关上了，我呼呼大睡着，一阵阵刺骨的寒风吹了进来，我躲在被子里瑟瑟发抖。突然感觉凉风都没了，朦胧中我睁开眼睛，依稀看见一个身影走到我面前，帮我把被子盖好然后悄悄转身离开了。她的面孔是那么的熟悉，动作是那么的轻柔，她只披着一件很薄的衣服，走的时候还在轻声咳嗽。早晨醒来，我就听到了洗衣服的声音，我知道那是妈妈，她一直无微不至地照顾着我爱着我，在那一瞬间有一股暖流涌上心头。
其实每个母亲都是“最美妈妈”她们给我们的爱体现在每一个生活的角落可谓是“润物细无声”，所以我们才会感觉不到这份伟大的母爱。每天早晨的一份早餐，夜晚的一杯牛奶，洗得发白的球鞋与干净漂亮的衬衫……我们总是理所当然地接受着这些，殊不知这一点一滴都是妈妈的用心与爱。
美，无处不在，那些“最美浙江人”也是最平凡的人，只是做了最平凡的事，只要我们有一颗拥有爱的心，无私奉献，彰显大爱，让爱传播，让爱融入每个人的心里，让我与美同行。
与爱同行与爱同行篇二
当我们受伤时，有人给予安抚；当我们生病时，有人给予关爱；当我们远行时，有人在时时刻刻的担心着。
啊！这个人用乳汁哺育了我，她为我付出了全部。这个人就是我的母亲！
记得，那一次我突然生了一场大病，全身都长了水痘，奇痒难忍，你在床边一向照顾我。
晚上，我痒的忍不住了，要去挠，你抓住我的手，告诉我：“不要挠，挠了就会留疤的！”我听了母亲的话，但有时，我还是会挠几下，迫不得已，妈妈只好想了个招。用红色毛线捆住了我的手，因为怕我疼，所以捆的异常松。
整夜，妈妈都在我身边守候着我，她紧紧地抓着我的手，一刻都不放松，当我忍不住要去抓时，总是有股力量系着我，它能把我催眠，把我带入梦乡。
鸡鸣三声，天悄悄地亮了。我醒了，看到母亲已经睡着了。但她的手还是紧紧的握住我的手。我的手动了几下，睡的轻轻的母亲醒了。她温柔的问我：“昨晚睡的好不？”我甜甜的答道：“很好，妈你睡的好不？”妈妈说：“嗯，好！”
我明白母亲一夜没睡，一向把着我的手，母亲，您总是默默的付出。
慢慢的，我长大了，要到镇上读书，因为没有校车，所以要在校住宿。那时，我很小，明白要离开妈妈，我心里很害怕，我哭了，抱着妈妈的腿不肯放开。妈妈让爸爸出去，但一会儿又回来了，手里还拿了一个被风吹歪的棉花糖，爸爸递给了我，当我拿了棉花糖的那一刻，父母迅速的跑向门外，我立刻把棉花糖扔到地下，追了出去，教师在后面追我，而我却追着前面的爸爸妈妈，我看到妈妈用手抹着眼睛，我明白妈妈哭了，他们越跑越远直至消失。
在以后的日子里，我过得很艰苦，无时无刻想着母亲，虽然那里有很多的小伙伴，但他们一点也没消逝我的乡愁。
有一天晚上，教师找我，她对我说：“你的爸爸妈妈来了。”我很高兴的像只飞舞的蝴蝶，我跑向他们，他们见到我也笑了起来。我看到母亲的脸上暗淡无光还多了几条皱纹。我明白她也无时无刻的想着我。看到他们手中提着大包小包的东西，我立刻请他们进屋坐下。
妈妈说：“看，我都给你带了什么。”我一看，里面有十几袋零食，还有很多煮熟的鸡蛋，以及换洗的衣物，我看看母亲笑了，我说：“都这么晚了，你们就不要来了吗。”妈妈说：“没事，不要紧的。”
我看着他们走了，母亲还不时回回头。我哭了，我为有这样的母亲而自豪，母亲，我爱您！
不管您在哪里，您永远与我同行！
与爱同行与爱同行篇三
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”，“死神也望而却步，幸福之花处处开遍……”美在哪里？美在爱的付出过程中，美在公交车上为老人让座的那一瞬间，美在为残疾人推车的汗水里……生活中处处都有美的存在，我们要与美同行，从我做起，从点滴做起，让美丽的事、美丽的人、美丽的.心灵，构成这丰富多彩的世界。
是她，用自己的母爱之心挽救了一个小生命，用柔弱的双臂，托起了一个生命的奇迹，她就是吴菊萍；是他，用1分16秒的时间完美地诠释了责任与担当，用他的善良之心挽救了24位乘客，而自己却牺牲了，他就是吴斌；是她，用自己的博爱之心在生命终结之际主动提出捐献器官，将生的希望留给了别人，用平凡生命最后的闪光，把人间照亮，她就是年仅12岁因病去世的小学生何玥；是他，用孝子之心背着母亲上班，几年如一日，无微不至的照顾老年痴呆的母亲，给人间上了一堂生动的孝道课，他就是陈斌强……是他们一个个平凡的举动，给世界带来了爱的美丽，爱的感动。
所以生活中的美无处不在，只要你一举手，一投足之间帮到他人，这就是美。与美同行，必然要从我做起，大家一起行行动！俗话说，百善孝为先。我们要善良就一定得先孝顺父母，放学回到家里可以帮妈妈做做家务，分担家事。一个人如果都不知道孝敬自己的父母就很难想象他会去帮助其他的人。父母付出的远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。所以从现在起我们应该牢记《弟子规》里的教诲，时时事事为父母亲着想，虽然我只是一个小学生，除了一些家务什么也做不了，但是我决定用学习成绩来报答父母亲。不让他们为我的学习操心。古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”所以我们不仅要尊敬父母，还要尊敬其他长辈。“出则悌”所以还要友爱兄弟姐妹与朋友。
从我做起，作为学生我们不仅要为父母分担家事，还可以积极的为我们班级，我们的社会做好事。有时，班级里因为你出了这一份力，就可能夺得“文明班级”的荣誉称号；有时社会上因为你出了这份力，就能为这个大家庭添一份光彩。所以帮助他人，这就是爱，这就是美，你和我都行走在美丽的世界里！
与爱同行与爱同行篇四
感恩的心，感谢有你，每个人都有一颗感恩的心，每个人都有感恩和被感恩的权利，从你呱呱坠落的那一天开始，你的爸爸、妈妈、朋友、老师，给予了你那么多帮助和关怀，你要懂得感恩。
孟子曾经说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。我曾读过一本书叫《与爱同行》这里面写了许许多多有关爱的故事，让我们懂得了什么叫爱。
因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。人们的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结更离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。让我们携起手来，与爱同行，唱响和谐之歌。
这本书中都透着浓浓的爱，爱是甜甜的清泉；爱是绚丽的彩虹。它润着我们的心灵，它映在我们的眼中。它无时无刻存在着；它每分每秒感动着。爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。
尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。让我们与爱同行！
与爱同行与爱同行篇五
人还穿行，免不了停躇怅茫；萧瑟风雨，少不了坎坷失意；应对朝阳，想起了昨日黎明，不必孤单，因为我们一路同行。
应对今日朝阳，想起了昨日黎明，想起了昨日与你共历风雨的伙伴，想起了昨日家中那一盏温暖的香茗，想起了在教师的办公室中扫去的踌躇和阴霾。而今日，再也没有人与你并肩共看朝阳，独身一人奔波闯荡，请铭记，你的伙伴正在人海的某一端，口袋中静静的躺着我们的毕业留影；你的父母正在家中等你，饭桌上的美味冒着腾腾热气；你的教师正独倚在母校的栏杆上，翘首遥望，寄予你厚重的期望。
其实，我们依旧一路同行。
与爱同行与爱同行篇六
“嘘”，听，那脚步d轻轻的，慢慢的，那是什么的脚步？哦，是三人世界的欢乐。
欢乐，家的标志。人人都羡慕我，因为我有一个欢乐的三人世界。
“嗯，真香啊！又少什么好吃的啦？”我一进门就冲着在厨房里忙碌的妈妈大声嚷嚷。妈妈还没来得及和我搭话，爸爸却笑呵呵地接过话茬：“你这小猪，鼻子真灵啊！”“那当然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一边放下书包一边笑嘻嘻地说。“哈，馋猪的鼻子尖！”爸爸大笑起来。我向爸爸噘噘嘴，倏地钻进了厨房，不一会儿又笑盈盈的地跑出厨房，大喊道：“据我观察，今日晚上的菜very丰富。”
嗬！明亮的灯光下，一桌鲜美的菜肴摆在面前。我的口水真的快要流下来了。桌子的中间放着我最爱喝的鱼汤，四周放着各种各样美味的小菜，像一朵硕大的荷花绽放在餐桌上。开始动筷了，爸爸拿起筷子招呼我们，他夹起一块排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接过碗去，谁明白那排骨，一转，落到妈妈的碗里去了。我一愣，继而大笑起来：“对！对！这一顿丰盛的晚饭是妈妈‘制造’的，这地一块应当妈妈吃。”妈妈微笑地夹起一块肉，在爸爸的眼前晃来晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睁睁地落入了我的碗中。爸爸脸上写满了失望，装出一副很无辜的样貌，说：“唉，看来仅有我自我夹了。”爸爸话音刚落，一块排骨掉进了他的碗里。原先，我夹了一块放进了他的碗里。“哈哈”我们都开心地笑了。
“嘘”听，你每走一步，都有一种声音d甜甜的，活泼的。那是什么？请不要惊讶，那是家的欢乐，那是幸福的脚步。
幸福，与你同行！
与爱同行与爱同行篇七
——是书，我的同行者。
小时候，因为性格有些内向，所以时常感到孤独。直到妈妈给我买回了那些注音的童话，一切才都改变了。我的同行者，第一次来到我的身旁。我爱不释手了，这是另一个世界啊，在这里，有美丽善良的白雪公主，有为爱奉献一切的美人鱼，有皇帝新装的虚荣……在童话中，我看到了人性的真善美，丑与恶。我同七个小矮人一起戏耍，因人鱼公主化身泡沫而伤心，从此，我的心不再孤独。，与爱常伴。
上小学后，遇到了很多挫折、困难，有时我也会灰心丧气，整体打不起精神。这时，我又翻开了新的一页，书名已忘却，但这一句话却记忆犹新，这是美国总统艾森豪威尔的母亲在他小时候对他说过的一句话：人生如牌一样，发牌的是上帝，我们无法选择，我们能做的，就是拿好手中的牌，去求得最好的结果。我顿时豁然开朗，是啊，天份无法选择，挫折与困难注定已摆在眼前，我要做的，就是尽我全力，将它战胜。，我不再畏惧道路的险阻。
时间过得飞快，转眼就步入初中的“无涯苦海”了。于是我问自己，以后想做什么？到底何处才是我应走的方向？我因此而迷惘。书，又一次伴我走过。当我翻开厚厚的史书，我看到了两种人：通子和执子。通子教会了我“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的坦荡；“行到水穷处，坐看云起时”的平和。而执子们教会了我“匡复汉室”的执著与“衣带渐宽终不悔”的无悔。执子如岳飞，通子如庄子。是他们，让我终于明白，我所问的都无关紧要，只要以执子的执著与通子的平和去做事，就一定能把事做好。，使我找清了前行的方向。
便不再会徘徊、失望而会变得渐渐自信、成熟起来。书是我的良师益友我愿意继续与书相伴慢慢地成长起来。
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与爱同行与爱同行篇八
《与诗同行活动二：自己动手写诗》教学反思(叶）。
本节课的活动内容有两个1、阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活中处处有诗歌。2、尝试写诗。
首先是导入：“我们在这段时间里阅读了许多诗歌，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己的收获？”然后是引入介绍：“今天老师给大家介绍两首你们的同龄人写的诗，你一定会对诗产生不一样的感受。”
让学生自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》说说“你欣赏哪首诗？为什么？”学生都说出了“我喜欢《致老鼠》，因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。”“我喜欢《爸爸的鼾声》，作者很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。”
老师再作引导：“我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。”
教学反思：自己是第一次教学这种类型的语文实践活动，真的不知道怎样去进行指导，只能摸着石头过河，一边教一边摸索，希望能积累一些经验。如果教研室能举办一些相关的教研活动，让我们听听这样的公开课就更好了。
"轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行"教学反思。
语文课程标准在第三学段的课程目标中指出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”这次综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在综合性学习中教师将引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。本组综合性学习分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两个板块，每个板块的主体是“活动建议”，教师根据这些建议引导学生按照学校、家庭的实际情况制定活动计划，“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得关于诗歌的感性认识，在诗歌欣赏和童诗写作等方面得到借鉴和启发。
本节课学生参与学习的积极性很高，他们利用语文课和课余时间搜集了大量诗歌，学习的内容和形式丰富多样。这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力，成效是多样的。本次综合性学习突出了学生的自主性，把综合性学习的主动权交给了学生，让学生根据自己的实际自由组成学习小组，自己选择学习的内容和方法制定小组活动计划，再按照制定的计划自行开展活动。教师注意及时给学生提供展示的舞台，正确处理学生自主学习和教师适当指导的关系，既重视突出学生的自主性，又注意对学生进行必要的指导和帮助，教师对学生的指导体现在两个方面：一是使学生明确要求，二是帮助学生掌握方法，例如在本节课中教师引导学生认真学习本组教材的导语和活动建议，使学生明白这次综合性学习的内容和要求，知道可以开展哪些活动，可以搜集哪些诗歌，可以怎样给诗歌分类等，为深入开展综合性学习活动奠定基础。
与爱同行与爱同行篇九
姐夫每天早出晚归去抗水泥。
有时候忙得顾不上回家吃中午饭。
就到旁边的包子铺买包子。
包子铺的女老板。
接过皱巴巴的纸币。
补完钱。
就到水龙头边很仔细的洗手。
姐夫已在这时狼吞虎咽的。
吃下三两个沾过水泥灰的包子。
接点水龙头的水喝下。
坐在路边抽一支烟。
就又走向灰尘漫天的水泥堆。
第一个男人。
死于流行。
并使一个富有的家庭。
土崩瓦解。
二姐丢下两个还需要哺育的孩子。
给亲人。
就自顾去了远方。
直到嫁给了朴实勤劳的.姐夫。
才回到令她伤心欲绝的故乡。
找回做母亲的幸福。
一个家庭在风雨中诞生。
可我沉迷游戏的二姐。
外出常常通宵达旦。
家常便饭一般。
每每丢失了自己的血汗。
就拿出姐夫挣的分期房款。
又开始新一轮的狂欢。
直到身无分文。
还要在旁边看着过眼瘾。
为了回本。
多次开口向姐妹们短借房款。
到游戏桌上銮战。
直到血汗被瓜分完。
识破她的面目姐妹。
不肯再借钱给她。
并将她痴迷的事情。
告诉了姐夫。
二姐被姐夫一顿打。
好久都不和二姐说话。
却依然改变不了二姐的我行我素。
每日里筋疲力竭的姐夫。
还得煮饭等读书的女儿。
偶尔望一眼大获全胜。
兴高采烈的二姐。
然后点一支烟。
吸一口后长长的喷出。
水泥一样颜色的烟。
遮住自己苍白而无血色的脸。
每次二姐说她再也不玩。
想开一间饭店，想做烧烤卖。
想自己当老板，想……。
我如在深谷中听到悬崖上的婴儿的啼哭。
一下就了无声息。
每次到二姐家。
看到姐夫同骆驼祥子一样挣命。
脸上偶有一闪而过的笑意。
在黑黑的烟中。
就会觉得如鲠在喉。
与爱同行与爱同行篇十
大家一定还记得2019年7月2日，发生在杭州白金海岸小区里那一幕。一个两岁女童妞妞从10层高楼坠落，这一瞬间，邻居吴菊萍毫不犹豫地踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折，但女童妞妞平安无事。
当被问及救人动机，吴菊萍回答是：“这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。”“像保护自己的孩子一样去保护别人的孩子，社会才会有希望！”她的救人举动和朴实的话语，真正体现出了“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”这一中华民族的美德。
而在我们生活中，也有像吴菊萍一样的“最美南湖人”，虽然她的名字没有被人们熟知，但她的事迹让我们感动。《小新说事》中曾报道过，在嘉兴的一个菜场里，一位年过半百的老爷爷，由于天气炎热，菜场中过于闷热，他突然晕倒在地。之后，有近二十人路过他身边，都无动于衷，甚至还有人从他身上跨过去。直到二十分钟后，一位好心的阿姨将这位老爷爷扶起来，还帮助他叫了救护车。
她没有留下姓名，但她留给我们的是无尽的钦佩，她在发现老爷爷晕倒时，想到的不是赶快离开，以免“惹祸上身”、“趟了浑水”，想到是老爷爷的安危，想到的是尽快救治老人，在她身上我看到了人与人之间纯洁的关爱。
我还记得2019年“感动中国十大人物”——吴菊萍的颁奖词，是这样写的：“千钧一发之际，你把生死置之度外；电光火石间，一个生命因你而重生。母亲，只有母亲，才会迸发出如此惊天动地的能量。天之大，唯有你的爱，纯洁无瑕。”
不论是“最美妈妈”——吴菊萍，还是这位不知名的“最美阿姨“，她们在身边人最无助的时候，想到的是那些需要帮助的人，她们都用实际行动献出了自己那份纯洁无暇的爱。
我相信，只要人人都献出一份爱，嘉兴的明天将更加美好！
与爱同行与爱同行篇十一
美，是人们向往的东西；美是一种境界，现实的自我体现！让我们与美同行，把美传递到世界各地去吧。
每当在网上看到关于美的文章，我就会想到我读过的一篇文章——宋濂还书。这篇文章讲的是：宋濂小时侯家里穷，没钱买书。酷爱读书的他只能向有藏书的人借书来看有一次，宋濂在一户富人家里看到一本好书，他越读越喜欢，于是决定借回去把它抄下来。但是富人生怕他不还，不想借给他。这本书宋濂找了好久，他怎么可能舍得错过这个学习机会呢？他苦苦哀求了富人好久，富人又看宋濂那么热爱学习，终于肯借给宋濂了。从那天起，宋濂一有空就抄写。那时正好是寒冬腊月，天寒地冻，它的速度怎么也写不快，眼看着还书的日期就要到了，他决定连夜抄写。夜里外面大雪纷飞，寒气透进屋里，宋濂的小手东德冰凉。他不得不隔一会儿就放下笔，活动一下僵直的手指，或是把手放在嘴边哈气，等手暖和一些，再继续抄。抄啊抄，一直抄到天亮，终于把整本书都抄完了。
古人曰：“君子一言，驷马难追。”我还记得在《品德与社会》那本书上多次出现的“曾子杀猪”，曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。”曾子说：“唉！父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。你骗儿子，就相当于教他骗人呀！因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。
《狼来了》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，所以才导致自己被吃的后果。
美丽的浙江人，用美的心灵，播下美的种子——诚实守信的种子，爱学善思的种子，友善助人的种子，踏实创新的种子。颗颗美丽的种子，扎根与浙江大地，绽放出美的生命，营造着和谐的社会，追逐着梦想的成真。愿我们与美同行，人人学做美丽的浙江人，个个传递着美的正能量。让山清水秀的家乡——浙江，百花盛开，春色满园！
与爱同行与爱同行篇十二
传说，人马座是猎人的标志。所以，人马族人被誉为天生的猎人。
他们有骏马矫健的铁蹄，有人类智慧的大脑；他们善于奔跑在各种环境，善于利用大脑锁定猎物；善于骑射，善于追捕。他们是敏捷和冷血的象征，是勇气的代名词。
每个人马族人在成年时都将接受试炼。试炼的过程困难丛丛，甚至会有年轻的生命在试炼中陨落。如此残酷的原因，就是为了唤醒人马族人勇往直前的本性。在陷入真正的困境的时候，拿出真正的勇气。哪怕是破釜沉舟，也要放手一搏。
这只是传说。但我却嗅到了别样的味道。
什么是真正的勇气。
不是嬉皮笑脸地流连在危险的边缘，不是自以为是地挑战极限运动，更不是以叛逆期为借口肆无忌惮地触碰他人的底线。勇气浪费给了无谓的事情。
真正的勇气不需要伟大作为修饰。
不必像邱少云那样用生命守护战友；不必想哈利·波特那样拼尽全力战胜伏地魔；更不必像超人那样拯救全人类。
你我都是平凡人，却拥有不平凡的勇气。
我今年已满14岁。这意味着，我将拥有更多；这意味着，我将失去更多；这意味着，我将承受更多。我站在童年的尾巴上，一面回忆童年的时光，一面不舍地迈进人生的下一阶段。前方的路有多长，前方的路有多亮，我无从得知。我怀揣着不安，走上了这条路。
还有很长的路要自己走，还有很多的事要自己面对，我必须坚持不被动摇，我必须拿出真正的勇气。
或许在这一路上，我会听到很多流言蜚语，我会看到很多颗曾怀揣梦想的心灵坠落，或许我会因此而置疑自己，信心会因此而动摇，或许我也会感到疲惫与无力，但这一切都会过去，它无法阻挡我前进的脚步。勇气会时刻给予我力量，提醒我曾经走过了怎样的路，提醒我勿忘初心。
直到明媚的阳光穿透阴霾，近到让我触手可及。
直到阴暗的气息离我而去，远到仿佛不曾有过。
偶然回头，发现我已走过一段不远的路。
没有绝望，所以没有放弃，有了勇气，成功不会很远。
让勇气与我同行。
与爱同行与爱同行篇十三
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。（点明活动主题，概括活动收获）。
首先，我们小组的四名同学制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与交流。（活动是怎样开展的）。
在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。（重点写了活动的收获）。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！（前后呼应，点明诗歌在生活中的作用）。
诗歌有着悠久的历史，在二千多年前，我国就有了第一部诗歌总集——《诗经》。诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗闪亮的明珠，散发出璀璨的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。（为什么要开展这项活动，点明活动主题）。
首先，我们自发地分了组，制定活动计划，确定了每个人应该干的活，如：我们这组就由马昕宇等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家将收集来的资料按内容进行了归类整理，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文，这些对我们理解和欣赏诗歌起了很重要的作用。如：徐火通（teng）《御儿舟中别朗公》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感，诗人将自己对朋友的无限思念融入了钟声与鸡的鸣叫声中，将自己的情感抒发得淋漓尽致。（活动分工及活动是怎样开展的）。
通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗。在这当中，让我受益匪浅的是欣赏诗歌的方法。就拿王昌龄的《出塞》来说，这首诗我是通过收集诗歌背景资料来理解欣赏的。在资料的帮助下，我体会到这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句耐人寻味，有历史变迁，征战未断的感叹，第二句写的是出征的人还未回来，多少个男儿战死沙场，留下多少悲剧。第三、四句写出千百年来人们的共同心愿，希望有“龙城飞将”的出现，平息胡乱，安定边防。当然，欣赏诗歌的方法还有很多，这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语，而是要写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受。（重点写了活动的收获）。
活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。诗歌还有一大妙处，可以让人放松心情。当你觉得很疲倦时，不妨试试，闭上眼睛，跟着诗走进一个如诗如画的世界，那种感觉是你死读书读不来的。次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。（前后呼应，点明诗歌在生活中的作用）。
上个星期，我们开展了“与诗同行”的活动。活动中，我们学会给诗歌分类，欣赏诗歌，还学写了儿童诗呢！。
活动一开始，我们先制定了活动计划。我们计划在一周的时间内，搜集关于诗的知识，学会给诗歌分类，能够正确地赏析诗歌，我们还希望能自己学写一首小诗呢！为了完成计划，我们确定了组长，并给每位同学合理地分了工。。
我是负责查资料的，上网进入了“google”页面，输入了关键词“诗歌”。哇！关于诗歌的知识可真不少呀，据google搜索统计现共有2850万个词条是关于诗歌的。我立即点开了其中几个网页，进入了诗歌知识的海洋——“《诗经》是我国第一部诗歌总集，距今已有了2000多年的历史，我国另外两部诗歌总集分别是——《楚辞》、《汉府乐》……”，“我国的元曲，是一种小令，兴盛于元代，大多由民歌而来……”，“泰戈尔是亚洲第一位获诺贝尔文学奖的诗人……”。在诗歌知识的海洋里，我流连忘返，增长了许多知识。
通过这次活动，我的收获可不小。我们小组的同学搜集了许多的古诗和现代诗，可这么多的诗，涉及面这么广，怎么整理呢？当我们学会了给诗歌分类后，这些整理的事情就变得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了诗歌分类可以按作者分、按题材分、按形式分、按体裁分……我们按照作者给搜集来的诗歌分类，不一会儿，就把小山似的资料整理好了。
我们还学会了欣赏诗歌，知道了欣赏诗歌前，要先把诗多读几遍，可以联系生活实际读，可以用不同诗人写的诗对比着读，还可以边读边在脑海里描绘画面，走进诗中读。学会了这些，欣赏诗时，我们就可以体会诗人创设的意境，更加了解诗歌背后的情感和含义了。比如：读韩愈的《听颖师弹琴》“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。”短短几句，让人感到琴声初起，仿佛小儿女在耳边窃窃私语。忽然，琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。与敌人奋力拼杀，那惊天地、泣鬼神的情节仿佛就在眼前。
最后，我们还尝试着当了一回小诗人，一首首富有童趣的小诗，就从我们的笔尖流露出来。我也写了首诗——《四季的树》。
四季的树。
春天的树， 秋天的树，
发了绿芽， 金黄一片，
归来的鸟儿 孩子们收到。
有了新的家。 秋姑娘送来的信。
夏天的树， 冬天的树，
郁郁葱葱， 光秃秃的，
炎热的天气 像年迈的老人。
有了一丝的清凉。 却挺直了腰杆。
“与诗同行”的活动，让我在诗歌海洋中快乐地遨游。我时时拾起了一枚枚五彩斑斓的贝壳，那些小小的贝壳就是一首首诗，它们是诗歌的历史，是诗歌的未来，也是中华几千年诗歌文化的见证。通过这次活动，我更加喜欢诗歌了。
这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。
我知道了从古至今诗人辈出。春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在魏晋南北朝时，曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献；在唐朝这个诗的王朝，像诗仙李白这样的人不胜枚举，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，诗鬼李贺……；在宋朝，豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游，具有婉约词风的柳永、李清照，他们共同造就了辉煌的宋词；另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，他们使元曲达到了高峰；现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。
我还揣摩着如何欣赏名家诗篇，我觉得首先要明白这首诗是描写什么的，是状物、写景、还是咏物记人；接下来，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，体会诗人在诗中要抒发的情感。读诗有些好办法，例如，在读李白的《古朗月行》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”的美妙描写，可以用已学过的中国地形西高东低的知识来理解“恰似一江春水向东流”这样的句子，还可以用对比的手法来读高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》，体会诗人与友人分别时的情感等等，运用这些方法，可以帮助我们走近诗人，理解他们的思想感情，这样，读了李清照《如梦令》，就能体会到诗人对自己“红颜易老”的哀叹含蓄；读了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡国之痛了，也能想到苏轼《赤壁怀古》的一腔豪情。
……。
“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
在我们身边,诗歌无处不在，为了提高我们的诗歌赏析能力，加深对诗歌的了解，上个星期，我们开展了“与诗同行”这一活动。
首先，我们制定了本次活动的详细计划。首先收集各种诗歌，并对它们进行分类。接着，从中选择一两首做详细的分析和理解。最后，我们打算自己尝试写一写诗，做一做“小诗人”。
我打开电脑，哇！诗歌的海洋真是太丰富了，古今中外的诗人写了许许多多美丽的诗篇，令人赞叹不已。为了方便更好地了解更多的诗歌，我们把收集来的诗歌分了类，我们还掌握了几种诗歌的分类方法呢！如，按时代分，可分为现代诗和古代诗；按内容分，可分为山水诗、田园诗、抒情诗等；按诗人分，可分为李白的诗、杜甫的诗、王维的诗等等。
接着，我们学习了赏析诗歌的方法。本次活动中，我们尝试自己赏析了元代作家白朴的《天净沙?秋》，这首散曲写的是秋天和谐的景色，该曲虽和马致远的《秋思》有相似处，但却又自有特点。诗人用青、绿、白、红、黄五色，以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象：夕阳的余辉，映红了天边的一片片残霞，孤零零的小村庄坐落在这残霞之下，一缕缕袅袅轻烟，一只只默默地站在枯老树枝上的乌鸦，勾画出深秋一派萧瑟的画面。可是诗人笔锋一转，“一点飞鸿影下”不仅写出了大雁掠过时的样子，还给阴冷的静态画面带来了无限的活力，再加上“青山绿水，白草红叶黄花”，好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！整个画面充满了诗意，不失为一篇写秋的佳作。通过对诗歌的赏析，我们总结了四条欣赏诗歌的方法，它们分别是联系生活实际读、诗与诗对照着读、边描绘画面边读和边读边走进诗中。有了这四种方法，我们就会更好地欣赏诗歌。
最后，我还尝试着写了写诗。虽然没有大诗人写的那样好，但我为自己也能写出美妙的小诗而高兴。此次“与诗同行”的活动意义深刻，我们不仅掌握了诗歌分类的方法，还学会了如何欣赏诗歌，我们真是收益匪浅。
诗歌是全世界人民的文化瑰宝，它蕴含了悠久的历史和丰富的情感，是文学宝库中的一颗璀璨的明珠。我们通过开展“与诗同行”的活动，初步接触了诗歌，对诗歌有了一定的认识。另外，我们还提高了对语言的理解能力，增加了文字积累，并且提高了文学素养。
在进行活动前，我们小组制定了一个学习活动方案，我负责上网查找有关资料。在查找中，我有很多收获，来与大家一起分享。通过查找，我了解到诗歌按不同的标准可以有不同的分类：
诗歌按音律分可以分为古体诗、近体诗、词和曲等。按内容来分可就多啦，有边塞诗、怀古诗、送别诗、山水田园诗、叙事诗、咏物诗、讽刺诗、抒情诗、悼亡诗等，它们代表诗歌的内容。现代诗可以分为：格律诗、自由诗和散文诗或叙事诗和抒情诗。就这样，我们平时见到的无数的诗歌都可以归为这几类，例如，唐代诗人李白的《静夜思》是近体诗和思乡诗，俄国诗人叶赛宁的《白桦》是自由诗和抒情诗。在这次活动中，我不仅了解了诗歌的分类，还学会了欣赏诗歌。我掌握了欣赏诗歌的方法：联系生活实际，对不同的诗比较着读，一边描绘诗中的意境一边读，先了解作者的时代背景再读等。读诗时我会运用上这些方法，再欣赏它就不难了。例如对《秋思》和《秋词》这两首描写秋天的诗，我会将它们进行对比着读，体会诗人不同的思想感情。另外，我也写了一首诗呢！
生活就像赛跑，
有时是第一，
我像不像一个小诗人？
通过这次活动，我在诗歌的海洋中尽情地遨游，感受多多，受益多多，我真希望我能多参加一些像这样的活动！
与爱同行与爱同行篇十四
在我的记忆当中，胡锦涛曾说过一句话令我记忆尢为深刻，他说：“书籍是改变不了世界，但书能够改变人，人是能够改变世界的。”我虽然没有改变世界的本事。可是，读书却真正地改变了我许多。
儿时的我，性格十分内向，不敢与别人打招呼，所以，在校时，我常常独自一人在自我的坐位上无聊的打发时间。直到第二学期，学校的图书馆开通，我出于好奇心，也随着同学们去了图书馆。没想到，从此我便踏上了与书香相随的道路，在那里，我找到了属于自我心灵的天地。那时，我最爱读的忆便是《格林童话》。每当我打开这本书时，我仿佛走进了一个魔幻的国度，我看见了美丽、善良的白雪公主，可爱的小矮人们，同时，也看见了老巫婆丑陋的嘴脸。
随着年龄的增长，我渐渐爱上了高尔基的《童年》。它身我展示了童年的高尔基的心路历程及他在外公家寄人篱下的辛酸生活。
步入初中后，我又爱上了意大利作家亚米契斯所写的《爱的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴们好彩的的生活。它充满了爱，让人品尝到爱的美妙。
而如今，我迷上了郭敬明的小说。在他的书中，我总能收获到那些优美而又富有哲学的语言。他写的书就仿佛是我们青少年的知已，紧扣我的心弦，谱写着一首首凄凉又优美的主打曲。
其次，在人生的道路中，我们都在品味着社会之书，也无时无刻不在叙写着属于自我的书。而如何叙写好这本人生之书，那就需要看我们自我的心了。
如果书籍是一片汪洋大海的话，就让我成为海里的一颗水滴吧！如果书籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片树叶，既使平凡，却很充实，倘若书籍是广阔无垠的天空，我便愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，在天地当中构筑起心灵的巢。
与爱同行与爱同行篇十五
泪水微微滑落，嘴角却杨起一丝喜悦。一路上，有泪相伴，与泪同行，我慢慢地成长。
一丝爱意。
拖着疲惫的身体，背着沉重的书包，轻轻地推开门，灯光下闪现的是母亲那头含笑的面容。母亲连忙接过我背上的书包，指着桌上那牛奶和水果。我慢慢地走进房中，拿起桌上的牛奶，温度那么的刚好，指间还残留着母亲的余温。轻轻地吸了一口，浓浓的奶香就这样从嘴角流进心里，沁人心脾。昏昏沉沉中，我斜倚在椅子上，不知睡了多久，睁开眼，模模糊糊中哪起了苹果。焉然，那一张压在果盘下的纸条映入我的眼帘。“盖好杯子，早点睡！”
鼻子一酸，视线模糊，泪水在眼珠里打滚。泪水，因为有你同行，我感受到了爱。
两方情怀。
浅绿色的窗帘在风中摇曳，阳光被遮挡着，只透过间隙留下星星点点。我与宿友们卷缩在这床上，手里捧着两碗热气腾腾的面。微微耸动着鼻尖，让微辣的气息充与在鼻腔内。不知怎的，莫名的惆怅伤感随着这微辣的气息，流进心间。“若是毕业后，我们各奔东西怎么办？‘我哽咽地说。飘渺的声音被风吹即散，一阵沉默。
“那就像我们现在这样。”不知是谁看似平淡却充满力量的话语字字打入我的脑海里。深吸了一口面，眼角却落下滴滴泪水。因为有你——泪与我同行，我收获了情。
三抹温暖。
熙熙攘攘的人流穿梭在马路上，人来人往中，大家都顶着烈日走着。跟随着人潮流动，我也不禁加快烦躁的步伐。道路的尽头，一位穿白衣的女孩蹲在那，路上散落了一束束百合，一朵一朵，格外的显眼。人流自然，分成了两路，我缓下脚步，停在她身前，帮忙捡起了那一束束花。小女孩拿起来一束百合，塞进我的手里“送给你。”含笑如同花朵那般甜美纯真。
是因为烈日无情烘烤，亦或是善意温暖的举止，汗水夹着泪滴悄然落下。发丝微动，手中捧着那束百合，路上有泪与我同行，我的心也愈加温暖。
抬起头，仰望天，用水拭去泪水，而眼角的泪痕却依稀看得见。泪水，一路与你同行，我感受了爱，收获了情，更动得人心的温暖。
与泪同行，我慢慢地长大……。
与爱同行与爱同行篇十六
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，而读书更是我生活的重要一部分。多年来，我一直沉浸在书香之中，书是我最好的知己，与我同行。
小时候，我喜欢读童话书、故事书。渐渐地，我长大了，阅读也广泛了，各种各样的图书我总是百看不厌，陪故事中的主人公度过春夏秋冬。
我从《三国演义》中见证了历史的金戈铁马；从《水浒传》中听到了梁山好汉的振臂呐喊；从《鲁滨孙漂流记》中感受到了主人公的坚韧与智慧；从《钢铁是怎样炼成的》中学会了坚强；从《一千零一夜》中领悟了勇气；从《狼王传》中感怀悲壮；从《繁星。春水》中品味永恒的纯洁与淡淡的忧伤……从读书中我们不知不觉的。
感受到书中美好的情感和惊人的智慧。
记得有一次，上课了，老师满面春风的走上讲台，说道：“同学们，你们知道《小主公》的作者是谁吗？”同学们个个愁眉不展，有的在嘴里低估着什么，有的用笔在纸上写着什么有的抓耳挠腮。我的眼睛“骨碌”一转，自信的举起手，大声说道：“他是美国的伯内特。”老师和同学们为我鼓起了掌。从此以后，我成了同学们的“百科书”，同学们有什么问题都和我来一起讨论。
书在我心中不是颜如玉，也不是黄金屋，它是如同金子般闪耀的宝贵遗产，也如同精神成长的养料库。缺少了它们的滋养，我们将永远也成长不起来。我希望大家和我一样多读书，与书同行！
与爱同行与爱同行篇十七
你欢乐吗？我很欢乐。在爸爸妈妈的眼里，我们就像自由的小鱼儿，欢乐的小天使。可我们真的欢乐吗？如果你是一个活泼欢乐的人，你的心境随时会去感染你身边的人，把欢乐传递给他们，那么他们也会欢乐。只因为你的欢乐而欢乐。
欢乐到底在哪里？其实们我们做的每一件自我喜欢的事中都包含着。比如我们在操场上，踢着足球，打着篮球，那喘出的气和流出的汗水，就是欢乐的源头。
比如我们在草坪上放着风筝，在草地上奔跑、嬉戏、捉迷藏，发出的笑声就是欢乐的源头。再比如我们在图书馆里，看我们喜欢看的书，每个字都是欢乐的源头。
当你悲伤的时候，你的朋友伸出友谊的手去关心你的时候，当你感动的时候，正是欢乐的源头。
过节，放着鞭炮，捂着耳朵，看着射向天空的五彩缤纷的焰火，那心境和欢喜的叫声，也是欢乐的源头。
我的爸爸妈妈总是尽一切可能带我出去旅游，为了让我“行万里路，读万卷书”，我感到十分的欢乐。
我在不断的学习中成长着，我不要停留在童年，那样我永远也不明白世界是什么样貌。我不能永远去依靠别人或总是在父母的保护下生存，那样永远不明白五彩缤纷的社会。
不要特意停下脚步等待欢乐；不要特意转身寻找欢乐。因为欢乐它就在不远处，不论你走多远，走的路多崎岖，，不经意的抬头，你会发现欢乐正在前方向你招手，向你微笑，它就在你的左右。
有一颗寻找欢乐的心，你便无时无刻都是欢乐的。让我们拉起欢乐的手，与欢乐为伴。只要你握紧欢乐的双桨，就会到达欢乐的彼岸。
与爱同行与爱同行篇十八
这是大雨后的一天，我与母亲在公园里散步，公园的景色很美，花儿开得艳丽，草儿长得嫩绿，树也长得挺拔，但有一棵树例外，它长得矮小，叶子也不象别的树那样翠绿，树干还有些弯曲，样子长得奇怪而难看，在它的树荫下，长着一些十分美丽的草儿花儿，它们吸引了我的注意，于是便走近观察—————它们的花瓣上只有几颗水滴，并不像周围的花儿那样湿了身，我又抬头望了望那棵树，心中多了份莫名的感动。
我想到的母亲，站在我身旁那位呵护着我的母亲！
那是一个雨天，刚放学，我像往常一样站在校门口等待着母亲，雨水把地面弄午又湿又滑，不留神的人就会滑倒在这。
过了大约半个小时，母亲没来，我的心情开始有些急躁，看着许多家长把孩子接走的情景便忍不住抱怨起来，抱怨天气，抱怨母亲的迟来，又过程一段时间，沉重的书包把我的肩膀弄得酸痛，可是母亲还是没来，街上的路灯已亮起，站在校门口等待父母的也只剩下那么几个人了，这机关报的画面，显得有几分单调。
又过了大约十分钟吧，母亲终于来了，我走向母亲，还没等母亲开口解释，我就开始抱怨了，母亲也没说什么，只是不断重复着“下次不会了，下次不会了。”
回家，晚饭的时间中，我与母亲没有太多交流，只有晚饭时间中的一个短暂的眼神交流，母亲的眼神中似乎想说点什么，可说不出来。
临近八点，我在房间中写着作业，听见父母新在房间的交谈声，“今天怎么那么迟才回来，”父亲问母亲，“在路上摔了一跤，迟了一点，”母亲放低的声量对父亲说，突然，一种强烈的感觉向我袭来，我怎么没有察觉！我居然没有察觉！当母亲来迟时，我居然不是询问原因而是抱怨！看着其它被父母亲早早接走的孩子却忽略了那些自己走回家的！惭愧、后悔，各种情感在一瞬间填满了我的内心！
爱，它无处不在，只要你伸出手便可触摸到，因为它躲在每一寸阳光中，每一句言语中，每一滴雨水中，就让它与你我同行吧。
与爱同行与爱同行篇十九
夜，留下了一片寂静。
闪闪的繁星点缀在空中，今晚显得格外明朗，夜空也愈加深邃悠远。望着满天星辰坦诚地向你眨眼，我的心灵仿佛受到了洗涤，心中不由得荡起了阵阵涟漪。
沐浴在星光下，我似乎又回到了童年，变成了那个每天无忧无虑数星星的小女孩，天真活泼的我傻傻的等待着流星雨的来临。
夜不比朝阳般灿烂，更没有午日般温暖，但它却给予我一种静谧的美，引人产生无限的遐想。
夜太冷，邪魅的冷，冷的你只会发现它的俊美，美得令人窒息。
秋风飒飒，吹落枫对叶的思念，枫叶飘落了下来，落在了被月儿映得波光粼粼的水面上。枫叶开始了人生的旅程。
水逝流年里，枫度过了无数个日日夜夜。枫是不同凡响的，大地赋予了它伟岸的身躯，背负着圣洁的使命，守护着人类，在一片喧闹中来临，又在一片寂静中归去。
夜，你感觉到了吗？有了星的陪伴，你变得更加勇敢了！你还会孤独吗？
夜笑了，它看到星的出现；夜哭了，星儿被淹没了。因为，星是夜的使者、夜的知己、夜的伴侣。
静静地，我似乎走进了夜的梦。梦里，夜的笑，甜美而不失静谧。夜的一切，都令人沉醉，暗黑的装饰更是独显夜的魅力。
夜，静谧、邪魅、心中的唯美，又有什么理由不令我沉醉呢？
伴我成长的夜，你听到了吗？“我爱你！”
夜，我生命世界中的伴侣！
感谢有你，风雨同行的夜！
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与爱同行与爱同行篇二十
举目今日之中华网，疆域辽阔，物产丰富，人民安乐，此谓清平世界。然而，清风吹不走过往的硝烟，繁华掩盖不了历史的屈辱。我们必须牢记，是无数的先列本着鞠躬尽瘁，死而后已的精神为我们创造了和平生活，稳定了中国的千年基业。安逸和平，不是让我们坐享其成，而是警醒我们要知荣明耻，精益求精，让中国这棵千年古树愈加葱郁繁盛。
古语云：“人无耻，无以立。”一个人要想立足于社会，那么他得有荣辱观念，明辨是非善恶美丑的能力，才不至于身陷泥潭。胡锦涛主度提出的“八荣八耻”正是一盏指路明灯，让黑暗中前行的人不至迷途。都去追求黎明的希望。
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