长大以后做教案(精选20篇)

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长大以后做教案(精选20篇)
时间:2023-12-06 16:31:16     小编:纸韵

教案应当根据学生的特点和教学环境进行相应的调整和修改。教案应该包括教学目标的具体描述和评价标准的设定。下面是一些优秀教师编写的教案,希望能够给大家提供一些启示。

长大以后做教案篇一

我虽然也对一些小发明感兴趣,但是,我毕生的梦想还是成为文学家。

长大以后,我定是个文学家。我十分崇拜朱自清先生,我要像他那样周游世界。当时我肯定已经出版了一部部科幻小说,广受小朋友们的喜爱,为了换换工作环境,我终于踏上了周游世界的旅途。

我要去欣赏法国的艺术、享受英国人的'幽默,惊叹美国的发达、感受非洲难民的痛苦、见证罗马曾经的辉煌。

我先到了法国,去参观了庐浮宫,我看到了达芬奇和毕加索的名画,欣赏了米开朗基罗的雕塑,感受艺术的美妙,陶冶自己的心情,我将这些,用美妙之笔,写在纸上。

我又到了美国,我看到了那些风趣、幽默绅士,看到了人们相互逗笑的场面,参与了扮鬼脸大赛,经过这些,我也心胸畅开,放声大笑。我将这些,用幽默之笔,写在纸上。

紧接着,我又到了美国。我仰头看见了上百层高的大厦,看见畅通、发达的交通线,参观了超现代化的工厂,让我不得不惊叹美国的发达。我将这些,用惊叹之笔写在纸上。

我继续周游,来到了非洲。当我看到这些无家可归、无饭可吃的难民时,我的心里不住的在流泪。是啊,谁会比这些难民更痛苦呢?又是谁能拯救他们呢?我将这些,用悲痛之笔写在纸上。

终于,我到了最后一站:罗马。我一到罗马,心里的第一感觉]受就是:罗马是曾经多么辉煌!我看到了雄伟的大教堂,残缺不全的斗兽场,这一切,我都用感慨之笔写在纸上。

我回到祖国,当我看到祖国翻天覆地的变化时,我将这一切的一切,用未来之笔写在纸上!

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长大以后做教案篇二

活动目标:

1、在欣赏、猜测、讲诉的活动中,让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。

2、鼓励幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿,并能用绘画的形式画出来。

活动准备:

《长大以后做什么》ppt、纸、水彩笔、背景音乐。

活动过程:

1、激趣导入。

(1)小朋友们,你们长大以后想做什么?(护士、医生)。

(2)今天,裴老师带来了一本书,看这本书的名字叫什么?请认字的小朋友大声说出来《长大以后做什么》。

(3)(观察封面一)大胆想想它是关于什么的故事?男(女)小朋友。

2、欣赏、猜测、讲诉的活动,感受他们长大的心愿。

(播放二):

(1)看,他们在干什么?(在草地上玩耍、睡觉、看花······)。

(2)女孩发现了谁?一朵美丽的蒲公英。

(3)我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么?(开出美丽的花、结出种子微风轻轻一吹,飞向远方落在泥土里生根发芽。)。

(播放三):

(1)原来这朵美丽的蒲公英长大以后想做一只大狮子。

(2)为什么蒲公英想做一只大狮子?(会保护自己不受欺负、会帮助小动物·······)有着又浓又密的金色鬃毛,那种威武又善良的大狮子。

(3)谁来学一学威武又善良的大狮子。

请个别幼儿学学。

集体学一学、做一做。

(播放四五)多么神奇的想法啊,蒲公英变成了大狮子!它的梦想真奇特。

过渡句:男孩和女孩还会走到哪里去呢?

(播放六):

(1)他们来到了小河边。他们发现了什么?(小鱼)。

(2)猜一猜小鱼长大以后想做什么?鲨鱼(凶猛)、蝴蝶鱼(漂亮)······。

(播放七):

(1)小朋友说得可真好,我们一起看看这条小鱼长大以后做什么?一头大鲸鱼。

(2)小鱼为什么长大想做大鲸鱼?游得很快、帮助和保护弱小的海洋动物......

大鲸鱼还会唱歌、浮出水面喷出水来,那是他正在呼吸呢。

(3)谁来学一学游得飞快的大鲸鱼。

请个别幼儿学学。

集体学一学、做一做。

(播放八九)多美的梦想啊,小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快的游泳呢。

(播放十):

1、男孩和女孩坐在地上干什么呢?画画。

他们一起问蜡笔:“蜡笔,蜡笔,长大以后你想做什么?”

2、大家来猜一猜蜡笔长大想做什么?魔术笔、记号笔······。

(播放十一):

看,蜡笔说:“我们呀,我们要做一片大森林!长满了蜡笔树,一片彩虹颜色的大森林。”

为什么蜡笔想做蜡笔树啊?树上结满了果实,可以给小动物吃;把森林打扮的很漂亮...

(播放十二)看,他们在干什么?猜猜是谁的梦想?

个别请女小朋友说梦想。

(播放十三)看,他们在干什么?猜猜是谁的梦想?

个别请男小朋友说梦想。

5、贴在展示墙上说一说自己的梦想。

小朋友们,童年的生活之所以美丽就在于我们有许许多多的梦想,我们有大声喊出自己不平凡心愿的勇气,孩子们你是不是也有许多奇妙的梦想呀?那就大声的、勇敢的告诉大家吧。

6、完整欣赏故事。(播放背景音乐)。

长大以后做教案篇三

物质准备各种职业图片。

知识经验准备幼儿了解父母的职业情况,请几位教师扮演各种职业人员。

活动目标。

激发幼儿对美好生活的向往,进一步增强幼儿的自我意识,发展幼儿想像力。

鼓励幼儿努力学习。

活动过程。

二、扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。

三、抽图片讲述。每个幼儿抽一张图片,并讲出图片上的人是干什么工作的,他们是怎样工作的。小结:你们的爸爸、妈妈有的当医生,专门为病人治病、消除痛苦;有的当老师,教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。

四、启发幼儿说说自己长大以后干什么,鼓励幼儿现在努力学习,只有学到真本领,长大以后才能做对社会有用的人。

1.引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。

2.组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。

六、小结,教育幼儿努力学习。

活动延伸。

各领域渗透艺术:把自己的愿望和理想画下来。

生活中渗透讨论各种职业的人的工作。

环境中渗透布置各种职业的图片,供幼儿讲述。

家庭中渗透了解爸爸、妈妈及周围的人的职业。

长大以后做教案篇四

1、观察图片,学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事,理解故事内容。

2.通过想象、猜测、讲述,发展幼儿的语言表达能力和想象能力。

3、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的'快乐。

白板课件。

小朋友们,你们长大后想做什么呢?今天,老师给大家带来一个关于梦想的故事,我们一起去看看,故事里的朋友长大以后做什么.

1、倾听、猜测,理解故事第一情节。

(1)他们看见了谁?如果你是蒲公英,你长大以后想做什么?

(2)那是一只怎样的狮子?(学习词语:“威武、善良”),学说问答式对话。

(3)蒲公英的梦想会实现吗?我们一起听听男孩女孩是怎么说的?

2、猜测、讲述,理解故事第二个情节。

(1)男孩女孩会对小鱼说什么?谁来学一学?

(2)猜一猜小鱼的梦想是什么?幼儿学说问答式对话。

(3)如果你是男孩女孩,听到小鱼的梦想,你会说些什么?

师小结:原野和小河都太小了,蒲公英和小鱼的梦想都没能实现,但最终它们的梦想能不能实现呢,我们接着往下看.

3、想象、讲述,理解故事第三情节。

(1)他们又看见了谁?会怎么问?蜡笔又会怎样回答呢?(引导幼儿与同伴互动讲述。)。

(2)蜡笔为什么想长成一棵蜡笔树?

(3)绿蜡笔可以涂出什么?为什么要涂出一片绿色的草原,它想送给谁?

(4)蓝蜡笔可以涂出什么?为什么?

教师小结:蜡笔想长成一棵蜡笔树,原来是想帮助好朋友实现长大后的梦想.

4、游戏互动,回忆故事。

连线游戏,引导幼儿巩固故事中的问答式对话。

5、完整倾听故事,感受故事奇特的构思。

【关注点:幼儿能用完整的语句讲述自己的梦想。】。

1、引导幼儿根据对故事的理解,说出男孩、女孩的梦想。

2、鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。

师:小朋友们,你是不是也有许多奇妙的梦想呀?那就大声的、勇敢的告诉大家吧!

长大以后做教案篇五

1、能把自己长大后想做什么说清楚,简单说明理由。

2、能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。

重点:

能把自己长大后想做什么说清楚,简单说明理由。

难点:

能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。

多媒体课件。

1课时

一、揭示图片,导入新课

小朋友们,之前我们认识了一些有关职业的词语?那你们知道你们的爸爸妈妈是做什么工作的呢?你长大后想做什么呢?是和爸爸妈妈一样,还是有什么独特的想法呢?今天,就让我们一起来聊一聊,你们长大以后要做什么。

1、出示一位学生与父母的合影,请她介绍她的父母。

2、你愿意像她那样说说你父母是干什么的吗?

3、同学们,那么你们将来长大了,你最想做什么工作呢?今天我们就一块来聊聊。(板书课题)

二、合作交流,畅想未来

1、在小组内交流自己的想法,说清楚自己长大以后想做什么,为什么想做这个工作?把自己的想法说给同伴听,注意表达清楚自己的意思,同时倾听同学说了什么,听不明白的地方要多问问同学,直到弄明白为止。

2、指名在全班发言,全班学生评议,老师指导。为了说得更有条理,我们也可以这样说,出示句式:我长大以后想做______________,因为______________。

3、再指名同学说,师生评价。

三、创设情境

2、提出要求:希望嘉宾和观众们积极参加讨论,做到态度大方,有礼貌,认真听别人的话,大胆说心里的话。节目最后还要评选出一位优秀嘉宾和三位热心小观众。他们将得到本栏目送出的精美礼品。

3、师生合作

师:大家好,《成长在线》栏目又和大家见面了,我是节目主持人x老师,今天我们邀请了xx小学二年级二班的同学来到了现场,你们好,欢迎你们的到来。(鼓掌)我们还从同学中选出了三位小嘉宾,跟大家打个招呼吧!

嘉宾发言:讲述自己长大后要从事的职业,以及为什么选择这个职业。

同学们,你们有谁的想法跟三位小嘉宾一样呢?(主持人采访个别观众)

很多职业看似普通,却是社会必不可缺的,也往往最容易被忽视,比如清洁工、建筑工人、厨师~(看图片)除了图上展示的,你还知道哪些职业吗?(回顾我们在语文园地二学习到的那些描述职业的词语)

看着你们这么热烈地讨论,我不禁想起我小时候,那时,我也想过长大做一名教师。后来,我真的成为一名人民教师。我希望你们通过努力,也能实现你们的心愿。二十年后,咱们再相聚,祝愿你们个个梦想成真。

长大以后做教案篇六

长大后,我想成为一名宇航员,在宇宙里自由翱翔。长大后,我想成为一名科学家,探索发现许多新东西。长大后,我想成为一名女警察,消灭许多的坏蛋。长大后,我想成为一名画家,把我快乐的生活全都画下来。长大后,我还想成为一名演奏家,带着我的“东方钢琴”腾江越海走遍全世界!

江苏省如皋师范附属小学二年级:仲禾。

长大以后做教案篇七

3、能够将生活中的对话应用到绘本的朗读中。

感受绘本中各种梦想的美好,勇敢说出自己的梦想;

1、同学们,老师有一个问题要单独问一问你们?问谁呢?长大以后做什么?(问3个)。

3、今天老师带来一本书,也许你读完后就有答案了。

1、出示《长大以后做什么》,什么书呢?齐读。个别读,另一位评价(注意疑问好奇的语气),继续读。

2、这本书的封面带给你什么信息?

作者、插图作者、出版社谢谢他们。还看到了什么?想到了什么?两个小朋友可能是这本书里的主人公。

1、故事是这样开始的:在春天的原野上,绿草油油,男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。

2、练习对话女孩发现了一朵美丽的蒲公英,她突发奇想地问蒲公英:"蒲公英,蒲公英,长大以后做什么?"(走到)学生中间,"你来问一问?"蒲公英的名字叫了两遍,这个小女孩该是怎样的心情?迫切想知道很好奇。于是你来问一问。就像我来问一问我们同学:你来问问蒲公英?生练习怎样对白,注意叫人名字时的语气要连贯亲切。对,想做好朗读可以联系我们的生活。师生对话:生:"蒲公英,蒲公英,长大以后你想做什么?"师:"我呀,我要做一只大狮子!金色的鬃毛浓又密,一只威武又善良的大狮子。"为什么蒲公英要做一只大狮子?(形态的共同点、保护动物、维护和平)原来小小的蒲公英有着大大的梦想。于是你要怎么读?自己练习,师指名学生读,你刚刚在读出蒲公英怎样的语气?诉说自己梦想时候满心的憧憬、自豪和期待。再指名读,同桌练习,可以加动作表情。展示。

3、然而小朋友的一句话让蒲公英有些失望。出示对话。也许这个梦想真的不太适合她。

4、那么接下对长大以后做什么充满好奇的小朋友还会向谁询问呢?请同学们打开手中的绘本,自己去发现吧。看完书后,请你思考上面几个问题。

5、生回答,师小结:

是啊,他们的梦想是那么奇妙。蒲公英大狮子、小鱼鲸鱼、蜡笔森林小女孩赛跑小男孩游泳。虽然他们很渺小,他们的梦想可能很难实现,但是在梦想面前人人平等,没有尊卑,我们都要勇敢说出来。哪怕它很难实现,但是正因为如此,我们才可以一直思考,才可以一直找寻那个大大的梦想。那么同学们,你的梦想呢?停顿一会,说:先不要分享,请将你的梦想沉淀在这张纸上。写一写画一画自己的梦想吧!

你们从现在做起,努力生活,为你的梦想插上强劲的翅膀,拥抱美好的明天!

长大以后做教案篇八

内容与要求:

1、了解每种动物都有自己特殊的本领。

2、学习利用自己搜集的材料,创造富有想象的画面内容。

活动准备:

1、各种动物的照片、图片。

2、幼儿收集的关于各种动物本领的记录。

3、幼儿熟悉的美术工具材料。

4、欣赏材料:微笑的狮子(蜡笔水粉画)、爱唱歌的青蛙(剪贴画)。

活动过程:

一、分享交流。

1、介绍各自记录本所记录的动物。

2、说一说这些动物各有什么特殊的本领。

二、欣赏画面。

(1)了解画面内容:男孩和女孩在想:长大了之后我们会像什么?男孩说:“长大了我要像一头勇猛善良的狮子,去保护周围的人,对付敌人!”女孩说:“长大了我要像一直呱呱叫的青蛙,和我的同伴一起带来欢乐的歌声。”

(2)推测男孩女孩长大后会做什么(男孩会成为勇猛的战士,女孩会成为歌唱家。)。

(3)欣赏画面并说一说:两张画各用什么工具材料画成的?

2、讨论。

(1)想象我长大了要像哪种动物,说出自己想成为的动物,请大家猜一猜我长大以后会做什么事。

三、想象创造。

1、从自己的记录本中确定想学习的动物朋友。

2、有目的'地选择工具材料,思考作画步骤,画出自己想学习的动物朋友。

3、在作画中进一步寻找合适的图片、照片等相关材料补充画面充实自己的想象,使画面内容更加丰富。

四、观赏介绍。

1、欣赏同伴展示的作品。

2、从画面内容推测同伴长大以后想做什么,并了解对方的答案。

活动延伸:

进一步观察、思考动物们有哪些特殊的本领。

长大以后做教案篇九

“爸爸,今年冬天怎么又不下雪啊?”我站在窗前,望着窗外阴沉灰暗的天空,失望地对爸爸说。爸爸没有马上回答我,反而问道:“你喜欢雪吗?”

“我最喜欢雪啦!”我说,“冬天下雪,我和小伙伴们就能跑到雪花纷飞的院子里堆雪人,打雪仗,晚上,我还喜欢看着窗上结的冰花听故事,那多美呀!”可是,今年又是一个没有雪的冬天,银灰色的天空好像塞满了棉花似的,路边松树上沾满了灰尘,一点也没有冬天的气息。

爸爸对我说:“你在报纸上看到全球气温上升的消息了吗?地球‘发烧’了,冬天的雪就少了。不久前,因为‘厄尔尼诺’现象,海水变暖,许多可爱的海狮纷纷逃到岸上,好像失去家园的难民似的。据说,南极厚厚的冰雪也可能会融化,可爱的小企鹅也许会像恐龙一样从地球上消失……”

我这才知道,原来北京的雪与南极的企鹅还有联系呢!多么宝贵的冰雪呀!我暗暗发誓:我要快快长大,发起一个救助企鹅的“希望工程”!

要救企鹅,首先应该让“发烧”的地球凉下来。为此,长大后我想当一名外交官,让各个国家的人民都和睦相处,大家签订一个《世界和平条约》。这样,人们就不必去制造核武器了,也不必担心臭氧层会遭到破坏了。我们还应该联合各个国家的科学家,研制出一种药水,把已经制造出来的武器销毁。

要救企鹅,就要根治环境污染的问题。因此我还想当一个环保科学家,把工厂的烟囱改为再生空气装置,使废气净化之后,可以循环使用。我还要制造一种环保垃圾桶,这种垃圾桶有声光自控装置,不仅可以提醒随手乱扔垃圾的人,还能用机器手检起地上的垃圾。我还要制造出一种名叫“水域工人”的机器人,它能清扫水面和水下的垃圾。到那时,工厂不再排放污水,所有的河流和海洋不再有油污和垃圾,每个孩子都从小开始种树,沙漠也就成了翠绿的原野。

到那时,我要把最珍贵的礼物——北京的雪送给企鹅,并且对它们说:“北京的春天,有嫩绿的树林;夏日,有清澈的蓝天;秋夜,有美丽的星空;冬天,有纷纷扬扬的大雪!”

我望着天空,多么希望雪花飘下来呀!

长大以后做教案篇十

将来,我想当一名钢琴家。用自己的双手弹出优美的旋律,让大家陶醉在我的演奏之中,真是美妙极了!

幼儿园的.时候,我就被老师弹琴的样子给吸引住了,十分羡慕。每次放学,我都忍不住用手抚摸钢琴,迟迟不愿回家。妈妈看我如此喜欢钢琴,于是就带我拜师学艺,还给我买了一台黑色的钢琴,别提当时有多开心了!

接下来的日子里,钢琴陪伴我每一天。慢慢地我发现,学琴也并不是一件容易的事,我要克服坐姿、错音、折指这些问题,还要熟练识谱。每当遇到这些困难,我的钢琴老师都很耐心地帮助我,妈妈也辛苦地陪伴着我、鼓励着我。最近,我正准备考五级,我一定会认真练琴,不辜负他们对我的付出。

学琴之路还很长,我会继续努力前进,决不放弃当一名出色的钢琴家,让更多的人听到我的音乐。

长大以后做教案篇十一

我要当个发明家.主要进行汽车能源利用创新方面的发明.

首先,我要发明一种高效利用太阳能、并能够接受热能的材料,用这种材料制作汽车的外壳。并且发明一种高效的用太阳能、热能和电能的汽车发动机。

用我发明的.材料装配的汽车,每时每刻都能吸收太阳能、热能,并十分高效地输送到我发明的汽车发动机里,汽车就能发动起来。这种汽车,在阳光充沛的时日,由汽车外壳的材料吸收的能量,就能行使一天一夜。在阴天,阳光不足甚至下雨的日子,汽车只要充电三个小时就能行驶十个小时。这种汽车十分经济,比现在任何一种汽车都便宜,使中国百分之九十以上的家庭都能买得起,而且由于不用汽油,所以是一种环保型汽车。还有,我把汽车的车厢做特别的设计,车厢可以展变成一间小旅馆,使拥有这种汽车的家庭随时外出旅游。

另外,我还要发明一种高能低价安全的核动力汽车发动机。汽车装上这种发动机可以拥有20年不停行驶的能源。

这样,我们国内的汽车就不再需用汽油,我们国家就不用花费大量外汇进口石油,可以节省大笔资金用来发展教育和改善人民生活。

长大以后做教案篇十二

老师,您的职位那么崇高,哪位科学家、作家不是在老师的教导下逐渐进步,最终成为祖国的栋梁的,如果这些祖国栋梁是宠儿,那老师就是宠儿的母亲。

白色的粉末将您的黑发染白,不知不觉中,你的眼角又有了一条皱纹,您把毕生的精力都奉献给了教育事业,您的精神多么可贵。

敬爱的老师,我长大后,将要成为您。作为21世纪的接班人,我应该努力学习,成为一个四好少年。长大后,成为一名人民教师,来继承您默默无闻、无私奉献、不求回报的精神。继续为下一代作出贡献。

长大后,我将成为你,继续带领小鸟自由遨翔在知识的长空。

“……长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下是是泪滴。长大后,我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。”那首歌,又回荡在了我的耳边。

长大以后做教案篇十三

岁月匆匆,似白驹过隙,眨眼间我就将长大,我的梦想也随之长大。

长大以后,我想做一位为人民服务的快递员,无论天晴还是下雨,无论是严寒还是酷暑,我都送上人们焦急等待的快递。

长大以后,我想……

长大以后,我想体验很多职业,因为,长大以后,我想——为人民服务。

长大以后做教案篇十四

童年的故事多姿多彩。在这个五彩缤纷的童年里,很多有趣的事情就像五颜六色的石头,零零碎碎地点缀着童年的色彩,让我回味无穷,遐想无穷。今天我就拿出小时候的趣事和大家分享一下,但是不要取笑我。

“你就像那株树苗。”幼儿园的时候,老师指着窗外的小树苗告诉我们,只要灌溉,它就能生长。“嘿,新鲜,第一次听说,只要浇水就会长大。多好玩啊!长大后有自己的房间,自己的宠物,自己的手机,无尽的金钱,还有……。我迫不及待地想快点长大。

从幼儿园回家看到家里没人,就偷偷开始了我的“成长计划”。我带了一盆水,一个喷壶,坐在阳台的水盆里,把头上的水浇透了。“易——”正宗,酷炫!我闭上眼睛,嘻嘻,以后就成年了!我每五分钟倒一次,每五分钟倒一次。倒了n遍,我就站起来照镜子。哈哈,好像真的长高了一点。这时,我突然想起妈妈曾经对我说过的话:“多吃点,身体健康。”我带了一堆零食,津津有味地嚼着。爸爸的话又在我耳边响起,“多运动,早睡早起,更健康。”我以为等我醒来,可能已经成年了,就去睡觉了,很快进入了甜蜜的梦乡。

“章昊,醒醒,起来吃饭!”妈妈叫醒了我。我妈还没说话,我就骄傲的说:“妈,我从此是大人了!”我妈很困惑,我就把事情的始末告诉了她。

“哈哈哈哈哈——”,我妈狂笑起来。我对张耳和尚——更是不解。“傻孩子,老师说的只是一个比喻。摸摸我的额头,看看我是不是发烧了。”我妈笑着对我说。于是,我点了点头。

哈哈!是不是很有意思?我的童年就是这样,有很多傻事,也有很多有趣的事。正是有了这么多愚蠢而有趣的事情,我们才能形成丰富多彩的童年、无忧无虑的童年和难忘的童年!

长大以后做教案篇十五

长大以后,现在的我,喜欢畅想,畅想祖国的发展,畅想自己的未来。

长大以后,现在的.我,害怕寂寞,害怕孤独,我不想做一只孤单的雁,长大以后,现在的我......

长大的我,烦恼加重,却要露出笑脸[我的小原则],当别人说我无悠,我的心在偷偷掉眼泪,朋友,谁真正了解我?长大的我,好希望时间倒退,回到从前,回到童年,回到那片属于自己的天空。长大的我,发现儿时梦幻世界中,那洁白翅膀美丽的天使不见了。现在的我,怀念从前,在那懵懂的岁月中,只留下简单的思念。

夜深人静时分,我照旧依偎在那棵伴我成长的树前,哼唱着小时唱的儿歌,眼泪不禁悄然滑落。

长大以后做教案篇十六

今天,老师布置了一篇作文,叫《做什么》。我想成为的人有许多,如:警察、消防员、医生……等等。就说其中一个吧!

我长大想当一名消防员。因为他无私奉献,不管自己的生命,冲进各种各样熊熊燃烧的火灾火险的现场里,拿起灭火器把火给消灭。

告诉你:消防员需要具备好力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。能在复杂、多变与危险的行动当中以最短的时间、最快的速度去完成任务。在严寒、酷暑和风、雨、雪中进行战斗。雷厉风行,不怕牺牲。

消防员还需要了解历史与现状,熟悉物质燃烧知识,化学危险品性质,明了消防工具,补给水和器材装备、灭火器等性能于用法。灭火器分为三种:平燥、气泡、多水。

还有,未来的消防车会是怎样的呢?妈妈这会叫我去看个消防车视频了,等会见!

长大以后做教案篇十七

时光飞逝,原本弱小的我已经变成了一个六年级的大哥哥了,同时我也即将告别童年。

没人会不想念童年,因为童年是五颜六色、丰富多彩的,小时候的时光是多么快乐啊!我们可以无忧无虑地玩耍,也因为什么都不懂,所以能像一只小鸟一样在一望无际的天空飞翔。可是我们上学之后,老师就会给我们布置作业,大大缩短了玩耍的'时间。随着我们越长越大,年级越升越高,我们就像小鸟被关在了笼子里,枷锁也越来越多。

我不想长大,想要一直呆在童年的时光里。童年时爸爸妈妈会直接表达他们对我的爱,对我也很宽容,我也不需要为成绩而烦恼,承受这沉重的学习压力。

长大以后做教案篇十八

人心如海,世事如烟,偏你的心中又是一片净土。

思绪又飘回到九岁那年,我还清楚地记得,那天,春风和煦,阳光明媚,鸟语花香,妈妈带我走在回家的路上,当我们经过一座桥时,只见许多热人们在桥上嘻戏玩耍。有的在窃窃私语;有的摔个四脚朝天,活像一只王八;有的像百灵鸟一样在歌唱……而且河两岸开满了五彩缤纷的花朵,散发出阵阵诱人的香味,好一副美丽的图画啊!就在这时,一生呼救声打破了此时的美好,人们定晴一看,原来是一位小孩掉进了河里,而他的妈妈应该是不通水性才呼救的,待众人明白之后又继续玩自己的,对此事漠不关心。

我看到这一幕不经对众人失望透顶,可出乎我意料的是,在我身边的妈妈三步并作两步跑到河边毫不犹豫地跳进了河里,与此同时,我的心也被提到了嗓子眼。最终在妈妈的努力下,小男孩获救了。当小男孩和妈妈上岸后,我提起的心也终于落地了,同时我也为的妈妈感到骄傲和自豪,因为我妈妈的身上闪耀着舍己为人的关辉。那时起,我就下定决心,将来,我也要成为和妈妈一样的人。

有一件令我终生难忘的事情时常在我的脑海里出现,那便是在去年夏天,骄阳似火,过了许久都不见太阳光芒隐去,倒还有愈演愈烈之势。我独自一人走在大街上,就在前不远,看见许多行人都停留在那里,在我好奇心的驱使下,我不由自主地迈开脚步走了过去。

哦,原来是路上积满了臭烘烘的污水,行人们都捂着口鼻,生怕闻到一点臭味,但却有一位清洁工阿姨正在不顾脏臭从地下水道不断掏出纸皮果屑,行人们的脸上满是鄙视嫌恶的神情,仿佛清洁工阿姨是病毒似的,都躲得远远的,可她却毫不在乎行人们的看法,仍然镇定自若的做着自己的事。此时,我感觉她的周围出圣洁的光芒,神圣而不可侵犯。

清洁工们,你们是多么的平凡,但你们又是如此的伟大啊!

在看看我自己,想到我在有一天下晚自回家的路上看到一个孙子正在打自己的奶奶,而我却也是和那些看戏的人一样并没有伸出援助之手,而是在冷眼旁观。回想起来,我是多么的不该啊,现在,我心里充满了愧疚。

妈妈和清洁工好似一面镜子,让我认识到了我的错误,我在心里暗暗下了决心,从现在开始,我要改过自新,努力让我的心田变成一片净土,也成为像她们那样的人。

长大以后做教案篇十九

小时候的我非常怕黑,因为黑漆漆的夜晚总会让我想到一些恐怖的东西,比如书里的怪兽,动画片里的魔鬼,还有我想象中的可怕的东西。它们可能飘在窗外,可能躲在我的衣柜里,还可能已经在我的床底下。黑暗中的我,一想到这些,就不寒而栗,后背发凉。所以,我一直不敢单独睡,不是睡不着,就是睡着了被噩梦惊醒,最后都要跟爸妈挤在一张床上。

爸爸妈妈为此很苦恼。他们一方面想让我一个人睡,练练胆,变得更独立一些;另一方面又担心我因睡眠不足,而影响生长发育。唉,谁让我怕黑呢!

直到三年级的有一个晚上,妈妈对我说道:“你长大了,要独立一点,该自己一个人睡啦,不要再和大人睡了。有些人一年级开始就一个人睡了。”

可我十分不情愿,满脸的不高兴,找了一大堆不能一个人睡觉的理由。妈妈觉得我既可气又可笑,于是答应陪着我,直到我睡着为止。

妈妈挨着我躺下来,给我讲起她小时候的故事。妈妈说,她小时候很喜欢跟着外公到田里。外公是去种菜,而妈妈却是去挖蚯蚓。诶,这不跟我一样吗?前几天,我在外公的田里挖过蚯蚓呢!

妈妈还说,其实她更小的时候,很怕软软的、一伸一缩的蚯蚓,连看都不敢看。后来,看到邻居小朋友都用手抓蚯蚓,她也就渐渐不怕了,甚至可以抓在手里玩。

这时,妈妈握着我的手,看着我说:“胆子是练出来的。你不迈出第一步,怎么会有前进的第二步。成长的道路上要勇于尝试,不然,永远也长不大。”

“妈妈,你回自己房间吧!我试试看自己睡。”

那天晚上,虽然我很晚才睡着,但没有想任何可怕的东西。第二天醒来,我已经成为了一个全新的我,一个可以一个人睡的我,一个长大了的独立的我。

长大以后做教案篇二十

20xx年,我已经50岁了——如今的我已是一名大名鼎鼎的科学家了!我无时不在思念着我的故乡啊。这次,我要在这里举办一个大型的科技博览会,于是便驱车回到了我的故乡——景德镇。

回到阔别已久的家乡,这里的一切都让我感觉耳目一新。昔日稀稀拉拉的小树,如今已长成了参天大树;曾经的一条条臭水沟,早已被填平,并且和原来斜斜的小路融在一起,变成了一条条宽阔的大马路。可是,此刻的我无心欣赏这些美景,因为我更渴望见到我亲爱的老师。

于是我来到了老师们住的摩天大楼。这幢大楼有5000层,我看了一下牌子,熊老师住在2796楼的522号房,朱老师住在3277楼的842号房。我首先来到了熊老师的房前,敲了敲门。只见出来一位漂亮的姑娘,这是熊老师的女儿。然后,我看到了一个又像汽车又像飞机的机器,熊老师就坐在里面。她打开舱门,径直走了出来。这时,我才看清楚,熊老师头发整齐,稍微有一两根白发,但是看起来很精神。看来,老师的生活过得还不错。

告别了熊老师,我又来到了朱老师家。给我开门的是一个瘦的皮包骨头,坐在轮椅上的老人。听我问到朱老师,他动作缓慢地用食指指向了往左数的第九个房间,颤颤微微地说:“我们家发华在……在……在那里面,我是……他的爷爷,他在看……书。”我走进去,看见了一位中年男子靠在沙发上看教科书,戴着一副比啤酒瓶底还要厚的近视眼镜,那是朱老师。他握着我的手,笑呵呵地说:“我的唐山弟子来了啊,坐下来,喝点儿酒水吧!”他那说话幽默的风格一点儿也没变。

带着疑问,我来到了赵炫焯哥哥的家,看见侄子正聚精会神地在家里玩电脑。我问他为什么不去上学,他说:“现在的学校早就开展了远程教学,老师和学生只要在家里,就可以通过网上教学完成所有的学习任务了。”哦,真是不可思议!我不禁感叹:泸州的科技远比我想象的要发达得多,这让我感觉很欣慰。

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