总结是对一段时间内所经历和学到的东西进行整理和归纳，可以帮助我们更好地记忆和应用知识。总结要注重逻辑性和条理性，让读者能够清晰地看到事物之间的关联。以下是一些关于总结的示例，供大家参考，希望能够帮助到大家写作。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇一
在本堂课中，我的目的之一在于通过对《我和小姐姐克拉拉》的回顾与讨论，悟出文本的童真童趣，激发学生进一步阅读的积极性。另外，精美的插图，起着补充文字的作用，它既可以帮助学生认识事物、理解内容，丰富想象，增强语感，还可以增强学生的观察能力。针对低段学生的`年龄特点和本书的特色，指导学生学会利用故事插图，激发学生的阅读兴趣，培养看图说故事的能力，逐步提高学生的表达能力，养成良好的阅读习惯，也是我的目的之一。在课堂上孩子们表现得非常的踊跃与积极在我的意料之中，然而孩子们对故事中每一个细节的熟悉程度（有些细节的熟悉程度甚至超越我）却远远超出了我的意料。可见孩子们对这本书的喜爱程度，这让我非常惊喜。
课堂中，我设置问题“你觉得发生在克拉拉和克拉身上的哪个故事更像是你做过的？”旨在体现读者（孩子们）和主人公、文本的联结。在这一环节中，孩子们都是个体表现，即便个别孩子说得很好，但大部分孩子却没有真正地联结起来。于是我在想，如果此环节中，我让孩子们分四人小组交流“自己做的最像文中主人公做的事”，交流的过程给与孩子们更多的思考时间和灵感，他们的思维也许就能得到更大程度的激活，对文本的体会和理解也会更深刻，从而真正的对文中有趣的故事感同身受，真正地感受到自己的成长。
最后我提问：“你觉得克拉拉和克拉是怎样的孩子？”我原本的用意是想对这本书有一个整合，使得孩子们对这两位小主人的人物形象有一个更加完整的映象、加深理解和认识。但似乎没有达到预设效果。或许我可以尝试让孩子们画一画自己心中的克拉拉和克拉，或许效果会跟好。
一堂课下来，我自认为有很多优点，也有许多缺点。脑子里有一些整本书阅读的观念和教学点，可无奈许多点都没能做好，没有达到预设的效果。这和课前准备和课堂设计有着很大的关系。边摸索边前行吧，希望以后能越做越好。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇二
故事情节是这样的：我和小姐姐克拉拉为了以后能够上天堂，在集中收集旧衣物的日子里，把他们两人的衣服、爸爸的新皮鞋、妈妈新外套都给捐了出去。回来，当爸爸妈妈找不到东西并得知真相时，面对爸爸“送掉的是新东西”的慨叹，我和小姐姐反问“为什么我们应该把旧东西捐献出去呢？穷人总得旧东西，看起来不就更穷了吗？”
读完这一章，心中有一份来自于孩子的温暖缓缓流过。童心中最宝贵的一面，莫过于爱心、善良。可是，想想，今天的家庭，当孩子成为家庭的重心与希望时，我们想的更多的是如何让孩子从小赢在起跑线上，如何让孩子学会不受人欺负，如何能从智育与人际交往上培养孩子的能力，有谁真正深思过怎样培养孩子的善良呢？因为缺少爱心，所以多了人情的漠然；因为忘了善良，所以多了当妻子救助摔倒的老人后，丈夫面对老人家人“肇事者”的不依不饶，只能举牌求助好心的目击证人；而人性中的一切猜疑、漠视、自我，无不与爱心的缺失有着直接的关联。
让孩子学会爱，从今天开始。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇三
柯老师推荐我们看《我和小姐姐克拉拉》，我对其中的“弄鬼记”印象最深刻了。他们为了装神弄鬼，将床单铰了两个大洞，顶在头上来装鬼，真逗。小朋友最爱玩这样的模仿游戏了。
这个故事让我想起了一次游戏。一天，表弟王文鑫来我的外婆家，她最喜欢玩电脑上的《超级玛莉》的游戏了。可是大人们总说：“玩太长时间的电脑不好。”
于是，我对王文鑫说：“我们来玩现场版的《超级玛莉》吧！”王文鑫听了非常惊奇，忙问我：“怎么玩？怎么玩？”我把我的游戏设想告诉了他。于是我们就开始行动了。我们几乎使出了九牛二虎之力，把家里所有的椅子、凳子都搬到客厅排成一条长龙，高高低低，错落有致的。最后又把妈妈给我买的小帐篷拿出来放在终点，这样超级玛莉跳跃的地方就做好了。
跳高，跨低，我们玩得真开心。可才没玩几次，外婆就买菜回来了，唉，我们的计划泡汤了。外婆说：“家里怎么这么乱呀？我出发前才刚刚整理过呢！”我们只好又费了九牛二虎之力恢复原样。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇四
寒假里我读了一本书------《我和小姐姐克拉拉》，书中的姐妹俩很逗，经常做一些很搞笑的事情，总是把我和妈妈逗得捧腹大笑。
书中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有个疑问，就是书中的“我”叫什么名字呢？一直读到最后，我心里这个迷惑不解的问题终于水落实出了。原来这个书中的“我”是一个名叫克拉克拉的小男孩儿。（你如果也在看这本书时，一定要仔细看，不然你是找不到的哦！----这句话是我加的。）。
书里的“我”每次都跟着小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其实他也不太心甘情愿，因为每做一件错事总会惹来爸爸的一顿臭骂或挨打，但他又经常被姐姐扯进去，最后还是受连累，我觉得他是个开朗、调皮而又善良的小男孩。而克拉拉呢?她总是趁爸爸、妈妈不在家的时候想一些名堂，甚至于有一次装鬼自己吓自己，结果却把爸爸当成鬼，把水泼了爸爸全身，让爸爸变成了落汤鸡，把爸爸气得不得了。克拉拉是一个活泼、搞笑、爱动脑筋的机灵鬼。
其实，他们有时也想给大人帮忙，可是最终还是越帮越忙，变成了帮倒忙。有一次，他们等爸爸、妈妈出门后，想把家里的皮鞋都擦一遍，结果却弄的家里尘土飞扬，而且他们家的鞋油被小猫小狗弄的墙上、地上到处都是，结果还是逃不过一顿臭骂。
怎么样，你是不是也觉得这本书很有意思呀，如果你喜欢笑的话，就赶紧去借来看看吧。保证你笑个够！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇五
这几天，我和妈妈去逛书店。我从书架上找到了一本书，叫：我和小姐姐克拉拉。记得有一次在外面上作文的老师向我们推荐过，于是，我让妈妈买了下来，回到家，我立刻读了起来，它讲述了一个又一个有趣的故事。
主人公是“我”克拉和小姐姐克拉啦。我们之间发生了许多有趣的故事。比方说，我们为了学电视上的鬼，把床单铰了2个洞顶在头上。克拉拉想成立一个跳蚤马戏团，于是四处收集跳蚤。克拉拉满身都是跳蚤。小姐姐冒充理发师给我理发，结果可想而知。我们将小狗嗅嗅分成两半，一人一半，按自己的审美情趣给染色，使嗅嗅成了独一无二的双色狗………..不过我们也有不顽皮的一面，我们也做了许多好事。因为托尼叔叔没有了钱，我们将所有零花钱给他度过难关。帮爸妈擦皮鞋，可被小猫坏了事，弄得地上都是鞋油。将新衣服捐给灾区的小朋友……….
这本书描写了小孩子的天真、可爱、淘气和爱心。我建议大家都来读我和小姐姐克拉拉，定会让你开怀大笑！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇六
我很喜欢《我和小姐姐克拉拉》这本书，因为这本书很搞笑，故事贴近生活，感觉很亲切。例如：“跳蚤马戏团”这一段，“我”和克拉拉调皮捣蛋，要开一个跳蚤马戏团。先在夜里捉跳蚤，又到小狗身上找，还去问邻居，最后终于在宠物店的狗身上找到了跳蚤。可是，跳蚤把“我”和克拉拉咬得痛痛的，痒痒的。跳蚤马戏团没开成，两个人可倒霉了。
在整个的阅读过程中，故事总能让我不停地发笑。我希望大人们也来看这本书，不仅可以给苦恼繁忙的生活带来一些乐趣。还能理解孩子们调皮好奇的心理，拉近与孩子间的距离。对孩子们无心惹下的过错，宽容一笑。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇七
这个星期我读了一本书，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。这本书写了他和姐姐童年的趣事，里面有许多好玩的事情。
比如他和姐姐、爸爸、妈妈一起去郊游，每人买了一顶草帽，到了目的地，他们去看马，走到马旁边，可能是马太饿了，把他们的草帽都吃了。还有一次是妈妈一天都在打扫房间迎接客人，下午妈妈说：“你们在家乖，我去买点东西。”当妈妈回来一看，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，妈妈说：“怎么回事？”他和姐姐说：“我们想玩拔河，找不到绳子就用晒衣绳，一不小心晒衣绳断了了，花瓶就打碎了。
我在这本书里感到童真的可爱，幸福的生活。
这几天我看了《我和小姐姐克拉拉》的五到八篇，这本书越看越有意思。我对克拉拉这个调皮的小姐姐又有了新的认识货，小弟弟在故事里总是一个受气包的形象。小姐姐克拉拉每次都能脱身，把责任推到弟弟身上，推得一干二净。
在理发记里，明明小姐姐克拉拉不会理发，却把自己吹得像个理发师一样，还想方设法让弟弟先付钱再理发，直到把弟弟的头发快剪光为止那个，他自己去玩了，只留下弟弟无可奈何的对着镜子里的秃头发呆。假如我是小弟弟，我绝不会轻饶克拉拉。
哎，谁要有这样一个姐姐，可真要倒霉死了。
《天大的秘密》主要讲了：托尼叔叔的妻子怀孕了，可是克拉拉姐弟俩以为他的妻子吃了许多好东西，变胖了呢！有一次电视上有一个短片，让人在两礼拜减去五磅。克拉拉姐弟俩一起去找托尼叔叔提出他们的建议，可托尼叔叔说他妻子是要生小宝宝了。他们跑下楼商量：这个秘密谁都不许说，等她把小宝宝生出来以后，让人们大吃一惊。
这姐弟俩真会折腾，总是好心办坏事，可有时他们俩还挺可爱的'！
这些故事都充分体现了童趣。现在很多小孩都不天真了，说话做事个个像小大人儿，所以我觉得我们应该变得天真无邪，充满一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一样似的。让我们一起变得充满童趣些吧！
这就是我读这本书后的感受。
我一本名叫《我和小姐姐克拉拉》这样的一本书。如果你们没看过这本书的话，我就带你去遨游真本书吧！
里边最最最最最主要的人是“克拉拉”，“我”。有同学问“我”谁呢？“我”——作者。这本书主要写了我们的童心。作者把他自己的童年写出来了。写的还蛮有趣的。比如：她们两个小孩给狗狗染发，作者被爸爸，妈妈痛骂了一个小时。还有，胖婶婶问“：金鱼吃香肠吗？”还有吸尘器推销员，来写作这家推销的，谁着？推销员变成了作者家的清洁员了……一些有趣的事等着你来发现哦！
快来买这一本书吧！买它绝对没错。我会同你一起阅读这本书的。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇八
这几天，我读了德国儿童文学家写的《我和小姐姐克拉拉》，书上写了许多有趣的故事，如我和小姐姐看见妈妈为客人准备的蛋糕馋得直流口水，然后想出一个理由――说不定蛋糕有毒，客人吃了就糟了，于是决定“舍己救人”，把蛋糕吃得一点儿不剩（《樱桃巧克力大蛋糕》）。再如小姐姐让我在浴缸里练习游泳，我胡乱扑腾，导致水漫卫生间，连过道里也全是水。书中，“我”和小姐姐克拉拉干了许多这样的傻事，可他们却认为自己是规规矩矩的孩子，所有的一切出发点全是好的。
我特别羡慕主人公的爸爸妈妈，当孩子做了许多傻事时毫不计较，而是让孩子的好奇心得到满足，创造能力得到发展，给了孩子们一个无比快乐的童年。我多想我们的爸爸妈妈也能理解我们，尊重我们的好奇心，不要老是说“不行！”“不可以！”
爸爸妈妈，给我们一个快乐的童年吧！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇九
随着故事的发展，让我认识了不一样的姐弟俩。比如：姐姐一本正经的假装理发师，把弟弟变成了电灯泡。他们还按自己的审美情趣，把那只可爱的小狗变成了黑黄各半的四不象。
当然，他们也有好心办坏事的时候，他们帮爸爸妈妈收拾房间，害的爸爸妈妈找不到放在原处的物品。更搞笑的是他们帮爸爸妈妈擦皮鞋，小猫小狗却配合他们在地板上撒满了黑色的梅花。
每个人都有淘气的童年，这是我们从成长中不可缺少的成长经历。但愿这种经历能成为我们一生中美好的回忆。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十
暑假，我看了《我和小姐姐克拉拉》这本书。我很喜欢这本书里的主人公，在他们身上发上了很多趣事。其中我最喜欢《电闪雷鸣的夜晚》和《浴缸里练游泳》，我想来说说，我读后的感受。
“电闪雷鸣的夜晚”讲的是：那一回，我和克拉拉两个人在家，外面电闪雷鸣，我们感到很害怕。但为了提防强盗，设置了很多的机关。对付强盗，结果机关狠狠地正中“爸爸”。其实，那个时候只不过是爸爸来房间看看他们睡得怎么样。”
我觉得这个故事非常有趣，我很喜欢。克拉拉想象力很丰富，他们在很害怕的时候想出了各种有趣的办法，来对付坏人，虽然误打了自己的爸爸，但是他们的聪明才智值得我们学习。
《浴缸里练游泳》这个故事。故事里讲的是：一家人要去海边度假，小姐姐就笑弟弟不会游泳。小弟弟很生气，吹牛说：谁不会游泳，上次我游了，只是那次你没在而已。小姐姐不相信，拿给他游泳套，让他在浴缸里练游泳。虽然弟弟在浴缸里游永，弄的地板上都是水，但故事中的姐姐和弟弟都很快乐。
《我和小姐姐克拉拉》这本书，给了我很大的启发，通过这个故事我发现小姐姐克拉拉很聪明，我要向他学习。要学会敢于动脑，爱学习的好孩子。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十一
《我和小姐姐克拉拉》是一本好看的课外阅读书，里面的故事都很贴近我们的童年生活，并且十分精彩，引人哈哈大笑。
“我”和克拉拉是两个令人哭笑不得的孩子：他们听说给穷人捐衣服就能上天堂做天使，就把爸爸妈妈的名牌服饰捐给了穷人；他们想扮鬼就把两张床单剪了两个洞披在身上；他们想做好孩子：为爸爸妈妈擦皮鞋。却让小猫、小狗把鞋油弄了一地……所有故事都表示他们是天真可爱、好心办坏事的两个孩子。
每当我拿起《我和小姐姐克拉拉》这本书时，我的眼前就会隐隐约约的显示出“我”和克拉拉在好心办坏事的时候。这时我也会想到我自己的事。比如：有一次我想帮妈妈洗碗，就偷偷去洗了，结果因为洗洁精放太多了，手一滑把碗给打破了，奶奶看见了就笑着说：“你去玩吧，我来洗！”我羞愧地走开了。到现在，我都在为这件事而感到羞愧呢！还有一次，我想把自己的小毛巾洗干净，结果洗了很长时间还没洗干净，因为放了很多肥皂粉，滑滑的，用了很多水，真是浪费啊！看来我得多锻炼才行。不然我也成了好心办坏事的孩子。
在日常生活中，我们要多学习，多锻炼，才能积累一些知识，得到一些经验，才能真正的办好事。我觉得:自己的命运掌握在自己的手中，只要自己加倍努力，积极进取，就会收获自己想要的果实！
四年级:赵若男。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十二
通过读《我和小姐姐克拉拉》这本书后，使我知道了克拉拉自信、聪明伶俐、善于制造问题、分析问题、鬼主意多，而她的弟弟则是姐姐坚定的追随者，和姐姐一起胡闹，经常被姐姐捉弄，虽有反抗却成效甚微的调皮孩子。
比如“我”和克拉拉把款待客人的蛋糕吃了个精光；克拉拉冒充理发师，把“我”的头发全理光了；按自己的审美观把小狗染成了黄色和黑色；想知道鱼吃不吃香肠，吓了姨妈一大跳；想开一个跳蚤马戏团，四处收集跳蚤，却弄得身上疙瘩成片；觉得苏珊娜不好看，就给她涂面霜；为了预防强盗却把一桶水倒在爸爸身上；为装神弄鬼把床单剪了两个洞顶在头上；为了论出谁比较强大，扯断了晾衣绳，还弄湿了“我”的新裤子。克拉拉教唆鹦鹉叫“我”傻瓜；整理东西却丢了金项链和看报纸用的眼镜；克拉拉为了把“我”变成日本小渔夫，用洋葱头和鸡蛋泡的水涂满“我”全身；想帮爸爸、妈妈擦鞋子，公猫和小狗却把整个屋子弄得全是鞋油。可是父母并没有因为他们做了这些事情而批评他们。
这本书使我感受到家庭的温暖和幸福，以及姐弟俩之间的快乐。我感觉文中的“我”和小姐姐克拉拉也算是乖孩子，就是有些调皮。这本书还让我学到了一些道理，在家千万不能太调皮了，以免被爸爸、妈妈担心，就像“我”和小姐姐克拉拉故事里的添乱一样。在学校也不能让老师担心哦！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十三
我读了《我和小姐姐克拉拉》这篇故事。我喜欢这本书的每一个故事，因为他们非常有趣、搞笑、好玩。
这本故事书中最有趣的是“我”和小姐姐克拉拉《吃苹果大赛》这个故事，“我”和小姐姐克拉拉吃苹果比赛，吃到两个人肚子疼、拉肚子，两个人争着上厕所。我还和小姐姐克拉拉把爸爸妈妈新鞋子和新衣服捐献出去了，搞得爸爸妈妈哭笑不得。
我觉得《添乱》这个故事也最有趣。因为“我”和小姐姐克拉拉想证明我们是乖孩子，于是我们又帮爸爸妈妈擦鞋子。我们从客厅搬到儿童间擦鞋子，又从儿童间搬到厨房里擦。结果猫和狗把鞋油踩得家里到处都是黑色、棕色的脚印。爸爸妈妈回来没有说我们是乖孩子，反而还把“我”和小姐姐克拉拉臭骂了一顿。而“我”和小姐姐克拉拉觉得是小狗和小猫添乱了，出了问题应该小猫和小狗负责。在这里，我觉得孩子帮助爸爸妈妈是好事。但是我们不能添乱，如果添乱了，爸爸妈妈反而会更辛苦的。所以，在帮助爸爸妈妈的时候，我们应该更加要认真和小心翼翼。
我觉得“我”和克拉拉有时是好孩子，因为“我”和小姐姐克拉拉把爸爸妈妈新鞋子和新衣服捐献给了穷苦的人家。还有我们有时候会帮助爸爸妈妈干活。但是，又有时候小姐姐克拉拉老是出鬼点子添乱。这是不好的行为。因为这样会让爸爸妈妈更辛苦的去收拾、整理。
很可惜我没有做过“我”和小姐姐克拉拉做过的那些有趣的事情。但是，我很想和他们一样，做那些有趣的事情，这样我会更加开心、更加快乐！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十四
这本书讲的是我和小姐姐克拉拉之间的事情，比如；托你叔叔家里有一只鹦鹉，他老叫克拉拉的弟弟是大笨蛋，所以，克拉拉的弟弟生气了，把自己关进了卫生间。还比如托尼叔叔生了一个小宝宝，然后，他们就和帮他们扫地的弗罗拉大婶议论宝宝是从哪里来的？他们说；“小宝宝是买来的、是白鹤鸟送来的、也有的是香包包菜一样长出来的。”他们还想做一件好事，因为做了好事就能去天堂，所以，他们把父母的衣服送到穷人家去了……。
这个故事告诉我们了：兄弟姐妹之间要团结有爱，不要打架。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十五
他和姐姐、爸爸、妈妈一起去郊游，每人买了一顶草帽，到了目的地，他们去看马，走到马旁边，可能是马太饿了，把他们的草帽都吃了。还有一次是妈妈一天都在打扫房间迎接客人，下午妈妈说：“你们在家乖，我去买点东西。”当妈妈回来一看，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，妈妈说：“怎么回事？”他和姐姐说：“我们想玩拔河，找不到绳子就用晒衣绳，一不小心晒衣绳断了了，花瓶就打碎了。
这些故事都充分体现了童趣。现在很多小孩都不天真了，说话做事个个像小大人儿，所以我觉得我们应该变得天真无邪，充满一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一样似的。让我们一起变得充满童趣些吧！
这就是我读这本书后的感受。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十六
《我和小姐姐克拉拉》天真可笑，《我和小姐姐克拉拉》的插图是幽默的中心，画龙点睛。
《我和小姐姐克拉拉》很善良，他们爱小动物，他们有爱心，他们想帮爸妈做事，他们想规规则则，但他们幼稚的心灵，却做得事与愿违。天真的笑话，读起来特别可爱。正如当他们把家里的新衣物送人了时。爸爸深深地叹了一口气说：“我不知道该哭还是该笑。”
当我看到“糟了，厨房地上，门厅里，过道里，到处是黑色的，棕色的爪印，连客厅的地毯上都是星星点点的印迹，这是鞋油!”当我看到“地毯全被浸湿了，还形成了一个老大的水洼，盆栽的树被压断了，枝叶洒一地，泥土四溅”时，当我看到“妈妈站在一地打碎的碗碟间，好长时间才回过神。”当我看到爸爸站在门口，水桶不偏不倚地倒扣在他头上，他上到下淋着水，嗅嗅.狗围着他的裤脚嗅来嗅去。”时，还有好多好多……时，多宽容的父母啊!没有打骂，没有唠叨!
从小到大因为我的无知，给父母造成多大的麻烦啊!当父母是多么的不容易啊!我长大要孝顺父母。
我喜欢小姐姐克拉拉那满肚子的鬼点子：给嗅嗅染色洗爪子，跳蚤马戏团，给苏珊娜涂面霜，浴缸里练游泳，赔草帽骑小马，扮鬼，比赛吃苹果，教唆鹦鹉，化装日本小渔夫，如果我有这么个小姐姐，我会多么的开心啊!
《我和小姐姐克拉拉》让我想起那些小时候：我剪过自己的头发，不过奶奶还夸我剪得漂亮!记得刚到爷爷家时，每天晚上爷爷如果不和我摔摔打打，我就睡不着。记得只要奶奶一出去，我和爷爷就翻箱倒柜，偷东西吃，一扫而光，接着就是牙痛拉肚子。那个男孩不喜欢比力气，那个孩子不贪吃，那个孩子不喜欢刺激，所以《我和小姐姐克拉拉》读起来特别亲切!
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十七
但我觉得他们都是善良、诚实、懂事的好孩子，因为他们主动把零花钱送给没钱的叔叔；每当他们做错事的时候，都诚实地向爸爸妈妈承认了错误；把地毯弄得到处都是鞋油，是想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋……他们总是好心办坏事，尽管他们做了坏事，但是他们的出发点是好的，是想做好事。所以，尽管他们做了坏事，我仍然很喜欢他们。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十八
这个暑假里，我又把《我和小姐姐克拉拉》这本书看了一遍，因为我实在是太喜欢它了。这本书中的“我”和小姐姐克拉拉姐弟俩很可爱，经常做一些稀奇古怪的事情，把我逗得捧腹大笑。
书中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有个疑问，就是书中的“我”叫什么名字呢？一直读到最后，我心里这个迷惑不解的问题终于水落实出了。原来这个书中的“我”是一个名叫克拉克拉的小男孩儿。没有仔细读是找不到的。
书里的“我”每次都跟着小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其实他也不太心甘情愿，因为每做一件错事总会惹来爸爸的一顿臭骂或挨打，但他又经常被姐姐扯进去，最后还是受连累，帮姐姐背黑锅。我觉得他是个开朗、调皮而又善良的'小男孩。而克拉拉呢？她总是趁爸爸、妈妈不在家的时候想一些名堂，甚至于有一次装鬼自己吓自己，结果却把爸爸当成鬼，把水泼了爸爸全身，让爸爸变成了落汤鸡，把爸爸气得不得了。克拉拉是一个活泼、搞笑、爱动脑筋的机灵鬼。
这本书真的非常有意思，你也快买来和伙伴一起分享吧！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十九
我觉得克拉拉是个坏孩子。因为她经常捉弄弟弟，而且做了什么错事总把责任推给弟弟，弟弟也因此常被爸爸妈妈批评。但是克拉拉也很聪明的，总会想出意想不到的主意。
我以前在家里也做过许多搞笑的事，但里面的好多事都没做过，因为我知道什么事该做，什么事不该做。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇二十
我和小姐姐克拉拉这本书十分的难看，荔枝熟了。这里面讲述的是我【弟弟】跟小姐姐的故事。每次他们都会为了一点小事而竞争，荣幸。他们有时候做的事开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，会让爸爸妈妈啼笑皆非。当初我先来说说小姐姐做了那些有趣的事件。
双色狗：有一次爸爸从外面买回来一条昂贵的长毛猎獾狗。这天晚上爸爸妈妈出去外面了。小姐姐说狗的前半身是我的，电子读书笔记（3）。狗的后半身是你的。我点点都说；好，六一的盘算。过了多少天，晚上爸爸妈妈出门了，巧妙的小动物。小姐姐说：我觉得这只狗染成金黄色的会更美丽，妈妈，我爱你。我说不行。小姐姐说：我染前半身的不染你后半身的，果园小卫士（三）。我说行。说完小姐姐从卫生间里拿来了妈妈的染发剂，玩扑克拍牌。一下子把狗的前半身染成了金黄色的，六一儿童节印象深入的事件，我一看拿来了玄色的染发剂，也一下子把狗的后半身染成了黑色，妈妈的爱有多少斤。就这样双色狗呈现了，精灵王国大冒险（一）之进入精灵世界。后来爸爸叫我们两个色彩洗掉。可是只有我的洗掉了！
听完这个故事是不是认为无比的有趣呢？在这本书里还有更多有趣的故事，听听“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。好比说：理发记、金鱼吃腊肠吗、给苏珊娜涂面霜、哭笑不得、小姐姐真绝等等等等，我的梦。我最爱好《小姐姐真绝》这章故事。这章故事是讲一位推销员每天来他们家推销吸尘器。然后是讲小姐姐怎么不说一句话就可以让倾销员走的故事。
你以为克拉拉他是个好孩子吗？我认为她有的时候是，有的时候不是。比方像哭笑不得这章故事就能够证实克拉拉他是一个好孩子。由于个别咱们捐都捐一些旧的衣服。可是克拉拉她却捐新的衣服，我家有小狗了。爸爸妈妈问她，梦中访友，他还说：穷人就不能穿新衣服吗？而后呢有时候她老是把本人做的错事推给我。这个时候我感到她不是好孩子。
读完了这个本书，我晓得了什么事都要动脑筋，假如你永远都不动头脑，我的将来梦，那你将成为一个永远什么都不能做都的人。
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