艺术是人类创造力的体现，它可以给我们带来美的享受和思考。我们可以借鉴一些经典范文，学习其中的写作技巧和表达方式。掌握一些优秀的总结范文，可以提高自己的写作水平。
残疾男孩小学生篇一
今天，我们在学校里打了麻疹疫苗。我的左手现在就和残疾人一样。我的小眼珠一转，一个好主意酝酿出来了：我的左手不方便动，不如就体验一下一小时的残疾人生活吧！
这几天气温下降，我在楼里也瑟瑟发抖，我从衣柜里一件羽绒服。我把衣服的左衣口放到左手指尖下，把衣袖一点点提上来，右手就好办了，一伸就行了。“吃饭了！”“妈妈，听到了。”我拉锁还没拉上呢。我把拉锁的一端插到拉链里，可它好像成心和我过不去，一插它就跑。我怎么也插不进去。。这是，妈妈见我还不出来，生气了，大喊“快出来吃饭！”我只好走出了卧室，说：“妈妈帮我拉拉锁。”妈妈看了看我的胳膊，哭笑不得，只好帮我拉上了拉锁。
我开始吃饭，我习惯用勺子吃，可饭还没到勺子，碗倒是跑了。妈妈见状，急忙给我拿筷子。这次好多了，我一点点把饭吃完，可是今天却破了吃饭的记录，居然用了三十分钟！
吃完饭又去刷牙。我先把牙缸接满水，把牙刷放在牙缸上，我咬着牙膏盖，手把牙膏拧开，很费力气的。把牙膏挤了出来，开始刷牙。刷完牙后，我看看表，用了快一小时了！
残疾人的生活原来这么困难，我以后一定要多帮助残疾人，不笑话他们，向他们伸出援助之手，现出我的爱心。
残疾男孩小学生篇二
这时，一个蝴蝶标本放在我的桌子上，我凑上去一看，啊，这个小生灵真美。
这是一片柳叶，叶脉上的斑纹排列的整整齐齐，十分精致，令人眼花缭乱。一个个精美的图案在叶子上浮现出来，比山上密密麻麻的溪流还要精致。叶子上镶嵌着一只色彩缤纷的蝴蝶，它展开翅膀，似乎一不留神它就能扇扇翅膀飞走。
这只蝴蝶真是令人赞叹不已！金黄的翅膀上点着大大小小的黑斑点，就像猎豹身上华丽的“服装”。漆黑的身躯又细又长，薄薄的翅膀紧紧地贴在身上，哦，不对，应该是身躯贴在翅膀上才对。细长的触角向外伸着，像天线在接收信息。它上面的翅膀很像蜻蜓的翅膀，而下面两个翅膀却像两把扇子长长地拖在身后。薄薄的翅膀与细长的身躯配合在一起，便组成了一只十分完美的蝴蝶，而这只完美的蝴蝶，就轻轻地躺在这晶亮的柳叶上。而它，这只蝴蝶，就在柳叶上“翩翩起舞”。但它却似乎在向往过去在云南蝴蝶谷——它的家乡生活。
它在蝴蝶谷的生活一定很美好。我猜是这样的：清晨，太阳爬上东山，向它问好。微风轻轻吹拂，“呼呼”为它的舞蹈伴奏。花儿小草随风摇摆，与它共同分享生活的欢乐。它与它的兄弟姐妹们在草丛中翩翩起舞，来回穿梭。一会儿停歇在野草上，一会儿停在鲜花上吸取花露。就连小蜜蜂也来凑热闹，它们“嗡嗡”叫着，欢唱美丽新生活。啊，多美呀！简直是世外桃源！如今，它却当做标本被收藏起来，与柳叶做伙伴，真是枯燥无味的生活啊。
残疾男孩小学生篇三
望着满街的霓虹灯，心里温暖了许多。回过头去一想，无尽的黑暗与寂寞的世界是多么可怕！
要体验当又盲又聋又哑的残疾人了，可以暂时听不到爸爸的唠叨了，我心里无比高兴。蒙上眼睛，塞上耳罩的那一刻，我仿佛与世隔绝了，什么都没有了。
妈妈把我送到楼下，让我自己上来，我满心欢喜：“这有何难？”便大步流星向上跨了一步，谁知一脚踩空，向前摔了一跤，手被扶手划了一道口子，我想大叫一声。却想到自己是残疾人，只能让泪水不争气地流了下来。有了第一次的教训，我马上改进，一只手扶着墙，一只手扶着栏杆，双脚吃力地摸索着，时不时就会撞到栏杆，才走到2楼，我就满头大汗，我想把眼睛上的布扯掉，但想到残疾人就是这样走上来的，还是坚持了下来。终于走到了5楼，还有2楼，我不停地为自己加油打气，突然，不知道被什么东西跘了一下，摔了个狗啃泥，这时，我真正体会到了残疾人的痛苦。
回到家，我已是偏体凌伤，但仔细想一想，这些伤又算得了什么呢？
残疾人又何尝不是这样跌跌撞撞地走过来的呢？张海迪说得好：“身残志不残！”盲人上一个楼梯，可能摔过数百次跤，经过数千次失败，付出数万次汗水，他们放弃过吗？没有，他们靠自己的刻苦、坚强的意志，在这个世界上活得精彩！
人不能选择命运，但可以改变命运。让我们学习残疾人坚强的意志，尊重和敬畏身残志不残的他们吧！
残疾男孩小学生篇四
很多人喜欢做一段有趣的。
什么样的自我介绍方式才是既幽默又精彩的呢?下面是本站小编整理的小学生男孩自我介绍欢迎大家阅读。
我姓李名汶，长着淡眉小眼，大大的耳朵，一头寸发，活像一只小刺猬。我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，像月牙一样可爱极了!
我不高不矮，不胖不瘦，标准体形。我全身是宝，身穿耐克，脚踏乔丹，连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火，潇洒极了!
我天性豪放，不为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。记得一次，有人不小心把我撞倒了，头被撞破了，虽然很疼，但我也没生气。俗话说了：“宰相肚里能撑船。”我就做回宰相，原谅了他。我上课认真听讲，积极回答问题，课下主动帮助同学，别人都说我是个乐于助人的好学生，我听了心里像吃了蜜一样甜。
我爱好广泛，如：踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞，琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了，每天下午，我都坚持去练书法，每次练书法都专心致志，达到了忘我的境界，连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼，就有许多家长夸我“汶汶这孩子学习好，书法棒，还懂事，真是个好孩子”。听了这些话，我心里美滋滋的，爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。
这就是我，百分之百鲜活的我，新鲜的我，充满活力的我!
我叫夏舜尧，今年八岁，上小学二年级。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的头发又黑又亮，还有点卷。其实，我很想留长辫子，可是妈妈就是不让我留，我不同意，但也没办法，只好留了个短发。
妈妈告诉我，我的名字很有意义。因为夏朝是中国第一个朝代，尧帝和舜帝是中国最早的最善良的君主，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我将来大有作为。
我在班上是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师才选我当她的小助手。
在家里我经常帮妈妈干家务，比如拖地板、抹桌子，帮妈妈买菜。爸妈没下班的时候，我还能自己到食堂打饭吃呢。
你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友吗?
大家好!我叫付玉宁，今年10岁。我有一双炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一个小小的男子汉。
我有一个缺点，嘴馋，妈妈刚刚从市场上买来的冰杨梅，我就要就地解决，一滴都不剩。上次，爸爸从厂里带来了一大包巧克力，最后不还是我一个人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥责我还有一次，妈妈买来了一些瓜子，准备快要来的客人吃。结果给我偷吃了一半。妈妈把我教训了一顿。哎!江山难移，本性难改吗。爸爸妈妈决定帮助我要改掉这个坏毛病。
我对。
作文。
很感兴趣，这也就是我的优点。老师经常表扬我的作文，而且我在学校的作文比赛中获得了二等奖，被选进学校办的文学社里。在文学社中，我对作文更是用心，也受到了文学社老师的赞扬。我的作文在学校的报上登过呢!
要想作文写得好，看书是不可落下的事情。我对看书也不例外，我的房间里有许许多多的书，我都看过了，然后再看，再看，百看不厌。又是晚上要看到十点多，妈妈叫我睡觉，我却看的津津有味，外面的事我一点都不知道，把妈妈弄得哭笑不得。
这就是我，你愿意和我做朋友吗?
残疾男孩小学生篇五
春暖花开，许多的小昆虫都开始活络了起来，大地也充满了生气！法布尔的世界名着昆虫记里，有许多对昆虫生态观察的精彩描写，蚂蚁在忙什么？蜜蜂如何采蜜？毛虫、蚯蚓和蜗牛的生活又如何呢？只要用心的观察，就可以发现小动物们在草丛里生活的小秘密喔！
在学校和田里都常常会看到一种全身都是白色的小蝴蝶在花朵间翩翩起舞，它就是冬季跃动的白衣舞娘——纹白蝶。每次见到纹白蝶在校园里飞舞着展现美丽舞姿时，我总是会偷偷的跟在它们后面，用下课的十分钟和这些纹白蝶一起漫步在校园中。
纹白蝶是完全变态的昆虫，从幼虫蜕变到成虫大约需要四十五天。纹白蝶全身都是白色，展翅时约四到五公分，属于中小型粉蝶，幼虫喜欢的食物是十字花科，例如：白菜、青江菜、高丽菜等食用蔬菜，因此被人们称之为菜虫。而成虫则喜欢访花采蜜及吸水补充水分等，雌纹白蝶产卵时，一般习惯在寄主植物十字花科蔬菜上，产下一个卵粒后，旋即飞走，重新找寻下一个产卵的位置。纹白蝶的卵外观是细长炮弹形。颜色为浅黄色，非常细小，刚孵化的纹白蝶幼虫是橙黄色的，吃过叶片后虫体就变成绿色，经过了前蛹期、化蛹、蛹期等漫长的蜕变后，纹白蝶就要羽化了！完全脱离蛹壳的蝴蝶，翅膀小小的，腹部大大的，里面充满着体液，之后蝴蝶会进行一连串的动作，好像在探索、体认他的身体状况，约二小时后，翅膀硬化，体态轻盈，就可飞回大自然的怀抱。
我觉得蝴蝶化蛹和羽化的过程很奇妙，如果有机会，一定要好好实地观察，这样能让我更加了解纹白蝶的成长历程。
残疾男孩小学生篇六
如果我双目失明，我还能和伙伴们一起打羽毛球吗，我还能再看到这五彩缤纷的世界吗？如果我失去听力，我还会抱怨妈妈的唠叨声吗？如果我失去双腿，我还会在乎自己的身高吗？还会在乎妈妈没给我买新鞋子而苦恼吗？我真的不敢再想象这一切了。
也许我会变得更加自卑和脆弱，害怕别人的目光，害怕别人的.议论，更加依赖，甚至自暴自弃。哎，我真庆幸我自己拥有一个健全的身体。想象他们的生活真不容易啊。所以，我们要伸出爱的双手，用自己的力量去关心、爱护和帮助那些需要帮助的人吧！
多多去理解和支持他们吧，平等的对待他们吧！就像歌星唱的：我们都一样，一样的生生息息，一样的青春飞扬，我们都一样。一样的拼搏路上，一样的拥抱辉煌。每个人都是英雄，每个梦都会怒放。
残疾男孩小学生篇七
前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课，使我们深深地懂得了保护环境的重要性，一只黑蝴蝶标本作文。于是，我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境，爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。
这天，我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。“快来看!”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀!”我们不约而同地发出了惊叹声。李梅慢慢地举起网，狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶，我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。
两个多小时过去了，我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上，它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶，象征着新一代保护环境小卫士的再现。
残疾男孩小学生篇八
1、认识你的第一天，我就被你的眼神所征服，那时候我已知道，我已经是你一生的俘虏！
2、总在夜深人静，想起了你,那一双温柔的眼睛，这种感觉不知该说给谁听，怕听见脸红的声音。
3、我愿终身陪伴着你，一年四季陪伴着你。
4、为我爱的人唱一首歌，一首只属于你的歌；从日出唱到日暮，甜蜜音符一生都不会重复；为我爱的人唱一首歌，一首只属于我们的歌；从今生唱到来世，真诚演绎永远都不会落幕！
5、我们，就是一张纸的两面，如何才能分开呢？
6、爱像一杯，刚泡的时候很香很浓，但是泡久了就淡然无味了，却有一种淡淡的清香。
7、与云相随，是风的幸福；与树相依，是叶的幸福；与花相恋，是蝶的幸福；与天相望，是地的幸福；与你相守，是我一生最大的幸福！
8、遇上你是今生的缘份，爱上你是我今生幸福，守护你是我今生的选择，为你我今生无怨无悔，爱你一生不变，爱一个人。
9、若不是因为爱着你，怎会有不安的情绪，每个莫名的日子里，我想你想你好想你。
10、等你盼你很苦很累，想你爱你此心不变。
11、我一定会让你成为世界上第二幸福的人，因为有了你，我就是世界上第一幸福的人！
12、所谓幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，风风雨雨，平平淡淡。
13、走过多少春秋，我终于在对的时间遇到了对的你！亲爱的，感谢你使我：结束孤单的漂流；终止灵魂的斗殴；找到甜蜜的归宿，从此执着的相守！
14、天空飘起了小雪，而我却看不到你的脸。静静地看着雪，勾勒出对你的思念。你那纯白的裙摆在我脑海浮现，那是我们纯净的相恋。誓言不变，爱你永远！
15、能遇到你是我人生最大幸福，你对我一点一滴的关心、体贴，都融化在我的血液里，总是在我烦恼苦闷时变成快乐细胞。爱你！
16、如果我说想你，请不要笑得脸如红透的高粱，齿如忍俊不禁的石榴，声音如鸣叫的公鸡，腰如七月的稻杆！因为我不知道你是在高兴，还是在笑我煽情！
17、是鬼迷了心窍也好，是上天的`注定也好。总之能够认识你是我这一生最大的快乐。
18、你象一股暖暖的春风，漾起了我心海里爱的波澜。
19、我从不想打动你的心，我从不曾乞求你的爱，我只渴望安安静静的生活，在远离你的呼吸的所在。
20、我是你的一部车，你是我的指挥者。你叫我左转我绝不右转，你叫我向前后退我哪敢，我愿陪你生生世世，只要你不换车，我绝不背叛。
21、你是我一生中最重要的人！
22、春天会用感性的语言写下温暖的句子，花瓣会用有型的色彩烘托浪漫的背景，我会用任性心跳许你一生的爱恋，不变，亲爱的，想你。
23、一跟你讲话，我就会开心得跟个白痴似的。
24、有了你，黑暗不再是黑暗。
25、当你拥抱一个人的时候，是那么的小心，那么深刻，当你被一个人拥抱的时候，是那么的感动，那么的幸福。
26、没有人看到我站在爱的悬崖边，只有我想要纵身跃入你爱的深渊，安慰……我找到了安慰，就算把我摔得粉碎。
27、你是我最初的选择，最后的选择，也是我此生永恒的选择。
28、你是我生命的全部内容，你是我活着的唯一目的。啊！唯一目的！
29、我希望你能给我一个机会，照顾你，呵护你，平平淡淡和你一起慢慢变老！
30、我一生都感到很孤单，除了和你在一起时，因为——我爱你！
31、想你成歌，飞扬；想你成河，流淌；想你成云；飘荡；想你成吻，舒畅。想你不是一个定格，想你永恒。
32、爱人是辛苦的，被爱是幸福的；每个人都幸福地接受着爱，辛苦地爱着人！
33、亲爱的你好吗？在我这一生中我感觉最重要是我要和你生活在一起而最浪漫便是和你一起慢慢变老。
34、送你一阵轻风，带着我的祝福；送你一缕月光，映着我的影像；送你一片白云，让你感到温馨；送你一条短信，点缀我们的爱情！
35、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我！
36、你的肌肤是五线谱，我的唇印是爱的音符；我要谱写一首难忘的歌，让你永远快乐。
37、我心里有个小秘密你想不想知道？让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢……。
38、有你相伴的日子，即使平凡也浪漫！
39、你是头上天，我是天上云，天包容云，云留恋天，没你我无法飞翔；你是迷人夜，我是夜中星，夜衬托星，星点缀夜，没你我无法发光。爱你永远。
40、左手刻着我，右手写着你，心中充满爱，当我们掌心相对，心心相印时，所有的人都会看到——我爱你！
41、心与心的呼唤，离不开深深的爱恋；心与心的沟通，离不开永久的思念。生命中的每一天，愿有你的陪伴，直到海枯石烂，仍不改变。
42、我一生中最幸运的两件事：一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽；一件是很久很久以前有一天，我遇见你。
43、请你给我一次爱你的机会好吗？我会让你永远幸福，也许我不是最好的，但是一定是最爱你的。
44、岁月的步履，踏着爱的印迹；缕缕清风，流动着纷飞思绪；给爱恋上一把锁，一头是我另一头是你；想你念你，让我着迷！
45、如果爱你是一种职业的话，我想做你专职爱人。
46、相拥的时光，陌生了城市喧闹的荒凉，牵手日子，不看那些让人心痛的伤，爱你，爱你，在我们第一次相遇的目光，心被你捕获，情被你收藏。
47、让我一辈子管理你的私人财产吧！
48、自从我第一次遇见你，我就爱上你。
49、男孩的拥抱让女孩觉的他是最安全的港湾，女孩的拥抱让男孩认为是他最甜蜜的拥有。
50、拥有了我，你就拥有了全世界！
残疾男孩小学生篇九
我们家楼下有一对中年夫妇，平凡而特殊，说他们平凡，是因为他们和许多夫妻一样，夫唱妇随[注:随：附和。原指封建社会认为妻子必须服从丈夫，后比喻夫妻和好相处。]。靠自己的劳动支撑起一个家；说他们特殊，是因为他们都是一对残疾人，丈夫双腿都不能走，妻子一只腿不能走，都是小儿麻痹症。
虽然夫妻俩都残疾，可是他们每天都笑眯眯的，遇到困难也不哭天喊地[注:提高嗓门又哭又叫。]，总想办法来解决。每天骑着残疾电动车去买菜，上班。他们还很受人们尊敬。
我也会到他们家去玩。记得。
今天是星期五，她又来找我了，“姐姐，姐姐，交我加法吧！教我加法吧！教我加法吧！”我被她那股坚忍不拔的劲儿给逗乐了，“好吧！”我笑眯眯的回答。她高兴的直拍手、直蹦跳，房子都让她的笑声给震颤了。
--er:/p。
残疾男孩小学生篇十
你是否看过，那一双双凝目的眼神;你是否听过，那一声声渴望的期盼;你是否感受到，那心灵上的伤痕?有的人也许不完整，也许生活上磕磕绊绊，但他们不在意这些，而是在他们的心中期盼有一片温暖的阳光，照亮心灵的每个角落。
在春天的微风里，透露出一张忧愁的脸。他是张爷爷，一位孤苦零丁的残疾人。他从小失去双眼，在这种暗无天日的岁月中，含辛茹苦地度过了大半生。他像石岩缝里的小草，在挣扎中求生存。对他来说，人生的道路，好比山间羊肠小道，曲曲折折，坎坷不平!他的处境就像一个人背着沉重的担子，在摇摇晃晃地走独木桥。这样的情形，我们可以袖手旁观吗?我们应该用自己心中熊熊的爱火来安抚那冰冷的心。
星期天，我来到张爷爷家，好静，这个家真静!张爷爷拄着拐杖走了出来，我跟他打了招呼，他非常热情地接待我，但我还能体验他那孤寂的心情。“嘿，人老不中用，连拿个椅子都会磕磕绊绊。”这一句话一下子追入我心中，我连忙拿起身边的椅子，递给他。张爷爷很感激地笑了。我们的谈笑声便从这里开始了。我们像老朋友一般，无话不谈，他用。
童年趣事。
抚盖着伤痕，而我用歌声逗他笑，仿佛一切都变得很美，跳跃而欢快的音符逐渐弥漫整个屋子。张爷爷也不时哼起了小时候的儿歌，多么快乐啊!
斜阳落山，劳累一天的太阳，拖着疲惫的身子，收起耀眼的光芒。夕阳像个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了，溅起一片片盛开的橘红色晚霞。我得回家了，在告别张爷爷的同时，他告诉我：“我眼睛是瞎了，但我还能看见，我想你一定很美。你的歌声仿佛春雨洒落在我心灵深处久旱的田地里，很快渗透下去。”我听着，感动由心而出。眼泪涌出来了，像珍珠断线地洒了出来。从这一刻开始，我与张爷爷之间没有了一丝防线。
关爱残疾人，不仅是一种快乐，一束温暖，更是友谊的见证。我真诚的希望，多关爱残疾人，使更多的快乐充荡在美好的蓝天中!
残疾男孩小学生篇十一
一个瞎子，已失去了三分之一的成功机会;一个聋子，又失去了三分之一的成功机会;一个哑巴，将再失去三分之一的成功机会。任何单独的一项残疾，已经无法让我们在社会中立足，假如有一个人，她集瞎、聋、哑于一身，而且她还是一个女人，我们一定认为她没救了，在这竞争激烈的人生舞台，她注定只有失败。
但她却走向了惊人的成功，她不仅读完了大学，还成为了著名的作家与教育家，她的伟大，足以和拿破仑媲美。
创造这个奇迹的人，想必大家都已知道，她就是家喻户晓的海伦·凯勒。
海伦始终没有放下自己手中的笔。一生中，她完成了14部著作，都产生了世界性的影响。海伦的一生，为人类文明史写下了醒目的不朽篇章。海伦的一生，是一首响彻云霄的生命赞歌。
其实，这本自传就是由美国的教育家海伦·凯勒花费了大半生时间为子孙后代留下的“世界文学史上无与伦比的杰作”——我的生活故事《海伦·凯勒自传》在这本书中，我看到了海伦·凯勒的微笑，她的微笑是爱与勇气搭成的一座通往成功的`桥梁;我听到了海伦·凯勒的话语，她的话语是经过千万次失败才传进同伴的耳中;我尝到了海伦·凯勒在经历了一次次人生挫折坎坷又决心站起时的酸甜苦辣，我更加感受到了海伦凭借一双手、一颗热爱生活的敏锐的心让四季的变换在指尖流动着。
我读到了海伦·凯勒从童年到少年又到成年的回忆，从启蒙到学习再到说话的艰辛，从失败到站起又到成功的甜蜜，我由衷地感叹生活可能堵住一条通往成功的路，但只要你有自己的信念，生活就像是一只纸老虎，它不可能堵住所有通往成功的路。
蔑视苦难，永不低头，发奋图强，坚韧不拔……这就是海伦·凯勒的人生……给人们带来了希望之光。
在这本书的最后，海伦·凯勒在一篇《假如我拥有三天光明》这篇文章中写道：“我，一个盲人，向你们有视力的人做一个提示，给那些善于使用眼睛的人提一个忠告：想到你明天也会有可能变成瞎子，你就会好好使用你的眼睛，这样的办法也可使用到其他的器官，让每一种器官都能发挥它最大的作用，为世界通过大自然提供的各种接触的路径向你展示的多种多样的欢乐和美的享受而自豪吧。”
假如我们样样健全，我们的这些对于渴望健全的梦也许就消失了。
我们应该善待生命，珍爱生命，让我们明了生命的意义与价值，坚持不懈地朝着人生目标前进!
残疾男孩小学生篇十二
我是一名一年级的学生，从我出生那一天就和别的孩子不一样，我是一名脑瘫患儿，从小不会走路，做了两次大手术，现在能走了，可是总摔倒，姿势很不好看。
我班的同学在老师的感染下，都非常的关心我。没有一名同学歧视我。放学帮我拿书包，拉着我的手走。我摔倒了不管他们在做什么，总是先把我扶起来。
我在学校这个大家庭中，懂得了什么是爱，老师的关怀，同学的友谊，是我一生的财富。谢谢老师，谢谢同学们。
残疾男孩小学生篇十三
人类的英雄——贝多芬。他二十六岁以后，耳朵逐渐聋了。这是音乐家们最大的不幸。然而，令人难以置信的是：他的绝大部分作品都是自二十六岁以后创作的。贝多芬他要用自己的行动，来“向可怜的人鼓吹勇气”。所以，我也要“不顾自然的阻碍”，尽力使自己成为“不愧为人的人”。
人生不是一帆风顺的，惊涛骇浪不时地向我们袭来。因为一时的挫折而选择自绝于世界，那是多么可悲啊!在我们“万里长征”时，每一个步伐都表达了我们不做失败的奴隶，不向厄运低头，不向挫折屈服的坚定意志。假如我是残疾人，我一定会笑着面对生活!
残疾男孩小学生篇十四
如果你是残疾人，别人用那些语言来骂你，说你，你是不是很难受？是不是想骂他？恨不得找一个没有人的地方好好的哭一场？可是他们没有，仍然坚持的走下去。
如果你是残疾人，别人学你走路，嘲笑你，你是不是想诅咒他？可是他们却不理不问的，忍受在心里，他们只想好好的做一个善良的人，不管是残疾人也好，都希望做一个善良的人。
残疾男孩小学生篇十五
3、扶残助残，有你有我。
4、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。
5、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。
6、倡导助残风尚构建*社会。
7、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
8、保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。
9、保障残疾人合法权益维护社会*稳定。
10、改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。
11、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境。
12、关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园。
13、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
14、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
15、实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境。
16、认真贯彻“xx”发展纲要，促进残疾人事业跨越发展。
17、保障残疾人合法权益提升残疾人幸福指数。
18、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵。
19、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。
20、文化助残、放飞梦想。
残疾男孩小学生篇十六
“停！啊……”这是在干什么？哦！原来是四（13）班同学在玩“如果我是残疾人”这个题目，你一定会惊吓无比，好好的人，为什么要扮独臂人呢？我们像丈二和尚——摸不着头脑的样子。游戏规则是这样的：可以站着，把一只手插进裤兜里，整个穿衣过程只许用一只手臂。
我们同学个个摩拳擦掌。心想：“穿衣服，哈哈，老师以为我们是三岁小孩吗？要穿衣服，对我们来说不要费吹灰之力马上穿好。”我们以为小菜一碟，但事实却远远超出了我们的`想像，别忘了可是“独臂穿衣”。
“one，two，three开始”同学们像飞箭似的穿好第一个袖子：“停”老师一声令下，同学们有的像投降，有的用牙咬着衣服，还有的才露出四个手指头……“开始”老师又一声令下，我现在只差插拉链和拉拉链，反而这又是最难的，我用右手食指按住拉链，用大姆指插进拉链。“yes！”我一声欢呼，高兴的手舞足蹈。“我好累啊！真腰酸背疼啊……”同学们有的痛苦地衰嚎着，我却不甘示弱，我一定要穿好衣服。我拉拉扯扯怎么也提不上去，我灵机一动，哈哈不如……。我右手按住拉链用牙使劲往上提“啊”我的拉链断了，我毫不甘心，我怎么能输给一个拉链呢！一股强劲之力涌进我的心堂，坚持，坚持，再坚持。第二次，我终于克服了困难，我尝到人间的美味“成功”。
我经历了这次小测验，我终于感到了那些残疾人的心理，顿时，我的心里全是残疾人，残疾人，我长大一定要帮助所有的残疾人，让盲人重见光明，让失去手臂的人，安上假臂，让他们能够像正常人那样……让所有的残疾人都健康，幸福！
残疾男孩小学生篇十七
“啦啦啦！啦啦啦！我是一个小画家，彩色铅笔一大把，画出的图画人人夸……”
我非常喜欢画画。在上中班的时候，我就参加了少年宫的画画初级训练，经常得到老师和同学的表杨。你们知道吗？画画也是要付出很多辛苦的。
记得有一次，老师让我画一幅精美的画，题目是“森林里的小动物”。回到家，我把老师布置的题目说给母亲听，母亲轻松的说道：“只要画一片大森林和几只小动物不就可以了吗。”“可是……可是……我画不来动物怎么办啊？”母亲亲切的对我说：“不是每个人天生就会画这个画那个的，要付出辛苦才会画好的。”听了母亲的话，心里不禁对自己说：沈松，你一定可以做到的，加油！加油！
我拿出白纸和画笔，先画了几棵茁壮的大树、可爱的小草小花和一条清澈的小河，然后画出了太阳公公、白云姐姐和一只只自由飞翔的小鸟，再画其它小动物的时候，我每次都画得这个不象那个不象，或者是画错。当我要泄气的时候，我耳边又回想起了母亲的话语。这时，我脑中想起了我有一本《动物百科》的书，上面有各种各样大小动物，我就象一个落水者看到了活命的希望一样高兴。
就这样，我照着上面的图片画了一个又一个的小动物，就连母亲叫我吃饭也没听见，不过一会儿，我画完了这幅精美的奖品，而且还获得了三等奖，这都要感谢我母亲对我的支持和加油！
残疾男孩小学生篇十八
亲爱的少先队员们：
你们好！
关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务；从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖；从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活；带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。为了能促进全社会更加理解、关心残疾人，支持残疾人事业的发展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活，共建和谐海勃湾，学校向全体学生倡议：
如过马路，公交车上让座等。
残疾人是社会主义大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。
或许我们不能在物质上给他们提供很大的帮助，但是，我们应该发自内心地去关心他们，给他们应有的尊重。
我们助残不能仅限于物质方面，助残更要助志。残疾人比健全人有着更强的自尊心，他们需要的关心不是同情和施舍。和谐社会，是每一个人的和谐，助残是构建和谐社会的重要内容。
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