总结是一种整理思绪的方式，可以帮助我们更好地理解和解决问题。总结应该有一个清晰的结构，包括问题的陈述、原因的分析和解决方案的提出。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能够给大家提供一些借鉴和参考。
小学多一些宽容篇一
宽容就像天上的.细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅是一种品德，更是一种可贵的修养。无论是人还是国家，宽容待人的胸怀都会凝解人心，产生无穷的力量。正如诗人所说的：“君子量不极，胸吞百川流”。
宽容的力量真是强大。
宽容让每一个不安的心灵得以平静，让人间充满善意，抹去此一时的敌视和误解。宽容如水般温柔，滋润着我躁动的心灵，让我善意心怀善意去关怀他人，让学会宽以待人。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”宽容是一种美德，是天空宽容了乌云密布，才有了风和日丽；是海水宽容了狂风暴雨，才有了风平浪静；是森林宽容了弱肉强食，才有了郁郁葱葱。
宽容是那高耸的泰山，是那无边无际的大海。
小学多一些宽容篇二
人和人之间相处时，在所难免造成茅盾和矛盾，在这个时候最必须的是互相的包容和了解。
为人处事要擅于学会欣赏，不可以对他人的一点过错小肚鸡肠，忘不掉，应当给他人留有纠正的机遇，而自身也豁达大度，协助另一方一起发展。
那什么才算是包容呢？
有些人说包容似水，因为它能够使大家平静下来，进而认清事儿的原本原因，另外，也认清了自身；有些人说包容如火，由于更进一步的包容代表着不但不计较本人的得与失，也可以用自身的爱与真心实意来溫暖他人的内心；也有人说包容乃一首诗，由于包容不仅主要表现在生活起居中某一件事情的解决上，只是提升为宇宙空间的胸怀，——对人如诗一样的气概。
这种我还认可“水”是溫暖的方法，“火”是溫暖的内函，“诗”是远大的气概，心平似水的包容，已属难能可贵；锦上添花的包容，宝贵无比；而无上人生境界的包容，更令人动容，但我觉得，包容是了解的主要表现，仅有了解他人，才可以包容他人，日常生活在所难免有磕磕绊绊的情况下，要想活的更轻轻松松就得学会欣赏別想学会欣赏，最先要保证了解。
包容是一种传统美德，是一种气概，是融洽人际交往的润化济，但大家也不可以毫无原则一味地包容，結果变成放肆的好人，假如说白了的包容变成姑息养奸，那这世界岂不乱了套？因而，包容要有一个标准，有一个度。
人与人之间必须了解，它能使无可奈何的盆友在难堪中得到些溫暖，在不正确笼罩着时见到一点光辉。
盆友，请记牢：世界最众多的是深海；比深海更宽敞的天上；殊不知比天上更开阔的是大家的胸襟。
小学多一些宽容篇三
一只脚踩扁了紫罗兰花，它却把香味留到那个人的脚跟上，这就是包容。
——作文题记。
包容似水。包容，即宽容别人的过失，不难以释怀，不斤斤必较，客客气气，做下大气的人。包容如水般的溫柔，在碰到分歧时，通常比偏激的对付更合理。它似一泓清泉，款多抹除相互一时的敌对，让人理智、保持清醒。
包容如火。由于更进一步一层的包容，不但代表着不计较个人利益，还能用自身的爱与真心实意来溫暖他人的心。心平似水的包容，已经是难能可贵；锦上添花的包容，更宝贵，更感人至深。包容，能溶化相互心里的冷冻，更将一股爱的供热射入另一方心里。在这里填满市场竞争的时期，大家所必须的不更是这类包容吗？挑选包容，也就是挑选了关怀溫暖，另外也挑选了人生道路的开阔天空。
包容如诗。包容是一首人生道路的诗。无上人生境界的包容，不仅主要表现在生活起居中对某事的解决上，并且提升为一种为人处事的人生观。包容的含意也不但仅限于人和人之间的了解与关怀，只是对天地之间全部性命的宽容与仁德。
人要学会欣赏，包容别人，便是包容自身。把一切不高兴的分歧，都用包容来解决吧。
小学多一些宽容篇四
大山终究留若得，所以能峰峦雄伟；海洋终须纳细流，所以能浩瀚无垠无垠。
汉代刘向曰：“心若山河者明，行如绳墨者章。”妙哉妙哉，“心若山河”乃心胸开阔如地，“行如绳墨”乃做事恪守标准。水可载舟，亦能覆舟。真诚待人，则许多人之水可载舟；相反，则许多人之水可覆舟。万千世界，天下苍生。吾辈常用，整日奔波往返于学馆当中，虽稍识书一二，但星火燎原终无法燎原，应以“包容”之焰使之烈燃，以铸有用之才。“社会发展乃少时成材之炉子”，吾辈须以包容的心，投身社会发展这一炉子当中，多给另一方一份包容，多给全球一份爱。虽非每个人能成正果，但相较做事兵戎相见，和人争名夺利，则千百里也。
余常闻有父母教其儿女做事不能吃大亏，任包容于脑后，为利是可，吾禁不住哑然失笑，悲矣！其误认为这一举动能使儿女的众多益处，却不知道其儿女若这般，时间一长以后，必成一供气量窄小的人。自当教其包容，任其对盛衰得与失谈笑自若，对他人过错付之一笑，岂不善哉。
包容衡量谈何？一言，心里不求回报，敢作敢当。人若不求回报，“量”亦似上善若水，山留若得。如今吾辈，必挟一包容的心，为人处事社会发展。此之善哉！
小学多一些宽容篇五
宽容，对自己是有益的。
宽容别人，同时也在磨炼自己，让自己有一颗能容忍别人的`心。
如果你不宽容别人，就会生气，生气呢，就会产生疾病。
有一首告诫人们不要生气的诗，叫——《莫生气》。
其中，有一句话，叫：”莫生气，气出病来没人替。“所以，为了自己身心的健康，要宽容别人，以免得病。
一生气，身体里的细胞就扭曲了，就像一张纸，慢慢的扭曲，最后，扭断了，就相当于人因生气而死了。
我们天天都要看看，自己一天生了多少气，自己的纸巾扭了多少圈。
如果生气，疾病就会与日俱增。
所以，宽容是一种美德！
小学多一些宽容篇六
宽容是一种仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，也是善待自己。
宽容是一各生存的智慧，生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容，自信和超然。有了这种智慧，这种艺术，就会面对人生，从容不迫。
宽容是一种力量，一种自信，是一种无形的感召力和凝聚力。有了这种力量和自信，就会胸有成竹，获得成功。
人的成长是一个不断经历磨难和挫折，最终变得聪慧的过程。每当你充满信心采取行动时，你永远无法预见有什么样的结果，或成功，或失败。不论最终成功与否，这些经历都是可贵的。事实上，你往往可以从失败的经历中学到更多的东西。
很多人无法做到宽容的原因是不明白宽容的意义。古代有们老禅师，一天在夜里散步，发现有人违规越墙溜达了。而这个小和尚正是老禅师和徒弟。当小和尚发现是自己的脚踩着师父的背脊翻过院子的'，小和尚不知如何是好，但是老禅师并没有责怪他，只是平静地说：“夜深天凉，快去多穿件衣服。”
老禅师宽容了他的弟子，他知道，宽容是一种无声的教育。
宽容使人成熟。成熟的人懂得和谐相处，包容万物。宽恕的能力和成熟的程度是成正比的，越成熟的人，宽容量越大。
不要让缺陷成为禁锢你的牢笼，对缺陷宽容一些，你会发现你收获的不仅仅是心灵上的轻松与愉悦，你会得到人生最珍贵的馈赠——成功。
小学多一些宽容篇七
我们总是在不断地宽容中成长的。
“人是在不断地摔倒然后爬起的过程中成长的。”这句话说得没错，但其中心态的转变却是一道难关。“人恒过”，错误并不可怕，可怕的是人会在不经意间被错误拉下深渊。
我曾得以窥见深渊的一角。
很多认识我的人都说我是一个责任心很强的人，每一件小事都想做到最好。这话不假。二零一七年的夏天，我正式担任班级中副班长的职位，这也是我自小学到初中以来担任过的最“大”的官。虽然有一个“副”字，但这职位一点儿也不轻松，各类班级大小事务一股脑儿压在我的肩头，想仰起头深吸一口气都难。
不必说，这职位是最容易犯错的。
犹记一次班会总结，我统计完各个部落的分数上台公布名次，并让各个部落接受奖励和惩罚。当时第三部落是第一名，第八部落是最后一名，因此第八部落需要接受全员深蹲三十个的惩罚。那是我第一次主持班会，本来上台前紧张得手心都被濡湿了，发言稿也被我捏的全是褶皱，直到最后一项议程结束，我松了口气，并接受全班同学鼓励的掌声。看着台下同学们善意的微笑，我也不好意思再绷着张脸，“扑哧”一声笑开来。
但在那之后没多久，在我重新统计分数时，却发现数据有误，第八部落才是第一名。出现了这样低级的错误，这样严重的失职，我马上在下一次班会上承认自己的失误，并坦言接受批评。但出乎我的意料，台下没有一个人站起来指责我的不是，甚至连白做了三十个深蹲的第八部落都不过是笑着调侃了几句便没有再说什么了。班主任对同学们的态度感到很满意，也选择原谅了我的失误。
但我面对着同学们善意的笑容，却一度抬不起头来。
我明白同学们对我的信任，也明白自己对于这份工作的热爱，但每当我统计部落的分数时，脑海中都会浮现出曾经犯下的错。我试图用更好的工作质量去弥补过错，但最终我发现，所谓的“过错”，不过是自己的心理作用。已经没有人在意那点小事了，但我却任由愧疚将小小的错误无限放大。
正是这时，我窥见了深渊的一角，并选择试着原谅自己。我总是对别人宽容，那么现在，是时候对自己宽容一点了。
那一点对自己的宽容，使我在心灵的拷问中立于不败之地。
小学多一些宽容篇八
动物间发生因食物等原因而发生斗争，人与人间发生矛盾也是再正常不过了。我们人类是有理智的，有更高级复杂的情感，不应为某些小事而大吵大闹，伤了和气，相反，解决矛盾的良方就是多一点宽容。
退一步，海阔天空。
前段时间，受妈妈命令去买牛奶，刚出商场门口，一阵大风夹加尘埃颗粒扑面而来，我吃力地用一只手抱紧怀中的牛奶，一只手揉着进了沙子的眼睛。
“嗒嗒……”接着听到并感觉到豆大的雨点打落在手臂上，我立刻加快了脚步。
匆匆忙忙小跑到了一个拐弯处，突然冲出一辆自行车，这时，车上的人也注意到了我，急忙刹车。我也下意识地闭着眼，缩着肩，但脚还原地站着，未反应过来要避开。
幸亏我没有被撞伤，但我手中的牛奶被轻撞了一下后，一盒盒散落在地上。
天已微微下起小雨，我反应过来后急忙把牛奶装好，这时就听到一名中年阿姨连忙叫着“小妹妹，对不起”后面的话没听清，风急急狂吹，有一盒牛奶包装已经破了，我尴尬地把剩下的牛奶捡起来。
那阿姨也不好意思，还想说谢什么，可我见雨越下越大，就紧忙说了句“阿姨，没关系，我要快回家了”说完，我连忙跑回去。
心想：我刚也没注意到，阿姨可能急着去做什么事，没关系啦，一盒牛奶而已。’。
我刚走不久，忽然隐约听到有人在背后喊我。
有点熟悉又有点陌生的声音，我转头瞧了瞧，看到是那位阿姨，只见她喘气来到我身边说“怪不好意思的，我有雨衣，雨越下越大，这伞你拿着吧，就不用还了”说完她留下一个微笑也匆忙跑了。
我撑着伞，脸上也挂起一个大大的微笑……。
退一步，海阔天空。
如果我大吵大闹要她赔我牛奶，就没有了打心里发出的微笑，而这都源于“宽容”。
多一点宽容，人与人间会变得更和谐；多一点宽容，生活会变得更美好。
宽容，多一点会更好。
小学多一些宽容篇九
宽容是一种美德，但这种美德在生活中逐渐被人们淡忘，我不禁感叹：多一些宽容吧。
宽容能帮助自己。唐太宗李世民文韬武略建立了大唐盛世，而在唐朝刚刚建立时，魏征建议其他的兄弟除掉李世民这个大祸患，但李世民发动了“玄武门之变”，将其他几个弟兄斩杀。当时许多大臣建议李世民除掉魏征，因为他参与了谋害李世民，可李世民宽容的对待他，使之大为感动，后来多次进谏李世民，被李世民称赞为“一面镜子”。这使得大唐国泰民安、盛世空前。
宽容敌人，就能化敌为友。交一个朋友总比消灭一个敌人要容易得多，宽容他人，原谅他人的过错，我们就能交到更多的朋友，否则没有朋友我们就会感到孤独。
宽容能帮助他人。二战时期美国有一个士兵十分胆小，在一次战役中，他一见敌人就立马逃之夭夭，最后战役失败了，士兵也被逮了回来。一些军官准备把这名逃兵按军法处置，这时战役的总指挥说：战役失败，是我们指挥的失职，怎么能把责任归咎于一个年轻的战士呢？！将军怀着一颗博大宽容之心，赦免了这个士兵。后来这个士兵在开辟欧洲的战斗中奋勇杀敌、异常勇猛。是什么改变了士兵的性格？是宽容！宽容地原谅别人的过错，宽恕他人的罪过，让他重获新生。宽容也会慰藉别人紧张的心灵，一句鼓励，一句“我原谅你了”会使别人更加对您尊敬，改正他原先的疏忽予过错，真正地脱胎换骨。相反，如果凡事都斤斤计较，不肯原谅别人的过错，会越发加重他的自卑感，带来无法挽回的后果。
宽容，并不意味毫无原则地原谅别人，过度的无原则的宽容会使人更加无法无天、不可一世；宽容并不意味着无限度的忍让，无限度的忍让是懦弱的一种表现；宽容是人格的升华，宽容是对他人的接纳，宽容更是自己有海纳百川精神的诠释。
天空容留每一片云彩，不论美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论大小，故高山雄伟壮观！多一些宽容吧，让我们的灵魂更加高贵、让我们的人生更加绚丽多彩！
小学多一些宽容篇十
一只脚踩扁了紫罗兰花，它却把香味留到那个人的脚跟上，这就是包容。
——题记。
包容似水。包容，即宽容别人的过失，不难以释怀，不斤斤必较，客客气气，做下大气的人。包容如水般的溫柔，在碰到分歧时，通常比偏激的对付更合理。它似一泓清泉，款多抹除相互一时的敌对，让人理智、保持清醒。
包容如火。由于更进一步一层的包容，不但代表着不计较个人利益，还能用自身的爱与真心实意来溫暖他人的心。心平似水的包容，已经是难能可贵；锦上添花的包容，更宝贵，更感人至深。包容，能溶化相互心里的冷冻，更将一股爱的供热射入另一方心里。在这里填满市场竞争的时期，大家所必须的不更是这类包容吗？挑选包容，也就是挑选了关怀溫暖，另外也挑选了人生道路的开阔天空。
包容如诗。包容是一首人生道路的诗。无上人生境界的包容，不仅主要表现在生活起居中对某事的解决上，并且提升为一种为人处事的人生观。包容的含意也不但仅限于人和人之间的了解与关怀，只是对天地之间全部性命的宽容与仁德。
人要学会欣赏，包容别人，便是包容自身。把一切不高兴的分歧，都用包容来解决吧。
小学多一些宽容篇十一
宽容是一种好的态度；宽容是一种高尚的道德品质；宽容是一颗小小的开心果.我记得我五年级的时候，我在做数学作业。
突然，同桌拍了拍我的胳膊，结果我的笔在我的作业本上写了一个长长的“一”。我生气地说：“你在干什么？我的书被你弄脏了！”她急忙说：“对不起，我想向你借支笔。你有多余的笔吗？”我气愤地说：“没有！”同桌看了一眼我文具包——里的几支笔，没说什么，就借了别人的笔。结果第三天，我的钢笔没墨水了。我不得不向同桌借一支钢笔。她立即借给我一支钢笔。我尴尬地说：“你能原谅我最后一件事吗？”她说：“其实我已经原谅你了。”后来，我们成了好朋友。
小学多一些宽容篇十二
今天在市场玩的时候，看到很多人在那里，好像哪里有问题。我想参与其中。
经过一番了解，原来是一个阿姨撞见了一个骑着电动三轮车的小女孩。阿姨赶紧下车说：“你怎么了？”然后抱怨说：“骑自行车拐弯的时候，能看到后面有车吗？”！”小女孩的妈妈生气了。他气愤地说：“你打了一个孩子，怪他。”阿姨大声瞪着眼说，“是我一个人的错吗？“两个人互相让道，大吵了一架。结果小女孩的妈妈打了110。然后经过群众调解和110，阿姨赔了小姑娘50块钱。其实小女孩并不严重，只是把裙子弄坏了。通过这件事，我们了解到一个道理。遇到事情，互相让步，说一句好话就这么难？我们不能向他们学习，小题大做。我们要多包容别人！
小学多一些宽容篇十三
“忍一時风平浪静，退一步海阔天空。”宽容是深藏爱心的体谅，宽容是一种文明胸怀，一种仁爱的的光芒，更是一种人生的`境界。宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。的确，唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要多一些宽容。
钢琴家李斯特的故事大家都读过吧。说的是一位女钢琴家因为担心自己没有名望，怕没人来听自己的音乐会，便以“李斯特的女学生”的名义刊登广告，吸引观众。无巧不成书，就在这位“李斯特的女学生”开演唱会的期间，李斯特也来到了这座城市，而且就在她住的旅馆下榻。这位女钢琴家得到消息，惶恐不安，连忙跑到李斯特的房间里痛哭流涕地请求李斯特宽恕。
李斯特听了她诉说的苦衷，非但没有责备她，反而和颜悦色地对她进行指导，并为她示范。之后，李斯特对她说：“现在我已经教过你钢琴了，从此以后，你完全可以自称为‘李斯特的女学生’了。你开钢琴演奏会的时候，我还可以为你特地出席演奏一曲。如果你的演奏曲目单还没有印刷出来的话，请再加印一行；李斯特将亲临演奏。”那位女钢琴家听了李斯特的话，感激涕零，不知说什么才好。足见李斯特对下一代音乐人才的关心和宽容。
廉颇、蔺相如“将相和”的故事也堪为宽容的典范。蔺相如因为“完璧归赵”有功被封为上卿，位在廉颇之上，廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如始终避让，避免发生冲突，部下以为他害怕廉颇，他却说；“秦国不敢侵犯赵国，是因为赵国文友蔺相如，武有廉颇，如果秦国得知我们文武不合，还不趁机攻进，我是以国家利益为重。”廉颇听说后，负荆请罪，这就是有名的将相和。正是有了蔺相如的宽容和大度，才使得赵国免于秦国的入侵。
我们在生活和学习中不也应该多一份宽容和大度，少一些渺小和狭隘吗？同学之间朝夕相处，学习、生活在一起，交往中难免会产生一些误会和矛盾，当这种情况发生时，首先应该多想想自己的不足，主动承担责任，“化干戈为玉帛”，增进同学之间的友谊，求得谅解，同时多站在对方的角度想一想，即使受点委屈，也要从大局想，以友谊为主，做到有理让三分。古人说，“见贤思齐，见不贤而內自省”即是这个道理。
有了宽容，就如同有了人际交往中的“润滑剂”，可以减少生活中许多不必要的摩擦和纷争，清朝大学士张英一封“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”的家书使家人茅塞顿开，解决了邻里矛盾，成就了“六尺巷”的佳话。
是啊，如果我们都有“你敬我一尺，我让你一丈”的宽容之心，这世界将变得更加美好和和谐。让宽容无处不在！
小学多一些宽容篇十四
今天中午，宋老师为六年组上的一堂心里辅导课给了我很深的印象，让我记忆犹新，让我懂得了道理，受到了启迪。
宽容是一种美德。宋老师说过，如果把仇恨比作一块石头，很深的仇恨就是大石头，很小的仇恨就是小石头。你每天满脑子里想的都是仇恨，你会带着你的仇恨――也就是带着大大小小石头去报复别人，你会被沉重的石头压垮，最终你害的不是别人而是你自己。
有人说过：大海是宽阔的，比大海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是是人的胸怀。是的，宽容是放弃，宽容是忘却，宽容是发现别人的长处，宽容需要技巧我会永远记住这堂特殊的课，它仿佛使我增添了一双翅膀，带着我的梦想，飞到遥远的地方。
小学多一些宽容篇十五
2、透彻的分析，辩正的说理。
3、宽容与批评的统一。
1、理解宽容与批评的统一。
2、理解以讲道理为主的论证方法。
投影片。
一课时。
1、导入 ：人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中，应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。那么，怎样才能做到宽容他人呢？今天，我们一起来学习郭安凤的《多一些宽容》，从中你就能找到答案。
2、学生自读课文，出示自读指导。（放投影片）。
自读指导：细读课文，整体感知课文，体会课文严谨的思路，紧凑的结构；透彻的分析，辩正的说理。
讨论以下问题：
（1）作者阐述了怎样一个观点？
（2）你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中的关键性的语句对这些人进行劝说，劝说时要注意用语委婉，以理服人。
（4）摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法。本文的论证方法是以摆事实为主，还是以讲道理为主？作简要说明。
3、学生讨论，教师归纳、总结。
（话题：面对同学的一些错误，多一些宽容还是多一些批评？）。
1、导入 ：在与同学的交往中，面对同学们的一些错误或不良品质，应该多一些宽容还是多一些批评？可能任者见任智者见智，今天我们“实话实说”演播室选两位观点相左的嘉宾（学生），想就这个话题实话实说，其他同学也可以随时发言。
2、主持人（老师）与嘉宾（学生）实话实说，进行争辩与研究。
（1）首先请各位嘉宾自我介绍一下，并阐明自己的立场。
（2）问赞成方：你认为面对同学的错误，多一些宽容，有什么理由？
（3）问反对方：你认为面对同学的错误，多一些批评，有什么理由？
（4）双方进行争辩。
3、归纳：结合课文第三段，认识到宽容与批评的统一。
“宽容是一种高尚的人格修养。”课外收集人格修养方面的格言警句、成语、谚语，与同学交流。
小学多一些宽容篇十六
学习目标：
1.合作交流中把握作者的观点。
2.了解课文严谨的思路和紧凑的结构。
3.同桌合作体会课文透彻的分析和辨证的说理。
学习时数：
一课时。
学习设计：
一、导语设计。
讲述有关宽容的故事《“绝缨”之会》以导入新课。
二、初读课文，整体感知。
1.朗读课文。
2.同位交流合作解决生字词。
3.合作讨论：课文围绕“宽容”论述了几个问题？
三、再读课文，深入探讨。
1.作者是怎样在课文开头提出中心论点的。
2.说说第二段的.结构特点。
3.讨论：四个“互”论述的思路有什么异同？
4.合作完成探究练习第二题。
5.学习最后一段，体会辨证说理的重要性。
课外收集有关宽容的格言警句、成语、谚语和小故事。
五、板书设计。
小学多一些宽容篇十七
宽容是一种好的心态；宽容是一种高尚的品德；宽容是一枚小小的.开心果……记得五年级时，我正在写数学课堂作业。
忽然，同桌拍了一下我的手臂，结果我的笔在作业本上写了一个长长的“一”字。我生气地说：“你干什么？我的本子都被你弄脏了！”她连忙说：“对不起，我想问你借一支笔，你有多余的笔吗？”我气愤地说：“没有！”同桌看了一眼我的文具袋——里面还有几支笔，但她什么也没说，就向别人借笔去了。结果，第三天，我的钢笔没墨了，我只好向同桌借笔，她立刻借给了我笔，我不好意思的说：“上次那件事你能原谅我吗？”她说：“其实我早就原谅你了。”后来，我们还成为了好朋友。
小学多一些宽容篇十八
莎士比亚曾经说过：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福与宽容的人，也赐福与被宽容的人。”所以，我们在生活中要多一些宽容。
宽容似水。
宽容像水一样柔软，静静地抚摸这坚硬无比的顽石，给顽石以柔情的冲击。传说中，一位小和尚踩着长老的背跳进了院子，当他双脚落地后才发现。刚才踩的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚惊慌失措，但他的师傅只是说了一句：“夜深天凉，赶快去加件衣服。”老和尚的宽容是一种无声的教育，他似一捧清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静下来，从而看清事情的本来的缘由。同时，也看清自己。
宽容似火。
宽容像火一样热情，炽热的火焰不停的化解彼此之间的冰结，传说中，两匹马同行，一匹马无缘无故的把另一匹马的脖颈咬伤了，被咬伤的那匹马反而主动安慰因为咬伤自己而羞愧不安的那匹马。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。它不仅不计较个人的得失，更将爱的力量射入对方的心窝。它的明智在于以德报怨。
宽容是诗。
宽容像诗歌一样朴实无华，平凡的语言中蕴含着千年的人生哲理，浩瀚无垠的天空容忍了雷电风暴的一时肆虐，才有浩淼无垠；广阔无边的大海容纳惊涛骇浪一时猖獗，才有无边无际；苍莽森林忍耐了弱肉强食一时的规则，才有郁郁葱葱；泰山不辞微土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大，宽容是一种人生的道路上，对宇宙的胸襟，对人生如诗般的态度。是一种对天地间任何生命产生的旷达与博爱。因为有诗一般的宽容，才赋予时间予艺术，赋予生命以永恒。
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小学多一些宽容篇十九
今天中午，宋老师为六年组上的一堂心里辅导课给了我很深的印象，让我记忆犹新，让我懂得了道理，受到了启迪。
宽容是一种美德。宋老师说过，如果把仇恨比作一块石头，很深的仇恨就是大石头，很小的仇恨就是小石头。你每天满脑子里想的都是仇恨，你会带着你的仇恨――也就是带着大大小小石头去报复别人，你会被沉重的石头压垮，最终你害的不是别人而是你自己。
小学多一些宽容篇二十
有一种美德叫宽容，我一直不懂。直到那天，我终于明白了，学会了包容。
那是一个美丽的下午。我和朋友出去玩了。我们买了好东西，准备去肖伟家玩。回家的路上，我们谈笑风生。突然有一个小男孩出现在我们面前，骑着自行车向我们飞奔而来。砰的一声，魏倒在地上，胳膊被擦得出血了，但小男孩安然无恙。
我冲向小男孩，想和他说几句话。魏拦住我，走到男孩面前说：“小哥哥，你没事吧？你在那里受伤了。下次骑车要小心。男生说我没事，下次再关注。
回到家，我对她说：“明明她错了，你还跟她打招呼。”。魏说：有一种美德叫宽容。宽容是一种爱。如果你对别人宽容，你就会幸福。
小学多一些宽容篇二十一
人们的生活中，一定不是一帆风顺，一定遇到过不少的烦心事：朋友的背叛、亲人的不屑、甚至，亲人死于他手……你会选择怎样面对。发泄、责备，不原谅……还是选择……宽容……人们生活中，其实处处都需要宽容。宽容如同一缕阳光，可以照亮社会的每一个黑暗角落，宽容如同一个指路标，告诉迷失的旅人通向光明的道路，宽容如同一朵玫瑰，送给了别人但手中留下玫瑰的芳香。
一座寺庙里有一个老方丈和很多弟子，但其中有两个弟子十分的优秀，但到大寺院里进修的只有一个名额，两个弟子都很努力的表现自己，希望可以进修，但两个月后，老方丈选择了其中的一个，没选中的弟子知道，因为在晚上值勤时睡着了，当那选中的弟子要去进修时，对没选中的说，是他故意不去执勤的，所以你才睡着了，让我有进修的机会。没选上的十分生气，最后，老方丈把他带到草地上坐下，让他闻脚底是什么味？他说：“香草的清香”老方丈说：“是啊！我们踏了草，但草把清香留在了我们脚底，这就是宽容，孩子，让我们选择宽容吧！”弟子大悟！
美国的某一个地方，有一个完美的家庭，父亲，母亲以及三个花样年华的女儿，父亲是一名医生，母亲是一名职工，当父母都出去工作时，一名精神病闯入了这个温馨小家，用着一把水果刀，痛死了三个花样年华的女儿，母亲不能接受，最后选择了自杀，那父亲悲痛欲绝，在一天里失去了四个挚爱的人，但那父亲选择了什么？他选择了没有人理解的，没有人赞同的——宽容！是的，他宽容了那个杀了他四个挚爱的人，宽容了一切……人们生活需要宽容，其实宽容了别人，也就善待了自己。
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