良好的总结可以帮助我们更好地总结个人经验，为今后的学习积累经验。总结时可以加入个人的思考和建议，具有一定的独特性。下面是一些精选的总结范文，供大家在写作时参考和借鉴。
家庭讲话稿篇一
尊敬的各位家长，老师们，同学们，大家下午好！!
根据我校计划安排，确定在今天举行这么一次家长会。这次家长会的一项内容，是向大家宣传一些家庭教育的有关知识，使我们能树立正确的家庭教育及家校合作理念，使我们的孩子，在今后的日子里得到更好的发展。非常荣幸能在这和大家一起分享家庭教育的经验，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导，离不开家长的辛勤培育，只有大家携手教育才能让孩子们健康成长。。
刚才叶校长给大家介绍了学校的情况，还介绍了学校教育学生的各种措施方法，老师们也都有一些很好的方法，希望各位家长借此机会与老师、其他家长一起交流经验，分享好的教育孩子的方法，提出你的疑问让大家为你排忧解难。
这次家长会我们还有一个想法是希望今后家长与学校多多联系，互相交流，我们各位家长，希望能够理解学校工作，积极参与，并配合学校做好工作。在以后的几年里，我们要把推广家庭教育知识作为一项长期的工作，在每一次家长会里都会有所涉及。今天我在这里代表老师来和家长们分享一点家庭教育方面的理念和经验。这一点点时间和东西只是开始，希望能够为今后家长与老师、家长与家长的经验交流做一个铺垫。短短的一点时间，不可能把对孩子的教育方法一一分享，今天我把在老师们和部分家长中间学到的一些家庭教育的经验代表性的和大家分享几点。当然，每个家庭，每个孩子都不可能相同，或许有些方法适合这个家庭，对这个家庭有用，但未必适合另一个家庭，所以，今天的经验只是一个分享的过程。
一、在家庭教育中，家长是教育者，家长是子女的首任教师和终身教师。
教育，对一个孩子的成长是十分重要的。而教育又分为社会教育、家庭教育和学校教育三个部分。社会是我们的大环境，我们每个人，包括家长、学生和老师，每天都在这个社会上生活，吸收社会信息，随时学习，无时无刻不在影响着人们的思想和行为。社会的影响有很多方面，有积极的影响，也有消极的影响，我们家长要时刻注意，尽量避免让我们的孩子受到不良的社会影响。比如，尽量不要让我们的孩子去网吧，游戏机厅，营业性舞厅等地方，看一些不健康的书籍、图片和视频。也要尽量教育我们的子女不要结交一些品行不良的所谓的朋友。我们学校的主要任务是给孩子们传授知识，教孩子一些做人的道理。而家庭应该是学生德育的主阵地，一个孩子从小在家庭里长大，家长是孩子的第一任老师，家长们的一言一行都会对孩子产生深刻的影响。一日为父，终身为师。一个问题孩子的背后，通常都有一个问题家庭或是问题家长，问题出在孩子身上，而根却往往出在家庭和家长身上。
在家庭教育中，家长是教育者。“教育者先受教育”，这是一条普遍的原则。 家长作为子女的教育者，理所当然地应该先接受教育，先自己去主动学习和主动教育自己，以便获得教育子女的知识，取得更好的教育效果。
先要懂得栽花的方法，花才能栽得好；放牛的人，先要懂得放牛的方法，牛才能养得好；养猪的人，先要懂得养猪的方法，猪才能育得好；难道养小孩，不懂得方法，可以养得好吗？可是一般人对自己的孩子，反不如养牛、养猪看得重要。对于养孩子的方法，事先既毫无准备，事后又不加研究，好像孩子的价值，不及一头猪，一只羊。
一直到现在，仍有许多家长并不重视提升自身的修养。认为培养教育子女无须什么科学知识，认为“树大自然直”，不管他们也会一天天长大的。甚至觉得“天下无不是的父母”，认为人只要当上了父母，便成为“完人”，成为真理的化身。家长的话对子女来说就是法律，怎么管教都是对的，子女必须绝对服从，用不着加强自身修养。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。而家庭教育作为“人之初”的教育，家长作为子女的首任教师和终身教师，可谓任重而道远！如果，通过今天这个会议，我们家长们能认识到这一点，我们就已经很高兴了。
二、家庭教育是应该“先严后松”，还是“先松后严”？
从建立家长的威信和掌握子女教育主动权的角度说，“先严后松”是有益的。家长的威信是顺利教育子女并取得成功的重要条件之一。孩子小时候一般都对父母很崇敬，家长的威信是比较容易建立起来的。从孩子小时候起，家长就有较高的威信，以后的管理教育就会比较顺利。因此，许多有见地的教育家都主张“先严后松”。
从培养良好的习惯的角度看，也是“先严后松”有利，而“先松后严”则有害。孩子小时候，分辨是非善恶的能力很差，缺乏良好的习惯训练，生活中又需要有良好的习惯，小时候若加以培养训练就比较容易形成良好习惯。即或是有一些小毛病，也容易纠正。而随着孩子年龄的增长，逐步放松一些，良好的习惯也会继续发挥作用。小时候太放松，任其为所欲为，很容易养成不良习惯，长大了再想严加管教，坏习惯亦是成“自然”，那就难以纠正了。
早在宋朝时期，司马光也对此进行过深刻的分析。他说，家长们在孩子小时候不管不教、娇纵溺爱，一般的想法都是认为孩子还小，不太懂事，管教也无用，等长大了再严加管教也不迟。这就好比栽培树木，树小的时候不去修剪整枝，任其自由发展，很可能长得歪歪斜斜；而等到长成很大的树木的时候，再去修剪整枝，哪能不费极大的力气呢？这样做，就好比打开鸟笼把鸟放走，然后再重新去捉；也好像是解开马缰，把马放跑，再重新去捕捉，这不是给自己找麻烦吗？还不如当初就不打开鸟笼，不解开缰绳更为省力呢！司马光认为，先放任而后再严加管教，有很大害处，不利于孩子的健康和成长发育。
孩子体会到这一点以后，会更加自尊、自重，进一步严格要求自己，谨慎从事，一般不会出什么大的问题和过失。这样做，一般家长和孩子的关系都会比较和-谐、亲密，孩子心情舒畅，也更加尊重父母，遇事会主动和家长商量。
三、教育孩子不要走极端，控制自己的情绪。
我们有许多父母，在管理教育孩子时，喜欢走极端。比如，要说对孩子严格要求，就以为越严越好，于是，无论大事小事，一概严得不得了，把孩子管得死死的，一动不敢动。要说对孩子爱，就爱得不得了，看孩子哪儿都是优点，事事迁就，处处放任，一点儿也不管。父母爱子女，是人的天性，也是人之常情。然而，爱子女也是有学问、有讲究的，并不是怎样爱都有积极的促进作用的。
家长在进行家庭教育的时候，还有一点是特别要注意的，就是要努力控制好自己的情绪，不要把自己在工作或家庭中的一些不好的情绪带到家庭中来。
子女身上某一情况的出现，某一问题的发生，原因是多种多样的，有主观原因，有客观原因，有直接原因，也有间接原因。比如，孩子的学习成绩下降这个问题，究竟是什么原因造成的呢？可能是上课不用心听讲，可能是对某一门功课不感兴趣，可能是身体健康状况不好，可能是思想上有什么问题，也可能是教师讲得不明白，等等，要做具体分析。不做具体分析，发现孩子成绩下降，不问青红皂白，就是劈头盖脸地训斥，谩骂或殴打一顿，教育效果是不会理想的。
再比如，孩子不听话这一问题，有什么原因？可能是家长未能以身作则，威信不高；可能是家长要求过高，脱离孩子实际；可能是家长处理问题不公平，孩子有意见；可能是孩子的合理要求，家长未给予满足，孩子有意对抗家长，等等。弄清楚了原因，再做适当处理，问题就能得到顺利解决，不能一遇到孩子不听话就火冒三丈，大发雷霆。
四、要树立两种意识
（一）家长要树立一种意识：好孩子都是教出来的。
大家都希望自己的孩子成龙成凤，但是那龙和风可是一天天长大成长起来的，家长希望自己的孩子将来成才，出人头地，但是不付出是不行的。还孩子不是天生的，好孩子都是教出来的。
我接触过一些优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
（二）家长要树立一种意识：好习惯都是养出来的。（学习习惯、行为习惯） 很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯――无论是好习惯还是坏习惯――都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！
父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜在的教育”，比“显现的教育”威力大得多的、更实在的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。（我们的孩子身上都存在一些问题：吵闹、说脏话、撒谎、懒惰、皮厚、无所谓的心态。）孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
五、家长分享的几点方法
第一点：知识比分数更重要
我经常对学生说：学到知识是你自己的，知识可以让我们变得聪明，知识可以让我们充满智慧，知识可以解决很多问题等等，让孩子明白知识的重要性。 我曾听一个家长说每次考试结束，他从不过问孩子考了多少分。他要和孩子一起看试卷，无论多少分，70也好90也好，拿到试卷签名前的第一件事情就是先看试卷题，看看哪里丢分了，丢分的原因是什么?是粗心还是没有掌握好这部分的知识。时间长了，每次和孩子一起分析试卷，她都能主动的发现存在的问题，有时会不好意思的说：啊，我又粗心了，这里不该丢分的，或我不会做这道题，或我理解错误了等等，我的目的已经达到了，孩子开始明白自己的问题在哪里，知道错那了要改就容易得多了。
第二点：缺什么补什么
我们都知道，孩子却钙就给她补钙，缺锌就补锌。学习也是一样的，当孩子拿回一个70分回来时，我们先分析试卷，发现孩子的那一方面的知识没有掌握好，就给她补那一方面的。曾经，有一个老师孩子的语文阅读理解不是太好，总是在那里丢分，她就买了一些阅读理解的试题给她练笔。时间长了，孩子也渐渐可以自己知道自己的问题，5年级时，孩子发现自己的数学总是上不去，她主动提出：我要补一补数学，其实，她知道并不是知识掌握不好，而是太粗心了，于是就买了一些数学试卷，在孩子空闲的时候，乐意接受的时候让她在轻松的环境下练练笔。
第三点：帮助孩子理清家庭作业完成的顺序
这也是一个老师在辅导孩子时总结的经验。先做抄、写、算的`作业，再做查资料、背书、预习等作业;先做最不拿手的作业，再做最拿手的作业;先做多的作业，再做少的作业;先做难的作业，在做易的作业。因为孩子的精力开始比较充沛，到最后会比较疲倦，没有精神。
查资料、背书、预习等作业会占用比较多的时间，且用脑比较少，而书写的作业特别是数学要动脑多先完成，最后背书虽然也要动脑，但可以在比较轻松的环境下完成，可以趴在床上，可以边吃水果边背，当孩子向你背书时错了不要打断，最后再告诉他那错了，再来一次，可以在背书时给予动作提醒(最好是生动幽默的动作)，搞笑一点没有关系，因为这样孩子一看到你的动作，想到你的动作就会想起了。而拿手的作业孩子完成起来比较快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后时间比较紧迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理负担自然就小，效果自然就好得多。
六、如何进行家庭教育？
一、家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
二、每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……
三、要先了解自己的孩子。不了解孩子，不了解他的智力兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多。”
3、理解5+2=0,尽最大努力使5+2＞0
孩子从周一至周五都在学校学习、生活，接受学校的良好教育，但是在周六周日这两天回家后，由于家长教育的方式不同，有些家庭反而起不了好的作用，因此5+2几乎等于0，学校这五天的教育白费了，但我们不可能改变你们家长的思想观念和教育方式，你们之所以把孩子送到学校来，就是因为你们没有太多的时间或自认为没有能力管理教育好孩子，我们可以想办法把学校的教育延伸到周六周日的家庭教育中，恳请家长周六,周日抽出时间与孩子交流,了解孩子在校的多方面的表现,包括学习方面,生活方面,与同学相处方面,及时解决掉他们心中存在的不愿向老师或同学展示的心结或疙瘩.以便我们共同指导好孩子,使他们健康茁壮成长!
4.有几点小建议：
1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每周抽出1至2小时，还是可以的。
1、 多育并举
对孩子的关注，在目标上大都是望子成龙、望女成凤，而在过程上的关注是，吃饱穿暖了没有，学习上重智育而轻它育，而对智育的重视也似乎被“简化”得只剩下分数，很多家长把对孩子的希望几乎全寄托在那几个干瘪瘪的阿拉伯数字上，至于孩子的品德，孩子的兴趣爱好，孩子的学习习惯，孩子的情感，统统被忽略了。
我们的学校教育正处在大变革中，实施着全新的课程，这就要求我们的家庭教育必须与之相适应，要有新的“龙”、“凤”观，要知道“龙”、“凤”绝非单一的智育所能成就，必须家校结合，多育并举。
一项统计资料表明：有这样一种“三增加，三减少”现象。家庭教育对学生思想教育的影响随着学生年龄的增加而增加，而家长主动担负教育责任的情况在减少；家长对子女的依附在增加，而子女除经济外依附家长的在减少：孩子成长中的烦恼问题随着学生年龄的增加而增加，而子女主动与父母进行沟通的情况在减少。
2、民-主型家庭教育的好处
家长对子女养育的态度，直接影响到子女品德的发展。有关研究结果表明，家长对子女的支配型态度，会使子女缺乏主动性，变得消极依赖和顺从；干涉型态度，会导致幼稚被动；否定型态度，会导致子女反抗、冷漠和自高自大；不关心态度，会导致子女攻击、不安定情绪和冷酷；专制型态度，会导致子女的反抗或依赖服从，娇宠型态度，会导致子女任性、幼稚；民-主型态度，会导致子女合作、独立和直爽。
目前小学生自信心增强，自控能力减弱，缺乏真正的自理能力，极个别的就会表现为“狂妄”，而缺乏理智。
3、 学会尊重
人，应当是发展的，人，不一定能成为伟人，但应当全面发展成为完人，将来才能以学识、诚信、规则、责任去走遍天下。而这道理学生都是知晓的，但能做到的却不多。这就要求我们师长要身体力行，注重言传身教，注重督促，以具体行为要求为载体不断加以引导。
比如“学会尊重人”的问题。人人需得到尊重，而尊人者人必尊之。教师要求学生在家要尊敬父母，常和父母沟通，做些力所能及的家务；同样，家长要教育孩子在校要尊敬同学、尊敬老师。这样，家校一致，学生对师长都能尊重与信任，无论对学习还是做人都是有好处的。
4、要找孩子的闪光点
父母喜欢将自己的孩子与其他孩子比较，要孩子找出差距，取别人之长，补自己之短。久而久之，会让孩子产生自卑心理。
5、家庭中要重视培养良好学习习惯
做许多事，都有“开头难”。就良好习惯形成而论，从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。
对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。
回到家，第一件事应是完成当天的课业，切不要因为一般的原因更改它。这也是从小培养责任感、使命感的需要。
做作业的地方，宜相对固定。经常变动地方，不利于低年级孩子安下心来。做作业时，要像上课一样严格，做到四不：不说话，不搞东西，不吃东西，不离位。完成作业要一气呵成，做完后要认真检查（写话则要朗读两遍）不能满足于做完了事。
粗心，常是低年级孩子较普遍的毛病，为了正面防止，要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。这种要求的实质，是追求尽可能高的正确率，提高思维的严谨性。
作业完成后，要理好课本的角（也可辅之以夹子帮助），不能让孩子习惯于皱折的课本。尽量让课本不皱折，不缺页，看来似乎与“学习”无关，其实，责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯，全在其中。
第二日所需的文具、课本，要自己对照课表准备齐全，自己削好备用的铅笔2~4支（最好不带刨笔刀到校），再装好书包。
“完成作业”的含义，并不单指笔头作业，口头作业、观察作业、思考作业，更以更认真的态度对待，因为这类作业，教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实，如果只虚晃一枪，或者干脆不做，不仅失去了一些能更好地锻炼的机会，而且又为培养孩子良好的学习习惯，人为地添上了路障。
家庭作业中，还应有一项“预习作业”。“预习”，是一种具有多种功效的学习方法。预习涉及的内容比较广，年级不同，要求也不一样。归纳起来，大约有几方面：用已有知识去努力认识新知，知道自己的难点是什么；准备提出自己一时无法解决的疑难问题；寻找与知识有关的其它资料；在理解的基础上，对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。
认真听讲，是学习习惯的重要组成部分。认真听讲的要求，包括心到、眼到、口到。要做到这几“到”，对孩子来说，并不容易，需要他们长时间有意识地加以控制和调节，因为他们注意力能维持的时间，大大短于每节课规定的40分钟。
家长要鼓励孩子上课举手发言。“发言”本身，就是上课认真听讲的反映。如果孩子一时失去了集体学习的课堂，家长要想用“个别补课”的方法弥补，是十分困难的。“上课缺了下课补”的结果，是学习习惯的更加恶化。
要鼓励孩子多读书，培养观察，并探究“为什么”的习惯，养成查阅工具的习惯。好习惯，会在坚持中形成，并成为一种终生财富。
家长朋友们，在教育孩子方面，我们是互助的合作的朋友关系，让我们为了共同的目标一起努力，让孩子迈好人生的每一步。但是我们都是芸芸众生中普通的一员，每个人站得位置、想得角度不可能一样，在这种情况下，我们解决问题最好的办法就是有效、真诚地沟通。如果我们学校或老师在哪些方面做得令您不太理解，请您先与老师沟通，我感觉只要双方真诚、有效沟通，没有什么不能解决的问题。退其次，您和老师沟通后感觉不够理想，还有主管主任、学校校长，这是程序，也是规矩。我们真诚地欢迎您谈出您的意见和建议，并竭诚为您提供服务和解决问题。最后真诚希望各位家长关心支持学校的各项工作，祝每一个孩子在铜城学校健康快乐地成长！
尊敬的各位家长：上午好！
感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天的讲座。今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方法，如何发挥家庭教育的重要作用，更好地教育好你们的孩子。
家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化，伴随一生。因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。
不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的，并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出孩子对家长的教育不够满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。
为此，屠甸镇关心下一代工作委员会和铭龙公司关心下一代工作委员会特别邀请了我市家庭教育的专家：××先生为我们做一个关于家庭教育的讲座，希望通过今天的讲座能解答我们家长朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通过讲座，使家长朋友们提高家庭教育水平，以便更好地教育好我们的孩子。谢谢大家。
家庭讲话稿篇二
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我是马鞍山市环卫处的一名职工。今天我宣讲的题目是“环卫路上我们携手同行”。
是谁，一年365天都在艰辛劳动，在历次创立迎检中为我市立下汗马功绩？是谁？在用他们羸弱的身躯，维护着城市生活环境的干净和舒适？是谁？在用粗糙的双手装扮着城市的容颜？是他们，亲爱的环卫工人。周方富、童朝珍夫妇的身上就集中表达了我们环卫人的可贵精神和优秀品质。几十年来，夫妻俩互相扶持，风雨同行，为我们展现了他们平凡而又崇高的人生，幸福而又美满的家庭。如今我要为大家介绍的就是这对平凡夫妻：
丈夫周方富1986年带着全家从无为县迁至马鞍山，顶职进入环卫处从事垃圾装卸工作。他识字不多却非常肯学，旁观瞟学、反复理论，恁是掌握了中转站小维修和下水疏通技术，为自己一人扛起中转站工作奠定了殷实的根底。十余年来，他单独一人坚守在恒兴站。每天清早5点钟就起床上班，一直到晚上10点多才下班。一年四季，寒来暑往，天天如此，从未向领导请过一天假，就连大年三十他都像往常一样坚守在自己的岗位上。他把自己的满腔热情都倾注在这，爱站更甚爱家。有人不解地问他：“你天天一个人在这上班，忙得连家都顾不上，这么认真图个啥？”他憨笑着说：“既然领导信任我，让我管理这座站，我就得把它做好，没想图啥。”他的妻子童朝珍当时没有工作，在家照顾两个女儿，家被料理得井井有条，生活上的事她也从不让丈夫他多操一点心。用她的话说，“我们全家人的生活都指望着他，哪能让他在工作上分心呢！”站里有时遇到停电，垃圾装御就得靠人工作业来完成，碰到这种情形，知情的妻子总会赶来助阵，有时还带着两个女儿一同前来帮助丈夫及时完成垃圾装卸任务。
20xx年，在大女儿的大婚之日，周方富参加婚礼仅两小时就有些心不在焉了，女儿理解爸爸是个视工作如生命的人，就主动对他提出：“爸，我们已经得到了您的祝福，将来会很幸福，您如今就回单位去吧，只是别忘了晚上一定要及时赶来喝喜酒啊！”老周听后连连点头“忘不了！忘不了！”随即匆匆离去。
20xx年盛夏的一天中午，似火的骄阳正无情地炙烤着大地，地面温度已高达40多度了，忙完活的老周正在室内休息。突然一位女士神情慌张地闯进了进来，她急促地对老周说：“师傅，师傅，我的戒指丢了，在这垃圾里，能帮我找找吗？”原来这位女士不小心将结婚戒指混入了垃圾，等发现后辗转找到这里。老周听后二话不说，立即跳进了垃圾坑，将刚刚平整好的垃圾一锹一锹地翻上来，仔细地查找。被翻上来的垃圾因发酵而散发出阵阵令人窒息的恶臭，熏得女士连连作呕，捂鼻退却，而老周却像没事人一样，头也不抬地细扒着垃圾……时间就这样一分一秒地过去了，坑里的垃圾快见底了，女士越来越焦躁不安，老周也早已浑身汗透，但他顾不上歇息，还不时地抚慰着旁边的女士：“别着急，别着急！只要在我这，肯定跑不了。”突然一个金灿灿的小东西映入了他的眼帘，“找到了，找到了！”他快乐地捡起来，递给女士。女士被他这种助人为乐之举感动地热泪盈眶，谢声不绝……事后买来礼物送给老周作为达谢，但被他婉言谢绝了。
这就是老周，一个普通的环卫工人，一名优秀的共产党员，用他的实际行动影响着、震撼着周边的每一个人。他屡次受到马鞍山市市容局和环卫处的表彰，并于20xx年荣获“全国优秀环卫工人”的称号。
人们常说：一个成功的男人背后，总有一个伟大的`女人。对于周方富而言，妻子童朝珍以前不但在工作上、生活上给了他莫大的帮助和支持，如今更是与他并肩作战，成为了环卫人的领头羊。20xx年两个女儿已长大成人，一直在家的童朝珍动了出去工作的念头，在她得知环卫处招聘公厕看管员时，便让老周前去咨询。回来后老周对她说：“朝珍，我理解了一下，公厕看管这份工作又脏又累，你干得了吗？”听后童朝珍坚决的说：“老周，我是啥人你还不理解吗？一起生活了这么多年，啥时你听到我喊过一声累叫过一声苦啊？再说环卫工作我也理解，虽说辛苦但难不倒我！”就这样她应聘到老解放电影院看管公厕。
家是温暖的港湾，也是家人互相感染的平台。童朝珍从事环卫工作后，像老周一样，对待工作兢兢业业、一丝不苟。为了确保公厕的干净，她坚持每日3次进展大清理，并采取“游击战法”——人进我避、人走我清，只要发现，立即清理，绝不让公厕留下丝毫脏乱的痕迹。她把小小的公厕打理得像家一样清爽、干净，深受附近市民的称赞。
20xx年8月底，老市区第一座二类公厕——恒兴路公厕建成投入使用。因为二类公厕的管理标准要求很高，所以单位安排认真负责的童朝珍去看管，她欣然地承受了。走上新的岗位后，童朝珍深感责任重大，由于当时公厕周边道路正在施工，总是晴天满是灰，雨天满地泥，这给公厕的保洁带来很大不便。见此此景，童朝珍一边工作一边琢磨：怎样才能把工作做好呢？她脑海里逐渐冒出了：给公厕铺地毯、如厕换拖鞋的想法。可是钱谁出呢？自己只是名临时工，又该向谁张这个口？思前想后，最后她决定告诉丈夫，让他帮着拿主意。老周听后笑着说：“这个点子真不错！钱的事干脆我们自己来解决，就别费事单位了”。于是老两口自掏腰包，购置了地毯和多双拖鞋，订下了“进门走地毯，如厕换拖鞋”的“厕规”，她在小小的公厕里为市民提供着“星级效劳”。童朝珍爱岗敬业、无私奉献、处处为别人着想的高尚品质，一下引起了广阔市民的高度点赞，市委张晓麟书记称赞她“这是把工作当事业干的典型，值得尊敬，值得全市人民特别是广阔公职人员学习。”童朝珍先后获得“马鞍山好人”、“中国好人”称号，今年3月中选为马鞍山市“三八红旗手”、“十佳道德模范”。他们没有豪言壮语，不会高谈阔论，但是他们朴实、勤奋，能吃苦耐劳，并用实际行动践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的奉献精神，将这不起眼的工作硬是干得有声有色，让他们平凡的生活因此而变得流光溢彩，成为人人羡慕的最美家庭。
让我们再一次为他们点赞，为他们喝彩，祝愿他们永远幸福、安康！
我的演讲完了。谢谢大家！
家庭讲话稿篇三
各位家长：
大家上午好！
非常感谢大家给我这个交流教育孩子经验的机会。我先介绍下我的基本情况，我姓米，在宣传部工作，我从20xx年4月从张谷英镇调上来后，在孩子教育上花费了很大的精力，也取得了不错的效果，现在女儿在荷花塘小学读6年级，朋友都说我孩子带得好，老师对她的评价很高，这次还被评为县级三好学生，我女儿品行、习惯、性格都很好，钢琴坚持学习了6年时间，成绩一直都在班上前几名，去年的全县中小学田径运动会上她一人独得3枚金牌，她从20xx年开始诵读中国文化经典，现在已经背完《弟子规》、《三字经》、《大学》、《中庸》、《论语》，《孟子》大概到这个6月底可以背完，总共近5万字。
教育孩子对于我们在座的每一位而言，其重要性不言而喻，“再大的成功也无法弥补教育孩子的失败”，下面我从两个方面来交流我的做法。
首先，我觉得教育最大的问题是“重智轻德”。
现在学校评价学生一个很重要的指标就是学习成绩，家长也把孩子的考分看的很重，这种应试教育广受批评。高考这根指挥棒正摧残着青少年的身心健康，很多孩子的生活只有没完没了的作业，各种各样的补习班，以致出现幼儿园小学化的趋势。前年，教育部出台文件规定孩子的睡眠时间、体育时间等，这是教育的无奈，更是悲哀，堂堂的教育部居然管到孩子睡与玩了。与此同时，对孩子今后步入社会至关重要的品德、习惯、性格等非智力却关注甚少。教育的“重智轻德”在我看来是“本末倒置”，非常有害。
第二个问题是，教育是由家庭教育，学校教育与社会教育三方面组成的。但是现在这三个方面存在脱节的现象。
孩子进入学校后，很多家长认为教育就是学校的事情，自己参与的不多，所以学校认为家长在教育孩子上承担的责任有限，而同时，现在的社会环境总体很不如人意，对孩子的影响很坏。真正的教育是家庭教育，学校教育和社会教育共同作用的结果。
今天讲的第二个内容是家庭教育中应注意的几个问题，通过自己孩子的教育，我总结了以下几个方面供大家参考。
第一：教育好孩子是父母的应尽职责。
作为父母，应从心底里产生一种责任，“养不教，父之过”，孩子的教育是自己事业的延续。现在很多的年轻父母将大部分精力放在自己的事业上，赚钱谋权，把孩子交给爷爷奶奶，把教育丢给老师，听之任之。尤其是孩子的小学阶段，大部分家长都处在事业的攻坚破难上，少有时间顾及孩子。甚至很多的家长应酬的时间有，打牌的时间有，上网的时间有，就是陪孩子的时间没有。等到孩子身上具有很多难以改变的坏习惯的时候，往往悔之晚矣！做父母的在事业与孩子之间，无论怎么样都必须保证给孩子的不能少，不要给自己留下遗憾，努力了，尝试了，才能无怨无悔，要知道，任何成功都弥补不了教育孩子的失败。
同时我们必须以谦虚的心态不断的学习，不断地关注孩子的一切动态。在很多父母眼里，孩子是不谙世事的，所以说话的口气、看孩子的眼神都是以一种高高在上的俯视的角度去看，大大低估了孩子的智商、情商和学习能力，这是最常见和最容易犯的错误。我们要用平等的`眼光在看待孩子，朋友般的关系更有利于与孩子的交流。
第二、孩子教育的最重要的时段。
孩子的教育总体来说越早越好，我认为孩子在10岁之前是非常关键的，这个阶段是孩子性格、习惯、品格等非智力因素形成的关键时段，不可错过。俗话说“三岁看大，七岁看老”就是这个意思，也就是说，小学阶段至关重要，这时形成的根基会受益终身，而且也是父母与孩子感情培养的重要阶段，到10岁的时候，父母如果跟孩子感情不融洽，难以沟通的话，那以后要教育孩子就要付出很大的精力。尤其是到青春叛逆期的时候，你往往会束手无策。
第三、评价孩子的标准问题。对于上学的孩子来说，大部分家长都非常看重考试的成绩，但是我觉得，在小学阶段，成绩不是最重要的，重要的是孩子的性格、习惯和品格等。这个好理解，但就是不容易做到，所以无论什么样的考试，要少关心他的分数，不要给他学习上以太大的压力，学习上主要是要求他按时完成作业，预习的方法等等。生活上的很多习惯是需要培养的，做家长的最重要的是不能包办，尽量放手让孩子去做，劳动的喜欢和观念不是一下子能养成的，主要在平时的积累。每一个孩子有每一个的特色，千万不要拿自己的孩子跟别人的孩子比，放大自己孩子的优点，激励孩子改正不足的地方。赏识孩子很重要！
这里我讲一个笑话，说一个正在看新闻的家长，看到孩子考试又没有及格，就指着孩子的额头大发脾气，你看谁谁考了多少多少分，看你，这么不争气，真是气死我了！你们猜孩子怎么说，孩子说“哼，人家克林顿40多岁就当总统呢”！有些家长先是比，然后就是逼，逼不了就是打！效果越来越差。跟孩子的关系越来越紧张。
第四、教育孩子的根本方法是以身作则。凡是要求孩子做到的父母必须做到，身教重于言传。比如说诚信的问题，对于孩子一定要讲信用，答应的事情千万要做到，否则你就不要承诺，这个切记一定做到，不要欺骗孩子。如果你要求孩子不要上网或者不要看电视，那你首先自己得做到，不要当孩子的面做这些。还比如说零食，家长你首先不要嘴馋，否则你怎么要求孩子！还比如说孝敬父母，你必须以身作则，你对父母的态度怎么样，也许以后孩子对你就是什么样的态度。说到孝敬父母，现在家庭关系最难处理的就是婆媳关系了，这个我真诚地劝告大家，做媳妇的一定要大度，不要以简单的对与错对待婆婆，你对婆婆的一举一动孩子都看在心里，如果不是跟婆婆住一起的话，一定要经常带孩子回去看看，你现在的付出就是将来自己的收获，这个应该是这样的！不是有一个公益广告，孩子看到妈妈打水给奶奶洗脚，随后孩子便摇摇晃晃打来水给妈妈洗脚嘛！
现在网络和电视是最让家长头疼的问题。对治“邪”的唯一的最有效的方法是兴“正”。孩子沉迷网络和电视，我觉得主要是他没有找到更有趣的又健康的游戏，所以父母要多花时间陪孩子游戏，体育运动，户外爬山，乡下田间，尽量减少孩子接触电视网络的机会，周末也可以多带他到朋友家玩，有玩伴也是很重要的。在与孩子的游戏中增进彼此的感情，网络与电视必须规定时间，不能超过，周一到周五学习时间不能玩，周末可以稍稍放松下，父母必须创造条件，让他的童年不至于孤单和无聊。
第五、特长学习的问题。
小学时间宽裕，学一两门特长会增强孩子的自信，与其孩子在家上网看电视不如送到学校去。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往今年学画画，明年学乐器，后年有跳舞，其实这样是很不好的。我的意见是，你可以征求孩子的意见，到底喜欢学什么，一旦选定后，就要坚持学几年，我的意思不是要求你成为什么什么家，而是要坚持做一件事情，因为学特长，刚刚开始时几乎都是兴趣的驱使，但是任何技术和艺术都有一个艰难的过程，尤其是学到第2年或者第三年的时候，如果遇到难度就退，这对于他以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难这远远超过技艺本身的学习！
这从我孩子身上得到了验证，她能够用6年的时间学钢琴，虽然水平不怎么样，但是经过这个磨练而形成的习惯和坚持的品格会让她受益终生。
第六、正确处理与老师学校间的关系。有时间多与班主任老师沟通，了解孩子在学校的情况，好有针对性的解决问题和调整方法，这个很重要，现在很多家长认为跟老师处理关系就必须打红包，送礼物什么的，其实这是很错误的。重视孩子的教育，培养一个优秀的孩子是给老师最好的礼物。千万不要当孩子的面说老师哪里没有做好，说学校哪里不行，这可以说是大忌！老师和学校布置的任务要不折不扣地配合好，完成好，以一种积极的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。如果家长一老抱怨学校，这将对孩子的影响很不好，使孩子对自己的不足方面有了推脱的理由！在这方面我也是很注意，每换一个班主任老师，我都会写信给老师，介绍孩子的情况，跟老师的关系处理的很好。
第七、音乐等艺术教育
在艺术教育上，很多家长很少注意。而事实上，艺术的品鉴是一种非常重要能力，可以丰富孩子的以后的人生，使孩子自然地生出一种优雅的气质，充实孩子的精神世界。像音乐，我是极力反对孩子学唱流行音乐的，为什么？不知道大家对流行音乐有怎么样的感受，我觉得流行音乐大多庸俗，歌词和曲调充满迷茫，失落和无所适从，充满情色和诱惑，这对孩子的成长是非常不利的，你们知道现在孩子都唱什么歌吗？我特意问了一个初一的在我家托教的孩子，她给我写了五首他们喜欢唱的流行音乐，分别是，《客官，不可以》、《犯贱》、《玫瑰花的葬礼》、《飞机场》、《灰色头像》，都是一些不知所云的东西。为什么那些肤浅的、无病呻吟的流行音乐能够大行其道？我觉得艺术是生活最直观的表现。音乐背后展现的是当代人的累、迷茫与无所适从，为名所累、为物所累，被物欲所蒙蔽的双眼已丧失了对“美”追问的能力，都以为对外在的追求能够弥补精神的孤寂、信仰的缺失和道德的沉沦。电视里，网络中，广播里，到处听到的是“靡靡之音”，面对这样的环境，难道怪孩子吗？不能怪的，他们甚至不知道世界上还有很多美好的音乐！所以，我们必须一起来营造健康的音乐环境，就是在家里经常放经典的中西方古典音乐，如钢琴曲，古琴，古筝，笛子，二胡等。熟话说“生在维也纳的孩子没有不懂音乐的”，其实强调的就是环境的营造！我在对孩子的音乐上可谓用心良苦，坚持让她学了6年的钢琴，学的大多是古典经典音乐，买了一套《西方经典爱和乐》，经常放！因此她对现在的流行音乐没有好感。如果在学校里、大人的嘴里、电视电脑里，都是经典美乐，就不怕流行音乐了！其他艺术也是一样，趁孩子还小，多让孩子感受高雅的东西，有机会看看画展啊，什么的，家里搞些书法作品挂在书房等，艺术教育在现阶段如同在白纸上作画，你画的什么就是什么，如果画错了去纠正那将付出很大的代价！
家庭讲话稿篇四
各位家长，各位老师：
您们好!
通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代的发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
家庭讲话稿篇五
各位领导、各位来宾、各位宗亲：
阳春布德泽，万物生光辉。
今天，我们在此隆重举行《李氏族谱》发行大会，是李氏宗族的一件盛事。参增加会的有为编纂族谱而付出艰辛努力的各位族人，也有为我们这次续修而慷慨解囊的各位宗亲，还有工作在各行各业对续修予以大力支持和关心的市区领导。在这里，我代表李氏宗族对各位的到来表示热烈欢迎!
国有史，县有志，家有谱。在中华民族五千多年的.文明史册中，蕴藏了每一个华夏儿女的根和源。编修家谱就是梳理我们家族发展壮大的历史脉络，就是探寻我们祖先繁衍生息的历史脚印，就是继承我们家族自强不息的民族精神。修撰这部家谱，既彰显了我们李氏宗族饮水思源、不忘祖宗的信念，又为撰写国史、编修方志提供了资料，是件惠泽一方的好事，值得热烈庆贺!
我们李氏从夏商起源，发展成现在人口过亿的全国第一大姓，前后历经四千多年。其间，涌现出了无数名垂青史的帝王将相、才子佳人和政要商贾，他们既绘就了一本我们李氏宗族家谱，同时也撰写了一部全民族历史教材。要理清这样一个大宗族的族脉顺序，加之年久失修，要有凭有据地对李氏家族正源流、叙伦秩、纪繁衍，困难是空前的。也是天降奇缘，祖宗有德，光绪十一年慈利茅岗头治通十七代后人必祖之墓留下的石碑，为我们李氏宗族正本清源提供了难得的依据。在国家相关文件政策的号召下，在编纂主任李英，顾问维朝、海洲等同志的发起下，在爱民、宝善、湘洲等众多采编人员辛勤努力下，在华洲将军、锡勇副秘书长等人的大力支持下，编辑工作人员齐心协力、舍家为族，访__、走沅陵、跑慈利等地，耗时八年，这部近30万字的族谱终于得以问世，他们用了心血，付出了辛劳，作出了奉献，其艰难历程与善行义举实属不易和可歌可泣。在此，我代表李氏族人对编修这部族谱的支持者和参与者表示衷心感谢!
现在，我们族谱修成，对历代世系，有文字叙述，有世系吊图，还有老派合新派，理顺了上下左右的血缘关系，我们每个人都可以利用宗谱来寻找自身的位置，对号入座。因此，希望所有宗亲以此爱家、爱族、爱国，教育每一位李氏后人承前人教义、走正大道路、创宏大家业，不断壮大我们李氏门庭，让全族欣欣向荣，家家兴旺发达，人人事业有成。这是我们李氏宗族的共同愿望!最后，祝全体李族宗亲和各位来宾朋友们身体健康，合家欢乐!谢谢大家。
家庭讲话稿篇六
各位家长，各位老师：
您们好!
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。
家庭讲话稿篇七
敬爱的各位兄弟姐妹、各位亲友：
大家好!
春节已过，我在这里给大家拜个晚年，大家过年好。
今天，是正月初四，我们这些郭氏后代和至爱亲朋，不畏路途遥远，抛开手中工作，携带妻儿老小，从四面八方齐聚这里，参加这次隆重举办的家族聚会活动。在此，我对参加这次盛会的各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对家族活动的关心与支持!
首先要感谢我们的祖辈――伟大的郭氏前辈，由于他们的恩赐，使他们的后代能幸福地生活着，他们的在天之灵是知道的，也一定为我们今天的聚会感到高兴。
参加此次活动的人数应该是83人，血脉亲情让我们首次聚会在一起。族亲之间很多人都没见过面，有的就是见了面也不相识，这是一件很痛心的事。
今天在这里，大家见面了，我们相识了。这次聚会既凝聚了郭家人的力量，又构建了家族的和谐;既营造了郭家人相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围，又激发了我们郭家人的自豪感和荣誉感。光宗耀祖、振兴家族，奋发图强、永不言败已成为郭氏家族的真实写照。正因如此，郭家人已受到别人的羡慕与尊重，郭氏家族已在本地享有崇高的威望与认可!我们应当珍惜今天聚会与相处，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人!
在今天现代化的社会，郭氏后人都是有文化的新一代，大家都是血浓于水的感情，更寄望后辈在激烈的社会竞争中，大家携手共进，团结、努力、互相帮助。
最后，愿祖上英灵永远保佑郭氏家族蓬勃发展，永远辉煌!
保佑大家身体健康!家庭幸福!万事如意!
谢谢大家!
家庭讲话稿篇八
亲爱的父母们:
早上好！你可以从百忙之中抽出时间来开我们的家长会，证明你对孩子的教育非常关心。为此，我要对你出席会议表示衷心的感谢。几秒钟之内，一个学期就要结束了，和孩子的感情越来越深。这个全新的学校，我们全新的301班，给我们带来了无数难忘的瞬间。从以前的陌生人到现在的团结友爱，经历了磨合和纷争，当然更多的是喜悦。能接手这个班，是因为我和孩子，和父母有很深的缘分。现在我来说说我对班级情况、教学分析以及给家长的一些建议的看法。
这个班有41名学生，包括28名男生和13名女生。这是一个特殊的班级，因为我们学校是一个全新的学校，所以我们班的成员都是新招收的学生。孩子大部分是从老家转来的，少部分是从周边私立学校转来的。初三，父母选择让孩子转学，一定是因为很多不得已的困难，或者是孩子在老家太调皮，爷爷奶奶管不了；或者，学习成绩太差，需要给他一个全新的环境；或者说，父母舍不得孩子，只是为了解决思念孩子的痛苦而带走孩子。不管是什么原因，你都是真心为孩子考虑最好的。当然，你对学校的选择做了细致全面的分析。请为你的选择鼓掌。我感谢你的勇气和对我们的信任。
刚开始交作业基本找不到合格的。选班干部也让我头疼。总是找不到老师的得力助手，万事开头难。经过两个星期的磨合，孩子已经完全适应了，班级管理也井井有条，作业也越来越让我满意。刚来的时候，有的孩子哭红了，有的孩子叫父母回去，有的孩子觉得孤独，有的孩子很无助。我像他们的大姐姐一样，抚平他们失落的情绪，让他们逐渐融入我们轻松愉快的学习氛围。这个过程是那么艰难，但却奠定了热情、活泼、善良、礼貌、理智的良好课堂气氛。
我是我们班的班主任，302班的语文老师。我们的数学老师是沈。同时，她还是302班的班主任，她的英语老师是谭。我们有几个老师是全职老师，有几年在私立学校的教学经验。所以我们在教学上对孩子有严格的要求，希望我们的教学能让孩子学习成功。很多家长反映孩子数学成绩比语文好，不太喜欢英语。你的关心只是父母共同关心的问题，因为孩子已经进入了攀缘的年级。教师也面临着前所未有的考验。毕竟都是从各地转来的学生，基础很薄弱。不管成绩如何，即使成绩非常好的孩子，到了初三也会经历一段艰难的适应期。他们刚进入低年级的中年级，一下子多加了几门课，感觉很重，基础不是很好，跟不上，容易导致孩子厌学。这学期很多家长见面问:“孩子是怎么进入三年级的，成绩突然下降很多？以前他们一、二年级总是90分甚至100分，现在只有80分甚至更差。”然后家长就怀疑老师是不是不负责任，孩子在学校是不是不认真，这个学校是不是不行。家长的顾虑可以追溯到年级本身的特点。其实这种现象挺正常的，初三语文是小学低阶段。为什么？因为学生刚进入初三，以前学单词和句子，对段落甚至文章的知识比较少，接触问题也比较少。文章的分析和写作才刚刚开始，能力差。但从这学期第一单元开始，除了高一高二的单词，复音词、同义词、反义词、四字、成语、古诗、名言、歇后语、改变句子语序但不改变句子意思、改写巴句、被句、阅读理解、习题都在等着学生去猎奇。这个时候孩子的发展处于一个比较缓慢的阶段，这也是孩子分数不高的原因。
所以，请正确对待孩子的分数，不要只看绝对值。怎么看？一个是看在班里的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这次他考了90分，但是写卷子更难。他只考了80分，但含金量其实比上次高。还有一个就是看他为什么错了。如果你已经掌握了知识，因为粗心，你应该批评它。如果题目真的很难，那么如果我们搞错了，我们要做的不是一味的批评指责，而是坐下来和他解释分析。初三语文确实是一个转折点，但是有办法帮助孩子提高成绩。主要建议如下:
1.加强良好学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业效率；
2.提高阅读理解能力；
3.多读书，多交流；
4.提高写作能力；
5.注重课外阅读的积累；
6.接触生活，加强语言表达
第三，我们该怎么办？
初三对于孩子来说是一个困难的阶段，尤其是对于很多自尊心很强的孩子来说，因为前所未有的学习困难而感到害怕、害怕甚至自卑。他们的内心越来越敏感。作为老师，我们需要做的是找出孩子在学习和生活中遇到的困难，及时伸出援手。我们应该更多地鼓励和支持他们，让他们积极思考，提高他们的学习兴趣，让他们快乐，热爱学习。
1.以平和的心态看孩子，看到孩子身上的闪光点；
2.给孩子一个锻炼的机会；
3.给孩子一点管教；
4.为你的孩子节省时间。(每天花一定的时间和孩子交流；每天花点时间陪陪孩子；和孩子一起出去；和孩子一起看书看电视)
5、根据孩子的情况，及时与老师联系，及时沟通。
在一个疯狂的日子里，我们聚在一起讨论儿童教育。孩子的成长之路会有各种各样的问题，需要父母和我们互相沟通，共同帮助孩子更快乐的成长！
不可能因为孩子长大了就停留在原来的水平。最好的办法就是和孩子一起长大。
第一，做一个爱学习的家长
俗话说，教学重于文字，父母是孩子最好的老师。言行贯穿于我们日常生活中的每一件小事。因此，即使我们的父母下班回家很累，也不应该看电视或躺在床上，更不应该在家喝酒打牌。你要知道家里有个小学生正用好奇的眼神盯着你的行为。你做的事情可能会成为他学习的榜样。你有义务给他树立一个好榜样。要教育孩子好好学习，父母首先要爱学习。经常看报刊杂志，家教辅导书，学习教育孩子的常识，参加家长学校和学校或社会组织的相关活动，向其他家长学习，虚心学习别人的经验。
第二，教孩子做人
雕刻儿童“如何学会做人”它是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力和非智力因素全面发展的过程。家庭教育无时无刻不存在于家庭的每一个瞬间，而孩子的模仿能力极强，父母毫不掩饰的言语和行为总会被孩子模仿。父母是孩子的第一任老师。他们要言行一致，潜移默化地影响孩子，培养孩子良好的性格和良好的生活习惯。当然，在教育孩子的过程中，我们要时刻反思自己的教育方法和效果，以提高自己。不断提高自身素质，掌握一定的青少年教育知识，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。
第三，保护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲
好奇心是一切兴趣的源泉，人类对自然的探索是由好奇心驱动的。对于孩子来说，外面的世界充满新奇，值得探索。对此，家长不应该忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该给予孩子细心的照顾，尽量用孩子的眼光观察世界，给孩子惊喜，提出问题，讨论问题，共同下结论。当孩子带着问题问父母时，父母不应该简单地把结论告诉孩子，而应该让孩子自己思考“为什么”此外，父母应该在假期带孩子去自然或动物园、博物馆等地方。经常有意识地引导孩子观察太阳、月亮、星星、山川、河流、风土人情、市场的变化，让孩子保持一颗好奇心和一颗童心。除了孩子的学习，家长还应该指导孩子参加一些实践活动，比如让孩子收集各种种子，做种子发芽的实验，种盆花，养一些小动物。孩子兴趣广泛，知识面扩大，自然会迁移去学习，然后就可以以浓厚的兴趣参与学习活动。为了培养孩子的学习兴趣，父母不妨“居高临下。做学生，让孩子检验自己；或者找一张试卷给孩子批改。这样，孩子的学习就可以从被动变为主动，无形中增强了学习的动力。
第四，培养孩子坚强的性格
培养孩子坚强的性格和优秀的心理素质，会让孩子受益终身。经常听父母说孩子没有毅力，没有成长。我觉得父母首先要有毅力和耐心。儿童专家发现，孩子坚强的性格很大程度上取决于后天的培养，最迟要在3岁开始实施，视角要小。第一，家长要先观察。例如，孩子们在玩积木游戏时可以发现不同的个性。有的孩子可以自己想出各种玩法，不断换不同的型号，玩完后有意识的捡起积木；但是，有些孩子只能按照父母的要求去玩。建立模型后，他们不知道怎么玩，经常需要父母的帮助。这反映了孩子在独立性上的个性差异。
如果发现孩子处处依赖父母或长辈，只要有困难就应该由父母解决，甚至在稍有失落的时候在大人面前撒娇，要求补偿。作为父母，他们应该教孩子如何做。一旦做对了，就要及时给予表扬，即使做错了，也要给予充分的鼓励。这对培养孩子坚韧的性格很重要。
总之，每解决一个新问题，父母和孩子就一起向前迈一步。在一起解决问题，父母和孩子一起成长。只要父母不懈努力，更加重视孩子的教育，陪伴孩子一起成长，一定会收到丰硕的成果。
关于家庭教育的演讲第三章亲爱的父母和朋友:
很高兴能和大家分享我的家庭教育经历。因为我们是同龄人，所以有交流的基础。
一、家庭教育的意义
在我看来，完整的教育是家庭、学校和社会紧密结合的教育。家庭教育是基础，学校教育是主体，社会教育是补充。三者紧密结合才能取得好的效果。
一方面，做好家庭教育是父母依法必须履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面，残酷的竞争要求并迫使我们做好家庭教育！
“一个好人的背后，一定有一个给了他终身利益的好长辈；一个坏人的背后，往往有无能的长辈给了他一生都难以摆脱的误导信息。”“当一个人成为好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受益，受益最大的是好人自己，父母，亲人。”“一个人变成坏人，邻居遭殃，集体遭殃，社会遭殃，国家遭殃，最遭殃的是坏人自己，他的父母和亲人。”(魏书生)孩子的成长，一方面充满了大学老师从幼儿园到小学到中学的辛勤劳动，另一方面，我们的父母也为孩子的成长付出了很多心血。
二，家庭教育的三个基本概念
(1)让孩子先成为大人，再成为人才
(2)培养孩子养成良好的习惯
(三)重视儿童的智力发展
研究表明，综合教育包括智力智商、情感智商和精神智商的培养。智商的高低取决于先天遗传，也取决于后天培养，这一点很重要。培养智商就是我们常说的发展智力。
智力发展的第三条道路――爱问爱。父母要保护孩子的好奇心和爱问问题、爱思考。如果孩子爱提问，得到正确耐心的引导，这个孩子以后一定会有所作为。
关于家庭教育成功的三句话
(a)第一句:靠自己努力。
这就强调了不能依赖别人。记住这句话:“吃自己的饭，汗自己的汗，做自己的事。靠人靠祖宗不是英雄。”
(二)第二句:玩物是世界上最没出息的人。
动手，可以开发智力。只要不违法，不违反道德标准，不危险，都可以。但有一个前提，那就是不能影响学习，不能毁了视力，不能玩物丧志。
第三句:贪得无厌，肆无忌惮的人，也是世界上最没出息的人。
要注意引导孩子正确对待金钱，不要被金钱控制，不要做金钱的奴隶。要明白，按法律靠智慧赚几个亿是光荣的，不择手段得到一分钱是不值钱的。努力不会白费，努力会有回报。
祝各位家长朋友家庭教育成功！祝所有父母朋友家庭幸福，这是孩子健康成长的前提！
谢谢大家耐心听我演讲，请指正！
家庭讲话稿篇九
尊敬的桂团长、尊敬的职工家属慰问团全体人员、女士们、先生们：
今天由省高发公司党委、董事会、工会组织“送团圆、送亲情、送温暖下工地”职工家属慰问团，来我驿阳公司进行慰问,在此，我代表驿阳公司全体干部职工和参建人员，对慰问团的到来，表示热烈的.欢迎！向省高发公司党委、董事会、工会领导对我公司全体干部职工的关心、爱护、支持表示衷心的感谢！
我公司自今年6月9日正式接手承建河南省驻马店至泌阳高速公路,对项目实施进行实质性管理三个月以来,经过严密组织,合理运作,团结一心,协同作战,总体上已完全排除和解决了该项目前期遗留下来的诸多问题的障碍，使这一重点工程建设步入了正确轨道。全体员工齐心协力，奋勇拚搏，克服雨季带来的施工困难,在短短的三个月时间内,已累计完成投资3.2亿元,占年度投资8亿元的40%。这些成绩的取得,是省高发公司党委、董事会、工会关心支持的结果,是诸位家属倾心奉献、全力支持的结果。
本项目由于工期短，任务重，我们于9月10日起又开展了“大干100天，完成5个亿”活动，公司全体人员放弃了休假，顾不得同家人团聚，不辞辛劳的服务于一线。公司董事会也借此机会，请各位家属通过实地参观进一步了解高速公路，了解高速公路管理者的艰辛和工作的重要性，希望取得各位职工家属最大的理解与支持；通过“送团圆、送亲情、送温暖下工地”活动，使我们广大一线职工进一步感受省公司领导的关心和爱护，我们不断提高认识，转变观念，变压力为动力，努力工作，将公司承建的高速公路项目，保证按期完成任务，向高发公司、各位家属交上一份满意的答卷。
最后，我借此机会再次感谢高发公司党委、董事会、工会领导对我公司的关心和爱护！祝大家万事如意，身体健康，工作顺利！
也祝愿各位职工家属阖家团聚、幸福美满！
谢谢！
家庭讲话稿篇十
尊敬的各位领导、老师、家人们，亲爱的孩子们，大家好！
我是初一九班李婉绮的妈妈，也是两个孩子的妈妈。我发言的题目是《学〈父母规〉，育成功子，筑幸福家》。我非常幸运地参加了云峰中学“父母100天成长计划”的学习，通过从宣讲课到《心灵卫士》等11节课的学习，我收获了太多太多。感恩局领导、校领导们的高瞻远瞩，引领家长们走上了一条智慧成长的光明大道。感恩娄老师用浅显易懂的语言，生动感人的视频，使我深刻反思；很多体验活动，我都是泪流满面完成的。
学《父母规》以前，我们家的亲子关系是紧张的，就像网络上流传的那样我们对孩子的态度就是“爱恨就在一瞬间”。我的情绪也是一触即发，甚至不触也发。
大宝一直品学兼优。可进入初一后因为刚住校有些不适应，再加上我一直忙于照顾未满周岁的二宝，所以跟大宝的沟通骤然减少，大宝跟我和她爸的沟通出现了危机。而那时没有参加学习的我一直没有认识到问题的严重性。大宝每周回家都会遭遇我的“无厘头脾气”，除了批评就是指责。之前那个自信勇敢的小女孩不见了，取而代之的是一个倔强逆反的孩子。我震惊茫然，寝食难安。自从学习《父母规》，我才如大梦初醒，省悟到之前总是以爱的名义伤害孩子，同时也认识到：“孩子出现问题都是因为我先出现问题”，“行有不得，反求诸己”。
于是，我痛定思痛，决心改变，每周都努力消化践行所学知识。大宝回家后我好好控制自己的情绪，做到真正用心陪伴，倾听孩子诉说在学校一周的生活和学习，发现孩子有情绪，我会及时疏导。慢慢的，孩子脸上又浮现出了笑容，自信、乐观、好学的孩子又回归了。我惊喜于这一切的变化，更感恩领导、老师们的付出、各位家人的陪伴与分享。现在想想好后怕，一个好端端的孩子差点就毁在自己手里。《父母规》真是一场及时雨，及时拯救了我孩子，和我整个家庭。
《父母规》每节课都带给我不同的收获。孩子他爸也说，我们真是有福气，有幸参加了学习，我们现在是两个孩子，我们有信心能当好爹娘，更有信心将来当好姥爷和姥姥呢。现在，我们家生活氛围温馨而民主，我跟孩子爸爸也很少争吵，互尊互敬，这是《夫妻和睦》一课教会我们的，而且只要有时间我们就带着两个女儿回老家陪伴老人。将来，我要继续认真学习，修正自我，在学习、工作、生活的各个方面遇到更好的自己，成为孩子的好榜样、老公的好妻子、公婆的好儿媳、父母的好女儿。
再次感谢教体局领导、云峰中学各位领导给我们各位家长提供这么宝贵的学习机会；感谢娄老师百忙之中的精心备课和深夜放弃休息时间制作美篇；感谢各位班主任、所有助教老师和摄影老师的辛勤付出！
最后，祝各位领导、老师、家长朋友们身体健康、工作顺利；祝孩子们学业有成、德才双馨；祝云峰中学在新样态学校建设之路上再创新辉煌，谢谢大家！
家庭讲话稿篇十一
各位老师，各位家长：
晚上好！
我是胡庆宇的妈妈，首先我要对各位老师付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢！昨天晚上接到翟老师电话，让我作为家长代表就胡庆宇一直均衡发展方面与各位家长一起交流家庭教育的心得体会。我觉得我们众多家长里面，在家庭教育方面我真的谈不上有什么经验，反而我的教子心得可能很多人不敢苟同。但是翟老师给我这么一个机会，我也就只好在众多有经验的家长面前献丑了。下面我就针对胡庆宇的情况，谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。
我家胡庆宇可能是我们xx班年龄最小的孩子，也是我们班个头最矮的孩子。他比规定学龄儿童提前三个半月入小学，所以刚入学时我们对孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要来说孩子的均衡发展，那么学习方面我就一提而过吧：胡庆宇特顽皮好动，贪玩，脾气又很倔强，一些好的习惯养成根本做的不好，但是我们一直不放弃，不妥协，尽我所能让孩子养成好的习惯：比如早睡早起、自已整理学习用品、限时保质地完成家庭作业、主动学习的习惯等等。除了学习，我特别重视孩子的品德人格教育。可以说我更注重教育孩子有自信、有爱心、有孝心、宽容心、感恩之心、集体荣誉感、自立等。
在家里，有好吃的，我都会让孩子先拿给爷爷奶奶吃。所以孩子养成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爷爷奶奶，顺其自然的也就很疼爱爸爸妈妈。利用假期我还让儿子参加义卖，救助弱势群体活动，从小培养他的爱心、慈悯心。每逢在街上遇到了乞讨的人，儿子必定跟我要钱老远也要跑过去放到乞讨者的碗里。“逢丐必施——我们没有很多，但哪怕只是一丁点。”我这样教育着我的孩子，也教育着我的学生。“只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。”
榜样的力量是无穷的，我们要学会运用身边的榜样。一次我跟翟老师在qq群上聊孩子家庭教育问题，翟老师说他很小就踩着小板凳帮家人刷碗了，我听后很受启发。回家后跟庆宇说：翟老师真了不起，很小就帮助爸爸妈妈刷碗。庆宇立马说：今晚我也要帮你们刷碗，刷完了碗又洗了自己的袜子。虽然洗得不怎么干净，但我们也大加表扬了一番。此后，儿子就经常帮我们洗碗洗袜子，还帮着洗大人的袜子。有一次我看见庆宇写作业姿势极不端正就说：今天我跟翟老师汇报胡庆宇在家帮着大人干家务的事，翟老师还表扬说现在庆宇各方面进步都很大，就连写字姿势都比以前好了，坐得可端正了。本来还在趴着写字的儿子的.小腰杆一下挺直了。——我偷笑，这可是我现编的。
有一次婆婆学给我听，她去接庆宇，老远就看见小a同学打儿子，婆婆问：“小a，你怎么打胡庆宇呢？”小a气冲冲地说：“他也打我了。”婆婆还没说完，庆宇插话：“小a插路队。”婆婆说：“庆宇就是好管闲事。”儿子嘟着嘴。我说：“庆宇做的是对的，小a插路对，违反了班级纪律，这要被巡查的发现会给班级扣分的。”我捕捉到庆宇眼里闪过一丝亮光。我继续说：“但是庆宇制止的行为是不合适的，你不应该去推他，你应该跟小a讲道理，如果他不听你就跟路队长说，如果还是不听可以跟老师说。”庆宇若有所思，没有反驳。
孩子的集体荣誉感是很强的，我们一些家长在此类事情上往往以“事不关己，高高挂起”“各人自扫门前雪”来教育孩子，这就不自觉的扼杀了孩子的积极性和集体荣誉感。
再说一点关于孩子学特长方面的体会。庆宇学的特长没有一样是跟文化课有关的，所以他的特长学习是很轻松的。从幼儿园开始学儿童画一直坚持到现在学国画，一年级下学期开始练武术。期间，很多孩子今天来了，明天不来了，还有中途放弃的。庆宇自报名以来除了有重要的事，不分严寒，不分酷暑，风雨无阻。也没听他说过一次我不去练了，每次听到的都是我要去。
不管学什么特长，在孩子已有兴趣的基础上，坚持很重要，引导很重要。家长一定要引导孩子保持兴趣，引导孩子坚持，这是我在儿子学特长方面最大的感触。
最后，我还想说家长们千万不要只盯着孩子的学习成绩，要注意孩子各方面的进步。比如队列比赛之前，我会让老公跟孩子一起多练习队列转发行进等等。这段时间孩子要进行口风琴比赛了，我就和孩子经常拿出谱子来唱唱，还假装说这个地方我不会你教教我，这样不自觉的调动了孩子的积极性，孩子放学就吹上几遍，我们就不断地鼓励表扬，庆宇吹的也就越来越好了。
啰里啰嗦说了很多，在各位有经验的家长面前，我纯属班门弄斧。在此再次向为孩子付出辛勤汗水的班主任翟老师和所有任课老师表示真诚的感谢！祝愿我们xx班所有的孩子都能健康快乐地成长！谢谢各位！
家庭讲话稿篇十二
各位家长朋友：
今天和大家交流家庭教育的体会，感到非常高兴。因为是同龄人，使我们的交流有了基础。
我认为，家庭、学校、社会紧密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基础，学校教育是主体，社会教育是补充。三者紧密结合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律规定的家长必须履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面，残酷的竞争，要求我们、迫使我们，必须搞好家庭教育！
“一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教诲；一个坏人的背后，也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。”“一个人成了好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受益，而受益最大的，还是好人本身和他的父母、亲人。”“一个人成了坏人，邻里受害，集体受害，社会受害，国家受害，而受害最深的，还是坏人本身和他的父母、亲人。”（魏书生语）孩子的成长，一方面，饱含着从幼儿园到小学中学大学老师们的辛劳，另一方面，我们家长也为孩子的成长付出了很多心血。
（一）让孩子先成人后成才。
（二）培养孩子养成良好习惯。
（三）注重孩子的智力开发。
研究表明，全面的教育包括智力智商、情绪智商和心灵智商培养。智商的高低，一是取决于先天遗传，一是后天培养，后天培养十分重要。
后天培养智商就是我们常讲的开发智力。
智力开发的方式之三——爱问爱思。家长要保护孩子的好奇心，爱提问、爱思考。如果小时爱提问，并且得到了正确耐心的引导，此子将来必有作为。
（一）第一句话：靠自己艰苦奋斗。
这强调的是不能依赖他人。记住这句话：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”
（二）第二句话：玩物丧志是世界上最没出息的人。
动手，能够开发智力。只要是不违法的、不违背道德规范的、不危险的，都可以做。但是有一个前提，就是不能影响学习，不能搞坏了视力，不能玩物丧志沉醉其中。
第三句话：见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没出息的人。
我们要注重引导孩子正确对待金钱，不被金钱左右，不做金钱的奴隶。明白靠智慧依法赚钱若干亿美元光荣，不择手段弄一分钱钱没出息。心血不会白费，付出定有收获。
祝福各位家长朋友家庭教育获得成功！祝福各位家长朋友家庭幸福，这是孩子健康成长的前提！
感谢大家耐心地听完了我的发言，敬请指正！
家庭讲话稿篇十三
各位家长，各位老师：
您们好!
今天，在座的各位家长代表，都是由各班班主任推荐，学校审核通过的，有思想、有素质、有爱心、有责任心的家长。下面让我来简单介绍一下自己：我是我校的德育主任，专管学生这一块工作，当然，也是我校正在培养的家庭指导师，正在学习与摸索阶段。培训中，有不足的地方，敬请您的指正。
可以说，今天各位的到来，是关心、支持孩子学习的最好表现。也是各位对学校工作支持配合的表现。请允许我代表学校、代表孩子说声"谢谢!"
家庭是人生的第一环境，父母是孩子的首任老师。家庭教育是一门内涵很深的学问，家庭教育的意识，观念方法是否科学，直接关系着孩子是否能身心健康成长，独立自主，养成良好地生活习惯，能够正确对待处理他在社会中碰到的各种问题，树立正确的人生观，最终成为一名有益于社会的人。
培育孩子，是我们人生的一件大事，我们要有一个长远的计划，希望孩子将来是个什么样的人?每个家长心里都应该有个底，我们只有对孩子的将来有个长远目标，才能够引领孩子朝着那个目标前进，只有站得高，才能看得远，只要有大目标，才不会走错方向。做父母的是孩子的终身老师，教育孩子是一项长期的工程，不是一天两天，一年两年能够完成的，从父母身上，孩子可以得到很多的启发和感染。
正如《不输在家庭教育上》一书中所写道：孩子有孩子的世界，成长原本是个不可省略的过程，面对孩子纯真，烂漫的童年，家长应该给孩子成长的时间和空间，多些赏识和鼓励，为孩子插上自信的翅膀，帮孩子扬起自信的风帆!我们坚信――孩子，你是最棒的!孩子，你一定能行。
通过我们这次培训，希望各位家长时时提高自身学习，注重家庭教育，在家里，注重自己的教育孩子的方式，方法，配合学校更好的去教育孩子。共同营造家庭教育与学校教育的和谐环境。
在社会飞速发展的今天，教育已不仅仅只是学校社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人接下来，教大家怎么在网上学习这个家庭教育，顾晓明老师的博客，网站。对于学校的情况，我们大家都大致了解，在今天这个难得的聚会中，作为学校，我们非常想听听家长们的真心话。
近期，上级部门会对我校各项工作的开展，进行一次民意调查，在调查中，希望各位家长，也别写什么意见了，假如，您有意见，现在提，以便，我们及时更改，及时处理，在上级部门调查中，希望各位家长，能给予好评。
学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持，作为学校，作为老师，我们无以为报，只能尽心尽力，教育好您的孩子，我们的学生。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对学校工作的支持，愿我们所有的孩子向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成"龙"、成"凤"。
今天的家长培训，到此结束。谢谢大家。
家庭讲话稿篇十四
各位家长，各位老师：
您们好!
六年制小学低年级指一、二年级，是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。
从学前班到成为一年级小学生，孩子经历着一系列的变化。
小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程，学科内容的计划性、系统性强，知识内容比较丰富。
除班主任老师相对固定外，还要适应其他任课老师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不熟悉的人，上、下课以及全校性活动时，在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。
每门学科有明确的学习进度计划，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧张气氛的单元测验，还将接受严格的半期、期末考试。
每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的灵活掌握(一般是30分钟)转换为固定的40分钟。学校课节的安排还要求儿童，必须从上一节课的学习内容比较迅速地转换到下一节课的学习内容上来。
作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要接受红领巾监督岗的检查，参加升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮流当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。
在入学前的8月份，父母在作息时间、小学学习内容和要求、行为规范等方面安排一些有针对性的训练，有助于孩子缩短正式上学的适应期，只是必须在比较宽松、活泼、愉快的气氛中进行。
家庭讲话稿篇十五
各位家长朋友：
大家下午好！
我是xx同学的爸爸。非常荣幸有这次机会和大家一起分享孩子的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培养和付出表示深深的谢意。您们辛苦了！
下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，谈不上经验，但愿能与在座的各位家长共勉！
不知道家长们有没有发现，随着孩子一天天长大，他们越来越不听我们的话了，其实根本的原因就是孩子们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步，我们和孩子的进步不同步，却仍然行使家长的权力，这样就会导致孩子的反抗心理。
我的同学曾经推荐我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有学童始劳碌――写给小学一年级的家长》的文章对我帮助很大，使我在孩子进入小学前就做好了小学生家长的各方面准备。我们的孩子从幼儿园升入小学，学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了很大的变化，此时的家长应该全力以赴，象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小衔接的难关。
家庭作为社会的最基本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭。因此，作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。
2、良好的家庭生活秩序。专家指出，孩子学龄前期的生活习惯的养成一定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此，我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情帮着做。培养孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲，在这里我分享给大家：
放好书包换鞋衣；讲究卫生把手洗；一定喝水吃东西；赶紧坐定先复习；
再做作业心有底；检查对错需仔细；明天学啥先预习；收拾准备好欢喜。
3、良好的言语互动方式。经常像孩子表达“爱”，经常使用这样的语言支持孩子――“我信任你”、“你能行”、“再试试看”、“加油”、“别灰心”、“你怎么这么能干”、“你真了不起”等等――心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔，否则只能痛苦而缓慢地爬。
3、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师，老师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，孩子从此没法管也没人管得了。
但在这里我带要加上一句就是，千万不要动不动就拿老师来威胁、吓唬孩子。在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的`期望。
以上就是作为一年级家长这近一年来的收获和心得，一己之见，不妥之处还望老师和家长朋友们多提宝贵意见！
谢谢大家！
家庭讲话稿篇十六
各位老师，同学：
大家早上好!
两个孩子之所以能不断学习、不断成长，并取得了比较满意的成绩，是因为采取了对孩子比较适当的教育方法。
首先我觉得孩子的学习环境特别重要，在家里应该为他们营造一块属于他们的学习小天地。
孩子从小学开始一直要到高中毕业才离开父母到外地读大学，整整十二年的光阴，孩子的学习环境尤为重要。1998年我搬到新居之前就在阁楼上为他们制作了一人一套书橱加写字台的组合家具，学习时一人一间房间，互不干扰。在比较大的书架上，不断为他们增添他们喜欢的课外阅读的书籍，我自己书房里的藏书也不断更新，让他们能自由地挑选自己愿意读的好书。有一次孩子的学校里要他们统计一下自己家里有多少本工具书，结果他们把所有的工具书加了起来一算，竟然有一百多部。新世纪开始了，有电脑了，有网络了，我们起先买不起电脑，就从游戏房买了一部淘汰的二手电脑，我们三个人一起学习使用电脑，通过网络我们也学习到了许许多多东西。有了电脑，仍然不能忘了阅读。我每天必定会买一份《扬子晚报》，每半个月必定会买一本《读者》，(《读者》是从创刊号就开始买了)我没有规定他们必须看，但他们就是喜欢上了这一份报纸这一份杂志。争着阅读，抢着看。这是让我感到非常高兴的事情，因为能阅读，喜欢阅读这是会影响人一辈子的。我还带着孩子走出家庭，到社会这个大学校里学习各种需要学习的东西，比如先后到娄葑图书馆和xx市图书馆办理过借书卡。我还带着他们到xx参观各种博物馆，比如xx博物馆、xx科技馆、xx市城市规划展示馆、xx自然博物馆、xx植物园等等，其中xx博物馆与xx科技馆给他们留下非常深刻的印象。
我觉得孩子的课外阅读特别重要，课外阅读搞好了，一定能给他的课内学习带来非常大的益处。我们课堂里学习的内容不是孤立的，它与我们课外所了解的内容有着千丝万缕般的联系。课内学习有困难的同学往往是由于自己知识面比较窄，视野不够宽，所谓的知识链没有好好地铺设好。这方面我认为家长应该负起这个责任，多多陪同孩子一起学习，多多创设一些比较好的学习机会，并且愿意与孩子一起成长。
我想与大家分享的第二个体会是，建立良好的学习制度与纪律，努力让孩子养成终身受益的好习惯。
带xxxx届这一批高中生时，某个星期天，我到十全街附近的一位同学家里家访，看到那位同学在家里特别的无聊与空闲，看电视，这个频道扭到另一个频道，真的是无所事事。这就突然引发了我的一个想法，如果能规定孩子在家里有一个学习的制度，必须每天有一定的时间用于学习那多好啊。当时我就在自己的班级里号召同学在业余时间建立八小时学习制度。这个想法还真有人响应呢。我的同事，毛医生的女儿曾经尝试过，取得了非常出色的成绩，我的一位学生，于欣悦，进高中时只有606分，后来就是以本一的资格考取了苏大英语法语双语五年制的班级，现在在法国攻读语言学博士。
我就把这样的想法也带到了家里，给两个孩子做起了思想工作，我说我的学生开始要在休息天每天学习八小时了，你们看怎么办。两个孩子说，他们是高中生，我们是初中生，我们学习六小时好不好，我说很好啊。能坚持六小时也不错了。他们能接受这样的理念，我非常高兴。但坚持下来确实不容易。有人说，养成一个习惯必须要21天才行。如何才能使他们能坚持下来呢? 其实真的要让他们坚持下来，只有父母坚持，他们才能坚持。特别是开始形成制度养成习惯的阶段比较重要。这方面由于自己是做教师的，有个优势，那就是与他们的休息是同步的，双休日在一起节假日在一起寒暑假在一起，只要我坚持他们就有坚持的可能。特别是我那时放弃了我的朋友圈，放弃了我的夜生活，放弃了我的业余爱好，全心全意陪同他们，怎么能不成功呢?还有就是作为老师我也要不断地学习，他们在学习，我在备课，他们看电视我与他们一起看，他们要去新华书店文化市场买书，我陪着他们去购书。反正我愿意化时间与他们在一起。按照现在有一个词语比较流行，那就是守望。我陪着他们其实就是一种守望。守望着他们学习，守望着他们成长，这样的守望一直坚持到他们高中毕业。
回顾这十多年的陪同与守望，我觉得是十分有意义的，也非常让人感到幸福快乐的。在这种坚持中，让孩子懂得了学习的快乐，也品尝了学习的艰辛，让孩子懂得了坚持的意义，也养成了自觉学习的习惯。一旦放飞了他们，我们就能放心他们在外地读大学，他们就能更自觉的投入完全自主的学习，更加珍惜来自不易的学习机会。四年大学，他们两人几乎每学期都获得了奖学金，儿子还得过国家奖学金一等奖。大学毕业，儿子既获得了国内保送中科院xx生化所的硕博连读资格，又获得了美国两所提供全额奖学金的大学录取通知书。女儿立志读名校来改变自己的命运，考取了澳洲八大名校之一的莫纳什大学的硕士。
我想与大家分享的第三个体会是：孩子成长与家长的成长是同步的。家长的一言一行都深深的影响着孩子，尤其是父亲的影响力特别大。在家庭教育中，父亲的角色是不可或缺的。
由于我妻子长期是做销售工作的，经常出差。再加上我的教师职业原因，与孩子是可以同步的，教育孩子的重任自然而然地落在了我的身上。
两个孩子是有差异的，性别差异是明显的，男孩子就是喜欢玩汽车打游戏，女孩子就是喜欢娃娃和看综艺节目。智力差异也十分明显，出生时儿子六斤半，女儿只有五斤，决定了儿子开智早女儿比较晚，学习的能力明显有差异，女儿相对滞后一点。因此起先在儿子身上投入的精力多一点，比如每周要送他去参加奥赛培训，还比如要让他去学习弹钢琴等等，而女儿就不愿去，但长大以后还是怪我们没有好好培养她，这是一个教训，其实我们也没有精力和财力去照顾到另一个成长发展相对晚一点的孩子了，这方面女儿也是充分理解的。为了弥补这个缺憾，我在05年的六月，我的生日那天，他们两个高考以后飞到海南去的那天，我买了一支长笛作为礼物也作为弥补赠送给女儿。
这里我要多说说女儿的成长。女儿进小学时，一加一等于二还不懂，而儿子数字概念已经清清楚楚了，在班级里，儿子名列前茅，而女儿排在末尾。到了小学毕业时，女儿稍稍有了进步，估计到了中游。初中毕业，他们的分数差异：儿子637分，女儿586分，差了50分左右。我一直担心女儿会考不上大学的。所以曾经一度想让她到澳洲去读高中，但由于种.种原因没有去成。高中毕业参加高考，儿子理科考了600分，女儿文科考了526分，差异还是比较大的。女儿读了本三，但进了最好的本三。在南大的金陵学院，也让女儿体会到了被别人瞧不起的滋味。所以发奋要考名校改变自己命运。考雅思的过程中她发现了自己的潜力，尝到了勤奋学习的甜头，持续努力，一发不可收。终于如愿以偿，考取了心仪的大学。在等待去澳洲留学的日子里，学会了弹钢琴，从网上自学弹奏钢琴居然成功。曾经在日记里骂过我两次的女儿也学会了表扬父亲了。一次是qq聊天中说我是最棒的爸爸。他将我与她的室友的爸爸作比较，觉得我是对子女是比较负责而愿意付出的。一次是电话里，我说她在澳洲为了取得绿卡而一次又一次考雅思，想考到四个7分，非常辛苦。她回答说，爸爸你工作这么卖力，我们能不努力吗?当时我听到了这样的话，简直是幸福得不得了，女儿的赞扬太珍贵了。我感动得几乎要流下眼泪来了。这说明了一个父亲在儿女心里的分量，也说明了父亲的所有努力没有白费。其实我要感谢女儿的，她的成长与进步一直是我做好班主任的生动教材，她从一只小丑鸭变成了小天鹅的事实，真的教育了我，我应该如何对待那些学习暂时落后的学生，那就是要有足够的耐心和爱心。我也将自己在学校里取得的成绩与荣誉第一时间告诉我的两个孩子，让他们也感觉到我还在进步，比如我们家庭被评为xx市第四届百家健康家庭称号，我就及时告诉他们，说这里有你们的功劳，有你们的付出，以此来激励他们坚持努力。
家庭教育是幸福家庭的保障。这是我从自己长期的家庭教育实践中得到的深刻体会。教育好孩子，让孩子得到比较理想的教育，并使之成为一个对社会有用的人才，一方面是对社会有贡献，另一方面也是对自己家庭的贡献，因此培养好孩子就等于建立一个幸福美满的家庭。
我还想向大家报告好消息：儿子与儿媳都是博士生，儿子推迟博士毕业的时间，准备与妻子一起明年毕业，妻子争取当一个住院药剂师，儿子读博士后，立志成为大学教授;女儿自从到澳洲以后，立下三个志向：工作自己找，绿卡自己拿，男朋友自己挑。目前这三个志愿都已实现。依靠自己的努力开辟了一条通向幸福生活的大道。因为未来的女婿也是一位博士毕业生，从各方面看都是非常优秀的有为青年。
以上就是我作为一位家长的点滴体会。我感谢大家给予我这个机会与大家分享了我有经验也有教训的家庭教育实践的故事， 我真心祝愿在座的家长们，努力实现家庭幸福的梦想，就从新草桥起航，带着自己的孩子充满信心地驶向美好的未来。
家庭讲话稿篇十七
尊敬的各位家长：上午好！
感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天的讲座。今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方法，如何发挥家庭教育的重要作用，更好地教育好你们的孩子。
家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化，伴随一生。因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。
不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的，并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出孩子对家长的教育不够满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。
为此，屠甸镇关心下一代工作委员会和铭龙公司关心下一代工作委员会特别邀请了我市家庭教育的专家：××先生为我们做一个关于家庭教育的讲座，希望通过今天的讲座能解答我们家长朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通过讲座，使家长朋友们提高家庭教育水平，以便更好地教育好我们的孩子。谢谢大家。
尊敬的各位家长：下午好！
感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天下午的家长培训班，我代表学校对你们给予我校的大力支持表示衷心的感谢。今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方法，以此使学校和家长联合起来，共同教育好你们的孩子。
记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。在排列顺序上，他把家庭列在首位，由此可见，家庭在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。家庭作为社会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说，每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化，伴随一生。因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。
越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了很多的心血和精力。有些家长的教育取得了一定的成绩，但也出现了一些违背教育规律的现象，陷入种种误区，比如重智育，轻德育；过分宠爱；重视身体健康，忽视心理健康；重分数轻能力等等，以致造成了很多悲剧，令人痛心。也有很多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。因为来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不喜欢自己的父母，对自己的父母感到不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的，并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出孩子对家长的`教育不够满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。
谢谢大家！
尊敬的家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。家长必须了解孩子的心理特征，因势利导地教育孩子。
一、初中学生的心理特点
青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。
1、 独立和依赖的矛盾
上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。
2、理想和现实的矛盾
所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。
3、自负和自卑的矛盾
进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。
4、沟通和封闭的矛盾
青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。
二、积极互动的亲子关系
1、身教重于言教
所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。
2、尊重孩子的人格
父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正确地给以强化
在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。
4、给他们交往的空间
我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。我们希望孩子快快长大，快快成材，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要作出努力。
家庭讲话稿篇十八
朋友，你是希望下班回到家，就如同回到了一派春光明媚，夫妻情意绵绵的“桃花源”，还是希望坠入大事没有，小事吵个不休的“多瑙（恼）河”？是希望回到了鸟语花香，夫妻心心相印的“杏花村”，还是希望钻进了一触即发、硝烟弥漫的弹药库？是希望回到平平安安、和睦相处的“平安里”，还是跌进夫妻之间爱答不理，闷声不语，冷战升级的“北冰洋”？我想既然选择了“执子之手，与子偕老”的誓言，选择了神圣的.婚烟殿堂，百分之百的朋友会选择“桃花源”、“杏花村”、“平安里”的，谁也不愿意看到家变成了多恼河、弹药库、北冰洋。
家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会和谐的基础。可是，当今的社会现实不容乐观，诸多不和谐的音符笼罩着某些家庭，婚外恋、家庭暴-力、家庭经济纠纷、夫妻感情不合、“第三者”插足等现象的频频发生，导致了许多家庭婚烟关系的破裂；不仅如此，更多的家庭还处于亚健康状态，表面看似风平浪静，但家庭矛盾却非常多，两口子就是凑合过日子，真正幸福的并不多。
到底什么样的家庭算是幸福家庭呢？我认为，家庭里面一定是有分工、有合作的，男人是中心、女人是核心。中心得保护核心、核心要支持中心。中心是本体，核心是灵魂。这两个“心”一定要心心相印、相濡以沫，不能同床异梦、貌合神离。那么要如何做才能使我们的家庭处处律动着幸福和谐的音符呢？就让我们一起来看看被评为“三明市五好文明家庭”的黄国华同志的一家。
黄国华同志全家共有12口人，上有一位90高龄的老母亲，下有众多晚辈，子孙四世同堂，他和他的妻子俞建英结婚37年来，不仅在工作岗位上是优秀员工，而且用他们自己的实际行动做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家，邻里团结，用传统美德营造了一个幸福的大家庭。
在工作上，他们廉洁治家，爱岗敬业，积极奉献。
俗话说得好：“妻贤夫祸少，子孝夫心宽”，两口子作为中共党员，能够常怀廉洁之心，把好家庭廉政关，算好家庭廉政帐。俞建英是原市社保公司财务科长，从事人事财务工作35年来，严格执行会计法，遵守财务制度，兢兢业业，克己奉公，曾两次获省先进工作者表彰、连续八年被评为市级优秀共产党员称号。黄国华同志分别担任过原市水利局水政水资源科科长、市水土保持委员会办公室主任，从事水利事业工作41年，勤勤恳恳，他所负责全市水政水资源工作被评为全国先进单位，并且多次评为省级先进单位，他本人曾两次被评为部级先进个人、四次省级先进个人、五次市级优秀党员，是市直党工委党员示范岗人员。可以说，他们都在平凡的岗位上为社会做出了不平凡的贡献。
在生活上，他们赡养老人，争做子女的楷模。
中国古代著名思想家孔子曾经说过: “人之行，莫大于孝”；说的是孝敬是所有美德的根本，中华民族的传统美德孝顺和赡养老人在他们身上得到了体现。俞建英是一对老人从小抱养培育成材的，婚后两口子就一直赡养着老人，他们经常对子女说：养父养母应该比亲身父母更要尊重。当养母72岁碰到车祸在家瘫痪后，由于家庭经济困难，无法雇请保姆，俞建英和女儿轮流看护，不言烦不言累、悉心照料、无怨无悔，整整坚持了3年，直到老人安祥地离开了人世。在婆媳之间关系上，俞建英是又当婆婆、又当媳妇，由于公公早逝，她知道婆婆的孤独，除每月按时支付生活费外，每逢佳节都寄礼物，还经常打电话问候关心，通过聊天，知道婆婆的想法和需要，弥补老人内心的孤独。他们的外甥女武汉大学毕业考上荷兰研究生，寒暑假特地回国看望太姥姥，让她享受天伦之乐。
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