能够让我们更加清晰地了解自己的优势和劣势。总结应该突出主要的问题和亮点，不要涉及太多次要的细节。通过情感表达，我们可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人际关系。
行走在秋季篇一
指尖，轻轻滑过教室的黑板，想要把我六年的幸福刻进无限的时光。
空气中浮着淡淡的幽香，纯洁而温暖，充满了记忆中你们的芬芳。
独自漫步在黄昏的操场，望着天际浮起的彤云，心中忽然有些伤感。
而回眸时你的微笑，却让我感到，只要阳光撒满的地方，都是我们的天堂。
感激你们，我亲爱的教师们，感激你们让我的童年如此欢乐飞扬。
每每想起那个自信、温暖、甜美、宁静的微笑时，忽然就想不下去了，该跟那个微笑说再见了吧，还有那个微笑的主人。可是不想说，也不敢说，怕一说出口就会流泪，怕一流泪就什么也说不出口，怕什么都还没说出口就永远离别。虽然这是必然，可是期望必然中有偶然，但即使偶然也已经无用，反正到头来也只当做迷迷糊糊的一场梦。
和她在一齐那么开心，那么欢乐，她那么幽默，那么进取，那么向上……可是我们要永远分别了，好象是永远，永远……如果以后我们还能再见面，算是缘分吧，可是……我不明白该怎样说才好。
我抬起朦胧的泪眼，却发现阳光依旧灿烂而明媚，温暖地铺洒在我的心间，以它独特的方式，宽慰着我的不舍，行走在消逝中，一辈子守着宁静的生活，或许也是一种幸福吧！
行走在秋季篇二
去年，那段时光的回忆在我的脑海里垒一层又垒一层，让我久久不能忘怀。
临近大年三十，一家子坐着火车前往了住在江苏的姥姥家。姥姥身体不好，再一次发烧后，莫名地患上了一种过敏性肺炎，我们一家人恐恐慌慌得，因为姥姥需要生活在一个没有刺激性气味的小镇，可就是想不出把姥姥安置在哪儿！姥姥看出了我们的心思，就边咳嗽边用吃力的声音说：“我这把老骨头撑过这几天就完事了，孩子们你们该干什么干什么，别耽误了家业。”这下又把一家人骚动起来了。我边做着作业说了句不经意的话：“让姥姥住南京吧，我同学的奶奶就住在那里，听她说那儿到处是小水巷，到处是小山峰，美景怡人！”没想到爸爸还真听取了我的主意，没过几天就带着姥姥去了南京。
在那里，红扑扑的太阳当空照，阳光如丝绸般撒落在这水乡的山顶上，显得这里一切生机勃勃，充满诗意。我心头上也装着那阳光的一片温暖踏上了去姥姥新家的路上。路上我兴奋的像个小兔子到处蹦跳，这里美啊！再大的烦恼也会让这里的风景一块一块消掉。
“青山横北郭，白水绕东城”，这句诗用在这里可谓是天衣无缝。与其说姥姥要来这里治病养身，倒不如说是来人间天堂游玩。
但是，姥姥来到新家后，又摆出了一副不情愿的样子，这时妈妈为她解开了心结：“妈，您别担心，这一路上走着，你也看见了，不少的老人在散步，乏闷得话可以和他们交朋友啊！再说了，我们每个周末都尽量来陪你，您担什么心呐？”可姥姥还是一味地叹气，慢走，小心地坐上床。
晚上，我们一家人和姥姥一起坐在门口的小平桥上，今天的月亮很圆，很圆；星星也很亮，很亮。我们说说笑笑，吃着糕点，时光仿佛想停留在这一刻。
我，是多么地想一直走在这小镇的路上，走在这充满家味儿的路上。
行走在秋季篇三
看着渐行渐远的童年，我明白那些欢乐与纯真也会随之消逝，只留下成长的足迹，沉重而苦涩。
看着不复存在的玛雅文化和高昌古国，我明白那些历史的辉煌也早已被吹散在几千年前的风中，只留下残破不整的人们的记忆和颓圮的篱墙，孤寂而荒凉。
看着凋零枯朽的“满园春色”，我明白那些美丽的芬芳再也抓不住，只留下残风在枝头萦绕飘摇，悲戚而单调。
世间的一切都这样，随着时间而消逝，包括时间本身光阴一去不复返！最终只留下空虚和寂寥，像高一的时光。放假了，同学们都匆匆离去，只留下空无一人的教室，宽敞而明亮，却失去了往日的欢言笑语和乐融融。虽然以后不是不再见面，可是人去楼空我们再也无法回到过去了！只能在消逝中渐行渐远，失掉最终的踪影。可是，行走在消逝中也未必就如此伤感，它或许还会是一种幸福的回报呢。
渐行渐远的童年带走了我的纯真与完美，我却在充满活力的青春季节拾到了成长的稻穗，用了辛勤的汗水去浇灌。虽然辛苦，但我更感到欢乐与充实。抛却了童年不切实际的幻想，开始脚踏实地认真学习，为了未来而努力奋斗，并永不言败。因为我明白生活要我去征服，相信胜利就在不远处向我招手。
玛雅文化的湮没与高昌古国的消失让人们倍感痛心。在一点一滴的消逝中，人们创造了新的文化与王国，继续那未完的繁荣昌盛。直到今日，已有了超越几千年前更多倍的文化出现，各国也在现代文化中越行越勇，越来越强大，如今我们的生活便捷而舒适。
百花失去了娇妍的姿色，孤独的枝头仅有残风萦绕，可是走过这个夏天，它们能结出或鲜红或黑紫的果实，香甜可口。
让我们在消逝中行走，共获幸福吧！
献给所有怀念高一，怀念过去的朋友们：祝你们幸福！
行走在秋季篇四
春秋十二载，时光定格在豆蔻年华。震天动地的口号声响切云霄，整齐的步伐大步迈开，坚定的双目凝视前方。一身戎装，精神抖擞，锻炼了我的坚定意志，也增强了我的自觉、自理、自护、自强和自律的心，更磨炼了我与同伴团结并进的合作精神。
时间的逝去如大海奔腾，思绪来到开学典礼，开学典礼上，坐在台下的我目不转睛地望着台上，专心地听着校长讲的一字一句，每句话都让我记忆颇深，也对初中生活有了新的期待。当热烈的掌声响起时，我明白了：我是初中生，我将有更多的使命！
转眼间便到了开学的第一节班会课，小学时十分自卑的'我突然有一个大胆的想法——竞选班长！紧张的心令我动荡不安。班会开开始了，时间一秒秒过去，始终没有人上台，又过了一会儿，依旧没人敢挺身而出。此时，我脑子一热，坚定起身，把先前的紧张瞬间抛之脑后，大步迈向讲台，顿时班里响起了一阵热烈的掌声。在投票时，身后桌椅碰撞的声音接连不断——我当上了班长了，我有了更大的责任。这对我来说更是一场蜕变。
时光匆匆来到第一场运动会上，我立于实心球的投掷区前，那沉甸甸的实心球如同我为班级可以取得第一名的信念，我抱起实心球奋力向前投去，最后以七米的成绩喜得第三时，心中更有着无边的激动。我为班级作出了贡献，也为自己赢得荣誉。
记忆交替，绵绵心绪送我来到一个周一早晨。我站在主席台上，讲述着自己与红领巾的故事，头上的红旗高高飘扬：“少年强，则国强……”一声声坚定有力的话语钻入每个人心中，当班主任为我戴上大红领巾的那一刻，我在今后的日子里便有更多的机遇。
日月步履蹒跚，拽我来到了年级大会上。此时，初一已过四分之一，我在台下，再次望到那“扬帆起航”的校徽时，我明白我也要再次扬帆起航。在颁奖时，取得“勤奋之星”的我并没有心存骄傲，只是想着要更加地努力。
思绪回心，已临期末，初一生活也渡过一半，从刚开始的陌生到现在的深厚友谊，从自卑的心理到活泼的性格，这便是我的初一。行走在初一的道路上，行走在自己的人生之路上。
行走在秋季篇五
“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”我们在这里只是一个小小的生命，在这条路上义无反顾地走出温室，在这条坎坷的小径上，一路披荆斩棘，失落失意，甚至浑身浴血，将自己的一生献出，只为在路的尽头绽放出自己的光彩，也铸就后来人的基石。
这条路上，有诱惑，金钱、罪恶、懒惰等，自己内心的漏洞将是一个深渊，在你还不知情时，甚至欢歌笑语时，你已堕入黑暗，最终失败在，你自己所构造的幻境里，令你还未开始真正的征程，就已挂起了白旗；这条路上，有失落失意，无数的困难挫折，都会像暴风雨一般，山呼海啸地冲击在你的身上，就像一个深海里的漩涡，你无法求得他人的帮助，只有自己在绝望与恐怖中挣扎，刚浮起来，又被浪花所淹没，付出无限汗水，泪水，血的教训，才真正懂得社会，在无数次与他人的交际里，才明白说话的方式，拥有洞察他人内心慧眼，最终拨云见日，锻成钢铁般的心灵，也有人，就这样，随波逐流沉入海底，还只是个平庸之辈；这条路上，更有着不同的人与事，如果你一不小心处理失误，就可能摊上麻烦，开始错一步，后面会步步错。
梦想将是你航行的航标、灯塔，它始终在前方呼唤着你，呼唤你，扬起帆，架起船，航向位置的彼岸。途中，周围的有许多迷雾笼罩的幻境，尽管美丽，飘荡着塞壬的歌声，诱惑着船只驶向死亡的礁石。
而我们正当年少，青春时期，我们拥有着更充沛的精力和热血，让我们能去创造不一样的美好。激情飞扬，青春风采，这是我们所吟唱的诗歌，是这无与伦比的希望！
一步步走着，一次次梦想的受创，反而会使我们更坚强！倔强的少年们会轻易低头认输吗！不可能，这是我们的倔强、坚强，不怕别人嘲笑，只怕自己投降！这路有太多的风波历险，艰难困苦，但人只要踏上，就应不再后退，哪怕被巨石砸的粉碎，被海浪所冲刷，被荆棘刺伤，都不放下，我们必会颤抖着手，重新站起，就算一站起，又会倒下，但意志不会倒，我们的倔强，就是我们的信仰！
一次次的打击，但不忘初心，继续前行！天塌了，我们要冲，地陷了，我们也要闯！
岁月不待人，年月将在我们痛苦挣扎时，悄然度过，当你夕阳迟暮之时，才回头发现，自己已经走了那么远，身后的足迹多么清晰，带着自己的血汗！深深烙印在大地上！一生如此，必定不是空虚。
微微一笑，才知一切的奋斗，只为这时的满足——人生无憾！
这条路上，你会看到许多靓丽的，前所未有的景色，无限风光在险峰，当你真正突破了层层障碍，到达那最后的尽头，也是人生的尽头时，你才会觉得，人生只是这样一场一直在走的旅行，尽管路途中会遇到许多狂风暴雨，风霜雨雪的折磨，但总不悔——开始这一段旅程！
行走在秋季篇六
父爱如同一束温暖的阳光，照耀着我，让那温情在我心底缓缓流淌。
——题记。
坐在书桌前面，往事浮上心头，想着不惑之年的父亲，不知不觉流下了眼泪。
晨曦雾，上学路。
还记得小学的时候，父亲每天都起得很早，厨房里总是嘈杂的锅碗瓢盆声。我知道，这是父亲在为我准备早点。这时，我就会慢慢地起来，准备洗漱。在一切都准备就绪后，我便会拿着父亲精心准备的早点，坐上车，去往学校。
在寒冷的冬天，天还没亮，星辉撒在大地上，空气中弥漫着雾气。车里，总是少不了您的叮嘱，虽然那时觉得您很唠叨，但如今才发现，那简短的叮咛里饱含您对我深深的。
爱。
上学路上，感受着来自您的浓浓爱意，心中是无比温暖。
不言苦，谱辉煌。
您时常跟我讲述您的生活经历，您小时候既要努力学习又要帮助爷爷奶奶。有时，您讲着讲着也会流下一滴滴辛酸的眼泪。“少壮不努力，老大徒伤悲。”也是您时常挂在嘴边的话。
每当我抱怨学习累的时候，您就会开导我：“现在不努力，未来会有美好的生活吗？你现在不努力，长大只会一事无成。要知道“吃得苦中苦，方为人上人。”听了父亲的活，我也下定决心，要不言苦，勇拼搏。
拼搏路上，您就是我的暖阳，鼓励我奋力拼搏谱写辉煌。
父亲，您就好比那温暖的阳光，陪伴我行走在爱意浓浓的路上！
行走在秋季篇七
十五六岁的年纪，是最爱美的年华。每天，我们用清纯、自信、智慧、善良……抒写自己的青春，行走在多彩的青春世界里。
我们深信，纯真最美。
烈日炎炎，汗水蒸腾，刚从体育中考的赛道上下来，发梢上，眼睫间还挂着晶莹的汗珠，呼吸中尚夹杂着几分凌乱，忽一人提议照相留念，来不及整理仪容，一群女生吵嚷着挤作一团。我不停地用手笼着头发，可那沾湿的几缕青丝却总是听从中立杂乱地垂落，闪光灯骤亮，我留下一个精心调整却似笑非笑的表情。
抢着去看照片，其他的同学一片笑颜如花。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”她们笑得是那样天真那样美好，不顾纷乱的鬓发，不顾流淌的汗水，这笑容是怎般美丽，连水汽都亮成了一片虹彩……我以“纯真”为粉底，为我的生活抹上了青春的光彩。
淡描唇线，书韵最雅。
朗朗的读书声在教室回响，读到舒缓的古文，语气抑扬顿挫，低回婉转，如清泉细流；读到豪放的。
诗词。
声音铿锵有力节奏分明若战鼓连响。同学们读的都很专注美妙的读书声揉合着千古佳句在唇边流溢在耳畔回响。
诗中的美景漫然散开，开阔了我的视野，我感到那精美的语句正沁入我的心神，顿时袭来一种灵魂升华一般的感觉，极美极雅……于是我以“书韵”为口红，为我的生命描上文化的底蕴。
勾勒眉宇，善良最妍。
沉重的单元门即将关闭，一位老奶奶迈着艰难的小碎步起来，我迅速转身，拉开了单元门，老奶奶缓下了脚步，笑容慈祥，就像秋阳下的金菊。她向我道谢：“谢谢你哦，小姑娘长的真漂亮……”
我心中惊诧，漂亮？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那张姿态平平的脸；但是，又有一种奇特的感觉，我瞬间明白，那是帮助他人带来的一分美好……我以“善良”为眉笔，为我的生命勾勒出道德的光芒。
行走在秋季篇八
落叶枯黄，岁月消逝......
——题记。
还清晰的记得，刚刚踏入这学校时候那段军训的日子，虽浸透了苦涩的泪水和点点的辛酸，但也获得了一份收获的喜悦......还记得开学初的那段豪言壮语：今日，我为文昌骄傲;明天，文昌为我自豪！
那点点击一，至今任完整如初的在我脑海中保留......
转眼，结束了第三次的考试......“啊！不久，就要期末考试了！”我满脸诧异的说道。
日子，总是再无声中慢慢消逝，只在某个时刻，无意的回望那过去的点滴岁月，才会恍然大悟半从执迷中清醒过来：“时间，过得真快呀！”仅有到了这个时候，才会真正明白日月如梭，光阴似箭的真谛！
世上的每一个人，其实都走在一条叫做“消逝”的路上，只是每个人的速度有所不一样。匆匆走着的人，喜欢把时间放在娱乐上，却在无声中，消磨着自我宝贵的时间；慢悠悠走着的人，倒是喜欢把时间当作一块干燥的海绵，使劲地挤着，挤着......最终，最终在不懈的努力下，充分的利用了“时间”这样东西......当岁月瞬间消逝，当年走得快的人，回望过去的点滴，只会在阵阵诧异中发现自我已浪费了太多太多珍贵的时间......当年走得慢的人，把时间都挤了出来用，而今便少做了许多工作，原因就是当年在“消逝”路上，走得很慢.....
行走在秋季篇九
转眼春至，每一颗露珠都沾着阳光，雾里的世界被裹得闪亮。一切如昨，然而又不是昨天。昨天的太阳已然下落，即使再有太阳升起，也不再是昨天的太阳。时光匆匆，我们都行走在消逝中。
想念那逝去的“杨柳岸晓风残月”，想念那走远的“书生意气，挥斥方遒”，想念那不再有的“微霞尚满尺”。想念，总是在逝去了、不在了才知道想念。没见过这些已然逝去的美好，总在想象里想念。忽然明白，我活在一个消逝着的世界里。
拿不起陶渊明荷过的锄，咏不出林黛玉吟过的词，追不上夸父逐过的日，我只能望望他们又回到自己的世界，一个没有停止消逝的世界。
遥想李煜在宋廷的雕栏玉砌旁悲思，问出那“恰似一江春水向东流”的君之愁；回想柳永与谁“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；记住杜甫在江边观那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；不忘那“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。太多的遗忘，太多的不舍，太多已消逝。
正如那“等闲变却故人心”，却道故人心易变。多年以后，回想这些已消逝的日子，谁又记得谁，我们无可奈何地选择了活在消逝中，活在遗忘中。
“你说下辈子如果我还记得你，我们死也要在一起”，要我如何相信，相信有下辈子的相遇，相信有下辈子的记得。下辈子，一个在《聊斋志异》里被诠释地淋漓尽致的下辈子，它的记得只在那狐魔人妖共舞的世界里。在这里，我们没有谁能说“下辈子我还记得你”，因为我们的世界正一分一秒地消逝。
行走在消逝中，不忘那故去的神奇，不记那纷繁的往事，不忆那散去的烟云。活在这样的日子里，不计较青春的成败。
在消逝的阳光里，有李白举觞吟诗，有陶渊明荷锄种豆，有杜牧访童寻村……行走在这逝去就不再的日子里，我们需要珍惜。多年以后，记忆的水晶门里会满是阳光。行走在消逝中，不因消逝而停止。
行走在秋季篇十
岁月如流水一般走过，留下点点滴滴美好的回忆。美丽的青春，闪耀出耀眼的光芒，炫亮的花季，绽放出动人的旋律。我看到的，是一束美丽的花，带着点滴的青涩，正羞答答地绽放它那曼妙的身资。
青春是一个充满美好的时期，而我却在花季迷失了方向。为何面对家人，我越来越烦恼至极，为何面对学习，我越来越力不从心。青春之路，却已走的心力交瘁。
我抓着乱糟糟的头发，看着作业发呆，爸爸说，累了就休息会儿吧！妈妈说，写作业背不能驼着！老师说，要好好学习呀！一句句劝诫深入我心，这都是爱与关怀的交集呀！
翻开过往的。
日记。
看着里面记录的一点一滴泪无声的留下。湿润的风吹着我湿润的眼眶爱的种子在心中发芽。希望点缀着未来之花梦想在绽放。
我行走在花季，踩着悲痛，踏着悲伤。青春，真有种说不出的苦涩。我想飞出这牢笼，去放飞我五彩斑斓的梦，可生命的另一头，却被父母牢牢地抓在里。
我带着家人的期盼和对未来的向往，继续行走着。不管面对再大的挫折，我要勇敢，我要坚强，我要开开心心地走完这条路。
行走在秋季篇十一
永远记得她，那条静静流淌的溪儿，她年轻，她美丽，她一向在行走。
小溪静静地流淌……。
很多年前，她就生在这个小村庄里，村里的人们爱她，疼她，她帮村里的人们运输货物，使他们致富。几年后，村里的一切都变了，那些农家小院转变成了高楼，人们的.生活污水很自然地流进她的体内，那些工业污水也不甘落后，相继进入了这条神圣的小河。它们摧毁了小溪年轻的面庞。
小溪静静地流淌……。
时而有几个好心的老人阻止一些人把污物倒入小溪，这是最令她欣慰的了，仅此而已？还会有些小学生在教师的孜孜教诲下，再也不把吃剩的零食慰劳给小溪了。反倒是那些不懂得知恩图报的青年人，把塑料、纸袋等白色污染毫无顾及地赠送给小溪，促使那些水生生物也无家可归。
小溪静静地流淌……。
春天来了，是她玩耍的时候，柳树姐姐是她唯一的玩伴，她们有着共同的一生，共同的遭遇；夏天，是她乘凉的时候，人们顺手牵羊地把树叶摘下，有意无心地飘到小溪里；秋天，下雨的时候，是她哭泣的时候，她很感激老天赐予她这场雨；冬天，是她休息的时候，因为人们都在家中取暖。
小溪静静地流淌……。
行走在秋季篇十二
不知从何时起，我执著地爱着各地的方言，这种执著甚至演变成了一种精神世界形而上的诉求，很想探究那些即将消逝的文化传承。因为，从那生动而有色彩的方言中我感受到的是中华上下五千年的质感与厚度。
从灵秀的吴侬暖语中我听出雨丝与芭蕉的对话；从粗狂的秦腔中我听出“干将”“莫邪”在战火中涅磐的旷达；从缠绵婉转、柔曼悠远的昆曲中我听出流觞曲水雁落平沙的云淡风清……方言，在各自的一方沃土上，成就了各自的棠棣之花。
然而，我们的步伐越来越快，已将这一只只音之丽蝶放飞到荒芜的莽原。我们追逐财富，追逐功名，并美其名曰：发展。就在我们飞速发展的脚步声中，我们的方言似一缕缕的香魄逐渐消逝在心灵的荒漠中……而我们竟浑然不觉，仍在这令人心痛的消逝中不辨方向的行走着。
于是方正标准的普通话如国庆阅兵般横平竖直整齐划一，街上形形色色的人没有了“老乡见老乡两眼泪汪汪”潸然。方言，你的消逝竟如此“壮观”。
我们行走在这份消逝中，失却了乡音，失散了乡亲，失去了乡情，失落了精神乡野上馥郁的桂花。我们成了无家可归的孩子，“方言”一词成了字典中一个单薄的注解，一个可怜的悲凉。
我们需要行走，但不希望我们的后辈用茫然的目光追问我们“方言“”家乡“的含义。那么我们推广普通话就不应以方言的消逝为路基，不应忽略生命中极为重要的精神回溯。
行走在秋季篇十三
上小学时，大人们常说时间不等人，所以要抓紧时间；上初中时，同学们会说学业紧张，所以要抓紧时间。
抓紧时间……。
抓紧……。
时间……。
正因如此，我匆匆地想要抓住时间的衣袖，却在徒劳中丢失了许多珍贵的东西。我期待着回头能再看见曾消逝掉的东西，于是上天垂青于我，我真的看见了……看见，09年的夏季里下的最后一场雨。看见秋天将至，看见离我渐远的小学，看见害怕独自一人去新学校的孤单，看见不勇敢的我。
那年的夏季，空气总是闷闷的，有点粘，有点让人透不过气，必须张大鼻孔深呼吸。即使这样，也会感觉鼻腔里湿漉漉的。雨后，将天地间清洗地好似不留一丝杂尘，却留下了些许凉意，秋天就要来了。想想，我的小学生活也在这最后一场雨中消逝了吧。之前，校长用冰冷的声音宣布我们毕业的那一刻，我有种想抱着好友痛哭的感觉。好像那一天，天气也闷闷的。最后和好友道别，总有“轮台东门送君去，雪上空留马行处”的惆怅。不知雪是否会记住马，不知她是否会记住我。我害怕别人忘记我，害怕现实，所以不勇敢。就是这样，我在中学里独来独往，没人愿和我这块冰在一起。可怜的我却总是盼望着不久后的一天，会有人热情似火地包住我这块冰，陪我度过平淡的生活。可是理想中的“她”，每每让我的期盼落空，总是浇灭我不断燃起的一点点幻想。后来，我不再抱以任何期盼，不再害怕，顺其自然。可令我没想到的是，当我开始明白一些事时，原本得不到的，全都来到我的身边。伤心，苦涩，无奈在瞬间涌上看似坚固不可摧的内心，“为什么伤心过后才能得到”。原来最简单的东西被情绪不定的我抛弃——顺其自然。
“盛年不从来，岁月不待人”，时间总归是会消失，就算是回头眨眼，时间都会轻盈地从睫毛上越过。时间的消逝，无法改变，但平和的心态，无论如何不能被我们丢弃，消逝。
回过头，还是勇敢往前走好。
行走在秋季篇十四
还清晰的记得，刚刚踏入这学校时候那段军训的日子，虽浸透了苦涩的泪水和点点的辛酸，但也获得了一份收获的喜悦。。还记得开学初的那段豪言壮语：今日，我为文昌骄傲；明天，文昌为我自豪！
那点点击一，至今任完整如初的在我脑海中保留……。
转眼，结束了第三次的考试……“啊！不久，就要期末考试了！”我满脸诧异的说道。
日子，总是再无声中慢慢消逝，只在某个时刻，无意的回望那过去的点滴岁月，才会恍然大悟半从执迷中清醒过来：“时间，过得真快呀！”仅有到了这个时候，才会真正明白日月如梭，光阴似箭的真谛！
行走在秋季篇十五
“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”
——题记。
坐在时间的磨盘上旋转，常常被摇地晕头转向，迷恋、寂静成为生活的主旋律，蓦然消逝成为生活的主角。
无奈，任思绪化作蒲公英飘向远方，去寻梦，去追忆过往。感受“千里冰封，万里雪飘”的北国风光的雄壮;休味“人不，将军白发征夫泪”的边塞感伤。
像躲避废物一样回避着时间，一天又一天，轻飘飘的旧时光就这样溜走。可我仍是时间的浪子，总想抛开一切，独自存活。流浪、飘荡我生命的寄托，我如柳絮一样飘飞在天地间，辽想更广阔的世界。
不知是我伤害了时间，还是时间伤害了我，总觉得自己受到了时间的惩诫。时间如水，我如飘浮在水中的落叶，受够了潮水的戏弄，随时都可能被旋涡吞没。时间如水，够戗是那滔滔洪流上的一个匆匆过客。我用旁观者的眼睛审视时间的雄壮，用旅行者的心理领略时间的神秘。
转眼间自己已消磨掉了十几个春天，可时间的脚步仍然很急促，一刻也没有休止过。虽然自己每天都在忙碌中度过，但却是碌碌无为。
时间的责任就是葬送生命，当我们面对死亡的时候，但愿我们都能有无愧无悔的人生。正如保尔所说：“一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧!”生命可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少充实的美。
周涛说时间是捉不住的鼬鼠，“无处不可穿越，无处无可逃遁，闪电的一击，比一切猛兽凶猛。”足见时间的影形无声。人想试图接近它结果被它给推得更远了。
虽然我们都行走在消逝中，但请不要惧怕，鲁迅说过：“时间就像海绵中的水，只要愿挤，总会有的。”如果你热爱生命，那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
行走在秋季篇十六
世间万物，无时无刻都有消逝，我们无法阻拦——这是自然规律，不可逆反。
童年：落花流水春去也。
“妈妈，为什么我养的小黄鸭死了呀？”
“妈妈，我养的花枯萎了，呜呜呜……”
“妈妈，叔公为什么一直不睁开眼啊……”
小时候，消逝似乎最爱与我作对，它一直在身边发生着。面对它，我无可奈何。
消逝使我万分难受。转学走了的“死党”不会再回来，美丽的春天也不会停下她的脚步。我想紧紧地把它们抓在手中，可它们只会像水一样从指缝间流走。
最后，连我的童年也消逝了。
少年：谁道人生无再少。
长大了一点后，我已经清楚，就算我如何任性也无法阻挡消逝。于是，我便抓住一分一秒，在事物消逝之前不要留下太多遗憾。
我非常努力去学习，因为我知道时光会悄然流逝；我珍惜每一段情谊，因为我明白不久后我们将去往不同的高中。
青年：也无风雨也无晴。
不经意，我已经成长为一位青年。对于消逝，我也幡然醒悟：昔日老友已远走，今时新识又复来；昔日风光荣耀已消逝，但未来我们还会创造更多的奇迹；春天也不会永远离去，她会在严冬后笑吟吟地迎接我们。消逝更像是一种轮回，一种永恒的自然规律。它带给我们的，既有山重水复疑无路的'失落，但更多的是一种柳暗花明又一村的惊喜。
行走在秋季篇十七
清晨的第一缕阳光倾泻在湖面，闪动着点点的银鳞。
这是昨日的消逝。
前进的道路中，没有时间让我们回头望望已走过的路；我们只能追随时间，任凭往事从记忆中溜走。伸出手，却总也抓不住。纵使有百般的不舍。无奈地挥一挥手，告别昨日的快乐，昨日的忧愁，有更多的路，等着我们的脚去丈量。
黄昏的阳光染红了天边，如轻纱笼罩，映得湖面也害了羞。我们在嬉闹。
这是今日的消逝。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”前进中，惆怅。美好为何如此短暂，为何总在不经意间滑过？曾经发誓永远不忘却的美丽誓言，已无踪影；曾经承诺的坚定话语，已化成一缕青烟。只能在今天努力奋斗，奋斗中，许多东西，随它消逝了……时间，只允许我们先面对今天。
光阴在朝霞，夕阳间走过，我们在朝霞，夕阳间成长。仿佛，我们获得的越来越多，知识、荣誉、经验，而岁月，悄无声息地消逝，静得让人无法感受到它的存在。它的消逝，带走了同样美好的天真的孩提时代，让我们措手不及。
行走在秋季篇十八
行走在寂寞间_《文化苦旅》读书笔记_600字。
读罢余秋雨老师的《文化苦旅》，我很想抓住些什么，却又难以言状，只觉得淡淡的哀愁与寂寞萦绕在心中不去，又难复平静。
从滚滚黄沙的大漠边塞到温婉宜人的江南小镇，余秋雨老师的文化足迹，跨越了大江南北，旅途中夹杂着喜悦、激动、哀伤、沉痛……百感交集，而最终只汇合成一个赫赫刺人的“苦”字。中国史上叙说羁旅之苦的文学作品不在少数，然而负担上“文化”二字，却更令人觉得这苦涩的味道浓得要化不开了。
说说那个令人恨恨不已的王道士吧，青砖黄泥的道士塔原也只是个普通的佛教地方，可当那王道士开掘了一门永久性学问的洞穴后，这儿再也不普通。王道士也成了达官贵人宠的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿谀逢迎的官场的中国的古文物，它们的清白也渐渐被抹黑，更糟的是：外国友人的不客气，王道士的傻笑，中国古文物就此一车一车地安全运出国境，王道士与外国友人的寒暄。唉！伤心欲绝！余秋雨老师之苦，皆因有着中国古代文人忧国忧民式的文化自觉，种种令人痛心疾首的现象赫然呈现在自己的`眼前却无能为力，也就难以自抑地揪心揪肺了。
也许是我出生的年代比余秋雨老师要幸福，没有亲眼目睹种种擦肩而过的辛酸与血泪，因而没有那种刻骨铭心的苦味萦绕心头，然而余秋雨老师笔下一幕幕清晰可见的中国式文化悲剧，已经令我的心也不自觉得随之惆怅，陷入了淡淡的寂寞，历久不散。也许余秋雨老师得知我们肆意欣赏着他的“苦”，却不能与之同苦，而只是仅仅的“寂寞”，怕是他的“苦”又会更甚了吧。
五年级:abc。
呓雨的寂寞_600字。
雨，轻轻地拍打着田野上的小东西，像极了一位长辈对一位晚辈的关怀，好静、好绵、好动人！田野上的小东西似乎也更有活力了，充满了生气！
可惜，美好的事物总是那么短暂。
缠绵的细雨转眼间就变成了暴风雨，那么得疯狂！田野里的小东西却依旧充满生气。只有人们在抱怨。
诗圣杜甫曾说过‘随风潜入夜，润物细无声’，雨正是这样在不知不觉中，滋润万物，可是又有多少人能感知呢！在一百人中，我相信只有不到一成的人吧！其实，当缠绵的细雨变成暴风雨时，在田野的农民伯伯不应该抱怨，暴风雨，只是为了小东西们更好地生长，只是为了帮助你罢了！再者说，雨儿能够减少空气中的灰尘，降低温度，炎炎夏日，降低些温度不好吗？凉爽些工作，不是很好么，难道你们都不希望吗？答案是：人人都“希望”，只是又不“希望”罢了！
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，仿佛也屏住了呼吸，整片田野仿佛变得安静许多。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在松软的泥土中，溅出阵阵芬芳的土香。远处，一只可爱的小麻雀开始啼转起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。再抬头，一道七彩的彩虹挂在天边，给人以一种平凡的美！
夏天的雨，总是这样，来的急，去的也急，虽然只是短暂的几分钟，却带人无尽的联想！多想再看看这绚丽的雨啊，不论是雨前、雨时，还是雨后，都各自拥有一种不一样的美！有个伟人说的好啊：世界上不缺乏美，只是缺乏欣赏美的人罢了！
雨，一直下着，直到我开始呓语、呓语、呓雨……。
初二:一梦如是痴。
在苦难中成长_《世界名人录》读书笔记_650字。
苦难是什么？是人成长过程中的不可避免。
美国著名女作家，海伦・凯勒二岁时，患上了一场大病。经医治，生命虽然保住了，但她却成了一个又聋、又哑、又盲的小姑娘。十岁时开始学习说话，阅读盲文书，后来又学习了法语、德语、拉丁文等五种语言。她还以顽强的毅力学习了代数、几何、物理等课程。终于，在一八九七年完成了一本数十万字的长篇小说《我生活的故事》。这本小说出版后，在美国引起了强烈的反响。海伦也因此而赢得全世界的尊崇。
法国作家巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。”
安徒生的学习在班里十分出色。由于家境贫穷不得已退学，去哥本哈根当演员。钱用完了，只好到一家家具作坊去打工。干了几天，老板嫌他力气太小，于是把他辞退了。走投无路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一样穷苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一边学唱歌，一边学文化。半年后的一天，安徒生突然得了一场感冒，这影响到了他的声带。天无绝人之路，一位诗人看上了他的勤奋精神，并决定帮助他。经过刻苦学习，安徒生终于成为了一位童话作家。
普通人面对困难，是苦闷、是彷徨、是却步，而杰出人物不同，他们面对困难，是战斗，是呐喊，是抵抗。
荷马是古希腊的“诗人之王”。公元前870年，荷马诞生于一个世袭贵族家庭，荷马从小就受到了良好的教育。可在儿童时代不幸染上了瘟疫，使荷马双目失明，这改变了荷马的人生。一次，母亲请来一位会弹竖琴的行吟诗人，为荷马弹唱古代英雄故事，荷马被优美的琴声和悲壮的故事感动得流下了泪水。他向这位诗人学习，终于始创作出属于自己的《伊利亚特》和《奥德赛》两部史诗。
书中的作家、科学家……他们是我成长过程中的力量源泉！
辽宁抚顺将军二校五年一班李昊洋。
五年级:李昊洋。
行走在秋季篇十九
心中一直有个愿望。
希望能像鸟一样，自由的翱翔在天际。
突破那无形的.枷锁，不再徘徊，不再犹豫。
这一刻，终于来临。
心，开始沸腾。梦，开始触摸。
缠绕住身体的锁链开始一根根碎裂。
带上行囊，准备好一切，开始出发。
眼前的风景随风而逝，一道道，但精彩的瞬间已定格脑中。
天边的云朵稀疏点缀，一朵朵，因耀眼的太阳而愈显美丽。
一路上，有过无助，有过彷徨。
悲伤难过困苦。
当越过那些险阻登上最美的景色时，俯瞰脚下。
脑海中，不再彷徨，不再无助。
一切的一切，都随之飘散。眼角挂着激动的泪水。
夜空中繁星点点。山林里虫鸣簌簌。
在路上，有坎坷，有崎岖，也有需要选择的分岔路口。
越过一切，只因我渴望自由，希望看到那之后的风景。
远离城市的喧嚣与繁杂，寻找内心那一处温暖的港湾。
人生不只是循规蹈矩，更有自己的放纵与渴望。
越过山河大海，穿过人山人海。
行走在秋季篇二十
或许我该写一部“上半生”回忆录。用笔记录从出生到现在所经历的。记录那些有的没的。
大学前的人生就是一部断代的悲剧史，每一个好学生为了那个好学生的称谓都早已把自己喜欢的放弃了很多!
高三生活就是游离于满足与不满足之间的某种综合症!
清晨睁开迷蒙的双眼，想再看一眼这个别样的世界，夜晚，拖着疲惫的双脚穿过马路，偶尔会停下脚步，看着路灯下自己的影子。想起小时候，淘气的去踩别人的影子，因为听说这样会长不高。
偶尔也会想起三顺的故事，尽管故事的结尾还是没写她和她的阿三是怎么样的结局，但我想那是幸福的。那个胖胖的女孩带来的勇气和乐观总是让我在失意时想起她。作为一名糕点师，她在做蛋糕的过程中领悟人生，我喜欢她的纯真，可爱，率真。那个叫三顺的女孩。
回顾一路走过来的历史，也没有什么遗憾了。过去在消逝，未来，才刚刚开始。无所谓对与错!
听惯了上代人或上上代人或不知几代人了向我们诉说高三的苦。也许是国家的减负给我们带来了实惠，我并没有体会到那种非自由的苦。只是觉得无形的压力，不是很强但也不能忽视的压力。境由心生，心里苦自然高三也苦。12年的读书生涯，在这期间也投注了大量的心血和金钱，就是不知道明年高考开盘时，股票会升值么。历史老师告诉我们，我们这最后的努力就是为的明年的升值。
我还不知道明年答完最后一道题的心情，但我想那一定是幸福的。经过洗礼，我们更加成熟。
行走在秋季篇二十一
静静的睡梦中听到种子破土而出的声音，向往阳光，那么就努力的生长，离开畅想，行走在消逝的记忆中，绽开生命的芬芳，让我在消逝中一路飘香。
生命是一条奔流不息的河，那么童年便是过河前的瞭望，不知道河水的湍急，只会躲在童话的角落里梦想。那些蹲在书架前久久不愿离去的孩童中有我的身影，幸福地联想王子与公主的故事，牵引我走向成长。
当我捧起笛福的游记，我知道时光带来了我的单纯，带走了我对童话的迷恋。当我向往的是战场上的英雄儿女，向往的是苦难中文人们艰难的生活中铁一般的毅力，向往的是人类哲思的一隅。我知道我告别了我的年少，走出了日益模糊的记忆。
南国多情的雨中，当我看到残花已去，新的花蕊在防呢感中绽放生机。我知道，虽然消逝了许多，但我一路前进，孤傲地在时光的轮印下穿行，在消逝中飘香。
当那个枯瘦的老头在茫茫的大海上拼搏，海明威告诉了我坚强；当那个面对滚滚长江叹道？一？烟雨任平生的墨客洒脱地离去，他告诉了我旷达；当凝望静静的瓦尔登湖的老人融入自然，他告诉我生命的美丽。
是一种更趋成熟的理智将年少的梦延续，让它在我的心头扎根，发芽并疯狂地生长。消逝中我是快乐的，我在前行，沿着心灵的路。
走出流水落花春去也的惆怅，春去了还会来，花谢谢了还会开，明朝的花会比今朝的更红，只要我们铭记我们的方向，在消逝中成长，在消逝中飘香。
我行走在消逝中不断成长，正如那种子破土而出，向往阳光。我有我的梦想，人生的花儿开放，传递的是沁人的芬芳。沿着苏马的路，沿着海明威的路，沿着余秋雨的路，在消逝中成长，在消逝中一路飘香。
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