总结可以让我们更加明确目标和方向。总结需要有一个积极向上的态度，同时也要对自己的不足有清醒的认识。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
月考的个人心得篇一
在月考完后，老师让我们写反思。我想了好久才想好了构思的。这写反思不仅仅只是笔上的语言，而是对月考过后的羞耻感。
考卷发下来后，我大吃一惊，不过也不算大吃一惊吧！因为我已经习惯了，这种失败后的失望，也许这样我才不会吃惊吧！
其实我也想考好的，哎！因为慢的原因，因为我的反应比较迟钝，所以每次做作业都会做到很晚。额，很奇怪吧。
语文我才考了74分，哎！这也是没办法的事，也只能怪我太过粗心，在考试前一天没认真的复习才考这么差的分数，我真觉得太羞愧了。
数学考了那么差的分数，也没办法吧！算了，在意的不是考得好不好吧！应该认真的迎接下一次月考才行，要不然就太对不起自己了，错得惨不忍睹。
英语嘛，也一样，我看了一下，是笔试部分错的过多，才没考好吧，不过这次的月考让我吸取了教训，因为老师也教了我们学习的方法，每次把错的题认真记下来，下次考试的时候认真的复习，这样错过的题就不会犯第二次了。
下次的月考我一定会更加努力的，加油！
月考的个人心得篇二
我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而，令我痛哭的是还在后面。
事情并不那么简单，而是更糟糕了……英语成绩下来了，满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子是我的。那时，我不是在与同学攀比成绩，而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间，我的'心就像被针扎破的皮球一样，那，是多么脆弱不堪啊!面对着试卷，我，无话可说……我一个人发呆，一阵哭声从心底传来。
通过这次考试，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了，而这一次无疑给了我一个沉重的打击，也让眼前的事实证明了一切。分数，人品，这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书，我要去挑战历史，我要奋斗，要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬，最高点迎着太阳浅浅笑，我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。
月考的个人心得篇三
自从这次学校开学，就一直忙碌着月考，对于我说已经步入实习学校将近两个月，这次月考也是对我一个很好的检测，对于这次检测，我也很有压力，很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢给孩子们太大的压力，所以我给他们交代了四条原则：
1、字迹清楚规范。
2、不许空题，哪怕不会也要全部蒙上。
3、作必须写够字数。
3、讲过的题目不允许丢掉分数。
在办公室里面见到自己的学生，我也是一直重复强调着这几点。
语考试我没有监考，但是我在办公室也坐不住了，很焦急，终于体会到了当初我作为学生，我的老师们的心境了。现在我的身份由学生变成了人民教师。从被教育的学生到教育学生的老师，看着自己的孩子们参加考试，我莫名的替自己是一名人民教师而骄傲。我要努力，成为一名合格的人民教师!
月考的个人心得篇四
心痛还伴着一种快感，说出来同学们也许很意外，因为你们受到了惩罚，你们因前段时间没有努力学习而受到了惩罚，从此以后，我相信你们会在受到惩罚后而振作起来，全力以赴，为你们自我，为我们班级创造辉煌。
我能够看出来，成绩出来以后，有的高兴，有的很失落，甚至难过。这是难免的。一次考试的过程和人生的过程是一样的，如果我们在前一个月努力拼搏，全力以赴，珍惜点滴的时间，那么我们就会在这次考试后收获丰硕的果实;如果我们管不住自我，得过且过，每一天只是想到玩、说话，那么，此时的我们会悔恨交加。而世界上就是没有卖后悔药的啊!如果同学们此刻振作起来还为时不晚，因为这是我们高中阶段的开始，我们还有机会去改变自我，但这得需要很多的同学彻底改变自我，改掉自我的懒散和拖拉，改变自我粗心大意，改变自我散事太多的毛病，改变自我上课走神、下课不认真完成作业的习惯——改掉我们所有的缺点，发扬我们的优点，让我们的成绩向前迈一大步。
同学们，既然我们上了高中，就像我在给你们的开学寄语中说的那样，就要吃你自我该吃的苦。因为在求学这条路上，没有人能够代替你们，每一天的早起晚睡带来的.辛苦，遇到难题的困惑，克制自我的艰难，面临失败的痛苦等等这一切都要我们来承担。但在学习上，也有无数的喜悦：攻克难题的欣慰，帮忙同学解决问题的自豪，考试提高的成就感，和同学们和睦相处的愉快——但所有这些的喜悦都是在你努力学习而取得好成绩的基础上才会感觉到的，那么，我要求你们管住自我，耐得住寂寞，忍得了诱惑，努力学习，取得好成绩。
我要求：进教室就坐在自我的座位上，按自我制定的计划认真的学习，不要交头接耳，不要发出声音，有必须要坚持教室学习环境的安静。在课堂上，任何同学都要踊跃回答，锻炼自我的本事，提高自我的成绩。注意制定适合自我的学习计划，然后按计划学习。
同学们，最终，我把那句最常见最通俗的话送给大家，与大家共勉：人生能有几回搏。而此时正是我们拼搏的时候，人生是一次单程旅行，过了这个村，就没有这个店了。期望同学们抓住这人生的机遇，不辜负父母的期望，不辜负教师的重托，用我们的汗水为我们的人生增添绚丽的光彩。
月考的个人心得篇五
本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
语文：一贯的弱项，做能力语基题还是不够硬，连连失分。而这次这次考试最大的失误，居然是被普遍认为很简单的阅读，我一看到是写韩寒，高兴过度，以致把什么答题思维技巧什么都忘了，人人都得8分的选择，我仅得3分，刚好是和平均分的差距。诗歌鉴赏方面需多加强，不然，看得出来的就得高分，看不出来就差点零蛋，方差太大，是基础弱的表现。还有，要多加强作文素材积累。
英语：作文这次还可以。阅读方面没得说，英语练习分学校的和自己的，而我，自己做的基本为零，光靠学校的。而别人自己做的量都比学校的多，你还不好好反省?多挤时间出来做完形阅读，得阅读者得天下!
物理：这次月考，第一道大题第一问就数学计算错误，然后第二问还拿着错误答案算得起劲，哎，小心点，细心点。做题不多，高考难度降低，别钻难度大的题。老师不错，跟着老师，管饭!
化学：开学主攻科目之一，无奈基础薄弱，需要更加努力。这次考试居然出现了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却写了别的答案，失了n分，都是复习得不牢固不够细的结果。多背多思考多问!
生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比想象中好些。即使对你来说学起来没什么兴趣，但你一定要认真听课，认真把作业完成。这科跟老师走完全可以解决，只是你付出不够罢了。另外，想太多，明明答案出来了，你还理所当然滴写了几次你认为可能但有点自相矛盾的答案。还有，填空题表述仍不够规范。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
月考的个人心得篇六
第一次的月考结束了，我要对这次月考的情况做一下总结。
首先我对这次月考的成绩相对满意。满意我基本发挥出掌握之术的水平，不满意有些题根本就不该错比如做作业是的错误，过后没认真复习，同样的错误又出现一次。
这次的语文考了90分我认为还是不行。语文其实很简单。首先必须掌握字词，读准发音，理解字义千万不要忘了通假字，把这个字所有的解释以及用法都记下来。至于阅读要多读多练。吗!那更简单了。多积累，可以准备一个本子专门记录好词好句。还可以在作文中引用一些名言.诗句，为自己的作文锦上添花。
数学成绩并不理想，一些题目在作业本上出现过，但我又错了，还有的没把题目理解透彻，有的过程没写完整，看着那些离我而去的分数，心中那叫后悔呀！
英语主要是没把音标弄清楚。
历史是最冤的，就差一分就满分啦！那一题本来很简单，可我只是匆忙地扫了一眼就填了上去。唉------考试中最忌讳不认真审题了。
政治最不满意选择错了3题，以后做政治一定你要认真分析题目。
以上就是我对这次月考的总结，虽然这次有些科目考得不理想但这只是第一次，后面还有更多的考试，我一定要汲取教训，争取在以后的考试中取得更好的成绩。
月考的个人心得篇七
在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我十分紧张，可是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心境结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，应对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种.种的原因都是不细心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一向是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的十分好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应当说，我的英语成绩一向是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来能够......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人提高，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一向把期望寄托在我身上，我觉得十分对不起他们，我暗暗下定决心，成绩必须要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好教师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题能够大胆去问教师，不必顾忌什么;每一天都能够做些课外的练习题，看些课外书，能够丰富自我的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中必须要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
月考的个人心得篇八
期中考试过去了，八（3）班的成绩比预想的好些，但八（1）班有好几个同学的成绩不理想。针对考试中出现的问题，我做了一下反思。
一、我想我今后还应该在英语教学上多下点功夫，一定还要提高每堂课的教学效率。原先讲课，因为两个班的实际情况不同，备课需要不同对待，时间仓促，导致有时候有些随意，课前没有充足的准备，包括心理准备和课堂准备。而实践证明那是不会教出理想的成绩的。业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。只要严肃对待，一切皆有可能。
二、日常阶段性测试也要看准时机，并不是越早越好。考早了学生对所学内容没有及时总结复习，知识系统不够完善，形成不了知识的内在联系，做起题目来不能得心应手。考好了是侥幸，成绩差了还打击学生的积极性。因此每一单元学完以后应该布置学生进行总结复习，并且要落到实处。
三、复习总结很重要。这是众所周知的道理，但是期中考试前我对课程知识的总结没做好。无论时间如何紧迫，我今后一定要分清主次，练习题没讲完没关系，带领学生系统的复习总结，梳理本期的教学重点难点才是最重要的。
月考的个人心得篇九
这可是我升上初一的第一次月考啊。如果这次排名后，真要分班的`话，我估计我在实验班就呆不下去了，还好还有一次机会，我下次一定努力考好，我可不想再被分到别的班去，所以我找出了自己没考好的原因所在。
语文，课内阅读还没完全弄清楚，连老师讲过的题目都还错，也许是上课没听讲的缘故吧！又或许是没听懂的缘故才会导致课内阅读大量的失分。文言文，以前训练过很多篇，连上课都上了三篇了，可文言文总共才七分，我就丢了四分，错的比对的还多。我只要看到文言文就有些头脑迷糊，完全弄不懂怎样翻译它，看来是我的词义量太少了。课外阅读那可以说是几乎没得分，下次一定要多多训练一下课外阅读了。再就是作文，作文是丢分丢的最严重的，或许是出卷的人有毛病，又或许是我没弄清楚题目的意思就开始动笔。
数学，我想我在数学课上市没认真听讲吧！错的好多题目都是老师在黑板上重点讲过的题目，可我却偏偏没得分。有可能是家庭作业不会的，直接拿别人的一抄，连题目是什么意思也没弄懂，就当是交差了，这种学习态度是不好的，我也不会再这样做了，不懂的就要问，我相信老师或有些同学会很乐意教你的。
英语，就一个原因，那就是音标没弄懂。我错的地方全都跟音标有关系。例如：听力部分第三大题，错得太离谱了，一连错四个。还有笔试部分的第一大题，五个原因没背熟，第二大题一样，也是原因没弄懂，第三题是单词量太少和元音发音不太熟。
政治，有的题太绕了，写完整张卷子后也没检查，就在那里发呆.玩，我下次月考，准不会在这样了。写完卷子后，我一定认真的检查，直到我认为没了错为止。
历史，每回上历史课我都会有点犯迷糊，听不懂。记得有一题是一天中午老师讲过的题目，由于我忙于赶数学作业，就连看都没看一眼，心思全在写数学作业上了，这次就考了这题，结果我真的错了，选择题唯独就这题错了，下次老师讲题时我一定认真听。
经过这次月考后，我明白了自己的错误，认识了自己的错误，下回不会再犯了，反而会一次比一次更努力，加油！下回一定考个好成绩！！！
月考的个人心得篇十
部分中学初三年级的第一次月考已经结束。相关老师提醒，考试分数并不重要，重要的是考生要仔细分析试卷，找出自己的薄弱学科，提早“纠偏”。
据了解，现在初三生偏科现象仍比较普遍。一些考生对平时学习不感兴趣的学科花费的复习时间很少，而对自己感兴趣的学科则肯下功夫，结果就出现考试成绩不均衡的现象；也有一些考生由于某一学科总学不好，久而久之产生排斥心理，致使成绩下降。
田冲是北京理工大学附属中学的一名初三生。她逻辑思维能力较强，数理化成绩突出，但一说起语文、英语等文科课程就头疼。这次月考，她的数学接近满分，可英语却只得了50多分。她无奈地抱怨自己天生就没长学外语的细胞，“无论花多少时间、下多少功夫，总是记不住单词，更不用说做题了；现在只要一上英语课就发憷”。中国教育学会的相关调查显示，近6成的初中生存在不同程度的偏科问题。因此，进入初三年级，相关老师提醒，考生纠正偏科问题要趁早。
中国人民大学附属中学老师刘蓓提醒，初三生偏科会降低学习信心。由于各学科是互相联系的，因此薄弱学科会连累其他学科，导致整体成绩下降。若不及早“纠偏”，薄弱学科会拖后腿，影响中考总成绩。对于薄弱学科，初三生要加强基础训练，增强对知识的理解，保证基本题型不丢分；同时要加强应试能力的训练，找准考点，掌握得分技巧，进而提高成绩。纠正偏科还要制订合理的学习计划，若考生在薄弱学科上花费的时间过多，也许会产生事倍功半的结果，导致对这一学科的学习更加厌倦。因此，有偏科现象的考生要按照学习进度和自己的实际水平制定出一份合理的纠偏时间表。
月考的个人心得篇十一
迈入高中之后的第一次月考终于结束了，发卷之前微博总是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此;有些科目真的说不过去，我对这次月考做了总结与反思。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了;一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理安排我的时间，在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成绩。
这是我高中的第一次月考，我希望通过总结与反思，吸取经验教训，争取下次的更大进步和成功。
月考的个人心得篇十二
近日，我所在的学校进行了第一次月考。这次考试让我深刻地认识到了自己的不足之处，也使我意识到了有待改进的方面。今天，我想分享一下我对于月考心得的体会，以期帮助那些需要的人。
第一段：认真复习备考。
在月考之前，我花费了很多的时间来进行复习备考。我把所有的知识都整理好了，列出来，然后进行分类加归纳。这样子，我就感觉到自己的知识储备极大地增强了。之后，我利用晚自修、周末时间以及早上的空余时间来阅读课本，背诵重点部分。由此可见，认真复习备考对于月考的成绩有着重要的影响。
第二段：千万不要临时抱佛脚。
临时抱佛脚是人之常情，但是对于月考却是致命的。由于时间的限制，我们平时复习的内容仅仅只是冰山一角，所以临时抱佛脚往往达不到预期的效果。更为重要的是，临时抱佛脚极有可能使自己的复习计划被打乱，导致更糟糕的结果。所以说，认真复习备考是上策，临时抱佛脚则是下策。
第三段：要重视作业和期中考试。
月考的内容往往与作业和期中考试密切相关。如果我们平常把作业和期中考试当成是一件习以为常的事情，而不加以重视，那么月考就会成为我们的噩梦。那么，如何重视作业和期中考试呢？首先，要按时完成作业；其次，要查漏补缺，做到零失误；最后，还要认真对待期中考试，并且积极寻找不足之处。这样子，我们才能够更加充分地准备好每一次月考。
第四段：须加强对于课堂知识掌握。
在我自己的复习备考期间，我发现很多同学在课堂上并没有认真听讲，导致基础知识不牢固。事实上，这也是许多人取得不佳成绩的原因之一。以我自己为例，我通过课堂上的认真听讲，能够将重要的知识点迅速消化掌握，并且加深自己对于知识的理解。因此，强化对于课堂知识的掌握，是我们每一个人都应该重视的方面。
第五段：心态要保持平稳。
在月考当天，有些同学可能会因为忐忑不安而产生紧张情感。而在这种情况下考试，反而会产生一定的不利影响。所以，在准备月考之前，我们要做到科学备考，心态平稳，不要因为考试而紧张情绪极其剧烈，这样子才能够发挥出自己的最佳水平。
这次月考让我认识到了许多自己的不足之处，并且明白了这些问题该如何加以改善。我们应该重视平时的基础知识积累，认真备考，并且同时加强对于课堂知识的掌握。心态方面则要坚定自己，保持稳定状态。另外一点也很重要，那就是要时刻重视作业和期中考试。只有这样子，我们才能够在月考中取得更为出色的成绩。
月考的个人心得篇十三
每年的学习过程中，学生们都会经历很多次的月考。月考是学校对学生们学习成果的一次综合检验，也是学生们自我学习与成长的一次体现。在经历了这次月考之后，我深刻地认识到了学习中的不足和需要提升的方面，同时也得到了一些宝贵的心得和体会。
【第一段：认真备考】。
月考的重要性不言而喻，一次优秀的成绩能够证明学习成果的同时也能提高自信心。所以，认真备考是月考成功的第一步。备考要养成逐步深入的学习习惯，对于学习难度比较大或者自己掌握并不充分的课程，就要花费更多时间和精力。还要认真听课，理解与掌握知识点，不懂的地方及时请教老师和同学。通过掌握知识的规律和思路，能够更快地完成后续学习，并在月考中取得更好的成绩。
【第二段：多做模拟试题】。
模拟考试可以帮助我们更快速地提高考试策略和应考技巧，同时也可以加深对知识点的理解和记忆。在备考期间，多做模拟试题能够让我们更直观地感受到自己的成果，发现存在的问题，并及时进行调整和补充。而且，模拟考试还能够让我们感受到考场的紧张与氛围，使我们更加认真，并在考场上轻松应对。
【第三段：调整心态】。
月考时，心态的问题也是不容忽视的。一些同学会因为过于紧张或者自己过高的期望而出现心态上的问题。这时，就要逐步调整心态，保持良好的心态和态度。我们要学会认清自己的实力，并不要把太多的压力放在自己的肩上。平常心看待月考，不以胜负论成败，而是从中发现不足并认真改进，相信自己能够做到更好的成绩。
【第四段：及时反思】。
月考成绩对于学生的发展有着非常重要的意义，它们能够反映出我们学习上的不足和需要改正的方面。每次考试之后，我们要及时地反思，分析出自己考试中存在的问题和失误，同时找到针对性的解决方法。在通过反思找到问题根源的同时，还要认真思考如何避免同类问题的再次出现。
【第五段：持续总结】。
月考不是孤立的考试过程，而是学生自我学习与成长的过程。在学习的过程中，我们也要及时地总结自己的学习方法和知识体系，并加以完善和改善。每个月考之后，都要先总结之前的知识，然后再汲取新的知识。这样一来，不仅能够保持学习的连贯性，还能够让我们更快速地提高自己，取得更好的成绩。
【结论】。
总的来说，逐渐成长的过程中，月考成绩固然重要，但更重要的是其所反映出的学习态度和学习方式。在学习的过程中，做好备考工作，多做模拟试题，调整心态，及时反思，持续总结，才能更好地提高自己，取得更好的成绩。希望大家都能够经历这次月考，不断进步，不断成长。
月考的个人心得篇十四
在我新的初中生活中，第一次月考结束了。那一刻，我的心情很复杂。也许是因为考的不是特别好，我显得有点不甘心，留下了一丝遗憾。
现在，在我的脑海里，还是一个个看到月考的场景。
要中心，答得更加完整。相信这样，我的语文能够更上一层楼！
我同时还有个非常薄弱的科目——数学。从小学开始，我就偏数学。不知怎的，我十分恐惧它。明明上课都认真听了，可考试总会害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我会更加认真的听课，多积极发言，激发对学习的兴趣；上数学补习班，把成绩补上去！如果我都能做到，相信我的数学一定会朝更好的方向发展！
我要走出所有的沮丧、不甘心、恐惧这些情感的阴影，保持一种积极，乐观向上的心态！我期待着下一次月考的到来，尽管来吧！我一定不会被你打倒！
月考的个人心得篇十五
本次英语考试以中考题型命题，加强对基础知识的考查，侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活，难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级19班比20班在人平，及格率和优秀率方面稍高。
从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意：
1、加强单词听写和课文背诵的落实工作，多关注课文文本知识。
2、狠抓基础知识，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。
3、继续注重英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增强语感，丰富文化知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、注重兴趣培养，慎防两极分化。从试卷分析中可以看出，每个学校都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。初学阶段一定要注意激发培养学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，保护每个学生的.自尊心和学习英语的积极性。只有这样，掉队的学生才会减少，也才可能大面积提高人平。
5、注重课堂“时效性”，在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。
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