总结是掌握知识和经验的过程，也是提高自我的机会。注意语言表达的准确性和清晰度，避免模糊和歧义，以使读者更容易理解和接受。这些总结范文精心组织和排版，给读者带来了良好的阅读体验。
伟人伴我成长篇一
匆匆岁月，似水流年，在这匆忙的时代中，只有书籍，才能充实我们的头脑，它似一泓清泉为我们注入新鲜的力量；它似一把钥匙，让我们进入知识的殿堂；它似一展风帆，载我们向成功起航。
贝多芬，一个世界音乐史上久负盛名的音乐家，他是人类的明星，他是灵魂的营养，他给了我坚强的意志和巨大的力量。
贝多芬，1770年生于德国波恩，父亲是一位宫廷音乐师，庸庸碌碌，嗜酒如命，但他想让儿子成为第二代神童，迫使他练琴，贝多芬天赋很高，又因后天的刻苦训练，终于成为一代音乐巨匠！
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。贝多芬的童年毫无幸福可言，本该灿烂的童年时，只有毒打和无休止的练琴伴他度过，但他经历了无数次的磨练，终于才成就了日后的辉煌。
贝多芬告诉我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
贝多芬的一生充满了挫折，少年母亲去世，青年右耳失鸣，但命运之神却一次又一次戏弄他，直至双耳完全失聪，要知道这对于一个音乐家来说等于画家丢掉了画笔，作家失去了双手，但是贝多芬却说：“命运扼住了我的喉咙，我要与命运抗争”。在完全静谧的世界里，贝多芬靠着自己的坚强意志，创造出了属于自己的命运交响！
贝多芬的抗争使我明白：困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。
贝多芬言：挫折困难是人生路上的助力器。那么就让我们接受困难的洗礼吧，不要畏惧，天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨。无数成就了大业的人，都经历了无数的困难毕竟阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
让我们带上坚定的信念，拥上矢志不渝的决心，载上一路向前的自信，装上契而不舍的意志，扬帆起航，让暴风鱼来得更猛烈一些吧，迎接我们的是明天的灿烂与辉煌！
伟人伴我成长篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是，从小到大养成了一个好的习惯，读书是让我非常的轻松的事情，作为一名学生我想我现在需要更加的填充自己，大多数的知识都是从书中获取的，我非常感激这几年来的学习的生活，从小养成的习惯现在一直都在影响着我，读书让我积累了越来越多的知识，从这些细节就能够看的出来，现在我无比坚定自己的信念，这不仅仅是对自己学识的积累，更加是能够清楚的看到自己的变化，我喜欢读书这能够让我静下心来。
我也一定会督促好自己的积累学习经验，我会保持一个好的状态，读书所能够积累的知识是非常多的，现在包括未来我都会坚定好自己的信心，养成这么一个好的习惯，现在生活当中有太多的浮躁了，很多时候都没有读书这么一个状态，主要也是现在没有这么一个氛围，现在我充分的意识到了这些，丰富自己的阅读量才是关键的，未来还是会有很长一段继续让我努力下去，书籍的力量是非常大的，成为一名优秀的学生肯定要积累足够的知识，我会坚定好自己的态度，同学们我们要渴望知识，要主动的去获取知识，这是对自己的知识积累，我肯定会继续用心做好生活当中的细节。
平时在学校我们可以经常去图书馆多多参观一下，培养出一个好的读书气氛，想要静下心来好好的读书还是要做好这方面准备，这一点毋庸置疑，这能够在很大程度上面养成读书习惯，适应气氛无比关键，平时多多去阅览一些自己喜欢的书，读书是一件非常快乐的事情，不一定要看一些学术上面的书，不一定要去看一些专业知识的书，其实往往养成一个看书的习惯就是从自己喜欢的书看起的，这是一个细节，需要从生活当中慢慢培养，这是一定的，也是非常关键的，作为一名学生这些都是能够有一个好的方式去积累的，我一定会去保持一个的学习习惯，这一点坚定不移。
现在生活当中很多人都是比较浮躁，我们养成一个读书习惯是要长时间积累，但是读书习惯从什么时候养成都不晚，同学们一定要知道自己用一个什么样的方式去去面对，从一些细节方面着手，从适应读书的气氛开始，慢慢的养成习惯，读书是轻松的，是可以让人静下心来的，所以说同学们让我们从自己喜欢的书开始读吧！
谢谢大家！
伟人伴我成长篇三
各位老师，同学们，大家早上好！我今天发言的主题是：青春伴我成长，自律成就梦想。
青春是一串风铃，它挂在十八岁的门口，随着梦想叮当作响，朝我们招手。
回首我们身后一串串脚印，深深浅浅，有曲有折，无声的诉说着我们的成长。
当我们踏进高中，不再终日享受父母的呵护时，我们自立；
当我们坐在教室，有目的有计划的学习时，我们自主；
但是，只有自律，才能自立，才能自主，方能自强。
在学校的集体生活中，严格规范的管理，让我们懂得什么是对的，什么是错的，懂得了细节决定成败。是自律让我们培养了许许多多好习惯，这将让我们，终身受益无穷。
著名的教育管理学博士黄全愈在文章《素质教育在美国》一文中谈到美国校园的自由。他说，在美国的校园里，允许五花八门的观点存在。但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这就是“做也得做，不做也得做”的没有商量的“天条”。
每个年轻的朋友都有自己的理想，但理想的实现，必须自律。
自律，首先要从严格要求自己做起。作为学生，我们必须准时起身，反对拖拉迟到；要轻声细语，反对追逐吵闹；要排队慢走，反对无序奔跑；要按时入睡，反对随意说笑。
青春的脚步是轻轻的风，可是我们总是在有意无意的忽视它。有的同学因为一时的学习不如意，就自暴自弃，听不进老师和同学的劝告，自甘萎靡不振。有的同学上课睡觉睡到“天昏地暗”，甚至于有的人不是迎难而上，而是半途而废，打退堂鼓。
的确，自律的过程痛苦且煎熬，可就是因为痛苦，自律才显得更加美好。这点苦都吃不了，以后怎么办？没有严格要求自己的心，怎么能成就大事？如果依旧我行我素，青春的花儿会枯萎，成功的路会更坎坷，人生的前方会更暗淡。
成功时不要太过得意，因为那些成功只代（）表过去，失落的时候也不要太自卑，因为失败只是过去的噩梦。奋斗才是我们青春的特色，只有自己努力的拍打翅膀，才能让自己从失败的乌云下，飞出更蓝的天空。
在成长的路途中，有鲜花，也有坎坷，要敢为天下先，在高中生活中养成自律的好习惯，纵然前面有千沟万壑，我们也越的过。
自律为青春护航，自律为成长喝彩。
伟人伴我成长篇四
老师们、同学们：
上午好！
今天我的题目是《品味书香与书为伴》。
同学们，如果我问你“书是什么味道？”你会怎样回答呢？你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟。可世界上有一个民族的孩子相信，书是甜的。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。于是孩子便知道：书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。
我们知道，4月23日是一个特别的日子，是“世界读书日”。书籍是人类进步的阶梯。海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”
为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议：
把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。
我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。古人云：读万卷书，行万里路。我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。每天记录些许心情笔记，每周背诵几经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与相结合、与实际生活相结合。
孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。读书是一种享受，也是一种快乐。让我们在读书中吸纳先进的和科学知识；在读书中弘扬优秀的文化；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。
老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校园！
伟人伴我成长篇五
从小的时候，爸爸妈妈就开始教我们认识世间万物。看着苹果，我知道了苹果长什么样子，“苹果”这两个字怎么写。看着葡萄，我知道了葡萄长什么样子，“葡萄”这两个字怎么写......
上小学了，我看的第一本书的名字叫《托丽生气了》。因为学会了汉语拼音，所以有拼音的书都能看了。四年级，字已经认识了很多了，所以没有拼音的书也能看了。于是，我就看了许多的书，比如说《淘气包马小跳》、《我要做好孩子》、《冒险小虎队》等等。五年级，我们就开始看起更深奥的书了。比如说《红与黑》、《三剑客》、《傲慢与偏见》、《罪与罚》等等。
这些书中，我最喜欢看的还是《三剑客》。书中介绍了有一个叫达达尼昂的人，当了一名火枪手，认识了他的三个朋友，他们分别是：“阿多斯”、“波尔朵斯”和“阿拉密斯”，他们三个就是“三剑客”。达达尼昂和他们经历了许许多多的事。书里还有一个叫米莱狄的女人，他是阿多斯的前妻，一个偶然的机会，他发现了妻子的肩膀上面烙着一朵百合花（做过牢的女人，肩膀上都会烙着一朵百合花），于是就想把她给杀了，但是没杀成，她跑掉了。由于这场错误的婚姻，他也失去了伯爵的位置。她作恶多端，杀死了达达尼昂的.女朋友波那雷太太和白金汉公爵。但是她长的很漂亮。很多男人都被她的美貌迷恋住了，都去干了一些不好的事。最后，达达尼昂亲手杀死了那个叫米莱狄的女人，为他的女朋友波那雷太太和白金汉公爵报了仇。这本书告诉了我们，人不能作恶多端，要知道善有善报，恶有恶报，经常作恶的人是不会有什么好下场的。书中的内容就是这样，我非常喜欢这本书。
书就是我的伙伴，它陪伴我成长。通过读书，我了解了社会，了解了历史。在今后的学习成长中，我还要读更多的有意义的书。
伟人伴我成长篇六
高尔基有句。
名言。
：书籍是人类进步的阶梯。我家里到处摆放着琳琅满目的书，有古老的、有现代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，这些书一直伴我成长。
记忆中，在我二、三岁的时候，妈妈经常给我讲故事。后来她给我买了一套连环画册，从此我每天都爱不释手，看了一遍又一遍，渴望妈妈再给我一些书看。也许从那时起，我就开始迷恋看书了。当我上了学，会了汉语拼音时，就尝试着自己去找书看，因为只靠妈妈给我讲故事，太不过瘾了，妈妈毕竟天天太忙，给我讲故事的时间太少了。每当我端起一本书，就像被粘住了，看不完不罢休。因为我被书中的故事情节深深吸引，渴望知道后面还有多么新鲜刺激的故事要发生。刚开始，我似懂非懂走马观花式地看，当看到精彩情节时我会被搞得如痴如醉，仿佛身临其境。这时候我总会联想到自己若是故事的主人呢，想着想着，最讨厌的事情来了，“别看了，快写作业去，再看把书给你扔了。”妈妈总是那么不理解我，不理解我对书是那么的迷恋。
励志。
小说……那些精美篇章让我记忆犹新，看到尽兴处，我时而捧腹大笑，时而泪流满面，时而爱恨交加。有时我想，为什么有那么多的故事、那么多想像，让我喜欢。我也想跟作家一样，将来也创作那么好的文章。
伟人伴我成长篇七
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我以前一年级的时候，我特别酷爱漫画书，《爆笑校园》。《动漫世界》。《乌龙院》各种各样的漫画令人深受喜爱，幽默生动的语言令人捧腹大笑；优美夸张的图片令人回味无穷……直至三年级刚刚和作文见面时，我又十分喜欢欣赏别人的作文，对阅读更是深深着迷。形象生动的人物心理描写，独一无二的特别风景区；应有尽有的万物大本营……一偏偏佳作，使我津津有味的欣赏着里面的人物故事。故事中的对主人公的人物心理描写，一条条线索，加上形象生动的修辞手法，令我更加的专心致志，时不时久违了一本书而废寝忘食。
五年级的时候，当我对作文了如指掌时，我又喜欢看小说，一段段句子，就像魔法师似的能控制人们的心情，随着它时而兴奋时而心伤使我念念不忘的是作者饶雪漫的《qq兄妹》。许多心理描写来体现人物的线索。一对没有血缘关系的兄妹，是如何从两个同龄仇人变成了和睦相处的一家，作者用与众不同的手法描绘出一幅幅感人的画面。那紧张动人的情节使人惊心动魄。作者常常利用一个问题，让你的目光常常离不开书本，让你情不自禁的读下去。在我那满满的书柜中，一本本的小说已经成为了我生活的乐趣。
广西南宁西乡塘区南宁文华中学初一:严雅婷。
伟人伴我成长篇八
我们从一出生便与各种名言结下了不解之缘，身边的伟人也在不断的激励着我们。
从出生到现在，我们听过的伟人故事不计其数，但每个人的理解和感悟不同。
美国女作家海伦。凯勒，她年幼时患病，双耳失聪，双目失明。在这样的条件下，海伦。凯勒凭着自己对学习的热爱。勤奋的学习，在安妮。莎莉文老师的教导和帮助下终于完成了自己的学习梦。还成为了美国的女作家，教育家。作为盲人，海伦。凯勒的成就是空前的，她被誉为美国英雄。
著名音乐家贝多芬，在中年时双耳失聪，作为音乐家失去了聆听美妙声音的耳朵，这是多么残酷的事实。但是他没有放弃自己的音乐梦想，他戴着助听器继续着他的创作，为我们留下了许多美好的音乐。
关于伟人的故事还有很多，他们的故事却给了我空前的震撼。他们在身体器官患病的情况下仍然坚持着自己的梦想，用坚持的心和坚定的信念战胜了身边的种种困难。作为身体健全的健康人，我们有什么理由不为自己的梦想拼搏？有什么理由不努力学习？把前辈的精神作为前进的榜样和动力，为自己的梦想奋斗。
名言也是我们接触得最多的。有“虚心使人进步，骄傲使人落后”有但丁的“走自己的路，让别人说去吧”还有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”……它们或多或少都使我们明白做人的道理，生活的经验或是学习的方法。不管它给我们带来的感悟有多深，我们都得感谢它。是名言伴随着我们的成长。
每个人都有他“珍藏”的名言，而我却认为这三句话是我最应该记住的。
书籍是人类进步的阶梯。在我的记忆里我的第一本课外书是《安徒生童话》，那是妈妈给我买的。那时侯我刚刚上小学三年级，每次一放学便把它捧在手上津津有味的读。还拿它在同学中炫耀。也正是第一本书让我了解到了课外知识的美，我把它一直珍藏到现在，同时也喜欢上了课外书。我一直相信书籍是我进步的阶梯，我将它一路攀爬到知识的最高峰。
失败是成功之母。每个人做事都会有失败，一些人在经历过一次失败后。对自己失去了信心，不愿再坚持下去。刚一开始我也是怀着这样的心态，但自从我知道了这句话便彻底的改变了自己的做法。
刚入初中时，我的英语因为从一开始就没有打好基础，初一的时候更是摸不着头脑。每次考试都只有三四十分。后来我决心把英语成绩提上来。于是跑去问老师学习英语的方法和记单词的方法，在经过一段时间的努力后，终于考试及格了，现在总算是达到了中等水平。虽然我的进步并不是很大，也没有那么明显。但我坚信，失败是成功之母，总有一天，我也能成功。
笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。在生活或学习中难免会遇到各种困难，但是不同的人会用不同的方式去对待。以前的我遇到一点困难便会不知所措。而现在，面对困难也不会畏惧，因为我一直相信“船到桥头自然直”笑一笑没什么大不了，明天的太阳又是新的。
伟人激励着我，使我不断前进，名言伴随着我成长，让我领略人生的苦乐。
伟人伴我成长篇九
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我爱书中散发出的墨香，在淡香中细细品味书中优美的语言，享受着一个个感人的故事，别有一番风韵。我想：每一个故事就是一盏香灯，他们在天地间静静地亮着，许许多多小花朵在一起，为我点亮一个个美丽的春天。
十岁。
棒棒糖的甜味还留在嘴角，孩子们伴着阳光游戏，交换着自己所听到的最神奇的故事。拥报难以想象的单纯感情沉沉入睡，梦里我们变成了故事的主角，打造属于自己的人生，投入于故事情节中。而我的故事，来源于《安徒生童话》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鸭”的角色，在经历各种打击之后，仍鼓起勇气，努力的求取生存，对未来的渴望、希望被接纳、希望被欣赏，渴望成功，最终的已成为高贵优雅的美丽的天鹅。
十四岁。
变了！此时，我的故事我的故事来源于《儿童文学》那些童心未泯的讲述，读它的喜悦就想点亮了一盏香灯。于是，我选择了安静，选择了去看，去读，去品味。这些感人肺腑的真情故事，像一个个小小的音符，在我心中跳荡，在我的生命中唱想。于是，我的生命也长了翅膀，在书海里遨游。在那里，我结识了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤劳、朴实，有着一双会说话的眼睛，豆花不计前嫌，雪夜与弟弟豆叶送多年的老邻居三亮去大孤庄看病。这去大孤庄之路时豆花豆叶姐弟俩用爱心丈量出来的，我被他们的情操所深深感动。
一次，老师说每逢班会课都找同学谈谈学习的感受，这对我来说是件焦急的事。几年来，我已经习惯了默默地生活，习惯了看别人在台上演讲、做主角。坦白说，我很害怕，心里总是忐忑不安。直到我想起了《儿童文学》中李野的故事：一个幸运天使是怎样在意外事故的打击中折断了翅膀，又是怎样用心学会重新飞翔，我是真的被打动了，终于勇敢地走上台做主角。我鼓起勇气面对大家，就想面对每本《儿童文学》一样。下台时同学们给了我热烈的掌声。
多年来，我以书为伴。书是我的骄傲，书记录我们在一起的点点滴滴。茫茫人海中，有人天生富贵，有人注定平庸，是书教会我贫富贵贱。
一个个小小的故事，一个个大大的道理一盏盏小小的香灯，温暖着我的童年，它照亮了我的人生之路。博览群书，让我们插上知识的翅膀飞翔，遨游天际。
伟人伴我成长篇十
雄鹰得以在天空翱翔，是因为一种力量伴他成长；青松得以在山尖挺立，是因为一种力量伴他成长；白杨得以在戈壁扎根，是因为一种力量伴他成长……从贝多芬在病痛中挣扎，到奏出生命的最强音；从米开朗琪罗在悲惨的生活中煎熬，到一尊尊雕塑刻在人们心中；从托尔斯泰在惶惑矛盾中焦虑，到创作出不朽名篇。他们的身上，都体现着一种力量——坚持不懈的精神！
在历史的长河中，有许多这样的伟人，他们就像那天上最闪耀的一颗颗明星，始终照亮我的心灵，让我不再孤独，不再彷徨。我还记得林肯给我的力量。美国著名总统林肯一生都在面对挫败，时时刻刻与失败和困难作斗争，做挑战。他八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。面对这些，他并没有放弃，把一次次的失败当做一块块垫脚石，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。他的人生经历给我启迪：要坚持不懈，勇往直前！这些伟人，或许他们并不聪明，或许他们天生有缺陷，但是他们都紧紧揣着坚持不懈这把神奇的钥匙，打开通往成功的大门。牛顿若不是有坚持不懈的精神，能轻而易举发现万有引力和牛顿三定律，为近代力学体系奠定基础？爱迪生若不是有坚持不懈的精神，能试用三千多种材料后找到合适的灯丝材料，发明电灯，驱散每个角落的黑暗，开创了人类利用电力照明的新时代？徐霞客若不是有坚持不懈的精神，能毅然踏遍祖国的山山水水，写下熔文学与科学为一炉的瑰宝《徐霞客游记》？李时珍若不是有坚持不懈的精神，能涉足荒山野地尝试草药，撰写出《本草纲目》，成为中国中医药学的鼻祖？居里夫人若不是有坚持不懈的精神，能发现新的放射性元素——镭，为治疗癌症与探测作业提供帮助，引发科学界的革命？唐朝高僧玄奘若不是有坚持不懈的精神，能历尽艰辛、千里迢迢到达印度天竺，取回真经？他们那坚持不懈的精神，都能化为一种力量，像冬日阳光温暖着我。
以前,体弱多病的我时常遭受病痛的折磨，上学期间曾多次因患病而被迫请假。为了增强身体素质，父亲邀请一位教练指导我锻炼。但这条训练之路并不平坦，艰苦的训练曾使我产生过放弃的念头。在一次休息中，一只苹果让我联想到了牛顿，他的脸庞平静，目光坚毅，也使我心中一亮——一股沸腾着的力量充斥全身，让我理解了坚持不懈的精神。之后的日子，在教练的鼓励与我的努力之下，身体逐渐强壮，让我找回了自信，坚定了信念。
因为坚持，雄鹰勇敢地搏击蓝天；因为坚持，梅花战胜寒霜，笑迎白雪，暗香浮动；因为坚持，我勇敢地面对种种磨难……名人们坚持不懈的精神始终像一颗蓬勃的大树，扎根在我的心中——名人伴我成长！
伟人伴我成长篇十一
小学的时候，不知怎的迷上了童话。童话是色彩缤纷的大花园，而我则是被吸引而来的小蜜蜂，畅游于童话世界中。与白雪公主欢声歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看卖火柴的小女孩檫亮火柴祈祷……这些精灵们告诉我什么是真，善，美，什么是假，恶，丑。他们将善良的种子撒在了我心灵的土地上。我想假若我没有看过这样的书，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。书如乳汁般哺育我成长，在我金色的童年留下了美丽的童话。
“书是人类进步的阶梯”我用小小的脚丫儿踩着它一步一步向知识的殿堂攀登，渐渐长大。
中学时，我恋上了诗歌。诗歌是洒落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋润了心灵枯萎的人。
当我因失败失去信心时，陶潜安慰我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”李白鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我相信困难只是暂时的，阳光总在风雨后。
每次轻吟这些或乐观或豪放的诗句，沉甸甸的心顿时轻松了许多，千丝万缕的忧愁都化作轻尘被“飞流直下三千尺”的水和“润物细无声”的雨洗去了。
同时，“生当作人杰，死亦为鬼雄”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”让我体会了英雄的豪情和战争的无情。“大漠孤烟直，长河落日圆”“落日照大旗，马鸣风萧萧”让我领略了塞北的壮美。。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”让我欣赏到了江南梦里水乡的柔美。这些泛着阵阵檀香的古诗，清新了灵魂的空气。
我也喜欢散发着时代气息的现代诗。和舒婷一起踏上双桅船，同戴望舒一起走进雨巷。清新隽永，宛然在品尝着玫瑰花茶，余味悠悠。
看着，读着，品着竟也到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。渐渐地发现，书，也只有书，才是洗涤灵魂的清泉；书，也只是书，才是芬芳人生的芳香剂。
伟人伴我成长篇十二
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”由此可见，在占人的心目中，书是多么重要啊！孔子因以书为侣而满腹经沦；孙子也因熟读兵书而有着雄才伟略。当你走进书的世界里，就会受到它的熏陶，成为一个学识渊博的人。
读书，是我的快乐之源。在我读第一本拼音读本时，就己经感到读书的快乐。不同的书也会带给我不同的感受：《骆驼祥子》中北京旧人力车夫那让人心酸的故事使我愤怒；《三国演义》中诸葛亮的料事如神让我佩服；《水浒传》中奸臣高俅谋害宋江让我心中愤愤不平……。只要我一开始看书，自己就好像与书融为一体了。
记得我刚开始学琴时，有着很大的兴趣，可是由于要学的曲子难度太大，我便灰心了，只要提到弹琴我就头疼。后来，我看了一本《世界名人故事》，当我看到“音乐大师贝多芬创作无数，《命运交响曲》更是世界精品，而他却双耳失聪”这句话时，心里茅塞顿开：既然残疾人也能成为住石一曲家，难道像我这样健全的人，就没有这个能力吗？要想成功，就要认真学习，刻苦努力！于是，我每天刻苦练琴，从不懈怠，现在，每当我听见那悠扬的琴声从我指间流过时，就会感到无比快乐。
去年，我的作文写得枯燥无味，因此，经常受到家长的批评。于是我信心全无，导致自己学习成绩落后了许多。后来，我从书中看到一句话“生命在于奋斗！”于是，我的信心又回到了我的身边，从那以后，我手不释卷地看书，积累了许多好词好句，并且多练习写作，作文水平终于有所提高。每当看到家长欣赏我的作文时露出的灿烂笑容，快乐又回到了我的身边。
是啊，我们不管从书中获取知识，还是从书中明了人生哲理，都是－件让我们快乐的事情。书，将一直伴着我成长。
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伟人伴我成长篇十三
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书是最直接，最有效地获取知识的方式。
幼儿园的时候，老师会经常给我们发一些童话书，有《丑小鸭》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《卖火柴的小女孩》等等。由于年龄小，书中的一些大道理我们读不懂，也无法体味主人公的感情，但是丑小鸭的可怜、白雪公主的善良、大灰狼的凶恶、卖火柴的小女孩的悲惨……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也认识了什么才是真正的美，让我也分辨出了真与假、善与恶、美与丑。
上中学的时候，妈妈给我买了《唐诗三百首》，我就与唐诗交上了知心朋友，每天晚上睡觉前我都读上一首诗，否则我就难以入睡，虽然每天都读，但是读不懂诗的意境，理解不了诗的内涵，我为之苦恼。后来教科书上也有了这些诗，老师教我们怎样读，怎样读准字音，怎样读出节奏感，怎样体会作者的感情。日积月累，我读的诗越来越多，也逐渐体会到了人生的喜怒哀乐，悲欢离合，我会为“谁言寸草心，报得三春晖”的伟大母爱而流泪，我会为“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊而发出深深的赞叹，我会为“死去原知万事空，但悲不见九洲同”的爱国情操而感动。
后来，我又慢慢地接触散文，散文不仅语句优美，用笔精湛，而且充满诗情画意。我也接触到了一些名人传记，领略伟大的科学家邓稼先，音乐巨人贝多芬，爱国英雄闻一多，作家冰心等许多人物的风采。
现在，我仍然坚持读书，因为我知道，一本好书就是一位好老师，她会引导你走向成功的彼岸，你也会在这过程中体会到无限乐趣，读书会让你的生活因此变得充实、精彩。
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伟人伴我成长篇十四
书，宛如珍珠，让人不由自主的陶醉于她的美丽；书，宛如老师，让我们明白许多人生的道理；书，宛如阶梯，让我们爬上科学的高峰。从小，我就和书，结下了不解之缘。
小时候，我喜欢那些童话，如白雪公主，灰姑娘，还有卖火柴的小女孩。记得小时候，我总是缠着妈妈给我讲童话，让遇到美好的结局时，我会为主人公感到欣慰，当遇到悲惨的结局时，我会为主人公感到惋惜，当遇到坏人时，我会为主人公抱不平。我总是沉浸在童话给我带来的快乐中。
随着我的成长，那些童话已经满足不了我的欲望了，于是，我开始读一些名著了。我刚刚读的是《绿野仙踪》，它是莱曼?弗兰克?鲍姆写的，这本书里，一个个惊险的故事，让人惊心胆战，一个个奇幻的地方让人牵肠挂肚。总而言之，言而总之，这本书给我留下了深刻的印象。从那时起，我就开始阅读名著了。每本名著中，都有着各式各样的故事，让我百读不厌。
到了11岁，我又迷上了小说，当时，我看的是曹文轩的《青铜葵花》，这本书中的故事情节，让我感动万分。接着我还看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外号像颗怪味豆》等等。小说中的人物、事情，总是让我难以忘怀。有些，让我痛哭流泪，有些让我开怀大笑，还有些让我受益匪浅。当我闭上眼睛时，那一幕幕触动人心的画面不由自主的浮现在我的'脑海里。
书，把我带进了一个梦幻的世界，在这个世界里，我感到非常得开心。它，让我拥有了一颗充满了想象的脑袋，让我拥有了一张能说会道的嘴巴。书，像一件艺术品，如果你不仔细去看，或许是一件一文不值的垃圾，但你用心去看，也许它就变成了一件无价之宝了。关键是取决于你是否有心去读，用心去感受。
书，不停得浇灌着我心中的小苗，总有一天，小苗一定会长成参天大树的。书伴随着我成长，我在书的海洋中遨游！
伟人伴我成长篇十五
夜色深人静，我忽然醒来，隐隐约约地听见有人说话，仔细一听，哦!原来是我的书在说话。课外书首先开了腔：“我肚子里的东西可多着呢!有课文上没有讲过的知识，而且小主人在无聊的时候也可翻开我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的课外题还多亏了我帮他的忙呢!要说在陪伴小主人的成长过程中发挥作用最大的，当然非我莫属。”
听了这席话，课程书忍不住了，说道：“我的本领才大呢!小主人每天上学都捧着我读，老师也从我的身上传授知识给学生们，使学生们懂得做人的道理，学生们也从中受益匪浅，要说这一点，我是老大。”
“吵什么吵，你们这些功劳算得了什么，要说谁是伴随小主人成长的最佳人选应该是我。你们也听说了吧，我被人们称为‘无声老师’，小主人要是在读书是遇到什么困难，尽管请教于我，谁让俺是小主人身边形影不离的老师呢!你们说对吧!”
“行了行了，别吵了!”一直沉默不语的.笔筒开口了，“伙伴们，别再争权夺位了，你们都很重要。我看得清清楚楚，你们每天都在伴随着小主人，少了你们其中一位都不行。”经过笔筒的一番教导，课外书、课程书、工具书都明白了：“对，我们要团结友爱，为小主人共创辉煌!”
一旁的我听了，乐滋滋的，因为我知道：好!
伟人伴我成长篇十六
天空因白云而蔚蓝，大海因波涛而浩瀚，人类因书籍而文明，我因读书而快乐。
书给了我知识，扩展了我的视野。通过读书，我知道了繁殖能力超强的加拿大雪鞋兔为什么被列为濒危动物；了解了未来的士兵会有什么样的新装备；懂得了要与人为善的道理。是书，让我神驰中外；是书，让我心怀古今！
书给了我快乐。每当遨游在书的海洋中，我便忘记了一切烦恼，与书中的人物同欢乐，共忧愁。读《假如给我三天光明》，我为主人公海伦的坚强、勇敢而震撼，同时也懂得了一个道理：勇敢地接受命运的挑战，就会赢得生命中的辉煌。读《灯》，我感受到了灯的变迁给人们生活带来的巨大变化，明白了幸福的生活来之不易书带给我的这种快乐心境，真是一种享受啊！
我读过一篇叫《煮书》的文章。一开始我觉得奇怪：书虽说是精神食粮，但放在锅里煮不是要煮烂了吗？渐渐地我才明白，煮书并不是把书放在锅里煮，而是读书时反复诵读、品味，把书读熟读透。这样煮下去，不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！后来我在读文言文版的《三国演义》时，就采用了这种煮书方法，果然很轻松地就读懂了。
读书，如饮一杯酒，如赏一幅画，如听一首歌，如品一盏茶。读书，能开阔视野，增长知识。正如莎士比亚所说：书是全世界的营养品。读书好，多读书，读好书，在书海里遨游，真是其乐融融啊！我要继续做一个忠实的小书迷，让！
伟人伴我成长篇十七
指导教师雷光琼。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句古诗就描写伟大老师的。老师是伟大的，老师又是平凡而又普通的。是啊，我们就有这样一个普通的老师，但在我心里，她又是伟大的。她就是我们的班主任兼语文老师雷老师。今天，就让我在这里撷取几个镜头去窥探下我们的这位老师吧。
镜头一：课堂上。
课堂上，雷老师总是精神抖擞、神采奕奕，好像有使不完的劲。
这样的课堂，我们怎么会不喜欢呢？这样的老师，我们怎么会不喜欢呢？
镜头二：下课时。
下课时，只要没有其他事情，雷老师一定会在教室里。看啊，下课铃声响了，大多数同学都飞出教室了。雷老师又在帮王纯、邓思辉等同学辅导功课了，询问他们上课讲的内容是否已经听懂，如果没有，就又给他们讲一遍，仔仔细细一一分析，认认真真地帮他们讲题，直到他们明白了，懂了才放心。看，这节课间，雷老师又在和同学谈心了，她把那个小女生紧紧地搂在怀里，和她说着悄悄话，为她擦着眼泪。像我这样有点调皮的男孩，也已经被雷老师单独谈话好多次啦！
镜头三：办公室。
雷老师的办公桌上堆着一排整整齐齐的参考书。雷老师是一个具有数十年教龄的优秀教师，本来这些经验足够给我们上课了，但她依然认真仔细的备课。
再看桌子上，还有一大堆作业（我们班79个人呢！）雷老师改作业的时可一点也不马虎！她会仔细地看上几遍，一个错别字也不会放过。你想投机取巧？想多了，放弃吧！改。
作文。
时更是一丝不苟，她仔细仔细再仔细，无论是错字，句子通通逃不过雷老师的火眼金睛！好句也是都是整齐地画出来，最后也会用心写出。
评语。
指出你写得好的地方和不足之处再评好你的分数这可是绝对公平的！
还有雷老师无数认真负责教导我们的事情，就象天上闪亮的星星，数也数不尽，说也说不完。
老师您就像蜡烛点燃自己，照亮我们，我们的每一点成绩，每一次进步，都与您辛勤的劳动分不开，这就是我的好老师雷老师，感谢雷老师，伴我们四年来的成长，我们永远爱您！
（小作者独辟蹊径，采撷几个老师工作的画面，用生动的文字，描述得有声有色。结尾处的点睛之笔，突出了文章的中心。表达了对老师的赞美。）。
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