文化是一个国家的软实力，我们应该发扬传统文化。阅读时可以做好标记，方便后续的复习和查找。探寻他人的总结范文，有助于我们对总结的写作方式和技巧有更全面的了解。
奔跑吧风筝小学生篇一
我不由得停住了脚步。眼前是一大片辉煌的金色，在飘浮，在游荡，在流动，在欢笑。在我的生命中，竟然为这闯入眼帘的一抹金辉而惊叹。“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们在嚷。花朵们贴着、挨着、挤着，一如初春鹅黄的阳光，似乎是一场金色的盛宴，绚烂地在我眼前翻滚，纷飞，可那失败的怅然却凭空地从心底蔓延开来，荡漾在这春意中。
中考逼近，数学俨然成为我越不过的一座大山，无端且生硬地将我劫持。一次次惨烈的败绩困扰于心，久久拂之不去。但在此刻，目光触及这一片花海，我心中震颤了一下，仿佛某种东西“咔嚓”一下从我心头脱落。经过了一个寒冬的折磨，油菜花在阳光下大放光彩。酝酿了一个冬天，油菜花绽放给世人多么大的惊喜!我又何苦自寻烦恼，严冬过后不正是复苏的季节。平静而认真地走好每一步吧，随时准备失败，也随时可以重新爬起，只为不辜负无限春光。中考这场赛跑，不管输赢，我都要疯狂地奔跑。
每天晚睡早起，争分夺秒，我成了典型的熬夜族。每天不断地自我暗示——数学君也许不是我的敌人，而是我最亲的死党。坚持下来，就是赢家。曾为难题双脚乱跺，费尽心机，绞尽脑汁，“为伊消得人憔悴”。曾回想这窗外的油菜花也曾在严寒中煎熬，便越发坚定心中那个清晰的远方。于是，我不再畏惧难题，正襟危坐，抖擞精神，一次又一次地苦苦思索，一遍又一遍地反复演算。
提高数学成绩的道路是艰辛而漫长的，但随着作业中错题的减少，我相信付出总有回报。在这无限美好的春光中，我会义无反顾地奔跑，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯。田野上，油菜花大片大片地绽开笑颜，怀着美好的企盼与祝愿，开在了我的心田。在春光中追逐那个希望。但愿生命中那足够多的云翳，造就人生中一个美丽的黄昏。
为此，我不禁放开手脚，在油菜花丛中，狂奔起来……。
奔跑吧风筝小学生篇二
春天来了，蓝蓝的天空飘着白云，小鸟在与风筝玩游戏。
小明、小刚和小红去公园里放风筝。草绿油油的，像一块软软的地毯，小刚和小b拿出了一个小燕子风筝，小明举起风筝对小刚说：“小刚快跑!”小刚牵着线，迈开腿，大步流星。
哇，风筝飞起来了!风筝越飞越高，飞在白云里。看啊，整个天空飞满了风筝，有老鹰、有小燕子、有长长的蜈蚣。小燕子风筝在天空翱翔，翅膀好像在飘动，尾巴好像在一张一合地裁剪。突然，小燕子一转圈，伴随着“咚”的一声，小燕子风筝跌在了地上。
小明说：“小刚你知道风筝为什么不飞了吗?”小刚说：“可能是我发现太快了，我们再试一次吧!”
小明举起风筝，小刚跑，小刚越跑越快，小燕子风筝越飞越高，好像一只真的燕子在空中飞舞。小明一抬头发现满天的风筝在“一决高下。”
放风筝可真好玩!
奔跑吧风筝小学生篇三
上周末，我们班的老师带我们去胜利堂放风筝。
我们来到了绿草如茵的公园里，迎来了阵阵春风得意，这真是适合放风筝的好天气啊！
我和三位同学组成了一支风筝队伍。我先拿着风筝，一人放着风筝线，另一人拿着线圈耙。我借着风的方向和速度，往上一扔，可是风筝像位初学游泳一样害怕水，看样子有的怯场。我连续放飞了几次，风筝就是不敢飞。看着别人的风筝都已飞上高空了，自己的心像长了荒草似的一一枯了。
“你这么这么没用啊！”我忍不住性子，向风筝发起了牢骚。此时，风筝似乎听懂了我的话，一股劲地起飞了，而且越风越高。“风筝起风了，这可是乌云密布后的晴空万里啊！”我手舞足蹈地对同伴说。
天空中，风筝像一只任性的老鹰，自由自在地展翅翱翔。这时，风筝发现上方还有比她飞得更高更远的“伴友”，不服气地拼命向上冲。结果，风筝飞行的途中，偏离了”轨道”，仓皇地往右边降落。我赶紧用力拉住线，人的身体往左边靠，左侧的风筝经过几次收拉，终于平衡了飞行。
”真是有惊无险啊！”我成功出手相救后，自言自语地道。
在同学们的提议下，我们的风筝在天空中变出各种姿态。一会儿，我们手牵着手，三线连一线，像猎人的枪睢准角度一样，把天空飞行的风筝摆成“三角形”，一会儿又摆成“雁字形”，更精彩的是，摆成了“应字形”，把应老师的姓都摆成了。
风筝还想在天空中翱翔，可时间不等她。收风筝的过程中，我感受到了第一次放风筝的“滋味”。
奔跑吧风筝小学生篇四
星期日下午，风和日丽，我在家里很无聊，就央求姐姐带我去放风筝。可是，却被姐姐拒绝了，还对我说：“你还不会放，会放了再说吧。”我说：“那你叫我啊！”姐姐有点不耐烦了，说：“我可不想教你。”经过我一番死缠烂打，姐姐终于同意了。
我们怀着开心的心情来到了美丽胜溪湖公园，哇，在这里放风筝的人好多呀！有小小的“金鱼”、有可爱的“小鸟”……真是各式各样呀！
我们先选择了一块空旷的草坪，然后就开始放风筝了，我举着风筝，问姐姐：“我这样对不对呀？”姐姐看了，哈哈大笑，我奇怪地问：“姐姐，你笑什么呀？”姐姐说：“我笑，笑你的风筝还没有弄好，怎么放呀？”我看了看风筝，不好意思地笑了。
姐姐给我示范了一次：1、先把风筝和线连在一起，怕风筝会飞不高。2、把线拉长，使风筝飞得更高。3、尽情地奔跑，让风筝飞得更远。
我照着姐姐说的尝试了一下，哇，风筝飞高了，我心里喜滋滋的，牵着风筝的线快速奔跑起来，一边跑一边继续放线。可不一会儿，风筝竟然挂到了树上，我垂头丧气地坐在地上，不知该如何是好。还是姐姐麻利，她像小猴一样快速地爬上了树，帮我取下了风筝。风筝好像在说：“我自由了，谢谢我的小主人。”牵着风筝，我又开始开心地放了起来，哇，风筝飞得好高好高，几乎触到了云彩，我快乐得不知道怎么形容！
整个下午，我都在放风筝，真是让人意犹未尽呀！
奔跑吧风筝小学生篇五
春天到了，五彩轻盈的风筝飞进了我们的天空。
实验室里，我们科学兴趣小组的同学正在兴奋的制作着风筝。做风筝对我们来说是件陌生的事，因此使我们非常好奇。
我们准备好材料，诸老师边讲解边在黑板上画图。我们开始制作风筝的骨架，是“千”型的，因为“十”字的不太好做。
我们先找到三根竹条相同的中心点，做上记号，然后用棉线交叉绕了几圈，直到每个关节都牢固了。接着我们又把几张宣纸粘在一起，把骨架放平，贴上纸，之后再修理一下。费尽周折，终于完工了。最后，诸老师说还要穿线。我们找来一根很长的棉线，诸老师帮我们完成的最后一步。
我们拿着刚做好的风筝飞快地跑了出去，操场上已经飞着几只风筝了。我们不知道怎样放风筝，便怎么也放飞不起来，在诸老师的指导下，风~竟飞了起来，顷刻间，我的心里洋溢着幸福的感觉，我们动手做的第一只风筝，没有商店的美观、牢固、精致，但却是最令我们喜爱的。风筝线太短，飞不高，只能在低空中飞行。这没有关系，因为在我的那片蔚蓝的天空中，这只风筝飞得最高、颜色最艳丽的，它是无拘无束，自由自在的。
奔跑吧风筝小学生篇六
（一）。
在一座山上，住着小熊和松鼠，松鼠住山顶，小熊住山脚，纸船和风筝作文。山上的小溪往下流，正好经过小熊家门口。
春天，松鼠很寂寞，就拿了一张白纸，折了一只纸船，把它放进小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家门口。小熊看见了，一把抓住纸船，一看，纸船上有一个小松果，小松果上有张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊乐坏了。
（二）。
小熊也想折一只纸船，可是水不能倒着流呀，怎么办呢？
小熊眼前一亮，想到了好办法。他拿来彩纸做了一只风筝。小熊放起风筝，风筝乘着风飘呀飘，飘到了松鼠家。
松鼠看见了，一把抓住风筝线，一看，高兴地说：“我终于有朋友了！”她再看看风筝，上面挂着一个草莓，风筝翅膀上写着“祝你幸福”，松鼠更高兴了。
纸船和风筝让他们成了最好的朋友。
（三）。
可是有一天，不幸的.事发生了。他们为了一点小事而吵架了，天空再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不见纸船。
小熊非常伤心，他还是每天做一只风筝，可不好意思放起来。
松鼠也很伤心，她还是每天折一只纸船，可不好意思放进小溪。
过了几天，松鼠实在忍不住了，就在一只小船上放了一张纸条，上面写着“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”她把这只纸船放进小溪。
下午，松鼠看见一只美丽的风筝，她高兴地向屋子跑去，把纸船一只只地放进小溪。
他们又也了好朋友。
奔跑吧风筝小学生篇七
编者按：奔跑在路上，追着蝴蝶，踏着希望，我们坚持下去，就能够看到成功的堡垒。
天边的夕阳如熊熊大火般燃烧，染红了天空。同样被染红的，还有我手中那份试卷和我脆弱的心。
步入小学后很少品尝失败的滋味，可这一次失败的到来让我措手不及，将我此前如火般的热情全都扑灭，只余下零星的火苗散发着微弱的火光。
回到家后，妈妈笑着安慰我，孩子下次努力就可以了，可考试的阴影还是在我心中挥之不去。在那之后，我不再上进，学习也学得漫不经心，但是有一日我忽然记起小时候妈妈温柔的叮咛。那一日与玩伴跑闹着，脚下猛然一滑摔得不轻，满脸是泪的我委屈兮兮地看向妈妈，她却对我说：“试试自己站起来，然后继续在远方的路上奔跑。”我好几次小心翼翼地支撑着身体试图站起，却都徒劳无功。可我不肯放弃，一点一点尝试着。终于，我站起来了!那时的我，尝尽了成功的喜悦，却不曾理解妈妈话中之意，直到经历了失败，才深有体会。
于是，我全心全意地投入学海之中，上课认真听讲，不懂就问，认认真真完成作业。想放弃时，就回忆回忆失败的滋味，即使后来我面对了一次又一次的失败，我都不曾轻易放弃。我不停地奔跑着，向前冲刺着，即使将要面对的是无数的困难，即使前方危险重重，即使我早已气喘吁吁，我依旧向前，奔跑在成长的路上。
考场上，笔在卷子上飞快地写下一个又一个自信的答案，我的嘴角露出了自信的笑容。我望向窗外看向远方，我对自己说：“不管结果如何，至少我努力奔跑过!”
迎着阳光，闻着花香，追着蝴蝶，踏着希望，我奔跑在成长的路上。
作者：阴沫璇。
奔跑吧风筝小学生篇八
春天来了！春天来了！春姑娘就仿佛童话中的仙子，衣袂飘然、步履姗姗地来到人间。
瞧！活泼机灵的小燕子从南方飞回来了，像一把春天的剪刀。柳树像少女羞涩地低着头，在光辉中舒展着柔美的身姿。小花展开灿烂的笑脸，小草像春天的舞蹈者。小鸭子呱呱呱地叫着，仿佛在说：“春江水暖鸭先知”。
我也按奈不住喜悦的心情，加入了这激动人心的放风筝比赛！我像一匹脱缰的野马向前跑去，趁着风越来越大，我才慢慢地放线，风筝越飞越高，最后穿过了白云。
我激动地欢呼起来，我的欢叫声似乎惊动了这美丽的春天！
奔跑吧风筝小学生篇九
广场上的人可真多啊！有大人，小朋友，还有许多中学生！他们都带着风筝，五颜六色的。我买的风筝是一条大“蜈蚣”，可神气了！
开始放风筝了，我学着大人的样子把风筝往天上一扔，拉着线使劲跑，我以为风筝飞上了天，就停了下来，可我回头一看，那条大“蜈蚣”根本就没飞起来。爸爸和妈妈看着我一个劲地笑。我纳闷极了。咦？为何我跑了这么长的路，而这条大“蜈蚣”却一直不会升上天呢？爸爸来到我的身边对我说：“放风筝要迎着风跑，风筝线放一点，再往回收一点，不能太松也不能太紧。”
我按照爸爸说的去做了。我来到一块地方，把风筝举在头顶上，左手拿好了风筝线的转轴，一直逆着风向前面跑，当我的爸爸说：“放”的时候，我立刻向听了命令一样，把风筝往上一抛，慢慢地转动线轴，把风筝线放长，风筝越飞越高，越飞越稳，它在蓝色的天空中摇头摆尾。我看着自己的风筝飞上了高高的天空中，心里面无比的快乐，我奔跑着——欢呼着。天空中放飞的风筝越来越多，它们颤颤悠悠互比高低，都向着蓝天，都向着白云，向着未来展翅高飞。过了一回儿，一只大“蜻蜓”飞了过来，我立刻把我的“蜈蚣”牵走，生怕它们缠在一起。
大“蜈蚣”带着我的希望和我的童年梦想，向天空中飞去。我开心极了，仿佛自己也成了风筝飞上了蓝天。
奔跑吧风筝小学生篇十
大众需要娱乐，娱乐快乐大家。真人选秀节目，说到底是一个娱乐、才艺、pk、互动的娱乐形式。在俊男靓女的才艺展现中，在评委的委婉、直白、尖刻、幽默的数落和点评中，在主持人的快乐激情的穿插中，在粉丝团的狂人的追逐中，在千百万的短信互动中，观众的眼睛始终是充满期待着和充满泪痕的，观众的心里始终是激情澎湃的，观众的呼声始终是此起彼伏的，每个快乐男生的粉丝团是相当有能量也相当有才了，在每个比赛的此起彼伏中，在每个结果的出乎意料中，观众的身心得到了娱乐，快乐着，享受着。
快乐男生，颗颗新星，闪亮在观众的心中。我们的时代不仅需要政治、经济、文化、体育等方面的精英，更需要观众心目中的平民精英。这正是我们大家需要的，认可的。快乐男生四进三的比赛中，无论是张杰遗憾的止步三强，还是魏晨的浴火中生，每个过程都凝聚了粉丝们的心血、眼泪和超强的短信支持，在大家的观众中，每个快乐男生才能从容的站在舞台上，充分的展现才艺，不断地从一个高度迈向人生的另一个高度，这个高度是经过千般晚上眼睛的关注，经过千百万双手的短信支持，快乐男生行不行，广大观众说了算，快乐男生行，我看行。
快乐男生选秀，让观众找到了一回做主的机会。在这物欲至上的年代，实力或权利决定了一切，老百姓一度处于被动的`局面，失去了话语权，内心那是相当郁闷的。超级女生、我型我秀、好男儿、快乐男生等节目的出现正是满足了老百姓体会当家做主的愿望，由原来提倡的重在参与发展到现在的主动参与和相当关注，每个粉丝都会因为自己的偶像成败而欢呼，而哭泣，因为在每棵快乐男生的身上寄托着粉丝们的美好期待和我行我能行的内心宣言。为了生活，人们四处奔波，却在命运中交错。正是在这种无奈的冲击冲，忽然有了自己做主，充分参与充分表达所的机会，有了酣畅淋漓的呼唤，有了沁人心脾的宣泄，有了其中山河的誓言，成就了快乐男生，也制造了自己的最大愉悦。
一场场平民的选秀，不仅成就了一个个充满梦想的老百姓实现了光辉的梦想，也成就了辛辛苦苦的老百姓完成了快乐的心路历程，更成就了主办方的经济至上的目标。三方都满意，何乐而不为呢。
奔跑吧风筝小学生篇十一
古代著名诗人陶渊明有一句诗“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我刚读到这句诗时，并不知道它的意思，后来我查了很多书，才知道它是想告诉我们：时间每天都在流动，在奔跑，青少年时代一旦过去就不会再来，就像一天中不会有两个早晨一样。在我们正是学习的时候，要勉励自己及时抓紧时间努力学习，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等我们的。
我每天都在长大，从小婴儿长成了一个四年级的小学生，经过幼儿园时天真烂漫的岁月，从懵懂无知慢慢变成充满智慧的小学生。记得很小的时候学钢琴，钢琴学习非常枯燥，我一点都不喜欢练习，每次妈妈催着我，我仍然拖拖拉拉，心想考前再好好练就行了，结果在还有一个月就考级的时侯，我的.曲子还是弹不下来，我有些着急了，每天开始认真练习，而且练的时间很长，但最后考试还是没有得到优秀，妈妈告诉我，钢琴练习是需要日积月累，只有每天认真的练习才会让手指更加灵活，曲子更加熟练，而我已经浪费了很多时间，虽然最后很辛苦却还是达不到很好的成绩。通过这件事我深刻地感悟到时间的重要，从那以后我一直都抓紧时间，从不让宝贵的时间悄悄溜走。在学校，我经常抓紧时间写作业，写完作业就看读物，而且我从不慢慢吞吞地写作业，因为我知道浪费时间就是在浪费生命，浪费知识，浪费我的智慧；在家里，我做事情也要求自己井井有条，从不拖延时间，因为我知道浪费掉的时间再也不会重新回来了；睡前洗漱时，我动作快速，因为我知道浪费的时间是什么也陪不起的；吃早餐时，我也从不拖拖拉拉，因为我知道时间是不会一直等着我的；和伙伴们玩游戏时，我也把时间安排得很充实，因为我知道岁月一去不复返。
是时间教给了我知识，是时间让我充满了智慧和快乐，我热爱时间，珍惜时间，时间是我的好朋友，但我一定要超过时间，跑在时间的前头。
奔跑吧风筝小学生篇十二
四月的春雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春天到了，它脚步轻盈，身姿曼妙。春，活泼的像个孩子，红扑着脸蛋在淡绿的野地奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端——翻飞着五颜六色的梦。
卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一浅一深的脚印歪歪扭扭。同学们的笑声一串串又一串串，像风中摇拽的铃铛。
四月的绿色仿佛春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。柳絮飘摇是她的柔发，丝丝缕缕；野地浅绿是她的衣裳，单单薄薄。春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流淌着淡淡的和煦。燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。
万物都被春天唤醒了。奔跑在春天，那是春带给我们的活力。
奔跑吧风筝小学生篇十三
春暖花开的日子又到了，上课时，程老师宣布下个星期六带大家一起去放风筝，我们高兴极了！等啊盼啊，星期六终于到了，太阳公公象跟我们约好似的，早早地带着白云妹妹来等着观看我们放风筝。
我们带着风筝兴高采烈地来到防洪堤，宽阔平坦的防洪堤真是放风筝的好地方，已经有许多小朋友在欢快地做游戏和放风筝了。同学们迫不及待地拿出风筝，在地上准备开了。装好“小零件”，整理好“翅膀”和线轴，我们就一手举着风筝，一手拿着线轴飞快地往前跑。跑啊跑啊，风筝象飞机起飞一样慢慢地、慢慢地升高了，我们有点儿手忙脚乱地赶快放线。我们不停地往前跑，不时地回头看，后来干脆就转过身一边仰着头看着风筝一边倒跑，脸上的汗珠儿越来越多，手中的线圈儿越来越小，心爱的风筝越来越高。终于，风筝可以在空中自由自在地飞翔了，我的手仍然紧紧地握着已放完线的线轴，心里在轻轻地对我的风筝说：我多想放手让你完全自由地飞翔啊，但我一放手，你这个调皮的小孩儿就不知道回家了。这时候，空中的风筝越来越多，有“米老鼠”、“有老鹰”、“有小燕子”、“有大恐龙”、“有圣诞老人”，等等，五颜六色，形态各异，好象在比美呢！带着照相机的同学忘了拍人，一个劲地往空中拍风筝。
看着看着，我仿佛也变成了一只调皮的“小猴”风筝飞上天空，翻着跟斗，自由地飞翔……。
奔跑吧风筝小学生篇十四
星期天的早上，爸爸陪着我到家旁边的空地上去放风筝。哇！这地方可大了，我们可真是选对地方了。同时，这里的景色也很不错。春色迷人，生气勃勃，百花盛开，灿烂的阳光普照大地，就像一层温暖的被子盖在大地上。
当我正放得兴高采烈的时候，旁边有来了两个小男孩，好象是想跟我比比谁放的风筝更高。我拿起我的风筝，望无边无际的天空上方一扔，右手连忙把引线伸长。哇！风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。
过了一会儿，我和那两个小男孩议论开了。我对他们说：“你们两个挺厉害的嘛！”他们听了我的话，就得意洋洋地跳了起来。其中的一位小男孩还指了指我的`风筝，对我说：“你看看你自己的风筝。”我扭头一看：怎么被他们给追上来啦？就在这个时候，这位男孩的风筝忽高忽低。不一会儿，就从天而降了。哈哈！这就是他们幸灾乐祸的后果。
时间过得真快！不一会儿，就天黑了。我跟着爸爸不舍地回家了。回到家后，我的脑子里还都是风筝。
啊！风筝，再见了！我们明年还会再见面的。
奔跑吧风筝小学生篇十五
随着陈楚生的问鼎全国总冠军，历时两个多月的选秀节目“快乐男声”终于落下的帷幕。四个月前的一个个默默无闻的邻家男孩，在短短的时间内都成了万众瞩目的明星，举手投足都散发着青春的魅力。
我从小就爱唱歌，做着天真的明星梦，常常流露出这样的羡慕：“如果我也能像他们一样，一夜成名，那该多好。”然而仔细想想，他们哪是天生的舞台精灵？他们哪是天生的人气王？哪一朵成功的花背后没有泪水和汗水的浇灌？人们只看到他们缩放光彩的一面，可又有谁注意到鲜花、掌声背后他们辛酸的一面呢？pk台上，他们必须保持镇定，唱歌拉选票排练时，他们必须不怕苦，不怕累，跌倒了再爬起来；淘汰时，他们又必须强忍眼泪，带着微笑离开舞台，把最美的一面呈现给观众……他们知道，他们不是一个在战斗，他们的肩上负着无数被淘汰的好兄弟未完成的梦想，他们必有载着无数人的梦想与期盼不断向前飞。
在这个梦想的舞台上，有他们的欢笑，有他们的泪水，只有咬紧牙关坚持不懈奋斗的，才会达到胜利的顶峰。
我喜欢“快乐男生”的纯朴，喜欢“快乐男生”动听的歌声，但我更喜欢“快乐男生”持之以恒勇往直前的精神，有了它的鞭策，我相信在学习上，我也丝毫不会放松，我要用我百分百的热情和努力投入到初三的学习中去，这样，即便输了，我也不后悔，毕竟，我为了梦想奋斗过了。
奔跑吧风筝小学生篇十六
沿着道道山梁，踏起一路青葱，观不尽遍山的美景，快乐戏园观后感。红日在空，风势虽不小，但吹到身上却暖暖柔柔的。一朵朵云彩在风儿的附送下自在飘动着，衬得蓝天的色调更加鲜丽了。或许是心情的舒展，使得眼前的景物也明润开来。自学艺之后的几百年，梅儿和杨戬终能够放开心胸，忘情于这群山的峻秀了。
自玉泉山后山下来，便到了一处人间的集镇。这里还算繁华，一条街市上各种人流摊贩来来往往，叫卖不断。梅儿只觉得很有趣，况且现在眼睛已经完全康复，也不急着回桃山，便拉着杨戬走入了人群。杨戬也乐得放松一次，索性陪她去玩吧。
街上的样样东西在梅儿眼里都好看，放下这个又拾起那个，倒像个十来岁的小姑娘一般。杨戬看她好笑，指着前面的一个小贩问她：“听沉香说小玉最喜欢吃糖葫芦，你要不要?”梅儿知道他在打趣自己，便说：“我要，我当然要。我就是长不大，又怎么样!”两个人的斗嘴还未结束，只听前方咚咚一阵锣鼓响，梅儿猛回头兴奋地叫道：“是戏班子!这里竟然有戏班子!”她像被勾了魂似的，再不管杨戬，着急火燎地奔着声音跑去了。
前方有一座砖土搭成的小戏台，那上面隐隐显出斑驳的彩绘，想也是经历过许多光阴了。梅儿钻入人群，直挤到了戏台下的第一排座位。杨戬无可奈何，也只有跟着他挤过去。小动伎俩分开人流，又不得不向两边的看客抱歉地点点头。这梅儿从小就是个戏疯子，当年也曾向天宫乐班里的紫荷偷偷学艺。可奈何自打出了织女和七仙女之事，王母下令遣散伶人，再不准排演人间的男欢女爱。紫荷姐姐也不知所终了。无趣了几百年，不想今日在人间恰逢兴致，梅儿又怎能错过这次好机会呢!
戏台的一侧挂着一张蓝布长幡，上用七彩丝线绣了四个大字——仙侣戏班。杨戬不解了，说道：“以仙侣为名，莫非这台上演戏的人都是神仙吗?”
“虽不算神仙，可也与神仙差不多!”旁边有一位矍铄的老者捋着胡须笑起来。“你们想必是外乡人吧，这仙侣戏班在我们这一带可是名气大得很呢!那班主是一对夫妻，他们妇唱夫随美满恩爱，‘仙侣’二字便由此而来。女班主技艺尤其超群，老到九十九、小到才会走，她演来都是惟妙惟肖。我们这十里八乡的人最爱听她的唱。而且他们演的戏有一绝，不演帝皇将相，不演富甲王侯，却只演些人间的男女传奇和天上的神仙故事。有些我们听都未曾听过，他们却演来跟真的似的，好像也的的确确通了仙了。”
“只演传奇和神仙故事，这倒有意思!”梅儿禁不住插了一句。
“还有更奇的呢!”老者颇有些自豪地继续讲述着：“他们演戏不是为了糊口，到各地分文不龋若是遇见荒旱的地方，还要施舍给当地乡民好多钱粮。”提到这儿，老者见四周无人注意，便悄悄附在梅儿耳边道：“据传说，有一次他们到了一处州县上，县城里的一个富豪恶霸看中了女班主，硬把他们戏班扣在府里不让出去。可谁知第二天，那恶霸变成了个只会哈哈发笑的傻子，家里的钱财也不知为何被尽散一空。戏班早就不翼而飞了!官府虽有怀疑，但查无实据也只得作罢。这样的故事还有几件，都是各庄村之间私下流传的。他们侠影萍踪难辨真身，今日在这里登台，明天说不定会在几百里以外的地方开锣。你们想想，可不是成了仙了吗?据我看来就是天上的真神仙，也不见得会有他们这般自在逍遥受百姓敬爱啊!”
梅儿心中道：“这老人说得很有礼，真神仙原本无趣极了。想不到在这里竟还有如此传奇的一群人，不用看他们的戏，只听听他们的事情，便足够让人心向往之了。”
随后又是一阵咚咚锣鼓，戏开场了。人们马上静了下来，果如那老者所言，这仙侣戏班尤爱演仙家故事。第一出便是《吕洞宾三戏白牡丹》，不知是否真有其事，但在民间这倒是耳熟能详的。戏中讲到八仙之一的吕洞宾一日扮作凡间道人下界云游，偶遇一家药铺，见门口招牌上有“万药俱全”四字大觉不爽。心想小小的凡间药店口气也未免太大了。于是无事生非给店主找茬点了四味药材，却是称心丸、如意丹、烦恼膏、怨气散。这俱都是有名无药无处可寻，老店主不知所以然，倘若交不出药来那吕洞宾便要打碎招牌。幸好店主的小女儿名唤白牡丹聪明伶俐，巧妙地帮父亲解决了难题。将吕道长的刁难一一奉还了回去，最后反将他气得面红耳赤无地自容。戏台上吕洞宾与白牡丹有问有答，整个故事火爆热闹新鲜有趣。唱词虽用的都是民间俗话但却颇含哲理。比如白牡丹答出吕洞宾点的那四味药时是这样唱的：人生长乐称心丸，随遇而安如意丹，无事生非烦恼膏(高)，至诚和善怨气散，观后感《快乐戏园观后感》。梅儿听到此，不由拍手叫绝：“妙极，妙极!为人若得如此境界，怕真是连神仙都望尘莫及呢!”再后来又看到吕洞宾黔驴技穷，竟想出个阴损的招儿，要在白牡丹身上点出四个谜让她来猜。量她一个黄花大闺女就是知道了也未必好意思说出口，也可谓无耻耍赖了。台下的杨戬笑起来，说道：“不会真有此事吧?这吕洞宾也太给神仙丢脸了。对药就是对药，这算什么，分明是调戏人家。我看满天的上仙白做了不食烟火、清心寡欲，只这一次就全葬送在他手中了!”
那位老者也笑笑说：“这出戏是有些拿神仙开玩笑了，所以官府是禁演的.。不过我们老百姓爱看，取个乐子嘛。难道神仙就一定要一本正经，没有七情六欲不成。”
梅儿和杨戬却想到了天宫如今乱成这个样子，若说是只怪一个吕洞宾那可真是要冤枉死他了。也觉十分好笑，忍不住相互做了个鬼脸继续看戏。演到最后，吕洞宾与白牡丹唇枪舌剑。吕洞宾咒白牡丹短命，白牡丹反说凡人可生儿育女延续香火，强过出家人断子绝孙，纵是短命又有何妨。吕洞宾借机质问：既然如此，敢问姑娘可曾生下个小儿郎?牡丹羞红粉面，可答不出吕洞宾又要砸碎招牌。她又急又恨，忽然计上心来，手指着吕洞宾道：“不孝儿郎只一个，他，他来在店房一番两次、两次三番盘问亲娘!”吕道长偷鸡不成蚀把米，到头来反让个凡间的小姑娘占了自己的便宜。他只气得双眼上翻浑身抽搐，吓得一旁的小道童又掐人中又叫师-父。一出小戏就此结束，台下掌声笑声一片。或许这个故事是要告诉我们其实人的智慧更胜神仙吧。
梅儿赞不绝口，又问身边的老人家：“刚才那个演牡丹的，可就是您说的那位女班主吗?”
老人道：“还不是，那是她的女弟-子，唱作亦算上乘，也只得了师-父四五分的神韵。下一出便该由班主登场了。”
梅儿遂又想着这班主的戏该是怎样一番情景，不觉又等来了第二篇戏文。这回是一出大戏，演一双男女悲欢离合、生生死死的恋情。主演正是那对仙侣夫妻。剧中人真心相爱，却遭到周围各种势力和礼法的阻挠。挣扎无望，他们只有以死相抗。女子死而复生，可奈何心上人却远在黄泉，生还无望。只为了能够在一起，她再一次放弃生而选择了死。石碑就是他们的见证，古墓就是新婚的洞房。女子身着嫁衣，与心上人入墓同眠，用至死不渝的真情见证了他们的誓言。
最后一场戏整个舞台上一片空旷，那是想象中的墓穴。只有女班主一个人在表演，她身着鲜艳的婚服，楚楚动人的容貌似一朵皎然出水的红莲。她在向心上人诉说着：今天是我们成婚的大喜日子，谁说美满姻缘只存在于阳间。这里就很好，这里清幽安谧，这片古墓是干净的，我们的心也是同样干净的。这里再没有无尽的嘈杂，再没有世俗的虚伪。不会有人来打扰我们，我们手牵着手静静地躺着，直到天之枯，地之竭。台上的痴情女子始终在笑着，仿佛她真是一个羞涩而幸福的新娘，她在向新郎一一指点着自己华丽的装扮。你看，这是五彩凤冠，这是大红霞帔，这是我亲手缝制的金丝绣鞋。我穿着它来会你，我已在门外站了好久了。傻哥哥，你怎么还不来接我进去，你不知道你的新娘有多美吗?她在笑，没有一滴泪，可是观者早就沉浸在一片唏嘘声里。他们也随着台上的男女经历了同样的一番生死，他们已融在故事中了。这是真正心灵上的感动，人们眼中看到的不是非凡的唱功，不是高难的技巧，而只是一段荡气回肠催人泪下的传奇。为它喜，为它忧，为它心灵震撼，为它甘废寝食而只觉余音绕梁。这应该就是戏剧的最高境界吧!
不提别人，梅儿早已是泣不成声。看他人，思自己，往事伤怀，更加不能控制了。杨戬没有去劝，只在一边默默地给她递手帕。想想这戏班子也真够神的，一会儿让人笑，一会儿又让人哭。怨不得都讲唱戏的是疯子，看戏的个个都是傻子。不过要是都能像梅儿这样做一回无拘无束、哭得昏天黑地的傻子，也未尝不是件有益身心的事。
梅儿细看台上女子，倒似在何处见过。那声腔韵味、一颦一笑，举手投足间分明是紫荷姐姐的样子。莫非她来到了人间，莫非眼前这仙侣戏班的女班主正是当日那响透天界的第一红伶。看他们夫妻的样子，应该很如意吧。如意就好!梅儿没有再往下做什么，她并不想去证明心中的疑问。是与不是，又有什么要紧呢!只有她现在快乐，她隐姓埋名嬉笑怒骂，分明是看透了仙家的伪善。何必再让过去来侵扰她呢。就让他们这样自由潇洒地唱下去吧，从此人间少了些死板的教条，多了段唯美的传奇，不是更好吗!
曲终人散，已是黄昏了。二人还需翻过一座高岭才可到桃山。梅儿兴致犹浓，没有丝毫动用法术飞行的意思。杨戬虽心焦，怕哮天犬等人在家中久候，但实在拗不过身边这个丫头，也只有随着她。对面山头上，一轮落日圆圆大大的，是柔和的金红色。这光晕反照在梅戬两人身上，把他们也涂抹成了一道夕阳。望着戬哥哥，梅儿为这实实在在的幸福所狂喜。此时她激-情在胸，不抒不快，唯想放声高歌，想让自己的声音回荡在这黄昏中的山梁。她面对层层叠翠，将刚才戏中的一段词句缓缓唱出：
红日永恒是见证，
冲破轮回忘死生。
山高尚比同心矮，
纵情一颂海天盟。
此情此景，让杨戬也不由停下了脚步，望着梅儿出神。许久，他紧握住梅儿的双手道：“你放心，我们不必等待轮回，我对你的诺言就要在今生实现!。
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