2023年给父母提一些建议(五篇)

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2023年给父母提一些建议(五篇)
时间:2023-03-24 09:02:00     小编:zdfb

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给父母提一些建议篇一

1、不要我要什么就满足我什么。其实有时我只是想知道我能得寸进尺到什么程度。

2、不要对我大喊大叫。你对我喊叫只会减少我对你的尊敬,同时也教会了我喊叫。

3、不要总是发号施令。假如你向我提出请求,而非发出命令,我会更心甘情愿地去做事。

4、请履行诺言。

5、不要拿我和任何人比较,如果你认为我好于他人,有人会难过;如果你觉得我不如他人,难过的会是我。

6、不要一会儿让我做这,一会儿让我做那,使我无所适从。

7、请让我自力更生,如果万事皆由你替我完成,那么我将来永远也学不会做事。

8、不要在我面前说谎,也别要我为了你而说谎,这样会使我不再相信你的话。

9、当你犯了错,请承认错误。你的行为也会教导我承认自己的错误。

10、当我向你讲述我的问题时,请试着理解并帮助我,爱我就要告诉我。

11、请象对待朋友一样对待我,虽然我们是一家人,但这并不意味着我们不能成为朋友。

12、不要让我去做你自己不做的事。我永远不会做你让我做而自己却不做的事情。

给父母提一些建议篇二

父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做,什么不能做,而实际上,孩子们在成长中也会形成自己的意念,心理学家把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。

(1)请不要听见我哭泣而不理睬我

在孩子哭的时候,大人往往觉得很烦,如果只是拿个玩具或食物给他,并不能满足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩,和他说话,成人了解孩子,就得付出观察的时间,,你不妨在呵斥孩子“不许哭”、“老实点”之前,也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。

(2)请不要只在我做你不喜欢的事情时,才注意到我的存在

当孩子处在安静的状态中,成人经常不闻不问;而当孩子表现出顽皮或多动时,却会马上引起父母的注意。由此孩子发现:“只有在我调皮的尝试中,父母亲才注意到自己。”这会引起孩子层出不穷的负面行为,令成人觉得如今的孩子更加调皮。

(3)请不要指责我“笨蛋”,“愚蠢”,而不告诉我应该怎样做。

“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅,即使心中并非真的那样想,却经常随口而出,孩子来到这个世界,显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的,如果他常听到“差劲”、“笨拙”等字眼,使得他对自身的价值不够乐观,而在尝试新能力的表现上大打折扣。

(4)请不要把我留在陌生的地方

如果儿童对养育的环境并不熟悉,又不了解照顾他的人,这种经历对幼稚的心灵无疑是一种创伤,因为孩子无法理解父母去哪里了,更担心父母一去不回,怕生、黏人,常有恐惧感的孩子大多经历了这样的早期生活。

(5)请不要常给我糖果、玩具、书籍来代替你自己

父母们在家里经常做一些儿童不能参与的工作,或者为了做自己喜欢的事而忽略孩子。然而孩子最需要的是和父母共同交流的时间,糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己游戏的爸爸。

(6)请不要强迫我吃你认为好吃、该吃的东西

中国人非常注重饮食,觉得孩子的吃比其他问题都重要,饮食,原本为了健康,使人更有活力。如果在孩子的三餐上花过多的时间和精力,而使丰富的环境尝试相对减少,对于孩子生活目标就显得本末倒置。

(7)请不要今天亲我、赞美我,明天打我、责备我

有的父母情绪起伏很大,心情好的时候就对孩子百依百顺;情绪恶劣时,就会一巴掌打在孩子身上。孩子经历了这种强烈的外界情绪感受,会产生很大的不安。

(8)请不要在我过多任性、无理表现时,反而放松给我的约束

孩子有时会表现出任性,无理取闹,如果成人不坚持已经告知孩子的原则,以后孩子就会用各种方式争取他要达到的目标,从而带来育儿上的困扰。要知道,安静的孩子是来自权威式的家庭,这里的权威不是指专制,而是允许孩子表达意愿,而最后的决定权是在父母的一致决定上。研究表明,这种形式的家教对孩子的社会适应能力颇为有效。

(9)请不要哄我,威胁我,给我不能实现的诺言

有的父母觉得:“反正孩子不懂,哄哄他就算了。”或是恐吓孩子:“再不老实我就把你交给警察!”这些做法都会导致孩子对父母言行的不信任感。

(10)请不要只问我为什么打架,为什么哭,而仍忙于你的工作

当孩子发生自己的小问题时,成人容易马上做出指责的反应。然而,家长生硬的态度,常令孩子感觉自身问题的渺小,往往出现自卑心态,所以,留心观察孩子犯错误的原因,检讨亲子之间相处的各种可能,是现代父母应该用心的地方。

给父母提一些建议篇三

不要溺爱我。

我自己知道,我提出来的要求不可能全部都得到满足。我只是在试探你,考验你。看我是否可能突破某一个界限。

尽量避免当别人的面训斥我。你如果给我一点面子,我一定更会注意和重视你的话。

不要为我担心。

我有时稍微有点不舒服,请你不要对此过分注意和紧张,我只不过想通过这些,得到我所需要的你们好。我以前不懂事,老惹你们生气,让你们担心,现在想想,觉得惭愧。很内疚,请爸爸妈妈们原谅。爸爸妈妈在生活中,我难免会犯错误,但是,我已经初中了,已经长大了,请让我在生活中学会如何生活;我需要独立。我有我自己的理想,请不要强迫我按照你们的模式生活,也别把我当你们的出气筒;我很希望我们能平等对话,而不是必须接受你们的命令。所以我提出以下建议:

(1)我需要帮助,同时也需要独立。

(2)为了成长,请允许我犯错误,让我吃一堑长一智,也让我明白如何生活。

(3)请不要强迫我按照您的生活模式生活,社会不需要学习机器。

(4)“请”自觉地保护我的自尊心和“隐私”权。

(5)请不要把生活上的压力,和工作上的情绪发泄在我身上请不要把我当成出气筒

(5)宠了我就别说把我宠坏。

(6)不要把简单的事情复杂化,不要把过去的错误扩大化。

(9)多一些建议少一些命令。

(10)请不要第一百零一次的重复告诉我的东西。

(11)我不仅学习你们教给我的和老师教的,还学习您身上的东西,包括坏习惯。

(12)即使您能替我做所有的事,也请您把它们留给我自己做。

给父母提一些建议篇四

做了40年的老师,当了30多年的班主任,接触了1000多个形形色色的孩子以及他们的家长,我总有一种想给家有中学生的父母说点什么的冲动,不吐不快,遂有此文。

对于人格的完善和道德品质的优良,不管是家长还是老师,都应该首先关注。正确的世界观、价值观,爱国情怀和集体意识,社会公德和责任感,良好的学习态度和学习习惯,创新精神,积极向上的生活态度,自尊、自信、自律、自强,应对困难和挫折的能力,团结协作,尊重他人,甘于付出——这些,都比分数要重要得多。

如果孩子在以上任何一个方面有问题,那怕是有一点问题,即使他分数再高,那也不值得骄傲。这是我们教育孩子的基础原则。

越想让孩子获得理想的分数,就越别死抓住具体的分数不放。对于孩子来说,经历一次复习考试,俨然战士在硝烟弥漫的现场上打了一次冲锋,已是身心俱疲,此时,他们需要的是物质和精神上的安慰,而决不是简单的居高临下的训斥。

我的建议是,在孩子们结束考试的那一天的晚上或者中午,一进门你们就对他说:有,我们去下馆子,想吃什么,说,你辛苦了,我们也跟着你沾沾光。卷子拿回来,饭后,父母都坐下来,铺开,一一分析,让孩子说错的原因是什么,你们要说的话,只有一句即可——比我强多了,我相信,你下次定会有进步,同时,用手摸摸孩子的头,或者他的肩膀。

每一个家长都希望自己的孩子成绩优秀,孩子的考试分数甚至已经成为决定家庭幸福指数的重要指标,岂不知,学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注力和强烈的求知欲。

那些"学霸"们,上课,作业,自习时全神贯注,他们也从不在学习以外的事情分心,比如玩手机,比如早恋。相反,那些手机不离手、听到窗外有一点异动就东张西望、蝴蝶来了捉蝴蝶,蜻蜓来了捉蜻蜓的同学,他们的考试分数绝不会排到前面。

家长应该自己观察,再向老师了解,自己的孩子是否学习不够专注,如果不幸,是,那可别指着老师,你们自己得下些功夫了。

上课是否积极举手发言,对于成绩的影响很大。一般说来,每个举手的同学,在举手之前,都是对老师提出的问题进行了积极的思考,并且有了答案(尽管这个答案不一定完全正确),在举手等待老师提问的时间,他仍然在思考,如果老师问到自己,应该如何回答,而一旦发言,就又得到了一次表达训练的机会。可以确定的是,没有准备发言的同学,从一定程度上,放弃了对于每个人来说都很宝贵的机会。

至于没有进行认真而缜密的思考就举手争取发言的同学,那是"闹腾",不在此例。

培养孩子克服困难的坚强意志,不但是取得优异成绩的精神基础,对于漫长的一生来说,更是至关重要。学习犹如爬山,既很辛苦,还不定遇到什么沟坎,没有坚强的意志,是很难观赏到顶峰的无限风光的。一节课下来,往往有似是而非的问题困扰着孩子们,好像有些懂了,其实并不尽然。对此,那些意志坚强的孩子,往往表现出不弄懂决不罢休的尽头。

有一个女生,数学没有考好,她拿了一盒粉笔上房,在用砖铺顶的四间屋顶上,写了整整一房顶。我们可以从她身上表现出来的坚强意志来判断,考出理想的分数,当然是指日可待了。

如果自己的孩子一遇有难题就放过,那你们可要动动脑筋,看看怎么让孩子也坚强起来,否则,跟他要分数,就是一句空话。

每个包括成绩优秀在内,各方面均表现良好的学生,他们的家长都与老师保持着健康而良好的沟通。他们从内心里尊重老师,当然也尊重老师的劳动,但不用物质去玷污教育的神圣。

老师如果收了你们的礼,在面对你们的孩子的时候,会左右为难下不了手;孩子如果知道你们给老师行贿,他们不但把你们看小了,更重要的是,曾经很美丽的老师,在他们心中威信会一落千丈——贿赂老师,是一件很愚蠢的事情。

如果,真的尊重老师,每一个家长都会想出纯净健康的与老师沟通的方式。

许多的家长,在看到孩子试卷上的分数以后,会情不自禁训斥,看看人家某某,小学时候,你们考试的分数不差上下,怎么现在你就这样了呢?

殊不知,这样的攀比,对孩子自信心的打击是非常沉重的,久而久之,他们会产生自卑感,真的认为自己什么也不行了。从这个意义上说,如果你的孩子真的不优秀了,那也是你们一手造成的。

还好,孩子还小,倘若他们针锋相对说,看看跟你们年纪差不多的隔壁的叔叔,人家都是副局长了,你们怎么还是个工人呢?

所以,什么时候都不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处相比。再拿到试卷看到分数的时候,不妨这样说,不错,比我小时候强多了,我们相信你下次会做得更好。

中学阶段,各学校每学期都要召开一到两次(有的学校甚至召开三四次)家长会。我奉劝大家,届时,别以忙为借口轻易请假缺席,也许你觉得,怎么那么事,你们给孩子上课就好了,折腾我们家长干什么?

实际上,不是的,它很重要,重要到如果你不到会,可能要影响到你的孩子的进步!我这样说,可不是小题大做耸人听闻:你不到会,会在老师的意识中留下你不大重视孩子的印象——这可不是一件美妙的事情。会上,老师会传达很多信息,除了沟通学习成绩和状态以外,还要宣布有关规章,比如,不能带手机进校,别带太多零钱等等不一而足。事实证明,孩子在学校出现的问题,往往是家长没有与学校老师密切配合的结果。

学校是孩子学习的地方,也是他们犯错误的地方。这里,我要强调的是,当自己孩子的错误触犯了学校的规定,老师打来了电话,作为家长应持的态度,只能是——配合,积极地配合!可别首先站在孩子的立场上说学校老师的不是,那既显示出你的.少有涵养没有素质,更重要的是,会给孩子以遇事不检讨自己,只迁怒他人的诱导,这,会让他在后来的人生旅途上坎坷重重。切切!如果你肯,倒是可以学学我小时候做父亲的做法,只要听说孩子被老师打了,不问青红皂白,拎过来先揍一顿,再领着孩子去跟老师道歉。

我不是一次听家长们说过,为了让孩子集中精力学习,不同意他们去担任班干部。此话听起来在理论上没有问题,一心一意学习以获得高分,会有什么错呢?实际上,从我带的那么多学生来看,学习成绩优秀,同时,又是班干部者,占了多数,甚至,成绩好本身,就是担任班干部的一个重要条件。

在他任职的过程中,其组织协调能力、语言表达能力、处理复杂事情的能力,都会得到提高,这,在后来的人生旅途上,可要比分数重要得多。值得指出的是,在各种能力得到锻炼的同时,成绩不会受到负面影响,反而因为责任感的提升,促进了成绩的提高。

月考、期中、期末,甚至周测和单科竞赛,学校都会按照成绩从高到低进行排名,开家长会的时候,每人都会领到一张带有自己孩子总分和单科名次的成绩单。我能想象到,那一刻,大家的复杂心情,我更想说的是,同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。

没有无缘无故,学霸不是随随便便可以练成的,除去基因遗传因素,排名靠前的孩子的家长,他们的付出也排到了前面,用心营造的和谐的家庭环境、与孩子良好的沟通,表率的作用、耐心而细致的指导等等,在你在麻将桌上鏖战的时候,人家早就走在了前面。

当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,你孩子的排名自然不高。

进入初中,也就意味着他进入了青春期。我曾断言,一家人加起来,也干不过一个青春期的孩子,因为,这个阶段,是孩子成长过程中的一个特殊阶段,类似于大人的更年期。

青春期的核心观点是——理解,在此基础上跟孩子平等交流,以欣赏的眼光看待孩子,即使他做得不好,成绩与你的要求有距离,你也先压下别责备(他本人更清楚他做得不好),如果能像朋友那样坐下来聊聊最好不过,在聊的过程中,讲讲自己小时候的事情,春风化雨般对其进行感染,适时引导,方可达到目的,反之,他会与你背道而驰。

到了初中三年级进行过中考第一次模拟考试以后,总分350分左右的孩子,面临着人生第一个比较重大的选择——是读普高还是上美高或者音高。

我要告诉各位,如果孩子确实喜欢美术和音乐,具备一定的基础,而且,家庭的经济条件不错,那么,选择学艺术倒是一个不错的选择,走此路,可以不参加学考,相对来说,对文化分要求较低,只要专业过关,还是可以走一个不错的学校:本一,或者本二。但是,如果孩子就是因为成绩差,并没有艺术细胞,只是为了躲避,躲避学考,图个轻松,那我告诉大家,别由着孩子,请"软硬兼施",想办法让他学习才是正道。

孩子上学要不要带手机,说起来也是个事,带吧,怕因为玩手机耽误学习;不带吧,又怕不能及时联系到孩子,心里惦记。我的意见:不带!

我见多了因为手机而耽误正事的事例了。孩子们玩手机可比我们成年人灵巧多了,网上的那些内容比课本里课堂上老师讲授的内容富有吸引力,手机在哪里,他们的心就在哪里,哪里还顾得上老师讲了些什么留了些什么作业呢?可以很客观地说,手机定会或多或少地影响到孩子的学习,对于自制力较低的孩子来说,其负面影响就更大一些。

当孩子还没有中学毕业,爱他,就别给他手机!

孩子上学,带不带零花钱,带多少零花钱,也许是许多家长没有过多想过的一个不值得一提的问题,实际上却很值得一说。

学生上学是基本不需要钱的,学费、书本费,家长早交过了,住宿生的食宿费也交过了,上学、吃饭、睡觉不花钱了,那零花钱还有什么用处呢?其用途不在乎买零食,同学生日买礼物,买游戏卡等。唉,垃圾食品会影响身体健康,小孩子过生日会滋长他们的虚荣和攀比之心,游戏又会泯灭上进之心——孩子手里的零钱百害而无一利。

我的衷告是,走读生兜里有5块即可,以备修理自行车损坏之需,住宿生除了买车票的钱以外,再给10元,是用来一旦汽车抛锚买面吃。如果你是车接车送,那就一分不给。

上不上辅导班,一要看成绩是否"瘸腿",二要看本人是否有心理需求。这里,我要强调的是,如果确定要上,怎样选择辅导班。一般的辅导班都有接待人员,就像是酒店的前台,形象好不说,还嘴甜得让你直想与之攀个亲戚。

大家可要长个心眼,不要在乎他们怎么说,也不要看他们的装修多豪华,标语多漂亮,承诺多诚恳,就问:谁给孩子上课?是哪所学校的老师?带快班还是带普通班?多大岁数了?之后,你在对以上信息进行侧面核实以确定真假。如果他们回答,我们有专职老师,那你就赶紧"拜拜",所谓"专职老师",很可能是找不到工作的待业青年。

我也曾撰文《不赞成小学生寄宿》,对是否住宿态度是明确的,这不赞成取决于我曾经的一段经历。在我看来,小学生是不能长时间(哪怕是只有一个礼拜)离开父母的,因为他们从感情上还没有断奶——让一个没有断奶的孩子一周两周甚至更长时间见不到父母,特别是母亲,那是非常残忍的。到了初中,住宿是可以考虑的,而如果仍旧有条件可以不寄宿,我还是建议不住宿。那种借口没有时间管孩子而把他们送去寄宿图清闲的家长,是应该谴责的。

我曾不止一次告诉家长,建议你们在假期带孩子到处走一走。旅游的意义也许不是几句话可以说的清楚,但至少,我们得明白,它可以增加我们的人生阅历,可以增加与大自然接触的机会,可以对生活节奏进行调节,可以对紧张的学习以缓冲,读万卷书,还要走万里路嘛。

我本人在退休以前,是没有有过多少地方的,不是不想,是没有那个时间。现在,时间充裕些了,去了青岛、平遥、内蒙和太行山里,不知是怎么回事,那几个地方就像是已经装在了我的心里,说起它们,我不再是朦胧,这样的感觉,可不是写篇游记所能解释清楚的。所以,我也希望大家能带孩子走走,一年两个地方即可。旅游的意义,日后,定会在孩子身上体现出来。

上学,可不仅仅是做题,也不仅仅是只读语文、历史、政治、地理、生物那几本书,一个人精神长相,是需要大量的课外阅读做基础的,没有课外阅读的语文一定营养不良。

对于一周后就要进行的月考来说,读《红楼梦》是没有多大用处,因为老师早就明确了考试范围,其中不包含《红楼梦》,但从较长远来看,比如高考,有与没有大量阅读的同学,将会有明显区别:前者,游刃有余;后者,捉襟见肘——这是被无数事实所证明了的,如果大家方便,可找到曹文轩的那本《低下头来数星星》看看,就会更加认同我的观点。注意:请按照孩子自己的兴趣去选择阅读材料。

我爷爷说话很少,老人家还在世时,有次我对我奶奶说,我一天说的话比我爷爷一年都多。他老上家只做,该他做的事情,几乎没有做不好的:编梅花络,扬场,摇楼,犁地,织布,脱坯等等,凡是他上手的事情,没有做不好的。于是,每每说到"表率"一词,我就想到爷爷。

做家长(也包括做老师),就应该像我爷爷那样,先把自己该做的事情做好。当你认真而专注地做好自己的事情,其实,就是给自己的孩子进行教育,只是采取的方式是做,而不是说而已——许多时候,做,要比说,作用更大。

如果你要求自己的孩子考到前十,那就先想想,自己在单位或者企业的业绩,是不是也排到了前十;如果你要求自己的孩子去写作业,那就先看看自己在做什么,是想看书呢,还是想去打麻将;如果你发现了自己的孩子不尊重老师,与同学不太友好,那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬领导,与兄弟姐妹和同事的关系是不是和谐,好吗?

给父母提一些建议篇五

现在,爸爸吸烟越来越多了,妈妈打牌也见过许多次,而且你们一意见不合,就会吵架,而我却被夹在中间难受得不得了。

为了你们的身心健康,为了你们不在吵架,我提出以下建议:

1、爸爸不再吸烟,可以吃点水果打消念头。

2、妈妈不要打牌,不要有侥幸心理,以为今天出去打牌会赢,这样可能还会输钱,就相当于在帮别人挣钱,而且有些时候,钱输得太多,也会和爸爸吵架。

3、你们因为什么吵架,要找找原因,只要是吵架,那么两个人都有错,而且也可以叫我评理呀!

希望以后爸爸妈妈认识自己到自己的错误并改正过来,让我们一家人过得幸福、温暖、甜蜜而美好。

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