最新从我身边轻轻走过范文(19篇)

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最新从我身边轻轻走过范文(19篇)
时间:2023-12-07 10:48:04     小编:文轩

生活中总有一些细小的瞬间,让人不禁沉思和总结。怎样运用逻辑思维,使总结更加连贯、严谨?如果你对写总结有困惑,不妨看看以下范文,或许能给你一些启发。

从我身边轻轻走过篇一

我似乎在语文的珍品中看到了埃菲尔铁塔雄壮的身资;听到贝多芬悠扬的钢琴曲;领略到李白的豪情壮志;体会到易安一声长叹的悲怆。

语文,你的身资像巍峨的青山;你的容貌像慈祥的母亲;你的声音像动人的溪水;你的品性像奔流不息的长江。

当我们欣赏一部灿烂的文学名著时,知道是语文用她的智慧拼写而成;当我们聆听一曲曲动人的心弦的演奏时,我知道是语文用她天才的灵感谱写而成;当我沉醉于精彩的影视剧时,我知道语文用她生动的表演艺术演绎而成。

语文从美国盲人女作家海伦凯勒笔间的《假如给我三天光明》中轻轻走过,铸造了我坚韧不拔的品质;语文从老舍先生笔下的《我们家的猫》和《养花》间轻轻走过,教会了我品味生活之道;语文从高尔基的巨作《童年在人间我的大学》中飘然而过,带给我一生的启迪。

语文,你是支有魔力的神笔,撰写着一部部文学著作;语文,你是一阵蒙蒙细雨,滋润着每个人的心田。

从我身边轻轻走过篇二

语文其实很精彩,像一道白色的瀑布,倾斜出激越的人生;语文其实很亮丽,像一面透明的三棱镜,折射出七彩的人生;语文其实很深邃,像一部长篇巨著,提炼出立体的人生。

悄悄步入生活的神话,揭开了我尘封的视线。

曾几何时,我还是个什么都不懂的孩童。是她,是语文,带我穿越时空,与笛福笔下的鲁滨逊交谈;是语文,让我认识了那么多的名人大家:为国捐躯的文天祥,遍尝百草的李时珍……不是她,还能有谁呢?沧桑的历史像书在我面前一页页翻动,是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。

有人曾说过,“茶叶因沸水放出深远的清香,生命也只有遭遇一次次洗礼,才能留下人生的幽香。”语文岂非如此?她就是一部巨著,既浅显又深奥,人的一举一动,一言一行都是语文,她在干什么,你一看就懂,她究竟为了什么,深奥到你一辈子也许也读不懂。语文既通俗易懂又玄机四伏,潜移默化的感染着我。让我再无形中不断地品味她的真谛,汲取她的精华。

语文,她所散发的幽香充满了每个角落,包围着我,不知不觉的,我沉醉其中。蓦然回首,我看见。

从我身边轻轻走过篇三

我把我的孤独,我的柔意绵绵,我的激情活力,全交给了语文。

其实这是无法寻源的。语文它是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术,就像考古,只有挖得深,寻得密,才会找到有价值的东西。

语文,是一杯浓烈却醇香的酒,只有知之者才能品味出独特的香甜。或许,我只是语文征途的起始者,没有任何阅历(或许只有一点),所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选,而别人的佳作成为铅字散发着油墨之香时,我哭了。或许是脆弱,又或许是自己觉得这是对语文——我的挚爱的亵玩。

陆游曾讲过“文章本天成,妙手偶得之”,可对语文近乎痴迷的我,为何总得不到好的文章?细心推究,用心忖度,才发现,自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了,而且我似乎与语文存在某些格格不入的东西。该舍弃了,对。

是啊,洁白的枕头上留下的依然清晰可见的泪痕,只能是一种证明:我曾经为语文动情流泪追求过,却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。

曾经为林黛玉忧郁过,为杜十娘呐喊过,为孟姜女嚎哭过,为保尔·柯察金感动过,为羊脂球愤怒过。但未曾后悔过。

语文,字、词、句、段、章,都是那么的博大精深,虽不是很流光溢彩,却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。

啊,语文,我的美丽忧伤,我的梦,我的追求。

从我身边轻轻走过篇四

生活是一步步沉重的脚印,语文是一点滴长久的积累。......

语文是春雨滋润着我们的心田;语文是照明灯照亮了我人生的道路;语文是园丁修剪我们的枯枝烂叶;语文是大海波涛着我们的豪情壮志;语文是一路清风骀荡着我的心海;语文是一轮骄阳照耀着我的心灵。语文是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧愁;语文是孟子的“生于忧患,死于安乐”的人生哲理;语文是陶渊明的“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空”的闲情逸致;语文是周敦颐的“爱莲之出淤泥而不染”的洁身自好。语文是励精图治的刘询;语文是脚踏实地的司马迁;语文是一身是胆的赵云;语文是同心同德的周武王。

积累让我的人生光亮无比,而阅读让我开拓视野。

阅读一代书圣王羲之醉写《兰亭序》、爱国名将屈原满腔仇恨赋《离骚》和阅读诗仙李白万般豪情诵吟《将进酒》.让我体会到在古代那些人的沉沉浮浮的情感;阅读《资治通鉴》让我看清了当时社会的阴暗;阅读《感悟母爱》中的篇篇文章让我回味无穷,并让我知道一点点小时也能透出比山还高,比海还深的母爱。

从我身边轻轻走过篇五

语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风,无时无刻不在包围着你。

――题记。

镜头一:读初中后,我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘――感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出了报道中的错字。

一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件:“感谢你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有种当伟人的感觉。

镜头二:每年的11月,学校要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过了两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!

镜头三:“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也过不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来――不用说,准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“。

成语。

接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已坐好了,外公开始讲话。讲话内容先是祝词,接着是总结这一年里的事儿,最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接。

对联。

”听到题目后,我呆住了,“哎!今年又没戏了。”

游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”,外公念完了上联正等着人接,我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。

从我身边轻轻走过篇六

是明亮的夏季。没有风,也没有云朵,天空像是被洗过一样干净。

你设下的谜局,叫做恋爱习题。

我所玩的游戏,叫做假面舞会。

i

我还是来到了这里,辗转反侧的决定。迟来一星期的我并没有参加军训,路上,我打你身边轻轻走过,你的容颜是我一生难以割舍的印记。

静静的看着你从我身边走过,带起点点属于你独特的香味,夹杂着风吹进了我的心窝。这是什么感觉,感觉涩涩的青,又好有兰花饼的甜。

军训结束了,夜里站在操场上面,午后的阳光微热,又没有树木遮挡,可是那些热度完全没有办法抵达心底,只在皮肤上晒出灼灼的温度。那里有你的香味。

从我身边轻轻走过篇七

从小父亲总是板着个脸,似乎记忆里已翻不出父亲笑的模样。只记得他那蓬松的头发下的那张僵硬的脸以及浓眉下那淡冷的眼神。

从那以后我再也没有主动跟他说过话,甚至连叫一声爸我都觉得便扭。

有个星期我的手机坏了,一个星期也没打电话回家。心想也好这样就可以避免和那个讨厌的男人讲话了。星期二的晚上,下课后天突然下起了小雨,无聊的我正坐在寝室里和室友闲聊。突然听见有人在喊:小芳有人找哦来了心想一定是妈,于是我两步作一步,快速的走到楼下,没想到是他。脚步不听使唤的放慢了,他大老远的看见我来了就立马小步跑来,活像个老小孩。来了,最近怎么不打电话回家,我猜是你手机坏了把!为什么不跟家里说呢?哦我不耐烦的回答了一句。先拿我的用用,下次让你妈再带你去买个新的说着就把手机塞进我手里。正要转身但又似乎想起了什么。多打电话回家,我刚要说什么突然又停了一下,你妈常念叨你。

在他转身要走时,望着那发尖欲滴的雨滴我很想问一句:有戴头盔吗但话刚到嘴边却又被那天的那一幕幕给堵了回去。

原来是我误会了,一阵寒风吹了,我突然觉得不冷,因为在心里多加里一床棉被暖暖的!

今天我终于明白了那张冷峻而又慈爱的脸,那双冰冷而又温暖的目光原来父爱正从我身边悄悄走过!

上犹二中初二:许艳芳。

从我身边轻轻走过篇八

带着泪水模糊的双眼在碎屑中努力寻找属于你的名字。

ii。

你恋爱了。不过,不是我,我恨自己的懦弱,气自己的胆小,怨自己的平凡,一遍一遍的自责。于事无补的写下关于你的故事,时间就这样淹没了我和你还有他的容貌,只留下心底难以抚平的伤口,每逢幽暗之夜,独自舔着伤口。我明白,这是我自己的优柔寡断,不关任何人。

从我身边轻轻走过篇九

我爱水。

舞动的流水如“急湍甚箭,猛浪若奔”,带动我青春向上的心灵;寂静的水如“春来江水绿如蓝”,抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中,我似乎感受到了李煜:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉:在悠悠流水中,我明白了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真诚友谊;在绵绵流水中,我体会了“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下,仁人志士落下的悲怆之泪;水是惊涛拍岸之上,叹千古风流人物的豪迈胸境;水是茫茫戈壁间,守边将士悉苦寂寥的思乡之情。

此时,我多么惊诧,惊诧于语文的魅力。因为语文,人们的情感得以寄托;因为语文,人们的思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风,轻轻走过,留下一地芬芳。

我爱风。

不论是春风的和煦,夏风的狂热,还是秋风的萧索,冬风的肃杀,都能拨动人们情感深处的那根琴弦。

在风中,有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志豪情,有着“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪”的.骤烈,有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的悲壮。遥想当年易水之滨,那风定然在呼啸盘旋,撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花,飘零于易水之上。风中,那一往无前、义无反顾的背影,定然倒映在滚滚东逝的易水之上,透出一股悲怆。

这时,我不由得感激语文,是语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思。

语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春。

语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存。

语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。

从我身边轻轻走过篇十

努力从记忆中搜寻你的印象时,一学期过去了。

iv。

大二开始了,听说你失恋了,心里不知道是高兴还是痛苦,为你伤心吗?我不知道,加了你的qq,一些事,总是在开导你,或许是一种谄媚吧。

这学期,我学会了怎么去关心别人,尤其是你!

从我身边轻轻走过篇十一

静静地流淌。

iii。

我打你身边轻轻走过,风吹乱了你的发丝,也吹乱了我的心绪。每天的见面,你们出双入对,我假装视而不见,你们谈笑风语,我默默无声。

"我要镇定,我必须冷静”心底的话如魔咒捆绑着疲倦的心。

默默地无语,也许你的幸福就是我的幸福,可是我却能感觉到你的不快乐,怎么办……。

从我身边轻轻走过篇十二

时如一阵清风,拂面无痕;时如一首乐曲,沁人心脾;时如一句警言,引人深思。或许有时只是不经意间的擦肩而过,却总令人受益匪浅,原来是你——语文。

——题记。

看,大千世界之美。

听,四季旋律之歌。

春迈步而来,我聆听到了,一枝红杏绽放的声音;“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。

夏接踵而至,我聆听到了,一片嫩叶变为绿的'声音,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,夏荷满塘,见证着夏日的到来。

秋翩翩而至,我聆听到了,一片枯叶悄然落地的声音,人们思乡的渴望,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,秋代表着事物的终极,秋凄却月满,勾起缕缕思乡情。

冬姗姗而来,我聆听到了水滴变为冰块的声音,梅花绽放的声音,“遥知不是雪,为有暗香来”,雪花,埋藏着冬的祝福。

品,千古名句之韵。

李白对月饮酒:“明月几时有,把酒问青天”;王安石对月怀人:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”还有贺知章对柳抒怀:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

千古风流人物层出不穷,绝代佳句韵味无穷无尽。

啊,我感受到了,如咖啡般纯厚,令人回味无穷,那是你吗,语文?

那是你,如清风,如美乐,如警言;那是你,令人指留余香,令人余音绕耳,令人回味无穷;啊,那就是你,从我身边轻轻走过的——语文。

从我身边轻轻走过篇十三

只要在语文课上才干学到语文吗?谜底当然是不是,由于语文就在我们身边,在我们生涯的每一处。生涯处处有语文,在国庆长假时代,我和怙恃离开了绿博园玩耍,在草坪上可以看见很多的警示语,每一句都无疑有文学颜色,在个中一个草坪上有着如许的'警示语:“小草在睡觉,请别打搅。”你看,这巧妙的利用拟人来正告游人不要辚轹草坪。再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧更名言、巧用诗句来做招牌,吸引主人,添加客流量。

比拟之下店名便更有“手艺含量”了,店名要冗长易记,还要有特征或疏解运营局限,可以如许说:一个好店名,可以决议这个店。在路边有很多店名有特征的店。如:小熊快跑、客来喷鼻等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,如今测验重头戏就是使用题,没有语文很好的了解才能就弗成能做对。

还有选做题也有一些白话文数学题,假如不懂它意思就更别提它的谜底了,所以数学中有语文。再说说汗青,很多成语都有一些汗青故事,而很多汗青都在成语中,所以学好语文对汗青也有匡助。语文不只在书中,它能够就在你死后,在你天天上学的马路上。

从我身边轻轻走过篇十四

徜徉在故乡的小桥流水边,望着两岸嫩嫩的绿色垂柳,她悄悄地来了。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”如一阵风在我耳边飞过,轻悄悄的,只留下一句诗,一阵缥缈。

她仿佛永远是飘渺不定的。伫立在甲板上,看着滚滚大江东去,浪拍打在船身,伴着迸溅的水珠,她又出现了,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,我愕然,她带着微笑,消失在汹涌的江水中。

她比谁都了解我的心情。秋风吹动我的衣襟,眺望着地平线上金色的落日,夕阳,我又看见了她。“夕阳西下,断肠人在天涯。”琴声幽幽,可我的思念,也许,只有她才懂。

她才是我真正的知己。

握一片雪花在掌心,再张开,她已成了一滴晶莹的水珠。她又来到我的身边,“冬天来了,春天还会远吗?”我仰头看着她,她淡淡笑着,有种说不出的美丽。然后,她转身走入雪中,等我反应过来,她已消失了。她总是这样来无影去无踪,捉摸不定。

又是一年春天,漫步在漫山遍野的桃花林中,我忽然看见一个熟悉的身影,是她!她背对着我,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”她缓缓念着。

“你是谁?”我问。

“我是你的朋友。”话音未落,她已经消失,只留下我呆在原地。

她究竟是谁?

美丽,神秘,捉摸不定。

一次次,我与她擦肩而过,一次次,她对我回眸一笑百媚生,我却一直不知道她的身份、来历和名字。

她究竟是谁?

纯朴,古老,流传久远。

一次次,她吟咏出一篇篇千古佳句,她漫步在大自然的芬芳秀美之中,她是中华的古老传统,却又如此青春秀气,生机勃勃。

她究竟是谁?

活泼,清新,优美自然。

一次次,我看到他的影像在书中出现,我看到多少名家为她写真,她是莘莘学子的挚友,伴随他们度过一生。

她,名字叫做语文。

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从我身边轻轻走过篇十五

她如一缕春风,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,从我身边悄然走过。她就是语文。

语文是一位画家。

随风潜入夜,润物细无声她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机使我心雨飘飞。

语文是一位音乐家。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声,驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘衬着夏日的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬。

语文是一位诗人。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火,点燃我的心灯;她用诗化之墨,滋养我的心田。

语文是一位摄影家。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动。

一年四季,语文相伴。

语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春。

语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存。

语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。

从我身边轻轻走过篇十六

这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。

语文是我从小到大唯一的伙伴,因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合,它善解人性,它更是通透着性灵之美。有时候,我感到语文里的文字是有颜色的,它不仅仅是行行白纸黑字,读懂这白纸黑字的意境,常常让我惊叹文字的美好与奇丽。

文字给我带来太多的遐思。

为了它,我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只,我孤独地面对着语文课本,心里满是喜悦和感动。

从何谈起与它的交情呢?记得有一次语文课:阴雨的天气,年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜,我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时,年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪,我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候,可能我们还小,还不懂得什么是民族精魂与大义,只是被老师激越的情绪带动着,沉湎于文字的意境中。可,学生终究还是学生,下课铃一打响,便会撒欢般跑到操场上,与一个皮球滚在一块儿,便会玩得不亦乐乎。

然而这群玩闹的学生中没有我,我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳,时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生,当然,她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生,我望着年迈的老师,老师又把深邃的目光探向远方,就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙,我便把它喻为童年时我与语文的独白。

但我分明听得见出千年一叹的沉重来。

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从我身边轻轻走过篇十七

这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。

语文是我从小到大唯一的伙伴,因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合,它善解人性,它更是通透着性灵之美。有时候,我感到语文里的文字是有颜色的,它不仅仅是行行白纸黑字,读懂这白纸黑字的意境,常常让我惊叹文字的美好与奇丽。

文字给我带来太多的遐思。

为了它,我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只,我孤独地面对着语文课本,心里满是喜悦和感动。

从何谈起与它的交情呢?记得有一次语文课:阴雨的天气,年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜,我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时,年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪,我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候,可能我们还小,还不懂得什么是民族精魂与大义,只是被老师激越的情绪带动着,沉湎于文字的意境中。可,学生终究还是学生,下课铃一打响,便会撒欢般跑到操场上,与一个皮球滚在一块儿,便会玩得不亦乐乎。

然而这群玩闹的学生中没有我,我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳,时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生,当然,她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生,我望着年迈的老师,老师又把深邃的目光探向远方,就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙,我便把它喻为童年时我与语文的独白。

但我分明听得见出千年一叹的沉重来。

从我身边轻轻走过篇十八

仔细慢慢的评味一篇文章,你会感到无限的乐趣,一个个调皮好动的汉字在你眼中穿梭,让你尽享语文的魅力,语文一直在我们身边轻轻走过。

学习语文,你会感到无限乐趣。观擦一个汉字,体验语文的情操,欣赏语文的诗词歌赋。语文就像那一滴滴春水,浇灌我那幼小的芽苗,启发我进入了学习人生。

走进书的世界感受语文的存在。在《三国演义》中,我感受到了诸葛亮舌战群儒的风采;在《水浒传》中,我感受到了一百零八将的英雄豪气;在《西游记》中,我感受到了孙悟空的机智,和为保护唐生安全取经的决心;从《红楼梦》中,我感受到了林黛玉的多愁善感;从《假如给我三天光明》中,我感受到了海伦·凯勒的坚强意志;从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中,我感受到了保尔·柯察金坚强的心。语文一直从我身边轻轻走过,到我登上了知识的巅峰。

走进诗词歌赋世界欣赏语文的美丽。在冰心的《繁星·春水》中有这样一首小诗“星星,只能白了青年人的头,不能白了青年人的心。”这句话告诉我只要坚定自己的志向,才能有所成就;读了李商隐的《夜雨寄北》感受到了孤独;“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”这句话让我感受到了李白在诗中对好友王昌龄的祝福。

想一想语文汉字的构造,是多么富有诗词画意。我们与古人的智慧难以堪比,他们是用多大的精力才创造出现在生动灵巧的汉字啊!

语文就在我们的身边。我们的`生活就是本语文书。语文从我身边轻轻走过,又从我身边悄悄走来!

从我身边轻轻走过篇十九

带我走出无知。

走出无知,领略了崔颢烟波江上的黄鹤楼,李白的凤凰台的富丽堂皇。

走出无知,体会了张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。

走出无知,感受了易安的黄花与陆游的铁马冰河的爱国情怀。

曾经的曾经,自己还是个无知的小孩,而如今,经过语文的洗礼,俨然不再是曾经的自己。

走出无知,偶遇李太白。步入花间,对影三人,只见李白高呼:"我辈岂是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又对月吟咏:"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"俄而悟出:人生路漫漫要一直有似李白的信念。

走出无知,忽逢杜少陵。勇攀泰山,放眼世界,仰天长吟:"会当凌绝顶,一览众山小。"而年老的他,却是另一番"白头搔更短,浑欲不胜簪"的景象,已然消失了当年的雄心壮志。忽然明白:人生挫折不断,从哪里跌倒就应该从哪里重新站立。

走出无知,恰逢李易安。独乘小舟,悠悠的船儿仿佛不能再承受她生命的重担,仰天长叹:"只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。"那个依门回首的易安,谁说她不曾看透红肥绿瘦的凋零?国,乃不在;君,已逝去。饱经沧桑的她,早已不堪一击。既而领悟了易安心中的悲痛。

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