总结是对过去一段时间的经验和教训的归纳和总结，能够起到反思和提高的作用。完美的总结应该能够客观地评价自己的成绩和不足，并提出合理的改进方法。以下是总结撰写的一些技巧和要点，供您参考和借鉴。
妈妈请不要阻拦我篇一
泪水从我的眼眶里涌了出来，我哭了，妈妈，您真的错怪我了。
妈妈炒菜炒完后，出来看我在干嘛，我当时正在把软件做成文件夹，好让妈妈以后方便在手机上找东西，我正在把游戏拖进文件夹，却不小心把那个游戏打开了，我赶快退出去，正好被妈妈看见了，于是她赶快走过来说：“不准玩游戏！”“我没有玩游戏！”我红着脸争辩。“那让我看一下手机！”“好！”我大声回答。“反正我又没玩游戏，我不怕！”我想道。可是，妈妈却找到了一个游戏，指着说：“你看这是什么？还狡辩！”“呀！”我心中暗想：“一定是我在创文件夹时，不小心打开了！”我继续反驳，脸鼓得像个气球。“还狡辩！给我进书房反省！”妈妈生气了，一把将我“扔”进了书房，把门反锁起来，把我锁在书房里。我拿出口袋里的一些零食，万分生气地吃了起来。吃了时候，泪水在眼眶里打转，我强忍着泪水，可眼泪还是不争气地流了下来，我最后还是哭了。
后来，妈妈把我从书房里放了出来，我马上去床上躺着，想睡个觉，可我睡不着，因为妈妈错怪了我。
妈妈，您错怪我了。
妈妈请不要阻拦我篇二
妈妈，我想对您说：您是一位好妈妈，在学习和生活上都给予了我很大的帮助，但是在中队委竞选时，您却阻止了我，使我失去了一次锻炼机会......
刚开学，老师就对同学们说：“这个学期要竞选中队委，请大家做好准备。”当时我心里有说不出的激动，因为我也想在这次竞选中崭露头角。回到家，我满怀希望地把这个消息告诉了您，本以为您会支持我去竞选。想不到的是，您却用命令的口吻说：“你这次不能去竞选，都六年级了，马上就要毕业考试了，还当什么中队委，只要把学习搞上去就可以了。”这句话犹如一盆凉水泼在了我身上。我万万没想到一向对我百般疼爱的您，竟会说出这些话来。我几次想说服您，可是都被“毕业考试”、“努力学习”这些词语挡了回来。
在竞选那天，看着同学们一个个到台上发表竞选演说，我也多么想走上讲台参加这次竞选啊！可是，您那严厉的话语又在我耳边响起，我只好呆呆地坐在座位上。在竞选快要结束的时候，老师把目光转向了我，问：“施继成，要不要上来竞选？”但这时，我的脑海中出现了一个念头：不能惹妈妈生气。于是，我吞吞吐吐地说：“我……我还没准备好呢！”
妈妈，今天我想高声对您说：“您关心我的学习，我是知道的；可是您不能把我关在‘笼子’里学呀！我需要在风浪中锻炼，在实践中增长才干。”妈妈，以后如果有机会，请让我去尝试吧！这样，我会取得更好的'成绩的，请相信我吧！
妈妈请不要阻拦我篇三
生活中，我们总会受委屈。不公的滋味是苦涩的，没有人愿意去品尝，但不公时有发生，往往让你痛苦不堪。
下课悠扬的音乐铃声响起，我们来到操场排队，准备回家。但是在走路的过程中，我后面的同学突然滑倒，无意间推了我一下。我冲上前去，前面一个同学被我撞了一下差点摔倒。她回过神来，立刻大骂：“你眼睛长了吗？不知道伤害别人会不会痛？”她的话滔滔不绝，她有一种发誓不把你淹死不罢休的倾向。她的话越来越难听，我的心也越来越难受，但我还是带着羞愧和歉意向她解释。她充耳不闻，一句话也没听进去，还在破口大骂。而打我的同学只是揉了揉自己的痛，却没能帮我解释。我真的是个学者。我说不出为什么会遇到——这个士兵。
在她的喋喋不休中，我快要爆炸了。终于，我心中爆发出愤怒的`“砰”的一声。“你说够了！我刚才已经解释过了，推你的不是我，是我后面的同学推我，我遇到你了！”她被我突如其来的喊叫声吓坏了，只轻声说出一个音节，然后转身走出校门。我眼里的泪水像开着的水龙头一样流出。泪水带着愤怒的苦涩味道，流到嘴角，流进心湖，洗去我委屈受伤的心。
在我的生活中，我经常遭受这样的委屈，但我只想对误解我的人说：“请不要误解我！”
妈妈请不要阻拦我篇四
每一个小孩，都是展翅待飞的雏鹰，每一位父母都要让自己的雏鹰学会展翅高飞，别人家的小鹰都可以独自翱翔于蓝天，可您却未曾让我离开您的视线。
您可以放手吗？让我独自见见世界的姿色，只要小心，世界其实并不可怕。您可以放手吗？让我独自去感受人间的善恶，独自飞上蓝天找到属于自己的乐园。
妈妈，我实在很想去同学、朋友的家里玩一次，您却总是找出各种五花八门的“招”拒绝我，我论我如何劝说，您也是不同意。
妈妈，请不要约束我，我是一只小鸟，不是无能的笼中鸟，而是翱翔在蓝天的鹰，我已经长大，不再是无能的小孩，不再会哭闹，而是用我的力量，去开辟另一片自由的天地！
上一篇：我的家乡。
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妈妈请不要阻拦我篇五
这个假期我是在新房子里度过的，家里十分热闹，表姐、表弟也都宿在我们家。
19点到了，爷爷准时打开电视机，收看《新闻联播》，“咦！遥控器呢？”
“不在电视机上吗？”爸爸收拾着东西，随口一说。
“没有啊？”爷爷看了看，回过头来，对正在写作业的我说：“李语畅，是不是你拿走了？”
爷爷突然喊我，使我吓了一跳，急忙抬起头来，“没有，我没拿遥控器呀！”
爷爷又问了表弟，可表弟似乎没有听见，只顾玩他的玩具。
越来越多的人都关注了起来，翻箱倒柜地找着遥控器。
因为没有遥控器，爷爷调频道都十分不方便，嘴里也一直埋怨着。
找了好一阵子，却不见遥控器的影子，大家都开始着急起来。
“李语畅，刚才我不是看见你拿的吗？”表姐突然插了一句。
我刚想否认。“李语畅，原来是你拿的，害得我们大家找了那么长时间！”爸爸怒气冲冲地喊道，“快说，遥控器又被你藏哪儿去了？”
“我刚才虽然拿起来了，但我又把它放回去了！”我连忙辩解。
“怎么可能？电视机上没有啊？”爷爷又特意地看了看。
“是啊，几乎什么地方都找了，但却没有遥控器，快说，被你藏到哪儿去了？”爸爸火冒三丈地吼道。
“我没有藏起来！”我大声地说，可不争气的眼泪却在眼眶里打着转，心里十分不服气：凭什么都说我拿的，哼，我没拿就没拿！
爸爸一听，生气极了，脸涨得通红，眼睛瞪得像灯泡，“你……”
“砰！砰！砰！”表弟拿着“枪”——遥控器来了，“你们是坏人，我是共产党！”
“哈哈哈……”大家都笑了起来。就这样，我的这场“误解”被表弟一个调皮的动作化解了。爸爸也向我道了歉，我这才破涕为笑。
妈妈请不要阻拦我篇六
虽然妈妈很爱我，但是妈妈有时也会错怪我。
星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚，空气中飘着花朵的清香，阳光从云中射进房间，房间被晒得暖和和的。吃完饭，我便开始写作业，这时，妈妈脸涨的通红大声对我说：“我的化妆品，你是不是动了?”我委屈地说：“没有呀，我就没有进你屋，怎么能动你的化妆品呢?”妈妈脸拉得长长的，眉头皱着，一副马上就要爆发的样子对我说：“你先把作业写完，我再收拾你。”我吓得大气都不敢出，埋着头把作业写完了。我满脸难过的对妈妈说：“妈妈，你错怪我了，我真的没有动。”我低着头，两手使劲地抻着衣角，快要哭了。这时，爸爸走了过来，问：“怎么了?”我忍不住了，“哇”的一声，哭着对爸爸说：“我没有动妈妈的化妆品，但妈妈非说我动了，还要收拾我。”爸爸扭头对妈妈说：“你先别动手打孩子，我们调查一下监控不就知道了。”接着爸爸和妈妈看了监控，发现我确实没动。妈妈不好意思地对我说：“对不起，是妈妈错怪了你，请你原谅妈妈吧。”我擦了擦眼泪，但心里还是挺难过的。
唉，被妈妈错怪的感觉可真不好受呀!
妈妈请不要阻拦我篇七
每次想起妈妈错怪我的那件事，我的心还是酸溜溜的。
那天弟弟在妈妈房间里乱倒水，倒了一地，却逃开了。我和姐姐发现了，连忙拿来抹布擦了起来。这时候妈妈上来了，看见我在擦地板，就双手插腰，火冒三丈地说：“你这小孩真是的，我就下去一下，你就把房间弄得一团糟。”我心想：不是我弄的，而是弟弟的错，妈妈干吗错怪我呀！想到这儿，我连忙说：“真的不是我弄的，不信你去问弟弟。”妈妈就去问弟弟，才知道确实是弟弟倒的水，就不好意思地对我说：“对不起女儿，是妈妈错怪你了。”
虽然妈妈错怪了我，但我还是很开心，因为妈妈尊重我。
妈妈请不要阻拦我篇八
在我的记忆中，让我记忆最深刻就是发生在去年的一件事。
有一次，弟弟上楼不小心被一个装满了米的蛇皮袋给绊倒了，摔破了鼻子，妈妈您回来后，狠狠的把我骂了一顿，其实是弟弟自己不小心才摔倒了。对这件事我非常伤心，整整一夜都在哭。
还有一次就是在早晨，我们和姐姐，去上街的时候，我用手扶着自行车，刚好您走在我的旁边，我不小心将您的脚给弄到了。然后妈妈您就发火了，冲着我打了两巴掌，我很痛又很伤心。其实是姐姐在和面推了车子，才不小心将你的交给弄伤了。
妈妈，我想对您说：“您错怪我了，希望每当我犯错的时候，您能够问一问我，处罚我的时候，能考虑一下我的感受。”
妈妈请不要阻拦我篇九
唉，这几天我一直在苦恼，因为我的同学都看不起我，都一直排斥我，羞辱我，弄得我都不想去上学了。
记得有一件事，那是我上四年级的一件事，这件事发生一个寒冷的冬天。这天我高高兴兴来到学校，刚进教室，老师就说是背科学，有几张老师预备的必背纸，我的同学给了我三张，这时候的我已快背完一张时，那个同学来拿了一张走了，同学们得知我有两张时，都来和我要，我对他们说：“我这张已经快背完了，我背完了把这张给你，行吗？”谁知，同学说：“你有两张呢，就不能现在给我一张，你背完了，你会了，考试是你考满分，我考个零鸡蛋，你就高兴了是吧，哼，不给算，自私鬼。”之后，她把这件事告诉了全班同学，同学们知道后，都叫我自私鬼，就连我最后的朋友也是，咳······随后，他们把这件事告诉了老师，都说是我的错你，你们说是我的错吗，我都说了我背完给你们的`。这件事后，我的朋友就不再和我玩了，也和他们一起排斥我。
如今，还是这样。同学们，你们说，这是我的错吗，我现在朋友不多，希望看过的人和我做朋友。
妈妈请不要阻拦我篇十
有时候，父母会宠溺自己的孩子，如果你处于这种环境，你一定要拒绝他们，因为那可不是一件好事，而是一种最大的`犯罪；当然，你肯定也不愿意让自己的父母对你犯罪。
如果我处于在这种环境里，我就会对父母说：
“爸爸妈妈，你们听过束氏养猫这个故事吗？”
他们说：“没听过。”
我就会说：“那就让我来给你们讲讲吧！卫国有一个姓束的人，全世界的东西他都不喜欢，只喜欢养猫。家里已经养了一百多只猫了，家里的老鼠也都被猫吃光了，猫们没有食物吃了就天天嗥叫。束氏每天都会给它们买肉吃。猫一直繁衍着后代，因为它们经常吃肉的原因，它们的后代们竟然不知道世界上有老鼠了。只要饿了它们就嗥叫，一叫就有肉吃。猫们每次吃完肉后，走起路来就非常慢，也很懒散。城南有个读书人家里的老鼠很多，家里的粮食都被老鼠吃光了，他赶紧向束氏借猫回家。猫看到老鼠耳朵竖立，眼睛像漆一样亮，还长着红色的胡须，以为是什么奇怪的生物，不敢去捉老鼠。读书人很生气，就把猫扔进老鼠推里。老鼠见到猫不攻击它们，就向前去咬猫的脚。猫纵身从老鼠堆里跳出，逃走了。
“这个故事告诉我们：猫已经被束氏宠溺坏了，它已经不会像其它的猫一样拥捕捉老鼠的本领了。爸爸妈妈，如果你们还要继续宠溺我的话，我就会像束氏家养的猫一样失去我的本领，将来需要我独自面对生活的时候，我就会在这个世界上等待着饿死。
“爸爸妈妈，请你们不要再宠溺我了，因为萧伯纳说：聪明的人应该懂得改变自己以适应环境，只有那些不怎么聪明的人才会去改变环境适应自己，但历史是后一种人创造的。我想做一个将来能改变环境创造历史的人，而不是一个改变自己以适应环境的人。”
爸爸妈妈说：“好！我们支持我们的女儿。”
我说：“爸爸妈妈我爱你们！”
爸爸妈妈向前拥抱了我，说：“我们也爱你。”
妈妈请不要阻拦我篇十一
1.教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。
2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。
3.教育幼儿学会关心和尊重长辈。
活动准备。
1.磁带《我的好妈妈》。
2.孩子和妈妈的照片。
3.道具妈妈的头饰衣服。
活动过程。
一、导入。
复习歌曲《世上只有妈妈好》。
1.启发谈话：小朋友你们觉得在这世界上谁最好?她会为你做饭洗衣会给你买你喜欢的玩具这是谁呀?小朋友回答:是妈妈。对她就是妈妈。今天老师呢，老师就把你们的妈妈请来了。
2.接下来亲大家认真地听《我的好妈妈》。
二、学习歌曲。
教幼儿学唱《我的好妈妈》。
三、观赏图片幼儿和妈妈的图片。
1.让他们猜猜这是谁的家长。
2.让幼儿讲述妈妈的样子。
3.让幼儿说说妈妈的平时都干些什么。
4.小组讨论我们应该如何的对待我们的妈妈，我们能为妈妈做些什么事。
四、角色扮演。
学平时妈妈的动作，和说的话。
五、总结：小朋友们，妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢?引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。
妈妈请不要阻拦我篇十二
我曾一度的问过自己，自己读书是为了什么？自己是否努力用功读书呢？老师跟我说过读书不仅是为了自己妈妈，同时也是为了自己的将来。虽然我在老师面前点头了，可是我并不知到老师说的是什么意思？至到那一天的到来，我才明白了......
7月的那一天，对于我来说最不幸的这天来临了，我是多么不希望它到来呀，可它还是来了，而无情的拉走了我的父母，让我体会到了父母往日对我的爱，我那时才知到了妈妈，爸爸对于我来说是多么的重要的，回想以前对妈妈，爸爸的种种恶言，种种鲁莽的行为让我感到心寒，惭愧。
这天，父母向平常一样生活着，繁忙着，下班后就回到家中给未放学的我作饭，而我也向往常一样上学，放学，吃饭。当我回到家中时，家里出奇的静，一根针掉下来也可以清析的听到，就是这样才让我产生不详的感觉，似乎将来失去一切是的，这种不好的感觉让我害怕，让我不敢向家中踏出一步，那静静的家中，仿佛有着巨大的吸引力一样，神奇般的将我吸引过去了。
突然，我的手不自觉的伸出来，紧紧的抓着门槛，眉间出现深深的划隙，可我还是不能低挡那奇怪的吸引，我被拉进的房间，慌恾的向四周望去，惊慌失措的我疯狂的走到客厅，不经意间看见了一张白白的纸条，双手小心的捧着它，可自己的手仍在不停的颤动，眼睛是多么的不情愿去看它呀，我怕我看了它会让我会后悔，我怕我看了它会让我会精神崩溃，我怕我看了它我会伤心，我是多么不想去看它，可实际是不能让我多想一会的，现实是残酷的。心情着急的我，慌恾的粗略的看着它，看着看着，我的手越来越抖，泪水不情愿的流了出来，“啪”的一声，我的心沉了，我清楚的听见我的心沉重的掉下去了，手中的纸如同羽毛般轻轻的落到了地上，泪水在也经不起阻挡了，一声声悲伤的话语反复的从我心中的喊出来，“妈妈走了，爸爸走了，妈妈走了，爸爸走了。”
妈妈请不要阻拦我篇十三
唯一不变的一片意蕴，夜里。
我走向你，坚定。
如飞蛾扑火，不顾一切。
如果这样可以。
记忆里的春暖花开。
没有一句庄重的话来承诺。
发丝已经沾满了秋霜。
枯叶也幽幽地下沉。
谁记得一隅金黄，自然的美。
恰似你的微笑，模糊。
希望有这样的一缕轻烟带我飘逸。
不过心却越发的.沉重。
放下肩上的包袱。
轻轻地去远行。
有时候我真想挣脱烦乱的思。
那条你手中握紧的线。
无论如何遥远，坚韧。
不知道过了多久。
岁月如歌，婉约让一切释怀。
你还是你，我还是我。
爱与恨从那里来回那里去。
那一箭穿心的痕迹。
雨点残落时，仍然还在痛。
纠结，已经不再了。
明天，我在黎明前出发。
妈妈请不要阻拦我篇十四
你不勇敢，没人替你坚强。溺爱只会让我们失去生活的能力，而不会让我们变得更好；所以，爸爸妈妈，请你们不要溺爱我。
曾经有一个学霸，他的同学上完六年级还要去初中一年级上学，但他，却由于天赋异禀，被一所大学提前录取了。然而，上了大学的他，虽然能正常听课学习，但却严重缺乏独立生活的能力，没有生活技能，根本没办法照顾好自己：吃饭的时候，他甚至不知道鸡蛋是怎么剥的，哭着说：鸡蛋是白的，外面怎么还会有这样一层坚硬的壳？对此，大家都很震惊，问他：“为什么你会这么认为呢？”他回答说：“我家里的鸡蛋都是白的`啊。每次妈妈给我鸡蛋的时候，总是告诉我，说：‘只要好好学习就可以了。’”在家里的时候，他妈妈会帮他穿衣服，喂他吃饭，帮他刷牙、洗脸，但正是因为母亲长期的宠溺才使他失去了各种生活的技能：本来应该会做的事情，因为宠溺，都变成了比登天还难的事情了。最后，因为缺乏生活的自理能力，他不得不选择了退学回家。
爸爸妈妈，宠溺，与其说是一种爱，不如说是一种“犯罪”。如果你们不想让我也成为一个丧失独立生存能力的人，那么就不要宠溺我。我已经长大了，可以做很多事情了，也有很好的学习能力，所以，请你们放心地让我飞翔吧！
妈妈请不要阻拦我篇十五
在孩子成长的过程中，经常会出现孩子不愿意离开母亲，甚至要求妈妈随时随地抱着自己的情况。这时候，作为家长的我们需要明确一个问题：不要妈妈抱，是有必要和好处的。在接下来的文章中，将阐述不要妈妈抱的意义和方法。
第二段。
首先，不要妈妈抱可以帮助孩子建立独立自主的意识。如果孩子总是习惯于依赖母亲，那么他就会消失自己摆脱依赖的能力。正所谓“鸟会飞，不是因为它有力量，而是因为它不怕坠落”。只有在失去支持的时刻，孩子才会发挥自己的潜力，并逐渐掌握自己的生活。
第三段。
其次，不要妈妈抱有利于培养孩子的自信心。孩子在不同的环境下可能会遇到一些挑战和困难，在这个时候，我们的支持和鼓励是必须的。然而，如果孩子过于依赖妈妈，那么他就会失去自信心，会感到自己没有能力完成任务。因此，适当地让孩子独立完成一些小事情，可以增强他们的自信心。
第四段。
再次，不要妈妈抱也可以帮助孩子更好地适应社交环境。如果孩子在外出时总是依赖妈妈，那么他就会感到不自在，没有办法与其他人建立联系。因此，通过适当的训练培养孩子自己生活和社交的能力，将帮助孩子更好地沟通交流，让他能够更轻松自如地适应社交环境。
第五段。
最后，不要妈妈抱是需要一定的技巧的。我们不能只是强制让孩子独立，而是需要根据孩子的年龄和性格，逐步引导他们走向独立。比如，在孩子多次要求妈妈抱的时候，可以试着让他们自己走路，或者让他们自己去拿东西。总之，需要通过积极引导，不断让孩子独立，才能最终达到不要妈妈抱的目的。
总结。
总之，不要妈妈抱是帮助孩子成长的重要一步。适当地让孩子独立完成任务，培养他们的自信心和社交能力，是我们作为家长必须要做的。当然，需要注意的是，过于强制孩子独立可能会适得其反，我们需要有技巧地引导孩子，让他们在独立中成长，走得更远。
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