总结是对过去一段时间的经验和教训的归纳和总结,能够起到反思和提高的作用。完美的总结应该能够客观地评价自己的成绩和不足,并提出合理的改进方法。以下是总结撰写的一些技巧和要点,供您参考和借鉴。
妈妈请不要阻拦我篇一
泪水从我的眼眶里涌了出来,我哭了,妈妈,您真的错怪我了。
妈妈炒菜炒完后,出来看我在干嘛,我当时正在把软件做成文件夹,好让妈妈以后方便在手机上找东西,我正在把游戏拖进文件夹,却不小心把那个游戏打开了,我赶快退出去,正好被妈妈看见了,于是她赶快走过来说:“不准玩游戏!”“我没有玩游戏!”我红着脸争辩。“那让我看一下手机!”“好!”我大声回答。“反正我又没玩游戏,我不怕!”我想道。可是,妈妈却找到了一个游戏,指着说:“你看这是什么?还狡辩!”“呀!”我心中暗想:“一定是我在创文件夹时,不小心打开了!”我继续反驳,脸鼓得像个气球。“还狡辩!给我进书房反省!”妈妈生气了,一把将我“扔”进了书房,把门反锁起来,把我锁在书房里。我拿出口袋里的一些零食,万分生气地吃了起来。吃了时候,泪水在眼眶里打转,我强忍着泪水,可眼泪还是不争气地流了下来,我最后还是哭了。
后来,妈妈把我从书房里放了出来,我马上去床上躺着,想睡个觉,可我睡不着,因为妈妈错怪了我。
妈妈,您错怪我了。
妈妈请不要阻拦我篇二
妈妈,我想对您说:您是一位好妈妈,在学习和生活上都给予了我很大的帮助,但是在中队委竞选时,您却阻止了我,使我失去了一次锻炼机会......
刚开学,老师就对同学们说:“这个学期要竞选中队委,请大家做好准备。”当时我心里有说不出的激动,因为我也想在这次竞选中崭露头角。回到家,我满怀希望地把这个消息告诉了您,本以为您会支持我去竞选。想不到的是,您却用命令的口吻说:“你这次不能去竞选,都六年级了,马上就要毕业考试了,还当什么中队委,只要把学习搞上去就可以了。”这句话犹如一盆凉水泼在了我身上。我万万没想到一向对我百般疼爱的您,竟会说出这些话来。我几次想说服您,可是都被“毕业考试”、“努力学习”这些词语挡了回来。
在竞选那天,看着同学们一个个到台上发表竞选演说,我也多么想走上讲台参加这次竞选啊!可是,您那严厉的话语又在我耳边响起,我只好呆呆地坐在座位上。在竞选快要结束的时候,老师把目光转向了我,问:“施继成,要不要上来竞选?”但这时,我的脑海中出现了一个念头:不能惹妈妈生气。于是,我吞吞吐吐地说:“我……我还没准备好呢!”
妈妈,今天我想高声对您说:“您关心我的学习,我是知道的;可是您不能把我关在‘笼子’里学呀!我需要在风浪中锻炼,在实践中增长才干。”妈妈,以后如果有机会,请让我去尝试吧!这样,我会取得更好的'成绩的,请相信我吧!
妈妈请不要阻拦我篇三
生活中,我们总会受委屈。不公的滋味是苦涩的,没有人愿意去品尝,但不公时有发生,往往让你痛苦不堪。
下课悠扬的音乐铃声响起,我们来到操场排队,准备回家。但是在走路的过程中,我后面的同学突然滑倒,无意间推了我一下。我冲上前去,前面一个同学被我撞了一下差点摔倒。她回过神来,立刻大骂:“你眼睛长了吗?不知道伤害别人会不会痛?”她的话滔滔不绝,她有一种发誓不把你淹死不罢休的倾向。她的话越来越难听,我的心也越来越难受,但我还是带着羞愧和歉意向她解释。她充耳不闻,一句话也没听进去,还在破口大骂。而打我的同学只是揉了揉自己的痛,却没能帮我解释。我真的是个学者。我说不出为什么会遇到——这个士兵。
在她的喋喋不休中,我快要爆炸了。终于,我心中爆发出愤怒的`“砰”的一声。“你说够了!我刚才已经解释过了,推你的不是我,是我后面的同学推我,我遇到你了!”她被我突如其来的喊叫声吓坏了,只轻声说出一个音节,然后转身走出校门。我眼里的泪水像开着的水龙头一样流出。泪水带着愤怒的苦涩味道,流到嘴角,流进心湖,洗去我委屈受伤的心。
在我的生活中,我经常遭受这样的委屈,但我只想对误解我的人说:“请不要误解我!”
妈妈请不要阻拦我篇四
每一个小孩,都是展翅待飞的雏鹰,每一位父母都要让自己的雏鹰学会展翅高飞,别人家的小鹰都可以独自翱翔于蓝天,可您却未曾让我离开您的视线。
您可以放手吗?让我独自见见世界的姿色,只要小心,世界其实并不可怕。您可以放手吗?让我独自去感受人间的善恶,独自飞上蓝天找到属于自己的乐园。
妈妈,我实在很想去同学、朋友的家里玩一次,您却总是找出各种五花八门的“招”拒绝我,我论我如何劝说,您也是不同意。
妈妈,请不要约束我,我是一只小鸟,不是无能的笼中鸟,而是翱翔在蓝天的鹰,我已经长大,不再是无能的小孩,不再会哭闹,而是用我的力量,去开辟另一片自由的天地!
上一篇:我的家乡。
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妈妈请不要阻拦我篇五
这个假期我是在新房子里度过的,家里十分热闹,表姐、表弟也都宿在我们家。
19点到了,爷爷准时打开电视机,收看《新闻联播》,“咦!遥控器呢?”
“不在电视机上吗?”爸爸收拾着东西,随口一说。
“没有啊?”爷爷看了看,回过头来,对正在写作业的我说:“李语畅,是不是你拿走了?”
爷爷突然喊我,使我吓了一跳,急忙抬起头来,“没有,我没拿遥控器呀!”
爷爷又问了表弟,可表弟似乎没有听见,只顾玩他的玩具。
越来越多的人都关注了起来,翻箱倒柜地找着遥控器。
因为没有遥控器,爷爷调频道都十分不方便,嘴里也一直埋怨着。
找了好一阵子,却不见遥控器的影子,大家都开始着急起来。
“李语畅,刚才我不是看见你拿的吗?”表姐突然插了一句。
我刚想否认。“李语畅,原来是你拿的,害得我们大家找了那么长时间!”爸爸怒气冲冲地喊道,“快说,遥控器又被你藏哪儿去了?”
“我刚才虽然拿起来了,但我又把它放回去了!”我连忙辩解。
“怎么可能?电视机上没有啊?”爷爷又特意地看了看。
“是啊,几乎什么地方都找了,但却没有遥控器,快说,被你藏到哪儿去了?”爸爸火冒三丈地吼道。
“我没有藏起来!”我大声地说,可不争气的眼泪却在眼眶里打着转,心里十分不服气:凭什么都说我拿的,哼,我没拿就没拿!
爸爸一听,生气极了,脸涨得通红,眼睛瞪得像灯泡,“你……”
“砰!砰!砰!”表弟拿着“枪”——遥控器来了,“你们是坏人,我是共产党!”
“哈哈哈……”大家都笑了起来。就这样,我的这场“误解”被表弟一个调皮的动作化解了。爸爸也向我道了歉,我这才破涕为笑。
妈妈请不要阻拦我篇六
虽然妈妈很爱我,但是妈妈有时也会错怪我。
星期天的上午,天气晴朗,阳光明媚,空气中飘着花朵的清香,阳光从云中射进房间,房间被晒得暖和和的。吃完饭,我便开始写作业,这时,妈妈脸涨的通红大声对我说:“我的化妆品,你是不是动了?”我委屈地说:“没有呀,我就没有进你屋,怎么能动你的化妆品呢?”妈妈脸拉得长长的,眉头皱着,一副马上就要爆发的样子对我说:“你先把作业写完,我再收拾你。”我吓得大气都不敢出,埋着头把作业写完了。我满脸难过的对妈妈说:“妈妈,你错怪我了,我真的没有动。”我低着头,两手使劲地抻着衣角,快要哭了。这时,爸爸走了过来,问:“怎么了?”我忍不住了,“哇”的一声,哭着对爸爸说:“我没有动妈妈的化妆品,但妈妈非说我动了,还要收拾我。”爸爸扭头对妈妈说:“你先别动手打孩子,我们调查一下监控不就知道了。”接着爸爸和妈妈看了监控,发现我确实没动。妈妈不好意思地对我说:“对不起,是妈妈错怪了你,请你原谅妈妈吧。”我擦了擦眼泪,但心里还是挺难过的。
唉,被妈妈错怪的感觉可真不好受呀!
妈妈请不要阻拦我篇七
每次想起妈妈错怪我的那件事,我的心还是酸溜溜的。
那天弟弟在妈妈房间里乱倒水,倒了一地,却逃开了。我和姐姐发现了,连忙拿来抹布擦了起来。这时候妈妈上来了,看见我在擦地板,就双手插腰,火冒三丈地说:“你这小孩真是的,我就下去一下,你就把房间弄得一团糟。”我心想:不是我弄的,而是弟弟的错,妈妈干吗错怪我呀!想到这儿,我连忙说:“真的不是我弄的,不信你去问弟弟。”妈妈就去问弟弟,才知道确实是弟弟倒的水,就不好意思地对我说:“对不起女儿,是妈妈错怪你了。”
虽然妈妈错怪了我,但我还是很开心,因为妈妈尊重我。
妈妈请不要阻拦我篇八
在我的记忆中,让我记忆最深刻就是发生在去年的一件事。
有一次,弟弟上楼不小心被一个装满了米的蛇皮袋给绊倒了,摔破了鼻子,妈妈您回来后,狠狠的把我骂了一顿,其实是弟弟自己不小心才摔倒了。对这件事我非常伤心,整整一夜都在哭。
还有一次就是在早晨,我们和姐姐,去上街的时候,我用手扶着自行车,刚好您走在我的旁边,我不小心将您的脚给弄到了。然后妈妈您就发火了,冲着我打了两巴掌,我很痛又很伤心。其实是姐姐在和面推了车子,才不小心将你的交给弄伤了。
妈妈,我想对您说:“您错怪我了,希望每当我犯错的时候,您能够问一问我,处罚我的时候,能考虑一下我的感受。”
妈妈请不要阻拦我篇九
唉,这几天我一直在苦恼,因为我的同学都看不起我,都一直排斥我,羞辱我,弄得我都不想去上学了。
记得有一件事,那是我上四年级的一件事,这件事发生一个寒冷的冬天。这天我高高兴兴来到学校,刚进教室,老师就说是背科学,有几张老师预备的必背纸,我的同学给了我三张,这时候的我已快背完一张时,那个同学来拿了一张走了,同学们得知我有两张时,都来和我要,我对他们说:“我这张已经快背完了,我背完了把这张给你,行吗?”谁知,同学说:“你有两张呢,就不能现在给我一张,你背完了,你会了,考试是你考满分,我考个零鸡蛋,你就高兴了是吧,哼,不给算,自私鬼。”之后,她把这件事告诉了全班同学,同学们知道后,都叫我自私鬼,就连我最后的朋友也是,咳······随后,他们把这件事告诉了老师,都说是我的错你,你们说是我的错吗,我都说了我背完给你们的`。这件事后,我的朋友就不再和我玩了,也和他们一起排斥我。
如今,还是这样。同学们,你们说,这是我的错吗,我现在朋友不多,希望看过的人和我做朋友。
妈妈请不要阻拦我篇十
有时候,父母会宠溺自己的孩子,如果你处于这种环境,你一定要拒绝他们,因为那可不是一件好事,而是一种最大的`犯罪;当然,你肯定也不愿意让自己的父母对你犯罪。
如果我处于在这种环境里,我就会对父母说:
“爸爸妈妈,你们听过束氏养猫这个故事吗?”
他们说:“没听过。”
我就会说:“那就让我来给你们讲讲吧!卫国有一个姓束的人,全世界的东西他都不喜欢,只喜欢养猫。家里已经养了一百多只猫了,家里的老鼠也都被猫吃光了,猫们没有食物吃了就天天嗥叫。束氏每天都会给它们买肉吃。猫一直繁衍着后代,因为它们经常吃肉的原因,它们的后代们竟然不知道世界上有老鼠了。只要饿了它们就嗥叫,一叫就有肉吃。猫们每次吃完肉后,走起路来就非常慢,也很懒散。城南有个读书人家里的老鼠很多,家里的粮食都被老鼠吃光了,他赶紧向束氏借猫回家。猫看到老鼠耳朵竖立,眼睛像漆一样亮,还长着红色的胡须,以为是什么奇怪的生物,不敢去捉老鼠。读书人很生气,就把猫扔进老鼠推里。老鼠见到猫不攻击它们,就向前去咬猫的脚。猫纵身从老鼠堆里跳出,逃走了。
“这个故事告诉我们:猫已经被束氏宠溺坏了,它已经不会像其它的猫一样拥捕捉老鼠的本领了。爸爸妈妈,如果你们还要继续宠溺我的话,我就会像束氏家养的猫一样失去我的本领,将来需要我独自面对生活的时候,我就会在这个世界上等待着饿死。
“爸爸妈妈,请你们不要再宠溺我了,因为萧伯纳说:聪明的人应该懂得改变自己以适应环境,只有那些不怎么聪明的人才会去改变环境适应自己,但历史是后一种人创造的。我想做一个将来能改变环境创造历史的人,而不是一个改变自己以适应环境的人。”
爸爸妈妈说:“好!我们支持我们的女儿。”
我说:“爸爸妈妈我爱你们!”
爸爸妈妈向前拥抱了我,说:“我们也爱你。”
妈妈请不要阻拦我篇十一
1.教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。
2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。
3.教育幼儿学会关心和尊重长辈。
活动准备。
1.磁带《我的好妈妈》。
2.孩子和妈妈的照片。
3.道具妈妈的头饰衣服。
活动过程。
一、导入。
复习歌曲《世上只有妈妈好》。
1.启发谈话:小朋友你们觉得在这世界上谁最好?她会为你做饭洗衣会给你买你喜欢的玩具这是谁呀?小朋友回答:是妈妈。对她就是妈妈。今天老师呢,老师就把你们的妈妈请来了。
2.接下来亲大家认真地听《我的好妈妈》。
二、学习歌曲。
教幼儿学唱《我的好妈妈》。
三、观赏图片幼儿和妈妈的图片。
1.让他们猜猜这是谁的家长。
2.让幼儿讲述妈妈的样子。
3.让幼儿说说妈妈的平时都干些什么。
4.小组讨论我们应该如何的对待我们的妈妈,我们能为妈妈做些什么事。
四、角色扮演。
学平时妈妈的动作,和说的话。
五、总结:小朋友们,妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢?引导幼儿回答:听妈妈的话,帮妈妈做一些事,给妈妈唱歌,节日时给妈妈送礼物。
妈妈请不要阻拦我篇十二
我曾一度的问过自己,自己读书是为了什么?自己是否努力用功读书呢?老师跟我说过读书不仅是为了自己妈妈,同时也是为了自己的将来。虽然我在老师面前点头了,可是我并不知到老师说的是什么意思?至到那一天的到来,我才明白了......
7月的那一天,对于我来说最不幸的这天来临了,我是多么不希望它到来呀,可它还是来了,而无情的拉走了我的父母,让我体会到了父母往日对我的爱,我那时才知到了妈妈,爸爸对于我来说是多么的重要的,回想以前对妈妈,爸爸的种种恶言,种种鲁莽的行为让我感到心寒,惭愧。
这天,父母向平常一样生活着,繁忙着,下班后就回到家中给未放学的我作饭,而我也向往常一样上学,放学,吃饭。当我回到家中时,家里出奇的静,一根针掉下来也可以清析的听到,就是这样才让我产生不详的感觉,似乎将来失去一切是的,这种不好的感觉让我害怕,让我不敢向家中踏出一步,那静静的家中,仿佛有着巨大的吸引力一样,神奇般的将我吸引过去了。
突然,我的手不自觉的伸出来,紧紧的抓着门槛,眉间出现深深的划隙,可我还是不能低挡那奇怪的吸引,我被拉进的房间,慌恾的向四周望去,惊慌失措的我疯狂的走到客厅,不经意间看见了一张白白的纸条,双手小心的捧着它,可自己的手仍在不停的颤动,眼睛是多么的不情愿去看它呀,我怕我看了它会让我会后悔,我怕我看了它会让我会精神崩溃,我怕我看了它我会伤心,我是多么不想去看它,可实际是不能让我多想一会的,现实是残酷的。心情着急的我,慌恾的粗略的看着它,看着看着,我的手越来越抖,泪水不情愿的流了出来,“啪”的一声,我的心沉了,我清楚的听见我的心沉重的掉下去了,手中的纸如同羽毛般轻轻的落到了地上,泪水在也经不起阻挡了,一声声悲伤的话语反复的从我心中的喊出来,“妈妈走了,爸爸走了,妈妈走了,爸爸走了。”
妈妈请不要阻拦我篇十三
唯一不变的一片意蕴,夜里。
我走向你,坚定。
如飞蛾扑火,不顾一切。
如果这样可以。
记忆里的春暖花开。
没有一句庄重的话来承诺。
发丝已经沾满了秋霜。
枯叶也幽幽地下沉。
谁记得一隅金黄,自然的美。
恰似你的微笑,模糊。
希望有这样的一缕轻烟带我飘逸。
不过心却越发的.沉重。
放下肩上的包袱。
轻轻地去远行。
有时候我真想挣脱烦乱的思。
那条你手中握紧的线。
无论如何遥远,坚韧。
不知道过了多久。
岁月如歌,婉约让一切释怀。
你还是你,我还是我。
爱与恨从那里来回那里去。
那一箭穿心的痕迹。
雨点残落时,仍然还在痛。
纠结,已经不再了。
明天,我在黎明前出发。
妈妈请不要阻拦我篇十四
你不勇敢,没人替你坚强。溺爱只会让我们失去生活的能力,而不会让我们变得更好;所以,爸爸妈妈,请你们不要溺爱我。
曾经有一个学霸,他的同学上完六年级还要去初中一年级上学,但他,却由于天赋异禀,被一所大学提前录取了。然而,上了大学的他,虽然能正常听课学习,但却严重缺乏独立生活的能力,没有生活技能,根本没办法照顾好自己:吃饭的时候,他甚至不知道鸡蛋是怎么剥的,哭着说:鸡蛋是白的,外面怎么还会有这样一层坚硬的壳?对此,大家都很震惊,问他:“为什么你会这么认为呢?”他回答说:“我家里的鸡蛋都是白的`啊。每次妈妈给我鸡蛋的时候,总是告诉我,说:‘只要好好学习就可以了。’”在家里的时候,他妈妈会帮他穿衣服,喂他吃饭,帮他刷牙、洗脸,但正是因为母亲长期的宠溺才使他失去了各种生活的技能:本来应该会做的事情,因为宠溺,都变成了比登天还难的事情了。最后,因为缺乏生活的自理能力,他不得不选择了退学回家。
爸爸妈妈,宠溺,与其说是一种爱,不如说是一种“犯罪”。如果你们不想让我也成为一个丧失独立生存能力的人,那么就不要宠溺我。我已经长大了,可以做很多事情了,也有很好的学习能力,所以,请你们放心地让我飞翔吧!
妈妈请不要阻拦我篇十五
在孩子成长的过程中,经常会出现孩子不愿意离开母亲,甚至要求妈妈随时随地抱着自己的情况。这时候,作为家长的我们需要明确一个问题:不要妈妈抱,是有必要和好处的。在接下来的文章中,将阐述不要妈妈抱的意义和方法。
第二段。
首先,不要妈妈抱可以帮助孩子建立独立自主的意识。如果孩子总是习惯于依赖母亲,那么他就会消失自己摆脱依赖的能力。正所谓“鸟会飞,不是因为它有力量,而是因为它不怕坠落”。只有在失去支持的时刻,孩子才会发挥自己的潜力,并逐渐掌握自己的生活。
第三段。
其次,不要妈妈抱有利于培养孩子的自信心。孩子在不同的环境下可能会遇到一些挑战和困难,在这个时候,我们的支持和鼓励是必须的。然而,如果孩子过于依赖妈妈,那么他就会失去自信心,会感到自己没有能力完成任务。因此,适当地让孩子独立完成一些小事情,可以增强他们的自信心。
第四段。
再次,不要妈妈抱也可以帮助孩子更好地适应社交环境。如果孩子在外出时总是依赖妈妈,那么他就会感到不自在,没有办法与其他人建立联系。因此,通过适当的训练培养孩子自己生活和社交的能力,将帮助孩子更好地沟通交流,让他能够更轻松自如地适应社交环境。
第五段。
最后,不要妈妈抱是需要一定的技巧的。我们不能只是强制让孩子独立,而是需要根据孩子的年龄和性格,逐步引导他们走向独立。比如,在孩子多次要求妈妈抱的时候,可以试着让他们自己走路,或者让他们自己去拿东西。总之,需要通过积极引导,不断让孩子独立,才能最终达到不要妈妈抱的目的。
总结。
总之,不要妈妈抱是帮助孩子成长的重要一步。适当地让孩子独立完成任务,培养他们的自信心和社交能力,是我们作为家长必须要做的。当然,需要注意的是,过于强制孩子独立可能会适得其反,我们需要有技巧地引导孩子,让他们在独立中成长,走得更远。
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