总结是回顾过去、规划未来的关键环节。怎样培养自己的领导力，成为一个优秀的领导者？阅读他人的总结范文可以帮助我们拓宽视野，了解不同领域和行业的发展趋势。
以记得你为题篇一
我独自一人漫步在小区的花园中，坐在了碧绿的草地上。
演讲失败了。在全校的一次演讲中，我居然忘词了。我一言不发，任由眼泪从眼中流出。四周，一些小孩儿在嬉戏、玩闹。大概是周围的孩子过于活泼可爱，我暂时抛开自己的烦恼，去漫不经心地打量那些顽皮的孩子。
那些孩子各有不同。有些大一点的孩子，互相追逐打闹；有一些年龄稍小的，围在一堆，玩一些幼稚的游戏。我笑了笑，叹了口气。我是有多希望回到这个年纪，没有这些所谓的比赛、输赢，没有长大后多于出来的诸多烦恼。
这时，我注意到一对母子，孩子年纪特别小，刚刚学走路。能看出，这对母子是在学走路。毕竟是一个特别小的孩子，在妈妈的搀扶下都走不好，摇晃不定。可哪怕是这样，他的妈妈却还是毅然放开手，让她自己尝试，自己练习。他的脸上浮现出那么一点儿不情愿，但他还是做了。起初，他自己走了几步，但一不小心，就跌倒在了柔软的草地上。
我静静看他的表现，我以为他会哭、会闹，以为他的妈妈会扶他帮他。没想到，她的妈妈只是微笑着，用鼓励的眼神看着他。而他却又站了起来。站起来没走几步却又摔了。而他却又站了起来……就这样一次又一次，这个孩子终于自己跌跌撞撞地够到了妈妈的怀里。
因为一次的失败而一蹶不振，认为自己一无是处，最终只会将自己带入失败。
我擦干眼泪，站起来。在人生的下一个赛场，我将重新出发！
以记得你为题篇二
也许，认识我的人会不相信，曾经的我是一个胆小而又内向的女孩。原来的我甚至不会主动和别人说话，以至于我的朋友很少。我也很想变得活泼开朗，但却没有勇气迈向自信。
上初中以后，因为成绩好的缘故，我被选做了班长。之后不久，学校就举行了一次教师节朗诵比赛。班主任选了我和其他几名同学参加，我当时的第一想法是：我不行！我几乎想给老师说要求换人，但心底还有一份隐隐的期待使我没有开口。在排练过程中，同学们也看出了我的纠结，纷纷鼓励我说让我相信自己。在同学的鼓励下，我终于迈开了一小步，决定要参加了。
到了比赛那天，天空中飘洒着零零星星的小雨，但却没有影响比赛反而给比赛增添了浪漫唯美的气息。我在台下等的又期待又紧张。轮到我们上台了，看着台下黑压压的人群，我产生了一种想要逃跑的冲动。但台下老师鼓励的眼神和身旁同学鼓励的目光使我打消了这个念头。我在心中告诉自己：你不是一直希望自己能变得自信吗？现在就是一次机会。渐渐地我融入到了比赛的气氛中，突然发觉自己一点也不紧张了。当朗诵结束后，我听着台下雷鸣般的掌声才明白迈向自信这一步竟然这么容易，只是原来的我不敢迈出罢了。
从那以后，我发现了，原来我做不到的事情，只要我相信自己，就会做出比我预料中更好的结果，向着自信出发并没有自己想象中的那么困难。
最后，我想告诉曾经和我一样胆小和内向的人：超越自己，向着自信出发吧！你会发现其实自信的门槛很低，只要你抬起脚就能跨过。
以记得你为题篇三
珠帘卷，烛微暝；倚窗棂，独缀香。
——题记。
多少年来，我仍依稀记得，记得临行前鬓角的点点泪花，记得半卷珠帘外的骤雨，记得夜幕尽头远方的黎明。
虽说时光荏苒，吹散了无数记忆的零星碎片，但是初遇你的时节与临行前的点点滴滴，早已清晰的镌刻在记忆的底片中，化作零星墨点，勾勒出那一幅青花淡雅的山水墨色，天青烟雨微微荡漾。
曾经的青涩目光充满着柔弱与细腻，微弱的瞳孔中夹杂着对未来的憧憬与希望。四周却只有寂静的暮色，想发出一丝声响，却如同沉入一条静河，荡漾无声。我向前跑去，阴暗的夜幕中，迷失了方向，跌倒在地，努力向前伸出手，想抓住一些光芒，然而攥在手中的，却只有缕缕的薄烟，从手中滑落，归于烟火。
曾经的自己，进着自己全部的感知与认知，却只归于沉寂，默默屈于阴霾之中，静静感受荒山落叶飘散的淡绪，与恪守烟火的孤独与寂寞。曾经以为这就是生活，这就是全部，未曾想过前进，未曾想过出发。
不知何时，一股清风微微开始浮动，扬起一缕薄烟，四下飘散，却未曾注意，早已不以为然，不以为动了。
突然，那一缕清风突然卷起一阵狂沙，风烟俱起，用双袖遮住眼睛，聆听这风烟在耳边呼啸辗转。
不知何时，耳边的烟火声戛然而止，缓缓放下眼前的遮障，光线虽还未透入瞳孔，却已嗅到一缕馥郁的芳香，烟青淡淡，透入到心中，清澈悠扬。光线映入眼帘，一匹白驹匆匆踏蹄皎皎而至，高傲而庄重的眼神凝视着前方，鬓毛携着清晨的光芒与露水，停歇在面前，然后携着一丝和风，吹来阴霾，踏着夜幕，渐行渐远。
我静静望着他踏开的道路，似乎有一束光芒，越过连绵山峦，穿过清澈潭水，向着远方的方向。阵阵悠扬低声，从那希望的地方，徐徐传来。
就是那里了。眼神坚毅而成熟。
夜色虽已渐渐合拢，但她带来的那股希望与远方的方向，早已铭刻于心。我看着远方的道路，背起希望的行囊，渐行渐远。
轻抚箜篌响，远方夜未央。
以记得你为题篇四
朦朦胧胧间，又看见了你，躺在我身边，安安静静的。
月光透过窗户洒在你的身上，我搂了楼你，又继续睡了，而你则默默地伴着我，陪我度过11年！
——题记。
毛毯是我们生活中常见的东西，虽然说不上是必要的，但也是不可缺少的一件物品。从毛毯，我们能联想到什么呢？柔滑、暖融融……其实，毛毯，它对我来说，还担当着一个重要的职务：“童年的朋友”！
记得还是咦啊学语的时候，大姨送给我了一个毛毯，我不记得我当时是什么心情，但当我从小时候的照片中，便可以清楚的认识到：我对毛毯当时就是爱不释手的。毛毯上有小兔子图案，可爱极了！小兔子提着一个装满胡萝卜和蘑菇的小篮子，快活的蹦跳着，反面是两只一大一小，美丽的梅花鹿，在当时那个年龄的小孩子是不可能不喜欢的！
时间像是一剂药，我把这件事埋在心里，我还想和毛毯像以前一样……不管它怎么想，我都会更爱它！
于是，我们和好如初了，它成了我独一无二、无与伦比的知己，学校里的发生的许多事都成了可我和它的秘密，他就犹如一位守口如瓶的朋友，一位忠诚的倾听者，安静地听着我的诉说，许多次和他说我有多讨厌我们班的某些人，它总会一言不发的望着我，似乎在说“同学之间不可有讨厌的”，每当这时，我总会感觉它像是一位“智者”，一位用“心”看世界的智者！
越写越困了，我急忙放下笔，抱起毛毯，和它在梦中约会走了！
后记——。
前天，我们学了《童年的朋友》这一课，这里的故事跟我和毛毯的故事相仿，我哭了，周围的同学都吃惊的望着我，我想说，却又不想说：“虽然十一年过去了，毛毯也显得有些破旧，家人有很多次逗我说‘把毛毯扔了’我反驳说‘毛毯在我心中是最美的！我和毛毯的感情你们都不会懂！”
以记得你为题篇五
作文。
（一）。
母亲是世界上最伟大的人，她给予我们的爱也是最无私的爱，他总是默默无闻的为我们付出，一直忙到深夜才入睡。
是她让我学会了怎样做人，做一个优秀的人，是她把我们带到了如童话般的世界，给了我们一个幸福又温暖的小窝。
妈妈，为我们付出的太多太多了，他总是那么的勤劳肯干像一只憨厚的老黄牛，他为了挣钱让我们读书，他那细嫩的手指一是那样的粗糙了，她那粉白的脸颊已是那样的黝黑了，他为什么要这样做？自己为什么要吃这么多的苦？而给儿女换来的却是甜甜的糖果，那么漂亮的衣服。而自己却穿着多少年的旧衣裳？同学们你们知道吗？他为了什么，是为了让我们成为有用的人。如果你们觉得我说的对的话，就不要再和妈妈吵架了，不要和妈妈要名牌的鞋，衣服了，合身就可以了。
父母给我们带到了童话般的世界也不容易，我们要懂得珍惜，懂得尊重不要抱怨他们，百善孝为先，懂得感恩吧！
感恩父母。
的养育之恩。
我想对妈妈说：我永远爱你，您辛苦了！谢谢您对我的照顾与关心。有句俗话说的：滴水之恩，当以涌泉相报。同学们让我们学会感恩吧。
世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖着我们，让我们在知识的海洋里成长！
说起老师，一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上，郭老师的耐心是出了名的，无论哪个同学请教她问题，她总会耐心地解答；生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们，哪个同学身体不舒服了，她都会仔细询问，不停地关心着；平时，她还经常教我们做人做事的道理。
记得有一次，我们在课堂上做语文作业。突然，同学万楠“啊！”的一声叫了起来，看她惊慌失措的样子，大家还以为是她出了什么事了呢？郭老师也慌忙地跑了过去，万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时，不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来，郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后，马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来，但当动手时，郭老师却犹豫了。她说：“搞不好会弄坏耳朵的，还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。
我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师，也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您！”
开始进入复习阶段以后，老师为了帮我们复习每天都出练习给我们做。
今天下午，我来到教室，发现数学老师已经在黑板上写着练习题了，我马上做好了准备，拿出本子，开始做练习，我由于粗心大意，没有看清楚题目就开始作答，把时间的换算单位当作十进制来计算，发下来后所做两题竟然一个都不正确，我只好拿回来重新再做，这次我认真思考后知道了时间换算单位是六十进制的，总结了教训后便很快纠正了错误，谁知拿上去给老师看的时候，老师竟然在我的练习本上画了个圈，说我是偷看了别人的写上去的，重新给我出了两道这样同类型的题目要我再做，当时心里极不是滋味，(.)感到有点冤。
因为那确实是我自己实际纠正的，因此我拿到同类型的题目后，经过简单的思考后很快就做出了正确的得数，顺利地完成了老师重新给我做的题目，老师这时才相信我掌握了要领，她的脸上也露了笑容。
回家的时候我一直都在抱怨老师冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老师很不讲道理。
回到家后，爷爷、奶奶问我为什么会留堂？我把这个事情讲了以后，爷爷、奶奶语重心长地说：“这是一个多么负责任的老师啊！”还说：“严师出高徒，要多谢老师的关心和爱护！”这时我才明白过来，老师确实是为我好，老师也有家庭，放学后还辛辛苦苦为我们补充知识，这确实一份特殊的爱啊！而我却抱怨老师实在不应该。通过这件事情使我更加尊敬我的梁老师，我要好好读书，长大后报答老师对我的辅育之恩！
以记得你为题篇六
那天晚上很晚了，我们才来到了威海，正好住在了海边。
第2天早晨，一推开窗户，一望无际的大海就展现在我们眼前。
我和妈妈早早起了床，去海边捡贝壳。沿着海滩，踩着软软的沙地，我们一直走到很远的地方。海是那么蓝，犹如一面无边无际的明镜，和远处的蓝天连在了一起。
“我们往回走吧？”“好的！”于是，我在前面走，妈妈跟在后面。往回走时，我开始认真的捡贝壳。忽然妈妈喊道：
“我捡到了一个活海星！”在妈妈的兴高采烈的喊声中，我急忙跑过去，心情非常激动！因为在海边的日子里，我们一向只能拣到一些贝壳，美丽的海星从来只在小摊上才能见到。
“在哪，在哪？”“快看，在这里！”妈妈赶紧把我叫过去。“好可爱的紫海星呀！”我赶紧把它接过来，并且迅速取来海水把它浸泡住。
回到宾馆，我把海星放在了一个瓶子里，瓶子里装上海水，放在桌子上，许多小朋友都羡慕的围着看，有的还拉来了家人。我非常自豪。
海星有五个角，每个角的长度都不一样，海星的腹部有好多细小的触角，别看它的触角还不到两毫米，可吸附能力超强，可以吸附在任何物体上，使自己不会被猛烈的海浪冲走。
海星的颜色一般都是橘黄色的，我捡的海星是紫色的。
我问服务员阿姨海星能不能养活，可是阿姨说只能养到中午，我非常伤心，为什么只能养到中午呢？我想让我的海星活很长时间，带回去给我的同学看一看呢。
吃过饭后，我们坐上车到刘公岛去游览，当然，我肯定忘不了可爱的海星。上车后，我先把海星安置好，自己才坐下。
到刘公岛需要下车换船去游览，到坐船时，我把海星也带上了。走了很远，妈妈才发现我带了海星，她很生气的对我说：“你是出来玩儿啦还是看海星呢？放在车上回来再玩多好呀，早知道捡下时就不告诉你了，晾干了再告诉你！（海星一晾干了就死了！）于是，妈妈拿起瓶子一下把水倒完了，还一直磕瓶子，想要把海星拿出来晾干。我在一旁看着被颠来倒去可怜的海星，急得嚎啕大哭！同来的阿姨一直哄我，可妈妈却走在前面一直不理我。后来妈妈看我哭的可怜，只好往瓶子里又灌了些海水。
快登上游船时，我把装着海星的瓶子跟妈妈要下紧紧的攥在手里。
妈妈一个人先上了船，我一直跟着妈妈，妈妈还是不理我，直到我们坐到船上，妈妈才问：“海星活着吗？”我说：
“已经巴不住瓶子了！”妈妈说：“对不起！刚刚是我不对。”我没有说什么，默默的流着眼泪。妈妈看我还一直流眼泪，说：“别哭了，我只是嫌你象以往一样爱拿着玩具出来，才生气的。是我不好。来，让我看看它！”
我把海星递给了妈妈，妈妈看了看，说；“它会好起来的！”
听了妈妈劝慰我的话，我才不再难过了。
刘公岛有很多景点，我逛每个景点时一直小心翼翼的拿着装有海星的瓶子，可是由于游客很多互相碰撞，有些人走路时不小心碰了我一下，瓶子掉到了地上，虽然我急忙捡回来，可水快洒完了，海水已经不能淹没海星了。这时，我很着急，妈妈也开始着急的帮我找海水。岛上有水的地方不多，也不能确定是不是海水，妈妈为了辨别就沾了水在指头上尝一尝。我和妈妈为了海星做了很多努力，经历了一天风风雨雨的海星终于活了到了晚上，我们真为它高兴！
可惜，第二天我早早起来急忙看它时，它却已经死了，我非常伤心。只好把它取出来做成了标本。虽然它已经死了，可是捡到它，养着它，观察它所带给我的惊喜却留在了我的记忆中。
我怀念我的海星。
以记得你为题篇七
那天，我第一次踏入高中的大门，风过发梢，高中的第一缕芳香浸入心脾，我悄悄地伫立在教室门口，等候教室锁的打开。
或者你早已在这门前了，但此刻我才发现你的存在，也许是高中的欣喜掩过了你的美丽，而此刻，你却让我忘记了世界所有的神奇……随着钥匙转动的声音，锁被打开了，我们相视微笑，开始走入教室呼吸这新集体的第一缕空气。
教室里每个人都怯得很，于是这里安静地连呼吸都听得到。
但我听的不是呼吸，看着眼前的你，风吹杨柳的声音是那么的清晰，我们默默对望着，仿佛四周的一切都是多余。你依旧是微微笑着，我回以微笑，渐渐地，我们竟不觉笑出了声音，而后才感觉一阵尴尬。
以记得你为题篇八
那个女孩就是我，那个孤单又寂寞的我。夜很静，很冷；心很凉，很空。
注视着那颗最亮的星，不禁被拉入了回忆的隧道，回到了从前我们一起度过的日子……。
曾几何时，也是这样的夜，我和他坐在草垛上，手里都紧紧握着一杯奶茶，都是“香约”。我们都钟爱这种奶茶，因为它香浓甜蜜。我们一起看星星，天很冷，风很大，我们不由得为对方拉上了拉链，没有寒冷，满是甜蜜。
曾几何时，也是这样满天繁星的夜，他拉着我的手，带我在田野里游荡，看萤火虫飞呀飞，看蜻蜓追呀追，在田野里你追我赶，蹦来蹦去。渴了就喝几口“香约”奶茶，累了就坐在一起休息，不怕天黑，不怕虫蛇，什么也不怕，因为有他在。
曾几何时，这样的星空，这般美好的夜晚，我们一起在题海中遨游。累了，抬头看看他认真地样子，微笑；倦了，看看灯光下他的身影，又一次次鼓起勇气拼搏。最后做完功课，我们便可以一起看星星，喝奶茶，那样幸福。
永远难忘的是最后挥手告别的时刻，那是我们进入中学的前夜。那夜，我们又去了曾经留下过欢声笑语的田野，我们又坐在草垛上，一起喝“香约”奶茶。只是谁也没有说话，仿佛世界也变得寂静……夜深了，风越来越大，尽管夏天，风也有些凉，就像我们凉凉的心。他静静地将外衣披在我身上说：“天会越来越冷，要记得加衣服，别着凉。”我没有说什么，却泪流满面，他也第一次在我面前落泪了。他笑着打破这份沉闷和悲凉，指着启明星对我说：“看，那是启明星，是我看你的眼睛，想我的时候，就看看它，我一定也想你的”我们说话一直到天亮，然后一起喝那杯已凉了一夜的奶茶，认真地看着对方的眼睛说：“香约？相约？嗯，相约！”
恍惚中，听见耳畔回荡着阵阵歌声：“不死因为寂寞才想你/只是因为想你才寂寞/当泪落下的时候/所有的风景都沉默/因为有你爱所以宽容/因为思念时光走的太匆匆……”突然，心像触电一般。喔，是因为想他才寂寞。他仍然是我唯一爱的男孩——我的哥哥，我唯一的亲哥哥。不知何时再见面，但我会努力等着我们的“香约”！
以记得你为题篇九
生活，于无所不在的枷锁之中，唯有出发，才能走在回家的路上。
高中生活，似乎没有想象中那样的灿烂美好，它很累，甚至让你每天都充满着困倦，但它也很直白，这就是我们这个年龄应该经历的。
未来，如此的遥遥无期，以至于现在的我们总是不知道如何是好，或徘徊，或迷茫。可徘徊是什么呢?是不确定。苏岑说：“不知下一步该走向哪里，后来想想，不知未来如何是好，那就先把手上的事情做好。”那迷茫又是什么呢?是眼高手低，是不想做眼前的事，只想做天边的事，是现实的努力配不上梦想。
埃里希·弗洛姆说：“一个人能够，并且应该让自己做到的，不是感到安全，而是能够接纳不安全的现实。”大家都在进步，只有你一个人在彷徨，这不是借口，而是你敏感的内耗。把猜测对方的想法的精力，用在提高自己的不可替代性上，你做不到人见人爱，那是天分，但你可以做到常开不败，这是能力。
生活很艰难，可是我们不能放弃，人存在的意义不止为了自己，太多的责任需要自己承担。纪德在《人间食粮》中说：“你永远也无法理解，为了让自己对生活发生兴趣，我们付出了多大的努力。”对于那些放弃生命的人，我只能说是可怜、可悲又可笑。他们没有正确的人生观、价值观和世界观，生命卑微如蝼蚁，所以他们只活在自己的世界里，如同井底之蛙，仿佛那四角的天空就是自己的整个世界。高考，只是一个小小的节点，它不浪漫，甚至不够美好，却注定惊心动魄。高中三年，几乎不会再看见云淡风轻的午后，或浪漫如火的黄昏，但请不要言弃，相信尘埃里能开出一朵花。
我去过很多地方，登黄山，教我懂得勇敢;登泰山，让我懂得坚持;去上海，让我感受都市的礼仪与繁华;去内蒙古，让我领略世界的广阔与苍茫;去秦皇岛，让我感慨人性的温暖与真实……我很庆幸去过如此多的地方，也很感激一路陪我的父母。在旅途中，我见过不同的人，遇见不同的风景，不断地向别人施予援手，来充实自己的生活。世界那么大，我想去看看，我想一直走下去，不停止。张奥说：“别人努力是为了留下，而我努力，是为了有说走就走的资本。”
所以，再次告诫自己，坚持!坚持!坚持!勇毅者、持之以恒者，金石可镂。不必遗憾。若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做经历。
请相信，面朝大海，终会春暖花开。
以记得你为题篇十
美德，是什么？我常常这样想，如果美德是蓝天，那么诚信则是变幻多姿的白云；如果美德是一张歌谱，传递真情则是必不可少的音符；如果美德是一杯甘醇的美酒，那么我们则是品味美酒的品酒师……当然，所有的比喻都无法呈现美德的根本魅力所在。
美德，其实无色无味，可它却化为一股能量萦绕在我们的心中。我与美德的故事是一个浩瀚的星空，请允许我抽出一枚星星来向你们传递“正能量”。
盛夏浅蓝色的天空透着宁静，飘着一丝淡淡的云，像梳理过的羽毛，像银亮的溪流。太阳也出来展现自已华丽的身姿，暑气缭绕，抬头一望，顿觉视野开阔，心旷神怡，想在这个“静谧之日”下闯出一丝“狂野”。
“喂！我记得以前教我们的李老师就住在这里，我们去拜访一下吧。”突然伙伴打断了我。
天阴沉沉的，吹来的阵阵凉风把白天的暑气全部“赶”跑了，太阳随便扯几下白云，就将自已娇艳动人的身姿掩盖住了，显得暗淡无光。
“好啊！”不如在外面高兴一阵子。于是我们拐入了一个楼道，也许是因为太兴奋，不顾周围的车辆，冲了出去，“小心点儿”伙伴提醒道，可不幸的事还是发生了———我在滑坡时没刹住车，一个劲儿地住前面冲，车头撞到了一个大众车子的车玻璃，幸好没有摔碎，但车窗上却出现了一个一厘米的裂痕，不仔细看还真看不出来。
我脑袋里闪出好几个念头：闪人，当什么事没发生，还是留下来承担责任，我的思绪乱了套，六神无主！
此时，天空宁静得像一个养鱼池，好像一个刚哭过伤心的孩童。我慌了，算了！我要面对一切！当我决定时，天空涮地下起了雨，还时不时打着雷，打雷也许是因为我刚才作了逃跑的念头而所获得的批评，这场雷雨让我明白了：错并不可怕，关键在于你是否勇敢地承认。
“叔叔，对不起！”没想到叔叔是这样回复的：“没关系的，我有保险，人没受伤就好，不过以后一定要小心哦，不能这样鲁莽了。”我想我真是遇上好人了，心里高兴又惭愧。
从此，每一个细雨飘飞的日子里，便不再是我孤独的身影茕茕孑立；从此，每一个七彩的苍穹下，便有我与美德两个身影，任时光倒转，少年的活泼，儿时的童真，总能荡漾出一圈涟漪，拨弄出一曲曲回忆之歌，啊！我与美德同在！
以记得你为题篇十一
事隔几千多年，当我们穿过时光隧道，回眸那离我们将近5000年的悠久历史，不由得想和它见上一面。
那虎门销烟的波澜壮阔，那康乾盛世的国泰民安，还有那康熙平定三藩的英雄壮举……都无不令人们惊叹。
一天，我正坐在咖啡厅里喝咖啡。突然，一只灵鸽衔着一张字条来到我身旁，我一看，呀！原来是悠久的历史要与我约会！
第二天，我怀着激动的心情迫不及待地来到应邀地点，接着就迷迷糊糊地走进一座大房子。最后，我在灵鸽的指引下，来到了充满无穷奥秘的历史世界。
起初，我回到了元末明初之时。这会儿，我看见了一个放牛的孩子正在看书，还时不时即兴作画，对着池里的荷花观察得很入神，接着他提起笔，画得是那么的得心应手，那么的栩栩如生……他会是谁呢？我想走上前去看个究竟，可正当我刚迈出前脚，后脚还没来得及跟上时，他又奇迹般地消失了，我想追上去，他又早已无影无踪了。以后的几天，我几乎天天都是如此。终于有一次，这位神秘的人物终于掀开了面纱，他就是——王冕。王冕告诉我，做任何事都要对自己有信心，“有志者，事竟成”。只要有惊人的毅力，就没有办不成的事。我听后连连点头，觉得很有道理。
接着，我又来到了明末清初的一个小山村，只见一个穿着破衣的青年人在山路上行走着，我一瞧，原来这就是撰写《国榷》的作者——谈迁。谈迁为了完成这部翔实可信的明史，四处借书抄写，有时甚至要翻山越岭，走上一百多里的路程。20多年过后，谈迁终于在晚年实现了这个他梦寐以求的理想——完成《国榷》。可是，他又再一次承受了一个很大的打击，《国榷》被盗了，面对这飞来横祸，谈迁好几次想血溅墙头，了此残生，但想到《国榷》还没有问世，便打消了这个念头，把个人的痛苦埋藏在心底，重新摊开光洁平滑的竹筒，在上面写下一行行工整的文字。就这样，谈迁用生命两次撰写并完成了《国榷》。我看到这，我的心不禁颤抖起来，被谈迁那种坚强的意志和执著的精神所感染。于是这时，谈迁意味深长地教导我说：“人难免一死，但有的死得比泰山还重，有的死得比鸿毛还轻，你一定要做个对社会有用的人！”说完，他消失了。
随着时光的倒流，我继续移动脚步。这回，我来到了秦始皇嬴政一统天下的时期。只看到，本是一派群雄纷争的混乱局面，后来竟被秦国一一吞并，秦军的雄兵百万，战车千乘，在秦始皇的统领下，古代劳动人民用双手创造出了一个奇迹，它就是家喻户晓的秦兵马俑。这一发现，震撼了世界。真是太不可思议了！我一边瞧，一边喃喃自语，对创造出这些奇迹的人民佩服得五体投地，但秦始皇不仅只有这些丰功伟绩，它们不过是其中的一部分而已。
啊！这次的约会，我受益匪浅，它将使我永记心间！它将激励我发愤图强，谱写新的历史篇章。
以记得你为题篇十二
和你在一起的日子五彩缤纷，你与我的故事像五彩的泡泡，每一件都是那么美好，都在我的心中留下了不可磨灭的印象。
记得那是我们刚步入小学的前几天，依稀记得那天天很蓝，白云的影子变得无影无踪，好像调皮的孩子在和谁捉迷藏。我双手捧一道彩虹，甜甜地笑着跟在妈妈的后面，很快，我就看见一个和我年龄相仿的女孩，毕竟都还是孩子，我和这个女孩很快就熟悉了，一来二去，我们熟悉了。这个女孩便是你。一连几天，我都没有再见到你，早晨，就在我回忆着我们相遇的情景时，突然有人在背后拍了一下我的肩，我转过头一看，竟是你，我高兴极了，看来是我们有缘，老天都让我们再次相见，我与你交谈着，不知不觉中，上课了，我与跑进了教室。“你也是这个班的？”“是啊，嘻嘻。”
以记得你为题篇十三
关爱是一条彩虹，跨国千山万水连接我们彼此的心，关爱是一阵春风，驱走严寒的冬天能把温暖送进我们的心田。
今日是什么日子？同学们一个一个神神秘秘的，我怀着好奇的心境问同桌。她左思右想临了说了一句：“不明白！”这让我更加纳闷了。心想同学们呀！今日可是我的生日啊！我们班不是承诺过：在每个同学的生日时，和他们一齐分享成长吗？我心里像怀揣着一个小兔子一样忐忑不安，难道同学们把我的生日给忘了吗？我又不好去问，仅有一个人坐在座位上生闷气。
“铃——”上课铃响了，尹教师像往常一样轻快的走进了教室，神秘的说：“今日的课前三分钟，我们将给一位同学过生日。”同学们纷纷议论起来，“你给她准备了什么礼物？”，“汪帅你还是唱支歌吧”，“小华你给她变个魔术。”我听见同学们的议论，心里暗想：肯定是给我。我的心跳开始加快了。同学们议论刚停，主持人中队长李琳走到台前，她略显神秘地说：“今日是给一位女生过生日。大家猜猜是谁？”我的好友——刘春莹第一个站起来发言说：“是给宋维过。”“对没错”，这是全班同学将目光都投向了我，大家都对我报以热烈的掌声。中队长邀请我上台。“我，我……对不起，大家我想错了，我还以为你们把我的生日忘了呢！”站在台上的我，此时激动的有些语无伦次了。霎时间，同学们一双双递来礼物的手纷纷伸向了我。我扭过头望了望尹教师，看着他也拿着为我准备的礼物站在同学的身后，一股暖流涌上了我的心头，眼泪一下子流了出来。那一刻，我感到无比的幸福。因为我实实在在的感受到这来自班级，来自同学，来自教师的关爱。
以记得你为题篇十四
爱，如冬日里一束温暖的阳光，温暖着我的心房，爱，如同春天里的一场小雨，滋润我们的心田，我们在爱的沐浴下，茁壮成长。我们的班主任——何教师就是最关心我的那个人。她的一句话就像那阳光温暖着我。
那是很久以前的一件事了，久的或许连何教师也不记得了吧，可我却记忆犹新。那一次考试，我因为粗心大意而只考了七十几分，我难过极了，窗外正下着倾盆大雨，如同我的心境一样，老天似乎在和我一块流泪，书包页沉得似乎背不动了。我刚要回家，就被一声——”许柳笛“叫住了，我转过身一看，原先是何教师啊。何教师走了过来，我心里焦急起来，想：何教师会不会骂我啊，我该怎样办呢？”许柳笛，你这次考试考得十分不好。”何教师失望地说。我刚刚抑制住的心境，又被何教师这句话给揪紧了，不争气的眼泪在我眼眶里打转，我强忍着。“可是，只要尽力就好了，下次考好点吧，好好找找失误的原因。”何教师温柔的话语滋润着我的心田，我阴暗的脸上有了一丝光彩。之后，我重拾信心，尽心尽力的做好每一件事，努力付出最终有了回报，我用一个个鲜红的九十几分回报着敬爱的教师。
何教师，你的爱我刻骨铭心，您是一道彩虹，照亮了我的心灵。给我的关怀，我将永生难忘。
以记得你为题篇十五
如果世界是间小屋，那关爱便是一扇窗。如果世界是片大海，那关爰便是一朵小小的浪花。生活中，人与人之间需要关心与帮忙。没有他人的关心，那生活会惨淡无味。被人关心是一种享受，关心他人是一种品德。
还记得那是一个寒风刺骨的早晨，我感冒了。上课时不断咳嗽着，我不禁心想：唉，感冒真不好，不仅仅自我难受还耽误别人上课。抬起头时，许多人向我投来了同情和关心的目光，我愧疚的心才有了一丝抚慰。突然，教师严厉的目光投向了我，我顿时心跳加速，以为教师要批评我。
“叮铃铃，叮铃铃……”教师正要走出教室门，眉头突然一皱，大声说：“金佳怡，过来一下。”听完后，我心中一颤，莫是我作业没写完我愣了一下，便慌慌张张的跟了上去，到了办公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了头，不敢去看教师的目光。突然教师的手搭在了我的肩上关心的说：“感冒没事了吧”这时我的眼眶湿润了，心也微微颤动。抬起头，看着教师慈祥的目光。我强忍着不让眼泪流下。说了一句：“教师，多谢，我先回教室。”教师点了点。走出了门，我的眼泪肆无忌惮地流了出来。门口拥了一群人问我：“没事吧”我的眼泪更加肆无忌惮，我已经记不清到底说了多少句“没事”，只明白那天眼泪冲释我的脸庞。
生活中，关心我们的人很多，可是我们不能只享受，我们也要学会关心他人。
以记得你为题篇十六
关爱就像避风的港湾，能够抚慰我幼小的心灵，关爱就像阳光般的灿烂，在风雨中给我送来春天般温暖。记得那是一个雨天，雨瓢泼似地下，风呼呼的刮，就在这个凄冷雨天里，我没有感到一丝寒意，我却体会到浓浓的师爱，这种关爱让我永生难忘。
那天放学时，”嚓——“一声响雷，雨就瓢泼似的地下了起来，教室里同学们焦急的等待家长来接。不一会儿，”爸爸——妈妈——的声音此起彼伏“同学们陆续都被家长接走了，教室里人剩只剩下我一个人没人接，虽然家离这并不远，但雨下得太大了。
我焦急万分的翘首盼着爸爸来接我。这时我身后传来尹教师和蔼的声音”怎样了，万启龙，没人接吗？“”是的。“我悲痛地说。”那我陪你在这等。“”可是您......“”没关系。“我的话还没说完就被尹教师打断了。于是我和尹教师一齐在这等，教室里的时钟”滴答，滴答“的敲了六下，雨没停，反而下得更大了，像瀑布从天上泻下来。尹教师一伸手把他的雨衣送到了我面前我，不容置疑地说：”这件雨衣你拿去，穿上回家。“”可是您怎样办呢？“”没关系，你不必担心我。“尹教师说着把雨衣放在我的手里，一股暖流涌上心头，我真想哭，但我压制住了，尹教师说：”万启龙，你走吧。“”哦，可是您怎样回去？雨下得那么大，没有雨衣会被淋湿的呀！“我踌躇地不肯挪动脚步。尹教师只是笑了笑一言不发，便骑上他的车走了。望着教师的背影消失在这瓢泼大雨中了，我的视线变得朦胧了，我拿着这雨衣感到教师对同学们的关爱，我再也压制不住情感了，泪水夺眶而出，一股温流涌上我的心头。
雨，还在瓢泼似地下着，在这个凄冷的雨天里，我却感觉不到一点寒冷了，我心里只一遍又一遍默默地体味着那暖暖的师生情。这种情永远的印在我的心上，让关爱我永生不能忘记。
以记得你为题篇十七
学习了《卡罗纳》这篇课文，深深地懂得了“爱”的真谛。
读了这篇文章，脑海中只呈现出“爱”这个字：教师在课堂上默默地关爱着卡罗纳，让他感到温暖；同学们不说玩笑话，给他鼓励，还用关切的目光让他感到欢乐；同学的家长更是怕勾起卡罗纳的回忆而让他感到悲痛，竟让自我儿子和他一齐回家。我最感动的还是同学的妈妈，她竟为了卡罗纳而推开了自我的儿子，让他和卡罗纳一齐回家，使他不再沉浸在失去母亲的痛苦之中，仅有品德高尚、无私的人才会这么做。
“爱”就是给予，让我们行动起来，争当爱的天使吧！
以记得你为题篇十八
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱是茫茫海上的一盏明灯。被人关爱是一种完美的享受，关爱他人是一种高尚的品德。
小时候，我从幼儿园放学出来，心却怦怦直跳，怀里像揣着一只兔子似的，为什么呢？因为我要给在门外等候接我回家的妈妈一个惊喜。我忐忑不安地走到妈妈身边，妈妈还是面带微笑地说：“宝贝，放学喽！我们回家去。”我带着一脸的坏笑，说：“妈妈，你猜猜，我手里揣着的是什么？”“惊喜？”我顿时笑了，把手中的布偶兔拿出来送给妈妈，一边解释：“这是教师送的，此刻我送给你，是为了解除你一天工作的疲劳，让你心境好起来。”妈妈接过小布偶兔，细心翼翼地放在袋里，才把我抱上了车。我回头看，妈妈那清澈明亮的眼睛，闪烁着异样的光，年幼的我满脸疑惑，这究竟是怎样啦？此刻我才明白，是我的童心关爱使妈妈感动了。
上小学了，我背着沉重的书包走出校门，站在候车站等车。“哦，车来喽。”我奋力挤上了公交车。车上的人真多，满车的乘客如装在罐子里的沙丁鱼，连放脚的地方也难找得到了。我被近站在离车门最近的扶手旁，用目光扫视着车里的座位，座无虚席，我失望地垂下了头。车在马路上来回晃动着，可能是又饿又累的缘故吧，我竟有点晕的感觉，冷汗从我的额头上滑落下来。突然，一个紧急刹车，我一个趔趄，身体一下子失重，就在我快要摔倒的时候，一双有力的大手把我扶住了，耳边传来的沙哑的声音：“细心，小同学，来那里坐。”我回来神来，抬头一看，一张黝黑的脸上堆满了朴实的笑容，看样貌是个农村人。“累着了吧？看你这样貌，快坐。”听了这话，我心头一热，一股暖流涌上心头，被人关爱的感觉真好！我抱以微笑，顺从地坐了下来。我不禁陷入了沉思：“如果人人都懂得去关爱别人，那该多好啊!”
是啊，关爱就像那首歌唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间…。
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