"总结是对过去一段时间内所学所做的总结，是我们提高的一个重要环节。"怎样写才能让人对总结印象深刻呢？下面是一些写作总结的技巧和方法，供大家参考。
感动与成长篇一
我是长沙市芙蓉区燕山小学教师张新蔚，回首十年的从教之路，我没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，生活的平凡赋予我平淡的经历，而平淡中的种种感动，却时时刻刻，而又实实在在的激励着我前行。正是这种种感动激励了我、培养了我、塑造了我，使我不断成长。
成长是我们生命中永恒的主题。成长是什么？广义的讲，成长意味着一个人人格力量的不断提升与壮大，具体到教师，我认为成长则意味着教师自身健全人格的不断完善。成长需要动力，可以是来自外在的动力，更需要内在的动力----一种激励思考和改变自我的动力。我认为，成长的动力之源就是学习。
俗话说：为了给学生一杯有价值的水，自己要努力开凿“一眼泉”。
我会说，如果你是一名教师，请记住两条：应该对你工作的环境心存感激，因为是它造就了你或即将造就你；同时，永远不要无视属于你的思考的权利，永远不要放弃属于你的行动的机会！我们不仅要利用环境，把握机遇，而且更要战胜自我，超越别人。我们要坚持学习，向同行学习，向学生学习，向书本学习，向实践学习。
一、向同行学习。
教师劳动具有很强的个体性，走进课堂，一般都是一位教师在上课。但是，教师又是一个群体。要真正产生高效益的教学效果，就必须依靠集体的智慧。同事之间相互学习、相互切磋、相互支持，就会时常碰撞出智慧的火花和灵感。大量的实践证明，每一个取得好的教育教学效果的教师，一定生活在一个人际关系和谐，相互激励、相互帮助的集体当中。我开始工作的单位是一所普通的农村小学，而当时的我只具有大专毕业的学历。可以说，这既是当时工作的需要，更是给自己提供了继续发展的机会。正是当年那些可敬的同事们给我提供了最难得的帮助。刚刚走上讲台的头几年，几乎每一个课余空间，我都是和同学科的教师，也有其他学科的教师在一起，常常是我问他答，从学科基本知识到学习方法，从教育教学理论到课堂教学经验，从师生交往到个人生活等等，海阔天空，无所不谈。学校给年轻教师提供了非常好的学习条件，还举办了拜师会，给我们找了优秀的教师做师傅，指导我们，帮助我们进步。我的师傅是芙蓉区经验丰富的刘润玉老师，他坚持每周和我一起讨论教育教学方法，还经常互相听评课，找出优点，分析不足，使我在课堂上很快成熟起来。
二、向学生学习。
学生，不论是小学生还是中学生，他们都是更加年轻的生命群体、生命个体。“人之初，性本善”，在他们身上体现出更加纯真的天性、善性和灵性，而这些，正是我们在成年的道路上逐渐磨损的东西！
教育中总有一些不经意的片段，恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动。在教学了《乘法口诀》后为了使孩子的口诀熟练，我开展了一次计算比赛。我们班有个做题总比别人慢几拍的孩子也报名参加了，下课看到我时他十分兴奋，我拉过他的'手说：“好好比，比完老师给你奖励！”。他问：“老师，你奖励我什么呢？”“随你选！”“老师，我想让你抱抱我！”边说边侧过脸来用一双纯真的大眼睛望着我。一下子，我楞在那里。他见我好一会儿没说话，有些不知所措，轻轻地问了一句：“张老师，如果我比了最后一名呢？你还会抱我么？”说完，用怯生生的眼神看着我。我连忙蹲下身子，看着他坚定地说：“比最后一名我也会抱着你！”因为我知道，这对一个智力尚未开发的孩子来说，是多么大的挑战！这会儿他如释重负地笑了。结果，他取得了第二名的好成绩！后来他对我说：“张老师，你知道么，我每天在家背口诀，还要爸爸报题目做，我有几次都不想做了想睡觉，可我告诉自己不行，因为我多么想让你抱抱我！”望着他满是涨得通红的小脸，我唯一能做的就是把他紧紧地搂在怀里。我从来没有想过，老师一个平凡的拥抱会如此打动孩子的心灵。
孔子曰：“当仁不让于师”，“弟子不必不如师”。成功教师的经验启示我们，要想成为一个好老师，就一定要虚心向学生学习。相互欣赏的师生关系，一定能带来教育教学的高效益。
三、向名家、书本学习。
著名人本心理学家马斯洛说过，“如果我们想知道人能长多高，那么很明显，应该挑选一些长的最高的人，对他们进行研究。如果我们想弄清人能跑多快，测量一般人跑步的平均速度是没有用的，观察那些奥林匹克金牌获得者，看看他们能达到什么样的速度，这就是最好的办法。如果我们想了解人类精神境界、价值和道德进步等能够达到怎样的高度，那么，通过研究那些最具有道德、伦理品质的人或者圣洁的人，便会得到关于这些问题的大部分答案。”
我想，多看书，研究名师的心路历程，得到借鉴与启迪，使我们作教师的都能有一个良好的心理环境，那么，我们的教师都可以成长为名师。
四、向实践学习。
成就自我的每一天，让反思成为习惯。成长过程反思，在成长过程中体验到的成功经验，失败教训引发的思考；工作过程反思，一个学生、一个教案、一堂课、处理一件事情、开展一次活动的体验与思考，带来哪些认识上的变化；前瞻性的反思，近期工作目标，未来发展规划，教育理想等等。如教学《24时记时法》一课，我第一次上的时候，我让学生感悟了一天有24个小时，还用钟面演示给孩子们看。其实学生开始就提出了晚上8点就是20点，也说清楚了自己的想法。在课后我仔细的想，学生已经有了一天是24小时的生活经验，那么还让学生去感悟一天24小时就是重复的机械的知识，我修改了教案，直接问孩子你怎么知道晚上8点就是20点，把学习的主动权交给孩子，让孩子大胆的说出自己的相法：可以数出来，也可以直接加12。向学生提供了思考的机会，并让他们运用多种方法来比较，从而自己获取知识。
新课程的教学压力比以前大了，这种压力并不是知识本身的，而是涉及教师专业能力方面的，要求我们从观念、策略到具体的方式、方法都发生变化。我们不仅考虑怎么教和怎样教的问题，而且还思考为什么教的问题。我们意识到自身的职业角色正发生变化，正由“教”转向“导”。我们清楚的知道，新课程更强调教师去指导学生探索发现知识，我由于以往的定势，有时也觉得无所适从，但我正在努力地去做。通过这样反复的训练，我的学生主体意识加强了；知识面拓宽了；学习意志得到锻炼，情感得到丰富；学生的合作意识和交际能力也得到了提高，师生关系无比融洽。看到孩子们开心的笑脸，我深深的感动。正是这种种感动它时时刻刻，而又实实在在的激励我、培养我、塑造我，使我不断成长。
12。
感动与成长篇二
这些地妈妈从藏书楼借去一标张海迪写的《轮椅上的梦》我急不可待地读了伏来，尔被书中活泼活跃的语言深深呼引，我更被弛海迪这坚强的毅力跟乐观的精力无数次地激动。
张海迪5岁时果患脊髓血管瘤，单腿瘫痪。从此，她不能和咱们这些畸形的孩子一样纵情地拥抱大天然、惬意地游山玩水，她多了很多童年中无邪天真的快活。残暴的命运让那颗懦弱的心灵功早地蒙到了损害，读到小海迪常常以泪洗点的情节时，我陷进了沉思：替什么过后的医学程度那么落伍，连这样的弊病皆不能治疗？也就是在那一刻，在我幼小的口灵面又一次动摇了长大后该一名医生的幻想。我必定要尽力学习，让本人的人生理想早日名现！
从童年讫，张海迪就失往了与共龄的孩子一起走入学校学习各种常识的机遇。应意识到性命不会久长后，她更添爱护分分秒秒，用勤恳学习和努力农息延伸着生命。卧在轮椅上，她自学了七、八种外语，她为大众乱病达一万多人次。在日记中她曾写讲：“我不能无所作为地活着，活着就要努力学习，就要多为干部作些事件。”固然她被病魔缠身，然而她通过大家执着的寻求、不懈的攀缘，谱写了一曲曲最动听的乐章。想想我自彼，领有健康的体格，有时碰到困难，总是急着供救于妈妈；学从走车摔疼了腿，总是努着小嘴，直想退缩；弹琴时指尖因使劲触键而生疼时，总想着废弃。取“即便跌倒一百次，也要一百零一次地爬起身”的张海迪比拟，我是如许的愧疚啊！
感动与成长篇三
人生，有谁会有一样的经历?有谁会有一样的喜怒哀乐?有谁会尝到胜利时香甜的果实，又有谁会想到失败时受挫灰溜溜的姿态，究竟有谁又会尝到恶果?这一切都是一个未知的谜，我们还在成长中承载别人的秘密，探究别人的秘密，隐藏自己的秘密，分享固然快乐，可谁会傻傻公布那些甜腻腻又酸溜溜的不可告人的小秘密?它一路与我们共存，一路不断变换，值得我们能够有独挡一面的信心，它就会消失的无影无踪，这，就是呈现出海面，浮出水面的那些，我们本来很在乎，很注重，很欣喜害羞让人别扭的小秘密，现在，我们能够勇敢呐喊，勇敢倾诉，因为我们不再害怕别人异样的目光和流言蜚语的伤害，所以即使未来当我们能够有资本、资格高阔论谈时，那些天方夜谭的想法和梦幻已不再复存于我们的生活中，因为成长赋予了我们冷静、淡漠，甚至无谓的冷漠，自己，还是那个傻兮兮的女孩?习惯带着对于生活的厌恶和厌倦，戴上有色眼镜看待整个世界，这是，将是一片灰暗，活的不再轰轰烈烈，不再期盼一场烟火，擦肩而过的青春年华不再浮现，因为，我们已经长大。
成长中所谓的琐事对于稚嫩的我们又是什么?紧张激动的心情一天天消失、褪去，我们只是一天天茁壮成长，开始平静的面对生活，繁琐的事件不再整天萦绕在耳，缠绕在身，挂念在心，这，是我们崭新的面貌，崭新的生活——想起因为一元钱就能义无反顾、束手无策的自己，想起因为小小的秘密就和大家斗气却无人理睬、好不注重的自己，想起慌慌张张的神态，想起鬼鬼祟祟做了亏心事时虚心又尴尬的自己，想起形象邋遢可笑的自己却一脸期盼，当得到打击时又垮下去的神态，想起无数个情景的自己，在自己人生的镜头中不断切断片头，可这仍然只是属于自己的回忆，没有任何人知道，没有任何人欣赏，没有任何人倾听，更没有人知道青春唯美落幕后所付出的沉重的代价和一路辛酸，这是记忆中最美好的，又是最悲痛的，这，就是记忆：我或许会拼命去遗忘难堪的成长面貌，成长中所持有的面貌又沉寂又陈旧又新颖，每个面目的自己在记忆中躲避、默默溜开，甘心当一个默默无闻的路人甲路人乙路人丙丁来用尽苦心维护可笑的尊严，那是仅剩的我们唯一的珍贵价值，却在成长中一路流失，失去本来面目的我们从那个浓缩的孤单的影子中浓缩出来，即将等待我们的是一个崭新的精神面貌，尽管你想从自己受挫的身影中退出，勇敢对自己说，极力说服自己，像以前一样，可心酸的泪水不受控制、情不自禁流露，我们会在某个角落默默的掉泪，有等眼泪干涩后默默的擦去，遗忘这种莫名的寂寞孤单，茕然一身的面对，为瞻仰明天而伫立雄风，不管有多么难过，往日昔日温存的感动开始凋零，对未来的憧憬希冀，美好的童话故事中的情节一去不复返，我们不再会仰着头傻乎乎的天真的盼望和疑惑，只会将美好童话的希望烧成一片灰烬，一丝灰尘都将抹灭，在坎坷中磨砺一个冷漠的自己，在这个阶段将是最痛苦残忍的，我们却只能惨然一笑，一步一步的走下去，跨向未来的方向，不再流露对未来的期盼，只有无限的回忆和怀念昔日的温情和纯真，这是成长的艰难险途，我们会在其中慢慢实践，当实现梦想时却早已失去原有的兴致勃勃，我们变得越来越陌生，连水边投影中的倒像都将泯灭，对于幼稚的不堪一击的信念持以嘲笑讽刺，成长如此刻薄——让我们时时刻刻都在烦恼和矛盾中挣扎。
感动与成长篇四
每当周一，看着那鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我的心中就升起一种快乐，一种自豪，一种温暖。
今年，离5月12日已经过了一周年，我把手上的钱投入爱心箱的那一刻仍历历在目。
时间飞逝，经过了一年，当我看到灾区人民正充满希望地重建家园，失去亲人的孩子正快乐地学习，与他们同岁的我，又有什么理由不努力呢！我这一年长大了一岁，懂得的也更多了。我懂得了什么叫坚强，懂得了什么是关爱，懂得了什么是感恩。
当我再次抬头，仰望阳光下鲜艳的五星红旗，她是那么鲜艳，那么耀眼！
感动与成长篇五
人生，有谁会有一样的经历?有谁会有一样的喜怒哀乐?有谁会尝到胜利时香甜的果实，又有谁会想到失败时受挫灰溜溜的姿态，究竟有谁又会尝到恶果?这一切都是一个未知的谜，我们还在成长中承载别人的秘密，探究别人的秘密，隐藏自己的秘密，分享固然快乐，可谁会傻傻公布那些甜腻腻又酸溜溜的不可告人的小秘密?它一路与我们共存，一路不断变换，值得我们能够有独挡一面的信心，它就会消失的无影无踪，这，就是呈现出海面，浮出水面的那些，我们本来很在乎，很注重，很欣喜害羞让人别扭的小秘密，现在，我们能够勇敢呐喊，勇敢倾诉，因为我们不再害怕别人异样的目光和流言蜚语的伤害，所以即使未来当我们能够有资本、资格高阔论谈时，那些天方夜谭的想法和梦幻已不再复存于我们的生活中，因为成长赋予了我们冷静、淡漠，甚至无谓的冷漠，自己，还是那个傻兮兮的女孩?习惯带着对于生活的厌恶和厌倦，戴上有色眼镜看待整个世界，这是，将是一片灰暗，活的不再轰轰烈烈，不再期盼一场烟火，擦肩而过的青春年华不再浮现，因为，我们已经长大。
成长中所谓的琐事对于稚嫩的我们又是什么?紧张激动的心情一天天消失、褪去，我们只是一天天茁壮成长，开始平静的面对生活，繁琐的事件不再整天萦绕在耳，缠绕在身，挂念在心，这，是我们崭新的面貌，崭新的生活——想起因为一元钱就能义无反顾、束手无策的自己，想起因为小小的秘密就和大家斗气却无人理睬、好不注重的自己，想起慌慌张张的神态，想起鬼鬼祟祟做了亏心事时虚心又尴尬的自己，想起形象邋遢可笑的自己却一脸期盼，当得到打击时又垮下去的'神态，想起无数个情景的自己，在自己人生的镜头中不断切断片头，可这仍然只是属于自己的回忆，没有任何人知道，没有任何人欣赏，没有任何人倾听，更没有人知道青春唯美落幕后所付出的沉重的代价和一路辛酸，这是记忆中最美好的，又是最悲痛的，这，就是记忆：我或许会拼命去遗忘难堪的成长面貌，成长中所持有的面貌又沉寂又陈旧又新颖，每个面目的自己在记忆中躲避、默默溜开，甘心当一个默默无闻的路人甲路人乙路人丙丁来用尽苦心维护可笑的尊严，那是仅剩的我们唯一的珍贵价值，却在成长中一路流失，失去本来面目的我们从那个浓缩的孤单的影子中浓缩出来，即将等待我们的是一个崭新的精神面貌，尽管你想从自己受挫的身影中退出，勇敢对自己说，极力说服自己，像以前一样，可心酸的泪水不受控制、情不自禁流露，我们会在某个角落默默的掉泪，有等眼泪干涩后默默的擦去，遗忘这种莫名的寂寞孤单，茕然一身的面对，为瞻仰明天而伫立雄风，不管有多么难过，往日昔日温存的感动开始凋零，对未来的憧憬希冀，美好的童话故事中的情节一去不复返，我们不再会仰着头傻乎乎的天真的盼望和疑惑，只会将美好童话的希望烧成一片灰烬，一丝灰尘都将抹灭，在坎坷中磨砺一个冷漠的自己，在这个阶段将是最痛苦残忍的，我们却只能惨然一笑，一步一步的走下去，跨向未来的方向，不再流露对未来的期盼，只有无限的回忆和怀念昔日的温情和纯真，这是成长的艰难险途，我们会在其中慢慢实践，当实现梦想时却早已失去原有的兴致勃勃，我们变得越来越陌生，连水边投影中的倒像都将泯灭，对于幼稚的不堪一击的信念持以嘲笑讽刺，成长如此刻薄——让我们时时刻刻都在烦恼和矛盾中挣扎。
更多。
感动与成长篇六
用发现美的眼光去寻找感激，你会发现感激无处不在。
家是温馨的，创造它的是父母家人;树阴是凉爽的，成就它的好似挺拔的大树，阳光是温暖的，奉献它的是太阳。
感激太阳，台带给我们许多，在茫茫的宇宙中，黑暗似乎没有尽头但有了太阳，它使我们感到轻松希望与未来。相信所有人在云层厚实的日子都会感到苦闷与低落。
小时侯的我很害羞，那时还没到上学的年龄，大人来了，我会一个人躲在房间里，关紧门窗，一个人独自看着漫画，感觉时间是灰色的，它很长，我对着时钟好久才过去一分钟，这样的生活造就了我瘦弱的身体，苍白的肤色，如何看都是一个亚健康的人。后来我喜欢上了阳光，他给我温暖的感觉。我喜欢上了在眼光下奔跑的感觉，浑身舒畅，也使我的性格开朗了起来，在阳光下，我有了一个朋友，两个，三个......
再后来，我从书上了解到植物依靠阳光才能光合作用，地球因有阳光而显得格外温暖，我对阳光的喜欢带了些许感激。
在雨前，我感到苦闷，因为有云，它挡住了阳光，大地变得冰冷，了无生机;在雨后，我很欣喜，因为我看到了太阳，乌云已经散去，留下的是阳光，还有彩虹，我知道彩虹是阳光穿过云层的产物，我知道我更感激阳光了，它给我希望。
绿色的树，彩色的动物，蔚蓝的天空，缤纷的彩虹，开朗的朋友，都是我喜欢的。奥特曼在动画中是人类的守护者，是光;幼芽是果实的缔造者，是光，父母是我的缔造者，更是守护者，也是光。
感动与成长篇七
成长中，一次一次的感动总会浮现在脑海当中。
我记得那一次……。
当时，我才读三年级。下午的最后一节课时，一声霹雳，便下起了倾盆大雨。一瞬间，天都黑了。而一声声的雷响不断轰鸣。这时，一道闪电在空中轻轻划过，那时画笔所花的线条，又似乎要把半个天空照亮。在不知不觉当中，下课铃响了。放学了，可雨却越下越大，如同筛子往下筛。雷雨交加，而我，站在校门口，等着来接我的爸爸。
大雨中，又出现了这一幕：一滴滴的雨打在爸爸的衬衫上，发出了微微的滴滴嗒嗒声，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的脸上，把他的'眼镜弄得像沾满雨滴的小窗户，透过那窗户，我看到了一颗赤热的心。
被爱的阳光照着，走在雨中……渐渐，雨停了，爸爸穿着的衬衫已经湿透了。天上又出现了太阳，把大地的一切照亮，一束阳光照进了那个雨后的窗户……爸爸的脸重现笑容。
如果说母爱是一缕春光，孩子是花朵，那么我要说父爱就是那捧着红花的绿叶，默默无闻地关爱着，保护着孩子。孩子在爱的沐浴下，茁壮成长。
我相信，每位父母默默的爱，会感动着更多的人。
【例文二】。
成长是多姿多彩的，在我的成长中有许许多多的梦想。我欣喜我有一个快乐的童年，但成长也是残酷的，所以说成长就像一个调味盒充满着酸、甜、苦、辣，是惊奇、欣喜、悲伤、辛酸的交汇点。
成长的甜——入学。
早在幼儿园时我憧憬着美好的小学生活，终于，我步入了小学。新的校园，新的教室，新的老师，新的同学，一切新的事物都使我异常兴奋。在刚入学时，我的每一天都过得很快乐、很充实。我每天与同学们一起学习，一起玩耍，每一天心里都像吃了蜜一样，甜滋滋的。
在三四年级，我们新增了英语，科学和写作三门“必修课”。在英语和科学两门课程上我还能勉强跟上，但词汇量寥寥无几的我，在写作上十分为难。每当作业留了作文，我的双腿就像灌了铅一样举步维艰，大脑犹如一团浆糊，缕不出一丝头绪，到了家我就会像热锅上的蚂蚁——急得团团转。在父母的辅导下，我终于艰难的完成了“任务”。但在每一堂作文点评课上我的作文总是“名落孙山”，这时我真是哑巴吃黄连——有苦难言。唉，谁让我读书少呢!
成长的辣——趣事。
虽说成长的历程是艰苦的，但路上有着不少的事点缀人生。记得小时候，有一次妈妈买完菜就出去了，这时我的心里萌生了一个念头——洗菜。心动不如行动，我想洗衣机能洗衣服应该也能洗菜，于是我把菜全放进了洗衣机，打开电源洗了起来，这时妈妈回来了，看见我正在用洗衣机洗菜，弄得她苦笑不得。
成长的酸——离别。
转眼间六年过去了，入学好像是昨天发生的，但毕业已在今朝了，曾经相处六年的同学们也即将各奔东西。无论是普通同学还是要好的同学，在分别时都想握握手，细数当初的一点一滴，还记得当初戴上红领巾时我满手是汗;还记得当初我们不会扫地老师手把手教我们;还记得当初第一次留堂我哭得酣畅淋漓……当初的一幕幕都记在我脑海永不磨灭。
感动与成长篇八
感动，时刻伴我成长母亲的爱就像一杯浓咖啡，饮之略苦,但此后却别有一番享受，感动，时刻伴我成长。――题记我的家庭生活十分简单，仅凭着妈妈一长中学文凭混日子，父亲去异地工作，早已无了音讯。唯一还令母亲感到欣慰的是，我的学习成绩还不错，她把唯一的寄托全注在我身上了。为了让我上好中学，她东拼西凑向四处借钱让我上学，那些日子是很苦的一段往事，每当想起来，母亲总是潸然泪下。每次期末的结束，对于学生最痛快的时刻，中学生作文《感动，时刻伴我成长》。回到家中，有个好成绩送给父母当礼物，这也是作为子女应尽的责任。而这之后，新学期的开始却让我的母亲头痛，这只是不多的学费，对于我的家庭来说，却是一笔天文数字。那些日子里，母亲总会风中推着一辆小三轮车在吆喝着，好不容易的一笔钱啊，如今，终于用母亲的汗水换来了。新书本在我的手中不停地翻阅着，我的心中却不禁有一阵辛酸。每个礼拜，我总要带着母亲千折完叠的三十块钱进学校，而当回到家，口袋总是空空入夜，一次，我有几个要好的朋友相邀着要去逛街，起初我不愿去，但后来还是被它们的死缠硬拉给屈服了，我也要和她们几个一起去。心中很是高兴，但是一片愁云又浮上我的心头，此刻，我有了个想法。回到家之后，我向母亲要了五十块钱，她有点疑惑，但最终还是把钱递给我，我对她的不言语感到自己的羞愧，本来想做点什么“解释”，但还是没有说什么便回到学校了。进去学校的那个双休日，我没有回家，自己说是要补习，但心中的乌云又掩盖了一切。我和她们一起去游遍了整条大街小巷，最后，在一家“肯德基”餐厅落脚了。我们围坐在一个大餐桌上，个个都满脸的欣喜，除了我。端来那些鸡翅、汉堡的那位中年妇女慢慢向我走进，刹那间，我觉得她异常地面熟，乍一看，她的面容使我震惊。此时，我们的目光交集在一起，我再不敢抬起头看她了……回家后，母亲没有说什么，但我知道她的`眼里充满了泪水，她用她无私的爱包容了她那爱慕虚荣的女儿的心。再也忍不住了，我扑向母亲，用泪水洗刷了自己的无知。妈妈的爱，时刻感动着我，伴随着我走向成功的那一刻。
感动与成长篇九
在我的孩提记忆中，我们从小听到最多的一句话应该:“宝贝，你快快过来那里脏！好多细菌的！”“孩子要勤洗手哦，手上有细菌的哦！”“掉在地上的东西不能吃，有细菌会生病的！”……诸如类似的提醒和警示应该是几乎天天能得听到的。所以细菌也就成了我们心目中谈之色变的“危险人物”。可是再怎么样注意卫生，也总会有时候碰上这些“不速之客"光临你的身体。光临我们每天生活的环境。当然，细菌有很多种，这种只能在显微镜下才能被发现的微生物，有些是对身体有害的，当然也有一些以乳生菌益生菌为代表的菌类群是对身体非常有利的。
而在去年期末前夕，就有无情的有害细菌“空降”到我的体内，现在回想起它们与我“亲密接触的那些日子，仍然难受。
记得那一天刚上早自习，我掏出语文书准备诵读。刚读了几分钟，就觉得胸很闷，气喘吁吁。这是怎么了？怎么突然有这种特别难受的感觉？因为当时我患有中耳炎，而且情况较为严重。可是我从来没有觉得这么难受过呀！紧接着我感觉到我的耳朵根儿都烫烫的。可是手脚冰凉，畏寒的感觉悄然而至。老师察觉到我的状态有点不对劲儿，跑过来关心地摸了摸我的额头。“天呐，好烫啊！赶紧去医务室量体温。”老师边说边陪我一起去了医务室。这时候的我觉得浑身乏力，只是感觉到温度计上的数字噌噌往上涨，哇！39.8度！焦急万分的老师立刻通知了我的父母。当时就送去了医院！
第二天早上，妈妈托护士给我送来了早餐，(因为怕传染，一般不允许家人进病房)。我正在暗暗高兴，今天感觉好多了。已经一天一夜没进食的我闻着早餐的香味儿，突然有了饿的感觉，大口大口地开吃啦……谁知刚吃两口，突然胃里开始翻江倒海，“哇哇哇”所有东西呕吐在地，呼吸又开始急喘，咳嗽！几分钟不到感觉高烧又开始了。护士马上叫来了医生，敏感的爸爸妈妈也来到了病室门口，“我女儿怎么会这样？怎么办？”那种焦急里全是深深的爱呀，我的眼泪早已盈眶……医生跑来一看，镇定地告诉我，用药初期，严重者有反复高烧属正常，咳嗽也是一种排毒，不用害怕。由于生病期间身体体质变得虚弱，免疫力也会下降。加上药物对肠胃等器官也会有刺激。呕吐也是常见状况。细菌和病毒在体内奋力生存与滋生，药物要靠强有力的药性去与之‘搏斗’，把它们‘驱逐’出身体，这个过程人体肯定会难受，你一定要坚强点，不急不慌，这样父母才能放心！”我终于明白了，原来是虚惊一场啊！这些状况都不必恐惧和慌张，越紧张亲人越担心，想到这，我扬起脸，微笑着对着门缝外的爸妈轻松地说:“没事儿啦！好多了！”……这时护士姐姐笑着递给我一瓶酸奶，说:“把这个喝了吧，保准不会再呕吐了。因为酸奶里也含有“菌"，但它和引起你生病的细菌不同的是这是对身体有益的，对肠胃的吸收和消化有很大功效。是人体不可缺少的！”哇，原来细菌群体是一个大家族呀，有人体沾上即病的，也有不可或缺的，这学问还真不少呢！
感动与成长篇十
新的校园，新的环境，接触众多的“新”或许让人有一丝不适应，但是老师们很慈祥，同学们很亲切，让我内心充满温暖。在成长的'过程中往往会有一些感动存留脑海、印象深刻。
考试后重新分组了。我的同桌—一个皮肤黝黑，身材矮小，老实巴交的男生，他那两湾清泉似的眼睛总是闪着善意的涟漪，好像还散发出智慧的光芒。他这个人最大的特点就是聪明、善良和乐于助人。
忘了给大家介绍了，他被同学们誉为宋话痨。星期六的上午放学了，我们一起走在回家的路上，别的同学都掏出零花钱买零食，只有他一声不吭的走掉，我心想真是个小气鬼！走着走着在一个墙角里，我们发现了一只浑身脏兮兮的小狗，只见他一个箭步冲上去。一把抱起那只小狗，行人见状纷纷捂住了鼻子，因为小狗的身上散发出一股臭味。只见宋拿出卫生纸，小心翼翼的为小狗擦拭着。小狗瘦弱不堪，似乎已经好几天没吃东西了。宋立即跑到远处的超市为小狗买来了一袋狗粮。我恍然大悟，不由得对他产生一种敬意，这种气氛渲染着我感动着我。
在一节数学课上，老师出了一套题把大家都难住了，我们已经快放弃了，只有他埋头苦写、坚持做题。一会儿，只见他的脸上挂着胜利的微笑，不过他并不骄傲，虚心的验算着，同学们都为他竖起了大拇指。
还有一次，老师让我俩去领书，在路上我看到一个女孩子抱着一大摞书艰难的前进着，她的腰似乎已经被压弯了。宋礼貌地询问他需不需要帮忙，女孩儿点点头，他抱起一大部分书向远处走去。啊！她是多么乐于助人呀！
宋这种善良、乐于助人的精神值得我们每个人学习。他给我留下了很深刻的印象，让我至今记忆犹新，同时，他也让我感动。这份感动也会成为我成长中重要的一笔记忆。
感动与成长篇十一
记忆中的你是坚强的，是体贴的，是温柔的，记忆中的你是一位好老师。
那时我是班长。我虽将班级管理的井井有条，却没有更好的要求自己。有时我沉默不语，一个人想，一个人笑，一个人做自己的事情，但更多的时候是带着几个兄弟，一起吵闹一起捣乱。有一次，可能是同学们向你反应的缘故吧，你告诉我：“下课到我办公室来一趟。"顿时，我的大脑一片空白。
下课后，站在办公室门前，我的呼吸不由得急促起来，心也砰砰地跳得厉害。我犹豫了许久，咬了咬牙，终于下定决心走进去。出乎意料的是，并没有想象中的狂风暴雨，也没有想象中的批评指责。在你面前我呆呆地站着，绷直的身子，有些微微颤抖，而你也静静地坐在椅子上。
时光就这样一点一点流逝。终于，“扑哧"，你的笑声打破了沉默。“没想到平时胆大的你也有胆小的时候"，你拍了拍我的肩膀，“别紧张，我只是想和你谈一谈，有什么想法都可以跟我说。于是我渐渐地放松起来，心中的想法如洪流一样奔涌而出。你不时地点点头：“嗯，我相信你，一定要做好自己哦！"顿时一股暖流涌上了心田。
“对了，还有样东西给你。"一只纤纤细手仲过来，将一沓整整齐齐的纸条递给我：“这是你不在的时候，是我让同学们写的。”我好奇地接过纸条。随着一张张纸条被翻开，我的眼睛渐渐模糊了，纸条上写的是同学们对我的认可与批评。“一个男子汉，还哭鼻子呢？"声音带着一份嬉笑。我慌忙擦干了泪，抬起头，才发现你如碧波般清澈的眼眸饱含期待。“老师，谢谢你。”我哽咽道。你微微点点头，笑了。那笑容像寒冰解冻，春暖花开，又像夏雨后的睡莲，悄然绽放。
遇见你，此生无悔；遇见你，被感动了一次又一次……。
感动与成长篇十二
日子如秒摆上的时针分针，滴嗒欢快地朝前撒跑着；日历似流淌着的溪泉，川流不息地朝海的方向奔腾而去；生活恰似一幅七彩的图画，涂描着五颜六色的色调；空气恍若一年的春夏秋冬，季节的交替不断地变幻着，于不同季候里散发出不同的味道来；美好的记忆仿佛一汪清澈的海水，鲜亮于回忆里的清晰回眸。
蓦然回首，往事如昨，有些事注定会被时间和历史铭记；有些人却用奋起的行动记载着我们这个团队的精神，那是见证团队力量和团队速度的精神，那是凝聚团队信心和团队宣言的力量！
行万里路、交天下友，远胜于埋头书卷。当你踏上人生奋进的旅程，蓦然回首，你会由衷感到宝贵的友谊恰似那枝叶茂的常青树，岁岁更新，犹如滚滚的长江水……那些事，令人鼓舞，催人奋进；那些人，可歌可泣，可敬可佩。
感动·你就住在我心底。
有多少悲壮，就有多少感动；有多少梦想，就有多少光荣，一次次的感动无不铭记在服务人的心里，写进了服务社的历史画卷。
感动如风，你我通行，用感动编制一幅爱的话卷，你是天边的云彩，我是你身边的蓝天，有我你就拥有感动，相信感动就在我们心里。
生命的骤然飘逝与生活的瞬间脱轨，使一切的平淡与正常发生了变异；被救与救人，每个人都在以生命的名义坚强抗争、无私奉献，在感动别人同时又被别人感动；被助与助人，每个人都以在被强烈震撼的灵魂为思想意识的原点开始重新思考生活、思考人与人关系的重新构建。
爱，因为关爱而圣洁；心，因为感恩而永恒！世风里，爱是信物；人海中，善乃慈航！
一次次的感动，在日历的纷飞中，那一串串的感动，组成了流逝岁月中的一个个感人画面，深刻明了地印记于脑海的深处，温暖地存储于心的那片海洋，于不同时段，不同场合，暖情适时地放映，回忆再次掀开了记忆里的那一幕幕，感动着行走过或正在行进中的心灵路程，让心铺设着如歌岁月里的温暖记忆。
感动与成长篇十三
成长，一件必须接受的事，无论痛苦与否，没人能够阻挡。自由与责任共存而组成的长大，“感动”这个字眼可谓寻常，又似乎不简单。不简单中又透着一丝悲哀与古怪。
上午第四节刚下课，同学们个个你拥我挤地窜出了教室，飞一般地奔向大门口四处张望，寻找自己的家长。从三楼向下看，仿佛许多条多彩的毛毛虫在不停地蠕动，我自知爸爸绝不会在这些“毛毛虫”当中，他“老人家”一天到晚忙的很，才不会来接我的，我只好与和我有相同遭遇的同学一起共患难了。
天气本就很冷，再加上是秋季，我穿得又很单薄。可能别人在家长的关怀下不会感到寒冷，但在我这里却冷得出奇。
在这样的天气里这样的遭遇可能没有人比我更惨了。但我想错了。在立交桥下，车水马龙，在那些车辆和行人的交错中，映入我眼帘的是一位衣衫不整，破破烂烂的一个乞丐，被人群挤到了立交桥间刚好被雨淋到的部分，他紧紧地抱着他那只充满了年代感的小搪瓷碗，我走到他跟前，他看一下我，他的眼神很沧桑，他的脸又黄又瘦，像营养不良似的。他看完我把头一扭，像是完全不想从我身上要到一分钱，他可能是把我误会成是一个在家长呵护下的一位大少年，是专门跑来看他笑话的。
我看了看那小搪瓷碗中零要散散的钱，一块两块的同学拍了我一下：“怎么不走了？不就是个臭乞丐吗，给一两块不就行了。”说完同学从兜里掏出一块钱，卷起团儿，扔进了乞丐的碗中。他拿起钱，奋力地扔了出去，并不是他不稀罕，他是在维护他最后的尊严。他起身准备离开，我拉了一下他，他以为我要让他赔那一块钱，拔腿就跑，因为他瘦骨如柴，营养跟不上，我毫不废力就追上他了。在跑的过程中，他的钱全都掉下来了，我帮他一张张捡了回来，还给了他，并把我兜里仅剩的两块钱给了他，他收下了。在我离开的时候，他弯下他抽弯的腰向我深深地鞠了一躬。
苍天是不公的，每个人都该平等，在成长的列车上，有上车的人，亦有下车的人。其我听同学说，当我离开时，那位乞丐流下了一滴“最后的眼泪”。
我感动了，使我感动的是那滴乞丐为我流下男儿不轻弹的眼泪。人人都有自己的尊严，请善待每个人“最后仅剩的眼泪”。
感动与成长篇十四
“你看看你，一天到晚什么也不干。就知道看电视，玩手机。你自己不操心学习，我只能给你报个辅导班，你还逃课……”
妈妈的口水滴在我的脸上，而我是漠不关心的摸了把脸，继续盯着电视屏幕目不转睛地看着。妈妈看到我这个样子，气得更是火冒火丈，一瞬间，我感觉气温升高，有种火山爆发的感觉。可意外地，妈妈竟然叹了口气，就走了。倘若我没有看到妈妈那哭肿的双眼瞪着我。我就真的相信，妈妈并没有生气。妈妈转身回房睡觉，我也不好意思在这里与电视干瞪着眼。于是我也钻进我的被窝里，别怀疑，我只是在里面玩手机而已。
渐渐的，天黑了，柔和的月光透过窗户撒在我的床，在天上的星星一眨一眨的，像极了懂我的眼睛，旁边的猫头鹰叔叔也在旁边附和着，那像极了好友一样温柔的月光仿佛在告诉我，天已经很晚了。
我正在欣赏那美丽的月色，突然觉得腹中隐隐作痛。我急忙起身去上厕所。爸爸妈妈的房间的灯还亮着。我笑着想，原来睡不着的不只是我呀。
“孩子他爸，我是不是对孩子太凶了，或许这一切都是我的错，我不应该发脾气……”
“你啊，就是吃力不讨好！你在qq上已经安慰女儿很长时间了，早些休息吧！明天还要上班呢！”
我哑然失笑，眼泪竟情不自禁的流了下来。原来在网上一直安慰我的好友是妈妈。
“妈妈！对不起”下一秒，我就抱住了妈妈。
感动与成长篇十五
躺在软冬的河床上，回眸错失的岁月，细数过往，酸甜苦辣，经年百味，平平淡淡，感动常在！感动，感于物而动，人心之动，物使之然。往往一瞬间，不经意的举动使我们莫名感动，而我们之所以被平凡之爱所打动，是因为我们都在经历。
夜月幽梦，春风柔情，曾经的懵懂少年渐渐长大。他们以梦为依，演绎着自己青春的精彩。站在寒冬的陌上，感受凛冽的清醒，一任思绪飘飞：远处，黄昏球场上的那些少年，伫立风中，黑发飞扬，明眸皓齿，露出星辰般璀璨的眼睛，那不一定是我们，但那一定有我们。当所有的桀骜归于平淡，便把青春记在每一条驰骋而过的街道上，记在每一间书声琅琅的教室里，每一本书里和每一行写下的字里。在这里，有我们最恣意的青春，最纯真的情感，更有我们任意挥洒的汗水。十年寒窗，我们成长着、感动着、准备着，只待一声枪响，斗破苍穹！
轻煮岁月，让感动落地生根。闲时回到老家，总能体味别样风情。小弟弟小妹妹们的嬉戏追逐，摸鱼捉虾，邻里乡亲淳朴地问候，朴实无华地迎来送往，山野田间麦稻青青，云烟深处的歌声嘹亮。“开轩面场圃，把酒话桑麻”……恬适的农家生活，让人难忘。乡亲们亦在平淡生活中创造感动，不会说爱，却将爱体现得淋漓尽致。而就是这样简单的日子，最能体现人与人之间真实的爱。
松花酿酒，春水煎茶，生活不乏美好，看淡了死生契阔、华丽出彩，却更容易被平凡所打动。因为真正的感动从来不在华丽的舞台上，而在俗世的烟火之中。
感动与成长篇十六
从小到大，一路走来，好像都没有经历什么坎坷和曲折。因为有父母的遮风挡雨，现在我已经成为了初中毕业班里的一员了，好像瞬间长大了。
曾记得，初中的大门刚向我打开的时候，老师在校门口笑着迎接我们，那时天空是蔚蓝的，鸟儿在愉快的欢唱。一张张陌生的脸，一个个陌生的声音，没有让我感到拘束。在新的班级里，大家都在寻找老朋友，结识新朋友。上课时同学们都睁大了好奇的眼睛，去探索初中知识殿堂里的奥秘。
曾记得，初二那年，学校举行运动会。我们班里没有夺冠，同学们个个都垂头丧气，默不作声。只有老师开导我们说：“同学们，虽然这次我们在运动会上取得的成绩并不理想，但是我们拼搏了，只要拼搏过了就是胜利！”是啊，青春并没有失败。感动与拼搏相伴，成长与挫折共生。我捶了捶酸痛的腿，眼泪浸湿了眼眶。不知道是激动的泪水，还是憧憬成功的泪水。
感谢您一直陪伴在我们身边，尽管马上就要分别。
在您陪伴我们最后一年的时候，我们想把最好的记忆留给您。于是在一个特别的一天中——您的生日，我们给您准备了很大的惊喜。同学们亲自筹钱给您定制了一个大大蛋糕，顶上刻着“姐姐老师——您好！”几个大字。
我们商量着等着下了第一节课就给您过生日，跑操的时候，同学们都希望时间再过得快一点。等到体育老师喊了一句：“解散！”同学们便忙手忙脚的布好位置，小心翼翼的把蛋糕放在凳子上，等着老师的到来。
蓦然回首，三年时光转瞬即逝，正如孔圣人所说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在成长中我们感受到了岁月的馈赠，知识的魅力和无法比拟的感动。
如果说成长是一棵大树，那么我就是枝头的一只鸟儿，我要用我的双翅，去寻找成长中的微感动。
如果说陪伴是一缕温暖的阳光，那么三年来老师的'谆谆教诲，每一句都温暖着我们求知的初心，是我们成长中永远难忘的微感动。
感动与成长篇十七
每当周一，看着那鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我的心中就升起一种快乐，一种自豪，一种温暖。
今年，离2008年5月12日已经过了一周年，我把手上的钱投入爱心箱的那一刻仍历历在目。
时间飞逝，经过了一年，当我看到灾区人民正充满希望地重建家园，失去亲人的孩子正快乐地学习，与他们同岁的我，又有什么理由不努力呢！我这一年长大了一岁，懂得的也更多了。我懂得了什么叫坚强，懂得了什么是关爱，懂得了什么是感恩。
当我再次抬头，仰望阳光下鲜艳的五星红旗，她是那么鲜艳，那么耀眼！
感动与成长篇十八
在每个人的成长过程中，总有一些感动，会在不经意间，如潮水一般涌上心头，让你沉浸其中，泪流满面。
那是一个六年级的晚上，我在题海中遨游作战。不知过了多久，终于攻克了最后一道难题，说不出多么的轻松惬意！我合上作业本，走出房间。妈妈见我疲倦的模样，起身来摸了摸的脑袋，连忙去给我冲热牛奶。这时，我想看电视消遣放松一下，只看见电视中的.人物嘴唇上下在动，并没有发出丝毫的声音。开始我还以为电视坏了，便将声控按钮摁了一下，抑扬顿挫的声音又传到我的耳朵里。就在这时，爸爸从房间里出来了，对我说：“玲儿，你还不知道吧。你在房间做作业时，你妈妈忍不住想看电视剧，但又怕打扰你学习，就只好把电视的声音关了，只看上面的字幕。”听到这儿，我的眼眶瞬间湿润了。
第二天早晨，当我睡到自然醒时，窗前树上的鸟儿正在欢快地唱着优美的曲子。一走出房门，就闻到了饭香。看到面前的爸爸妈妈都没穿棉鞋拖，只穿一双薄袜，我惊讶地问妈妈：“妈，你们怎么不穿拖鞋呀？”妈妈慈祥地对我说：“玲儿，你爸爸平时走路声音太大，而你又在睡觉。我怕你爸吵醒你，就让你爸穿袜子，别穿鞋。你爸也让我别穿，怕吵到你，就都没穿拖鞋！”我心里一阵感动，忙说道：“我已经长大了，你们能不能别处处替我着想啊！……”我还没说完，妈妈就打断了我的话说：“你就算再大，也是我们的孩子呀！在我们的眼中，你永远都是我们的孩子啊！”妈妈没说完，我的眼泪就情不自禁地哗哗往下流。
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