我高兴我快乐教案(模板15篇)

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我高兴我快乐教案(模板15篇)
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教案是教师在备课过程中编写的用于指导教学的一种文稿。教案的编写要根据学生的认知能力和学习水平进行合理安排,避免过难或过简。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考和借鉴。

我高兴我快乐教案篇一

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了“我高兴,我快乐”这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。

活动目标、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。

1、多媒体《别来烦我》。

2、微笑卡,音乐磁带,录音机。

3、区域活动准备工作。

(一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。

1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。

现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。

2、教师观察幼儿戴的是什么表情。

幼儿看多媒体。

看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。

4、提问:

(1)小朋友喜欢青青吗?为什么?

(2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?

(3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己)。

(5)师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的.时候周围的人怎么样?、师小结:

小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。

我高兴我快乐教案篇二

1.欣赏故事内容,知道每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不同的情绪对身体影响不同。

2.能正确地表达与控制自己的情绪,学着让自己拥有好心情。

3.初步学习疏导不愉快的情绪。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

[活动准备]。

1.多媒体、音乐《笑一个吧》。

2.微笑卡(与幼儿人数相同)。

[活动过程]。

一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。

1.出示表情图,做”变变脸“的游戏,激发幼儿的学习兴趣。

师:老师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)下面我们一起来做一个很有意思的变脸小游戏,你们想玩吗?不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛,跟着表情图一起做动作,看哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图幼儿一起做动作。

2.欣赏故事(老师边讲边播放多媒体)。

有一个叫悠悠的小朋友,总是爱发脾气,于是大家就叫他”发脾气大王“。

有一天,幼儿园举行画画比赛,悠悠画上了蓝天、白云、草地,还在草地上添了两只小鸡,心想:自己一定能拿第一名。

比赛结果出来了,悠悠没有得到第一名。他很生气,”哇哇“地哭了,擦干眼泪,两手拽紧,气鼓鼓的。放学后,悠悠谁也不理,背着书包回家了。

在路上,遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍,它们玩得可开心了。闹闹看见了悠悠,就去叼悠悠的裤子,想和悠悠玩。悠悠还在生气,”去去,谁和你玩“,抡起书包,就砸到了闹闹的鼻子,闹闹疼的”嗷嗷“大叫,其它小狗吓着了,到处乱跑,生怕悠悠也对它们发脾气。

有一只小花狗撞到了一个西瓜摊,西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天,灰狗踩上,摔了个嘴啃泥。小象走过来,踩上西瓜皮,”咕咚“撞到了水库的大闸门。发大水了,许多小动物被水冲走了。水退后,大家伙湿得像落汤鸡,闹闹游过来朝着悠悠大声叫,意思是:”都怪你发脾气。悠悠低头红着脸:“我以后再也不乱发脾气了。”

3.提问:

(1)故事中有谁?

(2)故事中的悠悠为什么发脾气?

(3)他发脾气,导致了一件什么事?知错吗?

二、在你们日常生活中,哪些是不高兴或生气的`的事?可以用什么更好的办法解决?

(引导幼儿观察图片后进行思考)。

1.幼儿自由讨论:(别人不和你玩;办法:可以商量一起玩,或轮着玩;发脾气摔玩具;把想法说出来;不会画,可以请会画的教着画。

2.师小结:

小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。

3.说说有哪些高兴,快乐的事。(让幼儿畅所欲言)。

(发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友一起过生日;爸爸妈妈陪我玩;照相;六一节表演;)。

4.帮助了别人,别人开心,自己也开心!

三、结束(播放音乐:笑一个吧)。

小朋友想出这么多办法老师真为你们高兴。老师送给每个小朋友一枚微笑卡,让我们大家一起随着音乐,一起舞动起来,分享快乐,在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗?(老师,小朋友们共舞)。

四、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》。

五、教学反思。

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了“我高兴,我快乐”这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后,很多小朋友学着想办法解决问题,与小朋友相处不再任性,我的目的也就达到了。

我高兴我快乐教案篇三

活动目标:

1、和爸爸妈妈共同参与运动会,享受亲子活动的快乐。

2、能控制自己的情绪,遵守运动规则。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备:

布置运动场地。

活动过程:

1、幼儿和家长根据项目需要穿上服装,并简单化妆。

2、随着运动员进行曲,幼儿和父母一起分组入场。

3、支持人宣布运动会开始,并解释比赛规则。鼓励幼儿和家长发扬友谊第一,比赛第二的精神。

4、开展各种体育运动项目。

(1)为增加活动气氛,可采用新颖的比赛方式。

(2)鼓励幼儿为家长、同伴呐喊助威。

5、颁奖:

(1)宣布各个项目的成绩。

(2)由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌,还有体育精神奖。

6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。

肯定幼儿热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争等事例。

小百科:运动会指体育运动的竞赛会,有奥运会等大型运动会,只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。

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我高兴我快乐教案篇四

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了“我高兴,我快乐”这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。

1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。

2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。

渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。

1、多媒体《别来烦我》。

2、微笑卡,音乐磁带,录音机。

3、区域活动准备工作。

(一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。

1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。

现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。

2、教师观察幼儿戴的是什么表情。

幼儿看多媒体。

看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。

4、提问:

(1)小朋友喜欢青青吗?为什么?

(2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?

(3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己)。

(5)师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?

5、师小结:

小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。

(二)小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)。

(三)进区域活动。

师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!

(四)小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?

师:你们真棒,对,遇到困难或问题,想办法解决。

(2)当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?(唱歌,跳舞,大声笑……)。

五、结束。

我看到小朋友们高兴的时候,客人老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们请客人老师和我们一起唱支歌,跳个舞,分享快乐,小朋友说好吗?(老师,小朋友们共舞)。

六、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》。

我高兴我快乐教案篇五

活动目标:

1.能够做自己力所能及的事情。

2.提高生活自理能力。

活动准备:

幼儿用书。

活动过程:

一、谈话活动:说说自己会做的事。

2.请幼儿说说自己会做的事。

如:自己穿衣服、穿鞋子,自己睡觉,自己吃饭,还会帮妈妈擦桌子、搬凳。

子,给大家端饭等等。

二、通过提问、引导,教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。

1.请幼儿看书中相应内容。

提问内容:图中有几位小朋友?

他们都在干什么?

他们要爸爸妈妈帮忙了吗?

2.说说自己应该怎样做。

提问内容:小朋友自己会干什么?

你会在幼儿园帮老师做什么?

在家里会帮爸爸妈妈做什么?

3.学说儿歌:《我不再是小宝宝》。

(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。

(2)幼儿看图朗诵儿歌。

三、我真能干:请幼儿在班里帮老师或小朋友做力所能及的事。

如:擦桌子、发碗、搬小椅子,给小朋友发画纸、画笔等。

活动延伸:

1.我是中班的哥哥姐姐活动:带领幼儿到小班,给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

2.我是妈妈的小帮手:鼓励幼儿在家中做力所能及的事。

我高兴我快乐教案篇六

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了“我高兴,我快乐”这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的`自我控制能力。

活动目标。

1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。

2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。

活动准备。

1、多媒体《别来烦我》。

2、微笑卡,音乐磁带,录音机。

3、区域活动准备工作。

活动过程。

(一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。

1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。

现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。

2、教师观察幼儿戴的是什么表情。

3、师:今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗?幼儿看多媒体看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。

4、提问:

(1)小朋友喜欢青青吗?为什么?

(2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?

(3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己)。

(5)师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?5、师小结:小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。

(二)小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)。

(三)进区域活动。

师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!

我高兴我快乐教案篇七

箩筐、沙包、轮胎、长楼梯、扁担、木头、蔬菜等。

跟着老师唱跳“棒棒来了”。

(.一)第一关:箩筐转转转转(转)。

(1)将3个箩筐倒放在起点的位置。

(2)幼儿站在箩筐底部转3圈。

师:今天第一关需要小朋友站在箩筐上面转3圈,在转的时候小朋友要注意安全哦,千万别掉下去了。先转完的小朋友可以先进入下一关。

(二)第二关:箩筐的大嘴巴(吊)。

(1)将长楼梯架在木桩上,下面是正面摆放的箩筐。

(2)幼儿通过手臂力量过楼梯。

师:小朋友要用手臂过这个箩筐河,过的时候一格一格的过,千万要小心,别掉进下面的箩筐。

(三)第三关:我把箩筐喂喂饱(投掷)。

(1)将箩筐放置2米外,幼儿站在线上。

(2)幼儿手持2个沙包进行远距离投掷。

师:现在的箩筐空空的,小朋友要站在线上把沙包投进箩筐里,比赛的过程中,小朋友不能过线。只要投进一个就可以顺利过关。

(四)第四关:我把蔬菜担回家(担)。

终点放置许多蔬菜,幼儿到达终点后,将蔬菜放进箩筐,担回出发地。

舒展舞蹈:棒棒的庆祝。

我高兴我快乐教案篇八

1、学习歌曲,能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。

2、学习领唱和齐唱,注意倾听和观察领唱者的歌词和动作,并做出相应的反应。

3、能够用明亮饱满的声音演唱歌曲,表现歌曲活泼的'情绪。

4、通过音乐游戏激发学生学习音乐的乐趣。

表情图:高兴、生气、难过。

1、学习歌曲。

(1)出示表情图,请幼儿说一说,做一做自己高兴、生气、难过时的表情,动作。

(2)老师示范演唱歌曲。

(3)请幼儿练习歌曲中的节奏部分。

(4)幼儿跟老师一起唱歌,节奏部分要拍整齐,要把高兴的心情用表情表现出来。

2、学习领唱和齐唱。

(1)请幼儿讨论:这首歌哪一句可以一个人来唱,哪一句可以大家一起来唱。

(2)练习领唱和齐唱,请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、创编歌词。

(1)老师指定一个表情,如生气,请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。

(2)全体小朋友围成一个圈,由老师或小朋友确定一种情绪,幼儿依次创编歌词和动作,用领唱、齐唱的方式演唱,轮流几个人后,再换一种情绪,请大家创编。

活动延伸:

在美工活动中画“表情”。

活动评价:

本节课能抓住幼儿特点,运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力,让幼儿对音乐感兴趣,想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律,兴趣高涨,自编自演。

附儿歌歌词:

我高兴我快乐教案篇九

这一天,仙人又下凡了。没头脑和不高兴还想让仙人把他们变成大人,只不过要把他们原来的职位调换一下。仙人答应了他们的要求,这下,没头脑变成了演员,而不高兴则变成了一位工程师。

不高兴也想建一座少年宫,但是因为他不高兴和别人一样,就把少年宫建在了地下,而且正好有18层!这不正是传说中的坑爹的节奏吗。他用一层薄薄的木片用作少年宫的地板,下面全都是发霉的泥土,而且还是小蛇啦,蠕虫啦,老鼠啦的“安乐窝”呢!那里面的厕所,从外面看起来还不错。可里面呢,什么东西也没有,厕所形同虚设。那少年宫里的吊灯极重,固定的还不好,这样的设计结果……你懂的!而少年宫里的消防工具可太“高级”了,那就是——两块钱一个的喷水枪!那里面的公共电话一看,我和我的小伙伴们都惊呆了,大哥大呢!

不过,这少年宫的功能倒是挺齐全,有的吃,有的玩,可以看书,可以运动,还有剧场和电影院。不过,吃的只有爆米花,玩的.是psp,看的书是psp的说明书,运动器材只有跳绳,剧场只演武松打虎,电影院演的全是《黑色星期天》、《咒怨》、《笔仙》,还是3d的,感觉贞子、鬼魂、幽灵就在身旁走来走去,谁敢看哪。

而没头脑就在少年宫的剧场里工作。这天,少年宫刚建成就有观众来看戏,他要演武松打虎中的老虎。结果刚一上台,他就对观众们说:“大家好啊,我是没头脑,我演的是大老虎,是主角呢!”唉,没头脑可真是“没头脑”啊,老虎怎么能说话呢。还有,这场戏的主角分明就是武松,怎么能是老虎呢。原来呀,剧场的工作人员怕没头脑不想演配角,就骗他说老虎是主角,没想到没头脑就信了。没头脑刚到台上,而武松早就准备好了,上来就给老虎一棒。结果,棒没断,老虎被打的鼻青脸肿,头破血流,没头脑当时就昏死过去了。这是怎么回事?哦,原来这棒子是没头脑找的,导演让他找用胶水粘好的断木棒。这样一棒下去帮就会断,没头脑也不会痛。可是他没找到带胶水的断木棒,就拿垒球棍充当木棒了。

唉,没办法,没头脑晕了,老虎被打死了,这戏也就演完了。武松就拖着没头脑走下台去。可这时,没头脑醒了过来。看见武松正把他往台下拽,可来气了,喊道:“你把我往台下拽干什么!你不演了我还演呢!”这时,武松惊讶地张大了嘴巴,他惊讶的原因有很多,如:没头脑怎么醒了、没头脑嗓门太大了、没头脑原来脾气这么大、……吊灯要掉下来了!咣!吊灯掉了下来,把没头脑再一次弄晕了。这次真的没办法了,这戏只好演到这了。

我高兴我快乐教案篇十

只有在海水退潮的时候,才能看清游泳的谁没有穿裤头!当下这场百年不遇的世界经济危机,告知了我们不要迷信权威,甚至可以质疑一切大家认为不可动摇的东西,金融巨头雷曼兄弟轰然倒塌,通用汽车破产重组就是明证,宝洁,品牌营销教父,中国市场今天不高兴!

no.1品牌篇。

sk-11回春无期。一场突如其来的质量门事件,顿时狙击了宝洁在护肤品品类与欧莱雅一比高低的信心与决心,大张旗鼓引进的“封面女郎”品牌黯然退场,孤立无援的玉兰油只有一个人在战斗!

射与雕的骊歌最后曲终人散,汰渍品质方面被质疑信息倒是经常见诸报端,雕牌、立白、奇强三强鼎立的局面依然没有改变;于高端洗衣粉消费,碧浪受到奥妙、超能、去渍霸的挤压,优势全无;洗衣液悄悄的侵蚀着洗衣粉市场,本土的蓝月亮与威露士揪打在一起,堪当宝洁家居品牌兰诺与其他巨头不约而同充当了观众;一骑绝唱的舒肤佳只能在秋冬季节狂舞,在春夏季节,六神香皂才是主角,消费者被教育为冷天香皂选择滋润除菌的,热天选择冰爽薄荷的,所谓没有对错,只有结果!

“如果一个人一次又一次的欺骗了你,怎么办?就甩了他!”性感辣妈小s代表清扬如是说,剑指所向路人皆知,弯月星刀海飞丝终于棋逢对手,就分吃去屑洗发水蛋糕展开拉锯战;舒蕾被注入德国拜耳dna后,终端驱动与品牌营销揭开新舒蕾时代的大幕,更有实力同潘婷争夺家庭主妇这个主力消费群;洗发水高端宝洁已经失守,德国汉高施华蔻与日本资生堂水之密语业已经悄然布局,口碑营销渗透式进入高端家庭消费,虽然沙宣进行了大幅度的升级,但是仍然被打上大众品牌的标签;9.9飘柔战略的方向谬误,在二级、三级市场,拉芳、好迪、蒂花之秀从不甩她,在ka大卖场,这个冠以日常护理系列的东东有意无意的远离宝洁主陈列,落寂的摆在杂牌子中间,犹如后娘的孩子无人问温饱;霸王的差异化崛起,竟然深深的触动了宝洁的神经,心情很不高兴,郁闷之后悍然推出了飘柔汉草防脱系列,这注定是一场没有结局的结局,洋和尚穿起长衫打起了太极拳,稀里糊涂跟着栽进了阴沟里,别人收起网提着鱼准备回家吃饭了,自己傻乎乎的还在原地那里混水!

专业口腔护理定位的高露洁从来没有让佳洁士占过便宜,黑人与中华牙膏也是当仁不让的角儿,三家还不够热闹,云南白药横的杀将出来,直接革了高端牙膏的命,一支牙膏均价卖到20多块,还很畅销,消费者也买账!佳洁士笑容传中国变得有点苦涩、些许尴尬,在这一块儿,宝洁越发不爽!

宝洁最不高兴的是,周杰伦边耍双节棍,边吃可比克牌子的薯片,吃的片片翻飞,嘎巴嘎巴响,就是圈内人士也不清楚有一个叫品客的薯片,属于宝洁麾下的!

我高兴我快乐教案篇十一

大家都知道“不高兴”是个坏脾气。这不,今天“不高兴”突然不想上学了:上学真烦人,又得写作业,做错了什么还会被批评,回家还要被催着写作业,真是太让我不高兴了,他气得直嚷嚷。

于是,他索性躺在床上闭上眼,怎么也不肯起来,然后不停地叫着:“不高兴,我就是不高兴……”等他叫累了,一睁开眼睛就发现自己虽然还睡在自己的房间,周围却不一样了。这屋子里到处是金子,他二话不说拿起金子去商场,欣喜地挑着玩具、零食,然后拿着战利品去收银台结账,可是收银员却说:“小朋友,你要自己算钱哦!”可是“不高兴”根本不爱学习,他哪儿会算啊。他就嘟着嘴说:“不高兴!”

谁知,这一声喊叫过后,商场不见了,取而代之的是一座金碧辉煌的城堡,这里有一群和他同龄的孩子,他来不及惊讶就和小伙伴高兴地玩起了游戏。过了一会儿,国王带着他的锡兵进来了。国王告诉他们:“孩子们,你们来一场智力对抗赛,胜的人有奖,输的人要惩罚的。”而“不高兴”自然答不出来那些,他输了之后又开始喊:“我不高兴。”国王一怒之下就让锡兵把他扔到河里。眼看就要被丢到河里了,他突然吼道:“我要好好学习!”

然后,他并没有掉河里。突然他发现自己躺在家里,嘴里吱哇乱叫着。擦擦头上的冷汗,喃喃道:“原来是梦啊,幸好……”之后便一骨碌爬起来,赶紧去上学了,他可不想再被丢到河里了。

我高兴我快乐教案篇十二

1、良心无愧,身体无病,肩上无债,是恬适,更是快乐。执着的追求,奋力拼搏,梦回思绕,猛然惊喜,是疯狂,更是快乐。快乐是草叶上的露珠,晶滢剔透,你一伸手,它就掉落了,就再也拣不起来了。

2、人生恍如梦,有人说它清晰,有人说它模糊,茫茫尘世,谁都会注定与成败同行,与得失相伴,生活是紧张的,又是放松的,生活是沉重的,有时飘逸的,我们生活的这个世界是精彩的,快乐会让我们平凡的生活多一点光彩,会让我们的未来更加缤纷,忘掉烦恼,做一个快乐的人吧!

3、快乐买不到,却想来就来。同一天,同一地方,读同一本书,做同一个游戏,有人快乐,有人不快乐。你具有一颗容纳快乐的心,才可能偶有快乐。你排除了患得患失,想快乐就快乐。

4、对不同的人来说,快乐也不同。在医生看来,快乐就是治好一个人的病,使他不被病情所折磨;在老师看来,快乐就是教给学生更多的知识,让学生时刻都想着自己;在农民看来,快乐就是庄稼能有个好收成。在学生看来,快乐就是没有作业的夜晚。而对于一个乞丐来说,快乐就是一天可以讨到一顿饱饭,得到几块钱的时候。

5、有一句话说得好,叫乐此不疲,也就是说:做自己感觉有乐趣的事情,那么自然不会感觉疲惫和劳累,快乐无国界。快乐的词汇里没有贫富,尊卑,权势之分。快乐来源于每个生灵最美好的天性。

6、快乐是一种思想!只要思想快乐,你就是一个快乐的人;快乐是一种情绪,懂得了控制情绪的方法,你就已站在了快乐的一方!人都是自己命运的主宰,可以通过改变自己来改变命运,即便你的付出和收获不一致,也不要抱怨和哀叹,要学会比上不足、比下有余,把劳动的过程划分为享受的片断,笑对人生,宽容自己、宽容别人,快乐就在你身边,快乐的人生就是幸福的、充实的、有意义的、有价值的、成功的人生,如此生活,快乐已经是全部!

7、有人说快乐里自己很远,而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的,自己就是快乐的源泉!人生这么短暂,我相信每个人都希望快乐的度过一生。可是生活难免面有许多磕磕碰碰,让我们不那么快乐。那么想要拥有快乐就需要追求快乐!

8、快乐就像一只美丽的七彩凤凰,发出圣洁的光芒,净化着每一个人的心灵;快乐像一座座遮风挡雨的房屋,默默无闻地为人们奉献着;快乐像一块蜜糖,甜蜜了每个人的心灵,快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上,时刻充满着快乐。

10、快乐是无处不在的。当早晨第一缕阳光透过窗帘缝,照在身上时,心里是快乐的;当看到路边绽开的花朵时,心里是快乐的;当看到清洁工人,交警叔叔忙碌的身影时,环境井然有序时,心里是快乐的;当听到鸟儿清脆的叫声时,心里是快乐的。

快乐是什么?有人说快乐是有取之不尽用之不竭的财富;有人说快乐是功成名就,举世闻名;有人说快乐是干一番惊天动地的大事,让自己青史留名,永垂不朽。

我觉得,快乐十分的简单,不必有取之不尽用之不竭的财富,不必功成名就,举世闻名,不必青史留名,永垂不朽。那些都太不现实,我取的一点成就便会心满意足,十分快乐。

快乐是奉献,方便了他人也充实了自己……、快乐其实很简单:忘掉烦恼,用一颗宽容的心去面对生活,那么快乐就会经常来访。

生活像一艘在海上航行的小船,有时顺风,有时逆风,有快乐,也有烦恼,只要用心去感受生活的美好,生活中的烦恼就会化为乌有,快乐时刻在我们心中,我们身处快乐的世界、拥有快乐的生活、敞开快乐的心扉,这就是简单的快乐,快乐乃人生之本。

现实就是如此,往往都是乞丐们快乐,百万富翁不快乐;勤耕苦读者快乐,整天饱食终日,无所用心者不快乐;有人成天玩耍,没碰到快乐;有人刻意追求,没找到快乐。所有试图解释快乐的人,大都说不出什么是快乐。

现在,我明白了快乐究竟是什么:快乐就是你成功的那一刻,就是你满足的那一记刻。

在这短暂的一生我们都想拥有快乐,可如果不时时检点自己,快乐就会与我们擦肩而过!所以我们要时时检阅自己,警告自己---不要闷着良心做事,不要贪婪别人的财富。

我们要与人为善,要真诚坦率,要有一双观察生活的眼睛,这样我们就会发现生活中时时拥有快乐,快乐也就会围绕在我们的身边!

快乐是什么?我经常这样问自己。小时候,自己和小伙伴一起玩游戏,满院子就会充满欢乐的笑声,每个人的脸上也都挂着笑脸。原来,快乐,就是沉浸在游戏中。

快乐存在于期望中;快乐存在于氛围中;快乐属于心态,而不属于享受;快乐属于选择,而不属于获得。

1、快乐对于有的人是彩虹,而对于有些人只是白云。

2、快乐起来吧,让心被快乐填满,让人生充满笑脸,让每一天都充满欢声笑语,让自己幸福。让我们一起寻觅,或许有一天打开门你会看到快乐的到来,会心一笑。这时你就收获了人生的美丽--快乐!

3、以乐观的心态看待世界,世间处处是快乐;以平静的心态看待事物,你会看到事物的两面,其实,时时刻刻我们都在分享快乐,有时,只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单,你一言我一语,处处是快乐,遍地是笑声。

4、生活处处有快乐,让我们一起寻找快乐、探索快乐、拥有快乐吧!

5、我的生活很简单:有一些知心的朋友,有许多可爱的同学,有和蔼的老师,有爱我的家长,还有……还有一个我,这就够了,只要这些就够了。

6、人生不可能一帆风顺,倘若不开心时,吃一颗糖果,告诉自己今天的日子就是甜的,就是快乐的。尽避微笑不一定快乐,但微笑是一种传递,是快乐的接力棒。因此,请微笑,轻轻地嘴角上扬。

7、有人说生活虽然艰辛,但总有些人活得从容不迫,有滋有味。因为他们以快乐心直面人生,于艰难处寻觅快乐,于是生活便因此有了亮色。

8、快乐,你如同我的影子,伴随我走过多少个春夏秋冬。快乐,你无处不在,世界各地充满着你的气息。

9、快乐像阳光,像雨露,播撒在世界的每一个角落;像清风,像雾岚,萦绕在我们身边。快乐无处不在。

10、有笑话,大家一起笑;有游戏,大家一起乐;有足球,大家一起踢,有篮球大家一起打。这一切,都是分享快乐,也许,快乐就是这么简単。

11、成长的快乐似天空的繁星,似乌云下的雨珠,似大海中的鱼儿一般数不清。现在我要问----说自己没有成长快乐的人,你们的成长真的没有快乐,还是你们无知得没有发现快乐的踪影。

所谓快乐,就是做了有意义的事情而从内心倍感满足!而不是嘲笑哪个人而感到开心,那只是让人觉得愚昧的笑。

生活就像万花筒,缤纷精彩,于是便有了那些所谓的快乐,幸福。

我不想让别人看见我的痛苦,只想让他们看到我的快乐,让他们去羡慕,去追寻。可是最后却明白了:自己不如别人,没有别人过的好。简单就是快乐。

快乐是什么?对贪玩调皮的孩子来说,快乐是玩;从父母的角度来看,快乐是看见孩子茁壮成长;对奉献者来说,快乐是给予别人美好的事物。

快乐其实是一种幸福的感觉,每个人的感觉有所不同,我认为学校组织春游是一种快乐、逗小猫小狈玩也是一种快乐、得到生日礼物时也很快乐、偶尔吃一回肯德鸡算是一种快乐,但这些快乐都是垂手可得的。

有些快乐是要通过自己的努力才能得到的,那种快乐好象让人感觉更持久,回想起都乐滋滋的、快乐很简单,快乐就在你身边。

我的童年,存在于灿烂的阳光之下:妈妈的宽容,让唠叨远在天边;老师认为我优秀,将批评隐藏在表扬当中;有一群热情的朋友,将孤独驱赶得无影无踪……总而言之,我总有一个影子一般的伙伴——快乐。

生活中不是缺少快乐,只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏,去感受。

嫩芽破土,我会为它有幸见到生命中的第一缕阳光而快乐;一朵花开,我会为它的平安绽放而快乐;葱树长成,我会为它终能抵抗暴风雨而快乐。

寻找快乐,对我来说,就是感受新鲜生命的过程,为它的每次奇迹而快乐……。

1、快乐应该是美德的伴侣。

2、美,美不过草原;阔,阔不过蓝天;深,深不过大海。我的朋友呀,你的胸怀,就像草原一样美丽,像蓝天一样宽阔,像大海一样深邃。

3、不想打断此处的美,推荐进入这篇文字,自去欣赏,体味。

4、我微笑,在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑。

5、他听完了开端,看见了中场,记住了结局,爱上了片段,然而作者是命运,没有给姐姐当主角的空挡。

6、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。

7、快乐没有本来就是坏的,但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。

8、快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。

9、快乐好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往会落空;但如果你静静地坐下来,它反而会在你身上停留。

10、你只要生气一分钟,便丧失了60秒钟的快乐。

11、有人说,幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说,幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说,幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:拥有这些,不一定就是真的拥有了幸福。

12、爱情因执着而幸福,爱情也因执着而痛苦;爱情因缘分而诞生,爱情也因缘尽而分手。

13、如果血液可以刹车,那么他的心脏里到处都是轮胎摩擦的痕迹。

我高兴我快乐教案篇十三

果然,妈妈真的没有带我去,妈妈和她的朋友说好下午带我们去爬山,可是,下午还在下雨,而且雨越下越大,今天一天都去不成,哎......

他们变成了自己想要的模样,兴高采烈地走了。

没头脑建筑了一幢300多层的摩天大楼,一个错误,不但害了自己,也害了别人。没头脑没想到,演员竟然是自己的老朋友不高兴。不高兴演个不停,最后还是没头脑把不高兴拉去让神仙把他们变回原样。

读了这个故事,我明白了坏习惯不要在小时候留下,到长大了就很难改了。

我高兴我快乐教案篇十四

为什么我不高兴?突然间,想要找出这个答案,因为我不止一次地听到很多人都在说“不高兴“这样的话。那就以我自己的亲身经历,来按图索骥顺藤摸瓜地寻出个比较正确的答案吧!

我小学时,曾为自己的属相懊恼忧郁甚至自卑。属什么不好,偏偏属鼠,这么小的个体不说,还是老鼠过街人人喊打的鼠。和我同班同学的都属猪。虽然老师发脾气时,怒目圆睁恨铁不成钢地厉声批评:“你们这些属猪的学生,就像你们的属相一样,笨头疙瘩脑。”我没挨着批评,是沾了鼠的光,可我还是不高兴。直到上了初中一年级,班里的同学多了,属鸡属狗属猪属鼠的同学都有,这时候,才意识到根本没有人在意属相的大小个体,甚至全中国人也不会有人在意的,让我不高兴自找烦恼纠结了一个小学季的属相问题,就自然不了了之了。这是没事找事自寻烦恼的臆想忧郁情结,估计每个人小时候都会或多或少有过的心理路程,到了一定年龄自然而然就解开了心理上的结。但新的不高兴又接踵而至了,课门增多了,厚此薄彼的现象就产生了,偏科的不高兴又来了。

这个问题严重了,总成绩常常被低分课目拉得一塌糊涂,名次也忽而第三忽而第五的,只么也排不上理想目标中的第一名。眼泪为此常常会不争气地流了出来,憋不住了,就一个人找个没人看见的地方,痛哭流涕地哭上一阵,心里就会好受多了。也试图培养过低分课目的兴趣,但没有成功,还是不喜欢。这属于成长中的烦恼吧!后来,几乎就这样不愉快没头没脑地上了高中。高中毕业后,又稀里糊涂地参加了工作。这大概就是年轻人的迷惘阶段吧!真正的动脑子想办法,弄懂和解决不高兴问题的原因,是结婚成家后,扳着指头拨拉着算盘过日子的时候,柴米油盐酱醋茶,样样虽不至于有多么的精打细算,但日子终归是要进行下去的`。于是,就努力工作,勤奋学习,争取文凭职称考试,力求生活过的能更加美好一些,一切都要靠自己。这就是人们常说的,中了,不用父母操心了,长大成人了。

原来,所谓的不高兴,在不同的人生阶段,就是需要解决处理好的重要事情;或者让自己纠结但并不重要的事情,所带来的心理障碍问题。弄懂和解决了为什么不高兴的问题,人就会才能真正地长大。

我高兴我快乐教案篇十五

1、快乐是似倒影在溪水上的白云,附影在水面上,顺水而流,流经一切也许不可抵达却又必经的所在。

2、快乐似溪水流过寂静的山谷,不在意途经些什么,活泼泼的穿行在一切流经的旅途,随波逐流,顺势而过,流过一切的阻挡却又不成障碍。

3、爱上某人,不是因为他给了你需要的东西,而是因为他给了你从未有过的感觉。

4、人往往经历过不幸福,才知道什么是幸福;就像遇见过错的人,才会知道谁是对的人。

5、最有温度的距离,不就是我不言,你不语,心安,默契。

6、快乐似浮云,浮沉在每个人的天空。

7、开心的时候我们昴首向上,快乐似浮云般在我们胸膛里快活的游逛,愈是开心,它游得愈欢畅,感觉会愈发强烈。

9、每个人都拥有快乐,每个人都要开心的活着,每个人都要快活的生活。

10、快乐只是一种感觉,存在于我们的心底,触觉了,它便如含羞草般瞬间苏醒过来。

11、冲动少些,烦恼就会少些,要不怎么说冲动是魔鬼嘛。我们虽然不能手捧莲花,至少心中有莲花,微笑看世界,那世界应该更美好,烦恼也会更少些。

12、我们要学会珍惜我们生活的每一天。因为,这每一天的开始,都将是我们余下生命之中的第一天。

13、所有受过的伤害,都证明曾经拥有过。

14、寻找幸福,不如经营幸福。

15、时隔多年,仍然是那么喜欢最后的一句话:那个男孩,教会我成长,那个女孩,教会我爱。每个人都有一个一直守护他的天使。他们安静的出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后不动声色的离开。

16、快乐是一路前行一路摸索,似黑夜里的行者向往着光明,我在人生的路上涉水而歌。

17、每一次与老朋友的偶遇,都是在邂逅当年的自己。

18、爱,是一场天时地利的相遇。不需要等待,不需要准备。

19、快乐是自由自在的,它容不得半点拘束,也经不起一丝摧残,它是温室里的娇惯的鲜花,经不起现实的风雨。

20、有时,爱也是种伤害,善良的人,总是选择伤害自己。

21、我希望你有时候能驻足于这个令你感到惊叹的世界。如果和你想象的生活不一样,我希望你能有勇气,重新启程。

22、不开心也是一天,开心也是一天,所以我们要开心过好每一天。

23、快乐源于内心,如果能用乐观的态度,包容的精神去对待世界,那么快乐就应该会多一些。

24、要宽容待人,你少找点儿别人的麻烦,麻烦也会少找你的。

25、快乐似远方山头的灯光,隐约又朦胧,一路前行一路修正着前进的方向,恍惚中似乎有一种触觉被萌悟。

26、经过努力,得到自己想要的东西,这是一件非常快乐的事情。

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