总结是学好一门学科或领域的必经之路。在现代社会中，如何提升个人素质和综合能力？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪中的游戏篇一
记得我的重年是在电脑游成的陪件下度过的。在这期问，父亲是我最好的玩伴。于是。我便在父爱的包围下，一天天长大。
可是，上四年级时，这切仿佛都改变了。那时。全班同学都迷上同一款游戏，我自然也不甘落后。当我回到家，兴致物勃地打开电脑，登上同学们给我的账号，却无奈地发现这款游成的难度加大了很多。不过，我井不灰心，我有父亲这位游戏高手相助。
爸，来帮我玩局“父亲急忙跑过来，坐在电脑前，可映入眼帘的却不是那灵话的'操作手法。
“不好意肥，太长时间没玩了，手有点生疏了。-看着父亲那强挤出来的笑容，我的心里很不是滋味。
第二天上学。便免不了同学们的明笑:“易可面，怎么你也不行了?你父亲不是很厉害吗?也对，他那老年人怎么玩得来这种游戏呢?”说罢，便是阵无速掩的大笑，全班同学也跟着笑起来。我恼重成怒，便把所有的怒火都推到父亲身上。我认为父亲也不是从前那个父亲了。便对他的感情一再冷淡。
当晚回家。心里满肚子的不满也没处发量。父亲好像看出了我的异常，关切地问我:“怎么了”
“不用你管。”我抛下了这一句话。
父亲叹了叹气。转身走进了厨房里。不一会儿。父亲笑着把菜端了出来。我无意地一个回头，却正好看见父亲粗糙的手，哪里还打得动游戏?我的心猛地一额。等我静下心来。我发现无论是生活。还是学习。父亲对我的爱始终如一。
每天给我做饭。每天帮我检查作业。每天不忘可嘱我一句:“路上小心!”父亲没变，他还是那个父亲，可我变了，习惯了父亲的关怀，却未管想过回报。想到这里，我不禁留下了泪水。
父亲的手，哪里还提得住事灵活的鼠标?父亲的眼，哪里还看得来充亮的屏幕?只婴他事颗始终爱我不求回报的心不受，哪怕他再也打不动游戏，他也永远是我最深爱的父亲。
雪中的游戏篇二
今天下了一场罕见的鹅毛大雪。
既然雪下得那么大那肯定很好玩。
我们各归各队，准备开始。
我仍球扔的很准，一下一个，我们一开始就给他们一个下马威，让他们知道我们的厉害。谁知他们不但力量没减弱而且更强了把我们打得晕头转向。
但我们不甘示弱，增强了力量增强了“武器”。我们两队就像拼了命似的，头顶上像是一群“蜜蜂”向两边扑来。
战争一直延续到下课，两方累的直喘气，最后两方签了。
合同。
书，决定要和平共处。
就这样，战争就结束了。
雪中的游戏篇三
设计意图：
我设计这节课，是因为9月份我给孩子上过一节科学活动《漂浮的鸡蛋》，孩子特别感兴趣，但那节课孩子对物体的沉浮掌握的不是很透彻。所以，这节课，我准备了更丰富的材料，让幼儿自己动手操作，更深一层的去发现，去了解，水具有浮力，物体的沉浮与水的浮力有关，并去主动探索物体沉与浮的方法。
活动名称：科学。
活动目标：
1.通过动手操作，能明白水具有浮力。
2.感知物体的沉浮与水的浮力有关。
3.能主动探索使物体由浮至沉，由沉至浮的方法。
活动准备：
1.装水的容器。筷子，钉子，瓶子，硬纸板，石头，铁片，木板，硬币，一次性塑料杯，电池，月饼盒。
2.教师需准备一个装有水的鱼缸，一枚钉子，一个月饼盒。
3.幼儿16名，活动时分为4组，一组4人。
活动过程：
一，导入活动。
1.师幼相互问好，共同进入场地，幼儿围着老师坐，教师出示事先准备好的鱼缸，让幼儿观看，并提问：
（1）鱼缸里装有什么？
（2）水在生活中有什么用处？（用来喝，洗衣服，做饭等）。
2.教师拿出准备好的月饼盒，钉子让幼儿认识，并逐一将其放进鱼缸，让幼儿观察，提问幼儿发现了什么？（月饼盒浮在水上，钉子沉在水底）。
3.好玩吗？你们想不想自己动手玩呢？
二，幼儿自己动手操作。
1．教师带领幼儿参观材料，看看都有什么？
2．幼儿分组活动，分为4组，一组是4个人。
3．在幼儿操作期间，教师一边观察，一边根据情况，不断提出问题：
例如：钉子能沉在水底，怎么样能让钉子浮在水上呢？
筷子能浮在水上，怎么样能让筷子沉在水底呢？
4.鼓励幼儿主动探索沉与浮的方法。
三，交流经验，师幼小结。
2.师幼共同交流经验，收集好的方法并加以试验。
3.小结：为什么物体可以在水里沉浮？
因为水具有浮力。浮在水上的物体，是因为它本身的重量小于水的浮力。像，月饼盒，筷子，硬纸板，木板等，它们的重量都小于水的浮力，所以，才会浮在水上。沉在水底的物体，是因为它本身的重量大于水的浮力。像，钉子，石头，电池等，它们的重量都大于水的浮力，所以，会沉在水底。
4．小朋友们，我们知道了物体沉浮的原因，知道水具有浮力，刚才大家也有许多好的方法，让物体既可以浮在水上，又可以沉在水底。现在，老师请小朋友再去自己操作，自己可以想更好的办法，也可以按照别人的方法，让物体又能沉，又能浮，看谁的办法多，谁的办法好。
四．幼儿再次操作，活动结束。
雪中的游戏篇四
早晨，我还在暖和的被窝做着美梦，就被妈妈喊醒了。只听妈妈说：“宝贝快起来，下雪了。”我一听，骨碌一下爬起来，拉开窗帘一看，白茫茫的一片，小区里的汽车、树木、草丛、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童话世界。我忍不住哇哇大叫！
赶紧穿好衣服，带好工具，我往楼下走去。刚下楼，就碰到一个小男孩，只见他拿着锹在铲雪，垒出一个雪球。看小朋友小脸被冻得通红，我也按捺不住，加入了他的行列。
我们铲起一锹锹雪垒在一起，雪球大了许多；这时我喊：“滚雪球！”我们不停地推雪球，雪球越滚越大，当我们推不动时，雪球已快和我们一般高了。我们把这个大雪球做成雪人的大肚子，紧跟着再滚出一个小雪球，架在大雪球上，这是雪人的头；他从口袋里掏出一个胡萝卜给雪人插上，拿出笔再画出两个乌溜溜的大眼睛，我再给“他”接上一对手臂，最后给雪人带上一个可爱的小帽子，大功告成！
这时突然感觉脖子一股凉意，回头一看，原来是我的好朋友来了，是他“攻击”我。那我肯定要反抗，随手抓起一个雪团朝他扔去，他身子一歪躲到大树的后面，我的雪团正好砸到树枝，只见树枝上立刻绽开一朵“大雪花”，纷纷飘落下来，全部开在我好朋友身上，一个正宗的“活雪人”啦！
一阵风吹起，小雪人看到我们玩得这么起劲，“他”也翘起的长鼻子，笑眯着那双乌溜溜的大眼睛，摇晃着他那双手臂，是给我们鼓掌呢！
雪中的游戏篇五
公交车在白茫茫中晃荡，天气冷的仿佛连时间都能凝固。我独自整理着伞，惊讶地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然还能下雪。
忽然想起，小学三年级时打雪仗的情景。那是一节音乐课，天上扬扬洒洒下起了雪，地好像正被蛋糕师傅加工的蛋糕，奶油抹了一层又一层。老师放下书，笑笑说：“雪那么棒，大家就出去玩……”话音还没落下，大家早就冲了出去，不用老师说我们早就蠢蠢欲动了。
白色流星在一片嗥叫声中划过天空，双方都在不停的进攻，“呀!”“啊!”“好凉!”的惊叫也不停蹦出。同学们时不时用手捂一下同伴的脸，在对方的尖叫中放声大笑，因为每个人的手都冰凉。
叮铃铃……啊!放学了。大家都狠投过去几个大雪球，特别气势地放出几句狠话：“要不是放学我们一定能赢!”“少扯了，就那水准也能赢!”同学们嬉笑着背起书包恋恋不舍地出了大门。我至今还记得雪球碎在身上，落入那种凉丝丝的感觉。
凉丝丝，我打了个哆嗦，四月下雪为什么这么冷……。
雪中的游戏篇六
每天晚上睡觉前，我和爸爸、妈妈都会玩一种抽签的游戏，一家人参与其中，乐此不疲。
游戏的规则是这样的：先制作三个签，上面分别写着倒水、洗脚旁观享受，然后，由我和爸爸、妈妈各抽一个签。谁抽到倒水、洗脚，那就得愉快地为全家服务。
最开始几天，爸爸把他制作好的三个签拿到我和妈妈面前让我们先抽，倒水、洗脚这个大奖好像跟我俩有缘，每次不是妈妈抽到，就是我抽到。而爸爸呢，他手里的那只签，每次不是旁观，就是享受。按照规则，我和妈妈只好在疑惑中为全家做好洗脚服务工作。我觉得，妈妈每天要上班，要为全家洗衣做饭，太累了，所以，妈妈抽到的倒水、洗脚就被我抢过来完成了，我很高兴能帮妈妈分担这份工作。
上周六晚上，我和妈妈挖空心思认真地策划，一定要让我爸输一次。思虑再三，我们很心虚的在三个签上都写上倒水、洗脚，然后由妈妈拿着，让爸爸先抽。爸爸抽好签瞟了一眼，吹了声口哨，就端水去了。妈妈呢，她冲我偷偷地眨下眼睛，故作轻松地说：我先敷个面膜去，儿子，你先享受吧！于是，我就舒舒服服地躺在了椅子上，感受爸爸的爱。
哈哈计划成功，而且天衣无缝，我和妈妈真是太聪明了！
三天过后，游戏继续进行。不过，换成我抽到倒水、洗脚了，原因是我每次都抢先抽签，我不能让老爸累着。旁观的爸爸冲我只乐。他趁着我给他洗脚的功夫，趴在我耳边说：儿子，表现不错，你经受住了生活的考验。咱爷俩继续努力，好好照顾你妈。
那一刻，我恍然大悟，也特别感动：原来爸爸早就识破了我们的阴谋诡计，可是他没捅破这层窗户纸。他爱我和我妈，他想让我们在游戏中感受到生活的快乐，感受到来自家人的爱，也启发我从中学会生活，学会做人。
雪中的游戏篇七
利用资源:。
水池。
参加对象:。
10中班家庭。
目标:。
1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备:。
1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)。
玩法:。
一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?
三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的'?
四、游戏“踩泡沫”:家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”:家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。
雪中的游戏篇八
昨天晚上下了一场倾盆大雨，今天早晨雨小了，只轻轻地飘着雨丝。以下内容是小编为您精心整理的雨中的游戏。
作文。
欢迎参考！
8月22日，下了一场大雨。
下午，突然“隆隆，隆隆隆”，从远处传来一阵雷声，紧接着，“哗哗哗”，下起了倾盆大雨。“哗，哗，哗”的声音一直响个不停，使我再无心思做其它事情。于是，我叫上弟弟，各拿一把雨伞，下楼了。
我推开大门，一阵大风吹来，门强烈地晃动了一下，害得我出了一身冷汗。撑开伞，前脚刚跨出一步，脚就全部湿了。我和弟弟在大风大雨中站了不到一分钟，下半身连着裤子都全部湿了。雨大的像在地上刷起了一层大雾，窨井冒出来的水形成了一股小喷泉。
我们在雨中快乐地奔来跑去，玩着各种游戏。弟弟跑过来抓我，脚底下溅起晶莹的水花洒在腿上，在他快要抓住我的时候，我一个箭步冲上了一块大石头，弟弟在周围晃来晃去，可就是上不了。不一会儿，我们就像洗过澡一样。当然，也不是全都是雨淋的，还有一部分是踩水溅上来的，我找了一个水比较深的地方，在那里蹦蹦跳跳地，跳一下水大概可以溅到一米多高。我用我的“乌鸦嘴”悄悄“唠叨”了一句：“再这么下，就要发洪水了。”
我们就一直在雨里欢笑着，游戏着，直到雨停。
昨天晚上下了一场倾盆大雨，今天早晨雨小了，只轻轻地飘着雨丝。我背着书包，连雨衣都没穿便冲出了家门。雨雾中我深深地吸了一口清新的空气：“好舒服哇！”我迈着轻盈的步子，拣着略干爽的路面向学校走去。校园地面因凸凹不平积着一个个小水坑，有的像白玉盘，有的像椭圆形的浴盆，有的更大更深些，像个小水潭。细雨散落在小水潭里荡起一圈圈的波纹，几个小水潭水积多了就连成了一个大水潭。
很快这里就成了同学们的娱乐场所，有几位小同学飞快地向小水潭跑去，在离小水潭一米处猛地弹跳起来，企图越过水潭，只听“啪”的一声，人落进了水潭，溅起的水花比那个小同学还高；接着水花又迅速溅落在他的头上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看着好玩，我也加入了他们的行列。我拖着双脚在潭中趟来趟去，瞧着积水转圈圈，真好玩！不一会儿，我的裤子、鞋子、袜子全都湿了个透。
一阵秋风吹来，“好凉啊！”有人晃动着树干，雨珠稀里哗啦地落在树下小同学的身上，大家欢笑地躲闪着；还有的小同学撑起花伞在操场上互相追逐嬉戏，一把把色彩艳丽的花伞好像一株株小花蘑菇，开遍校园，好漂亮呀！
飕飕的秋风，沙沙的雨声，啪啪的跳水声，咯咯的欢笑声在校园里回荡。同学们玩得好快乐呀！
绵绵的细雨，小小的水潭，宽敞的操场，小作者一一将它们拿来做游戏，玩得那么开心，全然不顾衣裤淋湿。本文语言自然活泼，很有诗的情趣。文中既写自己的玩，又写同学们的玩，使得谁的玩耍也不孤单。
雪中的游戏篇九
今天下雪了,同学们都非常高兴,因为,我们可以玩雪啦!下午放学后,我和吕天怡,李凌雁就约了一起玩堆雪人,打雪仗的游戏.
我们先回家拿来手套和帽子,准备好装备,然后就开始打雪仗了.
战争开始啦!我赶紧用手抓一把雪,再把雪握成一个圆滚滚的雪球,往吕天怡那使劲一扔,唉!真可惜,我差一点点就扔中了她.突然,正当我垂头丧气的时候,吕天怡猛地用白白的雪球向我一扔,只听”啪”的一声,我就已经”身负重伤”了.哼!我狠狠的瞪了她一眼,好你个家伙,竟然敢偷袭我!我立马又搓了一个又大又圆的雪球向她用力一扔,可她却灵巧的躲开了,接着还对我笑嘻嘻的做了个鬼脸.我越看越来气,这分明是向我宣战嘛!好!我接受!我蹲下身子,又连着做了好几个白白胖胖的雪球,对着她接二连三的打了过去,这下轮到她措手不及了,只见她的脚上,裤子上都沾满了白雪,正在那不知所措呢!”哈哈哈,哈哈哈……”我用手指着她捧腹大笑起来.她冷冷地看了我一眼,就到一旁拍裤子去了.正当我得意的时候,忽然”呯”的一声巨响,我”中弹”了!她们俩竟然联手来打我!我的身上被她们俩滚的大雪球给砸的不能动弹了!我愤怒的回了她们一眼,就赶紧报复去了……就这样,我们打过来,打过去,玩的不分胜负.
当我们都玩得气喘吁吁,精疲力竭的时候,李凌雁提议大家堆雪人玩,立刻就获得了我们的一致赞同.
我们把雪搓成一个小圆,然后在雪地上滚呀滚呀,最后变成一个大大的雪球,又用同样的方法做了另一个较小一点的雪球,再把较小的雪球放在较大的上面,一个雪人的身体就完成了,我们给雪人做了个鼻子,用树叶弄了两只眼睛,用吕天怡的红围巾给雪人围上,再给它画上纽扣,然后李玲凌雁又从家里拿来圣诞帽子给雪人带上,啊!一个可爱的雪人完成了!
虽然很累,但看见自己的劳动成果,大家的心里却都是喜滋滋的.
就这样,我们度过了一个快乐的下雪天.
公交车在白茫茫中晃荡，天气冷的仿佛连时间都能凝固。我独自整理着伞，惊讶地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然还能下雪。
忽然想起，小学三年级时打雪仗的情景。那是一节音乐课，天上扬扬洒洒下起了雪，地好像正被蛋糕师傅加工的蛋糕，奶油抹了一层又一层。老师放下书，笑笑说：“雪那么棒，大家就出去玩……”话音还没落下，大家早就冲了出去，不用老师说我们早就蠢蠢欲动了。
白色流星在一片嗥叫声中划过天空，双方都在不停的进攻，“呀!”“啊!”“好凉!”的惊叫也不停蹦出。同学们时不时用手捂一下同伴的脸，在对方的尖叫中放声大笑，因为每个人的手都冰凉。
叮铃铃……啊!放学了。大家都狠投过去几个大雪球，特别气势地放出几句狠话：“要不是放学我们一定能赢!”“少扯了，就那水准也能赢!”同学们嬉笑着背起书包恋恋不舍地出了大门。我至今还记得雪球碎在身上，落入那种凉丝丝的感觉。
凉丝丝，我打了个哆嗦，四月下雪为什么这么冷……。
这天下雪了,我既在雪中度过了美好的时光,又在教室里做了好玩的游戏。今天的雪可真多呀!我在操场中心环顾一周,发现学校的每个角落全都是雪。接着,老师来到教室说：“看大家这么高兴，我给你们一节课让你们出去玩好不好啊?””好“大家异口同声道。之后——我们就飞速的跑到操场上。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又轻。就像那高贵的白天鹅轻轻地抖动翅膀上一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落了下来。整个世界都迷迷茫茫，美不胜收。这真是“呼如一夜春风来，千树万树梨花开”啊。各家各户的孩子看见这漫天的雪花都激动极了。我也不例外，连忙跑到外面和伙伴们玩起了打雪仗。
打雪仗开始了，雪球在空中飞来飞去。由于双方隔着场地，又隐藏得十分隐蔽，都很难打中目标。我从表哥侦察得来的“情报”中，知道“敌方”的隐蔽，就缩手缩脚地摸到“敌方”的左侧。等小明刚露身影，就给他个出其不意。没想到他发现了我，但也躲避不了了，雪球早已准确无误地击中了他。在我得意之时，突然一只雪球从前方向我飞来。说时迟那时快，我猛地一扑倒，雪球与我檫肩而过，在不远处炸开了。我又掷出了一个雪球，却跟小涛投来的雪球相撞坠毁了。我们不由得哈哈大笑起来。
这时，雪下得更大了，双方的战斗也更加激烈了。大家乱成了一团，一个个都成了雪人，可是没有一个人在哭，也滑一个人感到冷，人人都像英雄一样，一个劲地往前攻，口里还不停地喊着：“冲啊!杀啊!缴枪不杀!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整个“战场”充满了欢乐的叫喊声……。
雪中的游戏篇十
晚上，我伴着阵阵的呼呼声入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的银装。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又轻。就像那高贵的白天鹅轻轻地抖动翅膀上一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落了下来。整个世界都迷迷茫茫，美不胜收。这真是“呼如一夜春风来，千树万树梨花开”啊。各家各户的孩子看见这漫天的雪花都激动极了。我也不例外，连忙跑到外面和伙伴们玩起了打雪仗。
打雪仗开始了，雪球在空中飞来飞去。由于双方隔着场地，又隐藏得十分隐蔽，都很难打中目标。我从表哥侦察得来的“情报”中，知道“敌方”的隐蔽，就缩手缩脚地摸到“敌方”的左侧。等小明刚露身影，就给他个出其不意。没想到他发现了我，但也躲避不了了，雪球早已准确无误地击中了他。在我得意之时，突然一只雪球从前方向我飞来。说时迟那时快，我猛地一扑倒，雪球与我檫肩而过，在不远处炸开了。我又掷出了一个雪球，却跟小红投来的雪球相撞坠毁了。我们不由得哈哈大笑起来。
这时，雪下得更大了，双方的战斗也更加激烈了。
大家乱成了一团，一个个都成了雪人，可是没有一个人在哭，也滑一个人感到冷，人人都像英雄一样，一个劲地往前攻，口里还不停地喊着：“冲啊!杀啊!缴枪不杀!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整个“战场”充满了欢乐的叫喊声……。
今年雪比以往来的早了一些，也许是那些雪花精灵按不住冬天的喜悦，情不自禁地来到人间，顿时把人间装扮成银色的童话世界。
漫步走在雪中，脚下觉得软绵绵的，并发出沙沙的响声，那是雪花精灵快乐的笑声，这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间，对任何事物都怀有好奇之感，就在天空中飘呀飘，东瞧瞧，西望望，舍不得落下来，可一旦发现好地方，就会迫不及待地飞过去，去那里游戏、歌唱。
雪是一位魔法师，她将她那美丽纱衣向上一抛，顿时一股白色的气息倾泻而下，人间，顿时成了银装素裹的世界。这白色的世界，是属于孩子们的，凡是被精灵们覆盖了的地方，就会有孩子们快乐的笑声。他们和雪花精灵一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉着手，围着刚刚堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真无邪的笑声一直回荡在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指挥着众多的雪花精灵，去田地里战斗，去消灭那些毁坏农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢，个个都吓得屁滚尿流，抱头鼠窜，雪花战士那会放得过它们，乘胜追击，把这些“害群之马”统统消灭掉了。“嘿，哈哈。”雪精灵们又打了一个大胜仗，情不自禁地欢呼起来。“呼------呼------”风婆婆来了，雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去了。
雪的美，不仅仅是银装素裹的外表，雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者，也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方，就会充满丰收的希望。
雪，真美!
雪中的游戏篇十一
今天早上，爸爸送我上学的时候，我看着雪白的情景，情不自禁地赞叹道：“哇！好美呀！地上全部都是皑皑白雪呀！”
一路上，我把眼睛的时间都用在了看雪上，不知不觉，我也经到达了学校，唉！真想再看一千遍、一万遍，我到了教室门口的时候，门还没有开，所以就准备去操场上滑一会儿雪，可是刚到楼梯，就看见了“钥匙班长”，我不得不转身回去。早读下课，我赶紧检查作业，刚要去，就见有两个同学回来了，她们说：“你去干嘛呀？”“我要去玩儿雪呀！”“你最好还是别去了，我们听见了预备铃，所以回来了。”唉！又错失了一次机会。
第一节课一下课，我就叫上好朋友去玩儿雪，我们在下楼梯的时候，好挤的！就像一窝蜂向下冲，我们来到了操场上，开始滑雪，我先拉着我的好朋友，她蹲下，然后我在雪地上来回转，可没多久，就听到了预备铃响了，我们又一窝蜂地跑回教室，上了第二节课。
“叮铃铃，同学们，下课了……”熟悉的下课铃再次响起，我们又迅速的来到操场上，可是，我们见到的不是晶莹的雪花，而是雪的敌人——太阳，这时候，雪基本上化了一半儿，而我们在这时候进行了一场激烈的比赛——打雪仗，我和好朋友们是一组，有六七个人，而另一组呢？只有两个男生。我们现决定先团雪，我们已经团好了两个，可其中的一个被“敌人”拿走了，我见了，连忙拿起另一个，朝他扔，“哈哈哈哈！被我扔中了把！这就是后果！”我得意洋洋地说，我有团了几个，朝他们扔，都扔中了，我高兴的不得了，可是，预备铃再次响起，我又得上课了，一下课，我再次来到操场，可是，雪朋友被那可恶的太阳“消灭”掉了，我真不该离开战场，和它并肩作战！
雪，就这样消失了，下一次，会是什么时候到来呢？
雪中的游戏篇十二
在攀爬墙游戏中，为了增加孩子的活动兴趣，我特意在攀岩墙不同高度放置了不同的小奖品，谁爬的高谁就能得到它。
几次游戏过后，我有意把难度增加了，把物品放到了最高的位置上，让孩子挑战。铭远、大豆、格格、照照等幼儿早就迫不及待的开始挑战了。
大豆身手敏捷，很快速度就爬到了顶端，他把糖果扔到了软垫上，自己爬了下来。小朋友们都高兴的围上前来探个究竟，(老师在上面藏的到底是什么宝贝?)一看是糖，孩子们可高兴了，都想得到它，争先恐后的对大豆说“大豆，给我吧”、“给我吧”......
谁知大豆说：“这个糖是给李铭远的，我帮他拿下来的。”我听了以后先是震惊。
我听了很感动也很开心。如今的独身子女中，还有这种无私的孩子真的很少见。回班后，我使劲的表扬了大豆，让孩子们学习他的这种行为(精神)，让他的这种互帮互助的行为在班里生花，让这种精神放射出美丽的光芒，让孩子们活出更精彩的明天!
雪中的游戏篇十三
我还记得我在50级左右的时候有个女刀被骗了，骗了一件披风，她说她哭了。当时我还想，一件披风有什么值得哭的?后来我也被人家骗去了一件披风，我才知道为什么她会哭。那感觉是自己的朋友死了。当时我玩的小号，是一个小门派的老大，会里人说叫我别伤心，一件披风，没什么好伤心的。他们要一个人给我500w，我把交易调成拒绝了。我知道他们都没有大号，我没有要他们的钱。我和他们说以后我不玩了。后来我就没再玩那个小号。但我一直记得他们，我加入了他们的qq群，他们居然还叫我老大。
继续玩了正医。玩无聊的正医。一直到我遇到了一年，进了黄色(真不知道他为什么选这么个颜色)，才又找到玩游戏的'感觉。那时候服务器也不像现在这么垃圾。每天在d3挂着。和会里的朋友聊天。那时候就觉得霜姐好有才，一个才女。虽然没见过，但从她的话中就能感觉到她的气质是我一辈子都学不来的。那时侯我居然冒出了一个想看红楼梦的念头。后来宝贝来了，还记得宝贝第一天自己玩医生号的时候我还在心理紧张呢，心理还在想狂哥的老婆会是什么样的人呢?我和狂开玩笑她会不会吃醋呢?当时霜姐还叫她狂嫂子。不过没几天我就知道她和我一样，大大咧咧，后来我和她们就变成信息交流了。我老公都说，没想到玩游戏还能交到朋友啊。
我也没想到玩游戏会交到朋友。狐狸，月亮，女人，乱，tiyue,changzhe，仙女，破刀，佳佳，若是生非，我永远不会忘。
雪中的游戏篇十四
昨天下午，天气非常闷热，我一边在外面玩，一边扇着小扇子，想下会儿小雨呀！
小伙伴说：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵呀，想降点雨。＂说话间，西边的.天空乌云密布，一会儿，一点，一点点的下起了雨来。真凉爽呀，小伙伴们说，是天帝听到说的话了。可高兴了，一会儿我看见到处满满的水了，我和小伙伴们都把鞋脱了，踩在水中，真是舒服！
玩起了游戏，玩拔水的游戏。我和、姐姐一组，我踢一下水塘内的水，她踢一下，开心极了。
雨越下越大，幸好风，要不然我有伞可要飞了，小伙伴们在雨中踩来踩去，激起了朵水花，惊慌、清凉、尖叫，水花阵的激在的身上。
雪中的游戏篇十五
作文。
800字。天地还仍然被夜色所笼罩着。一走出宿舍门，我惊呆了。
只见整个校园都变成了白茫茫的一片，地是白的，树是白的，与天空上的黑暗交相呼应。踩在雪上，感觉到很舒服，像踩在海绵上一样。抬起头，看着天上的小雪花还在飘飘洒洒的落往人间，像一个个美丽调皮的小精灵，我惬意的放慢了脚步，突然发现整个校园好美好美。
雪中的游戏篇十六
星期三晚上下起了一场白茫茫的大雪，雪花就像蝴蝶在空中翩翩起舞，就在一夜之间白雪覆盖了整个大地，好像给大地披上了一层银装。
第二天早上，老师告诉我今天不读书，我一听高兴的一蹦三尺高，连蹦带跳的跑出去约了几个小伙伴一起来玩游戏，我们六个人分成两组来玩游戏。当游戏一开始，我迅速的抓起了一把雪用力的捏成了一个雪球，捏好了连忙向对方的一个人扔了过去，正好砸中了他的身子，他的身上落满了雪，看起来非常的搞笑，于是大家都笑成了一片。他趁我不注意，悄悄地弄了个雪球，快速的向我扔来，这时我产生了一个想法：弄个堡垒。这样我们就可以躲在堡垒后面来防御他们的攻击了，这时，他们造了一个超大雪球向我们扔了过来，我们立刻躲到堡垒后面，险险的躲过了他们的攻击。于是，我们也学着他们的样子造了一个大雪球向他们砸去。他们东躲西藏还是躲不过，被我们打得落花流水，可是他们还是没有放弃，却是越战越勇。经过几个回合的激战，我方的堡垒被他们给打倒了。最后，这场游戏还是以平局结束，大家都是恋恋不舍的离开了。
这场大雪给我留下了深刻的印象，使我非常难忘！
雪中的游戏篇十七
一个星期六早上，我将窗户打开，一股冷气向我袭来。一片晶莹透亮的雪花，落在我的脸上。我的第一感觉是―--这下可以痛快玩一把了！
走在铺满雪白的小路上，眼前的景象让我无比激动。这时，我的几个好伙伴儿来了，我们商量了一下怎么玩雪，可男生说他们要打雪仗，女生则建议要堆雪兔。我们无计可施，只好分开玩。
“走了，王本元！”梁梁说道。王本元使劲地把脚从雪堆里拨出来向前走去。转达眼间，他们来到小广场上。他们手中的雪球到处飞舞，你打我，我打他的场面次数越来越多，经验也越来越多了。最后他们抖抖身上的雪，快乐地在雪地里跑来跑去，兴奋不已。
这时，男生们走向我们女生堆雪兔的一方走来，我们将手上剩下的雪抖下来，正好飘落在他们身上。男生们看了我们的精巧作品--雪兔，和我们一起欢笑着、赞赏着。“雪兔子有两只长耳朵，一个圆圆的头，颈部系着一条围巾，一个胖乎乎的身体，‘真可爱’”男生们说。
我们玩了一个上午，在太阳公公的照射下雪融化了，但我们还是很开心，依依不舍得离开了小广场。
雪中的游戏篇十八
每个人都能悟出许多道理，也正是对待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我们曾经玩的老鹰捉小鸡，我也从事领悟了一个人生哲理。
“叮咚，叮咚——”这一场下课铃如同一场咒语，激活了我们这群“饿虎”。而操场上的一个个的运动器材也如食物一般，吸引着我们。等我们飞也似地跑下去时，那些运动器材也早已被抢光。没办法，只好玩我们校园中的“祖传”游戏——老鹰捉小鸡了。
快迅分配好队伍，我们便开始游戏了。“老鹰”先左蹦右跳用假动作蒙骗了我们，有几个身手敏捷的小伙伴侥幸地躲过了，在慌张的“鸡群”中，有两只翅膀伸展，那是谁的翅膀呢？没错，那正是领头的老母鸡的`一对翅膀，老母鸡展开双翅不顾一切为小鸡抵御老鹰的攻击，老母鸡有时也败下阵来，换下另一个人来当老母鸡。那一刻，我震惊了，也正是那一瞬间，我也领悟了那一个人生中的哲理了，这不正反应了现在的世界吗，老母鸡好比我们的父母，不顾一切，守护我们，呵护我们，而那个替换老母鸡的人，正是我们，“老母鸡”也有败下阵来的时候，这时我们就该守护他们，共同保护自己的家庭。
雪中的游戏篇十九
雪在一个普通的清晨带给了我们一个意想不到的惊喜。雪纷纷扬扬地旋转着、飞舞着，悄然飘落在地。我小心翼翼地在雪中漫步，生怕踏坏那一张无暇的银毯，侵扰那静谧而安详的氛围。不经意间地抬眸，视线不由地被一树红梅吸引，那一树红梅使原本略显单调的雪白变得更加生动，给银装素裹的精致增添了灵魂。有人认为在于打雪仗、堆雪人，有人认为在于看雪飘、赏雪景，而此刻我却认为莫过于踏雪寻梅。
它凌寒独自开。那一抹嫣红，如一团绚烂的烈火轰轰烈烈地燃烧着，仿佛要把花瓣上的雪融化，在冬季带给我们几丝暖意。它的树干苍劲虬曲，斑驳陆离，刻化着岁月的沧桑，记录着曾经的坚持。
梅花是岁寒三友。它不如玫瑰绚丽，不如牡丹高贵，不如百合清丽，不如荷花高洁，但它一身傲骨、不畏严寒。它没有蝴蝶的陪伴，没有绿叶的衬托，没有春天的风景，有的只是寂寥的雪。它无怨无悔地绽放着，用自己一身红装，点缀了这个银装素裹的世界。
天寒地冻的冬季若唯有雪，不免有些单调。梅花不畏风寒，坚强的在枝头绽放，形成冬季最美丽的一道风景。
是夜，雪伴着红梅带着丝丝清香入我梦来……。
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雪中的游戏篇二十
游戏是孩子们成长过程不可缺少的一部分。孩子的天性活泼、好动，游戏给孩子们带来无穷的乐趣。可是在孩子们的嬉戏中却潜藏着种种危机，会造成许多意想不到的伤害。我们来看看有哪些意外伤害潜藏在孩子身边：
好动是孩子们的天性，蹦蹦跳跳、打打闹闹、你推我搡是孩子们嬉戏中经常见到的情景；在追逐、蹦跳的过程中，不小心就会扭伤。
脚踝关节的扭伤是最为常见的。脚踝扭伤，轻的孩子只会感到局部轻微疼痛，重的可看见孩子整个足面瘀青、肿胀，甚至寸步难行。对于这种伤害，许多人常不以为然，其实事情并没有想象中的那么简单：孩子在嬉戏中发生扭伤，如果处理不当，常常会旧疾未愈，新伤复发，而成为习惯性扭伤，从而影响孩子的运动机能与日常生活。
因为扭伤最直接的反应就是痛，家长或老师发现孩子喊“疼”的时候，一定要仔细检查。当发现扭伤时，应先观察扭伤的程度，看看是否有肿胀或是淤血的情形。如果脚扭伤后能持重站立，勉强走路，说明扭伤为轻度，可自己处置；如果脚扭伤后足踝活动时有剧痛，不能持重站立或挪步，按着疼的地方在骨头上，并逐渐肿起来，说明可能伤及骨头，应立即去医院拍片诊治。
扭伤后应立即休息，停止运动。护理的第一步是告诉孩子不要再转动已受伤的关节，其次则是冷敷。在受伤的地方，每敷十五分钟后，休息五分钟，这样的动作可以重复一=小时左右。休息时，尽可能把脚抬高，可促进血液循环，降低踝部肿胀。切记不要给孩子进行不恰当的推拿和按摩。因为在急性期．推拿和按摩反而会加重出血。扭伤初期，不需内服药．不宜外敷活血的药物，以免血流加速，肿胀加重。脚踝扭伤的治疗，不仅要解决疼痛，更要找出引起伤害的原因及预防再发的方法。
孩子活动频率高、范围广，喜欢打打闹闹，但因为幼儿自身身体稳定性、平衡性差，很容易摔跤。而摔跤时因为不懂得采取一定的保护动作或姿势，所以更容易出现骨折。幼儿并不是大人的缩小体，因为在不断地成长与发育中，他们的骨骼强度远远低于成人，所以外伤后极易发生骨折，而一旦发生骨折，其出现的症状、处理方式和成人有所不同。
对于这一伤害的预防，好像显得有些力不从心：因为在现实生活中很难做到为了防止伤害而不让孩子去游戏。所以这一伤害的对策，更多的似乎是安全的教育，但很明显，对于一个低龄的孩子，这种教育并不得力。一旦有意外发生，家长和老师了解骨折发生后的正确判断与处理的常识，是减轻孩子受伤害程度的有效办法之一。孩子在骨折后，往往会有剧烈的疼痛，家长或老师一旦发现孩子有此类异常表现，应给于足够的关注。当意外事故发生后，家长和老师首先要保持镇静，对伴有出血创口的孩子，要用干净毛巾或手帕进行包扎；若出血不止，可在肢体根部紧急绑扎止，但需记住每隔1小时要将绷带完全放松3～5分钟，然后重新绑扎．不然有造成肢体坏死的危险。接着应对骨折的肢体进行妥善固定，它不仅能避免因搬运移动所造成的软组织、血管和神经的损伤，还能减轻疼痛，方便运送，开放性骨折要先用消毒纱布包扎患处，再用夹板固定，无夹板的可用木棍，树枝，竹竿等代替。包扎时，要在夹板上垫以衣服或布等软物，以防皮肤受损。包扎时要把伤肢的上下两个关节固定起来，先绑骨折上端，后绑下端。动作要轻，受伤部位不要绑得太紧。做完以上救治后，迅速将孩子转运，争取在最短的时间内到医院急救。
脱臼在孩子的游戏中也是常见的。如游戏拉大锯扯大据，孩子们在欢快的歌声中往往会忘情地牵拉对方，如用力过猛，很容易导致脱臼、再比如家长在游戏中带孩子做提拉动作，因为用力过猛，脱臼就会在不经意中发生。另外．家长领着孩子玩时帮助小儿跨台阶、上楼梯或为避免小儿摔倒，有时会突然用力牵拉小儿的前臂，均可引起肘关节脱臼。这种现象最多见于2～3岁的小儿，女孩更易发生。
当孩子在游戏中有牵拉动作，突然喊疼痛，拒绝别人移动他的肘部，不肯用患侧手拿取物品或上举活动，试着前后旋转肘部时因疼痛而啼哭；肘关节常表现轻度弯曲，手心向下旋垂于胸前，要想到有桡骨小头半脱位的可能，应去医院检查。确诊脱臼后，需及时给孩子进行复位。用手法即可简单、迅速地复位，复位后疼痛立即消失，患肢不再拒动，肘关节活动完全恢复正常。但有些经常发生脱臼的小儿，手法复位后最好用三角毛巾或绷带将患肢固定在胸前7～10天，同时避免再牵拉，以免造成习惯性脱臼。幼儿脱臼虽经复位但很容易复发，随着孩子年龄的增长，大致到了8岁以后，幼儿发生脱臼的几率才会大大降低。
在日常生活中．无论是帮孩子穿衣服，还是同孩子做游戏，家长都应尽可能注意避免猛力提拉孩子的胳膊，即使要拉，也应选择上臂部位；而老师则应告知孩子们游戏中应该注意的安全事项。
幼儿具有极强的`模仿能力，当发现身边的大人佩带各种饰物时，孩子很可能有意模仿，在自己身上佩带挂坠、项链等物件。在游戏中，孩子之间因好奇或别的原因，引起一方拉扯对方脖子或手上的物件，这种情形是非常危险的，因为手上勒伤虽然危险。但还不至于危及生命，而脖子上项链、或其他挂件一经牵拉是非常容易造成窒息而危及生命的!
家长尽可能不要给孩子在脖子上佩戴饰品或钥匙，避免这些潜在的危险发生。
孩子的游戏中往往伴有大量玩具，其中不乏各种尖利的玩具。孩子一旦疯玩开，很难保证这些玩具不会伤及自己或别人。这种伤害是大人们非常熟悉的，我们经常可以在报纸、杂志及各种媒体上见到诸如此类的报道。但正是由于太熟悉了，反倒使大人们放松了警惕，这种伤害小则伤及皮肉，大则伤及五官甚至生命。所以家长和老师更应该避免这类惨剧的发生。
其实，这类伤害只要稍加留心，是很容易避免的。家长平时最好不要购买有尖锐棱角的玩具；游戏中则尽量避免使用危险系数高的玩具，需要注意的是孩子如果就地取材．使用树枝等做玩具时，大人须提高警惕。孩子在成长过程中，对自己身边的世界充满了好奇，他们想亲自去尝试、体会一切，如果因担心孩子的安全，而剥夺了孩子的好奇心与尝试的勇气与信心．自然得不偿失。在这个时候，家长就需要花费大量的心血，既要培养孩子的兴趣与能力，又不能伤及孩子的安全．所以不妨在玩具的选择与使用上下点功夫，比如在孩子的刀枪前面用布或其他东西包裹上，这样孩子能玩，家长又不必担心安全，可谓两全其美。
这些多是嬉戏中常见的意外伤害，家长也较为熟悉，其注意事项与处理方法同上有相似之处，但同样应引起家长与老师的重视。需要注意的是，在孩子的安全教育中，一定要让孩子明白意外伤害的危险的真正含义，即危险所带来的严重后果。孩子毕竟是孩子，他没有亲身体验，根本不会理解到危险的真正意义之所在，所以不妨有针对性地为他设计一些场景，比如前面所提到的勒伤，让他在电视电影中亲眼看见一个有生命的动物是怎样失去生命的，也许这样比那些空口的说教更能让他有所悟。避免意外伤害，是为了让孩子健康顺利地成长，少受些不必要的痛苦，但这并不意味着要孩子不与外界接触不能尽情地玩耍．如果仅仅是为了避免伤害，而去剥夺孩子嬉戏的权利，那么这种强制性的要求，反倒有些因噎废食了。我们既要尽可能地使孩子少受伤害，少承受一些不必要的伤痛，也要让孩子尽情享受童年、享受人生中的种种乐趣，让他们快乐成长。我们不妨在孩子游戏的环境上作些精心安排，例如城市中有条件的家庭或幼教机构，不妨多带孩子去草坪上或塑胶场上游戏；在游戏前或游戏过程中，为孩子实施安全教育，认识身边的各种危险，并教会他们一定的安全自救技巧与方法，这些措施对预防伤害的发生都是很有效的。嬉戏是孩子童年中非常美好、值得回忆的事，不要让意外伤害成为孩子一生中痛苦的记忆．我们须多用些心思，给孩子一个安全、幸福的童年!
雪中的游戏篇二十一
最近，快手上推出了一款跳一跳的游戏，可能这款游戏并不是一款特别新的游戏，因为之前自己就在别的软件上玩过这款游戏，就是你拿手指按动屏幕的力度和时间的长度，让游戏中的一个小人物跳上一个又一个的方格，当然，方格的大小和风格之间的距离也是不一样的，这款游戏主要玩的就是你摁手机屏幕的力度和时间的长度，手指摁屏幕的力度越小，时间越短，那么，这个小人物跳的距离就越短，当然，游戏继续的前提是，每一次小人物跳跃的事，都能够准准的落在方块上！
现在，快手推出了这款游戏宣传的口号是，每跳跃一次，都有一个小小的红包，并且集够66元钱的话，是可以提现的！
无论是从游戏还是从有红包来说，都是比较诱人的，所以自己也就闲来无事的时候会打开手机玩一玩！
可是在玩游戏的过程中，自己有这样的感触，就是我们在摁屏幕的时候，必须是特别的专注，就是自己心里预估两个方块之间的距离，掌握好力度和时间的长度，这样子才能够准准的让小人物落在方块上，游戏也就能够继续！
如果两个方块之间的距离过大，你摁的力度和时间的长度不够的话，那么小人物就落在了方块下，游戏也就结束了！
当然，这款游戏并不是一整天可以无限制的玩，是需要消耗体力的，而体力也是有限的，一开始只提供给你六个，所以你就必须特别用心的去玩！
在玩的过程中，你的注意力必须特别的集中，掌握好力度和时间的长度，才能够让步数跳跃的稍微多一点！如果你就是分心去关注你跳了多少步，或者关注你得了多少红包的，那么用不了几步，你就会被宣告失败！
虽然只是一款简单的游戏，却也告诉我们，专注的重要性！
哪怕只是简单的玩一款游戏，都需要我们特别专注的用心去玩，游戏才能够继续，否则的话，就连玩游戏你都没法玩的通关，或者玩的稍微愉快一点！
雪中的游戏篇二十二
雪花纷飞，满天飞舞的鹅毛大雪给朴素的大地披上了一件高贵华丽的披风，整个世界银妆素裏，美丽极了。
这天，我刚从外婆家回来，雪已经下了好几厘米深了，就在我孤立无援地走在雪中时，突然，老妈出现在我面前，旁边还有我的阿姨。当妈妈给我戴帽子时，妹妹走了过来，手里拿着个雪球，玩来玩去，表弟帆帆手中也拿了个雪球，但他这个可大多了，我的心不由痒痒了，也想玩。
正在我有这想法的时候，妈妈已经给我武装好了。当我转身的一瞬间，脑袋仿佛被驴踢了似的，巨烈的疼痛让我怒火攻心，回头一看，帽子上都是雪。我赶快寻找目标，看见弟弟正在得意的笑，我戴上手套加入战斗，双手迅速抓了把雪，然后用力摁，摁成结实的圆球，然后跟上弟弟。
我怕扔不到他，故意说：“帆帆，看我。”当他扭头的时候，我迅速将雪球扔向他，雪球顿时像足球一样飞到了弟弟的脸上，他那原本红扑扑的脸很快变成了白茫茫一块，那模样笑死人了。弟弟不甘示弱，开始用雪球追着我打，我左跑右跑躲过好几个，就这样我们到了目的地，沁河大堤。
我喜欢冬天，喜欢雪天，景色又美，又可以玩很多游戏，还可以堆雪人，唯一的不足就是太冷了。
我走出校门，觉得天格外的蓝，阳光格外的明媚，今天的游戏格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的欢度国庆，今年真是民族游戏乐趣多啊！
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