总结是一种思维的整理和归纳，有助于提高我们的思考能力。如何保持身体健康，建立健康的生活方式是现代人需要面对的挑战。这些总结范文囊括了各种不同情境下的总结，适合不同人群的需求。
德育特色工作汇报篇一
我校是国家级绿色学校和省级科技示范校，长期以来一直以此特色开展工作，并举行丰富多采的活动。
1、四月份环保教育月。结合4月22日世界地球日，我校召开了“追求绿色生活，争做环保市民”主题活动，利用回收废品所得的资金2000余元，为全校每班购买了垃圾桶；走进社区向居民发放有关环保的资料，还号召学生利用废旧衣服亲自动手自制环保购物袋走进社区发放给居民。进一步提高了全校师生的环保意识，调动了师生对环保工作的积极性。学生的一言一行，带动了一个个家庭的环保行动，通过大手拉小手，收到了良好的效果，并推动了社区精神文明发展。
围绕环保及奥运进行了主题班队会的评比，其中4.2、4.3、4.4、6.
2、3.1、3.2形式多样、内容丰富、富于感染力、对学生的教育效果明显，被评为一等奖。
2、做为科技示范校，我校充分发挥了示范带头作用，每周一节的科技课，使科技走进校园、走进学生；科技活动小组继续延续，既丰富了学生的业余生活又培养了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。在中旬期间迎接了了省里的科技示范校复检获得好评。
5月19日接待了日本科技教育专家井首义道来我校进行科技交流。5月22日科普活动周——科技进校园，钱隆生副市长，王政副区长及局领导参加了活动。（几次活动吉林电视台、吉林日报、长春日报、城市晚报等多家媒体给予了相关的报道）。
6月21—22日吉林省中小学生航模比赛团体第二名。
4、六月份根据教师书写的材料及平时掌握的情况评出5名优秀班主任进行了经验交流，取得了良好的效果，在全校中影响很好。
5、七月份带领学生参加夏令营，本次夏令营是历年来人数最多的一次。一年来正阳小学在特色教育工作中取得的成绩，深深感受到这主要得益于区教育局领导和校领导的重视与支持，这也是我们继续努力的精神动力，我们将不懈努力开创德育工作的新局面。
绿园区正阳小学2008。
德育特色工作汇报篇二
五育并举，德育为首。我校高度重视，将德育工作列为学校工作之重，成立了德育领导小组，坚持以“教书育人，以德育人，全面育人”的办学原则，要求全校师生从小事做起，从点滴做起，从自我做起，让校园的“净”到实现学生的心灵也“净”起来这一过程贯穿于整个德育教育的始终。力求把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的社会主义建设者和接-班人。现将我校的德育特色工作汇报如下：
一、重常规、树新风
以“养好习惯，做文明人”为德育活动主线。坚持一如继往地做好学校的常规德育工作，年度初由学校大队部拟定出学校德育活动安排，以“三八节、五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、一二·九、元旦节”等节日为契机，组织开展系列的德育教育活动，如：大红花献给妈妈；做个爱劳动的好儿童；我快乐、我成长；园丁颂；热爱祖国；尊老敬老、从我做起；及每周一的“升旗仪式”，国旗下的讲话；小手牵大手；每周二、四中午红领巾广播站播音；每天下午的读书活动；讲文明、懂礼仪主题班会；冬季趣味运动会；大课间每周一、三、五跳免子舞，每周二、四跳长绳；还有以“迎国庆、感恩奋进”为主题的手抄报、板报比赛等等。通过活动的开展，提高了学生的思想道德水平，培养了学生尊师、重教、孝亲的好风尚，校风校纪也有了新的改观。
二、从“净”做起。
1、让校园“净”起来
工作。为了实现让校园先“净”起来，学校完善了班级德育考核制度，对校园的“净”也作细而实的要求。
首先是校长带头坚持每天做好自己的办公室清洁卫生，同时也要求学校班子成员从自己的办公室清洁卫生做起，以示效仿。
其次是老师自己做好教师办公室的清洁卫生和物品摆放以及教师住宿楼的清洁卫生。
最后是各班级公共区域（包括厕所）的清洁卫生的打扫和课前保洁。 以上每天早、中、晚分别由行政值周和值周教师按《值周教师一日常规》做好督查工作，上午、下午上课前教师签到及时宣布，若有不足，及时整改。以老师们亲自的“做”和“动”，潜移默化地影响着每一位学生，大家齐心协力，做到真正让校园“净”起来。凡亲睐我校指导工作的各位领导和来宾们留给他们的是“整洁、舒适、惬意”的感觉。这便是我们瓦子小学所有师生共同追求的！
2、让孩子从“净”做起
孩子们“净”了，德育工作的成效得以体现。每天课前班主任认真检查每个学生的头、手、口、衣着等个人清洁卫生和课桌椅的摆放，宿舍里清洁卫生及个人物品的摆放，统一、有序。值周学生（大队部成员）每天不定时的对各班清洁卫生进行督查。让孩子自觉从“净”做起，养成习惯。
3、让自己的思想“净”起来
百年树木，十年树人。学校不仅是学生学习的“乐园”，也是孩子得以健康、快乐成长的“摇篮”，更是让孩子们的思想在这得到洗礼和塑造，健全他们的人格魅力。怎样才让孩子的思想“净”起来？具体做到：
每周一到周五早晨规范的升旗仪式，让孩子们从小心爱祖国，长大为祖国的建设而努力奋斗！
每期单周四下午的班队课各班主任都组织开展了形式多样的主题班队活动；双周由大队部统一班队主题，有针对性地对孩子开展德育教育活动。
每天下午第三节课后开展“读书”活动，组织学生广泛阅读课外书籍。丰富学生的课外知识，增长学生的见识，开阔学生的视野。
有效利用“节日”这一契机，开展好大型校园文化活动，让孩子在活动中思想 “净”起来。
每周二下午课外兴趣小组活动丰富多彩。我校有拉丁舞、绘画、刺绣、书法、象棋、五子棋、乒乓球、田径、排球、手工、阅读等兴趣小组活动，教师的悉心指导，培养了学生的兴趣，锻炼了学生的特长，增长了孩子的技能。 大课间，鉴于活动的多样，我们把大课间安排为：每周一、三、五学生跳兔子舞；每周二、四跳长绳，孩子们都非常喜欢。
4、让“净”走入社会、走进孩子的家
学校根据“活动”是每个孩子所喜欢的这一心理特点。周一到周四下午课外时间开展以“小手牵大手活动”。“小手牵大手活动”是我校的一道风景。不仅让学校的周边“净”起来，也带动社会上的人对自己的家和周围的环境也干净起来了，更深入到了每个学生的家庭，形成了学校、社会、家庭的德育教育网络。让孩子自我快乐的投入到德育教育中来，将学校的德育教育延伸于每一个学生的家庭，自觉地使自己的家及周围也整净起来，起到了深远的教育效果。
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德育特色工作汇报篇三
2010年以来，我乡妇联积极开展培训、服务工作，帮助农村妇女提高素质，增强脱贫致富能力，为促进我乡经济社会发展做出了应有的贡献。现就我乡2010年妇联工作简要。
总结。
如下：
1、春节期间，乡妇联积极筹措资金开展走访慰问活动，到各村家庭经济相对困难的家庭看望慰问。
2、“三八”维权周期间，乡妇联以“关爱妇女维权，促进家庭平安”为主题，发放宣传资料。
3、乡妇联积极引导广大妇女积极参与种植、养殖培训，切实加强了妇女的科学技能，为建设社会主义新农村贡献了一定力量。
二、工作中存在的问题。
1、广大农村妇女的综合素质和法律意识仍偏低,今后仍需多渠道作进一步提高。
2、经费缺乏，多形式开展活动存在一定困难。
1、着力构建各类和谐家庭，不断提高家庭成员素质，树立一批家庭美德建设典型，树立文明形象，引领妇女全面参与社会主义新农村建设。
2、加强妇联组织自身建设，切实把妇联工作有效地渗透到妇女群体中去，进一步扩大妇联工作覆盖面。
3、做好年终总结、考核、评比工作。
有意义的活动，总体工作虽取得了一定成绩，但离上级的要求和群众的心愿相比还有很多不足之处。我们力争在今后的工作中，不断完善妇联工作机制，将长吉乡妇联工作推上新的台阶。
德育特色工作汇报篇四
我校是一所农村一类完全小学，我校认真贯彻中共中央关于加强中小学德育工作的若干意见，落实全国德育工作会议精神，不断提高对搞好新时期德育工作的重大意义和认识，在实践中探索德育的途径和方法，以构建体系、重在建设、形成特色、争创一流为目标，不断加强和改进了德育工作，有力地推进了我校良好的班风、校风、学风和教风建设，产生了较好的社会效益，先后被命名为抚宁县德育示范学校、抚宁县家长学校示范校、从98年起连年被县政府授予文明单位。现将近年来我校德育工作汇报如下：
一、领导重视、措施落实。
我校的德育工作实行了校长负责、德育处具体实施的领导管理体制，做到了有领导分管，有机构负责，有专人具体抓。
1.组织学习、明确目标、形成共识。
全校教职工认真学习了《小学德育大纲》、《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》以及邓小平同志的有关德育思想，明确了德育目标是培养德、智、体、美、劳等全面发展的具有社会主义觉悟的“四有”新人。因此，将德育工作摆在实施素质教育的重要位置上。学校号召全体教职工必须从历史和战略的高度去认识新时期德育工作的重要性。坚持社会主义的办学方向，把德育工作放在学校工作的首位，从而形成了共识，产生了合力。
2.建立并完善德育管理机构。
学校成立了以校长为组长的德育领导小组。以德育主任、班主任和思想品德课教师为核心的德育队伍，并做到认识到位，规则到位，措施配套，为我校德育的实施提供了组织保障。
3.教学管理工作始终坚持学科教学渗透思想政治教育。
各学科课堂教学是学校教育的主渠道。为此，学校要求在评课、听课以及教案的检查评比中都必须体现对学生的思想教育，并列为优质课、优秀教案、年终评先的重要条件。
二、强化制度建设的常规管理。
学校强化了德育常规管理，完善了各项管理制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了班主任管理制度、考核制度、检查制度、表彰制度、例会制度等。形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循，管理更加规范化、制度化、科学化，工作干线畅通，管理有序，调控有力。这些德育管理如同教学管理一样，逐一落实到位，为提高德育实效打下基础。
三、采取切实有效的措施，努力提高德育工作的针对性和实效性。
1．持之以恒地对学生进行文明礼仪教育，为形成良好的校风奠定基础。学校德育领导小组把文明礼仪教育作为学校社会主义精神文明建设的一项长期侨务列入议事日程，定期研究，认真学习，不断提高认识，定期分析学生养成教育情况，做到心中有数，掌握动态，使工作有的放矢。领导小组成员深入班级调查研究，提出对策，督查实施，为文明礼仪教育开展提供了可靠保证。
（1）寓教于乐的活动使文明素养渗透到学生心灵。每年新生入校都要以礼仪教育为主题召开主题班会，巩固学校的有关礼仪规范知识和要求，吹响争做文明学生的号角。利用校会、队会，积极宣传礼仪的有关内容，及时地报道各班的好人好事及每周的纪律、清洁、出勤、广播操、流动红旗的评比，规范了校园管理，有效地遏制住了少数学生敢于公然违纪的不正之风。献爱心捐赠敬老院、捐资困难学生、等，受到了好评。同学们捐助病危学生于飞同学近一千元，帮助她进行治疗；为图书馆捐书近一千册；积极参加各种社会实践，如为乡政府打扫清洁，为五保户打扫卫生，宣传新义务教育法。弘扬长征精神的征文比赛，各个节日的各种文体活动，充分表现了同学们的爱国之情，展示了现代小学生文明守纪，生机勃勃的风采。
（2）进一步健全机构，落实考评制度。领导分管，教导处组织实施，年级组、班主任负责具体落实。少先队、班干部为主的检查机构。做到主要活动有人抓，具体事情有人干，平时监督有人查，考核记载有人评。
2．高扬爱国主义教育的旗帜，培养师生爱国主义情感。
爱国主义教育是学校德育工作的永恒主题，我们在狠抓爱国主义常规教育落实的同时，以升旗仪式、各类英雄人物、先进人物为载体，有效地开展了弘扬长征精神、祭扫烈士墓、我爱我的班集体等主题班队会，并以六一儿童节、国庆节、清明节等重大纪念日为契机，举行知识竞赛、读书活动、书画比赛、艺术节等对师生进行了潜移默化的教育，使其爱国认知水平得到提高，爱国情感得到激发，爱国行为得到发扬。
3．抓好遵纪守法教育，进一步提高了学生的法制观念。
邀请法制副校长讲法制教育课。组织班主任和全校同学认真学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的有关内容，与茶棚派出所组成共建学校，采取多渠道和学生乐于接受的形式经常性地开展教育活动，把提倡与禁止，他律与自律，专题教育与常规管理结合起来，通过课堂教学、社会实践和家庭教育的密切配合，使学生懂得遵纪守法的道理，不断增强法制意识，从小树立纪律和法制观念。
4．认真开展心理健康教育，促进学生健康成长。
进行心理健康教育，重点是对学生心理健康的指导，帮助学生形成健康的人格。当前特别要针对学生在学习、生活中所遇到的常见心理问题，开展心理咨询辅导，我们设立了心理咨询信箱，同学们的来信，由专人与他们进行交谈，启发学生的内心体验，教会学生学会分析心理障碍，使学生的心理矛盾得到正确疏导，从而培养他们坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强青少年承受挫折，战胜困难、适应社会生活的能力。
四、加强校园文化建设。
草树木使校园四季长青，鲜花盛开。良好的校园环境为学生营造了一个恬静的学习氛围，学生在这个优良的环境中能够健康、全面发展。
2．建立了少队室、图书室、宣传栏、教室黑板报等育人阵地。同时每天保持整洁的校容校貌和班容班貌，使校园文化氛围向着健康、高雅的方向发展。并时刻以这种诗化的氛围熏陶着学生，教育着学生。
五、办好家长学校，全面提高育人水平。
要培养学生成为合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，必须整合教育资源，学校、家庭、社会三位一体的教育体系的构建是当今教育改革发展的必然趋势。我校从95年开始办家长学校，宗旨在于更新家长的教育理念，改进家长教育方法，提高家长家庭教育水平，提高家长教育素质，为孩子创设良好的家庭教育环境，使学校、家庭、社会的教育有机结合，整合教育资源，有效地提高教育教学质量，为学生的健康成长奠定良好的基础。通过家长学校的学习，增强了家长正确教育子女的自觉性和针对性，促进了学校教育的良性发展，进一步推动了我校的校风、校貌的建设。家长学校被评为95年度先进家长学校，96年被评为县家长示范学校。我们将一好既往地开办好家长学校，充分发挥家庭教育的独特功能，为培养新型人才作出应有的贡献。
成绩已然成为过去，在新时期、新形势下，德育工作如何开展，如何才能向新的领域、新的高度、新的水平去实践和探索，这将是我校德育工作的努力方向。我们一定会紧跟德育工作的大潮，积极构建科学的德育体系，拓宽德育途径，注重德育工作创新，整合教育资源，建立更加成熟的德育网络，增强德育工作的针对性和实效性，在新的德育工作中贡献力量，谱写德育工作的更加辉煌的美丽诗篇。
河北省秦皇岛市抚宁县茶棚乡曹东庄小学。
德育特色工作汇报篇五
喀什市第十小学环境幽雅，整洁怡人。现有68个教学班，2名教职工，3500名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有班班通，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。
特色文化增进学生健康。
学校依托少先队组织，将快乐德育渗透到每一位教师，每一位学生，每一节课，每一次活动。以努力打造师生成长乐园，构建和谐愉快的教育。从去年开始，我们通过争做十小“六好少年”的活动，实现了学校育人的目标，使一个个鲜活的生命拥有了健康的阳光心态，提高了学生文明生活的基本素质，培养了学生良好的行为习惯，使全体师生形成了一种阳光般的做人、做事的风格和习惯。
一、培养良好习惯，争做美德少年。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。走进十小校园，“团结、勤奋、活泼、守纪”的校风、《弟子规》、德育故事墙就映入眼帘，在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。
（一）国学经典引路净化学生心灵。
目前的教育模式，偏重于知识和技能的传授，而缺乏文化的熏陶与人格的培养。中华民族的文化源远流长，内涵深刻，意存高远，尤其是清康熙年间李毓秀编著的《弟子规》，它琅琅上口，寓教其中，通读全篇，虽然仅360句，1080字，可是，因为从日常起行坐卧的微小事项着手，把一个人所应有的行为规范、人生观、价值观、道德理念阐发得丝丝入扣，表述得匡正深邃，立刻，一个斯文、端庄、内心和谐友善，外表谦逊有礼，博学、审慎、明辨、笃行的谦谦君子，已经跃然纸面。在简捷精练的语句中囊括了为人做事的众多道理，在小学教育中有积极的启发作用。因此我校选用它作为德育教材，随时随地用《弟子规》来规范孩子们的行为，收到了相当可喜的成效。具体做法是：
1、见缝插针诵读。
每周一“升旗仪式”上，每个年级将用丰富多彩的形式轮流展示不同的传统美文，激发全校师生去读诵经典、读美文。每周五下午，组织全校学生进行传统美文诵读活动，有专人总负责，每天由一位老师亲自带领吟诵或指导学生带领吟诵，使全校师生在轻松愉快的学习中感悟中国文学经典，受到了中华民族传统美文的熏陶。此外，每天还利用早读时间对《弟子规》进行解读、诵读，在声声朗读、自然记忆的过程中孩子们受到了渗透性的教育，使他们在品德、修养上得到了提高，受到老师、学校表扬时更感受到了学习的乐趣，从此更增强了学习的积极性。
2、经典诵读分享学校将在校园内专设了一个活动的宣传栏，叫“经典诵读”分享栏，宣传栏的内容每天更换，全校师生均可参与，比如：当天诵读的内容；学习经典诵读的。
心得体会。
；德育故事等。
3、认真践行经典。
诵读、写作只是学习“经典诵读”的一种手段，最重要的是践行，要求学生制订好践行计划，然后按照计划去实践，比如：在学习《弟子规》中“入则孝”的践行表上的内容有：（1）按摩（2）捶背（3）洗脚（4）说服爸爸戒烟（5）洗菜炒菜（6）洗米煮饭（7）盛饭洗碗（8）摆收碗筷（9）扫地拖地（10）烧开水（11）端茶倒水。“出则悌”的践行表上的内容有：（1）回家与兄弟姐妹更友爱，不争食物、书本、不打架；（2）上车主动让座；（3）主动问候老师和客人等；让学生在践行过程中互相观摩、交流。这样，刚开始学生是“要我做”，到了后来，通过不断地潜移默化，养成了一种习惯，变成了“我要做”，学生践行《弟子规》蔚然成风。让《弟子规》成为了我校孩子们的生活指路标，希望孩子们不但品德优良，自私自利的现象大大减少，爱心、同情心也能逐渐增长，而且能是孩子们上课注意力集中，学习兴趣浓厚。
（二）、创编优秀童谣，文明一起行动。
生硬的制度约束只能使学生变得逆反，而特色的活动却是一种劝导性的软制度，因为童谣简洁明快、琅琅上口，对少年儿童品德的形成、情感的培养、行为习惯的养成都起着潜移默化的作用，把道德教育渗透在健康的童谣中，让儿童在创编唱童谣的过程中受到教育，为此，我们将向学生征集童谣、精心设计有关习惯的童谣，通过学生互评、家长参评、学校综评筛选优秀童谣，评出优秀童谣进行编撰，让学生诵读，也是对学生各种习惯的养成进行引导和强化，让学生在快乐的诵读中不断感知，逐步内化。
我们会将老师、学生、家长自创的这些童谣编撰成小册子，发放到每个班级中，利用阳光体育前5分钟、大课间时段教学生诵读。学校还将童谣以孩子们喜闻乐见的“拍手谣”、“跳跳绳”、“对对唱”等游戏形式为载体，在校园广为传唱，让学生们在欢快的活动中培养良好的道德情操。让优秀童谣唱响了课堂内外，并通过孩子传唱到家庭、社会，促进了良好校风、家风的形成。
（三）、弯弯腰——小行动，大作用。
“弯腰行动”是为了让学生养成良好的文明行为规范和劳动、卫生意识。通过活动的开展，主动参与实践，美化、净化校园环境内化为队员的自觉行为。以“弯腰行动”倡导：“弯下腰，伸出小手捡一捡，拿起扫把扫一扫。”即无论是在走廊、教室还是在操场上看到有纸屑、饮料瓶、果皮等垃圾都弯下腰随手拾起来。
1、榜样示范。
榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。尤其是小学生模仿能力强，我们如果用榜样人物的模范行为和优秀品德影响学生的思想，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用。所以，首先要求带班领导、中层、值周教师、值周学生，在校园、楼道、教室中进行“弯弯腰拣张纸，动动手排桌椅”等示范作用。天长日久，相信老师的举动会对少先队员产生潜移默化的作用。
2、环保小卫士督查由少先队队干部成立“绿色小卫士”督查队，在课间休息时间对校园进行督查。校园坚决杜绝零食，更不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做讲究卫生的“十小学子”。
3、每天总结、每周评比。
结合每天的日常卫生检查和班级卫生清理，评比出“弯腰行动”红旗班和“弯腰行动”先进个人，在每天大课间时点评，对乱扔垃圾者进行批评教育，并在量化分钟相应扣除一定分值。
二、家校合力，托起明天的太阳。
学生行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。因此学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。
我校首先沟通家长和学校间的情感，通过家访、开座谈会、举办家长学校讲座，对家庭教育提出明确的要求，如：让孩子承担一定的家务，不让孩子进游戏厅、网吧，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、督促孩子，以形成教育和训练的合力。
三、缤纷社团活动，各族儿童幸福成长的乐园。
学校为学生精心打造内容丰富、形式新颖、吸引力强的七彩社团活动。根据学生的自愿报名参加，结合学校的实际情况共开设了“赤橙黄绿青蓝紫七大院”：赤——文学院；橙——艺术团；黄——书画院；绿——体育健身院；青——英语广角；蓝——少科院；紫——生活技能社，共106个分社团，不仅做到做到了全校师生全员参与，而且做到了手拉手学校的小伙伴一同参与。每周五下午校内外的各族师生3500多人，从一个班级里出来，融入到全年级乃至全学校，你融入到我，我融入到你。孩子们通过各类社团的活动，有了良好的兴趣爱好，学会了互相配合，互相帮助，通过良性的竞争，懂得了友情的宝贵，明白了彼此相处贵在坦诚，可以说这样团结、互助、融洽、和谐的氛围是我校民族团结情的一个缩影。我们通过丰富的社团活动，培养了学生积极向上的兴趣爱好。深入到现实生活中，使他们产生广泛而多样的兴趣，形成乐观向上的人生观，用积极的态度对待生活，用热情的态度去观察了解世界，然后通过社团活动的持续深入，使学生形成稳定的中心兴趣，并把自己的兴趣爱好与自己的志向结合起来，从课堂到课下，从周一到周末，从学校到家庭，把自己与火热的生活紧密联系在一起。这样，各族学生在校期间学习知识，在家钻研自己积极兴趣的事情，从而就不会被宗教极端思想所腐蚀侵害。
我校虽在养成教育工作上做了一些尝试，但还存在许多不足之处。这一切仅仅是个开端，我们将总结经验，进一步巩固现有成绩，让养成教育的绿荫覆盖到喀什十小的每个角落。我们深信奋进中的喀什十小将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!
德育特色工作汇报篇六
书香校园德育特色工作汇报读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多读书，读好书！好读书，可以塑造孩子的灵魂。在课改的今天，尤其强调要引导学生提早阅读，在书海中享受快乐，接受体验，熏陶，由此我们把读书当成校园文化建设的一部重头戏，每年通过生动多样的读书文化活动，缔造书香校园，开展特色德育，展现了一道道亮丽的风景。
主要做法：
一，制定《学校创建“书香校园”活动方案》，认真开展好校园读书节，走廊书吧、班级读书角，校报，班级好书推荐主题班会，亲子阅读、优秀读书笔记展评等活动，进行“书香班级”，“阅读小能手”，“新时代好少年”的评选。
二，开放学校图书室，阅览室，积极向学生推荐经典文化读物，引导教师，学生，家长共同参与，倡导营造一个好读书，读好书的良好氛围，让学生在用心阅读经典，阅读书籍文化中认识世界，感悟人生。
三，加强课外阅读的指导。以“姜宇婷语文工作室为教研主阵地”认真研究指导学生阅读的方法，引导学生科学，合理，有效的阅读，指导学生边读边思考，提高理解能力，评价人物和事件的能力以及想象创新能力。同时倡导学生广泛，自主，个性化的阅读，充分发挥学校图书馆，走廊书吧等有效资源，改善学生的阅读环境，确保学生阅读的健康。
四，以班级为单位建立读书兴趣小组。建立多种读书会，开展丰富多彩的读书交流活动。
五，师生共同设计主题鲜明，形式多样，效果明显的主题班会，把读书和德。
育有机地联系在一起。如：
1，把读书与弘扬民族精神的教育相结合。有的班级通过“名人故事我知道”，“爱我中华读书会”等形式激发爱国主义情感；有的班级开展“弘扬民族精神，养成一种品质”主题活动，使同学们明白要继承和发扬中华传统美德，应从点滴小事做起……孩子们激情盎然，用心歌颂伟大的祖国，赞美伟大的民族英雄。这一个个活动都是班主任老师和学生一起查阅书籍资料，共同设计下完成的。
2，读书促进诚信教育。通过阅读关于诚信方面的书籍，培养学生严格遵守‘守则’和‘规范’。”“作业不抄袭，考试不舞弊。”等诚信意识。
3，把读书与感恩孝心教育相结合。感恩是人的一种美德，对给予自己关爱，体恤，帮助，指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。为了改变未成年人日渐冷漠，亲情淡薄的趋向，让他们深刻地理解感恩的意义，让更多的同学投入到感谢与感恩的实践活动中来，我校9月份利用教师节契机举行了的“老师，我想对您说”的感恩主题教育。发动同学们积极撰写感恩老师的文章或自制小卡片，并粘贴在年级宣传板上。同时引导学生通过诵读三字经，搜集孟郊冰心感恩诗歌，使全体学生深深地体会到：大地哺育我们，母亲养育我们，老师教育我们，亲人关心我们，只有学会感恩，才会得到更真切，更深厚的亲情和友情。
4，举办“读书节”活动。每年定期开展读书汇报会，主题读书会，“向你推荐一本书”推荐会，课前一分钟演讲等活动，阅读分享会、优秀读书笔记评比等精彩纷呈而又实实在在的读书活动。定期更换宣传栏，墙（板）报，发动学生动手书写读书名言，力争让每面墙壁都会说话，让“书香溢满校园”，实现校园文化的育人功能。
6，开展“我与父母同读一本书”亲子阅读活动，把“书香校园”活动与家庭。
亲子教育联系起来。
特色德育活动方案。
德育特色工作汇报篇七
创建特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措，根据《泰安市中长期教育改革和发展行动计划（2011-2020）》精神和泰安基础教育综合改革整体部署，按照市教育局“德育工作特色学校”创建活动评估标准的要求，我校德育工作特色的创建将着重从校园文化建设和传统美德教育等方面实施与推进，为使活动扎实、有效开展，特制定本实施方案。
走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的目标是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，为学生的终身可持续发展奠基。牢固树立“德育即生活”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，加强中华传统美德教育、行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会针对性、实效性。
以扎实有效的德育工作、学校教风严谨、学风浓厚、校风纯正，促进学校教育教学工作质量进一步提高，提高学校的社会声誉度、美誉度。具体包含以下内容：
1、优化现有德育管理机构，完善现有德育管理各项制度；
4、形成处理日常德育工作中出现的问题、处理程序、方法等的途径和方法；
5、以生活育人、环境育人为指导思想，树立德育即生活的理念，将德育工作的具体目标要求细化到学生的日常生活中。（如日常事务要求，教室布置、着装要求、语言文明、行为文明等等。）。
6、评选各种标兵、考核班级工作，开展家长培训班等。
7、开展丰富多彩的文体活动，更好有效的把德育工作融合到生活中、兴趣中。用艺体活动吸引学生、并以活动等为学生所喜爱的形式启发和引导学生形成共同的教育价值观，达成共同的行动目标。
三、创建“德育特色学校”的思路和要求。
1、工作思路：学生主体、全员参与、教师表率、辐射家庭等。
2、工作要求：内容充实、形式多样、鼓励创新、形成科学与规范。
四、创建德育特色校的组织机构为了顺利有效的推进德育特色学校的创建，凸现学校特色德育，总结德育工作经验，进一步推进学校整体办学效益。
德育特色学校创建是个复杂、长期的系统工程，它涉及到学校工作的方方面面。要根据实际，从以下方面着手，整体推进我校德育工作。
1、突出校级活动，在实践活动中提高学校德育的实效性，培养学生良好的卫生习惯，锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难，勇敢顽强的精神，并通过体育活动进行集体主义教育，培养集体荣誉感、组织纪律性和合作精神。通过参加集体的实践活动和教师点拨教育以及学生的自我教育，培养学生的团队精神。
2、突出班级活动，创建“德育特色班”。为深化学校德育工作，突出学校特色，结合学校实际，推出“德育特色班”，各班根据学生的年龄特点和班级实际，师生共同讨论，自主确定“礼仪、自理、科技、环保、合作、法制”等不同主题。
（1）在实施过程中，班主任结合班队活动和日常教学活动对学生进行相关主题宣传和教育，组织学生查找资料，踊跃投稿，每班每月出一期相关内容的德育小报，并收集成册。
（2）各班每月还围绕德育主题进行了1—2次主题展示会，并在家长会上向家长展示，取得家长的支持与共同参与。
（3）各班将利用班队活动以及综合实践活动时间组织学生进行实践、体验活动，并进行相关研究，使学生在实践、体验、研究活动中获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质、学会一种本领，从而引导学生在亲身实践中把做事的道理内化成为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，成为我校德育工作的亮点。
（4）建立班级德育特色档案：推出“德育特色班”。
3、加强少先队组织建设和活动开展运用其特有的教育手段，通过少先队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行，工作要与学校教育紧密配合。充分利用升旗国旗下讲话等教育活动。利用学校广播站搞好德育宣传工作。
4、继续加强校园文化建设，创设最佳育人环境。校园文化建设是学校建设的一项重要工作，它不仅仅是一个学校的校园景观，它所展示的是一个学校的教育理念、文化背景和全校师生的精神风貌。
一是加强环境建设。校园环境文化建设能够赋予更多的教育意义和育人功能。学校要充分发挥环境的隐形教育作用，结合实际情况，从净化、绿化、美化校园入手，为师生们提供整洁优美、恬静温馨的工作、学习环境。加强走廊文化建设，悬挂名人画像、名言警句，营造浓厚的文化氛围。
二是加强人本文化建设。抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使升旗式、两操、队列、自行车摆放、卫生扫除、课外活动等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识；加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育和国防教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。
三是加强文化主阵地建设。充分发挥板报、橱窗、广播站、校报的主阵地作用，开展形式多样的宣传活动，引导校园文化气氛健康向上。
四是加强班级文化建设。通过班风、班训、班徽、班歌等班级文化建设增强班集体的凝聚力和战斗力。每个班级都必须有自己的班级文化特色，侧重于凝聚学生的班风、班训、班规等。体现班级德育活动的德育活动展区，体现整个班级每学期学年整个德育教育、德育活动、德育效果的班级特色档案盒。构建出各班的德育特色文化。
五是开展（校本）德育科研，注重中华传统美德教育。通过教师例会、学生活动、黑板报、校园广播多种途径，进一步挖掘学校的德育资源，引导广大师生投入到的特色学校创建的热潮中去。充分利用重大节日召开主题教育校会、班会加强爱国主义与革命传统教育。利用教室各块专栏开展班务工作，为学生的学习生活服务。
六是组织丰富多彩的校园文化生活。坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。改变单调的学习、工作、生活模式，定期举办艺术节、读书节等活动，开展各种专题讲座、演讲比赛、书画大赛等生动活泼的体育比赛和文娱活动，组织开展重大节日的纪念活动，对学生进行传统教育。利用雷锋月、植树节、清明节、五四青年节、七一党的生日、教师节、国庆节等传统节日组织传统的纪念活动以此来培养学生的道德情感，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、健康向上的繁荣景象。
七是深化落实常规性的德育工作，开展好感恩教育、诚信教育、赏识教育、心理健康教育、法制教育等系列活动。开展第二课堂活动，培养学生的各种兴趣和特长。
5、加强家校联系，形成对德育教育的合力。
（1）、开设家长学校，组建家长委员会。（2）、定期召开家长会，及时加强沟通。
（3）、充分利用家长会，及时做好学生在家在校的情况交流。
6、学科教学中有机渗透德育教育。
教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。
7、教师师德建设：德育建设领导小组成员要率先垂范，团结协作，为人师表。
（1）做教师、学生的楷模，以点带面，在全校开展“树师表形象，创文明校风，育四有新人”的活动，以办公室为单位，讨论谈体会。使教师真正做到言行一致，无私奉献。加强“三风”建设，创造良好的校园文化环境。
（2）开展“争创政治业务强学校，争当政治业务强教师”的活动。要以“教书育人、服务于人、管理育人”为导向，使全校教师思想上比进步，比遵纪守法，比贡献，比教师良好行为的执行情况。师表要求言行规范，仪表端庄，言谈文明，举止大方。通过派出去请进来的方式培养全体教师的综合能力；使全校教师人人争做政治业务强教师。（3）练师能。加强学校各种研讨组的活动，搞好各种实验课题的研究。加强公开课、示范课、研讨课的学习与指导，以课代培、以课代训，加快教育技术现代化的进程。
（4）建立健全师德规范评议、考核和奖惩制度，每学期对教师师德进行评议、考核和奖惩，确保我校师德建设工作长期有效地开展。
德育特色工作汇报篇八
教学。
的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报：
学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
二、依托学校特色建设，大力推进养成教育。
是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。
1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人成人”的教育目标。
2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设。
主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展“文明礼仪”、“尊师敬长”、“珍爱生命”“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查。通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。
3、以科研课题研究为载体，努力提高学生养成教育。
为了让学生的养成教育稳步发展，学校在20xx年申报了国家级课题：“小学生良好行为习惯养成教育的研究。”通过对学生行为习惯的调研，确立的课题研究的目标，经过几年的观察分析，课内外实践以及开展多种多样的活动，不断地。
总结。
出经验，取得了一定的成绩，学校多名教师纷纷发表关于学生行为习惯养成方面的论文，在20xx年12月得到了国家教育学会的评定，获得了认可，顺利地面完成了结题工作。
4、开展学生星级评比活动，规范学生发展性评价。
1）学校统一为各班建立“星光璀璨”班级评比栏，开展争星活动，提高学生参与养成教育的积极性。
2）大队部建立“星光璀璨”评比台，定期对星级少年进行表彰。
3）通过家长学校活动的开展，调动学生家长参与学校教育工作的积极性，形成教育合力。
4）结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了十星级学生评价体系。具体流程是：月初申报、月末自评、小组评价、班级汇总等步骤，这样的操作程序使得每位学生都能看到自己的希望和进步。经过一个学期的试行效果很好。
三、
加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园。
法和教育手段。学校定期召开家长座谈会，不断创新家长学校的工作机制，实施家校互动，共同改善教育环境。几年来，学校开展了“争做合格家长、培养合格人才”等活动；规定每月第一周的星期五定为家长接待日；邀请家长座谈并参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是对我校德育特色工作的一个简要介绍，今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努。
德育特色工作汇报篇九
黎明九校始建于1993年，坐落在黎明办事处穆家沟村，是一所普通的农村小学。现有教师16人，学生137人，共有五个教学班， 2017年我校和黎明五校合并后，生源包括团结村、穆家沟村两个村屯。虽然我校地处偏远、校型偏小，但是我校的领导班子配备齐全，分工明确、精诚合作、团结进取，在教师中具有较高的威信，在各项工作中也能够积极发挥引领作用。另外我校还拥有一支高素质的教师队伍，其中35岁以下中青年教师占教师总人数的80%，他们有活力，有能力，有上进心，而且作为农村教师，他们甘于奉献，踏实肯干，工作态度认真，工作热情高，是一支师德高尚的教师团队。
绩，现将我校德育特色工作总结如下：
一．抓好德育常规，让好习惯伴随学生幸福成长。
我校学生75%以上的学生都是外来务工人员子女，他们随同父母亲友来到本地，靠打工租房度日，家长不重视对孩子的培养和教育，造成学生行为散漫，穿着邋遢，成绩落后，不懂礼貌。教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。从儿童教育来说，幼儿园和小学、中学是一个人养成习惯的关键时期，对学生一生学业和事业的发展都是至关重要的。养成良好的习惯也是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。我校本着教学生五年，为学生想五十年，为国家民族想一百年的理念，把“好习惯益终生”作为德育常规管理工作的主题，注重对学生各种良好习惯的养成教育。
我校倡导“每位教师都是德育工作者”的教育理念，将礼仪教育、环保教育、传统文化的教育等都融入到养成教育之中，培养学生从小就讲文明、懂礼貌，爱父母、敬师长，关心他人，乐观向上的好习惯，用自己良好的行为提高个人素质，用自己优秀的品质提高个人修养。同时充分利用“午间30分”的校园广播、每日新闻板报、德育实践活动课、升旗校会、校园标语等作为德育宣传的阵地，用孩子们喜闻乐见的形式开展润物细无声的教育。
行为规范具体化，从学生早晨上学到下午放学一天中的上课、下课、游戏、活动等行为都纳入到养成教育的范围中，例如：关于纪律习惯文明礼仪的常规要求包括早晨：学生到校师生、生生互相问好，学生问好行礼即可，放学师生再见；早晨值日生同学最晚7：10到校，抓紧时间扫除，不准打闹、做其他事情。非值日生同学到校后在班级里要保持安静，不允许乱窜班级，不允许在操场停留。学生3：40放学，教师4：00下班，下班前做好明天的教学准备、布置好早自习学习任务。中午： 学生中午12：25吃完午饭，离开教室出去活动，值日生12：30开始扫除；各班学生12：40到校，12：45练习竖笛，班主任老师深入班级。放学：各班检查好门窗，教师组织学生站队送出校园；个别留下同学最晚同老师一同离校。升旗间操时要求：教师要赶在学生前面组织站队，（后回来的同学站在后面）升旗或做操时教师站在班级队伍后面，不要搞小动作，师生同做广播体操，升旗、做操时不允许上厕所，做完间操进教室时不允许有哪个班级停下来学生上厕所，值周生跟随班级队伍后面进入教室。大型活动：要做到排队整齐无声，脚步轻轻，不乱跑、不拥挤，有秩序进出会场，遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、互相谦让。在活动开始前各班自行组织，章显特色。个人卫生：学生每天来到学校必须保持脸、脖子、手、衣服、红领巾整洁干净，女同学小辫梳的利索、漂亮，男同学不留长发。个人用品如：三带、书包、书桌堂内、书本整齐干净。每人自备一个垃圾袋等等。
我们从小处做起、从小事做起，对每件小事都明确要求，教师首
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德育特色工作汇报篇十
一年来，我镇妇联在镇党委、政府和上级妇联的关心和指导下，以服务好妇女儿童为目标，一手抓维权，一手抓发展，努力提高妇联的整体素质，增强脱贫致富的能力，为促进我镇经济社会的发展做出了应有的贡献。现将我镇妇联近期的工作汇报如下：
一、关爱妇女儿童，保障妇女合法权益。
为深入贯彻中央和省、市、市委党的群团工作会议精神，充分发挥互联网及新媒体在妇联工作中的重要作用，推动形成网上妇联工作新格局，我镇建立了e家园工作群，利用该群传达政策信息，传递工作动态，反馈基层群众呼声，把党的理论和主张润物无声地传递到妇女群众之中，使“e家园”成为凝聚妇联干部、吸引妇女群众、传播妇联工作的网上宣传阵地。
三、
积极发挥妇联职能，开展特色妇联活动（一）心连心帮扶，为孤寡妇女送爱心。主力村留守老人，儿女外出务工，老伴早年去世，在家独居，年中又身患重病，生活几乎不能自理。村委会将情况上报镇妇联后，妇联高度重视。先组织镇村妇女干部轮流到老人家中帮忙照顾衣食起居。同时联系子女协商赡养问题，最初，老人子女都不想承担赡养义务。镇妇联晓之以理，动之以情，最终做通了他们的思想工作，三个子女每人每年为老人拿出2000元的赡养费。镇妇联又联系敬老院，为老人找到了“新家”。年终，为让贫困“母亲”能温暖过冬，妇联为5名母亲准备了“母亲邮包”，让他们切实感觉到了社会的关爱。
（二）关爱成长，为留守儿童送图书。我镇妇联联系文化站为留守儿童买图书200本，图书统一放到村部图书屋，平时供大家借读，营造良好的学习氛围，一方面关爱留守儿童，让他们感受到家庭般的温暖，另一方面提高留守儿童的整体素质。
（三）维护儿童权益，启动“春蕾计划”。在上级妇联的组织号召下，2018年，我镇总共救助5名儿童，每名儿童发放600元慰问金。
一年来，妇联工作取得的每一个成绩，都离不开镇上级妇联、镇党委、政府的高度重视和广大妇女干部的锐意进取、共同努力。今后，我镇妇联将会更加努力，争取使全镇的妇联工作更上台阶。
德育特色工作汇报篇十一
8月22日，2017特色小镇建设和区域经济发展高层研讨会在北京召开。本次研讨会由金诚集团主办，清华大学ppp研究中心、中国财政学会公私合作研究专业委员会共同指导。
当天的活动安排分为媒体发布会、媒体群访和高层研讨会三部分。
在媒体发布会上，主办方金城集团董事长韦杰首先致辞。韦杰说：特色小镇是当今经济发展进入新常态下的一种新的商业模式，对于区域经济发展、地方产业升级的意义，不仅仅是空间与要素的集合，更是供给侧结构性改革战略的重要体现。
全国特色小镇的建设已经如火如荼的发展，但是在发展的过程当中，大量的企业和大量做特色小镇的集团在做以ppp为盈利的变相地方债务。有部分房地产企业假借特色小镇为名，行大的房地产投资为实。
金诚集团一直坚持产业为王，金诚的组合型产业明确，和地方基础设施的投入加整体的资金平衡，推动整个地区经济进一步转型升级发展的最有效的模式。
城镇化建设可以有3条主线：第一条是以现代服务业、文化旅游为主线，第二条是以第二产业的转型升级为主线，第三条是以发展有机农业为主线。
韦杰还提出了中国新型城镇化的1.0、2.0、3.0版本。1.0版本就是新农村建设，主要在解决温饱问题，就是把产量做大。2.0版本就是在整个特色小镇的建设中，以整个产业升级、产业运营、产业投资为主线，同时考虑配套的整体产业的运行。3.0版本即是配合“一带一路”“走出去”
清华大学公共管理学院副院长、教授、博士生导师、清华大学ppp研究中心副主任杨永恒指出：
在特色小镇建设过程当中存在着一系列的问题和挑战。掀起了新一轮的造城运动，一些特色小镇缺乏产业引领，最后实际上面临类房地产的倾向。
清华大学与国家发改委、中国保监会联合成立了清华大学的ppp研究中心，其中一个重要的使命就是希望能够推动ppp的研究。
国家发改委国际合作中心ppp项目主任周凯波认为：以人为本，城乡统筹，是我们一个很重要的新型城镇化的目标。他提出三个观点：
第一个观点，新型城镇化，以重视民生为导向的新型城镇化，这是我们未来应该遵循的主导原则。
第二个就是以逆城市化发展为导向的新型城市化。第三，以绿水青山的保护作为导向的新型城镇化。第四，ppp和新型城镇化的结合。
打造新型城镇化和金融业合作发展的示范项目。一定要靠金融来推动特色小镇的基本建设，包括运营管理，带动乡村建设和扶贫攻坚战略。
国务院发展研究中心原市场经济所所长任兴洲认为：特色小镇是经济、社会发展到一定阶段的产物，首先，现阶段我们国家的城镇化发展和区域经济的发展需要找新的路径和新的模式。城镇化缩小了城乡差距，推动了区域经济的发展。它带来了效率和聚集效应，使我们国家整体上的产业集约化发展的程度不断提升。
另外，从政府的政策层面上，特色小镇有利于优化城镇体系结构，扭转各类资源过度的，原来向行政中心聚集，有利于改进政府的管理，有利于供给侧的改革。更重要的，从发展的动力来看，也迎合了社会资本参与城市发展和建设，包括小规模的土地开发等等，迎合了这样的需求。
金诚集团给了我们一个模板，现实的样板，能够提供可复制、可推广的经验，来促进我们特色小镇的发展。
媒体群访环节，韦杰回答了来自人民日报、新京报、北京电视台，中央人民广播电台等各个媒体记者的提问。
下午的研讨环节，专家们就“特色小镇政策及发展趋势解读“，”特色小镇运营模式创新实践及项目ip打造”、“标杆项目实操分享，特色小镇项目投融资创新模式解读与实践”三个议题进行了研讨。
一、关于特色小镇的政策及发展趋势，原住房和城乡建设部副部长、杭州市市长，中国城市科学研究会理事长仇保兴强调：
特色小镇有三点决定成败，一个是有没有特色决定成败，二是过程决定成败，三是如何避险决定成败。特色小镇首先就是要有特色，没有产业没关系，没有特色最要命。
何为特色，有深度、广度两个价值链，所谓深度的价值链，这个特色是不是具有国际的，中国的，或者是本地的几个维度。。。第二，特色的广度，你有特色的深度，又有特色的广度，立于不败之地，没有产业没关系。
发改委指的特色小镇，“不是建制镇，也不是某一个社区的名字，就是有一个企业投资的，在地理上具有独特性的这么一个区域”。这是第四代小镇，小镇进入城市起到了城市修补，生态修复，产业修缮的“三修”功能。这里面有很大的风险，大家都感觉到小镇有风险，风险是什么呢？第一，房地产开发，第二，地方举债，这两个东西都不可承受了，房地产不能再搞了，为什么呢？中央已经明确，房子是用来住的，不是用来炒的。第二，我们城市化发展到这个程度，中国的人均住房面积已经达到了法国、日本的水平，人均住房面积已经封顶了，你再造就是浪费了。第三，地方的举债已经到了极限了，所以在这个问题上，觉得这里面隐藏着巨大的风险。
国家发改委国际合作中心ppp促进办主任、国家发改委国际合作中心国际金融与全球化治理研究所副所长周凯波发表了自己的看法：
建设部和发改委对特色小镇的理解是道路不同，目标一致。建设特色小镇要明确你的初心是什么，要保护生态，这是我们的原则。要让民众享受到自豪和满足感。
金诚新城镇集团副总裁叶恒先生：
在政策上（土地政策）我们发现各个部委的文件有一些矛盾。政府最有价值的资源就是土地，我们土地通常是通过公开招拍挂的形式来获取，虽然政府土地收入进财政，是收支两条线，但是很多地方政府愿意把土地收入定向用于项目周边的基础设施提升。这样的话，政府出了一块地，我把周边的基础设施提升了，还引进了产业，还使周边的地价都有所提升，其实是不希望给地方政府的财政造成压力，有可能财政没有压力，甚至还有可能赚更多的钱，这是我们的模式。但是新的一些文件里面也有提到，不鼓励政府以土地来平衡自己的财政。我们实际操作当中可能会有些困惑。
金诚新城镇集团副总裁谷德耀先生提出两个问题，一个是我们选定的地块，或者是政府提供给我们操作这个产业小镇的地块，可能前期会碰到一些拆迁安置，一些居民补偿的操作。第二个困惑，我们在小镇落地的过程当中，牵扯一些土地供给方面的平衡问题。
财政部科研所金融研究室主任，研究员，博士研究生导师、经济学博士赵全厚指出：
87号文对现实造成很大的负面影响，这一点不容否定，87号文通篇只有一个事情，就是校正政府购买服务的重点内容界限在哪儿，列了一些负面清单，第一，他还是鼓励政府购买服务的，第二，政府购买服务仅限于在经常性资助的范围之内，也就是属于轻资产的范围之内，不能有重资产。
特色小镇在融资这方面，应在特色上来做文章。因实际上政府在特色的过程，一方面鼓励你投资，长期运营，全生命周期这种特色小镇的建设，也鼓励你作为投行式的，设计出来以后，吸引下一步的投资者，这两种特点都要考虑的，而不是一旦介入就永生不退了。
中国社科院城乡建设经济系系主任，中国社科院和中国人民大学博士生导师陈淮则认为：
原国家统计局总经济师兼新闻发言人，国务院参事室特约研究员姚景源认为：
特色小镇首先还是特色，特色还是源于民众，源于市场，主张企业以企业家的视野和眼光去观察，要尊重老百姓的创造能力。他坚决主张中央政府要给地方政府留个口子，发展是要“两个积极性”，一个是中央，一个是地方，要地方有积极性，应该给地方一个条件，让他有能力、有实力干这件事情。
国务院发展研究中心市场经济研究所原所长、研究员、博士生导师任兴洲提出：
企业可以来组合社会的资源，有足够的资金，有足够的平台，有一个好的理念，有组合资源的能力，特别是高端资源的能力。从运营的角度来讲，将来要形成自己独特的资源组合管理能力的提升，这一点很重要。
中国财政科学研究院研究员，中国财政学会公私合作（ppp）研究专业委员会秘书长孙洁提出：
国务院推广的政府购买服务，跟ppp政府付费的方式重合了，所以大家一说政府购买服务，到底是政府付费的ppp，还是国务院推广的政府购买服务，导致现在概念的混淆。
对特色小镇的运营，可以通过运营来弥补这个项目在政府支付当中的不足，要通过运营产生收益。
清华大学建设管理系教授、博士生导师、清华大学ppp研究中心首席专家王守清讲到：
特色小镇，完全靠当地的老百姓是不可能的，完全靠当地的政府，也不太可能，这时候就需要一种第三方的力量，就是投资者。
如果一个特色小镇还需要政府长期的支持，不管是政策还是资金方面的支持，这种小镇不做也罢。你自己要能够通过特色小镇实现自我融资，使它可持续，要实现特色小镇的可持续。
因为ppp并不是天上掉馅饼，投资者并不是慈善家，如果这个项目融资出现问题，那就说明你选的这个项目是不对的。资产证券化，说的是债权的证券化，而不是股权的证券化，股权可以证券化，但是一定是要受约束的。
最后清华大学公共管理学院副院长、教授、博士生导师，清华大学ppp研究中心副主任杨永恒指出：
呼吁私营企业参与。ppp，包括特色小镇盈利根本的来源，是创新。
综上所述，笔者认为，特色小镇建设，实际上回答了一个中国式城镇化的问题，它让中国现有的这些城市、农村的资源能够很好地结合起来，成为产业创新的“发动机”，在未来的中国经济当中必将扮演非常重要的角色，将是既能面向未来又能承载历史的新创举。
特色小镇是市场经济发展到一定程度后差异化发展的必然产物。相对于发展雷同的患“城市病”的大城市，小镇因承载的内容没有大城市多，因而其发展路径可以千差万别。一个有产业引领作用的小镇，其影响力甚至可以大过周边的大城市，并能对产业发展和区域经济发展起到四两拨千斤的作用。
任何一个城市都有缺陷，任何一个城市都需要修补，如果你找到一个地方，能修补空间的不足，你就有了致胜法宝。从全国范围看，小镇的类型正在不断丰富中，有绿色小镇、温泉小镇、养老小镇、创业小镇等等。找到差异性和互补性，是小镇成功的关键。
金城集团以浙江为出发点，创造了“ppp+产业化+金融化”的小镇投资、建设、运营的商业模式。在这个商业模式里，国家政策的影响不容小觑。财政部87号文件的出台，对企业造成了一定困扰。如何妥善解决这个问题，还需要国家有关部委认真调研，拿出切实可行的解决方案。产业化则需要与各地已有的产业类型匹配，扬长避短。
金融化方面，目前看来，ppp的投融资模式，仍是特色小镇投资者可选择的比较好的模式。当然它还存在这样那样的问题，相关政策也没有制定好，仍在逐步完善中。
对于企业来讲，要关注法律风险的问题，一定要在合同条文拟定的时候，把所有的风险点都考虑到，哪怕这个风险点只有1%的机会，也要把它当作100%的可能性拟定到合同条款里面去。国务院正在制定的ppp条例，法学界基本认同它是一个民法性质的。既然是民法性质的，便意味着你和政府在这个时候谈判地位是平等的，你完全可以跟政府讨价还价。
ppp在国外学术界里面，机制设计最核心的内容是促进两个目的，一个是融资，一个是增效，在某些公共服务领域里面，政府由于各种原因，政府的资本不足，所以我们引导社会资本投入，缓解产能压力，这是第一种诉求。更重要的实际上是要引入企业的创新和效率，通过这个来提高公共产品供给的质量和水平，这是ppp的灵魂。
特色小镇具有准公共产品的性质。ppp引入特色小镇建设，最重要的是要引入企业的创新和效率。但是国有企业本身也是公共部门，他的效率和创新是不如民营企业的，如果民营企业不参与的话，最后的结果，ppp很难达到真正的目的。
德育特色工作汇报篇十二
***村“两委”在上级党委政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕经济建设这个中心，狠抓精神文明建设，把精神文明建设和物质文明建设放到同等重要的位置，一起安排，一起部署，一起落实。村“两委”按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村建设的要求，积极开展文明村创建工作，有力的推动了其他各项工作的发展，村容村貌发生了可喜的变化。社会风气健康向上，经济建设稳步发展，村民收入、生活水平逐步提高。
一、加强教育引导，提高村民整体素质。
1．健全工作机制，浓郁创建氛围。成立以村支部书记为组长、村主任为副组长，其他三套班子成员为组员的文明村创建工作领导小组，并制订了***村创建文明村工作规划和年度计划，把文明村创建工作列入重要议事日程，并将创建工作进行分工，职责到人，对照每项工作，形成了“思想上同心，目标上同向，行动上同步，工作上同干，责任上同担”的良好创建氛围。
素质。增强为村民多办实事、好事的决心和信心，树立党员干部在群众中的良好形象。此外，还充分发挥共青团、妇代会等群团组织的作用，协调村级组织关系。
3．加强村民道德建设，完善乡风文明。通过“五好文明家庭”、“孝心示范户”、“文化示范户”、“好婆婆”、“好媳妇”等评选标准，并将宣传资料发放到每家每户。在村民大会会上对照标准，开展表彰活动。对先进典型进行了表彰。同时，针对村内存在赌博酗酒、参与迷信活动等一系列陈规陋习，我村成立由老党员、老干部等在村里有威信的人组成的小组成员，采取上门劝说、开展培训等形式专门整治各类不良风气，取得了良好的效果。
二、加强规划建设，提升村庄整体形象1．高起点定村庄规划。农村要发展，规划需先行。灾后重建我村就按照“有利生产、方便生活、解决用地、优化布局、美化环境”的原则，对道路绿化、生活排污、垃圾处理、医疗设施、村民活动场所等项目进行了具体规划。
2．高效率抓村庄整治。以提升村民生活质量为目标，加快建设“布局优化、村道硬化、路灯亮化、环境美化”的工程，结合农村环境整治工作，完成进村道路硬化，安装路灯300盏左右，补种各种树木500棵，修建观光廊庭2座，极大地改变了我村村容村貌。同时，还吸取别村先进经验，施行村公共卫生的专职全天候管理，对全村的生活垃圾、公共厕所、道路、绿化带进行专职清理，并且由卫生检查人员不定期的对2名保洁人员的保洁情况进行督查，使我村的村庄环境焕然一新。
3．高规格建文体设施。村民活动中心，目前内有藏书2000余册，棋牌桌、乒乓桌、灯光篮球场等文化设施设备，同时，为满足村民晚上在公园跳舞的需要，还特地配备了一套音响设施，供村民在闲暇时候在活动中心娱乐。目前，文化活动广场经常组织活动，已成为广大村民休闲娱乐的好地方。
三、加强管理服务，健全社会保障体系。
1．加强民主建设，提高村民参政意识。近年来，我村把加强农村基层民主建设作为文明村创建的重点内容，发动村民积极参与村务管理。通过实行村民代表会议例会制度，对重大工程事项、财产、资源问题通过代表会议表决；在村民代表中选举产生民主监督小组和民主理财小组，民主监督小组可对村建设工程加以监督，民主理财小组可对本村财务日常收支加以审核（每月一次财务收支原始凭证审核，每季一次财务公开审核）。与此同时，我村还不断完善各项制度，特别是村民议事制度、财务公开制度和审批制度及《村规民约》、《村民自治章程》等，增加办事透明度，做到责、权、利的统一，扩大村民对村务、财务及其他重大事项的知情权、参与权、监督权。
度，节假日还组织党员干部开展巡逻，杜绝了各种不安全隐患。二是健全调解组织。利用村内热心于公益事业的老党员、老干部，组成了党员干部定点包巷小组，劝导不道德行为，调解民间纠纷，把矛盾消灭在萌芽状态，预防各类刑事案件的发生。
我村做了很多工作，取得了一些成绩，但对照上级要求和村民的期望，我村的创建工作还有许多不足之处。但是我们有信心、有决心把***村建设得更加美好，我们深信在上级部门和镇党委、政府的正确领导下，在我村党员、干部和全体村民的共同努力下，我们一定能够开拓创新，拼搏进取，把***村建设的更加美好，使***村走上生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的文明发展之路。
小壕兔乡农业农村工作汇报材料各位领导：
首先，我代表乡党委、政府对各位领导来我乡检查指导工作表示热烈欢迎！
小壕兔乡位于榆阳区最北端,距榆林城区68公里处,北与内蒙古自治区接壤,东与神木县相邻,属典型的风沙草滩区,总土地面积586平方公里,其中耕地面积5.16万亩。辖20个行政村，94个村民小组，有农户4007户，总人口12086人。2010年末农业总产值1.48亿元，农民人均纯收入7500元。
今年以来，乡党委、政府在区委、区政府的正确领导下，在各涉农部门的大力支持下，团结带领全乡广大干部群众，在乡村党员干部中树立创新发展为先、服务为本、责任为魂、民生为重的理念，按照区委扩大会议和农业农村工作会议精神要求，紧紧围绕建设“农业产业大乡、园区建设强乡和榆阳生态名乡”的发展战略，坚持以科学发展、农业增效、农民增收为中心，极力推进全乡经济社会各项事业的跨越发展。
一、以政策扶持为抓手，大力发展主导产业。
我乡地处半农半牧区，种养殖业是本乡的传统产业，多年来种养殖户积累了丰富的耕作、养殖技术，所创造的经济收入占农民总收入的61%。因此，乡党委、政府把种养殖业作为富民强乡的主导产业，作为“三农”工作的重点来抓。1、种植业方面，积极扩大新品种种植面积，以引进、推广、扩大高产玉米种植为重点，充分发挥农民群众的积极性、主动性，在巴汗村、早留太村建立了集中连片千亩高产玉米示范基地2个，在刀兔、早留太村通过转租的形式进行土地流转，建立了百亩脱毒马铃薯基地2个。在乡政府建立温室大棚反季节蔬菜示范点，促进全乡特色农业的发展。加大对种植业的扶持力度，对于集中连片千亩高产玉米和百亩脱毒马铃薯种植户，通过实地验收合格后，除国家政策性补贴以外，每亩给予10元的农资补贴。目前，全乡粮食种植面积达3.8万多亩，其中：玉米种植3.4万亩（地膜玉米4000多亩），薯类作物4500多亩，饲料作物1万多亩，经济作物面积达3300多亩。
积极推进土地流转工作，全乡土地流转形式主要以零星土地整合、农户互换为主，累计流转土地面积达10895亩，为种植业规模化经营奠定了基础。
2、养殖业上，实行重点扶持、示范先行、品牌推进的畜牧业发展路子。目前，全乡羊子存栏79660只，出栏26940只，生猪存栏34258头，出栏29700头。积极发展了以滴灌技术、种养殖业、休闲娱乐为一体的农家乐2个。为了扶助养殖业的快速发展，乡政府在为养殖户积极争取金融机构信贷资金后，筹集了50万元资金作为养殖大户的产业发展周转金，用于扶持积极性高，规模化、规范化、具有典型示范的养殖大户。
重视加强畜产品市场信息的调查，为养殖户提供第一手市场行情，今年5月份以前生猪平均毛重每斤6.2元左右，6月份开始逐渐回升达到9.1元左右；肉羊价格一直保持增长态势，平均毛重每斤15-16元，羊绒价格平均每斤150-160元，高于去年的50-80元。
狠抓动物的疾病防治工作，圆满完成了春季防疫工作，在半年防疫工作验收中，挂标率、防疫率达到100%，防疫费全部由政府支付。
二、加快基础设施建设步伐，不断完善农业设施条件。
1、完成了旋河、贾拉滩两个村的人饮工程，正在实施刀兔、贾明两个村的人饮工程；
2、完成了西奔滩、掌高兔4200亩农综项目的尾留工程，现已通过了区上初次验收。
3、修通了海代至孟家湾3.6公里通乡油路。
4、初步完成了小壕兔集镇建设规划，形成大田或井字集镇街道网络。5、完成了耳林集镇电网改造工程，并启动了小壕兔集镇电网改造工程，增加变压器，缓解集镇供电压力，彻底解决用电难的问题。三、加强生态环境建设，为群众创造良好的生产生活环境。一是抓好义务植树工作，号召动员企事业单位、中小学、村民、集镇商户植树造林，加大造林力度。春季义务植树共计4.6万株。绿化大一线5公里，栽植樟子松1700株，杨树3400株，绿化乡村油路15公里，栽植杨树312万株，完成了刀兔村万亩示范点4000亩樟子松，2000亩野樱桃，5000亩灌木林的栽植任务。以以奖代补的方式对重点村、重点户，按栽植数量、成活率进行奖励，鼓励村民在院落、道路、房前院后增加绿化面积，让自己身边增绿，并把此项工作纳入年度目标责任考核中。二是加强重点区域的绿化工作。进一步做好了耳林、小壕兔街道的硬化、绿化、美化工作，完成了集镇街道两侧的绿化和中小学校园的绿化，共栽植樟子松700多株。三是加强封沙禁牧和天然林管护工作。通过生态环境综合治理，在我乡范围内建成陕蒙边界绿色长廊，打造“村在绿中、房在林中、人在景中”的绿色景象，进一步促进榆阳生态名乡建设。
四、实施民生工程，促进社会各项事业协调发展。
1、惠民政策。继续实施免收牲畜春秋两季防疫费、免收全乡农户食用典盐款、奖励优秀贫困大学生、实行“党委关爱”工程等惠民政策，让广大群众享受发展成果。启动阳光工程，加大对弱势群体的扶助，增加救灾救济款物，扩大受助对象范围，提高救助标准，做到贫有低保、病有医保、老有险保。
2、计划生育工作。严格执行计划生育“三捆绑”制度，实行计生业务干部挂片包村捆绑，片领导、驻村干部和村干部包村包组捆绑。严厉打击计划外生育，狠抓流动人口管理，出台新的上户管理办法。加大计划生育工作的便民服务,“三查”工作继续实行进村到组服务，对老弱病残的特殊群体做到上门服务。及时兑现各种优惠政策。
3、创建市级卫生乡镇工作。加快卫生基础设施建设，加大集镇建设与管理力度。前半年完成小壕兔、耳林集镇垃圾厂的选址和前期筹建工作。狠抓环境卫生、公共场所及饮水卫生、食品卫生和“六小”行业卫生专项整治工作，实行以市养卫的方式管理耳林、小壕兔的市场。动员全社会积极参与创卫、拥护创卫。
4、防汛抗旱工作。乡上成立了防汛抗灾指挥部，抽调防汛抢险人员280名，筹集防汛物资编织袋4000条。完善信息报送网络建设，乡设防汛抗旱值班室、各村指定一名村干部为信息报送员，电话保持24小时畅通。全乡砌护u型渠道20.1公里，开挖排洪渠道78公里。5、积极开展“科技之春宣传月”活动，推进“一站、一栏、一员”建设。以图书室和电脑室对外开放为载体，向群众办理借阅证，普及推广科学种养殖技术，充分利用网络信息，为群众科学决策提供信息服务。
五、夯实执政基础，确保各项工作圆满完成1、加强党的自身建设，不断提高执政能力。严格按照“五个好”的目标要求，以提高素质为关键，努力创建“勤政廉洁、执政为民”的干部队伍，不断提高驾驭农村工作的能力。加强学习，不断提高政策理论水平；狠抓思想作风建设，树立良好的干部形象；抓制度建设，坚持和完善民主集中制原则。先后制定和完善了《干部请销假制度》、《党委中心组学习制度》、《党委民主生活会制度》等规章制度，做到用制度管事、管人。严格执行民主集中制原则，对重大问题坚持集体研究决定。
2、严肃换届纪律宣传教育活动。为认真贯彻落实中纪委、中组部《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》和省、市、区委严肃换届纪律保证换届风清气正的《实施方案》精神，乡党委高度重视，召开专题会议，认真研究制定了我乡《关于肃换届纪律保证换届风清气正的工作实施方案》，细化工作安排，制定学习计划，并先后召开全体党员干部会议，集中组织学习严肃换届纪律有关文件精神，发放“五个严禁、十七个不准、五个一律”宣传资料200多份，张贴宣传横幅30多条。同时要求各村根据本村实际情况，制定具体的学习计划。通过宣传教育，使广大干部群众充分认识到开展严肃换届纪律工作的重要性，提高了思想认识，进一步加强了人民监督力量，为我乡乡、村换届营造了风清气正的环境。
3、千名干部下基层调研活动。在区“千名干部下基层调研活动”
动员会后，乡党委积极组织研究制定我乡“实施办法”，于5月13日召开了贯彻落实动员会，全面安排部署了我乡的具体活动。一是加强领导，夯实责任。为了加强对活动的领导，使活动不走形式，取得实效，成立了由乡党委书记任组长的活动领导小组和办公室，督促查检调研人员的调研情况。区下派我乡调研人员5名，我乡下派调研人员27名，在调研期间都能够深入基层扎实工作，与群众亲切交谈，了解基层情况，掌屋村情民意。乡党委、政府主要领导也亲自深入到农户、田间地头参加调研，同时督促检查其他干部的工作情况，使调研工作真正做到了干部与群众同吃同住同劳动，听民意，解民忧。二是创新方法，细化任务。为了使调研活动不走过场，不流于形式，乡党委创新了工作方法，实行“一二三四”工作法，即在调研活动中采取“一结合、二深入、三同、四问”的方式进行。一结合就是要把千名干部下基层调研活动与建党90周年乡基层干部亲情走访农村党员活动紧密结合；二深入就是要沉下身深入村组、深入农户贴近群众开展调研；三同就是要与群众同吃、同住、同劳动；四问就是要问政于民、问计于民、问需于民、问策于民。三是阶段工作效果明显。通过调研活动，向群众征求到意见和建议127条，完成高质量的调研报告33份，为群众解决实际问题63个，使活动取得了实实在在的效果。
对于前一阶段的各项工作，我乡取得了一定的成绩，但是与区委、区政府的要求和人民群众的期望还相差很远，我们还面临一些必须解决的困难和问题。突出表现在：
一是农户对于获得技术、信息、知识的渠道不够多，信息量少，直接影响农民收入增加。
二是农村基础设施仍然很薄弱，发展现代化农业的资金和农用机具明显缺乏。
三是对农民发展特色养殖业，改良品种的扶持力度不够，资金短缺。
对于上述存在的问题，我们将在以后的工作中进一步加强干部管理，创新工作思路，积极争取项目投资，逐步克服存在的不足和问题。我们相信，在区委、区政府的坚强领导下，在各有关部门的大力支持下和全乡干部群众的共同努力下，一定会为全乡的经济社会各项事业的和谐发展做出新的更大的贡献。
任职三年来的工作及当选后工作打算各位领导：上午好！
自2013年8月担任上兴镇缪巷村党支部副书记以来，在镇党委政府正确领导下，在条线部门有力指导下，紧紧围绕村“两委”工作目标。认真开展本职工作，现将三年工作向大家汇报，具体是：
一、认真落实党风廉政责任制及村级效能建设工作。对工程项目、财务支出等，按照上级规定严格把关。
二、民政工作。对伤残、贫困、低保、五保等人员规范管理，对以上人员享受的标准严格把关，人员信息公示，杜绝走后门、关系户现象出现。
三、征兵工作。在兵源不足的情况下，我村仍完成镇里征兵任务，主动关心军人家属，帮助解决生产生活中实际困难，及时发放优抚款。四、其它工作。我村创建了市居家养老服务站所，2016年争创省级三a级居家养老服务站，工作正在启动建设中。
如早当选村副书记，不辱党政府的使命，在村“两委”领导下认真开展各项工作，主要是：
一、认真做好村“两委”安排得工作，结合实际制定相应的工作措施。为以后工作推进，提供有力的依据。
二、配合村支部做好党群工作，落实党在农村各项制度。坚持学习，不断提高自身素质，全面推进“从严治党”“以法治村”。
三、紧紧围绕“三农”工作，农村、农业、农民。积极落实党和各级政府涉农政策，推动村民整治，长效管理，垃圾统筹等工作。引导农业向产业化、规模化、公司化，努力促使农业增效。通过土地复垦、水利改造、邱林山区开区、降低农民生产成本，使农民增收。同时关爱困难群众、低保户、五保护，真正体现党的温暖，政府的关怀。
工作与为人当中存在的不足地方，请领导同志给予帮助，聆听同志们的教诲，在今后工作中与生活中予以改进，并从严要求自己及家人，以饱满的工作热情投入社会主义新农村建设中来。以上汇报不妥之处请领导和同志能审查，请批评指正！
谢谢大家！
德育特色工作汇报篇十三
今年以来，我镇坚持贯彻落实区委九届七次全会议，以庆祝建党90周年为契机，结合创先争优活动，按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的要求，创新工作模式，着力创造一批先进典型和特色品牌，使组织工作体现时代性、把握规律性、富有创造性，为油车港镇经济社会实现又好又快发展提供了坚强的组织保证。
上半年工作总结。
重点深化一条主线、突出两件大事、推进三大项目、强化四项建设，创新“五个载体”,整体推进组织工作迈向新台阶。深化一条主线：深化创先争优活动这一主线，以“承诺”、“亮诺”、“践诺”为重点，在全镇51个支部开展了新一轮的党员先锋承诺活动。通过党员先锋承诺、岗位承诺、实事承诺等不同形式的承诺，展示党员风采。并以党支部为单位，开展了“闪光言行”展评。恒威等4家非公企业党组织率先开展了“发展强”、“党建强”双强争先工作，有效推动了非公企业党建工作，推升了非公企业素质提升。
突出两件大事：一是圆满地完成了村(社区)组织的换届工作。镇党委高度重视换届选举工作，早谋划、早部署，严格程序，同时加大宣传力度，使全镇村级组织换届选举工作在规范、有序、平稳中进行。3月份，我镇16个村完成党组织、纪检组织、村民委、村务监督委员会、经济合作社社管会、社监会的换届工作。本次换届中，共有9名大学生村官，2名非公企业主党员入选村班子，村级班子得到进一步优化。在5月完成了社区党组织、纪检组织、居民委的换届选举工作。二是隆重开展了建党90周年庆祝系列活动。我镇开展了办红色盛典、扬红色激情、唱红色歌曲、读红色书籍、办红色课堂、宣红色誓言、送红色温暖、走红色之路、展红色成就、看红色电影十项主题鲜明的纪念活动。6月初，在天星社区开展镇唱红色歌曲比赛，拉开建党活动序幕，在6月底，我镇隆重举行庆祝中国共产党成立90周年大会，回顾了中国共产党走过的光辉历程，总结我镇过去一年里取得的丰硕成果。会议表彰了10个先进基层党组织，十佳党务工作者，87名优秀共产党员，进行了精彩纷呈的文艺汇演，有效地激发全镇党组织和党员的服务群众的热情。同时，我们对全镇困难党员、五十年以上党龄的220余名老党员、老干部和新居民党员进行了走访慰问，为他们送去党的温暖和关怀。
推进三大重点项目：一是推进区域性党建孵化中心项目建设。探索建立了南北两个“党建孵化中心”,南为秀洲工业园区油车港分区党建孵化中心（园区内有13家非公企业党组织），以“中心”带支部带企业形式创建党组织；北面为植绒园区党建孵化中心，辐射到北部植绒联合党支部（7家非公企业党支部组成）、形成了我镇党建工作“双翼齐飞、整体覆盖”的良好局面。建立党建孵化中心工作指导委员会，同时，赋予党组织孵化中心对覆盖区域内“两新”组织党组织的领导权、组织协调权，教育管理权，实行党组织孵化中心、覆盖企业单位、区域内党员三级网格管理。并在每个党组织内指定一名党组织孵化中心书记，并从机关事业单位选派优秀党务工作者担任党建工作指导员，共同处理日常党务工作，把区域内有限的资源进行整合，提升党建工作水平。二是推进“一联三会”制度项目的落实。今年以来，我镇在上级党委的正确领导和大力支持下，在全镇16个行政村建立了“一联三会”制度，并分别下发了《油车港镇”网格化管理、组团式服务”工作实施方案》和《关于深入开展“心系群众党先锋，服务百姓争优秀”的实施方案》。在全镇深入开展“一联三会”制度，并统一制作了联户手册，如合心村的党员梅正祥主动结对生活困难人员，并定期进行走访帮扶，他本人也获得了“区优秀联户党员”称号。三是推进“两新”党组织建设项目实施。我镇加大组建力度，做到成熟一个、组建一个，巩固一个、带动一批。对有3名以上正式党员的,及时组建好党组织;对有党员但不具备单建党组织条件的,按照“地域相邻、行业相近、方便工作”的原则,建立联合党组织；对于没有党员的,选派了党建工作指导员或联系员，加强“两新”组织的党建工作。
心得体会。
交流学等方法，努力提高党员的政治理论素养。相继举办了有50余名中层干部参加的机关党员干部素质修养讲座；邀请了区纪委副书记叶鹏裕作廉政专题辅导；举办了创先争优活动主题会，镇党委书记陈建祥为全体机关干部作了题为《明确职责扎实工作努力争当“画乡先锋”》的报告，邀请了市委党校教导处处长徐连林作创先争优专题辅导，90多名机关中层党员干部参加。通过这一系列的教育培训，进一步增强了党员干部服务基层、服务发展、服务群众的本领。二是扎实抓好各类人才的培育和引进。建立了镇人才办，充分发挥组织部门人才工作牵头抓总职能，深入贯彻“聚智秀洲〃精英引领计划和创新团队引育计划”，围绕做大我镇食品、电子商务、农业三大产业板块发展的需要，重点引进培育紧缺人才，上半年共引进人才40多名。三是强化党内民主建设。完善党员首议制，目前，全镇各村已成功地对土地流转、“两新”工程、村内道路建设、村庄整治等50余件重大事项进行党员首议决策，群众对决策结果、实施进度和取得的成效满意率高达97.5％以上。7月初，召开了全镇党务公开大会，聘请了党务、政务公开监督员，并通过问卷调查、座谈会、公开评议、个别走访等多种形式，及时采纳合理化建议和意见，多形式地收集群众反映的热点和难点问题。四是强化基层党组织机制建设。探索建立了党员教育管理“一联双管”模式，“一联”即建立新社区党建联席会议。联席会议成员由镇党委领导、组织委员、组织干事和天星社区党支部及各村党组织书记组成。今年3月，编印了《油车港镇村级制度建设汇编》，切实加强和规范村级组织建设。并坚持落实“一岗双责”制，健全党员目标管理、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员工作、党组织书记每月例会等多项制度。研究、讨论、安排部署全镇党建工作，明确任务，责任到人，形成党委管党建，书记抓党建，一级抓一级，层层抓落实的领导机制。
创新“五个”载体：一是创新干部服务机制。今年年初开始在全镇机关、村干部中实行“七联”（联村（社区）、联片组、联党员、联困难户、联种养殖大户、联维稳重点户、联企）制度。制定了“群众事务干部代理制度”，主动为孤寡病残、年迈体弱和其他办事不便的群众代办审批手续、证件等事务；开展了“十上门”（科技服务送上门，优抚政策送上门，法律法规送上门，计生宣传送上门，信访知识送上门，涉农补助送上门，致富项目送上门，劳务信息送上门，卫生常识送上门，农村新风送上门）活动为内容的新农村建设帮扶工作；在去年古窦泾党委实行“十岗认领”制的经验和基础上，今年在全镇16个行政村进行全面推广，使全镇党员干部切实做好党建知识的“传播者”、上通下达的“热心人”、奔向小康的“领头雁”、平安村镇的“守夜人”、文明乡村的“督察员”、和谐乡村的“老娘舅”、从而进一步密切党群干群关系，进一步使党员干部的先锋模范作用得到有效发挥。在6份的抗洪抢险和8月初的抗台工作中，每个联村干部都能坚持在第一线，在困难面前切实发挥了一名党员干部应有的作用。二是成立党代表工作室。实行党代表工作常任制，成立党代表工作室，开展党代表接待日活动。采取会议交流讨论、现场视察走访等形式进行丰富多彩的党代表活动，充分发挥党代表的作用。今年以来，先后组织了党代表考察镇广电站、镇生态农业、房地产公司等。并结合庆祝建党90周年活动，组织党代表到南湖纪念馆新馆重温入党誓词。在镇政府半年度工作总结大会上，党代表同时列席会议，提出意见建议。在村班子换届工作中，试水了村级组织换届选举大会“两代表一委员”（人大代表、党代表、政协委员）全程监督制度。确保村级班子换届依法、有序的进行。三是创新大学生的管理模式。由13名大学生村官组成的宣讲队，2011年上半年共巡回宣讲10多次，宣讲群众800多人次。3月，在村级组织换届中，共有9个大学生村官进入了村班子，其中5人进入村级党组织，3人进入了村民委班子，5人进入村经济合作社。4月，在西湖村建立了省级大学生村官创业实践基地，省、市、区组织部相关领导对其进行了实地调研。并制作了《大学生村官成长足迹》手册，真实记录了大学生村官到村工作的点点滴滴，同时，也展示了大学生村官们勇于承担社会责任，甘于奉献青春年华的精神风貌。四是深化干部绩效管理机制。今年1月下旬，我镇在古窦泾召开了行政村实绩公示工作现场会，全面推行了村干部实绩公示制度。继续深化了镇机关干部绩效卡制度，实行“三卡”管理。进一步完善了以“双述、双评、双公开、双挂钩”为主要内容的“四双”管理新机制。五是推行了企事业党组织书记向镇党委述职工作。今年以来，我镇在村级党组织书记向镇党委述职的基础上，推行了企事业党组织书记向镇党委述职，全镇基层党组织向党委述职上半年党建工作和经济社会发展的情况，有效地推进了全镇的党建工作。
主要存在问题。
一是党组织作用有待于进一步发挥，区域性党组织孵化中心网格化建设机制还有待于进一步健全，两新党组织建设有待于进一步提高；二是党员作用发挥有待于进一步加强，一联三会制度开展还有待于进一步深入；三是组织工作管理创新化有待于进一步探索。
下一步工作打算。
下半年，油车港镇组织工作将以胡锦涛总书记“七一”讲话精神为指导，立足实际、突出重点，围绕创先争优活动、两新党建工作、镇党委换届工作、以基层党建引领社会管理创新等，明确目标方向、强化工作举措。着力提高组织工作科学化水平，在把握规律性中积极稳妥有序地推进我镇的组织工作再创新辉煌。
（一）以“七一”讲话为统领，深入开展创先争优活动。
不断提高思想政治水平，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，通过公开承诺、履诺、销诺、再承诺；党组织、党员闪光点评议及星级评定等方式，把创先争优活动抓出成效，落到实处，努力形成组织创先进、党员争优秀、群众看得见、发展上水平的生动局面。如农村党组织和党员重点围绕新农村建设，在强化“致富”中创先争优；社区党组织和党员重点围绕“平台搭建”，在强化“服务”中创先争优；以实际行动向十八大献礼。
（二）抓住两个契机，强化党建的基层基础建设。
一是以选好党代表为契机，提升党员队伍素质。选准选好党代表，是开好党代会的重要前提和基础。为进一步推动代表推选工作的民主化、科学化和合法化，确保把政治素质高、群众基础好、表率作用优、履职能力强的党员选为党代表。严把代表的素质条件、比例构成、资格审查、产生程序“四关”，坚持党员、群众、组织三个层面有效参与，选取基础条件较好的村，采取“三荐一选”（党员报名自荐、党员群众民主推荐、党组织提名推荐、召开党员大会选举）民主推选党代表。二是以镇党委换届为契机，提高基层党组织的战斗力。紧扣“加速发展、加快转型、富民强镇、创先争优”这一主基调，着力夯实农村基层基础建设，不断深化党的基层组织先进性建设工程，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥基层党组织领导和推动新一轮改革发展的引擎作用，推动发展型党组织建设。8月份全面完成了企事业单位的党组织换届工作。接下去将按照党员人数80人以上建党委的要求，再新建村级党委3个。并通过筹建镇党建研究会进一步提升思想解放的高度，思想越解放，观念就越出新，思维的层次就越深刻，破解党建工作难题的路子也就越宽广。通过建立镇党委组织员制度，进一步加强对全镇党建工作的指导，具体分农村、非公企业、学校、机关事业、两新组织六个片开展对全镇党建工作的指导。
（三）强化“三个抓手”打造基层党建精品。
一抓典型示范。全镇按农村、企业、机关、事业、学校、两新组织分别创建基层党建示范点。总结好、提炼好，以点带面、典型引路，充分发挥先进典型的示范带动作用。二抓宣传引导。充分利用报刊、网络等媒体，整合资源，将组织工作情况告诉社会、告知群众。将身边的先进典型，并通过镇报、网络等形式宣传他们的先进事迹，从而深入推进创先争优活动。三抓载体创新。深入探索推动基层党建工作有效开展的方式方法，结合工作实际，积极创新活动载体。如：试行镇党代表公推直选；村党员列席村党组织会议等。
（四）实现四个加强，提升党建工作水平。
一是加强阵地建设。新建、改建全镇部分村级活动场所，在各村设立党建宣传栏，结合各村村报开辟党建专栏。二是加强为民服务工作。各村（社区）每周确保2-3名干部按镇机关办公时间正常上班，方便群众前来办事；同时，积极开展为民全程服务代理工作。在各基层党组织，全面推广“十个一”活动经验，按照“每天有一名村干部轮流坐班，每天组织一个村民小组的村民进行集中学习，每周组织一次政治学习，每半月开好一次党小组会议，每月开好一次党支部委员会议，每月召开一次党员大会，每两个月过好一次组织生活，每季度组织党员上好一次党课，每年开好一次班子民主生活会，每年搞好一次党员民主评议”的做法，不断深化基层党组织的建设。三是加强党务公开建设。结合本镇工作实际，不断深化党务公开引领政务、厂务、村务、事务公开，促进全镇经济、社会和谐发展。四是加强关爱工程建设。镇、村二级运用好现有党员关爱基金这个载体，抓好老干部、困难党员关爱工作。
（五）突出五个重点，实现党建工作新局面一是突出加强“两新”党组织建设。根据8月为“两新”组织党建攻坚月要求，通过单建、联建、挂靠等形式，组建好党组织，通过组织找党员等活动，转接好党员关系，培育一批“发展强、党建强”的非公有制经济组织和“诚信强、党建强”的新社会组织。计划到8月底新建“两新”党组织3家，确保达到3个100%。全面完成“两新”组织党组织的组建任务。为进一步发挥党在新社会组织和非公企业中的政治优势，下一步将拟定建立商会党支部，有效扩大党组织的覆盖面，服务于党员群众，服务于油车港镇的社会发展和经济建设。二是突出党员干部密切联系群众的服务机制。在继续做好农村党员“一联三会”的基础上，广泛开展以“为民、惠民、利民”为主题的各项活动，巩固完善七个平台（党员岗位责任平台、党员结对联户平台、党员示范带动平台、党群连心平台、志愿者服务平台、党员民主听证平台）建设，进一步加强干群关系和为民服务机制。三是突出建好区域性党建孵化中心。按照“区域统筹、集中配置、集约共享”的方式，在每个党组织孵化中心分别建立党员活动中心，作为区域内党员活动的共享服务平台，为区域内的党组织党员提供活动场地。把各项党建工作梳理整合，形成一个有机的整体。四是突出结合社会管理创新，抓好村级后备干部的培养培育。主要是进一步加强镇、村两级便民服务中心建设，发挥镇、村两级干部在社会管理创新工作中的服务群众、服务基层的作用。按照“群众推、干部带、党员引、组织培”的原则，采取与现任干部结对、挂职锻炼等方式，从选拔、培养、使用、管理等环节入手，对村级后备干部进行订单式培养。五是突出加强组工干部自身建设。按照“讲党性、重品行、作表率”的要求，加强组工干部自身的使命感、荣誉感、责任感教育，把握组织工作规律，推进党的建设和组织工作改革创新。
德育特色工作汇报篇十四
学校概况——基于现状，明确目标，谋求发展。
丰南区王兰庄镇将军庄小学现有8个教学班，275名学生，专任教师16名，小学高级教师9人，占全校教师的56.3%，大专及本科学历教师10人，占全校教师的62.5%。区级骨干教师1人，课改典型教师5人，全校适龄儿童入学率100%，巩固率100%。
学校坚持以“以德树人，以韧砺学”为办学观念，始终坚持“让每一个学生有发展的自由，让每一个学生的潜能得到开发，让每一个学生的人格得到尊重，让每一个学生的生活充满灵动”；以“提升学校文化品位，塑造文化素质学生群体，打造研究性教师团队”为办学目标；以“走进学生心灵，发现学生的精彩，呵护学生的成长”为办学宗旨，以营造学生身心健康的精神乐园。
扬帆奋进——提升师生生命质量，全面推进素质教育。
一、搭建教师专业发展的理想舞台。
为使学校获得可持续性发展，我校明确提出了建设一支师德高尚、业务精湛、和谐合作的教师队伍这一目标。学校以新课标为教学理念，要求教师在课堂教学中充分体现学生的主体地位，注重对学生的能力培养，教学过程要体现“三为目标”和教学效果的“四个维度”，注重课堂教学过程的细节设计，使知识的生成转化为学生的能力，提倡教学过程的自由、合作、探究、创新学习方法，让学生学会学习，结合学校实际，并制定了教师课堂教学评价标准。
学校认真落实区教研室“三段式”教学管理模式，以多彩的教研、教学活动促进教师的专业提升。学校依据实际情况制定了《在学生听、说、读、写综合活动中，提高学生写作水平的研究》的课题，每位教师都根据学校的课题制定了自己的子课题，注重行动研究和材料的积累，每月有小结，教师之间有交流，学期末每位教师有。
总结。
性的论文。一学期以来，我校马咏梅的《作文教学中学生创新意识的培养》、李秀凤的《激发学生写作兴趣的几点做法》先后在“中国小作家”杂志刊物上发表。李开弟老师的《丰富学生实践活动，培养学生创新能力》获省级论文，邓贺华的《在数学教学中如何转化学困生》获区及论文。学校每周四组织教研活动，课后及时评课，形成共识，提出质疑并集体研讨，这样一来，教师的业务素质、驾驭课堂的能力都得以了提升。我校教研组长李秀凤被评为区级优秀教研组长。
为了浓厚教学氛围，打造名师，开展了以区级骨干教师张丽丽、课改典型教师何建华、李秀凤、马咏梅、李晓英为主的交流课、展示课、提高课、比武课，同时学校成立了以校长为组长，教研组长和骨干教师为成员的课堂教学评价小组，严把关，赋分，并将教学效果汇总存档。通过此项活动的开展，浓郁了学校的教学氛围，提升了教师的专业素质。李贵旺老师的《小篮球》教学设计获市级优秀教案，张丽丽老师的《小红帽》、何建华的细节教学设计、李春德的《小窗口、大世界》、李晓英的《aoe》获区级优秀教案。何建华的《whatareyoudoing》、《ourschool》张丽丽的《木瓜恰恰恰》获区级优质课。
为激励教师的成长，学校建立了以教师自评，学校领导、同事、学生。
家长共同参与的评价制度，从教师发展的角度进行多方位的评价。学校进行总结，并将信息反馈给教师，使每一位教师不断进步。学校的评价是一个动态过程，关注每位教师的成长，给每位教师建立了成长档案，教师自己制定三年规划，使自己的专业水平不断得到发展。我们坚信教师的成功是学生成功的前提，没有成功的教师就没有成功的教育，就没有学校的持续发展。
二、精益求精，促学生的全面发展。
做好亮点，打出品牌，使学生在活动中受到教育，提升素质，营造浓郁的校园文化氛围，是我校活动设计的主旨。
大语文活动——孩子们的大事业。新概念下，遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择多维度的策略，构建学生素质发展的空间是我校大语文活动的一大特色。规范学生的书写，培养学生良好的书写技能和书写习惯，是我校全体教师的关注点。我校每周进行一次“我的书写最漂亮、我的姿势最正确”的评比，并进行大会表彰，章显学生的书写，每月进行一次“书写漂亮班”评比，这样逐步培养了学生的良好习惯，学生的书写作品的质量一次比一次有提升，同时也得到了社会和家长的好评。
趣。我校各年级的儿歌、童谣展示了孩子们稚嫩的心灵，中高年级的年级写作水平也日新月异。学生们纷纷向《中国小作家》杂志社投稿，有很多学生获奖，其中有30人次获一等奖，128人次获二等奖。大语文活动为学生的自主学习建构了广阔的畅想空间，同时也丰富了校园文化的内涵。
2、多维度的评价，激励着每一位学生的成长。
为使学生身心健康发展，对学生的评价起着决定性的作用，我校实施了“星级评价”工程，并发给每位学生由学校制定的《学生综合性发展评价手册》，每周五进行自评、师评、互评是随机的。学生的行为习惯在互动中得到培养，每位教师也是精心的呵护着孩子们的成长。同时，学校在每周一升旗时进行表扬、颁奖，以鼓励学生奋发向上，让学生的行为习惯得到升华。
我校在教育教学管理、新课程改革、特色建设诸多方面取得了令人欣慰的成绩。涌现出了像肖淑霞、李晓英、侯荣静等教学能手，培养出了张丽丽、何建华、李秀凤、马咏梅等青年骨干教师和课改典型教师。教学成绩也有了质的飞跃，一年来我校的教学成绩在全王兰庄镇始终位居第一。在体艺方面我校也取得了骄人的成绩，张丽丽老师指导的舞蹈《学军》、独唱《赞歌要比星星多》获区级二等奖，我校的小篮球队，几年来从无到有，目前已跻身全镇的领先行列。在区级篮球比赛中，取得了甲组第三名的好成绩。在区级运动会上，取得了甲组第五名的好成绩，辉煌的成果，打造了将军庄小学今日的灿烂，在党和政府的亲切关怀下，在全体教职员工“爱岗敬业，心系学生”的信念中，在以校训“以德树人，以韧砺学”的办学理念中，将军庄小学的办学之路会越走越宽广，明天更值得期待。
德育特色工作汇报篇十五
xxxx建校于上世纪50年代，1960年开设高中，2002年高初中分设，高中部迁出，至今已走过59个年头。学校现有教学班30个，在校学生1600余人，教师177人。
20xx年1月，学校新的领导班子组建以来，全体教职工在李增强校长提出的“二三五”目标的引领下，坚定信念，凝心聚力，求真务实，埋头苦干，全力以赴，不到一年的时间里，师生的精神面貌、工作作风及学校的各项工作都取得了很大改观。20xx年中考一中取得了历史上的最好成绩，学校形象得到了较大的提升，各项工作正逐步走向规范化发展的轨道。
现将学校一年来素质教育特色学校创建方面的工作汇报如下：
一、学生管理和培养方面。
学校秉承“给每个学生闪亮的舞台，让每个学生自信地成长”的育人理念，实施“闪亮”工程。在课堂上、在班级管理中、在各种学生活动中，都给予学生展示自我的机会和平台，让学生参与班级和学生管理工作，放手让学生参与组织各种活动，充分的展现自我，张扬个性，给每个学生出彩的机会，使每个学生热爱学校、热爱生活、热爱自己，充满自信的成长。
课堂上，教师引导，学生自主学习、合作学习、展示自学成果，在学生的展示与纠错中不断暴露问题、解决问题。学生能够自主解决的问题教师尽量放手，对学生的成功之处教师进行适时鼓励，这样提高了学生学习的积极性和主动性，培养了学生的自主学习能力。
班级管理中实行学生自主管理和班级值日班长制度，每周安排一名值周班长，每天由值周班长带一名值日班长对班级各种事务进行全面管理，每周主题班会由值周班长主持，对本周各小组的表现进行评价，对下一周值周工作提出改进意见，每个学生每学期轮流值日2-3次，既将繁杂的班级事务分解开来，减轻了班主任和班干部班级管理的压力，又给了每个学生参与班级管理的机会，使他们体会到班级管理的艰辛，提高了学生的管理和协调能力。
学校充分利用每周国旗下的讲话、班会课、课外活动、校园广播等形式对学生进行行为习惯、文明礼仪、爱国、爱护校园环境、感恩、励志、安全等方面的教育，学生处开展各年级年度考核拉力赛，从各班纪录、卫生、自习、课堂、两操、活动等方面进行量化考核，逐日检查登记，每周排队通报，对表现好的学生和班级及时表扬激励。一学期以来，学生的仪容仪表、文明礼貌大有转变，校园卫生大有改观，学生上下楼梯井然有序，上下学能够遵守交通规则，打架等违纪问题明显减少，整体素质得到了提高。
在学校特色办学上我们提倡：人人有特长，班班有特色，周周有活动，月月有成果。我们推行体育、艺术“2+1”项目，即让每个学生至少要学习掌握两项运动技能和一项艺术技能。要求每个班级选定一项体育和艺术项目，以班级建特色，由班主任和指导教师在课余时间和活动时间具体实施，学生特长融入班级特色。使每个学生在文化课学习之余都能学到一技之长，提高学生整体素质。
二、教师管理方面。
1.完善了两个方案：教师绩效考核方案和效能激励方案。
教师绩效考核方案主要从德、能、勤三个方面进行考核，建立科学规范的绩效工资分配机制，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样;教师效能激励方案主要从工作业绩、成绩等方面进行考核，利用县政府支持的效能考核资金对教师进行激励。我们充分发挥绩效考核和效能激励的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、改革创新，积极主动地完成各项工作任务，推动我校持续、协调、健康、快速发展。
2.严格两个制度：一是守岗制度，教学时段教师只能凭请假条出入校门，所有上班人员定岗定责;二是请假制度，所有教师请假严格履行请假手续，请假期间工资情况按国家政策和绩效考核制度执行。
3.实行两个倾斜：教师评模评优、职称评定、奖金发放向一线倾斜，向实绩倾斜。
4.提倡两种精神：钻研的精神和实干的精神。
凭着刻苦钻研的精神，底子再差也能提高。我们要求教师用心专研教材，认真备课，深入了解学生、了解学情，提高课堂教学的针对性(针对学情，针对学生的问题教学)。
靠实干的精神，在平凡的岗位上也能出彩。我们教育教师要转变工作作风，在思想上要改变自由、松散的工作状态，以一种积极的心态去应对工作。要打破不带课、少代课的传统思想意识。将教师的钻研精神和实干精神作为师德师风评价指标，评价和测评结果都纳入教师效能考核。
5.注重教师专业化发展。
学校要求全体教师都参与教师继续教育远程培训;曾多次派教师外出省教科院、陕西周至县三中、河南永威学校、文水中学、孝义中学、离石江阴中学等培训学习;暑期组织教师积极参加县教育局组织的专业培训;学校教学处每月组织一次校本培训对教师进行业务上的指导和规范。每周的教师集体备课给了各科教师发挥集体智慧，互相交流，共同提高的机会。学案的编写和试题的命制大大提高了教师的专业水平。
三、教育教学改革方面。
面对学生基础较差，传统课堂教学效率低下的现状，我校大力推行课堂教学改革。学校部分领导先后赴陕西周至县三中和河南永威中学取经学习，回来后结合我校实际制定了《石楼一中课堂教学改革方案》，对教师的教研、集体备课、课堂教学以及学生知识的落实制定了相应的制度，明确了目标，细化了要求，并且严格督查落实，取得了较大的成效。
1.抓集体备课。
在教师集体备课管理上，实行备课组长负责制，对备课组成员进行绑定考核，考核内容包括教师的到位，反馈的问题和解决措施，集体研讨编定的教案、学案等，每周对考核结果通报公示，纳入教师绩效考核。
2.抓课堂教学改革。
在课堂教学上，我们结合一中的校情、学情推行永威学校的“先学后教，当堂训练”课堂教学模式。编制校本教材，组织教师认真学习并结合自己的学科特点进行实践。为了有效推进课堂教学改革，主要采取了两项措施：
一是推行公开课教学。每天安排两名教师随堂带学生到公开课教室去做公开课。讲课结束，学生回教室，授课教师和听课教师参加评课。目前我校公开课以达100多节，每节课听课教师达四、五十人。通过公开课的示范作用和课堂评价的导向，教师的课改理念逐步增强，课堂教学技能逐步提高，教师也逐步向课堂教学高效化努力。
二是实行了推门听课制度。这种听课方式不定时，不定人，不定班级，给每位教师以一种紧迫感，从而督促各位教师充分准备每一节课，注重提高每节课的教学效率，将好课上成常态。学校要求每学期每位教师听评课任务不得少于30节，做到有听必评，既要有听课记录也要有评课记录。推门听课制度有效促进了课堂教学改革的常态化。
3.狠抓学生“四清”的落实。
目前教学中最大的问题是学生对所学知识的`落实不到位。为解决这一问题，我们结合实际制定了“四清”制度，即堂清、日清、周清、月清。日清通过学生自查，小组互查，教师抽查，年级、教学处督查的方式进行落实。周清主要通过周测试和引导学生进行知识归纳梳理的形式进行。我们出台了具体的落实措施和管理制度。将四清的落实与教师的效能考核挂钩，并将作为一项重点工作来抓，取得了明显的效果。
四、校园文化和环境建设方面。
1.社团活动丰富多彩。
社团活动是校园文化建设的重要载体，是学生自我管理、自我展示的舞台，组织、管理和参加社团活动是学生张扬个性的一个渠道。本学期开始，由学生处牵头，组织学生成立了校园广播站、围棋协会、象棋协会、舞蹈、音乐、美术、摄影协会等19个社团活动组织。每个社团机构完善，有章程、有制度，有成员登记表、有指导教师。每周定期一次的社团活动有计划、有活动方案，教师指导，有活动记录、有活动总结，社团联合会对各社团进行管理和考核。社团活动的开展大大增强了校园文化氛围，丰富了学生的课外生活，扩大了学生的知识领域，发展并培养了学生的兴趣特长。社团活动已经逐步成为提升学生综合素质的重要平台。
2.改善了校园环境。
利用暑假期间对学校进行了维修改造，对校园环境进行了美化、净化、绿化，使校园显得整洁、亮丽。主要做了以下方面的工作：
(1)改造了三个年级的教师集体办公室，初一和初三两个年级办公室都配备了隔断办公桌椅，教师以年级集体办公，实行年级管理。改造了学校图书室、装备了阅览室、录播室和微课室。
(3)彻底的整改了学校电路，消除了学校用电方面的安全隐患。
(4)将东教学楼门厅办公楼楼道进行了涂刷，门厅大门更换成钢化玻璃门;对学校教学楼和办公楼外墙进行了涂刷。
校园面貌焕然一新，学校环境得到了很大的改善。
20xx至20xx学年是我校实施“二三五”目标的第二年，本学期的奋斗目标是“加强管理，深化改革，提升质量，创新形象，站稳脚跟”。我们将凝心聚力，不懈努力，为一中的发展竭尽全力，为石楼教育事业的发展做出更大的贡献。
德育特色工作汇报篇十六
一、将“大手牵小手、青春暖夕阳”志愿服务活动继续深化下去。
自12月9日，共青团龙井市委举办以“大手牵小手、青春暖夕阳”为主题的志愿者服务系列活动以来。共有150名龙井市及各乡镇优秀青年加入了志愿者服务队伍，共开展两节期间及日常慰问300余次。同时团市委制定的志愿者活动机制及“大手牵小手，青春暖夕阳”志愿者活动方案也得到了市委组织部的认可和大力支持。希望通过此次活动不仅使我市的留守儿童、空巢老人等弱势群体感受到了来自社会的关爱，同时也提高了我市青年志愿服务意识。2014年我们将继续把此项活动作为重点工作来抓，将会在5月份组织空巢老人踏青行、6月份组织留守儿童运动会、8月份老人节慰问演出、10月份参观爱国主义教育基地、12月份留守儿童滑雪比赛等活动来进一步充实丰富空巢老人及留守儿童的文化生活。
二、“爱心苹果梨”进京，帮扶致富带头人，提高我市知名度。2013年团市委利用网络信息平台、开设销售点、借力驻外团工委等三项举措开展的“爱心苹果梨”活动取得了巨大成效。不仅帮助果农向北京、上海、天津、青岛、广州益卖苹果梨1500余箱，更宣传了龙井苹果梨，提高了我市的知名度。2014年我们将继续推广，并将于今年3月份与北京朝鲜族企业家协会负责人签订订购1万箱的协议。帮助苹果梨致富带头人们夯实经济基础，为他们以后的创业做好铺垫，更为了龙井经济的发展，和谐新龙井的建设贡献一点微博之力。
三、
新媒体建设。
四、六。
一、植树节、12.9等共青团重点工作。
四、返乡青年。
返乡青年工作是今年团的重点工作，2014年我们将计划从以下几个方面着手抓好落实。一是广泛开展返乡青年调研活动。通过举办座谈会、走访调研、发放问卷调查表等多种形式，进一步摸清龙井市及各乡镇返乡青年底数、培训意愿。二是着力开展返乡青年技能培训活动。主要为返乡青年培训电焊、计算机操作、养殖、种植、美容、美发、餐厅管理等相关内容。三是为返乡创业青年提供低息小额贷款方面的帮助和支持。四是联合青年示范岗的企业单位为返乡青年提供就业见习岗位。
五、创建龙井市青年人才库2014年为更好的发挥团组织作用、凝聚龙井市青年人才。我们计划建设一个发现、培养、举荐优秀青年人才的平台。选拔和培养一批在我市各项事业建设发展进程中起到先锋模范作用的青年人才，在今后的重大事宜和帮扶困难群体等事情中起到先锋模范带头作用，同时也能大大提高龙井青年人才服务社会实践能力。为我市储备优秀的后备人才打下良好的基础。
六、创新性项目。
2014年龙井市团委将深化新时期团组织的职能。在扶持青年致富带头人方面多下功夫，多挖掘好的项目。
现龙井市新华村由三合致富带头人梁作奎创办的绿色有机蔬菜基地，我们计划将其列为今年我们重点扶持的项目之一。
该现有有机蔬菜基地20亩，包括日光温室8栋（每栋建筑面积700平方米）、温室大棚8栋。项目建成后，年产无公害蔬菜提高年产量2万公斤，年产值为40万元。我们计划其产出的机蔬菜主要供应我市中小学校食堂、社区、敬老院等地。为老人和孩子提供安全的良心菜，为我市青少年及孤寡老人健康贡献微薄之力。
总结。
经验，创新思路，凝聚力量。
德育特色工作汇报篇十七
学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报：
学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生习惯的养成。正如《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。
1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的'自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人成人”的教育目标。
2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设。
主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展“文明礼仪”、“尊师敬长”、“珍爱生命”“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查。通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。
3、以科研课题研究为载体，努力提高学生养成教育。
为了让学生的养成教育稳步发展，学校在2007年申报了国家级课题：“小学生良好行为习惯养成教育的研究。”通过对学生行为习惯的调研，确立的课题研究的目标，经过几年的观察分析，课内外实践以及开展多种多样的活动，不断地总结出经验，取得了一定的成绩，学校多名教师纷纷发表关于学生行为习惯养成方面的论文，在2010年12月得到了国家教育学会的评定，获得了认可，顺利地面完成了结题工作。
4、开展学生星级评比活动，规范学生发展性评价。
1）学校统一为各班建立“星光璀璨”班级评比栏，开展争星活动，提高学生参与养成教育的积极性。
2）大队部建立“星光璀璨”评比台，定期对星级少年进行表彰。
3）通过家长学校活动的开展，调动学生家长参与学校教育工作的积极性，形成教育合力。
4）结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了十星级学生评价体系。具体流程是：月初申报、月末自评、小组评价、班级汇总等步骤，这样的操作程序使得每位学生都能看到自己的希望和进步。经过一个学期的试行效果很好。
校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，并让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。为强化学生的养成教育，大队部结合校园卫生建设做了大量工作，制定了课桌、教室、卫生区评比标准，每天坚持“早、午、晚”三扫，学生在参加创建洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。另外，我校的带班领导和值周教师工作也扎实有效，每天从早七点到晚五点，都有带班领导和值周教师全天值岗。每节课间，都有值周教师和值周学生巡回检查，维持保障课间秩序，校园内每个课间也会有值周教师检查，让学生时刻注意自己的行为，从而约束自己的行为。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和有关学生养成教育方面国旗下讲话等。以上活动都充分体现了学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
良好的家庭育人环境是学生人生良性成长的第一站，对学生良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。我校在充分认识到家庭教育的重要性的同时，专门成立了家长学校，建立了家长学校组织，制定了家长学校的相关制度，定期开展家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。学校定期召开家长座谈会，不断创新家长学校的工作机制，实施家校互动，共同改善教育环境。几年来，学校开展了“争做合格家长、培养合格人才”等活动；规定每月第一周的星期五定为家长接待日；邀请家长座谈并参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是对我校德育特色工作的一个简要介绍，今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和领导人而不懈努。
德育特色工作汇报篇十八
尊敬的杨部长一行：
首先我代表xx乡党委对杨部长一行的莅临表示热烈欢迎，感谢杨部长一行一直以来对xx乡工作的关心和帮助，接下来，我就xx乡党的建设有关方面的工作向各位领导作如下汇报：
一、切实做好村级党组织换届工作。
（一）现有“两委”班子基本情况。全乡四个村一个社区“两委”班子人员除阳河村外全部配齐，共17人，其中岩湾村和惠民社区各5人，新胜村与新红村各3人，阳河村1人，均能正常履职，各村（社区）支部书记知识、年龄结构合理，学历在大专以上2人，高中文化3人，35—40岁4人，50岁以上1人，“两委”班子平均年龄在45岁以下4个，45岁以上1个。总的来看，目前“两委“班子中35岁以下人员偏少，岗位待遇对年轻人缺乏吸引力。
人，其中妇女干部4名，占总数的28%；近期，我乡成立了乡级账务审计领导小组，由财政所所长担任组长，抽调乡上精通财务知识的人员对全乡四个村一个社区村级财务进行换届前审计，做到摸清底子，理清帐目，规范管理，并向村民公开，给干部一个清白，还群众一个明白。
二、切实落实党建工作“一把手”责任制。
认真落实党建“一把手”责任制，强化基层党建工作保障。乡党委历来按照“围绕全局抓党建，抓好党建促发展”开展工作。成立了以乡党委书记为组长的党建工作领导小组，领导小组定期对党建工作存在的问题进行研究，并提出解决办法。成立了以纪委书记为组长的乡督查考核办公室，不定期对党建工作推进情况进行督查。乡党委结合实际，制定了村级党建工作考核办法，明确了各党支部的工作职责，明确村（社区）支部书记为党建工作第一责任人，乡党委书记分别与各村（社区）支部书记签订了党建工作目标责任书，切实把党建“一把手”责任制落到实处，推进党建工作有序开展。
三、切实加强党的基层组织建设。
4人；重视党员干部学习培训，通过落实“三会一课”，充分利用12371党建信息平台和远程教育平台，加强了对党员的教育管理；对于流动党员，我乡建立了流动党员档案，随时掌握流动党员动向，并随时保持联系，通报党建工作信息，要求保持党员先进性；认真贯彻落实“三项制度”、“四议两公开”工作法，提升基层党建工作科学化、制度化水平；落实“党员承诺践诺评诺”制度，各支部根据每个党员的情况，进行了设岗定责，党员向支部汇报所承诺事项的完成情况，各支部通过召开党员会议，对每个党员进行评比，并将评比结果进行公示。
四、切实改进党员干部工作作风。
（一）领导重视，抓好部署。认真贯彻落实中央、市委、县委关于改进工作作风、密切联系服务群众的相关规定，成立了以乡党委书记为组长、党委副书记、人大主席为副组长的“党员干部改进工作作风、密切联系群众”工作领导小组，亲力亲为，率先垂范，切实抓好此项工作。
（二）建章立制，抓好落实。制定了《xx乡机关干部职工考勤等八个制度》，从日常行为、工作纪律、会议活动、办公设备和公车管理、财务管理、就餐招待、干部问责、干部下基层走访等方面严格要求，以制度管人、管物、管财，切实改进工作作风；进一步完善了《走访、接访、全程代办群众事务制度》，切实帮助群众解决所关心的热点难点问题，通过为群众办事、为群众服务改进工作作风、密切联系群众。
五、切实抓好对辖区干部的管理培养。
（一）抓好对年轻干部的管理培养。为了提升年轻干部的工作积极性，我乡持续加大对年轻干部的管理培养。制定了切实可行的培养计划和科学管理制度，制定机关干部共性考核指标的同时，制定了年轻干部个性考核指标，帮助年轻干部尽快成长成才。
（二）抓好对村（社区）干部的管理培养。制定了《xx乡村（社区）干部目标管理考核办法》，将工作开展情况与经济待遇的落实挂钩，调动了村干部的工作积极性；除了我乡自行组织的村（社区）干部培训外，积极选派贫困村（社区）的干部到重庆市参加培训；既注重管理又注重培养。
六、工作中存在的问题。
一是在推广党员旁听基层党委会议，党代表列席同级党委有关会议方面存在差距。
二是在推进本单位组织工作创新上有差距。
七、下一步工作打算。
一是进一步改进干部工作作风，提升为群众解决实际问题的效率，巩固取得的成果。
二是在提升村级党组织党员干部素质上下功夫，充分发挥他们带领群众增收致富的作用。
三是抓好村级换届选举工作，将此项工作作为下半年工。
作的重点来抓。
四是做好推广党员定期评议基层党组织领导班子，党员旁听基层党委会议等制度。
德育特色工作汇报篇十九
坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以“为幸福人生奠基，为成功人生铺路。”为目标。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，打造“平安校园”、“和谐校园”。
1、加强班主任队伍建设重学习、抓提高，不断提升班主任的综合素质。
要做好班主任工作，仅凭热情和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直重视对班主任的培训工作。在政教处组织下，每学期我们均要举行班主任经验交流会。分别从班级建设与班级管理、学生心理疏导、建立班级核心与培养班干部、做好后进生转化工作、留守生管理等不同侧面确立研讨主题，让班主任畅谈了教育、管理工作的心得，总结了目前学生中存在的共性问题，分析了教育、管理中的规律，找出了一些应当注意的问题和可以借鉴的经验与方法。从而提高了班主任的综合素质和工作能力。
2、完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作。
一是完善班主任工作规章制度。没有规矩，不成方圆。要规范班主任工作，落实班主任工作职责，学校必须建立规章制度，并依照规章制度加强考核管理。结合实际，我校制定了切实可行的《德育工作方案》、《班级工作管理细则》《家访记录档案管理制度》、《班级日记档案管理制度》、《问题学生档案管理制度》、《学生乘坐校车档案管理制度》、及《班主任量化管理方案》，这是学校对班主任履行职责情况进行管理考核的基本依据。
1、实行“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。我们学校建立科任老师与班主任老师上下课交接表，要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。
2、建立课间值班检查制度，课间是学生安全事故的高发期，针对这一问题我们制定《课间值班轮流表》，按表上岗。操场体育组教师每天一人、楼道内各要道值周教师按分工上岗、各楼设有领导进行监管。
3、我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值周领导、值周教师、值周学生每天对学生的日常行为、班风进行检查评比，做到每天检查，每两周小结通报，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
1、学生文明习惯养成教育的梯度序列训练。从衣、食、住、行等一系列学生身边的小事入手，切实提高学校养成教育的实效性，特制定小学生健康习惯养成计划。具体内容包括（礼貌乘车、安全通行、大方穿着、文明入厕、规范言语、静心阅读、快乐健身）。
2、规范学生文明习惯养成教育。学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期政教处继续从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。形成了讲文明的良好氛围。
3、把加强学生行为习惯的养成教育渗透到学校每一个角落，继续做到五个结合：
一是、把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来。通过校园广播、国旗下讲话、等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。
二是、把文明行为习惯的养成教育与少先队活动结合起来。通过少先入队仪式、大队委改选等活动，对学生进行养成教育，提升学生思想道德素质。通过参加团县委组织广场演出、参加团市委组织的经典诵读演出等大型活动，以传中华传统美德诗篇与歌典对学生进行养成教育，提升学校德育教育品味。
三是、把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。我校这学期一直以“东丰创建文明卫生城”为契机，以学生养成教育为主线，大力开展“东丰创文明卫生城系列活动。通过“东丰创建文明卫生城”的倡仪活动和倡仪书，对学生进行思想教育，形成学生品行的自觉性；通过“东丰创建文明卫生城”承诺书的签订，对学生的行为习惯进行约束和管理，形成养成教育的客观能动性；通过“东丰创建文明卫生城”手抄报和征文活动，提升学生对卫生、文明、守公德等文明行为习惯行为的理解和认知程度，从理性的角度使学生主动建立文明行为习惯。
四是、把文明行为习惯的养成教育与丰富多彩的活动有机结合起来。学校政教处和大队部从开学初组织了每两周一次“保护环境，美化家园，从我做起”绿色环保志愿服务活动，在学校周边清理垃圾和小广告。让学生用自己的双手扮亮校园、扮亮家园，感觉文明行为习惯的意义，体会其中成功喜悦，从而提升了学生思想道德素质。
五是、把文明行为习惯的养成教育与学科教学有机地结合起来。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。
1、安全工作，领导重视、措施得力。
二是学校定期组织领导伸入到班级对管治刀具进行收缴；
三是学校政教处三位领导要坚持早、午早到校，晚上晚离校，彻底的排除校区和周边的安全隐患，也确实保证了学校正常的教育教学秩序。
2、遇安全教育于学生活动中，从而加强学生的安全意识。
一是通过交通安全主题队会、防震主题队会、消防主题队会、饮食安全主题队会，对学生进行安全教育。
二是通过“防震减灾”系列活动普及防震相关知识；
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