人生经历中的挫折和困难，是我们成长和进步的宝贵财富。写总结时，可以借鉴他人的经验，但不能完全照搬。没有固定的总结范文，但可以参考一些经典案例进行模仿。
理解小学生六年级篇一
不只是这个时代十分需要幽默，在古代也是所有人必要的。“幽默”这一词是林语堂翻译过来的，但要准确地给幽默下一个定义还真的有些难度。相比怎样解释幽默，人们更喜欢体会幽默，稍微有点幽默感的人都能体会到他人传达的幽默，便因此产生会心的一笑。而严肃缺乏幽默的人，当别人含蓄地用幽默表达时，他似乎还没有反应过来，这样的人在人群中自然是不受欢迎的。
然而幽默在现实生活中是稀缺的，大多数的人认为的幽默是搞笑无厘头，我想那只是为了派遣空虚而营造的一种夸张手段，并不是实质上的幽默。你可以用当今流行的词汇来形容它，比如说“逗逼”“无厘头”来形容。但他们本质不是幽默。真正的幽默应该是含蓄的，在含蓄的同时还能博得他人会心的一笑。这种幽默在社交场合更容易受到他人的青睐。如果你仔细观察那些文人雅士你会发现他们都很会幽默，可以说他们的幽默是含蓄优雅的。
一次有两位不同领域的领导见面了，那是在早上，其中一个领导有吐痰的习惯，话没说几句就要转身过去吐一口痰，接二连三的吐痰习惯让旁边的另一位领导很是觉得恶心不适，但他又不好意思说。于是他走上上去对他说：“老兄啊，几年不见你的谈吐又厉害了！”那位领导连忙反问：“这是什么意思？”他笑着说：“我听说吐痰越厉害，谈吐就越厉害，这说明老兄你的谈吐一定有所长进了！”那位领导听了，顿时羞愧地笑了起来。之后他回去下定决心终于改掉了这个坏习惯。他们之间的合作也因此变得越来越好了。
这样的例子不计其数，但总的来说是想要说明一个问题，那就是幽默应该是轻松含蓄能博人一笑的，而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式来做到的。能够做到这样的幽默，相信你的生活会变得越来越好，人际关系也会日臻完善。这时的你，还有什么理由来抱怨你的生活呢？我理解你。
理解小学生六年级篇二
“妈”这个字，我们读过多少回，叫过多少次，我相信，在这个世界上从未有人数过。
从小我便懂得依赖妈妈，渴了叫妈；饿了，叫妈；累了，也叫妈……那时的我，还太过幼小，不懂得父母的累，只知道我有个爱我的父母。
一个上午过去了，我想妈妈一定饿坏了，便一心想给妈妈做一顿美味的晚餐。就做鸡蛋炒饭，妈妈的最爱：火腿肠、蒜薹……然后同大米一同倒入锅中，美味的蛋炒饭出锅了。
妈妈就这样，无声无息地爱着我们，不顾自己的身体，照顾着我们！
理解小学生六年级篇三
改革开放三十年以来，许多地方都有了较大的改变，我的家乡就是一个明显的例子。
我的家乡在云南省丽江市宁蒗县，它座落在神奇的女儿国—泸沽湖边。听老人们说，以前，这里是一片荒凉。县城的东边，是一片桦树林，树林里有许多野生动植物，更令人忘不了的是一天能采到满篮子的香菇和木耳，脚边流淌着欢畅的小溪。当时的人们能饱览大自然，享受大自然的美，尽情地接受大自然赐予的礼物；西边是一片大森林，人们真是“靠山吃山”啊！把一车又一车的木料运出县外，补贴了人们的经济生活。这里，住着的只是稀稀落落的几户人家，他们住的是土房，木椤房和用竹子相互交错编成的简陋的竹房，这些情况，我在资料书上和县博物馆里都看到过，真是不可想象啊！
三十年后的今天，家乡发生了翻天覆地的变化。在我上小学二年级的时候，我县又新修了一条环城公路，公路上设置了一条条白色的、橙色的“宽面条”，它就是把宽阔的柏油马路分成机动车道和非机动车道的“界线”。公路的两边有一排排大约高十米的路灯，当夜幕降临时，那一排排路灯一听到“命令”，就立即“唰”地亮了起来，一眼望不到头，老城路的两边也换上的崭新的路灯，这时的宁蒗县城成了不夜城。人们在灯光下面散步、玩耍、聊天，尽情地享受生活的乐趣。再加上田地里的青蛙在歌唱，蟋蟀在伴奏，仿佛在演奏一首大自然的交响曲，让人像是走进了大自然的音乐殿堂。
现在，人们的住房从过去的土坯墙，草屋顶“进化”成了水泥墙，砖瓦房，小别墅了。特别是近几年来，人们都争赴“小康”，收入越来越高，生活越来越好。有些农民家里已经有了彩色电视、vcd、dvd、音响、冰箱……有的还配置了电脑，更优胜的家庭还买了家庭骄车呢！一家人过着幸福美满的生活。
家乡除了面貌上的改变外，更重要的`是家乡人们的思想观念改变了。过去，人们没有商品意识，没有人到街上去卖东西，市场不繁荣，而现在，人们知道了什么叫买，什么叫卖，已经勇敢地投入到市场经济中去了。过去，人们很迷信，总相信世界上有“鬼”，相信命运是由天安排的，而现在，人们相信科学，反对迷信，相信党的政策好，明白了“发展才是硬道理”的科学致富道理。
我的家乡有了如此巨大的改变：舒适的楼房，宽阔的道路，便捷的交通，全新的观念……全部归功于改革开放。是它，让我的家乡有如此巨大的改变；是它，让更多的人们走上勤劳致富的道路；是它，让我们走向科技致富之路；是它，让我们的生活越来越好！照这样下去，我相信，我家乡的明天会更加美丽，家乡人的生活明天会更加美好！
理解小学生六年级篇四
有一次，我和妈妈、爸爸去金润发。我们有说有笑地来到电梯前，见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔，也许是为了与前面的妻子、儿子会合，兴冲冲地快步向电梯走去,只见他一个大跨步正想登上电梯,把旁边的一位老奶奶险些撞倒了。说是迟，那是快，我爸见那位老奶奶就要摔倒了，一个大步流星，嘿，真及时，把她给扶稳了。可那位老奶奶可能视力不太好，把我爸误以为撞她的人了。
只见那老奶奶破口大骂：“现在的城里人，眼睛长到脚上去啦，真是的。”话音刚落，便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来，然后按住话筒说：“你是谁?敢撞我妈，找死啊!”我爸心里十分怨恨，正想说出来，旁边的另一位奶奶说：“小伙子啊，不是他，他刚才还扶你妈呢!你妈看错了。”我和妈妈还有爸爸都同时向她投去感激的眼光。那位险些被撞倒的奶奶率先表态：“小伙子啊，对不起哦，误会你啦，实在是不好意思。”那位叔叔听了后，也连忙说道：“大哥，我对不住你。刚才谢谢你扶我妈。”我爸也回谢：“没事，这都是小事，以后要注意你母亲的安全。”那位叔叔连忙点头答是。老爸说完后又向帮他解围的老奶奶答谢。
一场**在彼此理解间化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的凉风，秋天的硕果，冬天的太阳。人与人之间有了它，社会就会变得更加和谐。
我渴望得到父母的理解。
理解，是人类沟通的桥梁;理解，是人与人之间感情的良药;理解，是人类沟通的核心;理解，是人与人之间和睦的要点。我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解。
家是我们遮风挡雨的住处，可是没有理解，家怎么会幸福呢?
我们和父母之间有一层无形却重不可搬的隔亥，只有理解，才能打开。
记得上次，妈妈的奥运纪念币丢了一块，妈妈认为是我拿走的，因为那个放纪念币的小箱子只有我和妈妈知道，就连爸爸，妈妈都没有告诉他。因此所有的罪名都推在我的身上。妈妈怒喊道：“你放到哪里去了?还是你告诉同学，他们拿去玩了?。”我实在不知道说什么，因为我没拿，所以不需要狡辩。连最爱的妈妈都会不相信我。妈妈又一次怒吼道：“快说，放哪了?要是你同学拿来，请他们拿回来，一个纪念币三四千呢。”我忍不住喃喃了一会儿，还是静静地看着妈妈。妈妈却充满杀气地对我说了两字：“快说!”就想转身走时，“我没拿。”我撕心裂肺地嚷道。妈妈快速转过身来，“啪”地一声，我的脸便火辣辣的疼了，我的眼泪流了下来，我哭着跑回屋。只听见他说：“还狡辩，难道纪念币会自己跑了吗?不是你拿的还有谁啊!”哭声回荡在房间里。
脚步声越来越频繁，只是都夹着哭声里。后来“我找到了。”的声音传进耳朵里，哭声停不下来了。
妈妈找到了纪念币，快乐了，而我的快乐又在哪里呢?
理解小学生六年级篇五
灰蒙蒙的天空上阴云密布，黑漆漆的，像一个巨大的无底洞。风儿害怕得蜷缩在街角，太阳公公也没了踪影。整个世界仿佛被一个巨大的忧郁娃娃掌控了般，死气沉沉，静得可怕。空气仿佛凝固了似的，闷得人喘不过气。
沙沙沙，下雪了，好似千万只笔尖在纸上挥动，又像许多人在窃窃私语。我像只快乐的小鸟，迫不及待地冲出了家门，迎接这雪的世界。珍珠般的雪粒子如小雨点般落在脸上，痒痒的，又如调皮的小不点，直往我头发里，衣服里钻。我想捉住它，但它倏地就不见了。
渐渐地，雪下大了。抬头一看，撕碎了的棉花纷纷扬扬朝我飘来，如烟一样轻，如柳一样柔，像仙女一般飘飘忽忽，袅袅娜娜来到人间。雪越下越大，大朵大朵的雪花纷纷从天而降，一片雾蒙蒙，白茫茫的景象浮现在我眼前。枝头犹如挂满了竞相开放的梨花，蓬松松，沉甸甸，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！一切都白乎乎，软绵绵，平坦坦的，好像铺上了一层厚实的野绒大地毯。雪花的到来令孩子们欣喜若狂，不约而同地走出家门，堆起了可爱的雪人。大人们却和孩子们恰恰相反，似乎非常讨厌这场雪的降临，裹紧身上的大衣，“全副武装”地匆匆往家赶去。
慢慢地，雪停了。太阳公公出来了，房顶上的雪也融化了，房子伤心地流下了一滴滴泪水，泪水结成了冰，于是，人们就看到了挂在屋檐下的一条条冰凌，好像老人晶莹透明的胡须。举目四望，但见“山舞银蛇，原驰蜡象”，万里江山变成粉妆玉砌的世界。那落光叶子的青黑色树枝上，挂满了亮晶晶的冰凌。那冬夏常青的树上拖着蓬松松，毛茸茸的小雪球，风吹来了，玉屑似的雪末随风飘落，在阳光的照耀下，幻映出五颜六色的花。雪后的世界真是令人心旷神怡，神清气爽。
雪，你这调皮可爱的小精灵！
理解小学生六年级篇六
可是大人怎么说？他们会说：“玩，首先就要把学习搞好。”没错，是这样，可是，你们让我们把学习搞好的方法也有点过。
补了一天的课，写了几个小时的作业。还好，今天写的挺快，才八点半啊，说着，就准备打开电视。爸爸突然来了，他说：“你写完作业不是应该复习和预习吗？”我说：“是老师说的，六年级压力大，写完作业可以休息一会。”爸爸又说：“如果别人迈出一步，而你的步伐很小，也迈出一步，你能赶上别人吗。”
“哼，我知道其中的意思，”没办法，只能关掉电视，打开书复习预习了。到了九点半才可以睡觉。
这里，我要计算一下，一天只有二十四个小时，而我们学习压力大，我们倘若睡觉只能睡5个半小时（可能会更短），我有好几次只睡了四个小时。然后六点半起来去上学，上到了12点才能回家吃饭，吃饭半个小时，然后又要去做作业。到了一点多又要上学，补课又补到了六点，况且课余时间大部分都被老师占课了。回家吃饭半个小时，那时候大概六点多，又要写作业了，然后十点多睡觉。
照这样计算，我们一天只能休息大概七个小时左右。
这是真的，大家可能都不太相信，不相信你们可以去计算一下啊，可能会比我计算的时间更短。
希望家长能多理解理解我们，我们一天真的是太累了（指周一到周五），恳求家长能给我们一点轻松休息的时间，写完作业可以听听音乐什么的，如果你们不这样做，硬逼着孩子学习，可能不会让孩子的学习成绩提高，反而会弄巧成拙，让孩子对学习反感，没了学习兴趣，会讨厌学习。
让孩子们在快乐中学习吧！
理解小学生六年级篇七
那一年，我上三年级。那时我很调皮，不爱学习，在学校里，我唯一期待的，就是下课。
偶然的一个下课，我将作业交到王老师的办公室里。推开门时，很静，没有一个人。在王老师的办公桌上，我看到了一支金色的钢笔——似乎闪着光芒，金色的外壳显得格外漂亮。
“滴答，滴答……”墙上的钟特别响，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的钢笔，因为对它的爱不释手，最终，它，被放进了我的口袋。
理解小学生六年级篇八
理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。上周末一个晴朗的下午，眼光把人们身上的外套都“融化”掉了，大街小巷熙熙攘攘的穿梭着身着春装笑容洋溢的行人。
我悠闲自在的从家里步行到离小区不远的津工超市买东西，出来的时候看见门口有很多人，于是凑过去看个究竟：人墙中围着一个二十多岁的男子和一位六十多岁的老爷爷。老人双手反向握住一辆自行车的车把，表情严肃中带有气愤，而年轻人却一脸尴尬，一副有话说不明的样子。
“你别走!咱们叫警察来!”老大爷底气十足。
事情好像有些严重，仔细听周围人议论，才知道事情的来龙去脉是这个样子：
这个年轻人在超市门口提着一辆自行车的后轮没开锁地推车时被老爷爷看见了，老人看见便一个箭步冲上前去拦住他，大喊“抓偷车的!”一把抓过车把并拦住男青年不让他走。虽然他一直解释车子是他的，只不过刚把钥匙掉了，但这个理由说给谁听都不能轻易相信，也难怪老爷爷执意要找警察。
现在两人僵持不下，男青年反复向老人解释请求他相信自己，额头上渗出了细密的汗珠，也提到自己就住在对过的小区。但老爷爷硬声呵到：“这么近还骑车?你骗得了谁呀!”男青年一副哭笑不得的样子。
突然，男青年灵机一现马上掏出手机打了个电话，不一会儿，一个年轻少妇手里拿着要是急匆匆赶到了。原来这是他老婆把家里的备用钥匙拿来了。随着清脆的一声响，车锁“啪”的开了。
还没等愣在那里的大爷说话，年轻夫妇便连忙说到“我们能理解您是一片好心，别放在心上了。”老人把眉头散开，满脸堆笑的表示自己真是老糊涂了，怎么弄出这么大一笑话!好在夫妇二人都很善解人意，息事宁人之后人群渐渐散去了。
这时我又听见周围人在讨论：“别人能不管他的事可那位老大爷多热心的去管呀!我们身边要是多些老大爷这样热心的人，那么社会风气一定会越来越好!”
所有人竟没有一个埋怨老大爷错怪好人，大家都以十分理解的姿态对待这件事。我相信老大爷以后再遇到类似的事还会热心的管。因为这样不仅帮助杜绝违法犯罪发生，而且就算是一场误会，最终也会以众人的理解收场!
今天真是令人开心的一天，因为我看到了我们的社会在进步，人与人之间的理解在加深!相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!
理解小学生六年级篇九
六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学，作文忘不了小学生活。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在操场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
还记得我们欢呼雀跃，为集体荣誉而感到幸福；还记得我们伤心难过，为而没能得到荣誉而失望……太多太多的心情，我们一起度过。
六年，时光流逝：那凋零的落叶，记录了我们共同度过的六个冬夏；那宽阔的操场，见证了我们欢笑的面庞；那如画的走廊，流下了我们的欢声笑语；那明亮的教室，流下了你我不倦学习的身影……太多太多的回忆，勾起我五金的回想；勾起我，对那个大家庭无尽的思念。如今，毕业了，老师的关怀，同学的友谊，六年的酸甜苦辣、点点滴滴，我都会铭记在心。
啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！
理解小学生六年级篇十
人生中，我要感谢的东西很多。然而，最要感谢的还是你——书。
从小到大，我读过的书有几百本。这些书让我懂得许多道理。从刚说话，我就开始背唐诗，大约背了二三百首。到了三四岁，我已经开始背乘法口诀了，五岁时可以背三字经了，六岁开始上学，背完了弟子规，七岁到八岁读完了在山的那边，九岁到十岁读完了繁星·春水和八十天环游地球、天蓝色的彼岸，四大名著等必读书籍。之所以我喜爱写作，都是因为我读了许多的书。幸亏有你——书，你是精神的食粮。
人类若是缺少了书籍，也就是说明，少了一半的生命。但是，也不能阅读不健康的书籍，那样还不如不读。正如别林斯基所说的：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”
幸亏有你，书。你给我带来了最好的早期教育。我想，我这辈子都离不开你，书。随着我一天天长大，会对书里的内容有更深的理解。
书啊书，我要用你准备的精神食粮来武装自己，把我从你那学到的知识传授给每一个人，让每一个孩子都能看到你。
理解小学生六年级篇十一
曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬，曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心，曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，势不两立，曾经因为陌生人的不小心而怒火中烧，大骂出口。
的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。
人的心灵之间就好比河流两岸，中间隔着浩浩流淌的的河水，而河的两岸则是永远平行的延伸，不接触，不相交。
然而人与人之间需要互相理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸有时需要架起桥梁，才能越过河流的阻隔，由此及彼，互相交流。
架起心灵的桥梁，人与人之间才能理解，架起心灵的桥梁，人与人之间才能默契，架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。
心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。
大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气;岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠报国的豪情与正气;双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了他生存的信念与希望。
是啊，理解能够使看似已死的东西复活，理解能够让貌似丑陋的东西散发出迷人的光彩。
试想：这个世界若是没有了理解，也许整个宇宙都会感到窒息。
朋友，或许你应该明白了一点儿什么，是的，懂得有容乃大是一种理解;懂得良药苦口也是一种理解，懂得别人的苦衷，懂得安慰别人，关心别人，那都是一种理解。
架起心灵的桥梁，因为理解就是乐;架起心灵的桥梁，因为理解就是爱。
理解小学生六年级篇十二
理解源于换位思考，我们在很多时候都难以被理解，我们有事也不理解他人，每当我经历完一次考试，分数还没出来时，父母就会问我这次考了多少分儿?等分数出来后，他们又会问我为何只考这么点分儿。被质问的我带着糟糕的心情自然无好言语以对。
父母责怪我在校一定没有努力学习，没有利用好时间，我只能感到非常委屈。父母每次只关心我们的分数，而忽视了我们学习的过程。是因为他们并没有经历过这样的高压，激烈的竞争环境，他们其实非常想让我们出类拔萃，但他们并没有换位思考。我们也不注意父母的想法。矛盾就产生了，我们互相责怪对方不理解自己，所以要理解他人，就要换位思考。
理解源于爱。春节时，远方的孩子不能回家，用电话向远在千里之外的父母传去问候。父母对孩子说不用担心，我们知道你在外很忙，压力很大，我们能理解你。这份源于父母对孩子的爱，“我们能理解你”，这一句话在寒冬里也给远方的孩子送去了温暖，爱是我们每一个人都想要的。爱可以使人变得无私、宽容、伟大。许多伟人的家庭中都充斥着浓浓的爱。当我们对他人有不理解时，也许是因为我们没有换位思考，也许是我们没有给与他人爱。在有爱的人之间不理解是很少的，因为爱可以冲淡一切，在爱面前，一切都显得不那么重要了，所以理解也源于爱。
理解源于真诚，我们如今生活的环境中一颗真诚待人的心已经很难觅到了，所以人们之间互相猜忌，失去了信任，那么人们之间的理解也越来越少，人们有的变得功利，自私，以自我为中心，所以在这样的环境下，真诚显得尤为重要，真诚待人，就是敢于将内心最真实的一面展现给他人，不会有小心眼在心中藏身，当我们看到对方最真实的一面时，我们会对他人产生宽容、信任理解也就油然而生了。
理解源自何方?我想，要真正做到人与人之间的相互理解，我们首先要学会换位思考，然后对每个人都真诚的给爱，理解就自然地产生了。
理解小学生六年级篇十三
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学会理解六年级作文，希望对大家有所帮助。
天气阴沉沉的，空中的乌云缓缓地移动着，仿佛在冷笑着整个世界。我像往常一样，不紧不慢地走到了那片树林。正值秋季，落叶在风中摇曳着，纷纷扬扬。
一片落叶敲打着我的额头，我不顾一屑地将它拿开，自嘲的冷笑着，心里暗暗说道：怎么？连你也想要排斥我吗？正当我想要将它拿开，我的手感受到了它的叶脉。我将它拿到眼前，仔细的观察它。我发现虽然它的叶子已经枯萎，但它的叶脉却丝毫没有损伤。眼前仿佛出现了它由生长到掉落的全部过程。
泪水渲染了我的眼眶，停下脚步，观望着路旁那挺拔、俊朗的'大树，我情不自禁地想起了母亲。在此刻，我觉得树木竟是如此的坚强与伟大，在暴风雨来临时，从不退缩。今天的事，不正如暴风雨一样吗？母亲在我遇到困难时，她总是在悉心教导着我。眼前，浮现出的便只有早晨忙着为我准备早餐的身影；夜晚，总为我亮着一盏灯的她。
雨过天晴后，我和妈妈的脸上都挂着彩虹般的微笑。这一次，使我懂得了理解。
理解小学生六年级篇十四
我读了《对尊重的奖赏》这篇文章，使我懂得了一个道理，只要你尊重他人，他人也同样尊重你。在我们现实生活中有许多这样的例子。比如同学和老师之间，你和我，我和她，有许多事情都是相互的，尊重也是一样的。
这篇文章主要说一位英俊潇洒的男子为了解救一位国王而被迫娶了一位非常丑陋而又浑身冒酸水流脓的女巫。他们结婚的这一天，这位男子走进房间时却看见了一位非常漂亮的女子坐在床边。那个男子非常惊讶。那个女巫说道：“我可以变成两种人，一种是白天漂亮晚上丑陋，一种是白天丑陋晚上漂亮，你想让我变成哪一种呢？”那个男子说：“我尊重你，也尊重你的选择，还是你自己来选择吧。”第二天，男子醒来一看，女巫还是很漂亮，男子就不解的问：“你不是晚上漂亮，白天就会变得很丑吗？”女巫告诉他：“因为你尊重了我的选择，让我自己掌握了自己的命运。所以我也会尊重你，因此我也就每天都变的漂亮了。”
我希望每个同学都记住自己所说的话，不要让老师再次失望。不尊重别人是一种不道德的行为，尊重别人等于尊重自己。
理解小学生六年级篇十五
一天，放学的时间到了，天空突然下起了倾盆大雨，同学们都跟前来接他们放学回家的爸爸、妈妈们走了，老师也整理好课本走出了教师，刚才还闹哄哄的教室一下就安静了下来，教室里只剩下了我。我孤零零地坐在自己的座位上，眼睛紧盯着窗外。哼！同学们都走了，老师也回家了，我的妈妈怎么还不来呀？我焦急地想。一分钟、两分钟、三分钟……眼看半小时过去了，还是不见妈妈的身影。正在我感叹自己可怜时的一刹那，妈妈顶着风雨冲进了教室。我看见妈妈的衣服湿透了，再看看她那脸上的汗珠和水珠，再想到我刚才生气时对妈妈的想法，我低下了红彤彤的脸。也就在那一刻，我似乎又重新理解了妈妈。妈妈每天走的早，回得晚，在单位忙了一天，晚上还要辅导我的功课，我还埋怨她对我不负责任，成天只知道忙自己的工作。可现在这么一看，我觉得我错了，我明白了，我的妈妈是一位好妈妈，更是一位称职的好家长。
妈妈，我理解您！理解万岁！
理解小学生六年级篇十六
你幸福吗?这曾经是人们茶余饭后都会聊到的话题。相信大多数人都会回答，当然，衣食无忧。
曾经的我一度以为幸福就是生活无忧，什么都坐享其成。甚至有时会想让父母给予的一切给我。直到有一次，彻底了我对幸福的理解。
那次我正漫不经心地看着电视，突然一个面黄肌瘦的小男孩映入我的眼帘。原来是一名记者采访了一位孤儿院小男孩。记者问：“你幸福吗?”小男孩羞涩地回答：“我很幸福，这里有许多同学陪我玩。他们和我一样都是孤儿，只有他们不嫌弃我。”男孩眨巴着他那灵气的眼睛，问：“姐姐，我的爸爸妈妈是不是嫌弃我，才不要我的呀?你告诉他们，我会很乖很乖的，不会惹他们生气，我能干很多很多的活，求他们不要遗弃我。”这时那位记者已经潸然泪下。
电视机前的我已经哽咽了，一个仅仅只有八岁的小男孩，从小没有父母的疼爱，没有爸爸妈妈的庇护。许多同龄人这时都还在父母的怀里撒着娇。对他来说，的幸福就是还有一群同样有着悲惨遭遇的人与他相依相伴。
许多人一生追逐名利，即使腰缠万贯，最终也尝不到幸福的滋味。在我们享受物质生活的同时，有许多的人正过着衣不蔽体、食不果腹的日子。还有许多农村的留守儿童，渴望得到幸福，可幸福从未降临过。
现在的我们，在金钱的诱惑下，逐渐迷失了最原始的幸福。这一刻，我才真正理解幸福：一家人团团圆圆，围着吃顿饭;聊聊天，说说地。你幸福吗?相信我可以给出答案了：幸福，因为我有一个爱我的爸爸，一个疼我的妈妈，一个幸福的家。
理解小学生六年级篇十七
好人，坏人，疯子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是没有那些条条框框的分界线，英子的世界才是朦胧而美丽的。她习惯着用那颗理解、宽容和关爱的童心体会着这个复杂和辛酸的世界。
在英子眼里，被人们指指点点的“疯子”秀贞就是一个扎着辫子的大姐姐。她不怕她，反而愿意同这个“疯子”做朋友。当连秀贞的父母都不理会秀贞那急切的“寻女心”的时候，是英子，帮着她留意，终于让一对母女团聚。
虽然，秀贞和女儿妞儿最终惨死在火车轮下，可我相信，她们的心是快乐的，而这份快乐来到自于英子的那份理解、宽容和关爱。
同样的，英子也不在乎好人与坏人的区别。她一直相信，一个人不管做什么都有他的理由与苦衷。对待那个小偷就是如此。英子并不害怕这个行为有些鬼异的人，她也丝毫不认为他是什么坏人。她愿意听他说他的心事：他有个弟弟，成绩优异，想漂洋过海去念书，可是，他们家哪有这个钱哪，所以，他才出来做事。做什么事，英子并不知道。最后，当他被抓到，英子才发现，他是个小偷!可英子并不觉得他有别人说的那样十恶不赦，反而为他，为他的家人担心、着急：他所做的一切都因为对家人的责任与爱啊!
英子和那小偷并未深交，这份着急又来自何处?就源于小英子心中最单纯的理解、宽容与关爱。
在我们心中，人与人间的界线分得太清，把得失看得太重，把爱藏得太深。而当我们在“朋友”身上得到利益时，我们又是否真正快乐呢?在这段人际关系中，我们是否又真的“胜利”了呢?不!可是，如果我们把心中的理解、宽容和关爱多多给予他人，我们心中的爱就会回归，从而收获最初的最单纯的快乐，我想，我们会在给别人快乐时，留给自己快乐与充实。
赠人玫瑰，手有余香，因为有理解，有宽容，有关爱，才会有安慰，有幸福。这些感情都不是单方的，而是人与人之间，心与心之间最美好的沟通。
理解小学生六年级篇十八
时光如箭，岁月如流，转眼间过去了，在这16年里我尝到了人生的酸、甜、苦、辣，体味了人生的快乐与伤感，感受了孤独与幸福，虽说是短短的16年，但是我却感受到了人与人之间的那种爱。
爱的影子，随处可见，爱的情感与生俱来。爱是心灵的桥梁，爱是精神的力量。我们每个人都有过温暖的情怀和幸福的体验。有人问我，你幸福吗?我脱口而出“幸福”，因为我有爱我的父母，我有莫逆之交，我有许多爱我的人和我爱的人，我还有好的学习环境，比起那些“苦”孩子我是幸福的，比起孤儿我有疼爱我的父母，比起流浪人我有温暖的家，比起上不起学的贫困生，我有好的学习环境，我怎么不幸福呢?我感觉我真的好幸福，因为我拥有了人间的“真情”，拥有了好的学习环境，拥有了良好的生活条件，所以我是幸福的。
幸福对于每个人来说都是不一样的。对于渴望有所成就的人来说，事业成功那就是他的幸福。对于被病痛折磨的人来说，健康那就是他的幸福，对于流离失所的人来说，一个美满的家庭那就是他的幸福，对于为情所困的人来说，真心相爱的人那就是他的幸福，爱与幸福是相辅相成的。
在人的生命旅途中到处洋溢着爱，爱就在你我身边，爱始于亲人的疼爱，爱就在你我身边。爱始于亲人的疼爱，始于朋友的友爱，始于师生之间的关爱，始于……爱是广泛的。一个心中有爱的人，他所追求的生活那一定是幸福的。爱是相互的，是相辅相成的。我们不能一味的向别人索取爱，也要学会去爱别人。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之，只有懂得付出爱的人，那才是懂得爱的人。
每一份爱都是感动的源泉，爱是伟大的。法国作家罗曼・罗兰说过:“爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。”是的，我们不能没有爱，我们要用我们的爱去点亮世界，让世界充满光明。
爱是神圣的，爱也是盲目的，当“它”失去分寸和风格时常常显得那么愚蠢可笑。爱是永远不会枯萎的，世界上最美的声音，那便是爱的呼唤。
当你拥有爱的时候，你已经获得了幸福，当你拥有幸福的时候，你也已经获得了爱。当你付出爱的时候，你会感觉你是幸福的。
其实幸福就在于分享爱，16年里我所感受的爱与幸福是无法用言语将它道尽的。我会将我这份收到的爱与幸福，好好保存，永远铭记在心中。
理解小学生六年级篇十九
人生如澎湃的巨浪，起伏不定；人生如飘动的白云，流转不停；人生如屏幕上心电图，起落跳跃。回想走过的路，在看看前方未知的路，深切感受到，人生不可能一帆风顺，直到你从这个世界消失，在你的回忆录上才会画上结束的句号。
望着窗外，花园里的朵朵蒲公英正在勃勃绽放，不经意间发现有一朵竟生长在墙石之上，也不乏生机。思绪跳跃，于是将那灵感跃然于纸上。当我把自己的作品给同学们欣赏的时候，心中充满了无限的自豪与期待，正做好了迎接大家钦佩目光的准备，而上帝却跟我开了个玩笑，同学们传达的却是另类的目光。可能是我内心深处自我安慰的能力过于强大，仍抱着一丝侥幸的心理，相信自己还有反转乾坤的机会，但同学的一句话，确如重锤般砸在我的心头：“这是写的一些什么呀！”我迟迟接受不了这样的打击。“我懂他写的是什么。”另一个同学的话又重新点燃我的希望之火。“你不会也犯神经了吧。”正当我感到有个千里来相会的知音时，却又被一堵高墙堵住了去路。我一直望着那位懂我的同学很久很久，然后拿着自己被恶批的作品离开了教室。
虽然，我的写作之路不是很平坦，但那位同学的理解让感到了前方的希望所在。虽然他与我心灵的交集只在那一瞬间，但心有灵犀的感动已让我无限幸福，那一刻的理解与支持，将是我前行的动力，我要大步向前，坚持梦想，永不放弃，相信一定会有花开之时！
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