人生充满了不确定性，我们需要学会适应和应对变化。总结内容要客观、准确，突出重点，避免模糊和主观性过强。如果你正在为写总结而犯愁，那么不妨看看以下这些总结范文，或许能给你一些灵感。
学不亦乐乎篇一
昨天下午近五点，老孔从前面教室，急吼吼地跑到宿舍楼，告诉我，今天大学同学李部和张文武老师临时起意来宣堡，马上就到，脸上掩不住地喜悦。
李部，老孔大学同学，从仪征市委办调到扬州统战部工作，我对他真的仰慕好久，也好奇好久。什么样的人让老孔在我面前天天念叨，李部，李一笔，驾驭文字的功力炉火纯青，其写作、见解和审美，高，简直高不可攀!
老孔本身写作功底就很深厚，他佩服的人肯定技高一筹，听他语句似乎远远不止一筹。
张斌，张文武老师，邗江某实验中学工作，江苏省特级教师，教学，写作，书法收获颇丰，大家习惯称呼他张特。
闻名不如见面!
老孔欣喜地领着他们来到三楼家里，文质彬彬又清秀的李同学，沉稳微胖的张同学，久违了!李领导认真细致地参观了我们的蜗居，斑驳的墙壁与凌乱的卧室一览无余，脸皮厚如飞尘微笑着伴随左右，没感觉丝毫不妥，老孔的朋友即飞尘的朋友，能包容。
李领导特别关心老孔和飞尘创作的场所，汗颜!老孔代答，一般他在教室。我补充，飞尘涂鸦任何场合都可以，卧室、饭桌、厨房、上班地儿，手机，平板，电脑都可以，不讲究，喜欢即兴。
老孔陪他们在学校四处转悠，我先他们到馄饨店订餐。去北京，爬长城;来宣堡，肯定首选品尝小馄饨。
金川峡火锅店，三五个好朋友小聚的最佳场所，包厢畅聊，不限时。飞马小馄饨，宣堡特色，全国闻名。五粮液，好友赠送，只等有缘人。馄饨就酒，越喝越有。
李部率先提问，泰州的泰什么意思?我脱口而出，国泰民安，否极泰来，平安、美好。李笑而不语，老孔随后附和我的意思。一旁张特解释，泰州文化宣传片有介绍:人在三水间。施耐庵的水浒、梅兰芳的水袖、郑板桥的水墨，这就是三水。
由扬州朋友帮我们普及泰州文化，这个还真让本土人难为情。
李回忆二年大学生活:身为他们班长的老孔，像大哥哥一样，给人信赖感，办事认真;小说《挣扎》梦一的主角林振泉写得一手漂亮的行书;富家子弟朱、田以及兴化李同学在同学面前从不炫富，日常依然低调地与大家一起打饭喝紫菜汤;忆及他们年轻漂亮的班主任诗萍老师，大家都为之惋惜万分。
那样一位努力，上进，有才的优秀女性却英年早逝，苍天何其不公!临走之前她拒绝别人探望，只因可恶的病魔已经夺走了她美好的娇容，夺走了她温暖的港湾，她只想保留她最后的自尊，给大家美好的念想。
李说大学生活没有给他较多的文化知识，只是感受了那种氛围，拥有了大学同学这个圈子，听了几堂受益匪浅的讲座。
聊天中间，我见缝插针，替广大微信朋友，当然最好奇的是飞尘，关心老孔小说情节里的人物。张特哈哈大笑，老孔小说《挣扎》梦一里揉和了几位同学的故事。
答案可是有点差强人意。涂鸦的飞尘知道小说情节一般都是根据雏形填料加工虚构而成，再深挖，可能就没有续集了。
李同学对黄桥文学公众号，老孔和飞尘分别给予了肯定和表扬:工作之余，有份雅好，真让人羡慕!
工作狂人的他，公文，小说，散文样样拿得出手，只是工作太忙了!还与我们一起分享了金庸小说，钱钟书的《围城》，从情节到语言，让飞尘获益匪浅。
张特，拼命三郎，扬州市中考语文试卷命题人之一，随身携带的速效救心丸足以说明一切。
老孔对李赞不绝口，李对张推崇备至，李、张对老孔的褒奖，我见证了他们相互肯定的友情。
今天我最大的收获就是个人虚荣心得到了很大满足，来自南通大学中文专业的大才子们的夸奖，诸如飞尘的涂鸦比老孔的文章有烟火味，飞尘和老孔是女才郎貌，两个人“沆瀣”一气。
边吃饭边聊天，时间过得真快，不知不觉已经晚上十一点半了。火锅店丝毫没有驱客之意，我们也就轻松愉快地继续谈天说地。
大家一致认为，人生既不能蹉跎岁月，也不能认为自己无所不能太劳累自己。我们只有先管理好自己身心健康，才能砥砺前行。
来宣堡他们是临时起意，于我们是莫大惊喜。
作者：宣堡/刘云。
公众号：黄桥文学。
学不亦乐乎篇二
周末，爸爸妈妈带我去游乐场玩，我一走进去，看见了许多好玩的项目，我玩了碰碰车、空中骑车、爬竿等……。其中最让我印象深刻的是爬竿，这个项目我看见别人爬过，但我不敢爬，我怕摔下来，在爸爸妈妈的鼓励下，我还是决定尝试一下。
终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳，两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿，当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这时，我一下一下，费了九牛二虎之力才爬到了半空中。唉，真可惜，我的力气已经没有了，不想再往上爬了。我停在半空中，呼哧呼哧地喘气，耷拉着脑袋无精打采地向旁边一根竹竿望去。忽然眼睛一亮，见旁边的小朋友也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还是艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下，使劲儿往上拉，两腿夹着竹竿用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的，我的两手通红，近了，更近了……。我顽强地用两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。小朋友和家长们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。
通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事情，都要有信心，都要掌握方法，这样，事情就能成功。
学不亦乐乎篇三
治国安邦，人才为急。中央政治局委员、中组部部长陈希近日到北京中关村调研“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调：“热忱欢迎更多留学人员回国创新创业，热忱欢迎更多外国专家和优秀人才以各种方式参与中国现代化建设。”释放出求贤若渴、视才如金的强烈信号，彰显出更加积极开放的博大胸怀欢迎人才，树立起新时代人才工作的鲜明导向。
聚天下英才而用之。引才聚才就要以开放的思维、宽广的视野，创造良好的环境和条件，培育肥沃的干事创业“土壤”，激发创造力，发挥价值，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。
制定“暖心”政策吸引人才。一直以来，中国是科技人才“生产”大国，但也是人才流失比较严重的国家，其中不乏部分领域的“大师”。因此，要“栽好梧桐树，引得凤来栖”。就必须立足所需所求，做好顶层设计，出台尊优人才的措施，让各类人才享受最好的礼遇、最优的政策。政策上支持，在公寓住房、子女入学、配偶就业、医疗保险等方面开辟“绿色通道”，解决后顾之忧。荣誉上倾斜，对贡献突出、影响重大的优秀人才，同等条件下优先授予荣誉称号，增强荣誉感和使命感。资金上保障，对引进的高精尖人才，提供安家补贴以及每月生活补贴，创造良好环境条件。
提供“贴心”服务优待人才。引得来，留得住，关键是增强各类人才思想认同、情感认同，让他们有“回家”的归属感。因此，要通过提供亲情式服务，满足个性化需求，把党和政府的关怀关心及时送到。建立党委政府联系服务专家制度，加强政治引领、政治吸纳，多往人才那儿跑一跑，多和人才交交心，帮助解决实际困难，当好“后勤部长”。优化安居乐业环境，不断完善区域内生活、商务、教育、卫生等配套设施建设，打造宜居宜业的生活环境，提高生活品质，增强幸福指数，让人才能够安心、舒心生活。
搭建“走心”舞台激发人才。人才要发展，平台是关键。“巧妇难为无米之炊。”让人才创业有平台、干事有舞台，充分实现自身价值，就要注重营造良好的环境条件，添加积极性和创造力的“催化剂”，释放出巨大能量。要搭建干事创业平台，加快培育创新型企业和高新技术企业，配套建设科技创新中心和公共创新平台，创造和优化有利于创新、创业的环境，让“英雄有用武之地”。要搭建产学研用相结合创新桥梁，加速科技创新成果的转化利用，让人才有成就感和获得感。要建立科学的监督考核机制，打破地域、身份、学历等限制，强化实绩实效导向，形成正向激励机制，让各类优秀人才脱颖而出。
学不亦乐乎篇四
有一位伟人曾经说：“不到长城非好汉”。暑假里，我和爸爸、妈妈一起去爬万里长城。这次，我可要做一回好汉。
在八达岭长城的一段城墙上，它海拔1015米，地势险要，蜿蜒曲折，山岭起伏，景色好壮丽啊！城墙外沿每隔一段距离就有一个方口，上面还有“齿”。我想：这些应该用来打仗用的吧！正方形窗口是射口，用来射击，齿状的应该是瞭望口，用来观察敌情，厚厚的墙应该是用来保护身体的。
我看到脚下的方砖，我问爸爸：“这些方砖到底有多重呢？”爸爸说：“应该有两三千斤重吧！”我想到古代人是用肩扛的吧！我突然想起一个传说就是孟姜女哭长城。孟姜女千辛万苦，终于找到修长城的地方，打听到丈夫累死的消息。如晴天霹雳，伤心痛苦。孟姜女的哭声把长城摧垮了。这个传说足以证明，古代劳动人民为了修筑长城流血流汗，甚至还有付出生命的代价。我和爸爸累得气喘吁吁，上气不接下气。天色已晚，我们只好恋恋不舍地离开长城。
长城是国家古代一项伟大的工程，它不但是中国最重要历史文物，而且是中华民族的象征，古代劳动人民的结晶。让我们一起手拉手，保护我国的万里长城，让它更加辉煌灿烂吧！
学不亦乐乎篇五
忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。
忙是问号。忙是看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样忙出精彩忙得不亦乐乎，却并非简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自已的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这伞问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。
忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去。翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀花的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。
忙是惊叹号，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符爱因斯坦的忙；以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的出世而让世人得以仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的。因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙着转动，时间在日夜忙着流逝，而我们呢？作为这世上最高级的动物的我们，我们在忙些什么呢？我们要忙得有意义、有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是惩号，而应是省略号和感叹号。就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。
学不亦乐乎篇六
酒逢知己千杯少，可惜我的酒量小。昨天，母校那疙瘩来了几位朋友，朋友与朋友一串联，便可以一聚小酌。席间遇一师兄，颇为佩服，辄酩酊大醉。
这师兄高我三级，我上学的时候他毕业，故此不熟悉，只能算是校友。但随着交流，发现师兄毕竟是师兄。造诣确实很高，已经干了八年多校长。对教育的思考非常成熟，博闻强识，比我这师弟思考的深刻的`多。全国的名校、名家，国外的名校以及各自的特色，颇有研究。说起来头头是道，有思路有想法有魄力有内涵。
其实，有的人，一面之交便可以引为知己。而有的人相伴一生，却行同陌路。我们从母校的一草一木、一人一事，论起，感觉熟稔而亲切。再进一步交流，发现十几年前我们在当地见习所听的课，就是这师兄所提供的。难怪，一见面就非常眼熟，似曾相识之感。问问母校当地工作的同学，说成长的都很好，颇为欣慰。
师兄的谈吐不凡，侃侃而谈，颇有哲理。对教育的本原进行过深入地思考，对国学也有很深的造诣。这些都是可以感受得到的。于师兄一比，感觉自己的思索的简陋和鄙薄。真的是感觉自叹不如！自己学习的驳杂，比起精深的思想实在是不值得一提。
今天，撰写这几个文字，略记。因为喝醉了，具体的语录没记下来，以后有机会再见了面，好好请教。
学不亦乐乎篇七
“知其不可而为之”这是《论语》中说孔子的一句话。这位儒家学派的创始人不但学识渊博，而且他的精神更值得我们后辈用一生去领悟。孔子用执著阐释他以天下为己任的精神，无论何时何地，都要坚定的面对困难。
几千年之前的孔子尚且如此，几千年之后这种精神仍矗立在我们当代人心中。感动中国十大人物―――闵恩泽，在国家需要的时候，他毫不犹豫的站了起来，燃烧自己，照亮能源产业，点石成金，引领变化，他就是中国科学的催化剂。是什么让他明知会失去生命还要为国奉献？是“知其不可而为之”的精神。
诸如此类的人还有孟祥斌这位舍己为人年轻的军人。记得给他的颁奖词中这样写道：他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命，别去问值不值，生命的价值从来不是用来交换来体现的。他在冰冷的河水中睡去，却给我们一个温暖的启示。
漫步于茫茫戈壁，偶尔看见一株纤细的小草，你是否会感叹生命的昂然生机？傲立于悬崖峭壁上的迎客松是否会让你感受到生命的无惧？是的，生命的力量是强大的。雄鹰只有把孩子从高处抛下，他的孩子在努力之后才能搏击长空；毛毛虫只有经历痛苦的破茧过程才能变成翩翩起舞的蝴蝶；飞蛾只有葬身于火海之中，才点燃了它追求光明与热量的理想。
现在，我只想说：“即使生命变成一片荒漠，我也会像骆驼一样默默前行；即使人生把我变成一只河蚌，我也会用毕生的精力、一生的心血把刺入体内的痛生化成一颗晶珠。”熊熊烈火中，凤凰得到重生；滚滚黄沙中，骆驼感受生命；萧瑟寒冬中，腊梅独自开放；悬崖峭壁上，迎客松倔强生存。在不可能的条件下，它们创造了奇迹是因为它们“知其不可而为之”。“知其不可而为之”昭示生命的不屈与坚韧，创造生命的华丽篇章；显示生命的蓬勃与无惧，谱写生命的赞歌。
学不亦乐乎篇八
如果人生要踏开一条荆棘路，那么“快”就是开辟通道的镰刀；如果人生要越过座座关隘，那么“快”就是绿色的通行证；如果人生要驶向新境界的大陆，那么“快”就是带你驶向彼岸的航帆。
“快”是乌云蔽日时能上云霄的那种最勇敢的鸟；“快”是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，“快”是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，那迫不得已的“快”是一堵高筑的墙。勇敢地面对生活，要快就要快得精彩，快得不亦乐乎！
“快”是问号！快是看似简单，但其中大有学问。快是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样快出精彩，快得不亦乐乎，却并非简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿？面对那纵横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急！静下心来分析一下，选择合适自己的坐标轴才是最重要的。“快”就是如此，选择自己该快的才能快得有意义，快得不亦乐乎！
“快”是省略号！四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律而快，人们亦如此。为自己找个目标，为目标而快，让这种快一直快下去，当目标已达成，那么再找下一个目标，继续这种快，就像省略号一样，毫无休止地快下去。翻开历史的长卷，牛顿为他的实验而快；徐霞客为记载游玩而快；李时珍为编写《本草纲目》而快；再看那位以笔为刀花的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正用他独有的刀和枪在不停地奋斗。“快”是省略号，确定了一个目标那么就快下去吧！这样的快一定会快出生命灵动的色彩。
“快”是惊叹号!世界上的人都在为自己的事而快，大自然亦如此。小蜜蜂的快，以蜂蜜为回报，那么人呢？作为这世上最高级的动物的我们，我们在快些什么呢？从“神六”到“神七”的成功升天，无不疑向外界展示我们中国发展之快；从“奥运会”到“世博会”的成功举办，也显示着中国经济发展之快。每个人都应该有效率的快，而不是整天碌碌无为的白快。人生是有限的、短暂的。因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于她的惊叹号，都应该在有限的`生命里忙出她人生的精彩篇章！
如果说人生是一盘菜，那么“快”就是一位厨师，厨艺的高低则决定了菜肴是否美味可口；如果说人生是一扇门，那么“快”就是做成它的钢铁，钢铁的坚硬程度则决定了它的耐用时间长短；如果说人生是一列车，那么“快”就是一位司机，他手中的方向盘决定了它是否可以到达目的地。
所以，让我们掌握好“快”的方向盘，我们要快得有意义、有价值，我们要快出我们的精彩。我们的“快”永不能是问号，而应是省略号和惊叹号。快就要快得精彩，快得不亦乐乎！
学不亦乐乎篇九
忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。
忙是问号。忙是看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并非简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。
忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去。翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游记；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的“刀”和“枪”在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。
忙是惊叹号，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的出世而让世人得以仰慕。每个人都应该有效率地忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙着转动，时间在日夜忙着流逝，而我们呢？作为这世上最高级的动物的我们，我们在忙什么呢？我们要忙得有意义、有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。
学不亦乐乎篇十
忙，这个不起眼的汉字却成了代表我们一家生活主旋律的一个字。但是，我认为，从繁忙的事中或许会有令人快乐的一些事吧！
我爱养一些多肉，我书房向阳的窗台上摆满了这一些可爱的小生灵，真是让人心旷神怡。它们或是充满文艺范的小清新女青年，或是爱卖萌的小萝莉，又或是狂野奔放的女汉子。为了照料好这些植物，我似乎只会比以前更加繁忙。
每天完成堆积如山的事情外，照看植物也随之成为了我生活中的一部分。
“哦，你们这些可爱的小东西。”每天早晨，准备开始新的一天之前，我总会与他们打招呼。窗台上的植物们每天清晨伴着阳光醒来，阳光有些懒散的照了进来，斜斜地洒到了植物上，植物们沐浴在阳光下，愈发显得娇小可人，我拿来洒水壶，给他们浇水。“快，要上学啦！”同学在下面叫到。我猛然觉得我似乎在原本就忙的晨曦中又增添了一件忙事。
水随着小孔缓缓地流出，形成了一条美丽的弧线，泼洒到了植物的身上。这浇水声在早晨中似乎更加好听悦耳。虽然在这个早晨还要读英语、看书等事情，但我仍在这照料植物中感觉到了无比的快乐。
植物们洗过澡后越发显得娇小惹人喜爱。身上还有水珠，一颗一颗晶莹剔透的，似乎给自己做了少许的点缀。
“快，赶紧的，抓紧时间啊！”老妈又开始喊了，“唉看来我实在是太忙了，连时间都不够了~~”我叹息道。但我确实真真切切地感受到了：忙，不亦乐乎。
网上有一句很火的话：学习使我快乐。但其实这句话没有错，学习是很忙，每天的事情都十分多，十分紧凑：数不清的习题，一本本的作业本让人觉得又忙又累。但是，“付出终有回报”，会让人尝到甜的滋味，会让人心情愉悦，会让人体会到乐。乐就在于一张张试卷上耀眼夺目的好成绩，在于成绩报告单上全“优”的等级。让人乐在其中。
学不亦乐乎篇十一
前一晚下定决心不定闹钟，醒了就起，虽不能闻鸡起舞，却要只争朝夕。不料恍然睁眼，却发现窗外迷雾重重、模糊一片，难辨晨昏，遂不知所措，陷入两难，几经挣扎，终于离开被窝。抬头看表，已是七点二十分，不早——已不能动笔写文，不晚——至少还能从容吃饭……时间刚好，不亦乐乎！
勉强驾车出门，平日不过两分钟路程，小心翼翼，摸索八分钟到校。广播曰，雾霾威武，能见度不过千米。笑，亲身体验，能见度两米而已。见有黄灯闪烁，心中疑惑：“何种车辆须仰视才见？”行至眼前，似乎起重机或挖土机或压路机？近在咫尺尚且看不分明，不亦乐乎！
将至学校，迎面遇一妈妈，看清了才打招呼，笑谈：“我送孩子过来上学，开车比走路还慢，进来了又找不到学校……”突发奇想，此时步行在路上，或如孙大圣手搭凉棚，闪转腾挪，或如鬼子进村偷地雷，东张西望、胆战心惊……不亦乐乎！
来到前台，坐下来写东西，凡凡同学不声不响凑过来，问：“你在干什么啊？”我还没有回答，他只管把手塞到我的衣领里，笑嘻嘻地说：“给我暖暖手啊。”哼！待孩子早餐时间，我把手也塞到凡凡的衣领中……来而不往非礼也，不亦乐乎！
今日午饭不回家叨扰夫人，走进学校厨房，眼前一亮：“卤面？”为什么我难得在校吃饭，总会碰到卤面？咱的大厨做到卤面堪称一绝，搭配美味汤羹，人人津津乐道。一周不过做一次，偏巧被往常天天回家吃饭的我遇到……大快朵颐，不亦乐乎！
午饭后，拟奔赴市区。为安全起见，本想先拐弯到汽修厂，修理多日前曾不听招呼的危险警示灯，奈何囊中羞涩，即决定先取钱再修车。刚上路，忍不住重拍又长按按钮——双闪亮起！稍一思索，原来是之前方式不对，何其愚钝……不亦乐乎！
培勇弟兄与我同路，正好作伴。一路上虽走走停停，但说说笑笑，梳理办学思路，畅谈今年规划，描绘未来蓝图……不亦乐乎！
赴信息工程学校之约，早到了不止半小时。取钱，路遇一小店，进去兜上一圈，给女儿买了漂亮的圣诞帽，又见到漂亮的手摇铃铛——女儿今年的圣诞愿望实在简单，只是铃铛一个。花钱不多，更不用绞尽脑汁、东奔西走，不亦乐乎！
与信息工程学校学前教育系的学生们聚于一堂，分享绘本。这些女孩儿以及那一个男生，分明仍是孩子。之前我的听众有老师，有家长，也有小学生，但面对这一年龄段的，还是第一次。我欣然演讲，想起“语重心长”、“谆谆教诲”云云，又忆本人十六七岁时懵懵懂懂一楞头青模样，不禁哑然失笑，不亦乐乎！
不看表，原定一个半小时的`讲座一口气进行了两个小时。感谢老师和学生们的用心聆听和热心肯定。这样的关于教育和阅读的传播，任重道远，不亦乐乎！
讲座结束后，同teacher顺喝茶聊天，颇有共鸣，不亦乐乎！
虽天色已晚，雾霾仍在，然默祷上帝保佑，一路畅通，不过三十分钟就到家门口，不亦乐乎！
遵照夫人吩咐，捎一防水胶带回家。小店中有一小妞，流着鼻涕看动画片。问“几岁了？”小妞毫不忸怩，张口作答——本人却不知所云，不亦乐乎！
敲门，装腔作势。女儿应声开门，扑入怀中：“爸爸，我就知道是你！”不亦乐乎！
为女儿套上圣诞帽，又悄然藏起铃铛……不亦乐乎！
和女儿挤眉弄眼，趁妈妈不备，偷吃零食一小袋……不亦乐乎！
媳妇亲手擀面，热气腾腾香喷喷，不亦乐乎！
今日这一日，正如平日之每一日。若心怀感恩喜乐，日日皆有如此不亦乐乎若干，想来人生百年，不亦乐乎不计其数无穷尽！
学不亦乐乎篇十二
什么样的人生是充实的呢？有人说，充满财富的人生是充实的；有人说，充满名誉的人生是充实的；有人说，充满幸福和快乐的人生是充实的。而我认为不断学习的人生是充实的。
学习可以激发游之乐。时间是有限的，而学习时，心灵的空间是无限的。悠悠间，便可踏遍万里山河：乘着黄鹤登上黄鹤楼，去观赏鹦鹉洲的风景；随着归雁去看那西楼是否有了满月；跟着征蓬出汉塞万里，去看那大漠的孤烟，长河的落日；又可去往钱塘江，赏那“三秋桂子，十里荷花”；再到东去的大江边，遥想三国时的英雄豪杰和他们的丰功伟绩。只是短短的几分钟，便可游遍大江南北，若是一一赏玩这些地方，不知要花费多少个节假日。学习让生命的经历陡然加宽，不仅可以收获心灵上的愉悦，也能从精神层面收获一份富足。
学习更能激发成功之乐。纵观历史长河，哪一位名士的成功不是勤奋好学、寒窗十年的结果？豪放派词人苏轼，不仅词写得好，更能书善画，可他若不学习，又哪能在我国古代历史上留下浓墨重彩的一笔呢？而同样是豪放派词人代表的辛弃疾，他的词长于用典。他若不是好学，心中又哪能有如此多的典故呢？人说：“一将功成万骨枯。”成功没有捷径可走，而在众多成功的办法中，学习是最简单，也是最明智的。
通过学习，作一次心灵的旅行，无论漠北黄沙还是江南水乡，一一留下自己的足迹；通过学习，思古考今，以自己的想象给黑白色遗画润色；通过学习，不断努力，一步一步地走向成功。学习是人生的一个步骤，也许每个人所做的事情不同，但学习是不可或缺的。所以学就要学的精彩，学得不亦乐乎。
学不亦乐乎篇十三
学以致用，受益终生。
所谓，“活到老，学到老”，学会了知识要去把它运用到生活中；有所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要用心，并落实到笔头上；还所谓“温故而知新，可以为师矣。”只要认真学习了，就成功了一半。
学以致用，受益终生。
至于“用”，“用”乃是很多方面。比如写作文，我虽没有华丽的.辞藻，却可以把学过的东西“用”上。
学以致用，受益终生。
居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学习了多少知识，后来才发现了天然性放射物――镭；她有研究了多少次，才知道镭有一种美丽的天蓝色；她有和皮埃尔・居里准备了多少年，才把这个消息公布世界？很多年！从发现镭，到知道镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。
学以致用，受益终生。
想必大家知道牛顿吧。在一个偶然的下午，坐在苹果树下看书的他，被一个苹果砸到了头。就是他的那一股认真的劲头，使他研究到了地球引力。
学以致用，受益终生。让我们“学”好，“用”好！
石家庄市第二十八中初一:浅挚半离兮。
学不亦乐乎篇十四
星期天，整天都排得满满当当。这天，我特别忙，但我忙得不亦乐乎。
一大早，妈妈急促的催促声把我从美梦中惊醒：“快快快！素描课要迟到了！”“唉，这也太早了吧，双休日都得这么忙，与懒觉无缘……”我嘟囔着，极不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花园里晨雾未散，朦朦胧胧一片，犹如梦中仙境。若不是因为忙，起得早，我能欣赏到这风景吗？我忙，但我依然不亦乐乎。
一吃完早饭，我和妈妈便忙钻入车中，急匆匆地向外赶，片刻也不耽误，生怕迟到了。开始上素描课。今天学得是画水果。大家一同拿着笔，侧着身子，全神贯注，画完一张，又来一张。画室里静悄悄的，静得连掉下一根针，都能听得一清二楚。大家忙着临摹，忙着创作。看着自己画的水果越来越像，想着自己又学会了一个新技巧，大家不约而同地笑了，笑得那样开心，那样灿烂。我虽然忙，但我学了不少知识，因此，我忙得不亦乐乎。
中午回到家，匆匆吃好饭，便上楼去写学校里的作文，同样不敢浪费一点时间。不过，经过半个多小时的奋战，我终于彻底攻下了作业堡垒，开心得一蹦三尺高。
下午，该上作文课了。拿着本子，背上书包，我又上了车。一上车，准备一会儿默写，剩余的时间就开始遨游书的王国了！虽然要干很多事，不过，遨游书世界对我来说是一件美差。
星期天是我一周中最忙的一天，我都有点儿像个转不停的陀螺，不过，我虽然忙，但我忙得不亦乐乎！
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学不亦乐乎篇十五
什么样的人生是充实的呢？有人说，充满财富的人生是充实的；有人说，充满名誉的人生是充实的；有人说，充满幸福和快乐的人生是充实的。而我认为不断学习的人生是充实的。
学习可以激发游之乐。时间是有限的，而学习时，心灵的空间是无限的。悠悠间，便可踏遍万里山河：乘着黄鹤登上黄鹤楼，去观赏鹦鹉洲的风景；随着归雁去看那西楼是否有了满月；跟着征蓬出汉塞万里，去看那大漠的.孤烟，长河的落日；又可去往钱塘江，赏那“三秋桂子，十里荷花”；再到东去的大江边，遥想三国时的英雄豪杰和他们的丰功伟绩。只是短短的几分钟，便可游遍大江南北，若是一一赏玩这些地方，不知要花费多少个节假日。学习让生命的经历陡然加宽，不仅可以收获心灵上的愉悦，也能从精神层面收获一份富足。
学习更能激发成功之乐。纵观历史长河，哪一位名士的成功不是勤奋好学、寒窗十年的结果？豪放派词人苏轼，不仅词写得好，更能书善画，可他若不学习，又哪能在我国古代历史上留下浓墨重彩的一笔呢？而同样是豪放派词人代表的辛弃疾，他的词长于用典。他若不是好学，心中又哪能有如此多的典故呢？人说：“一将功成万骨枯。”成功没有捷径可走，而在众多成功的办法中，学习是最简单，也是最明智的。
通过学习，作一次心灵的旅行，无论漠北黄沙还是江南水乡，一一留下自己的足迹；通过学习，思古考今，以自己的想象给黑白色遗画润色；通过学习，不断努力，一步一步地走向成功。学习是人生的一个步骤，也许每个人所做的事情不同，但学习是不可或缺的。所以学就要学的精彩，学得不亦乐乎。
学不亦乐乎篇十六
答案是不统一的，所以我拿自己作为一个比较普通的典型例子来进行论证。
学习，是个恐怖的词语，虽然也有人乐在其中，但那绝不是我。学习表面看起来是名词，实际上它是个大大的动词！这个动词强大又残酷，它剥削了许多孩子的空闲时间，看书的时间、玩游戏的时间、看动画片的时间，甚至睡觉的时间。
于是很多学生不愤了，不奋了，沉迷了，也有反抗的。最终都消失匿迹了。这个动词简单有效地打压了一切不正当的运动。
所以稍微长点脑子的'像我这样的，也就接受了着“不公平”的动词。
学习陪伴了我八年了。它偶尔给我放一两天长假，我很高兴。为了更多的空闲，我拼命地讨好它。用一张张摞起来虽然不高但也不算低的卷子报答它，慢慢地我习惯了，但也没有沉迷在其中。
学习着的同时，我渐渐发现了它的弱点，它就是一个拿洋枪的土匪头子，只会欺软怕硬！一旦你如猛虎一般扑倒学习上，撕咬它，掏空它，它挣扎两下后就会放弃的，任由你观察它，研究它。然而你如果躲着它，它反而来劲儿了，它会反扑，会泰山压顶，言简意骇地说就是等死吧。
发现了它的弱点后我发现日子一天天过的很舒坦。既有老师家长的笑脸相迎，又有亲朋好友的重视在乎，一时间名利双收天下我有，乐此不疲呀。
这就是我眼中的学习。我告诉给你们的缺点弱点一定要记住。对于学习，我就只有一句话：遇强则弱，遇弱则强。
愿正在学习中挣扎的学子早日脱离苦海成为一名掌舵手，随意自由无拘无束地在知识这片辽阔海域里徜徉。
学不亦乐乎篇十七
星期天，整天都排得满满当当。这天，我特别忙，但我忙得不亦乐乎。
一大早，妈妈急促的催促声把我从美梦中惊醒：“快快快！素描课要迟到了！”“唉，这也太早了吧，双休日都得这么忙，与懒觉无缘……”我嘟囔着，极不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花园里晨雾未散，朦朦胧胧一片，犹如梦中仙境。若不是因为忙，起得早，我能欣赏到这风景吗？我忙，但我依然不亦乐乎。
一吃完早饭，我和妈妈便忙钻入车中，急匆匆地向外赶，片刻也不耽误，生怕迟到了。开始上素描课。今天学得是画水果。大家一同拿着笔，侧着身子，全神贯注，画完一张，又来一张。画室里静悄悄的，静得连掉下一根针，都能听得一清二楚。大家忙着临摹，忙着创作。看着自己画的水果越来越像，想着自己又学会了一个新技巧，大家不约而同地笑了，笑得那样开心，那样灿烂。我虽然忙，但我学了不少知识，因此，我忙得不亦乐乎。
中午回到家，匆匆吃好饭，便上楼去写学校里的。
作文。
同样不敢浪费一点时间。不过经过半个多小时的奋战我终于彻底攻下了作业堡垒开心得一蹦三尺高。
下午，该上作文课了。拿着本子，背上书包，我又上了车。一上车，准备一会儿默写，剩余的时间就开始遨游书的王国了！虽然要干很多事，不过，遨游书世界对我来说是一件美差。
星期天是我一周中最忙的一天，我都有点儿像个转不停的陀螺，不过，我虽然忙，但我忙得不亦乐乎！
学不亦乐乎篇十八
忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。
忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并非简单。人生如同一张地图，我们一直在自已的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。
忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去。翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。
忙是惊叹号，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因期坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的出世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的`生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。
忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级的动物的我们，我们在忙什么呢？我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精采，忙得不亦乐乎。
漂亮。作者采用比喻论证，精彩说理。将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。
文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆事实，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要象问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，象省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。
结尾，作者专门用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。文章一唱三叹，意境迷人，语言优美，结构严谨，表现出深厚的语文功底，令人赞赏。
文章标题出彩，将全文阐述重心落实在“奈何”两字上，既是对种种为利禄而“忙”的社会现象的感慨不满，又是对忙“的”负面效应的批评，给了我们以人生的一种警示。立意较深，显示了考生在日常学习中对周边生活的观察力与思考力。从内容上看，涉及的面广，但又不单一罗列现象，而是善于从纷繁芜杂的现象中进行筛选、提炼，由生活而阅读而心灵，紧扣话题层层展开，从而表现出考生的选材能力。语言表达运用散文化笔调，富有诗意又不失为明快有力．尤其是末尾部分给读者留下了思考余地。
学不亦乐乎篇十九
忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。
忙是问号。忙是看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该走向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。
忙是省略号。四季在有规律的进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找下一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙着他的实验，翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。
忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报。那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的'成功；张衡的忙，因为那地动仪的出世而让世人仰慕。
每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
学不亦乐乎篇二十
论语，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张，伦理思想，道德观念及教育原则等。
孔子简介。
孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为天纵之圣，天之木铎，更被后世统治者尊为孔圣人，至圣，至圣先师，大成至圣文宣王先师，万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为世界十大文化名人之首。随着孔子影响力的.扩大，祭祀孔子的祭孔大典，一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀。
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