读后感是在读完一本书后，根据自己的认知和感触进行的文字表述。那么我们该如何写一篇优秀的读后感呢？首先，我们可以从书的整体结构和主题出发，简要介绍书中的故事情节和人物形象，提炼出核心观点和主题思想。其次，我们要结合自己的实际经验和感受，从个人角度出发，深入分析书中的情感描写和心理描写，探讨与现实生活的联系和启示。还可以从语言表达方面分析作者的写作手法和技巧，评价书中的文字、结构和思想深度。最后，我们要用简洁明了的语言总结全文，突出自己的观点和感受，并为其他读者提供一些建议和参考。推荐以下几篇读后感范文，希望对你的写作有所启发。
一只鸟读后感篇一
一只贝，一只平凡的贝，曾经和别的贝一样，有过美丽的外壳。但是，一颗小小的，不起眼的石子却彻底地改变了它的命运。
那是个十分硬的、又带着棱角的石子，在贝张开贝壳晒太阳的时候钻进了贝的壳内，嵌进了它柔软的肉里。那尖利的棱角扎的它钻心的痛。
贝的壳上越来越没有了颜色，壳上的图案也一天一天的黯淡下去。别的贝都对它冷嘲热讽。但它面对疼痛和同伴的嘲笑时，无力辩驳，只能选择忍受和沉默。
它也曾暗自抱怨过，抱怨命运的不公。可是，这有什么用呢？那颗讨厌的石子不但深深的扎在它的身体里，而且它得不到任何帮助，只能靠自己。贝明白，一味忍受是没有用的，所以它开始不停地磨那颗石子，磨平石子的棱角，使其变得光滑。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”最后这只坚韧的贝就是在与痛苦作斗争后，孕育出了价值连城的珍珠。
这是一只可怜的贝，它要忍受石子嵌入体内的疼痛和同伴的嘲笑，当同伴被挂在孩子们的脖子上，被人夸赞时，他只能静静地躺在沙滩上。同时，这更是一只可敬的贝，它在不停地与石子、与命运作斗争，最终把石子变成了珍珠！
相较于文中这只贝，我不免有些惭愧。我遇到困难的时候，不是想着怎样去克服困难，而是选择退缩，或向困难妥协。记得和爸爸下象棋时，由于是刚开始学下棋，爸爸总是很容易赢我，然后我就会暴跳如雷的跑掉不玩了，以至于到现在也没学会。还有我从小学二年级就开始学书法，由于学书法需要每天练习写很多字，我觉得又难又累，所以总是应付了事，导致我现在书法还是差强人意。字写得不是很好看，让我觉得沮丧，产生了好几次放弃学书法的念头。
海伦·凯勒在失明、失聪，还不能说话的情况下仍然奋勇拼搏；贝多芬在双耳失聪的情况下，还在与命运抗争。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉。”他们都和贝有着相同的品质：坚忍不拔，不向命运低头，他们都有身体上的缺陷，但仍然顽强奋斗……而正是这种精神，造就了他们的辉煌！我们应学习他们的顽强，学习他们的毅力，创造我们自己的辉煌！
欣普贝生对产程的影响及护理。
虾鱼贝藻生态优化养殖分析的论文。
前ac米兰总裁贝卢斯科尼公开信全文。
给一只小狗的悼词。
一只鸟读后感篇二
一只贝，在它还在海里时，就很丑。
一颗石子钻到它的壳里，这颗石子很硬，还带有棱角，无论如何都不能把它挤碎。就这样，它的壳越来越没有颜色，漂亮的花纹也不见了踪影。
一次，海浪把它带上了岸，从此就再也没有回到海里。蚂蚁爬过来，吃掉了它的肉，它的生命也就结束了。许多孩子来到这里拣贝壳。但这只贝壳没有被人注意，它的壳已经不完整，它失去了做贝的荣誉，但是它默默地，再多的苦也说不出来。
这些孩子第二次来到这里的时候，是为了寻找更漂亮的。他们发现了这只丑陋的贝壳，随脚一踢，踢出了一颗闪亮的东西。啊！是一颗珍珠。“这是只可怜又可敬的贝。”等到孩子们再想起那只贝的时候，已经找不到它了。
这确实是一只可怜又可敬的贝。它经历了多少磨难和波折，才用自己的血肉磨出一颗珍珠。为了这颗珍珠，它失去了没理的色彩，失去了漂亮的花纹，失去了做贝的荣誉。
当我们在商场里买各种各样的珍珠时，有谁想过在这些美丽的珍珠背后，有着怎样的磨难，有着怎样的痛苦。贝为他们献出了自己的美丽，献出了自己的血肉，献出了自己的生命。
请记住这只可怜又可敬的贝，记住这些美丽的背后有着怎样的痛楚。
一只鸟读后感篇三
放暑假了，妈妈给我借来了四年级的语文书。其中，有课文让我非常难忘。这篇课文的名字就叫《一只贝》。
这篇课文，主要讲述了这样的故事：从前，有一只贝和别的`贝，被海水请上了沙滩，再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把这些贝的软肉吃光，直至它们的生命结束。有一天，一群孩子来到沙滩上玩耍，见到了好看的贝壳，并把它们捡起来做为标本。但是，这只贝没有被孩子们捡起来。因为，它不漂亮。突然，刮起了大风。有一粒沙子，被风刮进了这只贝的身体里。沙子十分坚硬又带着棱角，这只贝怎么也甩不掉。贝的壳慢慢的破损了，它失去了做贝的光彩。直到有一天孩子们又来沙滩上玩耍，孩子们用脚踢飞了这只破损的贝。在踢开它的地方，孩子们发现了一个闪光的东西，于是他们去问大人。大人说：“这是一颗大珍珠。”孩子们立即去寻找这只贝，却怎么也没有找到。
读完这篇课文，我深深的为贝的短暂生命感到可惜，同时也为贝的这种牺牲自己幸福他人的精神所感动。我们都要像贝一样默默的，做一个对社会有贡献的人。
一只鸟读后感篇四
我曾经读过一本书，它的名字叫《一只贝》。让我从中感受到书中的那只贝壳的坚强跟韧劲。
书中，有一只贝，它和其他贝一样。柔嫩的身子藏在贝壳里，常年生活在海洋中。有一次，海水涨潮了，随着海浪的翻滚，这群贝们被送到了海岸边。海水落潮，贝们却永远地留在了沙滩上。孩子们在沙滩上发现了这些贝壳，就捡起它们用花丝线穿连当项链带在脖子上。但是有一只贝因为长得太丑陋，被孩子们丢弃了。随着海水的潮涨潮落。有一颗十分坚硬的石子钻进了它的壳里。贝忍受着这种撕心裂肺的痛，忍受着石子在自己身体慢慢成长。贝用自己的身体养护着这个石子，自己的外壳却越来越暗淡无光。直到有一天，随着海边嬉戏的孩子顺脚一踢，贝被踢飞了，但是它把一粒闪闪发光的珍珠从它身体里滑落，掉在了沙滩上。
这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。它被莫名的石头挤进自己的身体，但是它没有屈服，反而坚强的活了下来，默默的忍受、付出。最终造就了一粒珍珠。
这个故事让我明白：只有坚持不懈的付出才会有美好的收获。
一只鸟读后感篇五
这篇课文主要讲：一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：“坚持就是胜利!”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。比如：我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血!尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树;也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献!
老师，您辛苦了!
一只鸟读后感篇六
这些人不都是一只贝吗？他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀！
世界上有多少无私奉献的人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
一只鸟读后感篇七
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。
默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
一只鸟读后感篇八
今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，，它是多么可怜，是多么的可敬。虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢?它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。
在生活中，有很多像贝这样人，比如：清洁工，他(她)为了我们无私地奉献;我们的爸爸、妈妈，她(他)为了孩子，奉献了自己的青春;老师，他(她)对同学们苦苦的教导;警-察……老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做“作业”，一天到晚忙个不停。上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。
像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。
这些人不都是一只贝吗?他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀!
世界上有多少无私奉献的人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
读了《一只贝》这篇文章后，我深受启发，生活中如果你细心观察，用心感受，很多看来平常的事物，也会让你深受感动和启发，令人久久不能忘怀。让我们一起来感受一只贝带给我们的感动和震撼!
文章讲述了这样一个故事：一只贝和别的贝一样长年生活在海里。有一次，他们被海水送到了岸边，虫子马上围过来把他们的肉吃掉，只剩下了壳。他们的生命结束了，但光洁的贝上还流着色彩和线条。孩子在沙滩上玩耍，发现好看的壳就捡起来，用花丝线穿好戴在脖子上。人都在夸他们漂亮。只有这只贝没有被捡起来，因为他不漂亮，在海里时，一只石子钻进了他的壳肉，他受着折磨，壳既没有了颜色，也没有了图案。他被埋在沙子里，壳也破了。孩子又来到这里，他们已玩腻了贝壳，寻找更漂亮的东西。又发现了贝壳，便踢了出去，在踢开的地方，有一个闪光的东西，他们拿起来去问大人，大人告诉他们是珍珠。是哪来的?是石子钻进贝里，贝用血肉制成的。他们又回来沙滩上，也没有找到那只贝。
细心观察，用心感受是很好的品质。小朋友，我们要有这种品质，将来就是国家的栋梁之才!
一只鸟读后感篇九
昆虫会为了保护自己的家园不顾死活地攻击。
《捅马蜂窝》这篇文章主要写了爷爷家的后院有一个马蜂窝，使得爷爷不能够开窗，生怕其中有一只马蜂闯进屋来，后来，奶奶和我一致要求捅下这个马蜂窝。中午时分，我将两根竹竿接绑起来，将马蜂窝捅了下来，一只马蜂向我袭来，谁知躲在屋内的妹妹竟因害怕锁住了门，将我关在外边，马蜂在我眉心蜇了一个包。后来七八天才恢复。一次我又来到院子里，爷爷告诉我前几天蜇我的那只马蜂已经死了，我问爷爷那它为什么还要蜇我，爷爷说：“因为你破坏了它的家园。”我感到很惭愧。
我觉得我们不应该去破坏其他生物安安稳稳的生活，反而要保护它们，使他们过得无忧无虑，自由自在，就像天上自由飞翔的鸟儿们一样快乐。任何生命只要被你恼火了，他们就会不顾一切甚至丢弃性命地拼命向你攻击，无论你是大象还是猛虎或是狼。我们不能做伤害旁人的事，无论是一只甲虫还是小蚂蚁，它们团结的力量比一条鲸还厉害，所以我们伤害它们就是在伤害自己。
这一篇文章是我在上网时看见的。文章主要内容是作者小时候捅爷爷后院马蜂窝。下面我带你们去欣赏一下吧！
爷爷的后院小，很少有人去那，但却是鸟虫们的快乐天地，也是我儿时的一片乐土。在那里最壮观的是窗檐下的马蜂窝了，好像一个倒垂的大莲蓬，无数的马蜂爬进爬出。奶奶总是为这个蜂窝而烦恼，可是这捅也不行，不捅也不行，这件事情一直让爷爷左右为难。
后来，我和妹妹约定好，在爷爷睡觉时我俩去把马蜂窝给捅下来。后来我将马蜂窝捅来捅去，可谁料妹妹因为胆子小，所以将我关在了门外面。最后，一只马蜂径直而凶猛的朝我扑来，我只顾挡脸，可眉心只觉得像被针扎似的剧烈的一疼。
当夜，我就发起了高烧，家里人轮番用醋、酒、黄酱……为我忙进忙出。后来过了一段日子，我的病好了，可我消肿后的几天里都不敢到通往后院的小走廊去了。
通过这一则故事，让我深刻认识到人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
一只鸟读后感篇十
原来，它在海里时是一只漂亮的贝，它被送到海滩回不去了。有一天，它被一个小孩捡了起来，但另一只贝没有被他捡起来，还被踩了一脚，他就那着它向朋友们炫耀。他又来到海滩上寻找新的贝壳，他把一个[内容来源于]瓦砾似的壳捡起来时，发现了一颗珍珠。文章告诉一些外在的美能得到人们一时的青昧，人们总会厌倦。
我们生活中也有许多和贝一样的人，有：农民，工人，教师等等，他们在平凡的岗位上默默无闻地奉献着自己的一切，这样的人是最值得敬仰的人。
这篇文章是我看过最好的文章，文中的贝使我明白了一个道理：一个人不能被外在的美所迷惑，应该去赞扬我们生活中默默奉献的人。
一只鸟读后感篇十一
最近，我读了冰心奶奶的《儿童文学全集》，里面有一篇散文叫《一只小鸟》。内容介绍了一只羽毛还未丰满的小鸟和一群孩子把她一只羽毛还未丰满的小鸟误伤的经过。
一天早晨，这只不会飞的小鸟在树上唱歌，歌声吸引了一群可爱的孩子，他们非常喜欢这只小鸟。小鸟天天唱，他们天天听，听久了，他们就想把它弄下来养。
有一天，它又站起来了，刚要发声，只听“嗤”的一声，一颗子弹向它射去，它一翻身，便倒了下来。两只老鸟飞下来，接住它，把它放到窝里去，它的血一滴一滴地从树上滴下来，它死了，它的歌声从此消歇失了。
那群可爱的孩子们并没有伤害那只小鸟的意思，而是想把它弄下来养。可是他们没想过，小鸟是不能离开爸爸妈妈的，就像他们不能离开爸爸妈妈一样，所以，他们才会误伤了小鸟。
看了这篇散文，我明白了：做什么事，不要老想着自己，唯惟利是图，要从多方面去考虑，想想事情的结果会是怎么样的。鸟类是人类的朋友，我们要爱护它们！
一只鸟读后感篇十二
今年寒假里，我读到了《小学语文课外阅读》中的一篇文章——《一只贝》。它给我留下了深刻的印象。
这只贝和别的贝一样，常年生活在海里。有一次，它和别的贝一起，被海浪送到了沙滩上，再也回不去了。别的贝因为有着漂亮的色彩和线条被玩耍的孩子们捡了起来，用花丝线串起来系在了脖子上。可这只贝却没有引起他们的注意，因为它不漂亮，甚至可以说很丑。当孩子们玩腻了那些贝壳，再来寻找的时候，无意中踢飞了这只贝瓦砾似的壳，发现了一颗闪光的珍珠。——这是一颗非常罕见的大珍珠！它很漂亮！它是怎么来的？一颗石子钻进了贝里，贝用血和肉磨成的！
这是一只可敬的贝！“一颗坚硬的石子钻进壳内，无论如何都不能挤碎它，而且又带着棱角，”这是多么痛苦的折磨呀！可是它总是“默默地，不说出来”。它不放弃，不悲观，甘于寂寞，忍受着我们无法想象的煎熬！它用它的血和肉磨呀磨，生命不息，打磨不止！天长日久，终于磨成了一颗罕见的、熠熠闪光的.大珍珠！
我喜欢这只贝。纵然它没有漂亮的外壳，但它却给人们留下了更宝贵的东西！我喜欢这只贝。喜欢它的甘于寂寞，更赞赏它那顽强的毅力！
学习，是要和寂寞相伴的。古往今来，哪个有成就的人不是埋头于书本之中，陶醉于知识的海洋！他们远离了世俗的喧嚣，避开了人间众多的纷扰，一心一意地徜徉在文字的殿堂，自得其乐，从而使自己学富五车，功成名就，造福后代！
学习，还需要有顽强的毅力。我不由得想到了自己。我是一个缺乏毅力的人。去年暑假里，妈妈给我买了《探索与实践》的数学练习题。开始几天，我做得很起劲，因为题目比较简单。可是后来，我就不想做了，因为题目越来越难了，有的题型老师根本就没有讲过，我也从来没做到过。我认为我肯定不会，干脆就不做了，把它扔在了一旁。当然，我的“数学提高计划”也泡汤了。
一只贝尚且有顽强的毅力，能给人们留下宝贵的东西；而我遇到一点点困难就畏缩不前，甘愿放弃了，我觉得很惭愧。成功，离不开寂寞的陪伴，更离不开坚持不懈的努力，我要把它落实到我的学习中。
一只鸟读后感篇十三
我读了一篇文章，题目是《一只贝》。一只贝会有怎样的故事?我迫不及待地往下看，津津有味地读了起来。
文章讲述了这样一只贝的故事：一只常年生活在海水中的贝在涨潮时被送上了沙滩，一直没有再回到大海里。它的壳里钻进了一颗小石子，这只贝为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价——它失去了颜色，失去了图案，失去了做贝的荣誉，还要忍受着石子的棱角所带来的巨大痛苦。但它依旧默默无闻，把所有的牺牲都留给了自己。当它成功孕育出珍珠的时候，它的生命也告终了。孩子们拾取贝壳的时候，把它一脚踢开，因为它丑陋。当孩子们得知珍珠是这只贝用血与肉磨成的时候，再一次去寻找它，它无影无踪的消失了。它把荣誉留给了珍珠。
多么让人同情、热爱的一只贝啊!它用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的一笔，同时也在我的心中烙下了深深的烙印。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我们创造美好的未来，做一个为事业默默无闻、无私奉献的人，一起来学习“贝”的精神吧!
一只贝，“用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的一笔”，同时也在你的心中烙下了深深的烙印!这只可敬的贝，“为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价”!
只有勇于忍受“石子的棱角所带来的巨大痛苦”的贝，只有愿意失去所有的荣耀和赞誉，甘愿暂时被人们遗忘的贝，才孕育出了璀璨夺目的珍珠!
为了成就明日的辉煌，亲爱的孩子，愿你用这只贝勇于奉献、甘受磨难的精神一直激励自己，在充满艰辛的求知路上不断前行!
一只鸟读后感篇十四
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这真是一个使人感动的文章！读完它，我便泪流满面。
这篇课文主要讲了一只有着平凡外表的贝经过了大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得格外丑陋，孩子们都不愿意捡起它。可是，就是这只平凡的贝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子们踢飞它时，他才被人发现。
通过这篇课文，我知道了人生的价值——无私的奉献精神。同时，我也想起了王老师对我们说的一句话：人生的正价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸，抵御磨难的气度有关与你经受挫折锻打，忍受痛苦挤压的能力有关与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。
一只鸟读后感篇十五
《一只贝》描述了：孩子们常拣好看的贝，挂在脖子上。一次，孩子们踢飞了一颗丑陋的贝，却意外的发现了一颗硕大的珍珠，，大人告诉孩子，这是珍珠，贝是一只可敬的贝。
文末，我不得不承认，这的确是一只可敬的贝。我开始为我的无知愧疚，在以前，我喜爱的，只是贝壳串成的项链，那一个个精致，美丽，闪闪发光。但我发现，竟有一只外表不起眼的贝，竟更美，那是一种发自内心的美。
从刚会做事起，人们就开始工作，做有利于自己的事儿。在人们看来，自己满足看，就很完美了。但，在这千变万化的世界上，有些生命却帮助别人，牺牲自己，那就是——贝！面对莫名闯入的沙粒，他不闻不问，只是默默地，静静地，呵护着沙粒，他忍受着疼痛的煎熬，为了沙粒，他变得黯淡无光，不再有美丽的色彩和线条，但这都没有使贝放弃！啊！多么伟大，无私的贝啊！
再次看见丑贝，却不觉它们丑，因为它们说不定也是一颗无私奉献的贝！
贝，一个美丽的生命……。
一只鸟读后感篇十六
书，就像一个人的守护神，而我的守护神则是曹文轩的新作《寻找一只鸟》。
这本书的主人翁是一位与众不同的小男孩，名叫羽片儿，他跟着妈妈和外婆生活。他总喜欢离开人群，独自眺望远山，因为妈妈告诉他，爸爸是只青灰色的大鸟，所以羽片儿想要寻找羽毛，寻找这只鸟，寻找心中的爸爸。一天，他追寻着一片羽毛，遇到了一只迷失方向的黑色信鸽，就这样，这只黑色信鸽成了他最忠诚的朋友。
一到假期，羽片儿就背上行囊，带上信鸽，踏上寻找青灰色大鸟的旅程。在旅程中，他遇到了各种各样的人和事，比如盲爷爷寻找儿子，以及鸟类学家重返黑鸦峰。就这样每到一个地方，他就画一只鸟，最后他迷迷糊糊的醒来，发现面前正是一直青灰色的'大鸟。从这些经历，我看到了羽片儿珍爱鸟类，也感受到了他鲜明的性格，他安静又倔强，聪慧又执着，坚强又温暖。还感受到爸爸像只鸟儿一样，指引着羽片儿成长，守护着羽片儿前行。
这本书通过优美的语言和羽片儿的寻找旅程告诉了我们要珍爱生命，即使那个生命只是只微不足道的小虫。更告诉了我们，遇到困难不能只是哭泣，要想办法去克服。而羽片儿家人之间无数次争执，又无数次和解，在我看来这才是真正的爱！
如果你仔细看完了这本书，就会发现有许多悬念并没有被解开，而这些结果其实就藏在文中......
一只鸟读后感篇十七
在生活中，那些光彩耀人的事物总会吸引许多人的目光和许多人的赞叹。人们总是会忽视那些平凡的，甚至连平凡也算不上的极丑陋的东西，因为没有任何理由去赞叹他，但是这篇文章就告诉了读者要赞美那些丑陋的事物。
文章将使得是一个丑陋的贝。因为一颗石子进入了它的壳里，使它受着内在的折磨，它的壳上没有颜色，没有图案，它失去了做贝的荣誉，他在沙滩上，渐渐变得破烂，连拾贝壳的孩子也不看它一眼。我不知道那颗贝承受着多少痛苦。不但要包容那颗带着棱角的硬石头，还有面对人们冷漠的眼光和其他贝壳的鄙视和无情海水一次次落潮时的抛弃和……我实在不忍想它该多么悲伤，但我却实在佩服它依旧坚强的活在沙滩上的勇气。
任何平凡的人生都会出现闪光点，即使是最丑陋的贝也在它即将结束的时候，闪耀着它的光芒。偶然的一次，一群拣贝壳的小孩字不经意间用脚踢了这两片破旧的贝壳。但是在踢开的地方发现了一颗闪光的东西，这便是珍珠。这事是石子钻入贝壳里，贝用血和肉磨制而成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。可怜是因为它的一生都在痛苦中度过。可敬的却是他虽变的丑陋，但是却默默的铸造了一颗美丽的珍珠，使珍珠充满光彩，而它却走向了生命的尽头。
读完此文，我久久不能平息。我回忽视了太多“丑陋”的、“平凡”的事物，更让那些高尚的、无私奉献的精神从身旁飞逝。我也去过海边和其他人一样拾过贝壳，每次都是挑选最色彩斑斓的贝壳，稍有一点磨损就立刻抛弃，却从来没有想过那些破旧的“丑贝”。它们的心中是怎样的。决不能认为它们只是贝，他们充满了思想，比起那些漂亮的贝，它们经历的风雨、挫折更多。它们的生命更辉煌，更充满意义。
如果下次再去海边，我一定要捡那些奇丑无比的贝壳，漂亮的贝壳捡的人多了，也就不存在漂亮不漂亮了。但最丑的贝壳却是很少见的、很珍贵的。我想贾平凹写此文的目的也在于此吧!
一只鸟读后感篇十八
今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，它是多么可怜，是多么的可敬。虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢？它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。
在生活中，有很多像贝这样人，比如：清洁工，他（她）为了我们无私地奉献；我们的爸爸、妈妈，她（他）为了孩子，奉献了自己的青春；老师，他（她）对同学们苦苦的教导；警察……老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做“作业”，一天到晚忙个不停。上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。
像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。
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