总结是一种反思的过程，让我们能够更好地发现问题和解决问题。当我们面对一个不确定的情况时，如何应对并处理它，是一个需要我们思考和解决的问题。在总结范文中，我们可以看到一些典型的错误和不足之处，从而避免自己犯同样的错误。
师德论坛发言稿篇一
尊敬的校领导和老师们、同学们：
下午好！
我很荣幸能够作为20xx届毕业生代表，在毕业典礼上表达出我的心声，表达出我们共同的心声。
首先，我们要表达感恩之心。真诚地感谢校领导，感谢班主任，感谢所有授课老师！三年来，你们的关爱和教导，你们的批评和指正，都是我们成长所需的雨露和阳光。
其二，我们要表达对母校的祝福。我们有幸参与了五十周年校庆，有幸见证了母校由市级示范高中升为省级示范高中。让我们怀着热爱来祝福母校：环境越来越优美，前景越来越美好！
其三，我们要表达对同学的珍惜之情。因为缘分，我们近800个90后成为xx中学的.学子，成为同欢乐共风雨的三载学友。每一个同学都有闪光点，每一个同学都值得我们去尊重。一花独放不是春，万花齐放春满园。
最后，我们要表达对未来的憧憬。20xx年是鼠年，我们满怀好奇地走进会中；20xx年是牛年，我们踏踏实实地耕耘着；20xx年是虎年，我们奋发昂扬地学习着；今年是兔年，我们将借助高考，迎来“突”飞猛进的人生跨越。我们的青春，无怨无悔！
师德论坛发言稿篇二
各位领导、各位老师： 下午好！
我叫张育民，来自兴年小学，今天我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历， 没有高的教学水平，是个最普通的农村教师。说交流经验实在是惭愧，由于领导对我的关心和重视，我今天只好红着脸站在这里，给各位领导及老师们聊聊我在班主任工作及语文教学中的一些做法，不当之处，请批评指正。
多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个学生良好的学习习惯息息相关，学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。我首先根据学生的学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同学生建立成长档案。对学生的情况一目了然。
我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。 如：我班何丽娜同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我每天早读就站在她跟前盯着他读.背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。
1.文化基础差生
但我不能操之过急。我总是耐心地辅导，并告诉他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能牢固地掌握。于是我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读写。通过一个学期的教学，他们进步了，写字再也不用拼音代替了，简单的作文也能写通顺了，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，孩子们笑了，我也笑了。在上学期的期末时，我在班上设了进步奖，在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖，他们流下了激动的泪水。我鼓励他们再接再厉，在以后的学习上更上一层楼。
2．懒惰差生：我班懒惰成性的学生比较多，如张涛，张帆，王博等。他们脑子非常聪明，但不善于学习，懒惰透顶，不做作业，尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，如果要把这个不做作业的坏习惯改过来，不是件容易的事情。我采取与家长密切配合，在家由父母管教。我班的王博同学是单亲家庭，父亲劳动较忙，每天起早贪黑地干农活，不知孩子的家庭作业。我就不厌其烦地把每天家庭作业写在纸上，由孩子上交给父亲进行督促。在学校里我严格管教，对差生的作业从不放过，学生回家不做作业，第二天回到学校我就利用课间十分钟或中午时间补上昨天的家庭作业，今天还有作业，所以这些差生就会沉在作业堆里，眼看着其他同学在操场活动，他们却不能，但眼谗得很，我就对他们进行教育，不做作业的人不能去参加自己喜爱的课间活动，还要补做作业，还要受老师的批评，还不如早早的完成老师布置的作业。天天如此，从不放过。这样一来，懒惰学生慢慢转化了，每天能自觉地完成老师布置的作业，并且有一定的质量。现在全班中不做作业的现象很少见了。
班主任提前到校即能防止学生安全隐患又能给学生辅导，一举二得。
天气暖和的时候，我一般是六点四十分进班，曾经有同事问我，张老师你每天这么早到进班去干什么呢？我们农村孩子因其父母的影响，到校比较早，我就利用这个优势。我认为早自习是一天当中最好的学习时机，因为大脑经过了晚上的休息之后，早上起来脑子清醒得很，学什么都容易掌握，我就充分利用早自习这个黄金时间，我叫陆续到校的学生晨读。天天如此，从不间断。
一分耕耘，就有一分收获，我班的学生在上学期的期末考试中，取得了合格率100%的好成绩。我为此感到欣慰。
二十多年来，我一直从事班主任和语文教学工作，在我所带的一届又一届学生当中，我总是做到既严格要求，又关心爱护。如果发现班里的某个学生有什么头疼冷热或摔伤什么的，我都会在第一时间骑上自行车，带去可口的水果零食什么的，去慰问。我想这不单是一点点礼物，而是老师送去的一颗温暖的心。让学生知道，在家由父母疼着，在学校还有班主任老师爱着呢！
着那一张张渴求知识的眼睛，你不凭自己的良心能说得过去吗?因此我们要尽职尽责、自觉工作、爱护学生。对得起自己的良心，就问心无愧了。
在这还有一月的教学时间里，我将一如既往地上好每节课，认真搞好复习，努力提高全班学生学习成绩。我的汇报完了，谢谢大家。
师德论坛发言稿篇三
（正如昨天作报告的卢光春校长所说，心态才是一百分；正如刚才发言的许满意老师所讲，一个人的心态决定一个人的行为。）作为一名教师，他不重复过去，不随波逐流，他热爱运动、激情四射，有“阳光教师”的美誉；他喜欢读书、坚持写作，有“另类教师”的绰号。他的课是学生一天中的期待。学生对他的评价是，“激情飞扬显神采，教学有道从不怠，深得学子爱！”他说，金奖银奖不如学生的夸奖。他是谁？他就是济水一中的张四海老师。）
大家好：如果说我在专业成长方面有些进步的话，那是因为我这个人已经“变态”了———————改变了自己的心态。现在我把参与每一次活动都当作了锻炼自己，超越自我的机会。
我很庆幸自己在专业成长的路上不仅得到了各位领导的鼓励，还得到了家人的支持。有句话说，“一个好妻子就是一所好大学。”在家里的茶余饭后，妻子总是捧起一本书津津有味地看着，为我和孩子营造了读书和学习的氛围。在我参加重大的教育教学活动时，妻子更是承包了所有的家务，如果说这几年我进步较快的话，这离不开妻子的支持和帮助。在这里，我想大声说，“老婆，谢谢你！”
但在专业成长的道路上，给于我帮助最大的还是我们的物理团队。我们团队的十位教师中，有四人先后夺得省物理优质课一等奖，（分别是赵素平、郭维军、郭江波和我。）这是一个特别能创新、特别能战斗的团队，教研室杨国顺老师多次表扬了我们这个团队，并叮嘱我们一定要在物理实验上下一翻功夫，于是我们先后组织学生自制了水果电池、照相机、电动机、热气球等。正是因为我们学校的物理实验课开展的认真塌实，所以中考物理实验试题的修订每年都由郭维军老师来承担，市级优质课比赛的评委常常由郭江波老师来担任。赵素平老师是团队的权威，济源市首届名师，她高中和初中物理课都教过，请教她问题时，她总是知无不言，言无不尽；郭建波是我们团队的ceo，能力特强，不仅是科学组组长，还是多年的毕业班班主任，他的课幽默风趣；卢海峰是我们团队中最小的一位，他评课时三言两语却能一针见血；黄慧琴的勤奋，赵丽霞的热情，闫菊荣的严谨，高月明的开朗，无不给我潜移默化的影响。正是站在团队的肩膀上，我才有幸获得了20xx年济源市物理优质课大赛第一名，河南省物理优质课大赛第二名，在20xx年我和安阳的一位老师代表河南省参加了全国第六届物理创新课大赛，大赛分讲课和评课两部分。本次大赛虽然我只获得了全国二等奖，但在这次活动中，我反复钻研了《物理课程标准》、《新课程下如何听评课》等专业成长的书籍，利用网络观看了全国物理优质课的许多视频，提高了观课、评课的水平，还开阔了视野，取来了真经。我相信，在以后的大赛中，我们的团队一定会有机会捧回全国一等奖。
今天，借助这个机会，我把自己在专业成长中的感悟说出来与大家共享：
目标产生动力，目标使人远离职业倦怠。20xx年，我明确了自己专业成长的目标，“五年成名师，十年写本书，追求李镇西，理念传四方。”为了使自己向着目标前进，我在参加教师论坛时把目标向全体教师公布，就是为了让大家时常监督我，提醒我。不仅如此，我还在听课笔记本和学习笔记本的封面上写下“成功就是一直在努力”的座右铭。有了目标，我便会在内心时常反省自己，“我的行为偏离目标了吗？”
寒假里，我在家里沉湎于电视剧《我的娜塔莎》时，妻子问我，你写的书啥时完成？我发现自己一不留神，惰性战胜了理性，已经沿着本能在快乐的下滑。
我不优秀，但我可以用优秀的标准要求自己。这个标准就是“要感动别人，先感动自己（李艳说）”，这个标准是我衡量自己的文章和优质课的底线。用这样的标准来要求自己，我相信我一定能从合格走向优秀，从优秀走向卓越！甚至能走出济源，走向全国。
我小时候每次和小伙伴打架，妈妈不分青红皂白先把我揍一顿。如今，我得了胆小的后遗症。比如，遇到美女，只敢在人家走过后回头看两眼，绝对不敢正眼看，更别说来句俏皮话了。为了锻炼自己的胆量，每天在家里，对着老婆，我会说，“老婆，我爱你！”朋友们，如今我的胆量已经锻炼出来的，遇到美女，我不仅能主动打招呼，甚至想模仿外国的礼仪习惯去拥抱她们。如果说，那种感受是在座男同胞的共同愿望，我可以用参加优质课的心里变化来证明胆量变大了。刚参加工作时，讲一节学校的优质课我都紧张的汗流满面，如今登上全国创新课大赛的舞台我也能从容自信。
参加活动不仅能锻炼胆量，还能培养自信心。
20xx年济水中小学师德演讲比赛在济源一中阶梯教室举行，老师们热烈的掌声把我的自信心一下子激发了出来，从此，我走上了专业成长的快车道。文章在《教育时报》、《关心下一代报》等省级报刊发表，先后获得“济源市职工技能大赛初中组状元”、“济源市五一劳动奖章”，“河南省教学标兵”，并和黄小国等老师作为学校最具成长力教师被“中国教师报”采访。
用教科室主任郭维军的话说：教育活动，重在参与；只有参与，才有机会；只有付出，才有收获；只有坚持，才有成果！
如果你想结识更多志同道合的教育界朋友，那么你就坚持写教育博客吧。我正是通过“研修茶座”和教体局的李新乐老师成了朋友。当他阅读我“研修茶座”上的教育随笔时，发现我“课堂上竟然站在讲桌上讲课，物理课堂上竟然用英语提问或者表扬学生”，他内心产生了“张四海是谁？我想和他认识一下”的想法。在20xx年济源市物理优质课大赛中，李老师作为评委观看了我所讲的优质课，李老师认为我有培养的潜力，于是半年后邀请我和牛利民老师到克井一中和老师们交流。
我们不仅要在济源市的“研修茶座”上写教育随笔，还要在全国著名的教育网站上学习和交流。如，我非常喜欢“教育在线”网站，那里汇集着全国的优秀教师，他们写的文章含金量更高。其中的许多优秀教师因文章写的好而名扬四海，不是到处讲学，就是被出版社的编辑约了书稿。
即使你不想出名，不想出书，但在家写博客也可以为孩子树立学习的榜样，孩子的心理会这样想，“妈妈每天都写作文，看来写作文很有趣，我也要写作文。”正如童话作家郑渊洁所说，“父母自己做出成就，是给自己的孩子施加压力的最好方法。”
有句话说，“寂寞是一个人的狂欢，狂欢是一群人的寂寞”，只有远离狂欢，甘于寂寞，我们才能静下心来读书、思考和写作，才能在内心沉淀一些东西，这些东西，就是你的人生精华，就是你的思想和理念。
我有深夜在河边单独散步的习惯，那时内心对教育的感悟会渐渐冒出来。
天津市德育特级教师、享受国务院特殊津贴的专家张万祥老师说过一句话，“甘于寂寞的人永远不会寂寞，不甘心寂寞的人才会永远寂寞。”
在这个网络的时代，我们只需要一台电脑，一根网线，就能与世界同行。所以，我们再贫穷也要买电脑，再俭省也要上网络，这是一本万利的做法。因为我们的时间和精力有限，所以我们只能向最优秀的资源学习。上网就要上全国知名的网站，学习名师就要观摩全国优质课大赛的视频。择优学习，正如孔子曰，“取乎上，得其中，取乎中，得其下”。
课堂没有最好，只有更好。备课时我们要敢于创新，要让我们的课成为学生一天中的期待。
如“晶体的熔化”实验：教材上安排是用海波来做实验，但海波这种材料别说没有见过，生活中连听说都没有听说过。刚参加工作时，我课前在实验室用海波做过晶体的熔化实验，反复几次都没有成功，其他老师做，也没有成功，当晶体的熔化实验老师们准备用“讲实验”代替“做实验”时，我想到了生活中常见的冰块，但从学校商店买来的冰块含有糖和色素，实验误差较大，需要改用纯净的冰，为此，我们提前几天用家里的冰箱把水冻成冰块，再把冰块弄碎分成许多份冷藏在学校商店的冰柜内备用。改进后的晶体熔化实验，操作简单效果非常好，后来我们又把该实验从教师演示变成了学生探究。但是自己冻冰块再把冰块敲碎太累了，“要是能下一场雪就好了”，我内心常这样想。济源的秋天是不会下雪的，但心在哪里，发现就在哪里。20xx年我上该节课的时候，去学校商店冰柜里取冰块时，突然间看见了冰柜内壁上厚厚的霜层，于是又用霜代替冰块来做熔化实验，由于霜的颗粒比敲碎的冰块更细小，效果比用冰块更好。
我们要学习心理学的知识，最简单的方法就是换位思考，即把自己当作学生，我们都有过自己的童年和学生时代。只要我们回忆过去，学生的调皮我们就能原谅。如果我们再经常思考，就会想出教育的技巧。如，学生不是讨厌老师们布置周末作业吗？我的做法是尽量不布置。如果必须布置，我们为啥不能来个“周末作业早知道”呢？星期一就布置周末的作业，这样可以避免激发学生的厌学情绪。现在的学生很辛苦，从星期一到星期五，学生紧张了一周，盼望了一周，如果星期五各科教师都去布置作业了，“这周末还让我们放松吗？”学生肯定会这样骂我们。而提前布置，他们就可以抽时间提前完成，这样他们周末自主支配的时间相对就多了些。
心理学家弗洛伊德说：“爱和工作是人生最主要的两件事，如果你对工作失去了热情，那么你的爱就没有了力量，我们每天生活在枯燥乏味中，还有什么幸福可言，还哪有快乐可谈？”
作为教师，我们每年有两个长假；身处校园，我们体育锻炼最方便；面对学生，我们的心灵最单纯；见到家长，我们看到的都是笑脸。孩子上学和我们上班的时间同步，孩子放假和我们休息的时间一致；孩子成绩不好，我们自己可以免费辅导，工资待遇不高，但养家糊口绰绰有余。老师们，知足能常乐，努力会更快乐！
朋友们，以上是我在专业成长中的一些做法和体会。最后我想说，只有我们享受到了教育的幸福，我们的学生才能享受到教育的乐趣。心态决定状态，状态影响成长。
师德论坛发言稿篇四
在学生眼中，我是一个很不一样的老师;在同事眼中，我是一个完美主义者。因为我的心中有一个很大的教育梦，衡中给了我实现这个梦想的舞台，而读书是我实现这个梦想的翅膀。
读书，让我清静下来去思考。
读书对我来说，是一个生活习惯。我觉得读书既是一种需求，更是一种享受。读书让我能在浮躁的社会、噪杂的环境中清静下来，去和智者交流。看弗洛依德《梦的解析》和《荣格心理学》的时候，我发现很多学生特殊的行为背后都有一个很长的故事。我不理解他们，是因为我不了解他们。xx年，我给学生调完桌后，班里面一个最老实的最憨厚的男生，跑过来找我说，老师你把我调到最后一排那个角落里吧，我保证下次考试进步一千名。我说为什么?他说我不想和某某做同桌，我受不了了。提起这个某某，我真的很头疼，这是他打跑的第三个同桌了，宿舍里也是怨声载道，老师们也很头疼，理化生三科加起来150分，在年级给老师的调查问卷上公然写化学老师太懒、语文老师太笨等等。是个典型的小刺猬，谁搭理她，她就扎谁。时间长了，班里除了我再没有人搭理她了。高三这一年，每次调研考试完，她都会情绪崩溃，每次情绪崩溃，她都会跑到我这里攻击所有的老师、同学，包括我。很多时候因为她，我要到晚上十一点才能回家。我做了她一年的倾听者，她告诉我初中的时候，班里的男生怎么样往她身上蹭，抱她。她向老师求助，老师说，"不可能!那个男生学习那么好，怎么可能看上你。"很简单的青春期的冲动和敏感，却让这一句类似羞辱的话，在她的心里埋下了阴影。她恨所有老师，所有的男生，认为人和人之间无非是利用和被利用的关系。她每次抱怨完，尤其是攻击完我以后，我都需要时间去平复自己的情绪，同时寻求解决方法。这时，我不得不求助弗洛伊德和荣格两位心理学大师，学习无条件的倾听、尊重和接纳。一年后，她顺利考上了理想的大学。家长打电话说，刘老师，这么多年来，我们忽视了孩子性格的健康发展，感谢您给了我们一个完整的孩子。
读书，让我沉静下来去凝练。
xx年，我到伦敦的国家美术馆参观，看着价值连城的人类艺术的瑰宝，一脸茫然，只认识一幅画--梵高的向日葵。艺术，对于我这个农村走出来的人来说，太高，太远。xx年，在听完一节关于西方艺术的公开课之后，王新展老师说这课讲得是西方艺术，应该有点艺术美感。这句话，当时我不同意，我觉得讲的是阅读，更应该重视培养学生的阅读能力。美感这个东西，是不是太高远了，我们又不是美术老师。但这句话我记住了。我开始看学生的美术课本，买了一本《世界名画鉴赏》，翻看朱光潜的散文并开始系统的看bbc关于西方艺术的纪录片。xx年8月份，作为省骨干教师培训的内容，全省的英语教学精英来到衡中，听两节同课异构。我们的课文是西方艺术。这节课我讲了宗教画，讲了透视法，讲了文艺复兴，讲了印象派画作，最后我在屏幕上展开梵高的星月夜，浅浅的木吉他声响起，优美而又哀伤的歌词缓缓的进入每一个人的眼睛。音乐、美术、文字在一个更高的层次共鸣、交融。参会的老师说，刘老师的这节课，就像一部电视剧一样，一环扣着一环，让人感到惊讶和精彩。我用两年的时间凝练了这一节课。
读书，让我安静下来去尝试。
翻看明朝历史的时候，我知道了一个人叫王守仁。十二岁时，王守仁跟父亲说："我已经写好了给皇上的上书，只要给我几万人马，我愿出关为国靖难，讨平鞑靼!"他父亲听完以后，啪的给了他一巴掌--让你狂。过了几天，王守仁跟父亲认错，然后说有了新的人生目标。这次他说的是"做圣贤!"他父亲听完，啪的又给了一巴掌，感觉这儿子太不靠谱了，自己的一世英名肯定要毁在他手里。而这个王守仁成了明朝第一牛人，从看林场的门卫一直做到了明朝的兵部尚书。以一己之力平定了江西叛乱，是明朝陆王心学的集大成者。他说的，最终都做到了。xx年，我碰到了这么一件事。我的一个学生跑回家跟他父亲说："爸，我要上北大。"他爸听完，啪的给了他一巴掌，说，"上北大，你能考上河大就不错了。"这孩子，周测到办公区翻答案，一年旷操，见了老师，拍拍老师肩膀说，你就是谁谁谁吧。可是，这和王守仁的经历多么的相似啊。我安静下来，尝试肯定了他，鼓励他，并且说，你可以从英语上突破，我帮你!这一年，他几乎次次考试英语都在140分以上。只是高考依然没有考上北大。
两年以后，他突然出现在我的面前，说："老师，我从澳大利亚回来看你了。"我说;"你不是上大学了吗?怎么跑澳大利亚去了。"他说，那个大学不好，我不想浪费时间，在北京学了半年的同声传译，然后申请到澳大利亚上大学。大学的排名在北大之上，第一年，国际注册会计师他过了十几门功课，学习上拿到了三个优秀，拿够四个就可以保送牛津、剑桥的研究生，也就是说剩下的三年他只需要再拿一个。社交上，他还是当地的青年大学生议员，和当地的主流政客商讨法律的制定。
所以，我经常庆幸自己读了明朝历史，读了王守仁的故事，否则，一个优秀的人才可能就被湮没了!
读书，让我平静下来去激发。
钱学森之问发人深省。这固然是教育体制的问题，也是每一个教育人的伤口。我想，我既然能有机会得天下英才而育之，我为什么不能去培养出几个研究型的人才来。我是文科出身，而且是为了逃避物理和数学这些科学性学科才选择了文科。我该怎么去做?我买了一些书，诺贝尔奖获得者的传记、中国功勋科学家的传记、《趣味数学》《生活中的化学》，并开始零星的翻看钱钟书、赵元任这些人文学科大家的东西。我发现这些科学家们在很早的时候就提出了自己用一辈子时间去寻找答案的问题。比如爱因斯坦在中学时期就提出了问题，这个问题的答案就是相对论。我开始善待学生提出的每一个问题，哪怕是超出想象的怪问题。因为善待学生的问题就是培养学生的创造力。同时，我开始培养学生提出问题的能力，课堂上我学会了说半句话，学会了课堂上安静一分钟，学会了让学生的几种思维碰撞。
因为读书，我的课堂悄悄地发生了改变，努力培养孩子们的创造能力和批判思维。
读书是我为自己的心开的一扇窗。xx年参加工作，五次考核，四次优秀，三次嘉奖，两届十佳青年教师希望之星，三个全国英语教师基本功大赛一等奖。班主任工作一年，模范班主任、高考明星教师。读书，让我在成长的路上，跟随自己的内心，释放自己的灵魂，追寻我的教育梦想。
师德论坛发言稿篇五
各位领导、各位老师：
大家好！
今天站在在这里发言，感到十分荣幸。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，我只是其中普通的一员。我没有什么高深的理论，也谈不上什么经验，只是我个人的一些见解和经历，希望各位老师指正。
我认为作为教师，首先要热爱学生，尊重学生。教育应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。“没有爱，就没有教育”。爱需要我们对学生倾注相当多的热情，将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系，使我们与学生共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。我教的班级中，有个王同学，高一入学的时候，我一看他，心里咯噔一下，“原来是你”。但是我仍然不动声色的正常接待，办手续、安排宿舍。不过安排好之后他迟迟不愿意去宿舍放东西，过了一会儿，他妈妈找我说，“老师，孩子说不想上了，要回家。但是来的时候还高高兴兴的，不知道这是怎么了。”我听了之后，笑了笑说，“我知道原因，我和他谈谈。”各位老师可能也很纳闷。其实我和王同学相识于中考，并且在中考中我们还发生了冲突。原因是我发现他考数学的时候利用手机作弊，被发现之后态度还特别恶劣。现在真是冤家路窄，估计觉得跟着我前景不容乐观，所以知难而退了。要是我刚刚毕业，听说他不上了那是求之不得。年轻时嫉恶如仇，会觉得这么重要的考试，明目张胆用手机作弊，这样的学生已经无可救药。但是站在讲台这么多年，我深深的明白，一个孩子的成长过程是曲折的，正如一棵树苗也必须要经过修剪才能长成参天大树。而我们正是修枝剪叶的园丁，不是把树苗连根拔起的伐木工。我把他叫到一边，告诉他，“我觉得你现在已经认识到自己的错误了。但是你退学就是在逃避，你应该留下来证明通过自己的努力，你可以和别人做的一样好。我虽然见到了你失败的一面，但是我更想见证你成功的一刻，看到更优秀的你。”也许是我的真诚打消了王同学的疑虑，他留下来了。在以后的学习和生活中，我给予了他比别人更多的关注和鼓励，根据中考成绩他是班级后十名，而高二时他最好的成绩是班级第二名，年级前十名。今年教师节我收到了他的祝福，“我不是您最出色的学生，而您是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远快乐，安康。”“白天鹅”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。我们总是对犯过错误的.学生产生误解，对他们的进步产生怀疑，因为我们不相信他们的进步，拒绝给他们成长的机会。我想说，好的老师都是骗子，我们肯定不会同样喜欢班上的每一个学生，但是这件事情一定不要让学生知道。所以老师们需要变成一个善意的骗子，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。
其次，要爱岗敬业，无私奉献。我们的职业注定要安于平凡，淡泊名利。作为一名老师，我们的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导学生。我们一生可能都没有机会成为汶川地震中的谭千秋，“最美女教师”张丽莉，当然我们也不想要这样的机会。但是谁能说我们的日常工作就不是奉献？作为班主任，只要学生不回家，我们就没有真正下班的时间。今年我们班一个新生听力有问题，需要佩戴助听器。从第一天进校，她妈妈就一再嘱托要多多关照一下。开学后不久，她的助听器出现了问题，她妈妈说厂家给寄来了零件。写的是老家的地址，让我直接去快递那里取回来，那天正在下雨，心里一万个不愿意，但是想到孙林渴望知识的眼睛，拒绝的话到了嘴边就变成了“我现在就去。”只要学生在这里，我们永远无法和家长说，现在不要和我说这些事情，我下班了。
我的记录中有这样的一天，“早上5点40到校，有学生找我说昨天晚上玩手机被值班老师发现了，6点20xx年复一年。我从内心觉得无私奉献是一个高尚光辉的词语，但是现在更深切的感受到这是一个老师必备的素质。
最后，要以身示范，严格要求。法国作家卢梭曾经说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”所以要求学生做到的我们要先做到，刚开学时班级教室卫生很差，我要求实施“弯腰行动”，不管课上还是课下，只要我看见垃圾我就捡起来扔到垃圾桶里。我们要求学生跑操、上课不迟到，如果我们总是在铃响之后姗姗来迟，不仅管理不好班级，还得不到学生的尊重。我们的一言一行、一举一动，日积月累便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。
一个好的老师不仅要严于律己，对学生也要严格要求。宽容学生不是无原则，尊重学生也不是无底线。高中生的认知发展已经接近成人的水平，他们思维敏捷、能言善辩，反应迅速，但是毕竟还未完全成熟，我们要培养他们良好的品质。每个班级都有大错不犯、小错不断的学生，我们班的典型就是李树岩，自习课说话，上课迟到，穿拖鞋进教室，家庭作业不完成等等各种行为，说实话我没有好的办法，就是谈话，谈他的父母，谈责任，谈未来，写保证，盯紧他。跟紧学生是班主任最笨的办法，同时也是最有效的方法，对李树岩现在我已经初见成效，但是稍微大意，问题就来了，比如昨天周测看小说。我让他在教室后边站一天，这孩子突发奇想，要每天站两节课，分几天站完。所以对学生永远不要有一劳永逸的想法，我们能做的就是“againandagain。”“一遍又一遍”，用一种境界来形容便是“任你虐我千百遍，我仍待你如初恋”。相信大家也都遇到过吸烟、早恋、玩手机的学生，也就是触犯学校高压线的学生，对这样的行为必须严惩，否则就意味着对这种行为的默许，随之而来的是更多的人步其后尘。孙子兵法开篇就讲：“主孰有道？将孰有能？......赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”其中说到赏罚是否分明是一支军队是否有战斗力的重要因素。同样，赏罚分明也是管理好班级的重要因素。赏就是一定要给予有功之人；罚就是一定要给予主观上有过之人，不能随心所欲。而处理学生时，首先面对的是家长，我们要就事论事，不能把学生说的一无是处，当我们面对家长的责问时，不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。我认为只要我们的严格要求有利于学生的进步和成长，就一定能得到家长的支持和认可。
从教十四年，曾面临山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。最后以我最喜欢的一首小诗作为结尾，让我做一株安静的小草，执着而又坚韧，在某个角落里，思想发芽，携风起舞，幸福歌唱。
师德论坛发言稿篇六
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些学生家长会经常反映这样一个问题。自己的孩子在学前班及一年级上学去成绩一直很好，至少是跟得上的，甚至经常考满分，可到了下学年，成绩直线下降，经常做错题，忘记写作业。由此，好多家长都感到很困惑。
首先我们得对一年级做一个充分的了解和认识。
1、年龄特点。
2、好习惯的养成。
3、对事物的注意力。
4、您的教育方式和孩子的学习方法。
期中测试家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好，但还有部分学生成绩不理想。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，要“授孩子以渔，而不能授孩子以鱼”让他们重新树立自信。
因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。下面我对”家庭中要养成良好的学习习惯”。谈谈几个方面的内容。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
好习惯是人生的财富，从小培养好习惯，会让孩子将来有一个好人生。
1，写的习惯，尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，这个写子姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。
2，听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。
3，读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。
4，说的`习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。
1，早睡早起，生活有规律。
2，生活自理能力的培养，孩子在家他自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包，准备明天要带的学习用具，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地。
3，要养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯。入队后每天要佩带红领巾，穿校服。
4，平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏机。
第三，运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告指出，孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动，例如每天坚持跳绳100个，把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。
半个多学期来，大部分学生都形成了良好的行为习惯，能遵守学校纪律，关心班级。做作业认真，字写得好，班干部也以身作则，帮老师管理班级纪律。总之每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量我们的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了很大的飞跃。
最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我们最大的愿望。我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合谢谢大家对我们教育工作的支持。
祝愿每一位家长朋友美梦成真。
师德论坛发言稿篇七
尊敬的“李镇西研究会”副会长谢华老师、泸县二中外国语实验学校的谢咏梅老师、李培老师；各兄弟学校的领导、老师们、朋友们：
大家上午好！
我一直在这样追问自己：为什么我要教书？为什么要坚持办教育？为什么在外人看来我就要放弃课堂离开学校的时候，却又毅然重新返回校园，继续着二十多年日复一日的工作？我一直在追问，无法真正找到答案。直到今天，听了三位奋斗在一线的专家的讲座，看到来自七个学校的认真听讲座、学习的领导和老师；我突然发现我好像找到了答案。
“相遇”，对，教育就是一场相遇，一场美丽而温馨的偶遇。如果没有对教育的相遇，就没有今天泸县二中外国语学校三位老师的精彩分享；如果没有对教育的相遇，就没有今天庙垭学校的高朋满座；如果没有对教育的相遇，就没有我们今天在分享三位专家教育叙事时所听到的“温暖”、“幸福”、“成长”、“感激”等这些富有正能量、温馨的词语。在此，我要向今天远道而来的三位传经送宝的专家说一声谢谢，因为生命是一段旅程，生命更是一场无法预知的相遇。说不准在不久的将来，今天在座的朋友们因了今天的学习相聚、交流分享会在某个地方成就他人，丰厚自己。今天，我更要向参加这次活动的兄弟学校的领导和老师们说一声谢谢，因为生命只有相互交融、相互吸引，我们的生命才更加精彩。当然，今天，我更要感谢我校的全体老师，因为，我相信，我始终相信，今天你愿意打开一扇窗，明天你的眼中会有更加精彩的风景，明天你会更加自由地、更有勇气地畅游在教育这块土地上。
是的，教育是一场相遇，更需要一种向善的信念和毅力。昨天，nba著名球星科比宣布赛季后退役。说真的，我很感伤，因为他在篮球领域上陪伴了我近二十年。他的努力和坚韧时常激励着我，促使我不敢忘记初心、不弃初志。科比马上要走了，我也必须有新的篮球偶像，但科比的勤勉让我无法忘怀——在他成为巨星之后，每天仍然要投中1000个球，三组20米50次往返跑，三组杠铃等训练量却时时告诉我，没有付出，没有辛苦，何来成功和风采。
今天，三位专家的分享都是很接地气的，我们也是可以做的，也可以做好的。关键是我们能不能愿不愿意把这些简单的工作做到极致，坚持到底。
但愿，但愿今天因了三位专家的引领，我们会重拾信念、练好内功、盯紧教室、陪伴好学生，做一个暖暖的教育人，用爱与智慧，与学生一起，共同成长，去追寻我们幸福的教育花期。
谢谢大家！
师德论坛发言稿篇八
从大处着眼，从细处着手。
尊敬的领导、各位评委、各位校长：
大家好！我叫**，我讲的题目是《从大处着眼，从细处着手》--扛好校长这面大旗。
我89年参加工作，自94年始，连续担任初三语文教学14年，08年回到小学任教后，一直担任六年级的语文教学，及学校的德育、教学、档案、学籍管理等工作。我始终把一颗赤诚之心无私地献给教育事业，大胆创新，勇于探索，在学校里多劳多干，努力当好一名称职的助手。
借此校长论坛良机，我简要谈一下自己的见解。
从大处着眼就是说校长要有战略家的眼光、胸襟气魄，运筹帷幄，决胜长远；从细处着手就是说校长要有战斗者的胆识，沉稳练达，精细管理，敢打敢拼，巧干实干，赢在每一节每一点上。总的说来包括：
一、欲正人时先正己，明确理念上品位。
苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。这就要求校长给学校一个准确定位，制定好发展蓝图。
一个好校长就是一所好学校。办学理念是校长的灵魂，是学校的生命线。我秉承的办学理念是“让每一个学生都快乐学习，让每一个孩子都健康成长”；遵守“团结勤奋，务实创新”的校训；始终将“领导放心、家长满意、学生喜欢”作为各项工作的准则。踏踏实实工作，堂堂正正做人；心系学校荣辱，不计个人得失；能容事，不惹事，肯干事，会干事；怀谄媚之心，则形象猥琐；存冷傲之念，则众叛亲离；巧言令色颐指气使，不如真抓实干掷地有声；业精于勤，事作于细。校长弯腰捡起一片废纸，校园里就不会有垃圾；校长每天一大早就站在校门口迎候老师们，教师还怎么可能会迟到呢；喊破嗓子不如做出样子，认真就是水平，实干就是能力。只有以诚待人，以德服人，各项事务处理公正得体，老师们才会尽心效命，工作开展才会得心应手。
二、抓好班子带队伍，众人捧柴火焰高。
（一）用共同的要求凝聚干部。
自己身正了还要有一流的班子，才能带出一流的队伍。学校整体发展，自己才能发展；学校事业成功，自己才能成功。一个人的能力毕竟有限，没有班子成员的配合，没有老师的支持，妄自尊大孤家寡人是干不好事业的。班子成员要分工明确，权责清晰。工作机制运转才会有条不紊。
（二）用崇高的目标激励教师。
坚持“学校发展教师为本”的理念，引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时使自己成功。扎扎实实开展“铸师魂立师德，正师风炼师能”活动。
制定本校《师德师风建设实施方案》，加强教师职业理想和道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。完善各项考核和奖惩制度，充分挖掘本校的优秀教师资源，树立师德典型，发挥“名师”示范和辐射作用，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。
三、捋顺思路定方向，咬定素质教育不放松。
以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性。为每个学生提供适合的教育，促进学生快乐学习，健康成长。
健康成长既包括身体健康、也包括思想健康、心灵健康，孝爱父母是健康的，清正廉洁是健康的，大公无私也是健康的，这样长大了才能成为社会的建设者，而不是危害社会的破坏分子。
我们的具体做法是：
1、坚持德育为先。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强其针对性和实效性，每学期都认真开展“六个一”实践活动，即：每天早起唱一遍国歌，每天做一件好事，每周帮妈妈洗一次碗，每月宣一次誓，每学期举行一次演讲，每学年评选表彰一次道德标兵。演讲内容包括：祖国在我心中，感恩父母、孝爱亲人，夸夸我们的好同学，我为高小添光彩等系列主题。通过一系列活动的开展，我校德育工作卓见成效，上级领导来我校视察工作见我校学生不围观，彬彬有礼的问好，都夸我校孩子根本不土气，学校育人有良方。
2、坚持能力为重。着力提高学生的实践能力、创新能力，教育学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。
3、坚持全面发展。全面加强和改进德智体美的协调联动，加强体育锻炼，牢固树立健康第一的思想。广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，保证学生每天1小时活动时间。加强心理健康教育，提高学生综合素质。
4、加强学法指导，培养学生创新精神，实践能力。
积极进行教学方式和学生学习方式转变，形成民主平等、和谐互动的师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，向课堂四十分钟要质量，不搞加班加点，题海战术等疲劳教学。
5、注重实效，建立多元化评价体系。
关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的学生观，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。通过自评互评，师评家长评等多元评价，展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。
四、立足实际搞课改，促进学校内涵发展。
1、打造“高效课堂，活力课堂”，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。
2、加大常规检查力度，每周一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度，以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，及时与教师反馈沟通，共同商量改进方法。
3、加强科研工作，提高课堂教学效率。一如既往地坚持每周四最后一节课为集体业务学习时间。在校内过关课、展示课、优质课评选的基础上，利用优酷下载全国优秀教师讲课视频六十多节次，并认真组织教师学生观看学习，将学习所得落实到课堂教学之中，通过引领、交流、提升，全体发动，全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。
五、注重文化建设，彰显学校特色。
在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶心灵情操。
打造古岩文化，构筑雄鹰精神，是我的梦想，我也在努力践行着。这一理念的提出一方面源于我镇的岩石鼻祖，另一方面源于我村最高山峰的名字--鹰山。我觉得：在最古老的岩石上屹立的就应该是雄鹰，而不是麻雀！我倡导儒家的温良恭俭让的内敛，也敬仰那种昂扬向上、敢于亮剑的不服输的气概。在当今充满竞争与挑战的时代，一味培育儒雅中庸的'君子淑女风范，一定会使我们丧失民族复兴的汉唐雄风，我们需要融汇一种雄鹰文化的理念，此观点也许有失偏颇，有待探讨。但只有丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，我们才会快乐着、工作着，辛苦着、幸福着。
总之，今后我们会一如既往，把优质的管理形象，优秀的教师形象，优雅的校园形象，优良的社会形象等四优形象建设，作为我们工作的终极目标。
校长的高度决定学校的高度，校长的作风影响着学校的作风，校长的人格魅力映射出整个学校的精神风貌，“扛好校长这面大旗！”这就要求校长既有远见卓识又能见微知著，无论什么性格的教师都能乐为之用，无论多么繁杂的事务都能巧妙化解；“扛好校长这面大旗！”就是要求校长具有宽广的胸怀，创新的思路，干事的魄力，管理的智慧！
谢谢各位领导！不妥之处，还请多多指正，我的讲话完毕。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
师德论坛发言稿篇九
各位领导，各位老师：
大家好!
这学期，我接任了六年级(1)班的语文与班主任工作。说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。很多的班主任都给予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲她们，在这里我要向她们致以深深的谢意!我今天主要是来学习的，非让我谈我就简单谈以下几点体会：
一、抓好班级管理。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我认为一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，这样才能为专心学习打好基础。可是，这个班的学生特别自由散漫，有一个叫张亚仲的同学有逃课的习惯，想来就来，想不来就不来;还有的家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校学习。针对这种情况，我认为管好班级首先要狠抓常规训练，制定班级各项制度，尤其是请假制度。如果实在有病不能到校学习，必须由家长到校或电话请假。近段时间，张亚忠再也没有无故不来上课过，其他同学也变得有纪有律了。
二、管好班级“关键”人物。
人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。这个班班风非常差，有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”，他经常对其他同学拳打脚踢，同学们都很怕他，然而对他的行为敢怒不敢言。我了解到这种情况后，决定从赵瑞入手，通过“驯服”这个小首领，进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委员，他很看重这个“官衔”，我顺势教育他：“你是班里的干部，各项工作都得起好的带头作用，你要努力使自己成为优秀生，咱班哪能用学困生当班干部呢?”通过职责来约束他的行为，鞭策他进步和向上，近段，我感觉他收敛了许多。
三、做好与任课老师的协调工作。
班主任与任课教师不仅是工作关系，更是一种合作，是一种协同努力的关系。作为班主任，要经常向任课教师了解其学科课堂学习和作业情况，以便及时掌握学生的学习情况。我跟我班学生制定了一条规矩：“谁无论上哪一科课时，只要违反了纪律，我都会批评你，甚至还会惩罚。”
以上只是我的一点浅显的认识，以后还敬请大家多多帮助，不当之处多多批评。
师德论坛发言稿篇十
尊敬的各位领导、在座的班主任：
大家下午好!
今天我坐在这里作为九年级的班主任代表发言，自己感到底气不足，因为我的同事都比我优秀，于是我只能班门弄斧，如有不妥之处望大家见谅。
本人从多年的班主任工作中深深地体会到：高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。转眼间，一学期的工作即将过半，本学期初，本人继续担任初三(4)班的班主任工作并在上周接任初三(5)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生健康快速地成长，看到学生的点滴进步，我始终回味着苦与乐并自豪的感觉。
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
特别是初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进写作通 可以为大家提供各类文章的写作与写作培训服务。入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的`不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。如何鹏飞同学，他经常上课迟到，上学期初共迟到20多次，每次他都有理由，我及时与家长取得联系并不厌其烦地跟他摆事实、讲道理，让他动之以情，晓之以理，后来迟到的次数明显减少。针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能地调整他们的心态，让他们积极地投身于班级的各种活动中，如参与黑板报材料的收集、版面的设计等。如我班的周晓、王思雯、毛凌云等同学，性格叛逆，不容易沟通，可以说跟他们第一次谈话都不是很成功，但我并没有放弃，我主动找他们交流，在他们取得进步时我与他们同分享并激励表扬他们，充分发挥他们的积极性---周晓同学对美术很感兴趣，就让她主编黑板报，并多次在黑板报评比中取得佳绩。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心，及时让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是自学校的校讯通开通以来，积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生在家表现情况，达到共同管理教育学生的目的。
在管理学生中，我坚持了“两送”的原则
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动，他不怕苦不怕脏干得最起劲。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在班会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说写作通 可以为大家提供各类文章的写作与写作培训服务。：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了较好的成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。我们班实行学生学期目标考核与各项先进评比相结合，极大的调动了学生学习的积极性，纪律观念明显增强。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
师德论坛发言稿篇十一
老师们、同志们：
大家好!刚才我参加了班主任论坛，听着大家的发言，我的心始终处于一种感动的状态，大家的付出，大家的投入，大家的教育教学艺术，精彩的成功案例，大家对教育的那份执着情怀，对学生的那份责任和关爱，大家承受的压力，受到的委屈，在这样一个时间段内集中展现出来，的确让我的心灵受到震荡，我的灵魂受到洗礼，甚至泪水就在眼眶中打转，透过大家的发言，我更加明晰了肩头的责任，也更加明确在前行的征程中应该怎么做!我想，我们不用天南地北的去找寻所谓的榜样典型，也不用报纸、电视中去敬羡那些先模人物，我们只需伏下身来、静下心来，用心去体味，去感受我们周围的点点滴滴，我们同在一个屋檐下相处的很久，很平凡、很平常的兄弟姐妹。我们就会有很大的很有用的收获和教益。今天我们利用这两个论坛站在新学年的起点，来回顾反思过去一年的工作、总结经验教训，融汇智慧、研究谋划我们新学年的工作，制定目标和措施，为实现学校在新的起点上的新发展而打下基础!为此我想谈这样几点，供大家思考。
一、回顾过去，感动在心。
在过去的一学年中，我们全校师生团结一心，殚精竭虑，克服种种不利因素，很好的完成各项工作，取得了令人欣慰的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。
忘不了去年冬天那些个大雪纷飞的日子，为迎接省级规范化复评验收专家组来学校时的情景，全校上下齐动员，齐努力，准备材料，优化环境，研读要求，明晓标准，关注细节，重视过程，白加黑，五加二，不计得失，不分你我，最终赢得了专家们的一致好评，顺利通过了省规的复评验收，勇夺全市第一。
忘不了高三的老师们，早自习之早、晚自习之晚，家庭顾不上、孩子没时间管，即使自己生了病、受了伤，也不减少一丝一毫的对学生的关注关爱，也不放低课堂的要求，正是经历了这几番风雨，才迎来了赤橙黄绿青蓝紫的色彩斑斓的彩虹，72个重本，代表了我们学校教育教学的高度，也赢得了各界和同行们的尊重。
忘不了班主任老师们起早贪黑，穿行于校园中急匆匆的身影和面对学生时的苦口婆心。在人们慨叹自己家一个孩子难管、难教育时，我们要面对60多个学生，许多时候，压力不仅来自身体，还来自心理或者其他方方面面，但是日复一日，月复一月，我们就是这样默默的坚持、坚守，因为我们凭借的不仅仅是这份职业的要求，更有那份充盈在内心的良心和良知!
忘不了值周值班的老师们，全方位、全过程、无缝隙管理，每天长时期的值勤、巡视、检查、引导、督促，有的老师顾不上吃饭，顾不上回家，嘴上上火起了泡，身体真的有些吃不消，但是依然在尽职尽责，换来了校园内的一片安静和同学们遵守纪律自觉性的提高!
忘不了晚上老师们办公室的灯光，忘不了清晨街道上的早行人，忘不了学生出现问题时那焦灼的神情……，那是我们教书育人者的神圣职责的具体体现!
也正是因为有了这一幕幕、一场场感人的场景和一个个无私奉献、爱岗敬业的十一中人，我们的省规复评验收成功了，我们的高考创出了历史的最好水平，我们的招生保持了良好的态势，我们的学生管理和教学管理有了长足的进步。我们真的可以自豪地说，过去的一学年我们十一中走得无怨无悔，我们十一中人不逊于任何人!
二、展望未来，形势逼人。
首先我们知道，全市教育系统正面临着一个大调整、大整合、大发展的形势和机遇，各个中学都在新形势面前找寻属于自己的天空展翅飞翔，各显神通。有的凭借各种优势扶摇直上，俯视群雄;有的整合资源、整饬力量，力图东山再起;有的借助新建学校，设施全、负担轻的优势，摩拳擦掌、跃跃欲试。面对如此波谲云诡的形势，真有些形势逼人，逼得人有些喘不过气来的感觉。如此形势下学校工作确实是逆流行舟，不进则退，小进即退，稍不留心即有可能被淘汰。其次，这里我还想说得是，面对这种形势，我感到压力不仅来自外界，更大更重要的还是来自我们内部或者说来自我们自身!诸如我们的管理水平尚待提高，管理的科学性、前瞻性，谋势谋长远的能力还远远不够，我们对新形势下教师这一职业特点和规律的把握，对新时期学生身心特点和规律的把握都存在着不同程度的欠缺。甚至我们大家的心理、我们的职业倦怠以及社会上种种诱惑，不良现象的影响等等都在或多或少的制约着我们。第三，时代发展到今天，全市和高新区经济社会发展对我们提出了更高的要求。面对这些我们能否坚定信心、科学谋划、埋头苦干，走出一条适合我们十一中优质加特色的办学之路的确是摆在我们每个人面前的一道难题!能否答好，就看我们在接下来的岁月中，如何想、如何做!
三、直面现实，拼搏奋进。
经过全校上下的齐心协力，共同奋斗，目前我们已踏上了新的起点、新的平台。站在这样一个新的起点，新的平台，我们如何通过我们的努力，实现学校在新的起点上的新发展，这是我们应直面的现实。下学期的计划已制定，具体的我不再赘述，这里主要强调这样几点。
第一，围绕六大意识、强化干部队伍建设。
1、岗位意识。做到守土有责，尽职尽责。
2、大局意识。想事干事要有大局意识，避免部门和局部利益至上，站在更高一个层次上思考问题，开展工作。
3、合作意识。要加强团结协作，注重部门与部门之间的取长补短，合力做好工作。
4、精品意识。做工作想事情不能满足于干过了，至于干得如何，那是另话!要有精品意识、干就干好，就要干到极致!
5、奉献意识。当干部必须树立奉献精神，吃苦耐劳精神，敢于担当的精神，要真正做到以身作则。
6、学习意识。要树立随时随地学习的意识，要向书本学、向实践学，更要向广大老师学。
第二，学生管理要紧紧围绕“培养习惯，发展个性，诚实守纪，善良向上，着眼未来做栋梁”来开展工作。把学校倡导的“教育就是唤醒，优秀就是习惯，进步就是成功，兴趣就是天赋，自律就是圣贤，多一把尺子衡量学生就会多出一批优秀学生”等理念贯穿于整个学生教育管理中。首先要研究新形势下学生的身心特点，坚持与时俱进，大力开展适合学生特点，学生又乐于接受的教育。本学期要在学校层面开展构建“学生喜欢的学校”活动，即学生喜欢的学校，喜欢的老师，喜欢得课堂，喜欢的课程，学生喜欢的活动;围绕“三全”开展工作，即“全员育人、全程管理、全心服务”在老师中开展赏识教育，即提倡慷慨地表扬学生、大声地为学生的进步喝彩，让学生由不断的进步走向成功。在学生中开展完善人性教育自我教育、同伴教育活动。其次，开展价值观教育。据有关材料表明，世界教育的潮流由单纯的传授知识为主转向培养能力为主后，目前已开始转向“培养价值观”为主的教育，提出教育教学中培养学生价值观的核心是“独立思考，明辨是非”，每个人都有自己的价值观，而且都按照自己的价值观去做事，这也符合咱们以前提到的“授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔，不如授人以欲”再次，要狠抓行为规范教育，要把《弟子规》、《中学生日常行为规范》和学校的有关规定当成学生必修的教材，并坚决落实到实处。第四，要大力开展社团活动，开展丰富多彩、形式多样的活动，这一点上要进一步解放思想。第五，要充分发挥和利用家长委员会的作用，全过程、全方位发挥其作用。
第三，教学工作要围绕“面向全体，因材施教，博学悦教，崇德爱生，立足课堂求高效”来开展。在老师中倡导“快乐工作、快乐学习、快乐相处、快乐活动”首先要抓好“五位一体”的教学常规工作。本学期就“五位一体”的教学常规工作提出了更加具体的内涵，即集体和个人双向备课、低重心的课堂教学、有针对性个性化的辅导，有效的作业布置和考试。其次，开展“做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课”活动。试想一个学生如果不喜欢某一位老师，往往也就不会喜欢他上的课，慢慢的也就不喜欢这门课，甚至不喜欢学习，甚至不喜欢这个班级和同学，甚至这所学校，甚至厌学辍学，所以咱们做老师的千万要慎之又慎!再次，要大力开展学法教育。首先要帮助学生树立并强化自信心，这是搞好学习的关键。其次要明确学习是一个系统的过程，即预习、听讲、复习、写作、考试总结五大环节。只有完成了这五大环节，方才算完成了一个学习任务，仅有上课和写作业是远远不够的;同时还要帮助学生克服学习中的非智力因素对学习的负面影响，诸如“不仔细、不认真、不严密、不规范、粗心、随意”等，培养仔细认真严密规范全面的好习惯。“少丢分就是多得分”，“多得一分，打败千人”。
第四，全力做好后勤服务工作。要树立为教育教学服务，为老师服务、为学生服务的意识，以师生的需要为原则，以师生的满意为标准，新学年要利用与两大公司重新签定合同的契机，提高标准、严格要求，认真扎实地做好后勤服务工作，全心全意为师生服务，为教育教学服务。
老师们，同志们，回顾过去，感动在心，成绩斐然。展望未来，形势逼人，目标明晰。直面现实，唯有扎实工作，拼搏上进才是我们十一中走向辉煌的唯一良方，让我们坚定信心，精诚团结，奋斗前行，用我们出色的工作，去谱写十一中发展历程中一段华丽的乐章，实现我们心中的梦想。
师德论坛发言稿篇十二
一、活动目的宿舍是学习生活的主要场所，而宿舍长对一个宿舍的风气引导起着至关重要的作用，为加强宿舍间的交流，构建和谐积极的宿舍氛围，举办此次宿舍长论坛。
二、活动对象12级、11级全体宿舍长。
三、活动内容。
（一）评审标准：优秀宿舍长测评分别从内务卫生建设、宿舍纪律建设、宿舍文化氛围营造等方面作出量化考核标准。
（二）参赛要求：
1、宿舍卫生院、系成绩均优秀、无不及格现象，2、宿舍舍风良好、成员和睦，3、宿舍成员按时考勤、无未假未归者，4、宿舍内部无抽烟、喝酒、打架斗殴等违纪现象、未因舍员或宿舍不良行为对本系造成不良影响。
5、思想积极进取。
（三）活动流程。
前期准备：
1、网站挂出通知并飞信通知各班生活委员及班委，下发通知。
2、联系宣传部门制作画板。
3、申请教室。
4、联系评委（暂定为李冬老师、刘法磊老师、张松迎老师、赵显主席、刘柱副主席）。
活动期间：
1、由各班班长、团支书、生活委员组成三人小组，对本班宿舍的平时检查情况进行综合分析，每班推举两个优秀宿舍（11级临药、制药各一个）。并且有推举的宿舍长书写一份不少于1000字的“宿舍长心得体会”。（供大家学习）。
2、每班推举宿舍长以ppt展示形式进行展示。ppt展示内容可包括内务卫生建设、宿舍纪律建设、宿舍文化氛围营造、宿舍成绩、宿舍活动等方面。并且一句话总结宿舍长的“箴言”，或者是宿舍内部的重大特色。展示时间不超过5分钟。3、12级11级全体宿舍长（或由宿舍任一名成员）及各班生活委员作为大众评委，对展示宿舍长进行评分。
4、有李冬导员讲话。
活动后期：
1、评出优秀宿舍长一等奖2名、二等奖5名、三等奖7个。同时给相应宿舍优秀宿舍称号。（宿舍成员怎么加分）。
2、整理优秀宿舍长一句话“箴言”，并答应下来下发到各宿舍。
3、将各优秀宿舍长“宿舍管理心得体会”以邮件的形式发到各年级宿舍长。
四、活动预算：打分表约60份。
签到表1份，签字笔两只。
小礼品（棒棒糖或者宿舍用品如衣架、洗衣粉）一次性纸杯，热水，水果及糖果等适量。
三、主办单位。
山大药学院学生会宿建中心。
师德论坛发言稿篇十三
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!今天我发言的题目是《务实求真，独树一帜》。空谈误国，实干兴邦。在这样庄严的场合讨论教育改革和发展问题，我心中有一种遏制不住的冲动，不想多说客套话，只想和大家探讨教育的真谛，树起学校教育改革的旗帜。我想围绕着我们武城滕庄中学的办学特色跟各位汇报五个方面的问题，概括为五个字“德、才、勤、爱、质”，即以德立身、以才立业、以勤安命、以爱为挚、以质为本。
在展开论述之前，先向大家汇报一下我们学校的基本情况。滕庄中学地处鲁西北，与河北省一河之隔。是一所寄宿制农村中学，包括两个学部，五个年级(5-9)，师生1123人。建校50年，具有一定的文化积淀，近20来，学校致力于教育改革，取得了一定的成绩，今年全县综合考评，滕庄中学夺取全县第一名。新学年学校提出了“独树一帜、创一流名校”的奋斗目标，既然后六中学、杜郎口中学等农村中学能雄霸一方，有着悠久历史和优良传统的滕庄中学也一定会崭露头角与众不同的。我们的规划是，一年成为全县名校，两年成为全市名校，三年成为全省名校，五年成为全国名校。宏伟目标的实现靠的是脚踏实地、拼搏进取、不走弯路。要树起课改旗帜，就要务实、求真，艰苦创业。我们具体做法如下：
一是以德立身，实施品德教育。
二是以才立业，实施自导联助教育。
三是以勤安命，实施阳光体育活动。
四是以爱为挚，创建“留守儿童示范基地”。
五是以质为本，创建品牌学校。
一是以德立身，以德立身，实施品德教育。
德州——有德之州，德州市是全国首个，也是唯一一个“师德建设示范基地”，为全国师德建设提供了样本，做了表率。所谓厚德载物，德行天下，德行是教育的起点，是学校发展的基石。在德育这一块，我们学校是这样做的：
首先是一把手率先垂范。从做校长第一天起我努力做到三个一：
第一个站在学校门口迎接每一个师生，向师生们问好;。
所任班级课堂教学做到效率最高，教学成绩做到第一;。
一定不和下属争名夺利。所有评优树模，我都弃权，即使是职称评聘，也不参评，虽然我是中级职称，但也绝对不和老师们争名额。并不是我的业务不好，做班主任时，就是德州市教学能手，山东省优秀教师，代表德州市去山东省讲课。我想，如果校长能在利益面前让一步，教职工们就会在工作上前进一大步。古语说的好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
第二方面是开发品德教育校本课程，保证每天一节德育课，做好师生的品德教育。武城滕庄中学格外注重学生内心的体验、感悟和内化，从细节着手，把思想品德教育落实到实处，在目标上切合学生成长规律;内容上贴近学生生活，使学生更有兴趣，帮助广大学生建立正确的世界观、人生观、价值观。学校充分利用百家讲坛的视频资料对师生进行品德教育。包括感恩祖国，感恩社会，感恩父母，感恩老师，感恩自己，学生看得声泪俱下，效果极佳。同时还对学生进行人格教育，文明礼仪教育，学习习惯教育，学习方法教育，心理健康教育，应试技巧教育，公共安全教育，人际交往教育，公民道德教育，法制教育，挫折教育等。(展示视频资料大纲)这些视频资料通过每天一节的德育电教课，由副班主任组织落实。
二是以才立业，实施自导联助教育。实施自导联助教育是我校最根本的办学特色。首当其冲的就是教育学生尽快学会自我导航、自主做真人;在学会自主巧学的同时，提倡尽能择好，人人学会全面而有个性地、持续不断地轻快发展;爱心同铸齐向前，深切懂得感恩，真诚孝敬父母和回报自己的祖国，将来成为竭诚为社会服务的主人。
自导联助教育是由舒德初教授创制的一套完整的教育教学理论和实践方法。用这套理论及方法，舒老师用三年的时间，就使年仅12岁的女儿考入重点大学。用这套理论及方法，舒老师接二连三的为重点大学培养了高素质的学生，其中有10多人考上北大、清华、人大等名校。而这些学生大多是被学校忽视甚至遗弃的“差生”。近年来，舒老师无偿的把自己的理论方法奉献出来，到全国各地支教，所到之处捷报频传，影响最大的是福建溪东中学和湖北南县四中，舒老师用几个月的时间就把这两所全县最差的学校转变成同级同类学校的榜首。
所谓自导联助，包括自导法则和联助法则。“自导法则”或称“自导教学法则”，是“自导联助”教育思想中首要的、最根本的、或最核心的法则。“自导”是“自我主导”的简称，就是：
一是指在教学生尽早完全学会自主做人的同时，能够自信、自强、自制、自立和树立适合自己的远大目标而全面自我导航。
二是教学生学会按照轻松高效的方法自主自觉地巧学，善于自我考评，让他们真正成为学习的主人，主动、全面而有个性地轻快发展。
三是教学生学会终生自觉地持续不断地发展，学会关心，养成善于创造、乐于创造，自愿终生为社会努力奉献的高尚美德。
人的各种素质(德、智、体、美、能力和情商等)在发展中多项互助、寻序巧进;。
学习的时间、方法、设施、情境、各项活动和人体所有官能等有机协调运作、融会相帮，注重在玩乐中潜移默化地发展，从而收到1+1+13的教学合力。
自导联助教育的根本目的是：多快好省的培养高素质人才;。
自导联助教育的根本方法是：教会学生学会学习，联助一切因素提高学习效率;。
根本手段是;分秒自考、堂堂互考，日日抽考。
通过一个月的培训与实践，武城滕庄中学的师生素质进步很快。(展示教师指导性课件和学生考记本，如果条件成熟的话，远程看五年级学室)。
一个月就能有这样的成效，我对滕庄中学的课改充满了信心。也请各位领导和同仁一起见证!
三、以勤安命，实施阳光体育活动。有一个命题，人生什么最珍贵，有人说是财富，有人说是名望地位，也有人说是德行、自由、爱情、友情。其实最珍贵的是我们的身体，从数字的角度来比喻，身体是1,名、色、才、食、爱，都是0，有1才有一切，没1，一切都是0。但是我们和发达国家的教育正好相反，在应试教育的指挥棒下，我们在中小学强调的是智育，在大学才有精力去发展体育和其他非智力因素。而发达国家，中小学阶段特别重视体育和其他非智力因素的发展，这个基础做好了，才会去强调智力，开发智慧，所以国外的大学科研氛围是我们可望不可及的。
我个人是这样理解的，体育好了，身体经络就畅通，头脑就发达、灵光，成绩自然就不在话下。学生有健康的心理，正确的价值取向，良好的交往能力，那我们培养的人才就会是国家的栋梁。所以在抓智育的同时，我们学校更强调体育。我们积极响应上级的号召，全力开展阳光体育活动，初中生每天跑2400米，五六年级小学生每天跑1600米。56年级每天两遍第套广播体操，七年级两遍健美操，八年级两遍长拳一路，九年级迎接体育测试进行专项训练(展示视频)。
四是以爱为挚，创建“留守儿童示范基地”。
有这样一群孩子，他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城市谋生糊口;有这样一群孩子，在其他孩子都娇嗔在父母的怀抱中时，他们只能握着父母的照片望眼欲穿;……很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。他们是这个社会繁荣所不应该付出的代价。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字----留守儿童。今天，我们镇有成千上万外出打工的农民工在祖国建设的各条战线兢兢业业，刻苦工作，为我国经济建设和发展做出了巨大的贡献。然而他们留守在家的孩子的教育问题却日渐突出，这将直接影响着祖国的未来和希望。我校留守儿童多达四百多人，是一所“留守大校”。滕庄中学从未停止对留守儿童的关爱并一直探索留守儿童教育模式。当前更致力于将德州市留守儿童活动站进一步建设成为留守儿童活动基地，共建滕庄中学留守儿童温馨家园，打造“空调通风配件城”留守儿童教育的亮点和标杆，探索留守儿童教育的新模式。
我们以班级为单位，由老师充当代理家长，对学生进行学习上的指导，生活上的照顾，心理上的疏通，并且定期给学生提供电话让学生跟远在他乡的父母通话以慰藉孩子的心灵。在每次家长学校开课之际，总是提醒家长和监护人，外出务工不要忘记对自己孩子的关心和教育。每周要给孩子打一个亲情电话，每月给孩子写一封家信，每月与班主任联系一次，每年至少回家探亲一次。建立飞信群，加强与学校联系，密切与孩子沟通，特别要利用春节回乡过年之机，多陪陪孩子，多与孩子交流。让孩子感受到父母的亲情。
在学生和学生之间，孩子们的互相帮扶和友爱也毫不逊色。他们共同分享知识，分享快乐，分享属于他们自己的小秘密，他们上课学在一起，下课玩在一起，假期也会去同学家做客，早已组建成了牢不可破的团结友爱大家庭。
真心的希望这些爱心人士再多一些，投入再大一些，让滕庄中学发展的更快一些。其身我们的学校办成一流名校，就是对留守儿童和千里之外的家长最好的关爱。
五、以质为本，创建品牌学校。
近年来，我校花大力气，把绝大部分资金用到了改善办学条件上，即使负债累累也要响应上级号召，把美丽校园工程进行到底，努力成为武城县美丽校园样板学校之一(展示学校的规划图)。另外，学校更是给每个班级都配备了多媒体设备并连接互联网，成为武城县唯一一个实现班班通的农村学校;更令人欣喜的是，从本学期起，孩子们的饮用水得到了最完备的保障。我校引进了北京天天一泉国际企业集团的饮用水设备(展示取水设备)，从此孩子们将饮用经过严格过滤的纯净水;水质有了保障，健康体质也就不会再遥远。
我们所做的这一切都是紧紧围绕着提升办学质量这一主题展开的，即使刚才所讲的德、才、勤、爱，最终也会体现在教育质量这个根本上。我们坚信，有上级领导的关怀，有滕中人的务实求真精神，武城滕庄中学的教育质量一定会向全市一流学校靠拢!一定会树起务实、高效、优质的武城滕庄中学教育品牌。
以上跟各位领导、同仁汇报了五个方面的内容：
一是以德立身，实施品德教育。
二是以才立业，实施自导联助教育。
三是以勤安命，实施阳光体育活动。
四是以爱为挚，创建“留守儿童示范基地”。
五是以质为本，创建品牌学校。
开学第一天，我就把这五句话作为校长寄语写在了毕业年级办公室室的墙报上了(展示墙报)，今天把这五句话概括成了“务实求真，独树一帜”这个题目。假如下一届论坛，我还能在这里跟大家汇报的话，我也想好了题目：“特色创新，百舸争竞”。如果把这两句看成对联的话，那么横批就是----“携手奋进”，借此机会用这副对联表达我的心境，盼望着德州市的教育事业蒸蒸日上，并预祝大会圆满成功。
谢谢大家!
师德论坛发言稿篇十四
各位领导、老师：
大家下午好！
今年是我做班主任的第三年，接下来就和大家谈谈我三年来班主任工作的一些做法、想法，和大家一起讨论讨论。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，养成教育更是如此。因此无论哪个方面，都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握、执行，有利于在一天天的引导、纠错中形成习惯，以致于内化成学习和各项行为的方式方法。例如学习方面，开学初，我们就得明确要求学生做到按时、独立、认真这么三个要求，而其中的认真又要细化为书写工整，格式正确，排版漂亮，仔细看题，独立思考，认真计算，不懂要问等具体要求。
当然光是有要求还是不够的，还必须制定严格的奖惩规定，写明达到目标有什么样的奖励，违反规则有什么样的惩罚。以奖导行，以罚纠错，在一奖一罚上使各项规定、要求落到实处。
提出了具体的目标之后就要求学生严格的去执行，但是单单依靠班主任一个人的力量来监督所有的工作，就会很辛苦，而且容易顾此失彼。所以这就需要我们培养一批得力的助手。
接下来我想谈谈班干部的培养。
1.班干部的设立。
在我班我设立了一那些班干部：
班长、副班长、早读值日生、午休值日生、眼保健操值日生、卫生委员、语数英科代表。
班长管理其他班干部，并处理其他班干部处理不了的事情。副班长协助班长，并兼任放学、做操等组织排队的工作。
早读值日生管理早上7:50之前到校的学生认真读书。
午休值日生管理中午2:00之前到校的学生在班级里面认真的读书或休息。一般夏天的时候在教室休息，春秋冬的时候在教室学习。
眼保健操值日生监督学生认真的做好眼保健操，这个学生的要保健操要做得好，这样可以知道同学做。
卫生委员负责监督班级的卫生，包括红领巾校服的穿戴。
语数英主要协助各科老师布置以及收发作业，并管理小组长监督没有写完作业的同学补作业、以及做错作业的订正。
2.班干部的选取。
对于班干部的选取，开始的时候我是让学生自由竞选，当选的班干部试用期是一个月，如果一个月内表现好就留用，不好就换掉。
3.班干部的工作。
在班干部选取之后要先召集班干部开会，一要让他们明确各种规矩及奖惩办法，二是教给他们管理班级的办法，赋予他们管理班级的权力，明确自己应该负责的事情。一般来讲，我会给每人派一个本子，要求他们认真记录每天自己负责的事务当中同学们的表现，表现好的要记上，表现不好的也要记上。为了树立班干部的权威，我还赋予了班干部们一些奖惩权力，比如，对于学表现好的同学，班干部可以当场表扬他并奖励一颗星，然后记录在登记本上。对于表现不好的同学，先指出他的错误，并告诉他错在哪里，如果犯错误的同学愿意及时改正就不用登记。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，树立班干部的威信。每个班干部负责的那块工作，如果学生出现了问题，由班干部来决定处罚措施。如果出现了学生不服的情况，班主任要求学生必须执行班干部合理的批评处罚。
当然，班干部本身也还是小孩子，所以，在赋予他们权力、允许他们对班级各项事务进行管理的同时，也要做好这一部分学生的引导与教育。首先要教育他们既要管理好班级，又要做到平等待人，以理服人，尽量做到以批评教育为主要的管理手段。在管理过程中，我是严禁班干部体罚学生的，这既不符相关的法律法规，也容易使这部分学生形成唯我独尊、蛮横骄纵的不良心理。如果我们放纵甚至鼓励班干部以这种方式管理班级，那就不是为了他，反而害了他，也会伤害其他的学生。在低年级很容易使其他的学生自觉与不自觉地盲目服从班干部，逢迎班干部，在高年级，则会积累怨气，使班级气氛紧张、不团结。
在放手让班干部管理班级的基础上，班主任要做好统筹管理工作。我选择每周五下午的最后一节辅导课，全班一起总结一周的表现，先由各个班干部说说哪些同学做的比较好，点名表扬；接下来由同学点评班干部的工作；最后同学之间点评哪些同学表现较好。对于被提名的同学给予适当的奖励。
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的学生，但是总有那么几个学生是不服管教的，这样的学生就要老师个别谈话。这样的学生我一般是等他犯了错误，才找。我的脾气比较差，经常看到学生犯错误后就会很生气，所以开始的时候就会狠狠地批评一顿，很严厉的指责。指责之后就叫他自己到旁边去站一会，反省一下，同时也给自己一点时间，让自己冷静下来。等到师生双方都冷静下来之后，再心平气和的和犯错误的学生沟通。沟通一般分三步走，首先引导学生认识到是自己错了，老师才会发脾气的，并让他知道自己错在哪里；接着就开始说说他的优点，说明他还是个可以学好的学生；最后就让他说说以后怎么办，走时再鼓励他。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18047637.html】
