读后感是对读者个人阅读体验和思想感悟的记录和总结。在写读后感时，可以适度运用修辞手法，增加文章的感染力和艺术性。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
纸钢琴读后感篇一
“皮卡歪歪扭扭地走过来了，那也是你走路的样子，也是所有长成大人的人曾经走路的样子……”是呀，皮卡就是每个人小时候的影子，我们都是这样走过来的。看着他就仿佛看见了小时候的我。
那段成长的时光，是多么纯真而美好啊。我的童年经历和皮卡很像，体会皮卡的成长时光，就好像重温了我的童年。什么怕一个人睡觉，和幼儿园里的老师疯玩，模仿别人却闹了个大笑话……令我记忆犹新的是第一章《一个人的夜晚》。讲述了皮卡要开始独自睡一张床，虽然他十分怀念在乡下和奶奶姑姑一起睡的'日子。我又何尝不是这样，即使自己睡单人床，半夜也会爬到妈妈床上。可是人要学着长大，不能一味的回忆过去。人生就是这样，克服了一个困难，又会有一个新问题等待解决，不断迎刃而解，我们也就长大了。
皮卡，我想对你说：“皮卡，童年的时光很短暂，一定要好好珍惜。成长是一次没有返程的旅行，所以要快乐的度过每一天！”
纸钢琴读后感篇二
在暑假里，我看了好几本书，我最喜欢的一本书就是《钢琴小精灵》了。
里面的主人公有：能体贴别人的女孩丹尼尔、总自以为是的卡斯帕、不会认字读书的提莫和钢琴小精灵克雷琛多。
其中我最喜欢的片段是：丹尼尔、卡斯帕和提莫帮助克雷琛多找到家人的经历。他们找到了郊区的一所别墅。一开始，别墅里的仆人不准他们进来，他们就翻墙进去。卡斯帕被仆人发现之后就围着花园一圈一圈的跑，而仆人就一圈一圈地追卡斯帕。原来这是卡斯帕的`调虎离山计，丹尼尔和提莫就快速地找到了别墅里的那架钢琴，打开钢琴，发现了克雷琛多的家人。他们把钢琴小精灵们全部带回了家，克雷琛多终于与他的家人团聚了。
我觉得这段非常搞笑而且丹尼尔他们也非常聪明。我觉得那个仆人很傻，她跟着卡斯帕跑，是不可能追上卡斯帕这个一级足球队员的。
在给克雷琛多寻找家人的过程中：丹尼尔的父母也改变了想法，让丹尼尔学她真正喜欢的萨克斯管；而克雷琛多和他的家人们，也来到了真正喜欢弹钢琴的里斯特先生家里，为他矫正错音。
从这本书里，我明白了：做自己真正喜爱的事情，就能全身心投入，进步很快。
纸钢琴读后感篇三
我的'成绩虽然不算差，总是九十几九十几的，可是我就是考多少次都不是最好的，我就是每天抱着书不松手也有人比你用功，童年失去了，我也长大了，像飘儿说的那样“不知怎的，总想流泪，我知道这并不是沙子迷了眼睛，而是一种叫“成长”的东西在折磨我。”
现在唯一让我自豪的是,我学会了坚强,我不怕我考试成绩比不过别人，我只做最真实的自己，我不怕被人嘲笑，我只努力学习我的，我不怕那些，因为我相信自己永远是最棒的！
皮卡，虽然你只是一个故事中的人物，但我希望你永远快乐，在快乐中成长，童年是最美好的回忆。
另祝那些没有长大的小朋友的童年更加美好！
纸钢琴读后感篇四
读了《钢琴小精灵》以后，我的心久久不能平静，这是一个充满爱心的故事。《钢琴小精灵》里的小主人公丹妮尔一次意外的钢琴练习，在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵，这个可怜的小家伙与家人失散后，藏在钢琴里以音乐为食，充满爱心的小姑娘丹妮尔为了喂饱这个小精灵，不爱弹琴的'她不得不天天练习弹琴。她还与弟弟一起帮助小精灵找到了家人，并且为小精灵的家人找到了很好的归宿。重要的是丹妮尔在帮助钢琴小精灵的过程中，自己弹钢琴的错误越来越少，曲子弹的好极了。
是啊！当你在帮助别人的时候何尝不是帮助自己呢，有句话说的好“予人玫瑰手留余香”，在以后的学习、生活中，我要做一名助人为乐的好少年。
同时这篇文章告诉我们：钢琴小精灵其实就是打开钢琴这扇音乐之门的金钥匙，只要你天天坚持弹琴，你就一定会找到钢琴小精灵，你的琴就会越弹越好，将来一定可以成为一名出色的钢琴家！
纸钢琴读后感篇五
最近，我和爸爸一起读了一本国际大奖小说。想知道它的书名叫什么吗？那就是《钢琴小精灵》。
书中的主人公丹妮尔很不喜欢弹钢琴，可是有一天她无意中发现自己的钢琴里有一个以音乐为食的钢琴小精灵，丹妮尔为了喂饱这个钢琴小精灵，不得不天天弹琴，这让丹妮尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为贪玩，进入丹妮尔的钢琴，所以与家人分离，她决定帮助小精灵回到家人身边。丹妮尔在弟弟卡斯帕与钢琴制造师的孩子提莫的.帮助下，终于帮助小精灵找到了家人，并为小精灵的家人们找到了很好的归宿。
在书中，三个小伙伴和钢琴小精灵互帮互助，有福同享，有难同当。帮助小精灵寻找家人时，卡斯帕出谋划策、提莫提供消息、丹妮尔寻找目标，三人分工合作。我想：这不就是我们应该学习的友谊和团队合作精神吗？只要我们人人都团结、谦让一点，热心帮助身边的人，世界一定将变得更加美好。
纸钢琴读后感篇六
职位编号：招聘日期：
140341。
招聘部门：
不限。
工作地点：北京工资待遇：面议。
招聘人数：不限学历：本科工作年限：不限。
性别要求：不限年龄要求：18岁到60岁所在地区：不限。
职位描述：岗位职责。
1、负责钢琴专业课程授课;。
2、负责协助培训中心、教务做好本专业相关工作;。
3、负责为学员量身选择课程，给出合理建议。
任职资格。
1、品行端正，身体健康，欢迎广大应届毕业生;。
2、对于幼儿钢琴教学有经验者优先;。
3、语言清晰、普通话标准，授课有激-情、有耐心、责任心;。
4、性格开朗，吃苦耐劳，热爱学生;。
5、具有较高的服务意识和良好的职业道德素质;。
6、具有较强的专业素质、有良好的精神风貌，不断进取的学习精神以及团队的合作态度。
7、专兼职均可。
面试地址：北京通州区梨园新城阳光。
联系方式：
联系人：陶老师email：(请通过系统发送求职意向.
纸钢琴读后感篇七
在寒假里，我阅读了《钢琴小精灵》这本书，主人公是丹妮尔主要讲了一位小姑娘丹妮尔她讨厌弹钢琴。有一次，她在弹钢琴时，发现了一个钢琴小精灵——克雷琛多。小精灵告诉小女孩，只有相信它存在的人，看得到它。它克雷琛多不吃食物也不喝水，是以音乐为食的，让不爱弹琴的丹妮尔不得不天天弹琴，甚至刷牙都要唱歌。这可让丹妮尔的父母大吃一惊。过了一段时间，克雷琛多告诉丹妮尔他与家人分开的事后，丹妮尔决定帮助克雷琛多找回家人。丹妮尔在弟弟卡斯帕与钢琴制造师的孩子提莫的帮助下在卡斯帕出谋划策、提莫提供消息、丹妮尔寻找目标，三人分工合作中。终于帮助小精灵找到了家人，并为小精灵的家人他们把小精灵一家送给了音乐家。
讲述了小姑娘丹妮尔在弟弟和钢琴制造师孩子提莫的帮助下，帮钢琴小精灵克雷琛多找到了家人，并且为钢琴小精灵和家人们找到了很好的归宿的故事。丹妮尔原来是很讨厌弹钢琴的，可是为了帮助一个以音乐为食的钢琴小精灵，讨厌弹钢琴的丹妮尔克服了自身的惰性，天天练习弹钢琴，在帮助钢琴小精灵的同时也让自己的钢琴技艺有了很大的提高。告诉孩子帮助别人等于帮助自己的道理，让孩子体会感受爱和付出爱的真谛。
读完这本书，我想对练乐器的人及所有人说——世上没有完不成的事。除非，是你不想做你偷懒。所以读了这文章有些练乐器的人现在知道为什么爸爸妈妈要你们练好吗，他们也和丹妮尔的父母一样，想让我们长大成为一个有用的人。我们可以想象一下如果每个人心中都有一个小精灵，那么这个小精灵就成了目标，你要不时地去喂它，而这些食物就是勤奋与努力。当小精灵吃饱了，你的目标也就快要实现了。当然，想让小精灵吃饱，绝不是一天、两天的时间，而是要长年累月，坚持不懈。让我们一起去喂饱小精灵，实现自己的目标吧！
纸钢琴读后感篇八
一天晚上，我一口气看完了老师发下来的书。这本书叫《钢琴小精灵》。这是一本想像力丰富的好书，我非常喜欢!
《钢琴小精灵》讲述的是一个一波三折的故事：小姑娘丹尼尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的`小人儿，不爱弹钢琴的丹尼尔不得不天天练习弹琴，这可让丹尼尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹尼尔得知钢琴小精灵因为进入丹尼尔的钢琴而与家人分离，她决定帮助钢琴小精灵回到家人的身边。丹尼尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，一次又一次的失败，最后终于帮助小精灵找到了家人，并且为小精灵们找到了很好的归宿。
看完了这本书，我也很好奇我们家的钢琴里会不会有一个钢琴小精灵呢?我趁妈妈不注意偷偷地把钢琴后盖打开了。我看遍了每一个地方，感到很失望，没有钢琴小精灵的痕迹。这时，妈妈走了过来，对我说：“傻孩子，这只是一本想像出来的书，真实世界里是不存在钢琴小精灵的!”我这才如梦初醒。
读了这本书后，我认为丹尼尔为了钢琴小精灵而克服困难，练起了自己所讨厌钢琴，还有帮小精灵找到家人那执着的精神，令我震撼。我要向丹尼尔学习!
纸钢琴读后感篇九
最近，老师让我们读了国际大奖小说《钢琴小精灵》，我感触很深。
《钢琴小精灵》主要讲述了小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习弹钢琴，这可让丹妮尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入丹妮尔的钢琴而与家人分离，丹妮尔决定帮助小精灵回到家人的身边。丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮助小精灵找到了家人，并且为小精灵的家人们找到了很好的归宿。
丹妮尔凭着一颗善良的心和持之以恒的精神，最终帮助小精灵找到了家人。作为一名当代的小学生，有着良好的生活和学习条件，但自身缺乏的东西还很多。因此，这篇文章给我最大的启示是：
一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。
二、尽力地完成每一件事。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。
三、要乐于助人，有一颗善良的心。帮助别人的同时也是在帮助自己。别人快乐我也会快乐。
纸钢琴读后感篇十
一个不爱弹钢琴的小姑娘，在自己的钢琴里发现了一个钢琴小精灵，通过聊天，他知道，因为在这架钢琴里休息了一下，就和家人分散了！还知道，钢琴小精灵是以音乐为食物的。因为她的善良，所以，她让钢琴小精灵吃饱找到家人，还让他们有了一个很好的住宿。
读了这本书，我就也想象自己的钢琴中也有一个钢琴小精灵，他也一样要吃东西，我感觉到了他在跟我说：“主人，我好饿哦！”我想：今后我要多弹弹琴，这样，我的钢琴小精灵才不会挨饿！我还想起尊老爱幼，爸爸是个钢琴迷，白天这么辛苦，晚上让他听听！
这本书让我懂得了，钢琴很动听！很迷人！
纸钢琴读后感篇十一
走遍天下书为侣。暑假无论我去到哪，身边都有一位特殊的朋友——著名作家曹文轩写的《再见，钢琴》，这本书说了从小生长在乡下的小男孩皮卡，来到了父母所在的北京。讲述了皮卡在北京发生的一系列有趣的事。
在这些有趣的事情里，令我感受最深的是皮卡学钢琴的事，现在许多父母都会利用孩子的课余时间上不同的培训班，皮卡的父母也不例外，他们让皮卡去学了钢琴。皮卡在钢琴方面很有天赋，妈妈很欣慰，妈妈便让他一直学下去。可是，皮卡却不喜欢弹钢琴，无论妈妈怎样哄、打他都不肯。没办法，最后家人只好放弃了。看了这个故事以后，我总有一种冲动当面问问皮卡为什么不想学钢琴呢？他有那么好的天赋，只要好好学，也许就可以成为一名享誉全球的大钢琴家。想了几次，我就明白了。因为皮卡想要快乐的、无忧无虑的童年，他不喜欢当一个音乐家，他认为快乐最好。
记得老师曾说过：“鱼与熊掌不可兼得”要成为钢琴家还是要快乐的童年，这两者在皮卡的心里是不能同时拥有。因为选择了钢琴就意味着他要放弃属于自己的快乐的假期。我喜欢皮卡，因为他是一个无忧无虑的.小男孩；我喜欢皮卡，因为他知道自己真正需要的是什么；我喜欢皮卡，因为他会为了自己想要的坚持到底。他喜欢路，每天都要在路上度过；他喜欢折东西，无论什么东西在他手中，不到5分钟，一定会变的“粉身碎骨”；他喜欢幼儿园老师……他喜欢童年中一切能让他自己感觉快乐的人和事。我明白了，因为快乐才是童年的主色调！
纸钢琴读后感篇十二
首先来谈在青少年钢琴教学中儿童的心理，因为幼儿及青少年时期有其特殊的心理表现，所以钢琴教师必须熟悉儿童心理学与教育学。只有这样，才能根据儿童心理特点搞好钢琴教学。
一、培养青少年音乐兴趣的重要性。
爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任感。”学习音乐也是如此，只有对音乐产生浓厚兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音乐的最高境界，教育心理学指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能。对于青少年来说，兴趣的培养则更显重要。因为幼儿及青少年时期心理发育尚不完全。缺乏意志力与责任感。虽然他们的好奇心很强，但如果不能及时将好奇心转化为对音乐的浓厚兴趣，久而久之必然对枯燥的指法与音阶练习等产生厌烦情绪。有些家长和教师不注意对孩子兴趣爱好的培养，只是一味地逼迫孩子硬学，结果有的孩子不堪忍受而将钢琴砸烂堵也曾有所闻。儿童最容易接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物。
为了开启幼儿学习音乐的兴趣大门，教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深幼儿对音乐的兴趣。比如幼儿喜欢形象思维，无论教识谱，还是教演奏，最好多用一些比喻方法。在弹奏标意性乐曲时，教师在范奏前最好用形象的语言或用童话故事的形式，将乐曲的内容、情境讲给孩子。另外家长也可有意识地多给孩子听磁带、唱片、或多让他们看一些有关钢琴方面的音乐会录像、观看实际演出等。幼儿多具爱表现、喜欢得到赞扬的特点。家长、教师平日可采用打分、奖励等方式鼓励他们练琴。对于他们的点滴进步，也要充分肯定。经常举办一些小型音乐会，让孩子们互相观摩、互相找差距，既锻炼了表演能力，又能产生竞争意识。通过以上方法，幼儿会逐渐对学习音乐产生浓厚兴趣，并能自觉地完成教师布置的练习任务，成绩会明显提高。随着成绩的提高同时还会产生较强的自信心，会更加努力地学琴。
二、注意启发儿童的创造性思维。
孩子学习音乐的目的不仅仅在于学习音乐本身，更重要的是通过学习音乐开发智力。通过学习音乐，可以使孩子的记忆、协调和集中注意的能力得到发展，为今后的学习和工作打下一个良好的素质基础。教育心理学认为，培养创造性思维能力是发展智力的核心。在钢琴教学中有意识地去启发儿童的创造性思维，不仅可以提高儿童对音乐的理解力，同时对儿童智力的发展十分有益。德国著名音乐教育家奥尔夫所创立的奥尔夫教学法,应用音乐教育心理学的原理充分培养人的创造性的一种充满活力的教学法。它充分调动了一个人的一切感觉器官来接触音乐，也就是充分感受，在此基础上再让学生充分进行表达。比如相同的一个节奏型或一段旋律，可根据个人的不同感受演化成各种不同的动作表现，强调并鼓励哪怕是细微的与众不同之处。在幼儿钢琴教学中也是如此，如果只是死板地让学生按乐谱的要求去弹奏，必然扼杀了学生的创造力。教师应该用生动形象的语言帮助学生分析旋律所蕴含的情绪与思想，启发学生的创造性思维，丰富学生的想象，帮助学生建立音乐形象。通过准确的范奏，让学生充分感受音乐的内涵，然后让学生根据自己的感受去弹奏，充分创造与发挥自己所感受的音乐形象。有的教师只注意了学生技艺的训练，而忽视了创造力的挖掘，忽视了音乐感、节奏感的培养。只有充分启发创造性思维，才能通过丰富想象充分理解音乐内涵，才能提高音乐感、节律感等音乐素质。
纸钢琴读后感篇十三
人们都说书是知识的宝库。我也非常爱看书，我觉得在书里面能学到许多丰富有趣的知识。
我想，趁这个暑假有时间，我一定要多看点书，增长知识。这些书里面，有一本令我感触很深，那就是《钢琴小精灵》。
曾获得过国际大奖的《钢琴小精灵》是由德国作家洛特。金仕可菲写的。这本书想象力丰富，内容生动有趣，非常吸引我。文章讲的是一个叫丹妮尔的小姑娘在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的只有手指那么丁点儿大的小人儿，她每天中午回家后先给小精灵弹几首钢琴曲，等小精灵吃饱了午餐，自己再吃。下午放学回来又开始弹琴，让小精灵感到很快乐。不爱弹琴的丹妮尔为了喂饱可爱的小精灵，每天坚持弹琴，慢慢的，丹妮尔发现弹琴并不像原来想象的那样可怕。她的钢琴水平有了很大的提高。这可让丹妮尔的父母大吃一惊。钢琴小精灵因为进入丹妮尔的钢琴而与家人分离，她决定帮助小精灵回到家人身边。丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮助小精灵回到了家，并为小精灵的家人找到了很好的归宿。
看了《钢琴小精灵》这本书之后，我觉得我和故事里的主人公很像。以前我不想弹琴的时候，爸爸妈妈总是哄着我，劝着我让我多练琴，可我总是感觉弹琴是那么的枯燥，讨厌练琴。而现在我就想象着在自己的钢琴里面也住着一位这样的可爱小精灵，我需要用轻快、优美的钢琴曲去把这位钢琴小精灵给喂饱。于是，我每天都认真练琴，就这样，弹着弹着，突然发现，原来密密麻麻的讨厌的“小蝌蚪”现在我看起来好像顺眼多了，我感觉练琴也并不是那么枯燥了。只要用心去感受我们就能享受到来自音乐的美妙。
读完这本书，我明白了一个道理——世上无难事，只怕有心人。每个人的心里都该有一个小精灵，这个小精灵就是目标，你要不时地去喂它，而这些食物就是勤奋与努力。当小精灵吃饱了，你的目标也就实现了。只要你相信奇迹，奇迹就会发生！让我们一起去喂饱小精灵，实现自己的目标吧！
纸钢琴读后感篇十四
书，是一盏照亮我人生前行道路的明灯。
书，又是一位教我读书做人的良师益友。
我是一个十足的“书呆子”，有时甚至连饭也不吃，睡觉都不想睡。
每每沉醉于书中，‘醒’来后，都会暗暗赞叹作家那布满灵气、聪明的脑子。
当然，望了这么多的书，肯定有一本心中最好的书。在我心中，好的书有良多，最好的一本是——《钢琴小精灵》。
《钢琴小精灵》这本书的主要内容是：小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不每天训练钢琴，让丹妮尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵由于入进她的钢琴而与家人失散，丹妮尔决定匡助钢琴小精灵找到家人。在弟弟卡斯帕和钢琴制造师儿子提莫的匡助下，终于帮钢琴小精灵找到了家人，并为他们找到了很好的回宿。
书中，情节环环相扣，想象力丰硕，让我在绝情阅读的同时也随着丹妮尔他们一行人一起匡助钢琴小精灵寻找家人，还写出了小姑娘丹妮尔善良、乐于助人的特点。
书，我与您骨肉相连！
纸钢琴读后感篇十五
快乐的暑假到了，我终于可以有长长的愉快的阅读时间了。妈妈给我买了很多书，我最喜欢的一本书是《钢琴小精灵》，非常有趣、刺激。
这本书的主要内容是：主人公丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵克雷琛多。为了喂饱这个以音乐为食的小人，不让他变得越来越瘦，丹妮尔不得不天天长时间的练习钢琴。同时，通过和克雷琛多聊天，丹妮尔还知道了：克雷琛多因为进入了丹妮尔的钢琴里，而与家人分散了，他非常想念自己的家人。丹妮尔听完后，很同情克雷琛多，就下定决心要帮助他寻找他的父母。丹妮尔在她弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，成功地找到了克雷琛多的家人，并且给克雷琛多一家安排了一个更好更合适的新家。
我觉得这本书写得最好的地方就是丹妮尔和她的朋友们寻找钢琴小精灵家人的过程了。他们配合地是那么的默契呀！他们先以各种方法进到屋子里去：足球踢进屋子了、毽子飞进屋子了……然后，他们一部分人以各种方法引开主人：跟他（她）说话聊天呀，跟他（她）借点儿茶水喝呀……趁着这个时候，另一部分人迅速打开钢琴盖，开始搜查小精灵的家人。每次这个过程都要大家齐心协力、很好地配合，要不然主人回屋碰上了，会把他们当成小偷抓起来的。每一次寻找都让我心惊肉跳、忐忑不安，都让我替他们捏了一把冷汗。最后他们成功了！
我喜欢这本《钢琴小精灵》，喜欢丹妮尔他们寻找小精灵时的默契，我也找到了住在我心里的钢琴小精灵。希望你通过阅读这本书，也能找到你心中的小精灵！
纸钢琴读后感篇十六
我，是一名琴童。从六岁就开始钢琴，“错音”这个坏毛病却一直都让我苦恼不已。当我看到《钢琴小精灵》这个题目时，便按捺不住好奇心，想要翻开这本书，一睹“钢琴小精灵”的风采。
书中的小姑娘丹尼尔就像我的知音一般，和我一样不喜欢练琴甚至讨厌练琴。但有一天她在钢琴中发现了“钢琴小精灵”克雷琛多，为了喂饱这个以音乐为食的小家伙她只好拼命练琴，这可让爸爸妈妈大吃一惊。在和克雷琛多相处的过程中，丹尼尔知道了克雷琛多找不到家人，便决心和弟弟一起帮她回家。
丹尼尔可以和两个小伙伴一起如侦探般一步步凭借自己的智慧和能力不断想办法，相互配合着勇敢地去面对在寻找克雷琛多家的过程中的一切困难。他们之间的团结和互帮互助值得我们去学习，他们对于“钢琴小精灵”的那份爱也是颇为可贵。
让我感到羡慕不已的是丹尼尔能拥有一个帮助她改错音的小精灵。于是，我也幻想着自己的钢琴中也住着这么一位可以和我聊天、帮我改正错音却又非常贪吃的小精灵。想着，就情不自禁走到了钢琴旁，拿出谱子、拉开琴櫈、打开琴盖，怀着激动的心情坐下来开始了练习。每弹一个音，好像就听见坐在谱架上的克雷琛多满足地摸着肚子对我说：“啊！真是美味极了！”为了不影响克雷琛多的美餐，我尽可能的不弹错音。不知不觉之中，已经过去了一个多小时，这段时间里我的效率竟是出奇地高，我的心里美滋滋的。
其实，每个琴童的身边都有一位钢琴小精灵。只要你对他好，每天都让他吃得饱饱的，他也一定会帮助你更多，让你收获到最好的果实！
纸钢琴读后感篇十七
钢琴小精灵？不可能吧！是啊，本书的作者德国作家洛特・金仕可菲为大家塑造了一个活灵活现的、栩栩如生的钢琴小精灵――克雷琛多。这是怎么一回事呢？请听我细细道来：一个小姑娘丹妮尔在钢琴里面玩，无意中听到一个很细微的声音“哎呀”，她定睛一看，原来是克雷琛多再喊。丹妮尔知道了小矮人是以音乐为食的。为了喂饱这个钢琴小精灵，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习弹琴，这可让丹尼尔的父母又惊讶又惊喜。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入了丹妮尔的钢琴才与家人分离，她在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮钢琴小精灵找到了家人。
看完这本书，我多么希望我的钢琴里也有一个钢琴小精灵，可以陪我哭，陪我笑，陪我度过美好的童年！虽然我知道，“钢琴小精灵”只是作者虚构的一个人物，但是我真的非常希望这能成为现实！
纸钢琴读后感篇十八
书不仅能帮助我们学到知识，而且可以让我们有开阔的视野。如果你问我最喜欢哪一本书，那就非《钢琴小精灵》莫属了。
《钢琴小精灵》，这本书的作者是洛特．金仕可菲，她出生于德国雷根斯堡附近，在对德国著名心理学家布伦塔诺的哲学理论研究中获得博士学位。洛特．金仕可菲笔下的“微型世界”充满了幽默和神奇色彩，令人赏心悦目。
《钢琴小精灵》，这本书的主人公是丹尼尔、克雷多、卡斯帕、提莫。
丹尼尔是个勇敢、善良的女孩，她为了帮克雷多小精灵找到父母、姐妹、兄弟，作出了呕心沥血的创造，只为能让克雷多尽快回家找到亲人。
克雷多是个有礼貌、懂得怎样安慰他人的小精灵，它们虽然微小脆弱，但他们有足够大的胸怀，足以用上“君子宽以待人，严责于己。”
卡斯帕是个优秀的足球运动员，他坚持自己的理想，努力改变别人对他的看法，即使是个胖子，也要持之以恒的减肥。
提莫是一名出色的钢琴制造者的`儿子，但他并不喜欢钢琴，直到遇见了克雷多，让他认识到不是只有人类才有情感的，动物有，微生物也有。
是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，带给我无穷的乐趣。书，我的无声老师，我的甜蜜挚友，谢谢你帮我插上梦想的翅膀，让我勇敢飞向美好的未来……我爱这本书！
纸钢琴读后感篇十九
寒假里，为了帮我养成爱读书的好习惯，妈妈给我买了很多书。我们一起读，一起讨论，共同分享读书的快乐。我很喜欢读《钢琴小精灵》这本书，今天我们就来谈谈它吧。
这本书主要讲了小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵克雷琛多。为了喂饱这个可爱的以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习弹琴，这可让丹妮尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入丹妮尔的钢琴而与家人分离，她决定帮助小精灵回到家人的身边。后来在弟弟和钢琴制造师孩子的帮助下，终于帮助小精灵找到了它的家人，并且为小精灵的家人们找到了很好的归宿。
读完这本书，我觉得丹妮尔很有爱心，她为了不让钢琴小精灵饿肚子而不得不天天做自己原来最讨厌的事情练琴，而钢琴小精灵克雷琛多也机智又聪明，他能帮助丹妮尔弹琴的时候不出现错音，并让她一步步的爱上弹琴，弹出更加美妙的音乐。这本书里最让我感动的还是他们四个人之间那种真挚的友谊，为了帮助孤独的克雷琛多找到他的家人，他们共同努力，互相帮助，想尽办法，历尽千辛万苦，终于成功的找到了克雷琛多的家人，并为小精灵一家找到了好归宿里斯特家。
妈妈的话：每个孩子都希望在自己的钢琴里找到属于自己的小精灵，女儿也是。故事想象力丰富，让孩子们充满了梦想！转念一想，我们为什么不把孩子的兴趣看成是小精灵呢？让孩子们根据自己的兴趣爱好去选择自己的梦想吧，乘着梦想的翅膀，他们会越飞越高！
纸钢琴读后感篇二十
看完《纸钢琴》这篇作品后，我的内心久久不能平静，泪水早已悄然流出了我的眼眶。这篇作品生动的描写了一位可敬的父亲，他想用辛辛苦苦积攒了五年的存款给他酷爱音乐的女儿买一架钢琴，然而，谁也没有想到，这些钱却被坏人偷走了。父亲从此茶饭不思，一下子憔悴了许多。女儿不知道发生了什么；她只知道，父亲的白发越来越多了。几天后，父亲给了女儿一样东西……一架在木板上画出来的假钢琴。女儿顿时什么都明白了，她坐过去，十指轻快地跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的，心中响起了父爱谱写的旋律，她泪流满面，如痴如醉。虽然父亲最终没能为女儿买回那架真钢琴，但我感到那纸做的钢琴上一样凝聚着父亲对女儿深深的爱，他的奔波、他的操劳、他的无奈与焦虑……那都是比钢琴贵重千倍万倍的东西啊，女儿沉浸在别样的幸福中……而我的'思绪此刻却像长了翅膀的小鸟一样飞入了无垠的爱的海洋……不知不觉中我已经坐到了我的钢琴前，十指轻快地跳跃在琴键上，我的思绪回到了现实，我感到的是幸福、是快乐，心中充满了感激之情；不仅是因为我有一架真正的钢琴；而且还因为此刻我真切的感受到了一直以来沐浴着我的暖暖的父爱和母爱，更是因为我生活在现在这样一个安定美好的祖国母亲的温暖怀抱中。
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