良好的总结可以帮助我们更好地总结个人经验，为今后的学习积累经验。总结的语气要积极、正面，鼓励自己和他人进步。最重要的是，总结不仅是一种写作技巧，更是一种思维方式和方法，我们要将其融入到学习和生活的方方面面。
我国无机化学研究现状探析论文篇一
网络安全技术逐步的科学化还是一个较为漫长的过程，会在整个网络发展的过程当中存在。要想让网络安全技术真正的科学化，就要通过对数据进行收集和分析，采用这样的方式真正的达到让网络安全技术科学化的目的，与此同时综合考量技术，切实的将网络安全存在的问题找到。
2.2防御技术日益专业化。
随着网络优化的不断发展，并且逐步的朝着自动化，还有智能化的方向上不断地发展和进步，由此就有了人工智能专家的出现，这就在一定程度打破了原有的思想，在对系统的支持上，通过智能决策的方式，能够对机制进行更为切实有效的运用，网络优化人员在针对网络中存在的一些安全隐患，可以给出相对应的解决措施，让网络当中存在的一些安全隐患问题，及时的得到了科学的解决，这也证明了网络安全防御技术变得越来越专业化起来。
2.3形成一个专门产业链。
伴随着信息产业日新月异的发展，以及和其他产业的密切融合，这也让网络安全技术有了非常大的变化。网络安全技术正在逐步朝着生态环境的方向进行转变。伴随着产业链变得逐渐复杂起来，造成计算机网络产业要朝着生态环境的方向不断的转变。任何一个环节在生态环境中都能够被取代。
2.4网络信息容量得到提升。
随着互联网技术日新月异的发展，这也在一定程度上，让以往的数据业务没有办法和现阶段的使用需求相适应，由此对路由器还有交换机的处理能力也提出了越来越高的要求。基于此，互联网也对业务的发展需求上提供了大力的支持。随着使用人们越来越广泛的使用互联网，互联网待到使用一定程度时，就会有负荷问题的出现。因此在对网络技术的发展上，应该加强对信息容量的提高。
3结束语。
伴随着互联网技术的发明和使用，这让互联网对人们的生产还有生活都提供了非常大的方便，为人们传输着丰富的数据和信息，但同时互联网的安全性也受到了非常多的关注。基于此，这就要求我们要对网络现阶段存在的问题进行分析，并且找出网络安全具体存在的问题，然后加强对此有关技术的发展，进而将更好的网络服务提供给人们。
参考文献。
[3]王剑.关于网络安全技术的现状分析及发展趋势探讨[j].数字通信世界,2016(05).
我国无机化学研究现状探析论文篇二
我国正快速步入老龄化社会，到2013年，中国60岁以上老年人口将突破2亿，庞大的老年人口数量使得老年问题倍受关注。并且随着经济水平的提升，老年人平均寿命的延长，老年心理健康问题更加凸显。
目前，老年心理健康的主要评估方法是心理量表测量法、问卷调查法和访谈法。我国在研究老年心理健康问题方面所使用的量表均是从国外引进的，如症状自评量表(scl-90),康奈尔医学量表(cms)、抑郁自评量表(sds)、焦虑自评量表(sas)、社会支持评定量表(ssrs)等。值得注意的是，这些量表是否适用于中国老年心理健康问题的研究还有待于进一步检验。吴振云等编制的老年心理健康问卷经信度、效度检验，符合心理测量学要求，适合国情，题目适中，适用于老年心理健康的调查研究。李娟等编制的老年心理健康量表(城市版)为研究城市老年人的心理健康问题提供了有力的测量工具。另外，有些研究会采用自制的一般情况调查表收集胜别、年龄、受教育程度、婚姻状况、居住场所等人口学资料，或者根据自己的需要自行设计问卷，如:自编老年人孙辈依赖问卷、自编社会参与基本情况调查问卷等。访谈法一般与问卷调查结合使用，为编制问卷提供资料。
1老年心理健康的影响因素。
影响老年心理健康的因素可概括为生理因素、心理因素和社会因素。生理因素有:年龄、性别、疾病增加、自理能力下降、视听功能障碍、认知老化、生活方式;心理因素有:生活事件、经济收入与文化教育、婚姻与家庭、体能与文体活动;社会因素有:社会支持、个体参与和社会闲暇活动、老年社区卫生服务岳春艳等在研究老年人心理健康状况时发现男性好于女性，低年龄组老年人好于高年龄组老年人，城市老年人好于农村老年人，高学历者好于低学历者和不识宇者。梅锦荣的研究表明，相对于男性，女性更容易出现心理问题和抑郁症状，并且对生活有更大的不满。从以往研究来看，社会支持和体育锻炼是影响老年心理健康的重要因素。
1.1社会支持对老年心理健康的影响社会支持从性质上分为客观支持和主观支持，客观支持指可见的或实际的支持;主观支持指个体体验到的或情感上感受到的支持，是个体在社会中受尊重、被支持与理解的情感体验和满意程度，与个体的主观感受密切相关。岳春艳等的研究发现主观支持和对支持的利用度与老年人心理健康显著相关，主观支持的相关性最高。这说明主观情感方面的支持对老年人的心理健康影响较大，而提高社会支持度，可以提高老年人的幸福度，对于改善老年人的抑郁倾向尤为重要冈。
1.2体育锻炼对老年心理健康的影响老年人体育锻炼的形式多样，如:广场集体舞蹈、太极拳锻炼、健走运动等。坚持广场集体舞蹈锻炼有助于增进老年人的心理健康网，参加集体型体育锻炼项口老年人的心理健康状况要优于单独进行体育锻炼的老年人。随着年龄的增长，老年人身体各器官逐渐老化，适宜的体育锻炼可以使老年人保持活力，延缓老化，并且在强健身体的同时可以结交很多新朋友，扩大他们的交际范围，有助于人际关系的改善，和谐融洽、轻松愉快的气氛可以很好的提高老年人的心理健康状态。因此，老年人只要坚持参加适宜的`体育锻炼，都会有积极的心理效益。
我国无机化学研究现状探析论文篇三
西方管理会计于20世纪初萌芽，之后经历了成本决策与财务控制阶段、管理控制与决策阶段和企业价值创造阶段，现在已经在企业和公共部门都得到了广泛应用。事实证明，管理会计的广泛应用有效地提高了西方国家的经济效益和核心竞争力、保障了发展战略目标的实现。我国管理会计不管是理论引入还是实践应用均晚于西方发达国家，虽然，我国管理会计理论界和实务界都进行了不少成功的探索和有益的尝试，但是，总体上来看，我国管理会计发展还是非常滞后的。加快管理会计发展有利于增强市场活力，促进经济转型升级;有利于在保证经济效益的同时，提高资金使用效益;此外还可以为深化财税改革和建立现代财政制度提供保障。
加快发展中国特色管理会计对我国经济发展意义非凡，已成为当务之急。为全面推进管理会计体系建设，提升会计工作总体水平，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展，在总结我国管理会计理论发展与实践经验的基础上，财政部于2014年1月29日印发了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见(征求意见稿)》(财会办〔2014〕5号)，并于2014年10月27日正式发布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》(财会〔2014〕27号，以下简称《指导意见》)，将其作为全面推进我国管理会计工作的总纲。《指导意见》明确提出了全面推进管理会计体系建设的指导思想、基本原则、主要目标、主要任务和措施以及工作要求，为我国管理会计的发展规划了蓝图、指明了方向。《指导意见》明确指出我国未来五到十年管理会计建设的主要目标是基本建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系，使我国管理会计接近或达到世界先进水平。
具体内容包括中国特色的管理会计理论体系基本形成，管理会计指引体系基本建成，管理会计人才队伍显著加强，管理会计信息化水平显著提高，管理会计咨询服务市场显著繁荣;同时明确指出我国现阶段管理会计体系建设面临四项主要任务，即推进管理会计理论体系建设，推进管理会计指引体系建设，推进管理会计人才队伍建设，推进面向管理会计的信息系统建设。其中，关于推进管理会计指引体系建设，财政部规定要形成以管理会计基本指引为统领，以管理会计应用指引为具体指导，以管理会计案例示范为补充的.管理会计指引体系。管理会计指引体系是全面推进管理会计发展的有力保障，因而意义重大，需求迫切。
二、管理会计指引体系建设的意义。
管理会计能够在向资源提供者反映资源受托管理情况的基础上，实现资源的优化配置，提高企业的生产效率和经济效益;能够全面反映企业经营和财务信息，客观展现企业发展现状;能够通过某些指标的变动分析，发现企业发展趋势，及时发现问题;能够通过预测分析，为管理层提供决策服务。但是，我国的管理会计研究起步较晚，与国外的管理会计研究相比，我国目前尚未形成与经济发展相适应的管理会计体系。我国管理会计发展相对滞后，势必会导致企业管理人员对经济活动的规划、控制，以及做出专门决策的决策者不能够最大幅度地为企业创造价值，会影响到企业经营效益的提高和企业目标的实现。因此，为了充分发挥管理会计促进经济发展的作用，必须高度重视并且加快管理会计的全面建设工作。管理会计的全面建设离不开一个系统的指引体系，指引体系的规范与否、健全与否直接关系到管理会计工作的进度和效果。
三、管理会计指引体系建设现状及存在的问题。
我国管理会计的发展历史并不长，在我国企业中的实践应用最早开始于50年代初，而管理会计理论20世纪70年代末80年代初才从国外引入，自此我国踏上了借鉴国外先进管理会计理论和经验发展自身管理会计理论和实务的征程。20世纪90年代，伴随着我国市场经济体制的确立和发展，我国对会计制度进行了改革，使管理会计的发展也进入了一个新时期，理论研究不断深入，实践经验的积累也不断增多。
21世纪之后，我国管理会计理论研究方面尝试了案例研究方法，之后引进了西方的大样本研究方法;管理会计实务中，我国部分企业开始应用西方国家盛行的战略成本管理、作业成本法、平衡计分卡、经济增加值等先进的管理会计方法。我国管理会计研究的重点逐渐由国外引进转向本土化应用探索研究，研究视角从单一视角转向多视角综合研究，研究方法从单一学科转向多学科交融研究。管理会计在我国经过了30多年的发展，现虽已取得了较为显著的成果，但与国外先进水平相比，仍存在较大差距。面对管理会计是我国会计发展的短板这个问题，2013年以来，财政部加大了促进管理会计发展的政策力度，出台了管理会计发展的顶层设计——《指导意见》，管理会计逐渐成为会计领域关注的焦点。
但是目前尚无一套系统全面的管理会计指引体系，以保证管理会计在企事业单位实务操作中的正确应用。四、管理会计指引体系建设的建议管理会计指引体系建设作为我国未来五到十年管理会计发展的四大任务之一，作用重大，意义深远。为早日建成中国特色管理会计，促进我国经济转型和产业升级，在管理会计指引体系建设中，需要做好以下基础工作：
(一)要制定管理会计准则，建立管理会计统一规范，保障管理会计工作质量管理会计工作由于缺少统一的规范要求，致使即使运用了管理会计的企业在实际操作上也参差不齐。所以我们应当建立一套规范管理会计应用实施的约束性体系，以指引管理会计在实践中的应用。鉴于财务会计具有完整的会计准则和制度，对会计确认、会计计量、会计记录和会计报告进行严格规范，为保障管理会计在实践中的顺利实施，管理会计也应当有完善的准则制度。我国可以在借鉴美国《管理会计公告》和加拿大《管理会计准则》的基础上，制定符合我国经济发展状况的管理会计准则，达到指引和监督管理会计在实践中正确应用的目的。
(二)要大力推广管理会计理论在实务中的应用，也要加强管理会计理论的可操作性管理会计的主要目标在于提高企业的经济效益，企业的管理人员只有在进行计划、控制、评价和决策时实际运用了管理会计工具，才能达到此目标，否则，管理会计便失去了存在的意义和价值。那么一套完善的管理会计指引体系，应当能够加大管理会计理论在实践中的应用范围，加强管理会计工具的运用力度。此外，管理会计指引体系应当符合企业各方面实际，具有较强可操作性，唯有如此才能得到深入落实，最大限度地发挥其作用。当然，首先需要建设适合我国国情的中国特色管理会计理论体系，然后，才能在指引体系的指引下，真正落实管理会计理论在实践中的广泛运用。
我国无机化学研究现状探析论文篇四
能源、环境是当今人类生存和发展所要解决的紧迫问题。常规能源以煤、石油、天然气为主，它不仅资源有限，而且造成了严重的大气污染。因此，对可再生能源的开发利用，特别是对风能的开发利用，已受到世界各国的高度重视。风电是可再生、无污染、能量大、前景广的能源，大力发展风电这一清洁能源已成为世界各国的战略选择。我国风能储量很大、分布面广，开发利用潜力巨大。近年来我国风电产业及技术水平发展迅猛，但同时也暴露出一些问题。总结我国风电现状及其技术发展，对进一步推动风电产业及技术的健康可持续发展具有重要的参考价值。
我国无机化学研究现状探析论文篇五
农业科技档案管理工作的难度不断加大，档案管理流程愈发复杂，仅使用传统的管理方法不能满足信息时代下对档案信息的有效整合和存储的需求。档案管理工作必须向着信息化的趋势迈进。档案的信息化管理，与信息技术是密切相关的，计算机技术的自动标引技术、多媒体技术以及光盘的储存技术都为档案的信息化管理提供了技术支持。只有实现档案信息化的有效管理，才能提高各行各业的工作效率，档案管理信息化不仅满足档案工作自身的发展要求，也为各行各业的顺利发展奠定了基础。
1农业科技档案管理信息化的作用。
1.1档案管理信息化可以确保农业决策方向的正确性只有加强对农业科技档案的信息化管理，才能在农业科技发展的过程中提供准确、可靠的信息，使相关人员准确把握农业发展情况，制定出切实可行的经营方案，提高农业发展效益。
1.2档案管理信息化有利于农业科技部门及时解决发展中出现的问题农业科技发展朝着复杂化的方向发展，尤其是我国加入世界贸易组织以来，农业不仅要面对国内市场的竞争，也要在世界之林立足，如果在经营的过程中没有收集详细的档案材料，不了解自身的发展情况，就很难制定出规避风险的策略，也不能有效解决农业发展中存在的问题。档案管理信息化能维护农业经营者的合法权益，例如，在雇佣关系中，一旦发生赔偿情况，员工和农业决策者可根据档案资料进行合理索赔。
2农业科技档案管理中出现的问题。
2.1档案管理体系存在漏洞农业科技档案的管理没有采取有效措施进行档案的分级化管理，农业科技档案管理体系不完善，很多管理规章没有在审查的基础上落实，没有建立有效的农业科技档案管理评价机制，档案的管理和控制具有不彻底性。
2.2没有树立现代化的农业科技档案管理意识没有采取有效手段进行档案管理，没有根据农业发展的实际情况对档案进行跟踪，在管理档案时信息化的管理理念不强烈。农业科技档案管理人员法律意识淡薄，没有制定相关的信息化制度约束农业科技档案管理人员的行为。
2.3农业科技档案管理人员没有更新自身的思想观念在档案管理过程中，管理人员没有及时更新农业科技档案管理的知识储备，没有根据社会的发展提高农业科技档案管理的思想觉悟。
2.4农业科技档案管理人员的素质有待提高农业科技档案管理人员的知识面窄，对农业科技档案管理知识仅仅略知一二，在进行农业科技档案管理时，也没有联系其他学科的知识，农业科技档案管理人员的知识结构有待于完善，没有及时更新知识，对信息技术的应用跟不上时代发展步伐。
3促进农业科技档案管理信息化的有效措施。
3.1农业科技档案管理人员要更新自身的思想观念在档案信息化管理过程中，管理人员要充分认识到档案信息化管理的重要性，在提高思想觉悟的`基础上，更新自身观念，摒弃那些与信息化建设不相符的观念，树立依靠科学技术进行档案管理的新观念，树立与经济发展相协调的农业科技档案管理观念，将档案的被动化管理转变为主动化管理，使农业科技档案管理工作顺应时代发展，提高部门经济水平。
3.2提高农业科技档案管理者的综合素质提高农业科技档案管理者的综合素质是实现档案信息化管理的必然要求，档案管理要综合运用各学科的专业知识，覆盖的知识面非常广。因此，农业科技档案管理人员要有丰富的知识储备，不仅要研究档案学知识，也要不断学习其他学科的知识。要提高农业科技档案管理人员的知识水平，完善并不断更新农业科技档案管理人员的知识结构，使其掌握一定的信息技术。根据农业科技档案管理人员的年龄、性格等特征进行分级管理，定期培训，提高其职业技能和道德素质，以实现档案管理信息化。
4结语。
档案管理信息化有利于实现农业经济的快速发展，但农业科技档案管理还存在一些问题，如档案的管理体系存在漏洞、农业科技档案管理水平不高、不能及时传达有效信息、没有突破封闭式的管理模式以及没有树立风险意识等。要提高硬件设施的建设速度，更新农业科技档案管理人员的观念，加快农业科技档案管理信息化的进程。
我国无机化学研究现状探析论文篇六
通过相关了解分析，笔者发现在本科会计培养目标上，目前大多数高校将会计本科生定位为高级财会人才;在教学上，大部分学校认为教师的主要责任是传授知识，因而将重点放在教师已有知识的传授，重视教师的课堂教学，仍然以教师为主体，“填鸭式”教学普遍存在，对于学生自身道德素质和自我学习能力的培养缺少相关教育;在课程设置上，当今高校会计本科教育都采取了提前制订整个四年的课程体系，在实施中体系较为固定。同时学校教务处、教师和学生三者在知识的传授、掌握和考核上存在一种线性循环。
1、本科会计人才的培养目标不切实际大多数高校将会计本科生定位为高级财会人才，期望通过大学的四年学校教育，将其培养成为高级财务会计人才，而会计的实践性、操作性很强，显然只通过学校教育是无法达到的。
2、教育理念落后。
(1)以教师为中心的教育理念仍然根深蒂固，忽略了教育对象是学生，认为教师的主要责任是传授知识，所以将重点放在教师已有知识的传授，重视教师的课堂教学，而忽略了其他的教学环节，忽略了学生主要能力的培养，未发挥学生学习的主观能动性，学生只是被动接受。
(2)“素质教育”理念尚未被普遍和全面接受，通过用人单位反馈，学生所学的专业知识不牢固，说明学校对学生专业素质的提高还缺乏足够的重视。
(3)“终身学习”理念未被学校重视，这表现在本科教育四年中要完全透彻掌握会计领域的相关知识几乎是不可能的，而走上工作岗位之后发现很多问题是在学校没有遇见过的，只能束手无策。在新的经济环境下无法完成相应的工作，这便是学校缺乏对终身学习教育理念的重视，学生无终身学习的思想所致。
3、教学手段与方法有待创新。
从目前的教学情况看，教学方法基本上都是老师利用ppt演示加上教师板书，学生听课做笔记的模式，而且ppt内容过于单一、死板，全文字给学生带来视觉疲劳，阻碍了学生主观能动性的发挥，也难以培养出新世纪的应用型创新人才。从教育手段看，虽然多媒体教学、网络教学比较普及，案例教学也有应用，但情景式教学、互动式教学、erp沙盘模拟教学等教学手段尚未得到普遍应用，而且已应用的多媒体教学方式单一，只是减少了教师板书的麻烦，并不能激起学生的学习兴趣，也不能突出学生动手、动脑、动口能力的培养，导致学生对课堂中已学知识缺乏实际的应用能力。
4、教学评价体系有待改善。
目前教学中主要存在学校教务处、教师和学生三者只是在知识的传授、掌握和考核上做一种线性循环，学校忽略了对学生能力和素质的培养，教师教学的目的性和学生学习的目的性严重缺失，教师教学的目的是为了晋升和薪资，学生学习的目的在于考试、就业，这显然依旧未摆脱传统应试教育的束缚。
二、优化本科会计教育的思考针对以上问题，以培养本科会计人才为核心，根据会计人才必备的知识和能力，把握人才培养的内在规律，提出一些改进性建议。
1、应转变本科会计人才培养的目标定位和教育理念在我们培养本科生时应该准确确定会计本科人才的培养目标，其培养目标应该以满足社会需求为出发点，将本科会计教育的重点转向对学生能力的培养和素质的提升。科学的教育理念能够正确反映出教育的本质，会计本科教育理念决定着会计本科教育的培养目标，教学的课程体系与内容以及教学手段与方法，明确教育理念是本科会计教育的前提，结合会计本科教育所处的环境和面临的问题，本科教育应该树立以下几方面的理念：素质教育理念、终身学习教育理念、创造性教育理念和国际化教育理念。
2、创新教学方法和教学手段为了创新教学方法和教学手段，首先我们在教学中应遵循一些原则：
一是理论联系实际原则，即在教学中要求教师加强基础知识的教学，引导学生以学习基础知识为主，从理论联系实际的角度去理解知识，同时加强基本技能的训练，引导学生运用所学的知识去分析问题和解决问题。
二是直观性原则，这是在教学中利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的'感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得直观的感受，从而比较全面深刻地掌握知识，发展学生的观察力和想象力，它是根据学生认识过程的特点决定的，要求处理理论知识的抽象概括性和学生认识特点的具体形象性之间的关系，通过感知达到理解。
三是启发性原则，即在学习过程中要求教师充分调动学生学习的主动性，激发学生的求知欲望和探索精神，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。在教学活动过程中，遵循以上原则激发学生的学习情绪，最大化地使学生掌握并真正理解知识。
三、结论。
从高校会计教育实际情况出发，结合国内几所大学的调查分析发现，目前大学本科会计教育主要存在的问题有：教育目标定位与市场需求不一致，学校要求过高，学生掌握的知识还不够，各高校的课程体制设置也有待优化，教师的教学手段和教学方法缺乏创新，此外，考核评价体系还不完善。当然解决这些问题也不是一朝一夕的事，还需要学校及教师在实践中不断总结，同时借鉴西方国家的成功经验，总结我国高校会计教育改革的经验，积极探索、勇于创新、敢于实践，从而不断提高本科会计教育水平，培养出满足经济发展新形势下的一批优秀本科会计应用型人才。
我国无机化学研究现状探析论文篇七
创新是21世纪可持续发展的核心，而人才是创新的关键。高校承担着人才培养的重大任务，高校教师的心理健康直接影响人才的成长，因此政府与社会应更加重视高校教师的心理健康。而我国对教师心理健康的研究相对滞后，20世纪90年代，中国学者才开始对高校教师心理健康进行比较系统的研究。从研究成果数量以及影响力来看，中国高校教师心理健康的相关研究仍处于刚刚起步的阶段。为了更好地开展相关问题的研究，需要进一步对研究问题进行反思，用科学的方法和工具分析现有的关于高校教师心理健康的研究成果，从“量”和“质”两方面探讨我国研究现状，为今后相关的研究提出建议，这也是我国这一相关领域研究亟待解决的问题。
二、结论。
经过对现有的文献进行分析与梳理，得出以下研究结论：
(一)研究问题不全面，探讨不深入研究成果最为丰富的是高校教师心理健康的基本状况。例如：朱爱民、张虎祥等研究发现高校教师心理健康状况较差，而刘纯姣、王金道等则通过调查研究表明高校教师心理健康状况良好。由于研究现状与研究取样、时间等因素的差异，对高校教师心理健康水平的研究结果并不一致，因此，不能以偏概全。关于高校教师心理健康的影响因素，朱小茼等提出职业压力影响高校教师的心理健康水平，欧朝辉等研究发现高校人际氛围可以正向预测教师心理健康。干预措施方面，黄辛隐等针对高校青年教师的`心理健康状况提出了完善的团体心理训练计划。
此外，对高校教师心理健康的维护以及预防心理问题的探讨较少。在研究问题的选择上，较多是对中小学教师心理健康的探究，而对高校教师这一群体的创新性研究还存在不足。在已有的研究中，存在着文献涉及多个研究问题，但对各个方面的探讨都不够深入的现象。国内80%的研究都同时涉及了基本状况、影响因素、干预策略等问题，如：陆桂芝从心理健康现状、心理问题产生原因以及维护措施3个研究问题着手，但是并没有做到深入探讨其中任何一个研究问题;而潘孝富则选择了高校管理气氛与高校教师心理健康关系这一个问题进行深入讨论，这种集中精力对一个问题进行深入研究的较少。总的来说，研究者并没有发掘新的研究问题，而且对现有问题的探讨也并不深入。所以近的研究成果普遍影响力较小，并没有出现深刻而精辟的观点。
(二)研究设计固定，研究工具单一近10年的文献研究中有63.07%采用了定量实证的研究方法。这些实证研究多采用测量法和问卷法，形成了一种固定的研究设计，即“发放问卷--回收统计数据--描述基本状况--探讨影响因素--提出干预对策”。类似于罗小兰运用干预前后测试、吕雅英采用半结构式访谈等方法来研究教师心理健康的研究则很少。采用个案法、实验法等实证研究方法者更是几乎为零，这也限制了研究的发展，导致了研究成果的片面性。问卷法是一种横断收集数据的方式，已有的研究并没有采取纵向研究的方式来探讨相关问题。研究方法的局限性导致了研究几乎没有涉及高校教师心理健康的变迁、干预对策的有效性等问题。进一步分析，发现68.29%的文献实证研究都采用了症状自评量表。是目前使用比较广泛的测量心理健康水平的量表，但能否对正常群体的心理健康水平进行测量仍存在很大争议。此外，因为教师职业的特殊性，应该编制针对教师的心理健康量表，提高研究信效度。在研究工具的编制中，俞国良等编制了教师心理健康评价量表并报告了其信效度，郑红渠等编制了中小学教师心理健康的量表。然而，国内尚未编制并公开发表针对高校教师的心理健康量表。
(三)基础研究不充分在研究性质统计中，只有20%的文献是基础研究，15.38%的是综合研究。关于高校教师心理健康的标准几乎沿用了其他教师群体的心理健康标准，俞国良、兰卉、边玉芳等都提出了教师心理健康的标准。从中可以看出，研究者认为应从教师的职业特征来界定其心理健康，而且标准只反映了教师现在的心理状态，并未考虑到心理健康水平的未来发展。高校教师心理健康标准是否完全等同于教师群体的心理健康标准，有待于进一步研究确认。在理论探索中，相关性研究较多，例如马雪玉研究发现高校教师心理健康影响其教学效能。然而，关于影响因素的作用机制等理论方面缺乏研究，其概念的界定也很模糊。理论指导实践。如果理论基础不扎实，研究者提出的干预对策等应用方面便容易变成空谈，从而容易导致高校教师心理健康问题干预对策等实践性研究的盲目性。
(四)研究发展停滞不前从开始，研究与课题数量呈现下降趋势。研究发现，高校教师心理健康的研究并非由于过于饱和导致研究数量下降，恰恰相反，由于研究问题不全面、研究方法单一、基本理论研究不足等原因造成了国内对高校教师心理健康的相关研究难以突破创新，研究成果停滞不前，从而进入了研究发展的“瓶颈期”。近10年针对高校教师心理健康的研究文献总体数量并不多，这也表明相对于中小学教师，国内高校教师的研究刚刚起步，遭遇困难是必然的。但是理论发展以及现实的需要又亟须加强对高校教师心理健康相关问题的研究。因此，应该正视研究的不足与缺陷，促进我国高校教师心理健康相关研究进一步发展。
三、建议。
第一，研究问题需要创新并且进一步深入。应该注重对理论方面的探讨，不仅要对核心概念、关键因素的作用机制等加强研究，而且对高校教师的心理健康的维护与预防措施也需要提出完善的对策。同时，需要编制相关研究工具，提高实证研究的信效度，进一步研究怎样建立综合全面的心理健康评价体系。由于现有研究与中小学教师的相关研究存在一定的联系，可在一定程度上利用并延伸其成果，但是不能一味模仿与验证研究，还需结合高校教师的实际状况与群体的特殊性，发现新的研究问题，使研究更加全面、更加深入。
第二，研究设计需要综合化。在研究思路上，心理健康本来就是一个跨学科的综合问题，在今后的研究中，多学科、多方法的综合研究是必然趋势。为了避免研究方法的简单化与单一性倾向，应该加强纵向研究，并积极使用实验法、个案法、访谈法等研究方法。
第三，关注国外研究动态。国外研究在研究方法的运用、研究问题的关注点、研究思路的切入点等方面都有值得借鉴与学习的地方。研究的发展与创新不能闭门造车，在今后的研究中，更应该关注国外动态，并结合中国实际完善相关的研究领域。
第四，应该加强相关领域的课题立项以及支持力度，激励国内研究者对相关问题进行关注，充分调动社会资源。而课题立项应该侧重于研究基本理论、探索研究方法等方面。
我国无机化学研究现状探析论文篇八
世界各国的经济发展与城市化进程，使人类的生活水平不断提高，但随之而来的是不同程度的环境污染。污水就是来源之一。由于我国对环保工作的重视，使得污水处理事业得到了良好的发展。本文就我国污水处理的现状，发现了存在的问题，并分析了出现这些问题的原因与今后我国现阶段污水处理的发展趋势。
我国在20世纪30年代才开始污水处理的事业，比外国晚了很长一段时间。虽然事业起步晚，但改革开放后的20年来还是取得了较快的发展。可是随着城市化速度的加快，我国城市的数量与规模也快速地增加与扩张，与之相配套的城市污水处理基础设施出现了严重不足的情况。
据有关数据统计：我国目前的年排污量大约为350亿m3，但城市的污水处理率仅为15.8％，而西方发达国家如美国早在1980年就已达到了70%。全国有大约超过80％的城市直接排放未经任何处理的污水到附近的水体，这使得水污染加剧。尤其在全国2000多座县城与19000多个镇中，其污水的排放量约占全国总量的一半以上，但这些中小城镇的污水处理能力远远低于全国平均水平，突出表现在污水处理的基础设施严重贫乏。
在我国目前的城市污水处理厂中，有80％以上的都是采用活性污泥法，不到20%采用稳定塘法、土地处理法及一级处理等。随着对水资源质量要求的提高，使得城市污水处理厂不得不开发许多改进型的工艺技术，如a/o法、氧化沟法、sbr法等。这些改进的工艺技法在我国被广泛运用。
总的来说，我国的污水处理还处于发展阶段，而且存在着许多的制约因素，面临重重障碍。
相比于先进国家，我国的污水处理无论在数量、规模上，还是在自动化程度、机械化上，都存在着非常大的差距。究其原因，可以归结为以下3个方面：
1）资金不足，运行维护管理费用高。
对于一个城市来说，防止水污染、改善城市水环境质量的重要手段就是有个好的城市污水处理系统。因此资金是个根本问题。改革开放后我国的经济水平有了长足的发展，但相对于发达国家还是比较落后，用于污水处理的资金还很紧缺。统计资料表明：2010年增加了约6700多万吨的处理污水，约需1300多亿元的环保资金投入。按照2009年及以前的日处理能力2600多万吨，每立方米的运行费用0.5元计算，需运行费用49亿元/年，则2010年需171.7亿元，可以看出，资金不足的问题十分突出。
近几年来，国家对城市污水处理增加了不少投资，但与国外相比差距还是很大。据相关数据统计：发达国家包括美国、英国、法国、日本、德国在内的国家用于污水处理方面的国家投入约占国民经济总产值的0.53％~0.88％。而我国仅为0.02％~0.03％。因此，我国应该通过各种宏观调控措施，大力调整投资结构，加大投资力度。
2）技术落后，污水处理率低。
据清华大学紫光顾问公司调查：目前我国污水处理设备运行状况是1/3运行正常、1/3处于闲置状态、1/3不正常，污水处理率只达到50%。这不仅是由于资金不足，还有技术的原因。因为污水处理技术是污水处理设施能否高效运转的关键点。很长一段时间以来，我国的污水处理技术都是引进欧美发达国家的，虽然在学习国外技术的同时也创新了一套自己的技术，在污水处理上有了很大的发展，但是我国目前采用的技术与同期国外的技术水平相比依然还很落后，一直存在能耗高、效率低、自动化程度低、维修率高等缺点。
3）操作人员技术素质及管理水平较低。
污水处理效率低的重要因素还有操作人员的技术能力与管理水平。我国是发展中国家，工作重心一直是经济建设，而对污水处理的管理没有引起很高的重视，直到后面环境保护被提上议程，污水处理才慢慢发展起来，管理水平也一直处于缓慢发展的阶段。由于机械与技术大都引进自国外，处理技术较为复杂，我国目前很多操作人员的技术素质不能很好地适应，使得设备运行率不高，造成了资源的浪费，严重制约了已建污水厂的正常运行。
目前我国还处在发展中国家阶段，资金与技术有限，用于污水处理基础设施上的投资在大城市和中小城镇之间的分配很不平衡。由于中小城镇不同于大城市的是管理水平与操作人员的技术水平低，使得对污水处理厂运行操作的要求增大。污水处理是项综合技术，针对这些实际情况，政府提出了至2010年要求设市城市污水处理率不低于60%，建制镇污水处理率不低于50%的目标。因此，未来一段时期内我国污水处理将是大城市和中小城镇并举。根据中小城镇区别于大城市的特点，必须采用适合的污水处理技术，要求高效、经济和简便易行。因此，我国目前污水处理事业的一项重要任务，就是大力研究和开发传统工艺与新工艺的改造、创新与结合，努力发展处理效率高、具有独立自主知识产权的、能耗低的污水处理技术。结合目前的具体情况，确定走高效率、低能耗、简易的技术路线适合我国的国情。
就我国的实际情况而言，经济发展的速度越快，带来的水污染就越严重，污水处理的重要性也就越突出。因此处理好经济发展与污水处理的关系，是走高效率、低耗能、简易的技术路线的关键。为防止污水处理不力而造成的水污染进一步恶化，我认为可以采取以下几项措施：转变污水处理的主导目标，必须由传统的“污水处理，达标排放”的模式转变为以水质再生为核心的“水循环可再用”，由以前单一的“污染控制”上升到“水的修复和恢复”的高度；加快建设小城镇污水处理厂，使污水处理厂分布更广，功效更大；把污泥无害化、资源化处理，比如污泥经过无害化处理后，可用做农肥，从而达到综合利用资源、节能的目的。
总之，污水处理是刻不容缓的一项事业，它关系到我国城市化进程的进一步发展，更是影响我国未来经济建设的重要因素。因此，我们必须严肃重视，处理好其与经济建设的关系，不断探索创新，走出一条高效率、低能耗、简易的污水技术新路子。
[1]柯崇宜.我国城市污水处理业的改革思路与实施策略[d].中国海洋大学,2006(3).
[2]王靖.城市污水处理特许经营服务管理研究[d].天津大学,2007(1).
[3]李壮.中国城市污水处理行业经济与管理政策的研究[d].北京化工大学,2005(1).
我国无机化学研究现状探析论文篇九
自从我国改革开放以来，在国家的支持和人民的努力下，我国在经济、政治、文化等领域都得到了大力的发展。而作为文化领域重要分支的艺术设计也迎来了全新的发展契机，尤其是在受到西方设计素描的影响下，我国研究人员在不断探索、借鉴的基础上逐渐形成了极具我国特色的设计素描风格。而当前出于提升设计素描人才专业化的角度出发，我们有必要针对当今的高校设计素描教学展开研究和讨论，以从源头上来对人才的质量进行把关，为我国设计素描行业的发展提供充足的人才基础保障。
目前，我国的设计素描教学经过了较长时间的发展，也形成了不同的表现样式和教学方法，能够更好地推动设计素描的发展。但是，经过本文对很多学校设计素描教学的情况进行调查可知，在教学中还存在一些问题，主要包括以下几个方面：
（一）设计素描教学的发展不平衡
在过去，开展设计素描教学主要是按照计划进行的，在这一阶段行政过于干涉艺术的发展，随后进入改革开放时期，设计素描教学获得了重大的改革。但是，在教学时依然体现出了发展不平衡的现状，主要体现在以下几个方面：
第二，国内各大高校的设计素描教学发展不平衡，对于一些优秀的高校来讲，例如中央美院、中国美院等，在设计素描教学方面进行了改革，能够推动教学更好地发展；但是，一些普通的院校，其教学水平依然停留在上个世纪，从而影响了设计素描教学的整体发展。
（二）课程设置上存在问题
设计素描作为一门基础课程，是进行艺术设计等相关专业的基础。但是，很多高校在进行课程设置方面还存在较大的问题，主要体现在以下几个方面：
第三，设计素描的教材选取的不够合理，很多教材仅仅对设计素描的基本知识进行了讲解，但是对于如何培养学生的创新能力、设计能力、抽象能力等都没有进行论述，从而无法对设计素描教学课程进行更加全面的指导。
（三）过分注重设计素描教学的结果
设计素描教学不仅仅为了培养学生的素描能力，而且对于学生审美能力的提高、鉴赏能力的培养等都有着重要的作用。但是，很多高校在开展设计素描教学的过程中，过分注重设计素描教学的结果，而忽视了过程：
第二，在开展设计素描教学的过程中，学生进行素描时需要安静的环境。但是，安排的环境需要学生的兴趣作为内在动力，才能够让学生承受孤独，然后获得设计素描方面技能的提高。但是，很多教师在教学过程中，没有重点培养学生的兴趣，从而导致很多学生的学习效果不佳，进而影响了其他专业课程的学习效果。
根据以上的分析和论述可知，目前我国设计素描教学的过程中还存在很多问题，造成这些问题的原因比较多。因此，需要对设计素描教学进行深入地改革，才能够更好地促进教学的发展，帮助社会培养更多的高素质设计素描人才。所以，可以参考以下几个方面：
（一）促进设计素描教学的系统化建设
设计素描教学是艺术设计的基础课程，因此需要更好地促进教学效果的提高，可以考虑促进教学的系统化建设，使得学生能够形成更加完善的知识体系。因此，可以参考以下几点：
第三，设计素描教学中，需要考虑多种元素的组合教学，例如将人物与自然结合起来，色彩与虚实关系结合起来，等等，从而能够更好地帮助学生灵活运用各种元素，能够得心应手地运用到设计素描的作品中。
（二）改革设计素描教学方法
设计素描主要起源于国外，因此国外素描设计的发展要优于国内。因此，为了更好地促进国内设计素描教学，可以对教学方法进行相应的改革，使其能够更好地培养全面发展的设计素描人才。改革设计素描教学方法，可以参考以下几点：
第三，在改革设计素描教学方法时，也需要考虑到学生自身的能力，需要帮助学生尽快地适应新的教学方法，有利于提高设计素描的教学效果。
（三）注重学生创新能力的培养
我国设计素描的教学不仅仅是需要锻炼学生素描的基本功，而且对于培养学生的创造能力起到了重要的作用。所以，需要在充分认识到设计素描教学重要功能的基础上，注重对学生创新能力的培养。为此，可以参考以下几点：
第二，在设计素描教学中，设计一些专门用来培养学生创新能力的课程，从而可以对学生的想象能力、设计能力及创新能力进行全面的培养，更好地促进学生设计素描能力的提高。
我国无机化学研究现状探析论文篇十
临床医学专业学位研究生教育自1998年启动试点以来，历经10多年的发展，其培养规模逐渐扩大，虽然向社会输送了大批高层次的临床医生，但其培养模式照搬科学学位研究生的现象仍然普遍存在，不能满足当代社会对高层次医学应用型人才的需求。为了根本解决这一问题，华北理工大学结合2012年国家教育部、卫生部等六部委联合出台的“卓越医生教育培养计划”，积极尝试构建能够将临床医学专业硕士学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接的新型培养模式，以期培养“下得去、用得上，干得好”的复合型应用型高级医学人才。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出要“加快发展专业学位研究生教育”。国务院学位委员会在《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》明确指出：到2015年，积极发展硕士层次专业学位研究生教育，实现硕士研究生教育从培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的战略性转变；到2020年，实现我国研究生教育从以培养学术型人才为主转变为学术型人才和应用型人才培养并重。国家研究生教育发展战略转变，给临床医学硕士专业学位教育的发展带来了机遇和挑战。
（一）生源复杂，临床诊疗能力参差不齐。
我校临床专业学位研究生的生源分往届本科生和应届本科生（含推免研究生）两种：其中应届生由于经历了考研，有的甚至因考研而放弃了大部分的临床实习，因此，理论基础比较扎实，但临床实践操作技能薄弱；而往届生和推免生要虽然有一定的临床经验，但其临床诊疗能力因来自不同级别的医院和在医院的时间长短不同而参差不齐。
（二）课程设置不合理。
首先，由于临床医学专业硕士学位研究生的培养照搬科学学位研究生培养的现象普遍存在，导致其课程安排也雷同，因此其课程设置更倾向于科学能力的培养而不是临床操作能力；其次，课程内容及教材陈旧，不能很好地把握医学发展的前沿及动态，对研究生培养的指导性意义不大；再次，专业基础课设置过多，学生在有限时间内难以完成，从而挤占了宝贵的临床能力培养时间。
（三）临床专业技能训练机会不足。
首先，受近年研究生扩招的影响，导师年均指导学生数逐渐递增，学生接受一对一临床指导的时间相应缩减，致使临床思维相对单一。其次，由于医疗责任风险的问题，带教人员也不敢放手，致使学生的动手实践机会大大减少。再次，由于准备毕业论文和应聘工作，个别学生挤占临床实践时间的现象普遍存在，在毕业前的最后半学期更是不能全身心的投入临床实践中去！
（四）考核体系不完善。
临床操作技能的培养是临床医学专业学位研究生的培养中的关键因素。但是目前很多医学院校及附属医院在临床实践操作环节未形成完善的考核体系，缺乏客观的的评价标准，对于研究生操作能力的优劣没有量化指标，临床专业各学科的.考核方案不够细致，缺乏统一性。
（一）针对生源的差异，因材施教。
在入学后的第一学期，针对生源的临床教育及训练背景不同，因材施教，适当调整培养方案：首先，增加往届生专业外语课程的学时，强化其听书读写能力，使其具备一定的外文文献阅读及翻译能力，为临床业务水平的提高打下坚实的基础；其次，增开临床技能操作实训课，通过临床教师的理论讲解、实验室的带教及学生的动手训练，强化临床基本操作技能，为顺利进入临床实践好做准备工作。
（二）针对培养目标，调整课程设置。
临床医学专业硕士研究生的培养不同与临床医学科学学位研究生的培养，其更重视临床实践技能的培养。因此，在培养过程中，首先，适当压缩理论课程的学时比重，将临床专业研究生进入临床的时间提前，并实行弹性课程学习制度，充分利用第一学期的晚上和周末时间进行安排课程学习；其次，课程内容密切联系临床实际，以培养专业硕士研究生的核心能力为导向，进行课程设置。再次，结合学分制，开设多元化的跨学科课程，积极鼓励研究生参与科研讲座、国内外学术会议，以便及时掌握医疗前沿动向，了解疾病的最新诊疗方法和手段。
（三）结合住院医师规范化培训的要求，建立轮转体系。
按照卓越医生培养计划的要求，华北理工大学将临床医学专业学位硕士研究生三年培养过程与三年住院医师规范化培训过程相互融合、有效衔接。为了保证住院医师规范化培训轮转的时间，临床医学专业学位硕士研究生入学后经过入学教育和岗前培训后，遂进入临床科室进行轮转。其培养过程分三个阶段：第一阶段即第一学年，实现医院全部临床科室及部分辅助科室的轮转，组织应届生入学次年报考执业医师资格考试，考试合格者取得执业医师资格证；第二阶段第二学年即二级学科及相关专业的的轮转。例如，根据临床工作的需要，内科学研究生需要轮转呼吸内科、心血管内科、消化内科、神经内科、肾脏内科、内分泌；外科学研究生需要轮转普通外科、骨外科、肿瘤外科、泌尿外科、神经外科、胸心外科，每个科室轮转时间为8周；第三个阶段即第三学年为本科室临床能力的定向培养，要求其担任24h住院医师不少于6个月。
（四）与住院医师规范化培训要求对接，完善考核体系。
根据住院医师规范化培训及执业医师资格考试的大纲要求，完善临床医学专业硕士学位研究生培养的考核体系。华北理工大学临床医学专业硕士学位研究生的考核过程分课程考核、轮转出科考核、毕业综合考核及毕业论文答辩四部分进行：首先，课程考核通过学分的高低来评价，包括学生的基础理论课的考试成绩、参加学术会议及学术讲座等获得的累积学分；其次，轮转出科考核与毕业综合考核，参照住院医师规范化培训与执业医师资格考试要求进行考核学生的临床实际操作诊疗能力，考核合格者毕业时发给学生住院医师规范化培训合格证，未合格者不予毕业或申请学位；最后，毕业论文答辩要求临床医学专业学位研究生提交一份临床研究论文（或文献综述）和一份大病案，即可作为学位论文进行答辩。综上所述，在卓越医生培养的背景下，如何培养大批高层次“下得去、用得上，干得好”的复合型应用型医学人才，是临床医学专业学位研究生教育发展史上面临的一次新的机遇和挑战。近年来，华北理工大学进行大胆尝试及探索，逐渐实现了临床专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的有效对接，构建了以临床核心能力培养为特色的临床医学专业学位研究生培养模式，不断向社会输送的卓越的临床医生。
我国无机化学研究现状探析论文篇十一
摘要：随着科技与社会的不断进步，人类的生存能力不断的提高，生活水平也在不断的提高，由于人类的活动越来越活跃，所以工业、生活中的产生的污水也是逐年的增加，这给我国的城市污水处理带来了严峻的挑战，本文就我国城市污水处理面临的问题进行分析，并提出解决对策。
关键词：污水；处理；问题；对策。
随着工业技术的不断发展，为国家与社会的发展带来了坚实的动力，但是同时也为社会带来了“不速之客”，近年来越来越多的污水问题浮出水面，国家与社会也越来越重视污水的处理问题。水是人类赖以生存与发展的特殊资源，对于污水的处理结果直接影响水资源。当前我国面临着许多污水处理的问题，这些问题严重危及着我国的淡水资源。
随着工业技术的不断发展，工业用水也是不断地增加，再加上城市中居民的生活污水等等，致使近几年来污水的排放量每年都突破新高，污水问题不断增加，尤其是污水处理不当引起的淡水资源被破坏，甚至江河湖泊也被污染。虽然国家已经开始重视对污水的处理，但由于每年的污水排放量太多，治理速度总是跟不上产生速度，而且我国的污水处理系统也存在一些问题有待完善。此外，环保部门对工厂的污水处理监督不到位，存在违规偷排漏排现象，增加了我国的水资源环境压力。
2.1污水处理的技术落后。
污水处理的技术直接影响城市污水的处理效率，所以对于环境保护而言，污水处理技术是至关重要的。但是当前我国的污水处理技术相对来说较为落后，从我国开始重视污水处理以来，就一直借鉴欧美国家的处理技术，长期以来的实践中并未形成属于我国自己的处理技术，再加上随着科学技术的不断进步，污水排放量和污染物的不断增加，我国现行的污水处理技术越来越不能适应当前的现状，不能满足当前污水处理的需求。
2.2污水治理的资金投入力度有所欠缺。
虽然我国近年来的发展速度不断加快，开始跻身于世界大国的行列中，但是我国仍然处于发展中国家，对于污水处理的资金投入相对还较小，不能和发达国家相提并论。污水处理系统的建设、管理、运营等都需要一笔巨大的资金，资金跟不上也就直接导致污水处理系统不能正常运行，直接影响污水处理的效率。当前我国的污水处理厂有近三分之一处于闲置状态，还有三分之一的处理厂处于不正常运行当中，这种现状直接影响我国污水处理的效果。虽然近年来我国开始加大污水治理的力度，但是对于当前污水排放的强度来说，依然是九牛一毛，要想进一步增加污水处理效率，仍然需要进一步整顿。
由于污水处理的系统和器材的复杂性，导致我国现有的污水处理人员操作技术仍然达不到要求，直接导致污水处理厂无法高效运行，未发挥出其最大环保效益。鉴于这种状况，不仅对污水处理工人提出更高的要求，同时也对污水处理技术带来挑战。一方面要不断提高工人的技术水平，另一方面要不断改进污水处理工艺。
2.4监督力度不够。
虽然我国已经加大力度整治污水，但很多工厂管理人员和污水处理人员没有强烈的环境保护意识，对污水治理的态度不够积极，国家对污水排放的监督力度还不够，还有个别企业躲避国家的监督，违法、违规排放污水，直接影响污水治理的结果。特别是在小城镇中，国家监督的力度弱化，促使这些城镇的污水治理效率尤为低下。
3.1观念的转变。
我国的城市污水处理效果不尽人意，仍然有改善、提升的空间，因此对于污水处理的解决对策，最重要的就是要转变当前我国的污水处理观念。以往对于污水处理的观点是视污水为废水，对污水只是进行简单处理后排放。但是当前我国的淡水资源极度短缺，对于污水不加以利用就直接排放，从另一个角度上来说也是一种浪费。我们可以将处理后的水进行中水回用，根据不同的需要将中水变为二次利用的循环水。这样不仅可以节省污水深度处理的费用，还可以增加中水资源的使用，一举两得。
3.2技术革新。
对于污水处理来说，所依赖的就是污水处理技术，所以相关的技术人员应该加快对污水处理的技术的改善、革新，在原有的基础上结合我国的国情和需要，对现有的处理技术进行创新、发展、完善，本着最大化地利用污水资源为宗旨，积极转变处理方式，提高污水处理的效率。
3.3政府的大力支持是污水处理的最大动力。
污水治理是当前我国环境保护的重要问题，国家应该大力支持污水处理，在政策上加以转变，吸引更多的.投资者，并且可以对污水处理厂进行适当的补贴，增加污水处理的积极性，提高污水处理系统的管理水平。
3.4加大监督和宣传力度。
政府应根据相关的法律法规，充分发挥其环保监管职能。侧重于污水产生量大的发达城市，同时也不要忽略了中小城市。建立起监督的长效机制，提高政府的执行力，责任落实到人。此外，应想方设法利用各种途径宣传保护淡水资源的重要性和迫切性，加强企业、公民的环保意识，使其自觉参与日常监督之中。
污水治理问题是我国当前的环境保护问题之一，因此政府、企业、公民都应树立保护环境、科学用水的意识。对于我国的城市污水处理问题，要积极面对当前存在的不足，各方探究解决对策，不断增强污水处理系统的处理效率，早日实现污水处理效益最大化，为我国环境保护作出应有的贡献。
我国无机化学研究现状探析论文篇十二
摘要：实际上,我国无机化学发展时间相对较长,在学者研究的实验室中重点强调元素无法分出其他物质,这也为无机化学的建立提供了一定的基础,无机化学是我国研究的重点,同时无机化学也成为了当前教育领域学生必学的科目,能够体现出我国无机化学的历史沉淀,本文主要探究松散庞杂的无机化学相关内容,愿为其提供一定的帮助。
关键词：无机化学;内容;松散混乱;。
有关于无机化学的研究非常众多,无机化学主要的研究无机物的组成与性质、结构与其反应,对于不同的化学元素与碳水化合物进行深入的研究,与众多化学分支相比较,无机化学相对比较古老,但也成为了人们研究的重点,但与有机化学的研究相比较还需要进一步发展。
1、无机化学相关知识。
众所周知,我国的无机化学研究已有多年,在古代,炼丹道士们就已经研究出了多种元素,通过提炼出的仙丹便能够确认出实际效果,包括其中的铜、汞、银等。随着时间的推移,无机化学也逐步出现。有关学者经过在实验室中的研究发现,元素无法分出其他的物质,也是为无机化学的建立提供了一定的基础,着名科学家法国拉瓦锡与英国的道尔顿对于无机化学的研究有自身的想法与贡献,众多学者潜心研究无机化学,随着原子学说的构建,无机化学也逐渐出现在人们的视线中[1]。随后,元素周期表诞生,元素不仅是无机化学的`重要部分更是能够体现出其特点,随着课程的加深元素学习也更加深入复杂。在19,电价键理论与共价键理论出现,通过这两个理论的应用,能够对于元素中的原子价与化合物的相关结构问题进行有效解决,随着结构的深入但就又研制出了化学键的现代观点。无机化学的理论基础也逐渐被熟知,同时,溶液与肢体、四大平衡等都是无机化学原理部分,但这些内容混在一起会相对比较复杂,一般的高中生都是简单的了解溶液里的“混沌”,但“平衡”才是学习的重点,不仅是酸碱平衡还有沉淀溶解平衡等等,这些也是无机化学的重要部分[2]。
综合来看,无机化学没有有机化学那样放大而体系明确,相反,内容显得有些松散而杂乱,无机化学无法找到一定的关键点,但无机化学也存在一些优势,在理论方面相对比较清晰,更易于人们理解,但如果想要应用这些理论去解释物质现象不太容易,都有其各自的优势。
2、学习无机化学。
当前,各个高校都在对于无机化学的课程进行合理安排,为了让学生能够对于无机化学有更加深入的了解为学生安排每周至少要10节课程,这主要是因为无机化学相对松散与混乱,这需要学生花费大部分时间消化与学习,让学生对于相关理论知识有更好的掌握。同时,学生仅仅学习理论知识还不够,还要为其安排相应的实验课程,让学生充分掌握无机化学的精髓之处与核心内容,要将理论知识与实验课程相平衡。在课堂中学习无机化学的理论知识,让学生能够对于元素与化合物的相关内容有充足的把握,还要有自己的学习方法,然而学生积极主动的思考问题还有赖于对化学性质与现象进行汇总,将理论知识更好的运用结合到实验操作中,这也是无机化学学习的重要方式,并且学生还要对于实验操作的整体流程有所了解,能够培养主动动手操作的能力[3]。
虽然有众多学者对于新元素更加具有探索意识,但当代学者更加倾向于研究化合物。需要指出的是,无机化学的发展与研究也遭遇了瓶颈期,随着时代的发展,过去的无机化学理论已不再适用于当代的理论研究。为了让无机化学有更好的发展需要对其进行更加深入的研究,让无机化学能够渗透到更多领域之中,无机化学的研究当前也已成为了化学领域研究的象征,永远会成为人们研究的重点,无机化学既是化学的基础本身,更是人们研究的核心[4]。在多年以后会被更加广泛的应用于多个领域,发展也会越来越好,被更多人熟知,必将成为更多学者的研究重点。
3、结束语。
从文章总体来看,我国无机化学发展时间相对较长,在学者研究的实验室中重点强调元素无法分出其他物质,这也为无机化学的建立提供了一定的基础,无机化学是我国研究的重点,同时无机化学也成为了当前教育领域学生必学的科目,也更能够体现出我国无机化学的历史沉淀。有关于无机化学的研究非常众多,无机化学主要的研究无机物的组成与性质、结构与其反应,对于不同的化学元素与碳水化合物进行深入的研究,与众多化学分支相比较,无机化学相对比较古老,但也成为了人们研究的重点,但与有机化学的研究相比较还需要进一步发展。
参考文献。
[1]樊晓芳.高等院校无机化学教学改革探析[j].中国科技信息,(3):146+153.
我国无机化学研究现状探析论文篇十三
西南交通大学是我国发展环境学科和建设环境专业较早的重点大学之一。多年来,通过学科建设和环境工程专业课程体系与内容的改革和实践的加强,环境工程专业学位研究生教育得到了一定的发展:招收第一批西南交通大学非全日制环境工程领域工程硕士,招收全日制环境工程领域工程硕士研究生。
一、明确培养目标和要求,制定非全日制专业学位研究生培养方案。
为明确环境工程领域非全日制专业学位的培养目标和要求,根据《中华人民共和国学位条例》和全国工程硕士专业学位教育教育指导委员会的有关推荐材料,全面制定了西南交通大学环境工程非全日制专业学位研究生培养方案。
(一)培养目标。
环境工程领域非全日制专业学位研究生应掌握坚实的学科基础理论和宽广的专业知识,对环境工程技术的国内外现状和发展趋势应有较全面的了解。能熟练运用先进的科学技术、工具和实验方法,具有独立从事工程技术研究、技术改造、开发、设计与工程管理的能力。
(二)学制及学习年限。
非全日制专业学位研究生的研究生,采取进校不离岗的方式,在校学习时间累计不少于半年。
非全日制专业学位研究生的学习年限为3~5年,其中论文研究工作时间(从开题报告通过之日起至论文送评阅前止)一般不少于一年半。
(三)课程设置及学分要求。
1.课程设置原则。(1)课程内容:环境工程非全日制专业学位课程设置要以实际应用为导向,企业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心;(2)课程量:环境工程非全日制专业学位原则是三个学期全部完成,并注意第一学期课程安排的饱满度;(3)课程结构:环境工程非全日制专业学位采用课程类别设计思路,切实增强工程意识、增强工程素质培养、增强工程能力。
2.学分设置。全部课程按课内16学时计1学分。环境工程非全日制专业学位学业期间获得学分总数的基本要求为32学分。
3.课程学习。环境工程非全日制专业学位研究生课程教学强调理论与应用课程有机结合,学校聘请有丰富实际工程经验的专家讲课或开设专题讲座,突出案例分析和实践研究。教学过程重视案例分析、现场研究等方法;注重培养学生研究生实践问题的意识和能力。
4.课程设置方案。环境工程领域非全日制专业学位研究生学位课程体系分为5个部分,分别是公共课程、基础课程、专业课程、选修课程、必修环节。课程设置方案中公共课程特增加知识产权和信息检索两门课程,突出培养学生的知识产权意识和信息检索能力;基础课程突出培养学生的.外语应用能力和应用数学知识解决实际工程的能力;专业课程重点培养学生专业的基础知识和业务素质;选修课程重点考虑各类学生的研究目标不同,工作性质不同进而突出学生的专业特色;必修环节主要为校内外知名教授、专家开设环境工程领域研究前沿知识讲座和实际案例分析等,着重培养学生的实际应用能力和拓展学生的视野等。
(四)学位论文。
学院应严把学位论文过程关,从学位论文的选题、开题、编写、预答辩、答辩等工作入手,扎实做好每一步工作。设计过程分,即指导教师对学生在论文过程的中的态度、进度等各方面进行打分,不合格者取消其答辩资格。
二、师资队伍建设。
(一)环境工程领域非全日制专业学位研究生教学师资队伍建设目标。
环境工程领域非全日制专业学位研究生教学体系中工程型教学人才资源建设是建设质量保障的核心环节。根据国家卓越工程师的培养背景、根据环境工程行业特点、根据依托单位的自身特点,拟定了师资队伍建设目标为:建设专职与兼职相结合、企业与学校相结合、反映轨道交通行业、具有国内外行业影响力的高水平、立体化环境工程专业工程型教学团队。
(二)环境工程领域非全日制专业学位研究生教学体系企业教师队伍建设。
环境工程领域非全日制专业学位研究生教学体系企业教师队伍建设实行考核聘任制,动态管理。在此基础上,结合企业专业技术人才队伍数量多,层次高的特点,在今后企业的师资队伍建设中我们将在总量上适度增加的同时,重点在师资队伍的层次上进行提高,提高师资队伍的层次,提升企业教学的质量。
(三)环境工程领域非全日制专业学位研究生教学体系学校教师队伍建设。
根据我校环境工程专业特点和行业应用需求,在教学主管院长领导下加强原有工程型教师教学团队建设工作。
三、环境工程领域非全日制专业学位研究生教学质量保障机制。
(一)建立教学全过程动态保障机制。
参照西南交通大学专业学位教育质量保障体系及实践教育相关质量保障措施,建立环境工程领域非全日制专业学位研究生的教学质量安全动态保障机制。
(二)建立以工程应用能力为核心的新型考评机制。
非全日制专业学位研究生学位论文从选题、研究开展、论文撰写到论文答辩环节,必须面向工程应用、依托工程资源开展。论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值,可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目,可以是技术攻关研究专题,可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文选题应具有一定难度、先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
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