在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
日行一善内容篇一
“日行一善”这句话，我们应该不陌生。它告诉我们每天都要做好事，积累善德，一点一滴，日积月累。在我的生活中，对于这句话的理解与实践也日益深刻，下面分享一下自己的看法和心得体会。
第二段：做好事，传递正能量
人生在世，谁都不是十全十美的（包括我自己）。我们可能会遇到各种困难，在心情低落时，一份微不足道的关怀，一个令人温暖的微笑，都能瞬间改变我们的情绪，给我们带来温暖。同样，我们也可以通过自己的行动去传递正能量，让他人倍感温暖和关爱。譬如，我学校有一个义务擦鞋的服务点，每次路过这里，我都会顺带擦一次鞋，不仅能为别人排除一些困难，还能给他们带来温暖，同时也让自我感觉很不错。
第三段：回馈社会，成为有用之人
我想，每一位学生都应该认真思考：“自己要成为一个什么样的人？仅仅完成学习任务，达到学校、家庭期望的角色就够了吗？”事实上，对于社会大众，我们每个人都有与生俱来的责任。日行一善，积极回馈社会，是我们每个学生必须承担的职责。义务劳动、参与志愿服务、为周围的公共设施发声，都是我们行使这一职责的方式。我的高中校园就有不少这样的例子：班级组织各种慈善义卖活动，爱心志愿者们花费时间去照顾居家老人、为无处就医的贫困居民提供免费医疗服务……眼中别有一番风景，正是因为这些人们的热情投入，我们的社会才更和谐、更美好。
第四段：日行一善，培养良好品德
日久见人心，我们的行为习惯不仅反映了我们的个人行为标准，还显示了我们的内心世界。不断日行一善，既帮助了他人，同时也提升了我们的个人品德。顶礼膜拜、热爱劳动、守时守纪、有爱心、有正义感……这些都是人们在日常生活中行善行义长期积累的品质。善良的品质是我们人生的基石，在这个快节奏、竞争激烈的社会中，这种品质尤为重要。
第五段：结语
“日行一善”并不需要有多难，也并不需要有多美好的愿景。只需要做一个有爱心、有品行的好孩子，慢慢去积累，日积月累，这样做，那么我们的内心世界会更加美好。人间需要爱，那么，行善行义更是对自己和他人的一种真挚奉献、无私付出。
日行一善内容篇二
在我们学校旁边，有一个卖湘江糯米糕的叔叔，他长得非常帅，卖货动作也非常麻利。我去买糯米糕，他安静的指着牌子上面的品种和价格，却不和我说话。我觉得非常奇怪，看了看妈妈，妈妈马上用手指了指黑芝麻的，然后又比划了一个一。回家后，妈妈告诉我，那个叔叔是聋哑人，可是他自强不息，靠自己努力赚钱，非常不容易。
后来，我每次路过那里，都会买一个糯米糕，不仅解馋，更是对叔叔的敬佩。因为不管刮风下雨，还是外面特别寒冷，他总是静静站在那里，希望多卖几份。
今天，我照例去买糯米糕，刚点了一份，就来个一大帮哥哥、姐姐。因为他们不知道叔叔是聋哑人，就在那里问这问那。叔叔看到这么多人也不知道怎么办好。这时妈妈开始和大家挨个介绍，我一看，也充当起“翻译”来。大家听了我们的介绍，买了非常多份，我和妈妈也特别高兴。
这也算我们今天的吧！
日行一善内容篇三
“日行一善月改三过”是一种常见的自我修养方式。它要求我们每天做一件好事，每月改掉三种坏习惯，从而不断提升自身素质和修养。这一主题旨在教导我们积极参与社会和个人改善中，让我们的生活更加积极和有意义。本文将通过分享我在实践中的体会和收获，来阐述这一主题的重要性。
第二段：积极参与社会
“日行一善”让我们明白，一个人的改变可以影响他人的改变。参与社会活动并献出一份力量，可以拉动更多人参与，形成良好的社会风尚。例如，我曾经志愿参加义工活动，为社会人士提供帮助。这让我感觉到自己身上扛起了一份重任，这份重任不仅仅是我个人的，也是我们每个人的责任。把微小的力量放在一起，可以激发巨大的力量。
第三段：自我修养的重要性
“月改三过”则是要求我们审查自身习惯和行为，发现不良习惯并加以改正。这种自我修养的方式，提高了我们对自己的认识，加强了自我意识和管理能力。例如，我曾经的一个坏习惯是经常吃垃圾食品，导致身体出现一些不适。通过监督自己的饮食习惯，我增强了对自己的保护，不仅仅改掉了这种习惯，也改善了自己的身体和健康状况。
第四段：日行一善的实践方式
“日行一善”并不需要有多大的投入，只是要求我们身体力行，帮助他人，为他人解决问题。任何一个人都可以通过微笑、帮助别人搬东西或者献出自己的废旧物品，这些善举虽然简单，但是可以影响到别人的心情和行为。在我日常生活中，我会在适当的时候关心身边的人，或为他们提供帮助。这让我感到心情愉悦，也收获了各种好的反馈和回报。
第五段：总结
总之，“日行一善月改三过”对于个人和社会的影响至关重要。通过参与社会和自我修养，让我们变得更加有意义和更加健康。即使只为一个外乡人提供一个拥抱，或改掉自己的一个坏习惯，我们也能为自己和他人带来很多改变。作为一个富有爱心和责任感的人，我们应该认识到自己的使命，让世界变得更加美好。
日行一善内容篇四
日行一善，其实就是在每一天都做一件好事，其意义不在于你做了多大的善举，而在于你今天有没有在好事。如果有，你就继续下去，让做好事充满你的生活。如果没有，就赶紧行动起来，做好事是光荣的。
我听过一个这样的故事：
一个雨天，超市里的客人寥寥无几，所有人都无精打采。只有那个人，还在那忙活着。突然，一位老奶奶在超市门前避雨，还不时往里望一眼。只有那个人发现她并拿起椅子与雨伞，递给那位老奶奶。那位老奶奶朝他笑了笑，他也笑了。
后来，总裁带着他的母亲，也就是那位老奶奶，来找那位年轻人。因为他知道了年轻人的事迹，还知道他日行一善的习惯，便直接把他提升为那个地区的总经理。其他人都在埋怨自己没及时去帮那位老奶奶。机会，是留给有准备的人。
之后，这位年轻人发奋努力，把这个地区的业绩直接拔到所有超市的40%，让总裁对他很满意。又把他再提升到董事会的其中一员，只为了大家能够像他一样日行一善。
我第一次看到这个故事时，我觉得我一定要去实践，我是这么说的，也是这么做的。
到了摊点，阿姨直接递给我一条冰棍，说：“谢了，你的奖励。”“哦，谢谢阿姨了。”我收获了一条冰棍，也收获了种习惯——日行一善。
让我们赶紧行动起来，做到日行一善，为社会多做一件好事，我们就能得到意想不到的收获。
日行一善内容篇五
“日行一善月改三过”这一古训流传已久，意味着每天做一件好事，每月改正三个不足。这是中华民族自古以来一种强调行善积德的理念，也是现代社会提倡的一种生活方式。在我看来，“日行一善月改三过”这个主题，不仅是一种信仰，更是一种态度，一种智慧，一种对生命的尊重和热爱。下面我将从三个方面分享我的体验和感悟。
第二段：日行一善
做一件好事并不需要花费太多时间和精力，但却能给他人带来温暖和感动，同时也能让我们自己更快乐、更有成就感。还记得有一次我在路上遇到一位老奶奶拄着拐杖漫步，看上去非常疲惫。我主动给她让出了我的座位，并送她到她的目的地，老奶奶十分感动，一边感谢我一边多次道谢。在那一瞬间，我感到非常欣慰，因为我做了一件好事，帮助了别人，也让自己感到更加自豪和快乐。事实证明，日行一善不仅是一种行为，更是一种心态，只有把行善的意识内化到我们自己身上，才能真正做到积极向上的心态。
第三段：月改三过
“月改三过”的意思是每个月改正自己三个不足，即自我反省，不停地发现和修正自身的不足，以及在行动中改善自己的行为，摆脱不良的习惯和陋习。我曾经有一个坏习惯就是拖延症，常常喜欢拖延自己的事情，从而导致事情积压。后来我意识到这个问题，开始养成每日记录待办事项并尽早完成的习惯，逐渐摆脱了拖延的毛病。这种自我反省和改正的过程是很重要的，它可以让我们尝试从中寻找问题，分析原因，探寻解决方案。
第四段：坚持“日行一善月改三过”的价值
“日行一善月改三过”不仅是一种日常生活方式，更是一种价值观。坚持这种生活方式能够不断提升我们的素质， 增加我们的高尚品质，让我们日理万机中仍然保持清晰清醒的头脑，热心助人的精神，更多的爱与信仰。这种价值观能够教育我们对生活的态度，促进我们抱持乐观积极的心态，追求内心的完善和卓越。在现代社会中，时常会遇到各种困难和挑战。在这些困难和挑战面前，如果我们能够用“日行一善月改三过”的行为准则来应对，我们就能够平心静气地面对压力，让心态更加稳健。
第五段：总结
“日行一善月改三过”是一种生活方式，需要我们努力去实践、坚持。行善是一种美德，我们需要从自身做起， 让行善成为我们的一种自觉和习惯。而改过则需要我们积极主动去发现自身的不足和问题，并及时取得改正。如果我们能够不断在日常生活中践行这个准则，我们一定会有所感悟和收获，越来越接近自己所追求的理想人生。
日行一善内容篇六
近年来，“校园日行一善”活动逐渐在各个学校推行起来，旨在培养学生的社会责任感和公民意识，促进校园文化的建设和健康成长。在参与这个活动的过程中，我深刻体会到其重要性和意义，下面将就个人所思所感，分享一下校园日行一善对我的影响和体验。
首先，校园日行一善的活动范围十分广泛，每一个学生都可以参与其中。从最简单的主动捡垃圾、保持环境卫生，到帮助同学、老师和家长，再到关注社会公益活动，每个人都能在自己的角色中找到一个适合自己做善事的机会。这让我深感到，无论做什么，只要是有益的，都一定是一项善事。不论大小，不论简单与复杂，只要是积极向上的行为，都能为他人和自己带来福祉。
其次，校园日行一善活动可以改变一个人的心态和行为习惯。当我们主动去做一个善事时，我们会体验到一种自豪感和成就感，这种感觉能够激励我们继续去做更多的好事。同时，这也让我们意识到，自己所做的一切都能够对周围的人产生积极的影响，从而促使他们也主动去做善事，形成良好的循环。久而久之，校园里的一善行动将不再是孤立的个体行为，而是校园文化的有机组成部分。
第三，校园日行一善激励学生积极参与社会实践，关注社会公益事业。通过开展校园日行一善活动，我接触到了许多社会公益组织和项目，了解到很多贫困地区和弱势群体现实生活中的困境。这让我深刻明白到，每个人都有一份责任去关心他人，为改变社会不公平问题做出自己的贡献。通过参与公益活动，我学会了更多付出和关爱，也逐渐形成了一种终身追求善行的意识。
第四，校园日行一善活动培养了学生的创造力和主动性。在校园日行一善的过程中，我不断尝试新的活动和行为，寻找新的切入点和创新方法。通过设计和组织一些有创意的活动，如义卖、义演等，我尝试着将一善活动融入到校园文化中，并带动更多人的积极参与。这让我充分发挥了自己的创造力，并培养了良好的团队合作和领导能力。
最后，校园日行一善活动让我深刻认识到一个人的影响力是多么的强大。我们每个人都有责任去发挥自己的影响力，用自己的行动去激励他人，传播积极的力量。而正是校园日行一善活动的推动，让我体会到自己的潜力和责任，明白到每个人都能成为这个社会的中坚力量。在这个过程中，我内心得到了极大的成就感和满足感，也找到了自我价值和人生意义的归属。
总之，校园日行一善活动推动着学生们在校园中形成积极、阳光和向上的行为习惯。它不仅仅是个别人的事情，更是校园文化建设的重要一环，能够激励每个学生发挥自己的影响力，创造出一个更好的校园和社会。通过参与校园日行一善活动，我深感每个善行的力量都是巨大的，而每个人都有责任去行善。期望这项活动能够在更多的学校中推广，让更多的学生有机会体会到校园日行一善的意义和价值。
日行一善内容篇七
俗话说：“助人为快乐之本”。这世上并不是每一个人都像我们一样拥有健全的身体，仍有些老弱妇孺需要我们的帮助和关心 。
我曾经获得同学许多的帮助、安慰与关心。考试考不好时，班上同学就会来安慰我，并教我计算与背诵。当我失意、沮丧时，他们会当我的心灵老师，给我努力向上的力量。
别人有困难时，我伸出援手，指引迷路人方向、随手做好垃圾分类、帮小妹妹或老人家拿重物。每次从他们口中听到一声诚挚的谢意时，那真是最美好的礼物!
有能力帮助别人是一件幸福的事，“施比受更有福”，感谢我们的无缺，可以更有能力造就别人的无缺。
日行一善内容篇八
校园日行一善是一项旨在培养学生良好品德，促进社会和谐发展的活动。参与其中的学生不仅应该从中汲取实践经验，更需要吸取一些深刻的体会和认识。在我校的校园日行一善活动中，我深有感触地认识到，人的一举一动都能对他人产生影响，而善行的力量更是无比强大。
首先，校园日行一善给予了每位学生参与社会实践的机会。通过参与周末义工活动，我和许多志同道合的同学们一起走进抚养院、敬老院等社会福利机构，为那些孤寡老人、残疾儿童送去温暖和关怀。在这个过程中，我深刻地认识到自己的幸福生活并不是理所当然的，也更加珍惜和感恩自己现在所拥有的一切。同时，通过与他人的交流和帮助，我也体会到了互助合作的重要性。只有通过共同努力，我们才能创造更美好、更和谐的社会环境。
其次，校园日行一善让我认识到，每一个微小的行动都能对他人产生积极影响。我们所做的善行并不一定要大而伟大，有时候一些微小的举动也能传递出温情和关爱。比如，帮助弱势群体搬运物品、捡拾垃圾、主动给他人让座等等，这些都是无声的善举，但却能让他人感受到友善和关怀，从而激发他们的善意。通过这些简单而有效的行动，我逐渐认识到自己所做的每一件小事都是在改变自己和他人的生活。
再次，校园日行一善的参与使我意识到自己的影响力。作为学生，我们或许会觉得自己力量微薄，无法影响到他人或改变社会。然而，当我们站在校园日行一善的舞台上，看着周围的同学们纷纷参与到善行活动中去，我明白了自己的力量是不可小觑的。每个人都有一种“蜂起花香、灯光源源、良性循环”的力量，只要我们心怀善意，勇于行动，就能点燃身边的每一个人。正是这种力量，让我对自己的未来和社会充满了信心。
最后，校园日行一善给予了我从小事做起、锤炼意志力的机会。善行不仅意味着济贫扶弱、帮助他人，更需要我们从日常生活中的点滴事情做起。比如，我们可以主动关心身边的同学，帮助他们解决问题，增强团结合作的精神；我们可以节约用水用电，减少浪费；我们可以保持环境整洁，减少对大自然的破坏。这些看似微不足道的小事，却是善行的起点。通过不断从小事做起，我们可以培养出坚韧的意志力和持久的行动力，使我们的善意能够持续发光发热。
综上所述，校园日行一善活动让我有机会深入社区，感受社会温暖；通过微小的善举，让我明白自己的行动可以对他人产生重要的影响；参与其中也让我意识到自己的力量与影响力；最重要的是，校园日行一善活动促使我从小事做起，培养出坚韧的意志力。深入体验这一活动，我懂得了人人参与善行才能创造和谐社会的重要性。我也将继续努力，将善意和关爱传递给更多的人，成为一个对社会有贡献的人。
日行一善内容篇九
几天前与小弟走在路上，他拉我绕过了一群搬家的蚂蚁，虽然只是很小的举动，但不能说这不是善，而且这是一种真正的善。
善就应当是这样的，无关回报，无关大小，无关亲疏。如今，人们正在渐渐失去这种纯粹的善；可能是为了某种利益而为之，可能是为了认可自己而为之，可能是为了保全自己而为之。例如那些为了吸引眼球的“卖弄者”；那些心灰意冷、急着寻找人生价值的自卑者；那些“荣损与共”“相互扶持”的“同船者”。但这不能称为行善，最多只能叫“做善”。
行善说简单不简单，说难却也并不难，以因为爱有大爱小爱，善却不分大善小善，我们只需要用一颗真诚的心去平等地对待每一个生命，去发现他所需要的。像黑柳彻子笔下的《窗边的小豆豆》中的巴学园校长，他在第一次见到小豆豆的时候就亲切地听她说了四个小时的“童言童语”。这就是行善。他感受到这个孩子的寂寞并主动聆听她的世界。他好像并不很伟大，但善本来就不需要多大的举动，只要让别人心里感到温暖，感到被呵护就足够了。
难的不是行善，难的是日日行善。有的人说没有时间，有的人说没有发现机会，还有的人把日日行善当成缺心眼的举动。如此，便只有把行善当做自己的一份责任，并能从行善中真正发自内心感受到快乐的人，才能成为日行一善的'践行者。
“日行一善”的人，必是个幸福的人，因为他们为自己能有给予他人帮助的能力而欣慰、而骄傲；因为他们将此作为方式手段提升自己的精神境界；因为他们感受到了自己存在的价值，进而寻找到了生命的意义；因为他们正以自己的方式为这个世界实现“大同”的梦想而努力！他们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”他们把蓝天下的每一个生命都当做家人，所以毫不吝啬地分享他们所拥有的。神话寓言中的愚公、普罗米修斯如是；古代的张仲景、神农氏如是；现代的陈光标、德兰修女如是……他们的光芒照耀古今.
日行一善内容篇十
今天，我帮奶奶做蛋炒饭，我准备了两个鸡蛋、两根玉米肠、一些韭菜、还有一碗米饭。
我先在锅里倒了点油，等油热了之后我就把米饭倒进了锅里翻炒了几下，然后我就把调好的鸡蛋慢慢倒在米饭上再翻炒几下，之后我就把盐放了进去，然后我就把切好的韭菜放进锅里翻炒一下，等差不多好了就把切好的玉米肠放进了锅里翻炒几下，等饭炒好了，我就把它盛了起来，放在盘子里。
这样，一碗香喷喷的蛋炒饭就做好了，我感觉很开心，因为帮奶奶做事奶奶就可以省力点，奶奶也很开心了。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18147939.html】
