方案是解决问题或实现目标的规划和安排，它起着指导作用和提供具体步骤的作用。在制定方案时，应充分考虑各种可能的问题和障碍，并提前做好解决方案。探讨成功的方案案例，可以帮助我们更好地理解方案设计的要点和关键。
做花灯活动方案篇一
为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的`气氛，增进业主间及业主与管理处之间的'交流，举办“猜灯谜”活动。具体实施方案如下：
20xx年2月8日18：30～20：30
一期小区中轴线
xx花园管理处
小区业主、住户
猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
1、管理组
(1)整个活动协调由a负责，b协助。
(2)负责采购活动物资。
(3)c、d、e、f负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等)，g、h负
对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放，18点前布置完毕;
(4)现场煮元宵(7b架空层)：i/j/k共3人;
(5)兑奖处一期北门岗旁，18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。
(6)全体工作人员统一穿制服、工服;
活动结束后，协调保洁员清理现场。
2、维修组 l负责现场音响、灯光安装，协助做好场地布置工作(悬挂横幅、饰品、灯笼)，并播放音乐吸引人气。
3、安管队
(1)m负责当天活动安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、15栋后面的车停放，引导路面行车路线。
(2)18：10开始，2名安管员(n、o)在兑奖处旁充气球，免费发放给参加活动的小朋友。
(3)协助综合组中途灯谜的'悬挂
4、保洁员：(安排2名保洁员保洁)
(1) 保洁员要及时清理游戏现场的垃圾，保持场地清洁。
5、兑奖处：
(1)备一空纸箱，工作人员(abc)负责颁发奖品(兑奖后要将灯谜条撕碎)。
(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。
(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书皮等。
1、人力需求： 30 人
2、设施设备：音响器材一套、话筒两个
1、活动前保持现场地面干净;
2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜；
3、维持好现场秩序，防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品。
做花灯活动方案篇二
一、主题的来源：
教育活动的内容来源于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教育内容之一。元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现了我国民族文化的博大精深。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因“元宵节”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。本主题设计旨在以横向、纵向;多学科多种形式，多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动，让幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识，感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的`一些风俗习惯，培养幼儿愉快的情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。
二、主题教育目标的预设。
1、情感目标：通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，感受集体活动的快乐。
2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体活动，培养为集体做好事，关心集体的品质。
3、能力目标：通过故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经验，体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。
4、知识目标：知道农历正月十五是我国传统的元宵节，以及元宵节的来历、有关的趣事。
5、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。
三、互动墙——收集各式灯笼、烟花、鞭炮等道具，以及有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。为幼儿营造一个身临其境的活动氛围，充分调动幼儿活动的积极性。
四、主题活动的预设内容。
活动一：谈话活动《欢欢喜喜过大年》。
活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
活动过程：
1、歌曲《新年好》。
2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。
3、幼儿自由讨论发言。
4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方面应有很大的进步。
做花灯活动方案篇三
2、地点：各班活动室。
3、参加人员：各班保教人员、幼儿、家长。
4、负责人：班级保教人员。
1、请家长提前准备好做花灯的各种材料，发放活动通知。
2、做好环境创设，场地布置，游戏材料等。
一、新学期第一周升旗活动。
1、领导致新学期祝福。
2、全园进行升旗仪式。
二、元宵秧歌扭起来。
1、全体教师、家长和幼儿共同随欢快、喜庆的音乐跳舞。
2、教师做好拍照工作。
三、亲子花灯制作。
家长与幼儿共同参与，体验节日的快乐。
四、挂花灯、猜灯谜。
家长与幼儿一起将制作好的`花灯挂在户外院子中，欣赏花灯，同时进行猜谜活动，猜出谜底的，到领奖处领奖。
做花灯活动方案篇四
听说每年的中秋节在文化公园有花灯，我们一家商量饭后一起去看花灯。一路上我们都有说有笑，我是第一次来文化公园的，到了文化公园门口，哗，看到了园内是人山人海，热闹非凡，由于参观的人很多，我们就手拉手地进去。
整个文化公园都沉浸在快乐和幸福的气氛中，许多大人带小孩，一家人乐融融地手拉手看花灯，脸上挂着幸福的笑容，还有的一些年迈的老人，由他们的孩子带着来看花灯时，脸上也浮现出小孩子才有的天真笑脸，有的年纪只两三岁的小孩不够高就骑在爸爸的肩膀上，边看边高兴地拍着手，园里有很多情侣们在花灯下开心地拍着照，还有不少了外国游客纷纷拿出相机记录这美好的时刻。
今年的灯会有23组彩灯，营造出一个花的世界，表现了广州这座城市之美，而且每组花灯都是展示了岭南特色。每年的灯会都会有一个主题，而今年就以繁花盛果为题，彩灯的名字也起得非常好听又有意思，如：凉茶传奇、奇花乐园、花香鱼跃、花香四溢，还有复兴之路。公园内的彩灯色彩鲜艳，争芳斗艳，把整个在夜间都点亮了，而每组的彩灯手工是多么的精湛，技术高超，让全场的人们赞不绝口啊！
今年的最大的彩灯是复兴之路，就在公园里中心处，我认为最好看就算它了，因为它展示广州最标志性建筑，广州塔、陈家祠和西关大屋，还有复兴号高铁、c919中国民航大飞机，而且彩灯的周围围绕着荷花、牡丹、月季等，还引来数只蝴蝶在翩翩起舞。
这个中秋节过得十分有意义，让我感受到广州这座城市的魅力和活力，感到身在广州是多么地有福气，多么地幸福！让我也知道要好好珍惜现在美好生活。
做花灯活动方案篇五
一、活动名称：
灯谜晚会。
二、活动目的和意义：“。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，元宵将至，我们生活部特意筹划举办了灯谜晚会。
三、活动时间：
9月24日晚7：00。
四、活动地点：
生活区篮球场。
五、参加对象：
全体人员。
六、活动流程：
1、一个劲头十足的舞蹈拉开整个晚会的帷幕；
2、由高书记宣布晚会的开始，主持人介绍整个晚会的流程和注意事项；
3、整个猜谜活动开始；
4、猜到谜语的'同学，拿着谜语的编号到工作台核对答案，猜对的领取奖品；
6、所有的谜语都被猜完以后，有主持人宣布晚会结束，请张主任做最后的点评；
7、所有同学离开场地，工作人员打扫卫生，整理场地。
七、材料准备：
花灯数盏，彩灯，纸张，胶带，绳子，麦克风，音箱，宣传海报大灯笼4个，桌子等。
八、宣传方式：
主要以海报的形式。
九、奖品设置：
100个兑换谜语的奖品，还有10份左右的精美小礼品。
十、注意事项：
1、注意当场的活动秩序，安排工作人员定点的进行监督；
2、注意场地的安全和卫生，用电设施等，注意同学们的人身安全。
做花灯活动方案篇六
一、主题的来源：
教育活动的内容来源于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教育内容之一。元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现了我国民族文化的博大精深。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因“元宵节”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。本主题设计旨在以横向、纵向;多学科多种形式，多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动，让幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识，感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，培养幼儿愉快的情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。
二、主题教育目标的预设。
1、情感目标：通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，感受集体活动的快乐。
2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体活动，培养为集体做好事，关心集体的品质。
3、能力目标：通过故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经验，体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。
4、知识目标：知道农历正月十五是我国传统的元宵节，以及元宵节的来历、有关的趣事。
5、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。
三、互动墙——收集各式灯笼、烟花、鞭炮等道具，以及有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。为幼儿营造一个身临其境的活动氛围，充分调动幼儿活动的积极性。
四、主题活动的预设内容。
活动一：谈话活动《欢欢喜喜过大年》。
活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
活动过程：
1、歌曲《新年好》。
2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。
3、幼儿自由讨论发言。
4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方面应有很大的进步。
主题活动：正月十五闹元宵。
活动目标。
1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。
2、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。
活动准备:ppt图片、故事视频。
活动过程:。
2、边看图边听故事。
3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。
4、幼儿看图尝试复述故事。
主题活动：民间儿歌《闹元宵》。
活动目标：
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。
2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。
活动过程:。
1、引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2、教师示范朗读。
3、教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。
主题活动：民间食品制作品尝《汤圆》。
一、活动目标。
1.引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。
2.感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。
3.增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。
二、活动时间、地点、对象。
时间：202月25日下午。
地点：箐箐园教室。
对象：全体箐箐园小朋友、老师。
三、活动准备。
1.糯米粉、汤圆馅儿。
2.碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。
四、活动的具体步骤及过程。
1.教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。
2.向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。
3.包汤圆环节(音乐)。
(1)教师讲解包汤圆的过程。
(2)教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。
(3)组织幼儿参观彼此的汤圆作品。
4.煮汤圆(请食堂人员协助煮汤圆)。
5.共同分享食物。
6.清理活动场地。
五、注意事项。
1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的卫生和安全。
主题活动：歌表演《卖汤圆》。
做花灯活动方案篇七
元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现公司员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经现组织开展“庆元宵?猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题。
猜谜语?庆元宵。
二、活动时间。
三、活动地点。
培训中心一楼报告厅。
四、活动准备。
1、2月8日前，综合管理部负责收集各种灯谜语，准备奖励礼品。
2、场地布置：2月7日下午，总务部协助综合管理部，悬挂好谜语。
3、2月8日中午，综合管理部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。
五、活动规则。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，本次猜谜活动谜语共分三组，每组由一个负责，猜谜人员不得擅自将谜面揭下。
2、每个猜谜者必须核对谜底，确认无误后，由本组谜语负责人员取下谜面交猜谜者，猜谜者凭谜面至兑奖处兑奖。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人原则上限猜一条。
4、谜语共100条：
5、奖项设置：
六、活动注意事项。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
做花灯活动方案篇八
为丰富员工业余生活，提高员工身体素质，促进企业文化建设，分行拟于近日举办以“春天有约”为主题的登山活动。现将有关事宜通知如下：
一、时间。
5月21日(周六)早6：00(如遇雨顺延至周日;如周日遇雨，活动停止，择时举办)。
二、地点、线路。
1、地点：玉佛山风景区。
2、线路：以玉佛苑罗汉圣地停车场为起点，经高炮部队、长寿石、瞭美塔等景点，终点为国际酒店出口处。
三、人员。
全行员工(正式、内退、派遣、临时用工人员)。
四、其他要求。
1、请各单位指派专人做好参加活动员工的组织工作。当日6点，全体员工准时在起点集合、出发。
2、请参加活动人员注意安全，保护景区环境。
3、本次活动，分行为参与人员准备了小礼品。礼品卡于终点处发放，由员工本人领取。活动结束后，请各单位指定专人负责收集礼品卡(建议现场收集)，凭卡片统一到分行工会领取礼品。领取时间另行通知。
4、请各单位将《参加活动人员统计表》于205月13日中午前发送分行工会信箱。
做花灯活动方案篇九
活动时间：
正月十三、十四晚18:00—20:00。
活动地点：
xx绘本馆。
参加对象：
皮克布克绘本馆会员、非会员(每场12对亲子参加)。
活动内容：
一、绘本故事会《元宵节的故事》。
都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传说的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读旅程吧!
值得一提的是，书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到普通人的生活之流中去。
大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的老手艺人才能做出来吧!而且，向这样的手工灯笼价格一定不菲吧!
不要怕，在皮克布克老师的带领下，一切皆有可能!通过你们自己勤劳的双手，相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的手下诞生!
活动准备：
花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。
活动经费：
每组会员家庭50元、非会员80元。
未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。
做花灯活动方案篇十
》活动简介：
》人员要求：
单身or情侣都ok啦，喜欢一大票子人逛的感觉，就图个热闹。
》活动时间：
2月21日周四下午18：00~21：30。
》集合地点：
工大后门新芦栖家乡菜。
》交通方式：
工大后门德胜新村站点41路、316路、6路、43路可到，家乡菜就在边上。
南北高架下得胜新村站点可到线路更多，不过要往南走一小段在德胜立交红绿灯路口往东再走一小段才到。
》晚餐安排：
家乡菜聚餐，费用aa，依经验人均25左右;。
》活动流程：
1、集合人员到齐后自我介绍，开吃开喝，汤圆是必点的;。
5、到达小河直街，这里的仿古建筑，整条街全部张灯结彩，彩灯多是仿古样式。街上还将组织集市活动，卖冰糖葫芦、捏泥人……还有“相亲庙会”，情侣来这里会收到玫瑰花，单身人士来这里，会收到一个面具，有红娘引你参加派对。
做花灯活动方案篇十一
巧手做花灯，幸福闹元宵。
二、活动目的。
利用闲置不用的.废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。
三、参加对象。
辖区全体学生及居民朋友。
花灯制作：20xx年2月9日（正月十四）上午下班前。
集中评比：20xx年2月10日。
五、活动要求。
1、参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。
2、注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。
3、作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对鸡年美好生活及社区建设发展的美好愿望。
4、所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日（正月十三）上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。
六、奖项设置。
社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设一等奖1名（100元现金红包），二等奖2名（80元现金红包），三等奖3名（50元现金红包）。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反馈所在学校。
七、联系电话。
联系人：胡李。
qq：
联系地址：玉屏北路龙西社区。
做花灯活动方案篇十二
1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的灯笼。
2、让幼儿体验创造的快乐和对美术活动的兴趣。
收集各种各样的灯笼图片。
1、欣赏收集的灯笼图片，请幼儿说说灯笼的种类、形状。
2、介绍制作材料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼？
3、幼儿动手自由制作，教师给予个别指导。
4、布置灯笼展览，幼儿共同欣赏交流分享创造的快乐。
做花灯活动方案篇十三
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、以故事导入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、活动展开：
1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
2、猜谜活动：集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
做花灯活动方案篇十四
1、时间：20xx年2月22日上午。
2、地点：各班活动室。
3、参加人员：各班保教人员、幼儿、家长。
4、负责人：班级保教人员。
1、请家长提前准备好做花灯的各种材料，发放活动通知。
2、做好环境创设，场地布置，游戏材料等。
一、新学期第一周升旗活动。
1、领导致新学期祝福。
2、全园进行升旗仪式。
二、元宵秧歌扭起来。
1、全体教师、家长和幼儿共同随欢快、喜庆的音乐跳舞。
2、教师做好拍照工作。
三、亲子花灯制作。
家长与幼儿共同参与，体验节日的`快乐。
四、挂花灯、猜灯谜。
家长与幼儿一起将制作好的花灯挂在户外院子中，欣赏花灯，同时进行猜谜活动，猜出谜底的，到领奖处领奖。
做花灯活动方案篇十五
农历的正月十五日，春节即将过去，我们又迎来中国的.传统节日——元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日。社区特开展“闹元宵，做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。
1、继承元宵传统文化。
2、营造元宵热闹氛围。
3、表达相聚的喜悦，制作精美花灯。
20xx年xx月xx日14：00——16：00。
闹元宵做花灯汤圆团圆圆。
xx社区活动中心。
主办：xx社区管理委员会。
协办：xx社工事务所。
x社区未成年人及家长。
社工组织。社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。通过手动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另一种欢聚情怀。
做花灯活动方案篇十六
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
一、以故事导入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、活动展开：
1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
2、猜谜活动：集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
做花灯活动方案篇十七
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
一、以故事导入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、活动展开：
1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
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