责任制整体护理实施方案(专业13篇)

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责任制整体护理实施方案(专业13篇)
时间:2023-12-09 04:25:32     小编:文轩

方案的制定需要考虑不同人员的需求和利益,以确保方案的可行性和有效性。制定一个完美的方案,需要先明确目标和需求,确保方向正确。以下是一些行之有效的方案实施策略,希望对大家有所帮助。

责任制整体护理实施方案篇一

优质护理服务示范工程的推广和深化,要求护士为病人提供连续的、全程的、优质的护理服务,更需要护理管理围绕“以病人为中心”展开。而要达到这个目标,其核心是改变现有的护理模式为责任制护理模式。为了保证我院优质护理服务示范工程质量,我们通过实施责任制护理,更加扎实了基础质量,改变了护士的服务意识,提高了病家满意度,获得了较好的效果。

一、总目标:巩固成果,减负增效,强化内涵,促进整体护理持续健康发展。

二、组织领导。

组长:

副组长:

三、工作任务:

以提高医疗护理质量,提高病人满意度为目标,落实护士分层管理,落实护理人力的合理安排,落实护士文明语言行为规范、落实病情变化和病人心理状态的观察、落实手术前后、特殊检查治疗用药前后、病人出入院时的健康教育咨询和指导。确保整体护理持续健康发展,并使之变为护理工作一种长效机制。

四、具体措施:

1、加强学习,转变意识。

优质护理服务示范工程是医疗体制改革的重要举措之一,而实行责任制护理是保障这项举措落实的基础。让护士充分了解开展责任制护理,是做好优质护理服务示范工程的前提与保障,真正把护士的时间交给病人,使病人真正得益。

责”的思想。让护士通过对病人基础的护理,密切的接触,更充分地了解病情变化,更及时地为治疗提供信息,更好地为病人服务。病人方面:通过反复的宣传使病人知道“今天谁负责我”,更通过优质的护理服务,使病人及家属满意。

3、合理安排护士人力。

具体方法是取消功能制护理的治疗班,改主班护士为责任护士,责任护士姓名上墙,负责所管病人的所有治疗、基础护理、专科护理、病情观察、出入院宣教和用药、手术前后指导、饮食指导、特殊检查指导工作。护士分层责任承包病人,有条件设责任组长,实行扁平化排班方式,病人包干到护,缩小护理照顾半径,加强护士责任感。护士长在排班时,结合各组病人的特点,尽量固定每组护士所负责的病人,使病人熟悉“我的护士”,也有利于护士掌握“我的病人”的病情。

4、护理管理上的完善。

护理部在原有表格式书写的基础上继续完善、简化文件书写,进一步缩短了责任护士花费在书写上的时间。让责任护士有更多的时间和自己的病人沟通,了解患者的心理状态,做好相应的心理护理,从而为所管病人提供连续的、全程的护理服务。

5、护理部、科室健全护理规章制度、疾病护理常规、疾病健康指导。

对患者进行治疗饮食指导、患者特殊检查指导、特殊用药指导等,使各项护理工作更规范,进一步提高了护理服务内涵,使病人获得更优质的护理服务。

6、提高病人对健康教育的知晓度。

护士长要考评的不仅仅是护士是否做过健康指导,看病人是否知道自己在饮食、检查、治疗、手术前后的每一环节中该注意什么。因为护士只说一遍,病人肯定记不住,所以考评主要是看护士有没有每天根据病人的情况及时跟进宣教和指导。

7、病人对护理服务的满意度反馈。

护理部、护士长通过以下几个问题进行反馈:一是病人对护士的熟悉度。二是发放满意度反馈表。将反馈成绩作为个人绩效考核的评分依据。

8、绩效考核。

护理部制定了绩效考核制度,护士长通过对工作量、工作质量、业务考核成绩、服务态度、夜班数量对责任护士进行细化考核。护士了解了护士长对自己的考核内容,明确了努力方向,也通过以上考核看到了自己每个月的辛勤付出,看到了病人在反馈中对自己工作的满意度,更有利于激发工作积极性,更好地为病人服务。

9、实施护理层级管理。一级护士为新上岗(或工作两年内)的护士,即辅助护士;二级护士为护师职称(或工作两年以上独立工作)的护士,即责任护士;三级护士为主管护师以上护士,即责任组长(下步设立四级护士,即专科护士)。

护理部。

2012年7月修订。

责任制整体护理实施方案篇二

为加强优质护理工作的内涵建设,提高整体护理工作质量,扎实推进优质护理服务,实施“以患者为中心”的整体护理工作模式,根据医院护理工作要求,结合我科具体情况,特制定整体护理工作模式的实施方案。

持续改进护理工作质量,提高服务对象满意度。

1、实施护士岗位管理、落实层级培训:科室设立护士长-护理组长(高级责任护士)—责任护士—助理护士架构,实行岗位ab角制度,根据层级落实各级护理岗位工作职责,实施护士分层级培训。

2、合理调配人力,继续实行apn连续性排班,保留主班处理科室医嘱及协调工作,科室遇急危重症抢救或人员紧急情况等进行实行弹性排班。

3、依据护理工作量和患者病情调配护士,最大限度保持护士连续稳定地管理患者。

4、根据专科实际情况细化并公示分级护理标准、服务内涵和服务项目。

5、依据护理级别落实各项护理措施,实施客观、实时护理记录,体现床边工作制。

6、每月进行患者满意度调查,及时向患者反馈意见,并统计比较,有持续改进的措施。

7、定时进行出院患者随访,体现全程连续性服务。

12、+。

1、+。

5、+。

48、+5-+7,二组49-6。

3、+1-+4),整合基础护理、病情观察、治疗处置、沟通和健康教育等护理工作,为患者提供全程、全面、专业、人性化的护理服务。

1、建立小组责任制ab角岗位工作模式:在高级责任护士的带领下,相互协作,完成本组患者的护理工作。如组内一位a角责任护士休息或外出学习,由本组另一位a角责任护士协助来替岗的b角责任护士管好患者,并做好交接工作。

2、实行个人管床制工作模式:高级责任护士管理一定数量的疑难危重症患者,并为本组组员提供技术指导和质量监控;责任护士为管辖患者提供基础护理、专科护理、病情观察、心理调护、健康教育等工作,实施护理措施。

3、责任护士做好患者出院教育,并在患者出院三天后,一周内及时进行随访,跟踪患者服药、生活起居、康复、复诊等情况,同时做好相关记录。

4、及时了解患者需求,每月发放患者调查问卷不少于40份,分析反馈整体护理工作情况,每季度将患者满意度调查结果和持续改进措施上报护理部审核。

7、此方案自通知日起执行.

2017年1月6日。

责任制整体护理实施方案篇三

为加强优质护理工作的内涵建设,提高整体护理工作质量,扎实推进优质护理服务,实施“以患者为中心”的整体护理工作模式,根据我院具体情况,特制定整体护理工作模式的实施方案。

持续改进护理工作质量,提高服务对象满意度。

1、实施护士岗位管理、落实层级培训:临床病区设立护士长-责任护士架构,根据层级落实各级护理岗位工作职责,实施护士分层级培训。

2、合理调配人力,实行apn连续性排班,取消功能制岗位。科室遇急危重症抢救或人员紧急情况等进行实行弹性排班。

3、依据护理工作量和患者病情调配护士,最大限度保持护士连续稳定地管理患者。

4、根据专科实际情况细化并公示分级护理标准、服务内涵和服务项目。

5、依据护理级别落实各项护理措施,实施客观、实时护理记录,体现床边工作制。

6、每月进行患者满意度调查,及时向患者反馈意见,并统计比较,有持续改进的措施。

7、定时进行出院患者随访,体现全程连续性服务。

三、责任制整体护理模式工作要求。

整体护理工作模式是指临床护理工作实行“个人管床制+床边工作制”的责任制整体护理,每名护士均负责一定数量患者(不超过10人),整合基础护理、病情观察、治疗处置、沟通和健康教育等护理工作,为患者提供全程、全面、专业、人性化的护理服务。

1、实行个人管床制工作模式:高级责任护士管理一定数量的疑难危重症患者,并为本组组员提供技术指导和质量监控;责任护士管理患者不超过10人,为管辖患者提供基础护理、专科护理、病情观察、心理调护、健康教育等工作,实施护理措施。

2、责任护士做好患者出院教育,并在患者出院一周内及时进行随访,跟踪患者服药、生活起居、康复、复诊等情况。

6、及时了解患者需求,每月发放患者调查问卷不少于10份,分析反馈整体护理工作情况,每季度将患者满意度调查结果和持续改进措施上报护理部审核。

7、此方案自通知日起执行,各临床科室根据此方案制定本科室具体工作方案,并按要求执行。

大关县人民医院。

2015年4月1日。

责任制整体护理实施方案篇四

为加强优质护理工作的内涵建设,提高整体护理工作质量,贯彻落实《三级中医医院以“以患者为中心,发挥中医药特色优势提高中医临床疗效”为主题的持续改进活动方案实施细则》,扎实推进优质护理服务,实施“以患者为中心”的整体护理工作模式,根据我院具体情况,特制定整体护理工作模式的实施方案。

持续改进护理工作质量,提高服务对象满意度。

1、实施护士岗位管理、落实层级培训:临床病区设立护士长-护理组长-高级责任-责任护士-助理护士架构,根据层级落实各级护理岗位工作职责,实施护士分层级培训。

2、合理调配人力,实行apn连续性排班,取消功能制岗位,特殊情况可以保留主班(d)处理科室行政事务。科室遇急危重症抢救或人员紧急情况等进行实行弹性排班。

3、依据护理工作量和患者病情调配护士,最大限度保持护士连续稳定地管理患者。

4、根据专科实际情况细化并公示分级护理标准、服务内涵和服务项目。

5、依据护理级别落实各项护理措施,实施客观、实时护理记录,体现床边工作制。

6、每月进行患者满意度调查,及时向患者反馈意见,并统计比较,有持续改进的措施。

7、定时进行出院患者随访,体现全程连续性服务。

三、责任制整体护理模式工作要求。

整体护理工作模式是指临床护理工作实行“小组责任制+个人管床制+床边工作制”的责任制整体护理,每名护士均负责一定数量患者(不超过8人),整合基础护理、病情观察、治疗处置、沟通和健康教育等护理工作,为患者提供全程、全面、专业、人性化的护理服务。

1、建立工作架构图:建立病区护士责任制整体护理架构图,根据护士层级分为若干个责任组,每个责任组由高级责任护士--责任护士--助理护士组成。

2、建立小组责任制工作模式:在高级责任护士的带领下,互相协作,完成本组患者的一切护理工作。如组内责任护士休息或夜班,本组责任护士协助协管其他组员的患者,并做好交接班工作。

3、实行个人管床制工作模式:高级责任护士管理一定数量的疑难危重症患者,并为本组组员提供技术指导和质量监控;责任护士管理患者不超过8人,为管辖患者提供基础护理、专科护理、病情观察、心理调护、中医健康教育等工作,实施个性化辩证施护措施。

4、推行床边工作制:每个责任组配置多功能护理车、电子护理移动工作站等护理设施,责任护士尽可能在床边开展一系列临床护理活动(包括护理文书书写)。

5、责任护士做好患者出院教育,并在患者出院一周内及时进行随访,跟踪患者服药、生活起居、康复、复诊等情况。

6、及时了解患者需求,每月发放患者调查问卷不少于40份,分析反馈整体护理工作情况,每季度将患者满意度调查结果和持续改进措施上报护理部审核。

7、此方案自通知日起执行,各临床科室根据此方案制定本科室具体工作方案,并按要求执行。

南京鼓楼医院集团仪征医院。

2017年。

责任制整体护理实施方案篇五

责任制整体护理是“以病人为中心”,将系统的护理临床业务和护理管理模式,按照护理程序的科学工作方式,由责任护士对病人的身心健康实施有计划、系统的全程化、无缝隙整体护理。

1、树立整体护理理念,满足病人生理、心理、社会及文化各方面的需要。

2、组织学习整体护理理论知识及护理程序。

3、依据患者需求(包括病情诊治康复需要,患者自身生理、心理、社会、文化等方面需求)制定个性化护理计划。

4、按整体护理程序收集入院病人资料,进行护理评估,并认真书写评估记录。

5、准确评估病人的病情及生活自理度,实施分级护理,认真协助、完成病人基础护理,生活护理。为患者及时、准确了解病情与护理重点内容提供有效帮助。

6、实施个性化的康复指导、健康教育及心理护理。

8、支助中心人员完成接送病人检查、送标本、取药、领取物品、护送新住院病人等,真正体现将时间还给责任护士、把责任护士还给病人。

9、认真书写护理文书。根据病人的专科疾病特点、病情变化、医嘱、护理常规等,采用表格式方法书写护理记录。

10、每月进行病人对护理工作的满意度调查,对调查结果进行分析,持续不断地改进护理工作。病人对责任护士工作满意度不低于90%。

11、优质服务责任制整体护理开展病房数为100%,各病房均按优质服务责任制整体护理的要求和标准落实护理工作。

1、实施岗位管理,以整体护理责任护士负责制的方式落实病人的各项临床护理工作。

2、在排班模式上,排班时以保证责任护士的资历、工作能力、业务水平等力量配备为原则。

3、责任护士全面负责所分管病人的病情观察、治疗和护理措施、生活护理、康复和健康指导等工作。

4、护理质量评价检查。

(1)责任护士在完成各项操作程序时进行环节评价。(2)病区护士长每日评价,检查责任护士工作,并根据沟通信息调整工作安排。

5、定期征求病人意见,了解责任护士负责制落实情况。

6、定期组织护士培训,提高理论及操作水平。

(三)健康教育管理制度。

健康教育工作是卫生保健不可缺少的一个方面,也是医院内实施整体护理的重要组成部分。制定健康教育管理制度能够保证护理人员有计划、有组织地对病人开展健康教育活动。

1、各科根据具体情况组织实施健康教育工作。

2、病房注重收集、积累和编写健康教育的资料,保证健康教育的质量。

3、临床科室每月召开与病人及其家属沟通协调的公休座谈会1次,由科室负责人或指派专人主持。形式可以是可行动的病人或陪护人员代表参加的座谈会,也可以是通过展板、手册、讲解的形式宣传。内容为学习有关住院事项,宣传保健知识,征求对医护质量、服务态度、饮食的意见等。沟通后做好记录,对提出的意见护士长要组织科内讨论、分析,制定出改进措施,及时反馈给病人及其家属。

4、护理部定期督促、检查,及时反馈各病区存在的健康教育问题。

5、由责任护士做好新入院病人的入院介绍、住院期间的健康教育和出院指导,主要内容如下:

(1)病区的环境,包括医生办公室、护士站、治疗室、检查室、开水间、卫生间及病房环境等。

(2)陪伴、探视制度:探视时间,探视、陪伴要求。(3)安全保卫制度,包括微波炉、其他电器、用氧的安全使用事项,消防安全及贵重物品的保管等。

(4)便民措施:提供轮椅、平车、躺椅、加热饭菜地方,协助特殊检查、计费、取药、复印病历等。

(5)告知主管医生、责任护士、护士长。(6)标本留取法。(7)病情及健康状况。

(8)所用的主要药物、作用、药物不良反应及用药期间的注意事项。

(9)有关饮食、休息、活动、卧位、功能锻炼、安全防范等方面的知识。

(10)检查前和手术前的准备、目的及注意事项。(11)掌握与自身疾病有关的专科功能训练方法及技能,如深呼吸、排痰、床上排泄、预防压疮、缓解疼痛、置管引流、自理能力等。

(12)出院后的注意事项及照顾方法、复诊指导等。

(四)公休座谈会管理制度。

1、公休座谈会每月至少组织召开1次,由护士长或其指定的高年资护士召集,也可由管床医生召集,科室负责人参加。

2、会议的内容应多样化,包括医院各项管理规章制度、健康宣教,以及季节、气候变化时病人应注意的事项等。

3、会议前应通知病人代表收集意见、建议。

4、召开会议的方法可以是集中的座谈会,也可以是个别到病房进行宣教和收集意见、建议。

5、建立座谈会记录本,专人负责,将每月会议的内容及病人意见进行登记。

6、广泛征求病人的意见,着重收集对医疗、护理、饮食、服务态度、管理工作的意见和建议。科室负责人应认真研究,协调解决,并制定改进措施,及时向病人反馈。

(五)首问负责制。

1、护士值班实行首问负责制,即病人或家属询问的首位护理人员,必须给与妥善、满意的答复或安排。

2、所有咨询、查询的病人或家属,护士都应热情接待,微笑服务。

3、接待病人的护士要耐心解释,并妥善处理病人,直到病人满意。

4、如不是本科病人,应主动热情、耐心地解决病人的问题。

5、如是入住本科的病人,妥善安置后应及时通知所管床医生及护士。

6、不推诿、怠慢病人,努力做到有问必答,有求必应,有铃比接,有难必帮。

(六)护理投诉管理制度。

1、凡在护理工作中,因为服务态度、服务质量、自身原因或技术原因引起病人或家属不满,并以书面或口头方式反映到护理部或有关部门转告护理部的意见,均为护理投诉。

2、护理负责接待护理投诉,接待人员认真听取投诉者的意见,使投诉者充分表达自己的观点。

3、接待人员认真做好解释说服工作,耐心安抚投诉者,避免引起矛盾。

总结。

经验,接受教训,提出整改措施。

5、投诉事件经护理部调查、核实,确实为护理人员责任的,护理部应及时给与帮助、分析,对科室及当事人给与批评教育,并与绩效考核挂钩。

6、如果投诉事件反映出的问题具有一定的普遍性和代表性,护理部应充分调研,制定相关管理要求,加以防范,杜绝责任事件再发生。

7、护理部设立护理投诉记录本,详细记录投诉事件发生的经过、调查结果、处理意见及反馈。

责任制整体护理实施方案篇六

为建立健全城市管理长效机制,进一步提升城市管理精细化水平,构建生态活力幸福文化和谐新xx。经xx区城市管理领导小组研究,决定在城区范围内全面推进“门前三包”责任制工作落实,实施方案如下:

全面落实城区市容环境卫生“门前三包”责任制,切实做到市容环境干净、整洁、有序、规范,不断提升城市管理水平,为广大市民创造优美、舒适的工作和生活环境,进一步塑造文明、卫生的城市形象。

城区范围内沿街机关、团体、企事业单位、各类经营户、集贸市场的主办单位和居民住户为“门前三包”责任制的责任主体(以下简称责任单位)。

(一)“门前三包”范围内的经营商户。

做到“三净八无”,门头门窗净,门前地面净,门前绿化带净;无店外经营,无卫生死角,无乱倒垃圾,无损坏市政设施和园林绿化,无乱扯乱挂,无乱停乱放,无乱贴乱画,无私搭乱建。

(二)“门前三包”范围内的机关、团体、企事业单位做到大门、围墙规范整洁,门前绿地无黄土裸露和白色垃圾,无卫生死角,无乱倒垃圾,无乱扯乱挂,无乱停乱放。

(一)各城区办事处职责。

1.负责辖区内主次干道以外街道“门前三包”责任制落实工作的组织领导、宣传教育、统筹安排。

3.认真做好辖区内主次干道以外街道“门前三包”责任书的签订工作。

4.通过发放宣传资料、设置宣传栏等方式,向辖区内主次干道以外街道商户及责任单位宣传“门前三包”责任制的内容标准、责任范围、责任主体、实施方式及有关处罚规定。

5.负责对“门前三包”责任制落实情况进行督导考核。

(二)区城市管理局。

1.牵头城区“门前三包”责任制的评比、考核以及处罚工作。并负责城区“门前三包”责任制落实工作的指导、监督、协调、推进。

2.在“门前三包”管理辖区内“定岗”、“定人”、“定责”,建立城管队员徒步巡查机制,并确保每一个小时对管理辖区完成一次巡查。

(三)区工商分局。

负责商户“门前三百”前置设置,向沿街商户发放、审验营业执照前,审查商户“门前三包”责任书签订、落实情况。配合区城市管理局、各城区办事处对有营业执照但“门前三包”工作不落实、不到位的'商户进行督导、管理。

(四)区食药监分局。

负责对餐饮服务商户“门前三包”责任制不落实、不到位和无餐饮服务许可证的商户依法进行处理。

(五)区环卫处。

1.在“门前三包”范围内实行一把扫帚扫到底的措施,合理配置垃圾桶、保洁桶等垃圾容器;负责做好责任单位的垃圾收集和清运工作。

2.坚持“双15标准”,“门前三包”范围内垃圾落地不超过15分钟,每平方米垃圾容积不超过15克。

3.在“门前三包”范围内,垃圾收集、清运车确保一天4次在辖区范围内收集、清运垃圾。

(六)区市政处。

1.负责“门前三包”范围内非机动车停车位设置和规划工作。

2.在负责“门前三包”管理辖区内“定岗”、“定人”、“定责”,建立徒步巡查机制,并确保一天内对管理辖区内市政设施运转情况完成一次巡查。

3.“门前三包”范围内市政设施轻微损坏的,要在一周内及时修补、恢复;市政设施严重损坏的,要在两周内及时修补、恢复。

(七)区园林局。

1.负责“门前三包”范围内的花草、树木、绿地、绿化带内的日常管护。

2.在“门前三包”管理辖区内“定岗”、“定人”、“定责”,建立徒步巡查机制,并确保一天内对管理辖区内绿化情况完成一次巡查。

3.“门前三包”范围内绿化损坏的,要确保一周内及时补植补造。

(八)行业主管部门。

1.按照谁主管谁负责,管行业必须管行风的原则,配合区城市管理局、各城区办事处对“门前三包”责任制不落实、不到位的商户进行督导、管理和联合执法。

2.与区城管局、各办事处、文明办联合,对“门前三包”责任制落实情况进行评比、考核和奖惩。

(九)公安局。

1.负责对“门前三包”范围内的机动车辆乱停乱放现象依法进行处理。

2.与其他“门前三包”工作领导小组成员单位联合执法。3.负责对“门前三包”责任制落实工作中出现的暴力抗法行为依法进行处理。

(十)区监察局。

对“门前三包”工作领导小组成员单位不作为、慢作为、乱作为的进行问责。

(十一)区外宣办。

要将“门前三包”责任工作制纳入宣传重点,加大宣传力度,在广播、电视、报纸、网络等新闻媒体上开辟专栏,宣传“门前三包”的相关法规、政策、工作措施、处罚标准等。支持、引导主流媒体,对责任制落实到位、管理成效明显的先进典型进行宣传表扬,对责任制落实不到位、效果差的反面典型进行曝光。

(十二)区文明办。

与各办事处、区城管局、行业主管部门联合,对“门前三包”责任制落实情况进行评比,对责任制落实到位、管理成效明显的先进典型,授予“文明商户”“文明市民”等荣誉;对责任制落实不到位、效果差的反面典型,纳入文明单位创建范畴,对该单位文明单位创建实行一票否决。

(一)建立“门前三包”责任制诚信档案。区城管局、各城区办事处要进一步建立健全“门前三包”制度,对“门前三包”责任单位、经营户等逐个登记,掌握责任单位名称、地址、法人、电话、责任书签订情况、责任制奖惩情况等。责任单位和负责人发包生变更的,要及时变更登记信息,为检查、评比、考核提供依据。

(二)建立“门前三包”责任制一户四员制度。在“门前三包”责任制公示栏内,明确“门前三包”责任人、保洁员、维修员、巡查员、监督员,确保“门前三包”责任制落到实处。

(三)建立“门前三包”工作领导小组成员单位联席会议制度。“门前三包”工作领导小组成员单位定期召开例会,通报和本周工作进展情况,及时发现重点难点问题,及时解决。

(四)建立“门前三包”责任制联合办公和执法制度。由办事处牵头,提供办公场所、办公用品,联合城管、文明办、食药监、卫计委、工商共同办公、联合执法。设置“门前三包”举报电话,畅通投诉沟通渠道。

(五)建立“门前三包”责任制考评机制。区城管局、各城区办事处建立日巡、月检、季评相结合的监督考核机制,对各责任单位“门前三包”责任制落实情况进行督促、检查、评比,切实强化“门前三包”责任制管理工作。

(六)建立“门前三包”责任制考核结果运用制度。通过对“门前三包”责任制考核,将考核结果在责任单位显著位置进行公示,并对“门前三包”责任制落实到位、管理成效明显的先进责任单位,给予媒体通报表扬、物资奖励、授予“文明单位”、“文明商户”“文明个人”等荣誉称号等激励措施。对责任制度落实不到位、效果差的反面典型,给予警示性提醒、媒体曝光、行政处罚、行政处理等惩罚性措施。

(七)打造“门前三包”责任制示范街、示范小区。力争3月底前将华夏南路打造成“门前三包”示范街,并逐步由主干道向次干道、背街小巷开展;打造“门前三包”示范小区,并逐步在全区推开。

责任制整体护理实施方案篇七

根据《卫生部办公厅关于印发〈“优质护理服务示范工程”活动方案〉的通知》及《云南省优质护理服务示范工程实施方案》的要求,结合我市实际,制定本实施方案。

利用2年左右的时间,通过开展以患者满意、社会满意、政府满意为目标的优质护理服务示范工程(以下简称“示范工程”)活动,不断提高护理质量,为患者提供满意服务。

活动范围:全市二级以上医院全面实施。

活动主题:“夯实基础护理,提供满意服务”。

1、建立健全临床护理工作规章制度、疾病护理常规或临床护理服务规范、标准,建立护士岗位责任制,制定并落实各级各类护士的岗位职责和工作标准,规范临床护理职业行为。

2、建立扁平化的护理管理体制,精简护理行政层级,提高管理效率,实行责、权统一的垂直管理。切实加大对护理改革的投入,提高护士福利待遇,向临床一线倾斜;建立护士绩效考核制度,根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度,将考核结果与护士的晋升、评优相结合,从机制上调动护理队伍的积极性。

3、增加临床一线护士数量,清理非护理岗位占编人员从“进入”和“归队”两个角度,最大限度地保障临床护理岗位的人员配置。临床一线护士占护士总数的比例不低于95%,示范病区的床护比不低于1:0.5。

4、落实《住院患者基础护理服务项目(试行)》,组织临床护士开展《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》全员培训,切实履行基础护理职责。将基础护理的服务内涵、服务项目纳入院务公开,作为向患者公开的内容,引入患者和社会参与评价的机制。

5、推行表格式护理文件,减轻临床护士每天书写护理文件的负担。需要填写的护理文书包括:体温单、医嘱单、病程记录中护理记录单,手术清点记录和病危、病重患者护理论录等。

6、实施临床“现场管理式”的护理质控模式,细化、量化考核标准和指标,加强基础护理落实的执行力,确保患者得到实惠。

7、加强与患者的沟通交流,满足患者知情需求(环境、治疗、用药、膳食营养、康复、心理干预、手术、检查等),促进临床护理工作贴近患者、贴近临床、贴近社会。

8、明确和落实医院各有关部门的职责分工,特别要加强药品、物资、维修、送检、安全、膳食等的保障支持力度,减少护士的非护理工作,确保护理服务内涵落实到位。

(一)筹备启动阶段(3月—4月)。

各县区卫生行政部门要做好此次活动的宣传发动工作,调动医院和广大护士积极性,使其主动参加到活动中来。

(二)组织实施阶段(5月—11月)。

各县区卫生行政部门和各级各类医疗机构按照方案要求,积极推进“示范工程”活动。

(三检查评比阶段(11月)。

市局将对实施“示范工程”的医院进行检查评比,对患者和社会反映好,提供优质护理服务并能发挥示范作用的医院、病房及个人进行表彰授予“优质护理服务示范病房”牌匾和“优质护理服务先进个人”证书。同时,交流经验、总结工作,宣传和推广好的做法和经验,研究部署20xx年“示范工程”活动,逐步建立护理质量管理持续改进的长效机制。

(一)提高认识,加强领导。

县区卫生行政部门和各级各类医疗机构要统一思想,提高认识,充分认识加强护理内涵的重要性和紧迫性,切实加强组织领导,创造条件,克服工作中的困难,坚定信心,做好宣传发动工作,确保各项工作取得实效。

(二)落实措施,稳步推进。

各级各类医疗机构要认真贯彻落实有关文件精神,理顺关系、明确职责、周密部署,结合自身实际,创造性地开展工作,探索建立长效机制,发扬求真务实的工作作风,真抓实干,同时认真、全面地开展自查自建,推动各项工作扎实稳步开展,持续改进临床护理工作。三级医院每所应才创建1个“优质护理服务示范病房”和2个“优质护理服务先进个人”。

(三)加强督导,确保实效。

卫生行政部门适时修订护理工作评价标准,定期开展指导检查,要注重患者对护理服务的感受和评价,避免形式主义。通过指导检查,及时纠正解决发现的问题,做实基础护理,改善护理服务,树立行业新风,满足广大患者日益增长的健康需求。

责任制整体护理实施方案篇八

1、根据病房床位数配备护士,合理分工,按要求实施责任制护理,能够为患者提供全面、全程、连续的护理服务,满足患者病情需要。

2、责任护士能全面掌握患者病情,根据护理级别按时巡视,观察病情变化。

3、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施。

4、认真执行各项护理核心制度、岗位职责和护理技术操作规程。

5、落实护理人员岗位职责,根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等。

6、按时完成整理床单位、面部清洁等项目的晨晚间护理。

7、需要时,协助患者更衣、洗头、指/趾甲护理。

8、安全护理措施到位(无压疮、坠床、烫伤等)。

9、在护理活动中以病人为中心,加强与病人的沟通,为患者提供人性化服务,保护患者个人隐私。

10、协助病人办理出院、转科、转院等手续。

11、责任护士能够对所负责的患者做好心理护理,并提供入院介绍、相关疾病健康教育、出院指导。

12、及时了解患者、家属对护理工作的意见和建议,不断改进护理工作。

责任制整体护理实施方案篇九

教学工作是学院的中心工作,本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作,根据校内评估专家组考察评估的意见,从规范教学管理入手,建立良好的教学保障体系,提升教师教学能力,开展教育教学工作。

各教研室将按照学院和各自的工作计划认真展开个人教学工作计划:

(一)认真组织“公开课”教学活动,要求每位上公开课的老师通过精心备课上课,达到相互学习,共同提高的目的。

(二)开展“说课”教研活动,本学期学院要求每位教师都能通过说课,提高讲课水平,计划以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动,具体安排另定。

(三)以“护理”专业为龙头,有计划地加强开展精品课程建设,已经上报学校四门课程建设项目,在此基础上,四大教研室由各教研室主任把握方向,做好充分准备,准备申报校级精品课程建设项目。

(四)在抓好学历教育的同时,本学期继续开拓非学历教育项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本辅导培训》;本学期继续探索建立中外合作学历教育项目和海外招生的可行性,逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目。

(五)继续准备专业剖析材料。“护理”专业按评估指标体系进行剖析并增加支撑材料,同时准备“卫管”专业剖析工作。

(1)通过企业内部诊断,发现并解决目前企业管理中存在的主要问题,提升企业管理水平和自我修正能力。

(2)通过员工培训,提高员工的自我成长能力,提高全体员工的参与意识、发现问题和纠正问题的能力,从而提升公司的管理水平和发展潜力。

(3)通过重建信息交流平台,搞好公司网站建设和企业内部通讯的编写工作,以此扩大企业宣传和交流渠道,营造积极向上的企业文化氛围。

1、网站升级工作:

目的在于提高公司网站的内部使用率、外部点击率和信息量,加强作为交流平台的作用。

方法:可引进杭州慧泉软件公司协助进行网站升级和建设工作。

具体负责部门:综合部。

具体费用预算,另行确定。

2、内部通讯编辑工作:

内部刊物是员工交流的平台,也是企业文化工作的一个重要媒介。

计划半年出一期。

组织方法:在公司高管领导下,由行政部牵头,组成编辑部,负责运作。

每期排版印刷费用,预计3500元。

3、企业内部诊断工作:

公司高管担任,公司内部有关人员辅助或者协助授课。

与员工培训工作结合起来开展。引进美国最流行的企业诊断工具,通过全体员工的参与,以培训的形式,借用各种调查问卷和测试表格,在培训学习的过程中,发现和梳理企业存在的管理问题、企业文化特征和员工自身存在的问题。

培训和诊断相结合的的过程,既是学习,又是寻找差距;既是提出问题,又是寻求解决方法。最终提出企业管理改革措施。

在培训过程中,对企业管理和企业文化深层特征的认识、学习、解析、诊断,不是由一个人或几个人完成,也不是由一个人或几个人的思路主导,而是由全体参与人员共同进行。

利用这样的工具进行企业诊断的过程,实际上是课题研究的过程。利用诊断工具,设计多个课题,通过培训的形式,在全体人员参与的过程中,共同探讨每一个研究课题,而不是由一个人或几个人在课题研究中唱主角。

业的发展现状产生了深刻的认识;不但参与了企业的诊断全过程,而且为企业发现问题、解决问题、确定新的目标做出了贡献。

与培训相结合的企业诊断工作,由两大部分工作组成。一部分,是培训、讨论、交流、学习和解析案例。另一部分,是测评、测验、填表、统计、整理。其中,统计和整理工作有很大的工作量。这一工作需要组织人在培训课后完成。

每一次培训或集体课题研讨结束后,需要专门安排人完成统计和整理工作。整理结果,作为下一次课题素材,用以共同学习、分析、研究、讨论。

4、内部诊断和培训的组织方式:

组织工作:由高管负责组织领导,由行政部负责协调与配合。

培训期间,需要分小组,各个组需要指定负责人。

研讨培训周期:每月2个半天,每半天研究一个课题。一共约10个课题。具体时间表另行确定。

参加人员:公司全体员工。

研讨培训形式:(1)授课、(2)讨论、(3)发言、(4)案例分析、(5)测评、(6)资料整理、(7)总结。

研讨培训预算:1.05万元(lenovothinkpad7675h4c笔记本)。

5、培训要达到的具体目标和效果:

本次培训的核心主题是团队建设。要达到的目的是:理解团队角色、团队价值、团队要素,学习团队建设方法、步骤、原则,形成团队意识,提高团队凝聚力,最终在公司范围内产生学习型团队的企业文化氛围。

培训要达到的具体效果,体现在三个层次中:

第一,在全体员工的范围内,形成团队意识、配合意识、沟通意识、服务意识、角色意识,培养主动学习、自我提高、融入企业的习惯和风气,促进员工整体素质的逐步提高。

第二,在骨干管理人员中,通过学习团队建设方法、步骤、原则,培养改善团队建设的能力、带队伍的能力、发现和培养骨干的能力,从而提高各个部门的工作效率和工作效果。

第三,在公司决策层,通过培训和诊断工作的开展,了解公司团队建设和企业文化建设中存在的薄弱环节,分析产生不足的各种原因,进而形成改进团队建设和企业文化建设工作的具体对策,最终实现提高全体员工的团队意识,提高团队凝聚力,在公司范围内产生学习型团队的企业文化氛围。

6、培训的考核与评价:

(1)本次培训,是全体员工的必修课。每一个员工必须参加课程表安排应该参加的课程。

(2)每一次培训,课前10分钟为员工签到时间。签到表作为培训考核的依据之一。

(3)在培训课上,要求大家遵守纪律,认真参与,积极讨论。每一次培训中,要记录在讨论过程中每一个人的主动发言次数。记录结果作为培训考核的依据之一。

责任制整体护理实施方案篇十

我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估,校专家们在肯定成绩的同时,也提出了许多中肯的意见,学院将根据这一意见进一步加强和领会评估指标体系,制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实,补充和完善指标中的支撑材料,按时间节点,具体责任到人,通过全面整改,继续提炼学院工作上的亮点,加强薄弱环节建设,迎接4月上旬校外专家组和6月初市教委的考察评估。

责任制整体护理实施方案篇十一

为推进我院优质护理服务工作的开展,结合我院实际,制定本方案。

一、指导思想。

坚持“以人为本,以病人为中心”的服务理念,切实改善护理服务态度,规范护理服务行为,落实责任制整体护理措施,全面提高我院临床护理工作的质量和水平。

二、工作目标。

通过实施责任制整体护理,切实落实基础护理,改善护理服务,密切护患关系,为患者提供满意的护理服务。

三、重点内容。

1.充实临床一线护士队伍,最大限度地保障临床护理岗位的护士配置,医院临床一线护士占护士总数的比例不低于95%。

2.医院结合实际,实施护士的分层级管理,采用以临床护理工作量为基础的护士人力配置方法,并依据岗位职责、工作量和专业技术要求等要素实施弹性的护士人力调配。

3.建立责任制整体护理模式。完善各层级护理人员岗位职责,推行责任包干制,每名护士包干床位不超过8人,病人危重程度与护理层级、能力相匹配,保证患者安全。

4.改变排班模式,实行弹性排班。根据工作量、病人危重程度、节假日等合理调配护理人力资源,保障病人安全。

5.落实分级护理制度,严格按护理级别落实基础护理内容。

6.完善护理流程,明确细化各类护士的岗位职责和工作标准,各示范病区开展适合本科特色服务项目。

7.加强绩效考核,重点向临床一线护士倾斜,绩效分配系数与病人危重成熟、护理工作量等结合起来,充分调动临床一线护士的工作积极性,逐步实现同工同酬。

8.进一步完善优质护理病区护理质量考核标准,细化和量化考核指标,保证护理工作的落实。将经常性检查和定期考核相结合,并将检查和考核结果作为护士个人和部门奖惩、评优的依据,持续改进护理质量。

9.进一步完善支持系统,明确各部门工作职责,调动各方面的力量为全面加强临床护理、落实基础护理工作提供便利条件和有力保障,促进优质服务工作快速展开。

责任制整体护理实施方案篇十二

整体护理是以护理对象为中心,视护理对象为生物-心理-社会多因素构成的开放性有机整体,通过评估、诊断、计划、实施和评价,完成对护理对象健康问题的处理。

人生观和价值观。

整体护理模式的实施,使我认识到要成为一名合格的临床护士,首先要热爱护理事业,对护理事业有坚定的信念,具有崇高的护理道德、诚实的品格和较高的慎独休养,具有高度的社会责任感和同情心以及正确的人生观和价值观。

护理工作是一项技术性很强的服务性工作,能够为患者提供优质的护理服务,不仅可以减轻患者的痛苦,还可防止病情的恶化和并发症的发生,这对于许多疾病的发展和转归是非常重要的。多年的整体护理模式下的临床护理工作使我看到自己的工作在患者治疗康复过程中所起的作用,尤其在抢救濒危患者成功的时候,成就感和自豪感便油然而生,我觉得这不仅是我的工作价值,也是人生价值的体现。

责任心与事业心。

整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念。是以患者为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基本框架,并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。目标是根据人的生理、心理、社会、文化、精神等方面的需要,提供适合的最佳护理,使患者得以康复出院,所以要求每一位临床护士一定要有责任心、事业心和爱心。

整体护理模式下的临床护士要运用判断性思维、创造性思维、科学地确认问题和解决问题,护士不再是被动地执行医嘱和盲目地完成护理操作,代之以全面评估、科学决策、系统实施、客观评价的主动调控过程。全面解除患者的身心痛苦,使患者真正达到不仅身体没有疾病,而且还具备心理健康以及良好的社会适应能力。

和谐沟通。

语言交流是人与人交流的主要形式,因为它能清楚且迅速地将信息传给对方。护患间有效的沟通主要是建立在医护人员对患者真诚相助的态度和彼此能懂的语言上。护士在护理过程中起着主导作用,影响护理效果的因素虽然是多方面的,但在很大程度上取决于和谐沟通,护士要在工作中圆满地完成护理任务,就必须取得患者的信任,这与护士的沟通能力、服务态度、道德观念及专业知识和技术水平有着密切的关系。

加强学习。

要使整体护理得以真正实施,作为临床护士就要加强学习,不仅要学习业务理论知识和各项操作技能,还要学习相关领域的其他知识,丰富自己的知识架构,以解决临床工作中发生的各种问题,工作中我对自己负责的患者的整体情况都进行了全面了解和分析,制定出较为符合实际的护理计划,并把其中的道理向患者及家属进行讲解,使他们明白护理工作的科学性、重要性,使患者获得安全感,从而积极配合治疗和护理,这也保障了护理计划在临床护理工作中的实施,并在实施的过程中不断根据病情变化提出新的护理诊断和护理措施,以保证护理计划的科学性和完整性,科学地完成每个患者的护理。

责任制整体护理实施方案篇十三

随着医学科学的发展,人们健康意识的不断提高,护理模式的转变,患者、患者家属、医生及护理管理者对护士的工作质量提出了越来越高的要求,护士给予患者人性化管理和关怀至关重要。

而,护理管理的好坏直接影响到护理质量[1]。

自我院开展整体护理模式以来,打造护理服务品牌,改进护理服务,提高护理质量,提升患者满意度,从细节化护理管理抓起,现将探讨整体护理在皮肤科的应用汇报如下。

1资料和方法。

其中大学学历的有2例,大专学历的5例,中专学历的1例。

1.2方法将上半年未实施陈旧的护理模式的时间段护理工作作为对照组,将上半年实施整体护理的时间段护理工作作为观察组,比较两组时间段的护理质量以及患者满意度。

2.1建全护理服务机制,增强责任制整体护理概念护理服务需要制度管理,健全规章制度,全面规范护理工作的每一个细节,达到细节化管理。

将责任制整体护理为持久性工作,将个体自发行为变为全体自觉行为[2]。

自订各项规章制度如《护理质量标准》、《护理管理手册》、《护理人员管理规定》、《规范化服务流程》等,要求护理人员严格遵守规章制度,确保护理工作的规范化、程序化。

2.2加强职业道德修养护士要树立崇高的敬业思想,高度的事业心、职业的光荣感和自豪感,以及对患者高度的同情心、责任心[3]。

医院要经常开展内强素质,外树形象的职业思想教育活动和优质的服务活动,增加鼓励措施,不断提高职业道德修养,从而树立白衣天使良好形象。

2.3提高全体护士的整体业务素质细节化护理管理,是在严格管理下的人性化管理,不能丢弃管理原则[4]。

要求重视患者的心理需求,启发护理人员的工作创新思路,尊重每个人的想法,让员工开展更大的潜能,进行护理业务学习和护理技能进修学习。

2.4调动人员积极性和创造性:要想充分利用好人力资本,就必须管理好情绪资本,即那些能激发人积极行动的情感、情绪和信念[4]。

打造护理团队精神,提高护理工作的积极性。

护士长对下级护士放入优缺点要有掌握,做到知人善任,人尽其才,才其尽用。

加强护士正确世界观的培养,引导护士对待领导和同事的善意批评和指正。

培养正确的人生观,建立和谐的人际关系。

2.5分工明确,责任到人而责任制整体护理工作模式是以患者为中心,合理调配人力资源,将护理人员合理分配,按患者的病情、护士的能力以及护理工作量对所有护理工作具体进行分工,细化责任到每一个护士针对每一位患者。

护士的班次相对固定,保证针对患者护理的连续性,在工作中以最大的限度满足患者的需要;同时做到分工明确、责任到人,落实和完善护理岗位责任管理的制度,把患者的工作责任,落实到每一位护理人员头上、每一个护理工作的细致环节,自患者入院到出院,有指定的护士给予连续性的整体护理,护士工作增加责任感,真正能认为“我的患者”,患者安全感增加,真正能认为“我的护士”的心情。

3效果评价。

由护理部质控小组定期到病房内进行检查对护理工作质量进行打分,满分100分,半年内的平均值。

护士对工作的满意度调查表针对所研究的护士进行统一调查,满分100分,取平均值。

患者满意度是每一位患者出院后对护理工作满意度的调查,满分100分,半年内取平均值。

4数据处理。

统计学方法:数据采用spss17.0统计软件进行分析。

5结果。

两组时间内的护理工作质量、护士对护理工作的满意度、患者对护理工作的满意度比较,观察组明显优于对照组,经比较具有显著差异(p0.05),具有统计学意义,见表1。

6讨论。

6.1整体护理可提高护士对临床工作的满意度护士对自己的工作或工作经历的评价直接对护理工作质量带来影响。

护理工作流程的完善,培训学习机会增加,工作安排合理,使护士对护理技能能够提高,工作质量随之提升。

6.2整体护理可提高患者对护理工作的满意度患者满意度是指患者所期望的理想的护理工作和其实际接受的护理工作之间比较的程度,它是评价最终护理质量的个重要的指标,是临床护理中重点之一。

参考文献。

[3]王斌全.整体护理的产生与发展[j].护理研究,,21(12):83.

[4]沈敏平.优质服务在整体护理中的应用[j].解放军护理杂志,2010,12(6):311.

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