了解是拓宽知识面，提升自我素养的必不可少手段。总结的目的是为了让我们更好地认识自己的优势和不足。在这里，我们为大家搜集整理了一些总结写作的范文，供大家参考。
我喜爱学习小学篇一
我有黑黑的头发，红红的小脸蛋，红红的小嘴唇，一双炯炯有神的大眼睛。还有一个大鼻子，加上可爱的大耳朵。我的性格很温和。
记得有一次，爸爸在校门等着，那一天，老师留了许多作业，我真是心如刀割，心惊肉跳。我大步流星的跑出来，看见爸爸用摩托车带我，我真是乐不可支，我爸爸带我走了，我坐在爸爸的后面，我很喜欢学习，我犹豫不决的.打开书包，把书本放在我的位置上，我坐在最后面，我闷闷不乐。因为作业太多了。我还在车上写作业，爸爸看见了，说：别写了，儿子。我想不能不写，不然一步跟不上，步步跟不上。我什麼也不听。我只写作业。
回到家，作业写完了，但是没活干了，这时我愁眉苦脸。为什么我总是爱写作业，果然，妈妈曾经说了一句话：你的作业，如果一天内把作业做完，你明天还会把它记住吗，所以，我想，如果我今天做完，那明天、后天、大后天能想起来么。
我还是应该理解妈妈的劝告，还是慢慢的写吧，不要着急，要慢慢地写，不要把那一切的东西全忘记了。
我喜爱学习小学篇二
我的房间里摆放着各种各样的玩具，有拼图、乐高拼搭、漫威手办、小汽车……其中我最喜欢的还是妈妈给我买的漫威手办——灭霸。
灭霸头上戴着金光闪闪的头盔，头盔两侧黑色的线条提升了他的气质。
强壮的身体上披着金色的铠甲，一只手拿着一把锋利的双头战刀，另一只手戴着具有无限力量的五彩宝石手套。当你近距离看他时，你会被他霸气的外表所折服，这也是我喜欢他的一个重要原因。
妈妈给我买的这个手办，我当时拿到时拆开包装兴奋不已。打开包装所有零件都是散装的，我规划了组装的流程，从头到脚慢慢拼装，虽然拼好他十分费力，但是非常值得。
拼好后，我把他立在橱窗里，远远看去，那姿态，那神态，简直威风极了！顿时间我幻想着像他一样的英勇神武，突然觉得很自豪，我彻底喜欢上了这个玩具。
我喜欢的玩具是小熊布偶。它是我一年级语文考100分时，爸爸送我的礼物。
它全身毛茸茸的，圆圆的脑袋上长着一对黑溜溜的眼睛，一个倒三角的鼻子，还有一个三瓣嘴，可爱极了。
有一次，哥哥给我讲了一个恐怖的故事，真是恐怖呀，晚上睡觉我总觉得这个故事是真的，我好害怕。这时，我看到放在床头的小熊，于是我小心翼翼拿起小熊放在进被子里。我看着小熊的笑脸，好像在跟我说：“别害怕，有我在呢。”在小熊布偶的陪伴下，我好像没有那么害怕了，就这样，我渐渐进入了梦乡。
我喜欢这只小熊布偶，它陪伴我度过了许多孤独的夜晚，你喜欢它吗？
我最喜欢的玩具是乐高积木，它是我四岁的时候爸爸买给我的礼物。
乐高积木五颜六色的，有各种各样的形状。
乐高积木可以搭成不同形状，我常用积木搭建房子。搭建房子的时候，我先搭好楼层，再搭建里面的房屋。房屋一楼是客厅，二楼是房间，我还用红色积木给房子做屋顶。最后我还为它配套了小家具呢。
乐高积木真好玩，我太喜欢它了。
我喜爱学习小学篇三
原本我是一个不爱学习，不喜欢写作业的小孩子，一天到完只知道调皮捣蛋，每当老师布置的作业时我就会发出绝望的叫声，就像世界末日到了一样。
老师和爸爸妈妈对我都没有办法，老师也找过我谈话，在谈话时我觉得自己非常惭愧，但是只要事情一过我就又老样子作业拖到晚上再做，我爸爸为了着件是也骂过我也打过我也教育过我但是这些办法对我都没有用。一直到去年的6月21日老师在放学时发了一张有关于乐中国的通知，但是我连看也没看就把那张通知夹在了作业本里，因为我原本是一个不爱学习的孩子就算我有了乐中国这个网站那又有什么用呢，晚上妈妈帮我检查作业是发现了那张通知觉得可能对我有用，果然我玩了一下有关学习的游戏，我觉得十分好玩，于是我喜欢上了乐中国。
爱因斯坛说的那一句话十分的对：“把学生的热情激发起来，那么学校所规定的功课，会当作礼物来领受。”
我喜爱学习小学篇四
我讨厌学语文，因为学的都是成语。可经过一次成语课，让我慢慢爱上了语文。
语文课上，老师带来一只鼓和一朵小红花。我疑惑不解：教师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中的疑惑。原来老师是要我们做数字成语游戏。
第一轮比赛开始了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个成语，二组的小慧和三组的小祥分别出了三四个成语，四组的.小红也讲出了两个成语。
一阵急促的鼓声又响起，小红花传下来，突然鼓声停了，小红花落在了我桌上。我一愣，忙站起来说：“百发百中。”然后迅速坐下，把小红花往后转。这时我听见周围的同学说：“多说几个……”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，五点鼓声已过了。嗨，多遗憾啊，平时说数字成语是我的强项，可今天都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了我这次失误的教训，得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品，并送给我们一句话“吃一堑，长一智。”
虽然我们这组因为我没得到奖品，但我觉得吃一堑，长一智这句话比奖品更有意义。
我喜爱学习小学篇五
我喜欢秋天，喜欢早上的浓雾，喜欢在浓雾之后看见朝阳，看见一轮红日捅破浓雾。
我喜欢冬天下着鹅毛大雪，无数的雪花在空中飘扬，在雪的问候中迎来新一天的朝阳。
我喜欢春天，生命又开始了蓬勃的季节，在新年中，送走了旧的一年，开始了新的目标与远航。
我喜欢夏天，在狂风与暴雨中，在炎热中，夏天来了，春天去了，犹如人生的壮年，事业如日中天，充实着生命，完成着远大理想。
然而我喜欢我们的人生与时间，更喜欢生活中的点点滴滴。
我喜欢历史，历史的兴与亡，与一个帝国最高统制者密不可分，好的君王与一个庞大的帝国，使这个帝国越来越好。坏的君王会使一个帝国越来越差，最终使帝国灭亡。胆小的君王不敢兵伐，然而忍气吞声。胆大的君王，兵伐失败容易被抓，历史上的兴亡与君王则密不可分。
我喜欢书，喜欢文学方面的书，优美的句子让我赞叹！我也喜欢历史方面的书，它的兴亡使我了如指掌，我喜欢评论的书，伟大的评论家们把某人与某朝代品的有味。我喜欢的书太多太多，因为“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋”，书中的智慧永远长存。
我喜欢享受，我深深的喜欢与热爱着我拥有这样多的喜欢与爱好。
我喜爱学习小学篇六
我吃过黄黄的梨，红红的桃，可我最喜欢吃的是黄中带绿的桔子。
今天，老师给我们带来了一个大大的桔子。它是扁圆扁圆的，像个皮球，又像灯笼，还像小小的南瓜。它的味道酸甜可口，你吃一口，就会再想吃一口，让人回味无穷。
它的颜色是橙绿色，就像披着一件外套，我一看见这件外套，就迫不及待地想把它脱掉。
我终于忍不住了，把一瓣桔子塞进嘴里。我轻轻一咬，哦，我的天哪！它简直好吃极了，我忍不住又吃了好几瓣。
桔子不但好吃、好看，作用还很大，他可以补维c，还可以做药……
这就是我最喜欢的桔子，有机会你也尝一尝吧！
我喜爱学习小学篇七
在第一次踏进郑上路小学的大门时!我最关心的就是——我的老师是什么样的?可是正式上了几个星期的课时，我发现，事实并不像我担心的那样，班主任对我们非常好。因为那时我们都还很小。贾老师从来不在课堂上批评我们，所以一二年级的校园生活还是比较轻松的。
到了三年级，我们换老师了，虽然我们又长大了一岁，但是班主任老师却依然像对待自己的孩子一样对待我们，可以称得上是像母亲一样。侯老师还经常和我们一起乱着玩，侯老师有一种很强的亲和力，所以我们都很喜欢她。
四年级了，我不仅换了班主任，还分了班认识了新同学，刚开学的那几天我还是很喜欢并想念老师(也许是对周围的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老师也同样很好，毛老师从来不批评我们，只是对程度较差些的学生管教的严格一些，毛老师对好学生都很偏爱，对我也一样。
转眼间，我又生了一年级，现在是五年级了，其他班都没换老师，唯独我们班换了班主任，但是新的班主任比上一年的还要好，同时也是我最喜欢的!
新的班主任姓王，王老师给我留下的最深的印象就是王老师的笑容，王老师的笑容可以显示出一种再别的老师身上看不到的活力，我很喜欢王老师的笑容，也就是因为这一点，使我改变很多。
以前的课堂上，我从来都不敢举手发言，这都是因为我看到老师都板着脸，一站起来就不知道该怎么办了。王老师经常鼓励我们发言，即使回答错了，老师也不会批评我，这使我有了很大的勇气发言，在发言的过程中我发现我变了，变得开朗爱说话了，这可多亏王老师的开导才让我变化这么大!
在这里我想对王老师说：“谢谢你，王老师，因为你的开导让我看到了一个不同的自己，从王老师的笑容中我看到了王老师从内心释放一种特有的活力，希望老师经常笑，因为我们学生想看到一个天天开心的王老师而不是每天对我们大吼大叫的老师。”
我希望每个老师都应该经常笑，老师笑学生也笑正所谓：“什么样的老师教出什么样的学生。”
我喜爱学习小学篇八
我喜欢开在田野、路边的小野花，它们那可贵的精神及顽强的生命力值得让我去学习、去揣摩。
我喜欢无处不见的小草，它们用自己的根须去固定住斜坡，它们用自己多变的外表为大地披上一件外套。
我喜欢直立在大地上的树，尤其喜欢松树。冬天，树都枯萎了，只有松树变得更绿、更直。难怪“岁寒三友”中见得到松树的大名。
我喜欢云。在湛蓝的天空中，时而看见几片白云，也会感到无比兴奋。有时，众多白云一起漂浮在天空上，也会忍不住想扑上去吃一口“白云棉花糖”。
我喜欢在学校的课间，傻呆呆地坐在自己的位置上，脑袋一片空白；或者想想自己的事。
我喜欢在放学的路上，“欣赏”着已经看过了无数遍的“风景”。也许，在别人看来，这是一件非常枯燥的事，但在我看来，却是另类的“回味无穷”。
我喜欢我做的每一件事，而且永远都喜欢。此时，我想对着天空大喊“‘我喜欢’就是我的心声！”
我喜爱学习小学篇九
我很喜欢桂花，因为桂花不但很香，还可以做成糕点。
桂花一般在八月开花。桂花很小，藏在树叶里，人要仔细寻找才能看到它。可是桂花的香气，实在太迷人了。
奶奶家就有一棵伞形的桂花树。到了桂花树开花的季节，我就会和姐姐跑到树下，使劲地吸着鼻子，陶醉于它的香味之中。
每当奶奶要做桂花糕时，便喊我和姐姐：“去，摘桂花！”奶奶话音刚落，我和姐姐就迫不及待地跑到桂花树下，使劲地摇着桂花树。对于那些摇不下来的桂花，我们就去树上摘。我像猴子似的，“嗖嗖嗖”一下子就爬上了树。姐姐就不行了，她要上来不把树枝压断就不错了。但她很想亲手摘花，我只好把她拉了上来，找了一根特别粗的树干给她坐，然后，我们就摘桂花。
“还愣着干什么，快摘！”姐姐的话把我惊醒了，我连忙摘桂花，不一会儿，一只篮子就装满了桂花。
奶奶把桂花糕做好了，我和姐姐争先恐后地吃起来。呀！真甜，一直甜到我心里去了。
我喜欢桂花，更喜欢它那无私奉献的品格。
我喜爱学习小学篇十
吹着舒爽清凉的风儿，听着那婉转动听的乐曲，我情不自禁地缓缓地闭上双眼，静静聆听着……“雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。小而白，洁而亮，向我快乐地摇晃。”这首歌来之是偶然的。
电影《音乐之声》讲述的是在二战时期，德国入侵奥地利，坚强的奥地利人民同敌人顽强地斗争的故事。奥地利人民唱起《雪绒花》表达着自己对祖国的热爱之情，也表示了自己对敌人的蔑视，不屈不挠的精神。当我第一次听到这首歌时，想起了小时候的自己：那时我总说自己的祖国太弱小，不够强大，让入侵者抢走了我们许多珍贵的宝贝，屠杀了我们许多的同胞，抢走了我们大块的领土……这真是天大的耻辱。后来的我长大了，渐渐地懂事了，了解了祖国的历史变迁，目睹了祖国发生的日新月异的变化，神州七号上天、北京奥运会的成功举办、5·12大地震全国人民齐心协力，共渡难关……知道了祖国是东方的巨龙，也知道了祖国在世界上的重要地位，不禁感慨万千：我们的祖国是强大而不可战胜的，我为自己是一个中国人而感到骄傲自豪。我想：《雪绒花》这首歌最适合给那些不爱祖国而且无知的人听，说不定，他们还会“弃暗投明”呢！
别人曾经问我，你最喜爱的歌曲是什么？毫无疑问，我最喜爱的歌曲是《雪绒花》，我喜欢《雪绒花》，更喜欢它发人深思的意义所在。《雪绒花》，倾听我内心的成长。
我喜爱学习小学篇十一
我喜欢春天，当春风拂过我的脸颊，我就会拉着春风妈妈的手，与她一起玩耍。我喜欢春风吹到公园里：柳树的细叶在空中飞舞；五彩的鲜花争斗着芳菲。我便沉醉在这花的海洋。看那从南方飞回的燕子，它们宣告着：“美好的春天来了。”
我喜欢夏天，因为每每一出家门，我就洗了一身汗水澡，太爽了，你不用担心生病，这跟蒸桑拿的效果一样，还不费钱。然后回家再吃一个冰激凌，让我回味无穷。
我喜欢秋天，因为这是一个丰收的季节：苹果丰收，稻谷丰收，望着这一切景象，有一种诗意昂然的感觉，这正应合了刘禹锡的一句诗：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
我还喜欢冬天，可以和同伴堆雪人，打雪仗。虽然双手冻得通红，但是堆好了雪人，就别有一番成就感！
我喜欢看书，在早晨，坐在阳台上呼吸着新鲜的空气并细细品味书上的内容，当我读到《钢铁是怎样炼成》时，我学到了一种钢铁意识；当我读到《论语》时，我明白了做人的道理，书上的知识让我“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”
总之，我喜欢这一切美好的景色和事物！
我喜爱学习小学篇十二
夏天的雨像个喜怒无常的孩子，来的又快、又大、又猛。
你瞧，刚刚还是晴空万里，现在已经乌云密布、狂风大作。突然，天空中闪起了闪电，就像一条吐着舌头的银蛇，这意味着雷公要来了，“轰隆隆”，雷声大的震耳欲聋。人们赶快关紧门窗，街上的行人纷纷跑到家里。
紧接着下起了倾盆大雨。豆粒大的雨点像机关枪一样扫射到地面上，射到荷叶上，像在荷叶上顽皮的跳蹦蹦床，射到水塘里，就像在欢乐地歌唱。
大街上，人们打着伞，街面到处像开满了伞花。可小朋友却故意的把伞收起来，他们在水里蹦啊、跳啊、踩啊，他们连跌跟头都不在乎。原本热闹的大街上，吵杂的声音没了，只有电在指挥，雨在跳舞，风在唱歌，雷在打鼓。大自然用各种各样的方法演奏者一首激荡人心的乐章。
一会儿，雨过天晴，空气清新了，天空跟洗过一样，树叶上点缀着晶莹剔透的水珠。我真喜欢夏天的雨。
我喜爱学习小学篇十三
我喜欢读书我喜欢读书，因为现在这个年龄，正值我“职业读书人”时光——如果不喜欢读书，那么这段时间将是一段很痛苦的时光，所以我选择喜欢。但是，读书之外，我喜欢的东西还有很多很多。
我喜欢蔚蓝的大海，在一望无际的海面上，有时会驶过来一艘艘轮船，有时会飞过来一群群海鸟。我喜欢大海，是喜欢她有妈妈的胸怀。
我喜欢太阳，在太阳的照耀下，大地上的一切事物都变得非常的美丽。花儿更红了，小草更绿了，大树更加挺拔了，整个世界充满了生机勃勃的气息。我喜欢太阳，是喜欢他有无私的情怀。
我还喜欢无边无垠的草原，一匹匹骏马在我眼前疾驰而过，一只小羊儿正在安静地吃草。让人不禁想起了古人的《敕勒歌》的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛”的千古名句来。我喜欢草原，是喜欢他带给大地无限的生机。
我要把所有的这些喜欢都藏在心底，在夜深人静的夜晚，独自想象，默默享受。
我喜爱学习小学篇十四
“漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”没当我想起这些句子的时候，就会想到以前学过的一篇课文，也就是我最喜欢的一篇课文《桂林山水》。
当我第一次接触这篇课文的时候，他就已经把我带到了那优美的世界里。那是在四年级时的一节语文课上，语文老师王老师神秘地走进教室，语重心长地对我们说：“同学们，今天，我们来学习一篇课文生动、语句优美的课文。”王老师说完这些话，就开始上课了。当王老师用那种情感不同的声音为我们朗读课文的时候，我就已经悄悄进入到了那个十分生动、优美的“世界”中去了。那些极为优美、生动的句子，仿佛一个个开心的小精灵，把我带进了一个如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不来了，而且我也不想出来了。
这篇课文作者运用了“总―分―总”的结构。先写了“桂林山水甲天下”，不少人都纷纷前来参观、观赏。描写了桂林中丽江的风景，其中不烦运用了比喻、打比方等修辞方法，如“漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。这里突出了漓江水的静、清、绿的三个特点；还写了桂林山的风景，其中用有比喻、拟人、夸张等修辞方法，如“桂林的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会在倒下来”。最后在总写桂林山水的美丽风景。
在《桂林山水》这篇课文中，我印象最为深刻的部分就是最后一个自然段。它之所以是我印象最为深刻的一部分，不仅仅是因为它的语句优美，生动，把桂林山水的每一处风景都描绘得栩栩如生，使人一见就产生了非常强烈的爱慕之心，更多的是因为通过这一段，让我看到了作者对桂林山水美好风景的喜爱、爱在的情感，让我对桂林山水的喜爱更上一层楼。在这一段中，有这样一句话令我回味无穷“船在江上行，人在画中游。”在这里，把漓江水、桂林山和桂林所有美丽的风景比喻成了一幅美妙至极的“话”，船在江上行驶，而人却沉浸在这美妙的“画”中。
《桂林山水》是我最喜欢的一篇课文，而它也让我懂得了一个道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是发现美的眼睛。
我喜爱学习小学篇十五
我喜欢水果！
我喜欢水果有香蕉、苹果、西瓜、榴莲……其中，我最喜欢榴莲了，上面有许多尖刺，有一股香气，听说榴莲果肉营养丰富，有“水果之王”的美称。一开始，我接触它时，就觉得十分臭，但看到爸妈那么喜欢吃榴莲，我便拿起一把勺子，勺起一块榴莲放在嘴里。啊！真好吃！我便大口大口的吃了起来。
“没吃前是绿色，吃的时候是红色，吐出来的是黑色。”听了这句谜语，大家一定会异口同声地说：“是西瓜！”西瓜圆圆的，上面有一条条精美的花纹，切开西瓜，就流出了甜甜的汁水，西瓜子像黑玛瑙镶嵌在瓜肉里。夏天，吃西瓜的时候，十分凉爽！
香蕉非常好吃，剥去外面的皮，露出了里面白白的果肉，咬一口，甜甜的，让你爱不释手！吃完了一根，还要吃。
啊！水果，你给我了许许多多的营养，让我爱不释手
我喜欢水果，你喜欢什么？
我喜爱学习小学篇十六
刚踏入小学大门时，很羡慕六年级的大哥哥、大姐姐们，总想着快快长大。如今，6年的时光转眼便即将过去了。昔日还在那操场上无忧无虑飞奔的我们现在都成了有知识的少年。
今年元旦，学校破例让出半天让各班举行游园活动。听到这个消息后，早就料到的我们班更是欣喜若狂。那天中午，同学们都不约而同地早早来到多媒体。没多大工夫，多媒体被我们布置得五彩缤纷。
盼星星，盼月亮，终于把二位老师给盼来了。一阵掌声过后，游园活动也随之展开了。
几首流行歌曲后，大家期待已久的水果拼盘比赛终于开始了。同学们争分夺秒地把各自组的拼盘装扮得别具一格。在离比赛剩下1、2分钟时，大家陆续把拼盘端到中间的桌子上。一盘盘在夕阳的映衬下光彩夺目。最后，第二组的女生们以20票的结果取得第一名。呵！可真谓是女中豪杰啊！
休息几分钟后，和着轻快的音乐旋律，同学们品尝起共同劳动的成果。大家有说有笑，一派其乐融融的景象。
接下来，扣人心弦的击鼓传花更是令人振奋！至于比赛规则，顾名思义。这次，音乐停时花落在谁手上，谁就倒霉。为啥？因为表演节目几乎都是整人的。班里大名鼎鼎的“肥猪大地震”不安分，拿着花乱蹿——一会儿扔到东，一会儿扔到西。有位同学可倒了八辈子霉，竟抽到“学狗钻桌底”。瞧，他那副样子，可把同学们逗得哭笑不得！
……。
时间毫不留情地溜走了，到了最后一个节目——交换礼物。由女同学抽签，抽到哪位男同学，就与他交换礼物。我的礼物是一串风铃，抽到的那位男同学正合我的心意。愿每当风铃响起时，他就会想到我们这个班集体。
虽然大家的礼物都微不足道，但这表示着对同学的一份祝福。一份简单的祝福，一份发自内心深处的祝福。
我喜欢这学校，不仅以为她带给我知识，带给我快乐，更因为她带给我一份深厚的友谊！
啊！可爱的母校，谢谢您！
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