手记是一种用来记录、记述和评价个人经历、心情和感受的一种文学形式。写一篇较为完美的总结，需要充分发挥个人的创造力和思辨能力。以下是一些培养创造力的途径，希望对你有所启发。
和老师在一起的时候篇一
我就是文中的那个卖火柴的小女孩，我也有幸福的时候，下面讲的就是我和奶奶之间发生的一件事。
一天，天空万里无云，地上鸟语花香。我背上篮子去山上捡柴火，奶奶一再叮嘱我：“山路上不好走，可要小心呀!”我便上了山。在山上，我看到好几个小影子在树丛里蹦跳，仔细一看，是几只猴子。以前我非常喜欢小猴子，这次我想好好看看它们，没想到那些家伙抓住我就往林子里拖，一直拖到它们的猴群里，我拔腿就跑。但是岗哨一口咬住我，把我拖回去，我始终不能离开。
我的童年虽然没有其他人那么快乐，但是奶奶对我无微不至的关爱我是难以忘怀的。
和老师在一起的时候篇二
暑假那与风筝度过的时光，是多么美好，多么令人留恋！它好像一朵开放在我心中的花艳丽、诱人。
楼下那片不大的空地，适合放风筝。现在已经是人声鼎沸了。看，那老鹰飞得多高，它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶了下来，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中翩翩起舞。我看到如此情景，乐得合不拢嘴，心想：我的蜻蜓一定要比小金鱼飞得更高。
我让妈妈端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线。等退到十几米的时候，我大声对妈妈说了一声：“放！”妈妈把风筝一松，我就转身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，我拿着线轴的右手感觉到有一股力量正在往后拽着风筝。于是，我停下来，回过头看去，原来是大树爷爷羡慕我的大蜻蜓可以飞得那么高，又那么漂亮，正使劲亲吻着我的大蜻蜓呢！
我很沮丧，但是我并没有泄气。
于是，我来到了一片更大的空地上放风筝。我快速地奔跑着，一边跑，一边让我手中的蚕吐着长长的丝，不时地拽一拽风筝线。我的风筝起飞了，我的风筝越飞越高。看！我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子就乐开了怀。过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就急忙把线往回收。又过了一会儿，风渐渐大了，风筝线绷得直直的，我又快速地让我的蚕快点死去——把丝全部吐完。
啊！放风筝是一件多么有趣的事呀！放风筝给我带来了无穷乐趣，丰富了我的暑假生活。与风筝度过的美好时光虽早已过去，但仍然值得我细细品味，让我回味无穷！
和老师在一起的时候篇三
我出生在一个贫穷的家庭里，从小我就失去了妈妈，爸爸也从来不关心我，只有奶奶爱我，奶奶的存在使我又拥有了本该属于我的亲情，我的欢乐，和奶奶在一起的时候。
奶奶每天都给我梳头，讲故事，让我明白了许多道理。奶奶每天去给别人刷碗，编筐，洗衣服。这未必的收入就是我们的'生活费，所以，奶奶时刻都告诉我要勤俭，节约，小学生作文《和奶奶在一起的时候》。
有一次，我生病了，烧得很厉害，奶奶不顾一切的背着筐去山上采药，当时，天正在下雨，奶奶回来时，全身都湿透了，衣服上也沾满了你，有的地方都划破了，样子真是惨不忍睹，我心疼地流下了眼泪。奶奶把药熬成汤，让我喝下去，第二天，我的病好了，可奶奶却被雨淋病了，好长时间都没有醒过来，我扑到奶奶身上，大声地呼唤着“奶奶，奶奶。”眼泪湿透了奶奶的衣裳，可奶奶还是没有醒过来，这时，我哭得更加厉害了，心想：“奶奶，您要是死了，我该怎么办啊？”这时，天空中一颗闪烁的星星落下来在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”我说，以前，奶奶曾经告诉我：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那去了。我的呼喊声没能唤醒奶奶，奶奶停止了呼吸，带着对我的牵挂离开了人间。
奶奶走了，我失去了唯一一个爱我、给我温暖与爱的亲人，在这个冷漠的世界，无奈，我只好去卖火柴，在一个寒冷，在一个饥饿的大年夜，我看见了奶奶，奶奶来接我了！我又和奶奶在一起了！我们在一个没有饥饿、没有寒冷的环境下无忧无虑的生活着。
和老师在一起的时候篇四
那是一个美好的早晨，奶奶和小女孩儿来到了能让他们快乐的地方——花园，因为在过两天就是小女孩儿的生日，奶奶又没什么可以送她的。于是，奶奶摘下一朵花儿，然后让小女孩过来，示意他闭上眼睛不要看，然后轻轻把花儿插到她的头上。小女孩儿睁开眼睛，跑到河边：“呀！真好看，比我在富商家门口看到的还好看。”她开心的笑了。
夜已经深了，他太累了，很快就进入了梦乡，梦里她穿上了新衣服，手里还多了一个漂亮的洋娃娃，他好开心，唱啊！跳啊！仿佛自己就是一个美丽的公主，她的笑容多么纯真，就像绽放的花朵……“吱”的一声房门推开了，奶奶走进来，原来天已经亮了，奶奶用一个晚上的时间才弄好的旧娃娃放在他的枕边想给他一个惊喜，这是小女孩儿也醒了，奶奶把他搂在怀里对他说：“孩子这是你最喜欢的玩具，虽然是我从外面捡回来的，但是我已经洗干净了也缝好了，你喜欢吗？”这时小女孩的眼睛早已经湿润了，他和奶奶紧紧的抱在了一起，他觉得它是世界上最幸福的人。
虽然小女孩儿的一生很苦，但他和奶奶在一起的时候还是很快乐的。因为，奶奶是唯一最爱他的人。
和老师在一起的时候篇五
快要大年夜了，奶奶说要给小女孩一个惊喜。
一大早，奶奶就出门了。那时，小女孩还睡意正浓，不知道会发生什么事。到了晚上，才刚起来，一开门，餐桌上摆着各种各样的野果：梅子.草莓.野葡萄.苹果······突然，奶奶把一个大锅端了出来，一开，“哇！"小女孩叫道，马上就搂住奶奶，还大声地说：“谢谢奶奶！”原来，是一只烤鹅，她心想：“奶奶这么老了，还那么疼我，我要给奶奶一个鸭腿。”于是，小女孩便扯下一个鸭腿给奶奶，说：“奶奶您吃吧！”奶奶说：“奶奶老了，咬不动了，还是给的乖孙女儿吃吧！”于是奶奶又切了一个鸭腿给小女孩吃，他们边吃边唱歌，高兴极了！
有一次，小女孩生病了，奶奶就想办法治好小女孩的病，可他们又没钱去看大夫，奶奶只好去深山里采些草药来给小女孩吃，可是还是治不好，病越来越重，奶奶看到小女孩痛苦的样子，伤心极了！就在这个时候，奶奶头脑里便出现了一个念头：采灵芝。于是，奶奶冒着生命危险去采灵芝。经过重重的危险，奶奶终于把灵芝得到手了，回到家后，又要蒸，蒸完了还要一口一口的喂往小女孩的嘴里面，顿时，小女孩哭了起来。可不是吗！换作我，也会哭的。
还有一次，到小女孩的生日了，她们没有钱买生日蛋糕，也不像上次那样有野鸭吃，奶奶就对她说：“睡吧！到了晚上一切都会变的”晚上，小女孩等了好久好久都不见奶奶回来，就睡着了。不一儿，奶奶轻轻敲了一下门。小女孩开了门，飞快的跑了出来，看见桌子上有一桌的好吃的“食物”奶奶说：“这个山鸡留着明天再吃吧！”“这个热狗送给山区的那些小朋友吧！”她们又抱在一起。原来，那些“食物”都是用彩纸做的。
和老师在一起的时候篇六
小女孩儿五岁时，因为家里贫穷，所以奶奶不得不去富人家洗衣服，来挣钱维持生活。小女孩儿也常常和奶奶一起去——因为只有奶奶最疼她。奶奶洗衣服时，小女孩儿就坐在一边看。有时，小女孩儿还用双手捧起盆中的泡泡，轻轻地吹，五颜六色的泡泡在空中飘飞，小女孩儿高兴极了，一边欢呼着，一边跑着追泡泡。奶奶看着小孙女这样活泼，也开心地笑了。
穷人的孩子早当家。小女孩儿长大了，在她八岁那年的冬天，她可以兜着火柴独自出去卖了。每当傍晚，小女孩儿拖着疲惫的身子和一双几乎冻僵的脚，饥肠辘辘地回到家时，奶奶都在门口焦急地等着她。奶奶把她迎进屋，用自己的双手为小女孩儿暖脚，随后便把热乎乎的红薯粥端上来，让又冷又饿的小女孩儿喝下去。小女孩儿感到十分温暖，她非常感谢奶奶对她的关爱。
和老师在一起的时候篇七
（卖火柴的小女孩生前和奶奶生活的故事）。
我出生在一个贫穷的家庭里，从小我就失去了妈妈，爸爸也从来不关心我，只有奶奶爱我，奶奶的存在使我又拥有了本该属于我的亲情，我的欢乐。
奶奶每天都给我梳头，讲故事，让我明白了许多道理。奶奶每天去给别人刷碗，编筐，洗衣服。这未必的收入就是我们的生活费，所以，奶奶时刻都告诉我要勤俭，节约。
有一次，我生病了，烧得很厉害，奶奶不顾一切的背着筐去山上采药，当时，天正在下雨，奶奶回来时，全身都湿透了，衣服上也沾满了你，有的地方都划破了，样子真是惨不忍睹，我心疼地流下了眼泪。奶奶把药熬成汤，让我喝下去，第二天，我的病好了，可奶奶却被雨淋病了，好长时间都没有醒过来，我扑到奶奶身上，大声地呼唤着“奶奶，奶奶。”眼泪湿透了奶奶的衣裳，可奶奶还是没有醒过来，这时，我哭得更加厉害了，心想：“奶奶，您要是死了，我该怎么办啊？”这时，天空中一颗闪烁的星星落下来在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”我说，以前，奶奶曾经告诉我：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那去了。我的呼喊声没能唤醒奶奶，奶奶停止了呼吸，带着对我的牵挂离开了人间。
奶奶走了，我失去了唯一一个爱我、给我温暖与爱的亲人，在这个冷漠的世界，无奈，我只好去卖火柴，在一个寒冷，在一个饥饿的大年夜，我看见了奶奶，奶奶来接我了！我又和奶奶在一起了！我们在一个没有饥饿、没有寒冷的环境下无忧无虑的生活着。
和老师在一起的时候篇八
爱，是一场诺言，也是一场谎言。什么是爱？它分不清真假，爱是永远，然而这个世界其实没有永远，所以爱是谎言。然而心有多远，永远就有多远，所以爱又是誓言。
还记得么？什么是真，什么是福么？
我总记得，平平淡淡才是真，简简单单才是福。我知道，这句话已经变得太过可笑了，这句话也是不合时宜的。但我知道，我是放不下这句话的，因为，这是我心底还能想到的最简单、最真实的一句话了。
什么才是？
但其实，有勇气，有能力守护住自己拥有的一切，有能力踏过明天，不丢下，不抛弃拥有，才是真正的幸福。因为，要知道那些你真正拥有的才是珍贵！
走了又走，看了又看，一趟旅程，多少离别，多少伤感。得到失去，反反复复，也许，我们总有守不住的那些。也许那些总不是自己该拥有的。得到的开始，也是失去的开始。
也许，每个人的一生，该拥有的.都早已命定，也许前段路，只是为了让自己明白什么才是真正重要的。然后才能学会拥有，学会珍惜。
阳光后的黑夜，我在这里写下：
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和老师在一起的时候篇九
如果一个国家一日无君，那天下必将大乱，如果有一节课，老师不在的话，那必将是“山中无老虎，猴子称大王”。
随着一阵音乐的响起，上课了。同学们陆续走进教室，安静地等待着老师的到来。一分钟，两分钟，三分钟，五分钟……老师始终没有出现在班级门口。有些同学便坐立不安了。只听“啪”的一声，教师的安静被打破了。怎会回事呢？同学们望去，见李文博抱着头、哭丧着脸，潘宇飞却一副“你活该”的表情。呵呵，用脚趾头都能猜到，准是李文博惹恼了潘宇飞，才招来“杀身之祸”。也许也正是因为刚才那一声响，像一把火，让锅里的.水“咕嘟咕嘟”地沸腾起来。
乍一看，老师不在的场面真壮观。有的同学从书包里拿出漫画书，津津有味地看了起来，还不时发出“哈哈哈”的笑声，那声音绝对惊天地，泣鬼神。有的同学禁不住“睡魔”的诱惑，“呼呼”大睡起来。有的同学把书本卷成圆柱当话筒，站在桌子上，尽展歌喉。那歌声我李维却不敢恭维，如鬼哭狼嚎一般。同学们禁不住这“天籁噪音”，纷纷捂住耳朵。还有的同学围在一起，大谈特谈电视剧里的故事情节，对电视人物津津乐道。
正当同学们玩得兴高采烈的时候，突然，门“吱呀”一声被推开了。一瞬间，时间好像凝固了。“请问高天在不在这班？”清脆的声音划破了教室的安静。“不在！在楼下西边第二间。”门再次关上。同学们愣了几秒，接着“大闹天宫”。
“哎呀”一声，李伯源不幸被“秘密武器”击中。接下来，一场粉笔大战便展开了。瞧：“武器”满天飞，桌子东倒西歪，教室里乱作一团，闹得乌烟瘴气。被粉笔击中上万次的李伯源终于忍无可忍了。只见火冒三丈的他拿着黑板檫向诚惶诚恐的肇事者追去。追到肇事者的他像个魔法师，瞬间让朝气蓬勃的少年变得白发苍苍。聊天的同学唾液满天飞，睡觉的同学鼾声大作，玩游戏的同学手舞足蹈……“老师来了！”门口的通信员郭琪连忙拉响警报。同学们手忙脚乱地收拾残局。老师进来了，有的同学高声朗读，却不知书已拿倒；有的同学虽已从梦中苏醒，但嘴角却还挂着口水；有的同学执笔写字，但乱七八糟的桌子却暴露了他（她）的秘密……亡羊补牢，为时已晚。老师见此情景，勃然大怒，毫不犹豫地下达“圣旨”：全班受罚！
和老师在一起的时候篇十
午后的阳光像一只睡懒觉的虫子。教室中，老师的一句话像一个重锤，掉在了我们班级。
“同学们，老师明天去检查身体，由美术老师看管你们。”老师的话音一落，班里一下子炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论了起来。我想：“就当老师在眼前，努力，再努力一点吧！”
老师刚一走，立刻就有许多品学兼优的好学生涌现出来。聪明能干的马振起主动做起了数学题，治众有方的杜昊轩总能站起来，维持班级纪律，默默无闻的张策、费宁雪都悄悄地把丢掉地上的垃圾捡了起来。我被他们带动起来，主动为班里的同学发作业本。老师如果知道我们的表现，不知道有多高兴呢！
也有个别的调皮同学趁老师不在，走入了他们的“光荣榜”。平时淘气无比的张俊杨在老师走后，竟然在光天化日下把水枪带到学校来，目无旁人地向我们身上洒水，实在可恶。活泼好动的史先奇那好动劲就像一种魔法控制了他。上课与别的同学换座，下课与同学打闹，间操时还伤了马振起呢！他们与好同学很不协调，真不知道老师知道了这些事将会多么伤心难过啊！
和老师在一起的时候篇十一
“叮铃铃”优美的铃声划过了一个世纪（一个课件），虽然我有一千个不愿意，一万个不愿意，但还能怎么样呢？作文本已经给发下来了，金老师已经在教室里了，还用严厉的目光扫遍了整个教师，让我不敢抬头。
金老师上课还没到10分钟，陈老师便走了过来，对金老师说：“金老师有人找你。”金老师问：“谁？”陈老师：“领导。”金老师神色紧张地问：“在哪里？”陈老师回答：“在办公室。”在金老师和陈老师对话期间，教室里已经暗波涌动，同学们已经开始窃窃私语了。陈老师说完就走了，金老师扔下了一句话：“下面大家自己修改作文。”说完就匆匆忙忙的走了，我们目送着金老师完全离开，等金老师完全在我们视线中消失，安静的教师立马炸开了锅，正应了那句“山中无老虎，猴子称大王。”这场景与老师再是形成的鲜明的`对比，同学们的笑声各种各样，有奸笑的，有傻笑的，有的捧腹大笑，有的开怀大笑，同学们各有各的姿态，笑声在教室上空回荡着。
现在来看我们班的调皮大王——葛志强，兴许，是春天来了，小葛同学开始犯花痴了吧？只见他去借作文本，借完作文本，居然还摆了一个pos，只见他甩了一下头发，双手还妖娆的摆动着，嘴里还说的“老子”，听到这个同学们立刻笑了起来，，接下来，葛志强居然来了一个“才艺表演”，而且表演的是《江南style》，看见葛志强的骑马舞，真是有模有样，只见他上身双手交叉，还上下摆动着，蹲了一个马步，还个自己配了音乐，看着他这滑稽的样子，我忍俊不禁，“嗤”一声，大笑了起来，全班也笑了起来，小哥同志不但没有害羞，反而跟我们一起笑了起来。
胡小毛那边也非常热闹“从前有一个人，半夜起床去小便，突然发现厕所门变小，打开。
和老师在一起的时候篇十二
教师说：“各位同学！教师现在要开会，请我们自习。”哇！教师要去开会，全班欣喜若狂！
教师才刚踏出教室，全班就开端众说纷纭，你一言，我一语的开端烦躁。有的人毛遂自荐的上台扮演，活像马戏团一样的精采，叫人不由惊叹连连、赞不绝口！有一幕班长顺手拿起粉笔当兵器，用“弹指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，弹无虚发耶！小白愈加不管形象，扮演拿手绝活花招，摇摆歪七扭八的身躯，口里哼唱着如黄莺出谷般醉人的“娘娘腔”动静，围观的同学看得呆若木鸡，有的手舞足蹈合作配乐，真是一场精采绝伦的好戏。
当我们正兴高采烈时，教师俄然走进教室，全班立刻万籁俱寂，纷繁坐回自己的方位上，不敢说话，仅仅安安静静的等教师开口，预备挨骂。俄然，“当！当！当！”下课钟动静，真是太棒了！但方才坐在方位上纪录同学一举一动的小花，立刻跑过去向教师报告。有的人心惊胆跳、有人拍手叫好、有人仗义执言……当教师不在的时，班上的情况真不少！
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和老师在一起的时候篇十三
爱，是一场诺言，也是一场谎言。什么是爱？它分不清真假，爱是永远，然而这个世界其实没有永远，所以爱是谎言。然而心有多远，永远就有多远，所以爱又是誓言。
还记得么？什么是真，什么是福么？
我总记得，平平淡淡才是真，简简单单才是福。我知道，这句话已经变得太过可笑了，这句话也是不合时宜的。但我知道，我是放不下这句话的，因为，这是我心底还能想到的最简单、最真实的一句话了。
什么才是幸福？
但其实，有勇气，有能力守护住自己拥有的一切，有能力踏过明天，不丢下，不抛弃拥有，才是真正的幸福。因为，要知道那些你真正拥有的才是珍贵！
走了又走，看了又看，一趟旅程，多少离别，多少伤感。得到失去，反反复复，也许，我们总有守不住的那些。也许那些总不是自己该拥有的。得到的开始，也是失去的开始。
也许，每个人的一生，该拥有的都早已命定，也许前段路，只是为了让自己明白什么才是真正重要的。然后才能学会拥有，学会珍惜。
阳光后的黑夜，我在这里写下：
和老师在一起的时候篇十四
我们生活中每天都会发生许多有趣的事情，特别是生活在一个集体中，发生的趣事更是数不胜数。
记得那天，上课铃正打得起劲，同学们迅速调整坐姿，安静地在自己的座位上，等待老师到来。
我的同桌，是班上有名的活宝，喜欢在老师没到来之前数数：一、二、三。他数完了，可是老师还没有出现。
我们都感到很奇怪。
这时候，同桌从座位上跳起来，大声喊着：今天老师不会来了。这叫声，简直快把我的耳朵震聋了。
这时候，有人大喊一声：老师来啦！大家根本没时间去理他，继续在那里疯狂地聊天、跑来跑去。
过了一会儿，老师真的出现在教室门口。教室立马安静下来，每个人都装作安心写作业的样子。
老师清了清嗓子，然后慢慢吐出一行字：全体同学抄写第八课十遍。大家坐在自己的位置上唉声叹气，仿佛世界末日已经降临。
哎，早知道这么倒霉，我们就不那么疯狂了。
这就是我们班，里面有很多可爱的同学，发生着许多有趣的事情，欢迎你们来我们班坐坐。
和老师在一起的时候篇十五
中午，不回家的同学三三两两的聚在一起。有的在下棋，有的在阅读，有的在做作业。教室里一片宁静，突然，“轰隆”一声巨响，前排的几张桌子都翻倒在地。大家寻声望去，居然是一对形影不离的好友——吴天航和杨兴安发生了暴力冲突。
大家看到后，都放下了手里的事情，纷纷跑来围观。看着这对曾经形影不离的好友，有些人开始窃窃私语、交头接耳。
“你们别打了！”张子国跑到他们面前，急忙对他们说。
“对啊，有什么事不能好好商量啊！”张涵潇附和道。
可吴天航和杨兴安没有理会他们，反而越打越起劲了。
王志恒见这样，便带着大个子方广明，还有长得憨憨的张振威去把他俩拉开。“不，别拉住我！我要把他打得鼻青脸肿！”杨兴安还不甘心。
这时，郭王旭走过来了，担心地说：“有什么事不能好好商量！非要拼个你死我活才甘心吗？”“他就该这样！谁叫他摔坏了我的钢笔！58呀，58呀！”杨兴安怒吼。“切，又不是我摔的！”吴天航立刻回了他一句。“哼！还说不是你，那明明——”“好了!不就是一点鸡毛蒜皮的小事嘛，别吵了！”关子逸说道。“还说不是小事，别人把你的钢笔摔坏了，而且价格不菲，你会怎么样呢！”“我……”关子逸一时语塞，答不上来了。
“不就是摔坏了一支钢笔吗。又何必将五年友谊赔上去了！难道你们忘了我们一起走过的风风雨雨吗？难道那些都不值了吗？”郭王旭对他俩说道。“可……”杨兴安还嘴硬。“好了，你们俩互相道歉吧！这件事就算了。”吴天航低下头，小声说：“对不起！”杨兴安挠挠头，说：“对不起，我也有错。”他俩相视一笑，紧紧拥在了一起，流下了最真挚的泪水。
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