总结记录了我们经历的点滴，让我们从过去的经验中获得智慧和教训。有哪些技巧可以帮助我们写出一篇出色的总结呢？通过阅读总结范文，我们可以提升自己的写作水平和思维能力。
母爱在细节中篇一
如果我是一束美丽的鲜花，母爱就是那温暖的阳光；如果我是一棵碧绿的小草，母爱就是一点点的雨滴；如果我是一条小小的鱼儿，母爱就是那引我向前的水流。
在上一个月，伴随着一声娇嫩的啼哭声，我的妹妹——一个崭新的小生命诞生了。全家人都笑得合不拢嘴，只有我闷闷不乐，生怕妹妹抢走属于我的那一份爱。
晚上，我睡得很早，可是辗转反侧，到凌晨也睡不着。正当我不胜其烦之际，妈妈悄悄地进了我的房间，帮我盖好被子，低下头，小声地对我说：“儿子，对不起，妈妈是永远爱你的。”说罢便走了。这一下，我不争气的眼泪夺眶而出，一刻也忍不住了。这一刻，我终于知道：母爱，一直在我身边。我想轻声地对妈妈说了一声：“妈妈，我也爱你！”
母爱是春夜无人知晓的细雨；母爱是黄昏穿过林间的晚风；母爱是清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
母爱在细节中篇二
母爱是伟大的，是宽厚的。母亲，没有你就没有这天长大的我。您辛辛苦苦地把我养大为的就是能有一个好女儿为您做事孝敬您，谢谢您妈妈，我以您为荣。
妈妈每一天辛苦地工作着，因为妈妈在医院工作，每一天都很忙，有时中午和晚上都不在家吃饭。妈妈白天工作晚上到家的时候已是满身疲惫，我看了十分心疼，立刻去倒了一杯水给妈妈喝。从妈妈疲惫的脸上我看到了笑容。哦！辛苦地妈妈。
妈妈每一天这么辛苦地工作是为了给我带给一个舒适的生活环境。在别人的眼里我的妈妈长得不漂亮，但是妈妈的心地是美的。前一段时间爷爷的腿被别人撞伤住在我家，妈妈不嫌弃爷爷，每一天给爷爷做可口的饭菜，帮爷爷削水果，对爷爷无微不至的照顾，爷爷的腿很快就康复了。哦！美丽的妈妈。
为了好好回报妈妈的辛苦付出，我也要认真学习。从开学以来我上课认真听讲，回家后跟妈妈汇报我这天在学校所学的知识，妈妈听后都十分开心。记得前几天的数学测试我考了100分并且字也写的很工整，老师表扬了我，并且让我当上了数学课代表。回家后我把考试成绩及老师的任命告诉了妈妈，妈妈的脸上露出灿烂的笑容，嘱咐我不要骄傲，要一向持续下去。哦！幸福的妈妈。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”这首歌写的真好。母爱就像长江，奔腾不息；母爱就像一把大伞，为我们遮风挡雨；母爱就像一盒巧克力，甜甜的，滑滑的，幸福的味道在我的嘴里回荡。让我们一齐投入母爱的怀抱吧！
母爱在细节中篇三
记得我十岁的那年冬天，晚上快要睡觉的时候，妈妈再三嘱咐我：“孩子，晚上睡觉要盖好被子，天气那么冷，很容易感冒的，知道么？”我点点头应付着，等妈妈离开后不久，我感觉有些闷热，开始的时候只是将手脚伸出被子，渐渐地索性就把被子踢开了。我感到十分凉爽，不知不觉中就进入了梦乡。
到了半夜，我辗转反侧，翻来覆去的睡不着觉，还不停地咳嗽，很是难受，妈妈听到咳嗽声走了进来，看到床上蜷缩的我，双眉紧皱，用手被贴在我的额头上，之后说：“呀！~发烧了，怎么烧的这么烫？！·”妈妈立刻把我叫了起来，用温度计测我的体温，竟有38。4摄氏度！
妈妈让我先服了退烧药，之后让我穿上衣服，带我上医院。打皮试，挂吊针，又看喉咙，再匆匆赶去买药，一直忙碌半夜的妈妈好不容易才打了一会盹，天就已经亮了。我起来之后没有胃口，什么也吃不下饭，很难受，就这样到了第四天，我的烧才退了。
母爱，是仁慈的，是无私的，是伟大的，即使我们犯了再大的错误，她们也会宽容我们，妈妈用她无私的爱滋润了我们幼小的心田。妈妈的爱就像雨水一样，用甘甜的雨露哺育我们的心灵，使我们享受她们甜美的爱。我们也唯有感恩，去回报这一份恩情！
母爱在细节中篇四
有一种爱，是世界最无私的爱；有一种付出，是世间最真诚的付出；有一种关怀，是世间最永久的关怀，这便是母亲给予我们的一切。
九年前，当我呱呱落地时，您露出了疲倦的笑意，轻轻地摸着我藉节似的小胳膊，心中充满了难以言语的幸福。
小时候，因为我身体弱经常生病，您几乎整天奔跑在医院和家之间，每次我流鼻涕时，您总是用卫生纸小心翼翼地擦着，生怕把我的鼻子擦伤，在您的精心照料下，我的身体一天一天好了起来。
上幼儿园时，我从来就不怕迟到，因为不论何时何地，您都是我最准确无误的闹钟；上小学时，我从不怕风吹雨淋，因为您总会把一把小花伞亲手放进书包；放学时，校门口边也总会有您熟悉的身影在往校园里四处张望，寻找着我。
您不仅在生活中关心我，也十分关心我的成长。上学前，您给我报了各种各样的特长班，让我去学画画、学跳舞、学打乒乓球……总想让我比别的的孩子学的更多，更优秀，您为此付出了比别的家长多得多的心血。后来，我上学了，您也十分关心我的学习。每次我写作业心焉在时，您总是心急如焚给我讲道理，在您的督促下，我写作业的速度变快了……在我成长过程中，妈妈，您为我付出了太多太多。
妈妈，谢谢您，这世间最无私的爱，我一定会保留，今生我一定要做您最称心如意的好女儿。
简历赢在细节。
投递简历的细节。
母爱在细节中篇五
还记得那一天吗？我不听您的劝告把短袖穿上了，到了中午，天气越来越闷，我便得意了，想：“哼，我的预计很准的！”可让我始料不及的是，临近傍晚时天气突然变了张脸，气温骤降，灰蒙蒙的天空还不时飘落下几许雨丝，似乎在批评我不听妈妈的话。
放学了，只见妈妈疾步向我奔来，看我脸色发白，便轻声问道：“冷吗？”死要面子的我坚定地说：“不冷！”也许妈妈深知我的个性，看着我倔强的样子，她没有说什么，只是一脸无奈“你这孩子……”接着，妈妈便载着我回家。真是天公不作美，没想到雨是越下越大。一路上，雨点无情地抽打着一切，我觉得越来越冷，在车后直打哆嗦，可我咬着牙硬是不说。
妈妈兴许感觉到什么，赶紧下了车，看到我蜷缩着身子，嘴唇发白的样子，便对我说：“妈妈骑车骑着骑着，有点热了，这件风衣给你穿着！”说着，她就脱下外套给我披上。此时，我看见妈妈的外套内只有一件单薄的衣服，雨水也更加放肆了，打湿了周围的一切。
当然，也包括瘦小的妈妈。雨水顺着妈妈的额头滑落，浸湿了衣领，可她全然不顾，只是一个劲儿地帮我整理好外套。我刚想拒绝，但那件带着妈妈体温的衣服令我小小的身体一阵轻颤，我不禁贪恋着这样的暖意，平日里倔强的我，一时竟说不出话来。没等我开口，妈妈已经利索地骑上自行车，用力地蹬着朝家里赶去。
一路上，雨依旧下着。在这个风雨交加的傍晚，妈妈那件薄薄的风衣竟是这样暖意十足，仿佛泌出一股力量，不断翻涌，顿时遍及全身，温暖了我的心田。我多么想令这一刻停留住，只觉得一股热气一直往上冒，一颗颗泪像断了线的珍珠似的从我的眼眶中缓缓地流了出来。
啊！母爱就是一件带着母亲温度的外套，妈妈在寒冷的天气里给了我温暖，我知道她也很想有人为她遮风挡雨，以后我会是那个人，我会给她温暖！
母爱在细节中篇六
父亲，我的爸爸，他给予我的爱是含蓄的，如春雨润物细无声般滋养我幼小的心田；他的爱是炙热的，如阳光火焰般照亮我内心的迷茫；他的爱是温和的，如微风般抚摸我的.脸颊。
现在我的父亲有着一头些许花白的头发，它再也不能如青丝般光亮了。父亲蜡黄的肌肤和手掌厚厚的茧是岁月无情的见证。现在我和父亲差不多高了，但是在我心里，父亲永远高大。
我以前一直以为父亲不怎么爱我，什么事都让我做，还常常沉着一张脸，我时常羡慕下雨时，家长在学校门口等着接忘带雨伞要回家的那些孩子们。那时我总觉得自己很可怜，冒着雨回家还会得一声责怪＂让你带伞，你不带，现在好了吧！＂那时我总是委屈得想哭，但随着光阴飞逝，渐渐长大的我回想以前，想起父亲在我淋湿后默默的叫我喝杯热水，洗个热水澡去寒的暖心举动。我明白，父亲并不是不爱我，只是表达得不够直接。
犹记得一年初中开学后不久，老师要求我们每人复印一张户口簿的复印件上交。那时候打电话同父亲说起这件事，问他是不是要复印好请人帮忙带去。因为初中时就读的学校离家很远，坐车就要小半天的时间。后来，老师又说不交了，我也没和父亲提起不用复印了。
就这样，过了一段时间后，我坐在教室里上晚自习，教室外天空黑沉，大雨倾盆而下，狂风凛冽，风呼呼声夹杂着雨声，我看着窗外面树枝随着狂风暴雨乱舞，心想这天气真恶劣。突然，窗外似乎出了一抹熟悉的身影，我仔细看了看，发现是我原本应该在家＂避难＂的父亲，我难以置信的走出教室，看着印象中清爽洁净的父亲那时狼狈不已的样子，衣衫被雨水浸湿紧贴直挺的身躯，发丝上的雨水一滴，一滴如珍珠般滴落在玉盘上，整个人如同从水中捞起来似的，全身上下唯一略干的是它护在胸前的挎包，似乎里面有无比贵重的物品。
原来他还记得我说想要复印的东西，还知道我最喜欢的小吃，还是如以往般无声地爱着我。
母爱在细节中篇七
初读这篇文章时像品一杯香茶，清香迷漫唇齿间。再品时，它的灵魂浸入肺腑值得深思。
当粗野、手脚沾满污泥、蓬头垢面的武士向双目紧闭冥思的僧人恳求询问什么是天堂；什么是地狱时。老僧以言语激之，武士大怒拔剑举到老僧头上，剑将要落下时，老僧轻轻的说道：“这就是地狱。”
顿时，武士惊愕不已，对眼前这个敢以生命来教导他的老僧充满敬意，剑停在半空中，眼中满是感激的泪水“这就是天堂”老僧说道。
看过这篇文章，让我深深地感触到，善恶常常在一念之间。假若每一个人都能弃恶从善，即便是地狱也能成为天堂。办公室那张张看似干净的脸背后挑拔是非，话传话引起内战，若是和这些人推心置腹的谈心，等同于主动跳进地狱里，唯有独善其身，缄默少言，勿论人非才是天堂。
工作之余把用来谈论别人学舌挑是非的`时间，用来静坐常思已之过，检点审视自己的内心，摒除心中的恶念，放弃伤人的恶言、恶行，岂不比挑拔是非，勾心斗角来来的轻松自在。让自己的心灵纯净。
【1】【2】。
母爱在细节中篇八
有两个年轻人，他们有着同一位老师，在走向工作岗位之后，两个人都混的`不是太如意，于是就一起结伴去找自己的老师，希望老师能够给他们一个明确的方向。
老师听了他们的诉苦之后，只说了五个字，“不过一碗饭。”然后就挥挥手让他们走了。
两个年轻人回到各自的公司之后，一个人立即辞职回家种田去了，而另一个人却没有任何动作。
而另一个人在这十年中选择了忍气吞声，努力学习，最终脱颖而出，受到了公司高层的器重，成为了一名经理。
有一天，两个人再次相遇了，互相通报了情况之后，农业专家问道：“当时老师对我们说不过一碗饭，我一听就懂了，不过是一碗饭而已，何必非要在这个公司里呆着让自己难受了，所以我辞职了，你当时为什么就没听老师的话呢?”
“我就是听了老师的话才没辞职。不过一碗饭，每当我受气受累的时候，我就想，不就是为了混碗饭吃吗，老板怎么说我就怎么做就得了，何必去赌气计较呢?老师说的难道不是这个意思吗?”
两个人都认为自己说的有道理，于是又结伴去拜访自己的老师，老师已经很老了，听了他们的话，还是说出了五个字，“不过一念间”，然后又挥挥手让他们离去了。
是啊，很多时候，我们的未来如何，其实就决定在我们的一念之间。
母爱在细节中篇九
冬日的凝重压在每个人的身上，寒风拍打着一张张苍白的脸。即便是这样的寒冬，依旧有一股力量让我感到温暖，那股力量叫做“母爱”。
那日，我和母亲一起出门买东西，一路上的寒风透过了厚厚的棉袄，刺进了我的身体。我把双手紧紧地缩在衣服里，用衣服的帽子死死地盖住我那毫无血色的脸颊。这时，慢慢地我把头抬起，看到一个柔弱的身躯正在帮我遮挡寒风，“妈，你不冷吗？”我用沙哑的声音对着正驾驶着电瓶车的母亲问道。“没事，你的嗓子怎么哑了？”说着母亲便停下了车，赶忙回过头来检查我的状况。“你这孩子，怎么穿这么少？来，把妈的这件外套套上……”
一件温暖的大衣把我裹了起来，抬头一看，那张本就已经有些沧桑的脸被雪吹得仿佛快要逝去的人一般。可这个时候，电瓶车也因寒风倒下了，母亲用那颤抖的双手扶了起来，见此，我连忙跑上前去……“妈………”我的这一声叫得很微弱，可还是被听见了。母亲冲着我淡淡地一笑，把我抱上了电瓶车，而她呢，就用她那细细的手臂支撑着电瓶车。
母爱在细节中篇十
在上学期的一个早上，我正在家吃早饭，这时，妈妈又开始唠叨了：上课要认真听讲，不要开小差，要积极举手发言……最后提醒我“今天要下雨，记得带雨伞”后，便上班去了。我赶紧跑到窗边向外看，想：今天明明阳光明媚，怎么会下雨呢？我就没管那么多，拎起书包就上学去了。
在放学之际，老天爷说变脸就变脸，刚刚还是晴空万里，现在顿时下起了倾盆大雨，带雨具的同学们都回家了，有些没有带雨具的同学也陆续被家长接走了。我心里自责：如果早上听妈妈的话，带上雨伞，现在就不会有这种情况了。忽然感觉心里空落落的，没有人可以依靠，只能等雨停。最后，在经过很长时间的思想斗争后，我贸然决定跑回家去。我把书包顶在头上，把衣服拉严实，做好准备动作后，突然看见一个非常熟悉的身影打着伞，正向我缓缓走来，等她走得更近一些时，我睁大眼睛一看，看见了妈妈那熟悉的面容。我如同离弦的箭一样飞快地扑入妈妈温暖的怀抱中，紧接着问：“妈妈，你今天不是很忙吗？怎么有时间来接我？”妈妈回答道：“我就知道你不会听我的话，不带上雨伞，所以我就和同事换了一下班，来接你了。”我们在回家的路上，一切的事物都展现出一种温馨的画面。回到家，我见妈妈的衣服湿了一大半，我却不知道帮妈妈做点什么，只是呆呆的望着，顿时，一大滴热泪从我眼眶中流下。这时，我读懂的母爱的含义。
母爱，是对我们唠叨和琐屑背后的深情，一直激励我们成长。
母爱在细节中篇十一
那天，我埋头苦干的在写作业，我的课桌上放着一杯温温的水。我手上的那支笔在不停地舞动着，直到妈妈进来，他才稍微停了一会儿，妈妈温柔的说：别着急，先喝口水吧！我并没有说谢谢，也没有立刻就喝，而是直接忽略了母亲，又拿起笔随口说：一句先放那吧。写完一本后，我抬起头来，望了望窗外，伸了伸懒腰，天空已经穿上了黑色的大衣，蛐蛐正在草丛中开演唱会呢！那歌声十分动听、美妙、让人心旷神怡，我回过头来杯温水，喝了几口，又拿起笔继续写作业了。
妈妈又进来了，看到了我喝下那杯水，似乎感到很欣慰，什么也没说，就出去了，我写完作业后，深吸了一口气，看了看钟已经很晚了，小区也没有人在散步了，当我再次拿起水杯，那水依然是温温的，让我心头霎时温暖。
不知何时，我写着写着请在课桌上睡着了，在睡意朦胧时，我隐约看到一个瘦弱的身影，在我面前闪过，随后好像有人把我抱上床细心的帮我盖上了被子。第二天，我起来时，妈妈已经把早餐准备好了，在吃早餐的过程中，我看见妈妈眼里布满了红血丝，出门时，妈妈又一次地嘱咐道：过马路要小心点，上课好好听课。其实，每一杯水，每一句叮嘱的话语，每个拥抱，每一份早餐，都蕴含了母亲浓浓的爱。
母爱在细节中篇十二
母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是金钱买不到的，母爱是难能可贵的.。母亲的爱比父亲的爱更充满对我们的关怀。
记得有一次，我在半夜突然发起烧，妈妈十分着急，天一亮妈妈就骑上自行车带我向医院驶去。到了医院妈妈顾不上休息，又拉着我的手奔向五楼，去找小儿科主任，小儿科主任给我量[]了量体温，又看了我的血液化验单后，严肃地说：&ldqu;烧得太高要打针。&rdqu;说完写了一张病历表递给妈妈，妈妈又马不停蹄地带我跑去打针，然后又给我买了一个西瓜降温。到了中午我的烧果然退了。但是下午不知怎样回事我的肚子又痛了起，妈妈只好又带我骑车奔向医院，经过医生的仔细检查才得知我有胃炎，回家的路上，妈妈又赶紧跑到药店给我买了一盒温胃舒。望着妈妈忙碌的背影，我的眼中闪着泪花。
还有一次，我和同学在玩的时候，一不留意头被一块石头碰开了一道长长的口子，鲜血顺着伤口不停地往下流，妈妈吓得立刻背起我向医院跑去，经过好长时间我终恢复了正常。
母爱是伟大的，我爱伟大的母亲。
母爱在细节中篇十三
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”听到这首既感人又令人心动的.歌曲，我想起了母亲，想起了那无私的母爱。
记得有一次优秀作文作文人，我和妈妈去公园散步，我一失足，一脚插入了一个洞内。我提起脚一看，啊，鲜血直流，原来洞内有许多玻璃片以及无比锋利的刺。
妈妈的工作是织衣服。一天晚上，我都睡了一大觉，醒来后，妈妈还在织衣服。这时，我不禁想到《游子吟》这首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”这才明白了这首诗的真正含义。我感动得流下了眼泪。
我没给妈妈多少自豪，但妈妈却让我终身骄傲！虽然每个人的母爱不同，但天下母亲都是一样的伟大和崇高！我们要从平时的生活中去感恩母亲。
母爱在细节中篇十四
（文／沈心燕）。
带着几分喜悦，带着几分遗憾，我与孩子们一起告别了中班，共同步入了在园生活中值得珍惜的最后一年。
从幼儿园迈向小学，需要孩子们在心理品质等诸多方面适应这一质的变化。为了帮助他们实现从幼儿园到小学的过渡，找到幼小衔接的结合点，我学习了相关研究成果，并在开学前与大班组的老师走访了小学一年级的老师们，这些都使我更具体地了解了孩子们在升入小学后将要面临的困难。
我想：送给大班幼儿最好的礼物，是帮助他们在任务意识、规则意识、独立意识、自我决策等方面做好准备。
活动一：好朋友欢迎你――让孩子在自主决策中增长自信。
活动前的思考。
九月一日开学，随着这一天的开始，孩子们就要步入大班，成为幼儿园的大哥哥姐姐了，为帮助孩子们亲身体验“我长大了”，并能有自信地成长，我和假期中留守幼儿园的孩子们共同策划了“好朋友欢迎你”的活动。
开学第一天，我和班里留守幼儿园的十几位小朋友相约早早来到幼儿园，开始了我们共同策划的《好朋友欢迎你》的神秘活动。
孩子们戴上自制的《欢迎你――小小引导员》的绶带，拿着准备好的锣鼓镲等乐器，抬着事先画好的《好朋友欢迎你》的黑板报，信心百倍地来到幼儿园大门口，他们要以大班哥哥姐姐的身份，迎接幼儿园的弟弟妹妹们，迎接班里重返幼儿园的小朋友们。
一阵阵锣鼓声响起来了，小乐队的乐手们由于有了昨天的练习准备，今天个个表现得身手不凡，配合默契；做引导员的小朋友更是胸有成竹，她们用灿烂的笑容和温馨的话语主动迎接着每一位小朋友和家长，并把他们一一带入我们大一班的新教室。
我们的举动为开学营造了温馨、愉快、热闹的节日氛围，也深深地吸引了每一位来园的小朋友和家长，让新入园的弟弟妹妹们也止住了哭声。
短短的欢迎活动所带来的良好情绪一直在班里延续着，它让久别重逢的孩子们多了一份亲近，多了一份感动，多了一份自信。我相信，这种感受会帮助他们做一个有自信的哥哥姐姐。
活动后的反思。
近一个小时的欢迎活动，虽然不很长，但是，它却给了孩子们一个新的开始，让他们实实在在感受到自身的价值所在。作为接待者的孩子们，从活动策划，任务分工，制作绶带，准备乐器，合练节奏型，布置黑板，准备欢迎问候语，熟悉幼儿园各班的地理位置等活动准备，到一一把它们呈现给同班好友和不相识的弟弟妹妹们，他们经历了策划、准备和实施的全过程，家长、老师和全园小朋友鼓励肯定的反馈，让他们感觉到“我长大了，我能行，我能干，我们能干好”。同时，也让重返幼儿园的小朋友，感受到了来自于集体和同伴的思念和期待。
情感是行为的沃土，这种积极的情感体验，会滋养孩子们主动积极的学习行为，帮助他们敢于和乐于尝试新的学习任务，接受新的`挑战。
活动二：自主选座位――让孩子在自我选择中学会自主。
活动前的思考。
孩子们进入新环境前，教师要做的第一件事就是为他们安排座位。我想，如果能把这个权力交给孩子们，把孩子们自选同桌、自选座位的过程变成既能满足个人愿望，又能照顾他人需要，学习多角度思考问题，体验自我选择的过程，那么，这既是孩子们学习的过程，又是教师教育的过程。
为了尊重和保证孩子们的选择，自选座位前，我把“你认为在选择座位时我们应该注意什么等问题抛给了孩子们。于是，一个个融入自己愿望和以往经验的主意不绝于耳，有的说，我们可以选自己的好朋友坐在一桌；有的说，应该男孩子一桌，女孩子一桌；马上有小朋友反对说，应该按照个子的高矮找一个桌子的朋友；还有的小朋友根据中班游戏时出现的问题提出，应该吃饭快的小朋友坐在一起，这样，游戏的时候，我们就不用等桌子了。经过一番热烈的争论，最终，孩子们达成的共识，被我一一记录在黑板上：
3、好朋友坐在一起要互相帮助，以后看一看哪一桌的小朋友进步得快。
请孩子们自选伙伴和座位并不难，但是依据一定的要求来选择伙伴和座位，他们能行吗?这是我渴望了解的。
只见他们中有的人在这个座位上坐坐，又在那个座位上坐坐，始终犹豫不定；有的人刚坐下就被同桌的小朋友提出质疑而坐到了后面的桌旁；有的小朋友不但自己很快找到了座位，还忙着安排其他小朋友；还有的桌的小朋友站在一起比个子，可能是受到了这一举动的启发，在高哲的提议下，全班孩子按高矮站成一队，这样就更便于每个孩子找到和确认自己在集体中的高矮排序了。
一会儿，孩子们都按照自己的选择笑眯眯地坐好了，不用说结果令所有人满意。让我没有想到的是，他们居然对自己在集体中吃饭的速度也能把握，吃饭速度比较慢的孩子们都能主动按照大家的约定，选择坐在没有玩具柜的一边。
一个个小集体就在孩子们的自主选择下形成了。我不禁对大家说：“老师真是很佩服你们，你们自己说到的标准每个人都做到了，你们真的是长大了。接下来，我们还要按照自己说的做，看看哪个桌的小朋友互相帮助一起进步，老师相信你们一定能做得很好。”平心而论，我这番话不是鼓励、不是要求，而是由衷地称赞和信任。
活动后的反思。
自选座位需要在一定的要求和范围申做出适宜的选择，它需要孩子们把自己放在集体中，与他人比较个子的高矮，比较吃饭的速度，并在比较的基础上，确定自己应该坐在哪一排、哪一桌。这正是他们经历走出自我，学习从多个角度分析自我、评价自我、接纳自我，并学着依据外在条件做出适宜选择的过程。当他们坐在自选的座位上时，我相信：他们会从内心感受到被信任感和被接纳感。
活动三：从“课间十分钟”开始――让孩子在自由中学会自律。
活动前的思考。
孩子们的疑问代表了他们当前的思考和需要，要让他们学会在短短的十分钟中自主安排好需要自己做的事和自己需要做的事，对孩子来说应该是很有意义的。于是，在我的提议下，开始了每天教学活动后到课间操之间的课间十分钟活动。
今天，孩子们第一次向小学生那样，自主掌控课间十分钟的活动。活动前，我没有做过多的提示，目的是想看看孩子们会有怎样的表现。有意思的是，盥洗室里排满了小朋友――他们依然“自主”地重复着过去的程序，只有少数几个孩子在教室外玩得不亦乐乎。
十分钟很快就过去了，当我和孩子们坐下来一起回顾刚才的十分钟里我们都做了什么的时候，他们个个有话要说。有的说，小便、洗手、喝水总是有这么多人排队，没有时间玩；有的说，我还没有搭完积木，十分钟就到了；有的说，我看盥洗室人多，想先玩一会儿，忘了喝水、小便；还有的说，我看见盥洗室人多就先到外面玩了一会儿，看见人少时才进盥洗室做事……于是，孩子们带着体验、问题和经验，开始了“课间十分钟我可以做什么?怎么做?玩什么?怎么玩?”的讨论。
通过相互交流孩子们明白了，课间十分钟应根据自己的需要和现场人员的多少来决定自己先做什么，后做什么，同时还要有时间意识，要抓紧时间做事和游戏。
为了丰富大家的游戏活动，我们还约定在班上开设一个小小游戏培训班，请小朋友轮流当小老师，教大家玩一些徒手游戏和适宜课间十分钟玩的游戏。
在接下来的几天里，课间十分钟已成为孩子们有目的、有意识地在学着安排自己事情的时间了，十分钟里的活动内容也在孩子们的相互交流中不断地丰富。但是我发现，许多孩子在十分钟里不断地跑进教室看时间，特别是做操时间还没有到，已经有数十位小朋友站在做操的位置上等着我了。原来他们怕耽误大家的时间，也怕自己落后，索性就早早做好了准备。在每天固有的“十分钟我做了什么”的分享中，怎么能更好地把握时间，充分利用时间游戏又成为我和孩子们共同要解决的问题了。
大家献计献策之后，最终我们决定，每天由值日生和老师在下课时共同用计时器在课间8分钟时提醒一次，计时器响起的时候，就是我们应该抓紧时间做事和结束游戏的时间了。
从此以后，每当我按时走到教室门口准备做操的时候，都会让我兴奋不已，因为那个时刻，可以看到孩子们都在相互提醒着主动整理玩具，然后，齐刷刷地站好，在我们值日生兼领操员的带领下，随着音乐进入了做操环节。而我感觉自己就是他们中平等的一员，与他们共同进行做操前的放音准备。在那个时刻，没有教师的要求与组织，有的只是孩子们的自我管理、自我约束。从他们的行为和眼神中我可以读到自信。
活动后的反思。
当让孩子们安排自己的课间十分钟的时候，我才发觉给了孩子自主自律的时间，并不等同于他们就会自主自律了，其间需要他们明确自己的任务和需要，建立时间意识和任务意识，并在不干扰他人的情况下，合理地选择、安排和调整自己的活动。这种任务意识、责任意识、规则意识不是通过外部的要求能达到的，它一定是孩子们在自由自主的活动过程中逐渐积累形成的，因为只有在自由自主中，才能让他们学会选择、学会决策．自由才可能拥有真正的自律。
自信是孩子的心理感受，要让孩子们在自信中成长，教师应该相信孩子，相信他们有能力解决自己的问题．同时，“相信”本身就能带给孩子们力量，让他们能有自信地做事。
（《学前教育》.6）。
母爱在细节中篇十五
第一次过生日，我感受到了母爱是多么的伟大，为了生下我，母亲这天要忍受多少痛苦，流下了多少汗，多少血，忍受了多少的痛苦，才把我生下我是无法想象的，妈妈是剖腹产，这不是更痛苦吗，还要在肚子上缝线。每当我看到妈妈肚子上的疤痕，觉得母亲真的很伟大，这一切的一切是为了我，当我诞生了的时候，当我哇哇大哭的时候，这是我最幸福的时刻。
我相信，这个时候不管母亲流了多少血，多少汗，当听到我的哭声的时候，自己的一切努力不算什么，也感到无比福。小时候的事情我差不多。忘记了，只不过还模糊记着几件事，有的还是妈妈告诉我的，有一次妈妈在给我织毛衣，我坐在床上看电视，可能是看到一个狠心的母亲抛弃孩子的事吧我跑到另一个房间放声大哭了起来。妈妈一听到我哭急急忙忙的跑过来满脸疑惑问我：“怎么哭了？”我哭哭啼啼的说：“妈妈，你以后是不是不要我了，把我卖给别人。”妈妈这才松了一口气，又笑了笑，帮我擦干眼泪说：“怎么会不要你了呢？听完了这番话，我紧紧地搂住了妈妈，妈妈去哪我去哪，不离不弃。
妈妈从小教我做家务，我从五岁很独立，会自己洗澡，叠衣服，做家务了。
有一次，过春节回老家，在火车上上的人摩肩接踵，连一个座位也没有，我跟妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。渐渐地我睡着了，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。
这些年，妈妈陪我走过了多少的路，受了多少的折磨，但最终还是熬了过来。这是爱，母爱的无私与伟大，所以母爱，是我成长中的一座桥梁。
母爱在细节中篇十六
求职信可以展现出您的长处，能增加获得面试的机会。只有能体现个人聪明才智的求职信，才能帮助你顺利地谋求到一份理想的。
写作思路求职信也是交际的一种形式，它可以反映出一个人的专业水平，从的角度出发考虑问题是使求职信产生积极效果的重要方法。求职者应该采取换位思考的方法，通过分析用人单位提出的要求，了解他们的'需要，然后有针对性地向他们提供的背景资料，表现出自己独到的智慧与才干，使他们从你的身上看到希望，并做出对你有利的决定。
写作原则根据求职的目的来布局谋篇，把重要的内容放在篇首，对相同或相似的内容进行归类组合，段与段之间按逻辑顺序衔接，从阅信人的角度出发组织内容。信件要具个人特色、亲切且能体现出专业水平，意思表达要直接、简洁，书写要清晰、简单明了，内容、语气、用词的选择和对希望的表达要积极，充分显示出你是一个乐观、有责任心和有创造力的人。
求职信的诸多不宜不宜太长，一封求职信不能多于一页。不宜有文字上的错讹，切忌有错字、别字、病句及文理欠通顺的现象发生。不宜是履历的翻版，应与履历分开，自成一体。
写求职信要坚持实事求是的原则，用成就和事实代替华而不实的修饰语，恰如其分地介绍自己。要突出重点，针对某一单位的某一职位而求职，效果会更好。文字要顺畅，字迹要工整，求职信是用人单位对求职人的一次非正式的考核，用人单位可以通过信件了解求职者的语言修辞和文字表达能力，可以说求职信是用人单位对求职者取得第一印象的凭证。
求职信正确的写法第一部分写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。第二部分说明你如何满足公司的要求，陈述个人技能和个性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。第四部分感谢对方阅读并考虑你的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计，以此表明你明白该公司的需要。求职信还应包括与你所取得的成果及解决的问题的事例，这些事例与你所申请的工作类型相关。
求职信应是寄给有职位的某一特定的人，使用高档纸书写，仔细校对，避免打字或语法方面的错误，要自存副本档案。
例：在外企工作，有四大方面比其它企业职员更求更高。
第一，追求高质量。很多人总是很容易就对自己的工作状况感到满意，觉得工作上“适可而止”，而不会追求精益求精。没有对高品质的追求心理当然也做不出高质量的工作。
第二，敢于说出自己真实的想法。这是很多企业白领们存在的问题，认为只要开会的时候没有人说，自己也不应该强出头去多嘴什么。或者担心自己的建议听起来很幼稚、没有可执行性，会被别人否决。正是出于类似怕麻烦、没有自信的心理，致使很多优秀的点子一闪而过，根本不为他人所知。
第三，善于多走一步。许多人认为自己有了手头的这些活儿就足够了，不应该再增添麻烦、自寻烦恼。他们往往做好了自己的分内事情就再也不会去思考什么，不会去发挥主动性寻找一些新的事情、发现新的问题。
第四，别对共享知识、经验有所保留。往往很多人，自己掌握了一些工作业务上的技巧却不肯拿出来和别的同事一起分享。可能存在着一种自私的念头，认为这是自己的东西，哪怕对新的同事，也是很有保留地带教。
这些职场上的通病，有悖于一名优秀员工的价值标准。通常一名好员工，应当具备良好的沟通能力，表达直截了当、信息面广信息量大;性格热情积极;充分了解自己，并有足够的自信。
母爱在细节中篇十七
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这里的“情”是指求职信表达出来的感情，“诚”是指求职的诚意和自我介绍的记实，“美”则是指信写得漂亮。
做到文情并茂。要使用人者看到你的求职信“一见钟情”，你不仅要展示“名”、“优”、“特”这些“硬本领”，而且还要利用“情”、“诚”、“美”这些“软功夫”(如果借用广告艺术中的一个名词，即所谓“勾引”手段)，做到以“情”感人，以诚“动”人，以“美”迷人。
以“情”感人：“感人心者，莫先乎情”(白居易《与元九书》)。“文者情之著也，情不婵嫣则文敝”(袁枚《余贤村太守诗序》)。写求职信也同样要讲究感情色彩，语言有情，会更有助于交流思想、传递信息、感化对方。
人际关系是人与人之间情感的凝结。人都是有情感意志的，在人们的相互过程中，由于相互了解和帮助，使双方形成某种感情，我们常用“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人情就是指人际之间的.感情，其表现形式有以血缘为基础的家庭式情感，有以志向或义气为基础的朋友式情感，有以地缘为基础的邻里和老乡式的情感，还有以利益为基础的互惠式情感。人情并不是完全消极的东西，在人际交往活动中，人们相互宽容、相互谅解、自愿以对方和利益的需要出发考虑一些问题，并能为对方作出一定牺牲，使关系保持和谐、发展下去，都是感情在起作用。
那么求职信怎样做到以“情”感人呢？方法是多种多样的，关键在于摸透对方的心理，然后根据你与对方的关系，采取相对应的对策。如果对方单位在你的家乡，你可以充分表达为建设家乡而贡献自己的聪明才智的志向；如果对方单位在贫困地区，你就要充分表达为改变贫困地区面貌而奋斗的决心；如果是教学单位，你就要充分表达你想当一名人民教师的愿望；如果你是通过亲戚、朋友、熟人联系工作单位，你就要动之以情，引起对方共同的情感、共同的友谊、共同的理想、共同的兴趣、共同的爱好的美好回忆等等。总之，你要设法引起对方的共鸣或者得到对方的同情，这样对方会自动地伸出友谊之手，给你以无私的帮助。
母爱在细节中篇十八
什么在心头？有的是妈妈，有的是朋友，有的是花草……然而在我心头的却是一点微弱的烛光。
烛光是你点燃了我心中的激情；烛光是你照亮了我回家的道路；烛光是你萌发了我暗藏的种子；烛光是你带来了我家庭的幸福！
那天，家里停电了。幸亏作业写完了，不然明天等着被老师骂。我摸着黑清好了书包，摸着墙走了出来，喊着：“爸、妈，出来啊！停电了！”爸爸从书房走出来：“怎么搞的？网站的足球赛还没看完呢！”妈妈从卧室走出来：“真是的，今天这个电视剧第一集耶！”我连忙跑过去：“别生气了！我去拿蜡烛！”蜡烛微弱的光照着我们三个人红红的脸蛋。
烛光摇曳着，我开始与爸妈讲述着在学校发生的有趣的事。突然我提议道：“我们玩捉迷藏吧？”“你多大啦？还玩捉迷藏？”“就是，家里位置也不够！”“不嘛，黑天就是好玩捉迷藏呀！”好不容易劝服了他们，我和妈妈一致决定爸爸捉！因为他是家里唯一的男子汉大丈夫！我躲在一个大熊娃娃的后面，爸爸开始找了他一边呼喊一边找，我看着那苍老的背景，才知道我也老大不小了。烛光摇曳着，爸爸半天没找到，大声说：“妈妈，水烧开了！”只见妈妈急忙跑出来，“在哪？水开了？”看来妈妈这么快就上当了。妈妈在爸耳边说了什么，难道找到我了？只见爸妈进了卧室，只有我看着那微弱的烛光，“叮…叮…”我手机想了！一看，是老爸打的！不一会儿，他便找到了我。
眼前突然一亮，来电了！爸爸进卧室打开了电脑，妈妈也要去看电视剧了，丢下一句：“把蜡烛吹了，去复习功课！”
在这亮亮的房间里，我一直盯着烛光看，是你带来了我家庭的幸福啊！一阵风吹来，烛光灭了，但它永远燃在我的心中。有多少人与父母这样温馨？尽管他们最后还是去忙自己的了，但是珍惜我所拥有的，就是最好的了。假如以后再也没有这种情况，也许这紧存在心里的一次够我回忆一辈子。
我永远都不会忘记：烛光在心头。
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