读斑羚飞渡有感(通用15篇)

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读斑羚飞渡有感(通用15篇)
时间:2023-12-09 08:31:04     小编:雅蕊

有些事情需要我们总结一下,才能更好地了解其中的规律和不足。怎样选择适合自己的健身方式,保持健康的生活习惯?小编为大家整理了一些精选的总结范文,希望对大家有所帮助。

读斑羚飞渡有感篇一

那一幕,悲壮惨烈!那一幕,惊天动地!那一幕,辉煌灿烂!

我深知,在羚羊身上都有一种神圣而不可侵犯的精神力量。

这是一篇借描写动物来表达作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入绝境时自救和求生的过程,想到了牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群的生存的机会。

我仿佛听见了镰刀头羊那声坚定的吼叫;仿佛看到了镰刀头羊那副严峻的面孔,灰色母斑羚面对“彩虹桥”对生的渴望,整个斑羚羊群在逆境中秩序井然的场面,飞度伤心悬崖的场面,镰刀头羊与炫丽的“彩虹桥”融合的壮美场面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊坠下悬崖的血腥味道……无不让我震撼!

这是一只沉着、勇敢、高度责任感和有较强的组织能力的头羊,是他的方法赢得了种群生存的机会,繁衍了后代。当他从容赴死与炫丽的彩虹融为一体时,一种伤感涌上了我的心头,久久不能释怀。老羚羊心甘情愿的用自己的身体做撑垫,把死的留给了自己。这种舍己为人,死而后已的伟大精神,正是我们所需要的。

通过这件事情,不由让我想起了另外一件事情:在南美洲的一次森林大火中,一群被大火围困的蚂蚁用滚雪球的方式冲出火海,由此可见,在危急时刻,强烈的求生欲和团结力往往会让奇迹产生的。

人、动物都是自然界的一员,应以平等的态度对待动植物。人不是世界的主宰者,不应对待他们如此残忍。

我想呼吁大家:少一份杀戮,多一份和谐!请让我们拉起手来,保卫自己美好的家园!

读斑羚飞渡有感篇二

那个晴空万里惠风和畅的天空下,是一群奔跑的斑羚。不是欢乐,不是自由,只是为了生存而拼命的奔跑。拼命的奔跑,拼命的,仿佛会随着风,在路途上消逝。棕白相间的色彩,染着断崖,皆然而止。

面前迎接着它们的,是陡峭的悬崖,那万丈的深渊,一颗较大的石块落下,都听不到落地的声音。眼看着身后的猎人带着猎犬追赶而来,斑羚们却进退,两难。

恐惧,惊慌,绝望,一点一点的腐蚀着斑羚们的心脏。连微风拂过,都觉得凄凉。

不行,不能就这样等着死神的逼近。

斑羚们自主分成两群,两个一对得向悬崖跳去。自然不是先行自杀——只见在两端悬崖的中央,就在两只斑羚要向下坠落时,幼斑羚踩上了老斑羚的背部,使劲一蹬,划出了和天空上悬挂之虹相同的弧度,仿佛踏上了彩虹之桥,安然落地,达到彼岸。而身下的老斑羚却如失去双翼的堕天使,落魄得向无尽深渊下坠落,坠落,不见踪影。

一个跃起,一个坠下;一个跃起,一个坠下……当最后一只幼斑羚后蹄接触到彼端地面,最后一只老斑羚平静的向下堕落,斑羚们的那首镇魂曲终于随着猩红色戛然而止。

惊艳了时光,温柔了岁月;蓦然了猎人,忧伤了我。

老斑羚的缠绵悱恻,幼斑羚是黯然神伤,在那温和的浮光下潸然泪下。

这是一个沉重的故事,用沉重的语言讲述了一个沉重的事实。现实就是沉重的,于是,人类将罪恶的欲望压在了斑羚的身上,最后产生了沉重的结局与猎人沉重的心情。整个事情的发生经过结果,都围绕着沉重不断徘徊。

到底是为了什么而感到沉重呢?或许是因为自我恐惧人类那一双双贪婪的双眼,更或许是羞愧在老斑羚们无私奉献的精神。老斑羚们或许在飞渡的前一刻就想好了,为了种族的生还抛弃什么,抛弃什么重要的东西。那是自己的生命,但为了让下一代灿烂交出自己的灵魂,老斑羚们显得那样安然。平静得仿佛着一切都是理所当然,这一切都是必然发生的。

两两飞渡的沉重让世间变得静谧,好似要举行什么庄重的仪式,但对于斑羚们来说,这其实就是一场生于死的仪式吧。一个生命的延续代表了另一个生命的截止,一个命运的重生代替了另一个命运的梦魇。但为了种族的利益,没有谁去争夺什么,生与死的界限在老斑羚们的眼里变成了一个简洁而绝望的选择题,可它们别无出路,为了族人,它们选择了把自己的灵魂整个交给冥王。那样简单,只是一跳而已却可以衬托另一朵希望之花的绽放。那样沉重,这一跳让自己再也无法睁开双眼望向着美丽而丑陋的世界。

那一个个极端优雅的身姿,再一个纵身便是相隔天上天下了。在梦中苏醒的是什么呢,那是斑羚们的道别的泪水,还是猎人们断肠的忏悔?无论是什么,那用老斑羚们生命换来的精神都值得人们或是赞叹或是深思。

猎人与猎物,拯救与被救,这既明了又复杂的关系,掺杂了多少苦味。老斑羚们用生命换来下一代的辉煌,猎者用贪婪的目光却换来了猎物的绝望。《斑羚飞渡》的五味,让我沉溺。浸入其中,连微风拂过,都觉得凄凉。

读斑羚飞渡有感篇三

五一假期,我读完了“动物小说大王沈石溪”的作品——《斑羚飞渡》。看着这本书的封面,我就很奇怪,羚羊怎么会飞呢?于是,带着疑问和好奇心翻开书本,我走进了书中的动物世界。

看着目录,我才明白。原来,这本书不仅只有一个故事,而是不同的动物有着不同的故事。“斑羚飞渡”只是其中之一。书里主人公分别有羚羊、鹿、马这三种动物,它们的故事是那样有趣、那样精彩、那样感人!有好几次,我读得连饭都忘记了吃!

书中的“红奶羊”、“老鹿王哈克”和“罪马”分别表现了羚羊的机智、鹿的勇敢和马的灵性,都给我留下深刻映像。在它们的故事情节中,我最喜欢“罪马”,讲述了一个马戏团到一个名叫“黑虎冢”的村寨去演出。马戏表演家娄阿甲是当地人非常激动,表演完后他又加了一个“超级马术表演”节目,由他和最心爱的马——“白珊瑚”一起表演。这个节目的危险性很高,结果还是出了意外,造成娄阿甲不幸去世。白珊瑚作为娄阿甲的搭档也差点被杀死,因为娄阿甲在去世之前对马戏团的人说“不要为难白珊瑚”。后来白珊瑚伺机逃走了,在深山老林中思忖自责,它认为是自己受到蛇的惊吓导致意外发生而害了娄阿甲。这个故事给了我很大的感触,原先,我以为“马”只是帮助人类干活的动物,它们不会有感情。通过这个故事,我明白了人和动物关系是那么的密切,动物对人类也有爱!

读完整本书,有一点让我非常惊讶!作家沈石溪创作的`动物小说简直出神入化,让读者的心情跟随文字在变化,当看到愉快的描写,我的心情也非常好,一旦文字变得很忧伤,我的心情也就开始低落!我爱动物,喜欢沈石溪的动物小说,动物是我们的朋友,让我们带着爱走进动物的世界,关爱动物,和动物们一起快乐!

读斑羚飞渡有感篇四

伤心崖的斑羚们用它们的悲壮为我们作了最好的诠释。

在面临着种群灭绝的关键时刻,羊群们从容不迫的排成两队,年老的羊一队,年轻的羊一队,最后,年轻的头羊坚毅的站在了老羊队伍中最后一个空缺的位置开始跳过悬崖,一个年轻的羊过去了,一个年老的羊牺牲了。在最后一只小羊准备跳过去时,猎人的枪无情的响起……在头羊悲怆的吼叫声中,老羚羊从容地送走了一个个年轻的生命,而自己却摔进了无底的深渊中。那里没有拥挤,没有争夺,没有一只老羚羊因为惧怕死亡而为自己调换位置。

种族的延续是以悲壮的垫脚石作为代价的,每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。“垫脚石”们明知自己的下场,但“没有拥挤,没有争夺“,没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,这需要多大的勇气呀,这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!它们的心里很坦然:为了下一代,我们有了坚定的`勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

我敬佩这些勇敢的斑羚,它们的心灵是伟大高洁的;我责备那些狩猎者,他们为了一己之私,用杀戮破坏了大自然的宁静。

动物与我们一样,是自然界的生灵,虽然我们主宰了世界,但绝不可以不把动物放在眼里!动植物与我们的生活息息相关,全地球的生物组成了这个生态系统,我们要维持生态平衡,就要尽可能的保护动植物,使它们免受伤害。

为了自然界的和谐,我呼吁,停止大肆屠杀吧,人类!

读斑羚飞渡有感篇五

读了《斑羚飞渡》这篇文章,我被这群陷于绝境的斑羚深深地打动了。它们为了赢得种群的生存机会,做出了牺牲一半挽救另一半的壮举。

每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着一只老斑羚摔得粉身碎骨。这些老斑羚为下一代搭起了一条生存的道路。它们向人类证明:为了下一代,我们甘愿牺牲自己的生命,完成飞渡。“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。”没有一只老斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的`那拨里去,他们的心里很坦然,甘为下一代奉献生命。

我敬佩这些勇敢的斑羚,它们没有选择做人类的囚徒,特别是镰刀头羊“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。它维护了自己的尊严,也维护了种族的尊严,慷慨赴死。而有的人为了保全性命,全然不顾自己的尊严,在别人篱下苟活。

在赞美斑羚的同时,我也为那些捕杀斑羚的猎人们感到羞耻。大自然是需要和谐的,难道人就比动物要高贵?动物也有它们自己的生活,也有伙伴,也有亲情,我们不应该为了一己私利而去破坏动物们的美好的家园。这可恶的自私心冲昏了我们的头脑,埋没了人类的良心,致使人类居然向共同生活在地球上的伙伴下手!

生命需要奉献,老斑羚献出生命,铺就生的道路。巴金曾说过:“生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不在于争取。“只要人人学会牺牲,世界将变得更美好。

读斑羚飞渡有感篇六

《斑羚飞渡》这个故事是我国上海作家——沈石溪在西双版纳写下的着名文章,使我深受感动。它的大致内容是这样的:一天,作者和狩猎队牵着猎狗上山打猎,并把一群斑羚围在了山崖上。包围圈在一点点缩小;斑羚们也越来越慌张。这时,领头的老斑羚对着斑羚群叫了几声,它们便很听话的分成了两队:老年斑羚一队;幼年、青年斑羚一队。后来,老斑羚和一只小斑羚配合着让小斑羚跳过了悬崖,而自己却跌入了万丈深渊。接着,一对又一对的斑羚都让小斑羚踩在自己身上跳了过去,自己却摔死了。

这篇文章我体会到了老斑羚对小斑羚的爱和可贵的协作精神。

其中,我最感动的是老斑羚把自己的生命置之度外,帮助小羚羊成功地跳到了对岸。读到这里,我感到了老斑羚对小斑羚的爱就像父母对我得爱一样。还使我感动的是每一对斑羚的合作精神。有了这种精神,就算再得的困难我们也能克服。

总之,《斑羚飞渡》这篇为掌我的感触很大,他让我懂了什么是爱和合作。

读斑羚飞渡有感篇七

别看《斑羚飞渡》这篇故事内容不长,但却拥有着你想不到的魔力。书里老斑羚为了让小斑羚逃命而甘愿自我牺牲的画面,总是一遍又一遍地在我的脑海里出现。我想,应该是这群可爱的斑羚用自己的行动给我上了一堂难忘的教育课。

故事讲的`是狩猎队把斑羚群逼得无处可逃,四周都是猎人和猎狗,唯一的逃生口是对面的另一座山峰,但两山之间隔的是深不可测的悬崖,两山间隔有六米左右的距离,虽然人们常说斑羚很善于跳跃,但跳得最远也不过是五米,所以对付它们好比是瓮中捉鳖。危机时刻,老头羊想到了一个好办法:它让羚羊群分成两队,一队是年轻健壮的青年羊,一队则是年老体弱的老年羊,两队里同时排出一只青年羊和一只老年羊跳出伤心崖,当两只羊跳跃到了极限,青年羊就踩在老年羊的身上,再借助着老年羊背的力量跃到对面的山峰上去,就这样,羊群中年轻的青年羊得以生存。读到这里,我心里非常感动,我要对老斑羚说声:“谢谢你们”。

合上书,我的脑海里浮现出老师们无私奉献的身影,每天为我们的学习成长而过分操劳,每当我们有不理解的知识时,老师总会耐心地给我们讲解,晚上还要辛辛苦苦为我们批改作业。我觉得,老师也像老斑羚对年轻斑羚那样,对自己的学生奉献出了宝贵的青春年华。同时,我还想到了消防队员,他们为了人们美好的生活,而放弃了一次又一次的节假日,时刻待命。发生火灾时,总是冲在最前面,不顾自身危险,去挽救他人的生命和财产,他们就像老斑羚一样有自我牺牲精神。在这里,我也要对老师们和消防队员们说声:“谢谢你们,你们辛苦了”。

家长感言:看着孩子这篇读后感,我深感欣慰,显然孩子已经长大了,读懂了斑羚的团结与友爱,读懂了斑羚舍已为人的精神。作为父母,对于孩子爱的教育,是要慢慢渗透,要在平时的点滴中给予潜移默化,特别是要教育他们做人不能自私,在感受爱的同时也要付出爱,长大之后才能做一个对社会有用的人。

读斑羚飞渡有感篇八

合上《斑羚飞渡》,我仿佛看见了领头羊胸口的那抹灿烂的血花越来越艳,成为了伤心上的那一朵艳丽的奇葩;看见了一道道令人眼花缭乱的弧线,是那如折断翅膀的鸟儿般坠落深谷的老斑羚们,为了自己的种族不惜放弃自己的生命。是一种无比强大的力量在鼔动着它们,这就是生命的力量。

这是一个充满了生命奇迹的故事:在伤心上,一群斑羚在人类逼迫下进行了一次生死的选择,那些老态龙钟的老斑羚,为了自己的种族免于断子绝孙,心甘情愿为年轻的斑羚们摔得粉身碎骨,搭起一条生存的道路,让它们能多一次存活的机会,而自己却长眠在了万丈深渊。

生命的力量鼓动着斑羚,同时也鼓动着我们。相信大家对“吴菊萍”这个名字必然是再熟悉不过了,她就是“最美妈妈”吴菊萍,在路旁看到一个女童从楼上掉下来,她没有半点儿犹豫,立即接住了女童,那是生命的力量在鼓动她去接住这个小生命。当时,如果她稍稍犹豫,那么,一个有血有肉的生命,就在这一瞬间,便成为了一具毫无生命的死尸。生命就是这样,有千万个不忍心,老斑羚们也不忍心自己的后代们全都灭亡,用自己的身躯来搭起一座桥在山涧上空与美丽的彩虹平行,继而勇敢地落入深渊。

其实,在生活中,我们也时常被生命的力量所鼓动。有一次,我偶然听到同学们在讲一个《滨海沉船》的故事:有一艘游艇从美国的海港出发,这艘艇是环球海行的,可不幸的是,在接近北冰洋的地方发生了一场前所未有的大海啸,海浪将游艇撞到了冰山,船上到处进水了,人们惊恐不安的乱跑,船里充满了撕心裂肺的哭喊声,那时,只有皇宫贵族才有资格上游艇,但是,那些绅士居然争先恐后的钻进救生艇中,人人都想要自己活命,结果全船人都死于非命,可是一个的妇人却幸运的活了下来。她的丈夫是一位大将军立了不少汗马功劳,在最危急的时刻,将军毫不犹豫地生命让给了妻子,把死留给了自己,我想,如果都相互谦让,或许能活的人会更多。

这种强大的力量叫作被生命鼓动,它很少出现在人类的身上,更多的是在动物们的身上发现,我们是高级动物,我们是地球的治理者i,所以,但愿有一日,人类能被生命的力量而鼓动。

读斑羚飞渡有感篇九

今天,我看了一本沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》。

《斑羚飞渡》讲的是有许多猎人在捕猎斑羚,斑羚想逃过猎人,可是前面是6米宽的断崖,最强壮的斑羚只能跳到4米,四周全是猎人和猎狗。后来斑羚的首领想出了一个好办法:先是把老的斑羚和年轻的斑羚平均分成两队,然后老的斑羚和年轻的斑羚一起愤力跳向崖岸,等到跳到一半的时候,年轻的斑羚用羊蹄踩了一下老斑羚的背,它就成功飞渡了断崖。可是那些生病的、快死的老斑羚就死在了断崖里。那只想出办法的斑羚首领因为没有找到年轻的斑羚,被猎人用枪打死在了彩虹之下。

读斑羚飞渡有感篇十

“令人不可思议的一幕出现了:一只年老的斑羚站了起来,跟头领说了些什么,头领立刻让斑羚们分成两组,一组是年轻的斑羚,里面有成年大斑羚,青年斑羚以及小斑羚,另一组全是老龄斑羚。那只年老的斑羚给大家做了个示范,它奔向悬崖纵身一跃,一只青年斑羚跳到年老斑羚的身上,像跳踏板似的,跳到了悬崖的另一边。而那只年老的'斑羚却坠入了深谷,良久,“咚”的一声从谷底传来。这仿佛给别的斑羚做了榜样,年老的斑羚们都心甘情愿地成为踏板,它们觉得应该把希望留给后代。一只年轻的斑羚跃过了悬崖,就意味着一只年老的斑羚坠入深谷。这像搭起了一座桥梁,一端连着生命,而另一端连接着死亡……”这个片段出现在《斑羚飞渡》一书中,悬崖边划过的这一道道凄美的弧线,在我的脑海中总也挥之不去。

《斑羚飞渡》是沈石溪的动物小说之一,每次读到书中写到年老斑羚舍弃自己的生命,为年轻斑羚架起一座生命桥时,我小小的心灵总会震撼到,生命都是自私的,遇到危急关头都会只顾自己。而这只老斑羚首先想到的是群体,不是自己,其它年老斑羚也都心甘情愿,把存活的机会留给后代,甚至没有一丝不满,它们认为这样做是理所当然的。

想到这里,我未免有些心虚。前几天,我们照常在学校吃中餐,我往菜桶子里一瞄,太好了,今天吃青椒炒肉,这可是我的最爱。到我打菜时,桶子里的肉已经不多了,我的心里不禁打起了小算盘,趁生活委员不注意,操起勺子往自己盘子里舀了一大把肉。结果可想而知,正因为我多打了一些,后面的同学们都只剩下一些碎肉渣渣和辣椒了。和老斑羚相比,它的无私让我汗颜。

运动会很快就要举行了,大家都在刻苦练习。可我总是三心二意,不是绊死绳子就是迟迟不敢跳进。其他训练的同学议论纷纷,“李迦逾,你到底是怎么搞的,老是跳不好,难道你想让我们大家和你一起浪费时间吗?”“这样下去怎么的了?和别的班相比,我们还没上赛场就输掉了团结哦!”听了这些话,我的脸顿时红到了脖子根。

读着斑羚,想想自己,我连小小的斑羚都不如,至少它们懂得舍己为人,为集体着想,这不正是我所缺少的精神吗?是什么使它们放弃了个人利益来保住整个团体呢?那就是一种以大局为重的信念,是坚不可摧的团结的力量,团结的力量可以胜过一切。

斑羚,一种看似平凡的动物,它们关键时刻的这一跳却教会我很多很多……。

读斑羚飞渡有感篇十一

读了沈石溪的《斑羚飞渡》,使我明白了,什么是斑羚,也让我明白了什么是斑羚之间的爱。

这时只见斑羚一老一少同时助跑飞跃出去,果不其然四米之后它们开始下落,可是这时发生了令人惊奇的一幕,年少的'斑羚往过一偏,在老者身上一蹬,就飞越过了山崖,到了对面,获得新生的它欢乐无法形容,而反观那个年老的斑羚,就像折断了翅膀的鸟,笔直地坠落下去,跌落了万丈深渊。

读到这里,我心里五味陈杂,这些斑羚,它们和人类相同,都是有血有肉的生物,可是老的斑羚愿意用自己的生命为下一代开辟生命之路,它们是互相爱着的。可是反观我们中的有些人,他们活着就只为了两个字:钱和势。我们真应该象斑羚一样,互相爱护,互相付出。

读斑羚飞渡有感篇十二

在狩猎队的穷追不舍下,一群斑羚逃到了宛如一线天的伤心崖上。就算是四肢强健有力的公羚羊也不可能一次跳过六米宽的悬崖,羊群一片惊慌和骚动。在头羊镰刀羊的带领下,羊群们渐渐安静下来了。每头老羚羊都变成了生命的踏板,让年轻的公羚羊顺利的跳过了伤心崖上,但是那些老羚羊就像火箭残壳和断翼的鸟一样从苍穹笔直的掉下崖去。斑羚飞渡,那些老羚羊就像一双隐形的翅膀,让年轻的羚羊成功飞“渡”,那些老羚羊用自己的生命建起了只能用死亡搭建起来的七彩桥梁,他们无怨无悔,没有拥挤,没有争夺,是那么井然有序。

当斑羚有序飞渡的时候,就连猎狗都目瞪口呆。是啊,老斑羚为了种群的生存而牺牲自己,就算当踏板被年轻公羚那强健有力的四肢猛蹬,头破血流;就算掉进百丈深渊,粉身碎骨,他们也在所不惜,无怨无悔。这些斑羚在身处绝境时,没有只顾自己,自私自利的羊;没有以命相拼,玉石俱焚,莽撞的羊;更没有放弃希望,坐以待毙的羊。他们舍弃一半,保留一半。死去的没有怨言,活下去的,会为种族好好活下去!

我最佩服的是头羊镰刀羊,它舍己为羊,沉着冷静的精神值得我们学习:它管理着羊群的秩序,当所有羚羊跳过崖后,只有他一个羊孤零零地站在对岸。他宁死不屈,不向猎人屈服,迈着坚定的步伐,投入一片绚烂中……它不仅维护了自己的尊严,也维护了种族的尊严!

在我们人群之中也有像镰刀羊一样的好人,为了大家,为了群众,放弃了自己的利益,甚至付出生命:在汶川地震发生时,四川木鱼小学初一学生何翠青已走出了自己的宿舍,当他意识到地震来临时,并没有迅速离开学校,而是回到宿舍把正在午睡的同学叫醒,让他们迅速离开学校,躲避地震,而自己,却错过了最宝贵的`逃生时间,被废墟压了整整五十个小时才获救,但失去了右腿。现在,何姐姐已长大成人,找到了合适的工作。当记者现在访问:回到当年,你还会怎样做?何翠青姐姐会不假思索地回答:“我还会像当初一样,毅然跑回教室,叫醒同学们,让他们快速逃生。”那声音是那么果断,那么信誓旦旦!

回头看看,又有多少贪婪自私的人们,在金钱面前跪下了双膝;又有多少人不会团结合作,而是互相抱怨责骂;又有多少人为了一己之私,一时之利,掀起了一发不可收拾的波涛。什么时候,人也可以用心灵,用行动来架起一座通向文明,通向希望,通向成功的七彩桥梁!

后记:

读斑羚飞渡有感篇十三

但是它们都有一双翅膀,能让我们翱翔。

沈石溪写的《斑羚飞渡》中,一群猎人在猎狗的帮助下,把一群斑羚逼到了伤心崖上。伤心崖离对面的悬崖有六米的距离,一只成年斑羚最多只能跳四米左右,小斑羚只能跳三米。就在这危急的情况下,斑羚王发出了一个指令。紧接着,斑羚群分成了两队,一队老斑羚,一队小斑羚。老斑羚先起跳,当他们离对面悬崖还有两米距离时,小斑羚往老斑羚身上用力一蹬,奇迹般地跳到了对面山崖上。老斑羚却似燃料耗尽的火箭,直冲冲地坠了下去。最后,这群斑羚活下来了一半——一半小斑羚。

有一次,妈妈的同事孙老师带儿子乘公交车回老家。下车后,调皮的儿子没等妈妈一起走,自己从公交车后面窜出去,想跑过公路。这时,对面开来一辆车,因为公交车挡住了视线,见到突然窜出来的小孩,司机也慌了神。在这危急时刻,孙老师飞身扑过去推开了儿子,自己被车子撞断了腿。当孙老师跟妈妈说起这件惊险事时,还是吓得脸色苍白,但孙老师坚定地说:“当时我的脑海中只有一个念头,一定要救我的儿子,哪怕赔上我的性命。”

如果说最伟大的付出是父母之爱,那么面对危险为陌生孩子挺身而出,则是一种超越情感的大爱无疆。2018年5月11日,在吉安市吉州区发生一起车祸,一辆摩托车行驶过程中,突然一名小学生冲向马路。这时,摩托车已来不及刹车。千钧一发之际,一名陌生男子挺身而出,用身体挡在孩子前面。记者在吉州区城建局见到见义勇为者刘华书时,他手上仍缠着绷带,身上多处擦伤。回忆起事故发生时的那一幕,他虽仍心有余悸,但依然坚称自己不后悔。“救人是一种本能,如果还遇到类似的事情,我一定还会选择冲上去。”

“你们的爱是我的翅膀,给我穿越风雨的力量……”耳畔传来韩庚的歌声,我的心暖暖的。

读斑羚飞渡有感篇十四

今天,我读了《斑羚飞渡》这本书,书中有很多的故事,每则故事给我的启发都非常大,譬如:《罪马》这则故事给我的启发是:为了自己最亲的人,可以不惜一切代价的`付出,《老鹿王哈克》给我的启发是:为了夺回自己曾经的王位连自己的命都可以不要......

其中《红奶羊》这则故事让我非常难忘。主要讲的是一只母羊和一只小狼母子情的故事,母羊茜露儿被迫当了小狼黑球的奶妈,在几个月的相处中,它们慢慢地有了母子情,曾经茜露儿也想过把黑球驯化成一只羊,可是无论黑球怎么努力都学不会吃草,而且黑球还当着茜露儿的面吃掉了一只迷路的小羊羔。这下茜露儿终于明白了,羊就是羊,狼就是狼,都不能改变自己的本性。于是,茜露儿决定离开黑球,让它自己学着生活。在一个偶然的机会中,它们“母子”再次见面了,而且黑球还把它的妻子也带来了,它们来的目的本来是想捕捉食物,没想到黑球竟然捕捉到了它的奶妈。黑球不但没有吃了茜露儿,还极力阻止自己的妻子吃掉茜露儿。被放走的茜露儿因为找不到自己的亲人,决定向高耸入云的神羊峰爬去......

读斑羚飞渡有感篇十五

如果有人问我:怎样的书才是一本好书?我会回答:能令我流泪的书就是好书,因为一本蕴含丰富情感的书才能使我黯然泪下或喜极而泣。

暑假我看了《斑羚飞渡》这本书,它对我的感悟非常大。文章首先展现了一个生死存亡的场景,一群斑羚被狩猎队围追后,被逼到了悬崖边,悬崖足有6米宽,可面对猎人冰冷的面孔,头羊咩地一声,羊群迅速分成两队,一队老羊,一队年青羊。一老一少一起跳,凭着老羊丰富的经验,在小羊开始滑落时找好位置,让小羊把自己当跳板再蹬一下,这样小羊就安全着陆了。看到这里,我感到无比震憾,那些老羊是怎样做到毫不犹豫的帮助小羊逃生,自己却牺牲了性命?因为它们有一种为了种族的生存繁衍而不顾个人安危的伟大精神,也许没有人会感谢它们的英勇付出,安全跳过的小羊只是兴奋的叫了一声就跑了。因为它们想过与其一起倒在猎人下,不如牺牲自己来换取一条年轻的生命,老羚羊能在生死关头奋不顾身、舍己为人,令我佩服。

故事还没结束,因为羊群个数恰好是单数,而不是双数,最后还剩下领头羊站在那里,被猎人打中了三枪,但它从容地走向悬崖,纵身跳了下去。我想,领头羊从容地走向悬崖,是为了维护自己最后的尊严,它宁可摔入悬崖下的巨浪中,也不愿意成为人类的猎物,餐桌上的美食。

所以我想告诉所有人,不要杀害动物,它们是无辜的,动物是人类最好的朋友,我们应该爱护它们,帮助它们,与它们和平相处。你会发现,动物的感情、思想、做法都会令你感动,因为它们是纯真的,不像人类,贪婪的欲望实在是太可怕了。

是人类的老师,我们要学习它们的品质,《斑羚飞渡》就像一位老师,给我上了一节关于生命的重要课程。

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