推断是基于已有的信息和规律，来得出对未知情况或结果的合理推测或猜测。完美的总结需要清晰的结构和逻辑，使读者一目了然。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和学习，希望能给大家带来一些启示。
写创造机会篇一
浙江省鄞州区占岐镇中心小学603谢超植今天，我读了创造机会这篇文章。它写的是一个人一不小心掉到了一个很深的洞穴里，当他快死时，神告诉他，他原来有许多出去的机会，那人听后后悔地说：“我只知道等待机会，而没想到去创造机会呀！”的确，机会，人人都有，你可以去等待，也可以去创造。然而，等待是没有终止的，也许，过了很长时间才能等到，也可能一辈子也等不到机会。
只有自己去创造，才能更好地把握机会，运用机会。但是，机会也是不好创造的，只有坚持不懈的努力，对将来正确认识，有智慧的`头脑的人，才能创造出好的机会。
我就不是这样的人，每次机会，都给我白白浪费掉了，但我坚信，读了这篇文章小学生读后感怎么写后，我会把握住机会，不让机会从我手上流失。有一句格言说得好：“最能干的人并不是那些等待机会的人，而是那些能创造机会，抓住机会，运用机会及以机会为奴仆的人。”是啊，只有这样的人，才能创造出机会。让我们一起去创造机会，创造出美好的明天。
写创造机会篇二
有位年轻人乘火车去某地，火车行驶在一座荒无人烟的山野之中，人们一个个百无聊赖地望着窗外。
前面有一个拐弯处，火车减速了，一座简陋的平房缓缓地进入他的视野，也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这个特别的风景。
年轻人的心为之一动。返回时，他中途下了车，找到了那座房子的主人。主人告诉他，每天火车都要从门前“隆隆”驶过，噪音实在使他们受不了，房主很想以低价卖掉房屋，但多年来一直无人问津。
不久，年轻人用3万美元买下了那座平房，他觉得这座房子正好处在转弯处，火车一经过这里时都会减速，车上疲惫的乘客看到这座房子精神就会为之一振，这里用来做广告是再好不过的了。
很快，他开始和一些大公司联系，推荐房屋正面是一面极好的“广告墙”，后来，可口可乐公司看中这个广告媒体，在3年租期内，支付年轻人18万美元的租金......
世上不缺乏成功的机会，只是缺乏明亮的眼睛去发现，发现是成功之门，也是创新之门，只要你擦亮眼睛，成功的机会便向你微笑走来。
写创造机会篇三
3.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——施耐庵。
5.机会每个人都有的，但许多人不知道他们碰到过它。——佚名。
6.机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。
7.仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科。
8.君子藏器于身，待时而动。——佚名。
9.时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐。
10.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
12.善于捕捉机会者为俊杰。——歌德。
13.弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名。
14.如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯。
16.人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔。
17.人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。——亚里士多德。
18.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利。
21.人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。——雪莱。
22.明者因时而变，知者随事而制。——桓宽。
23.没有哪个胜利者信仰机遇。——尼采。
24.良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁。
25.良辰难再，人生中大好的时刻，不要去作旧梦重圆的事。——佚名。
26.来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——苏轼。
27.君子藏器于身，待时而动。——佚名。
28.进步，意味着目标不断前移，阶段不断理新，它的视野总是不断变化的。——雨果。
29.仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科。
31.机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。——巴斯德。
33.机会来的时候像闪电一样短促，全靠你不假思索的利用。——巴尔扎克。
35.机会不会上门来找;只有人去找机会。——狄更斯。
36.机不可失，时不再来。——张九龄。
38.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
39.机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
40.既然交易活跃的市场周期性地在我们面前展现出少之又少的机会，我们的投资方法就在于把握和利用这种机会。
写创造机会篇四
近日，我读了《创造自己》这本书，他启发了我，激励了我，使我深深的懂得：要奋发向上，坚持不懈，勇敢的面对现实，才能创造出自己美好的人生！
“上帝创造了我们，我们则当创造另一个自己，创造自己的风格！创造自己的前途！创造自己的自己！”这是作者刘墉在文中常常提到的一段话。可以说，这本书改变了我。“不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会，也就能比较快乐。因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放在一起比！”比，是每个学生最痛恨的事。当家长，老师用别人的优点来和的我的缺点评比时，我难免会有些丝丝的不快。因为比，打破了我编织的“满足的梦”，使我面对现实。但和敌人正面交手，面对敌人时，才会更有真实感。了解自己的不足，改正自我的缺点。这段话使我克服了一些惰性，也对比产生积极的态度。
为何有那么多人沉迷于网络，走向吸毒，走向犯罪？原因可能有很多，例如生活压力，家庭问题；但有一点我肯定推动他们接触并陷入这些之中不能自拔的是当初的那一丝好奇。好奇而不得，父母的避讳，让他们对于这些渐渐产生“憧憬”，最后一发不可收拾。这是心理学上的一种体现，人是无法避免的，常言道“堵不如疏”。《创造自己》就是这样的一本书，难得的一本书啊。
不仅仅如此，该书也予了我不少启迪，告诉了我‘失败’，与‘没有赢’两词有着本质上的区别。书中引用的三句话对我有所触动，相信和我一样的少年同样会如此。“英雄可以被毁灭，但是不能被击败”，“受苦的人，没有悲观的权利。”“当你的左眼被打到时，右眼还得瞪得大大的，才能看清敌人，也才能有机会还手。如果右眼同时闭上，那么不但右眼也要挨拳，只怕命都难保”充满冷静与战斗性的话语，激荡人的内心，斗志会不由燃起。这方面可以看出《创造自己》有利于青少年确立良好的志向和信念。
正与书中所说的，“上帝创造了我们，我们则当创造另一个自己，创造自己的风格！创造自己的前途！创造自己的自己！”
写创造机会篇五
美丽，从烈火中诞生，好一个富有诗意的题目，刚读到这个题目我就已经深深地被吸引。读完全文，我更是感慨万分，不知是在为碳b的成功感到激动，还是为碳a的失败感到难过。
本文讲述了碳a与碳b这俩兄弟因为太黑而遭到排斥，一心想变漂亮。大地妈妈告诉它们，只有通过烈火与高温的考验才可能变成钻石。碳a退缩了，碳b却在大地妈妈的帮助下，凭着勇气战胜的困难，最后成为了耀眼的钻石，而碳a却只有坐早一角独自悔恨。我想，人生的磨难又何尝不是“烈火”的考验，而成功的人往往就是经历了这些“烈火”的，他们的辉煌就是从逆境中诞生。
很早就听爸爸妈妈说过有一本世界名著叫做《简·爱》。我想世界上的能人多的事，写出一部世界名著不足为奇，但当我知道它的作者是夏洛蒂时，我还是不免感到震惊。
还记得那个在无声无色的世界里成长的弱女子海伦·凯勒吗?我无法想象，一岁时就失明又失聪的她，怎样度过这一个个艰难的岁月。不过，她却凭着自己的努力与认真，还有那坚忍不拔的意志学会了算数、阅读等等，最后还在老师的帮助下学会了与人交流。光是学习，她就要付出不常人多多少倍的努力，才能达到效果。尽管命运对她不公平，但她却用毅力书写可一部巨著《假如给我三天光明》!
美丽，可以从烈火中诞生，辉煌，一定是从逆境中诞生。之所以有些人拥有了辉煌与美丽，是因为他们经历了烈火与逆境。
写创造机会篇六
世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
做人应认真又不要太认真。假如轮到你发言，大可不必看人的颜色，该怎么说就怎么说，真话就行。这叫认真。而以为你说对了，人家非得听，一言定乾坤，否则就缄默，这又未免太认真。
如果想让自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖。给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空。
大笑使人觉得张狂，浅笑使人觉得小气，狂笑极易乐极生悲，阴笑让人不寒而栗。微笑貌似平平淡淡，其实却恰到好处。
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。
希望的种子，只有撒在奋斗的土地上时才可发芽。
机遇如风，才智似帆，勤奋为桨，现实是水，欲一帆风顺，须据此努力。
朋友之间第一是理解，第二是平等。
你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
人生最大的错误是不断担心会犯错误。
爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
下棋找高手，弄斧到班门。
你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
如你想要拥有完美无瑕的友谊，可能一辈子找不到朋友。
漫无目的的生活就像航行而没有指南针。
永远扭曲别人善意的人，无药可救。
没有无缘无地得到，也没有无缘无故地失去。
你硬要把单纯的事情看得很严重，那样你会很痛苦。
成就下属，就是成就自己。孤家寡人是成就不了事业的，部属是延伸自己智力和能力的载体。
虽然我们存在于这个客观世界，但许多东西是取决于人的主观感受的。
把本应昨天做的事情放到今天来做，叫做失时;把应该明天做的事情放到今天来做，叫做失察。失时的结果往往是错失良机，失察的结果常常是欲速则不达。
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
要想与对方交流成功，必须采取对方喜闻乐见的方式;要想征服对方，必须用潜移默化使其容易接受的方式。
爱是没有方向的，我们在彼此鼓励对方的时候内心却一片茫然。
如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
相亲宣言：摧残不要紧，只要主意真，
毙了这一个，还有后来人。
即便你一无所有，只要拥有时间就够了，时间能够创造一切。因此，无论身陷怎样的逆境，你都没有理由太过悲观。
喝酒时，想巴结你的人和想让你出丑的人，都会找你干杯。
生活就像一只缓慢向前爬行的绿蜘蛛，却流出了鲜红的血。
当你对自己的前途没有任何想法时，惰性便开始了。
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所以的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
人的不幸在于他们不想走自己的那条路，总想走别人的路。
想象力比知识人更重要。
一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
问候不一定要郑重其事，但一定要真诚感人。
狂妄的人有救，自卑的人没有救。
退一步，天地宽。这就像下围棋，有块棋臭了，若尚未祸及全盘，与其困兽犹斗，愈下愈重，弄得不可收拾，不如暂搁一边，另辟战场，说不准弈到最后，那被围的臭棋变成伏兵，反败为胜呢。
寂寞是一个人的痛苦，孤独是一个人的光荣。
你可以用爱得到全世界，也可以用恨失去全世界。
有时候，不回答也是一种回答，而且是最好的回答。
因为害怕失败而不敢放手一博，永远不会成功。
交酒肉朋友伤胃，交势利小人伤心。
生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金。
人就这么奇怪，嫌旧手机嫌旧衣服嫌旧车子嫌旧房子，就是不嫌自己是旧的'。
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
觉得自己做得到和做不到，其实只是一念之差。
理想的路总是为有信心的人预备着。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
行动比思想更具有力量。一个人能否成功的关键，不在于想象得多么完善，而在于是否愿意采取明确的行动。
微笑无需成本，却创造出许多价值。微笑使它的人们富裕，却并不使献出它的人们变穷。
美，不能造作。女人欲显示妩媚，一旦造作，便成了媚俗人。过多的造作，本身就是一种浅薄。
横看成岭侧成峰。凡事要多变换几个角度看问题。
你不给别人活路，最终将会自断生路。你给了别人机会，也等于给了自己机会。
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威。
人似乎不能太忙碌，太忙碌了，便会觉得时光短暂得可怕。人似乎也不能太悠闲，太悠闲了，便会觉得光阴漫长得无聊。
开头不幸，结局幸福，仍然称得上幸福。开头幸福，结局不幸，仍然只能称为不幸。
获致富的不二法门是珍视你现在所拥有的遗忘你所没有的。
对付恃才狂傲的人，一是要用其所长，切忌打击成排挤;二是要有意用短，善于挫其傲气;三是宽容大度，不为人以瑕疵舍玉。
合于所有欺骗中，自欺是最为严重的。
高雅不是一种包装，而是一种内涵。极度的美，让我们惊羡。极度的高雅，让我们心折。
宽容是长者式的，刻薄是小人式的。让一颗宽容的心变得刻薄不容易，让一颗刻薄的心变得宽容更难。
善解风情的男人是好男人，不解风情的男人更是好男人。
手是奇妙的仪器，装配在一个人的手臂的顶端，常常插在另一个人的口袋里。
栽一棵树的最好时间是在前年前，第二个最的时间是现在。智慧意味着在恰当的时候，追求恰当的目标。
写创造机会篇七
4.投诉是第二次表现的机会。管理培训专家余世维。
5.选择机会，就是节省时间。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根。
6.人应不失时机地创造机会。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根。
7.不要以为机会会第二次敲门。意大利艺术家桑弗。
8.机运总是战斗在谨慎这一边。希腊悲剧作家欧里庇得斯《珀里托斯》。
9.天不再与,时不久留;能不两工。战国末期商人,政治家吕不韦《吕氏春秋》。
10.态度好的人赚钱的机会比较多。作家,演说家,企业家陈安之。
11.需要和机会能使懦夫鼓起勇气。英国历史学家托·富勒。
12.聪明的人造就机会多于碰机会。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根。
13.正确的人是能够抓住机会的人。德国剧作家、诗人、思想家歌德。
14.如果良机不来，就亲手创造吧。英国政治改革家和道德家斯迈尔斯《自助》。
15.聪明人遇到机会就能交上好运。英国历史学家托·富勒《箴言集》。
17.有时候死扛下去总是会有机会的。阿里巴巴集团主席和首席执行官马云。
18.只要你有耐心，总有成功的机会。德国哲学家叔本华《论自然界中的意志》。
19.有机会出去的话人人都要离开监狱。爱尔兰剧作家萧伯纳。
20.明智者创造的机会比他发现的要多。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根。
21.人一看重机会，就难免被机会支配。当代哲学家、学者、作家周国平。
22.机会是一切努力之中最杰出的船夫。古希腊三大悲剧作家之一索福克勒斯《断片》。
24.朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。公元前6世纪古希腊寓言家伊索。
25.机会不会上门来找;只有人去找机会。英国小说家狄更斯。
26.老是遇不上机会的人，最终总会走运。古罗马哲学家塞内加。
28.机会不会上门来找人，只有人去找机会。英国小说家狄更斯《远大前程》。
29.自由应是一个能使自己变得更好的机会。法国小说家、哲学家加缪。
30.机会就是在时间之流中，最好的一刹那。
写创造机会篇八
如果唐骏当初放弃出国的机会可能就很难有今天身价十亿的唐骏了。
无独有偶，九枚王的董事长林聪颖当初为了九枚王西裤能进北京王府井商场也同样经历了拒绝再拒绝的经过。在被商场的经理拒绝后，林聪颖还是屡拒屡求见，人家最后只好避而不见，万般无奈，林聪颖决定去经理家里，但他并不知道经理住在何处，只好用跟踪的办法，在经理下班的时候，偷偷跟在人家后面，经理当时骑的是自行车，林聪颖在后面跟着跑，跟得汗流浃背，最后还是跟丢了，第一次失败了，就来第二次，这次林聪颖选择的是打的，但最后遇到红绿灯，再一次跟丢了，林聪颖异常懊恼，或许是功夫不负有心人，垂头丧气的回到住处时，林聪颖却意外从一位老乡那里得到了经理的家庭地址。当晚林聪颖买了一些水果就登门了，本想家里应该好说话的，没想到却被拒绝于门外，进门的机会也没有，并且被告知如果再来，你的产品永远进不了王府井，没办法林聪颖只好天天到经理的办公室外去等，等了半个月，直到王府井商场董事长出差回来，九枚王西裤才获得一个进王府井试卖的机会，最终凭借优良的品质，九枚王西裤在王府井站稳脚跟，为开拓全国市场起到了决定性的作用。
佛说，一切法得成于忍，忍耐是修成正果的唯一途径，佛语说的都不只是佛，总还寓意着人生的道理，其实做任何事情都不能缺少耐心，成小事要有小的耐心，成大事要有大的耐心，没有耐心，就算你的条件再好，最后也可能是一事无成，从上面两位成功人士的遭遇可以得到验证，他们能达成自己的目标靠的并不是机会，他们都是被机会拒绝于门外的人，但是他们能忍耐，忍耐为他们创造了机会，所以，忍耐是成功的重要条件，要想成功首先必须学会忍耐，正所谓大家出自天才，天才在于忍耐，说的就是这个道理。
写创造机会篇九
美国加州有位刚毕业的大学生，在的冬季大征兵中他依法被征，即将到最艰苦也是最危险的海军陆战队去服役。
这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后，便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的.模样，便开导他说：“孩子啊，这没什么好担心的。到了海军陆战队，你将会有两个机会，一个是留在内勤部门，一个是分配到外勤部门。如果你分配到了内勤部门，就完全用不着去担惊受怕了。”
年轻人问爷爷：“那要是我被分配到了外勤部门呢?”
爷爷说：“那同样会有两个机会，一个是留在美国本土，另一个是分配到国外的军事基地。如果你被分配在美国本土，那又有什么好担心的。”
年轻人问：“那么，若是被分配到了国外的基地呢?”
爷爷说：“那也还有两个机会，一个是被分配到和平而友善的国家，另一个是被分配到维和地区。如果把你分配到和平友善的国家，那也是件值得庆幸的好事。”
年轻人问：“爷爷，那要是我不幸被分配到维和地区呢?”
爷爷说：“那同样还有两个机会，一个是安全归来，另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来，那担心岂不多余。”
年轻人问：“那要是不幸负伤了呢。”
爷爷说：“你同样拥有两个机会，一个是依然能够保全性命，另一个是完全救治无效。如果尚能保全性命，还担心它干什么呢。”
年轻人再问：“那要是完全救治无效怎么办?”
爷爷说：“还是有两个机会，一个是作为敢于冲锋陷阵的国家英雄而死，一个是唯唯诺诺躲在后面却不幸遇难。你当然会选择前者，既然会成为英雄，有什么好担心的。”
是啊，无论人生遇到什么样的际遇，都会有两个机会。一个是好机会，一个是坏机会。好机会中，藏匿着坏机会，而坏机会中，又隐含着好机会。关键是我们以什么样的眼光，什么样的心态，什么样的视角去对待它。
如果用乐观旷达、积极向上的心态去看待，那么坏机会也会成为好机会。如果用消极颓废、悲观沮丧的心态去对待，那么，好机会也会看成是坏机会。人生的际遇中，始终存在着两个机会。对那些乐观旷达、心态积极的人而言，两个都是好机会。对那些悲观沮丧、心态消极的人而言，则两个都是坏机会。
写创造机会篇十
打工皇帝唐骏当年赴日留学颇有一番周折，虽然在考试成绩上是名列前茅，完全可以拿到出国的名额，但是因为他在校期间没有获得过一次三好学生，最后是榜上无名，校方的解释是出国留学不是代表个人，而是代表国家。面对如此公正而不公平的决定，唐骏并没有一味的埋怨，而是另辟蹊径去找另外的出国机会。因为当时外语考试非常困难，能及格的人非常少，而出国留学外语非要达到70分以上，因此，肯定会有学校因为学生的外语成绩未能达标而有多余的出国名额，于是他便一个个学校地打电话询问，最后果然在另一所高校争取到了一个名额，而当唐骏好不容易在两所高校之间办好申报资料去教育部办理出国手续时，却被告知审批时间己过，尽管唐骏做了如此这般的解释，最后教育部主管审批李姓司长还是没有给他机会，对于多数人来说可能到此就结束了，教育部的官员都发话了，你还能乍办，然而唐骏仍然没有放弃，没有别的办法，他只好每天站在教育部的门口，看到李司长上班时上前问一声好，下班时再问一声好，大约过了一个星期的时间，李司长确得好奇怪，便问唐骏是谁，唐骏就告诉李司长自己是前几天找他办出国留学手续的唐骏，当这天李司长再次下班时，便告诉唐骏只要再补一些资料事情还来得及，唐骏于是按要求补齐资料，最后出国手续就这样办好了。如果唐骏当初放弃出国的机会可能就很难有今天身价十亿的唐骏了。
无独有偶，九枚王的董事长林聪颖当初为了九枚王西裤能进北京王府井商场也同样经历了拒绝再拒绝的经过。在被商场的经理拒绝后，林聪颖还是屡拒屡求见，人家最后只好避而不见，万般无奈，林聪颖决定去经理家里，但他并不知道经理住在何处，只好用跟踪的办法，在经理下班的时候，偷偷跟在人家后面，经理当时骑的是自行车，林聪颖在后面跟着跑，跟得汗流浃背，最后还是跟丢了，第一次失败了，就来第二次，这次林聪颖选择的是打的，但最后遇到红绿灯，再一次跟丢了，林聪颖异常懊恼，或许是功夫不负有心人，垂头丧气的回到住处时，林聪颖却意外从一位老乡那里得到了经理的家庭地址。当晚林聪颖买了一些水果就登门了，本想家里应该好说话的，没想到却被拒绝于门外，进门的机会也没有，并且被告知如果再来，你的产品永远进不了王府井，没办法林聪颖只好天天到经理的办公室外去等，等了半个月，直到王府井商场董事长出差回来，九枚王西裤才获得一个进王府井试卖的机会，最终凭借优良的品质，九枚王西裤在王府井站稳脚跟，为开拓全国市场起到了决定性的作用。
佛说，一切法得成于忍，忍耐是修成正果的唯一途径，佛语说的都不只是佛，总还寓意着人生的道理，其实做任何事情都不能缺少耐心，成小事要有小的耐心，成大事要有大的耐心，没有耐心，就算你的条件再好，最后也可能是一事无成，从上面两位成功人士的遭遇可以得到验证，他们能达成自己的.目标靠的并不是机会，他们都是被机会拒绝于门外的人，但是他们能忍耐，忍耐为他们创造了机会，所以，忍耐是成功的重要条件，要想成功首先必须学会忍耐，正所谓大家出自天才，天才在于忍耐，说的就是这个道理。
机遇是“十年久旱逢甘雨”中的那阵好雨;机遇是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的那股劲风;机遇是“十年窗下无人问，一举成名天下知”中的那场科考;机遇是“他年我若为青帝，报以桃花一处开”中的那次变乱。机遇的重要不言自明。所以，当机遇叩门时，请紧握。
历览前贤，哪一位不是紧握机遇?湖北襄阳，卧龙岗上，茅草庐中，羽扇纶巾的青年儒生诸葛亮，自比管仲乐毅，有经天纬地之才。若非机遇垂青，得刘皇叔三顾草庐，诸葛孔明岂不是终生“苟全性命于乱世”?又岂能有隆中之对、联孙抗曹、三足鼎立之势?孔明自非池中之物，遇“风云”机遇自然扶摇直上飞龙在天。遥想，姜尚渭水之滨直钩垂钓，如未遇上求贤若渴的文王，岂不要老死川泽，如何助武王成万世之伟业?蔺相如渑池之会，如非遇上百般刁难的秦王，又岂能不卑不亢、力挽狂澜，成一世之名臣?毛遂寄人篱下身为门客，如非主人临危，又岂能自荐并脱颖而出?可叹，机遇如斯!
机遇当然重要，真英雄当能紧握。然而，当机遇叩门时，也有人与其失之交臂。
新丰鸿门，风云际会，风起云涌。鸿门宴会上，项羽刚愎自用、偏听偏信、优柔寡断，致使刘邦脱逃，后患无穷。四年的楚汉之争，项羽节节败退，最后自刎乌江。项羽的悲情谢幕令人扼腕。慨叹之余，我们不得不承认一个不争的事实：项羽错过了稍纵即逝的机遇，导致了悲剧的发生。正所谓“百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯于君王卷土来”。无独有偶，近观，清政府闭关锁国，终日沉浸在天朝上国的迷梦之中，痛失强国机遇，直至被侵略者的坚船利炮打开国门方才醒悟，导致近代中国的积弱积贫。可悲，机遇如斯!
机遇当然重要，愚者总是错失良机。
诸君试看，纵观古今，大凡成其伟业者，无不是珍视机遇者。吕不韦的奇货可居，拿破仑的土伦献策。诸多事例，不胜枚举。
“君子藏器于身，待时而动。”当今之世，风云多变，机遇更是可遇而不可求。若要成功，需努力创造机遇。唯有创造机遇，才能走向成功。
有些文章，读了让人受益匪浅;有些语言，看了让人回味无穷。《跑起来你就是一股风》中父亲鼓励的话语一下子就打动了我的心灵。
文中记叙了作者小时候和父亲一起在草地上放风筝。因为没有风，风筝怎么也飘不起来。于是他只好沮丧地站在原地等待风的来临。父亲于是问他：“为什么不让手中的风筝飞起来呢?”“没有风，风筝飞不起来。”小男孩苦恼地说。“没有风?你自己不就是一股风吗?”“我自己就是一股风?真的吗?”小男孩子半信半疑。“对呀!你跑起来不就是一股风吗?”父亲的眼神充满了期待。
在父亲的鼓舞下，小男孩举起风筝开始跑，慢慢地，慢慢地，风筝升上了天空……看着飞翔的风筝，小男孩笑了。读到这里，我不由得也笑了。
是啊，每个人都是一股风，只是我们不愿跑起来，而是只愿待在原地不动，等待时机来临。这种“守株待兔”的做法能待几何?在没有机会的情况下，行动起来便能创造机会。
没有风的时候，你跑起来就是一股风;没有机会的时候，你行动起来，便能创造机会;当你看不到希望的时候，行动起来，前方就会有光明。如果你静止不动，只会一事无成，因为“天上不会掉馅饼”。
写创造机会篇十一
1.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识掌握技能掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
3.战场上只有当机立断的统帅才能取得胜利。——佚名。
4.由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。——卢梭。
5.庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。——佚名。
6.一个人的一生中会碰到很多机会，但机遇只偏爱有准备的头脑。——王选。
9.机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。——巴斯德。
10.机会往往因踌躇而失去。——美国。
12.理想就是人生中的楼梯，人生中把握的一节楼梯，任何人都可以随意地抛弃理想，可理想却从来不抛弃任何人。他的理想就是把握获得理想的机会，稳住这次机会。
13.切记有所得就有所失，而有所失就有所得的古训，钱没有了还可以再赚，天下自有赚不完的钱和商业机会，所以何妨在金钱与利益面前大度一些?更何况，更大的商业机会正在等着你去把握呢。
14.挫折之后把握时机便是成功。一次不令人满意的招聘会没能给自己一个合适的工作岗位，不要灰心，还有无数次的机会和无数种可能。
16.机会需要自己去找，并努力把握;但诱惑我们躲也躲不开，他却会轻易的找上门来。
17.正是这样，我们在预赛中一路遥遥领先，闯进总决赛。在决赛中，我们将和五班争夺冠亚军。五()班的队员可强着呢!他们都是高个子，力量大，还不知我们班能不能打赢他们。我心里低估着。只听一声嘟裁判的一声吹哨，上半场开始了!先是我们抢到球，高隽带球，传给了杨凯程，杨凯程投篮，可惜没进，但是高隽马上接住球，再投，球进了!顿时我们班的拉拉队一片沸腾，没想到这么快就进球了。接下来对方也进了几个球，可是我们还是保持着连续进攻的状态，且看杨凯程和韩费隆的配合，先杨凯程带球，韩费隆跑到底线，杨凯程趁对方都来守他，马上传给了韩费隆，韩费隆把握机会投篮，球又进了!一会工夫，上半场便比完了。我们班的比分一直领先他们。
18.机会把握在我们手上!
19.智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
20.生命是如此的短暂，生命也是如此的可贵，因此我们要珍惜生命，珍惜生活的每一天，只要我们肯努力，只要我们肯付出，所有的努力和付出终将会有一个回报，有因必有果，有果也必有因，相信因果循环的道理是不会错的，而生活的机会也总是眷顾那些时刻有准备的人们，那么就让我们时刻准备着，寻找和等待机会的降临，然后抓住和把握机会，面对困难和挫折，从容地走出困境，迎接美好生活的到来。
21.要量力而行。你要发现你生活与投资的优势所在。每当偶尔的机会降临，即你的这种优势有充分的把握，你就全力以赴，孤注一掷。
22.爱情是两个人以下这几种力量的汇合：性欲稳固的经济收入相当的知识水准相同方向的人生愿景某种程度的癖好(诸如：身高不低于一米八体味像玉米处级)，这些条件都是具体可感的，你对自己的标准认识得越清楚，目标出现时就越能把握机会，这其中，没有缘分什么事。这就像我的渔夫朋友想打条大鱼，他会搞一张网格大一些材质更坚韧的鱼网，他如愿捞到一尾大鱼时，他不会说：我和这条鱼真有缘分!他会说：我这张网真不错。
23.天下没有免费的午餐，一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握，也需要创造。
24.只有把握住机会，才能打好自己的比赛。
25.私下也常常告诫自己要争口气，内心要充满勇气与登台的胆量，把握住每个机会争做光芒四射的景点。同时一定要战胜心里的黑暗走向有勇气的光明，只要拥有可佳的勇气力量，才更容易走向人生大舞台去实现自己的理想，散发出万丈光芒成为世人瞩目的焦点。
26.机会一闪即逝，能把握的人往往就是成功者。
27.过去年，港商善于把握内地的投资及业务机会，如今，港商亦应认真考虑西部地区的商机，捷足先登。
28.这个动作进货机会不好把握，建议实战中不要抱有侥幸心理去守株待兔地找这样的进货机会。
29.要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。——佚名。
30.想哪天干，那天就是吉日。——佚名。
31.应该抓住机会的额发。——佚名。
33.识时务者为俊杰，味先几者非明哲。——程允升。
34.福气来了不享，福气走了别怨。——塞万提斯。
35.有好学识好技能，最容易交好运气。——佚名。
36.当取不取，过后莫悔。——施耐庵。
37.要认准自己的机会。——皮塔库斯。
38.行动要看时机，开船要趁涨潮。——佚名。
39.每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德。
40.如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。——泰戈尔。
写创造机会篇十二
1含泪播种的人一定能含笑收获。
2只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
3真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
4推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
5一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
6环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
7做对的事情比把事情做对重要。
8欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
9积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
10不是境况造就人，而是人造就境况。
11如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
12一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
13成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
14昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
15生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
16任何的限制，都是从自己的内心开始的。
17行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
18挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
19靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
20每一日你所付出的'代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
21只要路是对的，就不怕路远。
22不要等待机会，而要创造机会。
23忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
24一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
25当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
26如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
写创造机会篇十三
泪颤抖着，滚烫滚烫的泪颤抖着。谁的泪？谁悔恨的'泪？噢！是那个老木匠，那个一生铸造了无数好房子，却给自己造了一幢粗制滥造的房子，孰不知，他被困在自己建造的“房子”里了。生活中，多的也是这种人。就说邻居老张吧，从小无父无母，被人收养，当年轻力壮时，准备创造一份事业，却被赌博迷上了。从此倾家荡产，妻离子散，消极地应付生活。直到享年45岁，被一堆黄土埋了后，也不知道自己是什么处境，他哪里知道，他搬进了“赌博房”。呀！
或许他一生一件有意义的事也没做，一生太宝贵了，正如保尔说的一句话：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而虚愧。人应当赶紧地、充分地生活，因……唉！如果人人都积极行动，到晚年，就能往进富丽堂皇的“房子”了，而不是连风都挡不住的“茅屋”。但是，生活中又有这种人，就说张海迪姐姐吧，她虽然身残，但她毅志力坚强。
她自学几国文字，翻译大量别国小说，更是以常人难以想像的环境写出了许多著作，假如她当初积极面对生活和无数困难以及挑战，她不会有如此成就，以至传为佳话。回首古代，像张衡，神农等，再放眼现代，聂耳，里根，他们哪个不是有磨难，哪个不是有一颗积极的心，勤劳的手！他们没有自己的“心房”，没有消极的态度，有的是无垠的天地，有的是七彩的彩虹，有的是积极的心。
我们还是青少年，要走的人生路还很长，我们的祖国是靠我们才能更强壮，所以，我们必须充实地、积极地过好每天，创造自己的大地，不要让自己的房子给困住了，否则，将永远出不来，让我们记住：我们有一颗积极的心，勤劳的手，让我们创造生活，创造未来，创造彩虹吧！泪停止了，老木匠的泪停止了，他终于知道：生活是自己创造出来的。他以后的彩虹是彩色的，不是白色的！
你呢？
写创造机会篇十四
生活中处处可以学习，学习中随时都能创造。不要以为这是什么大话，因为这句话是一个实实在在的真理。
读书看报看电视，这也是生活中的内容吧。但是，有谁敢否认，他没有在读书看报看电视中了解到一些东西呢，尤其是看新闻，看一次，我们总能刷新一次对世界的认识。
就连闲暇时逛街，我们也能学到一些东西。一次，我随父母逛街，在沿途目不暇接的大大小小商场、商店的各种广告牌、店名招牌中，我看到了一个“牛仔库”的店名招牌。天真的我，以为发现了一个纠正店家使用错别字的机会。可是，当我们步入店内，仔细地观察了店内的商品后，我发现我的想法太幼稚。因为在这家店内，陈列的商品，不但有牛仔裤，还有牛仔裙、牛仔衣等等，完全是牛仔系列，就像一个存放牛仔系列衣物的仓库，你能判定别人“牛仔库”这个名字用错了么？这个“库”字的运用，不但形象地说明了这是一家专门经营牛仔系列的商店，而且还大大的吸引过客的眼球，哪怕是出于好奇也要进来看一看。既然聚集了人气，商品的销售情况大概也不错吧。参观过这家商店，我不得不为店家的智慧所折服，他巧妙地运用了汉字中的多音字来为他的经营服务。这次逛街，我知道了，文字中也蕴涵着经济学。
如果你仔细观察城市中绿地上插的牌子什么的，从它上面的文字的变化，你也会学到一些东西。最初，牌子上写的是“禁止践踏草坪！”这种命令式的语言，一看就给人一种毛骨悚然的感觉，尤其是那个惊叹号，简直让人不寒而栗，一点也不舒服。后来，有的换成了“距离产生美”，这诗一般的语言，首先就给人一种温和的感觉。是啊，只有我们与草地维持一定的距离，小草才能生机勃勃，给人带来美的意境，这样的温馨提示足以令人叫绝了。可是，后来，我发现了更加精彩的提示语句：“手下留情，足下留青”。这个提示，既运用了对偶的修辞手法，又合撤押韵，朗朗上口。“足下”，既是对“您”的尊称，又是指你的脚下，一语双关，既充分地表示了对你的尊重，又友善地提醒了你不要踏进草地，从而给人们留下一片绿茵。对于这种对你表示了充分尊重的温馨提示，难道你会拒绝吗？这件事情，使我知道了巧妙运用双关语的好处。
仅从上面的事例，我们就看出，只要我们用心去观察，生活中处处都有可以让我们学习的东西。然而，学习只是我们掌握知识和本领的手段，学习的最终目的，是要用于创造的。
据媒体报道，有一个高中学生，在课余时间利用自己所学到的电脑知识和操作电脑的技能，造出一个机器人去参加机器人足球赛，获得了世界级的竞赛特等奖。为国争光，让外国再也不能睥睨中国的后起之辈。有了这一代人，难道还不能国富民强吗？另外，有一个初三年级的学生，利用自己所学到的物理、化学等知识，弄出了好多小发明。他们之所以会有这样的成就，就在于他们把学习的目的定位在了创造上。
其实，我们也有这样的创造才能。走在街上，看到一个不好的店名，我们总有一个为它改好名字的冲动，这实际上也是一种潜在的创造。在同学的交往中，我们总回想方设法地保持与每一个人的友好关系，为了达到这个目的，我们会改变自己的交友方式，有时甚至还会改变自己的谈话语气、生活习惯等等，这也是一种创造。初中伊始，我被生物这门自然学科所深深吸引。一次破蛹成蝶的'过程，一次鲜花怒放的经历，一次蜘蛛织网的历程，都让我不禁停下来仔细观察，做一份观察报告，写一篇观察随笔，做一次观察实验等，让我悟出了自然界是和谐的，人类应保护自然，保护地球的道理。虽然，这些创造很不起眼，但只要有这种创造的动力，再加上努力学习所获得的坚实的知识基础，今后来一个什么大的创造，也不是没有可能。
因此，生活、学习、创造，三者是密不可分的，生活的需要给了我们学习的动力，为了生活的更加美好，给了我们创造的欲望，有了这个欲望，就会促使我们更加努力地学习。
正是：
让我们的慧眼，捕捉生活的细节。
让生活的细节，成为学习的方向。
让学习的方向，铺就创造的坦途。
让创造的坦途，成就创造的成功。
让创造的成功，激励进一步学习的欲望。
从而继续在生活中学习，
在学习中创造。
写创造机会篇十五
谁的泪？谁悔恨的泪？噢！是那个老木匠，那个一生铸造了无数好房子，却给自己造死了一幢粗制滥造的房子的木匠，孰不知，他被困在自己建造的“房子”里了。
生活中，多的也是那些人。就说邻居老张吧，从小无父无母，被人收养，当年轻力壮是，准备创造一份事业，却被赌博迷上了。从此倾家荡产，妻离子散，消极地应付生活。直到享年45岁，被一堆黄土埋了后，也不知道自己是什么处境，他哪里知道，他搬进了“赌博房”。呀！或许他一生一件有意义的事也没做，一生太宝贵了，正如保尔说的一句话：当回忆往事的'时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而虚愧。人应当赶紧地、充分地生活，因……唉！如果人人都积极行动，到晚年，就能往进富丽堂皇的“房子”了，而不是连风都挡不住的“茅屋”。
但是，生活中又有这种人，就说张海迪姐姐吧，她虽然身残，但她毅志力坚强。她自学几国文字，翻译大量别国小说，更是以常人难以想像的环境写出了许多著作，假如她当初积极面对生活和无数困难以及挑战，她不会有如此成就，以至传为佳话。回首古代，像张衡，神农等，再放眼现代，聂耳，里根，他们哪个不是有磨难，哪个不是有一颗积极的心，勤劳的手！他们没有自己的“心房”，没有消极的态度，有的是无垠的天地，有的是七彩的彩虹，有的是积极的心。
我们还是青少年，要走的人生路还很长，我们的祖国是靠我们才能更强壮，所以，我们必须充实地、积极地过好每天，创造自己的大地，不要让自己的房子给困住了，否则，将永远出不来，让我们记住：我们有一颗积极的心，勤劳的手，让我们创造生活，创造未来，创造彩虹吧！
写创造机会篇十六
学校要举行运动会了，我们都异常兴奋。其中，我被选上了参加4×100米接力。
比赛前的心情好紧张！我一想到比赛，全身就起鸡皮疙瘩。
突然，我的左腿时不时就会有阵痛，是扭了还是抽筋不知道。直到要去检录了，我才肯把真相说出来：“我……我的腿扭了。”林老师听了，考虑了一下，就把我换成了祁香奈，因为她短跑也很快。唉，我其实也非常想去比赛啊，为什么却说出了这句话？我明知道这句话说出来，就会有替换比赛队员的效果，为什么要说出来？理所当然我没有参加4×100米接力赛。
回家的时候，妈妈一脸不快。她对我说：“你为什么要说你脚瘸了来逃避这次比赛？”我没回答。“你这样做是不对的，逃避一件事不会有好结果。今天我对你这种表现很不满。你就是想逃避这件事，才故意说你脚瘸了。你的脚根本没事，还在篮球场上跟易美辰蹦蹦跳跳，‘袋鼠跳’你也跳得那么快，还跟我跳‘双飞’，明显没有事！你就是想找借口不参加比赛，逃避！不许再这样了！！”
我有点生气，心里说：我的脚本来就崴了，不知道真相在瞎说什么嘛？但又转念一想，如果真的脚崴了只跑100米又没事，而且我确实是在逃避。祁香奈那么想去比赛，我却在人群躲闪，想想真后悔呀！想着想着，我眼前隐隐约约浮现出了比赛前大家都争先恐后想去比赛的样子。从表情上可以看出来，他们都非常希望老师选自己，我呢，就像君子里的'一个小人，只想着逃避。
回家路上妈妈骑着电动车，我坐在后面，因此看不到她的表情。但我微微听见她鼻子里喘着粗气，车龙头也抓的很紧，手指都发白了，这一定是因为生气引起的。我在后面一声不吭，生怕一开口就被妈妈说成是狡辩。
唉，同学们那么想去比赛，比赛在他们心中就是一行欢快的音符，而在我心中，却是一支悲哀的乐曲。我明白了，当时我那么想去比赛其实只是因为表面的虚荣心。我以后一定要努力去参加！
努力，努力吧！将来，我在艳红的跑道上飞奔，身后跟着一阵风……这种未来的荣耀将是靠着“努力”来支撑的，加油！努力！一定能成功！
写创造机会篇十七
曾经有个老木匠准备退休了，他告诉他的老板自己年纪大了，不想再做盖木房子的手艺了，他知道这样收入会少些，但还是决定退休。想和老伴过过清闲的退休日子，享受晚年的生活。虽然他也会惦记这段时间里，还算不错的薪水，不过他还是觉得需要退休了，生活上没有这笔钱，也是过得去的！
老板舍不得他的好工人走，问他看在多年的交情上是否愿意再帮忙盖“最后一栋房子”。老木匠答应了，但随着时间的流失，很容易看得出来，老木匠的心已经不在盖房子上面了：他用的是软料、次料，出的是粗活，所以手工非常粗糙，工艺做得更是马马虎虎。
老木匠穷其必生最后的精力，却将这“最后一栋房子”盖得这么坏，真是惭愧！其实，用这种方式来结束他的事业生涯，实在有点不妥！老木匠终于草草的地完成了“最后一栋房子”，他请老板来验收。
老板来到房子前面，见到老木匠，手里递过一把钥匙给老木匠，拍拍老木匠的肩膀，诚恳地说：“这是你的房子，是我赠送你退休的礼品！”
木匠惊呆了，他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。事到如今，返工已不可能，如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？他一定会用最好的材料、最高明的技术，然而现在呢，却建成了！可是一切已经来不及了，现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！他只能自作自受。
老木匠这时痛心疾首，因为他一辈子的“英名”也就这样毁了，同时还要接受惩罚，让自己人生的最后阶段住在这个让他一辈子感到耻辱的地方。后来老木匠含着对自己的恨离开了人世，在离开人世之前在这座房子大门上装了一个大匾，上面写着：
我们又何尝不是这样，总是漫不经心的在经营我们的生活，在建造生活这个房子的时候，我们常常是消极应付而不是积极主动，凡事不肯精益求精、追求卓越。在关键时刻又不肯尽最大努力，而让自己做出来的事情不太完美。
我们常常找好多理由来原谅自己在生活中不去尽力，原谅自己在生活中敷衍、懈怠。直到看到自己的成品，发现将住在自己所盖的“房子”之后，我们才感到震惊！猛然间我们面对自己目前的局面却措手不及。如果之前就知道，自己会生活在自己的创造品下，就不会这样了！
把自己当成那个老木匠，想想自己的房子，每天当自己要钉一只钉子，铺一块墙板时，多尽点力，做仔细点，自己的生活只有这一次机会去完成。哪怕还再活一天，那一天也要生活得完美和高尚。就好比是在营造你的一生一样，即使只会在里面住几天，为了那几天，都要做的好，住的有尊严。
生活是一门自修课，谁还能比自己更懂自己呢？自己今天的生活成果，是来自于自己过去对生活的态度和抉择，而明天的生活成果，就是自己今天对生活的态度和抉择的结果。如果没有以一个追求卓越表现的态度来经营我们的人生，我们终将会像这位老木匠一样含恨而去。
很多人以为自己在“为别人做事”，所以“做好做坏一个样”，自己不必为自己的二流表现承担任何责任，但说实在的，如果你一直都这样做事情的话，相信在你的内心深处也是不会安宁的。
人生需要有敬业的态度，要么不做，要做就要把所做的每一件事情做到最好，这样到我们死的时候，我们才会觉得自己的人生没有白过，因为我们为这个社会创造了不少“价值”。如果你在你的工作中能创造出一个人见人爱，能流传上百年、上千年的东西出来，我觉得那将是这辈子最大的福气，也是我们对这个社会最大的贡献。
我们每一个人都要有追求卓越的敬业态度，所谓敬业就是敬重你的工作！在心理上敬业有两个层次，低一点的层次是拿人钱财，与人消灾，也就是敬业是为了对雇主有个交代。
写创造机会篇十八
学生的生活是丰富多彩的，学习也应该是生动有趣、快乐活泼的。有了快乐的学习氛围，学生学习的积极性就会空前的高涨，就会是学习为自己的需要，变“让我学”为“我要学”。学生能够快乐的学习，我们就能取得教育（－雪风网络xfhttp教育网）的成功。
要想收到“润物细无声”的教育（－雪风网络xfhttp教育网）效果，就必须懂得“尊重是学习的动力”。每个学生都有自己的个性、特征、天赋。当学生把老师当成真正的朋友时，他就会接受老师的思想，在学习中就会增强自信心，而自信心又是发挥学生创造性不可缺少的因素。在课堂上，当学生的创造性言行出现某些问题而自感不满时，老师要给与适当的表扬，指明他们发挥出了应有的潜能，这样学生心里就会快乐，认为自己的付出的到了老师的肯定，这是对他们的尊重，以后还会更加积极的发表自己的见解。
一、激发学生的写作兴趣，使他们乐写。
叶圣陶先生曾说过：“写作的根源是发表的欲望，正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”可见，作文教学中，激发写作兴趣，使学生乐于写是写好作文的关键。为了调动学生作文的兴趣，教师在训练过程中，应始终注意通过多种方式，着力培养学生观察生活、表达见闻感受的兴趣和积极的情感，使他们乐于观察，乐于写作。
1、打开学生心灵的窗户。
小学儿童由于他们的年龄特点，在接触新鲜事物或自己感到有趣的事情时，总会情不自禁的想说出来。教师要利用孩子的这些特点因势利导，有意识的组织他们在一起聊一聊。如：在进行完激烈的拔河比赛后，教师及时组织学生聊天，只要内容与拔河有关便可。有的学生说出自己比赛时的心情，有的说出自己是怎样拔的，有的学生分析了每局胜负的原因，还有的学生说出了比赛的紧张气氛。他们无拘无束，各抒己见。教师再根据学生的回答板书出重点，给学生理清思路，为他们完成《拔河比赛》这篇作文做好充分的准备工作，使学生能顺利完成这篇作文。
[1][2][3][4]。
写创造机会篇十九
近几天，首府下了好多场雪，不仅使我们的出行极不方便，也使温度骤然下降，人们都盼着温暖能够早一些到来。
——题记。
寒冷的冬天到了，在路上我们常常会见到这样的现象：路上的行人匆匆地走在路上，身上的衣服将身体裹得严严实实的，他们缩着身子，恨不得能够直接“闪”回家中。
这告诉了我们：温暖是不能等的，只有自己努力加紧步伐赶回家，才可以得到真正的温暖；如果我们呆在原地等待温暖，那我们等到的只能是寒冷。
机会也是如此。居里夫人曾经说过：“弱者坐失良机，强者制造时机。”是的，机会不待人，它需要我们自己去制造、去争取。一个有所作为的.人是绝不会去等待时机的，因为他们深知，机会是从不会照顾无准备之人的，相反，只有弱者才会坐等时机的到来。
大家应该都听过《守株待兔》这个故事吧。故事里的主人公因为偶尔捡到了撞死在树桩上的兔子，得到了意外的收获，就想不劳而获，再捡一只兔子。所以，他深信还会有兔子撞在树桩上。于是，他等呀等，等到庄稼都荒芜了，还是没有一只兔子撞到树桩上。这个家喻户晓的寓言故事告诉了我们一个深刻的道理：机会不待人。那个农民就是一个愚蠢的人，他为了得到兔子，就固执地在树桩旁等待，这样做不但绝对不会有任何结果，还会白白失掉自己已有的东西，这样真是得不偿失啊！但如果他是一个智者，他就一定会努力地种庄稼，当取得了一个好收成时，他可以用所赚的钱来买兔子。这就说明，如果我们不去争取时机，时机就绝不会光顾你；而如果我们努力寻找时机，机会就会自己找到你。
世界上，有哪个成功的人没有努力争取过机会呢？钱学森历尽磨难，终于从美国回到了祖国的怀抱；爱迪生为了发明白炽灯，试了成千上百种材料获得了成功；袁隆平爷爷经过不懈的努力，发明杂交水稻大获成功……发现机会的过程，就是一个努力的过程。
机会不待人，只有我们自己努力创造机会，那么，你就是一个有作为的人！
写创造机会篇二十
人生的难题在，时间永远不等我们，我们却等时间来解决我们的难题。
时间却在等待中走掉了。
失恋的人等待时间来冲淡记忆，挫败的人等时间来治疗伤痛，少年等学成，中年等创业，老年等休闲，等到最后，却发现自己在时间中老去.
之外，又回到了漫无止境的'等待岁月，恐怕还平添了少去一年的哀愁吧!在此时，心头当有一番感悟，等待不能解决问题，反而把时间等掉了.
和您分享一个证实成功的创业机会。
机会：你看不懂，他看不懂，总有人看得懂。
事业：你不做，他不做，总有人去做。
谁也阻挡不住社会的发展和时代的进步。在潮流和趋势面前，
谁先帮别人改变观念，谁就拥有了市场!信息时代，商机时代，
信息和机遇相随相伴，而机遇总是垂青于有思想、有准备和敢于尝试的人。不喜欢和愚蠢的人接触!不喜欢和没有上进心的人接触!
时代在进步~~现在的网络带给我们不单单是聊天、游戏了~~。
对不对?赚得到钱你不会错过一次机会么?人的一生有多少次机会呢。
写创造机会篇二十一
环保，一个永恒的话题。然而，随着经济的飞速发展，科技的日新月异，人们的生活越来越富裕，可是单纯的我们好象被这幅安居乐业的美丽图画所蒙蔽了双眼，当我们舒服地享受着一切之时，我们可曾意识到可怜的地球正承受着无比巨大的痛苦，环保，似乎离我们愈行愈远。要珍惜这最后的'机会，珍惜那看似永恒的“环保”。
随着人类社会的高度发展，人类已经进入了空前的文明时代。在理想中，我们应该生活在优美的环境中，眼前应该是茂密的树林、清清的河水、绿茵茵的草地、盛开着美丽的花朵、鸟儿在天空中自由自在地飞翔……但是我们看到的却是一座座水泥森林拔地而起，灰色在一步步的吞噬着绿色——光秃秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地……让人感到窒息的环境。这富有诗情画意的美景不能伴随在我们的身边？看到地球现在这幅模样，不由得让人感到唏嘘不已。
我也不禁想问：我们，还有机会吗？我们，该怎么力挽狂澜？
也许，我们曾经想到过逃离。是乘坐2012年的诺亚方舟苟延残喘呢；还是登上通往外太空的飞船殊死一搏呢？一切，都看上去是那么的虚无缥缈，那么的不切实际。再怎么努力，我们也无法和大自然对抗。我们，终究要正视这一切。
“天无私覆，地无私载，日月无私照”环保不是口号，不分责任与否，相反是每个人应尽的义务与责任。作为学生，我们能做什么呢？只要从身边小事做起即可：利用废纸装订成草稿本，两面都书写，养成勤检节约的美德；校内，自备茶具，减少塑料瓶的使用；提倡手帕，少用餐巾纸……这些看似微乎其微，但是只要每个人都尽力而为，对环保的贡献不言而喻。
即使是每人一年种一棵树，全球一年也能多出60亿的绿色。再小的污染乘以60亿都将是足以毁灭地球的污染，而无论再小的付出乘以60亿都会变成无与伦比的帮助。作为地球这个大家园的一份子，我们只要竭尽自己所能，爱护自己身边的环境，即使只有一棵草，一朵花，我们也为环保付出了自己的一份力量。
tobeornottobe，thisisaquestion。面对抉择，面对危难，我们是毅然拿起手中的武器做抗争；还是原地不动坐以待毙呢？一切都在我们手中掌握，只要我们，珍惜这最后的机会。
写创造机会篇二十二
学生的生活是丰富多彩的，学习也应该是生动有趣、快乐活泼的。有了快乐的学习氛围，学生学习的积极性就会空前的高涨，就会是学习为自己的需要，变“让我学”为“我要学”。学生能够快乐的学习，我们就能取得教育的成功。要想收到“润物细无声”的教育效果，就必须懂得“尊重是学习的动力”。每个学生都有自己的个性、特征、天赋。当学生把老师当成真正的朋友时，他就会接受老师的思想，在学习中就会增强自信心，而自信心又是发挥学生创造性不可缺少的因素。在课堂上，当学生的创造性言行出现某些问题而自感不满时，老师要给与适当的表扬，指明他们发挥出了应有的潜能，这样学生心里就会快乐，认为自己的付出的到了老师的肯定，这是对他们的尊重，以后还会更加积极的发表自己的见解。列宁同志说过：“语言是人类重要的交际工具。”掌握了这个工具，人们就能交流思想，交换意见，达到互相了解。所以，我们既要学好说话，又要学好写话。而写话就是作文。是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文，就是把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但是，长期以来惧怕作文在小学已成为一种较普遍的现象，如何使学生喜欢作文，进而写好作文呢？一、激发学生的写作兴趣，使他们乐写。叶圣陶先生曾说过：“写作的根源是发表的欲望，正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”可见，作文教学中，激发写作兴趣，使学生乐于写是写好作文的.关键。为了调动学生作文的兴趣，教师在训练过程中，应始终注意通过多种方式，着力培养学生观察生活、表达见闻感受的兴趣和积极的情感，使他们乐于观察，乐于写作。1、打开学生心灵的窗户。小学儿童由于他们的年龄特点，在接触新鲜事物或自己感到有趣的事情时，总会情不自禁的想说出来。教师要利用孩子的这些特点因势利导，有意识的组织他们在一起聊一聊。如：在进行完激烈的拔河比赛后，教师及时组织学生聊天，只要内容与拔河有关便可。有的学生说出自己比赛时的心情，有的说出自己是怎样拔的，有的学生分析了每局胜负的原因，还有的学生说出了比赛的紧张气氛。他们无拘无束，各抒己见。教师再根据学生的回答板书出重点，给学生理清思路，为他们完成《拔河比赛》这篇作文做好充分的准备工作，使学生能顺利完成这篇作文。2运用“迁移”培养兴趣。为了调动学生作文的兴趣，教学中教师可不失时机的运用“迁移”规律，努力把学生的兴趣迁移到观察、写作上来。如：在新学年初，每个学生都买了新的学习用品，课间也挤在一起谈论自己的这些东西。教师灵活运用这件事，对学生进行引导：“新的学年开始了，同学们都买了新的学习用品，老师也想买一样学习用品送给小妹妹，可又不知买什么样的好，你们能帮帮老师吗？”孩子们一下子来神儿了，有的推荐书包、有的推荐铅笔盒，还有的推荐橡皮、尺子等。在此基础上，教师进一步要求他们把向老师推荐的东西介绍得更详细些。如，说出物品的形状、颜色、图案、用途等。孩子们一下子沉默了，说不出了，但是，机灵的孩子马上认真的观察起自己的学习用品，又滔滔不绝的说起来，并且说得很详细，因为他们都希望老师能买和他们用的一样的学习用品。在充分说的基础上，教师再巧妙的引导学生把说的写下来，一篇《我的学习用品》便完成了，而且收到了非常好的效果。二、掌握作文教学的技能技巧，为学生作文引路。教学，激发学生的兴趣固然重要，更重要的是教师必须掌握一定的作文教学原则与方法，为学生作文正确导航。1、观察、思维、语言交互发展。是认识能力和语言表达能力的综合训练。认识事物需要观察和思维，表达则离不开语言。学生写作材料有两个来源，一是来自于直观的观察，二是通过读或听间接渠道。前者为源，后者为流。源头枯竭，就没有写作材料，就谈不上写作。因此，提高小学生写作能力，就要培养善于观察的习惯，教师又必须从教给学生观察方法入手。一般的观察方法有：顺序法、比较法、提纲法、。1）观察有顺序，作文才能条理清楚。教学中对于静态的景物，如校园、花园、教室、处于静止状态的动物、人物等，教师可指导按由远及近或由近及远、由四周向中心或由中心向四周的顺序进行观察；对于动态的事物如，一件事、人或动物的行动过程、景物的变化，一般就按起因（开始）、经过、结果的时间顺序进行。通过反复指导、练习，逐渐使学生掌握观察的顺序，从而养成正确、全面、有条理观察的习惯。2）比较是人们认识事物的重要方法之一。俄罗斯教育家乌申斯基说：“比较是一切理解一切思维的基础。”有比较才有鉴别，才能抓住事物的特点。教学中，教师要充分利用比较帮助学生捕捉事物的特点。如写春天的景色可以和夏、秋、冬的景色进行比较；写小鸭可以和小鸡、小鹅比较……从而提高学生的观察力，使他们能更准确得突出重点。3）提纲法，即教师在观察前向学生明确先观察什么，再观察什么，使学生能观之有序，言之有理，从而更好的完成作文。学生作文过程，从审题到选材、立意、安排结构、推敲语言，自始至终离不开思考。毛主席说过：“感觉到的东西，我们不能立刻理解到，只有理解了的东西才能更深刻的感觉它。”可见，深入思考是特别重要的。如在指导《小山村》一课时，很多学生认为自己生活在山窝窝里，自己的家乡不如外面的世界美丽、可爱、。教学中，教师指导他们从家乡的风景名胜、土特产、风土人情等方面从新认识自己的家乡，就会使学生体味到家乡的美丽与可爱，也使他们受到热爱家乡、立志建设家乡的思想教育。另外作文教学中培养学生观察、思维的同时，对表达能力的培养也是很重要的，只有说好了才能写出来。观察、思维、表达是相互联系、相互作用、交互发展的。2阅读、写作有机结合。阅读是表达的基础，阅读这个基础打不好，写作是不会提高的。教学中，教师不应急于让学生过早的写文章，而是让他们先摘抄自己喜欢的文章，并写出喜欢的原因，也可以说一说文章的不足。学生如果能找出文章的优缺点，并用通顺的语句把优缺点写出来，不仅可以避免他们作文中出现同类错误，也是对学生写作能力的训练。在此项活动进行一时期，学生有一定写作基础后，再让他们开始写，进而每周写练笔文。古人云：“薄观、厚积、薄发。”语文学习中读写能力的提高，实在是一个不断充实、提高、积蓄、创新的过程。3恰当利用联想与想象写作文，仅写自己观察到的，往往使人觉得有骨无肉。所以，根据不同要求，教师可以充分引导学生进行联想与想象。如、指导看图作文，画面只有一棵树和一只向树飞的小鸟，这能写出什么呢？此时就要充分发挥孩子的想象与联想力。孩子们的想象是奇特、丰富的，对于他们的想象与联想，教师不应做任何要求，要让他们自由发挥。于是有的学生想出了这是一只不听话的小鸟，爸爸妈妈让它照看弟弟妹妹，它却溜出去玩儿，结果弟弟妹妹被蛇吃了，它也被赶出了家，四处流浪；还有的学生想到这是一只孤苦伶仃的小鸟，它自己住在树上，没有亲人，没有朋友，每天都在不停的寻找伙伴……这些联想与想象虽然有些不切实际，但是它符合作文的要求，更丰富了学生的作文内容。三、充分发挥讲评的作用。讲评是作文教学过程中一个极其重要的环节，它有助于学生更切实际掌握作文知识，更自觉的提高作文水平。因此，必须发挥讲评的作用，组织好每一次作文讲评活动。1、充分发挥自评作用。叶圣陶先生说过：“责令探索，彼必将用心而得之矣。”意思是说，学生自己写作文，还要指导学生自己用心评改才会有所得。指导学生作文，教师需做好示范，选择一些典型的作文进行讲评，然后利用小组进行自评，接着就应让学生自评自改。这时，教师要根据不同水平的学生独立指导帮助，适当点播。最后，要及时总结，表扬好的和进步大的学生，达到激励的目的。2、让每个孩子都能感受到成功的喜悦。不同水平的学生，写出的作文不可能都尽如人意，但是只要他们肯动脑能把作文写出来，就要表扬他们。对于孩子的作文，无论他们写得怎样查，都要尽量找出一两点优点，即使是微不足道的优点也要表扬。如“你的字又写进步了”，“这次作文你的句子真通顺”……然后再指出作文中的不足，以免打消他们的积极性，努力做到让每个孩子都感受到成功的喜悦，激发他们对作文的兴趣。3、尊重学生的劳动，多就少改。是个人思想感情的表达，必须要体现每个人的个性。讲评中，教师要尽力理解学生的意愿，多就少改。尤其是一些作文能力较强的学生，更要多鼓励少批评，以退为进。总之，作文教学，重视兴趣的培养，遵循教学原则，掌握教学方法，是提高学生作文水平的关键。教师必须不断创新，对于低年级儿童，只要有点新异、有点新思想、新做法、新意图都可以谈得上创造。陶行之先生还说：“教育不能创造什么，但它能启发儿童的创造力，以从事于创造之工作。”对于新时期的每位教育工作者，在作文教学中都要努力为学生架起创作思维的桥梁，使学生的作文从小就有一个良好的发展。
写创造机会篇二十三
机会不是求来的，是给懂得创造的人。
有一个美国人从十几岁开始就到一家银行贷款，最初是50美元，只要一到期就归还，非常守信用。过了一段时间，他将贷款金额增加到100美元，又是到期就归还。隔了几年，这个美国人大学毕业了，他需要一笔二百万美元的资金来创办一家属于自己的公司，于是就到银行申请贷款。银行很快就核准了他的贷款，他也顺利地成立了自己的公司。
在经济不景气的时代，一个刚毕业的大学生如何能够让银行同意这么大的一笔贷款呢?
原因很简单。因为从他在银行的第一笔贷款到他大学毕业，将近十年的时间，他累积了很好的信用记录。同时在办理借款时，他积极主动认识银行的工作人员，上至总经理下到营业员他都和他们成为朋友，累积他们对他的信赖感，于是轻松得到这一笔二百万的资金开创自己的事业。
另外还有一个美国人名叫彼克，他出生于波兰，在贫民窟长大，生活极为穷困。他只读过六年书，很小就开始做杂工、当报童。这样一个穷孩子看起来似乎没有任何成功的希望，机遇与幸运对他实在太少。然而，13岁那年，他偶然间读到“全美名人传记大成”，随后突发奇想要和那些名人直接交往。他采取最简单的方法：写信。每一封信中，他都提出一两个能激起收信人兴趣的具体问题。他的方法非常有效，很多名人都回信给他。
此外，只要他知道有名人来自己所在的城市参加活动，无论如何都要进入那个场合，与所仰慕的名人见上一面。见到名人时，他通常都只简短地说几句话，便礼貌地离开，不多打扰。就这样，他认识了很多各个领域的名人，其中还包括后来当了美国总统的加菲尔将军。
后来，彼克创办了《家庭妇女》杂志。凭借多年与名人的交往，他邀请他们为杂志撰稿，被他邀请的名人也很乐意执笔，杂志因此非常畅销，发行量很大。彼克自己也因此脱离贫困的生活，在出版界声名大噪。
前面两个故事中的主角都是善于为自己创造机会的'人，他们用最简单的方式与人交往，并且保持良好的互动，累积彼此的信任，于是才能在适当的时机主动创造并掌握成功的机会，开创人人称羡的事业。
许多人在开口请人帮助之前，就会预设立场，害怕大胆主动地求人会使人讨厌自己；还有人认为开口求人会让别人看不起自己，更会招来更多的反感与轻视，结果越害怕就越紧张，越紧张就越不敢开口，最后非但无法解决自己的问题，还承受莫名的心理压力。
其实不好意思开口求人实际上是一种自卑心理在作怪。自卑是完全可以克服的，只要你增强自信心，克服羞怯和害怕，大胆主动地与人交往，累积别人对你的信任感，在需要的时候勇于开口求人帮助，自然能为自己创造机会；千万别像胸口挂着大饼，却不肯低头就食而把自己活活饿死的懒人一样，让大好机会从眼前溜走!
写创造机会篇二十四
泪颤抖着，滚烫滚烫的泪颤抖着。谁的泪？谁悔恨的泪？噢！
是那个老木匠，那个一生铸造了无数好房子，却给自己造死了一幢粗制滥造的房子的木匠，孰不知，他被困在自己建造的“房子”里了。生活中，多的也是那些人。就说邻居老张吧，从小无父无母，被人收养，当年轻力壮是，准备创造一份事业，却被赌博迷上了。从此倾家荡产，妻离子散，消极地应付生活。直到享年45岁，被一堆黄土埋了后，也不知道自己是什么处境，他哪里知道，他搬进了“赌博房”。呀！
或许他一生一件有意义的事也没做，一生太宝贵了，正如保尔说的一句话：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而虚愧。人应当赶紧地、充分地生活，因……唉！
如果人人都积极行动，到晚年，就能往进富丽堂皇的“房子”了，而不是连风都挡不住的“茅屋”。但是，生活中又有这种人，就说张海迪姐姐吧，她虽然身残，但她毅志力坚强。她自学几国文字，翻译大量别国小说，更是以常人难以想像的环境写出了许多著作，假如她当初积极面对生活和无数困难以及挑战，她不会有如此成就，以至传为佳话。回首古代，像张衡，神农等，再放眼现代，聂耳，里根，他们哪个不是有磨难，哪个不是有一颗积极的心，勤劳的手！
他们没有自己的“心房”，没有消极的态度，有的`是无垠的天地，有的是七彩的彩虹，有的是积极的心。我们还是青少年，要走的人生路还很长，我们的祖国是靠我们才能更强壮，所以，我们必须充实地、积极地过好每天，创造自己的大地，不要让自己的房子给困住了，否则，将永远出不来，让我们记住：我们有一颗积极的心，勤劳的手，让我们创造生活，创造未来，创造彩虹吧！
泪停止了，老木匠的泪停止了，他终于知道：生活是自己创造出来的。他以后的彩虹是彩色的，不是白色的！
你呢？
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