总结可以激励我们更进一步，不断提高自己的表现。写总结时要注意文字表达和语法规范，避免拼写错误和语法错误。想要写一篇完美的总结，不妨参考一下以下范文中的亮点。
下雪天美丽篇一
今天早上我起床拉窗帘一看，哇！外面下雪！房顶、树上、车上、地上白茫茫的一片，像铺上一层厚厚的毯子，非常美丽！
吃过早饭后，我和妈妈背着书包往学校走去。我们踩在厚厚的雪上，软绵绵的。我们一边走一边踩脚印，然后回头看自己的脚印，我和妈妈非常快乐！
我非常喜欢冬天，因为冬天可以下雪，下雪天小朋友们可以堆雪人、打雪仗、踩脚印，快乐地玩耍。
我喜欢下雪天。
下雪天美丽篇二
中午在送小家伙上学的路上，一边骑车一边叮嘱坐在电动车后座上的小家伙，要把帽子带好，前两天刚下了一场雪，气温还有点冷，别给冻感冒了。
一时间自己不知道该怎么回答这个问题，只能告诉小家伙说，大概是因为冬天太不想离去了，想要再多住一段时间，因此就霸占了春天的时间，选择在春天下一场雪，告诉大家他还没有离去。
小家伙说难道春夏秋冬也有感情吗？是不是和人一样呢？就行我不想去学校想在家里陪伴着爸爸妈妈一样。
我听了只能沉默不语。好像我也只能从感情层面去勉强的给孩子一些解答，关于季节里的一些变化专业的知识，自己还没有掌握得太清楚。
下午闲来无事，查了资料之后才发现，原来春节下雪属于倒春寒现象。说的是春季里，初春季节气温还是比较高，到了春季后期，长期阴雨天气或频繁的冷空气侵袭，抑或持续冷高压控制下晴朗夜晚的强辐射冷却是造成“倒春寒”的原因。
自己看了以后，也总算明白了，春天为什么会下雪了。等晚上小兔崽子回来以后，自己也可以给好好的解释一下，春天为什么下雪了。
下雪天美丽篇三
下雪了，鹅毛般的雪花从空中撒落，路边的树木都穿上了一件雪白的衣裳，周围一片银装素裹的。
这下可乐坏了孩子们，穿棉衣，戴手套，迫不及待地冲出家门。叫上小伙伴们一起笑啊、闹啊、跑啊。
孩子们是开心了，可是，愁怀了大人们。大人上班，骑着自行车在雪路上，弄不好摔一下，爬起来推着车再去上班。
再看公园里，湖面上结了厚厚的一层冰，大人们牵紧孩子的手，就怕孩子去湖面上滑冰，然后“扑通”一下掉进去。
老人们怕冷，总是窝在家里不愿出来，说：“在家里多暖和呀，在雪天里走，摔一下腰躺在床上，不得动弹咯！”我倒是觉得，老人家多活动活动，有益健康。
清洁工叔叔阿姨们可忙坏啦，不早就要起来拿着大扫把在路上扫雪，虽然冬天冷，但他们累地也能出汗了。
看样子，最快乐的还是孩子们，尽管小手冻得发紫，还是“坚守在第一战线”上——打雪仗。分成两三组，各个组有几个人，别看每组只有几个人，他们真“打起仗”来可不含糊！
而我呢？则是堆一个可爱小巧的雪人，每年下雪我都会那么做，留下一片美好的记忆。
雪天，银白色的记忆；雪天，你是最美的！
下雪天美丽篇四
“下雪啦！下雪啦！”同学们看着窗外漫天飞舞的大雪，欢快地呼喊着！
咦，明明立春已过，可洁白的雪花仙子又来看望我们了，大家都高兴得一蹦三尺高！
看，空中的雪花一片片的，如鹅毛一般，纷纷扬扬的，轻轻飘落在大地上。不一会儿，大树伯伯穿上了雪白的棉袄，神气地挺立着；土地公公在厚厚的雪被子下，开始呼呼大睡了。最显眼的要算梅花了，娇艳的她们一下子银装素裹，红白相间，多引人注目呀！
看着操场上已经雪白一片，跃跃欲试的同学们早已没有欣赏美丽雪景的心情了，他们已经迫不及待地飞奔到操场上，开始玩起雪来了。他们有的在雪地上追呀，跑呀，笑呀，你追我赶，打着雪仗；有的蹲下身子，开始搓雪球，雪球一滚，就跟着雪球跑，玩得开心极了！
雪中的我好奇地伸出小手，想观察观察这洁白如玉的雪花。看，不一会儿，好几片调皮的雪娃娃已经争先恐后地落在我的手心里挠痒痒呢，它们有的像玉色的蝴蝶，有的像飞舞的蒲公英，有的像着白盔甲的小天兵，从天而降，轻轻盈盈，飘飘忽忽，美极了！
下雪啦！下雪啦！我爱雪花，爱它的美丽、纯洁，爱它的可爱、调皮，更爱它给大地和人们带来了欢乐！
下雪天美丽篇五
冬天到了，我就开始盼望着能快些下雪。对于像我这样的南方孩子来说，能看到一场大雪是多么不容易呀！我长这么大就只见过一场雪。所以对于下雪，我是格外期待的。
我还赖在床上，妈妈就告诉我下雪了，说外面白茫茫的一片。我半信半疑，吱溜跑到阳台上去看个究竟，果真下了好大的雪！鹅毛般的雪花，纷纷扬扬地落了下来，像一位位从天而降的小天使，优雅地跳着圆舞曲，真让人看得入迷。雪姑娘给大地穿上了一件厚厚的、雪白的棉衣，给树木装饰了许水晶般的冰凌，一根根晶莹剔透，经寒风一吹，仿佛竖琴在演奏美妙动听的乐曲。这真是一个粉妆玉砌的世界。
我看到这冰天雪地的景象，激动得不得了，飞快地穿好衣服、洗漱完毕，就拉着妈妈来到楼下。我们一起。
堆雪人、打雪仗。妈妈滚了一个超级大的雪球，趁我不注意扔了过来。我被结结实实地打了个正着，疼得哇哇叫，她却捧腹大笑。唉，果然是亲妈！我奋起反击，做了好多小雪球，准备以多制胜。但我妈太坏了，东躲西藏，我一个都没扔中！看来打雪仗不适合我，于是我提议，干脆堆个雪人吧。妈妈迅速地帮我堆好了一个大雪球，它是雪人的身子。我滚了一个小雪球当做雪人的脑袋，在地上找来两根长短粗细差不多的枯树枝做它的左右手，又跑回家找到两颗黑色的纽扣做它的眼睛，还找来一个小石头做它的鼻子。我的雪人一下子生动起来了，似乎在笑眯眯地跟我和妈妈打招呼呢！
我们一起玩一起笑，完全忘了寒冷，下雪天给我提供了不一样的娱乐节目。我爱这个美丽的下雪天。
下雪天美丽篇六
你听说过“火山下雪”吗？你对这一奇怪的现象感到好奇吗？告诉你，我就亲眼看过，让我来告诉你吧！
“火山下雪”其实是我亲手做的一道菜的名称。这“火山下雪”的称呼可是我伤了几千个脑细胞才想出来的，挺有创意的吧，我已经申请专利了。嗯，言归正传，下面就由我来教你怎么做这道菜吧。
请准备好两个西红柿和一勺白糖，聪明的你已经想到了吧？对，“火山”就是大家经常吃的西红柿，“雪”就是白糖。现在让我们开始“火山下雪”的制作吧：拿两个西红柿，用清水洗干净，再摘掉叶柄，然后把它们放到厨板上。拿起刀，注意要小心！把西红柿切成均匀的小块。西红柿切好后，放倒干净的盘子里，再把糖均匀地撒到西红柿的上面，用筷子轻轻地搅拌一下。这样，一道美味可口的“火山下雪”就顺利做成了。
看，红的像火，白的像雪，让人看了直流口水。尝一口，一股甜津津、凉丝丝的香甜味儿直钻我的心里！
下雪天美丽篇七
连续几天，天气很冷很冷，雪下得很大很大，雪花姐妹们说着笑着，挨挨挤挤飘飘荡荡地从天而降，就象扇动着翅膀的白蝴蝶，雪天作文。
我们在白色的世界中玩耍，一会儿我们堆雪人，雪人白胖的身子，圆圆的脑袋，我们围着雪人蹦蹦跳跳。一会儿我们打雪仗，我蹲在隐蔽的地方，用双手搂雪，团出许许多多的雪球炮弹，当成战斗武器放在身边。最有意思的是妈妈让我站在一棵小树下，神秘地说：“闭上眼睛，我送你一个雪天的礼物！”我高兴极了，心想：“是什么礼物呢？在哪里呢？”突然感觉鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来，落在我的头上身上，我把头仰起，让雪落在我的脸上，冷丝丝的，我竟然把舌头伸出来，尝了尝雪的味道，那感觉太舒服了，小学二年级作文《雪天作文》。睁开眼睛，追着妈妈再送我一次礼物。我学会了送礼物的方法，就是把树干一摇，树枝上的积雪飘落下来。哈哈，我将礼物送给了院子里许多小伙伴，我们开心极了！
我听说“瑞雪兆丰年”，这场大雪带给我们一个欢声笑语的新年开始，我们一定会在今年里收获更多的快快乐乐！
下雪天美丽篇八
下雪了，世界一片白色。
因为秋的妈妈感冒了，所以下雪了。她让董爷爷管理世界。冬爷爷怕秋妈妈感冒传染给大家，就把雪花送进被子、帽子、围巾、口罩里，预防感冒。
董爷爷抖了抖胡子，一场大雪来了。
突然，树、屋顶和地板都是白色的，甚至汽车也戴着白色的帽子四处奔跑。哇！看树上的雪像一朵挂在树枝上的云。是雪做的面具。小溪裹着雪白的围巾，慢慢地走着。大地被雪覆盖，田野已经睡得很熟了。董爷爷怕他太冷，就把雪变成被子让他好好休息。
听雪的声音很好玩，比如“吐槽，沙沙，花儿，丝丝……”。
屋顶上的雪越来越厚。房子说：“雪，别下来，我要被踩死了！”薛说，“我没办法。董爷爷送我们下来的。”房子问：“冬爷爷为什么送你下来？”雪回答：“秋妈妈感冒了。冬爷爷怕大家被秋妈妈的感冒传染。让我变成被子、帽子、围巾、口罩，预防感冒。”房子说：“哦，我们明白了。谢谢董爷爷！”
冬天爷爷送来大雪，世界变成了白色的世界。
下雪天美丽篇九
余姚市老方桥小学施灵敏。
一、教学目标：
1、初步学习剪团花的基本方法和知识。
2、观察雪花和下雪的样子，学习用折、剪、贴的方法表现雪景。培养学生的观察力、想象力、创造力和与同伴合作的能力。
3、通过引导学生对下雪天的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受雪景的美，进一步培养学生对美丽大自然的热爱。
二、教学重点：通过观察，学习用剪团花的表现手法创作出不同造型的雪花。集体合作用剪、折、贴的方法表现下雪天的情景。
教学难点：根据学生已有的经验，通过观察、想象和创作表现不同场景下有生活情趣的雪景作品。由于学生还没有“角”的概念，因此在折叠纸时会遇到困难。
三、课前准备。
(学生)白纸、剪刀、胶水、各色彩纸或旧挂历纸。
(教师)教学课件、范作、剪刀、白纸。
四、教学过程。
（一）、创设情境，引导谈话。
1、课前活动，边跳边唱《铃儿响叮当》。
2、教师：哇，下雪喽！出示板书。
3、播放视频，出示画有白雪的展板。
4、引导学生说说下雪天的情景和感受。
a、师：同学们，你们喜欢下雪吗？
为什么呀？
奖励小雪花（2位学生即可）。
b、师：这么美的雪景，你最想干什么呢？
下雪天的时候什么东西是最吸引你？
生：雪花。
师：一片片美丽的小雪花形成了一幅世界上最美的画卷。
c、有这么多漂亮雪花围绕着我们，你们高兴吗？
（二）.引发讨论，加强体验。
1、出示图片：喜羊羊一家。
师：瞧，青青草原上的喜羊羊一家也在雪地里玩耍呢！
2、出示图片灰太狼。
播放危险的音乐，由于懒洋洋动作太慢，被灰太狼抓了起来。
3、其他小伙伴立即报告了村长。
4、师：同学们你们愿意帮助他们一起营救懒洋洋吗？
5、出示雪花图片，让学生发现六角形特征。
师：同学们，你们发现了吗？雪花有一个重要特征？
生：都有6朵花瓣，而且都是相同的。
奖励小雪花（1位学生即可）。
学生回答：先折再画最后剪，奖励小雪花（1位学生即可）。
说的真好，为什么要先折一折啊？
生：能剪出一样的花瓣了。
7、板书，折一折、画一画、剪一剪。
8、师：那该怎么折呢？出示步骤图。
10、再次尝试折。
同学们学会了吗？看看小朋友们在没有老师教的情况下，你会不会折压扁的冰淇淋筒。
11、讲解画雪花的注意点。
小朋友们，真聪明，接下来，我们该干什么了呀？
学生：画一画。
小朋友们，你们发现了吗？这2副有相同点和不同点。
学生回答。
师：让我们来验证一下吧，我请2个小朋友上来，老师事先已经把相同的部分剪好了，请你们把不同之处剪出来就可以了。
（三）、创意制作。
1、学生尝试剪一剪简单的雪花，（事先准备好图稿）。
同学们在你们的桌上有一个小盒子，这个里面啊有对的雪花图案，也有错的，如果你拿到的是错误的，你也不要担心，我们把它改一改(示范)，同学们，我们把它剪下来吧。
灰太狼：哈哈，你们的雪花魔力太小了，偷偷的告诉你们哦，我啊最怕造型奇特的雪花了，不要告诉那群羊哦!
3、原来灰太狼最怕造型奇特的.雪花了，我们赶快行动吧，
4、出示板书：变一变。
这片雪花，造型上有什么不一样啊？（2位学生即可，奖励雪花）。
12、师：小朋友，你能创造出更具创意的雪花吗？
（四）、学生作业与讲评。
1、师：我们还在等什么呢？我们赶紧来变一变雪花，救出懒洋洋吧！
出示3枚英雄勋章（剪出最有创意的雪花，就有机会活动英雄勋章）。
2、播放音乐。
3、学生制作，把学生的作品贴在展板上。
4、学生评一评，哪一片雪花最具魔法，可以营救懒洋洋！
5、学生展示3片雪花，说说造型奇特在哪里？是否光滑？线条是否有粗细变化？（奖励小雪花）。
7、懒洋洋终于回到了我们的身边，懒洋洋：谢谢小朋友们！
（五）、拓展。
4、今天小朋友们的表现实在太棒了，给自己鼓鼓掌吧！希望还有机会可以为小朋友们上课，同学们再见！
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下雪天美丽篇十
“下雪了！下雪了！”不知是哪个孩子的叫声从电视里吸引了我，我赶紧跑了出去，“啊！真的下雪了，”我叹了口气。
雪花在天空中飘来飘去，像伞兵一样缓缓落下。我很激动，因为我已经忘了雪是什么样子了，每年回老家都是暑假。只能看到一些昆虫。就像知道我的心思，雪越来越大。很快，大地、房子、小溪都一尘不染，就像铺着闪闪发光的花的地毯一样。让人看到一种平静的感觉。我看着看着慢慢忘记了时间。直到父母来看我，我才回去。
第二天，我一起床，就走到门口。哇！雪快落在膝盖上了！我抓了一把雪，很冷。我走到路边。小溪结冰了。这时候我妈叫我泼脏水。我正要扔进雪里的时候，突然想到：不能让污水玷污了雪，就把污水倒进下水道。
孩子们最喜欢堆雪人，我也不例外。我们一边堆一边开心地笑。
第三天，地上的纯雪变成了水滴，慢慢的留在了小路上。是哭了吗？不，它在笑，在骄傲，因为它完成了上帝赋予他的使命。
在机场的时候，我依依不舍的离开了这纯净的雪，但我会永远记得这场雪。
下雪天美丽篇十一
记得，小雪花慢悠悠地飘落下来……上午，小雪花下了起来。我坐在门前望着雪景，看见小朋友结队的出去玩。有一个小朋友淘气地把雪扔到那小女孩的头上去，小女孩生气极了，马上朝男孩跑去。有几个看热闹，直笑，还有的玩打雪仗，打哭了找妈妈去，还有的堆雪人，配合的真好，从不吵架。小雪人堆的直让人们发笑，但他们却是很欣赏这个小雪人。雪还在下着。我拿着热乎乎的开水，不时的往嘴里送，有点烫，直咧嘴。
不知不觉到中午了，可能是雪天看时间像早晨。雪已经下的很厚了，路边的小坑里被雪埋平了。外面的梧桐树被雪覆盖了，就像雾松一样，晶莹剔透。看，那有小伙伴来找我玩的，我可不能拒绝。便马上穿起棉袄冲出去。
不看不知道，一看吓一跳啊，全是雪白一片，房子，树，地面上全是呢，都忘了干什么。她突然拍我一下，我一震吓死人了。她说："看你入神的，麻了？“我马上追她，她也知道，一下子跑了。我拼命地跑。这时，变成了鹅毛大雪，真是奇丽的景色啊，忘了我要干什么了。她奇怪地向我走来，又拍我一下，我却没回过神来。等了好几分钟，便沉默了。她提议说玩堆雪人，我便同意了。
我来做身子。把周围的雪聚到一起，小雪花撒落在雪堆上，又高了一点。我一边推，一边整平。有点不平，想起早上的事，我也傻笑起来。该她了，握了一个小雪球，放到雪地里边转边扑雪。以为这样可以变大，但是她错了。很小，她伤心级了。小心翼翼地放上去。形成了明显的对比。我们往头上糊雪一点一点的变大，终于完成了！她又想了一个：咱们和小雪人和个影。没等我说完就去了。我们做好姿势，妈妈摁下按钮，一张属于童趣，留有美好回忆的照片，保存下来了。这个美好的回忆会一直陪伴我的，我爱这，我更爱雪花漫天飞舞的样子。
下雪天美丽篇十二
真美！
今天下了一场鹅毛大雪。我觉得，，真美！
真美！你看那一片片雪花纷纷扬扬的落下来。有的雪花像游子投进大地母亲的怀抱一样在空中一刻也不能停留就匆匆的落了下来。有的雪花则在空中跳起了“华尔兹”慢悠悠的落了下来；还有的雪花东飘飘西飘飘在空中看起了远处的美景一会儿才慢慢地依依不舍的落了下来。
真美！你看那一个个小孩子的脸上洋溢着快乐。有的孩子在堆雪人堆出的雪人好漂亮：黑黑的眼睛红红的嘴巴手里还拿着一支粉色的塑料花；有的孩子在打雪仗他们分成几个战队你打过来我打过去雪球打进脖子里凉飕飕的；还有的孩子在踩雪一只只小脚丫踩着洁白的雪发出“咯吱咯吱”的声音为的气氛增添了音乐多么美妙啊！
真美！我喜欢银装素裹的冬天喜欢洁白无瑕的冬天更喜欢充满欢笑的冬天！
下雪天美丽篇十三
雪，是可爱的，她带给人类的永远是快乐，漫步雪中，使我品味到儿时的快乐，那时，我才八岁，早晨醒来，揉揉惺忪的睡眼，听着雪花飘落的簌簌声，望着雪花优美的舞姿，我的心里多了一份欢欣。下雪天，母亲不用上班。我也不用上学(山村小学)，我缠着让母亲给我讲故事，母亲望了望窗外的世界，便给我讲她儿时的雪中趣事，滑雪、扫开一小块地烧洋芋、捉迷藏……听着真有趣,真好!
雪，是调皮的，“下雪天就是聊天的好时机。”奶奶说的。平日里，姑姑、舅舅总在外奔波，好长时间也不来看奶奶，只有下雪，他们才来看奶奶，一大家子人，围在火炕上，象在过年，好幸福呀!外面又是一翻热闹景象，男孩子在雪地里追逐嬉戏，进行着激烈的雪球战，女孩子有说有笑的堆雪人，这个拿着红萝卜给雪人安鼻子，那个拿来两颗石子给雪人镶上一双大眼睛，我也耐不住寂寞，拿起墨汁和毛笔给雪人画上弯弯的眉毛，不知是谁找来了一顶破草帽戴在雪人头上，游手好闲的小弟弟贴上了胡子，雪孩子又变成了一个小“老头”。大家全被逗的哈哈大笑起来。
有雪的世界多好啊!她使我们懂得可爱、友好、善良、她使我们找到了调皮中的快乐;她为我们带来一尘不染的世界;她使我们幼小的心灵得到净化……一切的一切只能用一句话概括：
下雪天美丽篇十四
“啊，太好了！下雪了！”我情不自禁地说道，毕竟这是20xx年的第一场雪。
这雪可真好玩！落到了大树上，给树木披上了白色的战袍，好像一位英勇善战的将军。雪落到了车上，好像在说：“太好了，可以免费旅游了！”雪落到了屋顶上，好像在眺望远处寻找伙伴。
雪停了，我推开家门，不由得惊叹：“雪下得真大呀！”这些可爱的小精灵给大地盖上了厚厚的被子，走在上面，发出“咯吱咯吱”的响声。我走在公园里，坐在椅子上，觉得屁股凉凉的。这时我才发现，原来凳子上都是积雪，这些小雪花可把我的屁股给害惨了。
广场里，小朋友有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪，大家玩得不亦乐乎，欢笑声不绝于耳。
真是一个有趣的啊！
下雪天美丽篇十五
昨天下了一场大雪，房屋上、花朵上、树枝上全是雪，到处都是白茫茫的一片。让人看的眼花缭乱。
今天一大早，我和爷爷扫雪去，我们带着扫把，扛着铁锹还拿着棍子，加入了除雪的队伍。我和爷爷分工，我扫小店前的四个长八米的阶梯，爷爷扫小区出口和打下树上的雪，爷爷举起长四米的棍子，轻轻拍打着树上的雪，雪落得他一身他一点也不在乎。
雪很快扫完，不一会儿我们就回家了，一进家门就看见整个阳台上都是白茫茫的，爷爷看了哈哈地笑这说：“我们家的门前雪都忘了！走，我们去堆个大雪人。”“哦，堆雪人喽！”我开心地跳了起来。我和爷爷一人滚了一个雪球，爷爷力气大滚了一个大大的做身体，我力气小滚了一个小雪球放在上面还在雪球上装了红鼻子，黑眼睛，彩帽子。“哈哈”我的雪人宝宝出现了！“好像少了些什么？”爷爷叨咕。我想了想兴奋叫了起来：“爷爷我们的雪人宝宝少了手。”我急忙跑进家拿了扫帚插在雪人身上，我的雪人宝贝一个词形容“完美”！
今天真高兴呀，我喜欢！
下雪天美丽篇十六
今天早晨，我刚起床，就听见奶奶说：“外面下雪啦！”我连忙走到窗前往外看，只见鹅毛般的大雪纷纷扬扬落下来，不一会地上，屋顶上就一片雪白了。
这么美丽的雪景能和好朋友一起出去欣赏一下，那该多好啊！想到这里，我马上给好朋友李明打了个电话，约他一起去广场看雪景。
我们一起来到广场，我看见地上已经有厚厚的积雪了，像盖着一床雪毯，树上也披上了银装。小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。
离我们不远处，有两个小朋友在堆雪人。他们首先滚一个大雪球做成雪人的身体，在滚一个小一点的球放到雪人的身体上当成脑袋，接着在雪人的脑袋上粘几颗扣子，雪人的眼睛和嘴巴就做好了，最后把一个胡萝卜放在嘴巴的上面，做雪人的鼻子，一个雪人就做好了。
小朋友们，打雪仗真好玩，你们也来参加我们的游戏吧！
下雪天美丽篇十七
2021年的第一场雪下的很大，外出的人都把自己裹得严严实实的。
第二天早上，我来到学校，看到操场上白茫茫的一片，心里莫名的兴奋。早读的时候，老师说：“大家好好听课，表现好的话我们第四节课我们到操场上玩雪。”听到这个消息，我更加高兴了。
到了第三节音乐课的时候，老师说：“大家可要好好表现，如果表现不好，就不要想着去玩雪了。”听到这句话，我立刻像森林里的松树一样，笔直笔直的。
第三节下课了，我兴冲冲地跑会班里，刚到班里就听到了体育老师的喊声：“三（2）班站队。”大家迅速站好了队伍，老师把我们带到楼下，看到白茫茫的雪，我不禁用手抓了一把，那感觉又松又软，真神奇！
突然有人在叫我的名字，我刚扭过头，啊！一个很大的雪球朝我扔了过来，正中我的身上。我仔细一看，原来是体育老师在扔我，我也弯下腰在地上抓了一把雪朝我们童心未泯的老师扔去。我心里特别激动，可以痛痛快快地和老师打雪仗了！
可是还没有打到老师，我忽然感到背后凉嗖嗖的，转身朝后面一看，吓了我一大跳，原来是我的同学李兴辰在往我的衣服里放雪，我当是没有看见，抓了一把雪朝后面狠狠的扔了一下，耶！竟然打中了他，看着他狼狈的样子，我情不自地禁笑了起来！
晚上放学的时候，我还看见有好多的人在广场上堆雪人，不禁又一次羡慕起来。
下雪天的乐趣真多啊！怎么样？你们也来讲一讲下雪天发生的故事吧！
下雪天美丽篇十八
“哇，外面下雪了！”我一起来，看看窗外，不禁叫了起来。我马上就把住在我们家旁边的小朋友叫过来和我打雪仗。
刚到一楼，他就问“开始了吗？”“开始吧！”可我还没来得及躲好，一个雪球就飞了过来。“可恶！”我立刻闪开了，在地上抓起一把软软的雪扔到空中当掩护，跑道一边去做了好多个血球，和他开始了正面的战争。他先扔了一个大雪球打我，正中我的身体。我也不甘示弱，快速地扔出了好多个小雪球，但扔了半天还是没有一发打中他。他便哈哈大笑起来，开始造自己的“雪刀”和“雪墙”。这时，我又扔了一颗“散弹”过去，还冲了过去和他近战。他拿起了刚刚造好的“雪墙”里面的一把“雪刀”向我砍来。可是用雪做的东西十分软，刚砍到我，刀就断了。我马上把他刀断的部分拿了起来，当雪球向他扔去。由于距离很近，我打中他了，他也把“雪墙”拿起来爆了我的头。但是我戴着帽子，只是帽子上有点雪，另外也没有什么，于是我又扔了几颗“散弹”过去。可惜妈妈叫我回家了，我们只好“停战”了！
真好玩呀！
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