通过总结我们可以发现问题所在，找到解决问题的方法，并在今后的工作和学习中避免类似的错误。结合实际情况，灵活运用不同的总结方法和技巧。在总结的过程中，我们可以参考一些优秀的总结范文，借鉴其中的写作技巧和思路。
我爱草莓小学三年级篇一
我爱吃的水果有很多，苹果、桔子、柚子……但我最爱吃草莓。
草莓的样子各种各样，有的长着四个角，像一颗牙齿，有的像一颗爱心，还有的长长的，像刚出土的笋。
草莓不仅样子好看，颜色也很诱人。它身穿红红的衣裳，头戴绿色的帽子，长着一粒粒小芝麻，芝麻上有细细的毛，漂亮极了，像一位可爱的小姑娘。
草莓非常好吃，一口咬下去，果肉多汁，还有一股特殊的香味，让人忍不住吃了一颗又一颗。
草莓的营养价值也很高，它含丰富的维生素c，饭后吃几颗可以帮助消化。
我爱草莓小学三年级篇二
我有很多爱吃的水果比较多，如苹果、火龙果等等，不过要说我最爱的就是草莓了。
草莓在我的眼里是这样的：它的下巴尖尖的，衣服红艳艳的，身上有很多小白点，头上还戴着一顶绿油油的帽子，想闪亮的星星，可爱极了。
草莓里面有是什么样的呢？我拿一把小刀轻轻地把它切开，一看，里面是粉红粉红的，渗出了鲜红鲜红的汁水，水灵灵的。
草莓很娇气的，只要你轻轻地捏一下它，它就很容易会变坏。怎么样，想吃了吧！那我告诉你它的味道吧。草莓的味道非常甜，还带一点点酸。
我爱草莓小学三年级篇三
我的家乡在奉化，那里物产丰富，有甜美多汁的水蜜桃，有又香又脆的千层饼，还有又大又圆的芋艿头……如果你问我最爱吃什么，我会不假思索地告诉你，我最钟爱草莓了。
每年到了三四月份，草莓成熟了。她像一位害羞的小姑娘，躲在叶子下面。全身穿着红色衣服，身子相间着芝麻般的小点点，头上戴一顶翠绿色的草帽。老远就能闻到一股股清香扑鼻而来，让人馋得直流口水，迫不及待得想拿一个往嘴里塞。放到嘴里一咬，那酸中带甜的滋水立刻占满了你的舌尖，让你百吃不厌。
要是你到奉化来，我一定摘下红彤彤的草莓招待你，让你吃个够。
我爱草莓小学三年级篇四
期六早上，阿姨送了一箱草莓过来。我高兴地迎了上去，因为我最爱吃草莓了。
阿姨说：“姨父直催着我快点送过来。我知道你这个小馋猫最爱吃草莓了。”我乐得眼睛都眯成一条线了。我打开箱子一看，哇，好漂亮的草莓啊。一颗颗圆滚滚，红艳艳的草莓整齐地摆在透明的盒子里。我赶紧打开透明的盒子，拿起一颗咬了一口，酸甜可口的汁水立刻进入了我的嘴里，真好吃啊！我一口气吃了五个，才停下来。“阿姨，这草莓要不要洗啊？”阿姨笑了：“都吃了这么多了，才想起来要不要洗啊，这种草莓不用洗的，你放心吃吧！”我一听，又拿起一个津津有味地吃了起来。当然我也没忘记把草莓分给阿姨、爸爸、妈妈，还有可爱的小妹妹吃哦！
我爱草莓小学三年级篇五
星期天，我和妈妈一起下楼买菜，经过菜场门口看见一位阿姨在卖草莓，我接着妈妈的手走了过去。只见地上摆着几个长方形的木盒子，里面整齐地摆放着红得诱人的草莓。
妈妈知道我爱吃草莓，于是便买了一些回家。用盐水洗干净，放在桌子上，这时，我看见红通通的草莓湿漉漉的，像小姑娘刚刚洗过澡一样。草莓的身上布满了芝麻似的小点点。我想是草莓妹妹刚偷吃完芝麻不定期没来的及把它擦干净。草莓的头上还戴着碧绿的皇冠。看到这儿，我忍不住流下垂涎三尺的口水，拿起一颗“红宝石”般的草莓，放进嘴里，轻轻一咬那甜甜的汁凉丝丝顺着我的食道滑落，那感觉真是美极了。
我爱吃草莓，爱它那种味道，爱它那可爱的模样，更爱它那“红宝石”般的颜色……。
我爱草莓小学三年级篇六
红色水果，野餐，咬，甜。这个答案是什么？是的，这是我最喜欢的草莓。
草莓很漂亮，一些草莓形状是爱，一些形状是圆的，沥青是两个草莓一起双胞胎.......不同的形状。草莓就像一个小女孩，穿着粉红色甚至一圈，穿着俏皮的小草帽，裙子还有一个黑色的小斑点，其他草莓长大了，对于一个大的红色旗袍，我把草莓在鼻子前气味闻起来，甜蜜的气味冲向头部。嘴像甜蜜的肉，我的心情也很愉快，等待草莓吃饭，好像我在草莓的世界，周围有一个大草莓在我周围，我忍不住咬住和发现更红的放置更多的酸。甚至苦，酸甜的汁进入我的嘴，这是难忘的，吃也想吃一口，但吃冷的感觉，好麻。
草莓色泽味道浓郁，所以人们称它为水果皇后。草莓是非常有营养的，它含有维生素，也帮助人们减肥和美容！我也很高兴爱草莓。
听了我的介绍，你喜欢草莓吗？
我爱草莓小学三年级篇七
水果的种类有许多：黄色的香蕉、红色的草莓、绿色的西瓜、紫色的葡萄等，五颜六色。你知道我最爱哪种水果吗？它就是诱人的草莓。
现在正是吃草莓的季节，它穿着红色的外衣，衣服上还嵌着许多黑珍珠，头上戴着一顶绿色的帽子。它的用途可多了！它可以直接食用，也可以做成草莓酸奶、草莓饼干、草莓冰激凌等。
我爱草莓小学三年级篇八
草莓啊红通通的，好比一颗爱心，那鲜艳的红色，令人一见陶醉。
草莓的身上有一颗颗黄色的.小黄点，好像给草莓的衣服上添加了点料子。使它能够更加美丽，而衣服下面却没有小黄点。
草莓的小黄点长着一根根细细的毛，只有仔细看才能看得见。
她的头上正戴着绿色的一顶太阳帽，更能够表现出它是那么的美丽与美味。当你开始吃草莓的时候，先是一股血红的酸流，正流向你的舌头，慢慢地你会觉得那股酸流变成一股甜流，使人还想再吃。草莓的中间是一片雪白，一点也没有味道，开始是没有味道的，后来就变得苦苦的。
我爱草莓小学三年级篇九
今天，我和妈妈到郊外的地里摘草莓。远远望去，地上像铺满了红色的星星，每个草莓都有我两个大母指那么大。它的上端尖尖的，末端圆圆的，大大的，像我们平常见到的“心”型图案。听妈妈说：草莓含有丰富的维他命c，对人体的健康特别有利。所以我对草莓白吃不厌，没有熟透的草莓是芬红色的，酸溜溜的。熟透的草莓是深红色的，甜中稍带点酸，轻轻咬开那香香的草莓，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。用手摸一摸草莓那凹凸不平的果肉，像是镶了许多小珠子。
草莓好看又好吃。堪称“水果大王”
我爱草莓小学三年级篇十
一个星期天的早上，爸爸说要和几个朋友一起去奉化摘草莓。在我的强烈要求下，爸爸终于同意带我一起去，我高兴得一蹦三尺高。
到了目的地，我一眼就看见了一排排拱形的大帐篷。我迫不及待地提着篮子走进帐篷，啊，一股热气迎面扑来，我的眼镜都蒙上一层雾了，顿时，眼前一片模糊。爸爸说：“快点摘草莓吧，记住，要摘又大又红的草莓哦！”我赶紧摘了起来。
我东挑挑，西选选，终于找到了几个又红又大的草莓。它们形似鸡心，但比鸡心大得多。由于它的茎秆支撑不住，故总是躺在地上，一半受光照，一半贴地面，受光的一面红得发紫，贴地的一面白里透红。我看了垂涎欲滴，忍不住尝了一个，啊，真甜，还散发着特有的果香。
最后，我摘了满满的一箱，爸爸夸我真厉害。这一天，我可真开心啊！下一次，我还要来奉化摘草莓。
我爱草莓小学三年级篇十一
我很喜欢吃水果，但如果要我挑选最喜欢的，我的答案肯定是草莓。
你看，草莓全身胖胖又红彤彤的，头上还带一顶绿色的帽子，真是好看极了。如果放在阳光下，还会发出钻石般的光亮。不行了，我又开始留口水了。
而且草莓可是非常好吃的噢。洗干净后，咬一口，鲜嫩的果肉夹带着美味的汁液流入口中，那种感觉就是还想再咬一口，味道棒极了。
红嫩嫩的草莓，给我的感觉也非常棒。它在我心中，是多么的美丽，多么的可爱，那么的美味，让我恨不得上去咬一口。你们也不能说我“残忍”，因为只要你们吃过草莓后，也会像我一样的，哈哈。
我爱草莓，爱它的外形，更爱它的味道。
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我爱草莓小学三年级篇十二
在一个阳光明媚、柳丝轻拂的早上，老师带领我们三年级的学生去乡下摘草莓。一路上，同学们兴高采烈，谈笑风生。
走了很长的一段路之后，终于来到了草莓园！只见一个白色的大棚展现在我们的眼前，真壮观呀！怀着好奇心，我跑到了前头想看个究竟，刚走进棚子，感觉里面的温度好高呀，都有点透不过气来了。这里简直就是“草莓王国”：叶子绿绿的，就像一把把撑开的小伞，小花从这些伞之间冒出来，一群蜜蜂在花中采蜜，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”圆锥形的草莓长了出来，有的是绿色、有的是绿中带红、有的全是红色，一个个躺在泥土上。我迫不及待地弯下腰，摘了一个草莓放在嘴里，甜津津的，真是清爽无比！
咦，那边是谁在尖叫？放眼望去，原来有个同学摘了一个特别大的草莓，“居然有这么大的草莓！”我不禁感慨。我把摘好的草莓放到袋子里，真是收获多多呀！同学们得意的说笑逗得满棚笑声一片。
时间过得真快，我们还没玩尽兴，就踏上了回校的路程。虽然大家都很疲惫，但幸福却洋溢在脸上。我默默地想：这次摘草莓真是其乐无穷，以后如果能经常开展这样的活动，那该多好！
我爱草莓小学三年级篇十三
“奥数”三年级课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。据悉，在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。
2、应用题，重中之重。
从三年级起，“奥数”课本中介绍了大量的奥数专题知识，尤其是上、下册中的应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。现在许多五六年级同学奥数水平提高非常困难，就是因为他们三年级的奥数专题知识掌握的不牢靠。
3、学习方法很重要。
在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等奥数知识，面对突然增大的奥数信息量，学生可以有意识的培养自己复习，等良好的学习习惯;同时，三年级是学生培养自己的奥数学习方法的最好时间。在三年级接触学习大量奥数知识的前提下，有意识地培养自己的学习方法对今后的奥数学习有非常重要的帮助。
4、竞赛、重点学校培训班，不能放过。
三年级时走进美妙数学花园等竞赛逐步启动。尽早参加数学竞赛能够辅助孩子开阔眼界，拓展思维。另外熟悉比赛题型，为五、六年级在重要竞赛中获奖无疑打下了很好的基础。而且较早进入重点中学培训班也可以让孩子占据有利地位。
我爱草莓小学三年级篇十四
教学目标：
1、学习本文运用的联想和由物及人、由物及理的象征手法。
2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。
教学重难点：
1、理解和体味生活中“变”的人生况味。
2、理解不同时节的“草莓”的象征含义和联想的运用。
教学设想：
1、布置预习，课前让学生自行查阅解决有关文学知识，如作者、体裁等。课上先理清全文思路(或构思)，形成初步的整体印象。
2、通过问题设置带动学生通读全文，把文章思路，进而体会全文联想的巧妙运用。
教学过程：
一、导入。
《草莓》这个题目，同学看看可以写一些什么类型的文章?
明确：“草莓”只是引起作者情感波澜的触媒，作者的意图是借“草莓”这一自然界的变化，阐明对人生的变化的感悟。
二、整体探究主旨。
学生通过复读思考，自由讨论。
明确：
1、自然与社会都处在无时不在的“变”的过程中。“不变”是错觉，“变”是必然。对青春易老，岁月易逝有赶上悲叹。(表层)。
2、通过展示人生四季的不同风景，写出时光赋予生命的不同色彩和形态。作者有对时光流逝的慨叹，更有对生命在时光流转中不断成熟丰富的喜悦，珍惜过往，正视未来，是作者寄寓的生活哲理。(深层)。
三、围绕问题，品读课文。
1、问题：一颗普通的草莓怎样引发作者想到自然的变化，再由自然的变化想到人生的变化?(思路探究)。
(提示：也就是说，它们有着某些共同之处和联系，可联系文本解读。)。
2、问题：为什么以“草莓”为题?六月草莓与九月草莓的象征含义是什么?(主旨把握)。
3、问题：开篇为什么不从草莓起头，而渲染“夏意正浓”?结语的作用(表达效果)是什么?你如何理解?(表达效果示例)。
……。
由草莓的“不变”与“变”，联想到自然中六月与九月的“不变”与“变”，抓住树木、太阳、天空、空气、鸟儿以及人们的欢笑，“但”字突现自然界的“不变”与“变”;由自然界六月与九月的“不变”与“变”联想到象征着人生命中两个截然不同的季节——春季和秋季，由此想到人生的“不变”与“变”：“不变”的爱好、思想、感情等美好的时光和回忆，“变”的是与“青春时代”不同的空气、时光以及时光赋予的不同的人生——心性和容颜、思想和情感、思虑、生活、经验、信仰和理性。作者通过这种联想，领悟到“变”是一种永恒，对过去应该珍视，但更要正视未来，因为生命成长的希望在前面。
2、明确：文章最后一层意思：六月的气息“虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。”香味浓郁的六月草莓象征着生气蓬勃的青春时代，寄托着作者对过去生活的热爱和对时光流逝的感慨;而成熟的九月草莓象征一种日益丰富成熟的人生，它失去了以往的一些外在香味，但含在嘴里让人越品尝越有滋味。
在结构布局上，结尾的设置给人一种节奏感，尺水兴波，对景物特征的细微描写增添诗情画意之美，回味文章寄寓的生活的哲理——生命之“变”会给人带来不安，但唯有“变”才能让人生丰富，让生命成熟，让馨香不随时光流逝而永葆。珍视过去，正视未来吧。
四、教师结尾点评。
通过对本文的学习，让我想起《匆匆》里的一句话：“燕子去了，有再来的时;杨柳枯了候，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候，但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”
我爱草莓小学三年级篇十五
今天下午，天气晴朗。我和爸爸.妈妈去草莓园摘草莓。
汽车马上就到了，我如箭似的速度冲出汽车，跑到一位老爷爷前，老爷爷手里有几筐草莓，有大也有小，但个个满脸通红，像个害羞的小姑娘。爸爸走上前，问：几快钱？老爷爷不紧不慢的说：30元。爸爸讨价还价说20元吧。老爷爷说：好吧！接着，老爷爷像魔术师一样从后面拿出3个篮子。我拿着篮子，跑进草莓园，那里全部种满了可爱的小草莓，我不敢上前走，生怕踩伤了小草莓。里面有许多小蜜蜂在采蜜。它们不会蜇人的。我左挑右挑，找到了许多又大又红的草莓，又发现了俩胞.三胞.四胞胎的草莓。小篮子不一会就满了，我偷偷的拿了一个，尝一下，脸上笑开了花。一句话概括：太甜了！
今天真是快乐的一天。
我爱草莓小学三年级篇十六
我的妈妈今年37岁，黑黑的短发中间掺有几根白头发，不大不小的眼睛，笑起来会眯成一条线，高挺的鼻子，还有一张樱桃小嘴，在我心中我妈妈是最漂亮的。
不知不觉中，妈妈生下我已经了。妈妈虽然没有做过什么惊天动地大事情，但时妈妈却一点一滴地关心着我、爱护着我。
记得有一次，天空下起了倾盆大雨，望着同学们渐渐远去的背影，我心急如焚。就在这个时候，我隐隐约约看见远处出现了妈妈的影子，我十分高兴地喊着妈妈。终于妈妈走到了我面前，慈祥的对我说“小妍，雨太大了，我们快回家吧，妈妈背你！”。看着妈妈娇小的身躯，我犹豫了一会儿。这时，妈妈蹲下身子，一直催促着：“小妍，快上来”。我伏在妈妈的背上，我顿时感到妈妈的背好温暖。雨水洒落在地面上溅起了一朵像花一样的小水花，仿佛是许多小精灵在做游戏、打闹。妈妈弓着腰，弯着背，吃力地往家的方向走去。妈妈的衣服被无情的雨水淋湿透了，我的眼睛顿时也湿润了。
我爱草莓小学三年级篇十七
砰！砰！你听到这声音，会不会觉得有人在打架？原来是我和妈妈在打雪仗呢。
“来吧，我不怕你！”我大声地喊着。“那你要准备好了！嘿！”妈妈把雪球使劲地往我这里投，我往旁边一躲，没被打着。“哈哈！轮到我了！”我在雪地里滚了个超大雪球，使出全身的力气朝妈妈投去，没想到雪球在空中就被妈妈迎面投来的雪球瓦解了，两个雪球在空中碰撞在一起，雪片飞散在空中像天女散花一样，美丽极了！就这样，我和妈妈你来我往打了好几个回合，最后也没有分出胜负。
打完雪仗，我们开始堆雪人了。由于没有工具，我和妈妈费了九牛二虎之力才堆了一个小雪人。随后，我们又发现没有东西可以装饰小雪人。嗨！这可难不倒聪明的我。我找来两根树枝给雪人当手臂，用树叶当耳朵和头发，用瓜子给小雪人做眼睛﹑鼻子和嘴巴。最后，我又把自己的围巾和帽子取下来给小雪人戴上，一个可爱神气的小雪人就做好了。妈妈取出相机，给我和小雪人照了合影。
我爱草莓小学三年级篇十八
星期天，我们一家人来到平了古镇的红艳艳草莓园摘草莓。因为我是第三次摘草莓了，所以对自己特别有信心。
来到草莓园，我眼前立刻浮现出一个如小精灵似的草莓，于是我就迫不及待的拿着篮子跳进“精灵园”中。别提有多兴奋了，“婆婆你看我这边的草莓真漂亮。”“恩。确实不错，可以摘。“我抬头一看，哇，好多，好多呀！我恨不得把这些草莓全部摘完。“思思，快来这边这边的草莓又打有红又甜！”“好嘞，来喽。”爸比这边的草莓长得好茂盛呀！看的我眼花缭乱。
还有这边“小精灵”都特别有精神。好像在欢迎我们的到来。“是呀，摘它的.时候还”啪“的一声。很动听。”思思，尝一个。“妈妈，要用盐水泡一下才能吃。”妈妈有说：“人家这是没有农药化肥不添加催红剂的。那些大棚里长的就要泡的，来，尝一个吧。“”恩，好吃，好甜。“我开心的笑着。最后我们每个人都开心的提着自己的收获让老板称。
摘草莓真好玩，下次我还要来，哦，对了。忘了提醒大家。同学们如果要要去的话，请记住就在平乐古镇红艳艳草莓园采摘冬草莓呦！五月份可就没有喽。
我爱草莓小学三年级篇十九
今天下午，我与几个小伙伴一块儿到草莓园里摘草莓。
草莓园可真大呀！我姐姐还以为草莓是长在树上呢，其实草莓大概只有我们的尺子那么高，猛的一看，我还以为是一种野菜呢，仔细一看，浓密的叶子下面藏着数不清的草莓，有刚长出来的翠绿色的小草莓，有快成熟的浅绿色的草莓，更多的是熟透了的红草莓。
开始摘草莓了！叔叔先给我们示范了一下如何摘草莓：摘草莓的时候千万不要用力拽，那样会伤着草莓的。应该握着草莓的叶柄，轻轻往旁边一拧，草莓宝宝就会乖乖地跳到你的手心里。
成熟的草莓是鲜红色的，上面布满了米色的小颗粒，摸起来很舒服，像是在为我们按摩呢！我馋得直流口水，迫不及待地咬了一口，酸酸甜甜的，嚼起来嘎嘣嘎嘣直响，好像在调皮地为我们弹琴呢，真是既好吃又营养呀！
小朋友，听了我的介绍，你是不是馋得直流口水呢？想吃的话，欢迎你来我们家做客，我给你留着呢！
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我爱草莓小学三年级篇二十
草莓像荔枝，身披一件红艳艳的大衣，大衣上点缀着一个个黄色的小斑点，头上还戴着一顶绿帽子，像一个时尚的青春少女。接下来小编为你带来描写草莓的说明文小学三年级，希望对你有帮助。
今天放学后,我和爸爸一起到文峰广场买了一斤新鲜的草莓。
草莓十分可口,爸爸给我讲草莓含有多种维生素,对人的身体有很多好处。你看它长的多么漂亮。头上戴有一顶绿油油的帽子,就像一个个晶莹的玛瑙;那红扑扑的脸蛋真像一颗颗跳动的心,还镶嵌着芝麻似的小斑点,让人见了,垂筵三尺。
我真想把它吃个底朝天,就迫不及待地抓起一把草莓正要往嘴里送,却被爸爸拦住了。爸爸说:“草莓要洗干净后才能吃。”回到家里,我把草莓放到盆子里洗了一遍又一遍,终于可以吃了。爸爸又说:“把叶子摘了再吃。”我把叶子摘掉后,就大口大口、津津有味地吃了起来。草莓的味道真是美极了,咬一口,酸酸的,甜甜的,红红的汁水溅出来,真是好吃极了。
你是不是也爱吃草莓呀?
嗨!大家好，我是草莓。很荣幸今天可以在这里和大家做。
自我介绍。
我出生在南美，不过在中国各地及欧洲都可以见到我的“靓影”
我在五月中旬长成“窈窕少女”，但“大棚莓”--我的兄弟姐妹们却在大棚中成长。本是同根生，滋味却不同，在大自然中成长的我，整日吸收“天地之精华”，味道十分鲜美。可以说，吃草莓，我就是最好的选择哦!
哦，对了，如果你们将我和叶子姐姐分离，也要注意时间哦!我“1-3日变色;4日则变味;保存得好一点，则有5-6日可以存放，但不可超过7日。”在7日后，我色、香、味尽去矣。超过了保存期限，我甚至还会提前腐烂，成为与垃圾桶相依为命的腐烂物质。所以，大家最好在4-8小时里尽快将我吃掉，不然我一旦腐烂，就成为面目全非的可怕“怪物”了。那样，我会很伤心的。
哦，是农民伯伯来喂我喝水了，下次再聊吧，拜拜!
我家的院子里满是草莓。
草莓刚长出来的叶子时嫩绿的，不几天叶子长的了，就变得暗绿了，在阳光的照耀下，绿得逼你的眼，草莓的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖儿一顺朝下，在的上铺的那么均匀，没有重叠的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一地的叶子就漾起了绿波，甚是好看。
草莓开的花是白色的，开花的草莓像是一位亭亭玉立的小姑娘，很美很美。
草莓的花凋谢之后就会结出又大又圆的嫩绿色果实，身上长着一些小毛刺，但很柔软。过上几天就变成淡绿色的了，在过几天就逐渐红起来了，你要是往嘴里送一个，酸的似乎要掉下牙，把眼睛眯成一条缝儿。
成熟的草莓呈红色，桃形。这时候你再往嘴里送上一个，很甘甜，很甜润。一种在农村不起眼的植物，结出的果实却让人回味无穷。我们人也一样，在一些被人瞧不起的岗位上，不能自暴自弃，应该努力奋斗，虽然有时候很痛苦，但也有快乐的时候，在成功之后，在为人们、社会奉献之后。尽管工作岗位是平凡的，但是发挥出的价值是无限的。
我们要学习草莓的这种精神，要在平凡的岗位上发挥出无限的价值，做出不平凡的贡献。
草莓是一种常见的水果，它也叫洋莓、红莓等。草莓是红色的，形状是心形的。它比樱桃大一些，又比苹果小一些。草莓的果肉上还有许多黄色的小点点。你闻一下草莓，一股浓郁的水果清香立刻直沁肺腑。俗话说”万红丛中点点绿“，而草莓却是”万绿丛中点点红”。
草莓的味道是酸甜酸甜的。你咬一口草莓，就会冒出红红的汁水。草莓的果肉是软的。它的表皮是红色的，里面的果肉是浅红色的。如果草莓吃多了，牙齿会有一种很酸的味道。后来，连豆腐都咬不动了。
每到夏天六七月份的时候，就是草莓成熟的时候。一片片红艳艳的草莓像磁铁一样吸引了我的眼球。每到夏天去乡下玩时，我总要拿袋子装许多个草莓回去，然后再细细地品尝。
草莓具有丰富的维生素c，还可以帮助消化。更厉害的是，草莓还可以巩固齿龈、清新口气呢!而且草莓容易被人体消化、吸收，吃多了也不会上火。老少都适合吃草莓。
吃草莓也是有讲究的。由于草莓表面粗糙，所以我们吃草莓时要用温热的盐水把草莓浸泡，给它消毒，消了毒之后，就可以吃好吃的草莓了。草莓除了生吃外，还可以做草莓汁、草莓酱呢!
草莓真是个有价值的水果。
今天，学校组织四年级同学去摘草莓。一路上，同学们有说有笑大家了。
一到草莓基地，映入眼帘的就是一个个透明的大棚，我们跟随老师走进了棚中。一到里面，一股淡淡的清香扑鼻而来。放眼望去，在绿油油的叶子中夹杂着星星点点的红色，犹如红宝石般闪亮。走进草莓一看，他就像孩子红扑扑的脸蛋，躲在自己的“避阳伞”下，悠闲地休息着，可爱极了!
“开始摘草莓了!”随着老师的一声令下，我们朝着大棚蜂拥而至。被人群走过的地方，草莓已是所剩无几。我小心翼翼地拨开绿叶，希望能找到一个小草莓。啊，找到了!我就像发现新大陆似的，心情激动不已!我继续认真找着，不一会儿就找到了许多草莓。
此时的我已是汗流浃背，再看看其他同学，他们都认真地摘着草莓，我可不能落下了。我擦擦汗，可是，一种想吃草莓的欲望犹然而生，并愈发强烈。于是，我不管三七二十一，抓起一个草莓就往嘴里塞。啊!凉丝丝，酸溜溜的，真是太好吃了!
太阳快要下山了，我看着袋子里装得满满的草莓，非常的高兴。觉得这次摘草莓不仅收获了许多个草莓，还收获了许多份快乐。
我爱草莓小学三年级篇二十一
周末，我、妈妈和维力佳的小朋友们一起去方水乡西林村摘草莓，我起了一个大早，今天的天气可真好啊，天气晴朗、风和日丽。正适合出游。
怀着无比高兴的心情坐在前往西林村的公交车上，迫切地想看到草莓是怎样生长感觉时间过的这慢啊，真想一下子就到目的地，和大自然来个亲密接触。不一会我们就来到了西林村，映入我眼帘的是一片片的草莓地。
走到草莓地里，我发现草莓是长在紧贴地面的小草上的，我和小朋友每人拿着塑料袋，开始在地里摘草莓了，我精心的挑选了一个又大又红的草莓，顾不上洗、顾不上擦就放进嘴里，“真甜啊”！
第一次见到草莓生长的样子，第一次自己亲手采摘草莓，让我收获了许多，既大饱口福又增长了见识，我告诉妈妈：“我以后还想多参加这样的活动！”
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