读后感可以帮助我们在阅读过程中思考问题，培养批判性思维。写读后感时要尽量做到客观公正，避免过于主观或带有个人情感色彩。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和学习。
红瓦读后感篇一
中秋节放假的几天里，我翻开了一本书。曹文轩写的[红瓦黑瓦]。从第一次看[草房子]开始，我就喜欢上了曹文轩的笔风。
他的文章优美且略显悲伤，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展现着许多与主人公林冰有关少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧的情感世界。掩卷而思，一个个生动形象的人物仿佛就在我的眼前。而主人公林冰，令我印象最为深刻。他是一个才艺出色的少年，和马水清，谢百三，刘汉林等人的兄弟情义也让我为之感动。乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，最后竟是杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着?或许，人们给予这个孩子的爱还太少?这群初中生都有美好的追求和梦想。他们曾一起哭，一起笑，一起打架，一起经历着人生的酸甜苦辣咸，最后各奔西东。就像曹文轩说的“厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱。感动我们的'是道义的力量，情感的力量，智慧的力量好美感的力量，而这一切与日月同在。”也正是因为这样，他们经历了成长，明白了人生。
留在记忆中的，是那一树沉甸甸的柿子，熟透了的，像挂满一树的红灯笼，像西沉的太阳，沉甸甸。而红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。人走了，留下的是一段永恒的记忆，一段美好的回忆，一场心的悸动，一段美好的感情，一个痩削的，背着铺盖，走在寂静的白杨夹道中的背影。
红瓦读后感篇二
寒假开始了，这是让整个麻油镇的每一个学生最轻松快乐的假日。这说明又要过年了。过年时马水清几个兄弟又有许多的有趣的事让我们一起去看一看：在过年里马水清他们会玩许多游戏如打雪仗、堆雪人等等。
在一天的春节晚，上家家户户都进入了甜美般的梦乡。悲剧慢慢得到来，不知道谁家失了，火房子一个接一个的被烧。照一亮还在做他的美梦，是马水清把照一亮喊醒的那时马水清拉着他往外跑。火烧的越来越大，麻油镇的村民和孩子们都拿着能灭火的工具一起来灭火。
等火光越来越小的时候眼前的麻油镇就不在是麻油镇了，全都烧成灰烬，全没有了，但是他们还是没有放弃，他们又重头到尾盖起了麻油镇。
马水清我想对你说：你是一个有勇气的.孩子在你的朋友遇到危险事，是你把他们从失火的救了出来，你的勇敢和友宜值得我们去学习。我知道朋友之间有很大的友宜，友宜是摸不着，能感觉的到的东西。相信你们将来的麻油镇会变的更美好。
红瓦读后感篇三
第一次读《红瓦黑瓦》，深深感触于林冰他们之间的成长与蜕变，这次囫囵吞枣地又浏览了一遍，对王儒安这个不起眼的老人有了更深刻的理解。
对于这个"难得见到的又瘦又小"的老头，不顾自己在厕所里收筹子记担数的形象，忍着上身与下肢错位的疼痛，也不愿意离开油麻地中学。他总是出现在学生们的眼前："修剪树木花草，下池塘去把要钻进板泥的藕藤小心转向池塘中间，用铁丝把水码头的木板牢牢固定住，把驱赶麻雀的稻草人立到地里去……他像―个幽灵四处游荡，但只是在校园里游荡。他几乎无时不在，无处不在。那些树木，那些池塘，所有―切，仿佛是他身体的一部分，是他的无限延伸……"从这里我仿佛看到了一个对教育事业有着无比热爱的虔诚之心的赤子形象，又好像看到了我们白元镇中的谢老师，他和王儒安一样，对教育事业是发自肺腑的真爱。我们总能在校园里看到他奔波劳累的身影，哪怕是下水道不通了，他第一个拿起铁锹或者铁棍，弯下腰，不顾气味难闻，不顾脏水乱溅，使劲地小心地把堵塞的脏东西全部通开或者捞上来。还记得有一次下过一场大雪，餐厅门口的.台阶，上了冻，学生们走上去直打滑，他看到这一幕，一定是怕学生摔倒，二话没说急急忙忙离开了，原来是去找"防滑毯"去了，不大工夫，他便找来了教室里不用的旧门帘，他不顾台阶打滑，整整齐齐地把旧门帘铺在台阶上。寒风中，他默默无闻，一丝不苟的态度成了白元一中最亮丽的风景线！
有人说阅读是最有尊严的高贵而省钱的活动，我觉得说得很对，同时也觉得读书还能让人提升思想见地。从曹文轩这本儿童读物中我不仅看到了林冰，谢百三等同学的纯真友情和成长经历，还看到了教育之所以是最光荣的事业，是因为教育上总有一些像王儒安这样的善良人，怀揣一颗大爱之心，这样的人，这样的心仿佛是冬日的一缕阳光，温暖着我们冰冷的心。他们平凡的故事和不平凡的精神感染了我们每一个人，在今后的工作中，我也要把这份善良炽爱传承下去，润物无声地潜移到每一位孩子的心中，让每一个富有活力的灵魂都能走在向善的道路上，这或许才是无悔的教育吧！
红瓦读后感篇四
在这个暑假，我读了一本由曹文轩写的一本书——《红瓦黑瓦》，全书讲述了的是一个在校园中生活的故事。讲述了赵一亮中学的一生，他喜欢拉胡琴，而且技术一流，镇上人人都知道。
读完《红瓦黑瓦》这本书，我仿佛也被带进了油麻地的淳朴、单纯的生活中了，其中给我映象最深的是马水清，他为了朋友两肋插刀，虽然马水清的家庭条件最好，但他有一个可怜的.身世，他三岁母亲就去世了，父亲又当兵了，而且又和其它人结婚了。所以马水清从小就和爷爷住在一起。另外给我记忆深刻的就是那善良，害羞，乐于助人的公林冰了。
《红瓦黑瓦》这本书生动有趣，情感细腻，每一件事都详细的描写，很真实，人物的情感，动作，语言，都很好的描写出来，内容有时让人紧张，有时让人心旷神怡，让读者身临其境，仿佛到了那有趣的初中生活。
《红瓦黑瓦》这本书让我学到的很多，也认识了很多。厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而这一切与日月同在。
红瓦读后感篇五
故事首先从中学生林冰就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中部——红瓦房和高中部——黑瓦房。描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的醇厚、恬静的风土人情，描绘了青春少年在那个动荡年代的一段难忘的人生经历。文中人物刻画得丰富饱满、各具特色，栩栩如生。林冰是一位谦和却有点胆怯的中学生，他拉得一手好胡琴。身体健壮如牛，黑如乌鱼皮的.是谢百三。还有爱照镜子的马水清和憨厚诚实的刘汉林······这些朝夕相处的伙伴在这片油麻地里摸爬滚打，以各自独特的性格面对着这段人生的酸甜苦辣。
红瓦读后感篇六
躺在小椅子上，吹着凉风闻着淡淡的花香，翻开曹文轩爷爷的杰作——《红瓦黑瓦》。这是一本纯美小说，字里行间都透露着曹文轩爷爷的真情实感，一起走进这书中的故事。
“风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了......在我身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房！”简简单单的两行字，在这背后有隐含了多少故事，多少情感。有人可能会问我：“红瓦房、黑瓦房到底代表了什么？”在我看到这书的第一刻是我也为这个问题纠结了好久，但还是百思不得其解。其实翻开书一切谜底都揭开了。红瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在这两所房子之中展开了......
林冰是一个“小矮子”（在高二之前罢了），但他有着一颗善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲伤的事、严肃的事、兴奋的事样样齐全，真让人羡慕呀。其中让我印象最深刻的是林冰与马水清一起玩耍、吃东西的场景。那是多么和谐的场景，人的一生可能只有一个知己，也可能一个也没有。但要想马水清的这样的朋友那更是极为罕见呐！
这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却又是那般真实。看似漫长的六年学习生涯就这样短暂地过去，留下这一本记忆也是一种幸运，至少你不会什么也没有。看完此书后，我将好好记录下我的生活。送自己一句话：好记性不如烂笔头！
红瓦读后感篇七
手捧曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的，《红瓦黑瓦》读后感。碧波荡漾的河面止漂泊着几只小船，竹篙悠然自得地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声音，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅两面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵别，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中（红瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛，皮肤黑如乌鳅的谢百三，“从裤兜掏出一枚小圆镜转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林.......不知不觉中你会被带入那一群充满冲动的少年之中。
在这本书中，最令我记忆深刻的是乔桉，乔桉十分爱记仇，主人公林冰刚到学校的那一天，马水清、林冰、谢百三一起去外面逛，回来时，发现林冰的那一铺盖卷挪到了上铺，下铺换了乔桉的铺盖卷，当马水清等几个将乔桉赶走时，乔桉用他的眼睛白了他们一下，这眼睛又短又窄，眼角还微微下垂，闪现在从额上散落下来的显得过长的头发里，那目光里含着一种十分陌生的东西，在对你的面孔一照的一刹那间，使你觉得飘过两丝深秋的凉风来，心禁不住为之微微一颤。过了一段时间，学校在霜冻到来之前，把办公室门前的荷塘加以清理并扩大，乔桉安排林冰与马水清一组，陶卉与夏莲香一组，乔桉挖泥，其他人挑泥筐。乔桉给陶卉和夏莲香装筐时，就像一个吝啬的卖颜料的人，只用大锹挑些碎泥，勉强将筐底遮住，就让她们抬了走。她们极轻松，夏莲香甚至能用一只手代替肩膀，举着扁担，一边走，一边用另一手从路边采摘小蓝花戴到头上。可当马水清与林冰抬时，乔桉却挖起火油桶大的泥块，扛在肩上就像火烫的一样疼，马水清的背更驼了，他与林冰摔倒了很多次。傍晚，马水清请伙伴们去吃猪头肉，还请了乔桉同宿舍的二位同学，唯独没有请乔桉。吃好回去时，林冰和马水清发现自己的床单和衣服，全部掉在了臭水沟里，臭水沟里全是尿，这一切肯定是乔桉做的。现在我意识到，怨恨是一种恐怖的行为。当别人做错了对你的事，你不能去怨恨别人，不能去报仇，这样不仅自己的心胸会狭窄，自己的心会丑陋不堪，同时也损伤了友谊。在生活中，如果遇到了像乔桉这样的人，千万不要去亲近他，不然后果不堪设想。
红瓦读后感篇八
在我家的书桌上，每天中午、每天傍晚，经常有一本书，趴在那里，讲林冰，描陶卉。
曹文轩写人物时，主要写他——林冰，他是一个十足的“浑丫头”，因为他特爱害臊，所有情景都少不了他，因为书中的整个都是他亲眼所见，亲耳所闻的事儿。
甄秀庭，该打！鲍小萌，好好地奖励你这位举名天下的超级大英雄，啥反动派啦，啦，全被您给打光了，啪啪啪仨巴掌，谁不知道咱鲍小萌！英雄好汉，牺牲自己，造福别人。可是后来的事情，艾雯晕了！我也觉得有些得不偿失了，有些难过。
赵一亮，所有人都在为你着急、难过，这口水龙，这破镇委，为啥就不选你进黑瓦房！他是真的非常可怜，不要嘲讽他！
红瓦读后感篇九
《红瓦》写了我林冰在油麻地中学与马水清、谢百三、刘汉林等朋友的故事。最后我们宿舍中只有马水清和谢百三两人上了高中。
红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部，这些年来一直如此。这地方的人总是对还在茅屋里读小学的孩子说：好好念书，先进红瓦房再进黑瓦房。在他们看来进红瓦房是一个理想，进黑瓦房则是一个更大的理想。红瓦房、黑瓦房是两个台阶――人生的两个台阶《红瓦》文学的灵魂其实就在油麻地大学，稻香渡、大麦田里。
淋冰和他的'朋友在无边的田园里玩耍，在篮球场上竞争，在快乐中学习知识，这真是一种享受，也是我喜欢的学习方法。
坚持一种严肃的，对文学怀有一种敬畏之心的精神，是非常可贵的。这是《红瓦》教给我的。
红瓦读后感篇十
《红瓦黑瓦》是曹文轩写的，是《草房子》的续篇，本书以油麻地为背景，从一个中学生林冰的的视角诗意地描写了往昔日乡村生活的风情，记录了男女老少有少不经事而逐渐明白人生的成长经历。
让我印象最深的就是林冰、陶卉和队伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的`走，当他们快放弃的时候，林冰说：“走，我们去串联接待处。”陶卉同意了，于是，他们就去了串联接待处，可是那里的老板不接待他们俩，他们只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他们，他们吃完了晚饭，又去找队伍了。
林冰吹起了队长给他们发的小瓷鸟，吹出第一声后，远处传来了小瓷鸟的叫声，林冰又吹了一声，远处又传来了鸟叫声，林冰和陶卉向那里跑着，忽然，他们看见学校的队旗和班主任，林冰和陶卉激动着站回到队里，又开始了新的旅程。
看了这一段，我总结出了一句话：只要有耐心，希望就会出现。我要学习林冰和陶卉的这种精神。
读了这本书，我学会了林冰的执着，陶卉的细心，老师的和蔼……我在这里学到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，数也数不完。总之，我在这本书里学到的，有很多很多。
红瓦读后感篇十一
在一年一度的寒假里，我阅读了《红瓦黑瓦》这本书，这本书让我爱不释手，其中我最喜欢的章节是《染坊之子》这一章，内容既好看又有趣，文中赵一亮这个人物深深地吸引了我，他的刻苦坚持的`品质让我敬佩不已。
在我们平日的学习生活过程中也要学习赵一亮的刻苦坚持的精神，做一个永不退缩的战士，不论遇到什么困难都要学会坚持，只要坚持下去就是胜利，就能到达成功的彼岸。
红瓦读后感篇十二
我最近读一本名叫《红瓦黑瓦》的书。讲述的大意是这样的：一位小学生林冰，从小学生升入油麻地中学。红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。在学生们看来，进红瓦房是一个理想，而进黑瓦房则是一个更大的理想。
子，学校举行大串联，他们要走几十里路外的`县城，他们还未出过远门欣喜若狂。但是在一次轮船上船后，林冰竟然与串联队伍走丢了，他一人独自上了轮船。到了对岸后他坚强地活了三天，终于找到了队伍。离走出红瓦房的日子已经不多了林冰害怕再也见不到自己的同学了，但在公布名单的时候名单上却没有林冰他失望地走回来家，不愿到光天化日之下去。可是变化发生了，杜林明下台了，换了一个新校长，新校长把名单重新核审了一遍刷下去几个补上几个，这样经历一些小曲折林冰还是上了高中。
令我印象最深的就是大串联讲述的是邵老师带队，开始了大串联。虽然晚了一些时候但依然欢喜不己。小孩会走路了就要往门外跑，人要出门往远处走。但走到轮船上，林冰却与同学老师们走丢了，到了对岸以后坚强地活过了三天三夜，终于找到了队伍。
它给我的启发是做事情要坚强，要有坚韧不拔的精神总会找到成功的道路。我也要像。
主人公一样坚持不懈！一定会成功的。
我在生活中也会遇到一些困难，我也要向林冰学习自己变坚强！
红瓦读后感篇十三
这个故事讲了主人公林冰在中学直到毕业的生活。
在油麻地中学有个规定，能先进红瓦房学习再进黑瓦房学习的`学生就是好学生，林冰就是先在红瓦房学习的。
因为他作文写的非常好。经常被老师邵其平表扬。不久，林冰来到了黑瓦房。
新老师艾零不欣赏他的作文，林冰不服气，去找艾老师评理。艾老师批评林冰字写得太乱，看书少，艾老师提来了两箱书，叫林冰每个星期来看书。
林冰有个最好的朋友马水清，他每个星期都要请林冰吃一碗猪头肉。他们经历了许许多多有意思的事儿。
最后他们都找到了各自的生活。大家都来看看这本书吧！
红瓦读后感篇十四
在这期暑假里，我读了许多书，有：《辫子姐姐成长物语》、《摩登校园里的大人物》、《草房子》、《红瓦黑瓦》……其中，最让我记忆犹新的书就是《红瓦黑瓦》。
《红瓦黑瓦》这再简单不过的名字，背后却是一段十分美好的回忆，可爱的淋冰；大气的马水清；汗淋淋的.谢三百；骄傲的乔桉；可怜的丁黄氏和丁杨氏……红瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，红瓦房是初中，黑瓦房是高中。每个人都可以上初中，但是高中不是每一个人都可以上得了的。我想：“作者曹文轩，可能是回忆起了，他在红瓦黑瓦的那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事。”
难怪李师江先生说：“曹文轩是小说界的汪国真。”让我们一起读曹文轩的小说，让我们一起分享身边的小说。“好读书，读好书”让我们一起读书吧！
红瓦读后感篇十五
刚刚接触《红瓦黑瓦》的时候，我还以为它讲述的是有关砖瓦的故事。可当我深入细致地阅读时，我才知道，它叙述得是关于一个中学生——林冰在初中、高中生活的相关故事。
这部小说是曹文轩老师的一篇长篇小说。它以油麻地为背景，从林冰的视角诗意般地描写了往昔乡村生活的纯厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事到逐渐明白人生的成长历程。书中情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间，书中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下了深刻的印象。
最打动我的，还是书中那许许多多的为人处世的道理。比如说对于别人的优点，我们要正确看待，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人。别人有的`优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。相反，对于别人的缺点更要正确看待，不能因为他有缺点而看不起他，甚至嘲笑讽刺他。我们同学之间相处，不正是要相互学习、相互包容吗？从书上，我还意识到怨恨是个可怕的东西，因为怨恨，有时我们就会为一点点小事就怀恨在心，就去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且会使我们的心胸变得狭窄起来，让我们变成一个令人讨厌的人，所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。
油麻地的生活，使林冰他们那群少男少女在不经意中成长起来，在他们成长的背后，是永远的红瓦房与黑瓦房。我们也是一样，在生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真谛。
红瓦读后感篇十六
《红瓦黑袜》这本书是曹文轩写的纯美小说，看了让我受益匪浅。
主人公是油麻地中学的初中生林冰，油麻地中学分为两种房子：红瓦房和黑瓦房。红瓦房就是初中，而黑袜反是高中。林冰认识同宿舍的朋友：身体壮如牛、勤劳的谢百三，喜欢照镜子的富家子马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉，好像我也走进了书中，一个个人物形象地出现在了我的面前。
曹文轩以略带伤感的笔调，为我们展示着一个个故事。杨文富被别人欺负时夏兰香不离不弃，时时刻刻保护着他，而杨文富却表现出了胆怯、懦弱，也因此伤害了夏兰香的心，虽然后来他百般讨好夏兰香，却未能打动她的心。
“染坊之子”赵一亮未能进入黑瓦房，告别自己喜爱的胡琴，当他一心想经营自己曾经讨厌的染坊，成家立业好好过日子时，一场火灾将他重重地击倒了，因偷了木排引来了坐牢之祸。
许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结为师徒，但在一次同台演出，被赵一亮的风头气得吐血，之后在理发店说赵一亮的坏话，害与赵一亮相亲的女孩迟迟不肯嫁给赵一亮。
林冰深深喜欢着陶卉，但却不敢说出口，工工整整写的情书，也不敢亲手送给她，经过百般周折，最后又回到了自己的手里。
我最忘不了的.是乔桉，一个心理已经扭曲的男孩，他想尽办法拆散杨文富和夏兰香、马水清和丁玫，在陶卉母亲面前说林冰的坏话，最后竟然亲手杀死自己的外公！为什么一个笛子吹得很好的男孩，永远生活在憎恨和痛苦中？为什么不把日子过得灿烂些？我想，或许是他的家人没有给他足够的爱把。
乔桉和赵一亮就是走错一步，才会了自己一生的幸福，不要因为一时的冲动和盲目，把自己的幸福丢了。我们因该好好珍惜现在，把每天过得更加灿烂！
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