通过总结，我们可以更加深入地认识自己，并借此不断提升自身的素质和能力。怎样提高写作水平？让我们一起探讨一下吧。总结范文可以帮助我们掌握总结的结构和表达方式，提高总结的质量和效果。
假如我五年级篇一
假如我会飞，我要当超人拯救世界，保护地球，把污染地球的东西给清理掉。
假如我会飞，我要接住从十几楼上撞下来的人和种种动物。
假如我会飞，我要去太空清理太空的垃圾。不让它砸到太空人的头，不让它再污染太空，也不让它再掉到地球，再砸在地球上的人。
假如我会飞，我要跟飞机比赛，看谁飞得快，谁飞得慢，有奖品不。
假如我会飞，我要去天堂把人们的灵魂找回来。让死去的人们活回来，还以为我去找起死回生的圣泉了呢！
假如我会飞，我要去云朵里栽树，让云朵里长树，人们怎么也不会猜到是我干的。
假如我会飞，我要到月球去跟那里的外星人交朋友，有空就去跟打羽毛球、网球、踢足球、钓鱼、喝水、聊天、吃饭、骑车、扫地、买东西、盖房子、玩泥巴、跳远。
假如我会飞，我会帮助迷路的孩子找到回家的路，不让他的爸爸妈妈、爷爷奶奶担心，也不让他的外公外婆担心。
假如我会飞，我会教刚刚出生的小鸟怎样飞翔，会不停的教，直到小鸟会了，我才放心。
假如我会飞，我教会更多的人，更多的动物飞翔。
假如我五年级篇二
午睡时，我迷迷糊糊梦见自己当了校长。我穿上制一服，坐在校长室里，当了一名“小校长”。
现在，我要做的第一件事就是快请一些好厨师来，好好改善一下小朋友的伙食。在下课时，我去问小朋友们想吃什么菜，以便让厨师烧出可口的饭菜。我一定让他们准备7，8道菜，让同学们自己挑选。这样同学们不仅吃得好，而且营养丰富，更对学生味口。
按排好厨师的工作，下课的铃响了。我要检查教学楼的情况，我一定会到教室和走廊里走一走，看一看。这时我发现五（2）班的数学老师还在上课，我马上走进教室，让同学们按时下课，回到办公室后我会找这位老师谈话，对他进行教育，让他善待学生。这时，我突然想到了一条妙计，我要重新举行评选活动。我要改变以往的标准，不以班级的成绩来定老师的好坏。我发一份表格给同学，让他们来评评谁是他们心目中的好老师。我将给这些真正的好老师发大奖。
好了，现在我该给年级组长开会了。我将严肃地告诉他们，对学生一定要多鼓励，不能随意批评，多说“你真棒！”、“你真可一爱一！”注意培养学生的自信心。我说：“你们马上回去开会，将这项任务布置下去！”
晚管的时间到了，我要组织多开一些兴趣班，并培养同学们的广大兴趣，使他们能全面发展，在“玩”中发现他们的不同特长，以便重点培养他们。
这时我被一妈一一妈一的叫一声吵醒了，“云云，你可以醒醒了，等一下做点奥数练习。”“嗨！一妈一一妈一你打断了我的好梦！”
假如我五年级篇三
假如我只有三天光明，我会坐在装满知识的.“殿堂”里聚精会神、认认真真地学着如何计算小数乘法和除法，如何做种子发芽并健康地成长；如何写出优秀并且字数达到要求的作文。
假如我只有三天光明，我会到一望无垠的田野里，遍地是小螺号的沙滩上，和长着高大的树木的森林里，幽静的山谷里，山峰上？？去欣赏那些美丽的风景，有时还攀登到山的顶峰去观赏。每当到下一个景点时我就会说：“大自然，我再也见不到你的这些美丽的风景了，再见吧！我的美丽的无法用语言夸赞的最好的朋友。”
假如我只有三天光明，我会感谢我的老师们像正在燃烧的蜡烛，蜡油却一滴滴地滴在小蜡烛身上，经过几小时努力，小蜡烛变成了一个巨大的蜡烛，但另一支蜡烛却不见了。
假如我只有三天光明，我会感谢父母对我的养育之恩，报答父母，帮父母干家务活儿。
哎！如果人们都能把自己生活中的每一天都看作是自己生命中的最后一天，人们才知道时间的宝贵，才会珍惜时间。
假如我五年级篇四
现在的克隆技术越来越发达，可以克隆生物，可以克隆器官，甚至可以克隆人。但是，克隆虽然可以给大家带来方便，也可以带来麻烦。
2026年8月16日，有一个奇怪的老爷爷来到我家，他自称自己是魔法王国的主席，会各种各样的魔法。他还说：“我可以满足你一个愿望。”我绞尽脑汁终于想到了。我说：“您能不能给我一个克隆的能力？”他自信地说：“这个好办！”于是他给了我一瓶药水，我喝了下去。他便飞速地离开了。我看见他给我的药瓶上写着：只要你念出“哆来咪，克隆”。心里想着克隆什么东西，这个东西是什么样的，就可以了。或者是把你要克隆的`东西抓在手里就可以了。
于是，我便从客厅里拿了个苹果抓在手里，口里念出：“哆来咪，克隆。”一瞬间，我的另一个手上出现了一个一模一样的苹果，我开始觉得一定是个假苹果。但是，我咬了一口苹果，又香又甜，太好吃了！我又试了一次，这次我想克隆一对蝴蝶的翅膀，我的心里想着底色是蓝色的，黄色，粉色的花纹……啊！克隆出来了，真美！我把它戴在背上，“我飞起来了，我飞起来了。”我大声喊道。
我再一次感到了克隆给我带来的好处，我喜欢克隆。真希望现在就能拥有克隆的能力。
假如我五年级篇五
假如我是风，我要让世界因为我变得更加美好。
我要到处游荡，倾听世界的声音。春天来到了，我来到蓝蓝的天空，鼓起樱桃小嘴轻轻地吹，冰雪融化了，草儿发青了，柳树发芽了，花儿开放了，我心里可高兴了。我吹着暖暖的微风，带着春雨小弟弟，下着淅淅沥沥的雨。农民伯伯喜气洋洋地忙着春耕播种，没有几天大地变成了一条绿毯子，农民伯伯可高兴了。
啊！多美啊！我还来不及走，夏风弟弟可着急了，忙趁着我不注意，开始大肆地吹着夏日的热气。不过，夏风弟弟让小花变红了，让小草变绿了，小树弟弟长的更旺盛了，夏风弟弟看见这一片生机盎然的景象，得意的笑了夏天过去了，秋天又来了。秋天是个丰收的时节，我来到果园里，人们正在采摘水果，我也来帮忙。我大口大口的吹着风让水果掉在地上，人们捡就行了。人们都对我啧啧称赞，说这风刮得好，我听了心里甜甜的。我看着他们十分高兴，从他们的身上滴下了一颗颗汗珠。
哦！他们也很累了。我来到他们身边，轻轻的吹着风，为他们把疲劳赶走。冬天来了，要吹北风了，我一上班就呼呼一个劲儿地吹着。我请来了白雪姑娘给大地盖上了厚厚的棉被，让小麦好过冬。
冬风妹妹不小心划破了风口袋，调皮的寒风从口袋里一阵阵溜了出来，这寒冷的`风使动物们穿上了厚厚的棉袄，不过还是瑟瑟发抖，狗熊只好躲进树洞里，忽忽的睡起了大觉，将冬日的烦恼抛之脑后，冬天比较冷，衣服不容易干，我就呼呼地刮风，我要人们穿上干净整洁的衣服。冬天已经到了，春天还会远吗？假如我是风，我会默默无闻地帮助人们，不要求回报，让世界永远充满温馨。
假如我五年级篇六
最近我总是在想一个问题，假如不上学了，我能去做什么。我绞尽脑汁却还是没有答案。我现在17岁了，刚刚初中毕业。我若现在就不上学了，我肯定就得去外面打工了，然后一辈子就这样度过。可是我真的不想去过这种生活，我有我的理想，我最起码得为我自己的将来负责。这几天一个问题总是在我的耳旁萦绕，我不想上了。虽然我不是救世主，但是让我听到这样的话，我总是情不自禁地想去挽留他。尤其是我的好朋友，我的同学，身边最亲的人。我问了他们一个问题，假如你现在不上学了，你想去做什么，你能做什么。我们现在可还都是未成年人啊。
说实话，我身边有很多人都已经不上学了。男孩子大多数都去外面打工了，如果他们不再进行学习，这辈子人生的高度就这样了。女孩子有的去超市工作，有的去理发店等等，这有什么前途吗。在农村，大多数女孩子不上学之后，等到21岁左右家里人就把她嫁人了。一辈子就这样稀里糊涂地过了。我觉得这是一件很悲哀的事情，我不愿这样的事情发生，可是事与愿违，偏偏有很多人前仆后继地走这条路。我真想拉他们一把，可他们有各种原因拒绝我。我也真的无能为力啊。事实上，的确有很多实际情况。经济就是一方面。虽然说现在的社会是小康社会，但毕竟是初级的，不平衡的小康。我们之中还有很多经济上比较弱的家庭。可是我们家里无论有多贫穷，这相对于自己儿女今后的生活，前途来说，这些就算是咬着牙，那也要坚持下来。尽管父母有时会热心地供自己的儿女上学，但是儿女没有好好努力学习，最后上完大学或者是上完高中又回到了农村，家里，还是一无所成。就算是这样，只要子女想继续上学，父母应该支持。可能很多父母都不能理解这一点，觉得上来上去还是没事情做，还得回到家里，这样还不如趁早去外面挣钱。男孩子父母认为不上学了，赶紧去挣个钱，一给儿子结婚，他们就完成了自己的任务；女孩子父母则等到女儿成年后一出嫁，自己也就完成了任务。其实不是这样的，每个人都有自己理想的生活。
此时父母受了一点累，吃一些苦，继续供自己的子女上学。就算他们没有考上学，父母自己也尽全力了，也不后悔了。子女若后悔，那也不会去埋怨父母的。假如子女有办法考上一所学校，而父母并不支持，导致子女不再上学了，以后子女肯定会后悔的。到那时，子女也会恨父母，埋怨父母的。然后父母也会后悔终生的。其实像比尔‘盖茨那样的人很少，我们都是普通人。只有知识才能改变自己，改变命运。现在的我们只有上学，不断地上，那样就会改变自己的命运，甚至家庭的命运。我们自己的.路都是自己一步一步走出来的，别人只能提一个建议。因为一个人的大部分生活都是要靠自己的，现在自己就放弃了别人肯定也就放弃你了，只要自己不说放弃那一切就都还有可能。人的一生中会遇到很多的过路人，但有一点自己永远是最真实的。人生中的每一步选择都很重要，自己的人生价值有多高。
那就是取决于自己的每一个选择，尤其是重大选择。我们不要是在十字路口已经看到了自己的目标，而害怕穿行的马车。勇敢地去吧，不去争取怎么知道不行。其实，我们走的每一步都要付出一些代价的，舍得嘛。不舍哪有得呢。我们已经走了这么久了，有什么理由现在放弃啊。别人有的想上还没有机会呢，我们现在有这么好的机会，没有理由逃脱呀。人生短暂，可以奋斗的也就是那么几年。我们一定要抓住这个机会，机不可失，失不再来啊。我们有这个机会去上学，当然要抓住了。就算没有结果，我们也不会后悔的，人生也会又少了一个遗憾。人生不可能没有遗憾，但我们可以尽量少一些遗憾。当我们可以消除一个遗憾时，为什么不尽力去消除呢。人没有什么坎过不去的，只要你心里不放弃，就一定有办法过去。我曾说过一句话任何事情都不可能阻挡我前进的脚步我希望我们所做的每一个决定都与自己内心相符。
假如我五年级篇七
昨天晚上，我做了一个梦，梦见自己一下子穿越到了三十年之后，学会了孙悟空七十二种变化的本领。
假如我会变，我要变成一道阳光，飞到我国的南方。最近一段时间，我国的南方持续强降雨，洪水淹没了田地，冲走了庄稼，许多农民伯伯的房子都被冲倒了，家具在洪水里飘得到处都是。我飞到南方之后，要让那里维持一周的晴好天气，让洪水尽快蒸发，让遭受洪灾的人们重新回到自己的家，盖房子，种庄稼，早日过上幸福的生活。
假如我会变，我要变成一片乌云，飞到我国的北方。这段时间，那里的太阳每天毒辣辣地照射着大地，发生了严重的旱灾，田里的庄稼都无精打采地低下了头，叶子也愁眉苦脸地望着天空，心里想：“老天爷，什么时候才能下一场透雨呀？”内蒙古还发生了森林火灾，消防官兵正在全力以赴地救火。我飞到那里之后，要下一场大雨，让田里的庄稼茁壮生长，让森林的火灾尽快熄灭。请放心，我带来的只是雨水，没有大风和冰雹。
假如我会变，我会变成一口井，飞到我国缺水的西部，让那里的人们不再忍受干渴，人们可以尽情地洗衣服、洗澡，可以灌溉田里的庄稼。在此我也告诉你们：可不能无节制地使用哦！否则我肚子里的水也会枯竭的。
假如我会变，我要变成一袋袋粮食，飞到我国的贫困山区，让那里的小朋友吃饱饭，和我们一样快快乐乐地学习、玩耍。我还要变成一块块砖，为山区的孩子们盖起一座座崭新的教学楼，让他们和我们一样在宽敞明亮的教室里学习。我还要变成一件件新衣服，让他们也穿上干净的衣服，在阳光下快乐地奔跑！
“，起床了！否则上学该迟到了！”妈妈从睡梦中把我叫醒。原来，这一切都是一场梦啊！今后的日子里，我下定决心，好好学习，争取早日把梦中的情景变成现实。
假如我五年级篇八
今天，老师布置了一项特殊的作业——照看鸡蛋一天。哈哈，鸡蛋也要去上学，真是太有意思了！
第二天早晨起床，我迫不及待地拿了一个鸡蛋，正准备装进书包。突然，一个可怕的念头出现了：鸡蛋要是被文具或书本挤烂了怎么办？装到哪里才安全呢？不行，我得采取一些安全措施，保护这脆弱的鸡蛋。
我向妈妈要了一个保鲜袋，把鸡蛋装了进去，放在了书包外侧的一个小口袋里。上学的路上，天正下着蒙蒙细雨。我打着伞，背着一个装有鸡蛋的书包，感觉沉甸甸的，走起路来也比往日慢了许多，生怕一不小心摔个跟头，把鸡蛋摔坏了。到了学校，同学们七嘴八舌地议论着，有的鸡蛋下楼的时候就碎了，有的刚把书包一放，“啪”的一声，接着只听见一声惋惜：“哎哟，我的鸡蛋……”为了保证鸡蛋的.安全，我寸步不离地守护着它。每当听到“啪”的一声，我便会不由自主地摸摸书包里的鸡蛋，确定它还完好无损，我便如释重负地长长舒一口气。在我的精心呵护下，鸡蛋总算安然无恙地度过了一天。
也许是我太紧张，这一天下来，感觉十分疲惫。回家的路上，我想：保护一个小小的鸡蛋都费了我这么大的心思。当年爸爸妈妈把我这个小生命养到现在，不知用了多少心血和汗水呀！我真爱我的爸爸妈妈！
假如我五年级篇九
小时后直到现在，我一直梦想着将来当一名教师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
假如我五年级篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我走上讲台参加竞选班长职务，很高兴能参加这次竞选活动。我相信凭着我的智慧和勇气，自信与踏实，一定会赢得老师和同学们的信任与支持！
我之所以竞选班长这个职务，是因为我觉得自己可以在保证学习成绩优秀的前提下，协助赵老师管理班级，能助赵老师一臂之力。我连续几年担任班级副班长、路队长、数学组长，有一定的班级管理经验，在班级中人缘很好，在学习、体育、科学创新和绘画方面都能保持领先，相信我能给大家起到表率作用。每次看到班级出现一些不和谐的事情，我会想如果我是班长，我一定会让我们的五一班充满团结的氛围、充满凝聚力，成为全校最优秀班级。我会积极策划组织班内活动，虚心听取其他班干部的建议，让班级的`每位同学都能参与其中，为小学的最后一学年留下美好的回忆。
我对待同学热情，有亲和力。五一班就是一个温暖的大家庭，在同学有困难的时候我会伸出援助之手；在同学伤心的时候我会及时安慰他；在同学有不会的问题的时候，我会耐心教他当看到班里充满浓浓的学习气氛的时候，我会十分高兴。我希望每一个同学都不要掉队，都能取得自己的满意成绩，为初中打下良好的学习基础。这就要求我们在上课的时候认真听讲，保持良好的课堂纪律。我会配合任课老师管理好每一节课，无论正副课，我们都要认真学习，全面汲取知识。我会制定班级纪律管理措施，让大家能自觉遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦荡。对待班级工作，我会让每位同学做自己擅长的事，充分发挥他们的优势。对班级的各项管理措施，我会做到公平公正，让每项管理都极可能的透明，如果同学们有意见和不满，我会及时召开小组讨论，听取大家的建议，积极改正。我不会在班级工作中歧视任何一位同学，我相信人各有所长，只要大家齐心协力，五一班一定会再创佳绩。
我很勤奋，也很有耐心。在任职期间，不会落下学习，还会在各方面做出表率。我的博客已经坚持四年多，取得了很多的成绩，相信大家已经是有目共睹。在班级中还有很多写作十分出色的同学，我会鼓励他们积极写博，一起领略在校讯通的魅力。平时我也会经常在博客里点评同学们的文章，让他们在写博道路上，一路前进，奋起直追！最是书香能致远，让我们在阅读中分享快乐！让五一班成为书香浓郁的班级。
假如我竞选成功，我不会有一种特别骄傲的态度，而是依旧十分和气地跟同学们说话。我会及时制定管理方案，保证班级工作正常开展。如果我竞选失败，我也不会气馁，我会扬长避短，改掉自身的缺点，不断完善自己。我还会竞选班级其他职务，让自己得到更好地锻炼，向目标奋斗！
谢谢大家，希望大家支持我！如果您支持我，请投上您宝贵的一票！
假如我五年级篇十一
假如我有魔法，我会赶到四川地震灾区，为他们变出漂亮的房子和美味的食物，帮助他们重建家园。
假如我有魔法，我会到贫困山区去探望那些失学的孩子们，为他们变出整洁明亮的教室和崭新的课桌，并为他们请来知识丰富的老师。
假如我有魔法，我会穿越时空，来到世界大战的战场，把所有武器都变成鲜花，让人类从此和平共处。
假如我有魔法，我会飞到每个监狱，为那些罪犯净化心灵，让他们永远为人民做好事，成为一个文明的公民。
假如我有魔法，我会……。
虽然我知道我不可能拥有魔法，不过有了梦想，才会有目标和希望啊，而且如果这个梦想成了大家的梦想，那就总有实现的那一天。因为我也知道，“魔法”就在每个人心中——那就是爱！
假如我五年级篇十二
假如我有一对小翅膀，我要张开双臂，飞到海洋中取些海水的精华；我要飞上蓝天，到太阳公公那儿取一些阳光，我还要飞到花丛中去采集一些香甜的花蜜，放入一个小瓶子里，这样就成了一瓶“幸福之蜜”了。
我飞到双目失明的人面前，用“幸福之蜜”帮他恢复光明。到时他们定会高兴得跳起来：“我看见啦！我看见啦！”
正当他们要谢我时，我已经飞走了。
我飞到了小珊迪的面前，用“幸福之蜜”帮助他恢复活动能力，并用小翅膀把小珊迪和小利比托回中国，让他们过上幸福的生活。瞧，他们多开心啊！
我飞到印度洋，发现那儿又闹海啸了。我立即洒下了“幸福之蜜”，大海乖乖地平息了，那些沿岸人民化险为夷。
“幸福之蜜”用完了，我也飞累了。我飞回了小房间，不一会儿就进入了甜蜜的梦乡……
假如我五年级篇十三
假如我是一名美术老师，我就让我的学生展开创作的梦想，自由的在艺术王国中自由翱翔，画出自己心中的`梦想，和想法，不再照着别人的想法去画。
假如我是一名英语老师，我绝不让我的学生死记硬背的记单词，我要让他们在游戏和快乐中学会单词，而且更熟更透，要记得东西丝毫不露。
假如我是一名古诗老师，我就每天开开心心的教课，让他们不会那么害怕古诗一上课就捂耳朵，或分心而是在游戏中学习，牢记。
假如我是一名科学老师，我就让学生们多多动手，劳动明白一些科学的真理，从动手中体会成功，再回答问题中牢记知识。
假如我是一名体育老师，我就让学生们加强锻炼，在新一届的运动会中取得重大的成功，也会让更多同学有机会参加。得奖。
假如我是一名老师……不论我是什么老师，我都要让我的学生开开心心过好每一天，健健康康成长！
假如我五年级篇十四
我可能会当一名老师。
我会有一个班的学生，
他们都像我现在这么大。
我要给他们讲作文的类型，
告诉他们什么是散文，
告诉他们什么是记叙文。
我一定不对他们不耐烦地说：
“我有事，没时间！”
我不会给他们留很多作业，
让他们多休息一会儿，
我不会因为放学早，
而对他们说；
“今天多写一点！”
我不会因为课没讲完，
而因讲课拖堂。
我会让他们多玩一会儿，
我有时和他们一起玩耍。
我一定不会说：
“不许下课，继续学！”
哎呀，我真想真想，
快点长大，
那时候，不骗你，
我一定做个这样的老师。
假如我五年级篇十五
假如我是老师，我绝不会以考试成绩来勉强学生们，更不会将调皮的学生调到前排角。
假如我是老师，我会对学生们说：“来吧，把心事告诉老师，我们一起来解决”。
假如我是老师，我会把语文课改为讨论会。先讲课文，提出问题后，让同学自由发表自己的见解，根据自己的理解来做笔记，不要唯一的答案来规定学生，让本来像沙漠一样沉静的语文课变得生动活泼起来。
假如我是老师，我会把数学课改为竞赛项。教会的知识立刻趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目，那一小组算得又快又对就加分，还有奖品，这样一来，数学课就不再是枯燥无味的算式，并可以提高学生们上课的兴趣。
假如我是老师，我会在班里设一个“知心”信箱。可以听学生们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习、还可以谈点悄悄话。
假如我五年级篇十六
假如我是医生，我会还人们一个健康的身体，让每一个人不再受病痛的折磨。
假如我是家长，我会倾听孩子的心声，了解他们的爱好，让他们自由安排自己的课余生活。
假如我是一盏灯，我会照亮每个人的心房，让每颗心都感受到光明。
假如我是一只鸟儿，我会穿越层层乌云，飞过每一片蓝天，翻过重重的高山，看尽世间的花开花落。
假如我是一滴水，我会带着我的伙伴们来到水利发电厂，输出干净的、环保的电力能源，让千家万户都用上最干净的能源，以保护我们赖以生存的环境。
假如我是一只企鹅，我会在南极当一只“企鹅导游“，不但要为游客介绍南极，而且要劝告游客不要乱扔垃圾，唤醒人们的环保意识。
假如我是一颗大树，我要生长在宁静的深山老林里，让清澈的溪流从我的身旁流过，让野兔、梅花鹿在我的身旁快乐地嬉戏，让猫头鹰在我的肩膀上安居乐业，让美丽的小鸟们在我的树杈上栖息。
要是我真能“七十二变”，那该多好呀！
假如我五年级篇十七
我是叶儿，天生的舞蹈家，随着风儿“沙沙”的拍打声，跳起那优美的舞蹈。
我是柳叶，在万物复苏冰雪融化的季节里，第一个昂首挺胸，随着微风的拂过，跳起优美的舞蹈，好像在向其它植物招手：“春天到了，春天到了！快快醒来吧！”
我是荷叶，在夏日的碧水中探出头来，慢慢地长满池塘，那“万绿丛中一点红”的荷花被我衬托得更加美丽，微风轻轻吹过，我跳起了优美的舞蹈，好像在为荷花伴舞。
我是枫叶，火红的身体飞入空中，跳起优美的舞蹈，顺路告诉小笨熊，要准备过冬了；告诉大雁，南去的旅途中要注意安全，祝贺农民伯伯，劳动的果实丰收了。
我是冬青叶，在寒冷的冬天精神饱满地挺立着，跳起优美的舞蹈，让诗人对着我作出一首首诗，让其它植物给我送来一片赞叹声。
我是一片叶儿，一片不起眼的叶儿。我默默地衬托着红花，把大自然染成一片绿。
我是叶儿，一片不起眼的叶儿，但我和那开得娇艳的花一样有价值！
假如我五年级篇十八
假如我是一阵风，我要去为人们做我力所能及的事情。
春天，我要变成一阵阵轻柔的风，轻轻的呼唤着正在熟睡中的花、草、树、木，拂过孩子们的脸颊，托起一只五彩斑斓的风筝，让世间万物知道春的来临。
夏天，我要变成一阵阵清凉的风，吹起老奶奶的白发，小姑娘的裙角，吹动原野的风车，让世界多一份清凉。
秋天，我要变成一阵阵芬芳的风，吹来苹果的香甜稻子的金黄，农民伯伯的喜悦。
冬天，我要停在枝头，看雪花飞舞，看新年钟声里孩子的笑脸，看家家户户的热闹欢腾。
假如，我真的是一阵风我要让大地变得五彩缤纷、光彩夺目，我要用热爱的眼睛发现世界的美好！
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