总结是一种对过去一段时间内的经历、成果等进行回顾和归纳的方式。总结自己的职业规划可以帮助我们明确自己的长远目标，以便在职业发展中更加明确前进方向。在此，我想分享一些关于这个话题的调查结果和数据。
校园晨景的小学生篇一
秋天刚走，冬天就来到了校园。树上的叶子都落了，光秃秃的，失去了夏天那遮天蔽日的风姿，只有那排青松，依旧是那么苍翠，笔直地耸立着，像两排穿军装的战士。孩子们大多躲在教室里不出来，校园里只有稀稀疏疏的十来个人。
一下雪小朋友们全都出来了。大家都来到操场上玩，操场上便热闹起来。同学们有的打雪仗，有的堆雪人……看，操场南面的两队同学打得可真热闹，雪球纷飞，谁也不让谁，看他们的认真劲儿，好像真是在保卫自己的阵地与敌人战斗呢。同学们玩得这么快活，就连躲在云后面的太阳公公也不舍得出来打扰他们。
教室的屋顶上雪姑娘大方的送给它一床厚厚的白毡被，屋檐边上挂满了水晶般的小冰钉，给屋檐镶上了一道玲珑的花边，美丽极了！
教室的前面，一棵棵小松树挂满了白色的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好，那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的多种花木这时候又开满了“白花”。
操场上更美。两旁的柳树，树下的乒乓球台都银装素裹。广阔的操场地面上像是铺上了一个奇大的席梦思，白而轻软，多想躺在上面美美地睡一觉啊。
虽然天气这么冷，但校园里到处都是一片生气勃勃的景象，热闹非凡。谢谢你，雪！你给我们的校园里增添了美丽，增添了欢乐。
校园晨景的小学生篇二
每天清晨，当太阳露出笑脸的时候，同学们就在自己的卫生区扫落叶，拖地板，擦玻璃……一片忙碌的景象，尤其是周三大扫除劳动，可以用热火朝天来形容。校园的洁净就是靠我们辛勤的劳动换来的。
来石林小学参观的人都说，我们的校园环境很好，校园很美，同学们也一定会感受到校园的美丽：林荫道宽敞洁净，草坪宛如绿色地毯，树林英姿勃发，整个校园的空气里飘溢着阵阵清香，林中有鸟，四季有花的良好生态已经在我们学校已经形成。
优美的校园环境，良好的生活设施为同学们的学习、生活创造了一个和谐的生活空间，这个空间需要全体同学去爱护它、保护它，这一点绝大多数同学都做得非常好。
其实，校园的美丽也凝结了全体同学的心血：正是有了每天清晨的劳动及每周三的大扫除，才使校园窗明几净，漂亮整洁：正是有了同学们的除草劳动，才使校园的各种植物生机勃勃，鲜花常开。
我们不仅要呼唤环境美，更要呼唤心灵美、行为美。校园的一草一木、一景一物确实需要我们去呵护、去创造、去行动。
学生的主要任务是学习。同时，我们还要营造校园的环境美。美的校园环境必须不断持续、不断完善和发展，我们要在营造校园优美环境中，不断培养我们的文明习惯。从我做起，从小事做起，用我们的行动使我们石林小学的校园更和谐！更加美丽！
校园晨景的小学生篇三
我们的校园是五彩缤纷、充满生趣的。什么，你居然不信？那就跟我去校园瞧瞧吧！
一走进学校金色的自动门，笔直看去，一块乌黑发亮的大理石碑上写着福山外国语小学七个苍劲有力的大字。微微抬头，你能看到一幅幅福山学子走向世界的大照片。大理石校名碑旁，开满了五颜六色的各种鲜花，有鬼脸花、小紫花、西兰花它们种在白色的大花盆里，显得格外美丽。
绕过数学楼b楼，展现在我们面前的是一般学校没有的小花园。春天的花园尤其迷人，这里没有嘈杂的噪音，没有混浊的空气代替这一切的是嫩绿的草地，是高耸入云的梧桐树，是孩子响亮的笑声一切都是那么活泼、可爱。小花园里有一个清澈见底的小池，泉水从小池上的一座形态酷似人的假山上流下，让我不禁想起了杨万里《小池》中的一句：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小池中的金鱼不停地摆动身子，好像它们是在鱼儿国的2008年动物奥运会上摘金夺银。它们游动时在身后留下一条条细细的长痕，为这小小的水世界增添了不少生趣。小池旁有一个黄木做成的小亭子，一些外教常来此地纳凉、休息。亭旁有许多大梧桐树和白玉兰树，它们枝繁叶茂，叶子层层叠叠，遮住了阳光。这一切都是如此美丽，好像是人间仙境。
从美丽的小花园旁径直往前走，就是操场。站在司令台上，向上看去，是鲜艳的五星红旗；向下，你能看到朱红色的200米跑道和一个大足球场；向右边看，你还能看到一个小篮球场；向旁边看，操场边上种着笔直的棕榈树、竹子等，微风吹拂着操场边上嫩绿的树枝，即使空无一人，也不乏生趣。
走进操场前的大堂，你能看见一棵棵被装扮成树的柱子以及从上面垂下来的假紫藤萝，树上的鸟还能发出清脆的鸟鸣声。你不得不惊叹工人叔叔的鬼斧神工。
进入教学楼，你会看到每个班都格外整洁、设备齐全。每个班的同学们都齐心协力地维护、打扮自己的教室，相互比赛谁的教室最精彩。
谁能说这样的校园不美呢？
你现在肯定信服地点点头，说：真美呀！没错！我们的校园就是这样美丽，永不褪色！
校园晨景的小学生篇四
哈哈，分司厅小学是一座美丽的学校。我在这里学习，在这里游戏，在这里生活，这里充满欢乐。我们这些小苗在沃土中成长。做为校园里的一员，我特别自豪、骄傲。
走过操场，东北角有一座花坛。刚想花坛走去，阵阵花香就扑鼻而来。走近一看，啊！那花儿的颜色多么迷人呀。有红红的玫瑰、黄黄的迎春花、粉粉的兰花。我和小伙伴经常给它们浇水。我们还种了一些月季花。月季的.花瓣层层叠叠的，摸起来又嫩又滑。我闻了闻，啊，真香！我们经常在这里玩耍、看书、聊天。
绕过花坛，走上楼梯来到了二层北郊的图书馆。图书馆非常大。四面的墙壁上挂满了各种奖状。书是按年级顺序摆放的，有《马小跳》、《大灰狼罗克》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》、《夏洛的网》、《宝葫芦的秘密》和《十万个为什么》……桌子是椭圆形的，上面画了很多小动物，有小鹿、小鸟、大象……大家坐在椅子上安静地看书，有的时候能听到吵架声，那是为这把椅子是谁的或哪本书更好看而争论。小插曲，不过看得出大家都愿意来图书管看书，增长知识。我真希望大家能和平相处，互相理解，不要为这点小事吵闹。
这就是我美丽的学校：分司厅小学。我成长的地方。
校园晨景的小学生篇五
高高的楼房，前面耸立着用战士鲜血染成的鲜艳的五星红旗，凑成了我既美丽又壮观的学校。
到了学校门口，两棵松树立刻映入了我的眼帘，那两棵松树像士兵一样守立在校园的两旁，咦，这是什么？哦，原来是塔松哥哥呀！我问塔松哥哥：“你为什么叫塔松这样怪的名字呢？”他回答道：“是这样的，是这样的：因为我杆短，样子又像塔，我又是松树所以人们就干脆叫我‘塔松’这个名字。”哦，我知道了。
这时，天上下起了零星小雪，不一会，雪下得越来越大，雪落在树上，落在草地上，草地妹妹好像探出了小脑袋，她伸着腰，快活地说：“终于下雪了，我盼望已久的雪终于来了，真舒服！”我放眼望去，大地一片银白，雪花还在纷纷扬扬地飘洒着，我的校园在雪的世界中快乐地享受着，惬意的很。过了一会，雪停了，同学们滚着大大的雪球，开始了雪球大战，他们你扔着我，我扔着你，那欢乐的叫喊声使整个学校沸腾了起来，充满了生机。
我爱我的校园，我爱校园中的花花草草，我爱校园中我的亲密的小伙伴们。
校园晨景的小学生篇六
一个人的一生中，孩提时代是最让人记忆和怀念的。那时的天真无邪和无忧无虑，是一个人一生惟一经历和永不再回的。然而，随着人口压力的增大，社会竞争的日趋激烈，人与人之间的竞争已经渗透、影响到当今孩子们的生活，“别让自己的孩子输在起跑线上”成为了家长们的共识。
书包越来越重，睡眠越来越少，培训五花八门……如今孩子们的生活远比我们想象的沉重和复杂，更让人觉得忧虑的是，他们身处信息爆炸时代，社会化信息深深地在他们稚嫩的身影上留下痕迹，各种良莠不齐的信息的影响下，孩子们上演了一幕幕让人哭笑不得的闹剧，这些闹剧仿佛一张张嘲讽的脸，直面我们的尴尬。
“老师，您真性感”
20xx年12月21日下午6点，7岁的冬冬没有像其他孩子一样在校门口等家长来接他，而是躲在校门外50多米处的大树后面，不时探出头来向马路上望一眼，寒冷让他不时收紧衣服，跺几下脚。
出于好奇，记者走过去问他为什么不到校门口避风，冬冬表现出很难为情的样子，不肯回答，但对记者要他到校门口避风的建议却坚决拒绝了。一会儿，随着冬冬母亲的到来，和校门口一位小朋友的讲述，冬冬躲开同学的秘密便逐渐清晰。
原来，下午的语文课上，李老师要大家每人写一段感谢或者夸奖别人的话，不少于500字，然后每个同学站起来“带感情”朗读自己所写的东西。轮到冬冬的时候，他站起来开始读自己写给老师的感谢信，在一系列赞美之词的排比中，便冒出一句“老师，您真性感”，于是，全班人大笑了起来，而李老师也羞红了脸。
虽然后来李老师并未批评冬冬，只是告诉他“以后不要再用这个词”，但同学们却在放学后开始起哄，说冬冬是小流氓，还争着向其他班的同学讲课上发生的事情。于是，冬冬只好躲开大家，跑到树后面等母亲来接他。
听完小朋友的话，母亲开始责怪冬冬：“小祖宗，你从哪学的这个词？你怎么可以那样说你的老师呢？”并坚持要等老师出来，向老师赔不是。而冬冬却坚持认为自己是在夸老师，因为电视里主持人就是这么夸奖嘉宾的。
看到李老师向校门口走来，冬冬又跑到树后面躲了起来。听了冬冬母亲的道歉，李老师很尴尬：“童言无忌，都是电视惹的祸，我们都没必要在意。”
冬冬母亲走后，李老师告诉记者，像这样的语言尴尬，时有发生：“现在许多家庭里，父母都很忙，没时间陪孩子，网络和电视便成了孩子的亲密伙伴。而网络和电视中一些很流行但不规范、不文雅的用语，也成了孩子们竞相使用的词汇。这令我们教语文的老师很头疼。”
然而，令人担忧的不只是语言上的模仿，一些行为甚至思想上的模仿，则更令人担心。
校园晨景的小学生篇七
同学们，你们一定对我的题目充满了好奇吧！那就听我来讲一讲吧！你们听说过杭州师范大学附属丁兰实验学校吗？它是我们的校园，那里最美丽的就是音乐教室和阅览室了。
夏天，同学们穿着裙子﹑短袖兴奋地来到学校。蝉在树上不停地叫着“知了，知了。”草长得十分茂盛。不经意间，我发现草地上盛开着不知名的野花，草坪中还有一些青蛙，吓得我都快晕过去了。
秋天，树木的叶子都变黄了。秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一位位小姑娘在跳舞呢！
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。同学们在雪地上玩耍，她们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在……她们玩得可开心了！
同学们，现在你们知道什么叫做快乐的校园了吧！我们的校园真美啊！就像一座美丽的大花园。
校园晨景的小学生篇八
早晨，天还朦朦胧胧，就有学生有说有笑地走进了学校。小鸟们也奏起了悦耳的交响曲，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”。农民伯伯扛起锄头慢慢地走向田埂，便开始了一天的劳动，田中的农作物就是农民伯伯劳动的结晶。晨雾慢慢散去，仿佛仙女揭开了她神秘的面纱，露出那张美丽俊俏的脸，太阳公公迈着沉重的步伐一步一步走上了天空，他要把自身的光芒万丈奉献给学生们，使他们快快乐乐地长大；他要把自身的光芒万丈奉献给小鸟，使小鸟能奏出更加悦耳的歌曲；他要把自身的光芒万丈奉献给农作物，使农民伯伯得到大自然的馈赠，迎接美好的开始！
这就是我的家乡，即使是一个小小的村落，但我无比爱它，它是我快乐的源泉，我要更加努力，长大后把这个村落变得更加美丽！
校园晨景的小学生篇九
清晨，我背着书包，迎着朝霞走在上学的路上。在不知不觉中，学校已在眼前。只见同学们成群结队地走进校门。两旁的值日生正在向老师敬礼问好呢。他们身上挂着值日牌，显得特别神气。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾下，感恩池的池面闪烁着片片银鳞，火红的杜鹃花在假山上盛开，不时会发出一阵迷人的清香，引来了许多蝴蝶。道旁，绿叶上缀满了晶莹的露珠。
校园的早晨又是热闹的。操场虽然不大，但玩耍的人很多，让你也会忍不住地走上前去凑热闹。在水泥地上，同学们正在跳绳，有的跑步，有的爬双杠。
古人云：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”是啊，校园的早晨更是紧张的。早晨是记忆力最好的时候，因此，无论那个班都能听见琅琅的读书声。不信?你听，他们读的多好听，多有感情啊。这声音能让你如痴如醉。啊，生气勃勃的校园早晨，象征着祖国朝气蓬勃的未来!我爱校园的早晨。
其中有两个佳句是值得读者细细品读的：
“薄薄的晨雾下，感恩池的池面闪烁着片片银鳞，火红的杜鹃花在假山上盛开，不时会发出一阵迷人的清香，引来了许多蝴蝶”，多么美的校园晨景呀!火红的杜鹃花本来是静止的景物，“盛开”一词的运用，让静止的景物变得灵动起来，词语的运用很恰当哦!这句话简直比画还美呢!
“在水泥地上，同学们正在跳绳，有的跑步，有的爬双杠”这句话则展现出了校园的生机勃勃和生活情趣，让读者感受到了校园生活的美好，激发了读者对生活的热爱。
“他们读的多好听”改为“他们读得多好听”。
校园晨景的小学生篇十
夏天的一天早上，阳光明媚，我和妈妈高高兴兴地去郑凤苑公园散步。
一走进公园，一阵沁人心脾的清香就扑鼻而来。我和妈妈顺着香气找呀找，终于找到了。哈哈，原来是荷花池里的荷花开了。一朵朵美丽的荷花在郁郁葱葱的荷叶上面，星星点缀，煞是好看。不信，你瞧！那多笔直的花蕾，真像画家手中的毛笔；那朵含苞欲放的荷花，像害羞的少女一样亭亭玉立；还有那多完全开开的荷花，真像心花怒放的妈妈，高兴得合不拢嘴；还有那朵，粉中带白，白中透红的荷花，像观音菩萨端坐的莲台。一片片像绿伞一样的荷叶把河水遮得严严实实，好像一条绣花的地毯。
荷花池的东边，有一群老爷爷和老奶奶在锻炼身体；荷花池的西边是叔叔阿姨在打太极；荷花池的南边，是一群人在跳健美操；荷花池的北边是小朋友在晨跑，有的小朋友在踢毽子，有的小朋友在跳绳，还有的小朋友在推铁环。一派其乐融融的景象真是美不胜收！我和妈妈也急忙加入了锻炼的队伍。
校园晨景的小学生篇十一
夏天的晨，是宁静的，是祥和的，更是美好的。
小鸟叽叽喳喳唱起悦耳的歌声，唤醒了太阳，也唤醒了调皮可爱的歌唱家――蝉，以及不安分的小蚱蜢……天色有夜晚的漆黑逐渐变成白色，乳白乳白的。一片片、一丝丝。呵，原来那便是晨雾了。雾缓缓散开，太阳公公也揉了揉惺忪的双眼，从山脚那边露出头来，洒下斑驳的光辉。露珠儿像一颗颗晶莹的水晶，是那样无暇，闪着柔和的光。
这时，晨练的人们都已经开始扭动着身躯，舞剑的舞剑，跑步的跑步，打球的打球。也给这个早晨增添了几分色彩。最引人注目的要属那几位跳舞的阿姨们了。瞧，他们舞动着热情，洋溢着青春。
晨景，是那样的美好，让我们的神情都放松，变得愉悦起来。
我爱这美好的晨景！
校园晨景的小学生篇十二
我心中的学校是这样的：
第一，学校是一个大西瓜，而老师和我们是西瓜籽，如果这样我们就可以在里面尝一尝的西瓜的味了。
第三，学校是一块吃不完的面包，这样所有穷人都不用再担心买不起吃的了。
这些，就是我心中的学校。
校园晨景的小学生篇十三
看，晨风吹来了，它吹得娃娃直笑，吹得小草弯腰，吹得电线杆扭腰。对面，那棵凤尾树显得是那么苍老，晨风吹过，它似乎年轻了许多，又生机勃勃了许多。它那老长老长的胡子上满了果子，晨风拂摸着这胡子，呀，晨风居然喜笑颜开，竖起大姆指夸了夸这棵树：“早晨我经过的地方，都是值得欣赏的……”
太阳露出了半边脸，前面的世界立刻变红了，
校园晨景的小学生篇十四
那是我在天津的最后一天，原本计划早上要去海边，但是看到原本就因为而死气沉沉的天空，更是被一朵朵阴云覆盖，那天气也许也感到了我心中对姐姐深深的不舍吧。临时改变了主意，去了离宾馆稍近的水上公园。
进了公园，两旁均是碧绿的植物，仿佛走进了一个天然植物庄园，那碧绿带给了这阴沉的天气一抹生气，整个人放松了不少。继续走着，围栏外是一片大湖，刚刚走近一些，就闻到了阵阵恶臭，原本刚刚缓和的心情瞬间又伤感起来，也许，这围湖中的水，该有着与所有水流一样的心愿——汇入大洋。可人们总是那么讽刺，什么倡导“自然与人平等”，那大概只是个口号罢了!捏着鼻子走进湖水，呵，真想不到，这样的水里竟然也还生活着鱼。那些鱼是如何在这样的水域下生存的，我只有震惊!它们需要多坚强才可以存活下来，需要多勇敢才能鼓足生的勇气!也许生存，注定是崎岖……它们照样像原本那样，欢快的玩耍，乐观的心态来面对无法改变的事实，我的心中为它们雀跃!在这种环境下，这样的心态可能才是生的唯一可能罢。
继续往前走，一条弯弯曲曲的走廊进入我的视线，仿佛找不到源头，走廊石柱上缠绕着不粗的藤蔓，它们真可笑，只能依附着别人生长。慢慢向前走去，大约近五分钟，终于走完了这段走廊。走廊的尽头，竟是一大片荷花!我蹲下身，细细观察起了我最爱的花朵。白色的纯洁无瑕，“出淤泥而不染”真是一点没错，纯净的不含一丝杂质，宛若一位不食人间烟火的白衣仙子娇羞的模样。淡粉色的比较多，俏皮的粉红色让它们多了一丝孩童般的纯真调皮。那些粉色、白色的荷花，有的大概喜欢热闹，朵朵紧挨着开放，也有的愿不与世事，独自享受孤独的快乐，安静的洞察着周围的一切。
丝丝小雨滑过我的脸庞，宣告着将与亲爱的姐姐分开的事实，姐姐说她在天津会担心我的午饭是否又是一杯白水，晚上父母回来的迟我是否害怕，但现在，我能微笑的告诉姐姐：我，将一切安好。
愿姐姐在天津一切都好。
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校园晨景的小学生篇十五
冬去春来，往昔的校园也只是褪掉了惹人醉的白，世间万物也从沉睡中慢慢醒来。放眼望去，成片成片的绿，蔓延过来，那迷人的笑脸更是温暖了他人的心房。一切总是措不及防，剩下的应该都是好的吧。
校园的早晨像是一个迷，让人找不到答案。
突然一股劲冲上来，想去走走。早晨六点半关掉闹钟，从被窝里钻出来，打了个哈欠，洗了把脸，便准备出去了。宿管阿姨起的也早，一早就把宿舍门打开了，刚出宿舍，外面还是蒙蒙亮，路上也没一个人，刚从汉餐转过，刚开始引人眼帘的是那刚换完班的三位保安叔叔，朝着教学楼的方向走去，可能是刚倒完班吧。转过羽毛球馆，便来到了车库着，我开始放慢脚步，驻足在那高大的松树前，里面仿佛透着绿，那抹绿，绿的耀眼。
一束刺眼的光，照的我睁不开眼睛，我在绿中看到了一个身影，原来是“朱明鹤老师”我看到了每天早晨，老师和羽毛球社的学生一起锻炼，每天中午老师一点准时在图书馆与读书社的同学一起看书，从来没有迟到，总是提前到图书馆看书，课堂上是师生关系，课下我们是朋友，晚上老师把我们当朋友与我们散步赏月，谈心。记得老师说的一句话，“我上大学那会，每天在读书馆给我们老师倒水，一倒水就倒了四年的水。”突然被小池哗哗作响声吵醒，转过弯，就看到了我左手边的小池，那个喷头呈圆状将水喷出，喷出的`水哗哗哗作响，显得格外清脆，这时不知哪里来得布谷鸟“布谷布谷”地叫着，走着走着也就忘了，已经到操场了。这时的操场上已经来了很多人，最绚丽的莫过于羽毛球社的同学，他们拿着拍子，挥动着球拍，划出一道又一道美丽的弧线，他们好像要划破苍穹，他们才是最美的风景。我跟着羽毛球社的同学又走了两圈，当我走完第二圈时，太阳出来了，照耀着树梢，格外耀眼，我想我该回去了。
是啊，我应该回去了吧。校园的早晨应该是属于他们的吧，他们才是最美的一道风景线。
我带着这个如谜一般的答案，向回走去。
回去的路上，又路过右手边的小池，水还是哗哗哗的流，。走着走着，在那颗高大的松树旁碰见了朱老师，我跟老师问了声“老师好”老师说:“坚持每天锻炼坚持下去。”我笑着，回头转身看见老师的背影，说不上来的感激，只有自己知道。回宿舍的路上，。一切那么美好。来到了食堂，食堂阿姨准备着早餐，食堂里还有一位保安叔叔，喝着粥，吃着饼。我买完早餐出来，就遇见跑操时的两个女孩，她们对我笑，笑得是那么甜。
第二天的早晨，我没有起来……。
第三天的早晨，我从被窝钻出，到操场时，老师已经在锻炼了。
王充《论衡》--《状留篇》中的句子:“河冰结合,非一之日寒；积土成山,非斯须之作。”后演变为现在的谚语：“冰冻三尺，非一日之寒；为山九仞,岂一日之功。”
我找到答案了。校园的早晨属于我们的。
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