题词是一种在书籍、文章或礼品上写下的简短祝福语或感言。在总结中，可以适当地提出一些改进的建议，促进自身的进步。总结是一个总结经验教训、总结成功经验、总结工作心得的过程。
书香作伴小学篇一
柳月的芙蓉开始落了，飘散的清香中有着粉红的碎影，像回忆，轻灵美丽。每一朵飘落的芙蓉，都像一个昨日的故事。回忆逝去的东西，心绪总是美丽而忧伤的。
“写作的阅读，其实都是在敲响回忆之门，或者说是为了再活一次。”
我喜欢读写。人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光般黯淡苍灰。写作和读书，对我而言，是极快乐的事。
黄昏迈着轻盈的步子悄悄走来。倦倚西窗与书相伴。书页间流淌着搁久了岁月的味道。读张爱玲，常令人忆起那个遥远的年代。虽然我未曾经历过它，但那段玲珑岁月里的一方旧丝帕，一件旧旗袍，一盒旧胭脂，都闪烁着特别的韵味。那个年代，别致而温婉，让人不由得去怀念。那个年代的美丽，从张爱玲的笔下流泻出，尤其动人。
张爱玲是喜欢回忆的。回忆中，是平静与恬淡。萧红也是爱怀旧的，只是她的往事里有太多的辛酸与凄凉。“是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实都不是，它是被冷落死了。”这样的文字，也只有萧红才写得出。她一生的美丽和才情，都是凄苦筑就的。苍茫的暮色中，溶着一丝暖香。每每读到朱自清笔下深情的背影。总是无限感动;读到冰心娓娓讲述的往事，不禁暗自伤怀;而读到鲁迅犀利冷峻的文字，又常常感慨万千……夕阳中的感动，袅袅不散。黄昏迈着轻盈的步子悄然远去了。
月光如水水如天。豆花灯影中，清茶在握，用轻缓的语调吟读往昔的诗词。“月上柳梢头，人约黄昏后”是哪位寂寞红颜在繁华的街市上断肠等待?“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”又是哪一位多情公子在小园香径独自徘徊惆怅叹息?柳永今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。东坡忆起公瑾当年，无奈大江东去。问李后主能有几多愁，恰似一江春水向东流。易安居士昨日误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，今朝却东篱把酒，人比黄花瘦。
唐诗宋词在灯影月色中飘浮不定，清寂的夜晚，纱窗外，纺织娘低吟浅唱一些古老的歌谣。我坐在盈满月光的院子里，隐隐听到曼陀铃奏出的凄美哀怨的曲子，空灵如天籁。
吟每一阕诗词，读每一本书，心情都各不相同，就像写作一样，情绪如不同的色调，一滴滴扩散在洁白的纸页。
写作，是一种略带忧伤的回忆。
一生中，许多东西都令人无法忘却。往事透过沙漏，滴在岁月的瓶中。其实，每种写作，都是一缕怀旧心情，一份往日情怀。
人生中，每一场欢聚、每一场离散、每一场偶遇，都令人追忆怀念;岁月里，每一个眼神、每一个背影剧院、每一个角落，都令人刻骨铭心。写作，就是用笔来记取自己的故事。记得林斤澜先生曾在一篇文章中写道：“空山人静，那笔在纸上沙沙地走着，就像是轻快地、热滚滚地小声说着体已话。”真的，写作是温暖的。有时候，写作源自一颗孤寂的心。我从小就是个颇孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是写作默默陪伴着我，正像冯骥才先生所说的：“写作来自于沉重的心，写作是心的出路。”愁闷的时候我只要定点儿什么，心情就会好一些，这真是件奇妙的事。
六月的芙蓉落了。一缕墨痕、一脉书香如轻柔的花瓣，尘封在我人生的卷册中。
书香作伴小学篇二
首先，我先问大家一个问题：用什么来武装我们的大脑？如果你毫不犹豫的说：饭菜。那我只能悲哀而又无奈的的摇摇头，并轻叹一声，“你out到家了。”不是有句话说，与其用华丽的衣物装饰自己，不如用丰富的知识来武装自己。
可知现在的社会，什么最重要？人才。而人才又是怎么来的呢？读书呗！古人为了读书，都不惜凿壁“借”光，（名为借，实为偷）可现在的人却“家有万卷书不读，偏爱无事进网吧”，可悲又可惜啊！
日本是世界上文盲最少的国家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜欢读书，家家都有藏书柜。日本于1872年就提出“邑无不学之户，家无不学之人”的普及义务目标，他们读书的方式很简单：乐读。再看看国人，一个个青少年一听到书，就好像耗子见了猫一样。难怪呀，难怪小日本从二战以后就一跃成为世界第二强国，原来他们的脑袋“进化”了。
秦末，刘邦率军攻入咸阳城，大军开进阿房宫，其他人都拼命的寻宝，唯独萧何不声不响的寻找一些旧书。别人都嘲笑他愚蠢不及。可他心里明白，以后行军打仗，缺少经验和知识是不行的，而这些旧书正好弥补了这些不足。可不，这些书籍在以后果然派上了用场，让萧何有了用武之地。孰愈孰智，读者诸君一眼皆明。也许这就是其他人只能当士兵，而萧何能当丞相的缘故吧！
再说说自己，小学时偶尔读到杜工部的“读书破万卷，下笔如有神”。开始还不甚理解，后来才慢慢领悟到其中的意蕴。此后，我便发愤寻书，择书，读书。果不其然，现在派上用场了。
从书中，我知道了中华上下五千年，知道了华夏文明的伟大与繁荣。书啊，真是一宝，以往写作之时，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“书到用时方恨少”啊。现在可不一样了，写起来那是得心应手，左右逢源。此刻，只有一种感慨，那就是“只恨手头藏书少，关键时刻找不着”啊！
在此，我希望大家，多读书，读好书，乐读书，不要将读书当作一种负担，不要认为“书非借而不能读也”，即使是自己的书，也应及时的看，有效率的看。从书中寻找快乐，才是最大的智慧。有什么别有恶习，没什么可别没知识啊！
书香作伴小学篇三
在一个有葵花籽的小镇，一声鸡鸣打响了整个天际。她，一袭长裙，坐在长椅上安静看书。风在她头发丝中缠绵，几片绿叶无定性地落到耳际。鹓鶵般的鸟儿撮着小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃着，书又翻了一页......
过了很久，再次见到她，只见倚在书桌旁，头略微偏侧，神情完全处于游离状态，豆子大般的眼睛在“方方块块"间快速扫射。院子里的欢笑声此起彼伏，荡漾着......一个钟头过去了，同桌小飞推门而开，用那脏兮兮的小手抓着她的衣角，央求着陪他玩，经不住软磨硬泡的她终于同意。走时不舍地将书放下，在那一页折了小角，又夹了一片书签，才出了家门......
夕阳在远处沉溺着，金带子,红带子般霞光笼罩天地，袅袅炊烟升了起来，回了家，她像发神经般地站在三层梯子上，再踮起脚，一点点挪着步，在大书柜中摸索着，寻觅着。“呀”发现新大陆的她兴奋地差点摔下来。只见她麻利地下梯，捧着一本“面黄肌瘦"的`大厚书，如是珍宝般抱在怀中，翻弄着......
秋日的阳光散在她的发间，闪闪的，真好看。那是一种神圣的，富有使命感的光环照亮了她心中--那轮升起的太阳。几年来，每个足迹，每个脚印，并非用照相机存留那永久性的暂时，而以书稿的形式见证了她的成长，那永恒的永恒，它似一股清泉，从冬日解脱，以蓬勃的生命力从崖边沿着前世的巉岩喷薄而下，那是有力的，雄浑的，更是清澈的。成长，就要活出成长的质量和硬度。她愿把书的信念和信仰寄到远处，去任意飘，去那遥远地方，展翅飞翔......
书香作伴小学篇四
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现；“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼；“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！
读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。唯有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她的自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻似狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！
因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。
书香作伴小学篇五
午后的阳光格外灿烂，从书柜中抽出一本书，摊在膝头，抿一口普洱，轻轻地翻动着书，与它为伴。
“这个妹妹我是在哪见过的。”初见，宝玉的这句话引得佳人抿嘴轻笑。后来，宝玉尤为待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，从此芳心暗许。才子配佳人天生一对。可人事无常，世事难料，才子周围的丽人不只她一个，更何况她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生来多病，使她的身体每况愈下。而宝玉虽也爱她，但家人却哄骗他和宝钗成亲，当洞房中他意识到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛万分，可她终归已经香消玉殒。
曲终人散，万般风情，只是红楼一梦。
记得第一次读《鲁滨逊漂流记》不是因为它是名著，只是出于好奇，看见书名觉得有趣而已。但读者读者我就被它吸引住了，我佩服鲁滨逊的乐观，在荒凉的孤岛上克服了重重难以想象的困难，顽强生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和创造力，在资源缺少的小岛上，在那样艰苦的条件下，他竟用自己的双手创造生活的源泉，驯服野人、教他说话、使用刀具~~他的种种经历无不令我佩服、崇敬。
野外生存，艰苦磨练。
读《昆虫记》，只是因为老师要求我们读，本以为这样的书没什么可读的，但当我真正读它时，我觉得自己真的是好无知。虽然法布尔生活的年代与我生活的年代相距甚远，但关于昆虫的许多知识读完时我才有所了解。读这本书，你会发现连平常我们讨厌的蜘蛛身上也有伟大的母爱，雄螳螂为了下一代宁愿被爱人吃掉~~这一切不仅体现了昆虫世界也有爱，也折射出了我们人类的真善美。
昆虫的史诗，人类的巨献。
书香作伴小学篇六
与书结缘，是在儿时的枕边。妈妈每晚都给我讲故事，在那短短的十几分钟里，我仿佛穿越到了童话世界：为白雪公主的美丽而羡慕；为王后的恶毒恶毒而愤慨；为美人鱼凄惨的结局而同情。在妈妈的童话故事中，我学会了分辨最基本的善与恶，美与丑，也第一次深深爱上了阅读。
世界名著让我陶醉。
上小学后，识得字越来越多，我也越来越不甘于那小小的童话世界，自己开始尝试着读一些世界名著，它们教会我许多做人的道理，如：《爱的教育》使我懂得如何用爱来理解人们，包容人们；《鲁滨孙漂流记》教会我坚强、冷静地去面对挫折；《秘密花园》交给我怎样与人相处，等等。这些道理在扣人心弦的情节中，已经潜移默化地深深地印进了我的心里，令我深深陶醉其中。
国学经典令我振奋。
上初中以来，随着阅读能力、理解能力和欣赏能力等综合知识水平的提高，我又喜欢上了经典国学，在经典国学的熏陶下，我领略到梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞；感受到兰花“无人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚定信念；更能体味到菊花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的高尚气节！
书是人类进步的阶梯。当我为所取得的成绩洋洋自得时，书会教给我谦虚谨慎戒骄戒躁，以平和的心态挑战下一次风浪；当我遭遇挫折而退缩时，书会教给我战胜困难的宝贵经验，迈过人生路上的荆棘坎坷，迎接胜利之光的微笑......
书香，使我充实；书香，让我陶醉；书香，令我振奋；书香，伴我一路成长！
书香作伴小学篇七
和书籍生活在一起，永远不叹气。
——题记。
清晨。
寂静的小院。
我捧着一本诗集在院中轻轻诵读，缓缓地踱步，静静的思索。周围是吐绿的嫩芽，百合。月季。牡丹也都含苞待放。景色在一天天地改变，但是，我看书的习惯依然存在，而且还给了我很好的环境，让我领悟“黄四娘家花满溪，”让我想像那“长天落霞，方池睡鸭，”抬头望着那湛蓝的天空，我情不自禁地咏几句杜甫诗，想像那恬淡宜人的田园生活，让我的一天充实而又快乐。
课后。
充满文化气息的教室。
在同学们的唉声叹气中，我静静埋头于我的课桌上的书本中。我像一个什么都不懂的傻孩子，贪婪地四处张望，去模仿，去学习，去不断充实自己。我喜欢那种遨游于书本中的感觉，不管是有意思的小说还是学校的课本。语文课上，我身临其境于于那种田园生活中；数学课上，我凝眉思索寻找集合规律的乐趣；理化课上，我全神贯注惊叹于现实生活中微小事物的神奇……我用书中的故事来鼓励自己，在艰难的时刻要奋力前行，不半途而废。
傍晚。
夕阳下的小路。
书香，在我身边香味萦绕，让我陶醉不已。书香犹如一杯清香的绿茶，香气飘万里；书香犹如一杯浓浓的奶茶，香甜醇厚；书香犹如一杯淡淡的茉莉花茶，清香四溢。
书香作伴，我的生活充实而又快乐；书香作伴，我在其中陶醉不已，流连忘返。
书香作伴小学篇八
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……正如前苏联作家高尔基说的那样“书是人类进步的阶梯”。
从小到大，我读过许许多多的书。
从前，我总让爸爸给我读，识字以后，我就开始自己读了。起先，我总是读一些带着插图的童话故事，有一次，网站床边看到了一本很厚的书，我就很好奇地拿来看了，我看了看，咦，咋是“水浒传”呢！由于我当时还认不的那么多的字。可是在好奇心的驱使下，我还是拿起来看了，谁知，我却越看越入迷，什么“鲁智深三拳打死镇关西”、“三打祝家庄”等等。虽然有些字我看不懂，但是自从这次过后，我就越来越喜欢看书了。
渐渐地，我长大了，上了小学，看书的时间也就越来越少了。但我对书的兴趣却依然不减，所以我便开始挤时间看：吃饭时看，睡觉时看，就连上厕所时我也要看。
有一次，过星期时，我正躺在床上看书，这时，妈妈喊我吃饭，可是她左喊右喊都喊不答应，只好把饭端到我的跟前，我想：还是等这页看完了再吃吧，可我越看越入迷，就这样，时间便从我的眼皮底下偷偷地溜走了，一个小时、两个小时……妈妈来拿我的碗了，这才发现我还没吃饭呢。
现在，我已经时一名初中生了，学习的任务大了许多，看书的时间更加少了。每天，我只能在睡觉前看上一会儿，只有这样我才能安心入睡。
书已经成了我再也离不开的伙伴了。
正如我们语文书的第一课《为你打开一扇门》说的那样“一个不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’、‘博士’或者更高的学问，也只能是一个‘高智商的野蛮人’”。是啊，古今中外有多少名人曾说过多少关于读书的话“读书好，多读书，读好书”、“书是人类进步的阶梯”、“书是人类成功的基石”等等。
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长。愿书香永远伴随我。
书香作伴小学篇九
时光如梭，流年如水，节日的喧嚣渐渐散去，假期的无拘无束、逍遥自在终已结束。这个寒假，有书香做伴，我不寂寞。
漫漫冬日，捧一杯香茶，品一本好书，是多么完美的事情啊！假期里读了好多名着。翻开《雨季不再来》，与三毛共同踏上迷茫伤感的成长之路；细读《哭泣的骆驼》、《撒哈拉的故事》，和三毛一齐在茫茫沙漠中追寻生命的真谛。我慢慢的走进了三毛笔下的生活，一望无垠的黄沙，连到天的尽头，让人心惊让人畏惧，然而三毛选择了这片广阔的、赤裸的沙漠。她说，“撒哈拉之心，是我在这世上唯一的名字。”之后，我又读了余秋雨的书，在篇篇经典《文化之旅》中，我体味到了生命的意义，随余秋雨的脚步，我看到了中华几千年文化的精髓所在；品读曹文轩的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正义的昂扬旋律；再次阅读《假如给我三天光明》，我又一次被海伦的坚忍不拔与自强不息所深深折服；郭敬明的《临界．爵迹》给人以心灵上的极大震撼，单纯质朴的麒零，孤傲脱群的银尘，神秘莫测的漆拉，英雄主义的吉尔伽美什……虽然主角繁多复杂，可是这些人的形象已铭记于心。一页页翻过故事，王爵与使徒从书页中走出，栩栩如生。
我常常是拿起书就不愿意放下，沉浸在书的海洋里，与书中的人物一齐欢乐一齐忧愁，把一切世俗与烦恼抛之九霄云外。这时的我，像最单纯的风最开心的云。读书的感觉，奇妙而完美。
蓦然惊觉，我所珍爱的书，我读懂你的同时你也在深深的读我。互读中你我竟然那么意相似，心相通，情相连。我也在读你中，悄然撕开了自我心空的阴霾而彩霞满天！展读心空的白云，我将心语诉给灿星，心际尤加亮堂、明净，心绪一片悠然。寒风刺骨的冬季，有书香做伴，心田已盈满盎然春意。
书香作伴小学篇十
书，蕴含着真理，蕴含着喜怒哀乐。它能道出凄凉的呼唤，能道出世间的不平，揭发社会的黑暗，画出家庭的温馨。
如果问你，从小到大从没放弃过的爱好是什么。是收集，听音乐，弹钢琴，画画，还是看书？这似乎很难选择。但是像我这样痴迷于遨游文字世界的人，选择的一定是书。
说道故事，我想大家都会想起，牙牙学语时，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小时，每夜睡觉都会从母亲手中拿着的那本格林童话中，听到许多至今还记忆犹新的童话。听着，听着，便悄然入梦。虽然看不懂文字，但总能从母亲的话语里听出一丝甜美。入了小学，从那方格里了解文字的美妙。回到家，翻开那本格林童话，再一次去细细品味。这一次，从那字里行间又读懂了许多。升入高年级，翻开课本出现的是那经读百遍的童话。听着老师的讲解，才发现，书中竟有更深的奥秘。
我一天天在长大着。书籍成了我人生中的里程碑。从小时的格林童话，到名著小说，我的知识与理解能力正在上升。品味也与那时截然不同。从童话逐渐升为小说，名著。《城南旧事》《童年·在人间·我的大学》《假如给我三天光明》《海底两万里》《史记》《中国通史》我发现每一本书，每一本好书，都蕴含着奥秘，蕴含着作者对人生独特的见解。从小时到现在我在书的类型选择中唯一不变的就是类似抒情一类的写景美文很喜欢朱自清的《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》每一篇描写得都是那么细腻，唯美让人身临其境，置身其中。
也许是看多了，自己也想用笔记录了世间美景，便开始喜欢一人在幽静的傍晚倚窗观景。看那夕阳下坠参与的红色映得天空一片凄美。不像忘记，也就提笔，在默默间，记下那抹色彩。喜欢在宁静的夜晚，坐在窗旁安静的看着那一本本小说，一篇篇美文。看到很喜欢的地方总是默默凝望良久，深深记在心里。不知何时，心里有了这样一个梦想——作家。也许，是我太喜欢那些景了吧！当作家！呵，这多么遥不可及的梦想啊！读书，写作，一只努力着，我相信终有一天，是梦会实现的那一天。
书香作伴小学篇十一
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，书实在是让人受益匪浅。如果一生都有书香作伴，那人生岂不是更丰富多姿了。
遨游在书的海洋里是一件幸福的事，感受着书带给我的一切温暖而又跌宕起伏的事。比如说：《安徒生童话》中《海的女儿》，小女儿对爱情的那份执着、专注、痴迷，为了王子而不顾自己化为泡沫，这是多么可贵的爱情观呀；《红楼梦》中四大家族、由兴盛转变到衰败，以宝玉、黛玉的爱情为基础。写出了那悲剧中的悲哀；《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙再一次航海中不幸遇难，而被海浪冲到一座孤岛上，独自生活了长达26年的孤独之旅。那是需要多么大的毅力呀；《简・爱》中的简・爱身材瘦小、相貌平凡、无地位，却有着不凡的气质和丰富的情感。她始终追求道德上的完美，坚持个人的独立性。在强烈的独立意识下她坚定一个信念：要追求平等基础上的爱情和婚姻。她在个人情感与世俗观念的冲突中寻求这两者的统一。这些书籍中都有一个看似柔弱实则坚忍刚强的人。他们以精神上的力量吸引着千千万万的读者，也以他们人格魅力成为我们心中的典范。
书难道不重要吗？有书作伴难道人生不精彩吗？
书香作伴小学篇十二
白玉无瑕，在月光的衬托下，更加雪白纯净。丁立梅老师的作品就像那玉石一般精美无瑕。
在看这本书之前，我家里所有的书不是学校要求读的，就是哥哥姐姐给的。学校要求读的只是看个大概，内容大部分都一掠而过，只是应付差事，考试的时候能蒙个大概意思就行；哥哥姐姐给的就是翻个几下，看个目录，有些连碰都没碰过，在家里摆着当装饰品，像古董一样存起来。
但是这本书却与众不同，这是我妈妈给我买的。我妈妈给我买字典的时候，看到了这本书，就拿起来看了下，结果妈妈告诉我，她不知不觉就看上瘾了。于是，她就把这本书买下来，回家之后就对这本书赞不绝口。我妈和我一样都不爱读书，她现在也不用上学，也没有人给她书，我的书她也不看，看的书比我都少，看见书就想睡觉，书对我妈妈来说就是一个催眠神器，一个个字眼就像蚂蚁一样在脑子里爬来爬去，搞得她头晕脑胀。
所以出于好奇，我翻开了这本书——《书香作伴》，一行行字映入眼帘，我竟不知不觉地着了迷。不知是我的见识太少，还是丁立梅老师的作品太好，我一时间竟找不出任何词语来形容它，简直是完美至极！
在“寂寞是安在人心底的弦”一文中，有句话是这样的“是像蛋一样的泪砸下来呀，大颗大颗的，你疼不疼？”这句话中丁立梅老师把泪比作成鸡蛋，用“砸”这个词来形容，充分体现出人物那入骨三分的痛，仿佛我也能感受到人物的伤心与悲痛，正如文中所说“眼睛突然酸涩起来，无来由的”。
在丁立梅老师的作品中，月亮是大而圆的；天地是阔大无边的；村庄是安静祥和的；小溪是奔腾不息的。
我终于知道不爱看书的妈妈为什么这么喜欢看这本书了。看完后，我发现，只有在书中才能找到安静和谐的世界，这之后，我又让我妈妈给我买了好几本书，从读完这本书的那一刻起，我决定发奋读书，提高写作水平，以丁立梅老师为榜样，让自己做得更好！
书香作伴小学篇十三
什么是快乐？我想，这种感觉道不清，言不明。当我沉浸在书香的芬芳之中，总能感受到一丝的愉悦。
这是另一番天地。我能够从中观察到与外界的冷暖。莫泊桑的《项链》，使我看到了人与社会的种种交错；雨果的《悲惨世界》，使我感慨人世变迁的无奈。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”道出了历史过往而恒定不变的本质；“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”以一种平静的姿态，寄托了前人的愿望。
丝丝缕缕，汇聚成淡淡的忧伤的文字，却并没有给我带来一点儿的伤感或是愁绪，因为这一伴随着过往而离去。
是啊，在体悟书香的芬芳之时，时间仿佛放慢了它的脚步，仿佛停滞，或是倒流了。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“生当做人杰，死亦为鬼雄”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，一个又一个迷茫的'、坚定的身影，在我眼前轻轻掠过。
那一刻，我笑了，我的一切不快，都如沉入大海般地沉入了历史。
刹那间，我觉得自己便是垂钓于碧溪之上的“愿者上钩”的姜太公，我觉得自己便是远观沧海，发出“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”之感慨的曹孟德，自己便是面对赤壁之水，叹道“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，自己便是俯瞰江水之波澜，大呼“千古兴亡多少事，悠悠，不仅江水滚滚流”的辛弃疾……。
那一刻，我满腔豪情。
书香之芬芳，使我精神为之一振。豪迈而又坦然，这便是置身于书香的快乐之情！
置身于书香的芬芳，这便是我快乐的秘诀！
书香作伴小学篇十四
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人!
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言;犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年!
读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪!她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自我紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲;她也伤，伤那香残的燕子楼;她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔!她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴;待到他年，又会有谁将己轻葬?沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏!她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹!
总喜欢想像“莫道故园春色好，疆场碧血艳如花”，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。
因为文化的深度，不会选取所谓的时髦;因为阵阵书香，才会选取细细品味!就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。
捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐远!
书香作伴小学篇十五
在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；作文在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的大海上，我理解到老人与命运不屈的斗争。
孤独时，书是忠实的朋友；烦闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。像游鱼一样喜欢水，像小草喜欢大地，我要大声说：我就是喜欢阅读！
世上还有比阅读更享受的事吗？
书香作伴小学篇十六
寻找华夏诗词的源头，虽然不知是《诗经》还是《楚辞》，但早已经载满了希望，背负着沉甸甸的理想，之后便开始这段精神苦旅。
临江自哀。
开始出发了，弥漫着金色余晖，逡巡在汨罗江畔，驻足深思，开始寻梦，寻得那位衣襟随风而飘，吟咏着“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗人。为理想而献身的智者，不知你是否听到了我这穿越时空的呼唤？我的心，我的思绪已将过去的记忆燃烧化成了斑斑的泪痕。临江而思，我感到了精神的芬芳从稀薄的余晖中透出了人性的光辉。沐浴这份圣洁，感受这份苦涩的天气。
登楼怀古。
游记天涯，在巴山丘下凝望古老而奢华的岳阳楼，他依然在风尘之中演绎风情。登临这千古名胜，踏足于这充满政治色彩的文化古迹，并没有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一种莫名的忧郁，为“朝晖夕阴，气象万千”，为“风清月明，水光接天”而郁郁寡欢。目送着远方的落日，“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀又增添了几份丰富的内涵。登楼怀古，当年的范仲淹因政治抱负不得施展而满腹愁怨。而今，我在览物之时无意中走进了他高洁的心灵世界，遥远的崇高精神所赋予的心境，令人遐想。
凭栏静思。
带着丝丝凝重依然前行，在古栏边逗留。古栏在晚风中肃立，无声亦无言，离我的目光千年之久。可曾想辛公的爱国志，报国情难以释怀的苦衷。抚摸曾被拍遍的栏杆，一种历史的责任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之泪。凭栏而思，寻找古人旧事，故国千里春秋，逝去的岁月找不到尽头，唯天边的落日滚落山坡。放声高歌，让充盈着精神内涵的血液澎湃全身。
殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸历程；涩涩的旅行，就像走进精神的炼狱；苦涩之中，我的精神得以升华，从此，带着他们照耀千古的不朽精神，奋然前行。
十年寒窗，！
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