通过写读后感，我们可以进一步加深对作品的理解和感悟。在撰写读后感过程中应注意观点的客观性和适度的主观性的平衡，既要把握书本内容，又要注重自身的感知和体验。小编为大家收集了一些优秀的读后感作品，希望能给大家写作提供一些建议和思路。
裙子的学生读后感篇一
小学这些年中，我读过不少书，其中印象深刻的书也不少，但有一本书，我看了又看，每一次看这本书，我都会联想到我自己的一些事情。这本书的名字叫做《孤女努力记》。书中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是双目失明的祖父性情古怪。
旺达.佩特罗斯是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿着一条冼得发白、晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里脏、最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她，拿她开玩笑，仿佛她生来就是为了让大家“取笑”的。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，大家都拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些而转学了。
她给大家留下了她那一百条“裙子”。那一百条与众不同、美丽至极的裙子，留在了所有同学的心里。她用这种独特的方式证明了自己的存在，她带走了一个不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和希望留下来。一个普通甚至卑微的小女孩，即使被歧视、冷落、嘲笑着，她的心里仍就留存着许多美好的愿望。对美的向往和追求，对理想的坚持感动着我们。这是一本很适合女孩子读的书，读过后，女孩子们的心会变得更加澄澈和透明，友爱的阳光洒满每一个角落。
裙子的学生读后感篇二
旺达·佩特罗斯基是一个拥有古怪名字的女孩,因为她的怪名字和旧裙子,让所有女生都喜欢捉弄她。
有一天,她说自家的衣柜里有一百条不同样式的裙子,没有一个人相信她的话,却引来更多嘲笑,她都一直默默地忍受着。终于有一天,她忍不住了,和家人离开了那个地方。
然而，旺达的来信，让领头捉弄她的佩琪和马蒂埃，深感愧疚，她们得到了旺达获奖的那一百幅不同样式的裙子中的两幅，才明白旺达有多么爱她们，其实她也是一个可爱、聪明的女孩儿。
不管她是从乡下来的，鞋上总是粘着泥巴，还是从其它国家来的，拥有奇怪的名字，都没有资格去嘲笑她，不管是家庭富裕，还是家庭贫困的人。人与人之间都是平等的，应该互相平等相待。
另一方面，佩琪和马蒂埃并不是真正对旺达有任何恶意，她们只是觉得，旺达家那么贫穷，寒酸，不可能拥有一百条不同样式的漂亮裙子，不能理解她为什么要撒这个谎。可她们并不知道，这是旺达的愿望，却在无意间伤害了她。当发现那两幅画描绘的正是自己时，感到又惊喜，又难过，又自责，才会萌生去找回旺达的想法。可见，佩琪和马蒂埃其实也拥有一颗纯洁、善良的心。
读过《一百条裙子》。我的内心久久不能平静，我们都是同样的小学生，有同样的学习生活，生活中或多或少都会遇到类似的事情。
或者你，或者你身边的人，就是另一个佩琪，另一个马蒂埃，我想，大家会怎么处理呢？我的感受是：我要学会从自己做起，先改变自己的想法，学会理解别人，慢慢地，你和你身边的人就会渐渐地融合在一起，互相理解互相尊重。
裙子的学生读后感篇三
在这本书里，我最不喜欢佩琪，因为她假清高，对同学不友爱，这类人在一个集体中起到了很不和谐的作用。截然不同的是，主人公旺达的心中充满了爱和阳光。她设计的一百条裙子都得了大奖。令我意想不到的是，她竟然将最漂亮的两条裙子送给了曾经笑话她的佩琪和玛蒂埃。
对待一个人，应该像这本书里说的一样，不管她来自城市还是乡村，不管她的名字有多么奇怪，不管她的鞋子上有没有沾泥，不管她是有许多条裙子的富人，还是只有一条旧裙子的穷人，都应该被平等接纳和参与交流的权利。
你渴望被尊重吗？那就先尊重别人吧！
裙子的学生读后感篇四
最近，我集钱买了一本〈一百条裙子〉，便津津有味的看了起来。
旺达-佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。没有人会相信她，而且大家都会拿这件事作弄她，旺达却一直默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条的“裙子”。捉弄过她的那些女生发现旺达是多么爱她们，而且旺达是一个多么可爱，多么聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了..........
在我读完了这本书时，在我看来，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人，女生门都喜欢捉弄她，旺达不但不生气，还没有一丝抱复的心态。旺达的家里很贫穷，根本没有钱买一百条裙子，但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。虽然这个梦想不能用金钱来实现，但旺达用笔画出了她的梦想。
再看看现代生活中的我自己，胆小、懦弱、无能，在家里只会对自己的弟弟发脾气，一到外面就连句话也说不出来了。在学校里的我也一样，老把自己弄的很强大似的，动不动就和同学吵架，每次都是要她们给我道歉，与我和好，我自己一点也不主动。弄的我现在在班级里只有几个同学和我完了。在看完了〈一百条裙子〉以后，我开始自己反思自己，从自己的身上找到缺点并改正。
朋友，已成为了我的生活中不可缺少的一部分了，友谊，也是一样我们要平等对待每一个人。我们要珍惜友谊，理解朋友，开开心心、快快乐乐的过每一天!
裙子的学生读后感篇五
主人公旺达.佩特罗斯基是有着奇怪名字的女孩，她每天都穿着一件褪了色的、晾得走了形的蓝色裙子。正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都拿这件事作为笑柄。终于有一天，旺达再也受不了这些嘲笑，转学了。
她给大家留下了那一百条“裙子”，捉弄过她的那些女生发现旺达是多么的爱她们，这时她们觉得旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩子，于是她们决定写信向旺达道歉，并且去把她找回来。
读了这本书，我懂得了：只有当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀时，才会找到属于你的“一百条裙子”。
裙子的学生读后感篇六
我猜你也觉得这个名字很好听！在这个故事中，旺达是女主角，她以一个安静的角色出现在故事中。当她说到自己家里有一百条裙子时，随之而来的却是许许多多的嘲笑声。因为大家都不相信她，还以此为题来捉弄她。最后，旺达实在无法忍受这样的嘲讽与羞辱，愤愤地转了学，离开了十三班，却永远留下了她那“一百条裙子”的故事.......
旺达是一个聪明、善良而又安静的女生，她有一颗善良的心，不像佩琪和玛带埃那样喜欢制造恶作剧。在十三班里，玛带埃跟旺达一样出生贫寒，她本来也是关心旺达的，但是由于害怕像旺达那样被同学嘲笑，于是她只能看着旺达伤心痛苦而无动于衷。
请你想一想，如果你是旺达，在班里因为家庭贫寒而被人嘲笑，你会怎样想呢？会不会很伤心，很难过？如果我们每一个同学都设身处地的站在旺达的角度思考，便会自觉地尊重、爱护其他同学。
我觉得，旺达她很可怜，她早该转学了，这样就可以不用那么伤心。可是，真正能够得到同学们的尊重与关心的方法是什么呢？我认为，这个故事启发了我们，不管是男生还是女生，都应该对身边的人关心，帮助、友爱。我们要珍惜同窗之情。
裙子的学生读后感篇七
这本书的主人公是一个叫旺达？佩特罗斯基的小女孩，她非常善良、诚实。她家里很穷，每天上学都是穿着同样的一条兰色旧裙子，经常被同学嘲笑。有一天，她对同学说：“我家里有100条裙子。”同学们都不相信，嘲笑得更厉害了。旺达还说她有60双鞋子，这些都是同学嘲笑的地方。
看到文章的最后，我才知道，这些裙子和鞋子根本不是真的，而都是她画的。她画的裙子在绘画大赛上得了头等奖。等同学们想把这个好消息告诉她时，旺达已经转校了。同学们都很后悔：当初不应该这样嘲笑旺达。
我觉得，同学们一定感受到了旺达画这一百条裙子时的心情，那是渴望着同学们不要嘲笑她的心情，渴望有朋友的心情，还有她对幸福生活的渴望。
在我们身边也有着象旺达一样的人，他们总是默默无闻的努力着，但是总是受别人的欺负和嘲笑。他们是多么渴望幸福啊。我在日常生活中，也不能嘲笑身边不如我的人，应该尊重和爱护他人。
裙子的学生读后感篇八
在我们身边，总有些与众不同的人。他们或许有着听起来奇怪的名字，看起来奇异的服饰，交往起来感觉古怪的个性……但是他们却有着美好的情感、美丽的憧憬和对真、善、美的向往；同样他们也有一颗真诚而火热的心。而我们，是否会因为他们某些外表因素而疏远了他们？自以为是的理解让我们没有在意这些默默无闻、可爱的人儿。“自命清高”和不平等的观念腐蚀着我们的心灵，损坏了我们原本天真的想法。
你是一个着怪衣服的奇怪的孩子，但你的本质却是那么善良可爱。
当你执着真诚地想与一个人交朋友时，然而他漠然置之的态度，冷冷的话语，犹如寒冰覆盖了温暖的火塘；当你忍受着别人对你的非议而面不改色时，心里却波涛汹涌，有一种孤独的苦涩；当你向别人眉飞色舞地讲述你美好的愿望，讲得津津有味时，一个孩子的天真和童趣在你的脸上荡漾；人们却不屑地轻描淡写了几句，仿佛不以为然。人们都对你望风远遁，仿佛你是不吉利的乌鸦、狰狞的恶魔和脏兮兮的乞丐。你很委屈，你并没做错什么呀！有人说：你是个古怪的人。
让我们挖掘奇怪的人们心灵深处的纯洁和善良吧！去接纳和尊重那些心灵美的人们吧！你会感受到昔日外表看起来古怪的他们，那如春日般温暖的情感，色彩四溢的奇幻梦想。你会学会怎样坚忍，在人们的排挤和奚落中生活。你还会学会更多，足以让你受益终生！其实“清高”是告诉我们不要亲近那些外表华丽内心丑恶的人，要亲近心灵美的人儿。
当你用友爱、尊重打开了古怪人们的心扉，请接纳他们吧！透过虚假的物质外表和谣言，你会看到一个伟大的精神形象。你会为自己原先的无知而羞愧，会为自己奚落他们的形象而后悔。
这是《一百条裙子》给我的启示。
裙子的学生读后感篇九
旺达·佩特罗斯基是一个绘画小天才,因为家里贫穷，因为脚上沾满泥，因为她每天穿一条旧裙子，所以同学们都嘲笑她。
有一天，旺达说自己有一百条裙子，同学们捉弄她的游戏就开始了。
一直到最后，旺达转学了，同学们才开始想念她，才知道友谊的重要性。
我认为旺达是一个心地善良、聪明伶俐的小女孩，尽管别人取笑她，也仍然会原谅他。我相信旺达会像丑小鸭一样，不会放弃自己的梦想，不断地去努力，终究有一天她会成为一名著名的服装设计师，会拿到国际设计师奖，因为她心中充满了爱。
这个故事给了我很大的启发，就是做人不能骄傲，不能瞧不起同学，更不能捉弄同学.同学之间要互相友爱，如果闹了一些小别扭，没关系，想想办法，笑一笑，就解决了。要不然小事情会变大事情，小矛盾会变大矛盾的，到时候可后悔来不及啊！就像佩琪和玛蒂埃一样。
裙子的学生读后感篇十
本书的主人公旺达·佩特罗斯基，名字奇怪，家境贫寒，经常穿一件褪了色的、晾的走形的蓝裙子，她坐在教室一个又脏又乱的角落里，总是那么安静，几乎不怎么说话。每天上学，因为走过乡间小路，经常弄得脚上满是泥巴。她没有朋友，无论是上学还是回家，她都独来独往。
佩琪是学校里最受欢迎的女孩儿，她漂亮，有许多好看的衣服。她经常嘲笑旺达，如果一天不嘲笑旺达，就觉得这一天白白的度过了。她最好的朋友玛蒂埃也是穷苦家庭的孩子，她理解旺达的感受，同情旺达，不想欺负她，可又无能无力。她怕自己成为另一个旺达，被同学嘲笑。所以当佩琪和同学们都拿旺达取乐时，玛蒂埃只是低头揉搓着自己的手掌，什么都不说。
有一天，旺达说自己有一百条各种各样的裙子，招来更多的嘲笑。后来，她离开了这所学校，走时，留下了她的一百条“裙子”。这一百条裙子迎来了全班热烈的掌声。旺达摘取了女子组服装设计的大奖。玛蒂埃和佩琪觉得很内疚，想去她家把她找回来，可是到她家时，已经晚了，她们全家都搬走了。在圣诞节来临之际，旺达给她的同学来信了，并把她设计的绿裙子和蓝裙子画稿送给了佩琪和玛蒂埃。她的宽容、善良感动了这些恶作剧的孩子。
每个女孩子都有过“一百条裙子的”的梦想，旺达，是一个坚强，善良，有梦想的女孩子，她用独特的方式证明自己确实拥有一百条裙子，证明自己没有说谎，她带走了不愉快的记忆，留下包容，友爱，和希望。一个普通甚至卑微的小女孩，即使被歧视，被冷落，被嘲笑，她的心里仍然留存着美好的愿望，并在画笔上实现了自己的梦想。也把善良和宽容的种子播种在同学的心中。
裙子的学生读后感篇十一
最近喜欢上了一本书，叫《一百条裙子》，故事讲了在孩子小学时代的故事，是因为漠视而细腻的展示了三个女孩内心变化的故事，让人读了很受感动，给孩子在今后的为人处事中有个很好的警告。
旺达，一个没有妈妈，和哥哥爸爸住在波金斯山上的女孩，据说波金斯山上不适合居住，虽然夏天可以上去采几朵野花，可是在路过老斯文森的房子时需要捂鼻快跑，因为那里有生锈的罐头罐子，破鞋等垃圾。旺达每天从这山上来到十三班上课，沾了一脚的泥，所以她的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位置，这里本是学习成绩最差，举止粗鲁的男生坐的，可她并不粗鲁，也不爱叫爱闹。因为她两脚的泥巴就让这穿脏鞋子的孩子坐角落里吧，或许梅森老师是这么想的。
一个晴朗的一天，一个因为好天气让人忘记烦恼愉快的一天，每个人脸上都洋溢着愉快的笑容，塞西莉今天穿了一条新裙子，鲜红色的，再有配套的帽子和短袜，美丽极了!女孩儿们都围过来，欣赏着，评论着，说着自己的漂亮的裙子!在这个好天气里，即使是旺达也显得很美丽，虽然她经常穿一件褪了色的，晒得变了形的，从没好好烫过的蓝裙子。她也围拢过来，可是却没有人注意到她的存在，她没有什么朋友，可是她想融入进这些女孩子中去，她在盘算着自己该说什么：我有一百条裙子!
她的这句话从此成为同学们捉弄的话题连同她的名字旺达·佩特罗斯基，佩琪总是主导者，她会带领大家取笑旺达，一百条裙子?可是却不能穿着来上学?佩琪是最受大家欢迎的女孩，因为她漂亮，而且有许多好看的衣服，还留着一头褐色的鬈发。玛蒂埃是佩琪的好朋友，她也很穷，但她没住在波金斯山上。
可是几天没见旺达来上学了，玛蒂埃忽然想起对旺达的捉弄很内疚，她想告诉佩琪以后我们不要再取笑她了，可是玛蒂埃怕以后她会成为大家取笑的对象，因为佩琪的朋友很多，于是玛蒂埃退缩了。
时装画画展评比要揭晓了，佩琪的画很好，得奖的可能性很大，她自己也这么想。
大家惊呆了，就是那个坐在角落里，不被人看到想起的旺达，竟然画出这么美的画!
大家期待她来领奖，一同分享她的快乐，可是她爸爸寄来一封信:以后旺达不会再到你们学校上学了，她的哥哥也不再去了，我们搬到大城市去了，不会再有人问，怎么会有这么好笑的名字?在大城市里，有趣的名字多的是。
玛蒂埃很痛恨自己的懦弱，应该早告诉佩琪不要捉弄旺达，旺达是那么可爱聪明!
佩琪也是想，一直以为她迟钝的要命，没想到旺达会觉察到她们的捉弄，而且她的画画的那么好，自己还以为自己画的不错。
她们多么后悔自己以前做的傻事，她们多想旺达再回来，回到十三班，谁要是欺负她，佩琪，玛蒂埃一定不让!可是旺达走了，再也不回来了，去了大城市。但是，旺达来信了，她没有记恨她们，把最漂亮的“裙子”送给了佩琪，玛蒂埃。
裙子的学生读后感篇十二
第一章讲的是主人公旺达·佩特罗斯基，住在波金斯山上，他老是受别人的欺负，尤其是佩琪和玛蒂埃，他们俩可是所有恶作剧的挑头，老爱欺负别人。第二章讲的是关于裙子的故事，佩琪和玛蒂埃每天都要问她有多少条裙子，每天都要取笑旺达。
我觉得旺达她有着友爱，她把那一百条裙子留在十三班，把其中的两条裙子送给用信向她道歉的佩琪和玛蒂埃各一条裙子，把友爱的阳光照在十三班的每一个角落。
裙子的学生读后感篇十三
优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托尔斯泰，只是鲁迅。当代也有不少，就像《一百条裙子》和其他各形各式的国际大奖小说。
这就是《一百条裙子》的故事。它带给大家的不直是里面小旺达的故事，而是更多的温暖，更多的优秀的品质。
同样是长大，那会多么不一样！
现在的《国际大奖小说》就是这样的书。
它们真是非常好，读完了，放进书架，你永远也不会抽离的。
很多年后，你当父亲、母亲了，你会对儿子、女儿说：“读一读它们，我的孩子！“。
一辈子的书。
裙子的学生读后感篇十四
今天，我看完了《一百条裙子》这本书，作者是美国作家埃莉诺·埃斯特斯。
它讲的是一个有着怪名字和洗皱的蓝裙子的女孩——旺达。因为她有着怪名字和旧裙子，所以女孩们都不喜欢她，没人跟她玩。她想得到大家的关注，就谎称自己有一百条裙子。但引来的却只是嘲笑和嫌弃，被女孩佩琪和玛蒂埃捉弄。
最后，旺达受不了捉弄，转学走了，留下了一百副裙子的画。女孩佩琪和玛蒂埃发现画的是她们时，才明白旺达是多么爱她们，但已经晚了。
我觉得呢，每个女孩都有自己的公主梦，我也有啊，小时候我很想当冰雪女王，越来越大就发现这是电影制造出来的情节，但那美好的梦想还在我心中。
衣服旧了不要紧，只要干净整洁就可以。在生活中也是，不要以貌取人，要善于发现别人美好的内心。每个人都值得被尊重，不要嘲笑他人哦！
裙子的学生读后感篇十五
今日上午，我们交流了《一百条裙子》这本书。
这本书主要讲的是友情。佩琪和玛蒂埃是好朋友，还是爱搞恶作剧的首领，并且，还经常嘲笑一个叫旺达的小女孩。被女孩们嘲笑的旺达很孤独，她缺少了这份友情和自信。突然有一天，旺达没有来上学，旺达的爸爸给梅森教师写了一封信，说旺达以后不再到你们学校上学了。此刻，我们搬到一个大城市去，再不会有人问“怎样会有这么好笑的名字，在大城市里，趣味的名字多得是”。
好几天过去了，旺达还是回信。到了圣诞节，旺达最终给是三班的同学回信了，说我画的那些图画保留下来吗？此刻，我又有了一百条新裙子！它们全都挂在我的衣柜里。我想把那张画这绿色带红色花边送给佩琪，那张画蓝裙子的画送给玛蒂埃，作为圣诞礼物吧！
从这本书让我明白了：我们不能嘲笑别人，我们应当相互关爱。
裙子的学生读后感篇十六
暑假，当我在栀子花淡淡的幽香里，与我的老朋友《阅读年选》再次相遇，我发现，自己的许多收获，都是由她带来的。好书，就像是一双追逐梦想的翅膀，让我在童年的世界轻舞飞扬。即使是一篇短文，也会像一泓清泉，在我的心田流过，自然而舒适。
沉醉在书香之中的我，读到“母亲用小拉车带上几捆甘蔗，把我放在甘蔗中间，上路了。这是母亲第一次去卖东西。路上，母亲的'脚步飞快，我在颠簸中察觉出了她的紧张。到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上。她没有胆量像别人一样扯开嗓子吆喝一阵。没人停下来，哪怕只是问一下价钱。母亲眼巴巴瞅着人一个个从我们面前走过。小半天过去了，甘蔗一根也没卖掉”，我的眼泪都在眼眶中打滚，妈妈为了“我”，为了“我”的花裙子，付出了太多太多！
这让我情不自禁地想起了自己的爸爸妈妈，他们为了我，不也是这样全力以赴吗？记得去年我生日，到了傍晚，爸爸妈妈还是没回来，我心里非常不愉快，今天是我的生日啊，一年只有一次而已……我跑进卧室生起了闷气。“来，快吃蛋糕！”爸爸妈妈边说边笑着走进了房间，“妈妈为了能买到你最爱吃的慕斯蛋糕，整整跑了全城好几家店，现做的，可新鲜了！”“回来晚了，没生气吧！”一切是那么自然，那么温馨，看到爸爸风尘仆仆的样子，看到妈妈笑意盈盈却略显疲惫的脸，我真想扑进他们怀里大哭一场……蛋糕吃在嘴里，格外香甜，因为，那也是爱的味道！
有爱的包围，我是幸福的，愿我们都能感受这种爱的味道，变得体谅父母，变得懂事，变得不再任性！
裙子的学生读后感篇十七
期末考试结束后，回到班上，张老师布置了一项家庭作业在寒假期间，任读一本中外名著，开学交流。我一听，马上想到了《一百条裙子》。
这本书的作者是美国埃莉诺.埃斯特斯，获得了纽伯瑞儿童文学银奖。主要记叙了一个叫旺达.佩特罗斯基的女孩儿，因为名字的滑稽可笑和夸耀自己有一百条裙子而被同学们嘲笑。于是她在绘画比赛中画出了一百幅各式各样的裙子，获得了好评。可她爸爸却来信说：她要搬到大城市，因此不在这儿上学。最后旺达原谅了同学们，并且经常和他们联系。
也许你们会说：谁叫她炫耀自己呢！她怎么可能有一百条裙子呢？自作自受呗！
对呀！她的同伴可能也是觉得她只是骄傲地说说，实际可能不是这样，才将她当做一个笑点谈论。那既然她有很大的可能性在吹牛，那你们为什么不想想：或许她真的有一百条裙子，虽然可能性很小，但也没有绝对不可能呀！
这样一想，你就会发现，那些没有通过事实依据胡乱说话的人事多么可悲多么愚蠢。
读完这本书后，给予我最大的启示，莫过于知道了要换位思考。
裙子的学生读后感篇十八
你想有一百条裙子吗？旺达·佩特罗斯基就有一百条裙子呢！
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩儿，因为她的名字、国家和衣着与其他女孩儿不同，经常遭到其他女孩儿的嘲笑。终于有一天，旺达（旺达·佩特罗斯基）说自己家有一百条各式各样的裙子，想要大家注意到她，谁知，传来的却是更厉害的嘲笑声。旺达终于忍不住了，准备和爸爸、哥哥一起搬到大城市里。
读了这个故事，我领悟到：当别人对不起自己时，不要老想着报仇，要忘记仇恨，这样你才会快乐；同时要放大别人的优点，缩小别人的缺点，别人快乐的同时，你就会更快乐！
裙子的学生读后感篇十九
旺达是个可怜的小女孩，她从小就没有妈妈。她也是个贫穷的小女孩；佩琪总是问旺达有几条裙子，旺达会闭着嘴唇，然后再说我有一百条裙子。可是别的女孩们都不相信她有一百条裙子。
玛帝埃是想写纸条给佩琪，让佩琪不要问旺达了。但玛帝埃很害怕佩琪会说她。读了这个故事让我觉得很激动。
裙子与裤衩事件作文。
三九天穿裙子的歇后语。
有关三九天穿裙子的歇后语。
裙子的学生读后感篇二十
旺达是一个聪明、善良而又安静的女生，她有一颗善良的心，不像佩琪和玛带埃那样喜欢制造恶作剧。在十三班里，玛带埃跟旺达一样出生贫寒，她本来也是关心旺达的，但是由于害怕像旺达那样被同学嘲笑，于是她只能看着旺达伤心痛苦而无动于衷。
请你想一想，如果你是旺达，在班里因为家庭贫寒而被人嘲笑，你会怎样想呢？会不会很伤心，很难过？如果我们每一个同学都设身处地的站在旺达的角度思考，便会自觉地尊重、爱护其他同学。
我觉得，旺达她很可怜，她早该转学了，这样就可以不用那么伤心。可是，真正能够得到同学们的尊重与关心的方法是什么呢？我认为，这个故事启发了我们，不管是男生还是女生，都应该对身边的人关心，帮助、友爱。我们要珍惜同窗之情。
裙子的学生读后感篇二十一
我读了一本叫做《一百条裙子》的书，让我学会了许多的道理和知识。
这本书的内容是：一个名叫汪达的女孩，天天被许多女生欺负，但是她没有伤心，永敢的去面对。忽然有一天，汪达说自己有一百条裙子，然而同学们都不相信她，还更加的嘲笑她，给他带来了巨大的伤害，他转学了，留下了一百条裙子，等大家去找她的时候他已经走了，大家都很惭愧。
这本书告诉了我这样的道理。
1：不要嘲笑别人，要鼓励别人。
2：要和同学们有好的相处，不要用讽刺的话语来让朋友感到伤心。
3：不要去伤害朋友的自尊心，要学会保护别人。。
4：要珍惜自己的朋友，不能让你的朋友白白流失。
《一百条裙子》这一本书告诉我这样的道理。
裙子与裤衩事件作文。
三九天穿裙子的歇后语。
有关三九天穿裙子的歇后语。
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