文化传统是一个民族或地区独有的精神财富，它是人们共同的文化记忆。好的总结应该能够突出自己的成长和进步，同时也需要包含对自己的批评和反思。以下是小编特别为大家搜索整理的一些总结范文，希望能给大家一些启示。
自制泡泡水篇一
20xx下半年，为进一步贯彻“以病人为中心”的服务总旨，强化基础护理，全面落实护理责任制，整体提升护理服务水平，提高病人满意度。根据护理部有关精神结合我科实际，制定本计划。
1、不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2、加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
3、加强重点病儿的管理，如监护室的特护患儿和普儿病房的危重患儿，把上述患儿做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。
5、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
1、办公班护士真诚接待新入院病儿，把病儿送到床前，主动向病儿家属做入院宣教及健康教育。
2、要求责任护士每天与患儿家属沟通，包括健康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等，认真执行各项护理操作告知程序，尊重患儿家长的知情权解除患儿家长顾虑。
3、每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。
1、对各班职责进行修订，改变排班模式，细化各班的工作流程，查找薄弱环节，明确护理分工，力求新的职责更合理实用。
2、抓好基础护理、专科护理，实行责任护士负责制。为患者提供整体护理服务，密切观察患者病情，随时与患者沟通，做好患者的生活护理、基础护理，保障患者安全，体现人性化的护理关怀。
3、深化护士分层使用，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，危重患者由年资高、能力强的护士负责，体现能级对应。
分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公平。
分配依据：病人满意度、工作量、存在的风险、护理质量、责任心。
1、由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我预防、用药的注意事项，向病人做详细的讲解，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。
2、每月召开一次护办会，每位护士汇报工作情况与感想。每月进行病人满意度调查，认真听取患者对优质护理工作的意见和建议。对存在的问题及时反馈，提出整改措施，不断提高护理质量，提高病人的满意度。
自制泡泡水篇二
自制泡泡液是一项有趣又富有创造力的活动。在制作整个过程中，我们既能够发挥自己的想象力和创造力，又能够体会到科学原理的应用。对我个人而言，自制泡泡液不仅是一种娱乐方式，更是一次全新的学习和体验的机会。
第二段：材料准备。
要制作一瓶优质的泡泡液，首先我们需要准备一些材料，比如洗碗液、水和甘油。这些材料都可以在家中轻松找到，而且使用起来相当方便。材料的比例也是非常关键的，适当的调整可以获得最好的效果。在我的实践中，我发现1份洗碗液、9份水和1份甘油的比例是最理想的。
第三段：制作过程。
接下来，我们可以开始制作泡泡液了。首先，我将洗碗液和水倒入一个干净的容器中，然后慢慢加入适量的甘油。在搅拌的过程中，我发现甘油能够使泡泡液更加稠密，并且能够使泡泡更加稳定。经过一段时间的搅拌，泡泡液的配方完全混合。此时，我取出一个吹泡泡的器具，轻轻吹出泡泡。美丽的彩色泡泡顿时在空中飘舞，令人陶醉。
第四段：体会与改进。
通过自制泡泡液的过程，我不仅仅是在制作一个玩具，更是在学习一门科学。在制作泡泡液的过程中，我深刻体会到了牛顿第三定律和表面张力的应用。通过调整泡泡液的配方，我发现加入适量的甘油可以增加液体的粘稠度，从而使得泡泡更加坚固。我还尝试了加入食盐和糖等物质，发现这些物质对泡泡液的稳定性和颜色都有一定的影响。通过不断的尝试和观察，我不仅获得了美丽的泡泡，还培养了观察力和动手能力。
第五段：结论。
自制泡泡液是一项富有趣味和学习价值的活动。它不仅能够提高我们对科学原理的理解，还能够发展我们的动手能力和创造力。通过精心调配和改进，我们可以制作出更加美丽和稳定的泡泡。更重要的是，自制泡泡液的过程能够激发我们对于科学的兴趣和热爱，为我们以后的学习和成长奠定坚实的基础。
总结：
通过自制泡泡液的过程，我们既能够发挥自己的创造力，又能够学习到科学原理的应用。自制泡泡液不仅能够提升我们的动手能力和观察力，还能够培养我们对科学的兴趣和热爱。自制泡泡液不仅仅是一种娱乐方式，更是一种学习和成长的机会。所以，让我们动起手来，制作自己的泡泡液吧！
自制泡泡水篇三
上半年，在外科护理部的带领下，紧紧围绕工作目标，加强安全管理;提高护理服务品质，深化优质护理内涵建设，下半年，为进一步健全和完善各项护理工作，制定以下工作措施：
1)带领护理单元认真实施目标责任制管理，增强奉献、主动服务意识，质量、安全意识，从而促使护理质量提高。
2)以严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。进一步优化apn及弹性排班，做到无缝交接，保障病人安全。
3)严格遵守执行消毒隔离制度，作好病区环境卫生学监测工作，结果达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。
4)制定科室培训和考核计划。加强高年资护士检查和帮助新护士的工作意识，加强年轻护士业务培训，每日坚持晨会提问的学习与积累，科室每周组织一次业务学习、每月坚持科内护理大查房，以利于理论知识的系统掌握与在实践中的灵活运用，提高护士工作实践能力。不断搜集专科理论知识，利用网络进行知识面的拓宽掌握，不断鼓励年轻护士对新知识与新技能的操作与掌握，做到理论知识扎实，操作胆大心细，不断创新同时不断完善与提升自我。
5)切实做好护理安全管理工作，落实各项患者安全制度与规范;如患者身份识别制度，防跌倒、防坠床等防范制度，特殊药品管理制度，药物使用后不良反应的观察制度和程序等，保障患者护理安全。
6)对病房药柜内药物存放、使用、限额、定期核查，注射药、内服药、外用药严格分开放置，医嘱转抄和执行时有严格核对程序且有签字，控制静脉输注流速等。主张“谁执行谁负责”“谁签字谁负责”的责任追究制管理。
7)强化执行医嘱的准确性，有疑问时及时与医生核对，并将操作过程遇到的特殊情况及时反馈与医生，以便于医疗计划的进一步完善，保证病人安全;静脉输液要求落实双核对，进行各项操作时主动向病人或家属解释取得理解和配合，在进行导尿、静脉留置针等操作时，应明确交待注意事项，防止管道滑脱，尤其注意各引流管开关是否在打开状，管道出口是否有血凝块堵塞等，各路管道均维系着患者的生命安危，决不可掉以轻心。
8)对新调入、新毕业以及有思想情绪的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。不断关心每一位护士的工作、生活与心理动态，及时排解各种纠结与疑惑，继续不断加强科内护理医疗文化的打造与渲染，使姐妹们在正向、温暖的氛围中健康快乐的工作、生活与成长。
9)坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。
10)进一步深入推进责任制整体护理，落实护理服务三级责任制，即“护士首接负责者”“责任护士全程负责制”“护士长首尾负责制”。加强各关键点的控制：即关键的制度;关键的人员;关键的病人;关键的环节;关键的时间。落实护士长每日五查房制度：即晨交班查;病人集中治疗护理后查;病人午餐前查;病人午休后查;护理晚交班前查。在责任工作中不断强化护士与病人之间的换位思考，常常提问自己“假设我是他”我满意这样的护理吗?不论什么品质与来源的患者，均能不断调适自我，以视对方为上帝，视对方为衣食父母的责任理念，努力做到让患者满意。
自制泡泡水篇四
第一段：引言（大约200字）。
泡泡液是孩子们喜欢的玩具之一，它能够制造出多彩的泡泡，让孩子们充满乐趣。然而，市售的泡泡液往往价格昂贵，并且含有许多化学成分。因此，我决定尝试自制泡泡液。通过自制泡泡液，我不仅尝试了一项新的手工活动，还为孩子们提供了更安全、环保的玩具。在制作的过程中，我遇到了各种挑战和困惑，但最终取得了成功，并从中汲取了许多宝贵的经验。
第二段：收集资料和配方的改进（大约250字）。
在自制泡泡液之前，我花了一些时间收集相关的资料和配方。我查阅了许多有关自制泡泡液的文章和视频，了解了不同的配方。在实践中，我发现最重要的成分是洗洁精和食盐。洗洁精能产生稳定的泡沫，而食盐则能使泡泡液更持久。然而，我注意到有些配方在添加了甘油后，泡泡的质量更好。因此，我改进了原有的配方，并尝试了几种不同的比例。最终，我找到了适合我们家庭的最佳配方。
第三段：制作过程中的挑战与经验（大约300字）。
在制作泡泡液的过程中，我遇到了一些挑战。首先，我发现掌握好泡泡液的粘稠度很关键。如果泡泡液太稀，泡泡会很快破裂；如果泡泡液太稠，泡泡则很难形成。我尝试了多次，终于找到了适中的粘稠度。其次，我发现控制温度也很重要。在制作泡泡液时，我选择在室内或者温暖的天气下操作，这样可以避免影响泡泡的形成。最后，我还学到了如何保存和使用泡泡液。放置泡泡液的容器应该封闭良好，避免水分蒸发，影响泡泡的质量。使用时，我会尽量避免泡泡和泡泡液直接接触，以免污染泡泡液的质量。
第四段：自制泡泡液的益处（大约250字）。
通过自制泡泡液，我意识到它带来的益处不仅仅是节约成本。首先，自制泡泡液是一项有趣的手工活动，让我和孩子们共同参与其中，增加了亲子互动。其次，通过尝试不同的配方和调整过程中的细节，我培养了自己的创造力和耐心。最重要的是，自制泡泡液更加环保和安全。我能更好地控制成分和质量，确保泡泡液不含有害物质，为孩子们提供安全可靠的玩具。
第五段：总结（大约200字）。
通过自制泡泡液，我掌握了一项有趣的手工技能，并且为孩子们提供了环保、安全的玩具。在制作的过程中，我遇到了许多挑战和困惑，但通过不断尝试和调整，成功地制作出了最适合我们家庭的泡泡液。通过这一经历，我不仅感受到了制作的乐趣，还培养了自己的创造力和耐心。我相信，自制泡泡液将成为我们家庭的一项常规活动，并为孩子们带来更多的快乐和乐趣。
自制泡泡水篇五
自制泡泡液是一种有趣的活动，不仅可以提供娱乐，还可以学习到科学和化学知识。在自己动手制作泡泡液的过程中，我学会了如何选择材料以及如何根据自己的需要来调配成份。下面我将会分享我的经验，让大家也能在家轻松制作出美丽绚烂的泡泡！
第二段：选择材料。
自制泡泡液的第一步是选择材料。在市场上可以找到许多不同的泡泡液成份，但是我们可能对这些成份不太了解。如果你希望选择环保，可再次考虑您的选择时，查看材料是否对环境友好。我选择使用简单的食品级材料，如食用色素、饮用水和洗碗皂。这些材料具有低毒性和环保性，也可以轻松找到。
第三段：调制成份。
当你把材料收集齐之后，你需要调制成份。如果你想制作喷泡泡，那么要保证成份间的比例准确。调制成份时，需要注意每个材料的作用。例如，食用色素不仅可以使泡泡呈现美丽的颜色，还能起到稳定泡泡的作用。洗碗皂则可以增加泡泡液的密度和黏度。我的成功秘诀是反复试验，直到找到最适合自己的成份和比例。
第四段：制作泡泡。
完成以上步骤后，你就可以制作泡泡了！将制好的泡泡液倒入容器里，然后用吹泡泡工具吹出泡泡。如果你想做更多的泡泡，可以使用模具来制造不同的泡泡形状。此外，在天气较潮湿的地区，可以适当增加配方中的甘油，以便增加泡泡液吸氧的能力。
第五段：总结。
自制泡泡液是一项非常有趣的活动，可以让我们同时学到科学和化学方面的知识。通过选择适合自己的材料和调制成份，可以制作出高质量的泡泡液。最重要的是，这是一项非常有益身心健康的活动，可以让我们在家中度过一个愉快的时光。尝试自制泡泡液，让我们重新发现儿时的欢乐！
自制泡泡水篇六
1、大胆尝试和探索，选择合适的材料调制泡泡水。
2、尝试用不同形状的工具吹泡泡，感知泡泡的大小、形状和色彩。
1、不同形状的吹泡泡工具（自制的，用细铁丝弯成各种形状）。
2、清水、盆、各种容器。
3、洗洁精、洗发露、洗衣粉、洗手液、沐浴露等。
1、引导幼儿认识各种材料及其特性，观察幼儿对所提供的各种材料是否感兴趣。
2、能大胆尝试和操作各种材料调制泡泡水，在实践操作和对比中发现哪种材料更合适吹泡泡。
3、能大胆选择不同形状的工具吹泡泡，观察吹出泡泡的形状、大小、色彩等特征。
4、鼓励幼儿大胆讲述自己的发现和感受。
出示各种材料，说出游戏内容，激发幼儿的操作兴趣。逐一引导幼儿观察、讲述各种操作材料的.名称、作用和使用方法。简单讲解操作要求和方法，引导幼儿自己选择、尝试和操作，运用观察、对比的方法知道哪种材料最适合吹泡泡。在调制好泡泡水后，引导幼儿自由选择不同形状的工具吹泡泡，感知、发现最适合吹泡泡的工具。在操作过程中，鼓励幼儿分工、合作、协商，教师作为观察者、支持者，当幼儿出现问题或困难时，给予相应的提示和建议，让幼儿自主探索、发现和改进，从而获得相应的技能和经验。
泡泡是晶莹透亮、轻盈神奇的，吹泡泡游戏是幼儿熟悉和喜爱的。从幼儿的生活出发，从幼儿的兴趣出发，所以幼儿非常喜欢，表现得很积极、认真。幼儿在调制泡泡水时遇到了一些问题：由于幼儿缺少经验，加入的洗洁精量太少，怎么也吹不出泡泡来，幼儿有点失去兴趣和信心，想放弃时我及时地给予了指导，请幼儿多加些洗涤用品，把水调得浓稠些再试试。当幼儿再次尝试后终于成功时，幼儿显得非常兴奋，这要比玩买来的泡泡玩具更开心，更有一种成功的满足和喜悦。在玩吹泡泡游戏时，幼儿只享受在吹上面，没有有意识地去观察泡泡的形状、颜色，也没有感知什么形状的工具容易吹出泡泡来。此时我又及时地提出了相应的要求，引导幼儿仔细观察、思考和比较，在玩中感受到了泡泡的多姿多彩，发现泡泡的产生过程，从而不断提高了幼儿的操作、判断能力，丰富幼儿的审美情感。
自制泡泡水篇七
吹泡泡真好玩。
我在公园玩吹泡泡，我嘟起嘴巴用力吸一口气，轻轻一吹，吹出了一串串五彩斑斓的泡泡。有的大有的小，大的像一张张笑脸，小的像一串串项链。
我刚想去捉泡泡，泡泡飞走了。有的飞到了屋顶，有的`飞到了草坪里。我看到有一个泡泡落到了地上没有破，我把它踩破了。
自制泡泡水篇八
泡泡作为一种蕴含了童年乐趣和奇妙的玩具，自古以来就备受儿童的喜爱。近年来，随着科技的发展和材料的创新，越来越多的小学生开始尝试自制泡泡。他们探索不同的配方和玩法，每个人都有不同的心得和体会。
第二段：追求无毒安全的自制泡泡液。
现如今，父母们越来越关注玩具的安全性。于是，小学生开始尝试自制泡泡液，以确保没有有害化学物质被接触到他们的皮肤或被误食。他们采用了简单的家庭用品，如洗洁精、水和食盐，并在其中加入少量的食用色素来增加泡泡的趣味性。通过实践，他们发现这种自制泡泡液不仅简单又安全，而且效果不亚于市售的产品。
第三段：探索不同的泡泡工具与玩法。
自制泡泡液只是他们探索泡泡奇妙世界的开始。为了制造更大、更有趣的泡泡，小学生们开始寻找各种工具和材料，如吹泡泡棒、手套和不同形状的容器。他们发现，在使用不同形状的容器时，泡泡的形状也会随之改变。此外，小学生们还探索了不同的玩法，如刮泡泡、吹泡泡比赛等等。这些创意和尝试让他们更加深入地了解了泡泡的性质和特点。
第四段：泡泡带来的欢乐和启示。
泡泡带来的乐趣不仅仅局限于玩具本身。小学生们通过制作和玩泡泡，感受到了团队合作的乐趣，他们一起探索，一起尝试。此外，泡泡还教给他们坚持的品质，因为泡泡要追逐和吹，不轻易放弃，只有坚持才能吹出最大的泡泡。这个过程也锻炼了他们的耐心和创造力，让他们发现平凡的生活中蕴藏着无限的乐趣和美好。
第五段：泡泡体会的价值与意义。
自制泡泡的过程让小学生们享受到了亲手制作的乐趣和成就感。他们从中学到了不同的科学原理和实践技巧，培养了动手动脑的能力。同时，他们也认识到了简单事物背后的美妙，发现生活中细微的乐趣。通过自制泡泡，小学生们不仅仅满足了自己的好奇心和探索欲望，而且也在这个过程中获得了难以磨灭的美好记忆。
总结：泡泡作为一种充满童趣和奇妙的玩具，吸引着越来越多的小学生尝试自制。通过自制泡泡液和探索不同的泡泡工具与玩法，他们不仅享受到了制作的乐趣，而且在这个过程中学到了许多科学原理和实践技巧。自制泡泡不仅是一种娱乐，更是培养小学生动手动脑能力，发现生活乐趣和美好的一种方式。
自制泡泡水篇九
泡泡在孩子们的生活中总是充满了乐趣和惊喜。它们可以让我们在欢乐的氛围中尽情玩耍，并且了解到一些有趣的科学知识。最近，我们在学校的实验室学会了如何自制泡泡。通过自己动手制作，我不仅开心地玩耍了一番，还收获了许多有趣和有用的经验。现在，我将分享这些心得体会。
第二段：制作泡泡的基本原理。
制作泡泡的基本原理是使用肥皂水和空气。当肥皂水被吹入泡泡夹中时，它会形成一个充满空气的薄膜。这个薄膜足够薄，并且内外气压的差异足够大，所以它可以形成一个圆形的泡泡。在泡泡中，肥皂水的分子形成了一个薄的层，同时还能够在泡泡的内部包含大量的空气。因此，当泡泡破裂时，空气迅速逃离，而外部的空气则进入泡泡，使它破碎。
第三段：自制泡泡的实践过程。
制作泡泡的过程并不复杂，但需要一些专注和耐心。首先，我们需要准备一些肥皂水。我使用了一些肥皂粉和温水，并将其充分搅拌均匀。然后，我将泡泡夹浸入肥皂水中，确保夹子上充满了肥皂水。接下来，我缓缓地吹气进入泡泡夹，看着一个一个的泡泡出现在夹子上。最后，我小心地将泡泡夹从肥皂水中取出，慢慢地吹气，让泡泡悬浮在空中。
第四段：自制泡泡的技巧和注意事项。
虽然自制泡泡听起来很简单，但实际上有一些技巧和注意事项需要我们注意。首先是肥皂水的浓度。如果肥皂水太稀，泡泡很容易破裂，如果太稠，则无法形成泡泡。因此，我们需要控制好肥皂水的浓度。其次是吹气的力度。如果吹气太用力，泡泡也容易破裂，如果吹气不够，则泡泡很难形成。最后，泡泡的环境也会影响泡泡的形成和稳定性。在风大的情况下，泡泡很容易破裂。
通过自制泡泡这个简单的实验，我获得了许多有用的启示和收获。首先，我体会到了科学的乐趣。通过实践，我了解了泡泡形成的原理，这让我对科学更加感兴趣。其次，我学会了专注和耐心。自制泡泡需要一定的时间和耐心，在此过程中，我培养了专注力和耐心。最后，我明白了实践对于学习的重要性。通过自己动手制作泡泡，我不仅学到了知识，还掌握了实践的技巧，这让我更加自信和有成就感。
总结：
自制泡泡是一项有趣而有用的实践活动。它不仅能让我们感受到科学的乐趣，还有助于培养我们的专注力和耐心。通过不断尝试和调整，我们能够掌握制作泡泡的技巧，并收获到更多的经验和启示。无论是在学校的实验室，还是在家中的庭院，自制泡泡都是一个充满乐趣和惊喜的活动，让我们快乐地享受童年。
自制泡泡水篇十
首段：引出主题，介绍自制泡泡水的动机和背景（约200字）。
近年来，随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始喜欢自制饮品，比如说自制果汁、自制奶茶等等。而在这些饮品中，自制泡泡水也渐渐成为人们时尚生活中的一种标志。当然，相比于市面上购买的泡泡水，自制泡泡水更健康、更有营养、而且还可以随意调整口感。为了更好地享受这美味可口的泡泡水，我就开始琢磨着如何自己制作。
二段：自制泡泡水的步骤和注意事项（约300字）。
其实，自制泡泡水的步骤非常简单，首先选择喜欢的茶叶或咖啡，用开水泡好放凉。然后将泡好的茶或咖啡倒入调味瓶中，加入适量的牛奶、椰浆或其他口感喜欢的成分，再倒入约200毫升的碳酸水。最后，将瓶子摇晃几下，享受自制的泡泡水！需要注意的是，在自制泡泡水的过程中要注意卫生，而且在添加成分时需要注意搭配，以免口感变得不协调。
自制泡泡水的好处还有很多。首先，自制泡泡水更加健康，可以选择更加适合自己口味和身体状况的成分，避免了市场上泡泡水过于甜腻或不够健康的问题。其次，自制泡泡水更加养颜美容，因为可以根据自己的口感喜好添加天然的美容成分，比如说芦荟、蜂蜜、莓果等等，这些成分富含维生素和抗氧化剂，有助于清除自由基、保护肌肤、延缓衰老。最后，通过自制泡泡水，可以锻炼个人DIY能力和创新思维，不断创造出新口味和新风味，让生活更加丰富多彩。
最近，我从市场上采购了一些自己喜欢的水果、茶叶、咖啡、椰浆等等成分，尝试着制作出几款不同的自制泡泡水。比如说，我加入了新鲜的柚子、橙子和苹果，在瓶中冷藏后调和了一款自制水果味泡泡水，口感酸甜可口，而且充满了水果的自然风味。另外，我还尝试着加入了绿茶、咖啡和草莓味的牛奶，调和出了一款香浓怡人的自制草莓牛奶泡泡水，最后在泡泡水表层加入五彩缤纷的珍珠和水果糖果，整体颜值更加出众。
五段：总结自制泡泡水的收获和感受（约200字）。
通过这次DIY自制泡泡水，我不仅掌握了制作技巧，更重要的是感受到了自由创新和享受生活的乐趣。在自制泡泡水的过程中，我们可以随意调整口感、添加营养成分，展示自己的创新思维，让生活更加健康、美味、有趣。希望更多人通过自制泡泡水，发现生活的美好和创造的快乐。
自制泡泡水篇十一
能自己动手制作各种吹泡泡的工具和泡泡水，体验探索的乐趣。
各种易弯曲的线、水、水杯、香皂、洗衣粉、洗洁精、盐、砂糖。
1、幼儿了解泡泡工具和泡泡水的制作方法。
2、分组探索制作泡泡工具和泡泡水。引导幼儿观察吹泡泡工具的共同特点：有空或者有缝隙。
3、玩吹泡泡游戏，鼓励幼儿将制作的吹泡泡工具及其吹出泡泡的大小、数量等记录下来。提醒幼儿注意观察：虽然自制的吹泡泡工具形状不同，但是吹出来的泡泡却都是圆形的.。
4、教师启发幼儿尝试在肥皂泡泡水中加入盐和砂糖并搅拌，看是否还能吹出泡泡。
5、拓展。
（1）观察生活中还有哪些材料和工具能吹出泡泡，如苍蝇拍、漏勺、鞋刷等。
（2）尝试将生活中的其他材料变成吹泡泡的工具，如在树叶上穿孔等。
自制泡泡水篇十二
洗衣粉、洗发水、沐浴露、洗洁精、肥皂水每组一种，人手一杯清水，吹泡泡工具，搅拌棒人手一个。
动过程：
一、引入。
师：小朋友们有没有吹过泡泡?什么情况下会有泡泡出现呢?
师：小朋友们知道在清水里加些什么可以吹出泡泡呢?
那我们今天来试一下在清水里加些什么会有泡泡出现。
师：今天老师准备了一些日用品，大家来认识一下吧!
师：小朋友们，那这些日用品使用的时候要注意什么呢?对了，那等一下我们做实验的时候要小心，不要碰到我们的小眼睛，也不要把它当好吃的吃了。
二、操作。
1.师：小朋友们，先选一种自己喜欢的日用品把它放到水里搅拌一下看看水和日用品发生了什么变化。
师：刚才小朋友们搅拌后，你们发现了什么呢?
小结：日用品加入水里搅拌后在水里溶解了，我们把这种有趣的现象叫溶解现象。
2.吹泡泡玩一玩。
师：你们做的泡泡水吹出了泡泡吗?
师：有的.小朋友吹出了泡泡，有的小朋友没有，这是为什么呢?
小结：洗洁精、洗衣粉更容易吹出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡。
三、通过操作探索出不同的日用品混合后吹出更大的泡泡。
1.把小朋友介绍的方法用一用洗衣粉。
师：更多的日用品混合，小朋友们发现了什么秘密呢?
总结：不同的日用品，混合用能吹出更多更大的泡泡，今天，我们学习了怎样制作泡泡水，小朋友们回家后跟爸爸妈妈一起制作泡泡水玩一玩吧!
自制泡泡水篇十三
自制泡泡水是一项既有趣又有意义的活动。除了可以享受制作过程中的乐趣，还可以学习化学原理，并且不需要特别的材料，只需要在家中就可以尝试制作。在这篇文章中，我将分享一些自制泡泡水的心得体会。
第二段：材料准备。
制作自制泡泡水所需的材料一般比较简单，只需要一些基本的化学材料和工具。常见的材料包括洗涤剂、水、糖和玉米淀粉。在准备材料的时候，需要特别注意安全，避免化学材料接触到眼睛和口腔。此外，在选择洗涤剂的时候也要注意，选择低刺激性的天然洗涤剂会更加安全。
第三段：制作过程。
在准备好材料之后，接下来就可以开始制作自制泡泡水了。首先需要将洗涤剂、糖和玉米淀粉混合在一起，并慢慢地添加水，直到液体变得稠密。接着，可以在室外或室内进行试验，将混合液注入一个泡泡水枪或盛放在一个容器中，然后通过吹气、摇动或扭转工具，产生泡泡。在整个制作过程中，需要保持耐心和细心，避免搅拌过度或加水过多，导致混合液失去原有的效果。
第四段：值得注意的细节。
在制作自制泡泡水的过程中，有一些细节需要特别注意。首先就是洗涤剂的选择，尽量选用低刺激性的洗涤剂，并注意不要让泡泡水接触到眼睛和口腔。其次，需要注意混合液的浓度，太浓或太淡都会影响泡泡水的效果。最后，需要在制作时保持室温和湿度的稳定性，避免天气干燥或湿度过高，导致泡泡水的效果不佳。
第五段：总结。
自制泡泡水虽然看似简单，但通过实际制作后，我发现其中包含着许多化学原理和技巧。而制作过程中的细节也需要认真注意，避免造成意外伤害或浪费材料。除此之外，自制泡泡水还能够增加亲子活动的趣味性，培养孩子对科学的好奇心和动手能力。因此，我认为自制泡泡水是一项既有趣又有意义的活动，值得我们去尝试。
自制泡泡水篇十四
泡泡水，是许多人童年时期的美好回忆。然而，市面上的泡泡水却充满了各种成分和添加剂，不太健康。幸运的是，我们可以自制泡泡水。今天，我想分享我制作泡泡水的心得体会。
第一段：材料准备。
制作泡泡水所需要的材料非常简单。你需要的只是一些温水、洗洁精和白糖。将这些材料混合在一起，你就可以制作出全新的泡泡水了。不过，要注意的是，材料的比例很重要。如果你想制作出最好的泡泡水，比例应该是：水占70%、洗洁精占20%、白糖占10%。
第二段：步骤详解。
制作泡泡水的步骤非常简单。首先，准备一个大碗或盆子，倒入温水，水的温度大概为40℃左右。然后，将洗洁精和白糖依次倒入碗中，搅拌均匀。注意，不要用手搅拌，用勺子或者棒子就可以了，避免手部受到伤害。
第三段：加入色素。
制作出了泡泡水，还可以加入一些色素，让泡泡水更加美丽多彩。加入的色素应该是食品级别的，否则可能会对身体造成伤害。加入色素后，可以用勺把泡泡水搅拌均匀，让色素被充分混合。
第四段：注意事项。
制作泡泡水很简单，但是也需要注意一些事项。首先，如果你的皮肤敏感，最好戴手套制作，并严格防止泡泡水直接接触你的皮肤。其次，如果你要将泡泡水倒入玩具中，也要注意玩具的质地。柔软的玩具可能会被泡泡水腐蚀。最后，泡泡水制作出来后不要久放，最好在一小时之内使用，避免污染。
自制泡泡水，不仅可以让我们享受到纯粹的娱乐乐趣，还能增加我们的趣味性，锻炼我们的动手能力。其实，制作泡泡水是一个比较简单的过程，但是它却能让我们感受到自己的创造力和想象力。在制作泡泡水的过程中，我们还需要认真阅读制作步骤，不断思考，因此也可以锻炼我们的思维和认知能力。
总的来说，自制泡泡水是一项简单、有趣、有创造力的活动。通过自己动手，我们不仅可以制作出健康的泡泡水，还可以锻炼自己的动手能力和思维能力。希望大家也能尝试制作泡泡水，并亲身体验其中的乐趣。
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