总结是一种总结经验和教训的方式，可以让我们从过去的错误中吸取教训，不断成长。如何发展个人品牌，提升个人影响力？以下是一些权威机构发布的报告和指导意见，供大家参考借鉴。
这才是朋友初中篇一
“我今独抱琵琶望，尽把哀音诉，叹息别故乡”熟悉旋律，陌生嗓音，交织着我和粤曲的故事。那一颦一笑，一腔一调，流传的经典倒映着岁月的温馨，不可磨灭，我要把它晒出来。
风是时间的使者，他剥去了祖庙万福台昔日的光辉，暗淡了贴金木雕隔板九十辉煌的色彩，吹散了青石地上的花纹。我和爷爷来到祖庙游玩，竟听见万福台上传来悦耳的琵琶声，出于好奇，我们缓缓走近。
台下陈设着几张木桌，木质的纹理散发出古朴的气息，观众不多，我们找了一张长条椅坐了下来。“悲歌一曲入汉邦，话短却情长，家国最难忘”台上的花旦弹奏着琵琶，若黄鹂鸣翠柳，似大珠小珠落玉盘，若鸣佩环，清脆生亮。她嘴唇微启，与琵琶声应和着，相映成趣，又似空谷幽兰，兀自芬芳，化无形之手，轻轻按摩耳轮。声音越发悠扬，越调婉转，若潇潇雨声不绝，似细嗅雨后腥泥。浮一袭水袖，唱一段昭君出塞。
身旁的爷爷不住的点头，抿一口茶却止不住嘴角的笑意，看起来甚是满意。
我一头雾水，不以为意地转身，欲离开万福台。忽感眼角金光闪闪，转头发现是一个身着金黄色戏服的老旦，满脸辉煌庄严。虽白发满鬓，满脸沧桑，却透露出一种毅然。再观其眼眸，是一种深邃的黑，如一片深潭，平静则已，若泛起涟漪，定悠悠不绝。
老旦持一本厚厚的乐谱，只见他缓缓吸气，“哎——”的一声，回荡无绝的长叹，一众古典乐器迅速应和，二胡将弦一拉，一股萧萧，满腔悲凉，犹如万马齐喑，将人的思绪带回了粤曲中那古典的场景《百里奚会妻》。忽而一阵扬琴叮咚，似飞淌的泉水撞击石头，莺鸟歌唱；忽而一阵唢呐悲鸣，仿佛苍穹之下杜鹃啼血，孤猿哀叫。老者在优美的和声中用地道的粤声唱词，使我不禁沉浸其中。
梨园歌舞赛繁华，一带红船泊晚沙。待到年年天贶年，家家围住看琼花。曾经粤曲的“万家灯火万家弦”如今知音许少，爱者渺渺。唯留几知音，独赏此雅趣。
内心不觉惆怅，粤曲即将失传，我要将它晒出来，让我们一起把它传承下去。
这才是朋友初中篇二
记得第一次接触二胡是在小学一年级的时候，那时，学校开设了二胡课程。我们的老师给我们展示了他的技艺，那悠扬的琴声，好听极了，使我对二胡产生了浓厚的兴趣，希望自己有一天也能跟老师一样拉出那么动听的曲子。
妈妈为我报了一个校外辅导班，我便开始了学习二胡的漫长旅程。作为一个初学者，我才刚认识二胡这个新朋友没多久，所演奏的曲子不流畅、不熟练、不动听。虽然妈妈一直鼓励我，支持我，但是有时候我拉二胡的声音连我自己也要听不下去了，就像弹棉花一样——单一、乏味、刺耳。于是我想放弃，但是却依旧盼望我的梦想能够实现。经过一段时间的思想斗争，我终于还是没有放弃，并一鼓作气在两年内顺利考到六级。
随着级别越来越高，难度越来越大，我渐渐感到吃力。其中七级中有几首曲子，虽然我反复练习，但是怎么也攻克不了，甚至考试的时候都没有通过，我沮丧极了，不想再练琴了。于是那陪伴了我三年的伙伴静静地躺在琴盒中，被遗忘在一个角落。
三个月后的一天，我无意间翻出了我一年级时学二胡的视频，那时我的琴声那么刺耳，而现在我拉的琴声和那时的比起来，已经有了明显的进步，我掌握了很多的技巧和优美的曲子。难道我就这样放弃了吗？我不禁问自己。我又往前翻看，翻到了老师的教学视频。那灵动的琴弦，优美的声音，再一次让我陶醉！我默默地找到我的二胡，静静地看着它，抚摸着它，心中无比的感慨，这一次，我再也不会放弃！
重拾二胡，我加紧练习，不断攻克难关。功夫不负有心人，终于我一口气顺利考完了十级。现在我的手上因为常年练琴磨出了很硬的茧，每次看到它们，我都特别自豪，因为这是我努力的见证，是我成长的印记，是我的荣耀。
现在我每当我听到动听的歌曲，我都想尝试用二胡表达出来，我开心时可以与它分享，我难过时可以向它倾诉，二胡已融入了我的生命，我再也放不下它。
这厚厚的一摞证书，早已不是普通的证书，它是我成长的足迹，代表了我的坚持与信念。
这才是朋友初中篇三
遇见老树花开，不为山川明朗或世人纷说，只缘厚积薄发的生机磅礴。
题记。
幼年时的夏夜围着它。在它身下用枯枝搭起小凉亭，同大院的孩子哄笑着追逐嬉闹，大人们搬了小马扎在树下围坐一圈。挥舞蒲扇的窸窣声，在晚风里吹散的说笑声，谁家小孩嚎啕的哭声跟着月光在树叶缝隙间荡漾。
恁说，这树种多久了？不知是谁转移了话题，向上挥了挥扇子发问。那可不短了，怀着俺妮的时候都有，你看闺女现在都上初中了。好好护着吧，这叫啥，镇院之宝！大人们笑着，我蜷在母亲怀里向上看，叶在风里摩挲，枝干粗壮。忽地轻轻问母亲：妈妈，树会开花吗？母亲说会吧，听说这种树能开。
童年时的春日伴着它。后来大院里开进许多的汽车，各家各户安置满了空调和其它家电；大院翻修了，红墙老瓦的老房摇身变成线条僵硬的灰色水泥楼。还有什么让我心里一软的事，就是能在廊上看见孤零零的老树，它是真的老了。我抬着小桌在树下坐着，笔尖描着嫩芽映下的影，春日里的阳光罩了满身，刚刚好。这树忒碍事儿，砍了得了就是，要不是当年听说它能开花，翻修的时候就砍了。留着干啥，都老成这样了，想看花直接搁那弄个花台多好！当家的大人们抽着烟，指着老树规划着将来。我愣着，跑回家哭的上气不接下气，妈，让它开个花行吗，让树给他们开个花瞧瞧！母亲笑了，意有所指地说它想开时就会开，才不为谁开。
它想开时就会开，才不为谁开。突然想起母亲的话，那曾经漫长日子里它都在厚积力量吧，只等一声雷鸣后薄发，绽放只为自己的花。史铁生说：且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。那它亦将一切深埋在根，无言地孕育花苞。
花开为我，我好似懂得了。
这才是朋友初中篇四
中学生早恋现象，在课本上，在师生的公开对话中，好像根本没这回事。可是，在家庭中，在社会上，在报纸杂志的文章里，畅谈这一谓神秘的面纱早已被撕的七零八落，叫我们哭也不是、笑也不是。本来是发生在中学生之间的事，可我们反而成为看客和读者，任凭大家去嘴舌，去八卦。在这里，我要晒出我的看法。
第一点，早恋现象是正常的，不值得大惊小怪，更不值得花费学业的时间去八卦别人。随着年龄的增长，我们越来越追求友情的牢固和稳定，越来越以个人爱好来选择朋友，越来越要求友好的双方更加亲密些。早恋无非是友谊发展的必然趋向，也可以说是人生的必然。
关于早恋，我的第二个看法是：要克制，要合理。我认为，合情的东西不一定合理，早恋便属于这一类。观点说过早恋是人生感情交往的正常现象，但对于一个刚步入初中没几个月的学生来说，是不可能的。我们交际的圈子只有一所学校，你无法做出充分的选择，而这种选择是决定性的，绝不只是一个游戏伙伴。我们甚至都不知道自己有多轻多重，现在怎么能确定选择的标准呢？应该先充实自己，所以就要好好学习。再过几年想读书可就难了，干嘛不珍惜眼前的宝贵时光呢？再说，如果真的有那么一个ta，到了毕业以后，或各奔东西，或高低悬殊，那岂不是自寻苦恼吗？先拥有自己吧，只要拥有自己就会拥有他人，也才能得到最好的一个。
记得不久前的一个夜晚，我与朋友探讨有关于“责任”的话题。得出的结论是：中学时代是打基础时期，将来何去何从还没有定向，对每个学生来说，今后的路还很长。随着时间的流逝，生活的变迁，个人的思想感情将不断发生变化。当初的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，这时的事情十有八九不能得到甜果，而只能酿成生活的苦酒。
如果社会有一门专门替人解析心理问题的课程，加强道德伦理的思想，我相信定会拯救更多沉迷与所谓的感情的学生醒悟。真正的追求自己的理想。努力寻求自己价值的实现，而不是风花雪月过后，什么都留不下，那样只会郁郁终生。
这才是朋友初中篇五
我是谁？我是一个十三岁的中学生，是一个有点懒，但是对待学习从不马虎的人；喜欢看书，热爱自然的人；是一个有点爱哭，但是从不消极面对生活的人。
在一个阳光撒满大地的下午，手边有一杯热腾腾的乌龙茶，坐在柔软的草坪上，嗅着泥土和青草混合的气味，轻轻翻动书页，享受知识带来的快乐，这是好多人梦寐以求的事情。我也不例外。小时候，我经常去家附近的公园里，读着爱迪生的故事，梦想自己成为一名科学家；读着孙悟空大闹天宫，想象着那个桀骜不驯的大圣的一招一式；读着绘本，我放下书，想和旁边的小草儿、小花儿做个朋友。
我有很多优点，也有很多缺点。只有不断改正缺点，扬长避短，才能做更好的“我自己”。通过我的努力，我相信将来的“我”会勤奋地管好生活上的点点滴滴；在享受自然、享受读书的快乐时感悟生活；在积极面对生活时更加坚强。我会努力成为更好的“我”！
这才是朋友初中篇六
窗外的白杨悄悄地生出了嫩绿的新叶，春天来了。转眼间，我的初中生活已过了将近一年，在这段日子里，我结识了一位好朋友—高悦。高悦个子很高，相貌却并不出众。长辫子，小眼睛，鼻子嘴巴也是普通得不能再普通了。但她的高个子加上她眼中自信的神情，倒显得她身上有种“胆量超群”的气势。而且这也深深地感染了我。记得刚刚升人初中，我当了卫生委员。这可是我从未尝试过的。更不凑巧的是我新上任，全校便要大扫除。让我站在众目睽睽之下安排扫除分工，我哪有这种胆量？眼看其他班早已干得热火朝天，我只好干着急。
忽然，一只有力的手拍了我一下：“喂，你怎么还不分工让大家扫除？其他班早就开始干了。”这是高悦的声音。我回头一看，她一副焦急的神情。“你别急呀，让我面对这么多同学，多难为情？”我解释着。她一听眼睛立刻瞪大了：“什么什么？难为情？真是没有胆量。”“可我……”我的脸“喇”地红了。高悦见了又说：“你要带领大家做扫除，没有面对大家的胆量怎么行？”我虽明白她的话，但心中仍有几分胆怯。高悦似乎猜透了我的心思：“你知道吗？原来我也当过卫生委员，起初也胆小难为情，可仔细想想，面对的都是自己的同学，有什么可怕的？应该为自己能够站在讲台前而自豪。做什么事都不能缺少胆量。”
这才是朋友初中篇七
我三年级时就能提出人生三大问——“我是谁？我在哪？我从哪里来又要到哪里去？”四年级时就能默坐呆想，“去窥探自己的心魂。”以为自己得到了人生的真谛。五年级时便可静坐一隅，端一壶茶水，在阳台前“对酒当歌〞。
我热爱音乐，时常坐在单间大巴上戴着苹果耳机，看着窗外的田野和山脉，时不时哼爱出一句“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，”我设想我是无人知晓的孤独者，穿过高楼与霓虹，昏昏然举起我的酒杯，悠悠唱起“我应在江湖悠悠，饮一壶浊酒”，无人知，无人明白我的心情，天地间只有浓稠的歌曲与我相伴。
我也是一个幻想者，我时常认为自己拥有着主角光环，我是一介书生，创造历史的人。我于是沾沾自喜，我会独自坐在沙发上。饮一壶茶水，眼观门前汽车的尾灯消失在道路的尽头，顿时仿佛来到一个超越风尘的江面，泛着潺潺的水纹，轻轻吟诵“古今多少事，都付笑谈中。”
我一直认为自己是一个完美的人，但当阅历丰富了，思想成熟之后，我才发现我并不能做到事事完美，我是一个生活白痴，是个不拘小节的人，我视金钱如粪土，钱财都是些微小事，我并不聪颖，对知识、生活、学习都是那样绞尽脑汁。在理想的世界里，我也许是智者，但在现实生活里，我只能长吁短叹。
我就算不是完美，但我有真实的血液，有真实的肉体和心灵，我徜徉在《三国演义》的世界里感受英雄风采，我在顾城的诗句里感伤感怀，我也能在黄昏的午后读一本《目送》。能够品析《英雄本色》的人物逸事，品一口清茶，读一段人生。
这才是朋友初中篇八
我，一个9岁的男孩，现在读上海市虹口区唐山路第一小学。接下来让我介绍一下我自己吧！
我头发乌黑乌黑的，一双大眼睛圆而发亮，但上课有时也免不了滴溜溜乱。下面我就给大家说一下我的优点和缺点吧！
看到我上述的缺点，你一定觉得我很讨厌，且慢下结论，因为我也有优点哩！第一，我很爱整洁：我的书桌永远整整齐齐，抽屉也是干干净净，不像其他同学的桌上总是一大堆乱七八糟的书本、笔记，抽屉也是乱成一团，以至于常常找不到东西。第二，我的记性好：我背书只要看几遍就可以朗朗上口，其他同学就不行，一课背了好几天还是支支唔唔，我看过的书，内容大意很快可以复述，考试前在温习一下就可以了，所以我的成绩一直名列前茅！第三，我是大家的“开心果”，我喜欢说笑话，我也喜欢扮小丑；常常学电视上的演员唱歌的模样，逗得大家捧腹大笑。妈妈有时闷闷不乐，我三言两语就把她逗乐了，妈妈这时总喜欢说：“你这猴儿。”
从以上我自述的优点和缺点看来，你一定知道我是个什么样的孩子，我希望能慢慢改正自己的缺点，把优点继续发扬，争取让自己变得更优秀！
原因：学校作业，随便投，别给我退稿，让我进发表区，谢谢！
这才是朋友初中篇九
大家好，我是酷狗。你们想知道什么是真正的朋友吗?其实真正的朋友就是真正的友谊。
记得去年，我和同桌笑猫发生过一次争吵，而这次争吵却让我明白了什么是真正的友谊。
那天是一个晴天。一下课，我飞奔出教室。可谁知，我却莫名其妙的摔倒了。看见地上的香蕉皮，我霎时明白了。我立刻想起我那爱吃香蕉的同桌。我暴跳如雷，火冒三丈地去找笑猫。平时爱笑地她，看见我凶巴巴的样子，一下子就愣住了。
我想他很明白是怎么回事。“没错，那香蕉皮是我扔的，那又怎么样?”随然我知道笑猫的.脾气不好，但现在的我已经控制不住自己的心情了。于是，我也向他骂到:“你乱扔香蕉皮是不对的，懂吗?’’他沉莫着，继续沉默着。我也开始沉默，心想这下完了，他准会告老师的。只听一个坚定的声音叫着我:“我不生你的气了。”啊，原来我不了解我的同桌，她不是那种爱生长气的人。
其实，多一些对她的了解，也是一种交流的方式。
这才是朋友初中篇十
小丽，她是我的同桌，也是我的好朋友，她有一双炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁、樱桃似的小嘴巴，瘦瘦的身材，高高的个子，长相十分漂亮。
一天下午，数学作业本发下来，我打开一看，一个大大的红叉映入我眼帘，一道应用题做错了，我百思不得其解。正当我心情郁闷的时候，小丽走了过来：“问你一下，你喜欢吃什么呀？”正在冥思苦想的我差点从椅子上摔下来。“别吵我，没看见我正在想题吗？”我没好气地对她说。“你是不是喜欢吃糖呀？你为什么总去看牙？一定是吃糖吃坏的。”我懒得理她，应付的说：“对对对，我喜欢吃糖，没事别来打扰我了。”晚上回到家我终于把那道题做出来了。
第二天一起床，爸爸妈妈就来祝我生日快乐。原来今天是我的生日，连我自己都忘记了。吃完早饭，我早早地来到学校值日，小丽走了进来。“祝你生日快乐！”她对我说，并递给我一张贺卡。我打开一看，里面还夹着一张纸条，上面详细地列着我昨天做错的那道题的解题思路。“本来我想送你糖的，可是我想糖只能害你上医院找牙医，我们学生应该以学习为主，。现在我把昨天那道题的解法写在纸上了，希望能对尼有所帮助。”
听着小丽那朴实的话语，看着之上详细的解题方法，我一时语塞，忘记了说谢谢，也没有告诉她我应经会那道题了。因为我真的觉得那应经不重要了，重要的是我得到了真诚的帮助。多么好的朋友呀！像小丽这样“淡如水”的朋友才是真正的朋友。
这才是朋友初中篇十一
你，还记得么?我和你经常互相交换着书看。一次，你买了3本，那是我连名字都不知道的书，我很想看，于是我问你借书看，可我知道你是故意不借我。我就随口一说：“去骗三岁小孩子吧!你都看了好几遍了。”这时你无计可施了，做出了一个决定：“铁公鸡，我和你绝交!”“绝交就绝交!”我回答道。那时我心里真是羡慕、嫉妒、恨啊!但是同时又有些伤感。可没过几分钟，你朝我看了看说：“借你的作业看看。”“你不是说绝交吗?”我凶巴巴地对你说。可你的回答让我无语了。你当时说：“我说的是绝交五分钟。”无奈之下，我拿着作业和你交换了本子。
你，还记得么?我们中午吃完饭，回教室拿东西时，做了一件“好事”我们俩看到有个桌肚子里有许多纸，就一齐将认为是废纸的纸全部扔掉了，然后自言自语道：“今天，我们做了件好事。”后来听别人说才知道，那些纸上面写的是复习资料。
你，还记得么?那个令人讨厌的丁志蒙，我们俩一起耍“小聪明”，使得他堂堂课都要罚站。你，还记得我们的“恶作剧”吗?我把丁志蒙的笔芯全扔进了他书包的一角，你则在外面缠住他，那次丁志蒙可惨了!
可是现在，我要出去上了，但是我相信，虽然我们俩不在同一个地方，但我们俩的心是不会被分开的。
这才是朋友初中篇十二
或许感情也是某种意义上的利益交换。难道不是么。我们渴求从其他人身上获取支持获得慰藉。在外面付出一定的时间精力时，别人不能同等反馈我们时，我们会感到愤怒，感到欺骗，感到不信任。我们不愿意继续这段“感情”，我们抛弃这段友谊，寻求下一个心灵上的暂时港湾。
人，总是这么容易寂寞。喜欢一个人生活的大有人在，可是在60亿人口里，他们还是少数。他们总是活的格格不入。为了使自己看起来不那么突兀，他们不得不学会与人打交道，学会处理好人际关系。在深夜静思时，默默心累。也许这时候大家都很想有个人倾听你的诉说，在旁边支持你安抚你。可是他们不需要朋友，他们不愿跟人交流自己的痛苦，觉得这一切都没必要。对于他们而言，朋友是负担。
可是我们大多数人，还是需要朋友。在我们发现本好书，听到首好歌，我们想与朋友一起分享。在我们迷茫，无助，伤心，悲痛时，我们需要朋友助力加油。朋友对我们生活有着莫大的意义。我们在与人不断的交换感情中，巩固自己的感情，塑造自己的性格。
这才是朋友初中篇十三
很多人听到“作业”这个词，都会感到反感，特别是听到老师说“布置家庭作业”时，不少人会紧锁双眉，满脸不情愿，可能还会低声嚷嚷道：“又这么多家庭作业，烦不烦人啊？还让不让我们睡觉啊……”但是，我却与他们不同，我把“作业”看成是一个“朋友”，一个对我十分严厉的“朋友”。
说实话，我觉得作业朋友不仅只是一个帮手，也是一个小老师。它给我们出各种各样的题目，还有课外阅读练习，既开阔了我们的视野，也让我们提高了阅读能力。它不只是给我们巩固课内知识，而且还出了许多课外的思维题，锻炼了我们仔细、深入的思维品质。
作业朋友也很诙谐。在《暑假作业本》或《寒假作业本》上，经常会有一些小笑话或小故事等，有的是因谐音而产生的笑话，有的是理解错误而产生的笑话，它们常常能使处于紧张的我放松下来，捧腹大笑。
作业，是可以当朋友的，真正明白作业含义的人，是不会与作业为敌的，那些讨厌作业的人都误解了作业。作业朋友，无论他人说什么，我永远都很感激你！
这才是朋友初中篇十四
朋友，对于我们这些初中生而言，范围或许广了些；但在我父母那辈人眼中，朋友，多不见得是能耐，朋友的妙在于精。
父母经常跟我打听我最近喜欢跟谁玩，谁是我的好朋友。而我的好朋友呢，也总是三天两头的换，没有定数。父母每听到朋友的名字变了就会皱一下眉头。交朋友啊，可是一门学问啊。交的好受益终身，交的不好可能会影响前途啊。父母口中的不好是说我交朋友大过于没有定数，细细数来，没有几个能一直在我身边的朋友，没有几个是从小玩到大的朋友，发小什么的或许在我这里没有这个概念。父母就总是跟我说，朋友不要那么多，当遇到困难时，谁来帮你，那才叫朋友，其他的不过是志同道合的好友罢了。我不信。
初一上初二那年的暑假，我下楼梯无意间扭伤了脚，疼的哇哇叫，在医院躺了好几天。qq上倒是少不了几声问候，我有些得意，看吧，我朋友还是挺多的，父母只是笑笑。可无意间，我也发现了这个问题，当我脚扭伤的时候，来的大多都只是问候，轻薄敷衍，没有一丝真情在其中；而却有两三个隔三差五跑来医院看我，不辞辛苦。我有些懂了。磨难关头，朋友多不见得是好事，表面功夫做的好只是维持个交情，做的不好指不定会被骂。也许这就是父母口中的朋友要精的道理吧。
是的，交朋友啊，确实是门学问。要交的好，更要交的精。困难时，一直站在身边的，那才叫朋友。
这才是朋友初中篇十五
孤独的人是可悲的，没有朋友的人是可耻的。
你可曾想过自己到底有多少朋友吗？那你可曾知道朋友的含义吗？
我是一个很不善言谈的女孩，但是我渴望与陌生人谈话，可是我很没有勇气很害羞，每当我想找人谈话时，话到嘴边了却又被我生生的吞了下去。
在我的一生中我不知道有多少朋友，而真正的却没有几个？
从此我还是在他的面前总是以微笑还面对他，因为真正的朋友是不会因小事而斤斤计较的。朋友，在茫茫的人海中要用一颗心去交朋友，要用心去聆听朋友们的心。
什么是朋友？朋友，不分年龄，没有界限。家人是你的朋友，同学是你的朋友，老师是你的朋友……但是朋友，也分很多种：有的能陪你玩，给你以快乐，这叫朋友；有的能在你危难时，帮助你，与你有福同享，有难同当，这叫好朋友；有的能懂你，知道你内心想什么，并给你以建议，这叫知心朋友；有的能包容你，忍你，即使你伤害了他，他还能对你好，这是铁哥们；还有的，能听你的倾诉，使你有地方渲泄自己的'情感，这叫做倾听者。
人，一辈子的朋友很多很多，但有的是过客，有的在一时间对你重要，有的帮助过你，这些，都是短暂的，于是乎，能找到一个真心朋友，就是十分重要了。
我听过这样一个故事：有个人叫＂a＂，他有三位数的朋友，但当他看到一个只有两位数朋友的人＂b＂，让b的朋友给b＂救急＂，钱立马打过来时，a不禁愣住了。这说明什么，说明朋友不在多，而在于精，在于真心对你！朋友，要交，就要用真心，不然，就只是浮于表面的朋友，这种人，往往与你有福同享，有难不同当，或者，在背后，捅你刀子，使你的真心一文不值。真心的朋友，不在乎一时的分离，一时的离别，因为他们彼此相信，他们的心，是连在一起的，以后是会再见面的，他们的友谊，是会长存的！
珍惜你的朋友吧，不要因为一时的愤怒，而冲淡了你们的珍贵的友谊！信任，就像一张纸，揉了，就算再怎么铺，也铺不平了。所以，既然朋友交了，就要交真心朋友，就信任他，不要对他起疑心。朋友，是个普通的词，也是个非凡的词，它所蕴含的，所包含的是难以捉摸的，却也是简单的，总的来说，朋友就是用心得来的人！
这才是朋友初中篇十六
你知道吗，朋友？当我亲眼看着你把别人试卷的正确内容改成错误的，当别人那怀疑的眼光向我投来，当我看见你低着头默默不语时，我站起：“是我干的！”
你知道吗，朋友？当内心为你受了冤，换来是你那依旧的表情，一个微笑也没有，我瞬时要崩溃了！
我把你当成两肋插刀的朋友。
也许，我也真正懂得：
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这才是朋友初中篇十七
友谊，如同一首永远在脑海里循环播放的歌。那样动听，那样美好。是在青春期成长中的我们最需要的两种情感之一，一个是亲情，一个便是友情…。。它如同一朵朵百合花，是高尚的，是纯洁的，是无私的。
那一年，我真正体会到了友情…。那一年的春风中，诉说着我们快要离别；那一年的夏雨中，是不想孤单却很怀恋；那一年的秋夜中，飘落着思念的红叶；那一年的冬天里，安慰着我们已经过去的一年。那个让我们都难忘的小学生活匆匆的溜走了，他是那样的急切，甚至彼此之间还没有说上一句：“再见！”从刚进学校懵懵懂懂的小孩子到现在逐渐懂事的青少年，六年中和同学们建立了深厚的友谊，一起经历困难，一起携手成长。记得有一次，我在数学课上走了神，老师叫我回答问题，我并没有回答上来，周围的同学都在看着书，本以为他们会小声告诉我呢！可是并没有。
当时我在想：还同学呢！连道题都不告诉我。老师也很快的让我坐下了，并嘱咐要好好听课。下了课，忽然有很多班级里的好学生都在我周围围了起来，都问着同一个问题：“你是不是这道题不会啊？我可以告诉你。”于是我站起来大喊：“你们神气什么，就你们会啊，刚才怎么没一个人告诉我，还同学，朋友呢！哼！”这时班长走到了我的面前，笑着对我说：“我们也是为了你好啊！上课说你也不懂，下课我们都可以好好讲，你下次记忆也深刻啊！”随后扶着我的肩膀让我坐到座位上。细心的讲给我听，一会儿，我也听明白了，原来这么简单的一道题啊！也怪我上课走神，我笑了笑对班长道了谢，班长只是耸耸肩，和老师一样嘱咐我别再走神了。在那以后，我便发现，几乎所有上课走神的人，下课后都有好学生帮忙辅导。渐渐的，班级的成绩变得很好，我的成绩也提升了不少，看着班长正好走了过来，我跑到她眼前对她说：“咱们班同学真好！”班长只是笑了笑说了句：“因为大家都是朋友啊！”我愣愣的站在那里。毕业了，班级要民主投票选优秀班干部，我很荣幸成为了优秀班干部。
那天我站在讲台上对着她们笑着说：“咱们班同学真好，有你们真好！”忽然全班对我回答着：“因为我们是朋友！”一会儿，眼角湿润了。友谊，真的如同歌曲中的那一句：“友谊万岁，朋友，友谊万岁。”生命中，不断的有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。能遇见就是缘。友谊，真的很美好。朋友，真的很伟大。朋友的一句话，像棒棒糖的味道，耐人回味。朋友，像沙漠中的一股清泉，让人有了希望。朋友，像茫茫人海中的指南针，让人有了坚定的目标。朋友，谢谢你的'陪伴！
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