在总结中，我们可以回顾过去的经验和教训，从中汲取宝贵的教益。写总结时，我们要冷静客观，不带主观情感色彩。总结是一个需要不断实践和改进的过程，希望大家能够坚持写总结，不断提高自己的综合素质。
少年宫音乐室工作总结篇一
各位辅导员老师大家好：
金秋的十月是收获的季节，经过大家的共同努力，全区乡村学校少年宫辅导员培训课程今天下午全部结束了。来自全区各地202位乡村学校少年宫辅导员在3天的培训时间里积极听讲，认真记录，踊跃交流，主动请教，时间虽短，但大家感到收获很大，达到了预期的效果，圆满完成了培训任务，在此，我代表自治区文明办及培训班的全体学员向为此次培训付出辛劳的宁夏艺术职业学院的领导和老师们表示诚挚的谢意，对各位辅导员老师对我们这项工作的支持表示衷心的感谢。下面我对本次培训班的基本情况，作简要总结。
本次培训班与以往相比，有以下几个方面的显著特点：一是师资层次高。本次培训班安排了美术、音乐两个大类8个专题，授课老师都是我区具有较高学术造诣的专家学者。可以说，本次培训班邀请的授课老师，是近几年来举办培训班授课专家层次比较高的。二是培训内容精。本次培训，我们根据我区乡村学校少年宫建设过程中普遍开设课程的需要，按照“需要什么、训什么”的原则来合理安排，突出基本技能训练，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强。为做好本次培训，我们在培训前期征询了学校和老师的意见，与艺术学院负责培训的老师多次沟通，精心筛选了8个专题。整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于我们开展工作具有很强的指导性和实效性。三是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在3天时间内，不仅安排了专题讲座，还安排辅导员老师观摩学习了兴庆区28小、29小乡村学校少年宫建设情况，学习了解了银川市回民中学的城市学校少年宫建设情况，使大家更好地了解情况，借鉴学习，提高了培训质量和效果。四是教学管理严。为了搞好本次培训，未成处的同志做了大量的会务准备工作，制定了各种措施要求。艺术学院的同志做好各种教学及后勤保障工作，自治区文明办及宣传部的领导也多次关心过问参训人员学习、生活情况。在整个培训过程中，参训的同志做到了自觉遵守规定要求，严格请销假制度，按时到课听讲，做好学习笔记。这些都确保了本次培训班高质量地圆满完成。
一是拓宽了思路，明确了方向。通过聆听专家教授的讲课，使广大辅导员老师进一步拓宽视野，拓展了思路，而且增强了大家的责任感和使命感。二是掌握了知识，提高了素质。在培训中，大家普遍感到，在以往的工作中存在对理论知识的学习不深不透，另一方面，由于事务性的工作多，对业务知识的学习充电抓得不紧，有时只是为了应付日常工作，工作上台阶上水平的要求不够，这次培训，给大家创造了良好的学习环境，学习掌握了相关理论和专业知识，增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。三是培养了骨干，建立了队伍。参加这次培训的同志，都是项目学校的业务骨干，各个学校的主力军，担负着提高广大农村未成年人素质教育的重任。建立一支业务素质硬、业务能力强、具有事业心和责任感的辅导员队伍是各级领导一直关注的中心问题。通过这次培训，达到了培养业务骨干的目的，四是促进了交流，增强了合力。这次培训，给广大辅导员老师提供了一个相互交流学习的机会，大家相互切磋，取长补短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。
本次培训班今天就要结束了，这里，我提三点希望。
一是要抓好本次培训班内容的贯彻落实。本次培训班，时间虽短，但内容安排丰富、实用性较强。回去以后，要及时向校长汇报本次培训班的学习情况，制定计划，对未参训人员进行辅导，扩大培训的范围和力度。二是要增强不断学习的意识。应该说，目前我区乡村学校少年宫建设总体情况比较好，但是也存在发展不平衡，大部分学校辅导员师资力量短缺的情况，要充分利用这次举办培训班的有利契机，广大辅导员树立不断学习的意识，提高业务素质，为更好地充实农村未成年人精神文化生活做出努力。三是要开创性地做好辅导员工作。实施好教与育，一专多能，在教学中把教学任务和特色活动合理结合，把教学活动与推进工作结合起来，学以致用，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。希望广大辅导员通过培训，认识到工作中存在的问题和差距。在今后的工作中提高思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
培训到此结束，谢谢大家。
少年宫音乐室工作总结篇二
一年来，我校乡村学校少年宫在教育局和镇党委的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，着重培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展；充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能。我校进一步规范了了少年宫内部管理管理，加强队伍建设，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改变办宫条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心，共同努力，结合实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职例会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。
2、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及乡村学校少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少年儿童及学生的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了多名德才能兼备的专兼职辅导员，包含信息技术、科技、书法、绘画等方面。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
3、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过上课期间搞好常规活动项目（如每周课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动），周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌。
4、形成相配套的考核制度
为保障各个项目活动的顺利开展和卓有成效，学校乡村少年宫办公室加大工作考核力度。辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入学校教师考核分数中，并以此作为教师评优树先的重要依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平等方面进行评价，并把此成绩列入学生综合评价之中。学校每学年进行一次优秀学员的评比。
一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。今年成功举行了春季运动会、秋季运动会，受到了广大家长的关注和赞誉；认真开展了书画展、歌咏比赛，充分展示我校学生的艺术才智，受到社会的好评。
资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我镇“乡村学校少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足我校学生及农村少年儿童课外生活的需求。让我校学生及农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
少年宫音乐室工作总结篇三
我县自去年十月组织实施“乡村少年宫”建设以来，全县上下高度重视，精心安排、周密部署、全力落实各项建设目标任务，建成了x二中、x学校2所“乡村少年宫”，目前“乡村少年宫”有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，形成了各具特色的活动内容，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。现将“乡村少年宫”建设情况自查汇报如下：
我县高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，市文明办下发实施方案后，我县即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施单位，制定下发了《_县“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求。教育、财政等部门充分发挥职能优势，为“乡村少年宫”建设提供人、财、物等方面的支持和保障。各项目建设单位也分别成立了由单位主要领导组成的领导机构，并按照全县的实施方案，结合各自不同的实际情况，提出了具体的实施细则，制定了工程运行及内部管理制度，把“乡村少年宫”建设做为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的有效途径，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了有人管事，有人办事、有群众参与和方方面面齐心协力抓好“乡村少年宫”建设的良好局面。
我县在确保省文化事业建设专项补助资金用于“乡村少年宫”建设的同时，通过多渠道争取资金，认真落实场地、活动设备、管理服务人员。
(一)抓好场地落实。按照省文明办对“乡村少年宫”建设坚持按照依托原有设施平台建设的原则要求，各项目实施单位对原有设施进行了合理的改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。全县“三项工程”建设共落实办公活动场地1.5万平方米，其中：乡村少年宫办公场地1.2万平方米，建成足球场1个、篮球场4个、乒乓球台18张、200米环形柏油跑道1条，用于科普实验操作的标准理化实验操作室8间，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑教室8间，用于文艺训练、展演的文化艺术活动室6间。
(二)抓好设备落实。全县利用省文化事业建设专项补助资金，并自筹资金2.5万元为项目实施单位配备计算机21台、打印机2台、文件柜10个。各项目实施单位也通过多种渠道争取资金，购置了相关的活动器材。_二中乡村少年宫协调联系单位购置了价值2万元的音乐器材。x学校乡村少年宫购置了价值2.3万元的团队鼓乐器材60套和篮球、舞蹈服、书画用品、棋类等活动器材。
(三)抓好人员落实。两所“乡村少年宫”主要利用学校现有教师，根据他们的特长，安排到不同的活动室作辅导员，同时聘请大学生村官、民间艺人担任义务辅导员，对少年宫活动进行指导。
两所“乡村少年宫”根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别开设了音乐、体育、书画、舞蹈、阅读、微机、科普七个兴趣活动小组，每个学科、项目活动都有1-2名教师全面负责、督促、指导。通过举办学生才艺表演、歌咏比赛、手工制作比赛、书画、剪纸展评、放风筝比赛等活动培养学生勤动手、善思考、敢创新的习惯，不断激发学习兴趣;通过开展阅读演讲比赛，篮球赛、拔河比赛等活动，丰富少年宫活动的内容，展示兴趣小组活动的效果;通过开展礼仪普及、安全教育、红色经典诵读等活动，培养学习思想品质，提升综合素质。为拓展少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，各少年宫按照一室多用、一地多用的原则拓展活动场地，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地。各少年宫在认真搞好上课期间常规活动项目(如每周二、五日的课外活动时间个活动小组开展学习培训活动)的同时、周末及节假日全面开放场地和设备，并由指定的辅导人员跟活动辅导，保障少年儿童学习活动时间和活动的成效，使“乡村少年宫”成为了青少年的教育基地。
总之，我县“乡村少年宫”建设活动在全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在活动设备少、活动内容单一、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。在今后的工作中，我们将进一步加强组织领导，丰富活动内容，扎实推进各项活动顺利开展，使这项工程真正成为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的惠民工程。
少年宫音乐室工作总结篇四
本学期我承担了一年级二班硬笔书法教学，现把一学期的教学如下：
一、具体开展的工作
（一）规范写字姿势，培养良好的习惯
低年级学生写字最常出现的问题是学生的执笔姿势和坐的姿势。写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。要规范学生的写字姿势，需要扎扎实实、毫不松懈地坚持，需要有一个较长时间的'严格训练。 开始我要求学生进行坐姿训练：头正、身直、臂开、足平。然后进行三个一训练：一尺、一拳、一寸。最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。写字的姿势：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远。接着在以后的教学中，通过自身的讲解和示范，让学生照着样子做，并且在同学中树立典型，要其他同学照样子做，长期坚持，严格规范，一丝不苟，持之以恒。在教学中除了老师口头的讲解，更重要的是老师经常的、耐心的督促，凡发现不规范者，立即指正，着其改正，不姑息迁就。
小学生特别是低年级学生自我控制能力差，兴趣持续时间短，很难保持长久的浓厚的学习热情。俗话说，“兴趣是最好的老师”，只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。因此，写字过程中为了激发学生的写字兴趣，我可谓想尽了办法。
1、用上生动形象的譬喻，使学生在轻松的环境中写字。如在教学基本笔画“捺”时，我先在黑板上范写一“捺”，让学生观察，想想这一捺很像我们小朋友身体哪一部位。学生感到很有趣，随即发现很像人的腿和脚，老师也可伸出腿来让学生比较一下，进而告诉学生人之所以能站直，是因为有了脚，所以我们在写捺的时候，一定要把“捺脚”写好了。再看老师写一捺，注意起笔、行笔、收笔，边范写边告诉学生在“脚后跟”地方用力顿一下，然后往上轻轻一提，就把捺脚写好了。这样，“捺”的形象也深深地印入学生心中。
２、对学生分层要求，使他们都感觉自己有进步。我们常说“没有两片完全相同的树叶”，树叶尚且如此，何况活生生的人呢？因此，老师不能用一个标准衡量学生的成绩，也不能用一个标准去要求学生的书写（当然，这些要求只装在老师的心里，我是不会告诉学生的）。对那些书写水平较差的学生，在写字时有一个字写好了，我就会毫不吝啬地表扬他。并让大家传看欣赏。这样，学生在每次写字时都有一种积极的心态，都想努力表现自己，书写态度端正了，质量也随之提高了。
3、讲一讲书法家的故事。故事是孩子们比较喜欢听的，于是我搜集了一些有趣的书法家故事讲给孩子们听，从中告诉孩子们练习书法要有持之以恒的精神，还调动了学生的学习积极性，调节了枯燥乏味的课堂气氛。
（三）引导观察，发现写字的规律
叶圣陶说“教是为了不教，学是为了不学”。在每次写字前，我首先要学生仔细观察每一个生字，使这个字在头脑中留下印象，有一个完整的轮廓，再引导学生分析生字的部件，最后要学生记住每个部件在田字格中的位置。
教师所教是有限的，只有经常进行这样的练习，学生学会举一反三，由写好一个字到写好一类字，才能逐渐形成不用指导也能把生疏的字写好的能力。
二、教学效果
一学期结束了，我翻看着孩子的字，感觉每个学生的书写或多或少都有进步，整个卷面整洁多了，书写也比原来规范了。大部分学生参加学校的书法比赛都获了奖。在此期间，为了教好孩子写字，我也利用业余时间练练字，自己的写字水平也有了一定的提高。
三、教学中的不足
1、在实际教学中，学生在描红时，字写得大都很漂亮，但单独在田字格中写时，部分学生对汉字的间架结构掌握不是很好，有些笔顺写得也很不到位。
2、部分学生练字的兴趣不够浓厚，需老师催促，还需进一步激发其练字的兴趣。 今后我还会继续努力，争取让学生的字写得更好。
少年宫音乐室工作总结篇五
近年来，xx县抓住教育发展的大好时期，不断加大教育投入，义务教育初步均衡发展通过了省验收，教育得到长足发展!
为给孩子们描绘最美好的童年，为孩子奠定最坚实的基础，让孩子一路成长，放飞梦想。xx县是国家级贫困县，在面临自然条件差、贫困程度深、发展底子薄、财政压力大，困难重重。
在多重困难下，xx县教育局充分利用乡村学校现有活动场所和教育资源，以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，多措并举，扎实推进乡村学校少年宫建设，让农村孩子能在少年宫里感受艺术的魅力、体会道德的力量、享受科学知识的快乐。
县委、县政府高度重视教育工作，始终坚持有钱必出、有事必办的原则，千方百计筹措经费，确保经费投入只增不减。20xx年起，累计投入项目建设资金450万元，投入项目运行补助资金229万元，全部按要求划拨投入建设，及时用于购买设施设备和耗材等，建成乡村少年宫25所，乡镇乡村少年宫覆盖率达92.59%。
该县教育局出台了《xx县教育局关于加强乡村学校少年宫建设和使用的实施意见》，并多次召开全县乡村学校少年宫建设工作会议，安排调度工作。
各学校成立了由学校主要领导组成的领导机构，制定了工作运行机制和内部管理制度，把乡村少年宫建设作为加强未成年人思想道德建设、培养青少年兴趣爱好的主要阵地，进一步丰富了学校内涵。
依托现有的艺术和体育教师队伍，鼓励有专长的老师积极参加志愿者服务团队，培养了大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师，提升教师队伍的整体素质。
把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
坚持一室多用、一地多用，依托学校现有资源，对教学设施进行合理有效的改造整合，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台。充分利用墙壁、长廊、橱窗、操场等可用空间，作为少年宫活动、作品的展示阵地，既满足了少年宫活动要求，又合理地节约了教育资源。
学校以乡村少年宫为依托，认真开展“阳光体育运动”和“体艺2+1项目”，抓好“两操一课”和大课间活动，学生健康体质检测覆盖率达100%、合格率均达85%以上。
同时，根据学生兴趣爱好和学校实际，制定切实可行的活动计划，组织开展书法、绘画、音乐、刺绣、剪纸、棋艺、舞蹈、道德讲堂、心理咨询、手工标本制作、足球、篮球、阳光少年之家、演讲等丰富多彩的活动，全县近2万名学生参加了少年宫开设的文体娱乐、技能培训、经典诵读和民族民间文化传承等活动项目，为农村孩子的健康成长开辟了一片广阔的天地，成为家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，真正意义上培养了学生广泛的兴趣和爱好，满足了学生的课外需求，为促进素质教育起到了巨大的推动作用。在传承民族文化的同时，丰富学生课余生活，帮助学生发展艺体特长，拓宽艺术视野。
各具特色的民族文化和才艺学习让孩子们乐在其中，感受着知识文化、艺术文化的博大精深，尽情释放学生天性和潜质，促进学生积极健康成长。
以乡村少年宫项目为载体，拓展出20余个丰富多彩的社团活动，种植社团、民族刺绣、民族舞蹈等一系列丰富的特色社团活动，有效拓展了学生们的德育空间，深化了德育内容，为孩子们开辟了一片乐土。
美术活动室学员参加县级、市级、省级各类绘画比赛，50人次获奖，首届毕节市乡村少年宫才艺展示中，书法活动室和音乐活动室学员均获得优秀奖，20xx年，被省教育厅、省文明办评为“十佳少年宫”。
双坪乡初级中学少年宫高原耐力项目先后获得团体全国二等奖、团体全省第三名和两项个人省级一等奖，学校被省教育厅、省体育局评为“学校体育工作先进单位”。
音乐兴趣小组参加xx县第三届中小学器乐队大赛暨歌舞大赛中荣获三等奖，少年宫足球男女队在xx县中小学足球联赛中勇夺双冠，手工标本制作室指导教师文峰的《改进光学显微镜提高农村生物实验教学质量探索》课题研究成果荣获贵州省第三届中小学(幼儿园)教学成果三等奖;在省市举办的学生乒乓球比赛比赛中，累计荣获金牌37枚、银牌29枚、铜牌13枚。
少年宫音乐室工作总结篇六
我校在市教育局的领导下，认真贯彻落实上级部门关于建设城市少年宫的指示精神，积极进行教育改革和教育发展，以艺术教育为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，收到了良好的效果。现将本年我校学校少年宫工作情况汇报如下：
成立了由校长为组长、教导主任、艺术学科教师为成员的学校少年宫领导小组，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。学校制定了艺术教育发展规划，建立和完善了艺术教育各项规章制度，完善了档案资料。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。
抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。开齐开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。加强了音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。为了有效地开展艺术教育，我校扎实有效地开展艺术教育教研活动，探索教法，优化教学过程；组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，从理论上武装教师；开展了教研课、示范课、公开课等教研活动。这些活动的开展，促进了教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高了课堂教学质量。
艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。
学校还利用班队课、重大纪念日、节日开展了丰富多彩的艺术活动，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了小学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才。艺术小组精采的表演迎得了社会高度赞扬。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
学校专门配备了学校少年宫室，并添充了多媒体移动柜、钢琴、电脑、桌椅、地板和各活动小组活动器材等物品。
目前，我校少年宫建设工作受到社会各界的赞誉，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐向着艺术教育学校的行列迈进。我们相信，在全体教师的共同努力下，桃花小学城市少年宫建设工作一定会取得更加喜人的成绩。
桃花小学
20xx年12月
少年宫音乐室工作总结篇七
我校获得乡村学校少年宫项目以来，在上级的直接指导下，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
在上级领导的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生快乐健康地成长。
1.成立领导小组。我校成立了由校长任组长，主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立专职辅导教师。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。
3.建立活动小组。我校结合农村孩子的实际，成立了体艺、排球队球活动小组、书画活动小组、合唱队、、计算机、阅读写作小组等七个兴趣小组，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课，确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。
1.在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。已能基本满足特长生的教育学习活动需要。
2.物资管理到位，物尽其用。乡村少年宫项目启动初收到上级赠送器材一批。为了使上级发放下来的各种器材管理到位，我校按照7个兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。
我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.开展“做一个有道德的人”实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。
2.开展“国学经典进校园”读书活动
结合我校实际开展了“国学经典诵读”读书活动，从分利用图书室育人资源，定时向教师、学生开放。同时校内组织读书征文评比等竞赛活动，形式多样，内容丰富，收效甚佳。
3、积极开展科普活动
开展经常性的科普教育活动，让学生在学中做，在做中学。我校组织学生开展了“拒绝零食，净化校园”系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。
4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。
少年宫音乐室工作总结篇八
时间过得很快，在青少年宫兼职作文老师已经一个下学期了。本人在教育教学工作中，坚持教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生对写作的兴趣为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生对于写作的创造能力，培养学生善于观察，善于思考，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极学习新的教育形式。因材施教，绝不重复教学。同时学习先进的教育观念，从而适应教育的发展。所以我不但注重在学校的专业理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研写作教材，对教材的基本思想、基本方法，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的写作的水平，对于写作的理解，他们的兴趣、需要、方法、习惯，写作时可能会有哪些困难，从而采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，善于和学生沟通交流。注意引发学生学作文的兴趣。
6、要提高教学质量，还要做好课后作文批改工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在课堂上不能集中注意力，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生作文的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、及时做好上节课的作文反馈工作。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我看重这一份工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。但由于考试一些原因，有请假的现象，但这是没有办法的事情。平时，我严格要求自己，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
少年宫音乐室工作总结篇九
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我们所享有的收获，会用于下个学期的工作中，我们所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我们能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
在这学期里，我们从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我们积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
这学期主要的工作主要包括在两个个方面：一是担任少年宫信息技术兴趣小组教学，二是兼任学校机房管理员。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动。
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我们平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，我们在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用我们有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
我们在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我们都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我们一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
通过学校组织的听、评课活动，让我们在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。
为了延长计算机寿命，我们积极配合学校开展了“保护电脑，人人有责”的活动。
我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进龋。
少年宫音乐室工作总结篇十
这个学期我校开展了乡村少年宫田径组培训活动。为了取得好的成绩，我们采取了以下措施：
第一、制订科学的培训计划及进度计划，严格按照培训计划进行培训，
第二、组织学生学习田径组的管理制度及培训制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格培训，善于总结。
第三、克服困难，培训严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。培训时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。
第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。去年下半年在市运会中取得了高中组团体总分第六名的成绩，冬季三项比赛团体第四的名次。涌现了一批尖子队员，黄浩倬的短跑，谭诗妮的长袍等参加学校的校运会均获得了好成绩。
田径组培训工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。培训队每周二、四、六下午上课。运动员积极培训，教师在培训时兢兢业业、克尽职守。做到每次培训有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用培训时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的培训手段进行培训。田径队培训在半年时间中取得这样的佳绩、归功于上级领导及学校领导大力支持，教师、学生的共同努力的结果。
我们的工作态度是：作为教练员，对业余培训工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育培训工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。
同时，在培训过程中还存在着一些问题，现在总结如下：
1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。
3、如何调整学生的状态和抓好学生的强度和培训量上面还需要进一步学习科学的培训方法。
4、落实好学生的全面发展，不能只抓运动成绩而忽视了学生品德的培养。
少年宫音乐室工作总结篇十一
多姿多彩的乡村学校少年宫舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强，是每台节目不可缺少的点缀。学生们活灵活现的表演使舞台变得更加丰满和生动。
在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为教师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生制定的目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。在乡村学校少年宫舞蹈队中几有位学生她们的乡村学校少年宫舞蹈天赋很好，而且不怕吃苦。不论从基本功、表情还是对乡村学校少年宫舞蹈的演绎，她们都能完成的很好。针对这样的学生我给她们单独编排了一些独舞，让她们在乡村学校少年宫舞蹈中尽情的展示自我、抒发自我、挑战自我。学生跳得好没有机会表演也不行，这样她们的舞台经验很贫乏，制约着她们的发展和兴趣。作为乡村学校少年宫舞蹈老师我尽可能的给她们创造一些表演的机会，让她们参加学校艺术节的演出，当老师们看到我们学生活灵活现的表演，特别是具有我们民族特色风格的乡村学校少年宫舞蹈。纷纷竖起了大拇指。
作为乡村学校少年宫舞蹈教师，虽然我不是专业的乡村学校少年宫舞蹈演员，但是我有一颗对乡村学校少年宫舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对乡村学校少年宫舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!
少年宫音乐室工作总结篇十二
坦溪小学中心校座落于秀美的巴河畔，占地面积18460平方米，建筑面积3000多平方米，共有35个教学班（不含附属幼儿园），学生20xx人左右，其中留守学生1300余人，残疾学生7人，单亲家庭学生86人，贫困家庭学生323人；教职工99人。
以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地，并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使少年宫成为百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具特色的教育阵地，为提高我镇人口素质和新农村建设服务。
（一）公益性原则：少年宫建设资金由学校办公经费拨出，开展活动完全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。
（二）开放性原则：少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。
（三）特色性原则：少年宫在做好普及的基础上，坚持走特色发展之路，广发开展艺体、科技教育系列活动。
（四）共建性原则：少年宫建设实行开放办学，形成政府扶持、
学校主办、社会协辅的办学模式。
自20xx年10月以来，我校组织全体领导、教师广泛学习相关文件，深刻领会，通过广播、板报、橱窗及班会等形式，进行广泛宣传，通过学习、宣传，使我们清楚地认识到，目前，未成年人思想道德关乎党和国家的未来，由于农村经济发展水平、城乡发展不均衡的因素的制约，农村与城乡相比，学生活动场所薄弱滞后的问题突出，导致了农村学生放学后没处去，没事干，甚至存在着失教失管的现象。农村小学生对于活动场所和健康向上的精神文化的需求更为迫切，针对这一现象，国家提出建设“乡村少年宫”也使我们认识到，建设“乡村少年宫”是农村小学生的热切期盼，是深入推进农村小学生思想道德建设的迫切需要，是解决农村小学生课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村小学精神文化生活的重要平台，为镇域经济、县域经济发展和精神文明建设提供智力支持和人才保障，为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量、培养创新型人才奠定基础，是一项功在当代、利在千秋的重大举措。
年宫活动协调小组，由副校长杨如荣任组长，学校办公室负责人、各班主任、后勤为成员，负责资金筹措，规范场地，配备设施，安排时间，组织学生到位，协调安全管理。学校借鉴外地少年宫建设的先进管理经验，结合本校实际，制定了一系列保障措施，相继制定了《少年宫活动规划》《活动管理制度》《活动实施计划》《考核办法》《安全规定》等20余项计划、制度、措施，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。
20xx年秋，我校就乡村少年宫建设标准对中心校的艺体、科技、外宣设备、设施进行了全面摸底，本着“少花钱”的原则，依托学校现有资源，合理进行改造、臵换和共享，做到了一室多用，教室、伙食团餐厅就是活动室，操场就是活动场，课桌、餐桌就是活动台，既满足了少年宫活动要求又合理地节约了教育资源。学校从教育经费中拨出专款9万余元，购臵乐器、体育器材、图书、教师指导用书等专用物品，整修了办公楼后的文化墙、篮球场、舞蹈室及民乐室等10个活动场所，张贴或装裱了墙面，挂好了活动室招牌。学校大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。
担任义务辅导员，既提高了活动的整体效果又提高了辅导教师的业务能力和工作水平。形成专兼结合，素质较高的工作队伍，为少年宫活动的开展提供了师资保障。
为将少年宫活动开展好，学校及时拟定好计划和阶段活动安排，通过各班主任组织学生自主报名，然后学校通过各组协调、确认，公布活动分组名单。而后与指导教师、家长签订好《少年宫活动安全管理责任书》，对辅导员落实职责，分好工，确定好活动时间。活动时间实行课内、课外相结合，即每周二下午按课表全员活动和周一、周四分小组活动相结合，活动时做到四定：即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。10月10日正式开展活动，做到各组学生每日有签到、每阶段有成果展示，教师辅导有计划、有教案、有活动预期成果、有记录，学校每月有考核，有通报表彰及问题剖析，体现活动组织有序，推动有力，开展有效。
在少年宫活动开展中，我校从多年的办学经验中的特长培养和艺体教育两大亮点出发，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。
1、开展特长培养活动，培养学生综合能力。 我校根据学生兴趣、爱好结合学校办学实际确定了声乐、舞蹈、电子琴、竖笛、美术、手工、书法、科技、体育、电脑制作等10个特长培养小组，每个小组都配备相应的辅导教师。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。
2、开展艺术教育，完善艺术特色教育体系。继续发扬我校艺术教育传统校优势，利用少年宫丰富多彩的活动，广发开展艺术教育，挖掘本地民乐、手工等乡土资源，提高教师专业技能，培养艺术人才。目前，正在筹备我校第七届校园艺术节，不断提升艺术演出和展示书画、手工作品的水平，将会师生同台，尽展风采，推动少年宫活动的深入开展，不断完善艺术教育体系。
3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。开展以“古诗词经典诵读”为内容，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标的诵读活动，让学生在诵读中实践，在实践中内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。
4、开展阳光体育，增强学生体质。以少年宫为阵地，以每天锻炼一小时、健康生活一辈子“为宗旨，积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、乒乓球、跳绳、拔河等活动小组定期活动，利用下午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动。将定期开展第三套广播体操评比，提升活动质量。
5、开展德育实践，拓宽育人途径。德育实践是加强未成年人思想道德建设的重要途径，我校积极发挥少年宫作用，延伸工作手臂，拓宽工作思路，将“四好少年”、星级学生、优秀干部评比标准深化到社会、家庭中，提高家校结合的评比标准。利用传统节日、纪念日，抓住有利时机，引导学生深入家庭、社会进行德育实践，拓宽工作途径，提升育人效果。
经过不断地实践与探索，我们欣喜地看到桃李枝头已是硕果乍现。学校先后被评为“巴中市科技活动示范校”“教育教学先进集体”“素质教育示范校”“巴中市首批绿色学校”“安全教育管理先进集体”等。
少年宫音乐室工作总结篇十三
一学年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、努力抓好各项工作。
1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了象棋、爵士舞、动漫制作、乒乓、书法、钢琴等十七个活动项目，近五百名学员参加了各个项目组，学校规定少年宫活动时间每周三下午第三节课，确保每天活动一小时，加强行政值班，提前到岗，护送学生，真正做到了定人，定时间，定地点，定内容，确保了活动的有序开展。
2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则等，为更好地开展工作提供了有力的保障。
3、注重激发孩子的兴趣。为了让更多的孩子参加xx小学乡村学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。我们还注重加强与家长的沟通交流，使家长能支持学校少年宫工作。学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能。
4、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每二周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用夕会、班会等时间，宣传教育，通过红领巾监督示范岗将文明习惯养成教育制度化、经常化。
5、加大投入，努力改善办宫条件。我校注重少年宫的资金投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
二、取得的各类成果一分耕耘，一分收获。一年来，xx小学乡村学校少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。
在少年宫活动成果展中，各个项目组以动态和静态的形式展示了一学期来少年宫活动取得的各具特色的成果。各项目组精彩的表演和精致的作品赢得了参观师生的阵阵赞扬。爵士舞、拉丁舞、街舞和民族舞等活动展现出不同风格，美术组、简笔画组描绘出美丽的世界，乒乓球、羽毛球、篮球等健儿在球场上展现出体育风姿，钢琴社团弹出悦耳的音符……各个项目组充分展示自己的成就，每一个汇报演出都精彩纷呈。
三、目前存在的问题资金的缺乏，场地的限制制约了乡村学校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算与规划。
1、高度重视xx小学乡村学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把xx小学乡村学校少年宫建成示范基地。
3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把xx小学乡村学校少年宫工作做得更加完善。
4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使xx小学乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
xx中心小学乡村少年宫。
20xx年7月4日。
少年宫音乐室工作总结篇十四
我们世界小学坐落在环境幽雅，人文环境极佳的武康路湖南社区，学校前身世界学校为培养留法预备生而创立的，故办学理念上重视开放、包容、创新、探究，杰出校友分布世界各地，灿若星辰。自恢复校名后，我们在传承校史的基础上着力打造一所精致化、国际化和人文化的素质教育特色校，而学生的培养目标源于对“world”五个字母的分解（wide视野宽阔；open开朗合群；refined情趣高雅；lively体魄强健；dignified知书达礼）。
我校城市少年宫创建工作除了认真贯彻落实党和国家的教育方针，以科学发展观为指导,全面推进少年儿童素质教育为主线之外，紧扣学校办学目标，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，努力丰富学生的课余生活，提高学生的身心素质，培养学生的个性特长，加强学生的思想道德教育，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。在学校城市少年宫的建设与运行过程中，我们从以下几个方面为抓手，各项工作得到了全面、协调地发展，取得了预设的效果。
结合学生年龄特点，紧密结合地域资源，我们设计了以“快乐小世界”为主题的学校少年宫活动，不仅仅局限于让学生增添快乐的情感体验，更旨在通过丰富多彩的活动，让学生在实践中体验本土文化、开拓国际视野、磨练道德品质。为此学校少年宫开展的活动遵循了“三结合”原则。
1、与课程设置相结合。
学校少年宫开展的活动与校课程设置尤其是拓展性课程紧密结合。科学技术类、文化艺术类、体育普及类等各类课程深入学生认知的方方面面。
如“弄堂游戏”中学生喜欢的传统弄堂游戏“造房子”，通过这个游戏的学习能让学生掌握体育课程中的“单跳双落”的方法、要领。
“沪语童谣”的是建立在对于吴侬软语的“上海闲话”的了解与掌握，活动内容既结合了音乐课程中对于节奏感掌握的要求，又融入了“舞蹈”这一拓展形课程的要求。
2、与社会实践相结合。
“引进来，走出去”的社会实践模式让学校少年宫开展的活动更具社会性、人文性、趣味性。
根据学校所处的地理环境，我们确立了“三毛故居”、老房子艺术中心、宋庆龄故居、科技馆、交通大学等社会实践基地，精心设计活动方案，带领学生走出去，领略学校外的大世界，帮助他们开拓视野，增长见识，也在实践的过程当中通过摄影采访、资料搜集整理等手段培养学生的兴趣，提高他们交往沟通等能力。
3、与动手体验相结合。
“让学生动起来”旨在让学生在学校少年宫的活动中不局限于被动的接收信息、知识，而是通过动手实践体验其中乐趣，培养动手能力、创造能力、审美能力。
学校少年宫在“纸艺工坊”“巧手变变变”“网上大冲浪”等活动中，为学生开辟了体验、操作的平台，让孩子们提高动手能力，激发孩子们动手动脑的兴趣。
在传承学校特色文化的基础上，学校着力推进“书法、法语、老洋房探踪”等特色项目的建设，通过“城市少年宫”这一平台，让特色项目的发展又有了新的时间和空间。在城市少年宫活动中，我们聘请相关专职教师走进课堂，进行指导，拓宽学生的视野，给予更专业更广泛的指导，也通过更丰富多彩的活动形式激发学生的兴趣。
在“老洋房探踪”活动中，学生走进学校附近的保护建筑，从巴金故居、“三毛”诞生地、李鸿章故居、等参观走访活动中了解相关的人事物情，了解不同风格建筑的特征，既增长了见识，又唤起了对历史文化遗产的“情感保护”；在‘欢乐法语’探究活动中，我们学生走进法领馆、走进法籍班，体验不同文化背景下的儿童生活，对于“国际理解”概念有了最初步的体验；而通过城市少年宫的书法活动平台，推进了学校的书法教学，我们请专家来给孩子们辅导，我们带孩子参观书画馆，我们还为学生举办专场“书法展”，一系列的活动营造了良好的文化氛围，涌现了不少书法爱好者。去年春节，我们刚开始学习书法的一年级孩子为全校所有教室、办公室写了大大的“福”字，整个学校年味顿浓，更赢得家长们的啧啧赞叹。
为了让学校城市少年宫的活动有组织、有秩序、有效果地开展，我校建立了详尽而又有效的一系列保障措施。
1．成立完善的组织机构。
学校成立了城市少年宫领导小组和工作小组，领导小组由校长担任组长。组员由教导处、德育处、总务处、等部门人员担任。领导小组和工作小组对于少年宫活动整体规划，精心设计、周密组织，保证了城市少年宫各项活动的顺利开展。
2．成立专业的辅导员队伍。
我校城市少年宫的辅导员由三支队伍组成。一是精心挑选本校有特长的教师担任辅导教师，利用本校教师“一专多能”的特长，充分发挥了本校教师的主体作用；二是挖掘家长以及老校友中的专业人才、热心人士，聘请担任家长志愿者。三是外请专长教师，比如书法、法语等对专业要求较高的活动项目，外请专业教师担任指导，以保证活动的效果。此外在社区的协助下聘请社会志愿者担任兼职辅导员，湖南街道的建筑方面的专家，华师大法语系教授等就多次走近学校为教师和学生作辅导。
三支辅导员队伍的相融合，使学校少年宫活动变得更丰富，使学生获取知识的面更广泛，使辅导员队伍更具竞争力。
3．成立多元化的评估激励机制。
通过召开学生、家长座谈会，发放学生、家长调查问卷等多种方式，确立学校城市少年宫的主题与内容，及时调整与改进活动的方式与方法。
城市学校少年宫每学期进行一次评优活动，利用升旗仪式对在活动中表现突出的学生进行表彰。在少年宫的活动中表现突出的学生，学校推荐参加市、区比赛，取得了优异的成绩。
结合大队部的雏鹰争章活动。学生在城市学校少年宫中每完成一项活动既争得一枚自选章。
每半年学校还组织进行少年宫活动展示，搭建舞台让学生展示风采，制作展板让指导老师互相交流探讨。
4．成立坚实的后勤保障。
在组织学生开展体育、科学实验等活动时，后勤部门与辅导员老师加强活动前器材的检查、操作的指导与活动中的安全保护，杜绝了因组织不善、管理不当等发生安全事故。
认真维护活动设施，对学校添置的活动器材，建立了固定资产台账，落实了专人管理；对在活动中损坏的设施设备，进行了及时维修和添置。
1、以城市少年宫为基础的丰富多彩的活动在区域内有一定的影响力，“以老洋房探踪”为主题的考察活动屡获市、区级活动设计奖项；还成功举办了“湖南-世小”杯老洋房节。从城市少年宫走出来的学校健美操队屡获市区各项比赛一二等奖，承办徐汇区世小杯小学健身操大赛。
2、培养了学生基础性课程学习之外的兴趣，通过城市少年宫的指导和活动，不断涌现不同方面的特长生，在市、区级书法大赛、才艺大赛、健身操大赛中分获奖项，提高了学生活动的兴趣，经努力学校获批为上海市书画教育基地校、儿童文学基地。
在整个学校城市少年宫的建设与发展过程中学校在进步、学生在成长，我们要在城市少年宫创建的契机下不断思考探索，争取通过这个“快乐小世界”为孩子们打开一扇通往现实大世界大门。
少年宫音乐室工作总结篇十五
自我校乡村少年宫建设至今，在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
1、我校首先成立了“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。由校长谢昱圣担任乡村学校少年宫组长，由学校副校长吴贤忠负责乡村学校少年宫的具体活动实施，由教务处、德育处和团支部负责活动项目的设置、师资配备和学员招募，由总务处、门卫人员负责后勤保障，进一步规范了管理，健全了工作机制。
2、在少年宫组长的管理下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了书法、泥塑、古筝、国际象棋、中国象棋、篮球、乒乓球、十字绣等共计十七个活动项目。做到了定人，定活动时间（每周三下午），确保了活动的有序开展。
3、为了更好的开展工作，我们校制订了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫学员守则、少年宫辅导员职责等。
4、为了让更多的学生参加学校少年宫活动，我校加大宣传力度，鼓励有特长的学生根据自身情况报名参加少年宫的相关活动。现在我校所有学生全部参加乡村学校少年宫的活动，参与率为100%。
5、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用晨会、周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。
7、加大投入，努力改善办宫条件。
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
资金的缺乏，场地的限制等制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
1、高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。
3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
少年宫音乐室工作总结篇十六
**小学现有教学班12个，在校学生700余人，教职工42人，多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，立足“关爱、平等、尊重、诱导”的教育思想，学校坚持为学生一生负责，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的重要作用。多年来，我校致力于构建适合当前教育发展、取得了明显成效，学校先后获得“文明示范单位”、“重庆市书法艺术教育实验学校”、“关爱山区留守儿童红樱桃讲堂”、“关心下一代五好关工委”、“书法艺术教育特色学校”等荣誉称号。
20xx年，我校乡村少年宫在市文明办的领导下，在区宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、区文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
二、基础设施。
的16个活动项目。我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，校内设有“乡村少年宫”标志、少年宫课程表等。各功能室根据其特点均布置了室内文化宣传图。
（2）器材设备。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据区文明办审核的器材采购表，在区文明办、区采购办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已标注“乡村学校少年宫”标签。
三、组织管理。
20xx年4月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构,设有少年宫管理实施方案。校长担任少年宫组长，全面负责少年宫各项工作，具体工作由学校书记和大队辅导员负责，负责少年宫的各项活动的具体安排等工作,少年宫师资队伍成员由我校在职教师组成。
学校同时制定了乡村少年宫各负责领导的职责、辅导教师工作职责、乡村少年宫财产管理制度、乡村少年宫档案管理制度、乡村少年宫安全管理制度、乡村少年宫学员守则和奖惩制度等制度。同时把相关制度布置到少年宫管理办公室内。根据少年宫活动开展中出现的一些问题，学校少年宫定期召开少年宫专题研究会，研究解决活动中出现的问题，进一步提高我校少年宫活动的`质量。
四、科学规划。
我校少年宫坚持利用每周周三下午两堂课的时间开展了书法、手工、篮球、跳绳、舞蹈、电脑网络等16个活动项目。
少年宫立足本校、辐射周边，坚持公益性原则，免费对本校学生开放。乡村学校少年宫落户我校，为学校科学发展提供了展示的窗口，为培育孩子全面发展提供了舞台。
五、活动开展及成效。
我校少年宫合理编排少年宫活动课程，利用周周三下午时间，每次活动80分钟，少年宫辅导教师组织少年宫学员按时到活动场地活动。同时少年宫结合学校安排的活动及重大节日举行了书画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛、球类比赛、演讲比赛等活动。
学校少年宫受到了我校家长的高度评价。少年宫数名学员在上级组织的相关活动中获得优异成绩。在20xx年“阳光校园魅力龙舞”艺术节活动中，由李熠、石春艳、熊有利三位老师主编，张含韵、夏万平等同学参演的龙舞作品取得了优异的成绩；在铜梁区“老师您好，我的好老师”演讲比赛中，我校王清颖同学的优秀表现获得了区三等奖的好成绩；在铜梁区20xx春期青少年科技模型比赛中组织62名选手参加，其中一等奖14名，二等奖11名，三等奖22名；在我校开展的春季运动会上，也涌现了一批表现特别突出的学生。
六、今后的打算与规划。
“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。
1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
我校少年宫虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题。如：管理制度有待进一步完善，师资队伍有待进一步优化，教学水平有待进一步提高，教学手段有待进一步改善；同时也面临着场地有限的困难。我们期待有更大支持，我们自会加倍的努力，我们相信白鹤小学少年宫一定会越办越好，让更多的学生得到关爱呵护，得以健康成长，早日实现多彩的梦想。
少年宫音乐室工作总结篇十七
自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循学校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。
在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。
在训练当中，学习热情甚高的同学占大部分，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不规范的球拍，一些学生对这样恶劣的教学环境有看法，一些学生对学习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而学习目的是锻炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。
然而，我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。
在教学的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向学校领导提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。
总之，经过这一学期的教学，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教学已胸有成竹。
本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师教授下棋技艺。在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的`棋艺水平，陶冶学生的性情。为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。
一、了解棋的种类及其发展历史。
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。
在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。
兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。
在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。
蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
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