通过学习语文，我们可以拓宽我们的知识面。总结的内容要具有针对性和操作性，要能够引导读者进行实际行动。下面是一些建立工作与生活平衡的实用建议，希望能给大家一些启示。
凝望生活初中篇一
父母长辈给予我们的是无私关爱，伟大而纯真，这值得我们凝望。
那是一个夏天。
炎热就像一张无形的大网，如影随形，笼罩在每个人的身上。
“天气好热啊，打开窗户透透气吧。”窗外，不要说风了，就连太阳也不见了踪影。
阴云密布，一种压迫感油然而生。
“待在家里也没有事，我出去买东西了，你别乱跑啊！”临走前，妈妈叮嘱我说。
“知道了，我都多大了，丢不了。”我想妈妈应该很快就能回来，可这一去，便是杳无音信数个小时。
肚子也不争气的叫了起来，我心想：妈呀，快带吃的回来吧！等她回来时，一样现成的都没有，说：“你饿不饿，我去给你做饭吃。”“好好好，快去做饭。”不久就有香味传来，我赶紧跑到厨房。
见我来了，说：“你急什么啊？还没做完呢，去等着吧。”我被香味所吸引，就在一边看。
我凝望着：妈妈的脸上留下了岁月的痕迹，黑发中也夹杂着几根亮眼的白发。
饭很快做好了，她端着菜，拿着一双筷子走到桌边，招呼我：“快来吃饭吧！”
我坐了下来。
虽然饭菜十分简单，但是香味却是敷衍不了的。
我拿起筷子，凝望着母亲：汗水从她的脸颊上留下。
她擦了擦，对我说：“快吃吧，凉了就不好吃了。”我刚吃一两口，妈妈就问我：“怎么样，好吃吗？”我点了点头，“你不尝尝自己的手艺吗？”我又拿了一双筷子，递给她。
妈妈用筷子在盘里拨弄着，但一块都没吃。
同样的场景浮现在我的眼前：记得小时候，妈妈也是这样，只看着我吃，只有一脸的满足。
我的母亲，个子不高，样貌不好。
但她却给了我从没感受过的爱。
我依旧凝望着，那伟大的，纯真的爱。
凝望生活初中篇二
一首清歌，一杯淡酒；听风声萧飒，看细水长流；一身清高赛过万千娇媚。
如今，尤记你傲然的身影在那伫立的画面：那时，满园风光，却提不起我任何兴趣，好似注定一般，你的身影毫无预兆的出现了，我顿时被你所吸引，走过去，看见你身下有几条鱼儿，好似在嬉戏，有似在说笑，多么羡慕他们，能在你的关照下欢快成长，看着看着，我似乎也成了一条鱼儿，在你的身边嬉戏，欢闹；一会儿又与蜻蜓打闹；但朋友的呼唤让我从幻想中醒来，我才发现原来我是人并不是鱼儿们，脸上又不禁涌出一抹失望之色。
我凝望着你；环视周围，很寂静，并没有多少人，再看后面园子中，嬉嬉闹闹的，与这里又是另一片天地，明明是同一个地方，但却有不同的两个世界。
我真的读不懂你，看着满园春光，再看着你，如果你和他们一样满脸讨好的笑，这里…怕又是另一副景象了吧？但你并没有，只是安静的站着，脸上挂着淡淡的笑，没有讨好，但也有种别的感觉，这样倒也应了那句“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
后来我似乎明白了你为什么不去学习那些“风光”的原因，它们那样，纵然会让人心情愉快，但若时时间长了，怕是会让人感到厌烦；曾看到有人为了“风光”而放下尊严讨好他人，我便觉得你是对的。
我看着你的清高，就觉得，哪怕泥，再污；清莲，再妖，你那一身清高傲骨怕是永远不会改变吧。
清歌淡淡，点点淡酒；阵阵微风，细水缕缕；我凝望着你的清高傲骨、你的恬静淡雅。
凝望生活初中篇三
“黑灰色的世界，灰色的天空这时飞过几只大雁，随后她便永远合上了双眼……”
现在的季节已是深秋，我像往常一样早早的来到车站那等待去往学校的公交车，今日的天空与平常的与众不同，黑灰色的天空，它那么辽阔，难道它在难过些什么吗？到了学校那站我下了车，周围行走着一些同校的学生，他们嬉笑着，好像并没有因为天气的原因而影响到自己的心情。
我习惯低着头走路，无意间抬起头想望望这片天空，看到几只大雁飞翔在这片天空之上，黑灰色的.天空，黑灰色的大雁，这不由的令我想起一副画面：
黑灰色的天空，包裹着整个世界，当她快离开人世的时候，她望了望眼前的这片天空，几只大雁飞过天空，渐行渐远，她缓缓的闭上了眼睛，离开了人世。
大雁在古代，古人用它来寄托自己对家人的思念之情，希望大雁可以把自己思念带到亲人面前。
大雁冬去春来，年年如此，从来就没有改变过，它们飞过千山万水，风吹日晒……。
我驻足凝望着这几只大雁，它们的身影是那么的凄凉，它们渐行渐远待再看不见它们我才收了余光，朝学校门口走去。
黑灰色的天空，黑灰色的大雁，这幅画面不得不令我驻足凝望。
我喜欢大雁背后的天空，我喜欢这个被天空包裹着的世界，更喜欢飞在世界上空的你们。
我凝望着这整个世界，仿佛看见了她的——故事。
凝望生活初中篇四
天色终于变了，那颜色是惺忪的睡眼，看不分明，仿佛将要呈浆糊状凝固般，让人心头沉沉地不自在。
飞机从远处飞来，经过头顶，又飞向远方。我听见那轰鸣的声音来了又去，突然地抬头凝望，想从浓重的云堆里，发觉它一点的`踪影。也许它上面载着的就有你吧，我内心没来由地如此碎碎地念叨着。然而我只是徒劳罢了，幻想罢了，安慰自己罢了，是又怎样呢，我究竟没有去送你，我还是这么倔强的一个人。
我知道你今天要走，我知道你期待我去送你，又怕我去送你。在你心中，或许我会流着泪抱紧你，呜咽着说离不开你，祈求你为我留下来。我知道，如果我这么做，你也不会顺着我的意思。你是那么地固执地相信你那个与你相依为命上半辈子的女人，而不愿意去相信一个愿意和你相依为命下半辈子的女人。我知道你难以抉择，所以，我不让你去抉择。我知道我从小就害怕做任何决定，而这一次，我决心让自己变得坚强一些。
又一架飞机轰鸣远去，我不知道你是否就在上面。也许你从飞机上往下看时，我仿佛是颗微尘，而我从下面往上看时，你何尝不是微尘。世界如此大，你我的相遇只是偶然，你飘走了也许还会飘回来，我即使不飘走，你也不一定能够再能见到我了吧。这样就好。
我不知道自己现在的情绪是怎样的，我没有眼泪，我只是觉得天气糟糕，风雨将至，出门不便。这才是应该让我烦心的事情。
凝望生活初中篇五
我永远无法忘记，那短暂的凝视。
就在那天的下午，我遇上了那双眼睛。我和妈妈一起去买水果，走到一半，妈妈突然停下，边从包里拿钱边说：“哎呀，那边有个残疾的乞丐，给他一块钱吧!”我往前一看，只见一个矮小的背影盘坐在蒲包上，那背影的前方有许多用粉笔写的字。“又是一个骗子吧!”我不屑地想。这时妈妈已经把钱拿了出来，递给我，让我拿给那个人，我不情愿的走向那个残疾人，走近才发现她竟然是个老太太。我把钱递到她面前，用鼻音发了个“嗯”，她抬起了头，我对上了她的眼睛。
下一刻，她用左手收下了那一块钱，并有左手缓缓地把钱塞进包里。我这才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中摇晃，她的前方有两节拐杖，双脚可能也是残疾。“多可怜的老人啊!”我心想。当我正准备和妈妈离开时，她竟在那向我们磕头，边磕边用一种方言说一些什么“天天开心、平平安安”之类的吉祥话，知道我和妈妈走远了，才没听到后面的声音了，也不知道是她停了下来还是我们听不见了。
在超市里，我越想越觉得心酸：那老人究竟是经历了什么事情啊!竟然会有那样的一双眼睛!而且我们不过是给了她一块钱，她竟然把我们当成大恩人一样对待。可是我想得越多，就发现了一个问题：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉笔字是谁写的啊?究竟还是个骗子啊!想到这，我又不怎么同情她的遭遇了。
等我和妈妈准备回家时，已是夜幕降临，等我们走到那个老太太前面时，我又看到令我震惊的一幕：那个老太太正用那半截右臂撑着自己的身子左手拿着粉笔，一笔一画，艰难而又认真的写着字，似乎在完成一件精美而华贵的工艺品。她每写完一行，就用两只手臂撑着地面，身子拖着蒲包向后退，再用身子拉动双手，这样就空出了一行字的位置，然后再换一色粉笔写。在她写字的过程中，我似乎看到她的身子渐渐融入了夜幕，而周围的灯光似乎都向她的双眼汇聚，发出了比月亮还要璀璨的光芒。而一旦有人给了她钱，她都会停下手中的笔，不断地向那人致谢，等到那人走远，她才继续写，可即使在写字时，她还是念叨一些话，虽然我听不太懂，但我知道那是一个残疾老人能为帮助过她的好心人做的唯一的一件事。顿时，我低下了头，为自己那种想法而感到羞愧，可低头时，我更惊讶了：
那一地犹如电脑打印出来的宋体字，真的是一个五六十岁的老太太写出来的吗?妈妈此时也发现了老太太那漂亮的字，也是赞叹连连，又从包里拿出一块钱，让我递给那个老人，我郑重的拿着那一块钱，走向老人，蹲下身子，放进了老太太的包里，老人惊讶的抬起了头，发现又是我，便冲我笑了笑，再次讲了那些祝福的话。我又一次的看到了她的眼睛，我从那眼中，看到的是被尊重的喜悦，是宛若春日阳光的温暖。
凝望生活初中篇六
这个世界上纵然是有无数双眼睛的。而在我的记忆的深处，有且只有那么一双眼睛，宛若黑暗里启明的星辰，闪烁着清亮的光芒，埋在了我的心底。使我永远无法忘记吴老师深情的凝望。
吴老师是一个极为朴素的女子，教我们数学。虽然她已年逾五十，但她仍然拥有欣长清瘦的身躯，脸庞也因岁月的洗礼而显得十分瘦削，一头利落简洁的短发里也渐渐生出银丝，可当她远远地走来，那轻捷的步伐仍让人感到气质非凡。她不常笑，但一双眸子却总是炯炯有神，意味深长，每一次的对视，都能读出不同的内容。
她是一位特立独行的老师，她不提倡题海战术，更反对上乱七八糟的补习班，她时常凝望着我们，庄重地告诉我们：“学习不仅仅要学知识，思维方法，更重要的是培养你们的习惯，以及做人的道理。”平日里，她很安静，与众多中青年开朗的女老师一起，有些不搭调儿。但每每她准时站在门口，手里拿着书本，教具，她似乎一下子脱胎换骨，声音宏亮而掷地有声，自己时常被生机勃勃的课堂打动，露出沉醉而欣慰的微笑。在她的课堂上，时间总是流淌地那么快，不仅学完了课时内容，做完了课堂练习，她还会讲讲人生，讲讲这个世界。每逢此时，她总会笔直地站在讲台旁，意味深长地凝望着每一个同学，一字一顿地说：“学习，就如同做人，要保证你端正的态度，积极上进的心态。良好的习惯如同良师益友，他们总会帮助你的。做事情要有条理，就像人生要有规划，每天进步一点，每天积累一点，滴水可穿石，山溪也能汇成大海……”这种随机的谈话几乎每天都会出现，在我们眼中，她早已不是一个老师，她是德高望重的智者，引导者我们，走向未来。
她的眸子里总是那样意韵丰盈，当你彷徨时，她给你希望；当你气馁时，她给予你力量；当你得意时，她让你保持清醒。她的眸子如同她说的每一句话，耐人寻味，意境深邃。
每每学习有倦殆之时，她的凝望总会从我心灵不知名的角落钻出来，在我耳边轻轻地说那些令人受益匪浅的话语。
凝望生活初中篇七
休息天早晨里里外外忙完了一切，闲暇坐下来时，发现大卧室窗外的太阳光温温柔柔的投射进来了，屋里一片生气，好几天都没有这样的好天气了，心中爽然。
倚窗望外，突然间发现窗外学校周围的树木已经绿茵茵的遮满了一片地，中学对着我们家的这幢楼房，对望时才发现对着我家这一面的树比较矮小，是因为栽的年数短，那其余的三面都是高大的白杨树，一层一层的包裹在学校周边，学校院内路边和操场边也是高大参天的树木，整个学校几乎都掩隐在一片翠绿中，去年学校把以前的旧校舍、教学楼等全部拆除，在原地又盖上了崭新的教学楼、校舍等，楼外的颜色漆上了醒目的淡红色，与周边的翠绿映衬下在晴朗碧空的映辉下，给人一个全新的感觉。
面对一片绿色，我的思绪飞向了对面的学校和女儿读书的那个年月。这所学校曾经是女儿的母校，虽然女儿大学毕业已经工作两年了，可女儿上学时的情景却历历在目。那时女儿上小学时比较贪玩，经常上学或放学时都会在路上玩耍，这大卧室的那扇窗户也就成了我“监督”女儿的.眼睛，因为楼层高，把去学校的那条马路及校园一览无余的尽收眼底，每天早晨或傍晚，我不知道要在这扇窗户跟前看几次，有时上学时她从这边出门了，我就赶紧又到大卧室窗户边去看着，一直看着她走进学校的大门后我才放心，这种母爱情结至今还深深的络在我的心中。有时，放学时，我见女儿还没回来，想想这孩子是怎么回事啊？又急忙到窗前瞭望，直到孩子的身影出现在回家的路上这才微笑着转身。
这扇窗户凝聚了我对孩子无尽的爱，每每闲暇时我都会倚窗看着校园里玩耍着的孩子，总是想看到哪个就是自己的女儿，因为孩子们都穿着校服，常常不好辩认，但我还是会仔细的从窗口看着这些孩子们的头发、身影、以及侧面的形状，当辩认出女儿后，心里总有一种舒服的感觉，有时候怎样辩认也辩认不出来，就会这样想来：女儿这时大概在教室吧。
每年学校举行的运动会或是六一儿童节活动时，校园里总是锣鼓喧天，热闹非凡，大操场的周围集聚了很多看热闹的人，那一刻我更是倚在窗户边尽兴的观看。有时候正赶巧，我看着校园里的孩子们在玩耍时，女儿也正在操场上对着我站着的窗口眺望，两双眼睛似乎凝在了一起，这时我会拉开纱窗向她挥挥手，示意学习和锻炼要认真呀！女儿在人堆里看到我在窗户口挥手，似乎很理解妈妈的心，伸出手向我示意，那种情结和感受任何人也无法感受到的。
凝望生活初中篇八
眼前是一条奔涌不息、波涛澎湃的大江。
身处长江边，凝望着这雄壮的景象，顿然有了“东临碣石，以观沧海”的豪迈之感，磅礴的气势扑面而来。江边宏伟的风光尽收于眼底，耳边呼呼风声与滔滔江水声交错杂织在一起，渐渐有些分不清了，而我凝望着，与周围环境也逐渐融为一体。
江面上的波涛逐层翻卷着，与迎面而来的狂风无所畏惧地斗争着、反击着。偶尔有几片波涛被逆风所挟持住、控制住，使其无法动弹，但它毫不退缩，泰然处之，全力地抗击着；眼看即将支撑不住了，后面的浪潮便争先恐后地帮助它摆脱困境，使其继续随着大潮无畏前行。然而，波涛之间残酷的竞争也并不少见，你追我赶、互不相让的情景比比皆是。眼前仍是一涛江水向东流的平静画面，但殊不知，在暗中却是一幅不断摆脱对手、超越对手，再前去追赶下一个对手的激烈而火热的竞赛。紧张的战斗号角在激进的涌流中吹响，令我热血沸腾。
一边凝视着，一边却在暗想它们一路上的千辛万苦——自五千公里之外的唐古拉山脉以来，由最初那纯真的激流，经长途跋涉的劳累与艰辛，这些伤痕累累的波涛如今在此已变得成熟而稳重，但仍不缺乏充沛的激情与昂扬的斗志。无数天的烈日暴晒，无数日的寒风刺骨，无数道曲折的水路，无数块硕大的江心巨石，一些波涛已被同伴抛弃，沉沦下去——徘徊在浅滩悠闲地度日，亦或是沉没在江底永不见天日……诸此种种，但终归它们永远也不会感受到大海的广阔胸襟，大洋赋予它们的全新力量。继续前行的是勇士，是英雄。但旭日东升，金灿灿的阳光扑面而来，江面上便泛起一片金光。我知道，那是属于向东不息奔去的波涛的的荣光。它们身着黄金甲，浩浩荡荡地奔跑着、前进着。前方是一块横卧在江心的岩石，我微微皱蹙，为那一波直冲其来的波涛担心。果然不出我料，粉身碎骨，变得支离破碎。然而，当飞溅的水珠习以为常地跃过这道屏障时，竟奇迹般地重新组合在了一起。于是，它抖擞精神，重振旗鼓，潜心继续涌入大潮，义无反顾地加快步伐，去追赶前方的那片波涛。
我知道，再不过多久，它们就将跃入东海。纵身一跃，这些生命将会得到升华，六千三百多公里的奋斗将在那里得到体现。但大海的浩瀚，对它们来说不仅是新的征途征程，也是一个新的开始。想到这，我嘴角微微上扬。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。英雄往来，传奇永恒。正凝视这一切的我顿然醒悟。
凝望生活初中篇九
不复存在。
可以说约束，
也可以说自由，
我们可以，
自由的学习，
但同时，
也被学习约束着我们。
不再像小学一样，
那么的，
任性，爱哭了，
我们学会注意自己的穿着打扮，
也平添了许多烦恼。
是苦涩的，
也是甜美的，
在学校，
和同学们讨论问题，
学会了自主学习；
在课堂上，
认真听讲，积极回答问题；
在考场上，
临危不乱，一丝不苟地答题。
苦，
是我们学习的艰苦；
甜，
是我们苦过之后的收获，
甜与苦，
总是形影不离，
所以，
有苦，也有甜，
苦涩之后的甜美，
才让人刻骨铭心！
凝望生活初中篇十
鸟的生命，在于飞翔。失去了飞翔的能力，鸟就失去了灵魂。
从六天前母亲带回这只叫不出名字的鸟起，母亲和我便成了这个悲惨故事的目击者。
母亲带回来的是只受伤的鸟，似人为又不似人为的创伤使它的右翅纵向骨折，不是断裂，却不能康复了。
母亲说，它像一个绝症的病人，我们是它的护士。
这只鸟住在一个箱子里，我们只能让它住在那里。白天的时候，把它放在大花盆中养着，时不时放在地上任由它散步。这是对它最好的照料了。
我以为，它应该是无忧无虑的。昨天晚上，它不那么活跃了。傍晚之时，就挑那种角落或是隐蔽的地方钻，我只好把它放进箱子。它倒不和平常一样在箱子里胡啄了，安静多了，是睡了吧。
今天早上，我们又将它放进花盆里，给了它点儿小米和水。中午，第二次看它时，它正对着花，把胸脯尽力地靠在花盆边缘，仰着头，睁着两只黑色的圆眼睛，向上方凝望。
那样子是可爱的啊，可是，这个凝望是它最后一次，也是永久的凝望——它的`身体已经僵硬了。
这只鸟死了，死不瞑目。
它就这样怀着对天空的依恋遗憾地死了。只是因为断翅，它只因为断翅死了，更是因为它不是家鸟，且它不会鸣叫给人听，它是只真正的鸟！它的一切都在广阔的天空中！
悲惨的开始迎来了一个悲惨的结局。
这只鸟最后一次仰望到的，只是没有活力虽然也很高的天花板。
我的过失，我十分内疚，没有将鸟放归自然。它，也许更愿意死在那儿。
到现在，我才明白：这六天，它的心一寸一寸地被撕碎，一寸一寸地死掉，这是它唯一的结局。我将它埋在那片已经植好树苗的地方，就在我家旁边。一铲铲的土将它掩埋，我对不起它。
多年之后，那儿该生出一片林子吧！但愿它的灵魂在那片绿林中，在天地间飞荡。我一生一世都会记住它最后仰望的样子，尽管我希望把它忘掉。
天空，是鸟的生命。鸟的生命在于飞翔！
凝望生活初中篇十一
“师傅，就这儿了，麻烦您开一下后备箱，谢谢！”话音刚落，只见妈妈迅速走到车子后面取出两箱沉甸甸的行李，费力地又关上后备箱。我轻轻地推开车门，一股热浪扑面而来，头顶上骄阳似火，街旁，连树叶都无精打采地耷拉着脑袋。
今天是开学第一天，爸爸工作忙请不了假，所以只有妈妈陪我报名。我选择了住校，所以妈妈给我收拾了大包小包的行李。我背了个双肩包，左手提着两个装鞋子的口袋，右手拖了个小行李箱——对平时缺乏锻炼的我而言，拉这么多东西走，绝非易事。我的身边早已闪过了不知多少三口之家，而我仍像蜗牛般挪动着。
总是感动于朱自清的《背影》，其实妈妈那一眼凝望，就是最真切的爱的定格啊！
凝望生活初中篇十二
踏进学校的大门，隔着一张大铁网的距离，便可见宽大的操场。
我经常观望操场，那是集结了我内心所有恐惧的地方。它仿佛散发出一股冷冽的寒气，让我不敢靠近。
那天天气晴好，我却因病不得不离校回家，没上的正是节体育课，我心中窃喜万分。身旁是那张绿铁网，透过它可以依稀望见操场上的人们的一举一动，我拖着缓慢的步子观望着。
那是我的同学们，他们终于踏上了塑胶跑道！我早已深知他们即将要面对的命运，那是多么不幸的命运，我将其称为“不幸”，正是我认为一个死囚将要走上绞刑架的感觉。那是真切的恐惧。“我是何其的幸运”。我对自己说。而一个念头冒上心头：我想看看他们奔跑。
在一瞬间，整个班的人都像脱了僵的野马，发了疯似的往前冲，他们争先恐后，你追我赶。我驻足，静静地凝望着操场上发生的一切，而无情的操场，丝毫不垂怜这些努力奔跑的人们，他们还有很长的距离要跑。
正在我内心焦灼，百思不得其解时，目光却死死的落在了一个人身上。那是最显眼的，是第一名，倒数的。只见他面红耳赤，活像一个缓慢移动的红灯笼，气喘吁吁地艰难前行着，他踏在操场上的每一个脚步都充满了力量，操场承受着，无动于衷。
我想着，他就这样前进吧，最后50米，他要解放了，可突然间，一个响亮的喊声从他口中发出。他加快步伐，在那一瞬间，他的步子变得轻快起来，他冲起来了，他冲过了终点线！
凝望着这样一个小小的身影，我不禁讶然，那是我无法想象的强大的力量驱使着这样笨拙的身影。我无法诉说这样的震撼，一个强大的意志力即是一个强大的灵魂，在巨大的困难和恐惧面前，永不言弃的信念从他的身上展现出来，使他再一次重燃希望，继续前行。
我看完了他们的奔跑，默默离开了学校。
我还是时常凝望操场，远远的。想着那个身影，心中的胆怯不免少了些。
凝望生活初中篇十三
我们都拥有自己的一盒巧克力，你永远也不知道下一个吃到的是什么味道，青春是其中最独特的一颗。童稚的那段岁月已过去，如今的我们再也不是以前那个贪图玩耍的小孩子了，我们迎来了属于我们的花季。
军训前几天，我辗转侧翻，是因为激动吗？也许是吧，军训第一天就会看到好多朋友，会有比假期更多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后就是初一了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否挺住呢……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不复返。开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。上学期间，你也许会常听到表扬，可更多的还是批评。人都是爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同？可越是这样，你需要付出的就越多。每天早出晚归、挑灯夜读，也不足为奇。
朋友知道了，对我说：“既来之则安之。”面对一个新的开始内向怎会平静就这样到了8月24日。
有了个新的开始，自然会有所改变，教室比原来宽敞了，黑板也不一样了，由传统的黑色，变化成墨绿色，墙上也不再有我们曾熟悉的学习板块。一个假期来，同学们也有变化，见了面叽叽喳喳聊个不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假过的好快……看来同学们还没从假期中走出来，但也是准备好迎接新的学期。
凝望生活初中篇十四
生活是一本厚重的书，它需要我们用心去品读，才能在其中找到更多的乐趣。凝望生活，是一种积极的态度，也是一种愉悦的体验。在我们平凡的日常中，其实蕴含着许多值得我们细细品味的珍贵的瞬间。下面，让我们一起探讨凝望生活的心得体会。
第二段：重拾对生活的热爱。
当我们疲倦或厌倦生活的时候，不妨静下心来观察周围的一切。也许是一只小鸟在树上的欢快叫声，也许是一个陌生人向你微笑的瞬间，也许是一串路边小摊上的香肠，都能让我们重新感受到生活的美好。我们要学会感悟身边的一切，珍惜所拥有的一切，从而将生活变得更加丰富多彩。
第三段：放下心中的负担。
生活中难免会遇到许多烦恼和不如意，但是这并不意味着我们就要停留在痛苦中无法自拔。如果我们能够放下心中的负担，从另一个角度去看待事情，那么我们将会发现，在所有的困难中都蕴含着宝贵的教训和收获。只有真正学会放下，才能凝望生活的美好。
第四段：发现生活中的小小幸福。
生活中有许多小细节值得我们关注，并且在关注它们的同时慢慢发现生活的小确幸。例如，当我们下雨时，窗外的雨滴滑落的清脆声响，渐入耳中会让我们感到一份舒适；当我们有了一把新的手工作具，烹调的过程也会变得更加喜悦；而一道普通的家常菜里面，也能够蕴含着母爱的味道。每日花费一些时间去品味这些小小的幸福，会让我们发现生活的无限美好。
第五段：结语。
凝望生活，是一种积极的态度，也是一种对生活的敬畏。我们不妨放下烦恼和担忧，在平淡无奇的日常生活中，去品味那些原本容易被忽略的小美好。相信在不断的体验和积累中，我们能够更加深入体悟到：生活中到处是美好，只需用心品味。
凝望生活初中篇十五
幸福就是小鸟在天空展翅翱翔的那一刻，就是小溪汇入大海的那一秒，就是瀑布从悬崖上一泻千里的那一霎。
去年冬天，我一边哼着小曲一边推着车子出校门，心想今晚可以几点入睡。“吱吱吱”的声音传到耳边，低头一看原来车轮没气了。我慢悠悠的把车子推到了已经冷战一周的爸爸面前。一撒手，整个车子顺势倒在爸爸身上，车篮里的书散落一地。
“车子没气了，我先骑你电动车回家了。”话音未落，我就一溜烟没了。我已无法想象爸爸在背后收拾狼狈不堪的东西的'样子。
那明晃晃的灯光一闪一闪的，路边厚厚的积雪反射着苍茫的白光，整个世界仿佛都安静的沉睡在雪的怀抱里。我停在路边，静静的注视着来时的路。几分钟过去了，爸爸终于出现在拥挤的人群中，晃晃悠悠的推着车子，不断躲避着身边的车辆。
那时，路边暗黄的灯光如一缕缕丝带落在茫茫大地上。路边堆积着残雪也好像在诉说着身边的不公。爸爸头上那几根黑丝丝毫没有盖住那苍白的发根。一条条，如岁月给爸爸留下的时光沉淀。我忽然发现爸爸已不再是我记忆中高大魁梧的爸爸。他的肩上似乎但在着厚重的责任。是啊！爸爸有爷爷奶奶幸福晚年的责任，有我和弟弟的快乐成长的责任，同样也肩负着整个家的责任。
月光下，我已无力继续骑着车子飞驰而去。于是，在路边悄悄的等着爸爸。
爸爸一抬头，满脸喜悦有惊讶的表情。岁距离无比金，但我还是无法开口，像一个东西挡在中间，继续沉默。
“爸，对不起，我们一起回家吧。”“嗯，走吧。”
就这样，我们在安静的月光下一起走回家。
幸福是什么？幸福大概就是这样。
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