国庆手抄报比赛方案（专业18篇）

在制定方案时，我们需要考虑资源的利用和分配，以及可能出现的风险和挑战。方案的制定过程中，需要明确目标，并确定可行的关键性要素。接下来，我们将为您提供一些可行的方案范例，希望能够为您的工作带来一些新的想法。

国庆手抄报比赛方案篇一

一、活动目的：

为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。

二、活动对象：

1~6年级全体学生。

三、比赛规则：

1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。

2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用a3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的.优秀作品参加全校展览。

4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。

5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。

四、评分标准：

1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。

2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。

3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。

五、评奖规则：

4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。

低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。

国庆手抄报比赛方案篇二

活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。

活动时间:送报截止时间：20xx年5月。

活动对象：全体学生。

活动内容：

一.比赛要求：

手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：

以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。

三.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。

四.评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。

4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五.奖项设立：

各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

合肥市乐农新村小学。

20xx年5月。

国庆手抄报比赛方案篇三

为了让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。

一、活动主题用美妙的英文，书写美好的明天。

二、活动要求。

1、内容：以英语为主，设计一份英语手抄报，内容要求积极，健康，

能体现当代大学生的精神风貌。

2、活动时间：20xx.11.10——20xx.11.30。

联系人：陈妤（voc英语协会会长）15298675618。

王燕(voc英语协会团支书)15298672904。

三、参赛对象：全院大学生。

四、组织流程：

工作分配：

策划部：负责活动详细的策划。

宣传部：负责活动前后期的所有宣传工作等。

外联部：负责对外拉赞助（横幅，海报，资金，物品等）。

生活部：负责所有设备的借用，人员的临时调配。

组织部：做好材料统计，完善与整理工作。

五、评委团：待定。

六、奖项设置：一，二，三等奖，优秀奖若干名（具体名额视参赛人数而定）。

七、后期工作。

1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的工作计划。

国庆手抄报比赛方案篇四

口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的.基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。

通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采，对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

一年级出20以内的加、减法口算。

二年级出100以内的口算与计算相结合，加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

1、参赛对象：一、二年级学生。

2、时间安排：一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

3、比赛地点：本班教室

4、完卷时间：一节课（40分钟）5、命题老师：一年级：于玲玉二年级：徐丹

6、奖项：各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次（其中第一名为一等奖，共1名，第二名为二等奖，共2名，第三为三等奖，共3名。7、奖励方法：

一、二年级：一等奖：奖状、铅笔2支

二等奖：奖状、铅笔1支三等奖：奖状、作业本1本

8、监考：（一年级）##（二年级）##；

9、评卷：小学部一、二年级全体数学老师。10、统分：小学部一、二年级全体数学老师。

附表：一、二、三年级获奖名单

一年级获奖名单

二年级获奖名单

国庆手抄报比赛方案篇五

1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。

2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。

二、参赛对象。

四、五、六年级全体学生。

三、活动要求。

1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。

2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。

3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。

4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。

5、手抄报统一为a3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。

6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。

四、活动时间：20xx年3月初至3月中旬。

五、评委：英语组教师。

六、评奖方法：

按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。

备注：在背面右下角署班级及学生姓名。

丽景小学英语教研组。

20xx年2月25日。

国庆手抄报比赛方案篇六

为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行大花岭小学中、高年级组手抄报比赛。

二、比赛时间：20xx年10月10日－18日。

三、参赛对象：三、四、五、六年级全体同学。

四、比赛办法：

1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。

2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。

3、各班于10月18日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。

4、学校领导作评委。

五、评分标准。

1、主题健康、鲜明、与时俱进。

2、版面设计新颖、合理、插图美观。

3、书写工整、字迹清析、美观、规范。

4、内容充实、可读性强。

5、整体效果好。

6、图文一律为学生手笔。

六、奖励办法。

1、各年级奖励一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，分别给予表扬及奖品奖励。

2、获奖作品将在学校展出。

大花岭小学。

20xx.10.9。

国庆手抄报比赛方案篇七

一、比赛目的：

“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。

二、比赛方法及要求：

1、用a4纸制作手抄报；

2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；

3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。

4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地。

5、每份作品背面要求注明班级和姓名。

三、准备阶段：

20xx年9月30日至10月7日。

四、作品上交时间：

20xx年10月8日。

五、评委组成员。

周燕王晓飞牛霞。

六、评分标准：（总分10分）。

1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（3分）。

2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）。

3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。（4分）。

七、设奖。

中年级组一等奖2名；二等奖2名。

高年级组一等奖2名；二等奖2名。

其余为三等奖。

高里街道朱马小学。

20xx.09.29。

国庆手抄报比赛方案篇八

4.我死以后，把我的骨灰送家乡——彭德怀。

7.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!

8.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。

9.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。

10.祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。

12.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。

14.我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光。

15.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。

16.真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁。

17.宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺。

18.爱国反倒受穷，谁还敢去爱国?——蒲柏。

19.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

20.英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。

21.锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。

国庆手抄报比赛方案篇九

为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。

1~6年级全体学生

1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。

2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用a3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。

4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。

5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。

1、版面设计新颖、合理、插图美观;内容充实、可读性强。

2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。

3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。

4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。

低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。

国庆手抄报比赛方案篇十

为丰富

同学

校园

生活

七、八年级学生。

1.以“祖国在我心中”以及“荷”为主题。

2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“ 莲花之君子”等醒目的标题。

3.要满怀着热情，充分利用课余时间，精选材料，群策群力，分工合作，巧妙设计，认真绘制，主题鲜明、图文并茂、内容丰富、版面别致。

11月9日。

1.设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。每获得一、二、三等奖一次，就给该班分别加

班级

2.竞赛结果将在学校网站上公布。

3.获奖作品将在《语文手抄报比赛展》中展出。

秦远斌老师。

国庆手抄报比赛方案篇十一

五一劳动节即将来临，为营造节日的气氛，释放员工压力，增进员工之间的友谊，公司决定举办一场劳动节创意水果拼盘比赛。

让员工感受到节日的气氛，提供一个互相交流、互动的机会，体现员工的团队协作精神，展示各自的创作潜力，感受大家庭的和谐与温馨。

会议大楼。

全体员工（共1100个人，分成100个组，每个组11人，每组安排一个组长与副组长）。

创新、公平竞争、重在参与（不铺张浪费、保持环境卫生）。

1.活动场所清场、布场。

2.每组所需的水果蔬菜。

3.一百张桌子以及五百个盘子，每个桌子上五个。

4.五百把小刀（可以自带所需刀具）、牙签、垃圾袋。

5.每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔（行政部负责打印、分发）。

每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内，总费用控制在5000元内。（先垫后付）。

比赛共两场，第一场创意水果拼盘赛，第二场才艺比赛，具体规则如下：

第一场：100组团队各自做出最具有特色、创意的水果拼盘，由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。

第二场：由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70组未晋级团队成员作为大众评委，与其组长投票选出5组获胜者，最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。

（所限定时间与实际会有偏差）。

1.参赛选手进场，领取号码牌。

2.主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始（14：00准时开始）。

4.第一场投票环节，由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30组团队进入下一场比赛。（15：50第一场投票环节结束）。

5.公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛。

7.第二场投票环节，未晋级的70组团队成员作为大众评委，每组成员与其组长共同做出投票决定，由组长写下5组候选团队（19：00第二轮投票结束）。

8.5组候选团拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军。

9.总经理为获胜者颁奖。

国庆手抄报比赛方案篇十二

“文明中华，美丽马中”。

七---九年级

各班选三名学生组成班级代表队，自带钢笔、所准备文字材料 （其余彩笔，尺子、纸张等材料由学校提供）

本周星期六下午一点五十，在四楼会议室，自主设计手抄报。

（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

（2）手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。

（3）手抄报统一用4开美术纸（学校提供），每幅作品均要求以单面的形式出现，可分一到两个版面，年级、班级、作者姓名写在作品背面右下角。

（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。

1、主题鲜明。

2、版面设计新颖、美观、合理。

3、书写工整，字迹清晰、美观、整洁。

4、内容充实，可读性强。

5、图文并茂，整体效果好。

（1）由评委现场打分，评出一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名

（2）评委：校领导、教师代表

国庆手抄报比赛方案篇十三

一至六年级全体学生。

1、表现题材，表现手法不限;。

2、画面大小：四开画纸(或彩色卡纸)。

1、本次比赛的主题是《阳光体育、活力艺术》。

2、本届体育。

手抄报。

比赛的作品采取征集的方式。

3、作品要求主题明确、内容健康、构思新颖，反映当代青少年健康向上的生活和良好的精神风貌。

4、上交地点：

5、负责老师：

展览工作人员：美术科，体育科全体成员。

展览地点：

1、每个参赛作品正面右下角必须要贴上标签(标签见附件1)，请班主任上交前填写和张贴好学生的标签。

2、由班主任在班内收集手抄报作品，每班上交3份作品。

3、地年段的学生由于识字量不多，绘画纸张较大，绘画能力有限，所以在本次比赛中，可以家长与学生一起完成。

xx小学。

美术科、体育科。

20xx年3月26日。

表1是填写模板。

表2。

国庆手抄报比赛方案篇十四

祖国又和平了，人民感到非常开心，但我们跟现在的幸福中的快乐比起来，现在的快乐和当时的高兴远远不值一提。现在快乐了，经济也富裕了，但我们生在福中，不知福，把学习看得非常渺小。尽管有家长的训斥和老师的管教，却抵挡不了我们的玩心。以前上学多苦，赤脚跑十几里路，艰难地行走着，取得现在的辉煌，现在学习多么轻松，却有几个能好好学习的?老师和家长用心良苦，换来的是什么?老师和家长都希望我们篚成才。我们不能辜负了老师和家长对我们的希望。我们是祖国的花朵，初升的太阳，和煦的清风，让我们一起努力吧!

我们要迈向新的大道，踩出一片辉煌。让我们一齐冲向灿烂的未来吧!

建国七十周年作文范文。

秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年，阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁，祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。

地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，是我们的祖国。

生长在这片土地上，对这片土地和民族的爱是根植于我们心底，作为一个小学生，我和我的同学真的很想为国家作一份贡献。

第二十九届奥运会开幕式展现在世界人民面前的美妙画卷，足以让世界人民感到中国文明古国的艺术震撼力，足以让世界人民感受到现代中国的朝气蓬勃，就在太极的云流水中，柔中有刚，轻歌曼舞中不经意展示出雄厚的实力，在班级里我感受到祖**亲是那样温暖，那样慈爱。有一回，我突然得了急性肝炎，病情危急，必须立即住院。班主任和同学马上把我送进医院。

回味着祖国一年中的酸甜苦辣，浮现在我眼前的是：一年来，祖国坚强不屈的抗击汶川地震，人民子弟兵铁的脊梁，志愿者无私的帮助扛起了汶川的一片天。我伟大的祖国!我骄傲，我是中国人。

无数革命先烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命才换来了我们今天的幸福生，幸福生活来之不易，我会说道：“《祖国啊我爱你》我和你时刻不能分割，唇齿相依。读了这篇课文，我明白了从现在开始，要好好学习，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强”。

国庆手抄报比赛方案篇十五

中国，一个有着五千年悠久历史和辉煌文明的国度，在1840年开始的一百多年里却遭受了惨重的蹂躏与屈辱。帝国主义的铁蹄肆意地践踏着这片美丽富饶的土地，洋枪洋炮到处呼啸，战火和硝烟遍地燃烧，一个民族在荒凉的土地上呻吟。

70年前，亿万中国人民经过艰苦卓绝的抗争和奋斗，终于迎来了那一刻，毛主席在天安门城楼庄严而有力地向世界宣告：中国人民从此站起来了!随着这一声响亮的宣告，一个沉寂了数百年的大国从东方重新站起。

还记得，1950年，美国打着联合国军的旗号悍然介入朝鲜战争，严重威胁着摇篮中的新中国。他们以为刚刚经历了抗日战争和解放战争的新中国身心俱疲，无力站起;他们以为中国会懦弱地选择退缩;他们以为贫穷已经将中国的骨气磨损;他们以为这个民族已经毫无生气，不堪一击。但他们忘了，中国已经站起来了!“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国，以英雄之躯，换来祖国70年来的和平发展。新中国的底色，从来就是坚强不屈、遇强更强!

还记得，20世纪60年代，中苏关系恶化，苏联撤走了先进的技术团队，带走了庞大的经济援助。唯一的依靠没了，中国陷入了前所未有的孤立和无助当中。当全世界以为中国没有苏联很快就会垮掉的时候，他们忘了，中国是有骨气的!“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，在当时一穷二白的情况下，新中国仅用不到十年时间就独立研制出了原子弹和氢弹。当那朵蘑菇云在沙漠的上空绽放，中国不仅让世界再一次惊叹，更让世界感受到了中华民族的铮铮铁骨。

还记得，40年前冬天的安徽凤阳小岗村，18位农民兄弟坚定地按下红手印，实施“包干到户”，拉开了中国农村改革的大幕;还记得军大衣、的确良、喇叭裤，曾经承载过国人对美的向往;还记得1981年中国女排第一次站上世界冠军的领奖台，从此更多的体育健儿为祖国赢得荣誉;还记得“神舟五号”发射成功，从此更多的中国航天员逐梦苍穹。

更记得，近年来随着中国经济的迅速发展，一些发达国家心里满是嫉妒。“中国威胁论”再一次甚嚣尘上，最近更是小动作不断，到处煽风点火，对此，中国坚定地说“不”。我们决不会受任何国家的任意摆布。

吴晗曾经说过，我们中国人是有骨气的。我们中国人有自己的英雄气概，这就是决不向任何困难低头，我们压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒。这70年，一路走来，我们用自己的行动让世界再一次见证!

回首过去的70年，我们看到了一个有骨气的中国，即便面临重压也决不低头;我们也看到了一个博大的中国，虽然饱受伤害却依然向世界敞开胸怀;我们更看到了一个蓬勃发展的中国，就算阴霾袭来也挡不住大国崛起的势头。

回首过去的70年，不过是弹指一挥间。然而就是这短短的70年，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这70年的征程，让我们有理由相信，一个铁骨铮铮的民族，一个不卑不亢的民族，终有一天会完成她大国的使命——实现中华民族的伟大复兴!

庆祝建国70周年优秀征文：“穿”越70年。

作者：叶窕。

70年弹指一挥间。追溯这70年的发展变化，我能说的、我想说的太多太多。偶然间看到一位记者对一位花甲老人的访谈，让我有了更多的感触。这位与一把大剪刀、一把木尺、一台缝纫机共同走过了一辈子的老人让我重温了这70年的沧桑巨变。

在开国大典上，新中国领导人第一次在天安门城楼亮相，毛泽东和他身边的领导人穿着中山装，雄姿英发。于是，这套“毛氏中山装”风靡全国，更引起了全世界的瞩目。从中，我们感受到了领袖的无穷魅力，也看到了重新站起来的中国人民洋溢在身上的无比自信。

还记得周总理的大衣吗?1954年，新中国首次以大国的身份参与讨论国际事务。留给国人最深的记忆莫过于周恩来总理一袭黑衣礼帽，在众多西方媒体注视下昂首走过的身影。周恩来的风度倾倒了各国媒体，也带给世界一个全新的中国形象。

时光匆匆。20世纪80年代，来自法国人的时装展示，让台下的中国人遭遇到了前所未有的猛烈冲击。台上衣着的多姿多彩更是与台下的一片黑外套、蓝外套形成了鲜明对比。中国人深埋几十年的爱美之心，最终在服饰上得以释放。惊世骇俗的喇叭裤、怪异的蝙蝠衫迅即风靡了整个中国，而色彩缤纷的时装也你方唱罢我登场。

三十而立，恰逢30岁，中国这片美丽的土地再度风起云涌，百花齐放。我不禁感慨，是改革开放再现了东方文明的精彩!

我又想到在上海召开的apec峰会，当来自五湖四海的领导人集体亮相，他们穿着大红色或宝蓝色的中式对襟唐装的画面通过电视瞬间传遍全球，这种东方韵味十足的衣服，使穿惯了现代时装的人们产生了亲切感和新鲜感。

一把大剪刀，一把木尺，一台缝纫机，古稀老人为我们刻录下了70年的变迁和辉煌。沿着历史的长河回望，我依然能看见毛主席的中山装意气风发，周总理的一袭黑色大衣讲述着中国的传奇，我同样能看见绚丽的色彩正在中国这片神奇的土地上重新绽放，而中国这艘航船正以前所未有的速度向前进发!

当典雅的唐装走俏全球，当优雅的旗袍热遍世界，当优美的汉服走遍五湖四海，当中国服装作为一种文化潮流在全世界受到瞩目和尊重，当时尚的定义不再执拗地追求个性和与众不同，我们已真切地看到了一个民族的气质、品位和走向。

作者：宁乡分公司周丹。

(一)我和我的祖国。

我出生的那年。

您已经蹒跚走过了三十七周年。

爷爷说：我是幸运的宠儿。

没有经历过旧社会，不懂黑暗的恐慌。

没有经历过战争，不懂战争的残酷。

妈妈说：我是幸福的一代。

乘着改革的东风，没有饿过肚子。

沿着发展的步伐，坐在明亮的教室。

在书本上、在电视里、在爷爷口中。

我了解到你屈辱、不堪的过往。

有着五千年文明历史的你。

看着无数的恶人在自己身上践踏。

虎落平阳被犬欺啊。

好在：无数的英雄志士站出来了。

他们用生命保卫捍卫你的尊严。

用鲜明染红那面飘扬的国旗。

天安门上毛主席宣告了你的新生。

成长的路上有过坎坷、有过彷徨，也曾走过岔路。

但好在：都挺过来了。

从交公粮到发农补。

从一部分人先富起来到精准扶贫。

从农业大国到科技强国。

从中国制造到中国创造。

你用七十年的成长。

告诉国人和世人：中国站起来了，

中国人富起来了，中国强起来了!

今年，您新生七十周年了，

我的祖国，生日快乐!

愿您以后：安全无虞，飞速发展。

屹立于民族之巅俯瞰世界!

(二)我和我的公司。

今年，你二十周岁了。

而我，也和你相识相知十周年了。

曾记否。

彼时的我走出大学的校门。

带着对未来的憧憬。

和你初识于金林营业厅的那方柜台。

彼时的你是一轮初升的明日。

光彩夺目，绚烂辉煌。

所有人都说。

和你的相识、携手是我的福分。

我的十年。

从金林的那方小柜台走到现在。

有过迷茫、有过彷徨、甚至想过放弃。

被客户投诉时委屈的泪花。

顺利通过转正时欢欣的喜悦。

跨入新岗位时的无措。

感恩有你，用你的宽容包容着我慢慢的成长。

结婚、生子，完成人生的重要转型。

由刚进公司的小周成长为现在的“丹姐”

你的十年。

2g、3g、4g到未来的5g，

我记住了你无数的身影。

3g时期的低迷。

4g时期的腾飞。

灾难前的担当。

平凡中的坚守。

每天的相伴不察。

身处异乡，

“中国移动”四个字，倍感亲切。

看到那一抹移动蓝，心情特别的激动。

十年的相伴。

你早已融入我的骨血。

往事不追。

你的第一个十年我来不及参与，

无数前辈勤恳努力奠基业;。

然后，我用了与你相识相知;。

感激你提供给我成长的舞台。

来日可期：

吾当牢记身份继续前行。

迎5g,展未来!

我和我的祖国。

作者：客户服务中心钟媚媚。

我是移动一员工，勤奋工作把光争。

超值优惠选移动，宽带电视放心用。

长沙5g赏烟花，高科发展大家夸。

长途漫游已取消，世界各地可畅聊。

我为移动作贡献，科技梦想早实现。

国富民强祖国颂，共筑咱们中国梦。

作者：党委办公室胡倩。

神舟飞天访星际，天眼深邃望苍穹。

航母崛起固边疆，蛟龙入海寻深蓝。

墨子通讯晓四海，高铁纵横连八方。

架桥钻地贯东西，穿山筑路通南北。

山河壮丽如画卷，国泰民安展笑颜。

砥砺前行谱新篇，崭新时代铸辉煌。

国庆手抄报比赛方案篇十六

“学雷锋、树新风”的活动在这个三月进行的如火如荼，你为。

手抄报。

活动目的：

为活跃学生的课外生活，培养学生的想像力、动手创造能力，增强班级的凝聚力，宣传雷锋精神，提高本校学生学雷锋的意识，帮助少先队员理解雷锋精神实质，我校特开展“学雷锋、树新风”手抄报比赛。活动对象：三至六年级活动安排：

1、上交作品时间：3月12—3月十五日。2、上交作品地点：王鹏儒老师处。

3、参赛要求：采用8开的白纸，手抄报一律用黑色笔写字(可用其它颜色笔装饰)，并将年级、班级及姓名写在手抄报背面右下角。4、评奖方法：

(1)每班至少选送5份。(2)设奖情况。

三——四年级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

五——六年级：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。(3)优胜班级评选办法：按一等奖每人次计3分，二等奖每人次计2分，三等奖每人次计1分。个人奖的得分总计最高的为优胜班级，每组评一个。

5、评分要求：作品主题鲜明，内容丰富，图文并茂，版面设计美观，效果好，无错别字，有报头。

晨光小学。

活动目的：

为活跃学生的课外生活，培养学生的想像力、动手创造能力，增强班级的凝聚力，宣传雷锋精神，提高本校学生学雷锋的意识，帮助少先队员理解雷锋精神实质，特开展“学雷锋、树新风”手抄报比赛。

活动对象：三至六年级活动安排：

1、上交作品时间：3月11日周一上午。2、上交作品地点：袁欢明老师处。

3、参赛要求：采用4开的素描纸，手抄报一律用黑色笔写字(可用其它颜色笔装饰)，并将年级、班级及姓名写在手抄报背面右下角。

4、评奖方法：

(1)每班选送10份。(2)设奖情况。

三——四年级：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

五——六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。(3)优胜班级评选办法：按一等奖每人次计3分，二等奖每人次计2分，三等奖每人次计1分。个人奖的得分总计最高的为优胜班级，每组评一个。

5、评分要求：作品主题鲜明，内容丰富，图文并茂，版面设计美观，效果好，无错别字，有报头。

焦解歌希望学校大队部。

一、活动目的：

活跃学生的课外生活，培养学生的动手操作能力，使学生在编辑、排版、创作的过程中，激发阅读的兴趣，宣传雷锋精神，营造学习雷锋的氛围，丰富校园文化。

二、活动时间：20xx年3月18日—3月25日。

三、活动对象：全校学生。

四、具体要求：

1.纸张要求：手抄报一律采用4开素描纸。

2.抄写要求：手抄报用黑蓝色笔抄写(插画可用彩色笔)，

班级及姓名写在手抄报背面右下脚。

3.版面要求：

(1)手抄报必须包含报头(刊头)、插画、文字。

(2)图文并茂，整洁美观，活泼新颖，不出现断版。

4.内容要求：(1)雷锋的事迹、精神，身边的好人好事。

(2)主题鲜明，内容丰富，不写错别字。

五、评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题。

2.文章内容占整个版面的比例达到60%以上，以文字为主。

3.栏目丰富，文章流畅，字迹工整。

4.版面设计新颖，图文并茂，整体效果好。

六、作品提交：

1.每班上交5幅作品。

2.作品上交时间：3月25日前上交到少先队大队部。

七、评选和奖励。

作品将评出一、二、三等奖若干名。

方山小学20xx年3月18日。

国庆手抄报比赛方案篇十七

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福！

二、活动主题：感恩教师

三、活动时间：2012年9月8日 —10日

四、活动对象：华师附小恒大南海学校各年级学生

五、活动要求：

1、一、二年级制作贺卡，三、四年级绘制手抄报

2、，作品内容围绕“感恩教师”主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、线描、彩铅、文字等图文并茂形式。

2、贺卡大小不限，使用卡纸制作，写上贺语及配上图画。手抄报参赛作品统一使用8k纸（约42cm*29cm即a3大小），单面横向设计。

3、作品背面右下角注明作者班级姓名。每人独立完成。

4、奖项设置：每班选取5-10份，交由学校进行评比。

六、活动安排：

下发通知后，由各班班主任负责组织学生参加，于9月12日前将作品上交。赛后由学校组织专业人员评奖，评比分一年级组，二年级组，三年级组，四、五、六年级组，分别评出一、二、三等奖若干，并选择优秀获奖作品在校内展览。

七、活动注意事项：

各班主任在活动中，应鼓励全员参与，并在活动中进行感恩教育等。

一、活动目的：

为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们尊师的良好品格，特举办本届教师节手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有关事宜安排如下：

二、参赛对象：四到六年级学生

三、比赛时间：9月7日-----9月11日

四、参赛内容与作品规格：

1、参赛选手在规定时间内完成一份手抄报，主题“感恩教师”。

2、各班老师负责指导。

3、作品一律采用学校发的专门绘画纸。

五、评奖办法：

1、 按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。

2、 考虑到学生的年龄差异，分年级组进行评比，设一、

二、三等奖。

3、 学校领导及各班老师将对这些作品进行公正的评选。

2015年9月6日

教师节手抄报比赛活动过程

教师节手抄报比赛活动总结

为了全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以建设语言文字规范化学校为目标，大力推进学校语言文字工作；认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，丰富学生语言文字的学习与应用。同时也为了提高学生对师恩的感激情怀和对祖国的热爱之情。本校决定进行在校内的手抄报比赛，从而更好地体现我校学生丰富的课外精神生活，及孩子们多才多艺的一面。本次活动的主题是“感恩教师”。“手抄报”不但能提高学生动手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。在各班主任组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。

3、在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。特别是在活动过程中，得到了综合组美术教师的大力支持。

4、部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、获奖作品的特色

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

5、文章差不多都是四篇左右，字数也在七十字左右而已。

三、本次活动的不足：

1、从学生作品的比较可以看出，各班级（或各完小）学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的.工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

周海元校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，让学生更加深刻的意识到尊敬师长的意义，同时也促进了学生的汉语文字应用的提高。

2015年9月15日

在第30个教师节来临之际，为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们尊师的良好品格，我校组织各班举办一期以“感恩教师节，难忘师生情”为主题的手抄报征集活动。通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：

三、活动内容与作品规格：

1、主题自拟，内容围绕“感恩教师节，难忘师生情”。

2、各班老师负责指导。

3、作品一律采用学校发的专门纸，要求画面美观、干净、整洁。

车力乡中心校

2015年8月28日

教师节手抄报活动方案

车力乡中心校

2015年8月28日

参赛形式: 手抄报

参赛对象: 全体同学

参赛要求：1.亲自绘画与书写，不得用电脑绘制和剪贴。

2.报纸规格：8开纸

参评细则：1.每份报纸总分10分。最后取平均分。

2.符合主题，内容健康，符合规格。（4分）。

3.版面设计合理、新颖、干净。 (4分)

4.字迹工整、漂亮。 （1分）

5.报纸的整体效果美观。 （1分）

奖项设置：分为6、7年级组，8年级组，9年级组三个年级组，每个年级组设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，鼓励奖若干名。

参评评委：钟 文 吴 圣 曹 渊 徐基球

汪正洁 钟泽春 王金云 孙德胜

青天中心学校 团支部

语文组

2011年9月1日

一、指导思想

为隆重庆祝第xx个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，我校德育处、团委本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、主题：“金秋九月颂恩师”

三、活动时间 ： 9月2日——9月11日

四、活动安排

1、9月4日——9月 7日  “尊师心语”之手抄报比赛

本活动由团委向47个团支部发放倡议书及比赛相关要求，每班推荐4份作品上交参赛，团委将组织评选并将优秀作品在校园内展示。

2、9月5日——9月6日   “尊师心语”之电话、短讯祝福

本活动由团委向全校学生发出倡议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电话或短讯的形式表达节日问候和祝福。

3、9月2日——9月11日  “尊师心语”之黑板报比赛

本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由美术备课组老师组织执行。

4、9月7日——9月9日   “尊师心语”之“班级祝福袋”

本活动由团委向各团支部发出倡议，在自己本班利用卡纸制作关于老师的“祝福袋”并贴在墙上，班委发动全班同学写上心里话或祝福放进“祝福袋”，增进师生之间的情感沟通。

5、9月8日             “我爱我师”之电影欣赏

全校各班在晚修7点至9点期间统一播放影片——《美丽的大脚》，团委组织，信息技术中心技术支持。

6、9月9日星期三下午第八节隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会

具体安排：

1) 横幅：主横幅——隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会

副横幅——金秋九月颂恩师

师恩深如海，桃李满天下!

老师，祝您生日快乐!

2)总务布置主席台、和桌椅(180张)、买花400朵(玫瑰和康乃馨)和礼炮(10个)

3)信息技术负责电子屏幕、背景音乐、音响操控(话筒四个)、现场摄影、录像

具体程序：

1) 颁奖

3)当天下午5点30分全体教职员工外出聚餐(地点待定)

7、9月10号早上全体教师参加镇的教师节会议(具体时间待通知)

国庆手抄报比赛方案篇十八

贵阳市乌当王岗布依庖汤第一村。

登山比赛。

全体职工。

1、4月27日上午8：30分全体职工在旗杆下集中，统一出发前往贵阳市乌当王岗布依庖汤第一村。

1、该比赛采用先到为胜的原则，即工作人员的口令为开始，统一从山脚点出发，以到达终点的先后次序判定名次。

2、此次登山比赛以先到达的为胜。

3、此次活动的工作人员由各车间工会主席组成，全体比赛人员应遵守比赛的规则。

1、为方便登山，请参加活动人员尽量穿运动服装。

2、登山过程中注意安全，严禁无谓的攀爬行为。

3、保持团队安全距离，前后保持联络，体现互帮互助的精神。

4、注意环保，勿随手丢弃垃圾、损坏树木。

1、以达到终点的先后次序判定，该奖项共设男生（一等奖1一名、二等奖二名、三等奖三名）、女生（一、二、三等奖各一名）。

2、纪念奖：为体现节日气氛及重在参与的原则，所有完成此次登山活动的人员都可领取一件纪念品。

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