读后感可以帮助我们记录下自己在读书过程中的感想和思考。在写读后感时，要注意语言的表达准确、简洁，避免冗长和啰嗦。共享一些值得一读的读后感范文，希望能给大家带来一些灵感。
高中课文老人与海读后感篇一
《老人与海》这本书是美国小说家海明威的著作。它塑造了一个经典的硬汉形象。
古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一人出海打鱼，在一无所获的４８天之后，钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇到了鲨鱼老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
读过这本书后，老渔夫桑地亚哥的精神一直感动着我。我也常常会想：如果我遇到了与老人一样的困难，是否也会像他一样迎难而上呢？恐怕我不能，因为我一直是个很容易就放弃的人。
也有人可能会问海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：＂一个人并不是生来就要被打败的＂，＂人尽管可以被毁灭，但却不能被打败＂。这就是《老人与海》想揭示的哲理。
是的，人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向极限挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！
所以我想，我们也应该向他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
高中课文老人与海读后感篇二
有一幅意境唯美的画：一条船，一个老人，一片浩瀚的大海。
一艘穿越过世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面，虽然饱经风雨的侵蚀却依旧鲜艳无比的旗帜。旗帜上，舞动着如龙一般的四个字闪闪发光——永不言败。这是海明威的《老人与海》所带给我的震撼。
《老人与海》描述了古巴老渔夫在连续八十四天都没有捕到一条鱼的情况下，而毅然决定向大海深处航行，钓鱼，而且独自一人。并没有那个小男孩，那双眼睛啊，像大海一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。小男孩是那样充满活力，那样阳光，那样单纯。小男孩带回了老人的青春，为老人找回了自我。
三天，七十二个小时，老人多么顽强的意志，也正是在那份高贵的自信下，老人终于将马林鱼杀死。
而在归途中又一再遭到鲨鱼的'袭击。在茫茫大海中，老人把自己的生命打压了上去与鲨鱼搏斗。尽管马林鱼的鱼肉一次次被鲨鱼带走，但他还是用尽一切反击。无论是鱼叉、小刀，还是短棍、绳索，都足以让老人搏斗一番。“知其不可而为之”的勇气让我佩服，让我的心震动。
贝多芬曾说过：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”不错的，人性是强大的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次向极限挑战，超越它们。
老人最后空着双手，幸运地“凯旋”——回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是老人却是真正的胜利者。他对于整个大海而言是微乎其微的，渺小的，但对于整个人性来说却是伟大的。老人打赢了这场无硝烟的战争，他打败的不仅仅是那条大马林鱼，那几条大鲨鱼，而是生命中的坎坷与挫折。这位老人都能以顽强自信的心迎接挑战，我们作为年轻人又能说什么呢?那我们何必因为成绩不理想而自怨自艾，因为没找到工作而自暴自弃，因为不被人赏识而自甘堕落呢?那我们应给惭愧了。对于这些我们应该勇敢的面对，从这些困难上跨过去!超越极限!尽力而为还不够!
人的一生无止尽的追求，漫长而又艰难。对于人生的困难，我们应该向老人那样：永不言败!不断挑战。奇迹总会产生，因为上天总是眷顾敢于奋斗的人。无谓的超越，积极的奋斗。
高中课文老人与海读后感篇三
我想，人生即海洋，时而波涛汹涌，时而风平浪静。但就是在这变幻莫测的海洋中，我们可以感受到无穷的乐趣。
——题记。
小雨淅淅沥沥地下着，我坐在窗前，手里捧着《老人与海》，细细品读。海浪拍打礁石的声音、老人与大鱼搏斗的声音，海鸥叫的声音……老人与海的画面顿时浮现在眼前。
在开始的几天里，老人整天在大海上与汹涌的波涛搏击，尽管他如此努力，但最终却一无所获，可老人仍然很欣慰，因为他毕竟战胜了险恶，战胜了恐怖。生活中，总会遇到一些困难，但每当这时一定不能放弃，因为往往成功就近在咫尺。
眼看着生活就快维持不下去了，几次的打击似乎更加坚定了老人的意志，在经过几天的思想斗争后。老人终于决定这次一定要捉到大鱼才回来。一切准备就绪后，老人出发了。
在茫茫的大海中，老人孤立无援，只身与凶猛的大鱼搏击，尽管屡次受到大鱼的攻击，但他毫不放弃，他坚信造就一定会成功。在无数次与鲸鱼搏斗的过程中，大鱼的肉已经被其他鲸鱼吃的差不多了，老人最后得到的百分之九十的可能是鱼的骨架，可他却仍不放弃。就象在现实生活中一样，在我们的努力、拼搏之后，得到的往往不是造就想要的。奋斗可能没有结果，可能一切都会是一副空空的“骨架”，但是，有一点是值得一提的，就像阅读《西游记》，读者最喜欢的是西行中斩妖除魔的孙行者，而不是修成正果的斗战佛。
老人仍然与大鱼搏斗着，他毫不松懈，毫不因为造就快要成功而骄傲，终于，大鱼不再反抗，老人使出浑身解数把它拉上来了，老人成功了！
老人回到家后，人们对于这巨大的骨架都大吃一惊，但他们却又因为这是一个空骨架而嘲笑老人，其实，这当中的乐趣只有老人才知道啊！
人生就如一片汪洋，时而波涛汹涌，时而风平浪静。它可以把你推向一个高度，也可以瞬间将你淹没。遨游在这片汪洋中，我们为造就掌舵，不是艰难险阻，用我们的满腔热血迎接一阵阵大风浪，努力冲向成功的浪尖。
《老人与海》告诉了我：做人、做事就要拥有老人般的精神和毅力，永不言弃！
点评：这篇文章犹如一篇观后感。开头的题记让人一目了然——人生的乐趣，后来用一段优美的文字引出《老人与海》此书的文意，词句中不时表现出自己由老人的精神而引发的感想与领悟到的人生哲理，文章思绪清楚，是篇不错的文章。
指导老师：张松涛。
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高中课文老人与海读后感篇四
读了《老人与海》这本书，我深深地被老人的勇敢、顽强、不怕困难的精神打动了。
这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了，平时帮他忙的小男孩马诺林也不跟他出海了，孩子的父母说这老头“倒了血霉”。但他并不认输，充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到了一条大马林鱼。自从大鱼上钩后，他的船就一直被大鱼拖着前进。但老人依然死拉磁卡绳子不放，即使在这段时间里，没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也毫不灰心，因为他有一颗坚强的心。经过三天三夜，老人终于战胜了大鱼，却又要迎来一群群沾沾鲨鱼的袭击。他将它们一一悲惨地杀死，然而始终无法逃脱大鱼被告吃光的命运。他出海多天虽然只拖回一副鱼骨头，但依然有人喝彩，有人感动得落泪，有人为他端来多加了牛奶和糖的热咖啡。
老渔夫，虽然老了，倒霉，失败，但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。换作别人可能已经泄气了的时候，他仍坚持着那种奋斗的人生观。即使面对的是不可征服的大自然，但也可以在精神上得到胜利。
在看这本书的序时，我看到了一句话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”看这本书之前，这句话在我心中还只是一个懵懂的概念，而当我读完这本书，我认为，这个观念已经不懵懂了，我已经非常了解这句话的含义了。一个人，宁可被毁灭，但不能被打败，永远不能灰心，放弃，要让自己的本质力量迸发出无畏的勇气和奋斗精神。人，要有能耐，更要有尊严。
高中课文老人与海读后感篇五
我读过许多书，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是著名作家写的。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事，连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做，可是他坚持不懈，终于钓到了一条，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头和一条。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考试的那一天，上午的两门功课成绩，我没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。下午的语文考试，我做每一道题目都格外仔细。果然，我语文考试是班里的第一名，总成绩上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。
高中课文老人与海读后感篇六
很多人都看过《老人与海》这本世界文学名著，我也很早就读过，但由于时间相隔很久，故事情节已有点模糊。最近，我又从新翻开这本名著，再次品读，真的受益匪浅、感触颇深。
这本书主要叙述了一位老人常年独自在海上打鱼为生的感人故事。有一次他好不容易钓到了一条大鱼，心里异常的欣喜。但是在返航的路上遇到了成群鲨鱼的围攻。由于渔船很小，大鱼只能拖在船外，老人使出浑身解数和鲨鱼群搏斗，但是，鲨鱼实在太多，实在太猛了，最后，鲨鱼把能吃的肉都吃完了。结果老人累了一天，搏斗得满身伤痕，拖回去的只是一副大鱼的骨架。
多可怜的老头啊!在我们的现实生活中，遇到了困难，有人会迎难而上，也有人会畏缩不前。比如说张海迪，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折。，她每天把词语贴在床头、墙壁上、厨房里……经过不懈的努力，终于战胜了困难，而且还取得了很大的成绩，获得了很高的荣誉，为祖国做出了自己的贡献。
鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概：“用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊!当我们遇到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的精神与厄运抗争。
老人不也是这样的吗?老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做出不屈不挠的斗争。老人的一句话令我一生难忘：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”一个人的一生中不可能没有失败，但我们如果能够从失败中吸取教训，发现成功的曙光，把失败看成是通向成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。毛泽东曾经说过：“失败乃成功之母。”曾任美国总统的林肯一生遭遇到无数次失败和打击，然而，他英勇卓绝，不断战胜困难。他经过了13次竞选总统，然而有12次的竞选是失败的。但在最后一次终于当选为美国总统，这是一件多么令人高兴的事情啊!他的努力终于得到了回报。
所以，当我们遇到挫折时，应该要勇敢的面对，在困难面前勇往直前，只要我们有了这种奋不顾身、不畏困难的精神和勇气，就有了征服困难的力量。正如歌德所说的：“你若失去了金钱—你只失去了一点儿;你若失去了荣誉—你就失掉了许多;你若失去了勇气—你就把一切都失去了。”
高中课文老人与海读后感篇七
近期，我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。
桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼，他饿得前心贴后背。但桑地亚哥毫不灰心，在第八十五天时依旧出海捕鱼。这次，他终于捕到了一条身长八十五尺，体重一千五百磅的大马林鱼！桑地亚哥心中的欢喜无法用语言形容！他奋力与马林鱼搏斗……终于，他用了两天的时间杀死了马林鱼，把它挂在船头。然而，有许多凶猛的鲨鱼来抢夺桑地亚哥的战利品，桑地亚哥毫不惧怕，他英勇无畏接受了鲨鱼们的挑战。但敌众我寡，桑地亚哥拼尽全力也没能保住他费尽周折捕来的马林鱼，被鲨鱼啃成一条骨架。
可我认为，桑地亚哥已经赢了！这是多么完美的失败啊！
不。我就做不到。在我学习奥数时，遇到题目很长的问题时，常常会被表面现象吓到，从而选择放弃。其实问题是很简单的，我们是被它的表面现象所吓倒了。俗话说得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一样，不要被困难吓倒，要学习桑地亚哥的不畏困难。
在学习钢琴时，考级曲十分难，旋律、音符……几乎没有是重复的，都要你去记，去感受。我常常灰心丧气，认为自己一定弹不出来。可我最后选择了坚持，出色地完成了考级曲，顺利通过了八级。是啊！我们应该学会无畏，学会坚持，学会不服输，永不言败的性格与持之以恒的精神是我们通往成功之门的金钥匙。
上次的作文比赛，我没能代表学校参加比赛，心里很是失落，从此一蹶不振。但老师开导我，失败乃成功之母，只要继续努力不服输，不久后就一定会收获成功的！听了这话，我仿佛又看见了希望。经过努力，我终于在之后的作文比赛中取得了优异的成绩。那么多着名的科学家也曾遭到过无数次的打击，但他们放弃了吗？不！他们从不灰心，他们相信上天一定不会亏待努力的人！
古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要满怀信心的去迎接挑战，英勇无畏地与困难奋抗。因为我相信成功永远属于我们自己！
高中课文老人与海读后感篇八
《老人与海》这本书讲了这么一个：古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。圣地亚哥是个可怜的老头。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
海明威这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的.人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。
自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。
不妨将鲨鱼看作打击，吃掉我们的成功和幸福。但正如那孩子说的：“：它没有打败你，它没有。”一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。
高中课文老人与海读后感篇九
书中的老人是孤单的，他的自言自语，与小鸟，马林鱼，鲨鱼的对话又似乎是他内心精神的独白。
“不过你没睡觉呢，老头儿。”
“鱼啊，你反正是死定了。难道你非得把我也害死吗？"。
老人在海上，有风，有浪，有鱼，没有淡水，没有食物，用数量不多的笔墨经典性的叙述了老人与大海，大鱼，饥饿，焦渴做斗争。
学校几乎每学年都会办科目竞赛，参加的都是些很有实力的人，一般的学生干脆“视而不见”，反正又不可能获奖，为了奖而参加。
老人出海钓那条大鱼，结果引来数条恶鲨的围袭，老人在紧张和劳累的压力下仍不放弃。
"来吧，加拉诺鲨，再过来吧。”
《老人与海》篇幅较短，可全文老人似乎总在面临着不休止的挑战和痛苦，在这失败之后，成群的鲨鱼涌来，他又搏斗了，尽管他知道这是无谓的行为，但却仍要坚持，为的只是他的尊严，或许可以看做是人类共有的尊严，也就是我们生存的意义。
曾经有人说过：“既然知道要死，为什么还要活。”是等同的吧。
老渔夫是善良的——尽管海明威并未用笔墨刻意诉说，老人在不经意中流露出的语句更深刻的反映他的灵魂深处。
他心地善良如同掩在岁月幔帏后面明亮的灯光，偶尔透出一缕光线——他的自言自语。老人觉得“那些柔弱的黑色小燕鸥，它们始终飞翔，找食，但几乎从未找到过”，于是他想“鸟儿的生活过得比我们还要艰难，除了那些猛禽和强有力的大鸟”。这份对小燕鸥的同情很动人。
海明威用不足百字表现出鱼咬耳的情节，这将老人和他的船推向大海。让人读后有种孩子气的天真与耐心。老人的可爱的，似乎自然界中没有什么东西不能与他对话似的'。小鸟可以成为老人的朋友，马林鱼成为老人尊重的对手，即便是掠夺了老人战利品的恶鲨，老人也只说了句“把它吃了，加拉诺鲨。做个梦吧，梦见你杀了个人。"似乎有些孩子气。
海明威诠释着：爱模糊了不同类型生命的界限。包含对生命的赞美与尊重。
《老人与海》这部作品的语言特色不在于词句的华丽与哲理的深刻，通用包含爱与忍耐以及奋斗反朴归真的文字感动我们，老人不是英雄，而他的努力与坚持及在孤独和分痛中表现出来的顽强，似乎比英雄更伟大——老人在成败，得失之间始终能保持平和心态。这才是值得我们学习的。
高中课文老人与海读后感篇十
人在某些时候总是会孤独的，即使再刚强的汉子也会如此。就算如老人说的那样：人在大海是不会孤独的。但他在信念的抗争过程中还是想到孩子，他想：假如孩子在我身边那该多好啊。有人并肩作战，总是好的。生活的担，再厉害再坚强的人也不可能一肩挑起老人是乐观的。他依旧和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒聊天，用谎言来修饰穷困的生活，仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。这就是人。首先，活着，宽容的对待一切。嘲笑。冷漠。甚至唯一能够喜欢和他在一起的孩子也被家长带走之后。他依然能够笑着面对。为他后来悲壮的胜利打下了伏笔。
老人是有信心的。那长年积累的经验和技巧使他对自己充满信心。他相信自己一定能够捕捉到大鱼。老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”为了得到时机，他甚至渴望遇到走失的鱼群。终于在他没有捕到鱼的八十五天，他用一条大青鱼做诱饵，他把岸和太阳都甩开，开始了他英雄的旅程。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”
老人是耐性的。海下六百英尺的大鱼好象是有灵性的。水面无波，那条鱼在海底静静的'和老人比拼耐力，做着一场风雨欲来前的殊死搏斗。三天三夜。饥饿、疲惫，困倦，伤痛、孤单，越来越强烈的人的极限。哪个都是不亚于那条大鱼带来的危险。他与其说是在征服鱼，还不如说是在征服他自己。超越极限。"鱼啊，"老人轻轻地说出声来，"我跟你奉陪到死。"生命此时不是，而是一种抗衡。
天;受点挫折，便萎靡不振;甚至有许多成年人都无法做到这一点!写到那里，作为一名少先队员，我感到深深的惭愧，不禁扪心自问：这种本应当长久留存下去的优良品质去哪了?海明威笔下一个普普通通的老人圣地亚哥却让我感受到了这种永不腐朽的品质。
此刻中学生阅读的普遍是一些所谓的“青少年流行读物”，那些真正的名著却堆在家中的书柜里无人问津。在那里，我要向全世界儿童呼吁：那些“少年读物”无法带给你任何东西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界几千年文化积累的精华!其它只是转瞬即逝的风景，仅有那些经典之作才是经久不衰的!
高中课文老人与海读后感篇十一
“人可以被毁灭,但不可以被打败.”一样的怒吼,一样的不屈地灵魂,一样的信念,一起同时出现在这弱小而又强大的老人身上,这是发自他灵魂的`怒吼,这是发自那些不甘命运的灵魂的呐喊,这是发自那千千万万的生活于不公平的命运中并向命运发起无数次的挑战的灵魂的呐喊,在着呐喊声的面前,一切一切都显得那么藐小,在着无数人类先驱反抗命运的信念面前,一切一切都是那么的毫无意义,这些人也许默默无名,也许毫不相识,但在这一刻,但在发出这一声呐喊之时,所有的灵魂都有了交集,所有的灵魂知道了彼此的伟大,而那老人,那即使被混灭，也要用自己弱小的身体去对抗重重天威的老人,则更是一种伟大的存在.
老人与海,平凡的故事,演绎的却是伟大的事业,我相信,中华五千年,重重天威之下,应有许多与老人一样,是站者的吧!
高中课文老人与海读后感篇十二
《老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考试的那一天，上午的两门功课成绩，我没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。下午的语文考试，我做每一道题目都格外仔细。果然，我语文考试是班里的第一名，总成绩上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。
首先就是人的自信。
桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”
桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。
人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。《老人与海》的主要篇幅，是描写孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和大马林鱼和各种鲨鱼纠缠、搏斗了三天三夜的经历。通过海明威淋漓尽致的描写，我们充分感受到了桑提亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。
从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。
说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。
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高中课文老人与海读后感篇十三
重温了一遍《老人与海》，平添了几分感慨，对人生的真谛多了些追问。
整个故事叙述的就是关于一个遭遇命运捉弄的古巴老渔民-圣地亚哥的故事，故事中还有关爱他的一个男孩。
老渔民年轻过，爱过、出众过、幸运过，岁月带走了主人公饱满健硕的肌肤，却无法带走他英武的体格，带不走他内心的高贵，更带不走他的勇猛顽强。镇上小男孩对他的深情和关爱，这人间宝贵的真情是老渔夫挑战生命极限生存下来的精神支柱。
交上背运的老渔民在近海一直无法捕到鱼，于是他根据自己的经验和判断，决定勇敢地独自一人去更远的海域捕鱼。历经了常人无法容忍的千难万险，老渔民不断地挑战自己身心的极限，终于捕获了一条巨大的“登多索鲨”-他有生以来见过最大的一条。
他这么喜爱这条鱼，觉得他们之间有那么多的相像。“它是靠吃活鱼维持生命。它不是食腐动物，也不像有些鲨鱼那样，只知道游来游去满足食欲。它是美丽而崇高的，见什么都不怕。”这些话勾勒出老渔夫所欣赏的为人准则：光明、磊落、英勇和高贵。
虽然，最后人们能看到的只是那登多索鲨鱼的大尾巴直竖在小船船梢的后边，鱼赤露的脊骨像一条白线，还有带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋，而在这头尾之间却一无所有。但是，人们仍能如此真切地感受到这条鱼的伟岸和捕鱼者的力量，令明者震撼！
“一个人可以被毁灭，但不能被打败”老人最后说的这句话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”.这些不能被打败的是勇气，这些不能被征服的是高贵。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下来！“爱”是人类生存下去动力！
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高中课文老人与海读后感篇十四
读完《老人与海读后感》后，我知道了自己的不足，我们也应该像他那样，不能遇到一点挫折就败退，而是要更加自信、自强和自尊。
他是一位老者，但他却是一位硬汉;他曾钓到一条大鱼，带回来的却是一副骨架;他没有豪言壮语，却留下了“一个人可以消灭，却不能被打败”的惊世语录。他从海明威的笔下走来，他就是《老人与海》的主人公桑提阿果。
翻开《老人与海》，一种永不言弃的精神扑面而来，桑提阿果爷爷在回家的路上，使出浑身解数与鲨鱼搏斗，他没有屈服，用自己顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪而有可恶的鲨鱼。虽然最后老人只带回了一副鱼骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句势如千钧的话感动着我——“事情来了就要勇敢接受!”。多么有气魄的话啊!这句话好像是一句魔咒，它使原本已疲惫不堪的老人顿时有了力量，有了动力。老人用自己的智慧，战胜了自己，也战胜了鲨鱼。他有着很强的男人味和霸气，他是强者!他面对困难不畏惧，他是强者!他有着刚中带柔的性格，他是强者!
他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实的确如此，一个能够战胜自我的人，即使被打败了，也终将会成为一个成功者，一个英雄。老人这种永不言败的硬骨头精神贯穿在故事的始终，这种精神激励着我，催我不断奋进。
看完这部书，我不禁爱上了这本书，更爱这位不屈的老人，他让我学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，他让我学会了太多太多。他为我在学习生涯中指明了前进的道路，何其伟大，又何其崇高!桑提阿果的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊，他将是矗立在我心中的永远的丰碑。
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