总结是一个重要的反思工具，它可以帮助我们更好地认识自己，提升自我。写总结时要注意语言简练、准确，避免冗长和啰嗦的表达方式，增强文章的可读性。总结范文作为参考，可以帮助我们找到自己独特的写作风格。
以静为话题的初中篇一
昨天，我和母亲去“恐龙来了”公园玩，走进公园里，我看到了几只假恐龙，它们都非常凶猛，也非常可拍，它们的爪子会动。有一只恐龙背上还背了一对双胞胎，还有一只恐龙全身装满了刺，还有一只霸王龙，它是公园里的一只恐龙。大家还看见了两个大喷泉，喷的有高的水柱，也有低的水柱，风一吹，水花四溅，随风飘散，仿佛冲浪一样。
后来，我和好朋友麟角在一块玩水，大家互相泼水，水花溅了大家一身。大家把石河道里面的草当成萝卜，一块儿玩拔萝卜。麟角的父亲在河边钓鱼，他一共钓了四条鱼。大家还玩了各种游戏，可高兴了!
太阳慢慢落下了山，大家依依不舍的互相告别，并约好有空重来玩。
以静为话题的初中篇二
五一节，我和父母去了扬州。一到扬州，我就被江南的美景迷住了。一旦进入瘦西湖大门，呵呵！风景太美了，远处的山是绿的，附近的水是绿的，湖两边的柳是弯的，柳絮是飘飘的，燕子在柳絮里绕来绕去，像捉迷藏，看得我傻傻的。
当我走过吴婷大桥，来到二十四桥风景区，站在其中一座桥上，我不禁想起了一句唐诗：“青山远离水，但江南的草永远不会在秋天枯萎。二十四桥月夜，玉人们教吹哪里？”
以静为话题的初中篇三
幸福，原来如此简单，简单的幸福。
每一年过春节的这几天，是她最忙碌也是最快乐时候岁月在她的脸上留下道道痕迹，那些线条，像一个记号，永远也擦不掉。她笑起来很美，很亲切，笑的时候露出几颗银色的假牙，脸上的皱纹像一朵盛开的花。她说话的时候嘴角有浅浅的笑。儿孙们的快乐似乎是她今生最大的幸福。
她是我的外婆，和我的外公、舅舅一起住在乡下的老房子里。子女都在外面务工，只有过节的时候才会三三两两回家看看。过年的时候是全家团聚的日子，也是外婆最期待的日子。
除夕，阳光穿过云层播洒下久违的温暖，一家人已经陆陆续续的回来了。午后的猫，懒懒的躺在阳光下睡着了，外公和舅舅在门外贴着春联，外婆和妈妈在厨房里烧着柴火准备晚上的年夜饭。外婆十分麻利的在厨房里张罗着，不时转过头来看一大家子团坐在厅里说笑，她的脸上同时也洋溢着幸福的笑容。晚饭后，儿女们谈论起出门在外的生活，外婆很好奇的像个小学生静静的听着，我想她是想了解在外的儿女们这一天天是怎么过来的，虽然她的儿女都已经成家，但在一个母亲的眼中，儿女永远还是个长不大的孩子，永远是她的牵挂，她的不放心。外婆最喜欢在我们面前讲些妈妈和舅舅小时候的故事。
外婆手里不停的抚摸着家中的花猫，嘴角有浅浅的笑，她说能养育儿女长大是她最大的骄傲，她的语气里有满满的自豪感。
夜晚，在鞭炮声中，我躺在外婆暖暖的被窝里睡觉。不知不觉想起小时候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一边摇着蒲扇一边轻轻拍着我哄我入睡的情景。可能妈妈和舅舅小的时候也是在外婆的蒲扇下安抚中渐渐成长的吧……想着想着便睡着了，除夕的晚上过得很幸福。
以静为话题的初中篇四
周一“丁”开始上课，老师快步走进教室宣布：“今天班会，请同学们选一个劳动委员。同学们都沉默了，你看看我，我看看你。没有一个学生知道选择谁。有同学在悄悄讨论；有的同学在认真思考；其他同学绞尽脑汁也不知道选谁。大家都很紧张。突然，我站起来说：“老师，我可以自己选吗？”“老师说：“好吧，说说你为什么想当劳动专员？”我回答说：“我和李晓庆是好朋友，李晓庆是二（3）班的劳动专员。我要像她一样热爱劳动，关心集体，带领同学打扫教室，打扫区域！争取被评为文明班，争取在学校被评为好班。我希望学生们将来支持我的工作，我会做好我的工作。”这时，整个教室响起热烈的掌声。
看到同学们的笑脸我好开心！
以静为话题的初中篇五
今天，我体会到了劳动的辛苦。
今天快中午放学的时候，老师说明天领导要检查卫生，让第一大组一人带一块抹布，我们第二大组一人带一个钢丝球或一个刷子，第三大组一人带一个扫把。
一回到家，我就准备好了刷子，到了上学的时候，我从家里拿了刷子，便急匆匆地赶到学校，在上完了三节课后，老师便让我们到操场集合，集合完毕后，老师便把我们带到了一年级的图书室（厕所门口）我心中充满了疑问，到这里来干嘛？难道要打理图书室？这时候，老师开始布置任务了：拿扫把的同学扫厕所，拿抹布的同学擦墙，拿……在这时，我的心里冒出一个想法，莫非……果然不出我所料，老师说：“拿刷子或钢丝球的同学擦厕所外面的墙。”这几个字我听得非常清楚，顿时，我就有点不情愿了，我宁愿去扫地，也不愿意去擦厕所外面的墙，可是当我看见其他拿钢丝球的同学在认真地擦着时，我的想法彻底改变了：同学们都那么勤奋，我这个文体委员不是更应该带好头？想到这里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墙上刷，不知是我的刷子质量不好，还是钢丝球太耐用，钢丝球只用刷几秒就能刷干净的脏东西，我的刷子却要刷十几秒，我要刷几秒的脏东西，钢丝球一抹就掉，所以我擦得更卖力了，终于，在我和同学们的努力下，墙终于擦干净了，我们欢呼着回到了教室，不一会儿就放学了。
今天真是开心的一天，因为我体验到了劳动的乐趣。
以静为话题的初中篇六
前不久中央电视上采访群众“什么是幸福”，对于幸福每个人的回答不同，因为所处环境不同对幸福的理解也不相同。幸福看似平凡却又深奥，但从人民口中，让人感到幸福生于平淡。
清洁工说希望人们能爱护环境，能保持马路的干净，这就是他的幸福。警察说希望社会更加安宁人民更加幸福，这就是他的幸福。对于老师来说，只希望看见学生轻松健康地成长这也是他的幸福……对于不同职业，不同年龄，不同性别的人来说，幸福其实很简单，就是生活平静、安宁就足够了。这就是平淡中的幸福。
在当今这个物质横飞的社会，更多的人对欲不断地探索。有的人为了钱、为了长官不惜一切代价，违背了法律、违背了伦理道德，最终一无所有，这时他们想要的幸福却夺走了他们的一切。有的学生为了争第一，为了出类拔萃而不断学习，他的梦想就是使别人站得更高。
也许他会登上顶峰，傲视整个世界。也许他会跌入深渊再也起不来了。这样的幸福对于他来说幸福有意义吗？在我看来，我更愿意在攀登的过程中多走一些林荫小道，多经历一些风云，也许别人说这是在走弯路，但我觉得的这才是幸福。在这不断的探险中，沿途的风景不同。这是我认为的幸福。
自古以来就有不少人追求淡雅的生活，企图远离喧闹的尘世。就像竹林七贤、陶渊明这一类人，也许他们的幸福就是想远离尘世罢。或许人们还能理解，但有时人们会很困惑有些人，他们为了摆脱功名利禄竟选择去死。给我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最终却为了摆脱功名与老母亲一同烧死在树下。也许人们对幸福的定义不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也许在尊严与自信面前个人生命与幸福会显得不那么重要了。
穷人与富人，卑微的人与尊贵的人；丑陋的人与美丽的人有多大区别？一个人每天吃三餐，睡一张床，拥有一天的时光，拥有权力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得过高，只要有安宁，舒适的心足矣。
幸福生于平淡，归于生活。在平淡中探寻幸福，在生活中寻求幸福的真谛。
以静为话题的初中篇七
劳动节，这是个向劳动人民致敬的日子，这一天大家都休息，都在家里，这一天有好多个议程，这一天要给劳动者颁奖。
劳动人民最光荣，劳动人民最可爱，劳动人民才是我们的最值得表扬的人，劳动人民的付出有了我们的衣食住行，劳动人民值得大家去尊重，劳动人民值得大家去表扬。
劳动节快要到了，这是个特殊的日子。这一天我和爸爸妈妈是这么想的，大家都休息，都在家，首先要倡导劳动者是光荣的，倡导着这样的劳动带给家庭一种多么大的帮助，让家里人感受到今天这个节日的不一样。这样的之后就是第二项了，给劳动者颁发奖项。我们家中有三个人，颁给爸爸最佳劳动带头奖，颁给妈妈最佳辛苦奖，颁给我最佳进步奖。这样的能看出一个家庭中的每个人做的工作是不一样的，能看到一个家庭中每个人的付出也是截然不同的。在这个家庭中我是最小了，我要更佳的努力，在爸爸和妈妈的辛苦劳动下，在爸爸和妈妈努力的为了这个家庭，为了我而在工作中的辛苦，在工作中的不怕累的精神，表示深刻的谢意，爸爸妈妈也是人，也会累，可是他们永远都不会说，这就是父亲，母亲，用自己的劳动换来了更多的物质，在精神方面无时无刻的给予我鼓励，家庭中是多么的和睦，家庭中是多么的美好，劳动节了，让家庭里为爸爸妈妈颁发个辛苦奖，让爸爸妈妈感觉到鼓舞和温暖的关怀。
劳动节，这个节日过的很有意义，体现到了劳动的意义，又能让家庭中更温馨，更和睦。
以静为话题的初中篇八
我不是画家。我画不出白石老人生机勃勃的虾，也画不出徐悲鸿栩栩如生的马。我的笔下，流露不出山涧的清幽，也表达不出大川的澎湃。我只会涂鸦，调自己的色彩，作自己的图画。
曾经，我以为我的学习之路会如喷薄的火山岩般，永远炙热。曾经，我将我的成绩用鲜红涂抹了一大片，一大片。直到现在我才明白，再炙热的岩浆，离开了火山，都会慢慢冷掉，鲜艳退却，满目苍白。而永远亦不过是朝夕之间抑或火山中的长眠。
曾经，我以为我的舞台上只有两个角色，只有一种情感。于是，我用尚稚的小手，天真地将生活完美地诠释--天永远是蓝的，云永远是白的，水永远是绿的。有朝阳，有鲜花，有大树。有棕色的爸爸，绿色的妈妈和粉色的我。直到上学后我才懂得，原来在我的剧本中还应该有朋友，还应该有友谊。而那一张张温暖的脸，一双双微笑的眸子，一颗颗活泼的心--告诉我：应该用尽美好的色彩，去点缀。
我想，用黄色和蓝色调出绿色--朋友信任的颜色；用红色和黄色调出橙色--朋友快乐的颜色；用蓝色和红色调出紫色--朋友关怀的颜色。或许，还应加点儿黑色。因为友谊，是平静的大海有如熟睡的婴孩；是万物复苏的季节，孕育着生机；也是来势汹汹的暴风雨，但过后必会有七彩的虹悬挂天边。
以静为话题的初中篇九
早上醒上，一道和熙的阳光射进小屋。我微微张开朦胧睡眼，不经意将视线转到墙上的日历上，２月９日，春节！我连忙翻身起床，整理衣裳，洗梳完毕后便打开大门。一阵微风吹拂着我的脸，好凉爽！
心里的感觉好凉来，一道和熙的阳光射进小屋。我微微张开朦胧睡眼，不经意将视线转到墙上的日爽！＂啪！啪！啪！＂大街上的鞭炮敲响了新年的时钟，震耳欲聋，洋溢着喜气。小孩子们纷纷放起了爆竹。鞭炮爆竹声混成一团儿，冲破云霄。哈！今天可真特别，没想到一年一度的春节这么快就来了。
以静为话题的初中篇十
如果你不去追寻，你将永远不会知道你所承载着的是什么。
有一种植物叫沙漠玫瑰，它似乎没有根，却能在干枯后吸水而保持原本灿烂的笑容，为什么呢？因为它有根，那坚强的信念，永恒的追求，沉稳的意志便是它的根。
落叶归根，心力憔悴的它仍念着那一片炽热的土地；鲑鱼洄游，弱小单薄的它仍挂念着那一方散发故乡味的水域；乌鸟私情不也是寻求乡情的举动吗？根，就是心底的那份执着的追求与信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事权贵”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的根，陶渊明有了“采菊东篱”而不为五斗米折腰的根，艾青有了“我对这土地爱得深沉”的根……他们是不败的勇士，他们或追求名山大川的飘逸，或纵情山水的隐逸，或深藏祖国的眷念。他们的根永远散发着耀眼的光芒，永远支撑着盛开在祖国大地上的鲜花。
有些人的心花是被古诗渗透过的而不会轻易凋谢，有许许多多人的根生长在甘霖中同样不会枯萎。看那鞠躬尽瘁的孔明，你会明白他的根永远是扎在“静以修身，俭以养德”的沃土中；瞧那拥着梦想的马丁·路德金，你会懂得为自由而战是他永恒的根；再看那音容永存的丛飞，你会听见那首爱心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他们这样的人为了人类事业而奋斗。然而，不幸的是，一些现代人已丧失了自己的根。昔日的二十四桥清风冷月已变成高速与残月；昔日香炉峰上的日照紫烟已化为络绎不绝的游人；昔日鹦鹉洲上的芳草萋萋已变成繁华商铺；一些自称是“人民公仆”的人实质在蜕化，一些人以集资兴企作幌子来诈取百姓的钱，打着奉献爱心的旗号来促销伪劣商品……无数的古典文化与文化遗迹遭到破坏，这一切应该让我们觉悟：是该重拾文化，找回自己的根的时候了。
渐渐地，我明白：孟姜女的哭诉、雷锋塔下的呻吟、天河间的叹息也是根。我懂得：在曲径通幽处，暖阳照射的古朴的禅房，寺庙中清脆的钟响和流淌的母亲河都是我们中华民族的根。
余光中说：“折一张阔些的荷叶，包一片阳光回去夹在唐诗中。”而我说：“折数不尽阔些的荷叶，包下数不尽的根放在心中。”
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以静为话题的初中篇十一
因为兴趣走向成功的又何止他们两人!莱特兄弟因为兴趣发明了飞机;牛顿因为兴趣发现了地心引力;爱因斯坦因为兴趣拥有了一千多项发明……所以，拥有一颗充满好奇的心，培养自己对多种事物的兴趣不仅可以帮助我们获得真理，更是我们受用一生的宝贵财富。
我也因为兴趣而培养了自己的能力哩。一次外出途中，从远处传来一阵悦耳的歌声，我沿着声音寻找，原来是一位小学生在空旷的草地里歌唱。我被那动听的歌声陶醉了，久久地站在那里尽情地享受歌声带给我的快乐。回家了，那歌声还在我心中回荡。从此我对唱歌产生了浓厚的兴趣，开始一笔一划编织我的音乐梦想。放学回到家，我就会打开dvd，小声跟唱自己喜欢的歌;每次有机会和爸妈去歌厅，我都会把学会的歌一一亮出。终于我学有所成，取得了一些小成绩。去年学在校举办的“三独”比赛中获得了独唱类一等奖，因而，我更加坚定了自己的梦想。
其实，就一个学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率，反之，则不会有好的效果。我邻居家有一个姐姐，今年读六年级了，她爸妈从一年级开始就要她学奥数，每周双休日学一天，寒暑假也要学。她曾多次和我交心，说她对学奥数一点都不感兴趣，每次学习时，她就偷偷地看童话故事书等。所以参加学校举行的“数学创新设计”大赛，她的成绩一点都不理想，连复赛资格都没拿到过一次。她说如果是参加作文竞赛结局肯定不会是这样。这些活生生的事例也证明了兴趣就是的老师呀!
以静为话题的初中篇十二
如果是星星，就不要羡慕太阳的艳丽，依然能发光；如果是石头，就不要羡慕钻石的光芒，依然坚硬不已；如果是小狗，就不要羡慕熊的威严，依然能够尽情追逐；如果是飞蛾，就不要羡慕蝴蝶的优雅；依然能拍拍翅膀，轻松的飞舞；生而为人，就不要羡慕别人的天赐良缘、聪明才智，要做自己，给自己一片天空。
世界面包师傅—吴宝春当学徒时一心以为“只要当上面包师傅就能成功”，但第一天上工时竟然发现，自己连磅秤都看不懂。这时他才第一次看清，“若不认识字，是不可能成功的”，但一切为时已晚，只能等待契机，暂时土法炼钢先度过这段学徒生涯，当碰上必须记面包配方时，不会的字就用图代替，例如猪肉就画只猪、胡萝卜就画根红萝卜。学会读书后，他知道书里就可以找到答案。所以不论是人生的疑惑，还是面包的秘密，都透过感恩和好奇的两颗心，像块海绵般，透过阅读大力汲取。吴宝春先舍弃学业，发挥兴趣，坚持走自己的.路，闯出了一片天，又为了学会管理，重新拥抱了学业，找回学习的热情，让自己的面包事业更上一层楼。
美国人气最旺的华裔服装设计师—吴季刚从小顽皮，不爱读书；与其它男孩不同的是，他爱玩芭比娃娃、爱玩黏土、剪纸，对服装草图有很大的兴趣，喜欢逛婚纱店，收集了五百多个芭比娃娃。还自己找碎布做裁缝。吴季刚的父母无条件支持他，移民加拿大，让他朝自己的兴趣前进，在国外宽松的教育环境下，他自由自在的个性得到新的发展，以后转到美国读中学，十四岁时到东京学习黏土塑艺，高三时前往巴黎学习，在时装之都的巴黎，他不仅学习法语，也下决心成为一名服装设计师。接着吴季刚进入纽约著名的帕森斯设计学院学习，二十三岁的吴季刚在纽约首次发布个人服装设计系列，很快得到时评界及顾客的好评，成为纽约最出色的年轻设计师之一，陆续得到许多大奖。
强摘的果实不甜；强求的爱情不久，强记的知识忘得快。尽管在学业上的成就不尽人意，但是如果能了解自己的兴趣，竭其所能，全神贯注，有朝一日也能像吴宝春师傅、吴季刚设计师，一样展露头角、出人头地，成就自己的一片天。
以静为话题的初中篇十三
分享无处不在，无时不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；阳光分享温暖，万物得以生长；春雨分享甘甜，庄稼得以发芽。大雁南迁，雄鹰翱翔，它们分享着同一片蓝天；绿草青青，花香遍地，它们分享着同一滴甘露；走兽奔驰，人类跑跳，它们分享着同一片土地。分享是一种美好的境界。
分享带给人物质上的美好。一个苹果，一个人吃了，就仅仅是品尝了它的味道，而当两个人一人一半吃了它时，品尝的不仅是味道，还有一种分享的快乐；一首好歌，一个人听了，就仅仅是听见它的旋律，而当两个人一人一只耳机听了它时，倾听的不仅仅是它的旋律，还有一种分享的心声；解出了一道难题，一个人的笑声却不如大家豁然开朗的惊喜声。
分享带给你精神上的愉悦。分享是共同享受成功的喜悦，是共同总结失败的经验，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，报之桃李的情谊。分享是一种神奇的东西，当你独享时你所得的快乐只是事物本身，而当你与大家分享时，你所得的快乐将是成倍的增长。相同的，当你只有自己处理烦恼时，你将承担所有的烦恼，而当你与大家共同分担烦恼时，你所剩的烦恼将是成倍的减少，正所谓“有福同享，有难同当。”
我爱分享。我爱掰开糖果分给我的朋友，尽管我只有一块；我爱在雨天和同学共同分享一把伞，尽管我可能会被淋湿；我爱和一帮男同学分享我新买的篮球，尽管篮球会被他们打脏；我爱把我最喜欢的笔借给朋友，尽管我也很想用那只；我爱把我的秘密分享给闺蜜，尽管从此那不再是秘密。分享，他让我不求回报的失去，而我却不会因那份失去而伤心，因为分享的失去是快乐的，是值得的。它可以帮助他人，是一种高尚的付出。
分享是人生中最纯的佳酿。因为有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一种品格，当你愿意与别人分享，别人也愿意与你分享时，相信你我都是幸福的。
分享，照亮你我，照亮生活！
以静为话题的初中篇十四
我喜欢晶莹泪珠那种颜色。因为不管是伤心还是喜悦，那一种颜色最能表达千言万语。那一种颜色对我来说是悲伤的颜色，也是最真实的颜色。我没有喜悦的哭过，只有伤心的'时候流下了那种颜色。在我哭的时候是它一直守在我的身边，就像一位天使守护着我，等我流出的心声化为泪珠，等我心里舒服，心情舒畅，去找别人的时候，那个颜色就悄悄离开了，只有它知道我心中的秘密，带着秘密消失了。
我迷恋天空晚上的颜色，那一种深蓝是一种能让人有着遐想的颜色。每当孤独，寂寞我就会站在天底下望着天空，从心里告诉它我的孤独、寂寞也就像只有它才是我内心深处的朋友，知道我内心里的寂寞、无奈。就好像我化为一颗星聆听颜色的歌声，使我舒心。就好像它用一只无形的手把我捧起，贴近它的胸膛用它宽阔的胸襟包围着我，使我温馨，也是我不感到孤独、寂寞。
我一直在同学面前说我最喜欢粉红色，因为粉红色是一种开朗、阳光、善良、天真的颜色。我一直想让自己爱上这个颜色是自己变得阳光起来，不让同学知道我内心的思想。
其实我最喜欢、迷恋的是晶莹泪珠的颜色，晚上天空的颜色。
以静为话题的初中篇十五
今天我爸带我去钓鱼和我爸的朋友。我爸带我们先找个地方。让我们去大梨树。
到了大梨树，我爸去了漕河，没找到合适的地方。我一到漕河，我爸就拿出鱼竿，飞快地去河边钓鱼。我和朋友也顺流而下。当我们在河里看到许多蝌蚪时，我们想抓住它们。然后我们找了个瓶子，开始抓蝌蚪。我们抓了很多蝌蚪。玩了一个下午，我们又累又饿，开始吃饭。快乐的一天结束了，天黑后我们回家了。
以静为话题的初中篇十六
在新的一周里，我读了许许多多的课外书籍，其中有一本叫好词好段好句的书那里面有6000好词和2000好句和1600好段，这本书一共有5种，第一种是写人；第二种是写景；第三种是记事；第四种是想象；第五种是状物。这里面的知识丰富多彩！
我第一次买到这本书时，觉得这本书没有什么看头，可是后来在一次上语文课的时候，王老师叫我们看课外书籍，我翻了翻我的书包里只有这一本课外书籍所以我就拿起这本书乱翻了几页，可是我在乱翻的过程中，我看到了一个非常动人的句子，从那次以后，我就慢慢地对这本书感兴趣了，每一次，一放学我就回到家里，把老师布置的家庭作业做完后，就拿起这本书看了起来，连吃饭都忘了，每一次都是爸爸妈妈还有姥姥来叫我吃饭，我才离开了这本书，我看了一本写人篇，那里面把人物的动作和语言写得特别的细致，让你浮想联翩，让你心服口服，有一次王老师叫我们积累6个句和6个段还有10个成语，我都是在这本书上积累的，他写得有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描写、语言描写、性格描写、心里描写、精彩开头和结尾。这本书分类详尽，句段新颖，便于查找是你轻松写作的好帮手。
啊！原来书不能凭自己平空想像，不能说这本书不好看我就不看了，其实这本书却非常好看，我以后一定要多看课外书籍，多增长我的课外知识。
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